人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

朱自清散文集閱讀心得篇一

水的無私讓我感動(dòng)。無論在小溪還是在大?；蚴窃诩依?，無處沒有水的身影。我們洗衣服、洗澡離不開水，我們身體也需要水的補(bǔ)充，水用它的身屈為我們做出了貢獻(xiàn)，卻不求任何回報(bào)，這就是無私。

看水龍頭里的水，嘩嘩地流，流向水槽；望小溪里的水不停地流，流向遠(yuǎn)方，奔向大海……就這樣一去不回頭。這讓我想到了時(shí)間，分分秒秒在我們的指間流逝，從我們的身邊偷偷溜走……“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間的可貴，并不是金錢所能買到的，我們應(yīng)該珍惜它。

時(shí)間固然可貴，而我們的水資源同樣寶貴。大自然已經(jīng)向我們發(fā)出警告：云南等地連續(xù)幾年鬧旱災(zāi)，其中一個(gè)原因就是人類沒有好好保護(hù)森林資源，導(dǎo)致水資源缺失。

我們要珍惜大自然給我們的每一個(gè)啟示，不讓災(zāi)難侵害我們的家園。

朱自清散文集閱讀心得篇二

本課主要的教學(xué)思路是“以導(dǎo)促學(xué)，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生事”，因此，首先課前學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)指導(dǎo)進(jìn)行自學(xué)和資料的收集，然后課堂師生共同合作探究，最后拓展延伸，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀更多的科普讀物。學(xué)生活動(dòng)方面主要是：讀、找、議、說，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，貫穿整堂課。

【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】

1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。

2.朗讀課文，把握每篇短文的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到大自然能給人類以警示和啟發(fā)，激發(fā)閱讀仿生等科普讀物的興趣。

【導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)】

【教學(xué)方法】自學(xué)釋疑法、講授法、分組討論法、品讀、朗誦等。

【教學(xué)準(zhǔn)備】教師制作ppt課件(演示文稿) 導(dǎo)學(xué)卡

【課時(shí)安排】1課時(shí)

【導(dǎo)學(xué)過程】

【課前預(yù)習(xí)】

1.我能自主讀課文，學(xué)會(huì)本課的生字，并會(huì)給生字標(biāo)音。

遭殃( ) 掃帚( ) 腐( )爛 土壤( )

機(jī)翼( ) 大略( ) 關(guān)鍵( ) 鯨( )

2. 我能聯(lián)系上下文找出相應(yīng)的詞語。

(1)形容想法離奇，不切實(shí)可行。(異想天開)

(2)形容事情很容易做。(輕而易舉)

(3)在生物界的生存和發(fā)展中，各種對(duì)立因素互相制約而達(dá)到相對(duì)的穩(wěn)定和平衡。(生態(tài)平衡)

3. 我能說出兩篇短文的大意。

《“打掃”森林》講述了一個(gè)發(fā)人深省的故事：從前德國(guó)有個(gè)( )，一上任就命令( )把森林里的灌木、雜草、枯枝爛葉( )，結(jié)果此舉( )，好心辦了( )，把森林漸漸給( )了。

《人類的老師》通過生動(dòng)的實(shí)例，介紹了科學(xué)家從( )、( )等動(dòng)物身上得到啟示，有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。

【課堂探究】

《“打掃”森林》

1. 仔細(xì)讀文，找出林務(wù)官的命令：

2. 劃出森林變化后的句子。

3. 小組討論：為什么說林務(wù)官的命令給森林帶來了災(zāi)難呢?(小提示：重點(diǎn)閱讀第5自然段)。

4.學(xué)了《“打掃”森林》這篇課文，我獲得的啟示：

5.從題目中我發(fā)現(xiàn) ，我明白作者這樣寫的原因是 。

《人類的老師》

1.科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上各得到什么啟示?

從蜻蜓身上得到的啟示：

從鯨身上得到的啟示：

1. 資料閱讀：

魚兒在水中有自由來去的本領(lǐng)，人們就模仿魚類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時(shí)期，我國(guó)古代勞動(dòng)人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動(dòng)、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木槳。通過反復(fù)的觀察、模仿和實(shí)踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動(dòng)力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。

蒼蠅的楫翅(又叫平衡棒)是“天然導(dǎo)航儀”，人們模仿它制成了“振動(dòng)陀螺儀”。這種儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火箭和高速飛機(jī)上，實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)駕駛。

蒼蠅的眼睛是一種“復(fù)眼”，由3000多只小眼組成，人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”?！跋壯弁哥R”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成“蠅眼照相機(jī)”，一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機(jī)已經(jīng)用于印刷制版和大量復(fù)制電子計(jì)算機(jī)的微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量?！跋壯弁哥R”是一種新型光學(xué)元件，它的用途很多。

鳥類的翅膀具有許多特殊功能和結(jié)構(gòu)，使得它們不僅善于飛行，而且會(huì)表演許多“特技”，這些特技還是目前人類的技術(shù)難以達(dá)到的。小小的蜂鳥是鳥中的“直升機(jī)”，它既可以垂直起落，又可以退著飛。在吮吸花蜜時(shí)，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機(jī)，已經(jīng)成為許多飛機(jī)設(shè)計(jì)師夢(mèng)寐以求的愿望。

在企鵝的啟示下，人們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型汽車“企鵝牌極地越野汽車”。這種汽車用寬闊的底部貼在雪面上，用輪勺推動(dòng)前進(jìn)，這樣不僅解決了極地運(yùn)輸問題，而且也可以在泥濘地帶行駛。

你知道嗎?

蒼蠅的眼睛，發(fā)明了蠅眼攝象機(jī)。

蒼蠅的靈敏感知，發(fā)明了危險(xiǎn)探測(cè)儀，用在危險(xiǎn)工作場(chǎng)所。

鷹的滑翔技巧，發(fā)明了滑翔機(jī)。

鳥類的留線造型，改變了飛機(jī)的外型，更符合空氣動(dòng)力學(xué)。

鳥類的骨頭，改進(jìn)了飛行器的骨架結(jié)構(gòu)，更輕，強(qiáng)度更高。

蝙蝠和海豚的聲波探測(cè)，發(fā)明了超聲波雷達(dá)。

【當(dāng)堂檢測(cè)】

《大自然的啟示》告訴我們，研究( )的特點(diǎn)和規(guī)律，研究( )的特性，可以從中受到( )，從而科學(xué)合理地開發(fā)、利用( )，為( )服務(wù)。

朱自清散文集閱讀心得篇三

朱自清散文集閱讀心得篇四

今天是碧空如洗，萬里無云的好日子。

我到樓下玩，在一片小草叢中，看見了一群螞蟻圍在一起，好像在聊著什么。這時(shí)，幾只螞蟻向東邊走去，我也跟了過去。幾只螞蟻圍在一個(gè)小東西旁不動(dòng)了，在我眼中，這個(gè)東西很小，而在螞蟻眼里這個(gè)東西卻很龐大。

一只身材稍大的螞蟻站在那東西上，好像在向站地上的螞蟻施令。接著，四只瘦小的螞蟻站在小東西的每個(gè)邊角下，另外四只則站在小東西的前后左右四個(gè)方位，擺好方陣，準(zhǔn)備行動(dòng)了。只見最大的一只螞蟻一跺腳，那八只螞蟻就一個(gè)勁地往前沖，一分鐘后，螞蟻們才移動(dòng)了不到十厘米，可見它們背上馱著一大塊對(duì)他們來講很巨大的東西，真是讓它們“寸步難行”??！

這時(shí)，那只身材龐大的螞蟻一揮手，那些螞蟻就立刻停下休息。

休息了一會(huì)兒，它們又開始趕路了。它們拖著重重的東西，一小步一小步地向前移動(dòng)，兩分鐘后，它們移動(dòng)了差不多有二十五厘米了。這么辛苦，這么累，可它們并沒有放棄，并沒有半途而廢，而是一直堅(jiān)持著。通過這個(gè)畫面，我似乎可以想象到它們滿頭大汗，咬緊牙關(guān)。

很長(zhǎng)時(shí)間過去了，它們終于走到家了，對(duì)我們而言，這么短的路程，一步就可以走到，而對(duì)于螞蟻而言，需要走幾百步甚至幾千步。漫長(zhǎng)的路程，沉重的負(fù)擔(dān)沒有讓它們退卻分毫，這都是為了能讓家人吃上美餐。

這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我明白了，遇到困難，你如果放棄，就一定會(huì)被失敗踩在腳下。要成功，就一定要努力！

朱自清散文集閱讀心得篇五

今天，老師帶領(lǐng)同學(xué)們討論了大自然給人類的啟發(fā)，同學(xué)們討論的很精彩，我也感觸頗深。首先，老師介紹了人類與大自然的關(guān)系，人類與大自然是互為依存的整體，大自然養(yǎng)育了人類，而我們?nèi)祟愐苍诓煌５馗脑齑笞匀?，使得大自然更好地為我們?nèi)祟惙?wù)。人們?cè)诟脑齑笞匀坏倪M(jìn)程中，很好地借鑒了大自然，獲得了許許多多的啟發(fā)。

老師列舉了許多人們從大自然獲得的啟發(fā)，同學(xué)們也積極開始討論起來。一位同學(xué)介紹了人們從水母身上得到的啟發(fā)，發(fā)明了風(fēng)暴探測(cè)儀；另一位同學(xué)介紹說，人們從蛇身上得到啟示發(fā)明了一種機(jī)器，用來地震過后搜救被困人員；還有一位同學(xué)介紹說，北京鳥巢體育館是人們利用真的鳥巢原理建成的，之所以鳥巢體育館結(jié)構(gòu)結(jié)實(shí)而不易倒塌，是因?yàn)轼B巢的特殊構(gòu)造所決定的?？吹酵瑢W(xué)們紛紛發(fā)言，我也不甘示弱，介紹了防毒面具的`發(fā)明，是人們利用了豬的鼻子鉆到土里，由土凈化了空氣的原理而受到啟發(fā)而發(fā)明的。

這時(shí)，一個(gè)同學(xué)問，難道防毒面具里裝的是土？我回答說，當(dāng)然不是，里面裝的是過濾性能好的活性炭。緊接著，又陸續(xù)有人發(fā)言，船是由魚的原理發(fā)明；飛機(jī)在高空快速飛行而兩邊機(jī)翼仍然完好無損是從蜻蜓的翅膀上得到的啟示；現(xiàn)在輪船航速較快是從鯨魚身上得到的啟示；飛機(jī)在夜里安全飛行是從蝙蝠身上得到的啟示……這么多的啟示，這么多的發(fā)明，都是大自然，都是大自然給與人類的恩賜！正是因?yàn)橛辛舜笞匀贿@個(gè)優(yōu)秀的老師，正是因?yàn)槿藗兩朴诎l(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)，才發(fā)明了如此多的東西，我們?nèi)祟惖纳钤絹碓椒奖?，越來越幸福?/p>

朱自清散文集閱讀心得篇六

朱自清散文集閱讀心得篇七

那天，我做完作業(yè)下樓玩，偶然發(fā)現(xiàn)在一處毫不起眼的角落，一群螞蟻正有條不紊地前進(jìn)。它們個(gè)個(gè)不過米粒大小，行進(jìn)的隊(duì)伍像條細(xì)細(xì)的黑線，緩緩移動(dòng)著。它們這是要去哪兒呢？強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我跟隨著它們來到一處平坦的水泥地上。

沒想到緊接著發(fā)生的事情證明我錯(cuò)了。螞蟻們就像一只訓(xùn)練有素的部隊(duì)，他們分工明確——拉的拉，扯的扯，推的推，真像一支紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊(duì)。

運(yùn)到一半，青蟲開始反抗了。它一扭身子，一半螞蟻被它重重地壓在身體之下，另一半則飛了出去。它抓緊這個(gè)機(jī)會(huì)，向前蠕動(dòng)著?？伤鼪]爬幾步，螞蟻們又追上來，咬的咬，拽的拽，在強(qiáng)大的攻擊之下，大青蟲放棄了最后的掙扎。小螞蟻們終于將青蟲拖回了窩里。

我不敢再小瞧了眼前的這群小東西，因?yàn)樗鼈冇眯袆?dòng)告訴我什么是“堅(jiān)持不懈”，什么叫做“迎難而上”。由此，我又聯(lián)想到爬山的經(jīng)歷。如果在向山頂前進(jìn)的過程中，你選擇了退縮，放棄了攀登，那么你永遠(yuǎn)也無法一睹頂峰的風(fēng)景。

大自然就像一本厚厚的書，深藏著許多奧秘，等著我們?nèi)シ啠グl(fā)現(xiàn)，去汲取智慧與力量。

朱自清散文集閱讀心得篇八

大自然有很多奇特的東西或事情，人們也從這些事情或東西中發(fā)明了很多東西。

這周周末，我在騎自行車的時(shí)候，我看見一只小鳥在高空中飛翔的時(shí)候，只需要拍打幾下翅膀就可以飛翔，一會(huì)再拍打幾下翅膀再飛翔一會(huì)兒……這時(shí)我又想到我家的小鳥，它在家的時(shí)候也是一只拍動(dòng)著翅膀。這時(shí)又看見一只鳥，好像被什么東西嚇到了，拍拍翅膀飛到了樹上，但這只鳥沒有之前看到在高空中飛行的那只鳥一樣，拍幾下翅膀停一會(huì)兒，它和我家的小鳥一樣一只拍著翅膀。

這時(shí)我又想到了一個(gè)很重要的詞！就是“重量”！

一架飛機(jī)有多重，最少就有幾噸，最多幾千萬噸。不把他“打”下誰把誰打下來呀！所以在快要掉下來的時(shí)候小鳥拍幾下翅膀就又可以起來了。

大自然有很多有趣的東西，我們要有一雙發(fā)現(xiàn)事物特點(diǎn)的眼睛。