優秀作文所具備的基本特點是內容豐富，觀點明確，結構嚴謹。下面是一些著名作家的優秀作文片段，讓我們一起來學習和欣賞他們的寫作之道吧。

班級是我家（通用14篇）篇一

尊敬的各位領導、評委：

大家好!我是來自__單位__站的職工__。__站近年來榮獲了多項榮譽，目前是__榮譽單位。我在這個站已工作了3年，這個站和諧的工作氛圍、嚴格的管理方法、良好的學習方式令我受益匪淺，很高興與大家談談我珍視為家的班級——__站。

一個優秀班級必須要有一種和諧的工作氛圍。家，一個讓人聞之即靜的字，一個讓人滌蕩心靈的字。和諧的家猶如嘈雜中那美如天籟的樂曲;溫暖的家猶如黑暗中那躍躍跳動的燭光;幸福的家猶如藍天下那絢麗盛開的花兒。不同的人因為同一個工作目的走進了同一個班級，一個班級猶如一個大家庭，家和萬事興，大家把班級視為自己的小家，用心經營;把班員視為自己的家人，用愛善待，才會有和諧溫暖的工作環境，才會有團結友愛的人際關系，才會有積極向上的工作動力。我們站是個女子站，共有女工6名，管理著6口油井，設施流程老化，日常維護工作量很大。女工們平均年齡37歲，年紀不小，又都有家有口，家事頗多，趣事也多，繁忙的工作之余，大家嘮嗑拉家長，緩解了壓力，愉悅了心情，增進了了解。一個三口之家時不時就會有小矛盾，更何況是一個多人組成的班級。發生矛盾時，我們化解調和，讓矛盾雙方換位思考，多從對方立場考慮，清掃彼此心中的陰霾。我們還充分利用班級管理會議這個平臺，讓大家暢所欲言，發牢騷，化心結。大家常說：聚到一起就是緣分，多多珍惜這份緣。多日的磨合相處，也使大家了解了彼此的脾氣性格、家庭狀況，學會了關愛、諒解。大家團結協作，不分你我。碰到大型施工，需中午加班時，大家主動請纓;碰到班員請假，需有人替班時，大家自動補上。大家真誠關愛，互助幫助。上井干活前，善意提醒注意安全;午間工休時，送杯熱水暖暖心扉;班員生病時，細心關照悉心照顧;班員困難時，伸出援手獻力獻策。和諧的工作氛圍令大家以站為家，凝心聚力，更好地工作。

一個優秀班級必須要有一套嚴明的管理制度。因為“無規矩不成方圓”，嚴明的制度約束可提升責任意識，提高工作效率。我們站制定了“三嚴”管理制度，即嚴格交接班制、嚴格巡回檢查制、嚴格考核制，做到制度面前人人平等，多勞多得，誰的責任誰負責。在班級管理中我們狠反“松、懶、粗”、“低、老、壞”現象，制定了“五不”工作標準：即設備異常不放過，產量波動異常不放過，當日工作未完成不下班，交接班不清楚不下班，隱患未處理不下班。許多事情說來容易做來難，制度的堅持實施并非易事。班長__深信：“火車跑得快，全靠龍頭帶”，她發揮表率作用，堅持身體力行，每天早到晚走，好似陀螺一般緊張旋轉，每日工作都安排得井井有條。在她的言行帶動下，我們站個別思想落后的班員端正了工作態度，大家培養了“事不過夜”的良好工作作風：責任上盡心、工作上“較真”，使站上的各項工作得到了具體量化，環環相扣。

一個優秀班級必須要有一套特色的管理方法。班級的基礎管理重在“精”、“細”二字，精準的管理方法是主導，嚴細的實施過程是關鍵。為提升我們站的基礎管理水平，大家共同總結實施了“四五六”管理法，即“四到位”、“五精確”、“六防范”：“四到位”即依照“十字”作業法推行設備管理“四到位”;“五精確”即在資料管理中實施“五精”資料錄取法;“六防范”即結合本班級實際制定實施“六防范”措施。特色管理方法的有效實施，大大提高了班級管理水平，使我們__站成為了標桿站。

一個優秀班級必須要有一個良好的學習方式。學習是我們生活和工作的重要支柱，我們職工有技術才能更有力量，將學習作為一種享受，發揚“擠”和“鉆”的精神，才能真正學到東西，才能練就一身本領，滿足我們日常工作需要。一個榜樣就是一面旗幟，班長__勤學苦練，成為了技能尖兵，她是我們站學習的楷模?！耙换í毞挪皇谴海倩R放春滿園”，她帶動我們全體班員開展了一系列學習提素活動：在班級中開展了爭做有責任、有技術、有絕活、有貢獻的新型“四有”職工活動。我們每個班員都制定了個人工作計劃、學習計劃，大家在工作中學習，在學習中工作。我們幾姐妹的技術水平參差不齊，因而我們的學習方式也是“量身而做”：一種是由技能水平較高的高級工組成結對互學小組，相互學習，相互扶持，攜手并進;一種是由班長對技能水平較低的女工實施一對一的技術培訓。有效的素質提升方式方法的綜合應用結出了累累碩果。

班級建設維系你我他，一個優秀的班級需要你我他大家共同努力，共同成就，只要我們心中有愛，只要我們盡職盡責，只要我們勇于奉獻，只要我們開拓創新，驕人成績隨處可見，精彩世界無處不在!

班級是我家（通用14篇）篇二

很榮幸參與這么一次培訓，謝謝那么多優秀的老師無私傳授，讓我第一次清楚怎樣去做一個班主任，怎樣才能做好一個班主任，同樣也學到更多健康快樂的人生態度。

“愛我3班”主題班會結束了，我卻是不能平靜。

因為本學年的工作量較大，畢竟精力有限，我只能盡可能平衡各項工作，所以我對3班的管理是比較不到位的。所以本學期的班主任工作，我在前期只能抓大方向，細致的工作落實得不夠，學生的小行為，心理問題我有些是未能及時跟進解決的。班干部的培養也是斷斷續續的，七周的時間我真的沒有做得很好，而且有些問題正在逐漸暴露出來。

成功之處。

這節課我最迫切想解決的問題是把一個“3班是我的”這個觀念強化到他們心中，這樣我后期的所有行動，都可以有一個良好的群眾基礎。所以整個主題班會都緊緊圍繞“愛我3班”這個核心去進行。

從游戲到觀看ppt，我通過各種手段加文字去強化3班這個班集體這個概念，通過學生的喜、樂、累讓他們感受在3班集體中的成長，通過“我眼中的3班”的感覺去把3班遇到的問題一個個點出來，引起學生思考，僅僅通過ppt，我已經基本達到了強化“學生要愛3班”這點了。

不足之處。

開課前還是需要準備個小的暖場游戲，不能直接進入到感悟游戲，學生比較緊張，沒放開。

班級成長ppt制作考慮的問題太全面了，讓學生無話可說，顯得第三環節完全多余，但是由于第一次上這個課，又在掐時間，所以自己應變不足，放不開。

在引導學生討論說話時，技巧不足，尊重不夠，耐心不夠，所以談話效果很不理想，這點是需要自我重點突破的。

改善之處。

對學生的調查積極有效回應，強化班會效果。

應該用更充分的時間去備課。

應該用更好的心態學會聆聽學生說話。

學會積極積累班級素材。

以后會用好每一節班會課。

結語。

幾天前想起初為人師時看到的一段話，大意介紹作為教師的幾種層次：教書匠——教師——優秀教師——名師——大師。什么是教書匠呢？對教師的貶稱，亦用作謔稱，指一輩子認認真真教書，具有豐富教育教學實踐經驗，卻缺乏理性的認識和總結，知其然不知其所以然，只是日復一日年復一年地重復上著課的人。當時很有感觸，曾這樣勉勵自己：“雖然這不是我自己所選擇的路，既然成為了一名教師，首先我要擺脫教書匠這個角色，成為做一個合格的老師，再努力用心地向上發展?！?/p>

只是我不知道何時忘記了這個愿望，又不知道為何想起了它。

班級是我家（通用14篇）篇三

班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。為響應我校的校園文化建設，逐步營造具有我校特點的校園文化氛圍，為學生營造勤奮學習、快樂生活、全面發展的良好環境，具有班級特色、書香氛圍濃厚、環境優美整潔、富有激勵性，關注孩子的全面健康成長、長遠發展。啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，使文明守紀、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風。

【主持人：張震曹佳婧】【策劃人：高繼豐】【活動過程】。

一、主持人登場，引出“家”的主題。

主持人(以下簡稱“主”)：八年(2)班“我的班級我的家”主題班會現在開始。家，人生的起點。家，歲月的開始。家，幸福的來源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂和悲傷的聚點。家，我們人生的第一課堂。家，我們犯錯可以改正的地方。家，我們取得信心和勇氣的地方。家，我們為之付出精力的地方。

二、展示班級之星。

1靚麗的風景，現在，就讓我們走近他們吧。(大屏幕展示班級之星)。

三、改編歌曲：《我愛我家》。

主：此時此刻我們的心情無法用言語表達，就讓我們用一首歌來唱出我們共同的心聲吧，下面請欣賞改編歌曲《我愛我家》。

四、詩朗誦《歌唱我們的班集體》。

主：家，是由眾人組成的，家，是一個集體，我們要用真誠的心來贊美它。在這陽光燦爛的日子里，讓我們一起來聆聽詩朗誦《歌唱我們的班集體》。

五、原創小品《友愛之家》。

主：我們團結、我們友愛、我們為了集體的榮譽共同努力，無論最后結果怎樣，只要我們曾經付出過就不會后悔。讓我們用一顆真誠的心來呵護我們的班級，我們的家吧，下面請欣賞小品《友愛之家》。

六、自編舞蹈《梁?！?。

主：我們中華民族的藝術是多彩的，同樣我們每個同學也是多才多藝的，下面請我們這個家庭中的一員為我們帶來舞蹈《梁?！?。

七、笛子演奏《友誼地久天長》。

2個人的友誼也會是長存的，下面請欣賞笛子演奏《友誼地久天長》。

八、英文原創小品《helpingeachother》。

主：英語是全球通用的語言，如何學好英語，怎樣學英語對于我們中學生來說是一個難題。這就需要我們在日常生活中互相幫助，共同進步，下面就讓我們一塊看看下面幾個同學是如何學習英語的，請欣賞的小品《helpingeachother》。

九、相聲表演《班級大融合》。

主：的確，我們要互相幫助，在幫助中愛護我們這個集體，愛護我們共同的家，我們要團結友愛，要用我們的行動來愛護它——我們共同的家，下面請大家開心一下，請欣賞相聲《班級大融合》。

十、共唱歌曲《團結就是力量》。

主：家是我們遇難時停泊的港灣。家是我們受傷心靈的依托。家是我們傍晚歸巢時的住所。家——我們永遠熱愛你。我們永遠與你同行。最后讓我們共同唱響歌曲《團結就是力量》。主：“我的班級我的家”主題班會到此結束。

班級是我家（通用14篇）篇四

活動過程：

（一）、導入，班長做主題發言。

何佳：大海是魚兒的家。

張微：樹木是鳥兒的家。

何佳：森林是小動物的家。

張微：在東方小學里，__班就是我們的家，我們就是班級的小主人。

何佳：首先請班長講話。

同學們齊回應：班級是我家，人人都愛他！

（二）班干部述職。

張微：班級是我們的家，我們人人都為他做出貢獻，奉獻自己的'力量。每個同學在班級中都有為同學服務的崗位。

何菲：我是班級的宣傳員，讓好人好事，奉獻精神，在班內時時出現。

馬鑫坤：我是班級的衛生員，出現廢物要主動把它清掃，整潔的環境要靠每個人去干。

李燕：我是班級的學習委員，幫助學習困難的同學，不讓一個同學掉隊，是我們班委的一致心愿。

鄭玉沛：我是班級的體育委員，積極開展豐富多彩的體育活動，增強體質，將來建設祖國的大業，才能更好地承擔。

江佳怡：我是班級的節能員，隨手關燈，節約用電，培養同學們節約的好習慣。程嬌：我是班級的圖書管理員，讓書籍成為大家的好朋友。它是我們揚帆遠航，周游世界之船。

陳飛：我是班級的保管員，桌椅出現小毛病，用鐵絲、釘子去把它修好復原。

詹子嫻：我是班級的紀律值勤員，亂打逗、快追跑不安全。寧靜有序的環境，要靠我們每一個人良好地表現。

八個人合：我們都是集體中的一員，集體的事人人都要管，爭當文明集體，是我們每一個人的心愿。

（三）三句半。

何佳：要想成為優秀的班集體，大家必須養成自覺遵守紀律，團結友愛，勤奮好學的習慣，為全面完成各項工作不斷努力。

張微：請欣賞《三句半》。

（四）、聽故事、談感想。

何佳：古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不干涸?”同學們你們知道。

嗎？下面請聽夏悅同學給大家帶來小故事《一滴小水珠》：

(五)短劇。

張微：我們每一個人都是集體的一員。一個個同學，組成了團結的班集體。下面請欣賞袁浩然等同學給我們帶來的小品：張微：古代有一個國王，臨死前把他的幾個兒子叫到一起，先分別給他們一人一根筷子，說：“你們折一折?！?，幾個人一折，筷子就斷了。然后，國王又給他們一人一把筷子，說“你們再折一折?！?，這下，他們誰也沒有折斷。于是，國王叮嚀他們說；“你們弟兄以后一定要團結一心，只有這樣，才會集中各自的力量，永遠立于不敗之地?！?/p>

何佳：表演的真精彩。從這個節目中，你能明白什么道理呢？請小組討論后，舉手發言！

（交流討論，舉手發言，由主持人指明發言）。

（六）合唱《眾人劃槳開大船》。

眾人劃槳，開動大帆船，請欣賞合唱《眾人劃槳開大船》。

（七）情景劇，換位思考。

張微：他們這樣做對嗎？誰能幫幫他們?。ㄓ兄鞒秩酥该靼l言）。

何佳：他們接受同學的批評后會怎樣呢？請看情景再現！

（八）你說，我說，大家說！

張微：班級是我們共同學習和成長的地方，一個好的班集體對我們的成長非常重要，你希望生活在怎樣的班集體中，為什么？請用三個詞語來描繪你喜歡的班集體，并說明理由（有主持人指明發言）。

（九）班級剖析。

何佳：在剛才的你說、我說、大家說環節中同學們都暢所欲言的描繪出了自己喜歡的班集體。一個有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團結與奉獻，俗話說：金無足赤人無完人，那么我們班上有哪些優點值得我們發揚？有哪些缺點需要我們改正呢？（小組討論，舉手發言，有主持人指明發言）。

張微：看看班主任劉老師分析我們__班的現狀吧！

（十）金點子。

何佳：既然我們班還存在著這么多問題，那你有什么高招？下面小組討論，看誰能為班級建設出金點子。（交流討論，舉手發言，由主持人指明發言）。

張微：希望同學們在今后的學習和生活中能發揚自身優點，努力改正缺點，每個人在平時的學習與生活中應以實際行動自覺維護班級的榮譽。

（十一）拍手歌。

何佳：班級就像一個大家庭，家的溫馨與和諧、家的進步與榮譽，要靠我們家里的每一個主人共同去創造、維護，有了你、有了我、有了大家，有了我們主人翁的精神，我們這個家才會更精彩。為了我們理想的班級我們大家共同努力，請全體起立一起做拍手歌！

（十二）制定班規。

何佳：俗話說：沒有規矩不成方圓。人必須學會約束自己。下面我們一起來制定我們的班規吧！

（十三）班級宣誓。

張微：為了我們班級的和諧進步，為了我們的明天更加美好，同學們讓我們舉起手來，莊嚴的宣誓：

（十四）、班主任總結。

何佳：下面有請我們的班主任劉老師做班會總結！

通過今天的“班級是我家人人都愛他”，你有什么收獲？（學生發言）同學們，今天我們的班會開得很成功。大家都積極發言，展示自己的本領，說出自己的希望，建設優秀的__班需要我們每一個同學共同努力，希望同學們能夠做到這10點。讓我們從今天做起，從現在做起，從每一個動作、每一句話、每一件小事做起，比一比誰的言行、舉止、做事為班級爭光。讓我們每一個同學都更加地熱愛我們這個集體，讓我們的集體同樣為美麗的校園增添更絢麗的色彩。

張倩：同學們，“班級”是多么誘人親切的字眼，我們__班是有__個人組成的大家庭，班級就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。團結就猶如一串串拉起來的手，有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。我們都是班級中的一員，熱愛班級首先要做到同學之間團結友愛，熱愛班級就要為班級增光添彩，熱愛班級就要為班級多做貢獻，只有班風好，班級的凝聚力、戰斗力才強，我們要通過今天召開的主題班會，形成全體同學熱愛班集體的良好氛圍，使班級工作上一個新臺階。同學們，讓我們在__班這個集體中牢記一句話:。

班會表演《三句半》。

今天舉行大班會，我們群英來薈萃，希望會后有反饋，對，有反饋！

在座領導真不少，歡迎你們來指導，謝謝你們來送寶，對，來送寶！

班級團結花不敗，我們相親又相愛，成績才會升的快，對，升得快！

各位同學要知道，學習知識很重要，成績考好不驕傲，對，不驕傲！

未來社會咱做主，現在適當吃點苦，老師家長來鼓舞，對，來鼓舞！

誠實守信人可靠，快樂健康很重要，文明團結講禮貌，對，講禮貌！

團結合作力量大，自由散漫紀律差，違紀違法很可拍，對，很可怕！

你幫我來我幫你，有事大家在一起，人生路上遇知己，對，遇知己！

現在共勉好同學，討論交流共提攜，熱熱鬧鬧很和諧，對，很和諧！

努力學習真應該，好的成績樂開懷，祖國發展需人才，對，需人才！

班級團結靠大家，班風班貌人人夸，溫暖和諧頂呱呱，對，頂呱呱！

班級是我家（通用14篇）篇五

活動目的：通過同學們對初中生活的回顧，展望美好的未來，增強集體的凝聚力，促進班集體的建設。培養學生的主人翁意識，讓學生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，愿意為班集體做貢獻。通過活動讓學生學會感激，培養無私精神，培養健康的心里素質。

籌備工作：

1、在班內向全體同學征集主題班會的主題、形式。

2、班委主要人員討論并確定主題、內容。

3、動員有特長、有文采的同學組織節目編撰稿件。

4、利用課余時間全班學歌，籌備和排練節目。

5、班會會場布置。班會過程：

一、聽我們自己將那過去的故事。

班長開場白：開學第一天老師對我們說從今天開始你們要在同一個集體里，一起讀書，一起玩耍。希望你們團結友愛、互相關心，互相幫助。我們要熱愛這個班集體，我們要為班級爭光，不要為班級抹黑。三年馬上過去了，這三年里，我們都牢記著老師的教導，發揚集體主義精神，愛著我們的伙伴，愛著我們的集體，愛著我們的學校。今天，讓我們一起在這主題班會上用各自的方式來抒發我們熱愛班集體的感情，匯報我們在老師的引導下，茁壯成長的歷程。首先請同學們講一講這三年中在我們班集體發生了那些感人的故事？同學a：當我媽媽生病的時候是老師和同學們的關心和鼓勵讓我度過了那一段最痛苦的時間，在那段時間里我學會了堅強。在這里我真誠的對老師和同學們說一聲謝謝！同學b：當我厭學迷戀網絡的時候，老師們一遍一遍的家訪，去做我的思想工作，耐心的開導我，像對自己的孩子一樣關心我。同學們也想盡一切辦法幫助我，是集體的溫暖與力量讓我回到了學校，回到了同學們之間，再次和同學們一樣坐在這里學知識學道理學做人??感謝兩個字已經不能代表我的心情，我會用我的行動證明老師同學們的努力沒有白費，我會成為一個對社會有用的人，今后我會盡我所能去幫助任何需要幫助的人。我會把你們的愛心傳遞。

同學c：我剛進初中時很膽小，但是怕別人看不起，就吹自己家里有錢，還愿意給別人買東西討好別人，結果時間長了有些同學開始和我要錢，我很害怕但是又不敢和家長說，就想盡一切辦法去找錢，甚至到了偷爸爸媽媽的錢。后來被爸媽發現了，告訴了老師，在老師的批評教育下我認識到了自己的錯誤，但是還是很害怕那些同學。老師又批評教育了那些同學，那些同學主動找我道歉，還把以前要的錢還給了我。我們成了好朋友。通過這件事我似乎成長了很多。知道虛榮對人的危害，知道了做人的原則。我也知道為了這件事老師付出了多少心血，找我談話不說，找那些同學無數次，每天放了學，或課間時間，或去家訪。老師想盡了辦法。這一些哪是說一句謝謝所能代替的。

二、歌舞：（主題：因為在這個集體再大的困難都不怕，我們不能回到過去只有深深的祝福）。

同學e、f、g、h：我們為老師和同學們準備了一個小品，名字叫：“有我們你別怕”，請大家欣賞。（講的是一個同學的爸爸出車禍去世了，媽媽沒有工作很悲痛很絕望，這個同學想輟學，同學們每天去他家照顧他媽，幫助他鼓起勇氣戰勝困難堅持學習，并發動同學們給他捐款幫他家渡過難關的故事）同學i：我為同學們獻上一曲《回到過去》（在即將離開校園的日子里,相信所有的畢業生都會有回到過去的幻想,可是時光不會倒流.）同學j：我為大家準備了一首《祝?！氛埓蠹倚蕾p。（天下沒有不散的宴席,今朝一別各西東的畢業生們,彼此說聲祝福.若有緣,往日的同學也許能在燦爛的季節重逢..）。

同學k、l、m、n：我們為大家獻上歌舞《祝你一路順風》主持人：我們的故事講也講不完，老師對我們的關心和幫助我們要永遠記在心里，等我們有能力了我們一定會報答老師的恩情。我們同學們的友誼是不必用語言說的，對同學的幫助都是應該的，同學是我們一生中永遠最親密的朋友，是最親的兄弟姐妹，我們六十多個同學永遠是一家！班級是我們的家，我們未來的路還有很長很長，讓我們攜起手來，共同建設我們的班集體，共同建設我們親切而又溫馨的家吧！

我：今天同學們的故事和歌舞深深地感動了我，我為大家做的都是我應該做的，你們就是我的孩子，你們能夠健康快樂的成長并成才是我最大的幸福。我們在一起度過了快樂而且值得永遠紀念的三年，在這三年里你們給了我歡樂，給了我希望，我做的每一件小事你們都記在心里，我們在一起的快樂時光我也用錄像機記錄了一部分下面同學們一起來回顧一下：播放用相機拍下來的學生的日常生活的場面，（老師和同學們談心，老師和同學們踢毽子跳繩，同學們開聯歡會，運動會上我們班奪冠??）讓學生再一次感受集體的溫暖，感動友情的真摯，體現出一派溫馨的家的氣氛。在《明天更美好》的音樂中主題班會結束。

簡析：這是一次真實的主題班會記錄，在進行中很多同學都感動的哭了，整個過程根本沒有主持人要求同學們怎么做，而是同學們積極主動地參與，同學們都非常踴躍，都想把自己的故事講出來，原因是他們心存感恩。無論什么活動，只要學生感興趣，是不需要可以的安排和準備的。大家都積極參與的活動也是最成功的。唯一遺憾的是時間太短很多同學沒有能夠把自己準備的節目演出來。

班級是我家（通用14篇）篇六

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是來自四年1班的xxx，今天我為大家演講的題目是：《我的班級我的家》。

家是溫暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣。1班就是我的港灣，1班就是我的家。我的家庭中有49個成員，凝聚成一股頑強的力量。走進我們班，你一定會有一股回家的感覺，這一張張面孔是多么親切，多么真誠。要我說，我們班是一道風景，一道可能不迷人但卻是不可復制的風景。

1班是一個有上進心的班。任何名利都不會存在于我們的家，不過在學習上的競爭卻異常激烈，我們對于學校的一項項評比和考試都會竭盡全力。49顆積極向上，榮譽感強烈的心緊密聯合在一起，攻無不克，戰無不勝。

大清早，教室里已沉浸了許久濃濃的書香，課間，總有同學抱著書本，誠懇的問這問那。考試過后，如愿以償的，仍不滿足；名落孫山的，也不氣餒。每一個課堂，每一次集體活動，都為我們留下了美好的時光。這段歲月、這份感情，將永存于我們的回憶中，變成永恒。

當然，這一切的一切，都離不開敬愛的老師們。他們循循善誘，耐心的引導著我們前進；他們不許我們懈怠，每時每刻都有一句提醒的話語縈繞在我們耳旁，為我們敲響警鐘；他們視每一個學生為自己的孩子，悉心教導，絕不偏心從他們身上，我們明白了什么叫做真正的師德，其實，他們就像是這個大家庭中的家長，為了孩子們而默默付出。

1班，是一個敢于創新，勇于拼搏，團結進取的班級！我們不怕失敗，因為我們有戰勝它的決心。我們不怕挫折，因為我們有跨越它的勇氣。

讓我們在天空中自由翱翔，讓我們在此揮灑青春吧，讓我們永記我們的班訓：“感恩與責任，榮譽與夢想”，讓我們奮斗今天擁抱明天，讓我們成為奎光的焦點，讓奎光以我們為驕傲，讓我們高聲呼喊：1班，加油！

我的演講完畢，謝謝大家！

班級是我家（通用14篇）篇七

尊敬的各位領導、評委：

大家好！我是來自xx單位xx站的職工xx。xx站近年來榮獲了多項榮譽，目前是xx榮譽單位。我在這個站已工作了3年，這個站和諧的工作氛圍、嚴格的管理方法、良好的學習方式令我受益匪淺，很高興與大家談談我珍視為家的班級——xx站。

一個優秀班級必須要有一種和諧的工作氛圍。家，一個讓人聞之即靜的字，一個讓人滌蕩心靈的'字。和諧的家猶如嘈雜中那美如天籟的樂曲；溫暖的家猶如黑暗中那躍躍跳動的燭光；幸福的家猶如藍天下那絢麗盛開的花兒。不同的人因為同一個工作目的走進了同一個班級，一個班級猶如一個大家庭，家和萬事興，大家把班級視為自己的小家，用心經營；把班員視為自己的家人，用愛善待，才會有和諧溫暖的工作環境，才會有團結友愛的人際關系，才會有積極向上的工作動力。我們站是個女子站，共有女工6名，管理著6口油井，設施流程老化，日常維護工作量很大。女工們平均年齡37歲，年紀不小，又都有家有口，家事頗多，趣事也多，繁忙的工作之余，大家嘮嗑拉家長，緩解了壓力，愉悅了心情，增進了了解。一個三口之家時不時就會有小矛盾，更何況是一個多人組成的班級。發生矛盾時，我們化解調和，讓矛盾雙方換位思考，多從對方立場考慮，清掃彼此心中的陰霾。我們還充分利用班級管理會議這個平臺，讓大家暢所欲言，發牢騷，化心結。大家常說：聚到一起就是緣分，多多珍惜這份緣。多日的磨合相處，也使大家了解了彼此的脾氣性格、家庭狀況，學會了關愛、諒解。大家團結協作，不分你我。碰到大型施工，需中午加班時，大家主動請纓；碰到班員請假，需有人替班時，大家自動補上。大家真誠關愛，互助幫助。上井干活前，善意提醒注意安全；午間工休時，送杯熱水暖暖心扉；班員生病時，細心關照悉心照顧；班員困難時，伸出援手獻力獻策。和諧的工作氛圍令大家以站為家，凝心聚力，更好地工作。

一個優秀班級必須要有一套嚴明的管理制度。因為“無規矩不成方圓”，嚴明的制度約束可提升責任意識，提高工作效率。我們站制定了“三嚴”管理制度，即嚴格交接班制、嚴格巡回檢查制、嚴格考核制，做到制度面前人人平等，多勞多得，誰的責任誰負責。在班級管理中我們狠反“松、懶、粗”、“低、老、壞”現象，制定了“五不”工作標準：即設備異常不放過，產量波動異常不放過，當日工作未完成不下班，交接班不清楚不下班，隱患未處理不下班。許多事情說來容易做來難，制度的堅持實施并非易事。班長xx深信：“火車跑得快，全靠龍頭帶”，她發揮表率作用，堅持身體力行，每天早到晚走，好似陀螺一般緊張旋轉，每日工作都安排得井井有條。在她的言行帶動下，我們站個別思想落后的班員端正了工作態度，大家培養了“事不過夜”的良好工作作風：責任上盡心、工作上“較真”，使站上的各項工作得到了具體量化，環環相扣。

一個優秀班級必須要有一套特色的管理方法。班級的基礎管理重在“精”、“細”二字，精準的管理方法是主導，嚴細的實施過程是關鍵。為提升我們站的基礎管理水平，大家共同總結實施了“四五六”管理法，即“四到位”、“五精確”、“六防范”：“四到位”即依照“十字”作業法推行設備管理“四到位”；“五精確”即在資料管理中實施“五精”資料錄取法；“六防范”即結合本班級實際制定實施“六防范”措施。特色管理方法的有效實施，大大提高了班級管理水平，使我們xx站成為了標桿站。

一個優秀班級必須要有一個良好的學習方式。學習是我們生活和工作的重要支柱，我們職工有技術才能更有力量，將學習作為一種享受，發揚“擠”和“鉆”的精神，才能真正學到東西，才能練就一身本領，滿足我們日常工作需要。一個榜樣就是一面旗幟，班長xx勤學苦練，成為了技能尖兵，她是我們站學習的楷模。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，她帶動我們全體班員開展了一系列學習提素活動：在班級中開展了爭做有責任、有技術、有絕活、有貢獻的新型“四有”職工活動。我們每個班員都制定了個人工作計劃、學習計劃，大家在工作中學習，在學習中工作。我們幾姐妹的技術水平參差不齊，因而我們的學習方式也是“量身而做”：一種是由技能水平較高的高級工組成結對互學小組，相互學習，相互扶持，攜手并進；一種是由班長對技能水平較低的女工實施一對一的技術培訓。有效的素質提升方式方法的綜合應用結出了累累碩果。

班級建設維系你我他，一個優秀的班級需要你我他大家共同努力，共同成就，只要我們心中有愛，只要我們盡職盡責，只要我們勇于奉獻，只要我們開拓創新，驕人成績隨處可見，精彩世界無處不在！

班級是我家（通用14篇）篇八

班級是一篇精彩的文章，每位同學就是文章里，不可缺少的標點符號。

----題記

走進東風小學的大門，在三層樓的第一個教室，那兒就是我們的家。我們的教室窗明幾凈，那一盆盆花在太陽的照耀下，葉子是那樣蔥綠，花兒開得是那樣鮮艷。還有整齊的桌椅，教室的后壁上，一條橫幅上寫著：“做最好的班級，做最好的自己。

在這里，我們很快樂。大家80個人，曾經分享著一個大蛋糕。那次，老師把蛋糕放在投影儀上。那一刻，我的腦海中只有蛋糕，我在想一個嚴肅無比的問題：分下來的是奶油多一點呢，還是面色多一點？終于，一個小不點蛋糕擺在了我和韓帥的眼前。我的眼睛在一瞬間中直勾勾地望著它，恨不得讓它立刻葬入腹中。但這小子也不是吃素的，怎么辦呢，突然，我眼睛一亮，悄悄對他說：“喂，老師看你呢。”“是嗎”。韓老師翻過頭去。等他翻過頭來時，我正有滋有味地舔著嘴巴上的奶油，而蛋糕呢？似乎被某人吞掉了，看著此時他那犀利而怒視的眼神，本人不屑一顧，攤上我，只能認他倒霉。老師還請我們集體吃小布丁，惹得其它班同學羨慕的眼神。

在這里，我們很團結。當我在預賽時，手臂受傷，是我的同學，也是我最好的朋友，賈曙凱將我扶起來，安慰我。當我流鼻血時，是大家告訴老師，將粉筆塞在我的鼻孔里，止住了鼻血。那一刻。我心里像被融化了，那份感動，那份友愛，我將永遠銘記。

在這里，我們很淘氣，正所謂“兩天一小禍，三天一大禍”，從一年級開始，校內絕對無人敢應這方面的戰。但留下的爛攤子，只能由老師，而老師則總是耐心地教導我們，教室里沒有一點聲音，大家認識錯誤后，用心改正。老師也是煞費苦心吶！

在這里，我們最無敵，論學習成績，大家都生活在一個你追我趕的氣氛中，因此考試成績第一，在六一的知識競賽、乒乓球比賽，我們都滿載而歸，我們的勝利是我們努力的見證，之后，會流下那激動的淚水，我們這個班級是最好的班級，我們一定會做最好、最優秀的自己。

掐指一算，我們在這個“家”里已經生活快六年多了，我們一起經歷風雨，見證彩虹。時間也不多了，再有一年，將畢業，將各奔東西，我們要珍惜這不多的時光。珍愛我們的“家”

班級是我家（通用14篇）篇九

活動目的：

1、使同學之間彼此更加親近．。

2、讓每一位同學在班級之中有歸屬感、認同感．。

3、在班級中形成相親相愛、互相幫助的友好氛圍．。

活動構成：

讓學生對班級產生家的認同，不是一蹴而就的，需要長期的滲透，需要同學慢慢去感知，需要大量的活動去促進學生產生這樣的認識，所以，這一特色活動分為多個步驟組成：

活動成效：

班級是我家（通用14篇）篇十

“家”，這個簡單的一個字，卻蘊含了深刻含義。

有人認為，不就是家嗎，它就是我生氣的發泄地，就是我調皮的天地。但我的這個家是最美好的。它是由六一班67名學生和3位慈祥的老師用勤勞的雙手，用我們的努力一點一點形成了一個溫馨的大家庭。我愛這個家。

我曾經在一年之前與這個家相遇，當時并不知道班級也可以成為家、也不知道團結的重要性，但現在我也知道了我的班主任一直是在我們身后默默奉獻，是我們這個家堅強的后盾。這個家才變得更加優秀，這個家才更加美好，這個家才更輝煌。在這里，我要感謝我的班主任老師，謝謝您為這個大家庭的辛勤付出，您辛苦了！

“家”，指六一班大家庭。我們曾在這個家一起學習，一起玩耍，一起勞動。曾經我們有苦一起克服面對，有樂我們一起分享感受。但現在我們畢業了我們的“家”散了，明年我們將步入初中，明年這個家還會坐滿，但不是我們了。

不管怎么說，這個“家”畢竟和我在一起有一年時光，我對它產生了感情，它也舍不得把我離去。可見我們感情深厚，可見這個家是多么的溫馨美好。

最后祝這個家越來越優秀，越來越輝煌。盡管我離去了，但我永遠是這個家的一員無論走到哪里我也是這個“家”的一員。

我愛這個家。愛這充滿暖愛的家，愛這一直優秀的家，愛這團結友愛的家……六一班這個家，請接受我的愛吧！

班級是我家（通用14篇）篇十一

演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿使用的情況越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家收集的我班級我家演講稿，希望能夠幫助到大家。

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!

我叫蘇xx，畢業于xx小學六年級五班。步入初中，我懷著激動的心情進入這個陌生的集體。正是因為這個積極向上的團體我才大膽的釋放自我，正是因為八十五個性格各異的同學才使七年級七班閃耀。

在軍訓中，我們一起努力一起奮斗，無盡的展現青春的美好。通過大家的團結一致，在會操中奪得了第一的優異成績。運動會上，響徹天際的加油與吶喊聲激奮人心，正是這一聲聲鼓勵，正是這一個個拼搏，才使七班在運動會上大展風采。

隨著入學的時間，我們也考了很多試卷，每一個鮮紅的分數都代表了我的同學是如此的優秀，心中自然升騰起自豪感。七班的成績不是靠個人的努力來完成的，而是靠五折八十五位可敬可親的同學奮斗出來的。

十分驕傲自己有如此睿智的老師。循循善誘，一個多么合適的詞語用來形容馬老師。他沒有我剛進入七班時想的'那么嚴厲，她，就好像我的朋友般那么親近。

若馬老師是黑暗中的梔子花，用它幽妙的芳香牽引著人們走出迷茫，那么韓老師就是那風雪中堅強的傲梅，用自己的嚴俊來塑造一個堅定的我們。多么喜歡韓老師的一句：“孩子。”他對我們的嚴厲，是出于她對我們的期望，這期望里面是無盡的愛。

我可以這么說，青春是一本書，而初中就是這本書中最精彩的一頁。而我們之間純潔的友誼，變化為書中的文字。也許三年時光只是彈指一瞬間，也許明天的我們將天各一方，但有一點不容置疑，我們都來自七班這個家。

班級是我家（通用14篇）篇十二

一.活動背景:。

為迎接黨__大的召開，重溫中國共產黨和中國共青團的光輝歷程，引導全校青年進一步深入學習黨史團史，堅定走中國特色社會主義道路的信念，積極投身社會主義現代化建設，本學期我校開展了“喜迎__大，重溫光輝史”為主題的團日競賽活動。

二.活動主題:。

“喜迎___大，重溫光輝史”

三.活動目的:。

通過重溫黨團發展歷史，增強團支部青年學生愛國愛黨愛團熱情，學習中國特色社會主義理論體系，提高團支部青年學生的思想素質，發揮中國共產黨，中國共產主義青年團的帶領作用，增強黨、團組織的凝聚力。促進同學們在團支部里的感情，讓同學們真正體會到團與黨的團結及溫暖。

四.活動參與對象:。

英語125班全體成員。

五.活動時間:。

20__.10.18---20__.10.26。

六.活動地點:。

課室c309，世外桃源度假村，女生宿舍。

七.活動流程:。

[一]召開班會，征詢意見。

根據此次活動主題“喜迎十八大，重溫光輝史”向我班召開全體會議。大家互相討論活動開展形式，根據同學建議確定活動地點以及時間。

[二]召開班委會議，完善團日活動的籌備工作。

集合所有班委，進行討論和商議，確定活動的具體開展形式。安排各項工作的執行人員，保證此次團日活動的順利進行。

[三]活動現場。

第一部分：

內容：設計并展示“喜迎十八大，重溫光輝史”的主題海報。

時間：十月十八日---十月二十六日。

參與人員：英語125班全體同學。

地點：女生宿舍，教學樓b棟。

詳細流程：

1)由組織委員，宣傳委員，文娛委員帶領宣傳，號召同學積極參與。

2)把積極參與的同學進行分組合作，收集關于十八大的海報素材，進行海報設計。

3)申請海報黏貼，并于b棟樓下進行海報展示，對團日活動主題進行宣傳。

第二部分：

內容：到世外桃源度假村。

時間：10月20日13:00---19:35。

參與人員：英語125班全體同學。

詳細流程：

1)12:55在大門口集合，班長負責清點人數和物品，13:00準時出發;。

3)14:00—15:30，進行黨團知識競答比賽，組織全班同學一起玩游戲。

4)15:40—18:00進行燒烤，之后幫忙清理衛生，打掃垃圾。

5)18:10—18:40由參演話劇小組的同學表演主題話劇“紅軍不怕遠征難”。

6)18:55在度假村路口集合，班長清點人數，19:00全班上車回校。

7)19：05---19:35全班車上齊唱紅歌。

第三部分：

內容：組織同學表演團日活動主題話劇“紅軍不怕遠征難”

時間：10月16日---10月20日。

參與人員：英語125班話劇小組。

詳細流程：

1)16日，文娛委員構思劇本，并鼓動安排同學參與話劇;。

2)17日—19日，進行話劇彩排;。

3)20日在度假村進行匯報演出。

第四部分：

內容：“寫祝愿，折星星，送未來”

時間：10月23日晚上。

參與人員：英語125班全體成員。

詳細流程：

1)到每個宿舍發放星星紙，請同學們寫上對黨的祝福或對中共十八大召開的期望;。

2)收集星星紙并折成星星放進瓶子里;。

3)由主持人隨機抽取并讀出，讓同學們感受祝福的溫暖。

八.工作安排：

前期工作：陳尚韻，吳芷茵，肖偉明。

宣傳小組：賴麗霞，王雨清，徐文龍。

拍攝小組：黃媛思，張丹。

制作小組：黃楠子，張丹。

主持人：肖婷，黃楠子。

后期工作：肖婷，肖偉明，張丹，黃楠子。

九.活動預期效果：

1)通過團日活動動員大會，鼓動每位班級成員積極參與團日活動，增強班級的凝聚力以及歸屬感，發掘班級成員的才能及潛能。

2)借助此次戶外活動，讓同學們在學習壓力中得到放松，從而提高學習積極性;。

3)加深同學們對團的'認識，對黨的認識，對中共十八大的認識，培養同學們對黨的熱愛，對班集體的熱愛。

十.活動經費：

1)海報制作材料：14元。

2)游戲器具：35元。

3)包車費用:28×14≈400元。

4)燒烤費用(包括飲料，零食等)：28×34≈955元。

5)共花費：1404元(其中每個同學交一百元，剩余費用充當班費)。

十一.注意事項:。

1)加強對團日活動的宣傳，要求每位同學都能準時出席并聽從負責人的安排，維持好現場秩序。

2)帶齊所需藥品，以防萬一;。

3)負責人積極跟進整個活動過程，保證活動能夠順利進行。

4)要求同學們愛護環境，不損害公物。

十二.后期工作：

1)各項活動結束后，及時更新微博還有博客，為此次活動做好總結;。

2)團日活動結束后，會卸下海報，以免影響教學樓整潔容貌。

3)在教室進行完活動后，會收拾好遺留下來的物品，以及做好教室的清潔工作。

4)所有活動結束后召開班會，總結這次的團日活動，同學們可提出此次團日活動的優點與不足，并為以后的團日活動揚長避短。

班級是我家（通用14篇）篇十三

五年了，在這個大家庭里有過歡笑，有過淚水，那么今天我就來給大家介紹一下我們班，這個溫暖的大家庭吧！

走進我們的學校，一幢大樓首先映入你的眼簾，那就是我們的教學樓了，抑揚頓挫的讀書聲時常在我耳邊回響，走三層樓梯，向里走看見五(8)班哪個牌子就是我們班了，我們班朝北，五十一張桌椅就是我們的座位了，我們在上課時，眼睛總是目不轉睛地盯著老師。在南邊，有兩扇窗戶，外面的陽光經常照到我們臉上，讓我們享受免費的日光浴。在最西邊，有著一個書包柜，上面有許多課外書，有小說，有名著，有歷史書，還有故事書……每天書包柜旁都排滿了人，有的是要借書看，有的是要借字典，還有的是在看板報內容的……說到板報，上面可全是我們榮譽的象征?。∩厦嬗械氖羌艏?，有的是毛筆字，有的是國畫，當然也少不了我們做的小報了！上面全是我們的勞動與結晶，每過一個月，報板就要換一次，也許你會看到有人正站在板凳上，布置著板報呢，這里就是我們的舞臺！當然也少不了在東面，最重要的講臺啦！每天老師都會站在那兒，給我們上課，講臺上還有電腦，老師有時會在電腦上做ppt給我們上課，使內容不枯燥了。

這就是我們的家-----五(8)班，如果你對我們班有興趣，就來做客吧！

班級是我家（通用14篇）篇十四

我愛我家，因為家中有親愛的同學們，還有我敬愛的老師；我愛我家，因為家中有兄弟姐妹的互相幫助，老師對我們的無比關愛。

我感到很榮幸我能成為七年級三班的一員。在這個大家庭中能讓我感受到同學之間溫暖的友誼。我們互相幫助，互相學習，雖然有時會發生一點小插曲，但是沒有人會把它放在心上，不愉快的事情眨眼而過。在我們班門前走過，就可以看見同學之間和睦相處，相互討論問題的熱鬧場面。

在集體勞動的時候，同學們更加團結。大雪過后，學校里白茫茫一片，掃雪時，男生主動當排頭兵，干累活，女生我們就占了優勢，不論在學習成績還是人數。學習時遇到困難，女生就主動幫助男生克服困難，有時男生也可以略勝一籌。我的學習成績也是由于同學的幫助才有所提高的。

班級的核心就是我們的班主任了。我們的班主任幽默極了，每次上課我們都會被班主任逗得大笑，收獲的知識也很多。別看班主任平時很嚴肅的，但講題的時候總是笑瞇瞇，嚴肅的表情是老師發怒時表現出來的。班里的主要人物是我們的班長。別看班長胖胖的，其實她很愛勞動，平時掃地時，我總是看到她忙碌的樣子，好像要自己把整個教室掃完為止。她特別喜歡幫助我們，我和同桌有難題時，總是她出手相助，這就是她內在美的主要表現。

班里的有趣事兒和可愛的人物有好多好多，實在說不完啊！我在班里非常的高興，班級就像我的第二個家。