在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

一個難忘的人一個難忘的人篇一

只有“在我們班。貓”她有時可愛，有時淘氣，這讓人又愛又恨。她是我們班的副班長——陸淑馨。

陸淑馨全神貫注于學習，他的小腦袋里充滿了無盡的智慧。但是這個。貓”我很小的時候就戴上了眼鏡，而且力量越來越大。現在這些玻璃杯幾乎和啤酒瓶的底部一樣厚。多真實的一幕啊。學習貓。

雖然她在課堂上很嚴肅，不茍言笑，但實際上她只是在生活中非常幽默和頑皮。可愛的貓什么？這不是，這是。貓”又好笑了！她試圖假裝滑倒，但被一個討厭的男孩絆倒了。

這是一件可怕的事情。貓”他開始展示他的勇氣，教室里立刻安靜下來。貓追老鼠。一出大戲。我們被逗得笑了，這是。憤怒的貓直到趕上“鼠標”直到他生氣并變回“可愛的貓回到我們身邊。

有時她很像一個小偷。她偷了我們的東西并把它們藏了起來。何時所有者”當她瘋狂地四處翻找時，她笑了。我們總是對此保持警惕。竊賊”。一旦我們失去了什么，我們會下意識地大喊“小偷貓”每次她猜對了，都被要求交出自己的東西。

這是事實我們班的。貓”副總統，她多變的性格令人難忘。但它不同于普通人。

一個難忘的人一個難忘的人篇二

有許多人給我留下了深刻的印象，其中有一位保安叔叔卻讓我特別難忘。

這位保安叔叔個子矮矮的，胖胖的，長著一雙機靈的眼睛，他說話的語氣很憨厚，很喜歡笑，沒事就呵呵笑兩聲給你聽。每當我經過他旁邊時，只要一聽到他那開朗、清脆的笑聲，心情也會跟著好了起來。

他還是一個熱心的人，就是這倆件事讓我印象深刻。

第一件事是在夏季的一個下午，我跟往常一樣放學后回到家門口，大聲喊道：“爺爺，開門！”，我叫了幾聲都沒人應，我用盡了全身力氣敲門，可門還是沒開。我想“爺爺不會是去買菜了吧？”我著急著回家做作業，在門口繞了幾圈，蹭蹭蹭地乘著電梯到了樓下門口。我跟保安叔叔說了原因，他安慰了我，說“沒關系，我的手機借給你打。”最后我跟爺爺聯系上了，這可解了我的燃眉之急。

他是一位平凡的人，卻一直在做不平凡的事。我們要學習這種樂于助人的精神。

一個難忘的人一個難忘的人篇三

他的樣子平凡，大大的眼睛，長長地眉毛，一個水滴滴的眼睛讓人覺得很可愛，這也為了他的“作案”，因為這，我們被他耍了以后，想打他的時候，讓人覺得又可氣又好笑，便“放他一馬”。

一個難忘的人一個難忘的人篇四

時光荏苒，日月如梭。有些人和事漸漸地淡出我們的記憶，但也有不少的能永藏心底，哪怕是一個溫暖的微笑，一句貼心的話語……我心靈深處，就銘刻著一個攝人心魂的眼神。

那是一個星期五的下午，“叮鈴鈴”下課鈴響了。同學們一個個像出巢的小鳥一樣飛出了教室。我的死黨孫瑞林興奮地跑過來，跟我說：“嘿嘿，走，我們去玩鬼抓人吧！”“好！”正愁沒事做的我爽快地答應了。

這不，我們玩得可開心啦！一陣陣尖叫聲，伴著樓梯上飛奔的腳步聲，現場沸騰起來，大家越玩越瘋。可是好景不長，正當玩得開心的時候，我抬頭發現有些不對勁：呀，人呢？跑什么呀？不對頭，可能老師來了！趕緊的，快跑！果然，我們的黃老師出現在樓梯的拐彎口了！我機靈一動，急忙轉身，三步并兩步，飛進教室，坐下，拿起一本書就看，不管它是什么書。

上課鈴響了，老師走進教室，臉上沒有以往的笑容，而是一臉的嚴肅。老師用嚴厲的目光掃視全班同學。大聲地說：“剛才下課時，只要在樓梯上玩的都站到前面來！”。聽了這話，我心里像是有只小兔在撲通亂跳。這可糟了！我竟然忘了老師的禁令：下課時不能到危險地方玩耍的，而且還是老師強調特別不許在樓梯上追逐！

時間一分一秒地過去，老師這樣盯著，還不如罵我幾句。我低下頭，不敢對視，只好將目光移向窗外。天，陰蒙蒙的，像是一個大鐵鍋，壓住了整個學校。不知過了多長時間，老師終于說話了：“能保證下次不犯這種錯誤的，上位。”我們幾個就像受到特赦一樣灰溜溜地上了位。

這件事雖然過去很久了，但老師那會說話的眼神仍然時刻提醒著我：安全第一，不可隨性瘋玩！

一個難忘的人一個難忘的人篇五

一個眼神，可以指導迷失者重走遺忘的路；一個眼神，可以使寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；一個眼神，是一首飄揚在夜空中的歌謠，使孤獨無助的人獲得心靈上的慰籍。

一個陰天，一雙眼睛，一個眼神……使我難忘。

記得，那是一次考試。考試的那天早晨，連老天爺也不給面子。只見窗外風雨大作，雷電交加，種種現象，使本來就在緊張考試的我更加緊張了。再次望望窗外的大雨，雖然學校離我家很近，用走的方式就可以到了，但緊張的我總覺得的路途好像很遙遠似的。正在憂慮的我被媽媽拍了一下肩膀，她遞給我了一把傘，微笑的說：“媽媽相信你，你一定能考好的！祝你考試成功。”當時，媽媽的眼神中透露出了自信，她自信我一定會考好的。那一霎那，我的心像是被什么東西扼住了似的。看著媽媽自信的眼神，不知不覺中，我也自信起來了。挺胸抬頭，一直這樣，走到學校，走進考場。

雖然自信了起來，但還是會有憂慮，帶著這樣的半自信半憂慮的心情做起卷子，剛開始沒有那么難，到后來，我遇到了一個我不會的題，一下子，我的自信消失了，我開始有點慌張……突然，好像有一股心靈感應似的，早上出門，媽媽那個自信的眼神，一遍又一遍，像是在播電影然后倒帶接著再看一遍的那種感覺。這種感覺使我的心里平穩了下來，仿佛有陽光突然射進來一樣，我又回憶了一遍媽媽的眼神，然后，再看了一遍題，努力思考，終于想起來了！

那次考試后，我的心情放松了不少，不知什么時候，太陽神不知鬼不覺的撥開了云層，露出了笑臉，似乎暗示我考得不錯，給我鼓勵似的。成績發下來之后，果然，那個成績和太陽公公的笑臉一般向我露出了燦爛的微笑。

我無法忘記那個眼神，經歷了那次考試，我一遇挫折就會用那個眼神鼓勵自己，鞭策自己！

一個難忘的人一個難忘的人篇六

當時幼兒園要在每個班選一個鼓手，條件是：“好好學習，有天賦。而我是最合適的對象。

沒多久我就畢業了，然后讓我最難忘的話出現了。這句話似乎是一束溫暖的陽光直射在我的心上，撫慰著我幼小的心靈。

我心愛的擊鼓隊的這位老師在畢業評論中寫道：

“你的笑容如此燦爛，你的笑容永遠銘刻在我心中，永遠不會抹去……”

那是2001年的春天，也是我入隊的當天。

一個難忘的人一個難忘的人篇七

我認為，老天對我很好，不論在暗夜里，風雨中，孤寂時還是在困難之中都有善良的人幫助我，為我找回自信打破黑暗，打敗困難，為我撐傘，撫慰我的心靈。

茫茫人海，我不認識的人很多，自己也是其中之一，人海中的某一個人并不會引人注目更是不足為奇，可是她確實讓我特別注意，我想她一定是位善人。第一眼看她，她的身后如同有光芒一般。那是因為，她在我困難、黑暗之際為我找到了光明，讓我擺脫困難，讓我走出了茫茫無際的黑暗。她，我并不認識，也就只有幾面之緣，但是她，卻為我撫慰了心靈。

上次見她也是一個星期前了......

那次也是我第一次見她。她是個五六十歲的老人，她正在教小朋友們如何不用電子產品，玩大家可以一起玩的游戲。她，牙齒都沒了，可是一見到她，她臉上便是一片祥和。十分慈祥和藹。那時，我心情十分低落。見到他們在玩游戲，我的心情更加低落了。那老婆婆見到我，立馬停止住了，她似乎十分理解我現在的心里，十分同情我，臉上卻掛著恬靜的微笑，似乎想用這份微笑幫我把這份傷心抹去，見我還不見好，便拍著我讓我坐下，她慈祥地問：”你怎么了，孩子？是不是被媽媽說了？”“我......我，嗯，是。”不知怎么的，她就如同親奶奶一般，總有讓我很親近的感覺。“沒事，沒事，和奶奶說說，說了就不難過了。”“嗯，是這樣的，今天我考的不好，媽媽生氣了。”我慢慢的敘述著，聲音帶著嗚咽。

“不就這么點事嗎！以前啊，我媽媽都打我呢！這次沒考好，總結了經驗，會了，懂了，不就下次能考好了嗎？”這位奶奶摸了摸我的頭，又拍了拍我的背，“下次加油，考好了來找奶奶哦！”她手臂舉起，擺出一個加油的手勢，這讓我感到心里暖暖的，滿是干勁，心里想：“這位奶奶真是我的福氣呀！是她撫慰了我受傷的心靈。”我頓時想開了，我定不負她所望。她的話留在了我的心中。嗯，下次一定要加油！我和她告別了，回家奮斗去了。

在我心靈黑暗時，這位老奶奶就是我的光明，在雨天，她就是我傘，就是她撫慰了我受傷的心靈，她也許就是茫茫人海中的那個善人吧！謝謝您，老奶奶！

一個難忘的人一個難忘的人篇八

在失去和來到之間，她――我的班主任，給我留下深刻的印象。

很小的時候，我經常趁爸爸媽媽不注意時欺負別人。叔叔阿姨們都忍著，哥哥姐姐也是家里的寶貝，又生氣又不敢忍我，就只能哭。

為此爸爸媽媽花了不少心思，也拿我沒辦法。我呢！真乃“臭名遠楊”。

直至碰到了我的班主任，她用自己的心感動了我。

聽她講有些人就和我一樣總是無緣無故地打人。某一次，傷到了社會上的地痞誣賴，被人家打的差一點命喪黃泉，心里還是不服氣，就這樣打來打去。幸運的人打了一生，倒霉的人進了監獄乃至被槍斃……聽了這些，我渾身起雞皮疙瘩。

后來，主任告訴我“人不犯我，我不犯人”。

按這樣做，大家都說我換了個人。還變成了“香名遠揚”。

不僅如此，在班主任的教導下，我從一個無知的幼兒成長為今日這個愛學習的青少年。

一開始，班主任教我寫字、算術，漸漸又教我寫句子、作題…班主任細心的教，我耐心的學，從“a、o、e……”，到今天的寫作文，從“11……”到今天做奧數。這些說起來都是那么簡單，可是做到就太難了。

班主任，她將自己的青春獻給了我們，她把對父母、對丈夫、對孩子的愛都獻給我們三分之二。這些的見證人就是時間老人。