久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

詩歌別說我小教案(優(yōu)秀21篇)

時間:2025-06-09 作者:夢幻泡

教學(xué)工作計劃的制定需要教師對教材的內(nèi)容和教學(xué)要求進(jìn)行全面研究,以便更好地組織教學(xué)活動。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計劃范文,僅供參考,歡迎大家查閱。

詩歌別說我小教案(優(yōu)秀21篇)篇一

1.能用普通話較清楚地朗誦詩歌,正確發(fā)出“穿、種、說、桌”等翹舌音。

2.會按節(jié)奏、有表情的朗誦。

3.體驗(yàn)自己長大的喜悅心情。

1.圖片小烏龜、ppt課件、幼兒學(xué)習(xí)資源.

(一)活動導(dǎo)入。

1.?師:小朋友們,今天有位小動物來我們中四班做客,我們一起把它請出來好嗎?

2.師:告訴你們一個秘密,在動物園里小烏龜也升中班了,它覺得自己一下子長大了很多,它決定不但要自己的事情自己做,還要做爸爸媽媽的小幫手呢!可是,爸爸媽媽還是什么都不讓它做,還是說,小烏龜,你還太小,太小!我想知道你在家的時候,爺爺奶奶爸爸媽媽會說你小嗎?為什么?他們說你小,你承認(rèn)嗎?(身體的變化?詩歌中的圖片)。

3.師:小朋友現(xiàn)在長大了,會做很多事情了,那你現(xiàn)在和過去有什么不同。

(二)觀看并講述圖片?

師:圖片上的小朋友也長大了,看一看他們在干什么?(逐一出示圖片,幼兒講述)。

師:你能夠做到嗎。

1、老師將圖片和兒歌結(jié)合在一起,把詩歌有感情的朗讀一遍。后提問。

師:詩歌的名字叫什么?詩歌是說了些什么?

2、幼兒跟隨老師逐句學(xué)習(xí)兒歌,并注意幫幼兒發(fā)準(zhǔn)“穿”“桌”等翹舌音。

3、幼兒再次欣賞cd?

4、在師生共同講述中,學(xué)習(xí)詩歌的內(nèi)容,教師朗誦“爸爸、媽媽、奶奶”的話,小朋友結(jié)合圖片說說小朋友會做的事情。

(四)感恩教育,結(jié)束活動。

師:我們小朋友都長大了,進(jìn)步了,說說看自己的成長和進(jìn)步離不開誰的關(guān)心照顧和培養(yǎng)。

媽媽你別說我小,?我會穿衣和洗腳。?爸爸你別說我小,?我會擦桌把地掃。?奶奶你別說我小,?我會給花把水澆。?爺爺你別說我小,?我做的活也不少。

詩歌別說我小教案(優(yōu)秀21篇)篇二

1、理解兒歌的內(nèi)容。

2、鼓勵幼兒用兒歌表達(dá)自己的成長。

爸爸媽媽、穿衣、洗腳、擦桌、掃地、給花澆水的圖片、

結(jié)合圖片說兒歌,感受成長的快樂。

活動室。

集體活動。

2、逐一出示圖片,讓幼兒說說圖片上是什么?你能夠做到嗎?讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大了,不小了。

3、老師將圖片和兒歌結(jié)合在一起,把兒歌有感情的朗讀一遍。

4、幼兒和老師一起說兒歌,體驗(yàn)成長的快樂。

5、幼兒集體、分組個別相結(jié)合說兒歌。

5、鼓勵幼兒回家將兒歌說給家人聽,激發(fā)幼兒還要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),做更多的事情。

詩歌別說我小教案(優(yōu)秀21篇)篇三

1、激發(fā)幼兒體驗(yàn)自己長大的喜悅心情。

2、發(fā)展幼兒在集體面前自然、大膽的口語表達(dá)能力。

3、通過對比、展覽、講述,增強(qiáng)幼兒的“我長大了”得意識,知道要尊敬老師和父母的道理。

1、請家長配合,給幼兒講述幼兒小時候的故事,幫助幼兒準(zhǔn)備小時候的用品、照片等。

2、活動前,布置主題為“我小時候”的展覽,展覽的內(nèi)容為幼兒小時候的用品、照片、身高體重增長的圖表以及在小班的美術(shù)作品等。

3、兒歌《別說我小》的錄音帶,背景音樂,曲目自選。

1、參觀“我小時候”的展覽,請幼兒互相介紹自己帶來的照片和物品。

3、請幼兒互相交流:現(xiàn)在學(xué)會了什么本領(lǐng),取得了那些進(jìn)步等內(nèi)容。可讓幼兒通過唱歌、跳舞、朗誦、展示美術(shù)作品等方式,進(jìn)一步體驗(yàn)自己長大了。

4、肯定幼兒的進(jìn)步,引導(dǎo)幼兒說說自己的成長和進(jìn)步離不開誰的關(guān)心、照顧和培養(yǎng)?

5、向幼兒提出在中班的一些具體的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣等方面的要求和希望。

6、學(xué)習(xí)兒歌《別說我小》,激發(fā)幼兒在家里和幼兒園里自己的事情要自己做的欲望。

詩歌別說我小教案(優(yōu)秀21篇)篇四

1、學(xué)習(xí)詩歌,并有表情地朗誦詩歌,練習(xí)發(fā)準(zhǔn)翹舌音“穿、種、說、桌”

2、在對比、講述中增強(qiáng)幼兒“我長大了的”意識,知道要尊敬老師和父母的道理。

3、體驗(yàn)自己長大的喜悅之情。

4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

5、引導(dǎo)幼兒在詩歌和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

1、長配合給幼兒講述小時候的故事幫助幼兒準(zhǔn)備小時候的照片,玩具,用品等。

2、主題墻“我小時候,我長大了:幼兒通過展覽,比較,講講說說我的長大過程。

3、爸爸媽媽、爺爺奶奶、洗腳、擦桌、掃地、澆花的圖片與相應(yīng)得小圖標(biāo)各一個。

一、談話導(dǎo)入。

老師告訴你們一個小秘密,動物幼兒園的小烏龜也升中班了,小烏龜學(xué)會了很多本領(lǐng),可是它每次幫爸爸媽媽、爺爺奶奶做事時大人們總說你還小、你還小,小朋友們現(xiàn)在也上中班了老師想知道你們在家爺爺奶奶、爸爸媽媽也這樣說你嗎?(此環(huán)節(jié)通過談話的形式為幼兒創(chuàng)設(shè)一種輕松的氛圍,圍繞話題引發(fā)幼兒參與活動,在相互交流中體驗(yàn)快樂)。

二、看圖說兒歌、

(1)師——“蘭蘭在座寺廟?爺爺奶奶怎么說?爸爸媽媽怎么說?蘭蘭又是怎么說的?

(2)聽錄音,結(jié)合圖片理解故事。

(具體形象的圖片和兒歌錄音能引起幼兒參與活動的興趣,同時教師適當(dāng)?shù)恼Z言加以梳理補(bǔ)充起到支持者的作用符合了《綱要》中一幼兒為主體的教育理念。

(3)結(jié)合圖標(biāo)說兒歌。

(4)扮演角色表演兒歌。

三、拓展活動。

蘭蘭真棒,我們小朋友也很棒,小朋友會做些什么事?你還會幫助誰呢?

(這是一個上升情感的環(huán)節(jié),幼兒在相互交流中激發(fā)了思維,從而樹立了責(zé)任感,從小學(xué)會自己的事情自己做,用實(shí)際行動來回報社會,回報父母家人)。

這次活動成功之處是多種教學(xué)方法的靈活運(yùn)用,特別是圖標(biāo)幫助幼兒學(xué)習(xí)兒歌,幼兒在學(xué)習(xí)中更容易理解,更便于記憶,提高了幼兒的朗讀的興趣。本次活動活動準(zhǔn)備時教師從幼兒小時候到幼兒長大的過程中幼兒了解到自己長大家人付出了很多,明白了現(xiàn)在自己長大了,該學(xué)會自己的事情自己做,活動中以小動物的談話激趣,圍繞話題,步步展開給幼兒更多猜想討論的機(jī)會,圖片的出示不但調(diào)動了幼兒與材料的互動教師在組織活動中適時幫助幼兒梳理、補(bǔ)充起到了支持者的作用突出了一幼兒為主體的教育理念不足之處幼兒在活動中教師等待時間不夠,思考的時間不充分。

詩歌別說我小教案(優(yōu)秀21篇)篇五

1。理解兒歌的內(nèi)容。

2。鼓勵幼兒用兒歌表達(dá)自己的'成長。

圖片:穿衣、擦桌、掃地、給花澆水等。

1。幼兒討論。

問題:你在家的時候,爺爺奶奶爸爸媽媽會說你小嗎?為什么?

他們說你小,你承認(rèn)嗎?你能夠做什么?

2。出示圖片。

讓幼兒說說圖片上是什么?自己能夠做到嗎?

讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大了,不小了。

3。老師將圖片和兒歌結(jié)合在一起,把兒歌有感情的朗讀一遍。

4。幼兒和老師一起說兒歌,體驗(yàn)成長的快樂。

5。幼兒集體、分組個別相結(jié)合說兒歌。

6。鼓勵幼兒回家將兒歌說給家人聽,激發(fā)幼兒還要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),做更多的事情。

媽媽你別說我小,我會穿衣和洗腳,

奶奶你別說我小,我會給花把水澆,

現(xiàn)在我呀長大了,會做的事兒真不少。

詩歌別說我小教案(優(yōu)秀21篇)篇六

1、理解兒歌的內(nèi)容。

2、鼓勵幼兒用兒歌表達(dá)自己的成長。

3、學(xué)唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),理解歌詞,用優(yōu)美的聲音演唱歌曲

爸爸媽媽、穿衣、洗腳、擦桌、掃地、給花澆水的圖片

結(jié)合圖片說兒歌,感受成長的快樂。

2、逐一出示圖片,讓幼兒說說圖片上是什么?你能夠做到嗎?讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大了,不小了。

3、老師將圖片和兒歌結(jié)合在一起,把兒歌有感情的朗讀一遍。

4、幼兒和老師一起說兒歌,體驗(yàn)成長的快樂。

5、幼兒集體、分組個別相結(jié)合說兒歌。

6、鼓勵幼兒回家將兒歌說給家人聽,激發(fā)幼兒還要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),做更多的事情。

1. 彷編部分難度有點(diǎn)大,沒有很好了解幼兒的現(xiàn)有水平,應(yīng)在前期學(xué)說詩歌時準(zhǔn)備充分,減小難度。

2. 彷編部分的簡筆畫圖示太小,應(yīng)再稍大些;由于側(cè)身在小黑板上比較難畫,下次可以在腿上畫好后貼到黑板上。

3.整堂課教學(xué)環(huán)節(jié)清晰,關(guān)注幼兒已有經(jīng)驗(yàn)與課程內(nèi)容的聯(lián)系。

詩歌別說我小教案(優(yōu)秀21篇)篇七

1.能用普通話較清楚、有表情地朗誦詩歌,并發(fā)準(zhǔn)“穿、說、桌、少”等翹舌音。

2.學(xué)習(xí)通過圖標(biāo)記憶詩歌內(nèi)容,能用清楚、連貫的語言大膽講述。

3.知道自己長大了不僅表現(xiàn)在身高、體重的變化,還應(yīng)變得更能干更懂事,會做力所能及的事。

1.詩歌ppt一幅。

2.常見的勞動工具:掃帚、拖把、抹布、黑板擦等等。

一、談話,我會做的事。

(我會穿衣服,會自己穿鞋子,會擦桌子、椅子,會澆花,會拖地等)。

2.鼓勵幼兒大膽講述。

師:誰來說一說呢?

(讓幼兒學(xué)會交流,通過交流知道自己很了不起,會做很多事情,在別人講述的時候,要求幼兒能安靜地傾聽。)。

師:今天老師給你們帶來了一首好聽的兒歌,名字叫《別說我小》。

2.老師有感情的朗誦兒歌。

師:我們一起來欣賞一下。

3.幼兒講述聽到兒歌內(nèi)容。根據(jù)幼兒所說內(nèi)容出示ppt圖片。

師:你聽到兒歌里是怎么說的?(鼓勵孩子用兒歌里的句式講述。)。

4.跟老師朗誦兒歌2遍(引導(dǎo)幼兒能讀準(zhǔn)“穿、說、桌、少”等翹舌音)。

師:那我們一起來說說我們會干的事情吧。

三、幼兒學(xué)做一些力所能及的事情。

1.出示勞動工具,讓幼兒認(rèn)一認(rèn)。(掃帚、拖把、抹布、水桶、鋼絲球)。

師:今天老師還帶來了一些東西,你知道這是什么嗎?你會使用這些勞動工具嗎?

2.請部分幼兒使用這些工具,根據(jù)幼兒操作的情況,老師給予正確的評價,鼓勵幼兒要做自己能做的事情。

師:誰想來試一試這是怎么使用的。

3.鼓勵孩子養(yǎng)成愛勞動的`好習(xí)慣。

師:真棒,現(xiàn)在我們都會使用這些勞動工具了,那以后我們要經(jīng)常幫助爸爸媽媽、爺爺奶奶做做事,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

四、仿編兒歌。

1.幼兒自己朗誦兒歌。

師:我們把這首好聽的兒歌說給自己的好朋友聽。

2.鼓勵孩子把自己會做的事情編成新的兒歌。

師:你想把自己會做的事情編進(jìn)兒歌里嗎?請你和好朋友商量下。

3.讓幼兒把在小組里編的兒歌到集體面前講述。

師:誰來把你編好兒歌和大家一起分享下。

4.根據(jù)幼兒仿編的情況,給予鼓勵。

詩歌別說我小教案(優(yōu)秀21篇)篇八

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,這些生活在優(yōu)越條件下的“小皇帝”“小公主”們,有沒有感受到成人對他們的關(guān)愛,有沒有感受到成人的忙碌與辛苦呢?于是,我想通過這樣的活動方式讓孩子們關(guān)注生活中最親近的人,感受成人的無私的愛。活動通過談話感受,看同伴的.錄像,讓孩子們學(xué)會關(guān)注他人、體諒他人、關(guān)他人并用實(shí)際行動“幫助他人”;從身邊的小事做起從而擴(kuò)展到對其他人的關(guān)愛并嘗試伸出愛的援手(如;身邊的親人、同伴、老師……)。我相信,孩子們不僅懂得是“索取“含義,而會更加領(lǐng)悟“回報”的珍貴,活動旨在讓孩子們體驗(yàn)人間最美的情感。也是在真摯情感的感召下激發(fā)了孩子心中的善良與仁愛。

1.樂意幫助家人做力所能及的事。

2.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

統(tǒng)計表圖片若干相關(guān)視頻。

一.談話:

1.你知道爸爸媽媽是做什么工作的嗎?他們工作辛苦嗎?

2.盡管爸爸媽媽上班很辛苦,但是他們下班以后回到家里能不能馬上就休息呢?為什么?

二.統(tǒng)計小朋友會做的事情。

1.我們一起來看看咱們班的兩位小朋友都幫爸爸媽媽做了些什么。

2.你會幫爸爸媽媽做什么事情呢?

3.請把你會做的事情,用圖片表示出來。

4.將小朋友會做的事情,用統(tǒng)計表表示出來。

有一首兒歌就是夸我們小朋友會做很多事情,說我們真是爸爸媽媽,爺爺奶奶的小幫手,現(xiàn)在就讓我們一起來念一念吧!

四.制作評比計劃表。

1.我們說了這么多會做的事情,可是小朋友們能不能真正地做到呢?我們不管做什么事情都要認(rèn)真,堅(jiān)持,這樣才能做好!誰來告訴大家,你在這一周里準(zhǔn)備幫家里人做那些事情?(你只要選一到兩種會做的事情,而且能堅(jiān)持做下去就好)。

2.為了鼓勵和記錄小朋友當(dāng)小幫手做的事情呢,老師制作了一張表,你可以在左邊寫上你的名字,中間一格畫上你要在這一周內(nèi)當(dāng)小幫手要做的事情,最后一格里是媽媽或者爸爸對你當(dāng)小幫手的評價。請小朋友在下周一的時候交回來,我們互相看一看,比一比,誰在家里做小幫手做的最好。

在教學(xué)活動中,第一環(huán)節(jié)是非常容易做到的。但是這樣往往會只停留在表面的說教,而加入了“統(tǒng)計表”環(huán)節(jié)后就把孩子交流的愿望變成了現(xiàn)實(shí),并且通過dv形式的記載,激發(fā)孩子自己做事情的愿望,然后通過整理教室來滿足幼兒實(shí)踐的感受。當(dāng)孩子們分享各自的“成果”時都有著掩飾不住的喜悅與自豪。同時,活動中得到了家長由點(diǎn)到面的支持以及活動的延伸,需要老師不斷的努力,這也是我深切的體會。不足之處是在讓幼兒做統(tǒng)計表時,由于時間關(guān)系,沒有顧及到每一位幼兒,如果在后面的環(huán)節(jié)能補(bǔ)充進(jìn)行就比較完善了。

詩歌別說我小教案(優(yōu)秀21篇)篇九

我會穿衣和洗澡。

我會擦桌把地掃。

我會給花把水澆。

爸爸媽媽工作忙,

我會做的事真不少!

二、活動目標(biāo):

1、知道自己長大了,要學(xué)做一些力所能及的事。

2、幼兒能有感情地朗誦詩歌,并配適當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>

三、活動準(zhǔn)備:

1、知道自己會做哪些事情。

2、準(zhǔn)備一些勞動工具。

四、活動過程:

一、談話,我會做的事。

1、小朋友都長大了,變能干了,會做很多事情了,你都會做些什么事情呢?

(我會穿衣服,會自己穿鞋子,會擦桌子、椅子,會澆花,會拖地等)。

2、鼓勵幼兒分組講述。

(讓幼兒學(xué)會交流,把自己會做的事情講給好朋友聽聽,通過交流知道自己很了不起,會做很多事情。)。

3、請幼兒到集體面前講述,在別人講述的時候,要求幼兒能安靜地傾聽。

2、老師有感情的朗誦兒歌。

3、讓幼兒說說,你聽到兒歌里是怎么說的?鼓勵孩子用兒歌里的句式講述。

4、幼兒跟著老師朗誦兒歌2遍。

三、幼兒學(xué)做一些力所能及的事情。

1、出示勞動工具,讓幼兒認(rèn)一認(rèn)。

2、你會使用這些勞動工具嗎?

3、請部分幼兒使用這些工具,根據(jù)幼兒操作的情況,老師給予正確的評價,鼓勵幼兒要做自己能做的事情。

4、鼓勵孩子養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

四、仿編兒歌。

1、幼兒分組朗誦兒歌。

2、鼓勵孩子把自己會做的事情編成新的兒歌。

3、幼兒分組學(xué)編兒歌,老師進(jìn)行及時的指導(dǎo)。

4、讓幼兒把在小組里編的兒歌到集體面前講述。

5、根據(jù)幼兒仿編的情況,給予鼓勵。

五、活動延伸:

1、鼓勵孩子做力所能及的事情。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。

阿姨,你別說我小,我會刷牙和洗臉。

爺爺,你別說我小,我會洗碗和揀菜。

孩子的話:

我以前都不會穿衣服,現(xiàn)在我會了,我還會自己穿褲子、穿鞋子,會整理自己的學(xué)習(xí)用具,還會澆花,每天早上和老師一起打掃衛(wèi)生。

孩子能在老師的幫助下,認(rèn)識并使用勞動工具。

老師的話:

通過談話,進(jìn)一步了解幼兒都會做寫什么事,同時激勵那些還不愿意自己動手做事的孩子趕快動手,做能干的孩子。

幼兒學(xué)習(xí)兒歌速度很快,都很積極。

讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)使用一些勞動工具,有利于培養(yǎng)孩子的意識。

幼兒能根據(jù)自己的感性生活經(jīng)驗(yàn),大膽的仿編。

教后感:

1、幼兒對自己長大了、變能干了感覺特別高興,所以在一開始的談話部分幼兒都很愿意說自己的優(yōu)點(diǎn),講自己會做的事情,在學(xué)習(xí)兒歌時用的時間很短,朗誦兩遍就會了。

2、在仿編部分如果能讓幼兒自己組織語言,更能體現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的主動性。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

詩歌別說我小教案(優(yōu)秀21篇)篇十

1.激發(fā)幼兒體驗(yàn)自己長大的喜悅心情。

2.發(fā)展幼兒在集體面前自然、大膽的口語表達(dá)能力。

3.通過對比、展覽、講述,增強(qiáng)幼兒的“我長大了”的意識,知道要尊敬老師和父母的道理。

4.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

5.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

媽媽、穿衣、洗腳、擦桌、掃地、給花澆水的圖片。

一、開始部分。

1.組織幼兒音樂律動《我的好媽媽》,集中幼兒注意力,引出主題。

2.師:“小朋友們,我們的媽媽這么辛苦,我們在家中應(yīng)該怎么做呢?”

二、基本部分。

(一)幼兒討論在家的情況。

師:“你們說的真好!告訴你們個小秘密,小動物幼兒園里的小烏龜也升中班了,他覺得自己一下子就長大了很多,所以他決定,不但要自己的事情自己做,還要做爸爸媽媽的小幫手呢!可是呢,爸爸媽媽還是什么也不讓他做,還是說,小烏龜,你還太小,太小!我想知道你在家的時候,爺爺奶奶爸爸媽媽會說你小嗎?為什么?他們說你小,你承認(rèn)嗎?你能夠做什么?”

(二)觀看并講述圖片。

逐一出示圖片,讓幼兒說說圖片上是什么?讓幼兒說說自己你能夠做到嗎?并發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大了,不小了。

(三)我長大了。

1.請幼兒互相交流:現(xiàn)在學(xué)會了什么本領(lǐng),取得了那些進(jìn)步等。并通過演唱、跳舞等方式,進(jìn)一步體驗(yàn)自己長大了。

2.肯定幼兒的進(jìn)步,引導(dǎo)幼兒說說自己的成長和進(jìn)步離不開誰的關(guān)心、照顧和培養(yǎng)?

1.老師將圖片和兒歌結(jié)合在一起,把兒歌有感情的朗讀一遍。

2.幼兒和老師一起說兒歌,體驗(yàn)成長的快樂。

3.幼兒集體、分組個別相結(jié)合說兒歌。

4.師:“兒歌里的小朋友可真棒,真是一個長大了的乖孩子。

我相信我們中一班的小寶寶一定也會像兒歌里的好孩子一樣棒!(激發(fā)幼兒在家里和幼兒園里自己的事情要自己做的.愿望。)”

(五)我該怎么做。

1.向幼兒提出中班的一些具體的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣等方面的要求和希望。

2.請幼兒自己爭做班級的小主人,能夠主動提醒做得不夠好的幼兒及時改正,而不是一味盲目的向老師告狀。

三、結(jié)束部分。

1.教師小結(jié):“我覺得,我們中一班的小朋友是最棒的,因?yàn)椋覀兌奸L大了,不但能夠自己的事情自己做,還能當(dāng)爺爺奶奶、爸爸媽媽和老師的小幫手呢!”

2.組織幼兒給花澆水、擦桌子、刷小杯子等。

四、活動延伸。

請家長朋友配合班級工作,在家要求幼兒自己的事情自己做,并鼓勵幼兒幫助家人做一些力所能及的活兒。

詩歌別說我小教案(優(yōu)秀21篇)篇十一

1.大膽想象,嘗試為生活中各種常見的事、物找關(guān)聯(lián)。

2.能遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)競賽游戲的快樂。

課件(美麗的花兒)、墊子(附有圖片),活動場地。

兒歌導(dǎo)入。

1.兒歌里講到有一個動物會和花好,是誰呀?(蜜蜂)小蜜蜂會和花好,其實(shí)你們知道嗎?花還想找很多很多的朋友。

2.幼兒完整講述誰和花好并說出理由。(幼兒說對一個,花瓣就會變出一種顏色,直到八朵花瓣變出顏色為止)。

3.這次我們的本領(lǐng)真大,幫花找到了那么多的朋友,小朋友們找找看,到底找了多少個朋友(幼兒點(diǎn)數(shù)說出十片花瓣),一共有十片花瓣開了,我們給它找了十個朋友,這一次你們都贏了。

1.接下來我們再來玩一個游戲好嗎?(好)這個游戲也叫誰和誰好。怎么來做呢?我們要把小朋友分成兩組(師將幼兒分成兩組分別坐在兩邊)。

2.(1)請每組排頭報告人數(shù)。

(2)請排尾報告人數(shù)。

(3)請每組第三位幼兒報告人數(shù)。并取好兩隊(duì)名字。

3.接下來我們要用這些卡片來做游戲,看看老師都請來了誰和我們一起作游戲好嗎?(三棵柳樹、三個小女孩、三輛小汽車、三盒牛奶、三朵花、三個太陽、三只小鳥、三臺錄音機(jī)、三部電話機(jī)。

4.游戲《誰和誰好》。

詩歌別說我小教案(優(yōu)秀21篇)篇十二

1.能用普通話較清楚地朗誦詩歌,正確發(fā)出“穿、種、說、桌”等翹舌音。

2.會按節(jié)奏、有表情的朗誦。

3.體驗(yàn)自己長大的喜悅心情。

1.請家長幫助收集幼兒小時候的用品、照片等。

2.在發(fā)現(xiàn)區(qū)布置“我小時候”的展覽,展覽的內(nèi)容為幼兒小時候的照片、物品、身高體重增長的圖表及小班的美術(shù)作品等。

1.組織幼兒音樂律動《我的好媽媽》,集中幼兒注意力,引入主題。

2、談話。

師:“小朋友們,我們的媽媽這么辛苦,我們在家中應(yīng)該怎么做呢?”

幼:幫媽媽掃地、搬凳子。

幼:給媽媽錘錘背...

師:你們說的真好!真是媽媽的好寶寶。

(引導(dǎo)幼兒體會父母的辛苦,懂得孝敬父母,)。

(1)幼兒討論在家的情況。

幼:媽媽總說我小,其實(shí)我已經(jīng)長大了。

幼:上學(xué)時我想自己走,可奶奶總說我還小,老背著我...

師:小朋友現(xiàn)在長大了,會做很多事情了,那你現(xiàn)在和過去有什么不同?

幼:小的時候我不會穿衣服,現(xiàn)在我會自己穿衣服了。

幼:我過去很矮,現(xiàn)在我長高了...

(2)觀看并講述圖片。

師:圖片上的小朋友也長大了,看一看他們在干什么?(逐一出示圖片,幼兒講述)。

幼:小朋友在穿衣服。

幼:小朋友在洗腳...

師:你能夠做到嗎?

幼:能。

(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大了,不小了)。

1、請幼兒互相交流:現(xiàn)在學(xué)會了什么本領(lǐng),取得了那些進(jìn)步等。

2、肯定幼兒的進(jìn)步,引導(dǎo)幼兒說說自己的成長和進(jìn)步離不開誰的關(guān)心、照顧和培養(yǎng)?

幼:我的成長離不開媽媽的關(guān)心。

幼:我的成長離不開奶奶、媽媽、老師...的培養(yǎng)。

(引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)自己長大了)。

1、老師將圖片和兒歌結(jié)合在一起,把兒歌有感情的朗讀一遍。

2、講一講詩歌里說了些什么?鼓勵幼兒用詩歌里的語言回答。

幼:我會穿衣和洗腳。

幼:我會擦桌把地掃...

3.采用集體、分組等形式,用普通話有節(jié)奏、有表情地朗誦詩歌。

(老師注意幫助幼兒發(fā)準(zhǔn)“穿、種、說、桌”等翹舌音)。

(在歡快的氣氛中結(jié)束活動)。

鼓勵幼兒在家里自己的事情都要自己做,可建立一個記錄表,請幼兒在做到的內(nèi)容上作記錄,與同伴一起分享。

“別說我小”是為了讓幼兒體驗(yàn)自己長大的喜悅心情。活動通過師幼間的談話交流,使幼兒感知了自己的成長變化,體驗(yàn)了自己已經(jīng)長大了,增強(qiáng)了幼兒“我長大了”的意識,從而懂得了要孝敬父母,尊敬長輩、老師。

在活動中,通過學(xué)誦詩歌幼兒知道了長大了要養(yǎng)成的一些良好的行為習(xí)慣,并表示以后要學(xué)會自己的事情自己做,不再依靠大人幫忙,這對于培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣具有重要的意義。

詩歌別說我小教案(優(yōu)秀21篇)篇十三

1.學(xué)念兒歌,理解兒歌的內(nèi)容。

2.原做力所能及的小事,感受長大的快樂。

3.念準(zhǔn):穿、種、花、事等字音。

4.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

小小魚紙偶、掛圖、白紙、彩筆。

一、引題。

1.你能做什么?

二、欣賞、學(xué)念兒歌。

1.兒欣賞兒歌,教師完整念兒歌。

2.教師提問,幼兒再次欣賞兒歌。

s:媽媽,爸爸,奶奶,都說小小魚怎么了?

y:說它小。

s:小小魚是怎么回答的?(引導(dǎo)幼兒說出兒歌,并逐句出示掛圖,并依據(jù)掛圖逐句示范朗誦;落實(shí)幼兒對穿、種、花、事等字的發(fā)音。)。

3.幼兒學(xué)念兒歌。

s:看來大家真的長大了,連聲音也越來越響亮了,我要再仔細(xì)聽聽,誰念的又準(zhǔn)確,又響亮。

s:老師請一個能干的小朋友來和我一起念。(多念幾遍,一定要保證幼兒已經(jīng)回看圖念,已掌握句式,然后再仿編,)。

三、彷編兒歌。

1.教師用簡筆畫記錄幼兒所說的事例。

y:......

2.鼓勵幼兒彷編兒歌:xx你別說我小,我會xxxxx。

s:誰來說一說?(說一句式)。

引導(dǎo)幼兒規(guī)范語句,保持xx你別說我小,我會xxxxx的句式。

3.帶領(lǐng)幼兒將仿編詩歌完整念一遍。

4.結(jié)束:請每個小朋友自己編一個句子,和兒歌一起講給爸爸媽媽聽。

我是中班的小朋友,會做的事情真不少。

1.彷編部分難度有點(diǎn)大,沒有很好了解幼兒的現(xiàn)有水平,應(yīng)在前期學(xué)說詩歌時準(zhǔn)備充分,減小難度。

2.彷編部分的簡筆畫圖示太小,應(yīng)再稍大些;由于側(cè)身在小黑板上比較難畫,下次可以在腿上畫好后貼到黑板上。

3.整堂課教學(xué)環(huán)節(jié)清晰,關(guān)注幼兒已有經(jīng)驗(yàn)與課程內(nèi)容的聯(lián)系。

詩歌別說我小教案(優(yōu)秀21篇)篇十四

1、 理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)朗誦兒歌 。

2、 知道上中班了,要變得更加懂事和能干,不僅要自己的事情自己做,還要幫助大人做事。

3、有做中班小朋友的自豪。

“別說我小” 課件

知道上中班了,要變得更加懂事和能干,不僅要自己的事情自己做,還要幫助大人做事。

教師指導(dǎo)活動

家長指導(dǎo)活動

一,討論:

1、 師:小朋友都有一個家,家里都有些誰?(孩子回答:媽媽、爸爸、爺爺、奶奶)。

2、你愛你的家嗎?你會幫家里做些什么事?

二,欣賞

1,今天老師準(zhǔn)備了一首兒歌,你們聽聽兒歌里的小朋友是怎么對大人說的?

2、教師示范朗誦一遍。

3,引導(dǎo)幼兒用兒歌里的內(nèi)容來回答老師前面的問題。

三,學(xué)習(xí)

1、 教師根據(jù)幼兒說的逐一播放ppt。

2、 提問:“媽媽你別說我小,我會什么”

“爸爸你別說我小,我會什么?”

“奶奶你別說我小,我會什么?”

“現(xiàn)在怎樣了?”

3、除了兒歌里說的,你還會做什么,把它編進(jìn)兒歌。

小結(jié):教育孩子長大了,要變得更加的能干和懂事。

一,談話,我會做的事。

1、 家長:寶貝,你上中班了以后,會做哪些事了?(我會穿衣服,會自己穿鞋子,會擦桌子、椅子,會澆花,會拖地等)

2,鼓勵幼兒分組講述。

二,復(fù)習(xí)兒歌:別說我小

1,今天老師教了一首兒歌“別說我小”,你能念給媽媽聽聽嗎?

2、幼兒朗誦兒歌。

3、家長和幼兒采用問答式的方法幫助幼兒復(fù)習(xí)兒歌。

三,幼兒學(xué)做一些力所能及的事情

1,出示勞動工具,讓寶寶認(rèn)一認(rèn)。

2、你會使用這些勞動工具嗎?

3、家長根據(jù)幼兒操作的情況,給予正確的評價,鼓勵幼兒要做自己能做的事情。

4、鼓勵孩子養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

四,仿編兒歌

1、“除了兒歌里說的那些事,你能把其他會做的事編進(jìn)兒歌里嗎?”

2、鼓勵孩子把自己會做的事情編成新的兒歌。

3、 根據(jù)幼兒仿編的情況,給予鼓勵。

1、活動流程清晰:導(dǎo)入-欣賞-提問-學(xué)習(xí)。

2、在仿編部分如果能讓幼兒自己組織語言,更能體現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的主動性。

家長指導(dǎo)評析

1、稱呼統(tǒng)一,家長、孩子,可以和實(shí)際相聯(lián)系,如:我們一起來聽一聽這個故事。

2、家長指導(dǎo)不必重復(fù)教師指導(dǎo),重點(diǎn)可放在 培養(yǎng)幼兒上中班的自豪感上,讓幼兒知道自己長大了, 要變得更加懂事和能干,不僅要自己的事情自己做,還要幫助大人做事。

課件制作清晰,采用圖文并茂的形式,讓幼兒有個直觀的視覺感受,能夠很快的理解兒歌內(nèi)容,并記住兒歌內(nèi)容。

“別說我小”是為了讓幼兒體驗(yàn)自己長大的喜悅心情。活動通過師幼間的談話交流,使幼兒感知了自己的成長變化,體驗(yàn)了自己已經(jīng)長大了,增強(qiáng)了幼兒“我長大了”的意識,從而懂得了要孝敬父母,尊敬長輩、老師。

在活動中,通過學(xué)誦詩歌幼兒知道了長大了要養(yǎng)成的一些良好的行為習(xí)慣,并表示以后要學(xué)會自己的事情自己做,不再依靠大人幫忙,這對于培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣具有重要的意義。

本活動的目標(biāo)是:1、 理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)朗誦兒歌 。2、 知道上中班了,要變得更加懂事和能干,不僅要自己的事情自己做,還要幫助大人做事。 3、有做中班小朋友的自豪。語言課主要是多讓幼兒開口說話,所以我更多的是讓孩子們開口說、多讀、大膽的表達(dá)自己的想法。用生活中常見的例子進(jìn)行引導(dǎo),讓幼兒便于理解和感受。本活動所設(shè)定的目標(biāo),基本上都達(dá)到了,而且幼兒表現(xiàn)得很活躍,很大膽的去表達(dá)自己的想法,很有感情、有節(jié)奏的朗讀兒歌。

詩歌別說我小教案(優(yōu)秀21篇)篇十五

1。理解兒歌的內(nèi)容。

2。鼓勵幼兒用兒歌表達(dá)自己的成長。

圖片:穿衣、擦桌、掃地、給花澆水等

1。幼兒討論

問題:你在家的時候,爺爺奶奶爸爸媽媽會說你小嗎?為什么?

他們說你小,你承認(rèn)嗎?你能夠做什么?

2。出示圖片

讓幼兒說說圖片上是什么?自己能夠做到嗎?

讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大了,不小了。

3。老師將圖片和兒歌結(jié)合在一起,把兒歌有感情的朗讀一遍。

4。幼兒和老師一起說兒歌,體驗(yàn)成長的快樂。

5。幼兒集體、分組個別相結(jié)合說兒歌。

6。鼓勵幼兒回家將兒歌說給家人聽,激發(fā)幼兒還要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),做更多的事情。

媽媽你別說我小,我會穿衣和洗腳,

爸爸你別說我小,我會擦桌把地掃,

奶奶你別說我小,我會給花把水澆,

現(xiàn)在我呀長大了,會做的事兒真不少。

詩歌別說我小教案(優(yōu)秀21篇)篇十六

1、知道自己長大了,要學(xué)做一些自己力所能及的事。

2、幼兒能有感情的朗誦詩歌,并配適當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>

1、知道自己會做那些事。

2、準(zhǔn)備一些勞動工具。

一、談話:

1‘小朋友都長大了,便能干了,會做很多事情了,你都會做什么事情呢?

(我會穿衣服,會自己穿鞋子,會擦桌子,椅子,會澆花,會拖地等。

3、請幼兒到集體面前講述,在別人講述的時候,要求幼兒能安靜的傾聽。

二、學(xué)習(xí)兒歌:別說我小

1、今天我們學(xué)習(xí)的兒歌是《別說我小》。

2、老師有感情的朗誦兒歌。

3、讓幼兒說說,你聽到兒歌里是怎么說的?鼓勵孩子用兒歌里的句式講述。

4、幼兒跟老師朗誦兒歌。

三、幼兒學(xué)做一些力所能及的事情:

1、出示勞動工具,讓幼兒認(rèn)一認(rèn)。

2、你會使用這些勞動工具嗎?

3、鼓勵孩子養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

4、讓幼兒朗誦兒歌。

5、讓幼兒把自己的事情編到兒歌里。

四、結(jié)束活動:教師講評上課情況,結(jié)束本節(jié)課。

詩歌別說我小教案(優(yōu)秀21篇)篇十七

1.能用普通話較清楚、有節(jié)奏、有表情的朗讀詩歌,正確發(fā)出“穿、少、桌、說”等翹舌音。

2.學(xué)習(xí)通過圖譜記憶詩歌內(nèi)容。

3.增強(qiáng)幼兒的勞動意識,知道自己的事情要自己做。

4.引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

1.圖譜一套。

2.場景設(shè)計。

活動重點(diǎn):學(xué)會兒歌,發(fā)準(zhǔn)字音。

活動難點(diǎn):使小朋友懂得:自己的事情自己做。

一、出示畫冊圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容,幼兒在干什么?

提問:這個小朋友在干什么?你們在家會做事嗎?

2.出示小朋友的圖譜:

這個小朋友也會做許多事,但他的爸爸媽媽和奶奶總說他還小,什么事也不讓他做,這個小朋友就不高興了,他對他們說了一段話。

二、教師邊演示圖譜,邊有表情的朗誦兒歌。

1.教師邊演示圖譜,邊有表情的朗誦兒歌,小朋友欣賞。

2.教師:小朋友怎樣對媽媽說的?又怎樣對爸爸說的?又對奶奶說了什么?用詩歌中的語句進(jìn)行總結(jié),讓小朋友跟念。

三、幼兒邊看圖譜,邊集體學(xué)念兒歌。

1.幼兒看圖譜,學(xué)習(xí)兒歌。

2.發(fā)準(zhǔn)字音:穿、少、說、桌。

3.講解句子“我會給花把水澆”。

4.小朋友進(jìn)行自由組合練習(xí)。

四、結(jié)束活動。

你會做什么事呢?(鼓勵幼兒自己的事情自己做。)。

附詩歌:。

媽媽你別說我小,我會穿衣和洗腳。

奶奶你別說我小,我會給花把水澆。

現(xiàn)在我呀長大了,會做的事兒真不少。

在活動中,教師的引導(dǎo)語言至關(guān)重要。活動能否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),教師要靈活掌握。幼兒將自己以前照片、物品帶來了,大部分幼兒剛開始只是好奇,想給同伴講述自己的照片,卻沒有講述的主題內(nèi)容,在教師的引導(dǎo)下,活動中幼兒能將自己的照片、物品進(jìn)行簡單的講述和比較,這樣便培養(yǎng)了幼兒在集體面前自然、大膽的口語表達(dá)能力。照片引起幼兒的回憶,幼兒知道小時與長大的不同,不同的衣物、玩具更使幼兒發(fā)現(xiàn)了自己的進(jìn)步,教師在幼兒體驗(yàn)了長大后的喜悅后,抓住時機(jī)引導(dǎo)幼兒說出了自己的成長和進(jìn)步離不開父母、老師的幫助,知道了要尊敬老師和父母的道理,最后在延伸活動再讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌《別說我小》,激發(fā)幼兒在家和幼兒園里自己的事情要自己做的欲望。

詩歌別說我小教案(優(yōu)秀21篇)篇十八

1、能用普通話較清楚地朗誦詩歌,正確發(fā)出“穿、種、說、桌”等翹舌音。

2、會按節(jié)奏、有表情的朗誦。

3、體驗(yàn)自己長大的喜悅心情。

1、圖片小烏龜、ppt課件、幼兒學(xué)習(xí)資源、

2、掛圖《別說我小》一幅,語言cd

(一)活動導(dǎo)入

1、師:小朋友們,今天有位小動物來我們中四班做客,我們一起把它請出來好嗎?

2、師:告訴你們一個秘密,在動物園里小烏龜也升中班了,它覺得自己一下子長大了很多,它決定不但要自己的事情自己做,還要做爸爸媽媽的小幫手呢!可是,爸爸媽媽還是什么都不讓它做,還是說,小烏龜,你還太小,太小!我想知道你在家的時候,爺爺奶奶爸爸媽媽會說你小嗎?為什么?他們說你小,你承認(rèn)嗎?(身體的變化?詩歌中的圖片)

3、師:小朋友現(xiàn)在長大了,會做很多事情了,那你現(xiàn)在和過去有什么不同?

(二)觀看并講述圖片

師:圖片上的小朋友也長大了,看一看他們在干什么?(逐一出示圖片,幼兒講述)

師:你能夠做到嗎?

(三)學(xué)習(xí)兒歌《別說我小》

1、老師將圖片和兒歌結(jié)合在一起,把詩歌有感情的朗讀一遍。后提問。

師:詩歌的名字叫什么?詩歌是說了些什么?

2、幼兒跟隨老師逐句學(xué)習(xí)兒歌,并注意幫幼兒發(fā)準(zhǔn)“穿”“桌”等翹舌音。

3、幼兒再次欣賞cd

4、在師生共同講述中,學(xué)習(xí)詩歌的內(nèi)容,教師朗誦“爸爸、媽媽、奶奶”的話,小朋友結(jié)合圖片說說小朋友會做的事情。

(四)感恩教育,結(jié)束活動

師:我們小朋友都長大了,進(jìn)步了,說說看自己的成長和進(jìn)步離不開誰的關(guān)心照顧和培養(yǎng)?

附詩歌:別說我小

媽媽你別說我小,我會穿衣和洗腳。爸爸你別說我小,我會擦桌把地掃。奶奶你別說我小,我會給花把水澆。爺爺你別說我小,我做的活也不少。

詩歌別說我小教案(優(yōu)秀21篇)篇十九

1弓i導(dǎo)幼兒理解并學(xué)會說兒歌,體會兒歌朗朗』:口的韻味。

2.鼓勵幼兒自己的事情自己做,提升做中班小朋友的榮譽(yù)感。

1.教學(xué)掛圖圖1。

2.《幼兒用書》中班上1第5頁。

1.談話導(dǎo)人。

師:小朋友們,我們現(xiàn)在—卜中班了,會自己做很多事情,你們都會做些什么事情呢?

(掃地、擦桌子、洗襪子……)。

2.欣賞兒歌。

(1)出示教學(xué)掛圖圖1,引導(dǎo)幼兒觀察,教師,幫助幼兒了解兒歌內(nèi)容。

師:有一個叫悠悠的小朋友,他跟我們一樣也』:中班了,可媽媽、爸爸、奶奶總是說他小。

你們猜猜他會怎么說?讓我們一掛圖。

(2)教師有感情地朗誦詩歌。

(3)引導(dǎo)幼兒用兒歌里的語句表達(dá):

a.媽媽說你小的時候,你怎么說?

b.爸爸說你小的時候,你怎么說?

c.奶奶說你小的時候,你怎么說?

3.學(xué)習(xí)兒歌。

教師幫助幼兒正確發(fā)準(zhǔn)“穿、種、說、桌”等翹舌音。

4.鼓勵幼兒仿編兒歌。

師:你們還會做哪些事情?能不能把你們會做的事情編人兒歌中?

5.教師,活動結(jié)束。

教師:小朋友長大了,會自己做這么多的事情,真棒!以后你們不但要自己的事情自己皮,還要給爺爺奶奶、爸爸媽媽和老師幫忙,學(xué)習(xí)做大人的小幫手。

虧動建議。

1.幼兒在區(qū)角活動時,可以打開《幼兒用書》,一邊復(fù)習(xí)兒歌,一邊欣賞圖畫。

2.教師在日常活動中,鼓勵幼兒自己的事情自己做,不會的事情可以學(xué)著做。

3.請幼兒翻開《幼兒用書》,看一看,講一講。

詩歌別說我小教案(優(yōu)秀21篇)篇二十

1、理解兒歌的內(nèi)容。

2、鼓勵幼兒用兒歌表達(dá)自己的`成長。

2、逐一出示圖片,讓幼兒說說圖片上是什么?你能夠做到嗎?讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大了,不小了。

3、老師將圖片和兒歌結(jié)合在一起,把兒歌有感情的朗讀一遍。

4、幼兒和老師一起說兒歌,體驗(yàn)成長的快樂。

5、幼兒集體、分組個別相結(jié)合說兒歌。

6、鼓勵幼兒回家將兒歌說給家人聽,激發(fā)幼兒還要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),做更多的事情。

詩歌別說我小教案(優(yōu)秀21篇)篇二十一

1、知道自己長大了,要學(xué)做一些力所能及的事。

2、幼兒能有感情地朗誦詩歌,并配適當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>

3、學(xué)會有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。

4、引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

1、知道自己會做哪些事情。

2、準(zhǔn)備一些勞動工具。

一、談話,我會做的事。

1、小朋友都長大了,變能干了,會做很多事情了,你都會做些什么事情呢?

(我會穿衣服,會自己穿鞋子,會擦桌子、椅子,會澆花,會拖地等)

2、鼓勵幼兒分組講述。

(讓幼兒學(xué)會交流,把自己會做的事情講給好朋友聽聽,通過交流知道自己很了不起,會做很多事情。)

3、請幼兒到集體面前講述,在別人講述的時候,要求幼兒能安靜地傾聽。

二、學(xué)習(xí)兒歌:別說我小

1、今天我們學(xué)習(xí)的兒歌是《別說我小》。

2、老師有感情的朗誦兒歌。

3、讓幼兒說說,你聽到兒歌里是怎么說的?鼓勵孩子用兒歌里的句式講述。

4、幼兒跟著老師朗誦兒歌2遍。

三、幼兒學(xué)做一些力所能及的事情

1、出示勞動工具,讓幼兒認(rèn)一認(rèn)。

2、你會使用這些勞動工具嗎?

3、請部分幼兒使用這些工具,根據(jù)幼兒操作的情況,老師給予正確的評價,鼓勵幼兒要做自己能做的事情。

4、鼓勵孩子養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

四、仿編兒歌

1、幼兒分組朗誦兒歌。

2、鼓勵孩子把自己會做的事情編成新的兒歌。

3、幼兒分組學(xué)編兒歌,老師進(jìn)行及時的指導(dǎo)。

4、讓幼兒把在小組里編的兒歌到集體面前講述。

5、根據(jù)幼兒仿編的情況,給予鼓勵。

五、活動延伸:

1、鼓勵孩子做力所能及的事情。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
通過簽訂勞動合同,雇主和勞動者在法律框架下明確了工作內(nèi)容、工作時間、工資待遇等方面的事項(xiàng)。附錄中提供了一些常見勞動合同的范例,供大家進(jìn)行參考。法定代表人:___
年度總結(jié)是一個自省和激勵的過程,讓我們對過去的付出有所回顧,對未來的發(fā)展充滿期待。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的年度總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的參考和指
述職報告是對自己工作表現(xiàn)進(jìn)行客觀評價和自我反思的機(jī)會,有助于我們認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足之處。以下是一些優(yōu)秀的述職報告范文,包括了經(jīng)驗(yàn)分享、問題解決和成果展示等內(nèi)
租賃合同的有效性需要滿足法律規(guī)定的各項(xiàng)要求,否則可能導(dǎo)致合同無效。小編為大家整理了一些實(shí)用的租賃合同模板,希望能幫助到大家起草合同。出租方:xxx(以下簡稱甲方
借款合同是一種約定借款事項(xiàng)、規(guī)定借貸雙方權(quán)利義務(wù)的書面文件。以下是一些借款合同的范文,供大家參考并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改。地址:________郵碼:____電話
開學(xué)典禮是一個讓學(xué)校向?qū)W生和家長展示教育成果和發(fā)展方向的機(jī)會。以下是一些開學(xué)典禮的精彩瞬間,讓我們一起來感受校園的氛圍和文化。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:下午好!
軍訓(xùn)總結(jié)是對我們在軍事訓(xùn)練中所取得成績的總結(jié),同時也是對我們存在問題的反思與改進(jìn)的方向。接下來是一些軍訓(xùn)總結(jié)的范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)。-->。。詩一般的年
發(fā)言稿是一種在公開場合進(jìn)行演講或表達(dá)觀點(diǎn)的書面材料,它可以向聽眾傳達(dá)信息,表達(dá)立場和觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,希望能給大家提供一些啟示和借鑒。
實(shí)踐報告的撰寫可以培養(yǎng)我們的批判性思維和問題解決能力。在以下的實(shí)踐報告范文中,我們可以看到作者的觀點(diǎn)和體驗(yàn),并從中獲取一些寫作技巧和思路。常有人說學(xué)校就是一個象
成功的社會實(shí)踐報告應(yīng)該具備客觀、準(zhǔn)確、詳實(shí)、清晰、有深度的特點(diǎn),能夠給讀者帶來啟發(fā)和思考。在這里,小編為大家整理了一些社會實(shí)踐報告的范文,希望大家能夠從中獲取一
培訓(xùn)心得是對參加培訓(xùn)活動后的體驗(yàn)和收獲進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。這些培訓(xùn)心得范文涵蓋了不同領(lǐng)域的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),適合各個層次的讀者參考。【導(dǎo)語】本站的會員“
社會實(shí)踐報告是對在社會實(shí)踐活動中所獲知識和經(jīng)驗(yàn)的歸納總結(jié),通過此報告,我們可以深化對社會的認(rèn)識。社會實(shí)踐報告的范文可以幫助大家更好地理解報告的寫作要求和結(jié)構(gòu)。
在策劃方案中,我們需要明確目標(biāo)、制定行動計劃以及確定資源和時間的安排。以下是近期一些成功策劃案例的總結(jié),希望能為大家提供一些靈感和啟示。1、由于十一黃金周的人流
申請書的撰寫過程需要認(rèn)真審視自己的優(yōu)勢和劣勢,同時了解申請對象的需求和要求。希望你能喜歡以下這些范文,并從中獲得一些啟發(fā),寫出一份出色的更多申請書。
辭職申請書是在離職之前向公司提交的一種書面材料,它是表達(dá)離職意愿及原因的重要文件。我經(jīng)過深思熟慮,決定向貴公司提交辭職申請。近幾年來,在公司的培養(yǎng)和幫助下,我不
通過明確的崗位職責(zé),可以為員工提供明確的工作方向和目標(biāo)。以下是小編為大家整理的崗位職責(zé)范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。為確保學(xué)生在假期留校期間人身安全和健康
實(shí)習(xí)心得可以幫助實(shí)習(xí)生總結(jié)自己在實(shí)踐中的閃光點(diǎn)和不足之處,從而更好地提高個人素質(zhì)。在實(shí)習(xí)期間,我遇到了一些困難和挑戰(zhàn),但我沒有退縮,而是積極尋找解決辦法,并取得
在工作中,適時進(jìn)行述職報告可以幫助我們及時反思和改進(jìn)自己的工作表現(xiàn)。小編整理了一些優(yōu)秀的述職報告范文,希望能夠給大家提供一些靈感和參考。9加強(qiáng)病房管理,規(guī)范病房
。終于看完了號稱世界名著的托爾斯泰的小說《安娜·卡列尼娜》,看后沒有特別的感觸,與我的期望值相差太遠(yuǎn)。唯一的感觸就是:女人都差不多,男人都一樣。或者再進(jìn)一步說:
在策劃活動方案時,我們需要充分考慮參與者的興趣和需求,以確保活動的成功。無論是企業(yè)團(tuán)建、學(xué)校活動還是社區(qū)志愿者活動,都可以從這些范文中找到適合的活動方案。
合伙協(xié)議的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)清晰、明確,并遵守相關(guān)法律法規(guī)和商業(yè)道德規(guī)范。以下是小編為大家收集的合伙協(xié)議范文,僅供參考,希望對大家起到一定的指導(dǎo)作用。甲方:住址:法定代表
優(yōu)秀作文是經(jīng)過精心構(gòu)思和嚴(yán)格組織的文字作品,能夠引起讀者的共鳴和思考。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,將它們作為參考,相信可以提高大家的寫作水平。閱讀下面的材料,
各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓,很榮幸能夠站在這個講臺上,與大家一同探討這個話題。作為主持人,我們歡迎各位嘉賓光臨本次活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大
社會實(shí)踐是一種培養(yǎng)學(xué)生社會意識和社會責(zé)任感的重要方式,通過參與各種社會活動,學(xué)生可以增加社會經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。下面是一些社會實(shí)踐相關(guān)的資源和資料推薦,供大家深
心得體會是對個人成長與發(fā)展的回顧和總結(jié),有助于我們更好地掌握人生的方向和目標(biāo)。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。
裝修合同是對雙方約定的一種確認(rèn)和保障,它可以明確裝修的責(zé)任和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。下面是一份包含了常見條款的裝修合同樣本,供您參考和使用。甲方將_____________拆
青春是一個人成長的黃金時期,我們應(yīng)該充分珍惜和利用好這段時間。青春是一首美妙的歌謠,以下是一些催人奮進(jìn)的歌詞,大家一起來感受吧。親愛的同學(xué)們:大家好!“千擊萬擊
租賃業(yè)務(wù)的發(fā)展需要關(guān)注市場需求和消費(fèi)者的反饋,不斷調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)品和服務(wù),以滿足客戶的多樣化需求。這是一份土地租賃合同,詳細(xì)規(guī)定了土地面積、使用年限和租金繳納方式
廣告的媒介選擇非常重要,不同的媒體可以觸達(dá)不同的目標(biāo)受眾。以下是小編為大家收集的廣告范文,供大家參考和借鑒,希望能夠給大家提供一些創(chuàng)意和靈感。甲方:乙方:甲乙雙
承攬可以是一種商業(yè)合作形式,雙方在合同中明確約定任務(wù)、報酬、期限等條款。以下是一些關(guān)于承攬合作的專家觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)分享,讓我們一起來聽聽吧。1.本合同適用于櫥柜、
策劃書是策劃人員與相關(guān)部門之間有效溝通的媒介,可以明確各方的責(zé)任和任務(wù)。閱讀策劃書范文也可以提高我們的審美和創(chuàng)作能力,使我們能夠更好地規(guī)劃和組織自己的項(xiàng)目或活動
學(xué)校是一個讓我們培養(yǎng)自信和領(lǐng)導(dǎo)能力的地方,我們可以參與班級和學(xué)校的管理工作。下面是一些學(xué)校教育規(guī)劃的建議,希望能引起大家對教育的思考。編號:甲方:法定代表人:身
策劃方案是為了達(dá)成某個目標(biāo)或完成某個任務(wù),而制定的一系列行動步驟和方法。它可以幫助我們有條理地進(jìn)行工作,提高效率和質(zhì)量。我相信,我們需要一個完善的策劃方案來指導(dǎo)
優(yōu)秀作文可以通過引用名人名言、歷史典故或適當(dāng)?shù)谋扔鱽碓鰪?qiáng)文章的說服力和可讀性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,它們不僅在表達(dá)方式上獨(dú)具匠心,還有著深刻的
培訓(xùn)心得可以幫助我們回顧所學(xué)知識,加深理解并提高應(yīng)用能力。請看下面這些培訓(xùn)心得范文,或許能給你帶來一些啟示和靈感。經(jīng)過此次作文培訓(xùn),我收獲了很多。一、注重生活素
心得體會是一種對內(nèi)心感受和體驗(yàn)的反思,可以深化我們對事物的理解和認(rèn)識。以下是一些寫得很精彩的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些有益的借鑒。宿舍安全用電是每個大
總結(jié)心得體會是我們進(jìn)行自我反思和自我教育的有效方式,可以幫助我們不斷提高自己。下面是一些寫心得體會的范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭=?jīng)驗(yàn)一:數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也是
心得體會可以是對一次旅行、一次讀書、一次活動或者一次困惑的思考和總結(jié)。以下是一些精選的心得體會范文,供大家閱讀和參考,希望能給大家?guī)硪恍椭!=裉炖蠋熣f神舟
學(xué)習(xí)心得是自我成長的見證,它記錄了我們在學(xué)習(xí)中的困惑、突破和成就。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)心得范文,僅供參考,希望能給大家提供一些思路和啟示。讓我們一起來看看
優(yōu)秀作文應(yīng)該具有獨(dú)特的個性和鮮明的風(fēng)格,讓讀者在閱讀中感受到作者的情感和思想。接下來,我們一起來看看一些膾炙人口的優(yōu)秀作文內(nèi)容,共同感受文學(xué)的魅力。
作文的題材和內(nèi)容千差萬別,但優(yōu)秀作文的共性在于具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和獨(dú)特的見解。10.讓我們一起來欣賞這些優(yōu)秀作文,感受其中的情感和智慧。小說《平凡的世界》作者用
策劃方案的制定過程可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和溝通,提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。小編為大家搜集了一些精選的策劃方案范文,希望對大家解決具體問題時有所啟示。
通過寫心得體會,我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。下面是一些關(guān)于心得體會的實(shí)例,希望可以幫助大家提升寫作水平。在此次黨員冬訓(xùn)中,我支部組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了三
入黨積極分子是指在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上表現(xiàn)出積極向上的態(tài)度和行為的人。最后,為了幫助大家更好地理解入黨積極分子總結(jié)的寫作方法,我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一些范文供參考。
運(yùn)動會活動中注重團(tuán)隊(duì)合作和公平競爭,培養(yǎng)了同學(xué)們的正氣和友好競爭意識。現(xiàn)在要給大家推薦一些熱門的運(yùn)動會總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。這里有歡呼,這里有喝
述廉報告的內(nèi)容應(yīng)詳實(shí)客觀,全面反映工作和生活中的實(shí)際情況,便于組織和公眾評估。接下來,我們將展示一些值得借鑒的述廉報告案例,供大家參考學(xué)習(xí)。上午好!我叫吳,現(xiàn)擔(dān)
提前準(zhǔn)備并反復(fù)推敲自己的述職報告,確保內(nèi)容充實(shí)、條理清晰。這些范文涵蓋了各種不同的工作場景和工作內(nèi)容,希望能夠?qū)Υ蠹以谧珜懯雎殘蟾鏁r有所幫助。各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!
范本可以幫助我們提高寫作水平,培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣和風(fēng)格。探索這些范文范本,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)寫作的樂趣和內(nèi)涵。本課的教學(xué)設(shè)計,有兩個具體而明確的任務(wù):一是發(fā)展語言
工作心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,有針對性地改進(jìn)工作方式。職場中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和感悟,小編為大家整理了一些工作心得體會的范文,供大家共同學(xué)習(xí)和探討。
通過月工作總結(jié),我們可以對自己的工作成果進(jìn)行評估和沉淀,為自己的職業(yè)發(fā)展鋪平道路。以下是小編為大家整理的月工作總結(jié)案例和分析,希望可以帶給大家一些思考的角度和啟
作為一個活動策劃者,我們需要對目標(biāo)受眾、活動內(nèi)容、場地選擇等要素進(jìn)行全面考慮和規(guī)劃。隨著活動策劃行業(yè)的不斷發(fā)展,我們可以看到越來越多的優(yōu)秀活動策劃范本和經(jīng)驗(yàn)分享
工作心得體會是對自己職業(yè)發(fā)展過程的一種自我梳理和評估,可以幫助我們了解自己的優(yōu)勢和不足,并及時調(diào)整自己的工作思路和目標(biāo)。以下是一些工作心得體會的樣本,供大家參考
在重要的場合上,致辭是一種必不可少的禮儀活動,它能夠?yàn)檎綀龊显鎏砬f重和熱烈的氛圍。這些致辭范文頗具思想深度和情感表達(dá),值得我們仔細(xì)品味和學(xué)習(xí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
每個月寫一份工作總結(jié),可以幫助我們及時總結(jié)和評估工作成果,及時調(diào)整工作策略,保持工作的連貫性和穩(wěn)定性。月工作總結(jié)是一種重要的自我反思和自我評價的方式,可以幫助我
買賣的成功與否取決于市場環(huán)境、產(chǎn)品質(zhì)量、價格合理性以及交易雙方的信任等因素。如果你想了解更多關(guān)于買賣的相關(guān)信息,請繼續(xù)閱讀下文。銷貨方:____(以下簡稱甲方)
施工中會遇到各種困難和問題,我們要有解決問題的能力和經(jīng)驗(yàn)。8.以下是一些施工過程中需要注意的事項(xiàng)和技巧,希望對大家有所幫助。廣州市公共自行車運(yùn)營管理有限公司:為
合同協(xié)議是商業(yè)活動中必不可少的一環(huán),有助于確保交易的合法性和有效性。以下是小編為大家收集的幾個常見合同協(xié)議范本,供參考。甲方:___,男,漢族,____省___
自我介紹不僅僅是口頭的,還可以通過書面形式,如簡歷、個人陳述等來展示自己。自我介紹是一個展示個人特點(diǎn)和潛力的機(jī)會,可以讓別人對我們有更深入的了解。如何寫一份優(yōu)秀
租房是找到一個適合自己居住的臨時住所的一種方式,它為我們提供了一個溫馨而安全的家。以下是一些租房中介機(jī)構(gòu)推薦和評價,供大家選擇時參考。一、原合同租賃期計至___
贈與合同在民事法律體系中占有重要地位,具有明確的法律規(guī)定和保護(hù)。通過閱讀贈與合同范文,可以更好地理解贈與合同的法律要求和具體操作步驟。甲方(父母):住所:身份證
非常高興能夠與各位一同在這個場合上相聚,我將盡力為大家提供一個良好的交流平臺。以下是一些成功主持人的秘訣和心得,希望能夠給大家提供一些思路和方法。(女)今晚我們
生產(chǎn)是一個動態(tài)的過程,需要根據(jù)市場需求和變化不斷調(diào)整和優(yōu)化生產(chǎn)方式和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。以下是一些關(guān)于生產(chǎn)創(chuàng)新和科技應(yīng)用的案例研究和成功經(jīng)驗(yàn)分享。  所有安全項(xiàng)目檢查由項(xiàng)
通過月工作總結(jié),我們可以更好地了解自己在工作中的成果和不足,進(jìn)而更好地提升自己的工作能力。如果你不知道如何寫一份優(yōu)秀的月工作總結(jié),可以參考以下范文,找到適合自己
幼兒園工作總結(jié)可以是一篇短文或者長篇文章,長度根據(jù)需要而定。在下面的范文中,小編充分總結(jié)了幼兒園工作的亮點(diǎn)和不足,對未來提出了有針對性的建議。園長是一個幼兒園的
實(shí)習(xí)心得是實(shí)習(xí)期間對工作任務(wù)和工作方式的總結(jié)和反思,對日后的工作尤為重要。接下來,請大家一同閱讀以下實(shí)習(xí)心得體會,或許會對你的實(shí)習(xí)生涯有所啟示。我是xx大學(xué)物流
在一個月的工作中,我們經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇,月工作總結(jié)是對這些經(jīng)歷的記錄和思考。下面是一些精選的月工作總結(jié)范文,這些范文通過詳細(xì)的描述和分析,展示了在工作中取得
心得體會的寫作可以讓我們更好地認(rèn)識自己,了解自己在工作、學(xué)習(xí)或者生活中的不足和進(jìn)步。這是一些關(guān)于心得體會寫作的探討和分享,希望能給大家提供一些新的思路和見解。
加盟可以借助總部的市場推廣,提升企業(yè)知名度和銷售額。以下是小編為大家整理的加盟項(xiàng)目資訊和市場動態(tài),希望對大家有所幫助。特許加盟總部:____________(甲
合同樣本在不同行業(yè)和場景中有不同的模板和格式,以滿足不同需求。以下是一些成功案例中使用的合同樣本,供您參考和借鑒。乙方:_________________(能獨(dú)
公司是一個經(jīng)營活動的組織,它的存在意味著利益共享與風(fēng)險共擔(dān)。小編為大家整理了幾篇優(yōu)秀的公司總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作上的啟示。丙方:__________
在簽訂裝修合同之前,雙方應(yīng)該明確工程的范圍、工期、材料等關(guān)鍵細(xì)節(jié),以避免后期的糾紛。希望以下范文能夠引發(fā)大家對于裝修合同寫作的靈感和思考。甲方(購貨方):乙方
銷售合同涉及商品、價格、交貨時間、付款方法等具體細(xì)節(jié),是商業(yè)合作的基石。這里有一些銷售合同的案例,可以作為參照,在起草合同時提供一些借鑒。電話:________
通過合同協(xié)議,可以明確交易的條件、期限、費(fèi)用等關(guān)鍵信息,避免糾紛和誤解。在起草合同協(xié)議時,可以參考以下范文,以便更好地理解和掌握合同的寫作方法。甲方:(以下簡稱
租賃合同是租房或租借其他物品所必需的,它有助于保護(hù)雙方的合法權(quán)益。在租賃合同范文中,我們可以找到一些常見的條款和格式。出租方:(以下簡稱甲方)承租方:(以下簡稱
組織課外活動,拓寬學(xué)生的視野和交往圈子,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和社交能力。經(jīng)過精心搜集,小編為大家整理了一些教師的心得體會,希望能夠?yàn)榻逃ぷ髡咛峁┮恍﹩⑹竞蛶椭?/div>
教師演講稿是教師對教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要形式,它可以讓教師審視自己的教學(xué)實(shí)踐并提升教學(xué)水平。這些教師演講稿范文涵蓋了不同教育領(lǐng)域和主題,值得一讀。
采購是企業(yè)實(shí)現(xiàn)成本控制和盈利增長的重要手段,有效的采購管理可以為企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益。以下是小編為大家收集的采購總結(jié)范文,僅供參考,歡迎大家一起來分享交流。
買賣行為通常是雙向的,買方提供貨幣或其他交換物,賣方提供商品或服務(wù)。以下是小編為大家收集的買賣總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。賣方(下稱甲方):身份證:買
月工作總結(jié)是在每個月結(jié)束時對過去一個月的工作情況進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,供大家參考時可以適當(dāng)借鑒一下。
班級工作總結(jié)是對班級各項(xiàng)工作、活動以及學(xué)生表現(xiàn)的一種概括和總結(jié)。它是檢驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)和班級管理效果的重要依據(jù)之一。以下是一些優(yōu)秀的班級工作總結(jié)范文,希望通過閱讀
編寫個人總結(jié)不僅僅是為了記錄自己的成長,更是為了不斷提高自己,實(shí)現(xiàn)個人的價值。以下是一系列精選的個人總結(jié)范文,這些范文言簡意賅、內(nèi)容突出,或許能給您在寫作上提供
在個人總結(jié)中,我們可以反思自己的長處和短處,發(fā)現(xiàn)自己的成長潛能,為未來的發(fā)展制定合理的目標(biāo)和計劃。接下來是一些經(jīng)過精心挑選的個人總結(jié)范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)
月工作總結(jié)是對過去一個月工作表現(xiàn)的總結(jié)和歸納,有助于評估自己工作的優(yōu)點(diǎn)和不足。下面是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)的實(shí)例,希望能給大家提供一些寫作思路和方法。
生產(chǎn)的目的是滿足人們的物質(zhì)需求,提供更好的生活品質(zhì)。下面是一些優(yōu)秀企業(yè)的生產(chǎn)管理實(shí)踐,希望對大家的工作有所啟發(fā)。親愛的同志們:今天是第xx個全國“安全生產(chǎn)月”咨
通過寫心得體會,我們可以更加清晰地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文,供大家參考,相信會對大家的寫作能力有很大的啟發(fā)。今天開展的道德講堂活動
合同協(xié)議是雙方達(dá)成一致,具有法律約束力的文件,它規(guī)定了各方的權(quán)利和義務(wù),是保障交易安全和維護(hù)合法權(quán)益的重要依據(jù)。我想我們需要制定一份合同協(xié)議了吧。為了方便大家撰
學(xué)習(xí)心得是對學(xué)習(xí)過程中所獲得的知識、經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行整理和總結(jié)的一種方式。以下是一些學(xué)習(xí)心得的范文,希望可以給大家提供一些學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度上的啟示。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿的撰寫過程需要對時事、政策和組織發(fā)展有準(zhǔn)確的了解和把握。希望這些范文可以給大家提供一些寫作思路和靈感,寫出更加精彩的講話稿。尊敬的各位來賓、各位員工:
服務(wù)月是推動服務(wù)文化建設(shè),傳遞企業(yè)價值觀的有力工具。以下是小編為大家收集的服務(wù)月范文,僅供參考,大家一起來看看吧。乙方:_________銀行_________
開學(xué)典禮是展示學(xué)校風(fēng)采和校園文化的重要窗口,體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生的重視與關(guān)懷。以下是一些優(yōu)秀的開學(xué)典禮總結(jié),通過閱讀它們,我們可以更好地理解開學(xué)典禮的重要性和影響力
班主任工作計劃是班主任根據(jù)學(xué)校要求和班級實(shí)際情況,制定的一份規(guī)劃性文件。班主任工作計劃范文八:加強(qiáng)班級管理,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和班級文化。這學(xué)期,由于工作的需要
年終總結(jié)是對過去一年的付出和努力進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。以下是小編為大家整理的一些年終總結(jié)寫作技巧和方法,希望對大家的寫作能有所啟發(fā)。20xx年,在縣委、縣政
幼兒園工作總結(jié)可以對過去的工作進(jìn)行總結(jié)和梳理,為未來的工作提供指導(dǎo)。接下來,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的幼兒園工作總結(jié)范文,希望對大家有所啟發(fā)。夏天炎熱的腳步輕輕
工作計劃書是在職場中制定的一種詳細(xì)計劃,能夠幫助我們合理安排工作時間和資源。為了更好地理解工作計劃書的編寫方法和技巧,我們特意整理了一些相關(guān)范文供大家參考。
在日常工作和學(xué)習(xí)中,我們常常需要寫報告來匯報工作成果或?qū)W術(shù)研究的進(jìn)展情況。通過閱讀這些報告范文,可以了解到各個領(lǐng)域的最新研究動態(tài)和成果。2020年以來,發(fā)展和改
范文范本是一種規(guī)范化的寫作示范,通過學(xué)習(xí)范文可以提高我們的寫作水平。在這里,小編為大家推薦了一些經(jīng)典和實(shí)用的總結(jié)范本,希望能夠給大家寫作時帶來一些靈感和啟示。
發(fā)言稿不僅可以展示個人的能力和專業(yè)素養(yǎng),還能夠幫助我們更好地掌握演講的節(jié)奏和時間。為了幫助大家更好地掌握發(fā)言稿的寫作技巧,小編精心整理了一些經(jīng)典范文。
在商務(wù)領(lǐng)域中,合同協(xié)議是保障交易安全和維護(hù)合作關(guān)系的重要文件。對于合同協(xié)議的具體格式和內(nèi)容,以下是一些范文供你參考。為了明確甲、乙雙方在土地租賃過程中的權(quán)利、義
在供貨中,供應(yīng)商需要關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量、價格、交貨周期等關(guān)鍵因素,以滿足需求方的要求。以下是一些供貨總結(jié)中的關(guān)鍵指標(biāo)和評估方法,供大家在評估供應(yīng)商供貨能力時參考。
買賣是商品流通中的重要環(huán)節(jié),促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的繁榮和發(fā)展。不同行業(yè)的買賣可能涉及到不同的規(guī)則和流程,以下是一些實(shí)用建議。依據(jù)《中華人民共和國民法典》及相關(guān)法律、法規(guī)之
主站蜘蛛池模板: 国产精品拍自在线观看 | 国产成人精品免费视频大全可播放的 | 麻豆一二区 | 成年人看的羞羞网站 | 西西人体大胆77777视频 | 亚洲一区精品在线 | 免费国产小视频在线观看 | 亚洲一区二区三区在线 | 日韩视频第二页 | 国产福利高清在线视频 | 亚洲欧美日韩精品久久 | 又大又紧又硬又湿a视频 | 台湾一级毛片永久免费 | 99成人免费视频 | 杀破狼在线观看 | 精品亚洲福利一区二区 | 日韩欧美视频一区二区在线观看 | 日本中文字幕在线视频 | 欧美午夜视频 | 狠狠色欧美亚洲狠狠色www | 一级片在线视频 | 亚洲黄色第一页 | 懂色一区二区三区免费观看 | 91免费在线视频 | 日韩三级免费观看 | 久久精品免费视频观看 | 91精品亚洲 | 国产日韩一区在线精品欧美玲 | 精品区在线观看 | 久久我们这里只有精品国产4 | 国产成人啪精品视频免费网站软件 | 色精品 | 日本国产成人精品视频 | 久久久久久久亚洲视频 | 大开眼界电影完整在线看 | 免费观看毛片 | 成人网免费视频 | caoporn视频 | 国产一级黄色网 | 丁香婷婷在线观看 | 大学生一级毛片全黄真人 |