優(yōu)秀作文需要勇于創(chuàng)新和突破，不拘泥于傳統(tǒng)的寫作方式，敢于嘗試新的表達(dá)形式。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的案例，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。
記一次活動(dòng)小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一
因?yàn)樘旃蛔髅溃瓮丫玫牟娠L(fēng)活動(dòng)一直推遲到本周六。
中午吃過午飯，我們小記者便邁著愉快的步伐，整齊有序地出發(fā)了。出了學(xué)校門口左轉(zhuǎn)便來(lái)到寬闊整潔的龍馬大道，道路兩旁的銀杏樹高大挺拔，小扇子似的樹葉已經(jīng)枯黃了，在微風(fēng)中輕輕地舞動(dòng)。大道中間的綠化帶栽滿了花草，很美觀。道路上的汽車川流不息。我們走在人行道上，一邊欣賞著風(fēng)景，一邊說(shuō)笑著前行。
大約走了半個(gè)小時(shí)，就來(lái)到了木崖公園。公園里綠樹成蔭、花草茂盛，環(huán)境十分優(yōu)美。有高大的榕樹、碧綠的芙蓉樹、青翠的竹林，最引人注目的是那一簇簇金燦燦的菊花，它們不畏嚴(yán)寒，開得那么鮮艷，那么有精神。我們?cè)谶@里嬉戲、游玩、拍照。小記者們的到來(lái)給幽靜的公園增添了許多生機(jī)。
前面是雄偉、壯麗的沱江三橋，紅紅的橋拱像天上虹。走在橋上可以感覺到微微的顫動(dòng)，我扶著橋欄俯視清清的沱江，真高啊，好多同學(xué)都不敢再往下看。
走過沱江三橋，就來(lái)到了我們的目的地，這是酒城大道旁一塊開闊平坦的荒草地。我們?cè)谶@里開展了豐富多彩的活動(dòng)。有：蜈蚣行、打靶、攻堡壘、扔飛鏢。我最喜歡的是打靶活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诶蠋熌抢锬脕?lái)五顏六色的氣球，吹脹以后放在草叢中。我們?cè)陔x氣球大約五米遠(yuǎn)的地方排隊(duì)射擊，打中就有獎(jiǎng)品。玩這個(gè)游戲的人最多，我看到前面的同學(xué)大都打歪了，很少有人射準(zhǔn)。到我了，我信心十足，端槍、上子彈、瞄準(zhǔn)、射擊，“中了，又中了！”聽到同學(xué)們的呼喊聲，我感到很神氣！因?yàn)槲移綍r(shí)就喜歡玩用槍打氣球，熟能生巧嘛。我高興地領(lǐng)到了獎(jiǎng)品。
活動(dòng)一直持續(xù)到下午四點(diǎn)多才結(jié)束。今天玩得真開心啊！
記一次活動(dòng)小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二
伴隨著涼爽的秋風(fēng)，我們迎來(lái)了難忘的"旅行"。
在出發(fā)的前幾天，我一直盼望著周一的到來(lái)，但在周五晚上，又有一種不舍的思念，不想去實(shí)踐，但我依舊是去了，而且體會(huì)到了好多。
我們滿懷著激動(dòng)又疑惑的心情來(lái)到了——梧臺(tái)十一中。梧臺(tái)十一中給人的第一印象就是寬敞，干凈。我們來(lái)到這里，先學(xué)習(xí)了整理內(nèi)務(wù)，把被罩套上，鋪好床單，雖然我們宿舍的面積小，人口密度很大，但我們一起將被子，被罩拿出去套，我們幻想著能疊成整整齊齊。有棱有角的豆腐塊。但到最后，被子雖然疊了起來(lái)，但并沒有我們想象的那樣，最后，以失敗告終。
我們宿舍人口面積大，是因?yàn)槲覀儼嗟陌嚅L(zhǎng)在這個(gè)宿舍，所以，我們對(duì)面的那位班長(zhǎng)于雅琳，天天在我們這，常客了，不，常客都不足以形容于雅琳在我們宿舍的時(shí)間，次數(shù)了。于雅琳可以說(shuō)是已經(jīng)是這個(gè)宿舍的了，晚上的時(shí)候，具有傳奇色彩的302宿舍中的2室，我們正在計(jì)劃著一項(xiàng)不為人知的"預(yù)謀"我們偉大的于雅琳要和駱?biāo)嚿簱Q宿舍，晚上息燈以后，于雅琳爬到了班長(zhǎng)的床上。我和王雪情一張床。晚上，兩個(gè)學(xué)霸嘀嘀咕咕的說(shuō)了一晚上，而我可以說(shuō)是閉著眼聽了一晚上。第二天起來(lái)，四班的舍友們就問于雅琳昨晚是在我們這誰(shuí)的么？沒等于雅琳說(shuō)話，我們就替她回答了。她一個(gè)眼神殺了過來(lái)，看得我們毛骨悚然。
在實(shí)踐基地我們不僅經(jīng)歷許多事情，還學(xué)了許多技術(shù)，其中我最喜歡的就是——刻瓷。刻瓷是一門古老的傳統(tǒng)的藝術(shù)，在古代民間甚為流傳，迄今已經(jīng)很少有人，再去從事這個(gè)職業(yè)了。一進(jìn)刻瓷教室和外面的空氣形成對(duì)比，每個(gè)桌子上都有一個(gè)沙包，老師講了近兩節(jié)課的理論，終于到動(dòng)手了，老師發(fā)了錘子，刻刀，瓷盤等工具，一天下來(lái)，原本光禿禿的盤子上出現(xiàn)了一個(gè)字。160分鐘我連停都沒停的去刻盤子，脖子也幾乎不抬起來(lái)。累得我是腰酸脖子痛，手痛，當(dāng)然這些都是有回報(bào)的，"福"就是我一天的見證。
記一次活動(dòng)小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三
好牙就先鋪被子。忽然一陣緊急哨聲，我們出來(lái)集合了。原來(lái)是要舉行聯(lián)歡會(huì)。大家到食堂搬好椅子，就去要舉行聯(lián)歡會(huì)的地方。。。大約八點(diǎn)多，聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，大家就回宿舍休息了。
沒想到時(shí)間過得那么快轉(zhuǎn)眼就到了下午，我們?nèi)プ吡酥刈唛L(zhǎng)征路，最有趣的就是那個(gè)迷宮了，雖然很簡(jiǎn)單，但富有情趣。
兩天就這樣過去了，我們?cè)摶丶伊耍矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記這次旅行。
前幾天老師告訴我們一個(gè)好消息，學(xué)校要組織同學(xué)們?nèi)ニ刭|(zhì)教育實(shí)踐基地玩兩天，大家聽了以后，高興地跳了起來(lái)，歡呼起來(lái)。盼星星，盼月亮，我們終于等到了這一天。這天早晨，我們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，上了大巴，同學(xué)們一路上歡聲笑語(yǔ)。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的路程，我們終于到達(dá)了目的地———揚(yáng)州是中小學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地。同學(xué)們下了車，各個(gè)像籠子里的小鳥解放出來(lái)了，飛奔著進(jìn)了基地。
想開始動(dòng)手制作餃子。可是看老師做的十分容易，可自己做的時(shí)候餃子皮開始不聽使喚了，要是餡包多了，它就像一個(gè)人挺著個(gè)將軍肚，一不小心就破了，要是餡包少了，它就像一只泄了氣的氣球，一點(diǎn)精神也沒有。好不容易到了最后一步，下餃子了，同學(xué)靜靜地等待著。鍋冒煙了，我急忙掀開鍋蓋，看看自己的包的餃子，雖然水里有一點(diǎn)餡，但還是很自豪，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)全成菜湯了。我撈上餃子，品嘗著自己包的餃子，心里像吃了成熟的哈密瓜一樣甜，心里甭提有多開心了！
轉(zhuǎn)眼間一天的課堂生活就要結(jié)束了，晚上有一個(gè)聯(lián)歡晚會(huì)，同學(xué)們將自己的特長(zhǎng)展示給大家，有激情澎湃的舞蹈，有幽默風(fēng)趣的小品，有感人肺腑的詩(shī)歌朗誦，有恬靜優(yōu)美的歌曲??一天的課程生活讓我們意猶未盡。
第二天一早我們興奮地，早早的起了床，期待今天又什么有意義的課程，太棒了，今天第一堂課是戶外實(shí)踐課，男同學(xué)們?cè)缇推诖@堂課了。老師帶我們來(lái)到了活動(dòng)基地，玩的第一個(gè)項(xiàng)目叫“勇者之路”，“勇者之路”的第一關(guān)是走平衡木，我在走平衡木的時(shí)候，有幾次險(xiǎn)些跌倒，我張開雙手保持平衡，離成功不遠(yuǎn)了，我在心里暗暗地為自己加油，耶，我闖過了這一關(guān)，這一關(guān)讓我明白了一個(gè)道理：只有勇敢的跨出第一步，離成功就會(huì)越來(lái)越近了！第二個(gè)項(xiàng)目叫做“走鋼絲”，第一關(guān)有兩根鋼絲，是兩個(gè)人一起走的，第二關(guān)只有一根鋼絲，一個(gè)人在下面扶著，另一個(gè)人在上面走著。第二項(xiàng)活動(dòng)，讓我明白了這樣一個(gè)哲理：團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于自我犧牲。不知不覺，第一堂課的課程要告一段落了，這一堂課讓我知道了：玩中學(xué)，學(xué)中玩，那會(huì)讓我們收獲更多有意義、有價(jià)值又美好的東西！這一堂課讓我學(xué)到了不少的人生道理。
漸漸地，到了下午，我們的實(shí)踐活動(dòng)要結(jié)束了，回顧這兩天，我收獲了不少的東西，也學(xué)會(huì)了不少的東西。
我們依依不舍地坐在回校的大巴里，想著什么時(shí)候再來(lái)一次這兒??。
前言。
作文集收集的每一張潔白的紙上，因?yàn)橛形覀冏约旱拿罟P。
-1-生輝而色彩斑斕，每一個(gè)方塊字都因?yàn)橛形覀兊挠眯耐度攵@得神采飛揚(yáng)??。
編委會(huì)。
二〇〇九年五月-2-目錄。
1、“長(zhǎng)江”、“黃河”???????????????1。
2、記一場(chǎng)壘球比賽????????????????3。
3、記一次活動(dòng)??????????????????5。
4、記一次活動(dòng)??????????????????7。
5、記一次活動(dòng)??????????????????9。
6、記一次活動(dòng)??????????????????11。
7、記一次活動(dòng)??????????????????13。
8、記一次活動(dòng)??????????????????15。
9、記一次活動(dòng)??????????????????17。
10、記一次活動(dòng)?????????????????19。
11、記一次活動(dòng)?????????????????21。
12、記一次活動(dòng)?????????????????23。
13、記一次活動(dòng)?????????????????25。
14、記一次精彩的壘球比賽????????????27。
15、記一次課外活動(dòng)???????????????29。
16、記一次壘球比賽???????????????31。
17、記一次有趣的活動(dòng)??????????????33。
18、壘球比賽??????????????????35。
19、一場(chǎng)激烈的“兩壘球”比賽??????????37“長(zhǎng)江”、“黃河”
四年級(jí)5班張璐。
大家聽到這個(gè)名字一定很驚訝吧！肯定會(huì)問我?長(zhǎng)江、黃河?與游戲又有什么關(guān)系呢？先別著急，下面聽我慢慢解釋。
‘長(zhǎng)江、黃河’，其實(shí)是兩個(gè)隊(duì)的名稱，這兩個(gè)隊(duì)隊(duì)員都要背對(duì)對(duì)方，如果裁判喊‘長(zhǎng)江’長(zhǎng)江這一隊(duì)的隊(duì)員就要馬上轉(zhuǎn)過來(lái)去拍打黃河這隊(duì)的隊(duì)員，如果拍打到，黃河隊(duì)的這個(gè)隊(duì)員就會(huì)受到懲罰，如果沒有拍打到，長(zhǎng)江隊(duì)的這個(gè)隊(duì)員也會(huì)受到懲罰，這就是游戲規(guī)則。老師大聲說(shuō)道。現(xiàn)在開始比賽隨著老師一聲令下，先上場(chǎng)的是第一組和第二組的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)信心十足，看上去是志在必得的樣子，隨之，當(dāng)裁判一聲令下黃河時(shí)，黃河的隊(duì)員卻跑了個(gè)快。沒料到，他們做反了，遭到了懲罰，剛開始，我還以為是一般的懲罰，只是繞操場(chǎng)跑一圈，可我們?nèi)f萬(wàn)沒想到竟是鴨子走、青蛙跳。這可是非常殘忍的懲罰，鴨子走是雙手抓住褲腿了走，青蛙跳是雙手背到身后跳。
看那些隊(duì)員們出場(chǎng)時(shí)信心十足，可現(xiàn)在都累得筋疲。
-1-力盡了。
該我們組出場(chǎng)了，我們被分為?黃河?隊(duì)，現(xiàn)在我屏息凝視地望著裁判，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，裁判一聲令下?黃河?，我趕緊跑，沒想到卻恰恰相反，我要接受懲罰了，?唉，真苦命。?我暗暗叫道，從這往安全地要四、五米呢！只好聽天由命，走完了這段路，我都累得快要趴下了，腰都伸不直了。
但我感到非常開心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一種新的游戲了！
指導(dǎo)教師：朱晶。
【評(píng)析】本文以中國(guó)的兩大河流命名文章，題目引人注意，有吸引力。文章開頭別致、新穎，接著以老師之口對(duì)游戲規(guī)則進(jìn)行了具體細(xì)致地介紹。文中對(duì)“我”的心理活動(dòng)描繪尤為準(zhǔn)確。結(jié)尾如果與開頭呼應(yīng)，效果會(huì)更好。
-2-記一場(chǎng)壘球比賽四年級(jí)一班馬占軍。
昨天下午，我班和四（5）班舉行了一場(chǎng)壘球比賽。比賽馬上就開始了，同學(xué)們都靜靜的站在界線外，準(zhǔn)備為比賽吶喊助威。
第一局比賽開始了，我班防守，5班進(jìn)攻。裁判員一聲哨響，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的爭(zhēng)奪之戰(zhàn)展開了。打球、抓球、傳球、壓壘??雙方隊(duì)員個(gè)個(gè)動(dòng)作敏捷，配合得多么的默鍥！瞧！5班的1號(hào)隊(duì)員打出的球被我班隊(duì)員懸抓了，1號(hào)隊(duì)員被判出局。此時(shí)，場(chǎng)上的氣氛立刻緊張起來(lái)。2號(hào)隊(duì)員出場(chǎng)了，可能是由于太緊張，兩次把球擊出界線外，2號(hào)隊(duì)員又被判出局了。比賽仍在緊張的進(jìn)行著，觀眾們目不轉(zhuǎn)睛的盯著壘球，嘴里還不時(shí)的喊著：?四（1）班加油，四（1）班加油！?第一局比賽結(jié)束了5班只得了3分。
第二局比賽又開始了，5班防守，我班進(jìn)攻。在這局比賽中，我班隊(duì)員們更是信心十足，經(jīng)驗(yàn)也多了。隊(duì)員們打出去的球不是老遠(yuǎn)，就是在對(duì)方的腳底下滴溜溜轉(zhuǎn)，沒有一個(gè)隊(duì)員被?殺死?。就這樣，我班得分又得分，最后，我班得了9分。
-3-裁判員公布比賽結(jié)果，四（1）班贏。這對(duì)大家來(lái)說(shuō)是多么高興的事啊！每個(gè)同學(xué)都跳得老高老高，心中充滿了勝利的喜悅。同學(xué)們的歡笑聲在校園里悠悠回蕩。
一場(chǎng)壘球比賽成就著我們，展現(xiàn)了我們平時(shí)的努力。四（1）班這個(gè)名字，刻在了每個(gè)同學(xué)的心里。啊，四（1），四（1），真正的天下第一。
指導(dǎo)教師：馬成秀。
【評(píng)析】文章結(jié)構(gòu)清晰、完整、語(yǔ)言流暢、簡(jiǎn)潔。將一場(chǎng)激烈而緊張的壘球比賽展現(xiàn)于讀者眼前，那場(chǎng)上的一幕幕真是扣人心弦。最后同學(xué)們?nèi)俸笙矏傂那榧霸虻拿鑼懀偨Y(jié)了全文，升華了主題。
童年，就像是一串五彩斑斕的葡萄。在我的成長(zhǎng)記憶中，經(jīng)歷了許多事，而最讓難忘的，就是那次擲沙包的活動(dòng)。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，一次體育課上，太陽(yáng)照得大地火辣辣的，樹上的葉子，也蔫蔫的。同學(xué)們熱得滿臉通紅，個(gè)個(gè)無(wú)精打采。這時(shí)，體育老師對(duì)我們說(shuō)：?同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲。?老師這么一說(shuō)，大家立馬打起精神來(lái)。?這個(gè)游戲的名字叫做擲沙包，我和幾個(gè)同學(xué)示范一下?。老師說(shuō)完便示范起來(lái)。只見老師拿起沙包，用力一擲，站在中間的同學(xué)就躲開沙包。如果懸抓住沙包，得一分。哦！
我們看明白了，就自己玩了起來(lái)。
我們首先分為兩隊(duì)，一隊(duì)站在兩邊，另一隊(duì)則站在。
中間躲沙包。經(jīng)過一番準(zhǔn)備，游戲開始了，站在兩邊的同學(xué)用力擲沙包，站在中間的同學(xué)便躲開它。擲沙包的機(jī)敏如兔，躲沙包的人輕如飛燕。沙包像子彈一樣，?嗖嗖?地穿梭在我們的身邊。突然，我們隊(duì)的隊(duì)友趁他們不注意時(shí)，猛地把沙包擲過去，?嗖——啪！?對(duì)方的同學(xué)由于沒注意，-5-?噓——?體育老師吹響了集合的口哨，我們戀戀不舍地結(jié)束了這個(gè)有趣的游戲。
擲沙包的游戲現(xiàn)在對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)過時(shí)了，但是我現(xiàn)在想起來(lái)還是那么有趣、快樂。
指導(dǎo)教師：馬春香。
六年級(jí)5班田菲菲。
一年一度的雙壘球賽又拉開了序幕，全校師生都感到無(wú)比的高興，因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)略屡危杖张蔚娜兆咏K于來(lái)臨了，大家迫不及待的想馬上站在?戰(zhàn)場(chǎng)?上?馳騁風(fēng)云?。尤其是我們六年級(jí)組的每個(gè)同學(xué)更是興奮不已，因?yàn)檫@是唯一也是最后一次大顯身手的好機(jī)會(huì)。
四到五年級(jí)的競(jìng)賽結(jié)束了，接下來(lái)就看我們六年級(jí)組的了。激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)到了，這下我們班的男生們可就有點(diǎn)得意洋洋——壘球可是他們的?拿手好戲?。經(jīng)過幾天的激烈奮戰(zhàn)，熬了幾天，我們終于進(jìn)入了決賽，下面就要和六（3）班?決一死戰(zhàn)?了。剛一上場(chǎng)，三班的隊(duì)員都表現(xiàn)的精神抖擻，昂首挺胸，看起來(lái)勝券在握。我班隊(duì)員看到大事不妙，于是也不甘落后，大家趕快湊在一起商量對(duì)策，剛一上場(chǎng)就給三班一個(gè)?下馬威?，使三班的：?元?dú)?大減。
看到我們班比三班領(lǐng)先幾分，男生們更加努力了，個(gè)個(gè)表現(xiàn)出一幅胸有成竹的樣子，此時(shí)的啦啦隊(duì)更是不可一待：一手拿著手拍，一手拿著隊(duì)員的書包，嘴里有節(jié)奏的喊著?加油！?每當(dāng)我們班得分時(shí)，便會(huì)有一陣震耳欲聾的歡呼聲。
啦啦隊(duì)。
七河小學(xué)向欣怡。
在今天下午，舉行了兩個(gè)比賽，其中一項(xiàng)是朗誦會(huì)。我們排著整齊的隊(duì)伍，慢悠悠地來(lái)到操場(chǎng)。集體舞比賽完了后，就開始了朗誦比賽。我和趙俊雙朗誦的是《教師頌》。“下面由六年級(jí)出場(chǎng)。”先是《中華少年》，我和趙俊雙站在兩旁準(zhǔn)備，當(dāng)時(shí)，我心里很緊張，緊張得腿就在發(fā)抖，聽著四名同學(xué)鏗鏘有力地朗誦著，我心想：我會(huì)不會(huì)出丑？他們朗誦得真好，我們會(huì)不會(huì)跟不上他們？我和趙俊雙平時(shí)練得不多，我們會(huì)不會(huì)語(yǔ)言不一致？我仿佛有十萬(wàn)個(gè)為什么，問個(gè)不停。我和趙俊雙上場(chǎng)了，我們邁著大步，走上了舞臺(tái)，心里仿佛揣著小鹿在“撲通撲通”地跳，緊張極了，還好我和趙俊雙語(yǔ)言一致，我?guī)е⌒〉某晒Ω竽懙赝白撸x著讀著，心里的小鹿停了，我一點(diǎn)兒也不緊張。朗誦終于結(jié)束了。我懷著企盼的心情走下臺(tái)。回到隊(duì)伍上，我心理如釋重負(fù)。我的心情從緊張變成了盼望，盼望我們的分?jǐn)?shù)可以很高。
萬(wàn)寧市振華學(xué)校陳業(yè)東。
關(guān)于作文教學(xué)我們有些老師一提起來(lái)頭就痛,不知如何教學(xué)生寫好每一篇作文,在這里,我淺談“如何指導(dǎo)學(xué)生寫記一次活動(dòng)的作文”。
首先要使學(xué)生理解：記敘一次活動(dòng)，一般要按照活動(dòng)的先后順序，把活動(dòng)的來(lái)龍去脈交代清楚，使讀的人一目了然。記敘中，尤其要把活動(dòng)的主要部分寫具體，別人才能弄明白你要說(shuō)的究竟是怎么一回事。
一、開拓學(xué)生作文思路。
根據(jù)題目的要求，可以引導(dǎo)學(xué)生討論下列問題，幫助他們明確這次習(xí)作的要求、內(nèi)容、范圍和重點(diǎn)，指導(dǎo)他們廣泛取材，開拓思路：
1、回憶一下，你曾經(jīng)參加過哪些有意義的（或有趣的）活動(dòng)？
2、有哪些活動(dòng)是值的寫的？
如：祭掃烈士墓、中隊(duì)活動(dòng)、智力競(jìng)賽、放風(fēng)箏比賽、國(guó)慶聯(lián)歡會(huì)、體育活動(dòng)、小隊(duì)板報(bào)、猜字謎等。都可以寫。
如：“祭掃烈士墓”，應(yīng)該把在烈士前的祭掃儀式作為重點(diǎn)來(lái)寫,不能把怎樣來(lái)到烈士陵園作為主要部分；“中隊(duì)活動(dòng)”應(yīng)把活動(dòng)的過程作為重點(diǎn)寫；“猜字謎”就要把同學(xué)猜謎的過程，大家怎么猜的，情緒怎樣等內(nèi)容作為主要的部分詳細(xì)介紹。
要使學(xué)生懂得：一項(xiàng)活動(dòng)的主要部分，一般是指最能反映這項(xiàng)活動(dòng)的意義的。對(duì)于這部分的內(nèi)容，應(yīng)該努力寫詳細(xì)、寫具體。
二、課堂練習(xí)。
1、比較分析：讀一讀下面兩段話，說(shuō)說(shuō)哪一段好，為什么。
（一）老師說(shuō)：“?一口咬掉牛尾巴?，你們猜是什么字？”大家都認(rèn)真思考起來(lái)。劉紅猜是“午”字，和我想的一樣。老師說(shuō)不對(duì)，叫大家認(rèn)真想一想。大家猜不出來(lái)，后來(lái)，劉花舉手說(shuō)是“告”字，他猜對(duì)了，我們都熱烈地鼓起掌來(lái)。
于是，我和幾個(gè)同學(xué)不約而同地舉起手。老師說(shuō)：“請(qǐng)劉紅同學(xué)起來(lái)講講吧！”劉紅充滿信心地站起來(lái)說(shuō)：“是?午?字。”老師笑著說(shuō)：“你說(shuō)的是什么?午?字？請(qǐng)你寫在在黑板上。”劉紅走到黑板前，把“午”字寫在黑板上。我看她寫的和我想的一樣，就情不自禁地拍起手來(lái)，不少同學(xué)也跟著鼓起掌來(lái)。老師問劉紅說(shuō)：“為什么是?午?字？”劉紅說(shuō)：“牛尾巴被咬掉了，上面沒有了，不就?午?字嗎？”我贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這項(xiàng)練習(xí)的目的在于，通過對(duì)比分析，使學(xué)生懂得怎樣把活動(dòng)的主要部分寫的具體：（1）要分請(qǐng)層次，一層一層的交代清楚，不能再簡(jiǎn)略，不能太籠統(tǒng)；（2）抓住要點(diǎn)，把人物活動(dòng)寫具體。第二段不但把“出謎”“思考”“猜錯(cuò)”“啟發(fā)”“猜中”的活動(dòng)過程交代得清清楚楚，而且還把老師和同學(xué)的語(yǔ)言、動(dòng)作及情緒變化寫的活靈活現(xiàn),使人感到這項(xiàng)活動(dòng)很有趣。
三、課后練習(xí)。
想一想，下面一段話，那些地方寫得不具體；怎樣才能把《上街大掃除錯(cuò)別字》這項(xiàng)活動(dòng)的主要部分寫好。
設(shè)計(jì)理念。
1、通過活動(dòng)，使學(xué)生切身體會(huì)到成功的喜悅，激發(fā)習(xí)作興趣。
2、學(xué)生親歷整個(gè)找硬幣的”活動(dòng)的過程后，引導(dǎo)學(xué)生從自己的體驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)造性地展開話題，在敘事中真實(shí)、具體地表達(dá)自己的獨(dú)特感受。
3、在體驗(yàn)中，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察，并學(xué)會(huì)由點(diǎn)到面的觀察描寫，寫出人物內(nèi)心感受、心理變化的方法。
教學(xué)程序。
（一）故事喚起記憶，引發(fā)再次尋找的欲望。
1、講述教師自己尋找某樣?xùn)|西的經(jīng)歷（一次在辦公室尋找手表的暗扣螺絲。）主要講述自己怎么找的，找時(shí)的心理。
2、引發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己曾經(jīng)尋找過什么東西，當(dāng)時(shí)什么心理。
（二）“找硬幣”活動(dòng)啟動(dòng)。“找”“寫”同步。
2、老師和三位同學(xué)已經(jīng)把硬幣藏好了，說(shuō)說(shuō)這次找東西該怎么找？你想先從哪里先找？為什么？找時(shí)還注意什么？怎樣幫我們最先找到硬幣？（生暢所欲言，師加以總結(jié)概括）。
4、體驗(yàn)與寫同步走。寫下你此時(shí)的心理（沒找前的心理描寫）。
（三）走近教室，體驗(yàn)尋找。“找”“說(shuō)”“寫”同步（注意每找到一枚就暫停一次，分階段寫下來(lái)）。
1、引導(dǎo)觀察體驗(yàn)心理（教師自始至終要參與活動(dòng)中，更要留心觀察學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)給予指導(dǎo)體驗(yàn)）具體細(xì)節(jié)如下：
c、第三枚尋找同上。側(cè)重注意引導(dǎo)觀察教室內(nèi)某個(gè)某個(gè)同學(xué)們?cè)谠鯓拥膶ふ遥孔ト宋锏膭?dòng)作，及神情（引導(dǎo)由面到點(diǎn)的細(xì)節(jié)描寫）；教師仍參與表達(dá)，但主要是對(duì)典型人物的表情的描寫，及對(duì)人物心理的揣摩；還是先說(shuō)后寫片段三。
2、看來(lái)，找硬幣還真不是一件簡(jiǎn)單的事，它給我們帶來(lái)了歡笑，嘆息、自豪??只有經(jīng)歷過的人才能真正地體會(huì)到。在剛才找的過程中，哪一個(gè)情景令你印象最深刻，說(shuō)給你周圍的同學(xué)聽一聽。
（四）梳理素材，把握主題，嘗試寫作。
1、“找硬幣”活動(dòng)給我們留下了那么多有意思的話題，真是千言萬(wàn)語(yǔ)，意猶未盡。那么，假如我們要圍繞“找硬幣”活動(dòng)寫一篇文章，你會(huì)從哪個(gè)角度入手？如可是以下：
1、可是有趣的一堂課或是一次活動(dòng)。
2、做事粗心，吸取教訓(xùn)。
3、做事要講究方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
4、不到最后不放棄，做事要善于動(dòng)腦。
5、小組團(tuán)隊(duì)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
6、學(xué)會(huì)了細(xì)心觀察等寫法。
2、四人小組交流，確定自己的寫作主題。
[提示：凌亂的素材反而讓學(xué)生無(wú)所適從。對(duì)素材進(jìn)行梳理，讓學(xué)生把握主題，抓住重點(diǎn)，對(duì)素材進(jìn)行取舍整理。]圍繞主題寫具體是重點(diǎn)。因此教師要根據(jù)學(xué)生的不同寫作目的，分別給予指導(dǎo).。如以上幾個(gè)體驗(yàn)所得，教師要分別進(jìn)行組材，選材的指導(dǎo)，讓學(xué)生弄清哪些內(nèi)容，突出我的主題目的，我該寫具體，哪些內(nèi)容不重要要略寫，或是舍去不寫。
以第二個(gè)為例，寫作確定的目的是“做事粗心，吸取教訓(xùn)。”圍繞這一主題所選擇的選材。
1、找之前心理的描寫不妨側(cè)重我的興奮不已。
2、找的過程中，開始我怎樣找的抓動(dòng)作，突出我的急切貪功。
3、第一枚、第二枚找到后，又勝利者的神情，到大家的反應(yīng)變化，以及我的更加迫切求幣心理。
4、第四枚硬幣，居然在我的眼皮底下拱手被別人發(fā)現(xiàn)。
（六）學(xué)生寫作教師巡視指導(dǎo)對(duì)寫完的要當(dāng)堂讀文、修改，以范例來(lái)講評(píng)。
記一次活動(dòng)小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四
在安靜的學(xué)校里傳來(lái)了一陣陣歡笑、歡呼聲！他們?cè)诟墒裁矗吭瓉?lái)是我們六（一）中隊(duì)舉行的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。我們舉行了第一屆團(tuán)體猜謎活動(dòng)。
下了第一節(jié)課，同學(xué)們就在討論這次活動(dòng)，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，有的男同學(xué)還擄起了袖子，好像準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，有的同學(xué)就口出狂言斷定這次活動(dòng)肯定是他們組贏。大家說(shuō)的熱火朝天。這時(shí)一切準(zhǔn)備就緒，主持人宣布活動(dòng)開始，各組組長(zhǎng)都手持一面小彩旗。第一輪是必答題，先由組長(zhǎng)上先抽題，我抽著一題是：“天上人間？打一中國(guó)地名？”只見大家紛紛議論，孫宇舉手說(shuō)：“杭州！”可是主持人搖搖頭，不是。那是什么，李彭軒突然想到南京素有“小天堂”的美譽(yù)，難道是南京？可是主持人又搖搖頭，是什么呢？組員們都在苦思冥想，最后倒計(jì)時(shí)開始了，還是答不上來(lái)，只好放棄！原來(lái)是“蘇州”，可是蘇州和杭州都是中國(guó)有名的人間天堂，人們?nèi)ヂ糜味既ァ疤K杭”，就是蘇州和杭州，難道杭州不是天上人間？可謎底為什么是蘇州，這其中一定還有什么原因，我一定要再好好查一查！看看別的組這輪題都答上來(lái)了，只有我們組目前還是零，一定要加油！
第二輪是搶答題，組長(zhǎng)舉起小旗子，才可以回答。大家都爭(zhēng)的面紅耳赤，記得有一個(gè)是“臉譜，打一四字成語(yǔ)！”大家都沒猜出來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)是“五彩繽紛”，可是主持人說(shuō)不是，有的同學(xué)說(shuō)是“五顏六色”，臉譜是戲子們往臉上涂的各色顏料來(lái)表演，到底是什么，大家都沒想上來(lái)。最后主持人宣布是“頭面人物”！大家不約而同說(shuō)“哦！”
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記一次活動(dòng)小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五
“嘩—”,從遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)一陣陣排山倒海的掌聲。原來(lái)，本校正在舉行一場(chǎng)別開生面的“我愛讀書”演講比賽。
瞧，這位選手，穿著大方得體，美麗動(dòng)人，兩個(gè)小辮子時(shí)不時(shí)在舞動(dòng)著。演講時(shí)而低沉，時(shí)而高亢；或暢談讀書的體會(huì)，或講述書中的內(nèi)容。講到情深處，有如春風(fēng)拂柳、小橋流水；談到激揚(yáng)處，仿佛海闊天空，驚濤拍岸??整場(chǎng)比賽高潮迭起，臺(tái)下的觀眾也被精彩無(wú)比的內(nèi)容給深深感染，不由自主地迸發(fā)出雷鳴般的掌聲，氣氛異常熱烈。
各位演講者激情高亢、滔滔不絕地述說(shuō)著為何“讀書好”、如何“讀好書”、“好讀書”的話題，讓我們明白了多讀書的好處，倡導(dǎo)我們多讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
是啊，讀書真好！作為小孩子，就應(yīng)該以書為友、與書相伴，多看好書，才能長(zhǎng)知識(shí)明道理，才能學(xué)好過硬的本領(lǐng)。
評(píng)語(yǔ)：小作者積累了許多優(yōu)美的詞句，文中運(yùn)用了排比的修辭手法，讀者似乎來(lái)到了演講比賽的現(xiàn)場(chǎng)。
記一次活動(dòng)小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六
今天，我們要去六公里的國(guó)防教育基地參加春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我聽了這個(gè)消息后一蹦三尺高，笑得合不攏嘴。
早晨九點(diǎn)多，我們上了客車。伴隨著孩子的歡聲笑語(yǔ)，我們來(lái)到了國(guó)防教育基地。一下車，我就看到了一個(gè)威武雄壯、五大三粗的教官。我一看，頓時(shí)傻眼了，難道我們要軍訓(xùn)嗎？有的同學(xué)已經(jīng)開始抱怨了。但是世態(tài)炎涼，我們還是要進(jìn)行活動(dòng)。很快，我們進(jìn)行了第一個(gè)活動(dòng)。
第一個(gè)活動(dòng)是打靶，用的是防彈背心和cf槍。防彈背心上有一個(gè)紅色的燈。我們一會(huì)兒站著打；一會(huì)兒蹲著打；一會(huì)兒趴著打，我們玩得不亦樂乎，好不愉快。感覺自己仿佛成了一名真正的軍人，在沙場(chǎng)上打仗般。cf槍就是電波槍，一按扳機(jī)，cf槍就會(huì)發(fā)出電波。電波打到防彈背心上，燈就會(huì)一閃一閃，像眨眼睛一樣，提示你打靶成功了。可是光陰似箭，伴隨著歡樂的氣氛，我們結(jié)束了上午十分美好的時(shí)光。但我們都還意猶未盡。
結(jié)束上午的歡樂時(shí)光后，我們準(zhǔn)備用餐了。可是軍隊(duì)的規(guī)距太多，教官說(shuō)搞不好還要被拖出去斬了，我們聽了一個(gè)個(gè)嚇得面無(wú)土色。在餐桌旁邊，我一直十分筆直地站著。雖然我已經(jīng)汗流浹背了，但為了不被拖出去斬了，我只能咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持不懈地在努力。雖然大家站得很筆直，但我在餐廳仍然金雞獨(dú)立。
用完餐后，我們要進(jìn)行下午的活動(dòng)：用鼓擊球。大家先要用力把鼓拉平，然后教官把皮球放在上面，我們要用力把皮球打起來(lái)。打三個(gè)可以加一次游戲機(jī)會(huì)，打四次加兩次游戲機(jī)會(huì)……以此類推。
我很喜歡這次活動(dòng)，我還被評(píng)選為了“優(yōu)秀學(xué)員”，獲得了一個(gè)子彈殼呢！
在那開往華潤(rùn)謝家灣小學(xué)的客車上，充滿了孩子們滿滿的收獲和歡聲笑語(yǔ)。
記一次活動(dòng)小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七
前幾天，老師帶我們?nèi)W(xué)校的菜地里種菜，一聽到這個(gè)消息，同學(xué)們便興高采烈、七嘴八舌地議論開了：“哇！太棒了！”“可以去菜地種菜了！”“一定很好玩！”
到了菜地，大家一擁而上，爭(zhēng)先恐后地?cái)D了進(jìn)去。食堂的姚爺爺告訴了我們種菜的過程：1、刨土、翻地；2、施肥；3、拔菜；4、挖溝；5、種菜。大家聽了，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、躍躍欲試。
首先是刨土翻地。姚爺爺給我們示范了之后，有些同學(xué)奮勇爭(zhēng)先，拿過姚爺爺手中的刨子，勤勤懇懇的干起了活。我當(dāng)然也不甘落后，拿了一個(gè)刨子，刨了起來(lái)。我用刨子的一角把土戳戳松，然后再把土翻一遍，一塊松土地便在我和大家的努力下完成了。
翻完地，便是施肥了。姚爺爺拎來(lái)一個(gè)桶，里面有許多米粒大小的白色顆粒。姚爺爺說(shuō)這就是化肥。我們施完肥，發(fā)現(xiàn)土地旁多了一筐青菜，原來(lái)有些同學(xué)趁我們施肥的時(shí)候，就到另一塊已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)的菜地里把菜拔好了。
前面三樣任務(wù)都已經(jīng)完成了，就差挖溝和種菜了。看了姚爺爺?shù)氖痉叮瑮钐煲俚热俗愿鎶^勇地干了起來(lái)，我看他們挖好的溝，就像一個(gè)個(gè)站的筆直的士兵，而楊天屹他們此時(shí)也一個(gè)個(gè)干地滿頭大汗了。
最后一步，也就是最困難最艱巨的任務(wù)：種菜。看大家干得熱火朝天，我也馬上干了起來(lái)。我拿起一顆青菜，用手指挖了一個(gè)洞，把青菜塞進(jìn)去，再用土掩蓋好。咦，怎么東倒西歪的呢？我看被人種的都挺直的，便去問他們。我終于找到了答案：原來(lái)是我挖的洞太小了。我又找了一塊更大的石頭，把它摁到土里面再拔出來(lái)，一個(gè)坑挖好了。我把菜放進(jìn)去，再用土填好，然后用手把土捏平，一顆筆直的青菜被我種好了。我后來(lái)又幫別人種了好幾棵菜。一塊菜地便在大汗淋漓、汗流浹背的我們的努力下大功告成了，大家都開心地笑了。
看到這些，我想到了起早貪黑的農(nóng)民伯伯們。他們不論春夏秋冬，不論風(fēng)霜雨雪，都堅(jiān)持在地里工作。我們有時(shí)候還不珍惜糧食。以后一定得珍惜糧食了。
記一次活動(dòng)小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，大地一片生機(jī)勃勃的景象。
4月15日這天，天氣格外晴朗，我們蕭報(bào)小記者們?cè)跄芄钾?fù)這樣的好天氣呢？這次小記者團(tuán)攜手前行，用腳步丈量湘湖之美，共同領(lǐng)略春日美好風(fēng)光，感受堅(jiān)持行走的樂趣，記錄成長(zhǎng)的腳步。我們化身為環(huán)保小衛(wèi)士，分發(fā)水資源保護(hù)資料，還有親子毅行闖關(guān)“尋寶”活動(dòng)，我們帶上爸爸媽媽一起去湘湖踏春，成為春天里一道亮麗的風(fēng)景線。
為了增加活動(dòng)的樂趣，這次親子毅行增加了“闖關(guān)尋寶”的活動(dòng)任務(wù)，我們要經(jīng)過“袋鼠跳”、“過獨(dú)木橋”、“兩人三足”、“指壓板”、“默契大比拼”等環(huán)節(jié)。我們4位不相識(shí)的小記者自主組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，共同去完成這次尋寶任務(wù)。大家還帶上了塑料手套和垃圾袋，沿著尋寶路線，尋找并收集游客丟棄在景區(qū)的垃圾。
我們最先找到的是“指壓板”闖關(guān)點(diǎn)，老師早已在這里鋪設(shè)好了指壓板和游戲需要的氣球等工具。我和航航同學(xué)脫掉鞋子，背靠背站到了指壓板上，老師放了一個(gè)氣球在我們的背中間，我們倆需要同時(shí)走完指壓板并安全返回，氣球不許掉落。游戲開始了，我們小心翼翼地向前挪動(dòng)著腳步，保護(hù)好氣球不掉下來(lái)。指壓板尖尖的塑料釘子扎得我們腳底很疼，為了完成任務(wù)，我們倆都沒有放棄，把游戲堅(jiān)持到了最后，老師夸獎(jiǎng)我們很勇敢，并給我們蓋了“perfect”的圓章呢！接著我們又圓滿完成了接下來(lái)的任務(wù)并闖關(guān)成功，而且我們的垃圾袋也裝滿了鼓鼓的垃圾，真是收獲很大啊！
最后我們還以“我眼中的文明與不文明現(xiàn)象”為主題，拍攝圖片傳到了朋友圈。大家都很贊同我們的環(huán)保毅行活動(dòng)，很快我們的圖片就獲得了大量的點(diǎn)贊和支持，叫好聲一片。
今天的小記者活動(dòng)給我的啟發(fā)和幫助非常大，我們自發(fā)組成的小組發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作的精神，共同努力，成功完成了一個(gè)個(gè)闖關(guān)任務(wù)，并且我們一路為湘湖清理垃圾，為環(huán)保獻(xiàn)出了自己的一份力量。最后，圖片發(fā)到朋友圈帶動(dòng)更多的人一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園，這可真是一次有意義的毅行活動(dòng)啊！
記一次活動(dòng)小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九
今天，學(xué)校舉行了“跳蚤市場(chǎng)”的活動(dòng)。我們?yōu)檫@個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備了很久很久。
開始布置時(shí)，我們組是手忙腳亂。我和曹汐負(fù)責(zé)布和書的擺放，發(fā)現(xiàn)布太小了，便找來(lái)一些布袋子加大空間。在穿燈籠時(shí)，我們組的最高周維維也夠不到柱子，只好從樓上搬了兩把凳子才夠到了柱子。
在售賣時(shí)，我為給里賺來(lái)了許多錢。第一個(gè)小顧客過來(lái)了，我一眼就盯上了他。“小朋友，你需要什么呀？”我熟練的說(shuō)著。小朋友緊張地說(shuō)：“你們這兒有查理九世嗎？”我親切地回答：“有，是15元錢。”可是我并沒有帶這么多錢，我只有10元！小朋友說(shuō)。“因?yàn)槟闶俏覀冑?gòu)買的第一個(gè)顧客，所以你可以只用10元錢買這本書。”“謝謝。”小朋友接過書，給了我錢后說(shuō)到。我的第一筆生意就這么做成了。
時(shí)間過得快，我已經(jīng)賺到了37元錢，現(xiàn)在我該出去逛了。
我還沒邁出5步，我們班上的殷小雅就跟我推介他們的書。“安舉若，快來(lái)看看我們的書吧！”她說(shuō)。我看了這兩本書，看起來(lái)還不錯(cuò)，便問她，這多少錢啊？她高興地說(shuō)：“這兩本原價(jià)62元，但現(xiàn)在只買你30元，這可是史上最低價(jià)。”我想了想，覺得還很便宜，便買了這兩本書。在這之后，我又買了另外兩本中意的書。
叮呤呤，收店了。我看著我手上的錢和書，心里感到很甜蜜。這真是一次有趣的活動(dòng)。
記一次活動(dòng)小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十
瞧！天上的白云向我們班投來(lái)好奇的目光，大樹也將頭探了過來(lái)，似乎正舉行著明星簽名大會(huì)。這是怎么回事啊？原來(lái)呀，它們正趕著為我們班舉行的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)喝彩哩！
“遨游漢字王國(guó)”這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)比賽即將開始，我緊張極了，生怕自己隊(duì)輸了。我們隊(duì)是“夢(mèng)之隊(duì)”我是“夢(mèng)之隊(duì)”的隊(duì)長(zhǎng)，我可是有十足的把握讓自己隊(duì)贏的哦！我都等得迫不及待了，比賽總算開始了，我們隊(duì)的隊(duì)員們自信的高呼我們隊(duì)的口號(hào)：“夢(mèng)之隊(duì)，冠軍全場(chǎng)，加油！”第一關(guān)是漢字常識(shí)測(cè)驗(yàn)，我們隊(duì)一口拿下了前面簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題，到了風(fēng)險(xiǎn)題了，我的心“怦怦”直跳，代表小千支支吾吾地說(shuō)：“漢子的種類有……有……圖文……不，有……字……不……有……”“唉，這個(gè)小千，在家肯定沒背書，盡連累我們組！”“就是就是！”組內(nèi)傳來(lái)了隊(duì)員們的埋怨聲，我也正眉頭緊鎖，心想：怎么辦呢？怎么辦呢？“十，九，八……”離著三十秒鐘的答題時(shí)間越來(lái)越近，隊(duì)員們急得直跺腳，就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“一！”糟了，時(shí)間到了！“唉”組內(nèi)傳來(lái)了隊(duì)員們失望的嘆氣聲。很快到了第五關(guān)，隊(duì)員們一路上“殺兵斬將”，可還是落后了“夢(mèng)幻精靈隊(duì)”一大截，到了這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我的心如十八個(gè)吊桶打水——七上八下，這次，我們兩隊(duì)改字比賽平局，事情似乎有了轉(zhuǎn)機(jī)，“31號(hào)”當(dāng)老師叫道我的學(xué)號(hào)時(shí)，我頓時(shí)覺得天旋地轉(zhuǎn)，手心冒著冷汗，大亂了方寸。我認(rèn)認(rèn)真真地改正了成語(yǔ)，可是改正成語(yǔ)這場(chǎng)比賽我們還是落后了夢(mèng)幻精靈隊(duì)10分，總分落后了70分，我們輸了。老師安慰我們：“勝不驕，敗不餒。不要灰心呀！”說(shuō)完，老師還給了我們隊(duì)一個(gè)“精誠(chéng)合作隊(duì)”的稱號(hào)。有了老師的鼓勵(lì)，我們又重新振作了起來(lái)，留得青山在，不拍沒柴燒嘛。我們下定決心，下次一定會(huì)贏！
盡管這次我們輸了，但我們知道了漢字悠久的歷史和文化充分感受到了漢字的魅力，希望老師多舉辦類似的活動(dòng)，開闊我們的視野！
記一次活動(dòng)小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一
陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，春天的楊柳吹拂著我們的臉。第一次我到了養(yǎng)老院。懷著激動(dòng)與緊張的心情推開了一扇門。“老爺爺好！”一聲聲清脆而細(xì)嫩的問候。“快請(qǐng)坐”老爺爺熱情呼喚我們坐下。25雙純潔而明亮的眼睛，一張和藹的面孔續(xù)寫著春天的故事。
到了養(yǎng)老院后，我們被團(tuán)支書分了組。我們?cè)诘氖切麄鹘M。我們有特殊的優(yōu)待。我們可在養(yǎng)老院里參觀。來(lái)回走了走，這里的一切都是白色的。白色的墻，白色的磚，白色的門，白色的窗。可憐的老人們?cè)谝膊荒芟硎苣贻p的色彩。走著走著便找到了其他的人。我們走進(jìn)了第一間屋子。是一位精神的老爺爺。老爺爺71歲了，頭發(fā)是灰色的。物理收拾的也很干凈，通過學(xué)嗎圍坐在老爺爺身邊，與老爺爺嘮起了家常。
歷史課上剛剛學(xué)了中國(guó)的重大事件，我們不曾經(jīng)歷過卻極其好奇。于是在每個(gè)老人的房間里，都滾動(dòng)起歷史的長(zhǎng)河。有一位老人讓我很難忘。那位老人當(dāng)過兵，參見郭淮海戰(zhàn)役。他的眼睛十分炯亮，從我們進(jìn)來(lái)到離開，不曾見過他笑。他江蘇的預(yù)期十分激昂，但他的口齒已經(jīng)不清了。雖然不清楚，但我們也應(yīng)該裝的很懂的樣子。aaron一句“誰(shuí)來(lái)給我翻譯翻譯”，簡(jiǎn)直是及其不尊重，引起了我的反感。雖然有些同學(xué)也有相同的意思，可是我也不好意思制止。
老爺爺說(shuō)現(xiàn)在的電視劇都亂演，豬肉燉粉條根本沒有，只吃饃面。老爺爺重復(fù)了許多次，可能也是希望我們記住戰(zhàn)爭(zhēng)的危害帶給人們無(wú)窮的痛苦。
我最后一個(gè)探望的還是那個(gè)讓我想起我爺爺?shù)娜恕Ｋ餐瑯酉胛覀兓貞涍^去的事情。抗日的時(shí)候，日本人在中國(guó)的種種惡行，爺爺都記得十分清楚。同學(xué)們配合的都很默契，他們也把自己了解的講出來(lái)和爺爺分享。最后太戀戀不舍了，只好讓其他的團(tuán)員先回去了。他們繼續(xù)著歷史的長(zhǎng)河。25朵花在敬老院整齊地綻放，在嘻嘻哈哈的笑語(yǔ)里告別了難忘的一次活動(dòng)。
記一次活動(dòng)小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和爸爸媽媽來(lái)到旱冰場(chǎng)，去學(xué)滑旱冰，可是我不敢。爸爸好像出了我的心思。爸爸對(duì)我說(shuō)；“想學(xué)旱冰嗎？”我挺自信地說(shuō)：“想啊！”
“可別來(lái)個(gè)狗啃泥。”爸爸風(fēng)趣地逗我。媽媽說(shuō)：“什么事不是天生就會(huì)的，只要經(jīng)過一番努力才能學(xué)會(huì)。不要怕摔跤和摔跟頭。”
在媽媽的鼓勵(lì)下，我租了一雙旱冰鞋，穿了起來(lái)。慢慢地扶著欄桿，慢慢地扶著滑起來(lái)。沒想到，一不小心摔倒在了地上，哭起來(lái)。后來(lái)我忍住了，這么大了可不能哭啊，會(huì)被人家笑話的。于是我就忍著疼，揉著屁股又站了起來(lái)，再次扶著欄桿又開始滑起來(lái)。料，我有再一次摔倒，這下子我可真忍不住了，坐在地上，一邊哭一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“不學(xué)了，不學(xué)了，真難學(xué)！”媽媽跑過來(lái)把我扶起來(lái)，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“唉，你可不能半途而廢啊，站起來(lái)好好學(xué)。
我聽了媽媽嚴(yán)厲的教訓(xùn)之后：“又努力地滑，這時(shí)媽媽也穿上旱冰鞋，帶著我滑。這下子我滑得很順利，也沒有摔跤過了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看，你這一下，不是滑得挺好的嗎？”“是呀，媽媽，怎么你一扶我，我就不會(huì)摔倒呢？”“那是因?yàn)槟銊倓倹]有自信心呀！”不知什么時(shí)候，媽媽早已把手放開，我還在那里興奮地滑著，我一看，媽媽沒有在身旁，我一害怕，我將要摔倒在地上，還好我急中生智，扶住了前面的欄桿。過了二十分鐘，我已經(jīng)行不扶著欄桿滑旱冰了。已經(jīng)行在人群中穿梭了，我好快樂啊，像一只自由的小鳥在天空中灑脫地飛翔著。
從這一次的學(xué)旱冰中，我得到了一個(gè)啟發(fā)：每一個(gè)活動(dòng)都是很有意義的，只要你努力就能克服活動(dòng)中的困難！
記一次活動(dòng)小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三
我們的課余生活豐富多彩。同學(xué)們有的到水上樂園玩水，有的去爬天都峰，有的在玩游戲……而我最喜歡到水上樂園玩水。
一天下午，我和我的姐姐，還有弟弟、舅舅、舅媽一起去水上樂園玩。我們首先玩的`是“彩虹滑梯”。彩虹滑梯有三條道，顏色分別是：紅色的、黃色的和藍(lán)色的。姐姐從紅色的道口爬進(jìn)去，卻從黃色的滑梯上滑了下來(lái)。后來(lái)我才知道，原來(lái)紅色、黃色、藍(lán)色的道口和滑梯都是連接起來(lái)的。從紅色道口爬上去，可以從黃色或藍(lán)色的道口滑下來(lái)；從黃色道口爬上……就可以從紅色、黃色的道口滑下來(lái)。姐姐和舅舅爬上爬下，像調(diào)皮的小猴子一樣快活，舅舅仿佛像回到了童年時(shí)代。而我和弟弟“開開”一邊看著舅舅和姐姐快活地玩耍，一邊自由自在的在水里玩起來(lái)。
通過這次游戲，我知道了童年時(shí)光是多么美好，我們要珍惜新增的童年時(shí)光。
記一次活動(dòng)小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四
暑假快結(jié)束的時(shí)候，我作為一名光榮的小記者，參加了報(bào)社組織的“小記者見習(xí)活動(dòng)”。
到了報(bào)社，小記者還沒有來(lái)齊。經(jīng)過一段時(shí)間的等待，小記者們陸續(xù)到齊了。記者老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了電腦房。里面有許多記者老師在工作。記者老師打開兩臺(tái)空閑電腦，讓我們自己操作怎樣進(jìn)入小記者網(wǎng)站。大家挨個(gè)演練了一遍。接著，小記者們又跟著記者老師來(lái)到7樓會(huì)議室，聽一堂作文課。講課的老師來(lái)自于《小荷作文》，她有一個(gè)有趣的名字叫“加菲貓”，有趣吧!這不，她還讓我們叫她“加菲貓老師”。
首先，“加菲貓老師”給我們提了個(gè)問題：如何才能讓一只母雞下出彩色的蛋呢?大家爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言。大家說(shuō)完后“加菲貓老師”說(shuō)出了一個(gè)讓小記者們非常吃驚的答案：讓母雞和一個(gè)畫家結(jié)婚。因母雞看多了畫家畫的彩色圖畫，自然就變成了彩色的啦!所以下出的蛋也是彩色的了。
接下來(lái)，我們又舉行了“10分鐘快寫作文”比賽。計(jì)時(shí)開始了，大家一個(gè)比一個(gè)緊張。比賽結(jié)束了，雖然我的分?jǐn)?shù)及格了，但卻因一分之差，沒有得到“神筆手”勛章，心里很不是滋味。
開心的時(shí)間總是過得特別快，一轉(zhuǎn)眼就下課了，我們只好戀戀不舍地離開了報(bào)社。
通過這次“快寫作文比賽”，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。一是平時(shí)寫作業(yè)時(shí)總是慢吞吞地，速度慢;二是平時(shí)沒有多積累資料;三是平時(shí)寫作練習(xí)太少。今后我一定要改掉這些毛病，爭(zhēng)取寫出更多好文章，成為一名合格的小記者。
記一次活動(dòng)小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五
上個(gè)星期天的上午，明媚的陽(yáng)光灑在我們每個(gè)少先隊(duì)員笑盈盈的臉上。在小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)下，我們13個(gè)人帶著小桶、抹布、臉盆等工具，一起去幫孤寡老人周奶奶搞衛(wèi)生。周奶奶今年快七十歲了，家里就她一個(gè)人。她那唯一的兒子十幾年前患病去世了。雖然街道上的人很關(guān)心她，可是家里的衛(wèi)生，周奶奶老是不好意思讓人家來(lái)做。你看，她那間小屋，不僅東西雜亂，而且上面還落滿了灰塵。
進(jìn)屋，奶奶連忙站起來(lái)招呼我們。我們趕快扶她坐下說(shuō)：“周奶奶，您別動(dòng)，今天我們是來(lái)幫您搞衛(wèi)生的。”說(shuō)干就干。男同學(xué)打掃院子，專找周奶奶難掃到的地方掃，還把幾個(gè)塞著落葉的死角也清掃干凈了。幾個(gè)女同學(xué)掃完屋里，就擦玻璃、桌椅。我和另外兩個(gè)同學(xué)幫周奶奶搞個(gè)人衛(wèi)生。我們先打來(lái)熱水，輕輕地幫周奶奶擦了擦臉。然后脫去周奶奶的鞋，替她洗洗腳。接著又替她梳頭，我們先把亂蓬蓬的頭發(fā)梳直，然后又將它繞好，弄平整。最后拿出指甲刀，替奶奶剪手指甲、腳指甲，又硬逼著奶奶換下臟衣服。于是幾個(gè)同學(xué)留在周奶奶身邊，幾個(gè)女同學(xué)去洗衣服。
陪在周奶奶身邊，安慰她說(shuō)：“周奶奶，我們就做您的孫子吧，您要不要，今后我們經(jīng)常來(lái)陪您，您有什么事就叫我們吧！”周奶奶再也抑制不住自己激動(dòng)的心情了，熱淚滿面地說(shuō)：“雖然我失去了一個(gè)兒子，可我還有這么多的孫兒孫女，心里有說(shuō)不出的高興。”
四個(gè)小時(shí)過去了，不僅是院里院外，連周奶奶本人也變了個(gè)樣。在潔凈的小院里，王麗麗還給周奶奶跳了個(gè)舞。周奶奶笑得合不攏嘴，高興極了。
活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，大家都不愿離開周奶奶。最后大家商量好，以后每周至少要來(lái)一次，即使有別的活動(dòng)，也不能間斷，讓奶奶永遠(yuǎn)感到溫暖，感覺到我們大家是她的親孫女。
記一次活動(dòng)小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六
一年一度的隊(duì)列檢閱儀式活動(dòng)開始了！每個(gè)班都在精心計(jì)劃著排什么隊(duì)型，怎樣變換隊(duì)型，以及穿什么樣的衣服等，我們班也不例外。班主任殷老師給我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)“大差”的隊(duì)型，我們都覺得很簡(jiǎn)單，但是實(shí)際練習(xí)時(shí)就感覺沒那么簡(jiǎn)單了。
練習(xí)的第一天是個(gè)大晴天，天氣很悶熱，我們練習(xí)了整個(gè)下午，每個(gè)同學(xué)都累得滿頭大汗。但是為了班級(jí)的榮譽(yù)，為了不辜負(fù)殷老師的期望，我們都沒有叫苦叫累，一直練到放學(xué)。為了配合隊(duì)型，殷老師還給我們借來(lái)了漂亮的海軍服，穿上去顯得我們很精神。比賽前我們抓緊時(shí)間練了好幾次，每一次同學(xué)們都很認(rèn)真。
到了正式比賽的那一天，同學(xué)們既緊張又興奮。我們班將是第一個(gè)出場(chǎng)，攝像師的鏡頭正對(duì)著我們，同學(xué)們都不敢懈怠，殷老師又抓緊時(shí)間給同學(xué)們糾正了不太規(guī)范的姿式。到我們班了！同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神飽滿，昂首挺胸，邁著整齊的步伐出場(chǎng)了。我們穿著蘭色的海軍服，戴著雪白的手套，跟隨老師的口令整齊地變換著隊(duì)型。看到旁邊觀看的老師們臉上的微笑，我猜想我們班一定做得很好。
在一周后的班會(huì)時(shí)間，我聽到學(xué)校廣播里在公布隊(duì)列比賽的成績(jī)。當(dāng)廣播里傳來(lái)：我們班獲得本次隊(duì)列比賽‘“佳表演獎(jiǎng)”的時(shí)候，全般同學(xué)都興奮極了，殷老師更是開心的不得了。
通過這次隊(duì)列檢閱式活動(dòng)，我們班同學(xué)更加團(tuán)結(jié)了！
記一次活動(dòng)小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五下午，我們班舉行了生動(dòng)有趣的班隊(duì)活動(dòng)————游戲王。
我是這次班隊(duì)活動(dòng)的主持人。當(dāng)我宣布今天班隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容是游戲王時(shí)，教室里一片騷動(dòng)。有的同學(xué)鼓掌高呼，還有的同學(xué)甚至站到了椅子上………尤其是李宇翔同學(xué)貢獻(xiàn)出了自己的零食：“表現(xiàn)好的同學(xué)有獎(jiǎng)品哦！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試。
第二個(gè)游戲是“誰(shuí)是臥底”。同學(xué)們都瘋狂地舉手參加，就連有些害羞的同學(xué)也漸漸變得大膽起來(lái)了：一組有幾個(gè)，二組有幾個(gè)，三組有幾個(gè)，四組有一些……都不知道該怎么選了。最后，我選定了幾個(gè)平時(shí)比較文靜的同學(xué)。“臥底”的詞語(yǔ)是牛奶，其他則是豆?jié){。“臥底”說(shuō)：“是用一種東西做成的。”其他人說(shuō)：“是擠出來(lái)的。”所有人都指向了“平民小蘿卜”。可憐“小蘿卜”被冤枉啦！接著“臥底”說(shuō)：“好喝！”其他人說(shuō)：“可以喝！”“臥底”忍不住笑了，臺(tái)下的同學(xué)也跟著他一起笑，“臥底”多票出局了，“平民”勝利了！