定期編寫工作計劃書可以幫助我們做好人員調配和資源安排，提高工作的整體效能。想要完善自己的工作計劃書？不妨看看以下范文，了解如何組織和表達工作內容和工作流程。

2023年視聽結合工作計劃（通用16篇）篇一

2020年，市融媒體中心以_新時代中國特色社會主義思想為統領，緊扣市委、市政府中心工作，充分發揮各媒體間深度融合和聚合共振效應，不斷提高新聞信息生產、傳播、服務能力，更好地發揮輿論引導作用，輿論宣傳工作氣象一新，初步趟出了一條縣級傳統媒體與新興媒體融合發展的新路。今年以來，融媒體中心主要推動了以下幾方面工作：

截止目前，縣級“冀云”app客戶端于6月26日已建設完成，正在維護運營中;冀云·融媒體平臺已正式接入，相關服務功能正在逐步健全;自主建設的平臺已于6月30日整合到冀云·融媒體平臺。目前正在與長城新媒體集團接洽政務服務線上功能，盡快于7月底完成上線。

上半年以來，中心圍繞宣傳“抗擊疫情眾志成城在行動”、深入開展“三創四建”活動，加快建設經濟強市美麗、爭創文明城市共建美好家園、退役軍人風采錄、深入推進城鄉人居環境整治、推進安全生產集中整治、營造穩定祥和社會環境、堅決打贏脫貧攻艱戰等活動開設專欄，系統、全面地報道相關信息，先進典型，部門動態，為全市中心工作營造了濃厚的輿論氛圍，為全市經濟社會高質量發展謀勢造勢。其中，“抗擊疫情眾志成城在行動”專欄共播發450余條相關新聞;“抗疫群英譜”專欄播發30余條相關新聞;深入開展“三創四建”活動加快建設經濟強市美麗專欄共播發25條相關新聞;爭創文明城市共建美好家園專欄共播發180余條相關新聞;退役軍人風采錄專欄播發20余條相關新聞;深入推進城鄉人居環境整治播發10條相關新聞;推進安全生產集中整治營造穩定祥和社會環境60余條;堅決打贏脫貧攻堅戰專欄播發30余條相關新聞。報送上級媒體新聞稿件50余條，被采用、刊發近40條。

今年以來，中心充分利用媒體融合優勢，逐步縷清發展脈絡，在各有分工和有效結合的基礎上，開辦了各類活動和欄目，實現了社會效益和經濟效益的雙贏。一是精品欄目有亮點。1月份，我們分別舉辦了“廣播電視臺春節聯歡晚會”和“廣播電視臺少兒春晚”，其中“春晚”總共錄制節目60余個，參演人員來自全市各行各業，上至六七十歲的花甲老人，下至三四歲的幼童，演出的節目涵蓋歌曲、舞蹈、武術、相聲、小品、戲曲等等，已經連續舉辦了三屆，廣受市民喜愛。制作播出自辦欄目《散文課文我來讀》、《夢想金話筒欄目》、《快樂出發》9期、《教育》2期，另外錄制播出《公安》15期節目，欄目內容涉及疫情期間涌現的公安英雄事跡和人物、案件追蹤、110宣傳日、禁毒宣傳、反詐騙宣傳等共計54條;較好地完成了半年工作目標。二是穩固和深化各類專題合作。上半年，完成反映全市事業發展的專題片5部。3月份與市委組織部共同錄制了《人才工作匯報專題》。5月份為市政府錄制了《安全警鐘長鳴》、《市都市休閑食品特色產業集群發展工作紀實》，6月份為衛健局錄制了《市創建省級健康促進縣工作紀實》，與巡察辦合作錄制了《激發巡察監督活力——利劍高懸震懾常在》。

與此同時，錄制播出紀錄片《平凡的逆行者》，記錄我市四院醫護人員抗疫感人故事;4月底，制作播出一套上中下3部的抗疫題材訪談——《逆行力量》;6月份，我們配合組織部拍攝了關于重點工作大督查中排查出的正反面典型宣傳片3部;為市政法委拍攝制作了一部名為《市政法系統向黨旗獻禮》的宣傳短片。

按市政府要求，每周對京雄鐵路配套工程建設進行航拍，截止6月30日，共拍攝17次，總時長超255分鐘，為我市未來工作的科學決策提供了有力保障。

市融媒體中心圍繞服務意識不強、工作思路不寬、學習氛圍不濃、工作紀律不嚴四個薄弱環節，制定了整改措施，建立了學習激勵與檢查機制、落實首問負責制、完善信訪工作制度、嚴格規范工作人員言行舉止、加強機關作風建設;進一步抓好黨風廉政建設和開展機關作風評議活動等制度。通過加強領導，層層落實機關作風建設責任制，營造出了學習你追我趕，服務爭先創優，作風嚴謹扎實，行為標準規范，團結奮進的良好氛圍，有力地促進了中心各項工作持續、健康發展。

深入學習貫徹_新時代中國特色社會主義思想和黨的“十九大”精神，在市委、市政府的正確領導下，加速推進媒體融合發展，以“本土化、直播化，便捷化、常態化、精準化、標桿化”統籌推進各項工作。

一是節目突出本土化，致力服務。要加強信息資源的挖掘和加工，深耕信息內容，推出思想性強觀點鮮明的深度報道和評論言論，在品質上促提高。宣傳方式力求靈活，語言力求生動活潑，著力改變時政新聞說教式的報道形式，在表現形式上有突破。做到緊扣中心不缺位，吃透精神不走樣，尊重事實不獵奇，把握輿論不誤導。

二是新聞宣傳立體化，致力引導。緊緊圍繞_新時代中國特色社會主義思想，充分挖掘我市經濟社會發展的亮點，加強與融媒體發展典型市縣的學習合作，繼續推出“新時代新氣象新作為”系列專題訪談，在典型報道、深度報道、重點報道上有新突破，以充分展示我市發展工作成效，增強的知名度和美譽度。

三是媒體融合發展機制化，致力統籌發展。積極落實中央、省、市關于縣級融媒體中心建設的部署和要求,繼續堅持黨管意識形態原則，進一步增強黨對新聞宣傳的宏觀制力，保證輿論導向正確，打造一支富有創新能力和核心競爭力強的新聞宣傳隊伍。以“融媒體加速融合，積極探索“融媒體+政務”、“融媒體+服務”、“融媒體+民生”的運行模式。

四是安全播出常態化，致力平安廣電。堅持安全發展理念，以高度的政治意識和責任意識，把廣播電視安全播出工作作為全臺工作的重中之重來抓，通過抓好日常和重要保障時期的安全防范，以及施工生產、防火防盜等安全生產和安全播出工作，確保廣播電視節日信號的安全優質高效傳輸。

2023年視聽結合工作計劃（通用16篇）篇二

xx學年第二學期度我校音樂工作將繼續貫徹上級會議精神，深化音樂教學課程改革，以課改為中心，以提高課堂教學效率，豐富學生課余文化生活，為工作目標，以新課標中“以審美為核心”的理念作為指導學科的基本方向，以“促進學生發展”作為長期教學目標，進一步深化新課程教學模式的研究，重視教師的培養，加強落實課外興趣小組的訓練，在學習和活動中努力提高學生音樂素養。

為了推進素質教育、培養學生創新精神和表現能力，特將xx年第二學期音樂室管理工作計劃制定如下：

“向常規要質量”這是任何一項管理工作最基本的準則。為了做好這項管理，音樂室將制定以下方案：

1．保持音樂教室內桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。

2．做好帳冊登記。音樂器材設備總帳由總務處登記，做到心中有數，使音樂教室發揮最大的功用，學期末將與管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。

3．做好常規記錄。

教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。

4．設施設備擺放有序。

三、充分發揮專用教室功能作用。

為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，充分發揮專用音樂室功能作用。音樂教師上好每一節音樂課，正確使用電教設備。確保管理到位，音樂室的利用率達到百分之百。并將利用課后的業余時間，集中音樂興趣小組成員在音樂教室活動，充分發揮了音樂室的功能。

2023年視聽結合工作計劃（通用16篇）篇三

以教育局工作意見為指導，全面實施《國家學生體質健康標準》，認真貫徹《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》。完善各項工作，并及時做好資料的收集工作。開足上好體育課，提高體育課堂教學的有效性，做到身體素質課課練，繼續做好學校"陽光大課間"活動，確保學生每天有1小時體育活動時間。大力開展教研教改，加強教師隊伍建設，提高我校競技體育持續、穩定、健康發展。

1、認真貫徹落實《學校體育工作條例》，開足體育課時，精心準備好大課間活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。

2、加強學習，轉變觀念，不斷提高體育教師的理論水平、教學基本功水平和教育教學科研能力，為深化體育課堂教學改革奠定基礎。

3、認真落實中小學體育衛生工作專項督導檢查的資料準備工作，準備迎接國家教育督導團對學校體育衛生工作專項督導檢查。

4、加強與改進學校體育課外活動，深化學校第二課堂教學改革，提高學校體育活動的普及率和效果，為學校提高體育運動競技水平奠定基礎，為學校創建"文體、課外活動示范學校"做出貢獻。

5、組織校田徑隊的集訓，準備參加揚中市中小學生田徑比賽，爭取獲得好的成績。

6、組織校籃球的隊的集訓，準備參加揚中市中小學生籃球比賽，爭取獲得好的成績。

7、認真組織《國家學生體質健康標準》實施工作，做好迎接昆山市學生體質測試項目、資料臺帳檢查準備工作。

8、組織小學冬季三項比賽，選出運動員集訓，參加昆山市冬季三項比賽。

1、召開體育組會議安排本學年的各項工作。

2、學校田徑隊組隊，開始集訓。

3、學校籃球隊組隊，開始集訓。

4、學校冬季三項隊組隊，開始集訓。

5、組織教師參加上片體育教研活動。

6、迎戰xx市中小學生田徑運動會。

《國家學生體質健康標準》測試和數據上報工作。

1、舉行學校廣播操比賽。

2、組織開展學生陽光冬季長跑活動。

3、全面開展冬鍛三項活動。

4、校內體育教研課。

5、體育片級公開課。

1、開展學校冬季三項比賽。

2、參加xx市"冬鍛三項"比賽。

1、學期體育工作總結。

2、體育期末考核。

2023年視聽結合工作計劃（通用16篇）篇四

3.積極開展現代教育技術研究，推進現代教育技術科學研究理論。強化全體教師的教學科研意識，不斷提高教師的科研素質，用先進的科研理念指導教師做好信息技術與本學科的有機融合。

4.加強學校資源庫建設。做好每學期電子教案和案例的收集，自制課件的評價，現代遠程教育資源的接收和整理，校本資源的積累，學校視頻和課件資源的開發、應用和管理。使我校的信息化校園建設更具特色。

信息化校園的核心目標是充分利用信息技術，建立多層次、創新開放的校園，提高辦學質量和效率。這學期，學校計劃從以下幾個方面開展工作:。

(一)改善設施，保證建設。

更新改造教育信息基礎設施，加強電教設施更新，部分功能教室增加多媒體設備，實現電子白板進教室。

(二)促進培訓的改進，爭取自選工作的特色。

2023年視聽結合工作計劃（通用16篇）篇五

2020年，融媒體中心堅持以_新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆四中全會精神，貫徹落實__關于宣傳思想工作的重要講話和各級宣傳思想工作會議精神，切實承擔起“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命任務，進一步提高新聞輿論傳播力、引導力、影響力、公信力，發揮主流媒體傳播優勢和引領作用，推進融媒體中心各項事業發展。

工作思路：以黨的十九大精神為指導，以_新時代中國特色社會主義思想為引領，以改革為動力，以創新為支撐，緊緊圍繞縣委、縣政府的重大戰略部署，充分發揮融媒體引導社會輿論、教育人民、推動發展的重要功能，全面加強新聞媒體建設，不斷提高融媒體整體隊伍素質，進一步推動融媒體中心事業產業發展。

工作措施：

1、圍繞中心工作，提高新聞宣傳質量。2020年中心將緊緊圍繞縣委縣政府的中心工作，堅持正確的輿論導向，提高新聞宣傳質量，根據需要適時開辟各類專題專欄，挖掘我縣在黨建、社會、經濟、文化、生態文明等方面的重大部署、重大成就、典型人物的模范事跡。著力開辦一些具有鮮明特色，定位準確，內容貼近群眾、貼近實際、貼近生活，群眾喜聞樂見的報紙、廣播、電視欄目。努力打造政務雙微、抖音、臨泉雜技等新媒體，以短視頻為主，快速有效宣傳重大主題，吸引更多的粉絲，提高新媒體的影響力，為縣融媒體中心建設進一步打好基礎。

2、加快人才培養和引進，為融媒體建設發展打牢基礎。拓寬培訓渠道，有針對性地開展業務和理論學習，提高專業技能，促進崗位成才。招聘一批廣電技術、新聞采編、播音主持、短視頻拍攝制作等各崗位人才，為融媒體中心增添新生力量，打造一支適應新媒體、新技術、新業態，充滿朝氣和活力的融媒體隊伍。

3、樹立融媒體品牌意識，強化市場觀念，整合資源，拓展創收渠道，創新廣告經營激勵機制。整合傳統廣告資源和新媒體平臺資源，加強新媒體的推廣運用，拓展活動項目運營，不斷探索和創新品牌運營模式。以舉辦活動為抓手，貼近市場做好政務服務、民生服務、社會服務，為各行各業量身定做活動方案，推動經營創收，實現行業“自救”。

4、強化播出安全管理，確保安全生產和安全播出。完善和落實安全播出規章制度，加大對采編播制設備的維護和維修保障，加強安全管理和教育，做好培訓和演練，提高技術人員應急處置能力和安全保障水平，加強隱患排查，提升安全防范能力，進一步構建安全播出保障體系，確保安全播出零事故。

5、狠抓黨風廉政建設，加強融媒體隊伍建設。繼續抓好黨員干部職工的黨風廉政建設和作風效能建設，加強思想政治學習教育，健全權力監管機制。

2023年視聽結合工作計劃（通用16篇）篇六

以《基礎教育課程改革綱要》精神和《音樂課程標準》為理念指導，全面實施以審美為核心，以培養學生學習興趣為動力的`藝術素質教育。加強教師隊伍建設，提升學科教學品味，堅持積極進取，改革創新，不斷轉變觀念，進一步提高我校音樂教育質量，提高學生的整體音樂素質，全面實施素質教育。

二、工作目標。

1、切實抓好器樂進課堂。

2、轉好老師的音樂基本功訓練。

3、音樂學科成績合格率100%，優秀率達到65%以上。

4、教師能按要求完成教師“六個一”。

5、面發展學生發現美，創造美德能力。

6、注意學生“德、智、體、美、勞”的多方面發展，學會協調平衡。

三、工作重點。

（一）課程與教學。

進一步實施和推廣《音樂課程標準》，鼓勵老師積極探索，改革方法，全面提高課堂教學質量。

1、加強理論學習和音樂素養的培養。重點培養青年教師的業務能力和水平。

2、抓好每一堂音樂課常規的教學，提高教學質量。

3、在新課標的理念下，注重學生的主體作用，培養學生的音樂素養。

（二）師資培訓。

1、定期組織教師學習有關專業理論書籍和教學雜志，開拓視野，提高自身修養。

2、定期組織青年教師參加假期培訓，提高教師的業務能力。

3、加強信息技術與音樂學科的整合，認真參加信息技術。

2023年視聽結合工作計劃（通用16篇）篇七

為貫徹落實《_辦公廳關于深化產教融合的若干意見》和《陜西省人民政府辦公廳關于深化產教融合的實施意見》精神，進一步促進我市教育鏈、產業鏈、創新鏈有機銜接、深度融合，結合我市實際，制定如下實施方案。

堅持“統籌協調、服務需求、優化結構、校企協同、合作育人”的基本原則，充分發揮西安市產業和教育資源優勢，加強政府統籌規劃，引導企業主動參與，深化教育創新改革，加快推動產教深度融合。力爭到2023年，培育13個產教融合型企業，建設20個產教融合實訓基地，打造13個市級職業教育集團（聯盟），開設40個產教融合型重點專業，建設75個政產學研用協同育人項目。到2025年，教育和產業統籌協調發展的格局基本形成，體制機制創新取得新突破，產教融合發展邁上新臺階。

（一）構建產教融合發展新格局。

1．統籌推進產教融合與經濟社會發展。將產教融合作為一項重要工作納入全市經濟社會發展總體規劃，貫穿到區域發展、產業規劃、城鎮化建設和重大生產力布局等各個環節。搶抓國家中心城市、關中平原城市群、“一帶一路”綜合試驗區、黃河流域生態保護和高質量發展等重大戰略機遇，充分依托西安文化教育資源優勢，將產教融合與構建“6+5+6+1”現代產業體系工作相結合，實現同步規劃、同步實施。（市發改委、市教育局、市人社局、市工信局、市科技局、市文化旅游局、市住建局、市商務局、市農業農村局、市大數據局、市金融工作局等市級部門，各區縣政府、開發區管委會按職責分工負責）。

2．統籌推進高等教育融入區域創新體系。支持西安交通大學、西北工業大學和西安電子科技大學創建世界一流大學，支持西北大學、長安大學、陜西師范大學等駐市高校發揮學科優勢，建設一批世界一流的特色學科。大力發展現代農業、智能制造、高端裝備、新一代信息技術、生物醫藥、節能環保等現代產業急需緊缺學科專業。加快推進西安交大創新港、西北工業大學翱翔小鎮、西安電子科技大學西部電子谷等創新創業重點項目建設。打造以高新區為引領、“高新區+航天基地+灃東新城+大學城+科研院所”等區域為依托的科創大走廊，形成“創新增長極”。（市教育局、市科技局、市人社局、市發改委、市財政局等市級部門，各高校，各區縣政府、開發區管委會按職責分工負責）。

3．統籌推進職業教育與區域協調發展。依托“一核三帶一通道多板塊”產業空間布局，引導教育資源向產業聚集區流動，專業設置向產業門類看齊。逐步完善職業教育布局，在中心城區，重點發展現代服務業、新經濟與新技術等學科專業；在近郊區縣，重點發展現代農業、鄉村振興、區域經濟等學科專業；在開發區，重點發展現代制造業、高科技、信息技術等學科專業。積極探索職業教育與區域發展新模式，支持高陵區依托陜汽總部、吉利汽車、濰柴動力等工業園區，引進優質教育資源，開展先行試點，建設產教融合示范園區，促進城鄉一體化發展。（市教育局、市發改委、市人社局、市工信局、市科技局、市文化旅游局、市商務局、市農業農村局、市大數據局、市金融工作局等市級部門，各區縣政府、開發區管委會按職責分工負責）。

（二）充分發揮企業主體作用。

4．構建多元化辦學方式。允許企業以獨資、合資、合作等方式依法參與舉辦高等教育、職業教育，以資本、技術、管理等要素依法參與辦學，并享有相應權利。積極探索職業學校股份制、混合所有制辦學試點改革，支持企業和職業學校，公辦和民辦職業學校，合作舉辦混合所有制性質的職業學校或二級學院（系部）。鼓勵企業（行業）在人才培養、就業創業、社會服務、文化傳承等方面開展多形式的校企合作，積極參與學校專業布局、教材開發、課程設置、實習實訓等。（市教育局、市人社局、市工信局、市_等市級部門，各區縣政府、開發區管委會按職責分工負責）。

5．加快創新成果轉化。積極推進面向我市主導產業、以科技成果轉化為主要任務的新型研發機構建設。支持企業與高校合作申報國家、省級科技重大專項。鼓勵企業積極參與高校院所、區縣、開發區科技成果轉化示范高校、示范基地建設，加快建設技術研發與集成、成果中試熟化與產業化服務空間，促進區域產學研和金融資源共享。到2023年，建成科技成果轉化示范基地10個、示范高校10家，國家備案眾創空間、國家級科技企業孵化器100家。（市科技局、市教育局、市發改委等市級部門，各高校，各區縣政府、開發區管委會按職責分工負責）。

6．開展生產性實習實訓。建立和完善學生到企業實習通道，推進實習實訓規范化，鼓勵規模以上企業按照職工總數的2%安排專業對口學生實習，保障學生享有獲得合理報酬等合法權益。加快實習實訓基地建設，鼓勵高校和職業院校建設行業或區域性實訓基地，支持優勢企業與學校共建共享生產性實訓基地，引導中小微企業參與校企合作。到2023年，建成20個高質量專業化產教融合實訓基地。（市教育局、市人社局、市財政局、市_、市發改委、市工信局、市總工會等市級部門，各高校，各區縣政府、開發區管委會按職責分工負責）。

7．加強企業員工教育培訓。落實企業職工培訓制度，加強職工教育培訓經費管理，督促企業按照職工工資總額的8%足額提取職工教育培訓經費，確保教育培訓經費60%以上用于一線職工。鼓勵有條件的企業開展職工技能競賽，支持企業一線骨干技術人員進行技能提升，對參加培訓提升技能等級或獲得各類技能競賽獎的職工，給予物質和精神獎勵，不斷增強技術工人的優越感和自豪感。（市教育局、市人社局、市財政局、市總工會等市級部門，各區縣政府、開發區管委會按職責分工負責）。

（三）加快產教融合育人創新。

8．將勞動實踐融入素質教育。加強學校勞動教育，拓展校外勞動實踐體驗，組織開展勞動教育日、勞動教育周等活動。將培育工匠精神納入人才培養方案，建立健全德技并修、工學結合的育人機制。廣泛開展職業教育勞模大講壇、勞模進校園等活動，大力弘揚勞模精神、工匠精神。鼓勵企業、院校建設職業體驗中心，開展職業啟蒙、職業體驗教學，并積極向普通中小學、高校、市民開放。到2023年，建設120個職業體驗中心。（市教育局、市人社局、市總工會等市級部門，各區縣政府、開發區管委會按職責分工負責）。

9．推進產教融合協同育人。推動高校差別化、分類發展，深化產教融合專業學位研究生培養模式創新改革，開展技能人才培訓，逐步提高應用型人才培養比重。全面推行職業院校現代學徒制、企業新型學徒制，進一步完善學徒制政策、標準、信用制度等。探索訂單合作、工學交替模式培養育人，形成可復制經驗向全市推廣。鼓勵開展本科層次職業教育試點。支持校企共同參與“1+x”證書制度試點。（市教育局、市人社局等市級部門，各高校，各區縣政府、開發區管委會按職責分工負責）。

2023年視聽結合工作計劃（通用16篇）篇八

時間過得真快，轉眼之間在廣東利富高塑膠制品廠的工學結合實習已經結束，回顧這三個月，學生此次由于是第一次體驗工廠生活，因而覺得很新奇，，學生學習的主要內容就是汽車零部件的加工。后橋的裝拆和了解它們的基本的工作原理。實習之余，就是聽師傅講解汽修相關知識和觀看師傅現場排除故障和修理汽車，對于我們帶隊老師來說，也是一次很好的學習和鍛煉的機會。通過三個月的帶隊實習，感觸頗多，現總結如下：

一、穩定思想共同克服困難。

剛開始的半個月是最艱難的，同學們面臨著許多困難：短暫的培訓之后，每個同學都被分配到了不同的生產線上，遠離父母，周圍一張張陌生的面孔，不同的飲食方式，部分夜班同學的作息時間顛倒，再加上每天十個多小時的勞累，所有這些，對這些從沒離開過父母的孩子們都是一個個巨大的考驗。更難的是，干不好時，還要被領班訓斥，終于，這些在家從不受氣的孩子們有些馬上作出了反應：不干了，回家！我們還沒來得及適應陌生的環境，就馬上投入到學生們的穩定工作之中，幫她們擦干眼淚、傾聽她們的哭訴和委屈、耐心地勸解和引導。從白天6點半學生起床到晚上11點半學生就寢，我們利用一切學生的空余時間，和他們呆在一起，飯堂、寢室、車間，到處都有我們和學生在一起的身影，我們要讓孩子們真實的感覺到有老師可以依靠，讓他們真切得感受到和父母一樣的愛的溫暖，為了不影響上夜班的同學白天好好休息，我們晚上到車間去看望他們，讓他們同樣能夠感受到來自老師的鼓勵和溫暖。功夫不負有心人，經過我們的不懈努力，第一期最艱難的穩定工作終于獲得了成功。

二、師生相互理解，老師勝似父母。

由于南北生活習慣完全不同，大部分人就很難適應。每天去看學生，都會見到相當一部分人在吃泡面，雖然每次都會曉之以理，動之以情給她們講吃泡面如何沒營養等道理，但效果并不理想，終于，在將近一個月時，好多學生的抵抗力都有所下降，感冒、過敏、拉肚子等疾病都乘虛而入，好多人都病倒了，然而上廠方嚴格請假制度，病假必須持鎮級大醫院醫生的證明才管用，有時考慮到學生的安全問題，我們老師也要帶學生到醫院去看病，掛號、買藥、交費、輸液。然而通過這些，也使我們師生關系得到了更近一步的拉近，從同學們一雙雙明亮的眼睛里我們不難讀出她們對我們的完全依賴和信任，她們也更能聽進去老師的話了，這也是我帶隊工作得已圓滿完成的最關鍵因素。

三、提醒學生學校管理與工廠管理的不同。

（一）、教師要提示學生及時轉變觀念。

廠有廠紀，學生在這里的角色是員工，就是靠出賣廉價的勞動力賺錢和生活，有磨難有競爭有壓力甚至有不公平和委屈，除了老師沒有人能幫你，更沒有人同情你，這才是真正的打工生活。而這次三個月的實習，是為將來步入復雜社會的.一個了解和感悟，提前取得一些經驗和教訓，這僅僅是一個過程，而不是終極目標，你的目標要比打工高一個層次。只有克服身體和心理上的不適應，有戰勝自我的勇氣和決心，降低期望值，珍惜實習工作期間的收獲，才能加深對所學專業和就業市場的理解和認識，對自身素質和能力進行重新審視和定位，為今后發展提供經驗教訓。

（二）、教育要培養學生吃苦耐勞的精神和堅忍不拔的毅力。

教育要培養學生吃苦耐勞的精神和堅忍不拔的毅力，這次經我手從利富高回來14個學生中，無大礙完全可以支持到底，走的原因多是怕吃苦頭，抱怨食堂的飯菜差（其實并不差，老師整天就在食堂吃）不想受廠紀約束，不想上班。老師做工作無效，自離回家。我們的學生在工作中往往會覺得太辛苦，無法承受那樣的勞動強度，勞動時間長，不像在學校勞逸結合，學校盡量做到適合學生的特點和需求，滿足學生的正當要求，他們不能適應工廠的工作，覺得工作中沒有人情味，同事之間沒有同學好相處，領班等沒有老師和藹，一時之間無法適應工廠的工作和生活，不能堅持到底，所以提前對他們進行職業意識的教育很有必要。

總之，雖然此次工學結合比較圓滿，在此次實線過程中，涌現出一部分優秀的學生，例如：何亞科、陳娟娟、等學生，他們的工作認真、踏實、不怕累、不怕苦。在學好自己分配的工作任務之外，也能很樂意的幫助其他同學。師傅在工作的時候，他們也能很自覺地觀察師傅，遇到問題或自己不理解的知識，能虛心向師傅請教。實習結束后，廠方領導表揚了這部分學生，這也是對此次實習工作取得圓滿成功的肯定。但是學生中間也有極少數的學生平時就不能嚴格要求自己，從而養成了不好的行為習慣，在實習期間，出現遲到，早退等現象，出現此類現象，也值得我們認真的思考，我想在今后的教學管理中，應針對性的結合以前學生不好的行為習慣，取精去糟，進行嚴格的教育管理，約束學生，更要結合廠里的工作情況，布置有關和廠里需要或有聯系的課題內容，讓學生有興趣地、自發地進行練習。以上只是我自己的一點體會，通過這次到南方帶學生實習，我自己也學到了很多，就我而言，這不僅是一次機會，更是人生路上的磨練，從中我受益匪淺。今后我會更加努力工作，認真負責，兢兢業業，為我校美好的明天繼續努力奮斗！

2023年視聽結合工作計劃（通用16篇）篇九

立足我校教育教學實際，狠抓課堂教學策略研究，規范每位教師的教學行為，努力改進每位教師的教學方法和學生的學習方法，真正提高每位學生的思想道德素質、科學文化素質，培養健全人格。同時，要強化規范科研的意識，將科研方法和技術運用到實踐中，創新研究思路，扎實推進研究工作，進行課題深入研究，營造良好的研究氛圍，努力促進每一位教師的專業成長！

1.按照本學期的研究計劃有條不紊的開展研究。在研究過程中，我們對結果進行研究、總結和收集。

2.在現有研究的基礎上繼續收集數據；進一步加強理論學習和課堂教學設計的指導策略。

3.積極參與各級培訓活動，提高每位研究者的研究水平和素養。

4.加強學科成員之間的聯系，促進這組學科的研究。

5.定期開展子課題研討，注意收集工藝資料和階段性研究成果。

1、制定本學期的研究工作計劃。

2.參與校本培訓和研究活動。

3.評價體系將在課題組的課題研究課上進行動員。

4月-5月:。

1.組織子課題組成員研究并實施研究計劃。

2.完成項目中期評估材料。

1.中期評估。

2、參加學校研究班活動。

3.對現階段的研究工作進行總結。

2023年視聽結合工作計劃（通用16篇）篇十

這個學期我們學校的教學任務十分的繁重，雖然國家在深化教育改革，提倡素質教育，可是正因為如此，我們學校堅決貫徹實行這一決策，結果學生的成績出現大滑坡，學校建設出現了嚴重的問題。國家制定的政策市沒有任何問題的，關鍵是我們學校執行的力度和尺度問題，這需要我們深思。

我們可能在執行素質教育的時候過頭了，沒有做好學生成績的提高工作，這是需要我們改正的地方我們一定不能再這樣下去了，必須要提出新的改革的方針。

因此我們學校這一學期制定了針對性很強的教學工作計劃：

圍繞學區本學期工作重點，繼續規范教學常規管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量觀，全面推進課改進程。

2、使學校教學工作科研化、教學研討經常化、教學管理規范化，全面育人個性化。

3、真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質；

4、強化教育科研，促進教學和科研一體化；

（一）開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發揮群體優勢，提高教研的實效性。

1、充分發揮教師團結、協作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。

2、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干教師參加進修活動后，要及時進行精神傳達。

（二）實施校本培訓，切實提升教師素質。

1．加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促進良好教風的形成。加強骨干教師培養、管理、使用制度制定與落實，切實發揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用：骨干教師、學科帶頭人每學期做一節公開課（保存資料）。

（三）加強教學常規管理，完善各種教學制度，規范教師教學行為。

1．修改完善教學常規管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規的貫徹、落實與檢查，加強常態課堂教學管理。做到此項工作的經常化、制度化，獎懲分明。

2．加強對教師備課上課、作業、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優相結合，備課：普查、抽查與復查結合。開學初普查，兩周內對有問題的教師教案進行重點復查；期中抽查部分教師教案；期末進行教案綜合評優。

（四）強化質量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監控，切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩步提高。

1．營造英語學習氛圍，調動學生學習英語積極性，提高英語教學質量。

2．嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質量意識，促進師生協調發展。

3．繼續做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度，統一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正。科學使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。

4．加強對學生語、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、等；數學：口算、計算、應用題等；英語：以單詞、背誦為主。

5．教導處及時了解學校教學質量狀況，采取措施進行宏觀調控。

（五）關注學生差異，切實做好隨班就讀工作：

關注學困生，耐心進行學困生的幫助、轉化工作；認真做好隨班就讀的各項工作，提高隨班就讀學生的學習質量。繼續各班隨班就讀學生輔導制度，語文、數學、英語等主科教師堅持個別輔導，采取因人而異因材施教的方法，使得每一個學生得到發展。

（六）結合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質量的提高。

1、推門課：加強學校聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態，進行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。

2、復習課：認真上好期末復習課，探索對學生科學、有效的復習指導方法。

3、示范課：進行骨干教師、學科帶頭人獻課活動。

4、開放課：進行全校家長開放日教學研討活動，原則上教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。（時間另定）。

5、評優課：開展學校校內評優課，評選校級優秀課，進行表彰。

6、研究課：適時組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。（語、數、科任學科各兩節，時間另定）。

2023年視聽結合工作計劃（通用16篇）篇十一

我第一次教學小學三年級的英語，剛開始還是有點陌生，但經過一期的摸索、探討與實踐，我對三年級上冊的英語教學有了一定的經驗，尤其是英語入門階段的教學有了如*會。

主要介紹初中英語的學習目的、意義、方法等。教師可用漢語進行教學。教師要努力創造友好和諧的氣氛，消除學生對上中學以及對外語學生的畏懼心理，使學生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學習。

第一冊課本頭幾個單元都是從聽說入手，聽說訓練的比重較大。圍繞“問候”、“介紹”，說明人和物等題材教學日常用語，只要求聽說，不要求讀寫。同時教學14個字母和少量單詞，要求聽、說、讀、寫“四會”掌握。

1、字母教學。

字母教學可以通過例詞、例句來幫助學生掌握音和形，并以快速聽寫和快速認讀卡片的練習方式來加強字母的音形在學生頭腦中的印象，開展各種形式的`字母音形聯系比賽。

2、書寫教學。

在教學之前可先讓學生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續性，整體性示范動作形象。因此，就要嚴格要求學生認真觀察，要使學生養成看想寫三位一體，或動眼、動腦、動手一體化的良好習慣。

3、單詞的拼讀。

語音與詞江有著直接的聯系，可以用音、形、義結合的方法記憶單詞。因此，首先要從教字母起逐步讓學生掌握拼讀規則。其次是通過每課教學幾個符合基本拼讀規則的單音單詞，使學生對拼讀規則有個初步的概念。再就是以元音字母為中心，組合成更多的單詞，設計不同的聽、說、寫的口頭、筆頭練習，讓學生反復操練，可以達到看到符合拼讀規則的單詞就能念出來，聽到符合拼讀規則的單詞就能寫出來的程度。

4、激發學生學習英語的積極性，培養學生學習英語的興趣。

好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學顯得尤為重要老師應晝用直觀、形象的教學方法并結合簡筆畫、掛圖、表演等進行教學，使學生感到新穎，有趣味，調節課堂氣氛，充分發揮學生的主動性。鼓勵學生大膽地說英語。

1、首先要樹立起學生的自信心。初學英語時，要有一個切合自己實際的目標，通過循序漸進的學習，在心中建立成就感。

2、正確拼讀單詞。目的就是要培養學生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的能力，做到“見形知其音，見音知其形”。

3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。

4、通過游戲唱歌等多種多樣的方式學習英語。游戲、唱歌最吸引小孩子的注意力，所以通過多元化的方式來教小孩子，讓學生在快樂、玩耍、游戲中輕輕松松學會了英語。

本學期的英語教學雖然取得了一定的成績，但是其中也不免存在一些問題有待解決，我會在接下來的時間好好的彌補不足之處。希望能繼續和學生一起歡樂學習英語。

——三年級英語上冊教學工作總結。

三年級英語上冊教學工作總結。

2023年視聽結合工作計劃（通用16篇）篇十二

轉眼間，本學期已經接近尾聲。回想這一學期的種種，我真是百感交集，酸甜苦辣咸五味雜陳。

新的環境，新的開始，連教學也是新的了。剛來時，我就像一個嬰兒對一切都充滿了好奇。每天的忙忙碌碌，小心謹慎，都把我的時間排的滿滿的，來到這里我才算真的體會到老師的辛苦，也正是在這樣的環境中我覺得我在各方面都得到了鍛煉。

本學期實行了新的教學方法，為此我們特意上競業園學習了他們的新教法，回來之后我受益良多，雖然一切都在摸索，但內心還是充滿期待。就本學期教學工作總結如下：

一、備課。

第一次接觸學案教學，還要沿著新課改之路，我在編寫學案時認真鉆研教材、教參，在弄懂教材的同時，找準重點、難點，虛心向同組語文老師學習。在編寫學案時，我也學會了編寫學案的模式，預習單的制作更有助于我對課文的把握。認真批改學生的預習作業，有助于我了解學生預習中存在的問題，了解他們對于本課的內容重點把握的情況，有助于我在課堂上抓住重點教育學生。

二、上課。

在課堂上，按照新教法把課堂還給學生，充分讓學生做課堂的主人，學生在課堂上讓他們自學，互學，充分發揮小組合作學習的優越性，通過學生的互幫互學，讓每一個學生參與其中，學生在展講的時候，盡量讓每一個學生參與其中，鼓勵學生課堂展示自己，以學科長主講，對于稍易的問題，在小組合作的基礎上可以讓成績一般的學生主講。在小組間形成互相促進的學習狀態。

三、輔導。

我根據每次的月考成績，根據學生的情況，利用下午第三節的自習時間集中為一些學生進行個輔，耐心講解，及時查漏補缺。利用早自習和晚輔導的時間明確任務，及時把握住本冊課本的重點，不拖拉，以免學生在以后的復習中太吃力。

今后努力方向:。

1、加強自身能力的提高，多鉆研教材，把握課堂重點，課堂上多鍛煉學生的自主學習能力，提高他們的口語表達能力，讓他們多說，老師要善于總結歸納。采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。多同組語文教師學習經驗。

2、對學生多些關心，多些耐心，讓每一個學生能感受到這個大集體的溫暖，對于優等生要給他們制定切實可行的目標，讓他們在學好課本知識的同時，綜合發展。對于差等生，更要多些耐心，多利用個輔時間，鼓勵他們不要放棄，盡力去學習使他們在各方面有更大進步。對學生多加強教育，教會學生如何做人，如何的尊敬同學、老師和家長。

3、在教學上下功夫，利用教材進行全面訓練。抓住教材的特點，結合學生的實際情況，切中難點，把握重點，切實安排字詞——閱讀——寫作逐步訓練，促進學生語文能力的全面發展。

總之，我始終用真心去教誨學生，盡一個老師的職責。堅持按照新課標去教學，嚴格按照新課改之路，使學生產生學習興趣，打好基礎，提倡合作學習精神，引導學生從生活中發現語言藝術的美，培養一個*人對母語的熱愛。不過在本學期我在教學中還存在著這樣那樣的問題。今后我定會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。在中招考試中取得不錯的成績。

2023年視聽結合工作計劃（通用16篇）篇十三

勞技室，旨在培養學生的勞動觀念和技術素養，培養學生^v^會動手、能設計、愛勞動。^v^使他們成為具有創新精神和創造能力的新人。本學期我們依據課程目標和我們年級學生的年齡特點來，制定了本學期的勞技計劃，通過一學期的實踐有如下的收獲：

課堂上我們改變了過去那種以教材、教師、課堂為中心，以教代學，教給知識重結論、輕過程，缺乏教學創新能力的培養過程的方式。讓學生自覺探索、不斷發揮主觀能動性，在教學中緊密結合實際，加強教師點撥下學生主體性的實踐過程性，重視激發學生的求知欲和探索興趣，引導學生在實踐中發現問題、分析問題，從而取得解決實際問題的成功體驗。

興趣是人積極認識事物或關心活動的心理傾向，是學習活動的機制。因此，我們在活動中重視學生興趣的培養、開發和利用。在教學中，創設實際的技術活動或技術成果情景激發學生的學習興趣，就會加大思維訓練的力度和培養學生的創造性思維。讓學生自己想象設計一個造型，而不是教師固定一個模式。在學生的想象設計中，教師要注意鼓勵每個學生自信，敢于標新立異，敢于展示個性，敢于追求成功。只有這樣，才能表現出學生的創新能力。這樣學生學得主動、生動，自然會品嘗到學習的樂趣，成功的喜悅，自然會有信心再去追求十次百次的成功，學生創新能力也會隨之得到培養和提高。學生做好后，我們又布置了展示臺，把學生的作品展示出來，組織觀看評議、評比，以此來提高學生的鑒賞能力，審美情趣。再次感受成功的喜悅。

在我們提倡^v^讓課堂充滿生命的活力^v^的時候，就意味著要學生能主動地參與學習，也即把學習的自由還給了學生。試想一下，如果我們把每件事情都手把手地教學生，或者要他按照教師的規定來按部就班，我們的學生怎么可能有主動參與的積極性和發現、發展的機會，創新精神和實踐能力又何從培養？當然，留給學生自由，并非放任自由，教師在努力為學生創造^v^自由^v^的同時，應正確把握教學的流向，給學生以恰當的^v^規范^v^。

教育心理學研究證明：正確的評價，適當的表揚和鼓勵，可以激發學生的上進心、自尊心。要培養每一個同學的創新精神，就必須以正面鼓勵為主。小學生具有很強的表現欲，但也有一些學生，怕提問或作答時出現差錯，同學笑話。不敢大膽、放手去表現，此時教師應善于尋找課堂的興奮點，鼓勵學生大膽地提問，支持學生獨樹一幟的創新精神，培養學生獨立思考的學習方法，把學習的主動權交給學生，充分發展學生的個性。我們說創造力人人都有，我們的學生個個聰明，教師要捕捉學生在學習過程中出現的一個個小小思想火花，或用親切的言語或用會意的微笑、贊許的目光等身體語言，及時給予肯定。即使有些是錯誤的想法、回答，教師也要不失時機地給予積極評價，使學生時時有一種愉快的心理體驗，感受到勞動本身的樂趣。讓創新的學習氣氛充滿整個課堂，最大限度地發揮每個學生的想象力和創造力，真正體現學生是學習的主人。因此，教師的熱情鼓勵，無疑是一種強大有力的催化劑，可以激勵學生，活躍思維，從而更好地培養學生的創新精神。激勵評價的方式，可以用口頭表揚，作業加分，發獎狀，評選小能手等各種形式，對學生的參與及時給予肯定；也可以經常在課堂上展示學生的優秀作品，以及雖然有缺點但有創意的作品。給他們以激勵，保護他們的奇思妙想，那么，他們會對學習充滿著渴望，也在渴望中激發了他們的創新精神，使不同層次的學生都能獲得^v^跳一跳^v^摘到果子的成功和喜悅。

經過一學期的探索與實踐，我們深深地體會到：教師必須尊重學生的個性，激發學生的興趣，開展創造性的教學活動，使課堂形成一種和諧的環境；使每個學生都能夠自主地、生動活潑地學習，只有這樣才能充分發揮出他們的創新實踐潛能。

2023年視聽結合工作計劃（通用16篇）篇十四

本學期，我擔任小學三年級英語教學工作，小學三年級英語教學工作總結。作為長期從事小學數學教學的我，可以說對英語教學毫無經驗，由于本人*時愛好英語，一直認為小學英語教學是小菜一碟。但在實際的教育教學中，我深深感覺到教小學英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今后的教學工作取得更大進步，現對本學期的教學工作作一總結。

為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我對《英語課程標準》進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了英語教學九大原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。

備課是課堂教學的重要環節，我在備課時做到了以下幾點：

１、課前備課，做到“有備而來”。我認真閱讀各種教科參考書，既備教材、教法，又備學生。結合學生的實際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出難點，又要突破重點；既要體現出完整的教學過程，又要注意好各環節的`過渡自然。并制作了各種有趣的教具，為課堂教學做好服務。

２、課中備課，處理“突發事件”。課堂上的學生活潑可愛、思維敏捷，隨時閃現著智慧的火花、提出無法預料的問題。這時“按部就班”顯然不行，需要老師急中生智，當堂備課。在本學期的英語教學中，我經常遇到這樣的問題。如開學第二節課在教學eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen這幾個單詞時，我通過游戲引入新課教學時，突然有一學生站起來說：“老師，我們把5——10都沒學，這我們怎么學啊？”我當時一愣，心理沒了底。好在有幾年的教學經驗，我穩定了一下情緒，便和他們進行勾通，突然頭腦一閃，何不把本節課的教學設計運用于5——10的教學呢，也是學習數字啊！于是，我將本節課的教學構思略加改動，又進行新課的教學，工作總結《小學三年級英語教學工作總結》。本節課學生的積極性得到了充分發揮，教學效果良好。

３、課后備課，總結教學經驗。每節課后，我都及時對該課作出總結和反思，寫出教后感，肯定本節課成功的地方，探討本節課不足之處。為以后的教學工作打下基礎。

《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功。”這便要求，英語課的教學要以學生為主，培養他們學習英語的興趣，提高他們語言實際運用的能力。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：

1、巧設導入，培養興趣。每節的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發學生的學習興趣。

2、圖文結合，掌握新知。根據教材“圖文并茂”的特點，充分運用實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發學生，讓他們參與獲取新知過程，培養他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。在學習新知的同時，還對他們進行思想教育。

3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節課的新授任務后，通過師生互動、生生互動的游戲活動，培養他們的學習興趣，提高他們語言的運用能力。

4、收聽錄音，復習新知。我常在每節課結束的前5分鐘，讓學生聽有關本節課教學內容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。這樣既復習了本節課的知識要點，又提高了同學們的聽力水*和讀音的準確性。

······。

總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使*勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！

2023年視聽結合工作計劃（通用16篇）篇十五

通過總結，我認為，多媒體在教學中的特點主要表現在以下幾個方面：

傳統教育“以教師為中心、以課堂為中心、以書本為中心”的教學模式已不適應于新課程體系的需求。在教學中引入多媒體課件教學模式，經過多年的教學實踐，得到了非常好的效果，通過多媒體教學，使難于理解的機理通過圖象、圖表、文字、數據與動畫演示結合融為一體，直觀地表現出來。激發了學生的學習興趣，使學習變得輕松愉快，學習成績得到了大幅度提高。拓寬了教學范圍。

學生對知識的掌握更加準確。由于多媒體在表達抽象的概念、復雜的變化過程和運動形式上比傳統教學有著更強、更豐富的表現力，加深了學生對知識點的理解和記憶，收到了良好的效果。使牧區辦學更加成熟化，更加現代化。

多媒體課件在教學中的引入，增強了教學過程的交互性，使單向的教學活動變為雙向和多向的教學活動，可以通過學生的理解和意圖，運用適當的教學策略，指導學生進行有針對性的學習。充分利用了信息量大的功能，為學生提供了豐富的背景資料，拓寬了學生的認識深度，通過對真實情景的再現和模擬，培養了學生的探索、創造能力。教學效果可以及時得到反饋，迅速發現學生學習中存在的問題，可以及時調整教學策略，加強學生在學習中的薄弱環節，提高了教學質量。

在傳統的教學中始終離不開一本書、一支筆、一塊黑板的模式，很多時間都花費在對抽象、難理解的概念性問題的講解，在平時的教學中，學生的思維活動水平常常會逐漸下降，思維處于關閉狀態，這并不是學生自身的問題，而是傳統教學手段的弊端——枯燥、乏味。通過使用多媒體教學，使一些生物事件的時間順序、空間結構和運動特征形象直觀地展示出來，如血液循環、尿的形成過程、呼吸作用機理等通過高清晰度圖片的展示，使一些抽象的原理變得簡單，使學生一目了然。

總之，由于多媒體特點的多樣性，用它作為教學手段有非常大的優越性。是生物教學改革中的一種新型教學手段，由于其視聽結合、手眼并用的特點及其模擬、反饋、個別指導和游戲的內在感染力，故具有極大的吸引力。它不僅能培養和提高學生的創新意識，更能提高教師的綜合教學水平。因此，我們要在生物教學的實踐中，運用多媒體不斷探索，不斷更新，讓它在我們的生物教學中發揮更大更積極的作用。

2023年視聽結合工作計劃（通用16篇）篇十六

根據市綜治委14號文件精神，結合我局和縣鎮鄉鎮創建情況，為更好地做好幫扶創建工作，根據局綜治辦組織到縣鎮調查了解情況，決定幫扶工作重點。特制定20__年鄉鎮創建幫扶工作計劃。

按照市綜治委的工作方案要求，結合縣鎮的現有情況重點做好督促指導幫扶以下幾項工作：

一、開展創建，確保社會穩定。一是積極化解各類矛盾糾紛，促進全鎮和諧發展，為農村經濟發展、社會穩定、人民安居樂業創造良好環境。二是積極開展“創建”工作，建設好“一室兩中心”，整合綜治辦公室和調處中心、和諧聯動中心。三是開展綜治“六進”工作，即：綜治工作進機關、進學校、進企業、進村組、進社區、進樓院。四是建立“六支隊伍”，即：看樓護院隊、治安巡邏隊、治安志愿者、綜治^v^、治安信息員、社區保安隊。

二、提高技防含量，建立監控體系。在街范圍內安裝視頻監控系統，提高社會治安技防水平。局里計劃給予一定經費補助。

三、建立信息暢通渠道，及時化解矛盾糾紛。通過各村組、單位、學校等基層信息員，及時化解矛盾糾紛，變上訪為下訪。重點對征地拆遷、森林、水利、土地、礦產資源等權屬糾紛和水庫移民、鄉鎮辭退干部、“”之后代課教師、部分軍隊退役人員和老上訪戶等特殊群體的涉穩問題，進行梳理，采取有力措施，確保全鎮穩定。

四、抓好重點時期、重點人員的穩控。密切關注新出現的各種矛盾糾紛的動態，確保奧運會期間的穩控效果，成立重點穩控領導小組。

五、開展形式多樣的法制宣傳教育活動。在5月份開展全鎮創建集中宣傳活動月，6月份舉辦一期普法學習班。

六、堅持打防結合，標本兼治。認真抓好矛盾糾紛的排查調處，及時掌握矛盾糾紛的基本情況，做到抓早、抓小、抓苗頭和早發現早處理，確保民事糾紛不激化，調處率達到100%，一般糾紛不出村，將矛盾糾紛化解在萌芽狀態。

七、幫扶工作中具體側重辦好三個方面的實事。一是在今年對鎮的鎮、村聯動創建、技防體系的建立與完善上給予三萬元的資金幫扶；二是對鎮政府所在地出口處連接線1公里力爭給予立項和適當資金支持，以利于更好地創建交通鄉鎮；三是結合新農村建設，幫助建成一個新型鄉村（社區）示范點。