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動作神態語言描寫的句子摘抄通用

時間:2025-05-07 作者:儲xy

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。

動作神態語言的句子摘抄篇一

1、桃李精神:形容妖艷嬌媚的神態。

2、意氣自若:自若:不改常態,還像原來的樣子。神情自然如常。比喻遇事神態自然,十分鎮靜。亦作“意氣自如”。

3、扼腕抵掌:用手握腕,擊著手掌。表示很激動、振奮的神態。

4、扼腕長嘆:用手握腕,長聲嘆息。形容情緒激動的神態。

5、神清氣朗:形容人心神清爽。形容人長得神態清明,氣質爽朗。

6、伸頭縮頸:形容在暗中察看的神態。

7、戟指怒目:指著人,瞪著眼。形容大怒時斥責人的神態。

8、如醉如癡:形容神態失常,失去自制。

9、屏聲息氣:抑制著呼吸使不出聲音。形容恭敬畏懼的神態。

10、咆哮如雷:形容人暴怒喊叫的神態。

11、大搖大擺:走路時身子搖搖擺擺。形容自以為了不起的傲慢神態。

12、搔頭摸耳:抓抓頭皮,摸摸耳朵。形容一時無法可想的焦急神態。

13、神清氣爽:形容人神志清爽,心情舒暢。形容人長得神態清明,氣質爽朗。

14、愁眉苦臉:形容人的神態非常的痛苦,臉和眉頭都非常的難看。

15、灰頭土面:滿頭滿臉沾滿塵土的樣子。也形容懊喪或消沉的神態。

16、望塵而拜:指迎候有權勢的人,看見車揚起的塵土就下拜。形容卑躬屈膝的神態。

17、爽然若失:爽然:主意不定的樣子;若失:象失去依靠。形容心中無主、空虛悵惘的神態。

18、形輸色授:謂以舉止、神態傳遞傾慕之情。多以形容男女相悅。

19、投袂而起:投袂:揮動袖子。形容精神振作,立即行動起來的神態。

20、不動聲色:聲:言談;色:臉色。在緊急情況下,說話、神態仍跟平時一樣沒有變化。形容非常鎮靜。

21、舒眉展眼:神態舒適,無憂無慮的樣子。

22、妄塵而拜:指迎候有權勢的人,看見車揚起的塵土就下拜。形容卑躬屈膝的神態。

23、雍容雅步:謂神態從容,舉止斯文。

24、悠閑自在:自在:無拘無束。形容神態從容,無拘無束。

25、扼腕興嗟:扼腕:用手握腕;嗟:感嘆。用手握腕,長聲嘆息。形容情緒激動發出嘆息的神態。

26、愴地呼天:愴:悲傷,凄楚。悲痛地呼天喊地。形容極其悲痛絕望的神態。

27、似醉如癡:猶如醉如癡。形容神態失常,失去自制。

28、愴天呼地:悲痛地呼天喊地。形容極其悲痛絕望的神態。同“愴地呼天”。

29、滿面春風:形容人的神態非常得意,就好像春天的風一樣溫和。

31、意氣自如:比喻遇事神態自然,十分鎮靜。同“意氣自若”。

32、夷然自若:指神態鎮定,與平常一樣。

33、行色匆匆:行色:出發前后的神態。行走或出發前后的神態舉止急急忙忙的樣子。

34、義形于色:義:正義;形:表現;色:臉色。伸張正義的神態在臉上流露出來。

35、搔頭抓耳:抓抓頭皮,摸摸耳朵。形容焦急的神態。

36、雍容閑雅:謂神態從容不迫,舉止文雅大方。

37、低唱淺斟:低唱:輕柔地歌唱;斟:喝酒。聽人輕柔地歌唱,并自在地慢慢飲酒。形容一種安樂自在的神態。

38、如癡如狂:形容神態失常,不能自制。亦指為某人某事所傾倒。同“如醉如狂”。

39、高情逸態:高情:高雅的情致。逸態:安閑的神態。高雅的情致,安逸的神態。

40、豐度翩翩:豐度:風采氣度。翩翩:灑脫的樣子。形容神態舉止文雅優美,超逸灑脫。同“風度翩翩”。

41、岸然道貌:指嚴肅的神態。

42、耳不旁聽:兩耳不往旁邊聽。形容專心致志的神態。

43、老氣橫秋:形容老練而自負的神態。現形容自高自大,擺老資格。也形容缺乏朝氣。

44、飄飄欲仙:飄飄然將要飛升成仙。比喻人的神態、動作輕盈飄忽如同神仙,也形容人的感受輕松爽快、沾沾自喜。

45、神清骨秀:形容人長得神態清朗,氣質秀美。

46、如癡如醉:形容神態失常,失去自制。

47、舌撟不下:撟:翹起。翹起舌頭,久久不能放下。形容驚訝或害怕時的神態。

48、眄視指使:形容驕傲的神態。

49、悠然自得:悠然:安閑舒適的樣子;自得:內心得意。形容神態悠閑、心情舒適。

50、殺雞抹脖:形容心里著急而無法可想的'神態。

51、大義凜然:大義:正義;凜然:嚴肅、或敬畏的樣子。由于胸懷正義而神態莊嚴,令人敬畏。

52、道貌岸然:道貌:正經嚴肅的容貌;岸然:高傲的樣子。指神態嚴肅,一本正經的樣子。

動作神態語言的句子摘抄篇二

1、我看到成績單,那感覺就像冬天里吃了棒冰似的,一直涼到了心里。

2、生動的表現出海底世界的富饒美麗,令人向往。但是盡管它景色優美、令人陶醉,同樣的它也險象叢生、千鈞一發。

3、老師陰著臉走了進來,啪的一聲把卷子往講臺上一扔,一聲不吭,看著大家。

4、一個人心里高興,往往就喜上眉梢;內心得意,就眉飛色舞;心里擔憂,往往滿臉愁容;內心痛苦,就雙眉緊皺。

5、克萊諦不時用眼睛瞟我,從他的眼里表示出來的不是憤怒而是悲哀。

7、聽到兒子犯下如此罪行,氣得他怒發沖冠。

8、一條中縫順著腦殼的弧線,輕輕下去,分開頭發,頭發黑烏烏的,光溜溜的,兩半邊都像一塊整東西一樣,幾乎蓋住了耳朵尖,盤到后頭,挽成一個大髻,又像波浪一樣起伏,朝額角撞了出去。.一頭短簇簇、硬刷刷的灰白頭發,就好比頂著一頭高梁花子。

10、我只是難過不能陪你永遠不要害怕做你自己。記住,原創永遠比盜版有價值。

11、爺孫三人去釣魚,爺爺拿著魚桿發呆,孫子看到后對爸爸說:瞧瞧,你爹在那發呆,跟傻b似的。爸爸打了兒子一耳光生氣的喊道:你爹才傻b呢!

12、全班安靜得不得了,連一根針掉在地上也聽得見。這時我們才知道老師生氣了,老師狠狠地瞪眉,像兩把尖刀。

13、魏小姐總是一臉嚴肅地走進教室,很少感到高興。因此,每次上課,她都定下一種嚴肅而憂郁的調子。

14、在一個風和日麗的早上,我們像往常一樣去上作文課,老師講觀察作文,講的眉飛色舞,突然,老師停住不講了,眼睛瞪得老大,像是要噴出火來,只見老師掰了一截粉筆扔向一位同學”啪“的一聲打在了那位同學的頭上,原來老師講課時,那位同學正在玩筆,所以老師拿粉筆扔他,我們嚇得都不敢動了,同學們都認真聽講了。

15、他腦袋上的頭發密密匝匝像是一頂厚實的帽子,要很大的勁才能把彎曲的手指頭伸進頭發里。.烏黑的頭發異乎尋常地濃密,好似梳子從未在上面光臨過,到處逆立,賽似“梅杜斯頭上的亂蛇”。

16、一上課,我就不由自主地把小飛機拿出來玩,結果被老師看見了。她嚴厲地看著我,好像在說:“你手里拿的是什么?”我明白了老師的意思,趕緊收起小飛機,再去聽老師講。

17、只見她眉毛一挑,眼睛瞪的老圓,鼻孔朝天,嘴角下垂,面部肌肉瞬間凝結,頭發絲都恨不得炸到天上去。

18、這在她眼里很殘酷。劉老師抄了我們的作業,有幾個學生沒有完成。老師生氣了,把他們請到教室前面。不僅如此,劉老師也不說話,只是對他們生氣,一直看著,使那幾個學生不知所措。

20、說她眼里,還真嚴厲。那次劉老師突襲檢查了我們的家庭作業,其中有幾名同學沒有完成。老師發怒了,把他們請到了教室前面。不但如此,劉老師還不說話,只是怒氣沖沖的看著他們,一直看著,弄得那幾名同學不知所措。

21、她像鴿子一樣點了點頭,臉上帶著一顆快樂的心和迷人的微笑。

22、老師生氣地走到我跟前,狠狠的批了我一頓,嚇得我坐在那里不敢動。

23、天空灰蒙蒙的,空氣也變得渾濁,嚴寒的風刺骨的撲打在人心上。、我的眼淚留了下來,澆灌了下面柔軟的小草,不曉得來年,會不會開出一地的記憶跟發愁。

動作神態語言的句子摘抄篇三

1、課堂上老師梁老師的聲音正在回來。當老師暫停時,課堂悄然悄然,甚至一只針的聲音落在地上。

2、他委屈地哭了兩天,甚至連飯都沒吃。

3、老師慢慢地站起來,指著墻,我知道了,我又要站起來了。

4、她開始用眼睛噴“火蛇”,我們一大部分人都被烤焦了,壯烈犧牲。老師的鼻子氣得噴煙了,恰似一頭發了怒的大公牛。

5、老師的嘴巴像唐僧在念經緊箍咒似的,嘰里呱啦一大堆,有些人用紙塞在耳朵里,有些人在那兒坐著打盹兒。

6、等他走近,我才有機會仔細地打量了他一番:只見他齊耳的短發,一雙眼睛大大的,嘴角還帶著笑。上身穿一件紅色衣服,別著蘇州十中的校微。他溫和地對我說:小表弟,坐我的車吧!說著,他把自行車推了過來。

7、克萊諦不時用眼睛瞟我,從他的眼里表示出來的不是憤怒而是悲哀。

8、老師頭發都快豎起來了,老師的頭上仿佛冒著煙,眉毛成了一個到八。

10、我只是難過不能陪你永遠不要害怕做你自己。記住,原創永遠比盜版有價值。

12、玄德到溪邊,見不可渡,勒馬再回,遙望城西塵頭大起,追兵將至。玄德曰:“今番死矣!”遂回馬到溪邊。回頭看時,追兵已近。玄德著慌,縱馬下溪。行不數步,馬前蹄忽陷,浸濕衣袍。玄德乃加鞭大呼曰:“的盧,的盧!今日妨吾!”言畢,那馬忽從水中涌身而起,一躍三丈,飛上西岸。

13、天邊的晚霞露出了笑臉,好像在分享我們的喜悅;空中的小鳥在歡快地歌唱,仿佛是在為們唱贊歌;路邊的小草在微風中舞蹈,好像在為我們慶祝。描寫高興神態的句子。我們的心啊,是那么的高興,那么的歡暢。

14、失敗使同學們一個個像被霜打過的葉子似的,無精打采。

17、當老師生氣時,眼睛看著兔子的眼睛,它比青蛙的眼睛大。

18、手術室里散發出陣陣刺鼻的藥水氣味,使人感到害怕。

20、辣子班長是哪個呀?告訴您吧,她便是赫赫有名的尖子生李新。瞧,她來了。彎月兒似的眉毛,水靈靈的大雙眼,薄薄的嘴唇。對了,還有一副別致的眼鏡。不過,只有讀書、寫時,那眼鏡才跳上鼻梁。她待人熱辣辣的,辦起事兒來惹火辣的,所以同學們稱她為辣子班長。

21、她像鴿子一樣點了點頭,臉上帶著一顆快樂的心和迷人的微笑。

22、俗話說,好嚴格的高中老師,張老師是非常嚴格的,在早上進入教室總是可以看到她在細致的觀察所有的學生閱讀,不讀和讀壞學生將離開當學校閱讀!

23、千峰環野立,有的像入口即化使人心曠神怡的棉花糖,澄凈如練,瀑流飛逝;如果說它無,仿佛是在天堂。此情此景,沒有山:“分明看見青山頂,船在青山頂上行”呢!

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心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?接下來我就給大家介紹一下
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧寫敘事的作文40
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家
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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編為大家收集的優秀范文
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
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在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是小編為大家收集的優秀范文
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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