通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以更好地思考和反思自己的生活、價(jià)值觀以及未來(lái)的發(fā)展方向。以下是小編為大家整理的讀后感參考,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
最新嫌疑人X的獻(xiàn)身讀后感小學(xué)六年級(jí)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇一
最近,我讀了一本叫《木偶奇遇記》的書(shū)。它是由意大利著名的兒童文學(xué)作家卡爾洛?科洛迪寫(xiě)的。這本書(shū)風(fēng)靡世界各國(guó),成為最受歡迎的兒童故事書(shū)。
這個(gè)故事大概講述了一個(gè)名叫杰比特的老頭,他意外的得到了一塊會(huì)說(shuō)話的木頭,他把它刻成了一個(gè)淘氣、愛(ài)撒謊的小木偶。還給它取了個(gè)名字叫皮諾曹。大名鼎鼎的皮諾曹到處搗蛋,經(jīng)歷了許多遭遇,又闖了許多禍,最后遇到了善良的仙女,把它變成了一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、好學(xué)上進(jìn)的好孩子。
在皮諾曹身上我一次次看到了自己的影子。
我也希望能找到一塊奇跡田,在那兒不用費(fèi)力就能種出許許多多的金幣。但我知道,這是不可能的,不通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng),收獲到的一定是幻想。就像我們的學(xué)習(xí)一樣,沒(méi)有平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的基本功,靠走捷徑,臨時(shí)抱佛腳是不行的。
以前我也愛(ài)貪玩,一玩起來(lái)就把自己該做的作業(yè)都丟在了腦后,如果有人來(lái)邀請(qǐng)我去玩,我也許也會(huì)像皮諾曹一樣跟著他走。到底學(xué)習(xí)比游戲要枯燥得多。現(xiàn)在我知道了,玩要有個(gè)度,尤其是外出游玩前,一定要得到家長(zhǎng)的同意,并按時(shí)回家,不讓爸爸、媽媽操心。
以前我遇事不合意動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)發(fā)脾氣,耍小性子。甚至不分場(chǎng)合,在爸爸的辦公室,在學(xué)校就發(fā)脾氣,搞得爸爸焦頭爛額。爸爸找了一個(gè)機(jī)會(huì)跟我長(zhǎng)談了兩個(gè)鐘頭。爸爸說(shuō),我們每個(gè)人這一生都不是平坦的,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?每一個(gè)孩子就像一棵小樹(shù)苗,如果想讓它長(zhǎng)成一棵又高又直的參天大樹(shù),必須時(shí)時(shí)修剪它的側(cè)枝,不讓它走上歧路。當(dāng)你有錯(cuò)誤時(shí),家長(zhǎng)就像修剪工,就像書(shū)上的會(huì)說(shuō)話的蟋蟀、小仙女一樣,時(shí)時(shí)刻刻幫助你、提醒你及時(shí)改正。
我以后也要做一個(gè)懂事、聽(tīng)話的小女孩,遇到困難不能退縮,要努力得面對(duì)各種困境,長(zhǎng)大成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的女孩子。
在寒假里,我讀了《狼王夢(mèng)》這本書(shū),這本書(shū)主要講了:狼母紫嵐“望子成龍”,先后想培養(yǎng)自己的三個(gè)狼子成為“狼王”,但最終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
讀了這本書(shū),我的感想是:紫嵐太“望子成龍”,過(guò)于嚴(yán)厲自己的狼子們,付出了沉重的代價(jià)。她先把黑仔培養(yǎng)“狼王寶座”的爭(zhēng)奪者,讓他從小享受優(yōu)厚的待遇,讓他在同齡幼狼還在父母身邊時(shí),就外出捕獵,結(jié)果在還沒(méi)有能與外界野獸抵抗時(shí),被金雕啄死;接著把藍(lán)魂兒培養(yǎng)“狼王寶座”的爭(zhēng)奪者,鼓勵(lì)他在群狼中表現(xiàn)勇猛,還暗暗稱贊,由于藍(lán)魂兒做事魯莽,結(jié)果中了獵人的陷阱,被捕獸夾夾住,當(dāng)不能救走藍(lán)魂兒時(shí),她的“狼王夢(mèng)”破滅時(shí),他忍痛割愛(ài),咬斷藍(lán)魂兒的喉管,親手殺了自己的狼子;最后又把從小受兩個(gè)哥哥欺凌,膽小自卑的雙毛培養(yǎng)“狼王寶座”的爭(zhēng)奪者,雖然她想方設(shè)法改變雙毛膽小自卑的性格,但還是沒(méi)能徹底消除,所以又死于爭(zhēng)奪“狼王寶座”的斷頭臺(tái)。當(dāng)狼子都死后,又干涉狼女媚媚的婚姻,讓媚媚選擇好的對(duì)象,這樣才會(huì)生出優(yōu)秀的狼種,狼孫才能登上“狼王寶座”,在這樣的想法下,狼母紫嵐害死媚媚尋找的對(duì)象吊吊,使得母女反目成仇,在這樣的情況下,還不忘狼孫們的安全,與“金雕”同歸于盡,可見(jiàn),紫嵐不僅希望自己的狼子成為“狼王”,還希望狼孫們成為“狼王”,她的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn),她的努力就不會(huì)停止。
讀了這本書(shū),讓我想到有一些父母對(duì)自己的孩子要求十分嚴(yán)格,可是孩子的成績(jī)也不是非常好,我聽(tīng)說(shuō):一個(gè)小區(qū)里有一個(gè)孩子,因?yàn)楦改笇?duì)她非常嚴(yán)格,她心理壓力大,成績(jī)總是上不去,父母總要責(zé)怪,她整日昏昏沉沉,在一次體育課上暈倒了,她休息了一個(gè)月都不想上學(xué),“望子成龍”想法已經(jīng)害了這個(gè)孩子。
同學(xué)們,《狼王夢(mèng)》不愧是老師推薦的一本好書(shū),希望你們也去讀一讀!
今年暑假,我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與海》。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神,才能獲得成功。
小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫,在一次單身出海打魚(yú)時(shí),釣到了一條大魚(yú),卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后,才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú),雖然明知很難取勝,但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食,但老人仍不愿就這樣放棄,最終突出重圍,將大魚(yú)帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已。當(dāng)我讀到“老漁夫想:這里離海岸實(shí)在是太近了,也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)……”時(shí),我十分佩服這位老漁夫,因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú),但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀,而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們,平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難,我們都叫苦連天。我們是祖國(guó)的未來(lái),應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志,去追求更好、更大的目標(biāo)。當(dāng)我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著小漁船游動(dòng),將纜繩纏繞到了桅桿上,老人右手高舉著鋼叉,在它躍出水面的一瞬間,竭盡全力地向它的心臟擲去,一聲哀鳴結(jié)束了大魚(yú)的生命,它靜靜地浮在水面上……”時(shí),我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神,雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng),但他沒(méi)有絲毫退縮,而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神,老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神,做事情不怕困難,才能取得成功。在讀到大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了,爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖常先说淖笫终迷诔榻睿荒苁褂糜沂郑媚景簟⒉兜降膭︳~(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi),并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半,而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候,我也被老人樂(lè)觀的精神所折服。在生活中,有些損失是不可避免的,我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待,不能斤斤計(jì)較。
最后,小說(shuō)以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長(zhǎng)的大馬林魚(yú),再次描寫(xiě)了這條魚(yú)的巨大,說(shuō)明老漁夫所克服的困難之大,非比尋常。小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神,我們也應(yīng)該像他那樣,不能滿足于現(xiàn)狀,應(yīng)該積極向上,做任何事都要堅(jiān)持不懈,遇到困難要迎難而上,決不能半途而廢。只有這樣,我們才能獲得更大的成功和勝利。
最新嫌疑人X的獻(xiàn)身讀后感小學(xué)六年級(jí)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇二
暑期,我買(mǎi)了一本《名人傳》,這部傳記中有三位人:一位是音樂(lè)家貝多芬,一位是雕塑家、兼畫(huà)家米開(kāi)朗琪羅,一位是小說(shuō)家托爾期泰。她們?cè)谌松缆酚謸Q困頓的上,為了更好地尋找正理和公平正義,為造就能主要表現(xiàn)真、善、美麗的不巧杰作,獻(xiàn)出了活力。
她們承受過(guò)病苦的摧殘,遭受的凄慘,心里的惶惑分歧,深重的痛楚。這使基本上摧毀了理性,但她們一直堅(jiān)持不懈自身的艱難過(guò)程,靠的是她們對(duì)人們和自信心。在其中貝多芬傳使我感觸很深。
貝多芬,他全名稱為路德維希·凡·貝多芬,1770年12月16日生在科隆周邊的波斯,一所陳舊房間的閣樓上。他是弗蘭芒族的。他一開(kāi)始的人生就像一場(chǎng)殘暴的抗?fàn)帲职窒氚l(fā)展他的歌曲天賦,便讓貝多芬從4歲起每天“釘”在鋼琴邊或小關(guān)在家里。貝多芬沒(méi)有厭煩那樣的日常生活就早已十分萬(wàn)幸了,但他爸爸還用一些暴力行為的方式來(lái)驅(qū)使貝多芬學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在1787年,貝多芬缺失了疼惜他的媽媽,在貝多芬心中中媽媽就是他最好的朋友。他與他的媽媽一樣,都是有,但他依然堅(jiān)持不懈著變成了音樂(lè)家,世界最杰出的音樂(lè)家!
我看完了貝多芬傳后,我認(rèn)為,我比他幸福快樂(lè)到哪去也不知道。貝多芬他期盼母愛(ài),而是我母愛(ài),但還感覺(jué)不夠;貝多芬期盼有一個(gè)的人體,可是我盡管有時(shí)候會(huì)生點(diǎn)小病,但最少?zèng)]有像貝多芬那般,一病為好一病又來(lái),一生中不知道患了是多少種;貝多芬他由于性子怪異,沒(méi)人想要與他做朋友,可是我,有盆友,但有時(shí)候也要看不上盆友西看不上盆友東的。因此,我認(rèn)為,貝多芬的身上有過(guò)多我要學(xué)習(xí)的了!
貝多芬的“在難過(guò)忍耐中找棲身”,米開(kāi)朗琪羅的“愈吃苦愈使我很喜歡”,托爾斯泰的“我抽泣,我痛楚,我只是欲求真知”,莫不說(shuō)明杰出的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的作戰(zhàn)。我們的時(shí)代千姿百態(tài),充斥著機(jī)會(huì),大家期盼取得成功,但大家卻不愿拼搏。我們要的是一夜成名。心浮氣躁和急于求成也許會(huì)使大家獲得曇花。
《名人傳》證實(shí)了一句我們中國(guó)人的古訓(xùn):古今之成大工作者,非唯有超世之才,亦必有堅(jiān)強(qiáng)不屈之!
最新嫌疑人X的獻(xiàn)身讀后感小學(xué)六年級(jí)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇三
吳承恩先生寫(xiě)的《西游記》,是中國(guó)古代四大名著之一。聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)后,我非常好奇。終于,在哥哥家里我發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)。我一下子就被書(shū)中精彩的故事迷住了。
我最喜歡的是孫悟空。他神通廣大,武功高強(qiáng),有七十二般變化,一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里;他有一雙火眼金睛,任何妖魔鬼怪都逃不過(guò)他的眼睛;他聰明又勇敢,天不怕地不怕;他的性格很急,豬八戒常喜歡叫他“急猴子”。西天取經(jīng),他可是立下了大功勞。
豬八戒這個(gè)角色非常搞笑。他愛(ài)說(shuō)謊,愛(ài)偷懶,又好吃。雖然他比不上孫悟空那么神通廣大,但取經(jīng)的路上若沒(méi)有他,那真是無(wú)趣極了。雖然他有許多缺點(diǎn),但是我覺(jué)得他十分可愛(ài)。
沙和尚是一個(gè)忠厚老實(shí)的人。在唐僧的三個(gè)徒弟中,他不像孫悟空那樣神通廣大,也不像豬八戒那樣好吃懶做,他永遠(yuǎn)勤勞踏實(shí)。他從未說(shuō)過(guò)“取不成經(jīng)就不去西天”,一直用心地保護(hù)著他的師傅唐僧。
唐僧心地善良,有目標(biāo)有決心,在去西天取經(jīng)的路上,他不怕累不怕苦,最終取回了真經(jīng)。因?yàn)橛辛送降軅兊闹倚谋Wo(hù),他更添勇氣和信心。唐僧雖然不會(huì)武功,但三個(gè)徒弟都聽(tīng)他的話。
大家一定只注意這師徒四人了吧,別忘了,這里面還有小白龍的功勞呢,他本來(lái)是龍王三太子,變成一匹白馬,當(dāng)了唐僧的腳力,馱著唐僧一路到西天,歷盡辛苦,我很佩服他。
我要學(xué)孫悟空的勇敢、豬八戒的幽默、沙和尚的忠誠(chéng)、唐僧的善良、小白龍的堅(jiān)韌,做一個(gè)真正的男子漢。
最新嫌疑人X的獻(xiàn)身讀后感小學(xué)六年級(jí)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇四
《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一部具有自傳色彩的完美作品,它是由一名偉大的女作家夏洛蒂·勃朗特所寫(xiě)的.,這是一個(gè)纏綿的愛(ài)情故事,它使我懂得了許多真諦,樸實(shí)、獨(dú)立、頑強(qiáng)的女主角從不向命運(yùn)低頭,有著很強(qiáng)烈的自尊心。
簡(jiǎn)·愛(ài)從小生活被舅媽收養(yǎng),也就因此受盡了她的虐待,所以她與同齡人的生活有著很大的差異。舅媽的虐待,表哥的毆打,表姐的蔑視···可能就是因?yàn)檫@樣,簡(jiǎn)有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,獨(dú)立自主。以后,簡(jiǎn)被送到了孤兒院,看著一個(gè)個(gè)病死的孤兒,簡(jiǎn)終于從地獄般的生活中逃脫,成為了一名家庭教師。在幾次的波折后,和羅切斯特結(jié)了婚,得到了自己理想的幸福生活。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》闡釋了一個(gè)這樣的主題:人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛(ài),女主角簡(jiǎn)追求的是對(duì)人間幸福生活的渴望。我一直在想,為什么這本書(shū)受那么多受廣大人的歡迎?我猜想可能是因?yàn)楹?jiǎn)的這種不愿為這命運(yùn)妥協(xié)的倔強(qiáng)性格,反抗壓迫吧。她認(rèn)為人人是平等的,只有彼此相愛(ài),才能得到真正的幸福。結(jié)局,雖然桑菲爾德莊園被燒了,羅切斯特也殘疾了,但是他們可以不再選擇離開(kāi),獲得自己的真愛(ài)。
簡(jiǎn)·愛(ài)給我留下了很深的印象,我也希望有更多的像她一樣的簡(jiǎn)·愛(ài)在這個(gè)社會(huì)上,不管是有多貧窮,或者有多富有,只要有著美好的心靈,都能得到屬于自己的幸福!
最新嫌疑人X的獻(xiàn)身讀后感小學(xué)六年級(jí)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇五
六年級(jí)學(xué)生《不想長(zhǎng)高的男孩》讀后感從前有一個(gè)男孩,他叫姚小明,名字是他爸爸姚富林取得。為什嗎呢,因?yàn)樗胱屢π∶鏖L(zhǎng)得高,和姚明一樣。但是姚小明卻不想長(zhǎng)高,因?yàn)樗霞疑w房子,家里欠了一堆債,所以想省點(diǎn)錢(qián),但他完全想錯(cuò)了。姚小明是一個(gè)很懂規(guī)矩的男孩,每天坐公交車的時(shí)候說(shuō)一米二一下免票,但姚小明還是會(huì)量一量,每天公交車上只有他一個(gè)人,好像專門(mén)送他上學(xué)一樣。但是從此有一個(gè)有錢(qián)男孩來(lái)了以后,因?yàn)橛幸淮文泻](méi)有零錢(qián),司機(jī)也找不開(kāi),男孩把目光轉(zhuǎn)移到姚小明身上,姚小明害羞了,以為男孩要向他找錢(qián),但姚小明沒(méi)有帶錢(qián),從此以后,姚小明都躲著那個(gè)男孩,上最后一排去,辦得很自卑。有一天母親給姚小明一件羽絨服,他一下猜出來(lái)是夏天買(mǎi)的,母親騙他說(shuō)是的。他上了車,一會(huì)兒,男孩也上來(lái)了,姚小明突然摸到了百元大鈔,男孩說(shuō)那是他的,“不可能”。“你不信回家問(wèn)你媽媽。”中午回家媽媽大吃一驚說(shuō):“你身上的衣服都不是,我以前去那個(gè)男孩家做過(guò)鐘點(diǎn)工,他媽媽送給我的。”說(shuō)完去還錢(qián)了。放寒假那天下午,游樂(lè)場(chǎng)工地發(fā)生了塌方事故,一死三傷,姚富林被砸斷了一條腿。工地賠了錢(qián),夠姚小明一家抵債了。寒假最后幾天,姚小明長(zhǎng)到了1米35,他們決定回老家還債,姚小明要推遲回家的時(shí)間,他想見(jiàn)到那個(gè)男孩。姚小明為了給家里省錢(qián),寧愿不長(zhǎng)高,但父母很著急,每個(gè)父母都會(huì)想,寧愿花許多錢(qián)也要讓自己的孩子長(zhǎng)高。公交車上因?yàn)橐淮握也婚_(kāi)錢(qián)的`故事和在公交車上的故事讓他們成了朋友還有姚小明和母親知道了錢(qián)是那個(gè)男孩的,立馬去還了錢(qián)。
最新嫌疑人X的獻(xiàn)身讀后感小學(xué)六年級(jí)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇六
第二塊:有什么感想?你讀這本書(shū)或文章有什么感想。感想這個(gè)詞應(yīng)該說(shuō)是“感”(感情)和“想”(想法)兩個(gè)意思。所以你寫(xiě)讀后感是要表達(dá)你的一種感情或你的一種想法。
“讀”要寫(xiě)的簡(jiǎn)單扼要。“扼”就是抓,抓住文章的內(nèi)容。“要”是抓住文章的要點(diǎn)。也就是說(shuō),你的讀后感的“感”一定是針對(duì)最文章中最重要的內(nèi)容來(lái)說(shuō)的。一定是針對(duì)某個(gè)人,某個(gè)情節(jié),某個(gè)結(jié)果,某處情境,發(fā)達(dá)一下自己的看法。
所以:
第一塊內(nèi)容寫(xiě)讀了什么,一定要簡(jiǎn)單扼要。簡(jiǎn)單的說(shuō)一下讀了什么書(shū),什么內(nèi)容。并且提出來(lái)其中哪一塊內(nèi)容引起了我的沉思。
第二塊內(nèi)容要寫(xiě)寫(xiě)自己的感想,就是“感”。第一層面是表達(dá)自己的感情,直截了當(dāng)說(shuō)明自己的想法。然后根據(jù)這一句話,分層說(shuō)明。可以一小節(jié)一小節(jié)地寫(xiě),要用書(shū)中讀到的內(nèi)容證明你的觀點(diǎn)。
比如我們讀了《西游記》,我們說(shuō)“孫悟空太了不起了,我很佩服他。”
觀點(diǎn)是“了不起”,感情是“佩服他”。佩服他什么呢?很多孩子在這最重要的點(diǎn)上沒(méi)有展開(kāi),但是他是不知道嗎?他們知道,但是沒(méi)寫(xiě),多可惜!!
理由一:無(wú)所不能,一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里,可以上刀山下火海。
理由二:忠誠(chéng)。
理由三:不怕困難,堅(jiān)貞不屈。
最后,希望我也能像孫悟空一樣,我也想通過(guò)學(xué)習(xí)成為那樣的人。
最新嫌疑人X的獻(xiàn)身讀后感小學(xué)六年級(jí)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇七
“胡漢三回來(lái)了!”一句悲恨的話使潘冬子勾起了童年的回憶,那時(shí)候,冬子只知道胡漢三戴高帽子游鄉(xiāng)是件好玩的事,而現(xiàn)在,他知道修竹哥和爸爸隨紅軍轉(zhuǎn)移了,媽媽也為了掩護(hù)同志壯烈犧牲,爸爸臨走時(shí)留下來(lái)的一顆八角帽上的紅五星。在艱難的歲月和漫漫長(zhǎng)夜中,溫暖著潘冬子幼小的心靈,照亮了他在殘酷的斗爭(zhēng)中漸漸成熟起來(lái)的成長(zhǎng)之路,堅(jiān)定了他爸爸一定會(huì)回來(lái)、紅軍一定會(huì)勝利的信念。當(dāng)映山紅再次開(kāi)滿山野的時(shí)候,長(zhǎng)大了的冬子肩扛鋼槍,帽子上綴著閃閃的紅星,和爸爸并肩走在了解放全中國(guó)的隊(duì)伍中。
這本書(shū)給我的印象非常深刻,潘冬子他們一家都是鬧革命的。因?yàn)榕硕邮歉锩暮蟠员撤磩?dòng)派胡漢三追殺。他經(jīng)過(guò)了很多很多的地方,有很多時(shí)候會(huì)失去信心,可每當(dāng)他看到那顆爸爸留下來(lái)的閃閃的紅星時(shí),就會(huì)想起只要一直往北方走,就一定能找到他爸爸潘行義。他就是這樣堅(jiān)持了下去,又一次偶然的機(jī)會(huì)讓他當(dāng)上了解放軍。在去北方的路上,潘冬子手握著閃閃的紅星,每當(dāng)絕望時(shí),遇到困難時(shí)都會(huì)看看它,使自己變得更加有信心,使自己堅(jiān)持下去。在生活中的我,過(guò)著豐富多彩的生活。但我卻不像書(shū)上的主人公潘冬子那樣頑強(qiáng),碰到自己一些大困難就有放棄的念頭。人生道路坎坷,不可能風(fēng)平浪靜,事事順心。而我們要做的,就是讓自己充滿信心,有勇氣地面對(duì)一切。
以后我也一定要像潘冬子那樣,成為一個(gè)遇到困難永不放棄的人,如果就因?yàn)檫@么一點(diǎn)點(diǎn)的困難就放棄的話,那一個(gè)人活著就等于沒(méi)有了屬于自己的精彩故事。
《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳小說(shuō)三部曲中的一部,是世界文萃瑰寶,小說(shuō)展現(xiàn)了19世紀(jì)俄-國(guó)社會(huì)的風(fēng)貌,反映了人民對(duì)自由的強(qiáng)烈追求,對(duì)美好生活的熱烈向往,具有深刻的教育意義。
寒假期間,我閱讀了《在人間》,它讓我大有感悟。高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后,她的母親便改嫁了,于是他寄居到外祖父家。外祖父所開(kāi)的染坊破產(chǎn)后,他不得不走向人間,自行謀生。那個(gè)時(shí)候,他的年齡還不到十二歲。相比之下,我們這時(shí)候還在溫暖的家里玩耍,可是他,卻必須走向社會(huì)。
我一口氣讀完了這本書(shū),文章中高爾基渴求知識(shí)、堅(jiān)持夢(mèng)想的精神讓我敬佩,也讓我深思……可以說(shuō)命運(yùn)對(duì)于每個(gè)人是不公平的。的確,我看到周圍有些人面對(duì)生活中的困難,一天到晚只知道唉聲嘆氣,終日消沉,抱怨命運(yùn)對(duì)他的不公;還有些人在無(wú)法抗拒的壓力下,自暴自棄,選擇墮落,甚至做出違背良心的事情……我想命運(yùn)不公,只是夢(mèng)想中的插曲,他并不妨礙夢(mèng)想,只要你有一顆不放棄的心,就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在這里,我列出了一個(gè)等式:不抱怨+拼搏+不放棄+勤奮=夢(mèng)想。
著名的音樂(lè)大師貝多芬正是如此。1816年,他的耳朵全聾,作為一個(gè)音樂(lè)家,失去了聽(tīng)覺(jué),就意味要離開(kāi)自己喜愛(ài)的音樂(lè),這等于比死刑還難受、痛苦。但貝多芬并沒(méi)有因此嚇倒,他勤奮好學(xué),逐漸成為一個(gè)音樂(lè)家,創(chuàng)作了數(shù)以百計(jì)的作品,還能登臺(tái)指揮。最終,他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,成為了一名聞名世界的鋼琴大師。
夢(mèng)想是一條跑道,而那些命運(yùn)悲慘的經(jīng)歷,則是一塊塊躺在跑道上的石頭;夢(mèng)想是一盞明燈,而那些坎坷的命運(yùn)則是無(wú)盡的黑暗。到底是選擇摔倒,被命運(yùn)摧毀夢(mèng)想,還是站起來(lái),跑出屬于自己的一條夢(mèng)想跑道,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,主人公高爾基給了我們強(qiáng)有力的證明。在以后的人生歷程中,我會(huì)時(shí)刻銘記這句話:命運(yùn)并不能妨礙夢(mèng)想!
最新嫌疑人X的獻(xiàn)身讀后感小學(xué)六年級(jí)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇八
最使我記憶深刻的是電視中的小林,因?yàn)閯e有用心的幫助而輕易相信陌生人,使陌生人有機(jī)可乘。還有大部分青少年都是以貌取人,認(rèn)為壞人都兇巴巴的,于是就抓住這個(gè)特點(diǎn)喬裝打扮自已,使青少年對(duì)他失去戒備之心。我認(rèn)為只要是陌生人,一定不能對(duì)他失去戒備之心,不管有沒(méi)有幫助過(guò)你,都不要對(duì)他們失去戒備之心,都要保持一定的距離,但固然要感謝。
暴力是一項(xiàng)惡劣的行為,在牢中的犯人百分之八十是因?yàn)楸┝Χ蔚模┝Φ膩?lái)源多半是因?yàn)殡娔X游戲而造成的。隨著科技的發(fā)達(dá),電腦上出現(xiàn)了許多真人游戲,需要靠相互毆打升級(jí),這都屬于暴力游戲,使我們這些青少年把現(xiàn)實(shí)與虛幻沒(méi)錢(qián),于是去搶劫,被判刑十五年,浪費(fèi)了自己的大好青春,真是可惜。我認(rèn)為因,讓自己的生活豐富多彩,如果發(fā)生了一些小小的沖突,一定要心平氣和地講凊楚。
近年來(lái),青少年總數(shù)已占到了全國(guó)刑事總數(shù)的70%。年啊,這是多么可怕的數(shù)字啊!同時(shí)學(xué)生中發(fā)生的一些不良好的現(xiàn)象,也不能有令人擔(dān)心,使一大半的學(xué)生,要走上違法的道路,比如:打架、偷東西,甚至搶劫,更可怕的還有,有時(shí)候只是一念之差。就毀了自己的一生,毀了父母、老師對(duì)我們的希望!
最新嫌疑人X的獻(xiàn)身讀后感小學(xué)六年級(jí)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇九
難道就因?yàn)槲乙回毴缦矗瑹o(wú)聞,長(zhǎng)相平庸,個(gè)子瘦小,就沒(méi)有靈魂,沒(méi)有心腸了――你想錯(cuò)了,我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸一樣充實(shí)!
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作,它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛(ài)外國(guó)文學(xué)作品的女性,都喜歡讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫(xiě)這段纏綿的愛(ài)情而寫(xiě)《簡(jiǎn)愛(ài)》。我想,錯(cuò)了。作者也是一位女性,生活在波動(dòng)變化著的英國(guó)19世紀(jì)中葉,那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開(kāi)始。而在《簡(jiǎn)愛(ài)》里滲透最多的也就是這種思想――女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們?cè)囅胍幌拢绻?jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立,早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒(méi)有那份獨(dú)立,她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起,開(kāi)始有金錢(qián),有地位的新生活;如果她沒(méi)有那份純潔,我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以,我開(kāi)始去想,為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng),愛(ài)不釋手――就是她獨(dú)立的性格,令人心動(dòng)的人格魅力。
然而,我們不禁要問(wèn),僅這一步就能獨(dú)立嗎?我認(rèn)為,不會(huì)的。畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣,就像簡(jiǎn)愛(ài)當(dāng)年毅然離開(kāi)羅切斯特一樣,需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒,壯土一去兮不復(fù)返”的.豪邁和膽量。我想,這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步,也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛(ài)卻把她倔強(qiáng)的性格,獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的,幸福的女性。
簡(jiǎn)愛(ài)已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典,我希望陽(yáng)光下,鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛(ài)走出來(lái),不管是貧窮,還是富有;不管是美貌,還是相貌平庸,都有美好的心靈和充實(shí)的心胸,都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。
作文評(píng)語(yǔ):本文引題自然,引用了簡(jiǎn)愛(ài)的故事,語(yǔ)言概括簡(jiǎn)潔,觀點(diǎn)明確。文章夾敘夾議,剖析條分縷析,入木三分,有很強(qiáng)的說(shuō)服力。可惜,文章沒(méi)能結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行闡述,削弱了文章是現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
最新嫌疑人X的獻(xiàn)身讀后感小學(xué)六年級(jí)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇十
讀完《愛(ài)的教育》后給我的第一感觸,那就是——愛(ài)。
這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記,來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母、兄弟姐妹間的愛(ài)。
“愛(ài)”是我們經(jīng)常掛在嘴邊上的一個(gè)字。可是,有時(shí)候我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài),如:父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘所產(chǎn)生的師生之間那種長(zhǎng)輩的愛(ài)、朋友間互相幫助所體現(xiàn)出的友情的愛(ài)……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì),如果你體會(huì)到了,你會(huì)對(duì)人生感到無(wú)限的美好。
當(dāng)我們遇到挫折時(shí),常常會(huì)怨天尤人,好像全世界都在跟自己作對(duì),甚至抱怨這個(gè)世界上沒(méi)有人愛(ài)自己;有的人則更悲觀,會(huì)浮現(xiàn)出輕生的念頭,來(lái)表示他的消極,真是可悲、可嘆!
其實(shí),如果我們能夠靜下心來(lái),細(xì)細(xì)品味周圍的一切,一定會(huì)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,居然有那么多人疼我們、愛(ài)我們、幫助我們,我們多幸福呀!
朋友們,請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心,投入到世界中;你會(huì)發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟,走屬于你自己的愛(ài)的人生。
最新嫌疑人X的獻(xiàn)身讀后感小學(xué)六年級(jí)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇十一
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)讀后感,怎么寫(xiě)小學(xué)讀后感大全450的范文呢?下面小編為你帶來(lái)指導(dǎo)小學(xué)生寫(xiě)讀后感技巧,歡迎閱讀參考,謝謝!
我曾經(jīng)經(jīng)讀過(guò)許許多多的文章:有令人回味無(wú)窮的,有令人開(kāi)懷大笑的,有令人黯然淚下的,有令人感悟一生的……然而,最使我深受感觸的是史鐵生爺爺寫(xiě)的《秋天的休念》,讓我感悟到母愛(ài)是世上最高尚的愛(ài)。
《秋天的懷念》這篇文章是著名作家史鐵生爺爺寫(xiě)的。主要講述是一位重病纏身的`母親精心照顧下肢癱瘓的兒子,直至生命最后一息的事。
當(dāng)我讀到“咱娘兒倆在一起好好兒活,好好兒活’這句話時(shí))我不禁潸然淚下。文中的母親說(shuō)這話時(shí),她早已知道自己病情嚴(yán)重,但她怕影響兒子的情緒,一直刻意地隱瞞著,說(shuō)了一個(gè)善意的謊言。她希望兒子可以勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),頑強(qiáng)地生存下去,微笑著迎接每一天的到來(lái)!
讀著讀著,我不由自主地想起了一件事:那是剛上四年級(jí)的時(shí)候,我的書(shū)寫(xiě)潦草,常被老師批評(píng),而我的好朋友凌燕的字寫(xiě)得很漂亮,因此,我被媽媽安排了一個(gè)“寫(xiě)字計(jì)劃”:每天堅(jiān)持寫(xiě)五頁(yè)鋼筆字和一百個(gè)生字。
剛開(kāi)始的時(shí)候,我還蠻有興趣的,一直堅(jiān)信著自己有一天書(shū)寫(xiě)工整而被老師表?yè)P(yáng),就每天都按照要求做了,可書(shū)寫(xiě)還是潦草。
漸漸地我便失去了信心,心想:“唉!這么努力了,還是做不好!算了吧,我這個(gè)沒(méi)用的人是永遠(yuǎn)做不好一件事的!”媽媽知道后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“小朝啊!只要再努力一下下,什么困難都會(huì)迎刃而解的!
不是有一句俗嗎:‘世上無(wú)難事,只怕有心人’,媽媽相信你一定會(huì)成功的!”說(shuō)完后,媽媽拿出了一張大紙和大油筆,在紙上寫(xiě)下了“世上無(wú)難事,只怕有心人”,站在了我的床頭墻上。此后,我認(rèn)真地完成了每天的任務(wù),一筆一劃地模仿凌燕的字。
每當(dāng)我氣餒的時(shí)候,只要想起那句媽媽鼓勵(lì)我的話,就會(huì)信心倍增,繼續(xù)努力。終于,我的書(shū)寫(xiě)慢慢工整了,獲得了老師的表?yè)P(yáng)。其實(shí),我們每個(gè)人的母親都是一樣的。想讓孩子健康成長(zhǎng),盡力地守護(hù)著、鼓勵(lì)著他們,想給他們最好的。
讀完這篇文章,我明白了母親的愛(ài):悄悄地觀望月、心翼翼地試探,央求的眼神,臨終前的牽掛······母親為我們付出了如此之多,而我們回報(bào)她什么了嗎?“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”母愛(ài)是這世上最高貴也最卑微的,但也是最無(wú)私最溫暖的,我們的母親一如既往以她那如春風(fēng)般的愛(ài)呵護(hù)著我們!
《西游記》是我國(guó)四大名著之一,由明代小說(shuō)家吳承恩所著,它是我國(guó)第一部浪漫主義的小說(shuō)。在《西游記》中我最喜歡看的是第二十七回“三打白骨精”,原名叫“尸魔三戲唐三藏 ,圣僧恨逐美猴王。
其中我最喜歡的人物是孫悟空,他機(jī)智,聰明,活潑,目標(biāo)堅(jiān)定,勇往直前,自從孫悟空被唐僧從五行山下救出,他就毫無(wú)怨言地隨唐僧踏上了取經(jīng)之路,盡管這是按照觀音菩薩的囑托來(lái)做的,但在此后的九九八十一難中,孫悟空無(wú)論遇到什么艱難險(xiǎn)阻,也從未動(dòng)搖過(guò)保護(hù)師傅西天取經(jīng)的信念。
在這章主要講了:唐僧師徒四人在宛子山波月洞內(nèi),一個(gè)千年尸魔白骨精,一心想吃唐僧肉,它利用孫悟空外出巡山的機(jī)會(huì),先后變成上山送齋的村姑與朝山進(jìn)香的老嫗,花言巧語(yǔ)使唐僧和八戒上了當(dāng),可兩次均被孫悟空識(shí)破并打死它的化身。
而唐僧卻不辨人妖,反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇,連傷母女兩命,違反戒律。白骨精第三次化為一個(gè)老丈,利用唐僧面慈心軟、善惡不分的弱點(diǎn),三施攻心計(jì),孫悟空一再揭露其妖怪面目,而唐僧執(zhí)迷不悟,即使老丈為妖怪所化也不準(zhǔn)孫悟空去打,還念緊箍咒來(lái)懲戒孫悟空。
孫悟空為了取經(jīng),忍住痛苦,終將老丈打下深澗。白骨精又假冒佛祖名義從天上飄下素絹,責(zé)備唐僧姑息孫悟空。唐僧盛怒之下寫(xiě)下貶書(shū),孫悟空懇求師父收回成命,唐僧不允,孫悟空只得返回花果山。孫悟空走后,白骨精將波月洞化成天王廟,唐僧、沙僧中計(jì)就擒,八戒乘隙逃走,去花果山請(qǐng)孫悟空來(lái)救師父。
孫悟空雖被貶回山,仍不忘取經(jīng)大業(yè)和師父的安危,準(zhǔn)備下山。見(jiàn)八戒來(lái)求援,立即趕往波月洞。
途中,孫悟空打死前去赴宴的白骨精之母金蟾大仙,自己變成老妖模樣來(lái)到洞內(nèi),伺機(jī)搭救師父。在筵前,孫悟空為用事實(shí)教育唐僧,設(shè)計(jì)誘使白骨精重又變化成村姑、老嫗和老丈的模樣,使唐僧目睹妖怪的本來(lái)面目,痛悔自己不該亂發(fā)善心,不分人妖,逐走孫悟空。這時(shí),孫悟空現(xiàn)出本相,經(jīng)過(guò)激戰(zhàn),消滅了白骨精及眾妖魔。
這篇文章讓我懂得了一個(gè)道理:真理不會(huì)因?yàn)楸砻娆F(xiàn)象的不同而改變,只要自己的判斷符合真理的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)的,就要堅(jiān)持自己的想法,不能人云亦云。
最新嫌疑人X的獻(xiàn)身讀后感小學(xué)六年級(jí)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇十二
我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文,我被詹天佑那對(duì)工作一絲不茍的精神感動(dòng)了。
中國(guó)要提出修筑京張鐵路,面對(duì)外國(guó)人的嘲諷,詹天佑不怕困難,不怕嘲笑,毅然的接受了任務(wù)。他白天帶著工人,到黃沙漫天的.去定點(diǎn)、測(cè)繪;晚上就在油燈下繪圖、計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工人們:“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)馬虎,’大概‘’差不多‘這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”再修居庸關(guān)隧道時(shí),采用的是從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法;再修八達(dá)嶺隧道時(shí),采用的是“中部鑿井”法。在青龍橋修路時(shí),詹天佑發(fā)明了一種“人”子形線路。在詹天佑的努力下,京張鐵路不滿四年就全線竣工了,比計(jì)劃提早了兩年,這件事給藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
讀完這篇課文后,我想到了我自己……。
我身為一個(gè)組長(zhǎng),也應(yīng)該學(xué)習(xí)詹天佑一絲不茍的品質(zhì)。那天,是我們組值日,我們拿著掃帚,認(rèn)真地掃地。死角的地方,我們也把垃圾弄出來(lái),掃走。打掃完后,看著那亮得能照出人影的地板,那一塵不染的窗戶……我們心里像吃了蜜一樣甜,笑容不輕易地浮在臉上。
詹天佑那一絲不茍的精神一直激勵(lì)著我前進(jìn)、前進(jìn)!
最新嫌疑人X的獻(xiàn)身讀后感小學(xué)六年級(jí)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇十三
季羨林爺爺在他六歲的時(shí)候,離開(kāi)了他的生母,在他讀書(shū)的一段時(shí)間內(nèi),只回了兩次故鄉(xiāng),都是奔喪,在季羨林爺爺讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,生母棄養(yǎng),只活了四十多歲。
季羨林爺爺痛哭了幾天幾夜,食不下咽,寢不安席,從那以后,季羨林爺爺就成了一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子,他懷這不全的靈魂,報(bào)終天之恨。
我讀了這篇課文后,我想起我們?cè)诩依锏淖黠L(fēng),對(duì)父母就像對(duì)待下人一樣,我們?cè)诩依锸切」鳎』实郏聛?lái)伸手飯來(lái)張口,還天天在家里要錢(qián),不給就賴在家里不去上學(xué),想想我們?cè)诩依锟偸潜г惯@不好,那不好,可季羨林爺爺從六歲就離開(kāi)生母,一直缺少母愛(ài),跟自己的母親接觸不多,卻時(shí)時(shí)刻刻牽掛著他的`生母。
我覺(jué)得我們要好好學(xué)習(xí),將來(lái)好好報(bào)答母親,現(xiàn)在好好珍惜父母給予的愛(ài),就算以后不在父母身旁,離開(kāi)祖國(guó),也要常回家看看。
啊,母愛(ài)就如同你身體的一部分,缺少你就沒(méi)有了依靠,啊,母愛(ài)是最偉大的,世上沒(méi)有任何能跟母愛(ài)相比了。
最新嫌疑人X的獻(xiàn)身讀后感小學(xué)六年級(jí)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇十四
《三國(guó)演義》,一本百讀不厭的書(shū),是陪伴孩子們成長(zhǎng)的一本好書(shū)。
在《三國(guó)演義》中,它通知我們?cè)S多歇后語(yǔ):“三個(gè)臭皮匠,賽過(guò)諸葛亮”“周瑜打黃蓋,一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨”等、也通知我們?cè)S多歷史故事:桃園三結(jié)義,三顧茅廬,草船借箭等來(lái)烘托出那些一個(gè)個(gè)栩栩如生、鮮活的人物:足智多謀的諸葛亮,忠膽?yīng)M義的關(guān)羽,粗中有細(xì)的張飛,赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、脆弱無(wú)能的劉禪……它還通知我們一些包含人生哲理,有著特殊意義的鴻篇巨作:在幾個(gè)故事中,我們懂得了我們是沒(méi)有理由茍求他人和本人不犯錯(cuò)誤,不應(yīng)該由于他人的一點(diǎn)差錯(cuò)而橫加責(zé)備,也不應(yīng)該由于本人的一次考試的失利而灰心泄氣,更不應(yīng)該為本人獲得的一點(diǎn)成果而自鳴得意,人無(wú)完人,我們身上也一定存在著需求充實(shí)改良的中央、在另外幾個(gè)故事中,我們也曉得了當(dāng)遇見(jiàn)悲傷、痛苦、憤慨的事情時(shí),應(yīng)該明智地控制心情,用悲觀的態(tài)度去打敗它,假如意氣用事,結(jié)果將不堪想象。
每個(gè)人都有本人的.目的,只需踏踏實(shí)實(shí),仔認(rèn)真細(xì)地走好追求勝利過(guò)程中的每一段路,只需有毅力,做好勝利過(guò)程中的每一件事,置信勝利一定會(huì)離我們不遠(yuǎn)的。
最新嫌疑人X的獻(xiàn)身讀后感小學(xué)六年級(jí)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇十五
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家叫孟子,父親早逝,由母親撫養(yǎng)長(zhǎng)大,他家原來(lái)住在墳?zāi)垢浇袜従蛹业暮⒆影褜W(xué)辦喪事當(dāng)做游戲玩,不好好學(xué)習(xí),因此孟母接連搬了兩次家,最后搬到學(xué)堂附近,孟子就跟著別人學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí),發(fā)奮讀書(shū),后來(lái)成為一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。
這個(gè)故事告訴我們小孩子的模仿能力很強(qiáng),所謂的近朱者赤近墨者黑,一個(gè)好的環(huán)境對(duì)我們成長(zhǎng)是很重要的。孟母為了兒子的成長(zhǎng)三次搬家操碎了心,付出的太多了,她是一個(gè)偉大的母親,可親可敬!
現(xiàn)在有很多父母為了生活把孩子都丟給爺爺奶奶或者是托管所,我們班上都有好幾個(gè)留守兒童,他們平時(shí)都缺少父母愛(ài),缺少父母愛(ài)的孩子容易內(nèi)向、自閉、自卑,不夠自信。可是我的媽媽不怕辛苦,無(wú)論她在哪上班都把我?guī)г谏磉叄刻炱鹪缲澓诘慕铀臀疑舷聦W(xué),每天堅(jiān)持送我去練鋼琴,我是一個(gè)很幸福的孩子哦,我為我媽媽點(diǎn)贊,我媽媽也是一個(gè)很偉大的母親哦。我一定要好好學(xué)習(xí),一定不辜負(fù)媽媽的`希望,長(zhǎng)大以后好好孝敬媽媽!
成語(yǔ)起早貪黑:起得早,睡得晚。形容辛勤勞動(dòng)。如:周立波《暴風(fēng)驟雨》第一部:“咱們命苦的人,起早貪黑,翻土拉塊,吃柳樹(shù)葉子。”又如:他為了早日完成他的軟件編制工作起早貪黑,不辭辛勞。
最新嫌疑人X的獻(xiàn)身讀后感小學(xué)六年級(jí)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇十六
前幾天,我看了一本書(shū),名叫《二年級(jí)的小朵朵》。書(shū)中的主人翁小朵朵是一個(gè)天真、可愛(ài)、總愛(ài)鬧笑話的二年級(jí)小女生。
有一次,毛毛蟲(chóng)老師問(wèn)小朵朵長(zhǎng)大了想當(dāng)什么?小朵朵大聲地回答,“我長(zhǎng)大了想當(dāng)一個(gè)媽媽!”看到這兒,我忍不住笑噴了。小朵朵可真可愛(ài)呀!
小朵朵班上養(yǎng)了一只小兔子,大家很喜愛(ài)它,都叫它“白雪公主”。同學(xué)們輪流把“白雪公主”帶回家飼養(yǎng)。輪到小朵朵照顧它時(shí),小朵朵陪它玩,帶它散步;為了讓它吃上最新鮮的胡蘿卜和小白菜,不愛(ài)吃素菜的她甚至答應(yīng)媽媽自己也吃。一天,“白雪公主”在外面不小心吃了剛打過(guò)農(nóng)藥的草,被毒死了。小朵朵抱著“白雪公主”,心都要碎了,眼淚嘩啦啦的流下來(lái),就像下了傾盆大雨。我也忍不住哭了,真希望它能像童話中的白雪公主一樣重新活過(guò)來(lái)。
這本書(shū)里還有很多像這樣的'故事,一會(huì)兒逗得你哈哈大笑,一會(huì)兒又讓你淚如雨下。我非常喜歡這本書(shū)。
成語(yǔ)主人翁:當(dāng)家作主的人。如:鄧小平《各民主黨派和工商聯(lián)是為社會(huì)主義服務(wù)的政治力量》:“我們熱誠(chéng)地希望各民主黨派和工商聯(lián)都以主人翁的態(tài)度,關(guān)心國(guó)家大事。”又如:路遙《平凡的世界》第五卷第37章:“因此,很多人對(duì)煤礦沒(méi)什么主人翁感。”
最新嫌疑人X的獻(xiàn)身讀后感小學(xué)六年級(jí)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇十七
《八十天環(huán)游地球》這篇小說(shuō)記敘了主人公福格先生和牌友打賭要在八十天環(huán)游地球一周。在這當(dāng)中,被執(zhí)著的警探菲克斯誤當(dāng)作偷竊英格蘭銀行的大盜,一路上追蹤通緝、追捕。最終經(jīng)歷了種種離奇遭遇,排除重重千難萬(wàn)險(xiǎn),和仆人路路通環(huán)繞地球一周旅行,利用時(shí)差正好節(jié)約一天的時(shí)間,在誤以為遲到五分鐘,無(wú)意中卻又意外獲得勝利的故事。
這是一部經(jīng)典的科幻小說(shuō),筆調(diào)生動(dòng)活潑,富有幽默感。作者凡爾納匠心獨(dú)具,布局巧妙,以生動(dòng)傳神的筆法,時(shí)而將我?guī)У揭粋€(gè)詩(shī)情畫(huà)意的`境界,時(shí)而將我?guī)塍@險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面。我?guī)缀跏且豢跉庾x完這本書(shū),借這次機(jī)會(huì)和大家分享下我對(duì)主人公福格先生性格特點(diǎn)的介紹。
福格是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的英國(guó)紳士,生活規(guī)律近乎刻板,是對(duì)時(shí)間要求極其精確的一個(gè)怪人,從一出場(chǎng)他就像鐘表一樣站在那里,像鐘表一樣嚴(yán)肅,像鐘表一樣精確,不管發(fā)生什么事,他都像鐘表一樣從不著急也從不生氣,只是按照自己的節(jié)奏往前走去。他按時(shí)進(jìn)餐,按時(shí)就寢,甚至到俱樂(lè)部打牌如書(shū)中說(shuō)11點(diǎn)30分,福格先生準(zhǔn)時(shí)走出房間,右腳575步,左腳576步,到達(dá)改良俱樂(lè)部。仆人端上的刮胡子的熱水是華氏84度,比他要求的少了兩度,就以此為理由辭退。這就是他,凡事要求一絲不茍,做事有目標(biāo)有計(jì)劃,事事要求一分不多一秒不差。現(xiàn)實(shí)生活中還是很難達(dá)到,但計(jì)劃規(guī)律的做事,當(dāng)然是一個(gè)很好的生活習(xí)慣,我也應(yīng)該向這方面再努力。
福克先生性格孤僻冷淡,幾乎不講話,要說(shuō)也是簡(jiǎn)單明了幾個(gè)字,270頁(yè)的一本書(shū),福克先生說(shuō)的話頂多只占六七頁(yè)。但是,他不開(kāi)口則已,一旦開(kāi)口,就意味著他對(duì)一件事情要做出決定了。說(shuō)了就做,如高價(jià)格買(mǎi)大象,燒毀船上木材保證速度,說(shuō)用80天時(shí)間可以環(huán)球一周,帶上仆人起來(lái)就走,沒(méi)有多余一個(gè)字。從這可以看出福格是一個(gè)既謹(jǐn)慎又果斷的人,并且對(duì)自己所說(shuō)所做負(fù)責(zé)。一旦面向公眾認(rèn)定一件事可以做到,那么,他就勇于去證實(shí)給世人看。
福克先生讀報(bào)與玩惠斯特牌是他唯一的消遣,從而達(dá)到每天不間斷的學(xué)習(xí)和開(kāi)動(dòng)腦筋,所以他敢打賭兩萬(wàn)英鎊包括自己的全部家當(dāng),去做逢山開(kāi)路遇水架橋的路費(fèi),沿途車船路途,包括特殊事件等等各種狀況設(shè)在自己掌控之中,這與他平日看報(bào)分析,提前準(zhǔn)備充電,足智多謀拿主意息息相關(guān)。
最后,也是最重要的,一個(gè)紳士,在知道自己賭輸了、失敗了,破產(chǎn)了,仍是那么嚴(yán)肅,那么沉靜,那么干凈利索,不埋怨仆人路路通,不痛恨警探菲克斯,從容安排艾達(dá)夫人以后生活。積極主動(dòng)的面對(duì),沉著冷靜的思考,這是福格先生最優(yōu)秀的人格品質(zhì),也是現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚暮B(yǎng),人很浮躁,遇事沖動(dòng)。每每看到報(bào)道某人受不了打擊,做出更為愚蠢的事情,都是了解的知識(shí)少,不能正確面對(duì)失敗,關(guān)鍵時(shí)刻需要保持冷靜的頭腦,采取積極向上的有效處理方法。
《八十天環(huán)游地球》也是中國(guó)版的《西游記》,福格和仆人路路通就像唐僧師徒西天取經(jīng)必經(jīng)九九八十一難一樣,走歐洲,過(guò)非洲,越亞洲,跨美洲,沿途不惜一切代價(jià)利用了輪船、火車、馬車、游艇、商船、大象和雪橇等等一系列交通工具,所以說(shuō)福格先生真正重視的不在輸贏,甚至不在世人的認(rèn)可,他所追求的是要證明80天環(huán)球一周的可行性,他要的是一種真正的實(shí)現(xiàn),他要的是知道自己的價(jià)值。
回想整篇小說(shuō),我深刻的體會(huì)到要想取得滿意成績(jī),知識(shí)武裝是根本,優(yōu)秀品質(zhì)是保證,充滿自信是方向,堅(jiān)定意志是動(dòng)力。
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這本書(shū)的作者是李佳格,這本書(shū)有從四面八方來(lái)的著名作家,也有從五湖四海搜集來(lái)的小故事和格言。這本書(shū)中,讓我記憶深刻的有兩個(gè)故事。
生命如歌就是其中一個(gè),走這是艾明波,其中最感動(dòng)的句子是:人生短暫,瞬間即過(guò),擁有生命最大的幸福最大的快樂(lè)!那么,就讓我們帶著生命上路吧,讓自我擦亮別人目光的同時(shí),也活出一個(gè)最好的自我。生命如詩(shī),生命如歌。
青春,期待你早日燦爛,作者是王安雄。你是花,我就是你的葉。我不去擁抱挺拔的竹,不去迷戀垂發(fā)的'柳,不去依偎繁多根系支撐的榕。我已將太多的選擇統(tǒng)統(tǒng)放棄,已將太多額可能一一舍去。一生只為期待你,期待你早日燦爛,由我托起。為著期待你,踩著坑坑洼洼,我也活得舒舒展展;為著期待你,縱然一片貧瘠,我也充滿盎然生機(jī)。
讀了這本書(shū)不僅是我的心情豁然開(kāi)朗,而且讓我愛(ài)上讀書(shū),并且明白了讀書(shū)的真諦:讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人思辨,讀書(shū)使人進(jìn)步。每一個(gè)青少年的美好人生,都要從讀一本好書(shū)開(kāi)始!
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呵呵,這幾天有點(diǎn)忙,這本書(shū)看完好幾天了才寫(xiě)感想,大家見(jiàn)諒哦!
作為一個(gè)站在教育一線的老師我最大的感覺(jué)就是現(xiàn)在的孩子越來(lái)越難教育了,懦弱的,自私的,自大的.總感覺(jué)現(xiàn)在的孩子缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn),《小學(xué)6年(從一年級(jí)到六年級(jí))全知道》讀后感。唯一的少部分優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)還想辦法弄到什么私立學(xué)校去。認(rèn)為那里要比公立學(xué)校好。家長(zhǎng)們,孩子們眼里只能看到孩子考了多少分?jǐn)?shù)!
其實(shí),家長(zhǎng)們和孩子們一定都不明白,分?jǐn)?shù)并不是衡量他們唯一的標(biāo)準(zhǔn),而且如果綜合能力達(dá)不到實(shí)際上短時(shí)間的突擊可能成績(jī)能提高,但是長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的話,這些缺乏系統(tǒng)教育的孩子們很難按照家長(zhǎng)的愿望來(lái)發(fā)展。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)高分低能的孩子是越來(lái)越多,捫心自問(wèn)家長(zhǎng)能陪伴他們一生么?
答案是否定的,所以一定要在還能趕得上的時(shí)候努力培養(yǎng)孩子的自主能力,特別是想讓孩子學(xué)習(xí)好的家長(zhǎng),一定要培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。這個(gè)不是天生的,需要后天培養(yǎng)和教育。
小學(xué)階段的孩子好教育,只要家長(zhǎng)用科學(xué)的方法引導(dǎo),孩子們學(xué)的是很快的哦!
初中階段以上的孩子難教育,大家都知道一旦想要改變已經(jīng)養(yǎng)成的一個(gè)壞毛病是要比樹(shù)立一個(gè)好習(xí)慣難上幾十倍的甚至幾百倍的。這就是我提倡的:如果把孩子教育錯(cuò)了,還不如不進(jìn)行教育!
我強(qiáng)烈推薦12歲以下孩子的家長(zhǎng)來(lái)看這本《小學(xué)6年(從一年級(jí)到六年級(jí))全知道》能輔助我們家長(zhǎng)來(lái)全面把握孩子的發(fā)展。并且讓"好鋼用在刀刃上"我們只要抓住孩子關(guān)鍵的這幾年,就能讓我們家長(zhǎng)輕松的教育引導(dǎo)孩子!(呵呵,我是個(gè)最喜歡用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)解決最難的問(wèn)題的人)。
方舟主編朝華出版社。
書(shū)中有小學(xué)教師寫(xiě)給父母的百條建議。
--六年準(zhǔn)備,一招決勝。
我們很多家長(zhǎng)都很困惑:小學(xué)6年究竟有多重要?
專家告訴我們:看看那些在初中階段"塌腰"的孩子,看看那些在高中階段"落后"的孩子,看看那些在成年之后"不如意"的孩子;當(dāng)然也要看看那些在中學(xué),乃至日后的人生中收獲幸福與成功的孩子.在他們的身上,或多或少都有著相同的答案:小學(xué)階段,他們是否抓住了最為寶貴的、發(fā)展自我的6年!
書(shū)中是又實(shí)例的,小學(xué)六年級(jí),每個(gè)不同年級(jí)階段都有不同的教育要點(diǎn),需要讓我們家長(zhǎng)提前知道、提前做好準(zhǔn)備,如下:
3年級(jí),必須開(kāi)始為打好"小升初一役"做好準(zhǔn)備。
4年級(jí),務(wù)必幫助孩子提升成績(jī);
5--6年級(jí),小學(xué)高年級(jí),引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自學(xué)。
教育是不允許犯錯(cuò)誤的,即使有1%的希望,我們也要付出100%的努力!呵呵,木木你下手挺快的么!
謝謝鼓勵(lì)了!回復(fù)2#劉艷春。
呵呵,我也只是喜歡看書(shū),而恰巧是給老師,知道了很多一線孩子們的情況而已。大家相互學(xué)習(xí)吧,我也特別想知道家長(zhǎng)們心里真實(shí)的想法。寫(xiě)的真好,有時(shí)間讀讀這本書(shū),與老師多溝通,以加強(qiáng)對(duì)孩子的教育很好的讀書(shū)心得。
哦,我才看見(jiàn)加了元寶哦!
非常感謝了!呵呵前來(lái)學(xué)習(xí)哦。教育從小抓起。
最新嫌疑人X的獻(xiàn)身讀后感小學(xué)六年級(jí)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇二十
瑞士著名作家約翰娜。斯皮瑞寫(xiě)的一篇代表作《海蒂》,是19世紀(jì)經(jīng)典兒童文學(xué)作品,也是世界文學(xué)藝術(shù)上一顆璀璨的明珠。這部作品自1881年出版至今已經(jīng)一百多年,卻依然散發(fā)著不朽的藝術(shù)魅力。
書(shū)中,無(wú)論是爺爺阿爾姆大叔、老奶奶、克拉拉的奶奶,還是牧童皮特、殘疾姑娘克拉拉,以及那些豪宅的管家、傭人,他們的性格各異,形象栩栩如生,使人讀后久久難忘。
作者以極其生動(dòng)、細(xì)膩的筆觸展現(xiàn)了一幅幅引人入勝的阿爾卑斯高山畫(huà)卷。現(xiàn)在,阿爾卑斯山已經(jīng)為瑞士一個(gè)著名的旅游景點(diǎn),每年吸引著不計(jì)其數(shù)的游客前往參觀,在那里呼吸高山上的清新空氣,飽覽優(yōu)美阿爾卑斯山的雪山風(fēng)光。
最新嫌疑人X的獻(xiàn)身讀后感小學(xué)六年級(jí)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇二十一
《八十天環(huán)游地球》,是一部科幻小說(shuō)。齊中福克先生是主人公,他和改良俱樂(lè)部的成員打賭可以在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周,朋友們都不相信如果一但賭輸了,自己就會(huì)傾家蕩產(chǎn)就在這種壓迫下福克意志打敗了自然現(xiàn)象和人為的障礙也使福克先生最后打賭成功,這是一件多么不容易的`事啊!
福克先生是多么的勇敢啊!為了救“路路通”誤了船班,勇斗劫匪,舍身救人,救仆人身赴險(xiǎn)境。福克這么厲害難怪會(huì)打這個(gè)賭啊!福克先生的勇敢精神一次次呈現(xiàn)在我面前,福克的八十天環(huán)游地球讓我學(xué)到了既豐富又有趣的地理知識(shí)。
如果光靠福克先生來(lái)完成八十天環(huán)游地球的話,那是不可能完成的事,還要靠“路路通”的幫忙,“路路通”是福克的仆人加助手,為什么叫“路路通”呢?是因?yàn)樗煤芏鄧?guó)家的語(yǔ)言習(xí)俗,所以福克先生稱他為“路路通”。“路路通”是一位忠實(shí)的仆人,和福克先生就像親兄弟一樣,福克先生不會(huì)放棄他。“路路通”也不會(huì)放棄福克先生。
我非常喜歡《八十環(huán)游地球》!因?yàn)檫@本書(shū)讓我知道不管做什都不能退縮,只有這樣才能獲得成功的機(jī)會(huì),就象學(xué)習(xí)遇到難題認(rèn)真思考,動(dòng)動(dòng)腦,就會(huì)了。
最新嫌疑人X的獻(xiàn)身讀后感小學(xué)六年級(jí)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇二十二
愛(ài)究竟是什么,它像空氣一樣,每天都在我們身邊,但又因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形,往往又很容易被我們忽略.但我們的生活中不能缺少它,它的意義已經(jīng)融入我們的生命。
《愛(ài)的教育》是一部極富感染力的兒童小說(shuō),它通過(guò)一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的日記,抒發(fā)了人類最偉大的感情--愛(ài)。本書(shū)講述了無(wú)數(shù)個(gè)發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事,它告訴我們的小讀者:一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí),還要學(xué)習(xí)比這更重要的'東西,那就是對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)、對(duì)周圍所有人的愛(ài)與尊重。書(shū)中的每一個(gè)故事都讓人動(dòng)情,字里行間洋溢著兒童的純真與情趣。
書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們的境況不一,有的家庭貧困,有的身有殘疾,也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個(gè)人從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西-對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài),對(duì)親友的真摯之情.,而這種愛(ài),是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的,當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí),我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國(guó)家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無(wú)上的愛(ài)的境界折服、所感動(dòng)。
愛(ài)是甘露,滋潤(rùn)著我們的心田。
最新嫌疑人X的獻(xiàn)身讀后感小學(xué)六年級(jí)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇二十三
這幾天,在看完《魯濱遜漂流記》后,我有一種深深的感觸:我覺(jué)得魯濱遜·克羅斯很勇敢,也很聰明。
故事是這樣的:主人公是一個(gè)航海家,但他們的`父母不同意。終于有一天,這位英雄獨(dú)自出海了。他在海上遇到了困難、海盜和巨浪。最后,他漂流到一個(gè)孤島上,獨(dú)自生存了下來(lái)。他用理智、勇氣、智慧和毅力解決了在島上遇到的所有困難。經(jīng)過(guò)他的努力,有一天一艘船從英國(guó)把他帶回了他的家鄉(xiāng)。我非常欽佩他。
我認(rèn)為我們應(yīng)該這樣,無(wú)論我們做什么,我們應(yīng)該堅(jiān)持,敢于嘗試。如果你在這個(gè)過(guò)程中遇到困難,你應(yīng)該理性,多用腦,用自己的智慧去克服它們。簡(jiǎn)而言之,只要你按照我說(shuō)的去做,你做什么都能成功。
每一本書(shū)都包含著做人的真理。我將來(lái)會(huì)讀更多的書(shū)。閱讀不僅可以增加知識(shí),而且可以學(xué)到很多真理。我喜歡閱讀。