優秀作文應該注重思辨和批判精神，通過質疑和分析來展示作者的獨特思考方式。接下來請大家欣賞一些膾炙人口的優秀作文范文，相信會對大家的寫作有所幫助。

初三放手也是一種愛（模板18篇）篇一

“嗯！我想回家。”“咦，誰呀？”原來是小金魚。

經過我們和老師的商量，我們決定送可憐的小金魚回到大自然的懷抱中，讓大自然母親繼續呵護著小金魚們。小金魚似乎聽懂了話，在連聲說道：“謝謝你，謝謝你！”

來到送小金魚的路上，我特別高興。一路上，風景怡人。看，那粉粉的桃花像一個個紅著臉正在跳舞的姑娘們；再看那梨花開了，看著那美麗的梨花是那么的白，那么的純潔，如同鵝毛又像冬天的白雪，還像一只只蝴蝶翩翩起舞，這情景如同一幅畫似的。突然，我聽到了一句話，原來是同學們害怕另一個同學摔倒了，我也不由自主的對我的同學說道：“我可以幫你嗎？”

到了盤龍山的腳下，我仿佛看見了一條條蜿蜒的巨龍，真是太壯觀了。放生時我們站成了兩隊，老師請三位同學把小魚放到湖里。我慢慢彎下腰拿著盆，慢慢往下倒。過了一會兒，水快沒有了，小魚拼命地游著，不想下去，小金魚像害怕水里有怪物似的，最后小金魚身不由己地游到了湖里。小金魚似乎知道了，我們不會害它，它嘴巴一張一合，似乎在說：“謝謝你。”這時水里游來了許多小金魚，把我們放生的小金魚圍住了，我想小金魚一定會交上好朋友的。

我覺得：有些時候放手也是一種特別的愛，小金魚，希望你每天都開心快樂！

初三放手也是一種愛（模板18篇）篇二

你知道嗎？放手也是一種愛，在人們的認識中，也許放手是殘酷的。

對于被放手者，至少它們是快樂的。

在小時候，我非常羨慕小鳥能在天空翱翔，爸，媽為了能讓我高興，從集市上買回了一只珍珠鳥。他們把買回的珍珠鳥送給了我。當時我看見了它，很高興自己能擁有一只飛翔的鳥兒，可經過一段時間后，我徹底改變了想法。因為當我喂它食物的時候，它對我不理不睬，了夜晚它破天荒地的的食物全部吃完，我從中知道我不能犧牲他人的幸福而換取我們自身的歡快。呀，于是，在第二天清晨在父母的陪同下我拉開了禁固珍珠鳥已久的小鐵籠子的門，它向前跳躍了幾步，便展開翅膀向本屬于它們的天空飛去了。

我還記得自己在公園里看過這樣一幅畫，一位母親讓年幼的兒子獨自站在操場上，并說：“兒子，勇敢的向前邁，你會成功的！”兒子朝母親自信的點了點頭，但并不是那麼理想。當兒子跨出第一步時便摔倒了，但兒子并沒有立刻哭起來，只是稍稍站起來。還對母親笑了笑，好像說我會成功的。母親也隨之笑了笑。

兒子在之后的幾步中雖然還是不斷的摔倒，但他仍然堅強的爬了起來。當兒子走完全程時，兒子撲向了母親，母親高興的對兒子說：“你是好樣的！”

我相信母親這樣放開手，讓離開大人雙手保護的孩子更頑強。我相信這個男孩以后的路程將會很精彩。

從這幾件事中，我了解到，放手并不是意味著殘忍、痛苦。其實放手是一種愛，是發自其內心最深處的愛。他遠遠勝于緊握住不放的愛，我認為放手也是一種愛的象征！

初三放手也是一種愛（模板18篇）篇三

在人生中，難免會有挫折，但是，只要你勇敢的面對它，它就不會向你低頭。因為，你要學會放手。

記得那是一個星期天。我正在看電視，突然，電話響了。我接起電話，原來是媽媽打來的，只是一個電話。我一聽，立刻把手機拿了過來，接過電話，打了起來。我一看原來是媽媽在接電話，就問：“是不是電話響了。”媽媽說：“你怎么了？你怎么了？”“媽媽，剛剛那位叔叔，電話鈴響了，我沒聽進去，所以我不能打。”我說：“我沒聽進去。”媽媽說：“那你先去寫作業！”我說了一聲，便飛快的寫起作業來，寫著寫著，一不小心寫錯了一個字。媽媽聽見了，就來找我。媽媽看見我的錯別字，就批評了我一頓，我說：“這是我自己不應該說我不對。”我聽了這句話，心里想：“我真該死。”

我就這樣寫了一段時間，媽媽也沒有發覺。我想了想覺得自己應該學會放手。我就去做作業，做好了我的作業，又在寫，媽媽還是不放手。媽媽就去看電視了，我就對媽媽說：“我要玩電腦！我要玩電腦！”媽媽不同意。我只好聽媽媽的話去做作業了。

我想：“我以后不管遇到什么事，都應該自己獨立去面對，因為，自己的事情自己做，才能夠成為一個獨立面對生活的人。

放手吧，媽媽！您給了我生活的權力！

初三放手也是一種愛（模板18篇）篇四

現如今，許多家長對自己孩子管教的特別嚴厲。打、罵、嘲笑……這一系列的言語行為致使許多同學便的壓力山大，抑郁，內向。現在的學生都是衣來伸手，飯來張口，許多家長不顧自己孩子的感受，早已為自己的孩子的未來鋪好了路。但他們并不知道他們的孩子想要的是什么。

每個家長的攀比心理都太重。我們學生黨有一個共同的敵人，叫“別人家的孩子“，他長得別我們好看，學習也比我們好，又懂事，又善良。從小到大我們都生活在“別人家的孩子”的陰影里，從小到大，“別人家的孩子”一直活在我家長輩的口中，從未消失過。我們忍了一次又一次，可次數太多，我們的心也就麻木了。

“望子成龍，望女成鳳”是全天下父母共同的理想；自己年輕的時候沒有實現的理想要讓自己的下一代實現。可各位家長在完成自己理想的時候，你是否估計到考慮過自己孩子的想法。每次當你罵過他，他表面裝的毫不在乎，沒心沒肺，可你不知道的時候，他也會自己偷偷抹眼淚，他也會很自責，他也會去羨慕別人家的孩子。每一個孩子都有一顆脆弱的心，家長們，請你們好好想想，不能只讓自己的孩子反思，你們自己也要好好檢討一下。

每個人都不想自己的生活受到別人的操控，我認為作為家長，應該學會放手。放手會讓自己的孩子更快樂些，讓他們打壓力更小一些，讓他們奔著自己想要的路走，追自己的夢。

初三放手也是一種愛（模板18篇）篇五

我們總是羨慕“鷹擊長空”，羨慕它能在那樣湛藍、廣闊的天空中自由翱翔。卻不曾想起，這種令人艷羨的本領，是雛鷹一次次不知疲倦地拍打翅膀，卻又一次次跌落山腳換來的，更是老鷹無奈地忍痛放手換來的。

因為老鷹的放手，所以雛鷹練就了堅硬的翅膀，披上了豐滿的羽翼。但因為小孩對蝴蝶的于心不忍，他手里那把愛心的剪刀，卻剪斷了蝴蝶“振翅高飛”的夢想。所以，有時候，放手也是一另種愛。

放手，為生命喝彩。“宇宙之王”，偉大的理論物理學巨人斯蒂芬·威廉·霍金，在21歲，那樣一個輕狂張揚，青蔥美好的年紀，便患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，但是，他并未因身體的束縛，就把自己拘泥在輪椅上，改變追求真理的腳步，他選擇了放飛自己的思想，此后，他的研究取得了令人驚異的成果。他不僅以他的成就征服了科學界，也以他頑強搏斗的精神征服了世界。

放手，為拼搏喝彩。一只小船，如何在波濤洶涌的大海上揚帆？是靠近海港，還是遠離海港？事實證明，越靠近海港的船越容易翻船。遠離海港，小船獨自面臨風暴，背水一戰，這樣，在一次次風浪的磨礪下，他學會適應，學會面對；而那些不敢獨自面臨風暴，躲在避風港下的小船，終究會成為一堆廢鐵。

放手，為創造喝彩。一位小孩，拿刀切蘋果，他將蘋果橫躺下，一邊是果蒂，一邊是果把，刀子放在中間，他的爸爸見了，卻只是微笑，孩子一刀切下，高興的大喊：“爸爸快看，好漂亮的一顆五角星。”原來，是果核的輪廓組成了規則的五角星，正是因為這位爸爸的放手，所以小孩才有了獨特的發現，才取得了意料不到的結果。

沒有哪個生命是一帆風順的，沒有哪個生命中只有鮮花與掌聲，只有經歷風雨的洗禮，磨去尖銳的棱角，才會譜寫一首蕩氣回腸的人生樂章。

一種人生，只有在驚世駭俗的跌宕困頓中方顯豪壯。我們應該記得這樣一個警句：“愿你的生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏。”愿你敢于放手，讓那些嬌弱的花朵、幼小的樹苗去自己揮散生命的云翳，品嘗黃昏那柔和卻驚心動魄的美。

初三放手也是一種愛（模板18篇）篇六

放棄你，不是不愛，而是因為太愛。我要的你給不了，我給你的你卻當成一種負擔不想要，那么，好!我愛你，所以我選擇放手，給你自由，你要的我全都能給，包括放棄你!雖然我很痛苦，眼睜睜的看著自己愛的人一步一步離去，從此再也不會有愛的感覺，但只要你活的開心，真正的得到你想要的幸福，那么，與其兩人痛苦，不如讓一人獨自承擔。我會在夜深人靜的時候默默的想你。

但是，這一切的一切都只能是在回憶里了，夢里我也不會再有那種愛與被愛的感覺了，放棄了就代表永遠的失去，我失去你，你也失去了我。以后的日子我獨自面對，用時間來摸平我的創口，而你又會有一個她，從新開始一份新的戀情。我愛你，所以我默默的祝福你，但愿她比我好，比我更懂你，更關心你，不要再放棄你，我會在夜深人靜的時候默默的想你，我愛你，所以我默默的祝福你，但愿她比我好，比我更懂你，更關心你，不要讓她像我這樣，離開你后傷心的寫下“放棄也是一種愛”!

有人說放棄也是一種美麗，可是放棄更是一種心痛，更何況放棄的是自己唯一真愛的人，那種心痛的感覺至今還刻苦銘心永世難忘。

有人說放棄也是一種美麗，可是放棄更是一種心痛，更何況放棄的是自己唯一真愛的人，那種心痛的感覺至今還刻苦銘心永世難忘。

明白的人懂的放棄，真情的人懂的犧牲，幸福的人懂得超脫!但愿你我都能做到。

初三放手也是一種愛（模板18篇）篇七

天上飄浮著一抹濃得化不開的烏云，它們聚集在一起，翻滾著，擠出一顆顆雨滴。雖是春天，但風兒依舊無情，吹得無數柳條在風雨中搖擺。街上行人寥寥，一把把撐開的灰色雨傘，如同—朵朵盛開的灰色花兒。

父親如一尊同樣蒙上了灰色的雕像，撐了一把傘靜靜地佇立橋頭，這場景如同啞劇，濃郁的灰色中蘊藏了無限悲傷，吹不開，化不散。終究，父親還是來了，我知道，這幾日父親就要南下打工，為了我，為了我能生活得更好。

我慢慢走了過去，努力壓制心中快要抑制不住的悲傷，努力擠出一絲笑容，但已失去燦爛。我試圖用盡量平靜的眼神望著父親，但我知道這眼神已沒了往日的淡定從容！

“周濤。”父親終究開口了。

“嗯。”我的聲音不禁有些嘶啞，干咳了兩聲，想要掩飾過去，我不想給原本已十分憂郁的氣氛再添一份悲傷。

“我明天就要去廣東了，以后你要好好學，你還要讀高中、上大學。我一走又是幾年，不要讓我失望，不然我就白干了。我現在沒毛病，還可以干幾年，再累幾年。”父親短短的幾句話看似很平談，但嘴角上卻現出一絲難以察覺的苦笑。

“好了，到家了，進去吧。”父親依舊那么吝嗇語言，僅有8個字。或許是不想說吧，因為那會使自己更憂傷，更痛苦，和我媽一樣，也不善言辭。

可憐天下父母心！父親愛我才與我離別，離別也是一種愛！

教師點評。

這是一篇寫出了真情實感的好文章。文章選取父親在南下打工之前接自己回家這件平常事，集中筆墨抒寫這一時段父親的語言、神態、動作和作者的心理活動，通過生動的描寫和開頭的景物烘托，突顯了父親那份深沉的愛子之情。

初三放手也是一種愛（模板18篇）篇八

——題記。

陶潛的柳樹。

翻開歷史，我們幾乎不能發現還有文人生前如此的才華卓著，卻又如此的孤獨，如此的潦倒，死后又如此的受文人雅士所贊賞，千古流芳，成為清高的樣板。他就是陶淵明。

少無適俗韻，性本愛丘山。陶公坦然。也許山下野里才是他的歸宿。誤入塵網中，一去三十年。當陶公迫于生計而從仕途中，誰能理解他心中的沉悶與不樂。雖然可以勉強在物質上得到生存，但精神卻死亡了。終于有一天，他決定放手，回到真正屬于他的家園。陶公毅然，不為五斗米，只為心中的桃花源。于是他的精神又復活了，他的世界又明亮了。東籬采菊，近賞南山，聽雞鳴狗吠，淺讀百家著作，大醉陳年黃酒——這才叫生活！陶公樂哉，世人皆棄我，我有我天地。假使當時陶公不歸隱，苦苦從仕，為五斗米折腰，我想，他就不會如此的快樂。許多人說他是孤獨的，其實是我們不了解他心中的天堂。孤獨的是我們。放手，陶淵明解脫了，五柳成陰了。

騎著烈馬，胸懷一壺好酒，一肚筆墨，一腔熱血。李白是不是這樣從西域來到長安？

明月當空，詩仙大醉，繼而入江攬月。太白，您是去當酒中仙了嗎？詩意的結局。

少年的李白，意氣風發，志向遠大，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，并一度受到唐明皇的重視。高力士脫靴，楊將軍研墨，好不得意。但很快，李白受到冷遇，面對“斗十千”的美酒，“值萬錢”的珍饈，他卻“拔劍四顧心茫然”，李白知道了，他的山河不再朝廷，他的`明月在天涯。于是，他依然放手，但求一塊可以四處喝酒的金牌。李白回來了，我們的詩仙回來了，是啊，安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。太白的照亮了祖國的山水，太白的詩文傳遍了長城內外。誰能租擋太白肆意揮灑的筆墨？放手，太白的明月升上了黑色的夜空，放出了永恒的光芒！

放手，陶淵明放棄了九品小官，李白離開了朝廷，但他們留下讀不盡的膾炙人口的佳作。放手，是一種無奈，更是一種智慧；放手，是一種失去，更是一種收獲！

初三放手也是一種愛（模板18篇）篇九

天空因為有鳥兒的飛翔而充滿生機，海洋因為有魚兒的歡躍而享有生動，大地因為有花兒的開放而馥郁香氣。我的人生因為有愛的作伴而充實、快樂。

愛在每個人心目中都不一樣。愛就是在半夜氣溫驟降時，有人輕柔地為你增衣忝被；在你把自己關在房中暗暗生氣時，有人溫聲細語地叫你吃飯洗漱；在背上書包準備出門時，有人叮囑你路上小心。愛、不言而渝，對我來說，。

小時候、怕黑，不敢走夜路，因為爸爸掌心的溫暖，驅散了我心中的恐懼。后業，上學了，放學要到很晚才能回來，慶幸爸爸周而復始、不離不棄地接送我。只是突然有一天：“今天，爸爸有事，晚上不能來接你了，你路上小心，自己回家。”

時間過得真快，不知不覺一天過去了。我懷著一顆忐忑的心，不安地踏出了校門。夜晚的景色很美：絢麗的霓虹燈裝飾著夜空，小販的叫賣聲充滿著熱情，輕柔的晚風吹拂著我的臉蛋，快樂的歌聲敞亮了心扉。不知不覺，我走到了黑暗無燈的路段，這一直是我心存恐懼、難以面對的。路上的氣氛很是沉異，烏鴉躲在樹梢上悲痛的嚎叫，原本輕柔的晚風猛然大作，娑娑的林聲陰森可怖，原本還算較多的車輛行人現在競然稀稀疏疏，我內心的恐懼也越發加劇。突然、我想到老師說過，歌聲可以忘記煩惱，于是原本黑暗漫長的路上響起了歡快悠揚的小調，歌聲也許顫顫巍巍，但我內心卻壯實了不少。不知不覺，我看到了家中明亮的窗戶，輕輕推開門，只聽到爸爸媽媽的一聲吵鬧：“你說你也太不像話了，怎么能讓孩子一個人走夜路，你難道不知他怕黑嗎？”“正是因為他怕黑，我才讓他走夜路的呀！孩子的成長需要我們去放手，讓他獨自一人面對困難！”我的內心不知不覺升起一股暖流，原本這恐懼、實落的心變得堅強，原來這也是一種愛，感謝爸爸給我一次磨煉的機會！

不要抱怨愛的遙遠，不要拒絕愛的缺席。其實愛就在我們身邊，它就悄無聲息地躲在你心里。愛，不一定要呵護關懷，無微不至，有時候，。

初三放手也是一種愛（模板18篇）篇十

“啊哇！”

我一路跟上去，之間前面有五層臺階。小女孩猶豫了一下，好像在對自己說：“媽媽不幫我了，我得自己走。”小女孩用了九牛二虎之力，終于一只腳踏上了第一層，可因為另一只腳沒有站穩，她又不小心從臺階上摔了下來。我站在那里想：我真是心有余而力不足啊！小女孩的媽媽看起來也挺難過，但還是堅持不幫她，兩手使勁地拉在一起她皺緊眉頭看著小女孩爬起來，重新走。

通過這件事，我現在終于明白了，原來放手也是一種愛呀！

初三放手也是一種愛（模板18篇）篇十一

有一雙大手，無私的奉獻；有一雙大手，無私的關愛。

有一雙大手，無私的愛撫，溫暖了我的心田；有一雙小手，無私的愛將一片天的藍，帶到我的身邊；有一雙小手，無私的愛將我領進人生的天空。

那是一個冬天的一天，我獨自在家里寫作業，寫著寫著我感覺到口渴。我想喝口水，可沒想到，一杯水猶如一只巨大的蚊子，不停的往我口中鉆。我一口氣喝了十杯。我的心里想：媽媽，您怎么那么愛我！我想喝水，可沒有一點兒胃口。我就對媽媽說：“媽媽，我渴了，您別喝了！”說完，媽媽就拿起杯子，走進廚房拿起杯子，我對媽媽說：“媽媽，您休息一下吧！喝了這半杯水好不好？”媽媽說：“好喝，不痛的！”說完，我就喝了一大口。媽媽又走了出去，我在一旁看著，媽媽走出來了，看見桌子上有一杯水，就問：“媽媽，這杯水你渴嗎？”媽媽說：“不渴！”“那我給你來喝吧！”我高興極了。

那天我喝了兩杯，就感覺到有一股暖流流進我的心里，我就感覺有一雙大手緊緊地握住了我的手，那股暖流，是我一生中的一雙手。

這雙大手，無時無刻不在關愛著我們，無時無刻不在關愛著我們。我們要學會感恩，回報父母，回報社會，回報社會。

初三放手也是一種愛（模板18篇）篇十二

天空因為有鳥兒的飛翔而充滿生機，海洋因為有魚兒的歡躍而享有生動，大地因為有花兒的開放而馥郁香氣。我的人生因為有愛的作伴而充實、快樂。

愛在每個人心目中都不一樣。愛就是在半夜氣溫驟降時，有人輕柔地為你增衣忝被；在你把自己關在房中暗暗生氣時，有人溫聲細語地叫你吃飯洗漱；在背上書包準備出門時，有人叮囑你路上小心。愛、不言而渝，對我來說，放手也是一種愛。

小時候、怕黑，不敢走夜路，因為爸爸掌心的溫暖，驅散了我心中的恐懼。后業，上學了，放學要到很晚才能回來，慶幸爸爸周而復始、不離不棄地接送我。只是突然有一天：“今天，爸爸有事，晚上不能來接你了，你路上小心，自己回家。”

時間過得真快，不知不覺一天過去了。我懷著一顆忐忑的心，不安地踏出了校門。夜晚的景色很美：絢麗的霓虹燈裝飾著夜空，小販的叫賣聲充滿著熱情，輕柔的晚風吹拂著我的臉蛋，快樂的歌聲敞亮了心扉。不知不覺，我走到了黑暗無燈的路段，這一直是我心存恐懼、難以面對的。路上的氣氛很是沉異，烏鴉躲在樹梢上悲痛的嚎叫，原本輕柔的晚風猛然大作，娑娑的林聲陰森可怖，原本還算較多的車輛行人現在競然稀稀疏疏，我內心的恐懼也越發加劇。突然、我想到老師說過，歌聲可以忘記煩惱，于是原本黑暗漫長的路上響起了歡快悠揚的小調，歌聲也許顫顫巍巍，但我內心卻壯實了不少。不知不覺，我看到了家中明亮的窗戶，輕輕推開門，只聽到爸爸媽媽的一聲吵鬧：“你說你也太不像話了，怎么能讓孩子一個人走夜路，你難道不知他怕黑嗎？”“正是因為他怕黑，我才讓他走夜路的呀！孩子的成長需要我們去放手，讓他獨自一人面對困難！”我的內心不知不覺升起一股暖流，原本這恐懼、實落的心變得堅強，原來這也是一種愛，感謝爸爸給我一次磨煉的機會！

不要抱怨愛的遙遠，不要拒絕愛的缺席。其實愛就在我們身邊，它就悄無聲息地躲在你心里。愛，不一定要呵護關懷，無微不至，有時候，放手也是一種愛。

初三放手也是一種愛（模板18篇）篇十三

所以說，愛并不是擁有，當你擁有時你反而不會感到快樂。當你抱著不是占有者的心態，而是抱著一顆平常心去看待你擁有的事物時，你就會有一種灑脫和欣慰。

很喜歡劉若英的歌，特別是《很愛很愛你》，喜歡歌詞中說的：“很愛很愛你，所以愿意舍得放棄讓你，往更多幸福的地方飛去。”“很愛很愛你，所以愿意不牽絆你，飛向幸福的地方去。”

放棄是一種愛，一種了不起的愛，并且也是一種尊重，尊重他們自由，尊重他們的生活方式。

人和鳥兒一樣，也需要自由。或者人比鳥兒更看中自己的人格和權利。當我們以自己的角度想著為別人做點什么的時候，你是否還曾沾沾自喜，是否忽略了我們眼中的喜在別人看來卻是一種悲呢？父母給孩子安逸的生活，幫他們勾勒好了人生的軌跡，于是愛變成了數不清的擔子和巨大的壓力，可曾想過孩子們只想過簡簡單單的生活。而是孩子們變得更加叛逆，兩代人的誤會也是越來越深。

放飛了心愛的鳥兒，卻擁有了自由的天空；

送出了珍貴的玫瑰，卻有芳香彌漫；

失去了喜愛的事物，卻有了默默的祝福。

那飛去的鳥兒徘徊啼鳴，它詮釋的真諦就是：放手，也是一種愛。

初三放手也是一種愛（模板18篇）篇十四

世界很大，危難很多，愛一個人，不是把他抱在懷里，捧在手心里，而是給他一雙堅強的翅膀和一個廣闊的天空。

兇猛的母獅子將獵物撲倒咬傷后，立即用吼叫聲鼓動幼獅前來廝咬并師范如何廝開獵物和取食。道理很簡單，如果幼獅闖不過這一關，將永遠喪失生存的機會。

老狐貍為了喂飽出生不久的小狐貍冒著危險去覓食，而當小狐貍一旦長大，具有獨自覓食的能力，老狐貍就豪不留情地將其趕出家門。如果有誰戀戀不舍，它就連抓帶咬，將其逐走。道理很簡單，只有敢于闖蕩的強者，才能立于不敗之地。

老虎在帶領幼虎奔跑騰躍時，常用鋒利的爪子，突然將幼虎抓起來，扔出去；有時還用利齒叼起幼虎，將它們扔進山澗或溪水之中，然后看著它們爬上岸來；有時用嘴叼著使勁摔。道理很簡單，未來世界是一個充滿激烈競爭的世界，沒有奔跑騰躍的本領，沒有勇猛堅毅的性格，沒有出類拔萃的智慧，是絕對適應不了的。

非洲豹在捕到獵物時，不是立即將其咬死，而是暫且放它一馬，讓它逃生。然后，立即驅趕尾隨而來的豹崽子，如果前去追趕獵物的豹崽子們中途有所歇氣或停頓，豹媽媽便會怒張大口、豪不留情地撕咬它們。道理很簡單，自然法則本來就是弱肉強食，適者生存。所以我們只能去適應這個社會，讓自已成為社會中的強者。

這個世界是殘酷的，人和動物一樣，也要去學習生存的技能。雞媽媽總是把小雞放在自己的翅膀下掩護著，鷹媽媽卻是把小鷹帶到風口浪尖上去鍛煉飛翔。人也要像鷹那樣在大自然中經歷風雨、開闊視野、敢于挑戰，在險惡環境中不斷地磨練自己，這樣才能張開理想的翅膀飛向那美麗廣闊的藍天，去實現自己遠大的人生目標。

初三放手也是一種愛（模板18篇）篇十五

老鷹為了讓小鷹學會飛翔，大膽放手讓它翱翔，。放手也是一種愛，希望它勇敢，希望它堅強。

嫩草在樹的蔭蔽下隨風搖擺，而松柏已在風雨的洗禮中直問蒼穹。鸚鵡在人的喂養下喳喳學語，而黃鸝已在殷勤的覓食中歌聲悠揚。我還在父母的保護下五谷不分，而先哲已在切身的實踐中拷問世界。有一種愛叫放手，人生沒有誰能為誰做好鋪墊。

高考，多么熟悉而又令人心驚的字眼，那個流火的六月，是十年寒窗的一朝題名，是高堂雙親的殷殷期盼。是滿腔熱血的一張門票。我有太多的理由要對你重視，但那并不意味我要一個絕對完美的環境。毒死那鳴歌的蛙，不，我的靈感需要它啟迪。堆起那高高的人墻，不，我畏懼行人憤怒的臉。人生于世不過是適者生存，沒有誰能一直并且有能力掃出一條路讓你昂首闊步而行。我們該是手握戰劍的'勇士，唯有不顧淋漓的鮮血劈開路徑才有無上的榮光。所以請放手，讓我拼搏，看我怎樣勇敢讓荊棘開成薔薇。有一種愛叫放手，總有一種選擇需要自己決定才能無悔。

你或許看到了我優異的成績，清華北大觸手可及，然而你是否看到了我心底有一道永恒的傷，那樣的遺憾是我一生的榮華也無法彌補的。他是帶著我姍姍學步的人，他是馱著我摘下桂花的人，他是送我幾里山路而無怨無悔的人，他教我堅強勇敢卻寵我如珠如寶的人。他是父親，我親愛的父親，然而因為高考我竟無緣見他最后一眼。您幫我做出了選擇，做的隱瞞而決絕，是我一生難言的遺憾。

有一種愛叫放手，唯有我自己選擇才能無悔。那是分岔路口我必然要經歷的人生，而你卻將它隱瞞，這樣的人生難以完整。有一種愛叫放手，最美的風景是自己歷經的風雨。蝴蝶不求飛渡滄海，只因它已滄海的浩瀚。我不求一定要到達夢想的花園，只因我已看到來時的萬水千山。人生何其短暫，能親身經歷每分每秒已是幸運。你不必憂愁我的風雨，因為擁抱過風才知道她的纏綿，親吻過雨才知道他的甘甜。并非要逞強或標新立異，只是我的羽翼它渴望飛翔，渴望在那烈日下發出耀眼的圣潔的光芒，你便是最美的風景。

高考時父母所有的過激行為都來源于溺愛與保護欲所帶來的不安。倘若能勇敢放手，讓我們像松柏，黃鸝一樣又怎知不會是一片好風光。

今天，班主任陶老師給我們帶來了一幅漫畫。你看：一個彪形大漢躺在柔軟的躺椅上，還大喊：“媽。。。。。。我餓!!”只見一旁年邁的老母親一頭銀發，臉上布滿皺紋，穿著一身又舊又老式的衣服，一雙干枯的手端一盤米飯，嘴里還溫柔地答道：“寶貝，別急，來了，來了。。。。。。”

看到這兒，有許多同學都在說那個兒子可真懶啊!真是的，生活都不能自理了，以后那老母親去世了，那個兒子還怎么活啊?還有的同學說那位老母親給了他無度的溺愛，讓她的兒子在成長的道路上迷失了方向。。。。。。

這幅漫畫的情景在生活中無處不在，就如我朋友的小弟一樣，上次去她小弟家，小弟正坐在那看動畫片，還吃瓜子、花生，把殼子弄得滿地都是，見家里來客人理都不理。他的奶奶追在他后面說：“乖孩子，吃些水果吧!”小弟說：“去去去，我不吃!”

我哥哥剛上初中時，回家很累，連向他媽媽訴苦，可他媽媽并沒有向其他家長那樣說：“孩子，你累吧，吃些東西再寫作業吧。。。。。。”而是說：“快寫作業，寫完了就吃飯，飯在鍋里，自己去盛!”慢慢地，哥哥的自立習慣就養成了。

而我呢，介于朋友的小弟與我哥哥之間，似乎很懂事，但也不是很自覺，看來自己成長的太慢，還要加油才行呢!

最后，我要對天下的父母說：“你們的孩子如同一只雛鷹，放開手吧，讓我們的翅膀長得更快，更硬朗，讓我們自力更生，自由飛翔!

初三放手也是一種愛（模板18篇）篇十六

獨自走在公園的林蔭路上，風猛烈地搖撼著。順著林蔭路，看見一只小黃雀無力地躺在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。嘴角嫩黃、頭上長著絨毛，分明是出生不久，從巢里掉下來的。心頭不禁產生一種憐憫之情。

所以，捧著這團肉球拿回家，放在一個簡易竹條編成的籠子里，籠內還置了一大卷干草。將籠子掛在窗前，給小雀種子、小蟲吃食、希望它快快長大，它的傷很快恢復了，剛來到這個陌生的環境，很是興奮，便嘰嘰喳喳的叫著，聲音尖細又嬌嫩。有時它喜歡在籠子里飛來飛去，陽光照射下，小鳥的影子就被剪成一塊一塊，好一個天真幼稚的小生命！漸漸，它的羽毛差不多長滿了，變得光滑柔順，聲音也越來越清脆動聽。

隨著時間的推移，發現小鳥沒有了之前的神采奕奕，羽毛好像也沒有當時那么亮澤。目光不再那么機靈敏銳。小雀經常用爪子狠狠地抓住竹條，歇斯底里地嘶叫，聲音不再那么悅耳動聽，反而蘊含著驚恐，變得刺耳，我開始憂慮，唯恐這個小生命在手中消失，父親告訴我：“它真的想家，向往綠葉掩映下，遙望天空，歡快唱歌的生活。可是，我有些依依不舍，不想失去它。

想到這里，內心十分愧疚，如鉛塊般沉重，為自己自私的行為感到自責，是呀！美麗是屬于自然的，不能把它占為己有。放手也是一種美麗。

于是，我兩手托著一個鮮活的生命——小黃雀帶回林蔭路，把它帶回一個屬于它真正的家！

點評老師：劉聰漪老師。

初三放手也是一種愛（模板18篇）篇十七

有時候，父母過多的關心未必是件好事；有時候，過分的關愛可能演變成溺愛；有時候，父母以為是愛其實是害。父母，。冰展現了水的另一種品格：環境越差，骨頭越硬。人也如此。

莎士比亞說：“最軟弱的果子最先落地上。”一個怕吃苦的人，永遠擺脫不了寂寞和悲哀；怠情和消極者，將使自己加速進入墳墓。父母，學會放手，讓孩子去創造一個屬于自己的藍天。在外國，許多父母意識到獨立性的重要，所以他們在孩子小的時候開始訓練。大部分的外國父母只是把孩子撫養到18周歲。在孩子成年以后，孩子必須自己半工半讀來賺取自己的零花錢。所以外國的孩子也比較獨立。放手，并不是殘忍，。

在中國，許多父母生怕孩子會捱壞，父母都把孩子當成王子，公主來侍奉。18周歲的孩子還在父母的懷里撒嬌，過著“衣來伸手，飯來張口”的無憂生活。大學新生進入校門，父母在后面打點一切。在宿舍中，父母滿身大汗地鋪床，作為兒女的卻在一旁觀望。父母，放手吧，這一點生活上的小事應該讓孩子自己來干。父母的溺愛是一種害。社會上有許多富二代，他們除了會炫富，橫行霸道外卻什么東西都不會。例如：郭美美炫富，李雙江之子駕車打人，這所有的都是父母慣縱出來的。給一個人足夠的錢，卻不給他人生目標，沒有比這更殘酷的事了。父母，，讓孩子去追求自己的人生目標，實現自己的理想吧，不要讓孩子過著行尸走肉般的生活。不要對他們關愛太多，應該適可而止。

有首歌的歌詞中寫道：“很愛很愛你，所以愿意，舍得讓你，往更多幸福的地方飛去，”所以，。為了孩子的幸福，父母放手讓他們獨立吧！緊緊把孩子拴在身邊，那種愛對孩子而言或許是一種壓力，愛是有很多種方式的。

給予幫助是一種愛，給予關心，照顧是一種愛，給予叮嚀是一種愛。

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初三放手也是一種愛（模板18篇）篇十八

如今，常常看到大人們搖著頭，嘆著氣說：現在的父母不好當，現在的孩子不好教育。聽起來好像現在的孩子都成了異類。其實不然，由于如今社會的快速發展，大多數父母常常自己感到力不從心，為了孩子的將來，為了不讓孩子輸在所謂的起跑線上，做父母的從小就給孩子定了目標，束縛了他們的自由。而如今的孩子又是有想法，有個性的一代。于是，兩代人之間的矛盾就不可避免的存在了。

這讓我想起暑期剛剛讀的英國作家彼得·約翰森的小說《爸媽太過分》中的一句話,父母的很多行為，常常讓孩子不能接受，想大喊：“真的是太過分啦！”我很欣賞這句話，也很有感觸。接下來，就讓我們走進彼得·約翰森的這本書中，瞧一瞧書中主人公的生活吧。書中的主人公路易斯是個夢想成為搞笑藝人的孩子，原來一家樂呵呵，即使每科成績拿c是家常便飯，跟電視機難舍難分，他的父母也不會管他。但是，自從他們一家搬進了“苦讀鎮”后，路易斯痛苦的日子就來臨了。

父母開始偷翻自己的書包，每天坐在自己的床上陪自己寫作業，寫錯了就會挨打，自己的電視機還被搬出房間，并且被逼去上各種補習班，沒有任何自由可言。

路易斯為了自己能成為搞笑藝人，為了自己的信念，與朋友一起，想盡各種辦法去參加比賽，去完成夢想。最終，在路易斯的堅定信念下，他改變了三個家庭的生活，讓三個孩子都有了愉快的生活。現實生活中這樣的父母比比皆是，他們舉著長者的威嚴，向我們孩子發號施令，而忽略了我們也是有自尊心的，忽略了每個孩子都有不同的興趣愛好。我認為父母應該因材施教，應該蹲下身來聽聽孩子們的心聲，不要讓孩子做他們不喜歡的事情。

誠然，現在社會競爭激烈，許多父母都望子成龍、望女成鳳，生怕自己的孩子輸在起跑線上，于是給孩子們報了一大堆培訓班，也不管孩子愿不愿意去，其實這樣一點也不好，不但奪去了孩子的快樂童年，也阻止了他們自己真正的興趣愛好。

文中受苦的路易斯就是現實生活中我的寫照。其實爸爸媽媽對我的良苦用心，我是可以體諒的，因為他們知道在如今的社會上競爭激烈，所以才會不停的鞭策我，才會讓我學更多的知識和本領，他們希望我在不遠的將來，生根立足，不被社會淘汰。

可是爸爸媽媽，這真的是對我好嗎？我也有我的夢想和想法，盡管有時候這些想法和夢想在您的眼里是可笑的，但是我希望聽到的是您鼓勵的話語，而不是打擊我前行。有些事您是可以和我共同協商的，而不是執意獨行，讓我們之間越走越遠.....

書上不是說過：花盆里長不出參天松,庭院里練不出千里馬。爸爸媽媽，我不想做在屋檐下安逸享樂的燕雀，我要做蒼鷹在風雨中搏擊長空！有種愛叫放手，在成長的道路上您應該讓我學會自己去闖，學會自己去適應這個多彩多變的世界。

爸爸媽媽，您的愛是偉大的，無私的，讓我無以回報，但請不要讓您的愛成為我成長的枷鎖，束縛我渴望的手腳！爸爸媽媽，請放手吧！

在不斷大喊減負的今天，孩子們的負擔日益加重也是一個不爭的事實。在我們的班上，就有許多像我一樣的孩子，每天晚上做完了老師布置的作業，還要完成父母布置的作業，天天都寫到很晚，寫完了作業又需要練習幾個小時的樂器。即使在屬于我們的雙休日里，我們也像趕場一樣從一個輔導班趕往另一個輔導班。這一切使孩子們每天都筋疲力盡的。這一切讓我們覺得我們不是在享受學生時代，而是被學生時代煎熬著，我們沒有童年的快樂。

其實天下父母都愛自己的孩子，只是愛的方式不對而已，爸爸媽。

媽能否換個角度思考一下，用愛去尊重孩子，讓孩子能有一絲絲自主權利，使他們也能感受到父母是愛孩子的。

讓父母與孩子互相尊重吧，讓愛在你我之間，讓生活更美好！真愛你們的孩子，就請早點放手吧！放手也是一種愛！