心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假期培訓心得體會總結假期培訓心得體會模版篇一
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著培養、塑造新一代人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成培養、塑造新一代人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。
教師的具體工作在于“傳道、授業、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養學生運用知識解決實際問題的能力。
一、講課要有熱情。對講課要有滿腔的熱忱，熱愛講課。有熱情才有干勁，有干勁才有效果。
二、講課要有激情。講課需要有激情，要有感染力和吸引力，否則就會平淡無味。
三、講課要敬業。教師要有嚴謹的治學態度，認真對的講每一節課，在每一個教學環節上都要做到盡善盡美，精益求精；嚴格要求學生，并以身作則，真正做到為人師表；真誠地對待學生，輔導幫助學生采用科學的學習方法，認真去完成學業。只要你能做到認真負責，就會得到學生的認可。
四、講課要幽默。讓學生喜歡聽你講課，教師就需要懂得幽默，運用快樂教學法，讓講課在輕松快樂中進行。
五、講課要博學。教給學生一碗水，需要準備一桶水。教師有豐富的知識，本學科的和相關學科的知識都應非常豐富，對社會學、心理學、美學、新聞時事，天文地理，古今中外，風土人情等等等等都應有所涉獵，在講課中要能旁征博引，妙趣橫生，這對于活躍課堂氣氛，提高課堂效果很有好處。
六、講課要機智。也可以叫應變能力。教學方法靈活多變，組織課堂教學機智靈活，對教學中出現的預料之外的情況要迅速妥善地處理，尤其是對教學失誤要及時而不失體面地加以糾正，盡量避免造成負面影響。
七、講課要創新。教學方法要有創新，不能一成不變，要經常變換思路，不斷改進教學方法，授課內容也要常講常新，不斷補充新內容，絕不能拘泥于教材上。這樣才能讓學生經常有新鮮感覺，避免聽覺疲勞。
八、講課要精通。對自己所教課程內容要熟悉，做到精通，這樣才能在講授中做到舉一反三，觸類旁通。照本宣科式的講課方法一定不會受學生歡迎。
九、講課要和學生交流。教與學是教學活動的兩個方面，如果沒有學生的配合，就無法講好一堂課，因此，教師要多和學生交流，一是在課堂上可以采用提問等形式調動學生參與教學的積極性，增強課堂的互動性；二是在課下多與學生交談，征詢學生對教學的意見，了解學生的要求，增進師生之間的感情，這樣就有利于提高學生聽課的興趣。
十、講課要贊賞。由于學生的基礎差，學習能力不強，對教學帶來了一定的難度，因此在教學上對學生應多鼓勵，絕對不能諷刺挖苦學生。對學生哪怕一丁一點的進步，都應給予表揚，用贊賞的態度對待學生，樹立起他們的學習信心，促使他們主動地聽講和學習。
總之，學生是明天的希望，而教師則是托起希望的人。他們的成功便是我們的成功，凝結著我們努力的汗水。我將樹立終身學習的觀點，通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業，也為了實現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
假期培訓心得體會總結假期培訓心得體會模版篇二
處于這種職業境界的教師認為，教師是一種發展學生、完善自我的職業，能以服務社會為自己的職業理想，并從服務社會的高度賦予自己發展、完善的實踐意義，明確自身發展與學生發展的互動關系，在發展學生中發展自己，在發展自己中服務社會。他是以一種高度的責任感從專業角度來審視自己的教學，反思自己的情感，凈化自己的品德，完善自己的智慧。他能夠自覺地注重教育行為的科學和教育情感的理性，并不斷地追求著學生發展和自我發展的更高效益。
通過老師的講座我認為新課程要求教師努力和學生建立平等互動的師生關系，教學過程首先是師生交往互動的過程，這種交往主要表現為以語言為中介進行溝通，教師與學生憑借自己已有的經驗，用各自獨特的精神表現方式，在教學過程中通過心靈的對話、意見的交換、思想的碰撞、合作的探討，實現知識的共同擁有與個性的全面發展。它要求教師不僅有教學策略和教學方法的改變，而且要有角色的轉化——從傳授者、管理者變為引導者和促進者，同時還有個性的自我完善—民主的精神、平等的作風、寬容的態度、真摯的愛心和悅納學生的情懷。此外，在這個過程中教師也會受到很多啟發，對學生有更多的了解，這些無疑對教師的專業化發展也是十分有益的。
變過去傳統的被動學習狀態的客體地位為主動學習的主體地位，變“要我學”為“我要學”、“我愛學”、“我會學”，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。學生是共同管理學習過程中的參與者，這個觀點必須牢固地札根于教師的頭腦中，切實貫徹于課堂教學的實踐中，這是培養學生主體的必然要求。因為只認識到這一點，教師傳統的一些做法才會相應地改變，才不會像以往那樣強迫。
在學習新教師法、義務教育法的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個人都享有一定的權利，“平等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務。
總之，這次學習是我收益很大，我一定要加強學習，努力做一名合格的人民教師。
假期培訓心得體會總結假期培訓心得體會模版篇三
大家好，我是xx教育xx分校12名教師之一，我叫xx，首先感謝天擇給我一個這樣的機會，讓我在畢業之前得到一次鍛煉，，同樣感謝同我一起共同生活的兄弟姐妹，因為有了你們，我的假期生活不再平淡，跟你們在一起我的假期多姿多彩。來到這里時跟另外兩個同伴一起應聘的，雖然最后沒有分到一個學校，但我感覺好事蠻幸運的，我們的條件還是不錯的。來到出山以后我們定居在雨欣雙語幼兒園，初次進去我感覺比我想象的要好很多，教室是平房，院子除了一片土地，里面種滿了各種蔬菜，就像一個小花園，其余的都是水泥鋪成的，當初我還以為是瓦房和土路呢。
在園里安頓下來以后我去街上轉了一下，看看有沒有賣生活用品的，要是沒有賣東西的豈不是很糟，沒想到街上店鋪一家挨著一家，商品種類齊全得很，真是方便，看來不用發愁沒地方買東西了，分到這樣一個城鎮真是慶幸得很呢。一切就緒以后我們就開始進入工作，回想起來招生期那半個月真是我們這四十天中最值得回憶的日子，在招生期我們是分小組行動，每一次跟我一族的人都不一樣，這也讓我和其他將要共同生活一段時間的老師有了初步的認識，招生期真是其樂無窮，總會遇上各種好玩或有趣的事情，這也是大家都不愿意留在固定點的原因。
我印象最深的一次，我和另外三個老師同去一個村招生，路上突然下起了大雨，我們只好暫時找了個地方避雨，當時正值中午，我們在一戶人家的屋檐下坐了下來，趴在自己的腿上休息，每個人都那么困倦，竟不知不覺地睡著了，忽然聽見一個阿姨問"你們培訓班還招人嗎？"我們循聲一看，那位阿姨還牽著小孩已經走到了屋檐下，頓時來了精神，一點睡意也沒有了，阿姨詢問的時候我們都爭著回答，恐怕講解不夠清楚，聊著聊著，雨忽然下大了，阿姨說她家就在附近讓我們去她家避雨，進了門才知道原來阿姨想讓該上初中的女兒報我們的輔導班，沒想到阿姨那么熱情，聊天的時候還每人給我們一瓶酸奶，這怎么好意思，我翻翻包正好還有一個棒棒糖，就遞給小弟弟了，沒想到后來那女孩竟然是我的學生，開學的時候我問她是否認識我，她竟然還記得我是給她弟弟棒棒糖的那個老師，感覺很溫暖。
實際上每一個村我們都很陌生，下村招生都是問出來的，有一次我們去另外一個村招生，進村以后就找了幾個小孩為我們帶路，在帶路的過程中，我想去廁所，就讓其中一個小孩帶我去找廁所，她帶我走到村口一個小房子那指了指，我一看"男廁所"，愣了幾秒鐘，我問小孩"女廁所在哪？"他說沒有女廁所，只有男廁所。沒有女廁所，看來只好上男廁所了，我對這男廁所吼了幾聲，確定沒人后又四下望了望，其他老師正在敲一戶人家的門，于是我迅速進去，想在其他老師走到這邊之前去找他們，誰知剛出來就聽進一個老師說“楊老師竟然進男廁所”一抬頭，其他幾個老師和另外幾個小孩在那里笑我，“笑就笑吧，又沒有什么丟人的”，我想，與他們相視一笑，共同向另外一戶人家走去。
在大家的共同陪伴下，我們愉快的度過了為期半個月的招生期，在這期間無論是烈日炎炎，還是陰雨綿綿，大家互幫互助，團結一致，向著共同的目標而努力。短暫的招生期就這樣不知不覺的結束了，緊接著就進入了我們的補課期了，開學的第一天，學校門口可以說是門庭若市，大多數是來送學生的，有一部分是來招生期沒有報名開學才來報名的，還有一部分是來交生活費的。班主任在開學前一天都分好了，每個班主任都在班里安排學生，而我沒有當班主任，就在門口為家長解答疑慮。很多家長要求進校園看看，但由于是第一天，學校規定不準進去，校長、我還有幾個老師站在校門口負責把小孩帶到教室，每次看到招生期間見過的面龐覺得溫暖又親切，同時覺得肩上的單子沉甸甸的，怕教不好他們辜負了家長對我們的期望，我默默對自己說一定要盡自己最大的努力把他們教會。
開始上課了，這是我第一次登上講臺，雖然只是一個假期的時間，我仍然把它看成正規的上課，雖然我只是教六、七年級英語的老師，在課上我教他們英語知識，課下與他們一起玩耍，每個人來這里當老師都有自己的目標，我的目標就是與學生課上是師生關系，課下是朋友關系，為了達成這個心愿，沒課的時候就去我教的班級轉，有很多孩子愿意給我玩，中午那些不回家的孩子我就陪他們下五子棋、象棋、還教他們折紙，我與孩子們彼此學習，我教他們疊紙鶴，百合，他們教我疊小狗，荷花，樂趣無窮，真是應證了我們的口號“共同學習，共同改變”。一個月的學習即將結束，教課期雖然累了點，但我多少有點收獲，前幾天與孩子們不熟，都不敢靠近我，現在呢，每節下課都有學生跟著我，約我放學跟他們玩。
雖然覺得他們不懂事、愛玩，心里覺得還是挺溫暖的。授課期間我們還安排了家訪，因為有的學生家在村上，家訪都是老師吃過晚飯以后去的，我們就只是家訪了鎮上的學生，家訪的第二天，我在課上布置作業，布置完以后我說明天誰不交作業就去誰家拜訪，本以為孩子們害怕家訪，都會說“老師別去了，明天一定交。”結果出乎意料，將近一半的學生都說“老師，我明天不交作業啦，你去我們家玩吧。”還有個說“老師你去我家教你釣魚。”還有個說“老師放學我等你我帶你去。”沒想到他們那么喜歡家訪，家訪也挺有意思的，跟家長聊聊天也挺愉快的，如果不是時間問題，我倒是想把每個學生都家訪一遍。暑期補習即將結束，當我告訴孩子們這個消息時，他們都問我明年還來不來，看來這個假期孩子們過得也挺愉快的。感謝這一群孩子們為我的授課期帶來歡樂。孩子們，我會想念你們的。