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最新校園安全文化（優秀19篇）篇一

小學生天性活潑、好動、精力充沛、熱愛生活、有強烈的求知欲，但我們年齡小，生活經驗少，容易在勞動中、體育活動和行走、騎車中發生意外事故，所以需要十分注意安全教育。

小學生的安全教育主要采取“預防為主”的方法。就是要從學生入學起，不斷培養我們良好的行為習慣，自覺遵守公共次序和公共場所的各項規定，自覺維護個人的大眾的安全。通過教學和集體生活給予我們必要的安全知識，培養學生具有初步自我保護意識和能力，可以從以下三方面做起：

一、安全教育和思想品德教育相結合。

小學生往往會出現這樣一些現象，同學之間為一點小事爭吵起來，因此動手扭打起來，造成事故?；蛘哂捎趥€別的學生違反了校規或紀律，做出了危險的動作造成了事故等等?？雌饋碛行┦鹿什豢杀苊猓?，如果學校的思想品德課抓得好，風氣好，學生具有良好的行為習慣，就可以避免一些事故的發生。所以，抓好安全教育就一定要把安全教育與思想品德課緊密地結合起來，就是要結合思想品德課進行安全教育，把思想品德課中的“講文明，有禮貌”、“關心他人尊重他人”、“遵守學校紀律”、“要講社會公德”這些有利培養學生的良好行為習慣的內容生動具體地告訴學生，讓學生知道該做什么不該做什么的道理。

要結合《小學生守則》、《小學生日常行為規范》進行安全教育，還要結合學校實際，使其中的條文具體化。如建立“生活公約”、“進出校門須知”等一些必要的規章制度，來約束學生非規范的行為，特別是教育和訓練學生在沒有老師、家長在場，沒有其他人監督的情況下，遵守紀律和制度的重要性。除了經常性教育外，還要根據學校所處地區的特點，開展“安全宣傳周”“文明禮貌宣傳日”活動，這樣，能夠相對集中一段時間，圍繞某個要求，把思想品德教育與安全教育結合起來。我們學校地處鬧事路口，校門口車來車往，學生每天要在馬路上行走，一些同學放學后常常在馬路上奔跑、嬉鬧，對于這種情況，學校應在交警部門的配合下，對學生做安全知識講座，讓同學們初步了解交通安全常識，使同學們認識在馬路上嬉鬧追逐的危害，做一個自覺遵守交通規則的好學生。學校利用思想品德課、班會和隊會，圍繞以上教育要求，開展看圖片，講故事，編。

順口溜。

和身邊熟知的安全事故向學生進行教育，同時，組織學生向行人宣傳交通安全，形成良好的安全教育程序。這些做法受到社會和家長的好評。

二、安全教育滲透到教學和學校工作中：

各門學科都有自己的特點，一般學科都在教室內進行，但也有學科需要在室外進行，室外上課，活動地點大，老師應對學生的安全教育特別重視。例如：體育老師要求我們做各種動作時，應向我們講清楚各種動作的要領，采取保護措施。做體育游戲時，尤其是一些競賽性強的游戲，老師要反復講清競賽規則，講跑、跳、投的動作技術要領，避免發生一些不應發生的意外事故。

最新校園安全文化（優秀19篇）篇二

為了進一步加強精神文明建設，爭創“文明校園”，開創精神文明建設工作的新局面，推動學?？茖W發展，是我校一項重要的工作。現就開展精神文明建設和創建“文明校園”工作安排如下：

一、指導思想和總體思路。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發展觀，深入學習貫徹落實黨的十八大以及十八屆一中全會精神，堅持解放思想、實事求是的思想路線，緊緊圍繞學校教育教學改革中心工作，積極推動“文明校園”創建工作。堅持以培養高素質的創新人才為根本，以思想道德建設為重點，以“創佳評差”和“文明校園”創建為重要載體，搞好校風、教風、學風、工作作風建設，優化校園文化氛圍和校園環境，落實《公民道德建設實施綱要》，加強規范管理，促進學校各項事業的發展，以創建促穩定，以創建促發展，真正把學校建設成為社會主義精神文明建設的重要基地。

二、組織領導機構。

領導機構由相關校領導和校精神文明建設領導小組成員組成，下設思想政治教育工作組、道德建設工作組、校園文化建設工作組、校園環境建設工作組、校園秩序治理工作組、作風建設工作組、辦公室，具體執行創建文明校園的各項工作。

涇干中學創建“文明校園”領導機構。

組長：戴海祎。

副組長：白寶平胡小戰樊永倉賈誼。

成員：全體中層領導及各班主任。

三、工作任務目標。

(一)嚴格按照《標準》的各項內容，逐項、逐條、逐單位進行任務分解，制訂具體措施，全面貫徹落實。

(二)工作重點：

1、開展師生思想政治教育，加強思想道德建設、校園文化建設、作風建設，強化文明言行規范宣傳教育，全面提升師生員工的思想道德素養和文明修養。

2、加強學校的基礎設施建設和校園的`凈化、綠化、美化。

3、制訂、完善各項規章制度，相關規章制度按照統一規格和樣式制作牌匾，做到制度上墻，并把制度落實到具體的工作中。

4、對各部門內部的“文明校園”創建工作進行全面梳理，對創建工作的各種資料進行歸類，查漏補缺。

(三)工作目標：

通過創建“文明校園”，進一步搞好校風、教風、學風、工作作風建設，提高精神文明建設水平，鞏固精神文明成果，順利通過“文明校園”的檢查和驗收，為推動學?？茖W發展提供堅實基礎。

四、創建工作的階段安排。

創建“文明校園”活動共分四個階段:。

第一階段：宣傳動員，制定規劃(5月10日——6月25日)。這一階段充分利用多種宣傳形式，加大對創建“文明校園”活動的意義和目的的宣傳，召開創建“文明校園”動員大會，營造良好的創建氛圍。各創建小組按照《標準》任務要求和指標體系，制定出本組工作計劃和達標實施細則，并進一步分解任務、落實單位、責任到人。校精神文明建設領導小組將逐項審定各小組工作計劃和實施細則，并檢查工作開展情況。

第二階段：組織實施，開展工作(6月25日——10月15日)。這一階段各創建小組根據工作計劃和實施細則，逐項進行組織落實，集中力量廣泛深入地開展創建工作，找準薄弱環節，有重點地進行突破，使各項達標工作充分到位。各小組要及時反饋創建活動的進展情況和信息，校精神文明建設領導小組將加強指導、監督和檢查。

第三階段：自查整改，不斷提高(10月16日——10月30日)。這一階段各創建小組根據創建活動進展情況進行自查，并寫出自查報告。校精神文明建設領導小組分別進行全面檢查和評比，并對創建工作中不合格的項目下達整改通知，限期完成整改任務，各創建小組按整改通知單要求制定整改措施，并保證整改項目的落實和完成。

第四階段：鞏固提高，準備迎評(11月1日——11月中旬)。這一階段各創建小組在自查和整改完成后，迎接上級檢查評估，對發現的問題再進行整改。完成最后整改后，11月中旬迎接上級“文明校園”專家組進校檢查驗收。

五、保障措施及要求。

1、各處室、各級領導要把精神文明建設和“文明校園”創建工作擺在重要的議事日程上，以高度的責任感和緊迫感，切實加強對精神文明建設和創建“文明校園”的組織領導。

2、實行一把手總負責制和目標責任制：校領導按分工和聯系處室實行分片負責制，處室實行目標責任制;科室實行工作責任制。

3、建立學校、年級組兩級檢查制度，及時形成簡要材料，上報下發，通報情況。確定本部門創建工作聯絡人，負責與創建辦公室及時聯絡溝通。

4、實行獎懲制度。要大力宣傳創建工作中涌現出來的好人好事，并對不文明行為和違反校紀校規的現象進行“曝光”，加大對校園不文明行為的處罰力度，以促進創建活動的深入開展。

5、開展創建“文明校園”活動，要同學校的校風、學風、教風、干部作風的整頓結合起來，以創建“文明校園”來推動學校的改革建設和發展。要有大局意識和責任意識，要真抓實干，身先士卒，充分發揮先鋒模范作用，為群眾做出表率。

6、辦公室要把教職工在創建活動中的表現，作為年度考核、考察任用、職稱評審、職務晉升的重要依據，并記入本人檔案;政教處、團委、年級組也要把學生在創建活動中的表現，作為政治思想考核、評選“三好學生”和“優秀團員”的重要依據;財務部門要設立獨立經費，保障創建工作的正常進行。

7、在創建活動中，各級領導要深入基層，掌握師生員工的思想動態，關注焦點，及時妥善地解決各種問題，提高全校師生員工的凝聚力，調動一切積極因素，保證整個創建活動的順利進行。

1.學雷鋒做文明學生活動策劃。

2.三月文明禮貌月活動方案。

8.社區講文明樹新風活動方案。

9.2016年精神文明創建活動方案【最新】。

最新校園安全文化（優秀19篇）篇三

一、活動主題：

快樂數學，讓思維飛翔。

二、活動目的：

1、以新課程理念為指導，通過開展系列豐富多彩、充滿趣味的數學活動，激發全校學生數學學習興趣，讓學生感受數學與生活的緊密聯系，認識數學的應用價值和文化內涵，并從數學知識的運用中獲得成功的情感體驗。

2、通過本次活動，促使全校教師以先進的教育理念為引導，積極踐行小學數學課程改革，開展教育教學實踐探索，構建并豐富具有慈城中心小學特色的數學課程文化。

三、活動時間：

4月15日~4月19日。

四、活動對象：

全校學生。

五、活動內容：

（一）數學小報（3至6年級）。

1、用8開美術紙制作，版面布局合理，色彩鮮明，主題明確，體現數學與藝術的和諧統一，可獨立或合作完成。

2、內容：數學家的故事、數學名人名言、數學名題、數學趣題、腦筋急轉彎、數學日記、尋找規律、數學笑話等內容。

3、三、四年級每班上交2-3件優秀作品，五、六年級每班上交3-4件優秀作品參加學校統一評比。

4、分中、高年級兩個組分別進行評比。

5、聘請美術教師擔當評委。

6、各班優秀作品可在教室外墻進行展示。

（二）神奇七巧板（1至2年級）。

1、每班在班級活動的基礎上，挑選3名學生參加年段決賽。

2、活動共分三輪進行，第一輪要求用一幅七巧板拼出指定圖形；第二輪要求用兩幅七巧板拼出指定圖形；第三輪利用1至2副七巧板自創圖案。

3、比賽按年級分兩組分別進行。

4、指定圖案由大屏幕顯示，學生觀察一定時間后，根據評委口令統一開始拼圖。拼完圖形后立刻起立，評委記錄選手順序，以用時少者為優。用時最少者計10分，第二名計9.8分，以此類推。

5、經評委認定選手所拼圖形有誤，則該輪比賽不得分。

6、一年級指定圖案，全部顯示中間分割線。二年級指定圖案，第一輪不顯示中間分割線，第二輪顯示。

7、自創圖案，由學生自由想象，不限主題，學生可事先進行構思。由評委根據創意與美觀進行打分，滿分10分。

8、三輪比賽得分相加為選手最后總得分，按從高到低評出一、二、三等獎若干名。

（三）巧手剪對稱（2年級）。

1、每班在班級活動的基礎上，挑選五名學生參加年段比賽。

2、運用所學的軸對稱的知識，自創一幅作品，主題自定。

3、參賽選手自帶彩紙、剪刀、鉛筆等工具，可以先進行構圖再剪，但不允許將事先畫好的圖紙帶進比賽場地。

4、安排統一時間進行創作，要求在規定時間現場完成作品并上交。

5、根據學生作品的創意與美觀排定名次。

（四）速算24點（3至6年級）。

1、在班級活動的基礎上，每班選派5名學生參加年段決賽。

2、比賽分兩輪進行。第一輪為筆試，提供試卷，在規定的時間內答題，寫出想的過程即綜合算式，可以不寫結果。第二輪為視算，根據呈現的四個數字，在答題卡中寫出綜合算式，出題的速度會根據情況加快或減慢。按兩輪的分數合計總分。

3、三、四年級數字范圍為1-10；五、六年級數字范圍為1-13。

4、筆試為40題，答題限時10分鐘。

5、視算為20題，出題時間為30秒/題.

6、答題時書寫要清楚，如看不清以錯誤處理。

7、綜合兩輪成績評出一、二、三等獎。

（五）五子棋擂臺賽（3年級）。

1、在班級活動的基礎上，各班挑選5名學生參加年段決賽，按班內水平高低排名后上報名單。

2、按抽簽順序決定先后手，每五人為一個小組。

5、半決賽采用三局兩勝淘汰制，勝者進入決賽，共計2人進入決賽，負責為三等獎。

6、決賽仍采用三局兩勝淘汰制，勝者即為一等獎，負責為二等獎。

7、先后手由現場抽簽決定，三局兩勝時，第一輪抽簽決定，后面兩輪為交換。

8、賽制采用無禁手。

9、比賽在電腦上進行。

（六）旋轉魔方（1至6年級）。

1、全校學生自愿參加，分為初級組與高級組兩個組別，初級組完成一面（必須為正確的，形成四個“t”），高級組為拼完整個。各班參賽名單于4月11日之前上報數學組。

2、比賽所用魔方為三階魔方。

3、參賽者需自帶一個比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過評委的檢查，要符合標準。

4、初級組參賽選手為一人一組，由指定的高級組參賽選手負責將魔方打亂，打亂時間在30秒左右。這樣進行兩輪比賽，以兩輪的總時間排定名次。兩輪的中間休息2分鐘。

5、高級組參賽選手分為兩人一組，在比賽中一人參與比賽，另一人負責賽前將魔方打亂，打亂時間在1分鐘左右。結束之后兩人互換，這樣為一輪。每個選手都要參加同樣的兩輪比賽，以兩輪的總時間排定名次。

6、當魔方故障發生時，參賽者可以選擇自己修復魔方繼續比賽，但只能修復發生故障的塊，否則將取消本場比賽成績。如果不能修復只能放棄比賽，不能途中另換魔方。

7、每輪次轉魔方的時間初級組限定在2分鐘內，高級組限定在5分鐘內，超時視為未完成。

8、魔方互相打亂后，把魔方放在桌子上，比賽選手只能坐著，手自然放在桌下不能與魔方有任何接觸。比賽時選手只能坐著轉動魔方，完成后把魔方放在桌上，雙手不能接觸并起立示意，此時計時結束。停止計時后，評委需檢查魔方是否為完成狀態，如果未完成則為失敗，不計本輪次得分。

9、五、六年級不得參加初級組比賽，高級組不限年級。

10、根據選手的比賽完成時間，評出一、二、三等獎若干。

（七）數學日記（4至6年級）。

1、選題范圍：寫與現行小學數學教材有關內容，寫從日常生活中發現的數學問題，利用所學的數學知識解釋生活中的某些現象；自己發現的數學奧秘、趣事；對書本知識的質疑；對課堂教學活動的體驗；游戲中的.數學技巧；對數學活動的情感體驗；圍繞數學課外閱讀，寫讀書心得等等。題材不限，文體不限，題目自定。

2、數學日記必須是學生本人所寫，不得在網上下載或抄襲他人作品。

5、按質量評出一、二、三等獎若干名。

（八）智慧數獨（5至6年級）。

1、共進行兩輪比賽，每輪一道題，每題100分。

2、每道題完全做答正確獲得該題分值，有錯誤則要扣分。

3、在每輪比賽規定時間內完成全部做答且答案正確者，根據完成的速度快慢，最快的選手獲得參賽選手個數的加分，第二名完成的選手獲得（參賽選手-1）的加分，以此類推。

4、雖提前完成所有做答，如答案出現錯誤者，只以其實際答對情況計分，計時附加分不計入其成績。其余全部答對者計時順序依次提升。

5、如果出現總分相同的情況，則以選手錯誤格數較少者為優，仍有相同，則按比賽時間決定名次，總計時附加分高者為優。

6、按總分評出一、二、三等獎若干名。

（九）其他。

1、各班出一期以“數學與智慧”為主題的黑板報。

2、根據各班在本次數學活動周中的表現，評選“優秀組織獎”若干名。

六、具體安排。

除數學日記與小報外，參加其他項目活動比賽的名單于4月12號之前上報數學組。

七、評委安排。

神奇七巧板：徐靜波、金清燕。

巧手剪對稱：沈冬萍、鄭瑩瑩。

速算24點：王可登、張璐。

五子棋擂臺賽：周靜、王佩芳、傅君力。

智慧數獨：馬佳貞、姚謀林。

旋轉魔方：陳金花、金清燕、馬佳貞。

數學日記：陳志梅、徐靜波。

數學小報：吳鳳、鄭瑩瑩。

最新校園安全文化（優秀19篇）篇四

一、指導思想：

為了激發學生學習英語的熱情，促進學生更好的掌握英語知識，進一步提高學生在生活中運用英語的能力，我校將在五月份（第十五周）開展首屆校園英語節活動。通過與中青外語學校聯合開展豐富多彩的英語專項活動，提高學生對英語的綜合運用能力，樹立自覺學習英語的意識，營造濃厚的英語學習氛圍，為學生有效的'英語學習搭建平臺。

二、活動口號：

happyenglishhappylife。

三：活動時間：5月15日——5月22日。

其中我們參與的一項活動是：

“親子happy英語”dv分享活動。

要求：

（1）學生和家長有條件的自愿參加；

（2）形式不限：可以表演英文歌謠、英語小故事、英語對話，也可以表演短劇。

（3）圖像與聲音清晰、穩定。

（4）時間：1——3分鐘。

評選：學校將評選最佳獎和優秀獎，并選擇部分獲獎作品在校園電視臺播放。

最新校園安全文化（優秀19篇）篇五

1、生命至高無上，安全責任為天。

3、幸災樂禍笑哈哈，自己出事沒人拉。

4、快快樂樂上學，平平安安回家。

5、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

6、緊繃安全琴弦奏響生命樂章。

7、危險地方我不去，學會保護我自己。

8、安全是人類共同的向往、安全是快樂生活的根本。

9、遇到情況待在原地，張開雙臂不讓人過去。

10、馬虎人，一失足成千古恨；遵章者，三思行享百年福。

11、老師就像我媽媽，安全知識要聽她。

12、安全工程鑄廣廈萬家，先進技術育優秀人才。

13、倡導安全文明風尚，提高全民安全意識。

14、加強安全管理，建設平安校園。

15、安全知識要知道，平平安安最開心。

16、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

17、安全在我心中，生命在我手中。

18、平安校園在我心，安全行動手中行，時時注意危險在，要讓安全護我行。

19、不為一時的沖動放棄自己的美好未來，安全、和諧、文明校園由你我來創建！

20、以人為本，平安為先，加快建設平安校園。

21、增強師生防范意識，營造校園安全環境。

22、只有緊繃安全意識的弦，才能彈出平安快樂的調。

23、明天的幸?？拷裉?，今天的平安靠安全。

24、文明在細節，安全須防患，關愛生命旅程，行萬里平安路。

25、規則伴我心，安全伴我行。

26、嚴是愛，松是害，安全給力，平安天天在。

27、健康生活文明做人平安每天幸福一生。

28、安全伴我在校園，我把安全帶回家。

29、人人安全，家家放心。

30、事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。

31、美好的生活從自身的文明開始，成功的未來從生命的安全起步。

32、繃緊安全弦，奏響青春歌！

33、自己摔倒不要慌，大喊呼救叫幫忙。

34、人人持有一卡通，健康衛生伴我行。

35、六月驕陽九月天，已是你我游泳時，岸上不知防患早，水下方愧溺水遲。

36、大事小事講安全，時時刻刻顧安全。

37、想要自己平安，并不難，只要把“安全”二字牢記心中。

38、教室走廊不嬉戲，同學玩樂守秩序。

39、安全意識天天有，校園生活樂悠悠。

41、與平安作伴，與幸福共存。

42、預防校園侵害，創建平安校園。

43、火不單行，防患未燃。

44、平安伴我在校園，人人事事保平安。

45、高高興興上學，平平安安回家。

46、只要安全心中記，平安一定伴你行。

47、分分秒秒珍惜生命，時時刻刻重視安全。

48、平安校園我愛它，人人安全靠大家。

49、道路牽著你我他，安全系著千萬家。

50、人生起落，安全保障。

51、讀安全課本，掌生命之握。

52、安全校園逢盛期，莘莘學子迎佳音。

53、平安校園在我心，安全行動手中行。

54、踏入校園，走進平安，建設和諧校園，增強自我防范。

55、今天我們為校園安全建設栽下一棵小樹，未來它將在這里成蔭。

56、安全是寶藏，安全是生命，安全是金錢。

57、你愛湖水，湖水也會“溺愛”你。

58、呵護自己的生命就是對親人最大的回報。

59、跨進校園，走進平安，建設平安校園，你我共同的責任。

60、遵守交通規則，安全你我他。

61、多看一眼，安全保險；多防一步，少出事故。

62、安全心中常駐，幸福生活永伴。

63、提高自防自救能力，保障自身生命安全。

64、校園是我家，平安靠大家。

65、上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。

66、讓火災遠離校園，讓平安與您相伴。

67、紙幣莫過手，一卡通健康！

68、火災隱患，溺水喪生，安全第一，生活之本。

69、出門多看一眼，遇事多想一點，安全放重一點。

70、?；稹⑽ｋ?、危操作，無危不在；細心、小心、責任心，齊心以待。

71、以我安全之心，換我校園和諧。

72、安全是最大的節約，事故是最大的浪費。

73、警惕誠可貴，謙讓價更高，君為安全故，兩者豈敢拋。

74、居安思危天天樂，防患未然。

75、前面混亂我看見，不要走過去添亂。

76、增強安全意識，遵守安全章程，掌握安全技能。

77、居安思危年年樂，警鐘長鳴歲歲歡。

78、走樓梯守次序，進教室不喧嘩。

79、和諧校園，共創藍天，安全之責，盡在你我。

80、不管是騎神馬，還是坐浮云，安全第一。

81、減速慢行緩一秒，關照生命到一生。

82、放火之心不可有，防火之心不可無。

83、安全情系生命，文明創造和諧，建設平安校園，你我共同責任。

84、隱患處處有，安全時時記。

85、碧波邊進一步，遺恨一世，退一步，成全一家。

86、危險無處不在，只有緊記安全，才能平平安安過每一天。

87、同創海經和諧秩序，共建海經安全校園。

88、文明在于細節處理安全在于未然防患。

89、論生命不分貴賤，講安全不分你我。

90、今日今時我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。

91、萬眾一心共創平安校園，互助友愛同筑和諧海經。

92、深海莫去戲，書海任你游！

93、安全關系著你我他，你我他安全被關心。

94、千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。

95、關注自己一言一行創建你我美好校園。

96、鑰匙隨身帶，門窗隨手關！

97、唱響紅歌之魂，奏響安全之曲（鳴響安全之鐘。

98、齊心協力共創防火高墻，攜手共進打造平安校園。

99、安全是朵幸?；?，大家澆灌美如畫。

100、安全在身，家人放心。

101、校園安全共擔當，和諧生活同分享。

102、緊繃安全琴弦奏響生命樂章。

103、學生就要愛學校，上樓下樓不打鬧。

104、唱響紅歌之魂，奏響安全之曲。

105、同學摔倒樓梯上，自己伸手快幫忙。

106、健康的生活為我們增添姿彩，安全的意識為我們保駕護航。

107、立安全意識，走平安之路，創和諧校園，舞海經風采。

108、消防知道記心頭，消防器材會使用，消防安全校園寧。

110、微笑遼闊無界，安全超于一切。

111、不要推不要擠，關心別人愛自己。

113、心中時刻有平安，平安永在我身邊。

114、交通安全要記住，莫用生命來賭博。

115、謹慎行事隨時做，幸福安全伴一生。

116、用火用電要小心，安全安全時時記，平安永遠伴你行。

117、用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。

118、理想，只有在安全的直行線上才會綻放美麗的花朵。

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最新校園安全文化（優秀19篇）篇六

尊敬的各位領導：

大家好!

首先，我代表青云中心小學全體師生熱忱歡迎各位領導蒞臨我校檢查指導工作。本學期開學以來，我校在縣教體局的正確領導下，在青云鎮黨委政府的大力支持下，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，以校園文化建設為載體，加強學校各項工作建設，實現百年老校到現代化學校的歷史性跨越?，F在我從兩個方面向各位領導作簡要匯報：

我校堅持“安全第一、預防為主”的方針，加強校園安全管理和班級安全教育工作。對于我們來講，過去的一年，是一個幸運的年份。中心小學教師的周轉房和食堂的施工建設，給校園安全帶來了諸多隱患，這不得不是我們的校園安全管理工作如履薄冰。因為我們值班領導有較強的風險意識，有值日教師的堅守和保衛室值班教師的負責，同時還因為我們有一套規范的科學的安全管理制度，才是我們平安的走過2019年。

1、統一思想，提高認識。本學期，學校的食堂和教師周轉房正在施工建設中，前面的校門還沒有完全做好，校園安全形勢非常嚴峻。對此，我校組織教師學習縣教體局學校安全工作會議精神，使廣大教師充分認識到隨著社會環境的日益復雜、威脅學生人身安全的因素在增多，校園安全形勢的嚴峻性;充分認識到校園安全關系到學生的生命安全和健康成長，涉及到千家萬戶家庭的幸福，關系到社會和諧穩定，關系到廣大人民群眾的根本利益的重要性。學校宣傳到位，教師認識到位，重視學生的安全教育，關注學生的校園安全，自覺履行教師的安全職責，已成為全體教師的共識。

2、強化管理，落實責任。我們把安全工作列為學校重要議事日程，逢會必講，并形成以每天領導班子成員總值日為主要監管值班動態，保衛值日監管校園重點區域，值日教師遍布校園每一個角落的值班守護的安全監督網絡體系，不留安全一個死角，不留安全一個空檔。保衛室根據本鎮實際，不斷完善制度建設，建立健全各項預案，層層簽訂安全責任狀，努力制度建設到位、責任落實到位。

3、加強教育，務求實效。我們堅持“生命至上，安全第一”的方針，深入開展安全教育活動，我們做到了：(1)為了增強學生對安全知識的理解和應用，掌握一些常見的自我保護常識，保衛室在十月份組織了一場高年級學生代表安全知識競賽;(2)11月21日舉行了一次火災逃生安全演練，增強了學生的自我保護意識，提高了學生的逃生能力;(3)通過每周一國旗下的講話、主題班會等形式對學生進行生命教育，切實增強學生珍愛生命、安全第一的安全意識;(4)在全國中小學安全教育日和每學期的安全教育周期間，通過圖片展，邀請法制副校長、衛生防疫工作人員來校做專題講座，積極開展各項安全教育;(5)充分利用校園廣播和校刊向學生進行安全自救常識教育，使學生了解和掌握較多的安全基本常識和技能;(6)我們在樓道醒目位置張貼安全通道緊急疏散示意圖以及上下樓預防踩踏的溫馨提示。

4、制定措施，強化落實。(1)安排每周0.5個安全教育課時，使安全教育有時間保證;(2)每位班主任有安全教學計劃，有安全教育。

教案。

做到不走過場務求實效;(3)安全教育教案必須適合本校特點突出季節性和流行性疾病衛生防疫等重點內容做到安全教育有針對性和實效性;(4)堅持門衛值班制度。雖然學校搞建設施工隊進進出出安全隱患多但門衛始終堅守崗位禁止與學校工作和工程無關的人員進入校園。對放學人流高峰期間值周領導、值周保衛和值日教師都能自覺做好學生疏導工作防止踩踏事件;(5)保衛室針對放學時天氣突變制定了放學時遭遇大雨、暴雨的。

應急預案。

保證放學時學生安全有序離校;(6)我校根據道路交通管理有關規定嚴禁12歲以下的學生騎自行車上學。對路途較遠家長有要求的保衛室對騎自行車上學的學生做好登記并以簽定責任狀的形式責成家長必須參與安全教育監督;(7)學校還利用開家長會、致家長一封信等形式要求家長切實履行監護人的職責密切配合學校做好每天校外、周末及節假日期間學生的安全工作建立起學校、家長齊抓共管學生安全網絡嚴防各種安全事故的發生;(8)為了突出安全工作的重要性落實“安全壓倒一切”的宗旨我校將安全工作納入每位教師的30℅績效工資考評之中與教師的各項先進評比相掛鉤實行一票否決。

本學期，我校在縣教體局的正確領導和親切關懷下，教學大樓已經交付使用，操場已經全部硬化，并以開始鋪設塑膠，校園四周也已按照構想進行了布置。富有青云小學文化特色的現代化校園已基本形成。

1、加強校園文化建設的組織領導。校園文化建設是提升教育質量、打造辦學特色、實現辦學理念不可或缺的前提，只有擁有文化的支撐、方能體現學校的內涵，因此我校高度重視校園文化建設，堅持傳承和弘揚我校悠久燦爛的歷史文化，以校園現代化設施為依托，努力打造實施素質教育與傳統文化教育為主要亮點的學校名片。為了做好校園文化建設工作，我校成立了以校長為核心，中層領導和班主任教師參與的校園文化建設工作領導小組，制定了校園文化建設實施方案，并認真組織實施。

3、創建班級文化，形成班級特色。各班教室布置充分體現班級特有的藝術氣息，標語的選擇、書寫，板報、學習園地的設計、內容安排、插圖繪畫等無不體現著師生的匠心獨運和聰明才智。“碩果累累”、“筆下生花”等等獨具特色的班級文化展示，表達了學生真摯的情感和心聲，展現著學生們智慧和夢想。各班還隆重推出校園之星，為學生的學習和品行養成樹立了榜樣。學生在這樣的環境內感染和熏陶，自覺或不自覺地把班級目標內化為自己的追求和行動。

從本學期開學迄今，我校緊緊圍繞校園文化建設實施方案，因地制宜開展了一系列活動，取得了一定的成效。但是等待我們去做的，去不斷完善的工作還很多，任務還很艱巨，但我們相信，有這么美麗的校園，有完善的教育教學設施，有全體教師的共同努力，我校一定能建設成為學生安全有保障，校園文化有特色的現代化學校。

最新校園安全文化（優秀19篇）篇七

1、做尊紀守法的少年，創安全和諧的校園。

2、尊紀守法是飛向快樂的翅膀，違紀違章是制成悲劇的原料。

3、嘴邊掛著安全經，生活過得才舒心。

4、追跑的開心只是一時的，受傷的痛苦卻是永久的。

5、抓教學忽視安全是火中取栗，求高效脫離安全如水中撈月。

6、珠寶再貴，比不過生命的貴；學習再好，比不過平安的好。

7、知識改變命運，安全決定生命。

8、與其出事買教訓，不如安全記心間。

9、與“安全”肩并肩，與“幸?！北晨勘?。

10、用行為播下安全之種，用堅持澆灌安全之樹。

最新校園安全文化（優秀19篇）篇八

1、水晶美麗卻易碎，生命寶貴卻易毀。

2、食堂就餐有秩序，不拿餐具當玩具，高聲恐驚身邊人，細細品嘗有滋味。

3、生命之花凋于瞬間，安全常識時刻銘記。

4、生命在于運動，運動重在安全。

5、生命是一種信任，安全是一種責任。

6、生命誠可貴，因平而幸。人生多美好，以安為福。

7、生命不分貴和賤，安全不分你和我。

8、上下樓梯做個“老人家”，課間休息成為“思想家”

9、傷害并非意外，多留一個心，多添一份平安。

10、若以追跑為開心，將以后悔而傷心。

11、認真學習為我們增添能量，安全意識為我們保駕護航。

12、讓安全校園伴我們成長，讓和諧的校園伴我們走過青春。

13、親近詩書禮雅樂，遠離黃毒賭酒煙。

14、敲響安全警鐘，建設和諧校園。

15、謙謙君子，輕聲慢步顯風度；盈盈淑女，素妝淡描總相宜。

16、平安每一天，幸福一輩子。

17、寧可千日無險，不可一日大意。

18、你擁我擠，擠出問題。你謙我讓，安全有望。

19、你學我學安全先學，你好我好平安才好。

20、你行我行，安全先行；千好萬好，平安才好。

最新校園安全文化（優秀19篇）篇九

數學是思維的體操，一個人思維的發展，離不開數學的學習。人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發展是我們數學教學的目標。為了充分挖掘學生的潛能，提高學生的數學素養，營造熱愛數學、鉆研數學的文化氛圍，經研究決定，舉行xx三小第六屆“趣味數學節”活動。

本次活動以“和諧的數學、快樂的數學、創新的數學”為根本宗旨，以一系列數學活動為基本載體，為全體學生展示自身的聰明智慧提供平臺，感受數學的魅力，享受數學學習的樂趣，讓學生們體驗“學數學，其樂無窮；用數學，無處不在；愛數學，受益終身”。

二、活動目的。

通過舉辦校園數學節，豐富校園數學文化，凸顯數學元素，提高學習數學興趣，增強學好數學的信心，激發全校學生學習數學的興趣，營造濃厚的數學學習氛圍，讓學生在參與活動中得到鍛煉，增強學習數學的信心，感受學習數學的快樂。讓數學文化滲透校園，讓快樂和智慧走近學生，讓每一個學生真正走進數學，感受數學，喜歡數學，在數學學習活動中得到快樂，從而加強我校數學文化建設。

三、活動口號。

讓數學與趣味同行！

四、活動時間、活動對象。

活動時間：.3.23―4.11。

1、啟動（開幕式）3.23日（星期三），橫幅一條，電子顯示屏宣傳。

2、活動：3.23―4.11日。

對象：1―6年級全體學生。

五、活動組織。

領導小組組長：陳祥能。

副組長：王文堅朱書記。

籌備組組長：黃曉吳謝作柱陳李香陳泰樞。

成員：全體數學老師、各班班主任。

六、氛圍營造。

1.橫幅。

xx三小“讓數學與趣味同行”第六屆校園數學節。

2.電子宣傳欄。

最新校園安全文化（優秀19篇）篇十

20__年，我校在上級有關部門的`直接領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全體教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、領導重視措施有力。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，中心校成立了安全領導小組，明確了學校校長是安全第一責任人，學校校長直接抓。

二、制度保證措施到位。

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入年終有關的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與各年級組長和班主任老師簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、行政教師值班、防火防災、食品衛生及衛生防疫管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校突發公共事件應急預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管群防群治。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與鰲峰街道辦事處、派出所、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，特別是要求各校每天要對學生開展安全教育，特別是抓好交通、防溺水教育、散操后師生上樓梯教育及大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育工作。學校安全教育以“校園安全”為主題，在安全教育期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、嚴禁學生乘坐大篷車及超載車上學，做到天天講，時時講。

五、加強檢查，及時整改。

開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。每月對學校安全工作進行全面檢查，發現問題開出安全隱患整改意見書，責令相關部門限期整改。同時，積極配合區防疫站對學校食堂、飲水衛生進行檢查。

六、存在的主要問題和下步的打算。

我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

3、新學年，我們將每半個月進行一次安全演練，主要內容是怎樣快速從教室里疏散、逃生。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

最新校園安全文化（優秀19篇）篇十一

為了積極貫徹教育局文件精神，深入推進國學經典進課堂活動，進一步鞏固和提高學生傳統經典文化積累的成果，本學期我班打算通過開展多種形式豐富多彩的活動，踐行弟子規，誦讀三字經。讓學生從小接受傳統文化的熏陶，對于豐富學校德育內容，加強書香校園建設，培養學生的人文素養，具有重要的現實意義。經典文化內容豐富，文字精練，體現了我國語言文字的高度凝練性，對于促進學生全面發展具有不可替代的作用和意義。

一、活動的意義。

1、通過采取多種活動方式組織學生誦讀、熟背《三字經》、《弟子規》等國學經典，有效地傳承中華民族精神和優秀文化。

2、營造濃厚的閱讀氛圍，培養學生讀書興趣，培養學生良好的語文素養，增強文學、藝術等方面的修養。

3、通過踐行《弟子規》，誦讀《三字經》等經典國學提高學生的品德修養，使學生既加深了文化底蘊又養成文明的行為規范。

二、具體做法。

（一）、提高認識。

為了切實抓好國學經典進校園活動，在班上多給學生宣講國學經典，讓其了解國學的重要性。

（二）、拓寬領域，創新形式，開展豐富多彩的活動。

1、要求班上的學生利用課余時間摘抄《弟子規》，反復誦讀并踐行。把弟子規的相關內容應用到學生的日常生活中，讓學生懂得感恩，學會友愛，禮貌待人，提高修養。

2、班級通過國學宣傳欄等形式體現出國學經典的內容，使學生在書香校園的氛圍中獲得傳統文化的熏陶，汲取精神營養，健康快樂成長。

3、有選擇性地進行幾次國學經典多媒體教學，采用視頻、動畫的方式讓學生明白《三字經》、《弟子規》其中的含義，學以致用。正真達到“學習經典文化，感悟人生哲理”目的。讓學生通過學習，體會父母養育之恩，教師教誨之義，以及如何立身處世，修身治學！教育學生從小做一個誠實守信、遵守禮儀的好學生。

4、利用語文課、讀報課前幾分鐘，學生集中齊聲誦讀《三字經》、《弟子規》。同時注重平時與學生日常行為規范相結合。教育的方式盡量多樣化，既可以熟讀成誦，又可以靈活處理，增強趣味。

5、班上同學分為5組（每組6人），進行一次國學經典知識搶答大賽并評選出前三個優秀小組和前三名國學知識王，對于獲獎的同學頒發一定的獎勵。

備注：四年級國學經典推薦書目《三字經》、《弟子規》、《明日歌》、《歸園田居》、《錢塘江春行》、《虞美人》、《滁州西澗》、《憶江南》、《龜雖壽》、《使至塞上》、《清明》、《登幽州臺歌》、《春夜喜雨》、《小兒垂釣》、《小池》等。

最新校園安全文化（優秀19篇）篇十二

男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。

女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。六年級三班《關注校園安全》主題班會現在開始。

1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘。

老師：學校是我們學習知識，獲得本領的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發生的安全事故。下面讓老師帶領同學們去看看發生校園里的幾起安全事故吧！

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發生擁擠，造成8名學生死亡，45名學生受傷。

案例二：

xx年11月8日，一完小三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。

案例三：

六年（4）班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于動作不規范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。

案例四：

在一次學校升旗儀式上，我班的一位男同學，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時，并無大礙。

案例五：

在一節早讀課前，我班的一名女同學，因與一名男同學發生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂傷。

2.結合案例，談談你有什么啟示。

師：結合以上五個案例，談談你有什么啟示？

一些日常生活中的小問題應如何解決？我們應報著什么樣的.心態？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。

4、心理健康安全：心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學生指認）。

男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

2、像這種情況，我們班發生過嗎？

a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b．在教室里互相追趕。

這樣做對嗎？為什么？（學生回答）。

3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發言）。

師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。

4、現在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

選擇題：

（1）同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）。

a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

c、據情節給予報復。

d、叫家長到學校來教訓對方。

最新校園安全文化（優秀19篇）篇十三

1、不打傘騎車。

2、不脫手騎車。

3、不騎車帶人。

4、不騎"病"車。

5、不騎快車。

6、不與機動車搶道。

7、不平行騎車。

最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風、下雪、或積雪未化、道路結冰等情況下，也不要騎車。

最新校園安全文化（優秀19篇）篇十四

最新校園安全文化（優秀19篇）篇十五

1、莫把藥品當點心，小心傷了媽媽心。

2、美好從文明開始，成功從安全起步。

3、漫步校園，我們只聽見朗朗書聲，平靜心田，我們不用提心吊膽，因為，校園是安全是放心的家。

4、論生命不分貴賤，講安全不分你我。

5、快快樂樂進校園，平平安安在校園，輕輕松松出校園。

6、課間休息須牢記，攀爬打鬧最無益；近觀遠眺護視力，輕聲細語顯文明。

7、課間休息誠可貴，你我生命價更高；若為自己安全故，上下樓梯讓一步。

8、居安思危年年樂，警鐘長鳴歲歲歡。

9、教室走廊不打鬧，安全第一要記牢。

10、教室不喧鬧，走廊不沖跑。

11、僥幸麻痹，安全大忌。

12、健康是快樂的前提，安全是幸福的源泉。

13、擠一擠，文明離千里；讓一讓，安全有保障。

14、擠、擠、擠，安全的死敵，讓、讓、讓，有序的保障。

15、火好玩易燒房，水好玩易溺亡。

16、湖邊塘邊風景好，游戲嬉戲少不了；互相督管很重要，安全第一別忘掉。

17、過馬路，不要急，紅燈聽，路燈行，做個安全的小市民。

18、規范操作流程，確保舌尖安全。

19、關愛同學你我他，校園和諧靠大家。

20、兒童放學歸來早，路邊小攤不去瞧。

最新校園安全文化（優秀19篇）篇十六

1、隱患處處有，安全時時記。

2、一聲道歉，大事化?。蝗侄Y讓，小事化了。

3、一人跑，顯能力，二人跑，比速度，成群跑，出事故。

4、一顆心，兩顆心，共建平安一條心。

5、學習無限好，安全更重要。

6、幸福是一朵嬌嫩的花朵，安全是一壺清撤的'泉水。

7、幸福是向往之舟，安全是根本之舵。

8、幸福是棵樹，安全來養護。

9、校園安全系在心，平安出行皆開心。

10、校園安全就像防火墻，需要我們一起修筑。

最新校園安全文化（優秀19篇）篇十七

最新校園安全文化（優秀19篇）篇十八

一是建立健全xx工作機制。如果在我們大學發生突發事件，需要校領導立即啟動相關應急預案。同時加強人車出入登記制度、安全日常檢查制度、值班巡邏制度、學校重點區域、重要設施設備管理制度、危險物品管理制度和校內大型活動安全管理等制度建設。

二是完善校園安全基礎設施建設。整修視頻監控、紅外線報警裝置和一鍵式報警裝置，有條件的學校納入屬地派出所監控系統。

三是加強對重要目標和重點部位的防范。明確各校重點防護目標（學生上下學時段校門口、食堂、校車等），嚴格加強視頻監控、內部防護、人員管理、隱患治理、應急管理等工作；規范各校燃氣、水電氣、體育場地與器材等重要設施設備的使用和維護管理；規范易燃易爆、危險化學品等危險物品的存放與使用。

四是加強對涉恐涉暴重點人員的排查管控。加強與公安等部門的`聯動，初步形成了群防群治、齊抓共管的良好格局。全面排查和校園周邊重點部位、重點人員；建立涉恐涉暴人員數據庫，加強動態管控。加強校園外租房屋人員管理，制定入戶登記調查和房屋出租管理辦法，及時排查可疑人員和物品。

五是加強應急值守工作。嚴格執行二十四小時值班制度和領導帶班制度和校園巡視制度，動態掌握學校安全情況。加強突發情況信息上報制度，遇有突發緊急情況，要在第一時間報送當地黨委、政府、市教育局。針對遲報、漏報和隱瞞信息，造成嚴重后果者，要依法依規嚴肅處理，追究相關人員責任。

六是加強重大活動和重要敏感時期xx工作。根據xx工作變化，提升了重要節點、敏感時期、重大活動期間的xx防暴工作等級，防止校內大型活動期間和人員聚集場所發生暴力破壞事件。

七是加大xx防暴教育力度。以晨會、主題班會、黑板報、校園網站、告家長書為載體進行xx防暴及公共安全事件防范教育，開展以疏散逃生為主的xx應急演練，增強安全防范意識，提高應急處理能力。

最新校園安全文化（優秀19篇）篇十九

故今日之責任，不在他人，而全在我少年。今天，小女子便要來論一論這校園安全。

話說x年，一小學發生了踩踏事件，頓時，舉國上下人心惶惶，就連吾出門散步，也能聽到周遭親鄰的議論之聲。至此，中國又掀開了校園安全的帷幕。

不多時，中央便委人緊急下達命令，頒布數條校園安全的法規，這一行徑，令十分惶恐的人們平靜下來。本來，吾以為此此事到此已將結束，誰料，同年冬，另一件事再次轟動全國。

吾以為：一則，應凡事思慮周全而為，不論是上下樓梯，還是上下學之路都應有所秩序，切莫貪圖一時之便，卻留下終生之憾。

再則，學校片面之應負起部分責任，于小事之處多加防護，以維護學生的生命為己任，不能絲毫馬虎、懈怠。