優(yōu)秀作文是一種能夠立體展示故事情節(jié)和塑造人物形象的文學(xué)作品，它能夠讓讀者如臨其境。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文，建議大家多讀多思考，以提升自己的寫作水平。

最新五年級(jí)手工制作筆筒范文（20篇）篇一

“哇，這個(gè)藍(lán)莓味的面團(tuán)好香?。　边?，同學(xué)們?cè)诟墒裁茨?？原?lái)，同學(xué)們?cè)谧銎恋氖止ぴ嘛灠。?/p>

只見(jiàn)馬老師倒出來(lái)的面粉飄著淡淡的奶香味，我們用手摸了摸面粉，面粉軟軟的，好像海綿一樣。當(dāng)老師加了點(diǎn)很特殊的粉和熱水后，面粉就像有一種能量把它們聚集起來(lái)，似乎是“隊(duì)長(zhǎng)”要和“隊(duì)員”們講一個(gè)很重要的事。首先老師示范制作月餅，拿出成品后，我似乎聽(tīng)到它們?cè)诮活^接耳：“哼，我長(zhǎng)得比你們幾個(gè)都漂亮！”“哼，長(zhǎng)得漂亮又什么用，我比你結(jié)實(shí)！”月餅們吵得不分上下，而面團(tuán)們呢，已經(jīng)被老師分給我們了，剛到手中的面團(tuán)有點(diǎn)熱熱的，但后來(lái)，就被我冰涼的手給捏涼了。

不一會(huì)兒功夫，大家的月餅基本都成形了，這些月餅圍著中間的兩個(gè)字“中秋”，好像一群蝴蝶圍著花兒在唱歌跳舞；這些月餅的顏色好像藍(lán)天，沒(méi)有一絲雜色；那一個(gè)個(gè)月餅擺成一個(gè)美麗的形狀，好像一條漂亮的花裙子在隨風(fēng)飄揚(yáng)；那一個(gè)個(gè)漂亮的月餅，猶如一朵朵五顏六色的花，再把這些月餅擺成一個(gè)美麗的圖案，那就是兩個(gè)字——“完美”。我忍不住嘗了一口，哇！真好吃，那是我吃過(guò)最好吃的月餅，我覺(jué)得我和它已經(jīng)合二為一了，我深深地陶醉在月餅的味道之中。

中秋節(jié)快到了，想著自己可以把親手制作的月餅送給爸爸媽媽，實(shí)在太棒了，真是美好的一天。

最新五年級(jí)手工制作筆筒范文（20篇）篇二

今天的美術(shù)課上，我們班將舉行“手工制作競(jìng)賽”活動(dòng)。

上課鈴響了，同學(xué)們迫不及待地從桌肚里拿出早已準(zhǔn)備好的材料放在桌子上，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。

比賽分四人小組進(jìn)行。我們小組準(zhǔn)備做一輛坦克。我先選了一個(gè)大紙盒子作為坦克的下身，又選了一個(gè)大概15厘米長(zhǎng)的盒子作為坦克的上身，把閔佳俊帶的六個(gè)大小一樣的瓶蓋作為輪胎，買來(lái)的一袋彩色紙作為裝飾物。

開(kāi)始制作了，首先，我們把大盒子和小盒子拼湊起來(lái)，從外形看，是個(gè)“女生版坦克”。我又在小盒子的底部粘上一張彩紙，涂上強(qiáng)力膠，把它粘在大盒子的正中間。嗯，有點(diǎn)成型了。我們又在它的頂上粘上藍(lán)色的彩紙。然后，裝上六個(gè)“輪胎”，左邊三個(gè)，右邊三個(gè)。“大炮怎么做呢?”張鳳問(wèn)我?！拔?，”我把早就準(zhǔn)備好的大炮——廢棄的鉛芯殼拿了出來(lái)，“我早有準(zhǔn)備!”說(shuō)完，我便在小盒子的正前方戳了一個(gè)洞。一開(kāi)始，這個(gè)洞根本不成型。后來(lái)，我只好請(qǐng)教張鳳和萬(wàn)婧，在她們的幫助下，我終于把那個(gè)洞弄圓了。然后把“大炮”的蓋子拔掉，往洞里一塞，再在里面放一個(gè)木頭鉛筆作為“子彈”。因?yàn)橹匦牟环€(wěn)，“大炮”承受不住“子彈”的力量，“子彈”老掉出來(lái)。實(shí)在沒(méi)辦法了，我只好拿出來(lái)放一邊，置之不理了。我們端詳著“坦克”，發(fā)現(xiàn)它還是禿頂不好看。于是畫(huà)了一個(gè)愛(ài)心粘上去，再加上一對(duì)翅膀，“哈哈，我們的坦克還會(huì)飛呢!”看著這個(gè)很有創(chuàng)意的勞動(dòng)成果，我們開(kāi)心得笑了。

這時(shí)，我抬起頭來(lái)，看到其他同學(xué)都完成了。有小巧玲瓏的面具，有環(huán)保車……老師開(kāi)始評(píng)比了，這一刻，我的心提到了嗓子眼。當(dāng)老師宣布我們組是第二名時(shí)，我們感到萬(wàn)分驕傲。

這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽!讓我受益匪淺。

最新五年級(jí)手工制作筆筒范文（20篇）篇三

從小到大，我們一定收到過(guò)不少禮物?？墒牵屇銜r(shí)時(shí)銘記于心的禮物可能不多吧！我就有那么珍貴的一件，讓我愛(ài)不釋手，它是一只手工制作的筆筒。而這一切，都要從我的好朋友小錦說(shuō)起。

當(dāng)時(shí)我正讀五年級(jí)，在我的生日前兩天，同學(xué)們紛紛送給我禮物，有的人送給我一支價(jià)格不菲的鋼筆，有的人說(shuō)我一對(duì)超級(jí)可愛(ài)的玩偶，有的人送給我一袋很貴的餅干……可在其中，我沒(méi)有見(jiàn)到我的好朋友——小錦給我的禮物。當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有在意，心想：不急不急，反正他一定會(huì)給的！

可是到了生日那天下午，我還是沒(méi)有見(jiàn)到他的禮物，我很失望?？僧?dāng)天傍晚，他突然悄悄的把我拉到花壇邊，把我的手?jǐn)傞_(kāi)，放上了一個(gè)筆筒，接著說(shuō)了讓我難忘的一句話。他說(shuō)：“對(duì)不起，我們家里經(jīng)濟(jì)比較差，我只好自己給你做一個(gè)，原諒我好嗎？”

我注意到，他的手上有些老繭，還有劃傷的痕跡，再看看這個(gè)筆筒，做工雖然很粗糙，可是能看出他花了很多心血，我熱淚盈眶，情不自禁地?fù)肀?，哽咽著說(shuō)：“謝謝你！這是我收到的最棒的生日禮物！”

后來(lái)，他轉(zhuǎn)學(xué)了，離開(kāi)了我。

古人云：“千里送鵝毛，禮輕情意重。”但并不是所有的人都能理解這真情，表哥曾經(jīng)嘲笑：“這恐怕是最糟的生日禮物了吧？”我盯著他，一字一頓地回答：“不，這是最珍貴的生日禮物！”

我時(shí)?？纯催@個(gè)手工的筆筒，睹物思人，小錦對(duì)我的真情，我將永遠(yuǎn)銘記在心。

最新五年級(jí)手工制作筆筒范文（20篇）篇四

從小，我就十分好動(dòng)，總是喜歡去搗鼓一些小東西，比如說(shuō)鈕扣啦，或者是一些沒(méi)有用的小盒子啦什么的，然后把它們修改修改，做成一個(gè)精致的小玩具，正是這些經(jīng)歷，使我愛(ài)上了手工制作，成了一個(gè)手工制作迷。

還記得上次那節(jié)勞動(dòng)技術(shù)課，老師帶我們?nèi)チ宋锢韺?shí)驗(yàn)室，揭曉了要制作的東西——木飛機(jī)。著課把我們高興壞了，家里放裝飾品的木柜子上正缺著呢!我可以把木飛機(jī)放進(jìn)去呀!

老師在講臺(tái)上喋喋不休地講著步驟，同學(xué)們都聽(tīng)煩了，便迫不及待地動(dòng)手做起來(lái)。我可跟他們不一樣，為了把木飛機(jī)做到十全十美，我要仔細(xì)聽(tīng)，免得做錯(cuò)。

終于開(kāi)始做了，我懷著興奮的心情，拿起木塊，醞釀了一番，拿起筆，仔細(xì)地描繪出一個(gè)圓弧形的機(jī)翼，畫(huà)到滿意了，再用美工刀認(rèn)真地刻木塊，切割開(kāi)來(lái)。啊，一個(gè)漂亮的機(jī)翼在我手中誕生了!我抑制不住內(nèi)心的喜悅，開(kāi)心地笑出了聲。

接下來(lái)要打磨了，我怕會(huì)把木塊弄碎，只好輕輕地磨。打磨這個(gè)步驟是需要耐心的。我不是非常細(xì)心，但是耐心我還是有的，這一步當(dāng)然能做好啦!

最后一步是做機(jī)身，還有粘貼，我的力氣不大，這一步就比較困難了，只好叫旁邊的同學(xué)幫忙，這才完成了機(jī)身。

現(xiàn)在要粘貼了，我真是十分激動(dòng)。看著我親手做的木飛機(jī)，我心里竟然涌出一種成就感。有些同學(xué)跟我開(kāi)起玩笑，要來(lái)動(dòng)我的么木飛機(jī)，我用雙手緊緊護(hù)著，免得被他們破壞。

哦!我愛(ài)手工制作，手工制作真讓我著迷!

最新五年級(jí)手工制作筆筒范文（20篇）篇五

從古到今，智慧都被人們稱贊，如曹沖稱象、草船借箭等，這些故事讓我體會(huì)到了智慧對(duì)我們的幫助。

星期天早上媽媽去買菜了，爸爸在老家，我一個(gè)人在家很無(wú)聊，想找些事兒干，我看見(jiàn)一個(gè)薯片盒子，靈機(jī)一動(dòng)：這個(gè)盒子可以做一個(gè)筆筒。于是我去找來(lái)了剪刀、膠水和水彩筆，準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)了。

我先把盒子上的一層皮撕了，接著用剪刀在卡紙上剪出了五角星和愛(ài)心的圖案，可是我一不小心把手劃破了，不能剪了，只能換下一個(gè)方法來(lái)代替這些圖案了。

我靈機(jī)一動(dòng)，在盒子上用彩筆涂了顏色，把剛剪的圖案貼了上去，可是這些圖形肯定不夠，用什么來(lái)裝飾呢？我急的滿頭大汗，忽然我急中生智，對(duì)啊，把貼畫(huà)粘上不就行了嗎？貼畫(huà)粘上果然好看多了，給這個(gè)單調(diào)的筆筒又添了幾分色彩，我又用彩泥做了兩個(gè)小熊貓粘了上去。

就差最后一步了，給這個(gè)筆筒做了個(gè)底，我想著多簡(jiǎn)單啊，那個(gè)紙一粘就好了，我說(shuō)干就干，果然成功了。

我把筆都放了進(jìn)去，就在我得意洋洋的時(shí)候，筆都掉了出來(lái)，原來(lái)紙?zhí)×?，被壓爛了，這次我受到了上次的教訓(xùn)，用紙箱剪下了一個(gè)圓片，這次并沒(méi)有掉出來(lái)，我高興得手舞足蹈。

做任何事要多動(dòng)腦，想辦法解決，就像今天把你的腦袋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一定會(huì)想出好辦法的。

最新五年級(jí)手工制作筆筒范文（20篇）篇六

自然課上學(xué)習(xí)了聲音的種類，為了辨別不同種類聲音，老師布置我們制作橡皮琴。

老師發(fā)了個(gè)材料袋，里面有四根橡皮筋，還有兩個(gè)小木棍。按照書(shū)上的要求，我們回家再找一個(gè)紙盒就好了。媽媽幫我找了只藥盒，按照書(shū)上的圖示，我在紙盒上面挖了一個(gè)洞。媽媽幫忙在兩個(gè)小木棍上面用刀刻些凹槽，用于固定橡皮筋。把兩根小木棍用雙面膠固定在藥盒的兩頭，再把橡皮筋放上去。好了，橡皮琴做好了。

你知道嗎？撥動(dòng)四根橡皮琴，發(fā)出的聲音正的是不同的呀。

最新五年級(jí)手工制作筆筒范文（20篇）篇七

我要做一個(gè)鉛筆盒。材料是：木頭板、水彩筆、雙面膠和塑料塊。

我先把木板切成兩塊，在兩個(gè)木板中間挖一個(gè)大口子，再在其中一塊木板的旁邊貼上雙面膠，把另外一個(gè)木板粘住。然后，我用雙面膠把中間貼上，把塑料塊粘在上面。接著我用水彩筆在木板上畫(huà)上顏色，把鉛筆放進(jìn)去，一個(gè)完美的鉛筆盒就大功告成。

這鉛筆盒用處可大了，可以上下移動(dòng)，還可以裝兩桶筆。我的手是不是很巧?。?/p>

如果想要試一試，就照著我的方法做一做吧。

最新五年級(jí)手工制作筆筒范文（20篇）篇八

今天，老師給我們布制了一項(xiàng)獨(dú)特的作業(yè)――手工制作。

下午，吃過(guò)晚飯，我就準(zhǔn)備做手工制作。可是做什么好呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：“我的玩具盒里不是有許多廢舊的空礦泉水瓶嗎？我可以利用它們做一個(gè)筆筒。說(shuō)干就干，我找來(lái)一把剪刀和兩個(gè)蝴蝶結(jié)，一張貼畫(huà)。材料都準(zhǔn)備好了，就準(zhǔn)備開(kāi)工了。

我先把礦泉水瓶從中間剪開(kāi)，只要下半部分，再用剪刀把瓶子的頂端剪出十四個(gè)齒孔，接著系上蝴蝶結(jié)，最后，貼上漂亮的貼畫(huà)。筆筒就做成了。

看著漂亮的筆筒，我的心里比吃了蜜還甜。

最新五年級(jí)手工制作筆筒范文（20篇）篇九

手工制作是一種極好的方式，可以讓我們用雙手創(chuàng)造美麗的藝術(shù)品。在所有手工制作中，制作筆筒是一項(xiàng)簡(jiǎn)單又有趣的活動(dòng)。我最近嘗試了手工制作筆筒，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我制作筆筒的過(guò)程以及我所得到的一些心得體會(huì)。

首先，在手工制作筆筒之前，準(zhǔn)備工作是必不可少的。首先，我們需要選擇合適的材料。通常，筆筒可以由紙板、木材或塑料制成。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，紙板是最好的選擇，因?yàn)樗菀滋幚砬页杀据^低。然后，我們需要準(zhǔn)備畫(huà)筆、顏料、膠水和一些裝飾品，如亮片、紐扣或絲帶。這些材料可以在藝術(shù)用品店或互聯(lián)網(wǎng)上購(gòu)買。一旦準(zhǔn)備工作完成，我們就可以開(kāi)始制作筆筒了。

第二步是制作筆筒的外觀。在這一步驟中，我們可以讓創(chuàng)造力發(fā)揮作用。我們可以使用顏料給紙板上色，也可以在上面繪制圖案、圖案或我們喜歡的任何圖像。這是一個(gè)機(jī)會(huì)，可以展示我們的藝術(shù)天賦和個(gè)性。當(dāng)我們完成了外觀設(shè)計(jì)后，可以使用膠水將紙板卷成筒狀。此外，我們還可以在頂部和底部加入一些裝飾物，使筆筒更加獨(dú)特和吸引人。

制作筆筒的第三步是加入分隔槽。這些隔槽的作用是為不同類型的筆提供自己的空間。我們可以使用紙板或塑料將筆筒分成幾個(gè)小格子，每個(gè)格子可以容納一支筆。這樣，我們可以更方便地組織和存放我們的筆。當(dāng)然，根據(jù)我們的需要，我們還可以調(diào)整分隔槽的大小和位置。

在制作筆筒的過(guò)程中，我從中體會(huì)到了一些重要的東西。首先，手工制作是一項(xiàng)非常有創(chuàng)造性的活動(dòng)。我們可以根據(jù)自己的喜好和個(gè)性設(shè)計(jì)我們的作品。這給了我一個(gè)機(jī)會(huì)展示自己的創(chuàng)意和想象力。其次，手工制作筆筒需要耐心和細(xì)心。如果我們急于完成，可能會(huì)導(dǎo)致筆筒的質(zhì)量下降。因此，我學(xué)會(huì)了放慢節(jié)奏，細(xì)致入微地處理每一個(gè)步驟。此外，通過(guò)手工制作，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)繪畫(huà)和裝飾的興趣。我意識(shí)到自己對(duì)藝術(shù)有一種特殊的感情，并且希望將來(lái)能進(jìn)一步探索。

最后，制作筆筒是一項(xiàng)非常有成就感的任務(wù)。當(dāng)我完成并使用自己親手制作的筆筒時(shí)，我感到非常滿意和自豪。它不僅提供了實(shí)用的功能，還是我手工制作技能的體現(xiàn)。在制作過(guò)程中，我積累了許多有用的經(jīng)驗(yàn)，并培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的品質(zhì)。這些將在我未來(lái)的手工制作中發(fā)揮重要作用。此外，手工制作筆筒也是一種有意義的禮物。我們可以將它送給朋友或家人，以表達(dá)我們的關(guān)愛(ài)和心意。

總之，手工制作筆筒是一項(xiàng)有趣和富有成就感的活動(dòng)。通過(guò)這一過(guò)程，我們可以發(fā)揮創(chuàng)造力，培養(yǎng)耐心和細(xì)致的品質(zhì)，并從中獲得非常有用的經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過(guò)不斷嘗試和實(shí)踐，我們可以在手工制作中取得更大的成就，并創(chuàng)造出更加美麗和令人印象深刻的作品。讓我們把手工制作筆筒當(dāng)作一個(gè)開(kāi)始，探索更多有趣的手工制作項(xiàng)目吧！

最新五年級(jí)手工制作筆筒范文（20篇）篇十

今天下午，經(jīng)過(guò)我的努力，一件漂亮的手工作品誕生了。這是什么？是黃老師送給我們的荷蘭手工立體風(fēng)車。

做完作業(yè)后，我從一個(gè)裝滿“寶貝”的'盒子里拿出一個(gè)三維手工荷蘭風(fēng)車模型。我打開(kāi)包裝，取出零件，準(zhǔn)備做我一直渴望的荷蘭風(fēng)車。

剛開(kāi)始的時(shí)候，一帆風(fēng)順。我坐在荷蘭風(fēng)車上哼著小曲。做著做著，就遇到了‘路障’：‘八爪魚(yú)’。怎么才能上房子？翻屋頂不知道怎么修。就在那里！我繞了一會(huì)兒，終于有了竅門，但是‘八爪魚(yú)’太調(diào)皮了，我粘到左邊它就跳到右邊，我粘到右邊它就跳到左邊。我太累了，就這么算了。我說(shuō)對(duì)了，純屬巧合！我很快組裝好其他部件，一個(gè)漂亮的風(fēng)車就完成了。

工作真的很開(kāi)心！

最新五年級(jí)手工制作筆筒范文（20篇）篇十一

今天，我做了一個(gè)小制作——兔子木偶，我來(lái)給你們介紹一下吧！

首先，我先拿出一張自己喜歡的卡紙，剪出小兔子的形狀，再用一點(diǎn)卡紙剪出小兔子的雙手，用圖釘固定住，在后面放上兩塊橡皮泥。再用海綿紙剪出小兔子的衣服和裙子，還有鞋。再用不同的海綿紙裝飾一下，再用棉花裝飾小兔子的頭花，再用彩筆畫(huà)上眼睛和嘴。最后在小兔子的胳膊和身體中間固定上吸管，這樣一個(gè)能動(dòng)的小兔子木偶成功了。我用小兔子和媽媽打招呼，笑得媽媽合不攏嘴。

這次我開(kāi)心得做出了一個(gè)可愛(ài)的兔子木偶，這次太成功了。以后我還要做小制作。

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最新五年級(jí)手工制作筆筒范文（20篇）篇十二

開(kāi)心果挺好吃，而它的果殼也有神奇的妙用，可以用來(lái)制作漂亮的手工藝品！

下面先跟小朋友們介紹如何利用開(kāi)心果殼變廢為寶，制作超美的花瓶/筆筒，吃了那么多的開(kāi)心果，一定還不知道開(kāi)心果殼還有這樣的妙用吧！

將保鮮袋套在塑料瓶外，從平底開(kāi)始，將開(kāi)心果殼用膠水粘在保鮮袋。

盡量不要留下過(guò)多空隙。

注意：要將瓶子倒置，從瓶底開(kāi)始粘。

粘好之后將瓶子正過(guò)來(lái)。

待膠水晾干之后，將瓶子從中間抽出。

抽出之后如圖。

用剪刀將多余的.保鮮袋剪掉，瓶子的大致輪廓就出現(xiàn)了。

可根據(jù)自身喜好，在瓶口加入一些裝飾品，使其更美觀。

花瓶，筆筒或是一些小物件的收納瓶，都很適合~。

手工制作花瓶/筆筒簡(jiǎn)單又富有創(chuàng)意，有創(chuàng)意的人們別錯(cuò)過(guò)哦，一起來(lái)試試吧。

最新五年級(jí)手工制作筆筒范文（20篇）篇十三

手工制作筆筒是個(gè)怎樣的體驗(yàn)?zāi)?下面是本站小編精心為您整理的手工制作筆筒隨筆，希望您喜歡!

有一次我在家里，想做手工，可不知道做什么好。突然，我想到了《藝術(shù)創(chuàng)想》這個(gè)節(jié)目。

藝術(shù)創(chuàng)想是專門教小孩子做手工的節(jié)目，我馬上跑去問(wèn)媽媽“我可以看一會(huì)電視嗎?”“可以”，媽媽同意了，“但是不能看動(dòng)畫(huà)片哦!”“好的”我馬上答應(yīng)。

我打開(kāi)電視，正好是《藝術(shù)創(chuàng)想》，這一次主持人尼爾叫我們做的是熊貓筆筒。我馬上找到材料，和電視的講解一起做。

首先要吹一個(gè)氣球，再用乳膠和水調(diào)成一種乳膠水。拿些餐巾紙，把乳膠水用刷子刷在氣球上，不過(guò)要在球上方留一個(gè)洞。用餐巾紙貼在氣球上，最少貼三層，曬干。

之后用剪刀把氣球搞破，取出。用大頭筆把熊貓的肚皮畫(huà)出來(lái)，你還可以給它畫(huà)上肚臍。

然后上色，上完色之后拿一塊黃色的塑料棉放在下面。

再吹一個(gè)小氣球，如法炮制的做出熊貓頭。不過(guò)洞要開(kāi)在下面，而且要比上一個(gè)大些。

我們?cè)儆脠?bào)紙做出熊貓的四肢，先把報(bào)紙團(tuán)成一個(gè)團(tuán)，用膠帶貼好，用乳膠水把它們都刷一遍，再用餐巾紙給它們穿衣服，上色。

這樣熊貓筆筒就做好了。你也可以根據(jù)這個(gè)方法做出其它的動(dòng)物筆筒!

老師布置了一個(gè)有意思的作業(yè)：做一個(gè)小制作或是一個(gè)小發(fā)明。我打算做一個(gè)小制作，可做什么好呢?看著書(shū)桌上媽媽買的塑料筆筒，我想到要做什么了——一個(gè)可愛(ài)的環(huán)保型企鵝筆筒。

說(shuō)做就做!我先準(zhǔn)備材料：彩色卡紙、彩筆、雙面膠、剪刀、刀片、訂書(shū)機(jī)。

首先，我取來(lái)一張藍(lán)色的長(zhǎng)方形卡紙，并將它卷成筒狀，再用訂書(shū)釘固定好，輪廓便成形了。其次用白色的卡紙剪出一個(gè)小圓形做企鵝的臉，畫(huà)上卡通形狀的眼睛和紅紅的臉蛋兒，企鵝的臉就完成了。然后在多余的藍(lán)色卡紙上剪出三個(gè)菱形，并對(duì)折，將其中一個(gè)做成企鵝的嘴，另外的兩個(gè)做成企鵝的雙翅。再在筆筒的兩側(cè)用刀片切開(kāi)一條小縫，將雙翅插入，筆筒的筒身就做好了。當(dāng)然，還不能少了企鵝的肚皮，我選擇用橘黃色的卡紙剪出一個(gè)半圓形，固定在筆筒的下側(cè)。最后，我用粉紅色的卡紙剪成一個(gè)圓形，用雙面膠粘貼在筒身上，作為筆筒的托盤，一個(gè)形象逼真的筆筒就大功告成了。

通過(guò)這次小制作，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足：剪圓形時(shí)，總是把圓邊剪成直線，動(dòng)手能力較差，以后我得多加練習(xí)。看著自己親手制作的企鵝筆筒，想到南極企鵝因?yàn)闅夂蜃兣?、冰川融化，面?duì)將要滅絕的災(zāi)難，我心中不由地暗暗吶喊：

保護(hù)環(huán)境。

愛(ài)護(hù)地球!

今天寫完作業(yè)，偶然看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上的一堆雜物，心想：“殊不知這些東西能不能再次廢物利用，做個(gè)小玩意兒也好，終究低碳環(huán)保?！边@時(shí)，老媽好像看透了我的心思，提議道：“我們做個(gè)筆筒吧!我來(lái)教你，還不快快拜師學(xué)藝?”我一聽(tīng)便來(lái)了勁頭，按照媽媽的指示，把材料都從雜物中給抽了出來(lái)。

制作材料：一把剪刀、一雙穿過(guò)的舊毛襪、飲料瓶、針線、絲綿。

步驟一：先把飲料瓶剪開(kāi)，再把襪子口朝下套進(jìn)去，腳跟的地方最好在前，顯得好看。

步驟二：為了使更加立體一些將一些絲綿塞到腳跟的地方，使看起來(lái)鼓鼓的，形成臉蛋，因?yàn)槠孔虞p放在桌子上容易倒，接著為了使更穩(wěn)定，可以在底部裝些大米或小麥增加重量。

步驟三：接著用針在小娃娃眼睛的部位安上眼睛，(也可以用扣子代替)。

步驟四：接著用線給可愛(ài)的小人縫上嘴巴，一個(gè)筆筒就誕生了!而且是自制的哦!低碳又環(huán)保!

在我們的生活中，不是缺乏美，而是我們?nèi)狈σ浑p去觀察美的眼睛，生活中處處都能夠發(fā)現(xiàn)一些不一樣的東西，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。再說(shuō)，自己親手制作的筆筒，豈不是更有意義，說(shuō)不定用起來(lái)的心態(tài)都不一樣了呢!

昨天老師叫我們自己做手工，下周評(píng)比。我做了一個(gè)筆筒，叫“酷酷筆筒”，是用卷紙芯、彩紙和硬紙板和水彩筆做成的。

我先把硬紙板剪成一個(gè)大圓形和一個(gè)小圓形紙片，把小圓形紙片貼在卷紙芯的一頭，再把大的圓形紙片緊貼在小圓形紙片的下面;接著用彩紙剪了一個(gè)象大圓形紙片一樣大小的薄紙片和一塊長(zhǎng)方形薄紙片，用圓形薄紙片貼在大圓形紙片的下方，用長(zhǎng)方形薄紙片包在卷紙芯的外層，就象給它“穿”上了一件美麗的衣服!最后，用水彩筆涂上顏色，再貼些我喜愛(ài)的小兔貼紙，寫上我的名字，筆筒就做好了!又環(huán)保又實(shí)用，你也來(lái)動(dòng)手做一做吧!

最新五年級(jí)手工制作筆筒范文（20篇）篇十四

新年到了。圓圓老師讓我們班每個(gè)同學(xué)做一個(gè)小工藝品過(guò)年，可以和爸爸媽媽一起完成。

回到家，我把老師布置的任務(wù)告訴了爸爸。聽(tīng)完，他笑著說(shuō)，哦，小菜一碟。下午，我們開(kāi)始手工制作。首先爸爸先選了一個(gè)主題，因?yàn)榻衲晔枪纺?，所以我們決定做一個(gè)和狗有關(guān)的小工藝品。爸爸用手機(jī)上網(wǎng)搜索，各種手工方法都有。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)有一只雪糕棒做的小狗，很可愛(ài)。我也有很多雪糕棒，所以我們決定用這些棒做一只小狗。

我們找到膠水，把棍子放在一起，做成狗的身體。然后我們割了兩只耳朵，涂上顏色。最難做的是狗的鼻子。先找了點(diǎn)棉花，然后用黑色筆芯把棉花涂成黑色。一不小心，手指上就被涂成了黑色，洗不干凈。最后一步是把割下來(lái)的'耳朵和爪子糊上，小狗就完事了。

看著和爸爸一起做的小狗，我很開(kāi)心。

最新五年級(jí)手工制作筆筒范文（20篇）篇十五

我要的做的東西是不倒翁，需要這些材料：橡皮泥、卡紙、蛋殼、雙面膠、剪刀、馬克筆和圓規(guī)。

我先用圓規(guī)在紫色的卡紙上畫(huà)一個(gè)圓錐狀的圖形，再把圓錐狀的圖形剪下來(lái)。然后我把雙面膠貼在圓錐狀的一邊，把它粘起來(lái)。接著，我把橡皮泥放進(jìn)蛋殼中，把紫色的帽子蓋在上面。不倒翁就制作完成了。

我輕輕一碰，它就前后搖左右搖。不管你怎么碰，它都倒不下來(lái)。如果你想把它做得萌萌的，就在它的帽子上畫(huà)一個(gè)小朋友的臉就好了。你想做嗎？想的就自己動(dòng)手做做吧！

最新五年級(jí)手工制作筆筒范文（20篇）篇十六

今天，我下做了第三個(gè)實(shí)驗(yàn)——手工冰花，我先端來(lái)一盆冒著熱氣的水，在把玻璃放到水的正上方，讓玻璃上蘸滿水蒸氣，然后把玻璃片放進(jìn)冰箱，過(guò)了一會(huì)兒，拿出玻璃片，奇跡出現(xiàn)了，水蒸氣變成了美麗的冰花，大的像雪花一樣，小的像星星，太神奇了。但是我把蘸滿水蒸氣的塑料杯放進(jìn)冰箱，沒(méi)變成冰花。

冰花實(shí)驗(yàn)讓我知道了水可以變成霧，水蒸氣，冰花，冰，下次我要做更多的實(shí)驗(yàn)，讓我增長(zhǎng)更多的科學(xué)知識(shí)。

最新五年級(jí)手工制作筆筒范文（20篇）篇十七

（一）。

今天中午回到家，我馬上想起老師布置我們做一個(gè)小制作。我便把這件事告訴了媽媽，媽媽高興地說(shuō)：“那好，我們現(xiàn)在做一個(gè)小花籃吧！”我一聽(tīng)，覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，便爽快地答應(yīng)了下來(lái)。

我便拿來(lái)一個(gè)可口可可樂(lè)空瓶子和一把大剪刀，對(duì)媽媽說(shuō)：

“瞧我的，花籃一會(huì)兒就完成?！闭f(shuō)完，我便用大剪刀對(duì)準(zhǔn)瓶子的三分之一，刺了過(guò)去，可是，瓶子怎么刺也刺不出一個(gè)小小的洞口，我再一用力，那個(gè)瓶子像怕疼一樣，馬上往下凹，害得我費(fèi)了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一點(diǎn)點(diǎn)小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想：原來(lái)剪這玩意挺不容易的。

通過(guò)第一關(guān)后，我決心不再驕傲了。我仔細(xì)地看了看下半邊的瓶子，便拿起大剪刀從瓶子上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一條花邊剪太大了。怎么辦呢？哦，對(duì)了，我馬上拿剪刀把花邊剪小一些。我又繼續(xù)往下剪，好不容易剪好了花邊。我接著從瓶子的上部剪了一條邊，用透明膠貼好，再把花邊一條一條地插進(jìn)去，可是插好了第二條，第一條又跳出來(lái)，我反復(fù)弄了幾遍，結(jié)果還是原樣，氣得我真想放棄了。但我想起媽媽曾告戒我的話：做事不能半途而廢。于是我想呀想，終于想出了一個(gè)好辦法，也就是讓它們自由發(fā)展。想好后，我便把花邊向四周壓平，又叫來(lái)媽媽和我一起用彩色筆往花邊涂顏色，涂完后，我把花籃放在遠(yuǎn)處一看，五顏六色，挺漂亮的。

正當(dāng)我得意洋洋地欣賞花籃時(shí)，我總感覺(jué)花籃少了點(diǎn)什么？這時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽梳妝臺(tái)上的花，頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)，少了花。我從梳妝臺(tái)上挑了一朵漂亮的紅色花，放在花籃中間，果真好看多了。不過(guò)，花籃底下空空的，讓人看了不順眼。倒進(jìn)一些有顏色的水，行不行呢？萬(wàn)一弄倒了呢？看來(lái)不行。對(duì)了，去年元宵節(jié)買的那個(gè)燈籠里，不是有很多彩色小泡沫球嗎？我立刻打開(kāi)燈籠的蓋子，把所有的泡沫球全倒進(jìn)花籃里，這樣，一個(gè)美麗的花籃就做好了。

小朋友們，如果你們想制作花籃的話，那就趕快動(dòng)手吧！

（二）。

今天放學(xué)回家后，我很快就把作業(yè)做完了，于是我就想：我可不可以利用這點(diǎn)時(shí)間搞點(diǎn)我的小制作呢。我想自己動(dòng)手做一個(gè)小筆筒。

我把媽媽找來(lái)做我的幫手，先把所需的材料準(zhǔn)備好，我找來(lái)了剪刀，卡紙，尺子，粘膠和水彩筆，就開(kāi)始動(dòng)手了，我用的是綠色的卡紙，因?yàn)槲业膶懽肿朗蔷G色的，那樣很相配哦！我用圓茶杯蓋在卡紙上畫(huà)了一個(gè)圓并剪了下來(lái)，用作筆筒的底，再剪下一個(gè)長(zhǎng)方形的卡紙，用作筆筒的身子。我用五顏六色的水彩筆在它的身子上畫(huà)上了一幅美麗的'圖畫(huà)，在媽媽的幫助下，將筆筒的底和身子連在了一起，這樣，一個(gè)漂亮的筆筒就制作完成了。

我欣賞著我的小筆筒，雖然做得并不是很完美，但我感覺(jué)很滿意，因?yàn)樗俏易约旱膭趧?dòng)成果，我以后還要多多動(dòng)手動(dòng)腦，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示給大家看！

（三）。

昨天，我們的余老師叫我們回家做一個(gè)小制作，明天帶來(lái)。今天，同學(xué)們都把自己在家里已經(jīng)做好的小制作帶到了學(xué)校來(lái)。有用軟紙和彩筆做成的奧運(yùn)火炬；有用塑料瓶和冰糕棒做成的潛水艇；還有用紙杯和軟紙做成的火箭呢！

我的小制作是一只正在飛翔的鴿子。利用的材料是：彩色軟紙、膠棒、彩筆。

我先用綠色的彩色軟紙折成一只鴿子的形狀，接著用彩筆畫(huà)出它的眼睛和身上的花紋，一只鴿子就做好了。我還發(fā)現(xiàn)有一個(gè)分開(kāi)的地方，就不分青紅皂白的用膠棒給它粘上了。然后，我才知道，用膠棒粘好后，鴿子的翅膀就會(huì)上下?lián)]動(dòng)了，就這樣，一只栩栩如生的鴿子就做好了。

其實(shí)，制作小東西并不難，只要找到合適的材料，再仔細(xì)的想一想，就會(huì)做出又創(chuàng)意的制作來(lái)。

最新五年級(jí)手工制作筆筒范文（20篇）篇十八

星期天，我在寫字臺(tái)旁看書(shū)，透過(guò)寫字臺(tái)旁的窗戶正好看到媽媽拎著裝滿易拉罐的籃子往門口走，我立刻跳下椅子，沖出房間，攔住剛要出門的媽媽?！皨寢專?qǐng)把易拉罐給我。”媽媽對(duì)我的舉動(dòng)很驚訝，“你要這些廢品干什么？”“我要變廢為寶?！蔽倚ξ卣f(shuō)。

來(lái)到房間后，我拿來(lái)剛剛準(zhǔn)備的易拉罐，剪刀，膠水，彩紙，彩筆和手工書(shū)，仔細(xì)翻閱后決定做一個(gè)花瓶。

我拿出易拉罐，在易拉罐外面包上一層彩紙(因?yàn)槲易龅幕ㄆ康闹黝}是環(huán)保，所以用綠色)。我準(zhǔn)備在彩紙上畫(huà)上一幅風(fēng)景畫(huà)，畫(huà)太陽(yáng)，云，參天大樹(shù)，海和海鷗。畫(huà)完后，還要在一些細(xì)節(jié)上填上幾筆，讓整幅風(fēng)景畫(huà)想得更漂亮。畫(huà)是畫(huà)完了，還要再用綠，紅，黃這三種顏色寫上主題“保護(hù)地球媽媽”

為了讓這個(gè)花瓶顯得不單調(diào)，用一個(gè)蝴蝶結(jié)進(jìn)行裝飾?；ㄆ浚ㄆ?，沒(méi)有花怎么是花瓶，插上花就是花瓶了。

這個(gè)手工花瓶終于做好了。我把它放在我的書(shū)桌上。仔細(xì)欣賞，可真漂亮！

這個(gè)花瓶是我親手做的，是變廢為寶，我真開(kāi)心！

最新五年級(jí)手工制作筆筒范文（20篇）篇十九

今天，上大學(xué)的姐姐回來(lái)了。她還給我?guī)Я艘惶锥Y物――拼裝筆筒。

一吃完午飯，我就迫不及待地拆開(kāi)包裝，自己一個(gè)人在書(shū)桌上拼起筆筒來(lái)。我以前也玩過(guò)這種立體拼圖，可不是因?yàn)檎也坏搅慵褪且驗(yàn)樘珡?fù)雜而以失敗告終。這一次，我一個(gè)人一定要拼成功。

我先把木板上的零件一個(gè)一個(gè)都用里推出來(lái)。然后我把說(shuō)明書(shū)拿出來(lái)，按照說(shuō)明書(shū)上說(shuō)的，先找到底座，再逐一向上拼拼圖。而這一次，也和以前一樣，因?yàn)槲覜](méi)有搞懂這些零件的前后順序而急得滿頭大汗。

這時(shí)，吃過(guò)午飯的姐姐見(jiàn)我左拼拼，右拼拼，都沒(méi)有拼成。于是，主動(dòng)和我合作，共同拼這個(gè)立體筆筒。

姐姐就是姐姐，不一會(huì)，一個(gè)底座就被姐姐拼好了。接下來(lái)，我和姐姐就要拼哪個(gè)筆筒的筒了。姐姐因?yàn)橐郧敖?jīng)常拼這種筆筒，所以非常老練。只見(jiàn)姐姐左手拿著說(shuō)明書(shū)，右手拼哪個(gè)筆筒的三根柱子。然后再在筆筒的柱子上套上一件件的“花衣裳”。這樣，一個(gè)筆筒就大功告成了?？烧娈?dāng)我和姐姐要拍手祝賀時(shí)，這個(gè)筆筒“呼啦”一下就散了架。沒(méi)有辦法，我和姐姐又找來(lái)膠水重新拼這個(gè)筆筒。

雖然這次拼好后，我們拿膠水粘住了?？蛇@不爭(zhēng)氣的膠水沒(méi)有粘好。只要放進(jìn)去的筆的數(shù)量大于三枝，筆筒就會(huì)散架。

啊，不好！我的筆筒又散架了，不和你聊了，我要用膠水繼續(xù)粘筆筒了。

今天我學(xué)會(huì)了做筆筒，也從玩中找到了樂(lè)趣。

看著已經(jīng)變的千窗百孔的鉛筆筒，心里不斷涌起傷心的激浪，正想叫一聲：“媽媽，我們?nèi)ベI一個(gè)鉛筆筒吧。”話到嘴邊，突然咽了下去，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著已經(jīng)被我遺棄的紙杯，看了又看，忽然，一道金光閃電般的劃過(guò)我的腦子：用舊紙杯做一個(gè)鉛筆筒既省錢又可以廢物利用，不就是一舉兩得？于是我趕緊拿來(lái)工具，開(kāi)始做了。我先卷10幾根細(xì)“木條”，我本以為這是小事一樁，可是做起來(lái)就手忙腳亂了。我做的不是粗的像斗就是細(xì)的像電線桿，做了半天，還沒(méi)卷好一根紙條，反而把我累的筋疲力盡。不怕刀山上火海，卷紙條的決心永不滅！于是我又開(kāi)始一根一根地卷了起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，我終于卷好了10幾根紙條。開(kāi)始粘了，我細(xì)致的把膠水涂在紙條后面，之后小心的把紙條一根一根的貼到光滑的杯子上，一個(gè)小巧靈瓏的小筆筒完成了，雖然這個(gè)筆筒沒(méi)有超市里的堅(jiān)固、精美，可是這是我自己做的呀！看著這個(gè)筆筒，我的臉上泛出了一絲高興的微笑、、、、、通過(guò)這次做筆筒，既提高了我對(duì)做小制作的興趣，也提高了我對(duì)廢物利用的意識(shí)，真是一舉兩得呀！

制作筆筒。

暑假里的一天，我在看書(shū)。老媽又在嘮叨：“鑫磊，看看桌上，全是你的書(shū)和筆，再不收拾，我全扔垃圾桶了?！蔽抑缓梅畔驴吹慕蚪蛴形兜臅?shū)去整理。筆也實(shí)在太多了。鉛筆盒里擠滿了，還有好多筆。怎么辦？要不我給筆安個(gè)“家”――筆筒。

首先，我準(zhǔn)備好給筆安“家”的材料：可樂(lè)瓶、雙面膠、彩紙、彩筆、剪刀、尺。

我先用尺量了一下可樂(lè)瓶的高度，把頭完好無(wú)損地剪下來(lái)。然后我把可樂(lè)瓶的紙給撕下來(lái)，接著按可樂(lè)瓶的身高尺寸將彩紙裁好，將雙面膠貼在兩端。過(guò)后我把膠條撕下來(lái)，粘在可樂(lè)瓶上。筆筒完成了。我拿起筆筒左瞧右看，發(fā)下彩紙上忘了裝飾。于是我拿起筆小心翼翼地畫(huà)了起來(lái)，一面畫(huà)了個(gè)小男孩正在專心致志地看書(shū)，另一面畫(huà)了一個(gè)小孩托著下巴思考在思考著問(wèn)題。筆筒大功告成。

最后，我把各種各樣的筆“請(qǐng)”進(jìn)“家”。筆好像在說(shuō)：“小主人，謝謝你給我安了家，我會(huì)盡力為你服務(wù)的?！?/p>

看，這就是我做的筆筒。漂亮嗎？

首先拿出一張卡紙量好尺寸，剪一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)圓形，長(zhǎng)方形在放在下面，圓形在上面。長(zhǎng)方形的尺寸是有要求的，必須等于圓的周長(zhǎng)。然后在圓形卡紙上剪幾個(gè)齒，再把齒一個(gè)一個(gè)貼在長(zhǎng)方形上，這就形成了一個(gè)筆筒。如果你覺(jué)得不怎么漂亮，那就在量好尺寸的紙上畫(huà)一些圖案，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，再涂上顏色，用雙面膠貼上去，這樣就更漂亮了。

我自己就做了一個(gè)，通過(guò)這件事，我知道了做什么事都要用心，認(rèn)真地去做，否則的話，就肯定做不好。

小朋友們，你們一定都有筆筒吧，我來(lái)教你們做一個(gè)屬于你們自己的環(huán)保筆筒吧！

準(zhǔn)備材料有：a4大小的彩紙3張、雙面膠、粗鉤線筆、剪刀。

做法是：先把一張彩紙卷成圓筒形，用雙面膠粘牢，再把圓筒的一端剪成條形，把剪過(guò)的條形往外折，折完再把另一張彩紙剪成圓形或別的圖形當(dāng)?shù)鬃?，注意：這個(gè)型狀比圓筒大一些，然后和筒身粘在一起。小朋友你們要想給筆筒加個(gè)造型，那就拿另一張卡紙剪成條型的當(dāng)頭發(fā)，粘在筆筒的上端，用剩余的卡紙剪成它的嘴巴，用黑粗線筆把它的眼睛、鼻子畫(huà)出來(lái)，這個(gè)洋娃娃筆筒就做好了。

小朋友們，你們也試一試吧！

隨著當(dāng)年社會(huì)的迅速發(fā)展，人們生活水平日以增長(zhǎng)，生活垃圾越來(lái)越多，隨處扔垃圾的人越來(lái)越多。隨處扔垃圾不僅影響了環(huán)境衛(wèi)生，還對(duì)我們的身體造成傷害，所以我們把一些廢品變成生活中的事用品，既方便了自己，也保護(hù)了環(huán)境。

一天，我買了一瓶飲料，喝完之后看這個(gè)瓶子扔了怪可惜的，就想“變廢為寶”做一個(gè)筆筒，我想起在美術(shù)課上剪紙時(shí)剩下的一些零碎的紙片，還沒(méi)有扔掉，家里還有一些五彩紙，我把剪刀，膠水，碎紙，和瓶子拿過(guò)來(lái)，先用剪刀剪下半個(gè)塑料瓶保留底部然后用彩紙把底部的棱包上，這樣就不劃手了，隨后又用紙片，五彩紙裝飾一下，這樣一個(gè)簡(jiǎn)易的筆筒做成了。

剛才剪下的瓶子，上部分還可以當(dāng)漏斗，正是兩全其美！

生活中有許多廢品可以做一些小的飾品，生活用品。只在于你細(xì)不細(xì)心！你的細(xì)心就是最好的財(cái)富。

今天上美術(shù)課的.時(shí)候，老師說(shuō)三個(gè)人一組做筆筒。谷雨潔、趙玉博和我分到了一組，我們?nèi)齻€(gè)一起做筆筒。

我做小雞的翅膀，谷雨潔做小雞的腳，趙玉博做小雞的眼睛。我先把小雞的翅膀畫(huà)好，再把它剪下來(lái)，很快就做好了。他們兩個(gè)很快把小雞的腳和眼睛做好了。最后我們一起把小雞筆筒做好了。

我們把做好的小雞筆筒拿給老師看，“做的真好”老師說(shuō)。聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我們高興極了，這都是我們?nèi)齻€(gè)齊心協(xié)力的功勞，下次我們會(huì)做的比這次還好。

今天，我偶然在電視上看到一個(gè)教做娃娃筆筒的節(jié)目，就也想動(dòng)手試一試。

我先準(zhǔn)備好了所有的材料：剪刀、雙面膠、彩紙、紙箱片和一個(gè)廢棄的空心紙筒。

首先，我用舊紙箱剪了一片和紙筒一樣大的圓，把它固定在紙筒底部。接著，我把紙筒包上了橙色的彩紙。然后用其它的彩紙剪出黑眼睛、紅嘴巴、黃頭發(fā)，又用筆把頭發(fā)卷了卷，就像燙發(fā)一樣。再用綠彩紙剪成裙子，最后把這些部件分別粘在合適的位置。

一個(gè)可愛(ài)的娃娃筆筒就做好了。雖然自己做的比不上買的那么精致，但我卻樂(lè)在其中。

今天是星期六，下午我在陽(yáng)臺(tái)上做手工。陽(yáng)光照在我的身上舒服極了。

媽媽在一旁輔導(dǎo)我，我先拿了一張藍(lán)色的硬卡紙，在上面畫(huà)了一只小兔子，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，圓圓的大眼睛，多可愛(ài)呀。然后我又拿了一張橘黃色的硬卡紙，用雙面膠把小兔子粘在上面，接著把它卷成一個(gè)圓筒子，用剩下的藍(lán)卡紙剪成一個(gè)圓形，貼在圓筒的下面，就成了筆筒的底座，最后在小兔子的旁邊，印上幾朵小花作為裝飾。哦！對(duì)了，小兔子不是愛(ài)吃蘑菇的嗎？讓我再給它加上幾個(gè)小蘑菇吧！

一個(gè)簡(jiǎn)易的小筆筒完成了。雖然做的有點(diǎn)難看，不過(guò)這是我第一次做手工，媽媽說(shuō)下次一定會(huì)做的更好！

最新五年級(jí)手工制作筆筒范文（20篇）篇二十

1、用紙巾將鐵罐表面擦拭干凈，這樣可以使包裝紙與鐵罐粘貼牢固。

2、量好鐵罐蓋上蓋后罐身的高度。

3、按罐身尺寸將包裝紙裁下來(lái)。除包裝紙外，你也可以按照自己的想法手繪圖案，然后裁剪。

4、將裁好的包裝紙圍出罐子周長(zhǎng)+1cm的長(zhǎng)度，裁好。

5、將雙面膠粘在包裝紙背面的兩端。

6、最后撕下膠條將包裝紙粘在鐵罐上，這個(gè)筆筒就做好了。裝飾文具盒可以用同樣的方法。