“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
教師課件制作比賽方案設計篇一
一、活動目的
為大力提高現代教育設施設備的使用效益，有效提升教師課件制作能力和現代化教學手段的應用能力，進一步利用好信息技術教育資源，促進教學資源庫的共建共享。
二、比賽時間：20xx年月日
三、比賽地點：學校電子備課室
四、參賽對象：
五、具體安排：
月日將各教研組在本學科任選本學期一課題將比賽題目交回教導處(同一教研組成員所選課題不得相同)。
月日統一在學校電子備課室參加制作參賽作品。
六、比賽評委：
七、評獎方法：
學校將以參賽教師總數的10%、20%、30%、30%的比例評出一、二、三等獎和參賽獎，并對成績優秀的教研組整體獎勵。一等獎課件選送參加出校課件大賽。
參加比賽的課件都將作為優秀課件，由學校存檔供校內教學資源共享使用，獲獎作品在校園網上公開展示。
八、比賽評分細則：
評分項目 、評分要素 ：
針對性 15分
1、教學對象和目標明確教學內容符合學生認知水平和特點。5分
2、教學內容的選材邏輯層次清楚重點、難點突出。5分
3、教學策略合理有助于支持學生自主學習、協作學習或探究式學習有利于激發學生的學習興趣。5分
科學性 30分
1、內容科學、表述準確、術語規范。10分
2、內容呈現的結構應能符合學習認知規律滿足教學要求。10分
3、素材選用恰當表現方式簡潔合理。10分
技術性 20分
1、素材選用恰當設計必要的交互充分發揮計算機和網絡的優勢。5分
2、學習進度可調控學習路徑可選擇。6分
3、程序運行穩定無故障響應及時播放流暢。5分
4、操作簡便、快捷符合習慣交互標志明顯。4分
藝術性 20分
1、構圖合理色彩協調風格統一。5分
2、語言簡潔、生動文字顯示清晰、版式規范、字體運用恰當。10分
3、視頻、影像、動畫形象生動聲畫同步有感染力。5分
創新性 10分
1、立意新穎構思獨特設計巧妙具有想象力和個性表現力。6分
2、運用新技術并使用得當。4分
整體性 5分
完成教學內容制作。5分
九、課件制作規則：
1、由教師需提前準備本課教學設計及課件制作所需素材;
2、課件必須是本人親自設計制作，不得由他人代替;
4、符合新課程標準要求，滲透課改理念，有明確的教學目標;
5、將參賽的課件制作完成后以課題+自己的姓名為文件名保存(如：《掌聲》-某某某)。在課件的首頁幻燈片請注明年級、課題、姓名等(如：三年級上第8課設計者：某某某)。
6、課件制作要求使用office20xxpowerpoint演示文稿及以上版本。
7、評為一等獎的課件由教師自己在多媒體室演示。
教師課件制作比賽方案設計篇二
為了更好地開展白塔小學青年教師專業技能發展研究，提高新教師專業技能，特開展青年教師課件制作比賽，以提高青年教師信息技術與學科的整合能力、信息技術教育教學水平和利用多媒體教學的能力，活躍我校的學術氣氛。
一、課件作品要求
1、參賽的多媒體教學課件必須是原創作品，程序內容要由教師自己單獨設計。
2、制作課件的軟件，教師可采用powerpoint、flash、authwoare等軟件(以powerpoint為主)。
3、有明確的教學目的、教學對象，教學設計科學，反映現代信息技術與學科的整合，符合教學規律，教學效果好。
4、教學內容嚴謹、層次清楚，教學方法、教學模式上有創新，注重培養學生自主學習能力，提高學生實踐能力和創新能力。
5、較好地運用現代教學理論和現代信息技術，注重在教學過程中的實用性和操作簡便性。
6、不得在網上下載課件參賽，否則通報批評并取消參賽資格。
二、比賽辦法
1、提前上報參賽課件名稱。自行拷貝課件到指定的計算機上進行演示。
2、在10分鐘以內，由本人展示課件，并對課件設計的環節和使用方法作闡述。
三、參賽對象及時間
1、參賽對象：年齡低于40周歲的老師必須參加;其他老師可自愿參加。(應參加17人，實參加8人)
2、比賽時間：20xx年5月29日 下午
3、比賽場地：多媒體教室
四、課件評比組委會
組 長：霍天杰
副組長：劉富強
組 員：李 杰 李現臣 楊佳麗 紀連月 張現華
五、評委及設獎
1、評委：馬志民 張興軍 郭運紅 霍天杰 紀連月 張現華
2、按實際參賽人數確定，設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎五名。
教師課件制作比賽方案設計篇三
為推廣和普及現代教育技術，更新教師教學手段，推進教學內容和方法的改革，提高教師多媒體課件的制作水平，加快信息技術與學科的整合，根據本學期學校行事周歷的安排，結合區教育局開展教師課件制作比賽的文件精神，我校決定開展教師課件制作比賽。現將有關事宜安排如下：
一、參賽對象
青云中學參加課堂能力達標驗收的所有教師，共19人。
二、參賽方式要求
所有參賽教師每人交一份自己所任科目的教學課件，以光盤或u盤形式存儲，上交到學校教務處。
參賽截至時間：20xx年10月20日。
三、參賽課件要求
1、參賽的多媒體教學課件必須是原創作品，程序內容要由教師自己單獨設計。參賽作品不得從網上直接下載，一經發現弄虛作假行為，取消該作品參評資格。
2、制作課件的軟件，教師可采用powerpoint、flash、等軟件(以powerpoint為主)。
3、參賽作品應無政治性錯誤和學科概念性錯誤，否則取消該作品參評或獲獎資格。
5、教學課件的研制要依據新課改理念，體現聲形并茂，有創意，有特色，趣味性強，操作便利，有一定交互性，教學效果明顯等特點。
6、美工設計要有整體性、協調性和一致性。版面新穎，布局合理，層次分明;字體美觀大方，大小適宜;文字顏色協調，閱讀舒適;動靜結合，色彩協調自然。
7、視頻、聲音、動畫等素材提倡采用常用文件格式;如需非常用軟件運行或播放，請同時提供該軟件。
8、課件的片頭應出現規范的課程名稱、章節、年級及制作人的姓名、所在單位，樣式不限。
9、為便于閱讀與評比，參賽作品中的文件管理應遵循如下規定：參賽作品登記表、課件特殊操作流程說明(附件1)，隨作品上交。要注意避免因病毒或其它原因無法打開課件的情況發生。
四、評委及評比辦法
1、評委：謝鳳高、李彥榮、李彥平、蒲東、王鵬飛、曹曉峰 2、評比辦法：采用評委打分，計算總分排出名次，名次靠前的作品參加區上的評比。
五、評分標準 (見附表1)