民主生活會是一種基層組織的重要形式，可以促進黨內民主，加強黨員交流與學習。以下是一些黨組織在民主生活會上開展的好活動，希望能給大家提供一些創新的思路：

教師民主生活會自我剖析材料（熱門18篇）篇一

結合本人的思想狀況、工作實際、具體職責進行深刻反思，深刻剖析、自省自警。匯報如下：

讀書筆記。

5000多字。深刻的認識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的十六大作出的重大戰略部署，是在新的歷史時期貫徹落實"三個代表"重要思想，加強黨的建設的重要舉措。是一項大規模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創新過程。自己經過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高。同時對照黨政機關事業先進性標準和黨組織的希望和要求，對照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，確有臉紅心熱的感覺，增強了發展的緊迫感和自覺性。

對照《六查六看》內容，我本人已經認識到的突出問題主要有以下幾個方面：

1、政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。導致自己雖然是一名醫務工作者，對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。

2、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業務或主抓業務出發，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。比如我主抓放射工作，我就作為工作的第一要務，只看著自己這一塊，忽視了對"整體的"這一全局"第一要務"的認識，沒有從全局觀念出發考慮問題。

3、創新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作近二十年，拼也拼過，干也干過，立過功也受過獎，曾經獲得幾次先進工作者，職稱上已經是主治醫師，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。對新知識、新技術的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有散漫、松懈現象;工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

4、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。

開展這次科學發展觀六查六看教育活動對黨員干部來說意義重大，是關系執政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續性的一次重要機遇。

1、加強學習，提高素質。全面系統學理論，把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索新思路和新方法，與時俱進謀發展，開拓創新展形象。

2、振奮精神，再立新功。首先樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記兩個"務必"，更新觀念，大膽工作，努力提高學習的自覺性，學無止境，活到老、學到老。作為一名醫務工作者，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標準，盡自己全力奉獻教育事業，做出應有的貢獻。

3、從自身做起切實落實工作效果。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現與六查六看標準進行對照，規范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距;工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級領導放心。

4、在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達的任務的同時，也要去幫助同事及時的完成任務，并及時的去自覺的接受上級未傳達出去的新任務，使單位的工作效率得到提高，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己，也要去完成每項為人民利益著想的任務，強化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務。

教師民主生活會自我剖析材料（熱門18篇）篇二

教師民主生活會自我剖析材料（熱門18篇）篇三

對照“忠誠干凈擔當”合格黨員標準，結合自己的思想和工作實際進行了自查，對存在問題的原因進行了剖析。等下面是職場本站小編和大家分享作學習兩學一做黨員個人剖析文章，僅供參考，歡迎大家喜歡閱讀。

兩學一做”學習教育活動開展以來，本人深入學習了習近平總書記記系列重要講話和《中國共產黨黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨問責條例》等黨章、黨規內容。按照習總書記記關于全面從嚴治黨的要求，認真反思違紀違法典型案例，深刻認識了黨員領導干部違紀違法問題的嚴重性、危害性。對照“忠誠干凈擔當”合格黨員標準，結合自己的思想和工作實際進行了自查，對存在問題的原因進行了剖析，現將具體情況匯報如下。

(1)理想信念方面。

政治理論學習不夠深入，不夠自覺。自己總是感覺到理論學習是軟指標，往往是上級要求學習什么就學什么，自覺主動抽時間靜下心來學習比較少，經常以工作忙、任務重和事務性工作多等理由減少學習時間，在政治理論學習上找理由，惰性強。缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神，在時只停留在學過、看過，學得不深不透，缺乏系統性和連續性，存在實用主義傾向，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，遇到問題才翻理論、找政策，碰到材料才找依據、查資料，往往把工作放在第一位，政治理論學習第二位。

(2)政治紀律和政治規矩方面。

雖然能夠按照要求牢固樹立“四個意識”，但對“四個意識”中的“核心意識、看齊意識”理解不深、實踐不到。不能夠自覺正確樹立以核心意識作為生活、工作、學習的重要指導作用。不能夠主動提升理論水平去透過現象看到事物的本質，在有些時候還存在個人主義、自由主義的現象。

(3)作風方面。

艱苦奮斗意識淡化。生活條件好了，物質豐富了，自我要求就放松了，安逸享受思想抬頭了，總想穿點貴的、用點好的，對一些“小節、細節”不注意、不重視，放松了自我要求，把黨的艱苦奮斗和勤儉節約優良傳統放在了腦后。

(4)擔當作為方面。

在工作中，有時有等靠思想。對上級重大決策部署缺乏深入研究思考,思想懶惰，看不到新常態帶來的新機遇新挑戰。有時看到別人享受玩樂，而自己卻在拼命苦干，心理不平衡，出現精神懈怠和享受思想。怕決策失誤，不敢大膽拍板。

(5)組織生活方面。

對不屬于自己分管的事情，很少過問，不愿多說，缺乏從全局角度看問題、解決問題的意識。涉及到分管的工作，就很重視，總能夠充分對接征求意見。而涉及其他口的議題，怕有越權之嫌，很少發言，甚至不發言。這說明思想解放不夠，存在教條主義。

(6)落實全面從嚴治黨責任方面。

謙虛謹慎的思想作風堅持的不夠一貫。認識不到位，總認為我們做的不錯，這樣就不自覺地產生了自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。

(一)放松了嚴格的政治理論學習。

由于對政治理論學習的重要性認識不足，自覺不自覺地放松了政治理論學習，自以為是已有的社會知識和工作經驗，做好本職工作應該沒有問題，經驗主義作怪，缺乏學習新理論、新知識的強烈愿望。常把工作當成硬任務，學習變成軟任務，總認為自己是做實際工作的、做業務的、按政策辦事，不是理論工作者，沒有必要去深鉆細研，懂得一些基本觀點、基本原理能適應工作就行。“經驗主義”的思想導致理論學習的興趣不濃，運用理論知識指導工作實踐的能力不夠強。

(二)放松了嚴格的黨性修養鍛煉。

反思我在思想作風方面存在的問題，一個深層次的原因，就是近些年來在嚴格黨性鍛煉上所下的力氣不夠，世界觀的改造時有放松，為人民服務宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄。隨著年齡增長和環境變化，主觀主義多些，久而久之，對群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠。研究解決一些矛盾和問題，實事求是、群眾路線堅持得不夠好，工作作風不夠深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。

(三)放松了嚴格的主觀世界改造。

認為自己工作了這么多年經驗不少，加之工作、事務纏身，以致學習理論的勁頭沒興趣，解決實際問題的時間少了，精神狀態和進取心也差了。深入剖析這種思想，還是考慮個人的利益多了一些，考慮群眾的利益少了一些。由于宗旨觀念在頭腦中扎得不夠牢，總認為群眾對象反映的熱點、難點問題是帶有共性的問題，沒有很好地針對問題沉下去，尋求解決問題的最佳方法途徑。

(一)理論與實踐相結合。

在注重理論學習、提高黨性修養的同時，堅持理論聯系實際，把著力點放在學以致用上。學習其他的先進做法，取長補短，努力做到運用科學理論對一些現實問題進行深入思考，從理論和實踐的結合上做出正確的判斷，努力做到運用科學理論全面審視自己的思想和行為，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。真正按照“兩學一做”的要求，做一名理論扎實、躬身實踐的好干部。

(二)努力改進工作作風。

堅持求真務實，克服搞形式主義和表面文章，多調查、多觀察、多思考，抓好工作的落實，強化敬業精神。

(三)增強紀律觀念，抓好黨章和各項規章制度的落實。

要嚴格以黨章和各項規章制度為準繩，嚴格規范自己的言行，以身作則，嚴以律己，加強紀律觀念，樹立良好形象，處處發揮黨員模范帶頭作用，保證各項工作落實到實處。

教師民主生活會自我剖析材料（熱門18篇）篇四

通過前一段時間的學習教育，充分認識到“四風”問題之所以為群眾深思痛絕，實質在于其違背了黨的性質和宗旨，損害了群眾利益，破壞了黨群關系，敗壞了黨的形象，甚至動搖黨的執政根基。聯系自身思想和工作實際，在“四風”上存在以上問題的原因，概括起來主要有以下四點。

一是價值追求有些錯位。自己是一名農民子弟，我帶著家人期望，懷揣著個人夢想，從農村考上大學，后來到單位工作。為此。我立志定要成為干一行愛一行的黨員干部。尤其是從基層到了(單位)以后，我也曾發誓要干出個樣來，但隨著時間的推移和閱歷的增加，受腐朽思想和社會大環境的影響，個人的價值追求似乎發生了一些變化，當初那種為了理想和事業奮斗的激情熱情有所減退，尤其是從事機關工作以來，思想上或多或少認為好像不當官就不能實現自我的價值。因此，為了得到領導和組織認可，關注功利的東西多了，關注實實在在的東西少了，注重表面的多了，注重內在的少了、看領導的眼色多了、看群眾的反映少了，穩扎穩打多了，開拓進取少了，久而久之，形式主義的東西就越來越多了。

二是理論學習不夠。一是對理論學習重視不夠，投入時間、精力不夠多，學習不夠主動，制度堅持不好;二是學習不系統、不深透，沒有真正做到入腦入心，滿足于理論學了、筆記記了、體會寫了，但對一些理論問題的認識還不深刻，存在一定片面性認識;三是政治理論水平和修養不高，特別是結合和指導實際工作不夠，制約了自身能力的提升。

三是自我感覺有些滿足。總認為自己經過努力，能由一個農民子弟成長為一名黨員，已經是比較滿足了。因此，思想有點變懶了，進取精神不強了，工作標準降低了，工作作風漂浮了，攻堅克難能力弱化了，得過且過的現象也有了，對自身要求越來越放松了。

四是相互攀比有些不當。近年來，受社會大環境的影響，自己在弘揚艱苦奮斗精神上還存在一些認識誤區，認為社會發展了，物質豐富了，沒有必要在生活上要求太苛刻，特別是對社會上出觀的講排場、比闊氣甚至把奢侈當時尚、當本事、當榮耀的現象，自己沒有及時進行警醒和排斥，反而有時認為自己不這樣搞，有點跟不上形勢、有點冒傻氣。導致有時不和別人比成績比貢獻，而是經常比活動的場面等。說到底還是官僚思想，追求腐朽生活方式的思想在作祟，艱苦奮斗的意識淡化了。

三、改進措施。

糾正“四風”只有起點、沒有終點，我會嚴格要求自己，全方位地提高完善，堅持不懈地鍛煉整改。

(一)以學習為始。一是注重理論學習。從思想上認識到政治理論學習的高度重要性，進一步加強政治理論學習，增強理論功底、強化理論武裝。要始終把學習貫徹黨的最新理論擺在提高個人修養重要位置，用理論上的清醒保持政治上堅定，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，實現理論與實踐相統一。二是注重專業學習。要認真學習《預防犯罪工作條例》，以此來指導科里工作，指導(單位)的安全x建設。要認真學習新出臺、修改的法律法規，如新刑法、刑事訴訟法的修改，爭取在并注重學以致用。要認真學習x工作專業書籍，提高工作能力。要認真學習和(單位)中心任務相關的書籍，重點是教醫研的相關書目，改進服務中心任務的能力。三是注重素質提升。從豐富知識體系，優化知識結構出發，以開闊思路、眼界，提高個人素養為目標，注重多學科的知識學習。如學習高科技裝備知識提升各項素質，學習歷史、文學、詩詞提高人文素養。爭取每個月讀完1本相關書籍。

(二)以作風為要。改進工作作風，增強宗旨意識，把個人的追求融入(單位)工作之中。其次在工作作風上，要深入實際，深入基層，傾聽“兩員”的意見，想他們之所想，急他們之所急，忙他們之所需，解他們之所困。最后要按照(單位)黨委基層聯系制度的要求狠抓落實，了解情況，參加活動，收集意見建議，及時匯報反饋，提供參考建議，制定解決問題的方案措施并貫徹執行。

(三)以工作為本。說的好不如干得好，不能做言語上的巨人，行動上的矮子，要切實把群眾路線的要求落實到實際工作中，以敬畏之心對待肩負的責任，以進取之心對待所做的工作。一是加強工作統籌，不打亂仗。按照校黨委、領導指示和部里要求，認真做好x科年度工作的梳理，列出詳細的工作流程圖，對大項重點工作提前籌劃部署，不因為科里的工作缺少計劃而影響到基層單位的正常工作。二是加強工作調研，不打盲仗。要不當“浮萍”作“潛艇”，經常走出機關樓，撲下身子入基層，與“兩員”“零距離”“面對面”，掌握第一手資料，做到底數清、情況明。要努力做到每周都到基層單位走一圈，每月都到重點部位查一遍，每季度都對個別人、重點人做一次分析。腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。三是加強工作標準，不打劣仗。堅持用科學求實的精神，盡職盡責、勇于擔當的態度，兢兢業業地做好各項工作，克服滿足于完成任務、不出問題心理，克服守攤子的心理，樹立強烈的時間、效率、質量觀念，按照時間表、路線圖、目標系、責任人的四要素落實工作，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間、最高的標準、最好的效果完成任務。四是加強工作研究，不打舊仗。要努力克服慣性思維、模糊認識造成的束縛，認真研究崗位、職能、任務和形勢等因素變化帶來的新工作特點和規律，到“兩員”中汲取組織工作的智慧和力量，與“兩員”一起想問題、謀對策，通過工作理念、工作手段和工作機制的創新，努力做到緊跟新時代、適應新要求、拿出新舉措、促進新提高。

(四)以自律為基。廉潔自律，不謀私利，做到不為名利所累，不為物欲所惑，不為人情所擾，堂堂正正做人，干干凈凈做事，是黨員干部的必備素質和基本要求。在廉潔自律問題上，自己要嚴于律己，嚴守一個x干部的本色。一是遵規守紀，艱苦奮斗。堅決執行《預防犯罪工作條例》和廉潔自律的各項制度規定，自覺做到標準不降、本色不變。要認真落實貫徹上級“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”的各項規定，特別是要按照(單位)紀委《關于進一步加強和改進(單位)作風建設的通知》和《(單位)廉政建設十不準》中的相關規定來嚴格規范自己的言行，努力保持艱苦奮斗的本色。要把科里的工作、同事的事情，當作家里的事情來用心、來辦事、來管理。二是嚴格管理、厲行節約。要嚴格執行(單位)的財務制度，認真做好科里的財務預算，嚴格按照預算開支。在科里的經費使用上要發揚節約每一個銅板和斤斤計較的精神，嚴禁大手大腳、鋪張浪費，堅持不怕麻煩、貨比三家，以最少的錢辦最大的事。嚴格遵守接待費管理相關規定，不超標接待，不公款吃喝。三是凈化圈子，健康情趣。在生活上，保持積向上的情趣，選擇培養正確、健康的個人愛好。自覺凈化工作圈、生活圈、交友圈，堅持擇善而交，對懷有目的拉拉扯扯的人保持高度警覺，更不能為了貪圖享樂而去“傍大款”，自毀形象。時刻檢點自己生活的方方面面，守住做人、處事、用權、交友的底線，守住組織上交給自己的政治責任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值。

教師民主生活會自我剖析材料（熱門18篇）篇五

1、政治思想意識不夠強。

3、敬業精神不夠《黨章》要求黨員領導干部應當“堅持解放思想實事求是與時俱進開拓創新認真調查研究能夠把黨的方針、政策同本地區、本部門的實際相結合卓有成效地開展工作講實話辦實事求實效反對形式主義。”

5、全局觀念較差《黨章》要求黨員領導干部應當“正確行使人民賦予的權力依法辦事清正廉潔勤政為民以身作則艱苦樸素密切聯系群眾堅持黨的群眾路線自覺地接受黨和群眾的批評和監督做到自重、自省、自警、自勵反對官僚主義反對任何濫用職權、謀求私利的不正之風。”應當“堅持和維護黨的民主集中制有民主作風有全局觀念善于團結同志包括團結同自己有不同意見的同志一道工作。”

二、改進措施?

1、認真學習《黨章》學習黨的相關知識。

2、加強自我改造提高綜合素質。

教師民主生活會自我剖析材料（熱門18篇）篇六

教師民主生活會自我剖析材料（熱門18篇）篇七

這次圍繞糾正“四風”問題，自我剖析對照檢查的過程中，越發感到責任重大、使命重大，越發感到理論不足、能力不足，真誠期盼得到上級領導和各位同志的批評幫助，自覺接受大家監督，幫助我進一步提高思想認識，轉變工作作風，激發我進一步振奮精神，與全部同志一道，加倍努力，團結一致，不斷推進工作創新發展，為(單位)在新時代譜寫新篇章做出貢獻。

連日來，通過認真學習上級指示要求尤其是習總書記重要批示，對照“四風”及基層群眾意見，深入查擺自身問題，使我深刻認識到，糾治“四風”頑疾，對于黨員干部進一步武裝思想、堅定信念具有重大意義。下面，結合自己的學習思考和分管工作，進行對照檢查。

一、對照“四風”查擺問題。

圍繞糾治“四風”，通過反思自己平時的工作和思想表現，看到了自身的差距和不足。

(一)形式主義方面。一是學習蜻蜓點水。理論學習不深入，過多地看重記了多少筆記、讀了多少本書、摘錄了多少觀點，而體會思考不深、學習前瞻性不強，學用結合與轉化的能力需要提高。個人自學不夠經常，特別是當學習和工作產生沖突時，就把學習往后推，客觀上強調工作太忙。二是工作缺乏創新。隨著(單位)教育轉型和教學改革深入，在黨員干部隊伍建設上怎樣適應這種新情況新時代，想的不多，思考不深。作為xx科科長自己在適應這個大形勢、大趨勢上還有不少欠缺。工作中有“穿新鞋走老路”的情況，喜歡憑經驗辦事，創新思維不夠、創新招法不多。比如說：(單位)干部缺編現在仍然是一個比較突出問題，而在干部引進上，還是有等靠思想，把關不嚴等問題，推薦了我們就報，而沒有主動走出去選，導致引進的干部存在素質參差不齊，業務對口不符等現象。三是落實避重就輕。工作中，有老好人現象，怕得罪人的思想仍然比較嚴重，工作中缺乏風風火火的勁頭，上下溝通協調，處理棘手問題能力魄力不足。對大項工作、上級檢查以及硬性任務等比較關注，而對需要下長功夫、見效慢的經常性基礎性工作用力不足。比如老干部審定移交工作，在(單位)黨委的堅強領導下前兩年取得了顯著成績，但在今年的xx工作中，感覺上級下達的任務完成了就沒了壓力，有好多工作沒有及時跟上和主動作為，領導推一推，動一動，滿足于完成任務，而沒有追求高標準。

(二)官僚主義方面。隨著任職時間的增長，潛意識里滋生了閑思雜念，自我剖析，在這方面還存在一些問題。一是想自己事多了想工作少了。到現在自己任職已經1年半，任職時間說長不長說短不短，記得自己才任科長時，由于科里新同志多，業務普遍不熟悉，那時有活大家一起干，政策文件一起學，再看看現在，大家業務熟了，自己卻變懶了，動嘴多了，動手少了，玩心重了，事業心淡了，想自己的事多了，想工作的事少了。二是服務意識有所淡化。沒有真正站在基層立場解難幫困，雖然每年都把解決基層困難作為年度工作的一項重要內容，但推進的力度還不夠，實際效果并不理想。比如，針對近兩年xx實際，解決年輕干部婚戀問題x書記提過好多次，我們都沒有見行動，x月中旬與地方組織的單身青年聯誼會也是領導督促幾次，我們才開始時謀劃。這些工作，都涉及到大家切身利益，我們所做與大家期盼還有很大差距。三是工作指導安排不夠科學。在安排工作時，對基層遇到的大項任務往往考慮上級、領導要求多，考慮基層的實際承受力少，由于工作統籌不力造成給基層添忙亂的現象時有發生，對自己的分管工作滿足于“心里知道了”、“對下安排了”，沒有做好減壓減負、關閘分流工作，抓工作簡單對付。

(三)享樂主義方面。一個是進取精神有所松懈。雖然保持著抓工作親歷親為的習慣，但由于思想松懈，逐步有了懶惰、疲沓現象。工作上加班加點明顯少了;開交班會時，領導說的工作跟自己相關的認真聽聽，其它的就不關注了，對于一些工作，感覺上面有領導把關，科里工作不出大差錯就行，產生了一種依賴思想。二是吃苦意識有所淡化。主觀上講，自己雖然有干好工作的良好愿望，但有時也有安于現狀的心態。工作中遇到矛盾和困難時，下實功夫苦功夫解決不夠，有時也有“繞道走”的現象，這些都需要從思想上引起警覺，認真加以克服。三是闖勁沖勁不足。工作中有求平穩的心態，遇到矛盾和困難缺乏主動挑戰、敢啃硬骨頭的精神，存在等待觀望心理。比如，在x等重難點問題上，雖然做了一些工作，但積極主動作為不夠，存在畏難觀望情緒。

(四)奢靡之風方面。在個人生活上，應該說還比較簡單，不講排場，不比闊氣。但存在的問題也不少，雖然說沒有權錢交易的問題，但對感情聯絡、感情投入上的事情過去也是有的。同事朋友送來的煙酒、土特產等有時因為推托不掉也就收下了;對一些個人的朋友以前也曾在招待所接待安排過。對一些吃請的應酬，雖然很少，心里也不是很喜歡，但別人叫了不去覺得不夠意思，不喝不夠意思，不喝多點也不夠意思，常常拉不下面子，管不住自己，跟著走、隨大流。

二、存在問題原因分析。

一是思想認識不夠高。習慣了社會上不良風氣的大氛圍、大環境，對發生在身邊“四風”習以為常、感覺不到，有時候也自覺不自覺地照著去做。說到根子上，還是思想作風、工作作風、學風不夠純正扎實的問題。

二是較真碰硬不夠狠。說白了，就是存有好人思想。對一些問題、不良現象甚至潛規則不能有力制止，怕說多了得罪人。從個人角度講，主要還是私心雜念作怪，信奉“多一事不如少一事，少一事不如沒有事”。對自己狠不下心，對別人拉不下臉，不敢較真碰硬，不敢一抓到底。

三是難題關注不夠多。像群眾普遍關注、解決難度較大的難點問題，雖然有的愿望，也進行了深入思考，做了一些努力，但缺乏持續用勁、一抓到底、跟蹤問效的決心。

四是黨性修養不夠強。作風反映的是形象和素質、體現的是黨性，作風問題從根本上看是黨性問題。有時擺問題怕否定成績、挖根源怕丟面子，相互批評怕影響團結。由于對基層和實際情況缺乏了解，只能聽著別人說;遇事不分析、不動腦，只能跟著別人說;怕得罪人，搞一團和氣，只能和著別人說。這些總的來說，就是事業心責任感淡化，沒有把黨的事業、單位的事業放在第一位，沒有做到想問題辦事情自覺克服私心雜念。

教師民主生活會自我剖析材料（熱門18篇）篇八

組織生活會：是黨支部或黨組交流思想、總結交流經驗、開展批評和自我批評的組織活動體系。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

(一)思想建設方面。

一是對不忘初心、牢記使命核心要義、豐富內涵理解還不夠，對其內涵把握不夠深刻。共產黨人的初心是為中國人民謀幸福，使命是為中華民族謀復興的，沒有把初心與自我的行動有效地結合起來，在落實具體工作的過程中遇到困難的時候，沒有充分地去研究破解之道,思想上存在懈怠情緒。二是理論學習不夠深入，學習的主動性、廣泛性、系統性不強，在遇到挫折的時候，會出現消極情緒，缺乏抓主要矛盾，解決關鍵問題的勇氣，根本原因就是內心深處沒有緊抓初心。

(二)政治建設方面。

一是學習習近平新時代中國特色社會主義思想不深不實，缺乏學深學透的韌勁，自覺學習主動性不強，沒有做到持之以恒地系統性學習，學習質量有待提高。二是把學習成果用于指導實際工作的意識和本事還不夠強，理論和實際相結合上存在兩層皮問題。此刻科研工作應對很多困難，工作開展被動，還需要進一步改善方式方法，加強與上級領導、與分管部門的溝通。

(三)作風建設方面。

一是在勇于擔當作為方面缺乏闖勁和拼勁，闖勁不足，缺少拼搏精神，對待工作有時不夠主動、進取，等到問題的出現再想辦法解決，工作沒有前瞻性，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。二是工作中沒有憂患意識，隨著內部、外部各項管理工作越來越嚴、越來越細，有怕犯錯誤，求保守的思想意識,開拓創新精神不足。在自我認為不重要的事項上，有得過且過的思想傾向，未把工作做實、做深、做細，擔當意識有所弱化。

(四)本事建設方面。

一是與班子成員交流溝通不夠。科研工作目前開展難度很大，班子領導對我的工作都給予了很大的幫忙和支持，可是從與領導們的溝通和交流中，能夠感覺到部分領導對公司科研工作還是不理解和質疑的。作為業務分管領導，在公司領導層應對科技創新政策的宣傳不夠經常，對科技創新驅動企業發展、提升企業核心競爭力的重要性闡述不夠，今后應加強這方面的政策宣傳。

二是要加強深入基層員工調研。這次去基層調研，我發現基層員工有很多技術方面的創新想法，可是往往是因為無從下手，或者是精力有限而放棄或忽視掉。我認為自我在向基層灌輸科技創新意識、技術創新思路、技術創新激勵制度方面還有欠缺，沒有充分利用自我的領導崗位優勢來傳遞信息，未能有效調動起公司員工技術創新的進取性。

(五)廉政建設方面。

一是紀律規矩意識有所淡薄,對習近平總書記關于紀律規矩的重要論述和系列重要講話精神的理解不夠深入，在貫徹落實中央八項規定精神、持之以恒糾正四風等黨的基本路線和方針政策方面，存在必須的被動傾向。二是對執行黨紀的極端重要性認識不夠，在執行政治紀律、組織紀律上不夠堅定、不夠到位。沒能時刻按照黨員領導干部的條件嚴格要求自我，常態化抓作風紀律還有差距，對自身建設、自身要求有所放松。

從深層次分析自身存在上述問題的原因，根源在于以下三個方面:。

(一)堅定夢想信念的自覺性不夠強。放松了對自身理論素養建設的要求,沒有持續不斷地加強政治理論和專業知識的學習，放松了黨性鍛煉，直接影響了自我思想的提高和工作的推進。究其根本，主要是把政治理論學習當成了軟指標，靜不下心，抓得不緊。

(二)職責擔當意識不夠強。抓工作不扎實不徹底沒韌性，容易虎頭蛇尾，抓重點工作缺乏釘釘子精神。對分管業務中覺得不十分重要的事項投入精力不足，研究工作不多，不徹底，有得過且過思想，遇到困難繞著走，回避矛盾和問題。有時候有形式主義現象，解決疑難問題走過程，表態好、行動少，完成工作效果不好。

(三)勇于擔當作為的進取性不夠強。隨著工作環境的變化，勇于擔當作為、干事創業、奮發有為的勁頭和進取性不夠強，再上新臺階的精氣神不足，缺乏攻堅克難的拼勁，工作進取性、主動性、創造性還需加強。

(一)加強理論學習。以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，堅持學習習近平新時代中國特色社會主義思想黨的十九大精神等，深刻理解把握黨的新理念新思想，學會用馬克思主義立場、觀點、方法觀察問題、分析問題、解決問題。

(二)切實改變作風。牢記作風建設永遠在路上，始終堅持黨的群眾路線，帶頭克服享樂主義和奢靡之風，率先垂范，厲行節儉，反對浪費。帶頭弘揚密切聯系群眾的好作風，走出機關，深入群眾中開展調查研究，主動聽取一線工作人員的意見，幫忙基層解決實際困難和問題。

(三)著力改革創新。主動適應新形勢、融入新形勢，不斷總結工作經驗，創新工作方法，進一步明確職責、細化目標，真抓實干，以新理念新思想狠抓科技創新工作。

今天，借著黨支部召開黨員民主生活會的機會，深入進行一次自我剖析，以此來促進自身思想和工作的進步，希望與會同志對我給予幫助。

一年來我能夠注重學習，提高政治、業務理論水平。特別是加強了政治理論學習，努力提高政治素養;同時也能夠認真學習業務知識，學好法律法規，并根據工作需要和自身實際，堅持讀一些教育、教學等方面的書籍，不斷拓寬知識面;也能向身邊的領導學習，向同事學習，學工作方法、學業務經驗，在工作中注重思考，經常對自己的工作進行反思總結、汲取經驗教訓。

教學上能針對現在的學校現狀來調整學科的教學方法，和學生多做交流，特別針對現在部分學生數學基礎差的情況，在課余時間增加一些課時對他們有針對性的輔導;科研上做到積極參與。

1.在學習上苦功下的得不夠，雖然心中很清楚理論學習的重要性，但由于放松了對自己的要求，沒有為自己確立更高的標準導致理論學習上做的不夠。

2.工作的創新意識不夠，自己雖然能夠在完成自己的工作上動腦筋、想辦法，力爭完成工作，也不失有一些創新的舉措，但是通過認真剖析后認識到，自己的創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，這些都是我自身的弱點，真誠希望領導、老師在今后的工作中提醒我、督促我，以使我盡快加以改正。

3.對于工作的主動態度還有待于加強，工作中有時存在完成任務就可以的心理，這點在今后要注意改進，力爭做到主動思考，主動做事。

分析存在問題的原因，主要是對加強學習的重要性認識不夠和開拓進取精神仍然不足。

針對以上不足，今后要努力做到：要認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，要持之以恒、堅持不懈的抓好學習，提高理論水平、業務能力、突出工作業績;以創新的思想觀念和創新能力，努力使教育教學業績有更大提高。

以上就是我這一年以來對工作的總結和對工作中中存在的問題剖析和認識情況，沒有認識到的問題希望各位領導和黨員同志給予提出，并進行批評指正。

今天，借著黨支部召開黨員民主生活會的機會，深入進行一次自我剖析，以此來促進自身思想和工作的進步，希望與會同志對我給予幫助。

一年來我能夠注重學習，提高政治、業務理論水平。特別是加強了政治理論學習，努力提高政治素養;同時也能夠認真學習業務知識，學好法律法規，并根據工作需要和自身實際，堅持讀一些教育、教學等方面的書籍，不斷拓寬知識面;也能向身邊的領導學習，向同事學習，學工作方法、學業務經驗，在工作中注重思考，經常對自己的工作進行反思總結、汲取經驗教訓。

教學上能針對現在的學校現狀來調整學科的教學方法，和學生多做交流，特別針對現在部分學生數學基礎差的情況，在課余時間增加一些課時對他們有針對性的輔導;科研上做到積極參與。

1.在學習上苦功下的得不夠，雖然心中很清楚理論學習的重要性，但由于放松了對自己的要求，沒有為自己確立更高的標準導致理論學習上做的不夠。

2.工作的創新意識不夠，自己雖然能夠在完成自己的工作上動腦筋、想辦法，力爭完成工作，也不失有一些創新的舉措，但是通過認真剖析后認識到，自己的創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，這些都是我自身的弱點，真誠希望領導、老師在今后的工作中提醒我、督促我，以使我盡快加以改正。

3.對于工作的主動態度還有待于加強，工作中有時存在完成任務就可以的心理，這點在今后要注意改進，力爭做到主動思考，主動做事。

分析存在問題的原因，主要是對加強學習的重要性認識不夠和開拓進取精神仍然不足。

針對以上不足，今后要努力做到：要認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，要持之以恒、堅持不懈的抓好學習，提高理論水平、業務能力、突出工作業績;以創新的思想觀念和創新能力，努力使教育教學業績有更大提高。

以上就是我這一年以來對工作的總結和對工作中中存在的問題剖析和認識情況，沒有認識到的問題希望各位領導和黨員同志給予提出，并進行批評指正。

今天，借著黨支部召開黨員民主生活會的機會，深入進行一次自我剖析，以此來促進自身思想和工作的進步，希望與會同志對我給予幫助。

一年來我能夠注重學習，提高政治、業務理論水平。特別是加強了政治理論學習，努力提高政治素養;同時也能夠認真學習業務知識，學好法律法規，并根據工作需要和自身實際，堅持讀一些教育、教學等方面的書籍，不斷拓寬知識面;也能向身邊的領導學習，向同事學習，學工作方法、學業務經驗，在工作中注重思考，經常對自己的工作進行反思總結、汲取經驗教訓。

教學上能針對現在的學校現狀來調整學科的教學方法，和學生多做交流，特別針對現在部分學生數學基礎差的情況，在課余時間增加一些課時對他們有針對性的輔導;科研上做到積極參與。

1.在學習上苦功下的得不夠，雖然心中很清楚理論學習的重要性，但由于放松了對自己的要求，沒有為自己確立更高的標準導致理論學習上做的不夠。

2.工作的創新意識不夠，自己雖然能夠在完成自己的工作上動腦筋、想辦法，力爭完成工作，也不失有一些創新的舉措，但是通過認真剖析后認識到，自己的創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，這些都是我自身的弱點，真誠希望領導、老師在今后的工作中提醒我、督促我，以使我盡快加以改正。

3.對于工作的主動態度還有待于加強，工作中有時存在完成任務就可以的心理，這點在今后要注意改進，力爭做到主動思考，主動做事。

分析存在問題的原因，主要是對加強學習的重要性認識不夠和開拓進取精神仍然不足。

針對以上不足，今后要努力做到：要認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，要持之以恒、堅持不懈的抓好學習，提高理論水平、業務能力、突出工作業績;以創新的思想觀念和創新能力，努力使教育教學業績有更大提高。

以上就是我這一年以來對工作的總結和對工作中中存在的問題剖析和認識情況，沒有認識到的問題希望各位領導和黨員同志給予提出，并進行批評指正。

敬愛的黨組織：

我叫李建平，自從20xx年5月13日加入黨組織以來，我一直認真工作，努力學習，不斷進取，積極參加黨支部和黨小組組織的各項政治學習，學習黨的基本理論、基本知識，一直以黨員的標準嚴格要求自己，發揮黨員模范作用，爭取做一名優秀的共產黨員。現對我過去一年的組織生活進行自我剖析：

1、在生活上，不能很好地做到勤儉節約，多少還存在著貪享受的思想。對同學的關心幫助還不夠。

2、在學習上，還缺乏吃苦耐勞的精神，同時鉆研的精神也還不夠，有一定的惰性思想。

3、在作風上，缺乏批評與自我批評的勇氣，缺乏密切聯系群眾的精神。總是不能很全面很客觀的審視自己，找出缺點，對別人的建議和批評也沒有引起足夠的重視，甚至有時礙于面子，不給他人提出意見，于自己于他人都是不好的，和大家缺乏真誠的交流和溝通，不利于共同進步。

為此，我對自己提出以下意見，努力達到以下標準。

1、作為學生，在平時學生工作中體現全心全意為人民服務的思想，多關心幫助身邊的同學，為同學提供便利，豐富課余生活，用黨員的形象不斷感染身邊的每一位同學。

2、提高自己的黨性，不斷學習當代理論知識，樹立科學的發展觀。在面臨各種各樣的誘惑時，能冷靜地思考，堅定黨的信念，永保黨員的先進性，堅定政治立場，政治觀念和政治方向。

3、在學術上要發揚吃苦耐勞，認真鉆研的精神，要有嚴謹的科學態度，發揮創新能力，不斷學習不斷進步，爭取獲得可喜的成績。

4、加強自身的修養，使自己的情操，風格，精神境界和言論行動更加體現當代大學生黨員的素質。

一年來，我積極主動想事、干事，本著對組織、對崗位高度負責的態度，聚焦主業，務實擔當，較好地完成了上級黨委賦予的任務。但距上級的要求、同志們的期待，仍有很大差距和不足。下面，對照這次民主生活會的主題，結合自身實際，剖析如下:。

(一)對表新時代，思想境界有差距。作為黨的領導干部，深知學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義和現實意義，也做到了帶頭學、帶頭講、帶頭做，但是受個人理論水平制約，距離學懂、弄通、做實的要求還有差距。有時認為只要看過、學過就行了，對“怎么學、學到什么程度”缺少一個整體計劃，系統性、研究性學習還遠遠不夠，影響了理論學習效果。比如，通過學習，雖然對新時代的深刻、新思想的精神實質、新論斷的核心要義等有了新的認識和體會，但是還缺乏深層次的理解和把握。

(二)對標新要求，黨建工作有差距。認真執行黨中央決策部署，是第一位的政治要求。在這個問題上，我一直是旗幟鮮明、態度堅決，不打絲毫折扣。但細細反思，在嚴格黨內政治生活、堅持黨性原則等方面，還是缺乏見底到邊、較真碰硬的作風和韌勁。比如，落實黨委議事決策制度不嚴格，受日常工作繁忙這一因素干擾較大，有時不能及時研究重大問題，有時又因為上會議題多而趕進度，沒有充分聽取班子成員的意見建議，影響了民主集中質量。

(三)對照新標準，自我要求有差距.走上領導崗位以來，我一直告誡自己:處于特殊位置，不搞特殊待遇;負有特殊責任，沒有特殊權力。但有時覺得自己是一名老黨員，黨性觀念強、底線思維牢，是非觀、大局觀從未偏移，作風方面不會出問題，因此不自然就忽視了黨性修養的錘煉，思想上也不自然就會有寬松現象。特別是受社會一些庸俗思想的影響，放松了自我要求。

(一)理論學習抓得不夠緊。面對不斷發展的形勢任務，自己雖然能夠認識到理論學習的重要性，也盡可能抽出時間加強學習，但主觀上的積極性、主動性，投入學習的時間、精力都有所下降，學習不系統、不全面、不深入，真正把學到的知識應用到實際工作中的還不多，特別是對習近平新時代中國特色社會主義思想，還沒有深刻地理解領會，以致于指導實踐、謀劃工作的視野不夠開闊。

(二)思想改造抓的不夠實.近年來，隨著改革開放的深入，面臨的形勢任務、所處的環境發生了時代性的變化，思想文化日趨多元多樣。在這個過程中，自己雖然牢記是一名共產黨員，但在潛移默化、日久天長的影響中，還是不自覺地放松了警惕、降低了標準，對一些不良現象、不正之風總認為是社會大環境造成的，沒有旗幟鮮明地去反對和抵制。這些都是與黨章的要求，與共產黨員的本色相違背的，都是有損于事業和個人的。

(三)自我約束抓的不夠嚴。“自重、自省、自警、自勵’，、‘鎮獨、慎初、慎微”，這些掛在嘴邊、響在耳邊的教誨，應該是黨員領導干部的“座右銘”和“護身符”。對照這些要求，感到自己在一些方面放松了特別是作為領導干部，恭維的話多了，批評建議少了，在這種情況下，沒有很好地自我提醒、自我告誡，面對不良苗頭，更多地是‘。隨大流”。這都是有損于黨員領導干部形象和風氣的。

(一)對黨忠誠不變色.堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為當前和今后一個時期的首要政治任務來抓，帶領黨委班子和全體黨員，始終在政治立場、政治方向、政治原則上同以習近平為核心的黨中央保持高度一致，真正把對表看齊的政治要求內化于心，外化與行，以新思想引領新征程，以新姿態奮進新時代。

(二)求真務實轉作風.強化黨委書記第一身份是黨的書記、最大的政績是抓好黨建、首要職責是管黨治黨的理念，抓管理、立規矩、嚴問責，推動黨風廉政建設黨委主體責任剛性落實，始終保持從嚴治黨、從嚴治警的高壓態勢。堅持把改進作風、提高效能作為永恒的主題，進一步轉變觀念、更新理念，深入研究面臨的新情況新問題，把握規律、掌握主動，不斷創新工作模式，提高服務保證效能，凸顯政治工作生命線地位。

(三)嚴守底線做表率。倍加珍惜組織對自己的信任和培養，心存敬畏、手握戒尺、為政清廉，常給自己念“緊箍咒”，任何時候都不忘政治紀律這條“生命線”，不觸法律這條“高壓線”，不碰黨紀這條“警戒線”，以良好的言行和品性立起“好樣子”。主動接受組織和官兵的監督，自覺養成在“放大鏡”、“聚光燈”下行使權力的習慣，決不因“私利廢公事”，決不為“私事棄公道”。

(一)在思想政治方面，還存在持續改造不夠的問題。

這些年，自己能夠不斷加強世界觀、人生觀、價值觀改造，不斷堅定理想信念、提升政治素質。但深入剖析反思，還存在一些差距：一是理論武裝還不夠深入。能夠圍繞習總書記系列重要講話、新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，跟進學、全面學、系統學，領悟蘊含其中的世界觀方法論，掌握改造思想的有力武器，但還存在跟不緊、跟不住、跟不好的問題，特別是活學活用、轉化運用還不夠，存在以干代學、重干輕學的現象，沒有真正內化為價值取向、思維素養、理念思路。二是思路視野還不夠開闊，主要是有時不能完全站在政治和全局上思考問題，看主流多、看末節少，看表面多、看根源少，看現象看、看本質少。對一些熱點敏感問題，如肅貪反腐、機構改革等，仍有一些猜測、議論，甚至偏聽了一些網上發布的、屏上刷出的、別人傳播的小道消息，雖然有自我判斷，但沒有自覺隔離。三是嚴守政治紀律還不夠堅決。思想還沒有真正轉過來，執行紀律規矩，高壓所迫多于內心主導、被動服從多于習慣養成、法紀震懾多于政治自覺，有時還存在事不關己、高高掛起，差不多就行的模糊心態，對上級法規政策、要求指示，私底議論、說說講講，自由主義傾向也一定程度存在。

(二)在精神狀態方面，還存在擔當有為不夠的問題。

我始終認為，精神狀態是一個領導干部思想境界、黨性修養和敬業精神的綜合反映，更是干事業、謀發展的前提和基礎，只有以強烈的責任意識和使命感才能保持旺盛的干勁和斗志。參加工作這些年，我能夠始終堅持一顆平常心，正確對待名利地位，以積極的心態自覺排除外界不良因素的干擾影響，堅持一門心思干工作，聚精會神抓落實，高標準完成各項任務。但反省感到，在勤政敬業方面，還存在一些問題。一是助手作用發揮不夠好。自己感到能力素質，尤其是自身業務素質還有差距，創新精神不夠強，雖然提高個人素質的緊迫感很強，主觀上很想成為黨委抓工作的左臂右膀，但是由于自己業務工作不全面，對部分工作指導能力有限，工作中還有矛盾問題向上交的現象，沒有很好的發揮助手作用。另外，受思維局限，有些工作展開還有所顧慮，打不開思路，放不開手腳，下不了決心，缺乏持之以恒的勁頭，有時抓工作的力度不足，分管的工作與領導的要求還有差距。二是難點問題還不夠有效。有時對一些遺留問題、棘手難題，做了一些嘗試，但有的還是局限于面上，沒有真正觸及根源。從內心來講，怕抓多了，影響精力、弱化底下的自主性;怕抓狠了，有的一時接受不了，尤其觸碰利益引起反彈，容易引火燒身;怕抓過了，有風險、捅婁子、擔責任，個人受影響。三是創造性開展工作的能力還不足。一年來，自己參與并指導了一些工作創新實踐活動。但在創新實踐中，總感到，創新是一個擔風險、找苦吃的過程，受苦受累不說，搞不好還會帶來一些不必要的麻煩，甚至惹來不必要的議論。如果按照上級指示要求抓落實，就不會有什么大的問題，憑借自己的實踐經驗辦事，就不會有大的風險，因而在創新工作方法，創造性抓好工作落實方面做的還很不夠，有一種漸進求穩的思想，開拓創新的觀念沒有很好地確立起來。

(三)在工作作風方面，還存在求真務實不夠的問題。

堅持求真務實的思想作風和工作作風，不僅是加強黨性修養的重要要求，還是以科學的工作態度和端正的指導思想抓落實的根本所在。基于這一認識，工作實踐中我始終堅持正確的工作指導，注重加強調查研究，無論是大項任務，還是在日常工作中，每次我都帶頭深入一線調查了解，掌握第一手材料，并深入研究具體情況，制定相應措施，確保每項工作的開展都能取得實實在在的效果。雖然在這些方面做了一些工作，取得了一點成績，但是認真查糾起來，還存在一些問題和不足。一是抓落實的力度還不夠。客觀上講我有很強的工作責任心，也有想干事業的熱情和干好工作的激情，但由于缺乏持之以恒反復抓落實的精神，導致工作的標準還不夠高。有時由于事務性工作多，牽扯了許多心思精力，沒有深入一線親自督導指揮。二是深入調查研究不夠。雖然自己經常深入基層，往往面上檢查多，深入調查少;具體幫帶指導不夠及時有力;隨時隨地檢查多，靜下心來、沉到基層幫帶少;對工作中存在的問題，批評指責多，指導幫帶少。反思自己在大的方向上沒有差池，但在深入基層上還有差距，具體表現在，聯系群眾的形象沒有真正樹立起來，對基層建設的情況還不夠了解，對基層群眾的意愿掌握還不夠清楚，眼睛向上看得多，向下看得少，關心基層群眾的疾苦、解決基層群眾的實際困難不夠。三是對工作統籌協調不夠。雖然能夠始終堅持把工作的重心放在基層，在打牢基礎上下功夫，但面對大項活動多，工作任務重的實際，不能及時統籌兼顧各項工作，尤其是與其他部門之間溝通協調不夠，給基層安排工作、部署任務時時多過滿，致使基層工作撞車，影響了落實的質量效果，另外，還存在不能夠根據機關干部的工作能力確定任務和標準，重有形輕無形、重行為輕思想、重結果輕過程的問題。四是對形式主義問題制止不夠。我深知形式主義的危害，但是杜絕方面做的還不夠完全。比如，有時臨近上級工作組檢查，個別單位組織人員補課不是補內容而是補筆記、背要點，為了爭取時間迎接檢查，自己也是睜一只眼閉一只眼;再比如，在有上級工作組檢查時，自己也總是盡量把本單位的優點暴露給領導看，而對存在的問題確實躲躲閃閃、能避就避，不愿主動揭露。究其原因，還是受名利思想的束縛和影響造成的。

(四)在為民情懷方面，還存在表率作用不夠的問題。

我認為，保持為民情懷，既是立身處世之基，也是為官立業之本。為此，我經常提醒自己，一定要謙虛謹慎，嚴于律己。在這個方面，作為班子成員，我能夠站在全局的高度，考慮謀劃工作，積極建言獻策，當好助手。在平時工作生活中。我自覺遵守各項紀律規定，對黨委形成的決議，堅持遵照執行，較好地維護了班子成員的良好形象。目前個人沒有以個人名義購買的商品房點義表，沒有超標準住房和裝修。但用自己崗位職責的標準來衡量，還存在以下不足：

一是事業心責任感還有差距。近年來，隨著工作崗位的變換，在辦公室的時間長了，“接地氣”少了，身上的官氣多了，考慮家庭問題多了，考慮自身健康多了，與基層群眾的距離大了，敬業奉獻和服務群眾的意識淡化，有時瞻前顧后，分心走神。二是公正用權還有差距。在思想內心深處，有時對事業崗位、職務權力還存在一定的模糊認識。比如，看作是衡量事業的標準，偏頗地把職務提升等同于事業有成、人生成功;看作是改善生活的臺階，片面地認為級別高了，可以享有更好的待遇、更高的規格;看作是聯絡交往的平臺，錯誤地認為權力大了，面子也就大了，能多交一些人、多辦一些事。這反映出，自己的權力觀有認識錯位、私心雜念，沒有真正搞清權力的服務、責任本質、兩面屬性。三是嚴格自我約束還有差距。雖然自己在生活中能夠講自律、有操守，重大原則問題不含糊，敏感事務不插手，自覺凈化“三圈”，管住愛好、管住交往。但在落實要求中有時還摻雜人之常情，紅線意識在思想深處還有模糊地帶，比如，逢年過節，還存在與一些老同學、老朋友請吃吃請的問題;有時覺得生活條件好了，穿戴上好點，飲食上好點，也不會造成什么不良影響。現在看來，還是思想深處隱藏著享樂主義和奢靡之風的灰塵，如果不及時清掃清掃，就有可能會出現問題。

(一)以強烈的恐慌感危機感抓學習強素質。一是認真學習習總書記系列重要講話精神，特別是新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，在系列理解、融會貫通上下功夫，不斷樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”，始終嚴守政治紀律和政治規矩，堅決做到“兩個維護”。二是加強學習的自覺性。自覺落實自學計劃，正確處理工學矛盾，按照缺什么學什么，需要什么學什么的原則，認真進行“充電”和“補血”，堅持學習的系統性、經常性，突出知識性和實用性，自覺完成規定的學習內容，使學習進入思想進入工作。三是注重學習致用。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

(二)以強烈的事業心責任感履好職盡好責。在今后的工作中，一是端正服務基層的指導思想。以基層滿意不滿意為工作標準，扎扎實實為基層辦實事。二是要樹立扎實的工作作風。做到不給領導添麻煩，不給基層添忙亂，勤勤懇懇工作，老老實實辦事，確保各項工作的持續有力深入地推進。三是注重工作的科學性。在工作中不斷總結經驗，提高工作謀劃能力，統籌能力、無論什么事都要科學安排，周密計劃，嚴密組織，確保終端效果的落實。

(三)以嚴格的標準意識改作風樹形象。牢固樹立群眾觀念、為民情懷，貫徹以人為本理念，堅持眼睛向下看、身子往下沉，深入邊遠艱苦地區，把工作做到老百姓的心坎里。注重培養“快、準、嚴、細、實”的工作作風，對自己經手的每一件事，做到善于思考，注重細節，以雷厲風行的工作作風、求真務實的工作態度和嚴謹細致的工作標準，確保一手工作質量。注重作風養成，嚴于律己，嚴格執行黨風廉政建設相關規定，自覺做到不違規、不越線，樹立黨員領導干部的良好形象。

一年來，我積極主動想事、干事，本著對組織、對崗位高度負責的態度，聚焦主業，務實擔當，較好地完成了上級黨委賦予的任務。但距上級的要求、同志們的期待，仍有很大差距和不足。下面，對照這次民主生活會的主題，結合自身實際，剖析如下:。

(一)對表新時代，思想境界有差距。作為黨的領導干部，深知學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義和現實意義，也做到了帶頭學、帶頭講、帶頭做，但是受個人理論水平制約，距離學懂、弄通、做實的要求還有差距。有時認為只要看過、學過就行了，對“怎么學、學到什么程度”缺少一個整體計劃，系統性、研究性學習還遠遠不夠，影響了理論學習效果。比如，通過學習，雖然對新時代的深刻、新思想的精神實質、新論斷的核心要義等有了新的認識和體會，但是還缺乏深層次的理解和把握。(二)對標新要求，黨建工作有差距。認真執行黨中央決策部署，是第一位的政治要求。在這個問題上，我一直是旗幟鮮明、態度堅決，不打絲毫折扣。但細細反思，在嚴格黨內政治生活、堅持黨性原則等方面，還是缺乏見底到邊、較真碰硬的作風和韌勁。比如，落實黨委議事決策制度不嚴格，受日常工作繁忙這一因素干擾較大，有時不能及時研究重大問題，有時又因為上會議題多而趕進度，沒有充分聽取班子成員的意見建議，影響了民主集中質量。(三)對照新標準，自我要求有差距.走上領導崗位以來，我一直告誡自己:處于特殊位置，不搞特殊待遇;負有特殊責任，沒有特殊權力。但有時覺得自己是一名老黨員，黨性觀念強、底線思維牢，是非觀、大局觀從未偏移，作風方面不會出問題，因此不自然就忽視了黨性修養的錘煉，思想上也不自然就會有寬松現象。特別是受社會一些庸俗思想的影響，放松了自我要求。

(一)理論學習抓得不夠緊。面對不斷發展的形勢任務，自己雖然能夠認識到理論學習的重要性，也盡可能抽出時間加強學習，但主觀上的積極性、主動性，投入學習的時間、精力都有所下降，學習不系統、不全面、不深入，真正把學到的知識應用到實際工作中的還不多，特別是對習近平新時代中國特色社會主義思想，還沒有深刻地理解領會，以致于指導實踐、謀劃工作的視野不夠開闊。

(二)思想改造抓的不夠實.近年來，隨著改革開放的深入，面臨的形勢任務、所處的環境發生了時代性的變化，思想文化日趨多元多樣。在這個過程中，自己雖然牢記是一名共產黨員，但在潛移默化、日久天長的影響中，還是不自覺地放松了警惕、降低了標準，對一些不良現象、不正之風總認為是社會大環境造成的，沒有旗幟鮮明地去反對和抵制。這些都是與黨章的要求，與共產黨員的本色相違背的，都是有損于事業和個人的。

(三)自我約束抓的不夠嚴。“自重、自省、自警、自勵’，、‘鎮獨、慎初、慎微”，這些掛在嘴邊、響在耳邊的教誨，應該是黨員領導干部的“座右銘”和“護身符”。對照這些要求，感到自己在一些方面放松了特別是作為領導干部，恭維的話多了，批評建議少了，在這種情況下，沒有很好地自我提醒、自我告誡，面對不良苗頭，更多地是‘。隨大流”。這都是有損于黨員領導干部形象和風氣的。

(一)對黨忠誠不變色.堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為當前和今后一個時期的首要政治任務來抓，帶領黨委班子和全體黨員，始終在政治立場、政治方向、政治原則上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，真正把對表看齊的政治要求內化于心，外化與行，以新思想引領新征程，以新姿態奮進新時代。(二)求真務實轉作風.強化黨委書記第一身份是黨的書記、最大的政績是抓好黨建、首要職責是管黨治黨的理念，抓管理、立規矩、嚴問責，推動黨風廉政建設黨委主體責任剛性落實，始終保持從嚴治黨、從嚴治警的高壓態勢。堅持把改進作風、提高效能作為永恒的主題，進一步轉變觀念、更新理念，深入研究面臨的新情況新問題，把握規律、掌握主動，不斷創新工作模式，提高服務保證效能，凸顯政治工作生命線地位。(三)嚴守底線做表率。倍加珍惜組織對自己的信任和培養，心存敬畏、手握戒尺、為政清廉，常給自己念“緊箍咒”，任何時候都不忘政治紀律這條“生命線”，不觸法律這條“高壓線”，不碰黨紀這條“警戒線”，以良好的言行和品性立起“好樣子”。主動接受組織和官兵的監督，自覺養成在“放大鏡”、“聚光燈”下行使權力的習慣，決不因“私利廢公事”，決不為“私事棄公道”。

尊敬的各位領導、同志們：

近年來，我始終以”三嚴三實”為標尺，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求進行深刻反思，查找個人思想上認識的偏差和出現問題的根源，現按照習近平新時代中國特色社會主義思想總要求，向組織匯報如下：

1、工學矛盾沒解決好，有重工作輕黨建的意識。長期以來，對工與學之間的關系認識不到位，思想基礎不牢，學習主動性不高，沒處理好二者之間的關系。總認為要以實干為本，只要撲下身子苦干、實干，自己的工作才能得到大家的認可，學習相比就不是那么重要，自己一直是這么想并且這么做的。除了參加中心黨總支和支部以及黨小組集中學習外，平時基本是需要什么看什么，往往忽略了政治理論的自我學習，特別是對中國特色社會主義理論體系、習近平總書記系列重要講話精神系統學習不夠、深入思考不夠，思想境界上不去，行為出現偏差。

2、事業責任感不強，只求過得去，不求過得硬。由于缺乏長期的政治理論學習，在思想上出現了宗旨意識松動。有時在艱巨繁重任務面前，有畏難情緒，在問題矛盾面前退縮，在本職工作崗位面前安于現狀，沒能時刻牢記組織重托和群眾期盼。另一方面，工作能力不強，學習不夠，理論指導實踐不強，正因為這些能力的不足，造成在許多艱難工作面前思路不清、進而有“望而卻步”念頭。

對自身的查擺出來的問題，在今后的學習和工作、生活中，本人將樹立正確的科學世界觀、人生觀和價值觀。堅定理想信念，保持清醒頭腦，增強宗旨意識，牢固樹立基層黨員的良好作風形象。今后力爭做到：

1、進一步加強黨性修養。按照“兩學一做”和“講、重、作”的具體要求，牢固樹立“學習至上”理念，對著書本學，照著“鏡子”學，深入實踐學。深入學習黨的十九大文件精神和習近平總書記系列講話以及新的《黨章》黨規，真正學實學透。大力弘揚黨的優良傳統和作風，自我剖析，自我革新。

2、進一步轉變工作作風。堅持“謀事要實、創業要實、做人要實”。努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，工作中不搞形式主義，不做陽奉陰違、表里不一的兩面人。結合本部門工作實際，合理掌握我中心水電氣日常運行規律，扎扎實實，精益求精做好所屬工作。

一是制定會議方案。要切實貫徹上級黨委年度民主生活會主題和精神精神要求及時制定本部門專題民主生活會工作方案，進一步明確時間安排、參會人員、列席人員、會議主題和任務。

二是精心組織學習。組織領導班子成員繼續深入開展學習討論，堅持集中學和自學相結合，專題研討和輔導報告相結合，深入學習領會習近平總書記系列重要講話特別是視察貴州重要講話以及在黨的十九大精神，學習掌握《準則》基本精神和《條例》基本要求，深刻認識新形勢下加強和規范黨內政治生活、加強黨內監督的重大意義，切實增強加強黨內政治文化建設、從嚴從實開好民主生活會的思想自覺和行動自覺。

三是廣泛征求意見建議。主要負責同志主持召開局機關部分人員及直屬單位負責人征求意見座談會，并發放征求意見函，利用網絡平臺等向干部群眾通報民主生活會主題、廣泛征求基層黨組織干部群眾對領導班子、領導干部和上年度民主生活會整改措施落實情況的意見，原汁原味反饋給領導班子及領導干部本人。

四是深入開展談心談話。認真落實“四必談”要求，做到局主要負責同志與班子成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管科室負責同志必談，主要負責同志、班子成員與本人組織關系所在黨支部黨員代表必談。談心談話要出于公心、與人為善，一對一、面對面，既談工作問題、也談思想問題，既談自身差距、也提醒對方不足。同時，主動接受黨員、干部和群眾的約談。

五是認真撰寫班子對照檢查材料和個人發言提綱。

要深刻進行黨性分析，檢視黨性修養的差距。要認真反思近年來中央、省委、州委、市委查處的典型案例，要將本地本系統嚴重違紀違法干部懺悔錄作為民主生活會的反面教材，用身邊事教育身邊人，汲取教訓，反躬自省，引為鏡鑒。在此基礎上，局主要負責同志主持研究起草領導班子對照檢查材料，班子成員自己動手撰寫發言提綱。個人發言提綱要對本人重大事項報告、配偶子女從業情況以及巡視反饋、組織約談函詢的問題說清楚、談透徹。主要負責同志要對班子成員發言提綱進行審閱把關。領導班子和領導干部要結合“鑄魂行動”和“兩學一做”學習教育常態化活動，堅持問題導向，對照《準則》《條例》規定和要求，緊密結合實際，著重從思想、組織、作風、紀律等方面查找存在的突出問題，確立和樹牢核心意識，對黨的領導核心真正做到思想上充分信賴、政治上堅決維護、組織上自覺服從、感情上深刻認同。理想信念方面，重點查找是否存在“總開關”出現了松動，信仰信念模糊動搖、精神空虛迷茫，甚至參加封建迷信活動、信仰宗教，在大是大非面前沒有立場、沒有態度等問題。

政治紀律和政治規矩方面，重點查找是否存在重大問題上不同黨中央保持一致，不認真貫徹落實黨的理論和路線方針政策以及中央決策部署，對黨不忠誠、不老實，重大問題重要事項不請示不報告，當面一套背后一套，做“兩面人”，搞自行其是、尾大不掉、獨斷專行，搞任人唯親、團團伙伙、拉幫結派等問題。是否真正落實“五個必須”、“四個服從”要求，認真查找是否存在“七個有之”問題。

作風方面，重點查找是否存在脫離實際、脫離群眾，弄虛作假，違反中央八項規定精神和省委十項規定、州委十二項規定，“四風”變相反彈回潮，不注重家庭、家教、家風等問題。

擔當作為方面，重點查找是否做到了堅定“四個自信”，堅持黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，堅持不懈用中國特色社會主義理論體系最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作，是否真正做到以新發展理念統領發展全局。是否存在大是大非面前不敢亮劍、矛盾問題面前不敢迎難而上、危機面前不敢挺身而出、失誤面前不敢承擔責任、歪風邪氣面前不敢堅決斗爭，安于現狀、不思進取，庸懶無為，消極應付、推諉扯皮，不想為、不會為、不善為等問題。

組織生活方面，重點查找是否存在組織觀念淡薄、組織紀律散漫，不主動參加黨的組織生活，不按規定自覺交納黨費，不按規定報告個人有關事項等問題。落實全面從嚴治黨責任方面，重點查找是否存在全面從嚴治黨意識淡漠，主體責任和監督責任缺失缺位，主要負責同志的第一責任人責任和班子成員“一崗雙責”落實不到位，執紀不嚴、違紀不究，黨的領導弱化、管黨治黨寬松軟等問題。

六是嚴格審核對照檢查材料。重點看五個方面：內容結構是否符合要求，做到內容全面、結構完整;是否開門見山、直奔主題，重點突出、內容實在，剖析深刻、觸及靈魂;查擺問題是否聚焦“兩學一做”，逐項列出存在問題的具體表現和事例，做到與事對接;剖析問題是否有深度，緊密聯系思想和工作實際，聯系個人成長經歷，深刻剖析問題存在的根源;提出的整改措施是否與所查找問題、剖析原因有所對應，具體實在、切實可行。審核對照檢查材料要防止“松”。對查擺問題不全面不深入、沒有列出具體表現的，剖析原因不透徹，整改措施沒有回應問題、操作性不強的，要督促修改或者退回重寫。

1、針對在學習貫徹書記新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神方面，學習深度廣度不夠、黨的政治建設和思想建設有待加強的問題，一年來，局黨組能夠認真深入學習書記新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，并用于指導工作實踐，在推進行政審批、公共服務和公共資源交易以及脫貧攻堅等項工作中認真貫徹落實到位。同時，注重學習的質和量，在繁雜的審批業務中，做到復雜工作邊推邊學，做到深入研究思考業務、認真消化吸收知識，用專業知識指導實踐，工作應變能力得到有效提升。另外，領導班子加強治理碼頭文化，努力營造風清氣正的政治文化環境。

2、針對對黨和黨組織態度和執行上級決策決議決定方面，有時請假嫌麻煩和工作報告不實的問題，一年來，局黨組把忠誠守紀作為第一位的政治要求和道德操守，帶頭認真執行黨中央決策部署和省、市、縣委決議決定，帶頭認真落實請示報告制度。堅持對黨忠誠老實，不當兩面派，不做兩面人;堅持在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨，說老實話、辦老實事;工作中既報喜也報憂，既報功也報過，沒有弄虛作假、欺瞞黨組織的情況。

3、針對遵守廉潔自律準則方面不夠嚴格的問題，一年來，局黨組嚴格遵守和執行廉潔自律準則，自覺抵制圍獵腐蝕，堅決反對特權思想和特權現象。在辦公用房、用車、用水、用電、辦公耗材等方面等嚴格執行有關規定，杜絕奢侈浪費現象，并注重家庭、家教、家風，帶頭落實中央八項規定和實施細則精神。

4、針對糾正四風和作風建設方面不夠徹底的問題，一年來，局黨組嚴格落實糾正四風問題，堅決糾正抵制不力甚至禁而未絕的問題。在工作部署上，重形式、輕實效，重安排、輕檢查，重結果、輕過程的現象得到解決;在工作推進上，深入企業群眾調查研究聽取意見得到加強;在人員管理上，督導檢查，狠抓落實，跟蹤問效的力度不斷加大。大力整治形式主義，官僚主義問題，積極踐行網上群眾路線，加強網絡輿情監管。自覺克服和向上級反映會議多、會議長以及文件多的問題，不存在明哲保身思想。

5、針對履職盡責攻堅克難方面有為難情緒和應付心態的問題，一年來，局黨組勇于擔當負責，攻堅克難，不回避矛盾，以釘釘子精神抓落實，履行全面從嚴治黨責任，旗幟鮮明地批評和糾正行政審批、公共服務、公共資源交易和脫貧攻堅領域的違規違紀言行，班子成員嚴格執行黨的干部政策，不打招呼、遞條子，不封官許愿、跑風漏氣，正確對待個人進退留轉。

6、針對加強黨的紀律建設，推進全面從嚴治黨和整治政治生態和奪取反腐敗壓倒性勝利方面，力度需加大的問題，一年來，局黨組嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，維護黨的政治紀律和政治規矩，堅持做到一崗雙責和監督執紀問責，能夠在政治上、思想上、工作上、組織上、作風上徹底肅清近幾年查處的省、市縣黨員領導干部的惡劣影響，凈化機關政治生態，凝絕干事創業、改革創新的正能量。

7、針對黨的組織建設和干部隊伍建設方面不到位的問題，一年來，局黨組嚴格貫徹執行新時代黨的組織路線，堅持新時期選人用人導向，嚴格執行用人制度，大力引導干部自覺踐行三嚴三實，同時認真貫徹落實抓機關黨建主體責任，嚴格落實三會一課制度，雙重組織生活制度，切實提高生活會質量。

8、針對落實中央和省委巡視整改暨一問責八清理整改回頭看要求，做好后半篇文章方面，不到位的問題，一年來，局黨組帶頭按照中央和省委巡整改要求，認真仔細查擺，扎實深入整改存在的問題，切實糾正厭戰松懈思想，并注重舉一反三，加強制度建設。在進一步優化政務服務環境，服務企業群眾及有效對接京津冀協同發展方面，上次巡視整改不到位和對這次巡視整改不力的問題得到解決。

9、針對推進脫貧攻堅工作上在村班子建設、基礎設施建設，扶貧與扶志、扶智相結合不夠的問題，一年來，局黨組為確保駐村結對幫扶工作落到實處，脫貧工作提檔升級，堅持在人員緊張、任務繁忙的情況下始終為幫扶工作配齊配強干部隊伍，在資金、協調等方面盡量配合幫扶需要，同時積極協調鄉鎮黨委支持，層層落實脫貧攻堅工作責任，落細落實扶貧政策，積極推進村兩委換屆，積極爭取資金加強村級基礎設施建設，深入群眾宣講，堅持扶貧與扶志、扶智相結合，取得了較好成效。

(一)思想政治方面。

局黨組能夠主動學習貫徹書記新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立四個意識，堅定四個自信，做到四個服從，堅決維護書記總書記在黨中央和全黨的核心地位，維護黨中央權威和集中統一領導。但還存在以下問題：一是理論武裝還不夠深入。沒有把學習黨的十九大精神和書記中國特色社會主義思想很好的貫穿到日常工作中去，特別是活學活用，轉化運用還不夠，沒有真正內化為價值取向，思維素養，理念思路。二是思路視野還不夠開闊。有時不能完全站在政治和全局高度思考問題，運用最新政治理論成果指導工作、推進舉措等方面還有不足，在思考、決策和建設發展上缺乏系統性、科學性和前瞻性。

(二)精神狀態方面。

局黨組能夠積極開動腦筋、奮發進取，發揮主觀能動性，在思想和行動上努力做到在其位、謀其政、負其責。但還存在以下問題：一是龍頭作用發揮不夠好。由于審批業務繁多，班子成員業務能力還有差距，對分管工作指導能力有限，出現了股室(窗口)工作矛盾問題協調解決不夠及時的現象。二是對干部隊伍的科學激勵還不夠。雖然加強了干部培育選拔、管理使用工作，但面對少數干部怕、慢、懶、拖、庸、散等作風頑疾，沒能很好的解決。在激勵干部隊伍時，關愛幫扶、談心談話、教育培訓、輪崗鍛煉等方法運用不夠。

(三)工作作風方面。

局黨組能夠嚴格遵守中央八項規定，自覺抵制各種不正之風，但還存在以下問題：一是抓落實的力度還不夠。有時由于事務性工作，沒有抽出更多時間到一線親自開展審批工作，在業務素質方面提升不夠快。二是節儉意識還需加強。班子始終旗幟鮮明地反對腐敗行為，嚴格執行八項規定，時刻警惕享樂主義、拜金主義和奢靡之風，采取了一系列措施降低經費開支，完善相關財務制度。但在具體細節上，節能環保意識不強，隨手關閉電源、減少空調待機耗能方面還不夠重視。

(四)落實書記總書記對領導干部六條要求方面。

局黨組認真學習了書記總書記在十九屆中央紀委三次會議上的講話，能夠堅持把黨的政治建設擺在首位，深化運用監督執紀四種形態，深入貫徹落實黨的十九大精神，不斷強化思想武裝;能夠弘揚優良作風，堅決抵制享樂主義、奢靡主義等歪風陋習;能夠建立健康的工作關系，堅決不為個人或他人謀取私利;能夠強化政治擔當，履行主體責任，不斷完善監督體系;能夠向辦事群眾身邊不正之風和腐敗問題亮劍，維護群眾切身利息。但是深入查擺發現班子集體仍存在組織紀律不強的問題。

對于以上存在的問題，剖析其產生根源，雖然存在一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的：

(一)理論武裝還遠遠不夠。總是忙于工作事務，對黨的最新理論成果沒有做到深研細讀、入腦入心、吃透精神實質，在主觀上放松了對政治理論學習的要求，導致對政策理論的掌握不深不透，不能做到先學先用、真學真用，更缺乏理論對實踐的指導。

(二)抓思想教育不夠重視。總以為抓業務工作是最主要的，上級的安排部署都體現在具體工作上，只重視業務工作，忽視了思想政治工作，因而想問題政治站位、大局意識不夠，政治敏銳性和政治鑒別力不夠強。

(三)宗旨意識不夠牢固。平常忙于事務性工作，主動深入群眾、思想上關心群眾、感情上貼近群眾、工作上聯系群眾做得還不夠，對于關乎群眾切身利益的事情，急群眾之所急、幫群眾之所需、解群眾之所困的民本思想還不夠強烈，主動解決好涉及企業群眾利益突出問題的方法、措施、能力還很不夠。

下一步，領導班子將認真對照本次民主生活會自查出來的問題及同志們的批評意見，認真反思、帶頭整改，堅持把強化創新理論武裝，樹牢四個意識，堅定四個自信，勇于擔當作為，以求真務實作風堅決把黨中央決策部署落到實處抓在平常、嚴在經常，落實在工作和生活的日常。

在這次“干部思想紀律作風整頓教育”活動中，經過認真學習教育和深入思考，對自我在日常生活工作中存在的問題也有了更進一步的認識。現對照本職工作就自身存在的問題進行一下剖析：

1、作風漂浮，職責不強。平時工作中有時拖拖拉拉，缺乏果斷和膽識，這直接導致工作效率低，對有些工作缺乏認真的態度，沒有做深入細致的研究，只安于做好領導交待的任務和自我份內的工作，只求不出問題被動的工作，缺乏上進意識。

2、紀律散漫，要求不嚴。表此刻：請假有時沒有按時到崗，有時開會學習紀律不強、開小差，沒有細致的做好學習筆記，導致領導會上交辦的工作沒有全面的貫徹執行。工作中有時出現小失誤，沒有認真總結反省，卻采取了消極應對。

3、學風不濃、自覺性不強。平時生活工作不重視政治理論學習，有時單位組織學習也是走過程，只圖完成任務，學習不夠扎實，缺乏刻苦鉆研的精神。業務學習缺乏針對性，不能夠根據工作需要，有針對性的開展學習，致使業務技術不精，水平不夠高，工作成績不突出。

4、大局意識不強。平時工作只把本職工作放在首位，認為只要做好本職工作就行了，對于鄉上交辦的其他工作任務，只是抱著應付的態度，只求不出錯，不求做得好。

對照以上存在的問題，我進行了認識分析和深刻反省，深入查找問題產生的本質原因，經過分析，以上問題的根源主要有以下幾點：一是思想解放不夠。雖然日常工作中經常提到思想解放，卻沒有真正付諸于實踐，遇到困難和業務新任務時候，總是用老辦法解決，沒有創新意識，工作方法單一，對新生事物的認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，勇于開拓的精神不強，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。異常是應對業務中出現的各類報表、臺帳，沒有很認真系統的研究，導致管理有些混亂；應對無法解決的問題，采取了“等、靠、拖”，主動解決問題的意識沒有構成，總認為做好做壞一個樣；有時認為自我只是協管員，工作辛苦不值得，思想覺悟還沒有真正認識到勞動保障工作對社會的重要性。二是工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安于現狀，作風上宗旨意識、群眾觀念不牢固。三是個人素質方面由于理論基礎相對較弱，在學用結合上運用和把握得還不夠好。

1、加強自身學習鍛煉，努力提高政治、業務素質。在新形勢下，勞動保障工作將面臨著許多新情景、新問題，為適應工作的需要，僅有過硬的素質，才能更好的把工作做好。為此，今后的工作中，我將從提高政治和業務素質入手，努力加強業務理論學習，多向周圍同事學習，加強鍛煉，努力提高自我認識問題、解決問題的本事。

2、大局意識不強。在平時工作中除干好自我本職工作外，積極主動配合鄉政府交給的其它工作，始終從大局觀念出發，始終把我鄉社會和諧穩定放在心中。努力促進農民就業創業，加大農民工外出務工就業指導和服務力度，切實維護農民工合法權益，促進農村勞動力平穩有序轉移。

3、培養求真務實的工作作風，要在今后的工作中本著實事求是的原則，扎扎實實的工作。多深入村組，注重工作落實，及時掌握群眾所需所想，盡可能的為他們供給更多的就業信息、創業技術及勞動保障法律法規政策，拓寬就業渠道，使自我的工作經得起檢查，讓群眾滿意。

4、嚴格遵守單位各項規章制度。做到不該說的話不說，不該做的事不做，服從大局，勤奮工作，踏實做人，時刻用各項規定和要求來約束和規范自我，進一步提高思想境界，真正到達思想上有明顯提高，政治上有明顯提高，作風上有明顯轉變，紀律上有明顯增強。

總之，在今后的工作和學習中，我將擺正位置，端正工作姿態，樹立良好的工作作風，做到遇事多請示多匯報，尊重領導，團結同志，嚴于律已，堅持原則，認真細致地完成各項本職工作。

1、加強政治理論和業務學習，不斷提高自我的綜合素質。學習中要提高學習的自覺性，學以致用，理論聯系實際，解決在實際工作中碰到的新情景、新問題；要虛心向有經驗的同志學習、請教，學習時做好筆記、記錄。

2、嚴格遵守單位各項規章制度。服從大局，勤奮工作，踏實做人，時刻用各項規定和要求來約束和規范自我。

3、認真做好各項工作，工作中以身作則，確保圓滿完成工作任務。

借此次到市委黨校脫產培訓的機會，我又一次認真、系統地學習了黨的十九大精神，使我對不忘初心、牢記使命這一要求的重要意義有了重新認識和理解。同時，我以不忘初心、牢記使命為衡量標尺，結合在黨校的學習收獲、黨性分析要求以及自身思想、工作實際，對對自己進行了一次深刻的對照檢查，并深入剖析了存在問題的原因，同時提出了今后的努力方向。現將具體情況總結如下:。

(一)黨的_大報告以不忘初心、牢記使命為主題，開宗明義地指出，中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。

這是歷史上第一次系統總結了中國共產黨人的初心和使命，這一主題的確立，契合黨的執政理念，順應時代潮流，符合發展大勢，為全黨同志奮勇前進提供了思想總遵循，上面怎么說就怎么干，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。

二是在學習上存在實用主義的態度。整天忙于事務，放松了政治理論學習，對理論學習缺乏緊迫性，不連貫不系統。業務書籍看得文此奴汶和土偉生外口當但小此占口工作婦半田組”了上的學得多一些，相關不緊密或目前用不到的學得少一些，存在先用先學、急用急學、不用緩學的現象，視野不寬闊，知識不全面，導致在工作中往往不能站在更高的層次來總攬全市工作。

教師民主生活會自我剖析材料（熱門18篇）篇九

民主生活會一般指民主生活會制度。民主生活會制度作為群眾路線教育實踐的重要環節，是在加強和改進黨的建設的長期實踐中形成和發展起來的。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

時光流逝，我從事教育工作已十七個年頭。在新的世紀里，在上級領導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績。回顧已經過去的工作、學習，作一自我剖析。

在思想上，本人熱愛祖國、熱愛中國共產黨。作為新世紀的幼兒教師能時刻關注國際形式的變化，以三個代表的思想引領自我，愛崗敬業，遵守幼兒園的各種規章制度。能認真的參加政治學習，做好筆記。平時能嚴格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己，樹立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節，以積極的情感態度和幼兒應對。

在工作上，我認真學習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益;在教學工作中，盡量從孩子的學習興趣、學習積極性著手，以各種游戲貫穿整節課，在上課時力爭發揮教師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。經過這些年的工作、學習，我可以說的確是有所收獲，教學能力、協調能力都得到了提高，同時也發現了自己的不少不足。

(一)不足的地方：

1、學習不深入的根源是思想有惰性，缺少深入鉆研，吃苦好學，在專業上精益求精的精神。雖然平時有讀書報的習慣，但也常走馬觀看，不思所以然，認為有些問題只知皮毛便可，今后一定要改掉這種習慣。

2、崗位責任意識不強和過激要求完成任務的根源是工作方法不會變通，對于管理方法的學習少。沒有真正做到以人為本的管理，對待工作抱著一成不變的態度，不愿深入，存在求穩怕亂的思想，這是思想意識老化，對新形勢新問題沒能好好分析研究的結果。

3、對幼兒教育教學方面的協調不夠是源于對幼兒教育改革發展的新形勢沒能很好地學習把握，沒有很好把以幼兒教育為管理工作重點來開展后勤工作。

(二)今后應努力的方向：

1、嚴格要求自己，克服惰性，認真學習新《綱要》，轉變教育思想，以新觀念引領自己的工作。

2、多看理論方面的書，提高自己的理論水平，多向有經驗教師請教，豐富自己的教學經驗。

3、積極的面對工作調整好自己的心態，尊重熱愛每一位孩子，對孩子做到細心、耐心。

4、作為向黨靠攏的積極分子我應該多向優秀黨員學習，吃苦在前享受在后，少說多做，提高客觀認識事物的能力，有自己正確的思想。

百年大計，教育為本。實施科教興國戰略，實現民族振興富強，教育要優先發展。作為一名基層黨員，奮戰在一線的人民教師，在“以人為本、執政為民”主題教育活動中，我明確了科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。這對于教育事業健康、科學發展具有重要的指導意義。學校的發展如何圍繞以人為本?如何做到學校協調可持續發展?如何幫助學生實現全面協調可持續發展?這些問題都值得我們去深入思考和探討。因此，對于廣大教育工作者和人民教師來說，必須從科學發展觀的角度去思考學校的發展和改革，從人民幸福安康的角度去思考教育、對待教育，堅持以人為本、執教為民，育人為本、德育為先，全面實施素質教育，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人，努力辦優質、健康、科學的教育，做一名讓人民滿意的優秀教師，為黨的教育事業增光添彩。我認為，要做到“以人為本、執教為民、科學發展”，必須履行好四方面的崗位工作職責：

愛崗敬業，要求教師要干一行愛一行，具有堅定的政治思想素養和強烈的工作責任感。作為一名人民教師擔負著培養億萬未來合格建設者和接班人、提高全民族素質的神圣使命。在工作中發揚“服務學生、奉獻社會”的精神。加強政治思想教育學習，以主題教育活動為動力，認真學習宣傳并實踐鄧小平理論、“三個代表”重要思想、社會主義榮辱觀和科學發展觀，學習法律法規和教師職業行為規范，學習先進教師的模范事跡，關心時事政治，擁護黨的基本路線，增強對教育工作的事業心和責任感，以無私的愛心去哺育學生健康、快樂、幸福成長。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”要成為一名讓人民滿意的優秀教師，關鍵要有較高的素質，必須“精業”。不斷提高自身素質和教育教學科研水平，具備扎實的思想素質、業務素質、品德素質、心理素質、能力素質和創新精神。刻苦鉆研業務，不斷更新知識，努力學習和掌握現代教育技術，積極參與教育發展與改革，認真總結經驗，努力探索教育規律，改進教育教學方法，不斷提高自己的教育教學和科研水平。

教育是一項良心事業。作為教師，只有積極工作，自覺遵章守紀、依法執教，恪盡職守、勇挑重擔，兢兢業業、一絲不茍，才能盡心盡力地完成各項教育工作任務，為教育事業科學發展多做貢獻。要落實科學發展觀，做到執教為民，必須對工作認真負責，根本的一條是堅持以人為本，對學生成長與成才負責，做到科學教書、精心育人。按照胡錦濤總書記對廣大教師提出四點要求：一是做到了愛崗敬業、關愛學生;二是刻苦鉆研、嚴謹篤學;三是勇于創新、奮發進取;四是淡泊名利、志存高遠。因此，在工作中自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與祖國發展、人民幸福緊密聯系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。作為教師，必須全面貫徹國家教育方針，認真落實科學發展觀，主動承擔工作職責和應盡義務，認真完成備課、上課、批改作業、輔導學生、組織考試考核等工作任務。在工作中，做到勤勤懇懇、工作量飽滿，廉潔從教、以身作則，一心一意搞教學、同心同德謀質量，更好地促進學生全面、持續、健康發展。

“樂業”，是教師工作的一種境界。它要求教師具有扎根教園、培育學子的奉獻精神，淡泊名利、寧靜致遠，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。因此，在工作中只有把教育工作當成一種信念、一種責任、一種樂趣、一種追求，教育職業才會具有感染力、號召力，才會充滿執著、灑滿汗水，才會催人奮進、點燃希望。在工作中，要以淵博的學識去啟迪學生的智慧，以赤誠的愛心去關注學生的成長，以高尚的師德去影響學生的人格，為學生的學習營造一方樂園，為學生的成才搭建一塊平臺，為學生的生活創造一片藍天，任勞任怨、無私奉獻，為桃李的滿園芬芳而自豪。同時，教師之間要團結友愛、和睦相處，師生之間也要團結互助、互相關心。教師要敢于對一切危害學校、危害教師、危害學生、有損師德師風的行為作堅決斗爭，做到不利用工作之便謀取私利，不向學生亂收費，不向學生和家長索要或變相索要財物，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，衣著樸素端莊，做一名合格的人民教師，為教育事業的科學發展創造和諧的外部環境，做出應有的貢獻。

通過學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距，為了更進一步地搞好本職工作，現就自己過去存在的問題進行剖析如下：

1、以人為本、執政為民的理念樹立還不夠牢固。

2、工作作風還不夠深入、扎實。

3、工作干勁上還有差距。

4、工作水平有待進一步提高。

一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關，因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。

二是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。至使教學方法老化，語言表達欠精煉.

三是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。這次學習使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

一要加強黨性鍛煉，進一步學習政治理論知識。努力改造自己的世界觀，建立正確的人生觀、價值觀，做到嚴以律已，寬以待人，防微杜漸。

二要牢固樹立科學發展觀，深刻理解科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，把以人為本的核心理念貫穿于工作的各個環節，始終保持心系學生安危冷暖的深厚感情，始終保持為學生排憂解難的滿腔熱情，立足本職工作，提高工作效率。

三要注重修養，一是政治修養，努力做政治上的強者。二要注重理論修養，努力做學習上的勤者。三要注重能力修養，努力做工作上的能者。

四要堅持與時俱進，提高思想境界。面對新形勢，需要用新的工作方法去解決工作中可能遇到的各種問題。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，勤勤懇懇，兢兢業業，扎扎實實做好領導交給的各項工作。

1、抓學習，提高綜合能力。

在工作中，我注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，認真學習科學發展觀精神，在大事大非問題上，立場堅定，同黨中央保持一致。還根據工作需要和自己實際，堅持讀一些教學方面的書籍，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的業務素質和教學水平。

2、抓工作作風，提高工作效率。

在教學工作中，始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的熱情和工作責任感做好本職工作。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對教書育人工作的主動性，創造性，各項工作高標準、嚴要求，增強責任感，自己不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進。

一是理論基礎知識薄弱。作為一名預備黨員，自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導致自己理論基礎不夠扎實。二是學習的自覺性不高，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用的著與本職工作有關的內容，對當前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少。三是在工作中自我要求不嚴格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。降低了對自己的要求和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。

1、加強學習提高素質。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。要提高學習的自覺性，努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。

2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。克服工作中急躁情緒，進一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，把學生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。

3、對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天。

4、把全心全意為學生服務放在首位，為實現自我價值不斷努力，始終保持共產黨員的先進性，在精鉆業務上狠下功夫，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業績做一名讓學生、社會、家長滿意的教師。

作為一名教師，也作為一名黨員，我身負著兩項極為光榮的職責。在這一年當中，我付出著、收獲著、快樂著、進步著，用心去面對每一個學生，用我的全部熱情來澆灌我的教育事業。

教師民主生活會自我剖析材料（熱門18篇）篇十

在本次的保持黨員。

過程中，本人較為認真地學習了毛澤東、鄧小平、江澤民和胡錦濤等三代領導人的一些重要著作，結合當前我黨不斷加強和改進黨的建設的工作實際，進行了深入思考，通過“保先”教育的學習，聯系本人在黨性黨風和各項工作中存在的問題，進行認真的反思，細挖思想根源。通過自我深入查擺執政能力方面，黨性黨風方面和工作中存在的突出問題，現深刻剖析如下：

一、不夠深入基層調查研究工作。

科學的調查研究，本身具有反對主觀主義、官僚主義的功能，這是一種抵制主觀主義、官僚主義的免疫劑。我黨的歷史表明，凡是調查研究之風盛行的時候，領導者的作風好，聯系實際，聯系群眾，我黨我國的事業就蒸蒸日上，開拓前進；反之主觀主義盛行，形而上學猖厥。黨性、黨風、黨紀都遭到嚴重破壞，我們的事業也受到嚴重挫折。事實和經驗告訴我們，調查研究是培訓和訓練干部，加強領導班子自身建設的一種重要方法，對于培養和造就領導才能和領導新人才具有莫大的意義，本人任職三年來，特別是今年以來，由于著力處理日常事務，和想方設法推進市局及各分局的工作，重在會議上強調、指示，不重視調查研究，不及時找出工作任務長期推不進的問題癥結，空于焦急，并無實效，今后應吸取教訓，重視調查研究，通過深入細致的調查研究促進領導者自身的建設，通過調查研究破除種種不正確的認識，防止受蒙騙上當，實現正確領導，密切干群關系，提高觀察、分析、解決實際問題的能力。

二、對自身學習抓得還不緊。

對領導者素質的提高是內在主觀因素和外部客觀條件和因素綜合作用的結果。內在主觀因素指的是“一把手”自身的心理品格、智能、身體以及個人實踐等條件，外部客觀條件包括生產力水平、社會政治深度、科技和教育發展程度、社會環境等因素，這些主觀和客觀因素能對領導者素質發揮橋梁和紐帶作用的，就是領導者自身的學習。本人一年來，學習是注意的但是抓得不緊，特別是對市場經濟的理論知識，十六屆四中全會提出的執政能力和新時期加強黨的建設理論等學習不夠深入，停留在一知半解。其次是專業知識，如法律法規，食品、藥品專業知識等，學習抓得不緊滿足不了執法監管的責任和任務的要求，往往是說起來重要，做起來次要，忙起來不要。今后在學習方面要向毛澤東同志學習，他快八十了，每天還認真閱讀兩本《參考資料》，還要堅持學習英語，更要象周總理那樣做到“活到老，學到老，改造到老”把刻苦學習作為提高領導者自身素質的根本途徑。

三、黨建工作有待加強。

總結中國共產黨八十多年的偉大實踐和歷史經驗，高度重視和不斷加強自身建設，是我們黨從小到大、由弱到強，從挫折中奮起，在戰勝困難中不斷成熟的一大法寶。在新世紀新階段，我們黨要堅定地站在時代潮流的前頭，團結和帶領全國各族人民全面建設小康社會，加快推進現代化，開創中國特色社會主義事業新局面，我們必須堅持運用這一法寶，毫不放松地加強和改善黨的領導，全面推進黨的建設新的偉大工程。十六大報告對黨的建設作出了全面的部署，提出了在新的歷史條件下加強和改進黨的建設“四個一定要”的要求和始終成為“兩個先鋒隊”、“一個領導核心”、“三個代表”的總目標，為新世紀新階段全面推進黨的建設新的偉大工程提供了根本指針和行政綱領。這充分體現了新時代搞好黨建工作的重要性。我局黨支部組建后，黨組沒有認真指導黨支部開展好各項工作，支部委員工作變動沒有及時調整，支部學習與組織生活都不大正常，個別黨員干部沒有在本系統起到先鋒模范作用，個別同志還落后于一般職工。今后要堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，提高黨的領導水平和執政水平，要加強黨支部的工作力度，使基層黨組織工作充滿活力，要把思想建設、組織建設、作風建設有機結合起來，把制度建設貫穿其中，做好日常工作，解決突出問題，要教育和培養支部黨員成為“兩個先鋒隊”和做到“三個代表”。

四、對干部職工的培養和教育還抓得不夠。

今年以來在對干部職工的培養和教育上還抓得不夠。主要突出表現在個別干部職工出現嚴重的違紀違規問題，出了問題又不嚴肅處理，總是心慈手軟，致使不良現象不斷發生，如一些公務員參加打架斗毆、嚴重的工作泄密沒有嚴肅處理，工作效能提不高，團隊精神無法形成等等，今后要永遠把自己下屬放在一切事情之上，只有具備了“追隨者至上”的信條，領導人才會愿意采取行動，關懷、珍惜下屬，支持他們，賜給他們力量，激勵他們去做好每件事情，做為領導者要幫助下屬了解建立團隊的觀念和重要性，這是培養團隊精神的一條捷徑。作為主要領導者要讓職工學習團隊行為，在培訓中不斷地在“人際關系”、“溝通”、“領導”和“管理”等知識方面予以加強，通過有計劃、有步驟、有目的地訓練，使受過良好訓練的下屬，全力奉獻自己的才能，有信心地自動自發地與其他成員一起合作，共創佳績，建立起*市監督管理隊伍的團隊精神。

五、關心職工生活不夠。

在領導中國革命斗爭的實踐中，毛澤東同志為我們樹立了處理好同下級關系的典范。他老人家所倡導的“官教兵、兵教官、官兵一致”原則，平等而不擺架子的原則，公正而不謀私的原則，放手的原則，批評與自我批評的原則以及他所創造的系列處理上下級關系的正確方法，如言傳身教、寬心待人、關心愛護等，都是我們今天在工作中調整人際關系，關心職工生活應遵循的準則。今年以來關心職工生活不夠主要表現在與職工溝通談心少，組織職工集體性活動少，對有困難和問題的職工關心過問少，考慮職工福利待遇少，沒有處理好基礎建設艱苦奮斗與改善職工福利之間的平衡關系，從而沒有最大地調動職工的積極性，影響了全年各項任務的良好完成。今后要多向老人家學習，妥善處理好人際關系，關心職工疾苦，主動調動職工的工作積極性，創造更好的業績。

六、廉潔自律還有待加強。

教師民主生活會自我剖析材料（熱門18篇）篇十一

總結。

如下:。

一、存在問題。

1、學習不積極。自身的文化水平不高，學習目的不明確，對理論知識認識膚淺，自己是一名駕駛員，認為只要開好車，安全無事故就可以了，對理論學習根本就不重視，更沒有做到潛心鉆研相關的知識，認為和自己的工作聯系不大。

2、工作作風不夠踏實。缺乏吃苦耐勞的精神，全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業務出發，對單位作出的一些關系全局的安排理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。

2、自我要求不夠嚴格。組織紀律性不強，在工作上總是停留在能夠開好車，不出現差錯就行的思想狀態上，沒有明確的前進目標，給自己定位不高，自我滿足，自身修養缺少鍛煉，放松了對自己的要求，忘記了自己是一名共產黨員，把自己混為一名普通的老百姓。

二、改進措施。

1、加強學習。向書本學習，也向實踐學習，同時還要學習各方面的文化知識，還應注意學習身邊每位領導和同事的優良品德，以身邊的先進人物為表率，不恥下問，在思考中提高自己。

2、要養成求真務實的工作作風。堅決與上級黨組織在思想上和行動上保持高度一致，要樹立全心全意為人民服務這一根本宗旨，說老實話，辦老實事，做到言行一致。

3、進一步加強自身建設。在日常的工作和生活中，時時處處把自己的行為于共產黨員的先進標準進行對照，規范自己的一言一行，要對自己堅持高標準，嚴要求，努力搞好本職工作，力求在各方面都符合一名共產黨員標準。

以上是我個人自我剖析存在的主要問題，以及整改措施，我有決心和信心改正自身存在的不足，不當之處，還望各位領導同事給予批評指正。

教師民主生活會自我剖析材料（熱門18篇）篇十二

習近平總書記在中國共產黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。在黨的這次活動的學習教育、聽取意見階段，我按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以集中解決“四風”問題為突破口，努力提高認識，通過書面、下訪、座談會和談心談話征求意見以及自查的方式，重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、整改措施實。聯系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。按照“照鏡子”的要求，對照黨章和改進作風的有關要求，進行“四風”問題對照剖析，挖掘思想根源，提出整改措施。尤其檢查了自己工作、學習、生活的各個方面，存在缺點和不足，主要有：

一、存在的主要問題。

1、學習不夠深入。在政治理論學習中，重表面，輕內涵，沒有從深層次上系統地學習、理解、思考，沒有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內涵，理論與實踐有存在“兩張皮”的現象;學習內容不系統不全面，聯系實際也不夠緊密，存在實用主義傾向，與工作聯系緊的學的多，與工作關系不大的學的少;理論學習與工作實際結合的不夠充分，學習能力有待于進一步提高。此外，學習的自覺性不高，雖然集體組織的各項學習活動雖能按時參加，但平時學習的自覺性、主動性不強、持續性不夠。

2、思想不夠解放。受個人性格、慣性思維的影響和束縛，處理具體問題有時憑經驗辦事，魄力不足，思考問題有些保守。工作中創新意識不強，特別是在一些攻堅克難方面、工作上視野不夠寬闊，創新進取不夠，謀劃工作思路不新，缺乏超前意識。敢闖敢干，敢為人先的膽氣明顯減弱。對待工作主動性不強，工作要求和標準不高，被動落實多，主動超前少，只滿足于完成領導交辦任務，工作作風不夠踏實。對工作的落實、督促不夠，基礎工作不到位，如對隱患的整改沒有全部進行跟蹤落實，沒有全部實現閉合管理。

3、工作缺乏創新。在整體工作的推進上，雖能盡量做到周密細致，有部署、有檢查，但有時受一些階段性工作的影響，按部就班，注重穩中求進，工作方法單一，缺乏創新，不能統籌兼顧。進中求變的意識還需要進一步強化。當工作中遇到難題時，不能很好的結合自身實際主動地、創造性的解決;遇到復雜的問題，不善于思考，不善于動腦筋。

4、群眾意識不夠強。作為鎮長，主觀上總以事務繁忙為由，主要精力用于干好全鎮的具體工作，忽視了經常性的聯系群眾和密切干群關系，平時深入農戶與廣大群眾面對面交流的少，未能及時了解他們的意愿與想法，對于群眾關心的一些熱點難點問題掌握的不夠全面。同時，深入村組調研相對較少，也不夠深入，未能及時吸取有益的思想和工作方法來指導工作。深層次問題思考不夠，給黨委班子決策提供的合理化意見建議不多。此外，沒能經常性的找干部職工談心、聊天，沒有真正了解干部職工的思想動態和工作思路，有時對干部職工提出的建議和意見，存在沒有充分考慮到可行性和可操作性的現象。

二、問題產生的原因。

上述問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但從思想深層次上綜合分析，主要有以下幾個方面：

1、對政治理論學習缺乏深度認識。經常把學習當作軟任務，把工作作為硬指標，出現了學習與工作脫節的現象。因工作忙而放松學習，學習缺乏系統性和經常性，學習的高度、深度、廣度和力度不夠的問題。

2、自我要求有所放松。認為自己只要干好本職工作就行，有時甚至產生松勁的念頭，滿足于不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

3、對工作要求不嚴。在圍繞縣委、縣政府總體工作部署、重大決策及人民群眾關心的熱點、難點問題上，調查不多、研究不深、不夠及時。時常只滿足于完成領導交給的任務，沒有完全按照高標準、高質量的要求，去認真完成好每一項工作;具體工作上開會研究布置的多，下去督查落實的少。

4、進取精神不強。對工作中出現的新情況、新問題研究不夠。工作中有時侯忽視了事物的主要矛盾的主要方面,對矛盾的特殊性研究不夠，有理論與實踐、制度與實際相脫節的現象。平時也要求自己工作中要注意解放思想、與時俱進，但在處理具體問題有時也存在脫節現象，存在主觀主義因素。致使工作有時侯不夠深入，不夠細致，不夠務實。

三、整改措施和努力方向。

針對各方面存在的種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，嚴以律已，寬以待人，時刻保持積極向上的精神狀態，在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，進一步提高自己的綜合素質。具體做到以下幾點：

1、加強學習，不斷提高理論素養和思想水平。

要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把加強理論學習和業務知識學習放在首要位置，緊密結合，合理安排，始終堅持不懈。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。不僅學理論，同時還要學習管理知識、法律知識，不斷充實自己，豐富自己。在學習中總結，在總結中提高。

2、解放思想，創造性地完成工作。

今后，在工作中一定要進一步解放思想，積極發揮個人主觀能動性，為解決困難創造條件。樹立開拓創新的思想，養成勤于思考的習慣，增強工作的主動性和預見性，對各項工作的落實要敢想敢干，積極研究新情況，解決新問題，創造性地開展工作。進一步增強大局意識、責任意識、創新意識。在具體工作中，要想方設法爭取項目及資金，為全鎮經濟社會和諧發展提供資金支持;要千方百計發展新興產業，為共同打造“富裕金龜”而貢獻自己的力量。

3、密切聯系群眾，切實轉變工作作風。

在工作中，進一步嚴格要求自己，不斷加強自己思想道德的修養和人格品質的鍛煉。做到工作認真、務實，在工作中嚴格遵守單位的各項制度和紀律、做到令行禁止。用好的作風帶動工作，把好的作風運用到實踐中去，干出成績、干出成效。嚴格要求自己強化宗旨意識，牢固樹立以人為本的理念。發揚密切聯系群眾優良作風，深入基層，傾聽群眾呼聲，了解百姓疾苦，切實解決群眾反映的困難和問題。

今后我將進一步提高思想認識，轉變工作作風，加倍努力，開創工作新局面。

教師民主生活會自我剖析材料（熱門18篇）篇十三

透過參加我校這次師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要好處有較明確的認識，對小學教師職業道德規范資料也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的要求，結合自己十幾年來的教育工作生涯，作如下分析：

對教師的職業由不熱愛到熱愛，我是經歷了幾年的過程。在十幾年的教學生涯中，我的思想也是在不斷的變化的，剛走進教師隊伍時，我對教學工作是不夠認真。確實是談不上忠于教育事業，更談不上愛崗敬業，透過幾年的教育工作，我逐步地對教育工作產生了感情，透過自己的勞動使一批又一批的小學生健康成長起來，看著自己勞動產生了巨大的價值，內心也是十分的愉快，逐步地感到工作是很有好處的。天天與小學生接觸我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是十分大的，只要多關心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會轉成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關心幫忙太少了。高素質的教師還不是很多。中國需要一大批高素質的教師來承擔我國的教育事業，所以人們說教師的職業是陽光下最偉大的事業是十分有道理的。有人說如果有來生我再選取教師的職業，以表示對教師工作的熱愛，但人并沒有來生，所以我不想作假設，我只想說從事了八年的教育工作，我覺得過得很有好處。

我剛剛走進教師隊伍時，在霸王嶺子弟校園小學教書。有些學生受社會上的厭學風影響，不愿好好學習，整天在校外給校園找麻煩鬧事。我擔任班主任的班級也有兩個學生，在班會上，我對他們的行為提出了批評。事后，這兩個同學找我要我收回批評意見，我即請他們到宿舍和他們作了一次長談，把自己在的經歷過程和感受告訴他們。最后使他們醒悟過來，毅然地改正過來。之后其中的一位同學考上了縣重點中學，常來信表示感謝老師對他的幫忙教育，使他避免了重大的錯誤。這件事使我深深地體會到教師作為學生的引路人，其言行對學生的影響是多么的重要。

在教學過程中，我比較注意培養同學們辯證唯物主義的觀點和歷史唯物主義觀點，宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴同學們，任何數學知識、公式、定理都是人類總結生產斗爭的實踐而得到的真理。

在教學的過程中，注意到許多學生認為課本知識枯燥無味不愿學習。我堅持用知識就是生產力的觀點給同學正確的引導。告訴學生只有學好知識才能提高全民的素質，才能提升國力，個人才能有為人民服務的本領，在現代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。

解放前學生不聽話，能夠訓斥、能夠打板子，此刻不行了。教育工作者與學生是平等的，這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學生仍是不同的，倘若只是不打學生對學生漠不關心，仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，此刻有少數教師總是忘了這一點，家長作風盛行，以學生為敵人，幺喝、訓斥學生的事情時有發生。我自己在較年輕時，火氣很旺，也常訓學生，學生不聽話，將其拖出教室的事還務必也屢見不鮮，隨著年紀變大，對學生的感情增加，這種事情也就少了，此刻我也常會"訓"學生幾句話，但我都是從關心的角度，善意的表情，來"訓"他們，其實學生完全能夠看出你是善意還是惡意，我的感覺：是只要你是善意的，學生完全會帶著笑容很快的理解你的意見。我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學生。

只有精通業務，才能將正確的知識傳授給學生，而不致于誤人子弟。教師務必給學生傳道、授業、解惑。倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答，在學生心中的威信也就完全喪失了。學生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎樣教。檢查我自己就應說主要的課程資料反復教一二十遍了，教學資料基本熟了，但長期以來任了一些其他的工作，花去了不少時間，教學業務鉆研就不夠了，有許多知識點，鉆研得還不深透，難題也做得不如其他教師多。不斷提高教學水平，仍是自己要努力的方向。

這是因為近年來社會風氣比較差，全民道德素質下滑，有的教師打麻將賭搏不務正業。產生了一系列校園過去基本不存在的問題，如學生大面積的素質下降；許多學生聽不懂老師講的課；課堂紀律很差；考試時大面積作弊等，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現學生厭學，老師厭教的現象。這時，如果不加強師德師風教育，必然導致惡性循環。

當前，加強師德師風教育，使教師的精神面貌為之一振，用心地做好工作，發現新的問題，解決新的問題，采取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。結合當前狀況用心探索中小學教育教學規律，必定能走出厭教厭學的惡性循環，改變現狀，培養出一批又一批的實用性人材。

教師民主生活會自我剖析材料（熱門18篇）篇十四

按照學校黨委關于召開ds學習教育專題民主生活會的安排和部署，我嚴格按照“學ds、悟思想、辦實事、開新局”的目標要求，認真學習了新時代中國特色社會主義思想，對黨的光輝歷程、黨的偉大精神、黨的重大理論成果進行了深研細讀，全面貫徹落實重要訓詞精神，再次對黨章黨規黨紀進行全面學習，與支部黨員談心談話、交流思想、交換意見、自我檢視，深入查找理論短板、工作弱項、思想差距和作風不足，分析問題產生的原因，進一步明確了今后努力的方向和整改措施，現檢視剖析如下。

一、參加ds教育情況。

1、主要收獲。一是通過開展學習，自身的理論素養得到了顯著加強，對新時代中國特色社會主義思想有了進一步認識。二是通過觀看《榜樣》《建黨偉業》等專題紀錄片和電影，自身在思想了受到了洗禮，堅定了自身的理想信念。三是有效提升了自身干事創業的思想覺悟和責任擔當，自身能夠主動參加脫貧攻堅工作。四是通過ds教育，進一步提升了為了一切學生的思想自覺和行動自覺，增強了群眾觀念，提升了為學生解決難題的本領。五是能夠樹牢紅線思維和底線思維，提升嚴守廉潔自律的各項準則要求，樹立了良好的清正廉潔形象。

2、參加ds教育情況。本人能夠自覺參加黨支部讀書班活動，自覺參加每月的支部ds黨日活動，按照規定動作完成了學習動作。我為群眾辦實事2件已經全部落實到位。

二、存在的問題。

（一）遵守黨章黨規方面。

以《黨章》為鑒，在理想信念上還不夠純粹。理論學習主動性不夠，缺乏主動學習思考意識，一般是學校要求學什么，我們就學什么，有針對性的學習不夠，有深度的思考不多；理論學習系統性不夠，對新時代中國特色社會主義思想缺乏系統研究和深刻理解，往往滿足于淺嘗輒止，大多數學習都是提綱挈領地學，讀原文、學原文的次數偏少，理論學習宣傳研究的結合度和系統性不夠，學思踐悟、知行合一、學用轉化不夠，理論學習成果還只停留在思想上，未充分地實踐于行動中；網絡輿情敏感性不夠，對意識形態領域的復雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力。能夠認識到社會上、朋友圈、網絡空間里的一些錯誤思想、言論、文章的現實危害性，但沒能做到果斷處理、堅決制止，往往要等到網安部門發現產生負面輿情后才采取處置措施。

（二）履行管黨治黨政治責任方面。

履行監督責任有差距。主要表現在：工作繁雜辛苦，同志們說一兩句難聽話也聽之任之，沒有把工作是黨和政府的窗口和橋梁作用體現得更具體和實在。

三、問題原因剖析。

（一）理想信念有所弱化。盡管自己很重視用理論武裝，但往往主動深入學習不夠具體、零碎片段式學習多、原原本本學習原著停留在通讀過，深學、細研、領悟的自覺和主動不夠入心入腦。經驗比較豐富，導致世界觀、價值觀和人生觀改造從內心重視的不夠，造成對共產主義精神追求領悟不夠，堅守不夠。

（二）黨性錘煉不深。在日常工作中，認為把課堂管理好，確保學生英語學習成績提高是自己的主要責任。有以做好工作替代黨性鍛煉的思想，沒有時刻對照黨章、準則和黨規黨紀、中央八項規定精神檢查言行，審視思想和改進工作，逐漸放松對主觀世界的持續改造和自我完善，對學習貫徹重要講話和重要指示批示精神不夠深入，沒有百分之百把行動統一到上級決策部署上來。

（三）宗旨觀念樹得不夠牢固。沒有牢固堅持以人民為中心的發展思想，有些工作聽取學生意見不夠，停留在與學生談幾次心、開幾次“三研兩會”層面上，沒有真正和學生打成一片。

（四）紀律觀念有所松懈。因為自己參加工作已有14年之久，認為自己的閱歷和能力還不錯，奮斗精神有所減退，不知不覺降低了律己標準。認為自己不犯錯就行，要求有所放松，紀律觀念有所淡化，自我管理上出現松懈。

四、整改措施和下步努力方向。

（一）強化理論學習、堅持用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。增強學習的主動性和自覺性。在深學、細研、領悟、應用上狠下功夫。以黨的創新理論武裝頭腦。切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在政治立場、政治方向、政治路線、政治主張上同以同志為核心的黨中央保持高度一致。堅決維護黨中央權威和集中統一領導。增強學習的系統性、連貫性、整體性，做到真學真懂真用，牢固樹立大局意識，以服從大局、服務大局的高度，統籌兼顧，全盤考慮問題，以學促改。（長期堅持）。

（二）認真貫徹落實對本領域指示批示精神。推動中央決策部署全面落實，認真學習領會關于加強和改進工作重要論述和工作的重要指示批示精神，不折不扣落實到學習和工作中的每一個環節。（長期堅持）。

（三）以創業干事敢擔當為己任。牢固樹立以擔當使命，抓落實的責任心和使命感提振精氣神。以釘釘子精神一步一個腳印，真正做到踏石留印、抓鐵有痕、敢于擔當、勇于擔責、認真履職、以高標準要求自己，向榜樣和模范看齊，切實增強為學生服務解難題的情懷。（正在解決，并長期堅持）。

教師民主生活會自我剖析材料（熱門18篇）篇十五

首先在自我的工作中注意良好品德的養成。教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異，平等地對待每一位學生。盡其所能、高效能地傳授科學文化知識，使學生終生受益，用自我精熟的知識吸引學生，用精辟的語言感染學生，用高尚的品德影響學生，成為學生一生學習和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學生作業中的錯誤，對于學困生要耐心輔導，幫忙他們樹立學習的信心。

其次在自我的生活中注意良好行為的養成。一個人的品德的高低，不光是在正規場合的表現，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現一個人的本質。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。在小區，不參與各種賭博活動。與人交往，誠實守信；同事之間不談不利于團結的話；不做不利于團結的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養德。僅有具備高尚道德修養的教師，才會在一言一行中感染學生和塑造學生完美的心靈，使學生不僅僅學到科學知識，并且懂得做人的道理。

第三教師要勤奮學習修身養德。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學習、陶冶情操。利于業余時間學習教育教學理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結、反思教學。

總結我在軍王小學一年的教學工作，雖然取得了一點成績，但也存在一些不足之處：

（1）業務學習和鉆研放松：

（2）課堂上對學生的要求不夠嚴格，使得課堂紀律松散，

（3）講課過程中，忽視了學生的個體差異，使部分學生失去學習信心。

（4）課后對差生的輔導不到位。

期望自我能在以后的工作中嚴格以教師職業道德的標準要求自我，做好太陽底下最光輝的職業。

教師民主生活會自我剖析材料（熱門18篇）篇十六

按照ds學習教育專題組織生活會的要求，圍繞“學ds、悟思想、辦實事、開新局”主題，進行如下自我剖析。

一、存在問題與不足。

1.理想信念方面。

在堅定理想信念、維護黨的形象等方面具有主觀自覺，對黨的新理論、新方針、新政策理解不準、不透。政治理論和業務知識學習缺乏深度不夠。

2.政治紀律和政治規矩方面。

政治敏感性還不夠強。在政治上自己存在一定的麻痹思想和事不關己的意識，沒有把維護黨的利益作為自己的使命，不愿意去學習。

3.作風方面。

工作中缺乏艱苦奮斗的精神，工作上沒有緊迫感危機感，專業知識的研究缺乏持續性，不夠全面和系統。

4.擔當作為方面。

怕有風險，不敢創新突破，工作局限于完成任務，而不去多專研和思考，在工作中，缺乏先創先干和主動擔當的意識。

5.組織生活方面。

組織生活中的集體活動參與度不夠，重在執行，重視任務本身，而在一定程度上忽視了任務的拓展。

二、產生問題的原因。

2、政治紀律和政治規矩方面存在的問題：在行動中，思想上具有片面性，對中央精神理解不透徹，工作中重局部，輕整體，個人意識增強，組織觀念弱化。

3、作風方面：服務意識還不夠強，有等靠思想。工作中面對接收到的任務，只注重執行，忽略了創新，有時過于講究單干，沒有團隊意識，缺乏團隊合作精神。

4、擔當方面：因循守舊，墨守成規，習慣于用舊思路來解決問題，畏首畏尾，求穩怕亂，缺乏開拓創新精神。

三、努力方向和整改措施。

1、加強政治理論學習，按時做好每一次學習的筆記。

2、立足專業水平的提高，不斷專研，同時與同事之間多交流，多交換想法，利用團隊的力量，增強工作實效。

按照學校黨委關于召開ds學習教育專題民主生活會的安排和部署，我嚴格按照“學ds、悟思想、辦實事、開新局”的目標要求，認真學習了新時代中國特色社會主義思想，對黨的光輝歷程、黨的偉大精神、黨的重大理論成果進行了深研細讀，全面貫徹落實重要訓詞精神，再次對黨章黨規黨紀進行全面學習，與支部黨員談心談話、交流思想、交換意見、自我檢視，深入查找理論短板、工作弱項、思想差距和作風不足，分析問題產生的原因，進一步明確了今后努力的方向和整改措施，現檢視剖析如下。

一、參加ds教育情況。

1、主要收獲。一是通過開展學習，自身的理論素養得到了顯著加強，對新時代中國特色社會主義思想有了進一步認識。二是通過觀看《榜樣》《建黨偉業》等專題紀錄片和電影，自身在思想了受到了洗禮，堅定了自身的理想信念。三是有效提升了自身干事創業的思想覺悟和責任擔當，自身能夠主動參加脫貧攻堅工作。四是通過ds教育，進一步提升了為了一切學生的思想自覺和行動自覺，增強了群眾觀念，提升了為學生解決難題的本領。五是能夠樹牢紅線思維和底線思維，提升嚴守廉潔自律的各項準則要求，樹立了良好的清正廉潔形象。

2、參加ds教育情況。本人能夠自覺參加黨支部讀書班活動，自覺參加每月的支部ds黨日活動，按照規定動作完成了學習動作。我為群眾辦實事2件已經全部落實到位。

二、存在的問題。

（一）遵守黨章黨規方面。

以《黨章》為鑒，在理想信念上還不夠純粹。理論學習主動性不夠，缺乏主動學習思考意識，一般是學校要求學什么，我們就學什么，有針對性的學習不夠，有深度的思考不多；理論學習系統性不夠，對新時代中國特色社會主義思想缺乏系統研究和深刻理解，往往滿足于淺嘗輒止，大多數學習都是提綱挈領地學，讀原文、學原文的次數偏少，理論學習宣傳研究的結合度和系統性不夠，學思踐悟、知行合一、學用轉化不夠，理論學習成果還只停留在思想上，未充分地實踐于行動中；網絡輿情敏感性不夠，對意識形態領域的復雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力。能夠認識到社會上、朋友圈、網絡空間里的一些錯誤思想、言論、文章的現實危害性，但沒能做到果斷處理、堅決制止，往往要等到網安部門發現產生負面輿情后才采取處置措施。

（二）履行管黨治黨政治責任方面。

履行監督責任有差距。主要表現在：工作繁雜辛苦，同志們說一兩句難聽話也聽之任之，沒有把工作是黨和政府的窗口和橋梁作用體現得更具體和實在。

三、問題原因剖析。

（一）理想信念有所弱化。盡管自己很重視用理論武裝，但往往主動深入學習不夠具體、零碎片段式學習多、原原本本學習原著停留在通讀過，深學、細研、領悟的自覺和主動不夠入心入腦。經驗比較豐富，導致世界觀、價值觀和人生觀改造從內心重視的不夠，造成對共產主義精神追求領悟不夠，堅守不夠。

（二）黨性錘煉不深。在日常工作中，認為把課堂管理好，確保學生英語學習成績提高是自己的主要責任。有以做好工作替代黨性鍛煉的思想，沒有時刻對照黨章、準則和黨規黨紀、中央八項規定精神檢查言行，審視思想和改進工作，逐漸放松對主觀世界的持續改造和自我完善，對學習貫徹重要講話和重要指示批示精神不夠深入，沒有百分之百把行動統一到上級決策部署上來。

（三）宗旨觀念樹得不夠牢固。沒有牢固堅持以人民為中心的發展思想，有些工作聽取學生意見不夠，停留在與學生談幾次心、開幾次“三研兩會”層面上，沒有真正和學生打成一片。

（四）紀律觀念有所松懈。因為自己參加工作已有14年之久，認為自己的閱歷和能力還不錯，奮斗精神有所減退，不知不覺降低了律己標準。認為自己不犯錯就行，要求有所放松，紀律觀念有所淡化，自我管理上出現松懈。

四、整改措施和下步努力方向。

（一）強化理論學習、堅持用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。增強學習的主動性和自覺性。在深學、細研、領悟、應用上狠下功夫。以黨的創新理論武裝頭腦。切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在政治立場、政治方向、政治路線、政治主張上同以同志為核心的黨中央保持高度一致。堅決維護黨中央權威和集中統一領導。增強學習的系統性、連貫性、整體性，做到真學真懂真用，牢固樹立大局意識，以服從大局、服務大局的高度，統籌兼顧，全盤考慮問題，以學促改。（長期堅持）。

（二）認真貫徹落實對本領域指示批示精神。推動中央決策部署全面落實，認真學習領會關于加強和改進工作重要論述和工作的重要指示批示精神，不折不扣落實到學習和工作中的每一個環節。（長期堅持）。

（三）以創業干事敢擔當為己任。牢固樹立以擔當使命，抓落實的責任心和使命感提振精氣神。以釘釘子精神一步一個腳印，真正做到踏石留印、抓鐵有痕、敢于擔當、勇于擔責、認真履職、以高標準要求自己，向榜樣和模范看齊，切實增強為學生服務解難題的情懷。（正在解決，并長期堅持）。

教師民主生活會自我剖析材料（熱門18篇）篇十七

本人根據鎮黨委、教育黨總支工作部署，積極參加黨的群眾路線教育實踐活動。通過前階段的學習討論，使我清醒地明白了各項紀律規定，增強了遵紀守法的自覺性，筑牢了思想道德防線。對照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，我既看到了自己的長處、優點和工作中的成績，也找到了自己的弱點、缺點和不足，同時，也查找到了問題產生的原因，現自我剖析如下：

1、理論素養有待提高，學用結合有時脫鉤。

自己喜歡看書上網，但偏重了解趣味性、知識性，對黨的教育法律、法規、方針政策接近很少。自己的知識面窄，理論水平素質低，離副校長及高級教師的履職要求有一定差距。思想理論素質是干部素質的靈魂，沒有科學理論的正確指導，就沒有思想認識的飛躍，更沒有工作上的大突破。學校人事與安全工作任務，必須要在理論學用結合的基礎上，才能圓滿并出色地完成。

2、思想觀念安于現狀，工作方法因循守舊。

從參加工作到如今，領導崗位時間長、經驗比較豐富，因此思想上安于現狀，工作只求過得去，對自己份內工作的新變化和新特點思考少、實踐少。工作方法因循守舊，為領導、為教師、為學生服務工作有欠缺。

3、要求不嚴，分管工作不盡人意。

長期處在一個位置上，自認為工作比上不足，比下有余。領導對工作給予認可時，就沾沾自喜、洋洋得意，對存在的不足，視而不見，對分管工作要求不高。如：學校安全門衛工作，人員到位，但不能嚴守崗位，沒有嚴格按制度辦事，對學校聲譽或多或少有影響。作為分管負責人，負有不可推卸的責任。

4、執行力差，事業責任心不強。

身為學校副校長，受領導的安排，對內、對外的人事與安全需要綜合協調，存在標準低、效率不高的問題。對有些事務性工作漠不關心，服務教職工觀念淡薄；有時辦事不耐心，對不緊要的工作慢慢吞吞，拖拖拉拉；由于個性急躁，對個別崗位工作要求不嚴，聽之任之等。

上述問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間里，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害。從主觀上查找原因，概括起來有以下三個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄。近二年來，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”缺乏系統的自學，尤其是對習近平總書記講話精神沒有深刻領會，聯系實際不夠，沒有讓理論發揮應有的工作指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握當今形勢。

2、工作固步自封，缺乏開拓精神。作勁頭乏力，對自己分管的工作只求符合領導意圖就行，沒有爭創一流的斗志。按部就班、墨守陳規，缺乏開拓進取、務實創新的精神，為此工作成績不夠顯著。

3、業務水平有限，工作方法簡單。在業務上存有依賴性，沒有深刻意識到業務水平的高低，對工作效率和質量起著決定性的作用。分管工作與教學工作業務水平要提高，必需要制定一整套學習業務知識的計劃，并深入鉆研、領悟并聯系實際才行。在日常工作中，只安于表層思維，處理事情方法比較簡單，工作作風不夠扎實，對問題沒作深入的分析，以致工作缺少前進的動力。

1、加強學習，提高政治素質。

加強理論學習，不斷提高政治覺悟。認真實踐”三個代表“重要思想，努力落實習總書記講話精神，積極貫徹解放思想、實事求是這一精髓，真正做到大膽開拓，真抓實干。在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，堅定自身的政治立場、政治方向。在實踐中自我完善、自我提高，規范自己的言行，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在今后的工作中，自覺遵循校規校級的要求，促進分管工作與教學工作有新的起色。

2、立足本質，改進工作方法。

有效轉變陳舊觀念，打破條條框框的束縛，全力拓展工作思路。放開手腳，積極探索，努力實踐，克服求穩的思想。立足自身崗位職責，胸懷大局，改進工作方法，注重理論聯系實際，把好事辦好、把實事辦好。擺正自己的位置，找準自己的坐標，牢記自己的責任，干好自己的工作，創出嶄新的業績。

3、反驕防滿，避免重蹈復轍。

以身作則，正視存在的問題，認真克服過去“認可的就等于成績”的錯誤認識，嚴格要求自己，清除“小得即滿，小勝即驕”的思想，盡力避免分管工作與教學工作失誤。以“讓領導放心，讓同事認可，讓群眾滿意”為奮斗目標，無論何時何地都老老實實做人，認認真真工作，為重塑老城教育新形象，迸發出自己的光和熱。

教師民主生活會自我剖析材料（熱門18篇）篇十八

按照《在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真開好民主生活會的通知》(x發〔2019〕x號)文件精神，對照“守初心、擔使命，找差距、抓落實”主題教育總要求，常委班子成員認真從“理論學習、思想政治、干事創業、為民服務、清正廉潔”五個方面深入查擺問題、剖析根源，并制定整改措施。現將對照檢查情況匯報如下：

(一)在理論學習方面。

班子成員堅持把學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為當前和今后一個時期的首要政治任務，積極通過中心組學習、專題研討、專家授課等方式認真學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和重要講話精神，但對照理論學習有收獲的要求，還存在一些不足。一是制度不完善。考勤制度、考核制度等執行不嚴，給學習管理帶來一定的難度。個別班子成員對理論學習存在偏差，缺乏學習積極性，把學習變成了一種負擔，所以出現了遲到、請假、開小會的現象。二是認識有偏差。有的認為自己有文化、有知識，平時都能自學，覺得單位組織學習是多此一舉，一些干部受“經濟工作是硬任務，理論學習是軟任務”思想的影響，認為只要任務完成了，經濟發展了，經濟效益好了，學不學都無所謂，不愿坐下來或無暇靜下來學理論。三是結合實際少。雖然認真組織參加中心組學習，但針對性和可操作性不強，學習內容大多按上級布置的內容原封不動地搬過來，沒有結合本地實際情況，缺少理論聯系實際的學風，不能把學習與實際工作、學習與運用、言論與行動很好地結合起來，沒有真正做到學以致用。

(二)在思想政治方面。

常委班子成員能夠牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，堅決在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但對照要求，做得還不夠。學習領會不夠深。作為班子成員，學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想是當前最重大的政治任務，用更高的標準對照，學習還是不夠系統深入，對工作投入的精力多，對學習投入的精力相對較少，影響了學習進度。大局觀念還不夠強。在集體研究討論決策時，班子成員對分管領域之外提出的意見較少，缺乏整體觀念，這在一定程度上影響了集體決策的質量和效果。政治敏銳性不強。對網絡、社會上流傳的一些言論不愿反駁，不愿抨擊，認為自己不傳不信就得了，沒必要爭論。

(三)在干事創業方面。

班子成員能夠擔當負責，攻堅克難，不回避矛盾，以釘釘子精神抓落實，履行全面從嚴治黨責任，旗幟鮮明地批評和糾正分管部門、領域的違規違紀言行。但也存在一些問題，在工作落實上，習慣于做“二傳手”，抓落實“一陣風”，結合實際推動工作力度不夠，有些工作停留在會議、文件層面，針對性和操作性不夠強，督促落實不夠，缺乏釘釘子精神和一抓到底的勁頭。在工作方式上，方法簡單，創新性不夠，存在思路還不夠寬、層次還不夠高的情況。對如何學習借鑒他人好經驗、好做法研究不夠，有時還存在照搬照抄的情況。在工作標準上，對上級作出的決策部署能夠認真貫徹落實，但結合實際思考研究不多，工作上還有前松后緊、細致不夠等現象。面對繁重的工作任務，有時會有畏難情緒和疲于應付心態，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，降低了工作標準，滿足于不出錯、過得去。

(四)在為民服務方面。

班子成員牢固樹立以人民為中心的發展理念，把群眾的愿望作為自己的奮斗目標，但認真對照查擺，還存在一些不足。一是宗旨意識不夠牢。去基層調研或檢查工作時不夠深入，調研安排時間緊、走點多、蹲點少，對群眾反映的困難和問題收集得多，過問得少，了解面上情況多，找深層次原因少，要求鄉鎮和部門解決多，直面群眾解決少，有擔心給自己添麻煩的思想。二是調查研究不深入。雖然經常下基層進行調研，但在開展調研活動時，有時一天跑好幾個點，沒能很好地把情況吃準、摸透、搞準，在圍繞中心服務大局上做的還不夠好。三是基層工作還需進一步細化。在日常工作中，聽取匯報、開會部署任務占有較大份量，雖然也深入基層進行調研，但是到鄉鎮機關多、走村入戶較少;與干部見面多、與群眾見面少，注重了解自己想要了解的問題,對在基層出現的一些新情況、新問題、新變化沒有及時進行掌握，對問題的了解不夠深入。

(五)在清正廉潔方面。

班子成員能嚴格執行廉潔自律準則，堅決反對特權思想和特權現象，帶頭落實中央八項規定和實施辦法精神。但也存在一些問題。“一崗雙責”落實仍有差距。有的班子成員對落實黨風廉政“一崗雙責”缺乏更有針對性的措施，沒有把黨風廉政建設和具體業務工作放在同等重要的位置，執行各項紀律還不夠嚴格，對干部監督教育失之于寬、失之于軟。堅決抵制“圍獵”腐蝕的意識還需進一步增強。雖然常委班子都能認真貫徹中央八項規定，嚴格執行準則和條例，堅決抵制“圍獵”腐蝕等各種不正之風，但是隨著職務的提升，被拉攏腐蝕甚至被“圍獵”的風險也在不斷增加，自律意識有待進一步增強。艱苦奮斗精神減退。能夠嚴格遵守廉潔自律有關規定，但是對一些朋友、同學的飯局、聚會有時還是難以推辭。有時有存在特權思想和特權現象，比如，辦公室每天還是習慣辦公室工作人員開門、燒水;開會的時候別人都自己拿水杯或用會議室的水杯，自己每次都是由辦公室人員單獨拿水杯等等，這些都是享樂主義思想的抬頭。

根據習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的要求，常委班子對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，從思想根源上進行了深刻反省和剖析，歸納起來主要有以下幾個方面。

(一)理想信念不夠堅定。面對當前新形勢新要求，把更多精力放在促進經濟發展等“硬指標”上，把政治理論學習當成了“軟指標”，學習不夠系統，黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想、中國特色社會主義理論體系及習近平總書記系列重要講話精神深入學習、全面深刻理解還有差距，精神“籬笆”扎得不牢。同時，對落實黨要管黨、從嚴治黨方針的重要性緊迫性認識還不夠深刻，有松懈思想，對紀律規矩的敬畏之心不夠充分。

(二)黨性修養還需加強。黨內政治生活是我們黨堅持黨的性質和宗旨、保持先進性和純潔性的重要法寶，是解決黨內矛盾和問題的“金鑰匙”，是黨員、干部錘煉黨性的“大熔爐”，是純潔黨風政風的“凈化器”。常委班子成員剛剛入黨的時候血氣方剛，對黨組織充滿了向往和熱愛，能夠自覺參加黨內政治生活鍛煉，不斷提升自己的黨性修養。隨著黨齡、年齡的增長，閱歷、見識更加豐富了，不自覺放松了黨性鍛煉，把自己等同于一般黨員，缺乏高標準嚴要求，不能主動投身到嚴肅黨內政治生活、凈化黨內政治生態的工程當中，沒有經常在嚴肅的黨內政治生活中鍛煉黨性、堅定理想信念。

(三)作風改進不到位。有的同志對作風改進的長期性和艱巨性認識不足，放松了對主觀世界的改造，沒有嚴格按照黨員領導干部的標準來提升黨性修養、理想信念和道德境界，對“四風”苗頭和傾向性問題麻木不仁，沒有引起足夠警覺，對一些不良風氣抵制不堅決，沒有站在維護黨的形象、強化黨性觀念、維護人民利益、敢于堅持原則的高度去反對和批判，甚至隨波逐流。有的不能時時處處以黨員標準嚴格要求自己，對“四風”問題抵制不力，沒有及時采取有效措施加以防范，存在“只要不碰高壓線、不越雷池就安全”的思想，存在“8小時內要求高、8小時外要求低”的現象。

(四)紀律觀念不夠強。紀律意識的強弱反映黨員的理想信念堅定與否，關系到對黨的先進性的認同感。存在的問題直接反映出一些同志對執行黨的紀律的極端重要性的認識不夠，缺乏強烈的紀律意識和法紀觀念，執行紀律時沒有“踏石留印、抓鐵有痕”的決心和勁頭，沒有真正用制度管人管事管權。部分班子成員紀律意識仍顯淡薄，在嚴格執行紀律方面，自覺主動性還不夠，認為作為領導干部，只需要管好身邊人身邊事就行了，對自己作為黨員領導干部更應帶頭遵規守紀的意識還不夠強。

常委班子嚴格對照主題教育要求，針對以上查擺出來的問題和產生原因分析，結合實際，逐項認真抓好改進落實，切實發揮表率作用。

一要提高政治站位，維護中央權威。常委班子要堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，帶頭真學、真信、真懂、真用，樹牢“四個意識”，增強“四個自信”，更加堅定地維護以習近平同志為核心的黨中央權威和黨中央集中統一領導，更加自覺地在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致。進一步提高政治站位，自覺向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執行、黨中央禁止的堅決不做，確保中央政令暢通。

二要嚴肅組織紀律，落實上級決定。常委班子要堅持民主集中制原則，堅決反對在貫徹落實黨中央決策部署時議而不決、決而不行、行而不實。加強紀律建設，堅決糾正執行紀律寬松軟的問題，以紀律為利器堅決杜絕執行黨中央決策部署時等待觀望、敷衍塞責、陽奉陰違、推諉扯皮等惡習。加強獎懲制度建設，形成能者上、庸者下、劣者汰的導向，鼓勵黨員干部敢于擔當，用踏石留印、抓鐵有痕的勁頭提高執行的能力和效率。做到貫徹執行中央和上級黨委決策部署不打折扣、不做選擇、不搞變通，堅決保證政令暢通、令行禁止。強化規矩意識，堅持重大事項請示報告，絕不越級越權，自行其是、欺上瞞下、弄虛作假。

三要嚴明政治紀律，對黨忠誠老實。把忠誠作為常委班子第一位的政治要求和職業品格，始終站在黨的立場說話做事，始終與黨同心同德，以政治紀律為準繩，真正做到在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨，說老實話、辦老實事，忠于信仰、忠于黨、忠于人民，堅定地做讓組織放心、讓黨和人民放心的老實人。同時，要心明眼亮、頭腦清醒，始終保持政治敏銳性，不斷增強政治鑒別力，不為傳聞謠言所惑，不為雜音噪音所擾，旗幟鮮明的批評糾正黨員干部不正確的言論，始終在思想上和行動上與黨中央保持高度一致。

四要加強組織建設，錘煉干部隊伍。常委班子要切實增強攻堅克難的精神、抓落實的力度、破難題的勇氣，切實把抓落實作為履職盡責的本分、把重實干作為成就事業的基礎、把求實效作為一切工作的目標，努力形成精神更加振奮、作風更加清新、工作更加務實的良好形象。堅持注重實績、群眾公認的用人導向，抓好培育、選拔、任用關鍵環節，細化完善領導干部日常考察考核方式，全方位掌握干部思想工作等情況，動態跟蹤管理優秀干部人才，切實配強班子、建好隊伍。嚴格按照“三個區分開來”，保護那些作風正派又敢作敢為、銳意進取的干部，為敢擔當的干部擔當，最大限度調動廣大干部的積極性、主動性、創造性。

五要加強作風建設，保證清正廉潔。常委班子要帶頭遵守黨的組織紀律、廉政紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，真正把紀律和規矩挺在前面。嚴格落實黨風廉政建設“兩個責任”，切實加強對職責范圍內黨風廉政建設的組織領導和監督檢查，做到廉政建設和反腐敗工作與各項工作同部署、同落實，營造“干凈干事”的良好氛圍。堅持把監督關口前移，把重心放在平時，充分運用好執紀監督“四種形態”，自覺抵制“四風”的侵蝕，以堅定的政治定力和政治立場，自覺抵制歪風邪氣，堅決筑牢抵御圈子文化和好人主義防線。堅持用制度管權管事管人，建立行之有效的制度規范，真正讓制度內化于心，外化于行，成為規范和約束班子成員履職盡責、干凈干事、廉潔從政的行為準則。

區人社局三個方面探索就業幫扶便捷服務新做法。

一是深入調研明需求。實施就業精準扶貧，建立健全穩定高效的溝通、交流、協調機制，深入扶貧地開展實地走訪、召開現場座談會，及時掌握基礎信息，準確了解對口鄉鎮就業狀況和建卡貧困戶就業需求。充分利用xx區人力資源市場、xx企業qq群、各街道資源，多渠道、有針對性地收集、篩選適合幫扶地求職者的崗位信息，確保職介幫扶取得實效。二是完善平臺強宣傳。充分利用“xxxx就業政策宣傳”微信公眾平臺，定期召開微信網絡招聘會，發布符合幫扶地求職者就業需求的崗位信息。2019年至今，通過“xxxx就業政策宣傳”微信公眾平臺舉辦針對簡陽市鎮金鎮、清風鄉、石板凳鎮、踏水鎮的微信網絡招聘會9場，190家企業發布崗位信息7896個，涉及普工、保潔、保安、家政、服務員等11個工種，2662人在線參加微信網絡招聘會，達成就業意向250余人。三是線上線下互補充。大力開展熱心、耐心、盡心、暖心、舒心“五心”職介服務，扎實做好傳統免費公共職介服務。發揮網絡信息24小時不間斷服務優勢，大膽探索實踐精準就業扶貧工作“oto”新方法，利用微信網絡平臺開展異地遠程招聘服務。同時，幫扶地同步將崗位信息張貼在當地就業服務宣傳欄，擴大招聘信息覆蓋面，為使用手機不便的求職者提供線下招聘服務，實現線上線下服務相互補充。