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最新彼岸疼痛初中生（熱門17篇）篇一

坐窗前，思念在我猝不及防的剎那，如同潮水般涌來，拍打著心岸，人生苦短的感慨在心中油然而生。

回首漫漫人生路，心中有一道暗影，人生便多了一道光芒。在不容易的人生里，那些逝去的歲月如流水般淌遠，而即將到來的，正在冥冥之中等待著我們勇敢面對。

人生之路道阻且長，不如意者，十之八九。有人說，人在二十多歲往往為情所困，在三十多歲往往為權、利所困。等到一切化做云煙散盡，你會突然覺得以前錯了，很多事情不值得太執著、太用力，活在當下，反而好。

很多東西需要機緣，很多東西也需要水到渠成，用力過度不若泰然自若，順其自然。萬物萬事都有因果，也都有規律。如水流淌過的人生和歲月，不過短短的一瞬間。所謂人生，無非是輕輕地走過，努力留下痕跡，證明自己活過、愛過、認真過、奮斗過、成功過，也失敗過。大江東去，淘盡的不只是英雄。是非成敗不需要我們轉頭，因為回頭太難，甚至你沒有時間和機會。

在回憶里轉身，我們的內心日趨寧靜，能夠讓自己情不自禁、掩口而笑的事情越來越少。對于時間的焦慮，更多時候讓我們陷入沉思。對于心靈的考問與自責，愧疚于自己辜負了人生的大好年華，沒能給記憶留下更多值得細致回味的只言片語。

人生幾何?去日苦多。為什么我們的記憶就像舊照片一樣暗淡，為什么回憶過去時不只是心動更是心痛。在這草木靜靜枯榮的季節，陣陣細雨勾起了我無盡的.思念，我想哭，卻流不出眼淚，我想喊，卻發不出聲音。思念隨風彌漫，突然非常想念年邁的雙親，懷念兒時遺落在山野間的每一個腳印，思念母親站在大門外呼喚在外撒野的我回家吃飯的聲音。

歲月如此久遠，如同風中喑啞的風鈴，搖曳成一個季節的相思。我們終于回不去了，再也回不去了，人生有太多的悲歡離合，時常讓我們沉湎其中不可自拔，直到光陰漸老，時光之手將我們推向時間的彼岸，覆蓋住那些放蕩不羈的青春年華。

人，許多時候是懷舊的。一棵樹，一束花，一株草，便是一段美好的回憶，便有無數心事在心中擱淺，繁華過后，沉落在心，永不消逝。在無盡的思念中，請讓時光之手，悄然撫去我們生命中的隱痛，從而鋪開一片嶄新的天地。風過的日子，我把記憶裝點成風鈴，懸掛在窗前，看落日余輝下、遠山的靜美。

最新彼岸疼痛初中生（熱門17篇）篇二

大漠風吹黃沙起，風聲在耳膜上打鼓。你用厚厚的鎧甲封存起內心的鄉思。霍去病，手中的長槍舞出你的一片熱忱，刀光劍影里，你宣言：“匈奴未破，何以家為?”你用你的青春做賭注，在生命的豪賭里，傾其所有。猶記大軍出發前，漢武帝欲封你為“驃騎大將軍”外加食邑萬戶，你婉拒了。你說你將以沙場為人生舞臺，即便負傷，也會用最后一滴血完成你的使命;就算敵人的劍刺入你的胸膛，也要反手取下單于的首級。金鑾殿上，你淡淡的微笑著，將沙場的血腥輕描淡寫地帶過。空氣中充斥著超脫生命的釋然和至真至極的愛恨。你轉身，只留下一片感動。

幽幽紫禁城中，葉赫那拉·靜芬緩步踏過青石磚。后宮粉黛三千，她不是最美，也不是最好，甚至還不如一個宮女精明。但只因她姓葉赫那拉，只因她是慈禧的侄女，于是她命定成為皇后。她不介意光緒拿她出氣，她不介意新婚之夜皇帝去別處就寢，甚至她還為了光緒而違逆慈禧的意志去救珍妃。愛他，就要成全他。當靜芬牽著珍兒的手把她交到光緒手中時，靜芬身后的太監張蘭德淚如雨下：“主子，你怎么不替自己想想啊?”她笑了。那一笑，如含羞的曇花瞬間綻放;那一笑，透著無限凄涼卻如此安詳;那一笑，如彌漫著幽怨與邪惡的`皇宮里點燃的如豆燈火，那一笑，那么微弱，黑暗中卻又顯得那么明亮。就是那一笑，感動了光緒與珍兒，甚至感動了狠心的慈禧，使珍妃與光緒逃過一劫;就是那一笑，感動了歷史，也感動了我——秦磚漢瓦殘幾許?鼓擊鐘鳴繞梁音。因為你，歷史的書簡里束住無限真情。

(二)我讀紅樓。

當寶釵來到榮國府，全府上下都被她驚艷。連寶玉也瞪直了眼睛癡癡的看著。黛玉黯然神傷，正欲轉身，突然，寶玉握住了她的雙手，緊緊地捏著不放手。手心里傳遞著來自心靈深處的慰藉，黛玉無言，而冰封的心靈卻在剎那間釋懷。那便是無言的承諾：弱水三千，只取一瓢;那便是無言的誓約：前世今生，不離不棄。

——這是紅樓中最讓我感動的地方：此時無聲勝有聲，道是無情卻有情。

(三)我看人生。

小時候，朋友講了個故事給我，有一種無腳鳥想要改變自己的命運，去尋找宿命的追逐。于是一直飛一直飛，可是她不能停下，當她停下時，那便是她死去的時候。

當時，我被這只鳥的勇敢與執著所感動;現在，我對它的不屈于命運的精神敬佩不已。在一次準備“我的理想”的演講稿中，我想到了這只鳥，她在我耳邊輕輕告訴我：

就算命運如刀，就讓我來領教!

我為這份堅強而感動，為這份感動而堅強。于是更加堅信自己的理想與信念。

浩瀚星辰，我追逐;滄海桑田，我漫步。

彼時，一個笑，一句話，一段情，一次雨，一陣風，而我亦無跡無痕。

湮沒……。

飛過流年海，留自己一份感動。

最新彼岸疼痛初中生（熱門17篇）篇三

讀到這本書，絕對是一個巧合，過程不贅述。被吸引的'是書名，《此岸與彼岸》，繪圖是一副水墨橋。其寓意我想，只要是一位教師都能領悟。教師便是這座橋，將學生從無知懵懂的此岸渡到光明的彼岸。其實，這個書名讓我領悟地更多的是，教師在學生獲取知識的過程中，更多的是一個組織者、引導者，解惑者，起促進與主導的作用。

這是一本教學手記，目前共有兩冊。第一冊的名字叫《現場與背后》“以學為中心”的數學課堂，這一冊記載的全是教學實錄和教學反思。第二冊便是《此岸與彼岸》我的數學教學手記，這本已經上升到理論階段，從理論的角度去解釋一些教學現象。

讀完第二冊的第一輯，我有如下兩點想法。

一、解讀教材，尊重教材。

我們上過小學數學課的老師都知道，在我們教四則運算以及運算律的時候，教材中總會出現購物、游戲、借書等場景，甚至在某一階段或某一單元中，連續幾個階段都呈現相關的場景。然后我們通過提煉、整理實際場景中的數學信息，列出數學算式，進而探索算理，歸納算法。但我們會發現，教材中這種多次出現的場景可能會讓學生索然無味。然后，我們有時就會失去了使用教材素材的底氣，另謀資源。當然，我們這么做的目的完全是從學生角度出發，希望我們新找的素材更能吸引學生，以期達到更好的教學效果。但真到更換素材的時候，其實只要我們想的足夠深刻，就會發現里面存在或多或少的實施阻礙。或者是有可能興趣到了，效果卻不佳。

書中就提到了一個例子。教學內容是三年級上冊兩位數除以一位數的除法。教材中給的素材是讓學生分52個羽毛球，這52個羽毛球是按5筒（一筒10個）加2個的結構擺放的。教材的目的是先讓學生選里面的四筒平均分成2份，然后把剩下的12個再平均分。這樣的設計意圖是讓學生能夠經歷兩位數除以一位數的具體過程，進而順利理解豎式的計算方法。但是教學本課的一位老師，他結合了當地的實際情況，將如此擺放的羽毛球換成了土豆。這樣，學生就很難想到“先分整十”了，進而也就很難歸納出兩位數除以一位數的筆算或口算算法了。這樣的分土豆過程就僅僅是一個游戲的過程，或者說是一種沒有意義的思維過程。所以，我認為，這位老師并沒有真正明白教材的設計意圖。

由此可見，替換教材中的素材，絕不是“隨心所欲”。教學素材的選擇，是為了更好地激活學生的知識經驗以支持學生的數學學習。有的教師把“用教材教”等同于改換一下教材中的素材，這是一種簡單而膚淺的想法與做法。誠然，教學內容的一些素材，往往需要因時、因地而做出一些調整，但這僅僅是加工教材的一點做法。我們不能把“用教材教”等同于更換內容，不能為了標榜“用教材教”而對教材做沒有價值的調整。一切的調整都是建立在你對教材設計有了深刻的理解的基礎上。并且你要深度考量你的調整，是否能夠比書上的素材更能實現你的教學效果。

二、盡力做到面向全體學生。

為什么這里我說要“盡力”面向全體學生。教學要面向全體學生，這是我們一直掛在嘴邊的話，也是我們信奉的教育教學理念。但在實際的教學中，我們很清楚，每個孩子的背景不一樣，最近發展區不一樣。講同樣的知識點，有些孩子完全沒有知識儲備，有些懂一點，有些掌握地足夠深刻。有些學生接受能力好一點，有些學生則不是那么強。那么，在教學時，你怎么做。大部分教師出于讓每個孩子都來理解這個知識點的目的，會選擇淺層次的教學。但是，這樣的教學，對于那些已經深諳其道的學生來說，是不是有點浪費他們的時間，并沒有促進他們快速的發展。（這里我想插一句，有時我在想，對學生分層次進行教學是否真的不可行呢？也許我還沒有考慮到它的不利面吧）但現實就是這樣，我們面對的就是一批水平參差不齊的學生，短短的四十分鐘課堂，我們要盡力地面向全體學生，使每個學生都能夠有不同程度的發展。

之所以有此感悟，是因為書上提到了這樣一個場景，這個場景引起了我強烈的共鳴，因為我也思考過這個問題。一年級的筆算兩位數加兩位數，書上呈現了兩種方法：借助擺小棒，借助計數器。教材編排的教學過程大致是，先用小棒擺一擺或者用計數器撥一撥，然后再豎式計算。它所表達的信息室，在教學時借助學具的直觀操作，理解進位加中相同數位上的書相加，“滿十進一”的算理，探索口算方法。簡言之，就是借助直觀，理解算理，探究算法。（數學是比較抽象的，所以教學時有一個流程，就是從具體到抽象再回到具體）。但實際教學中，相當一部分學生，已經不用借助直觀“拐杖”，進入了表征為“形式化”的運算階段。像這樣的學生的學習水平已“超前”教材預期定位。但是，還有部分學生確實需要借助學具。那在課堂當中，該如何協調統一。擺小棒這個過程要還是不要，對誰都有利有弊。書上就給出了一個非常機智的教學建議。先讓學生交流各自的算法，有困難的學生可以借助學具算一算，算好的同學也借助學具驗算一下計算結果是否正確。這樣，就算會口算的同學，也會迫不及待地想知道自己算的對不對，擺小棒就是應自己所需，而非教師強迫。這樣，既讓不會的同學經歷了算理的過程，會的同學也在交流表達上有所提升。使得每位學生都有所收獲。

所以，在教學設計時，我們首先要考慮到學生的不同層次，盡力讓我們的教學協調統一，滿足學生的不同需求。要做到這點，就要教師付出足夠的時間與精力。讀懂教材，研習教參，參考優秀教學設計，與其他教師交流。

關于這本書，后面還有非常多關于數學教學的細致入微的思考。每一個章節的內容都讓我有一種豁然開朗的感覺。我有一種感覺，就是我如果把這兩冊書讀完，我對小學數學的教學就會有一個全面、系統、深刻的認識。所以，在接下來的時間，我將繼續研讀這本書。

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最新彼岸疼痛初中生（熱門17篇）篇四

你是否知道那彼岸花，已悄然開放。你可記否在此岸間和我的約定！那日，你說，只要只要彼岸花開，我們就此結下百首之約！我在此岸默默的靜候，久久不曾離去，已經不知道過了多少個日日夜夜了，數不清，也點不明！

時光飛逝，在我離開這人世的時候，你拿著一株彼岸花向我走了，默然而語，只可惜，當你來到我身邊時，我已經離開了，永遠的`離開了這人世，我多么希望上帝能在多給我些時間啊，那怕在看你一眼，也好啊！

我魂魄已飄到了彼岸，靜靜看著，什么也做不了，我嘆息，失落，準備繼續走入到彼岸深處，此時，你已緊緊握住我的手，讓我有些驚訝，這驚中帶喜，你靜靜向我敘說，你在彼岸深處，等候了我也有千年了，那日，你知道自己快不行了，不想讓我難過，所以，才說了這個理由離開。

今日，知道我也去那里，特意來迎接我。我…我又該說些什么呢！這原來是一場夢，一場你為我設計的夢，而我卻在此岸，傻傻的等候了千年。你可知道這千年來的苦……而此時你向說了，你千年來在彼岸的事！我也在靜靜聽著，看著彼岸花，久久，我釋然了！

不在想那些了，把他們都放入腦海深處吧！忘掉，已經過去的就過去，不在講這些咯，關鍵是將來。我們一起攜，步入奈河橋上，喝完了湯，化做了蝶，飛入了彼岸花從…翩翩起舞！蝶為花醉，花卻隨風飛！那飛舞血色的花瓣，又在對風兒述說：曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。

最新彼岸疼痛初中生（熱門17篇）篇五

佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”。

――題記。

一粒沙，十分渺小，卻擁有著自己的力量，因為它有信仰，它有夢想，它希望有屬于自己的彼岸，即使是一毫米的挪動，也努力著，歷經千萬年，或許它真的可以從撒哈拉大沙漠到達地中海。

我們都有屬于自己的彼岸，著名鋼琴家貝多芬，演繹著一首首動聽的音樂，令人嘆為觀止，他的雙耳很早就失聰，常人難以想象，他是如何在這樣的環境下，創造出一個又一個輝煌，并流傳至今，令人耳聞能詳。你認為這是個奇跡嗎？不，這并不是奇跡，這很正常但也偉大，因為他心懷夢想，每一個擁有夢想的人都是偉大的，他撒下的汗水與淚水足以證明他夠強大，只是因為夢想。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。每一個到達彼岸的`人，內心都足夠堅強，是什么支撐他們走到最后呢？是夢想。即使是一顆小苗那又怎樣，只要承受住風吹雨打的洗禮，總有一天會長成參天大樹。

海倫?凱勒，一位雙目失明雙耳失聰者，然而卻寫出了《假如給我三天光明》，在她的字里行間中，總能讓人感受到一股積極、奮進、向上的正能量，她是一位不辛者，卻因為為了夢想努力而感到幸福，夢想一旦被付諸行動，就會變得神圣。騏驥一躍，不能十步，駑馬十賀，功在不舍，是夢想讓她堅持不懈地一步步地往上爬，她一次次地含著淚水，選擇堅強，最終到達了彼岸。

如果是一顆塵土，就要有自己的光茫，如果是一棵小草，就要有自己的春天，如果是一滴水珠，也要有水滴石穿的信念。因為夢想，成功到達彼岸，就會成為世界的焦點。

在心中埋下夢想的種子是一件幸福的事，你可以不顧一切地去奮斗、去拼搏。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。終有一天，你會明白，自己付出的一切都是值得的，因為你已經到達了彼岸，夢想已成為現實，彼岸之花已為你盛開！

我們都是懷著夢想的一粒沙，只有前進，才能到達心中的彼岸，不禁想起一首歌：“我終于看到，所有夢想都開花，追逐年輕的歌聲多嘹亮……”

奔跑吧，少年！不為別的，只為夢想！此岸，彼岸！

指導教師：石瓊

最新彼岸疼痛初中生（熱門17篇）篇六

那是處地勢險惡的峽谷，澗底奔騰著湍急的水流，幾根光禿禿的鐵索橫亙在懸崖峭壁之間，當橋。山勢的巍峨，澗水的轟鳴，越發烘托出橋的危險與簡陋，經常有行者失手葬身澗底。

一行四人來到橋頭，一個盲人；一個聾人；兩個耳聰目明的健全人。鐵索橋，必須攀附了，路至此，決無退路。四個人一個接一個地抓住鐵索，凌空行進。結果呢？盲人過橋了，聾人過橋了，一個耳聰目明的.人過橋了。另外一個則跌下鐵索橋，喪了命。

難道耳聰目明的人還不如盲人，聾人？

他的弱點恰恰緣于耳聰目明。

盲人說，我眼睛看不見，不知山高橋險，心平氣和地攀索。聾人說，我的耳朵聽不見，不聞腳下咆哮怒吼，恐懼相對減少很多。那么過橋的健全人呢？他的理論是，我過我的橋，險峰與我何干？急流與我何干？只管注意落腳穩固就夠了。

很多時候，成功就像攀附鐵索橋，失敗的原因，不是因為力量的薄弱，不是因為智商的低下，而是威懾環境，被周圍的聲勢嚇破了膽。

一條大河奔流在江南和塞北的分界線上，南來的、北往的人川流不息，各懷夢想。江南的魚米和塞外的牛羊仿佛數不盡的金礦，給人產生永遠不厭倦的誘惑。但是，有一個人在河邊駐了腳。沒有誰知道他從哪里來，南方亦或北方，只是確認他停下了。安家、造船，他在大河上擺渡。

船越造越多，生意越做越大，有一天，他悠閑地坐在蘆荻飄蕩的堤岸，眺望著河面上忙碌的渡船，滿意地笑了。他不曾魚米滿倉，不曾放牧牛羊，但誰又能否定他沒有發現金礦！

竭盡全力地探索，恰如其分地停下，在選擇的目的上鞏固戰果，同樣是成功的表現。

有一條小河，清澈見底，歡暢地穿過樹叢、村莊。因為這淺淺的浪花，行走的人不得不卷起褲腳，趟河而過。年輕力壯的好心人從山里背來石塊，丟在河中，以便行人能踏石通過。倘若修座橋該多好，老人不必攙扶，孩子不必背抱，窮苦的村民盼望著。

終于，一個揣著錢袋的人經過此地，村民攔住了他。“行行善，積積德，替我們修座橋吧。”

路人微笑著，輕輕搖了搖頭，“也許，等我回來時可以。”

為什么現在不？

沒有申辯，沒有解釋，沒有反駁，路人依舊微笑著跨河而去。

在不曾抵達目的以前，盡可能保存好每一個銅板，盡可能不被眼前的事物牽扯，是成功的必備條件。因為前面的路說不定還很長。

最新彼岸疼痛初中生（熱門17篇）篇七

洛江鋪地，柳影斜陽，醉夢中的纖纖身影，畫舫中的夢囈。細紗窗下，你的霓裳紗袖拂過我的眉頭，白皙而有修長的手輕輕的撫平了我緊皺的眉心。淅淅瀝瀝的雨，像酒一樣醉了我的夢。

美麗的邂逅，只能永遠停留，那一刻只能成為一種記憶。在記憶里，我掬一汪湖水，握一把蒼涼。

黃昏的夕陽中，仿若又看到你的倩影，捧一杯不加糖的咖啡。好似千山萬水已過，你就站在我面前，用靜默的風景，靜默的聲音把一生的美好說給我聽。我伸手想要把你擁入懷中，卻猛然發現剩下的只有左手無名指上的戒指。

滄海桑田，今生不變。多么可笑的誓言，這些早已千瘡百孔。一把吉他，一杯酒，演繹不出的想念。鴛鴦瓦冷，翡翠衾寒，我目及所處的只有蒼涼。暗香浮動，剎那光芒，后來紅塵紫陌，淚落兩行，無處尋覓的悲憫與無奈，無法彈奏的寂寞與悲涼。最后的旋律中的溫暖祥和的美麗卻被筑成了另一種懷念式的情和無法觸摸的痛。

玉樓朱顏，笛聲如訴的曠世美景，在你的轉身中消失得無影無蹤。曉風殘，斷橋邊，像似了今生的你我。一弦一柱思華年，你的駐足繁華了我的年華，你的離去帶走了那顆本該年輕的`心。

杯中的酒，散落滿地，是醉了嗎？怎么感覺你還在我身邊，甚至還聽見呼吸。在捧一杯酒，杯中是滿滿的落寞，不眠的夜，輕奏一曲離殤。

橋邊紅藥，梨花雨涼，一縷青絲，一生珍藏。

又是一季的秋，楓葉落后才發現這是幸福的碎片，隨風飄散，要怎么撿？秋的悲，雨的涼，最美的不是下雨天，是傘下的你偎依在我身邊。我把回憶再觸摸一遍，只是多了張悲痛的臉。

翠林竹中，春花爛漫，你的笑容或許不傾城，不傾國，卻傾我所有。

最新彼岸疼痛初中生（熱門17篇）篇八

因為疼痛，所以成長。

我的心碎了，淚流著。忽然間，我聽見生命輕輕的告訴我，它是如此的脆弱，那么的不堪一擊。原來,死亡離我那么的近。我很痛，心痛著，我終于理解那些失去親人而哭泣的人們的悲哀，那是無法用語言形容的，那時只有真正經歷的人才會明白的痛楚。于是，在我此后的人生中，每當看到有花圈安靜的哭泣，我會遠遠凝視，心中多一分對生命的敬畏。

因為疼痛，我成長。我想，我要珍惜生命了，用我畢生的力量去年愛我身邊的每一個可愛的生命。

因為疼痛，所以堅強。

但是，他們卻獲得了堅強！他們從小擔起生活的重擔，迎著風雨向前努力的走著，走著。或許有時風雨太大，會打倒他們，但從不淚流，爬起來繼續走。用一雙小手，撐起一片藍天。

因為疼痛，他們收獲堅強。

因為疼痛，所以輝煌。

最新彼岸疼痛初中生（熱門17篇）篇九

此岸花開在彼岸，我夢著我的夢。從沒想到，此岸顛簸。

倦意，如花一樣枯萎。你，蝶一樣的滄桑，微翹的睫毛似蝶翼扇動。花齡年華，有一顆蒼老的心。迷一樣的女子，如夢一樣存活于世。塵世事，早已了如指掌。

你，沒想過要怎么記恨一個人，更別說要學會憎恨。心使你變沉默，沉默轉變隱形，不易發現你的蹤跡。

降臨在世，普通的幸福。一念之間，幸福丟失。

有時候，有些人不需說再見，就已離開。

有時候，有些事不用開口，也明白。

有時候，有些路不走也會變長。

彼岸，你在紙上寫下，簡單的四個字，一首歌的'名字。自己問自己，中途的放縱，釋然了什么。答案，淪落變成習慣和自然，存在身上的每個細胞中。早就種下的毒，怎么解。沒心沒肺的笑，試圖掩蓋。一座沒有星星的城市，一個人的背影。夕陽，兩個人的畫面。對比，成就不怎么和諧的畫面。未果，命運盡頭，那一點亮光。

搭建一座橋，通向地獄，無盡的黑暗，侵蝕一切的一切。搭建一座沒有盡頭的橋，通向無知，不懂世間的事宜，無知的活著。都會是哪些人，蒼白了一些人那永無止境的等待。

是誰忽略了誰的感受，受盡心痛的折磨。你說這世界很糟糕，讓你很想逃。抱著膝蓋坐在角落，心疼的一幅風景。你說這個世界你承受不起，呼吸都很困難。無休止的噩夢，何時是終點。

白天的怠倦，讓你精力耗盡，無從開始便已結束。躺在床上，做著自己寫的夢。

夢中的你，素面朝天，不知天高地厚，無拘無束。喜歡寫著自己看不懂的文字，聽著別人認為怪調的音樂，做著一些很白癡的事。喜歡不切實際的承諾，看那無趣的肥皂劇，反而被感動的哭哭啼啼。喜歡拉著朋友亂逛，逛完每一家店，還興欲猶存。塵世，便是如此，不會輕易讓你一個人孤單。

此岸，不見不念。你想有個神，能夠經常對你微笑。你想有個神，能夠陪你說說心里話。你想有個神，能在你孤獨無助的時候陪在你身邊。你想有個神，能夠陪你一起看細水長流。有些故事說過了，有些故事沒聽過。你明媚的笑，說故事本來難以預料。

不知不覺走過了，不知不覺人已老，溫暖變成了擁抱。

你說，這便是。無彼岸，羨此岸。

最新彼岸疼痛初中生（熱門17篇）篇十

秋天，彌漫著凄涼而至，只是少了的，再沒有了你的音訊。秋天，夾雜著荒涼與冷瑟而至，只是沒有曾經熟悉我心的那個眼神，在你離去的那一刻，雨水成冰，凝結成霜，整個秋雨，淅淅瀝瀝，下了整整一天。不夠一生的記憶，卻足以使所有的繁華落定。

伴隨著滿臉的渴望，來到了這個陌生的地方，一切是那么猙獰，一切是那么害怕，可是日子總是要過的。有的時候，無論什么即將逝去，然而留下的只是殘留的記憶而已，時光匆匆，她悄無聲息的帶去了我唯有的青春年華，惟愿歲月從容，時光靜好，駕著時光的馬車度過了流水般的歲歲月月，原來我已經走了半途，遙遠亦是路途漫漫。

時光荏苒，伴隨著落葉的降臨，已經是金秋時分，九月的風霜做客了我生活的每一個角落，林蔭小道成了滿面愁容得老者，幾多皺著懷傷，帶著悔恨逝去。

方今燈火闌珊，卻不知人兒何處，聽窗外腳步來來去去，去去來來，聽不到的卻是那個熟悉的聲音，漸漸遠離，消失的無影無蹤，對于你從此，煙火迷離了我的雙眼，看不清也摸不著了，屋檐下的私語，兩道旁的行跡當以何尋之，熟悉的人兒，陌生的世界，已經形影不離的纏著我不肯退去，如何是好，笑靨的背后，你是否安然無恙，疑惑的猜疑，何時接軌信任的軌道，無心的思緒，成了感情的罪魁禍首，愛你卻選錯了方式，不該如此，怯懦亦是勇敢。

今夜無眠，窗外明月依舊，清風幾許清，原諒我如此深的夜依舊不肯睡去，獨自一人彷徨于那熟悉的地方，尋覓著你的足跡，聞著你的氣息，一切如此的美好，對著月夜，想起了你我的故事，點點滴滴透徹明了，仿佛一股熱流從頭到腳的流了下去，開心亦是幸福，本該在沒有你的歲月里，我更可以去獨立生活，可是無由的思緒牽絆了我的腳步，我不能前行，只能駐足于此，停留在有你的地方。

再一次回憶起曾經的相遇，亦是熟悉亦是陌生，心中難免有些惆悵，初戀你時，你的活潑開朗深刻的吸引這我，當遇你時，卻不知你已住進了我的心房，從此以后你再也沒能走出去，當我懷著一顆忐忑不安的心去接近你時，羞澀的舉止言談成為你我心靈的牽絆，那時候，因為害怕，冷落，拋棄，傷害。當在一次相遇時，我的心兒以飛向云外，任憑怎樣召喚，都不曾回來，你扒光了我的羽毛，任我怎么用力，也在飛不起來了，從此以后永遠的只在有你的地方搭巢安家，度過一個又一個春秋。

歲月就這樣安然度過，沒有一絲留戀，我和你也不休停的一直相繼而行，或許半路的坎坷不平，正是你我感情見證的標志吧，一次又一次，甚至很多，亦是你，亦是我，無論如何，盡管如此，你我還是依賴著我們彼此的愛，相互理解，相互忍讓，去過好生活每一天，我和你依舊笑的很燦爛，沒有你的日子，好似失了航向的輪船一樣，即將來臨的是海的侵蝕。

又是一風雨交加的夜晚，伴隨著路燈下的的孤影，獨自一人彷徨于路途，或許你已熟睡，當街角的最后一盞燈火熄滅的時候，黑暗侵蝕了所有，與你偶爾的爭論不休，帶來的只是彼此心靈的錯落，為了一個不經意的笑話，一個陌生的人，亦是忘不掉的記憶所出來擾亂你我的生活，不解的是，既然曾經選擇了背離，有何須如今念念不休呢？所謂愛人，兼愛互愛，行影不離，單獨思念你的模樣，是一種幸福的樂音。

歲月日復一日，走過了幾個月齡，你我步入了離別時刻，面對這一刻我很無奈，以有很長一段時間了，你我離去相互的不舍，時間轉瞬即逝，又回到那個地方，鋒芒的歲月不曾寬恕彼此的日子，很快便開始與你計算著第二天一點的班車，縱使有千萬種的不舍，也難以阻止時光的狠毒，那個被熟悉的那個車站，那些被街燈照耀的街道，那著充滿你我笑語的屋檐，遍布了難舍的足跡，那段不能忘懷的時光，我愛你，我的愛人。

原諒我的不堪，我依然記得那個橋畔不舍得背影；原諒我的'不堪，我曾經最痛心難舍的愛人；原諒我的不堪，從此以后那個地方成了催淚的懷念。

最痛的不是距離，是你不在身邊，卻在我心里。伴隨著思念的堆積，那個曾經弱小的心臟，基疊了許久的思緒，時間如流水，已過去兩個多月了，我和你并沒有多么的聯系緊密，更多的是學會去適應，即便是如此難熬的夜晚，不由得去想你……因此彼此反而覺得對方消淡了些，還好帶著我們彼此的信物，那個異鄉的不舍，多少個日夜里我是如此難過，甚至倔強到連一個電話都沒有多么暖心的慰問，我盡可能去勉強自己不去想你，盡可能去倔強，以減少彼此思念的難過，對不起原諒我的不好。

日子一天有一天重復著單調的節奏，沒有你的日子里感覺空氣都是冰冷的，仿佛你一直在我身邊，伴我日夜，一個又一個的深夜，我的夢里多出了一個整日讓我愁眸的人，使我開心，使我落寞，使我孤獨。我并沒有失去愛你的心，何談觸及別人，有你的歲月里，我的時光不在終老，有你在的歲月里，我的青春不在泛黃，是你更變了我的生活，是你抉擇了我的心情。

轉眼間你我又相逢了，可是并不是多么的嬉鬧，更多的是沉默寡言，然而一年多來的彼此信任、彼此相愛是你我親密的暗語，沒有更多話語的我們一起過著日出日落的時光，但是彼此心里都有數，并不是不愛了，并不是變了，更多的而是你我成了彼此朝夕相處的依靠，只是習慣著彼此另一種愛的方式而已，依偎相伴。

每逢吵鬧以后，你我都扮演著不同的角色，開始獨唱自己的一臺戲，倔強的不肯去原諒對方，倔強到做出彼此所不能接收的事情，盡管如此，你我依舊不肯邂逅，因為更多的是疑問，彼此的相愛到底有多深，有多重，懷疑作祟了彼此的感情，時間搬弄了故事的是非，倔強拋棄了思念的鐘愛。

唯愿歲月靜好，你我都是初逢的人兒，沒有故事的曲折，心靈的怨恨。

與你共存的歲月里，不懂得哀傷怎么說，不懂得憂愁是什么，不懂得孤獨是何樣；每天都可以重逢你的笑顏，每天都可以暢心談論，每天都可以一起踏足時光的走廊；只是偶爾的小脾氣惹人注目罷了，在不會有多么嗔怒的事了。請容許我稱你親愛的，或許在這最近的日子里，自己沒能及時陪你，沒能及時和你一起踏足學院的角落，原諒我的不好，我不是有意，更不是故意，只是偶有些徒冢疲v。

日子就@尤鴕蝗盞鬧橢，傻胤志擁乃寄睿t早出f，我和你也跟著r光的r不停的前m著，只是少了的，@次]了你的陪伴，你的笑容。

最新彼岸疼痛初中生（熱門17篇）篇十一

有些事，有些人，停留在發生的那天不肯走，看時光的殘酷，舍不得被遺忘。有些事，有些人，明明發生在不久的昨天，還來不及明白時光的殘酷，就已經被埋沒在了光陰的塵埃中了。這些人的這些事，是不是曾與自己有著莫大的關聯，只是后來遺忘了？是不是90后都特別的多愁善感？總在感嘆往事，總想找回那份曾經屬于自己的溫暖。遺留在昨天的往事，卻只能在夢中尋找了。

十七歲，下著雨的夏天。這個夏天，有點冷。用微笑來偽裝這殘破的青春，顯得那么不自然，總怕被人看清什么。十七歲的夏天，有點冷。心碎在青春的尾聲，那么好聽。喜歡聽著憂傷的歌曲，哼著凄楚的小調；喜歡捧著一本青春疼痛小說，一邊數著自己那破碎在流年里的回憶。那么傷，那么痛，因為那是青春。曾經，多少美麗編織的夢是我們不斷追求的，如今卻跟著沙漏悄悄的流走了，留下一片空曠的牽掛。到最后問自己一句：還記得年少時的夢嗎？然后卻是站在原地，不停的搜索著那一片空白的記憶，結果眼中只有迷茫。

那年夏天的雨下得很纏綿，纏綿著那褪色的書簽。那本關于青春成長的書，夾著一枚褪色的書簽，那也是一段褪色的小插曲，記載著被遺忘在歲月后的那些人，那些事。就算記起了又能怎么樣？還是改變不了一切。似乎疼痛就是青春的代名詞。總愿意將心情涂上一層憂傷，那些被遺忘的人和事才顯得有意義。也常喜歡用“綠水因風吹皺，高山為雪白頭”作為個性簽名，但也只有自己才會默默地觀賞。也許，不同的人看，就有不同的含義，但也與自己沒有多大關系，或者說無所謂。

也有些人與事不是被遺忘，而是被我們忽略。潛意識里根本就不愿想起那些不堪回首的往事。青春就是這樣，有時候不得不去接受殘酷的事實，而有些人更愿意沉睡在回憶和幻想中。那年夏天有點冷，我們都在甜酸中成長。夢醒來，我們又要到哪里去尋找曾經熟悉的感覺。

其實我們一直都不寂寞，只是我們太沉默；不是我們愿意沉默，而是我們以為自己很寂寞。

那年夏天有點冷，我們十七歲了。

最新彼岸疼痛初中生（熱門17篇）篇十二

曾今與你在一起的時候，我總是很快樂。也有很多說不出的感覺。也你在一起的時候，少不了歡聲笑語。

在20xx年12月的那一天。你曾說過：“我不拍世界末日，因為就算它來了。都是大家一起死。也不是很快樂嗎？”我也被你的天真感染到了，我想，“孤獨，才是最可拍的吧。”

成績有些退步了，你也沒說太多。只聽你講到：“都已過去了，看下次吧。”我陰沉的心情，轉變為了盛夏的晚晴天。心中有說不完的話。

有一次的退步，我覺得沒有臉去見你。于是就躲著。再一次的面對面相遇，是兩個星期以后，但好像一切都晚了。你冰冷的眼神，只對我有短暫的停留。眼神中，只有些殘余的傷感。我多希望世界就停留在這一刻，讓我望向你的臉。想起快樂的事，說出帶有歉意的.話，說出我的膽小、逃避。

可下一秒，你轉身離我而去，我望著你離開你的背影，淚眼，轉身拭去眼眶中的淚。

每當我想起你的時候，我的心便成了雨季，淚止不住的流。

之后你與我第一次談話，是在一大群人中，好像又回到從前一樣，但友情早已消失。

我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思戀。

最新彼岸疼痛初中生（熱門17篇）篇十三

說起彼岸花，大家都會想到美麗妖艷而有毒的罌粟花，可是懂花的朋友們都會知道，彼岸花有很多種，罌粟花只是它的分族。

如果說罌粟花是彼岸花中的貴族，那么曼珠沙華就是彼岸花中的平民，曼珠沙華沒有罌粟花的妖艷，相反很少人知曉曼珠沙華的存在，它的花語是結束，是死亡，很多人都不愿意接觸這不詳之花。

但是對我來說，曼珠沙華又有著另一層意義，結束，死亡就一定代表著不詳嗎?

死亡，對于很多人來說都是可怕的，很多帝王曾經為權利江山而苦苦尋找不死藥，這一切只是為了權利，可是當他們苦苦尋找不死藥的時候，當他們為了所謂的金丹荒廢一切的時候，他們所追求的已經離開了，死亡不可怕，可怕的是你自己從來不肯面對死亡。

死亡是每一個一生中的結束，但不代表這個世界就會結束，死亡永遠不會代表結束，它沒有資格代表。但是死亡就會永遠的死去，卻永遠不會結束，地球上依舊是繁華的，就算歷朝的結束也不代表它們永久的`結束，至少在歷史上，在他們曾經生活過，發號過時令的地方，無論風吹雨打，依然有他們的影子，歲月可以抹去很多，但是永遠抹不去歷史，他們的輝煌失敗對錯都在歷史上刻畫著，他們并沒有結束，只是以另一種方式存活著，存活在每一個人的心中。

曼珠沙華，它所代表的結束，如果是生命的結束，那么這個人會以另一種方式活著，是好是壞，看他自己罷了;如果是情侶的結束，那么會尋找更值得自己依靠的人;如果是戰爭的結束，那么就是一個新時代的到來;如果是一個世紀的結束，那么就會是新世紀的開端，結束不代表死亡，不代表永遠的失去，恰恰相反，結束也是開始，他們用另一方的結束，開端了更好的未來，讓結束的那一方以更好的方式存活，因為如果沒有結束的那一方的犧牲，就沒有新一代的現在。

抗日戰爭，留下了多少英雄兒女的故事，《狼牙山五壯士》《林則徐虎門銷煙》等等，這些人用他們自己的價值永遠的存活在我們的心中，被后世所贊揚，他們的生命是結束了，可是他們以別的方式存活，也許相貌都不記得了，但是他們的精神卻是從未少過。

真的，有時候結束不代表消亡。

最新彼岸疼痛初中生（熱門17篇）篇十四

這個5月，我們的目光，只擁有一個焦點；這一刻的地動閃搖，讓歷史為之動容，世界為之悲傷。眼淚承受了太多的本不能承受的傷痛，但這一刻，在死神的獰笑中，眼淚是一種從未有過的堅強。因為有中華民族的十三億中華兒女與汶川同在，與所有逝去的同胞，以及受災的人民，我們同在。

千山凝悲，萬水長吟，長空當哀。頭頂疼痛的天空，只能眼睜睜地看著山河流血，于是疼痛，無窮無盡。我們從岷江的兩岸，情動了五洲；我們從心底呼喚著，那呼喚直抵著明天。萬物于是那一刻，有多少化為塵土？疼痛的天空上，有只鳥飛過，那是誰的魂靈，又是誰的笑容？大地撕開了無盡的傷口，涂抹著的是無盡的悲傷、無盡的疼痛。

我們的疼痛已太多，因為我們把每根神經，緊緊與汶川相連；我們的淚水已太多，黃河動容，長江嗚咽，五岳垂淚，四海悲泣，那是無法承受的悲中之悲，痛中之痛。汶川在疼痛，我們在疼痛，中國在疼痛，世界也在疼痛！汶川，那是一個傷心的字眼，可它焚燒著每個炎黃兒女的心。汶川，是數座疼痛的山，壓著一個民族的精魂。孤單的孩子呵，你驚恐的目光被誰的眼淚濡濕？而橄欖色的身影，鐫刻著你明亮的眸子和名字，在黑暗里堅守著死神瘋狂的進攻，在廢墟里鍛造著真愛無敵的悲歌。大災無情，人間有愛，地震無情，但孩子有夢。于是：

我們默哀，我們祝福。祝福所有罹難的人們永生，所有不幸的人們安息。愿不朽的國魂與你們同在，愿十三億同胞的祈禱和你們同在，愿巴山蜀水孕育的中華兒女和你們同在，愿整個天空疼痛的云彩和你們同在，愿整個天空疼痛的飛鳥和你們同在！

當五月繽紛的花朵，開在大地的傷口，當深夜冰冷的淚水延伸不安的夢魂。血肉連載著民族的風雨，苦難悉數著人類的不幸。要知道，你們是大地上疼痛的心跳，你們是疼痛的天空凝咽的旗幟。汶川的疼痛，開出的同樣是疼痛的花朵。

汶川，疼痛的心臟，飄著共和國最悲壯的哀歌；四川，疼痛的海洋，蕩漾著最古老的冥唱；中華，疼痛的脊梁，肩負著最疼痛的民族。我們沒有失望，我們還有未來。

于是，我們張望明天，我們祝福著生命，我們回望著汶川，我們珍愛著今天！

最新彼岸疼痛初中生（熱門17篇）篇十五

“記得那日的風，卻怎么也等不來；記得你往日的歡笑，卻躲不過歲月的打磨。想起你的時候，我總能聞到風的味道……”

氣喘吁吁的你我躺在河邊的草叢中，望向夜空。天上的星，就如你明亮的眼睛，深邃而又迷人。草兒在夏夜的風中喃喃細語，樹葉摩擦的沙沙聲，就像一曲古老的童謠。

“我喜歡風”，你坐起來，閉著眼“因為我能聞到它們的味道”。

我疑惑地看向你，只見風從你鬢間的發絲中溜走，汗水被吹落，你那標準的虎牙在笑容中格外顯眼，一縷微笑，與那仿佛可見的風融為一體。風的味道？我閉上眼，感受夏夜的風撫摸我的肌膚，輕撫的風如遠處的羌笛聲縈繞在耳邊。一種暢然、自由的感覺涌上心頭――這，或許就是風的味道吧！

最后一筆落款，寫的有點不舍，筆后的嘆息號中，我聞到風的味道……。

火車站的人流總是那么擁擠，我逆著人流前行，尋找你的身影。肩膀被撞的生疼，前進的步伐卻越來越快。

“×××”人流中你瘦小的身影很難發現，但你的背影我不會忘。我跑過去抱著你，眼淚卻不爭氣地往下掉，“你要去哪？”抱著你的手更緊了。

你離開了我的懷抱，一抹苦澀地笑和那標準的虎牙，在淚眼中格外清晰。“你聞，今天的風是什么味道？”你哽咽著。最后，你在人流中消失，連再見也沒說，只有淚被風吹落。

拭去眼角的淚，在信上又添了一句――記得你問我的問題嗎，那天風的味道，叫友情……。

想起你的時候，我總能聞到風的味道。

最新彼岸疼痛初中生（熱門17篇）篇十六

從出生到現在，我們每時每刻都是在父母的關心和照顧下成長的。每當我想起父母對自己的關愛，心中就感覺到很溫暖。

在上個月下旬，連續幾天都在下雨。星期二下午，老師告訴我媽媽給我送傘了，我想：這么冷的天，還下著雨，家里就只有一把雨傘和一件有點兒破舊的雨衣，媽媽是怎么來的？淋濕了沒有？我飛快地跑到大門口，看見媽媽穿著雨衣在等我，我哽咽著叫了一聲：“媽媽”，媽媽的頭發和衣服都濕透了。媽媽和我說話的時候，雨傘是往我這邊輕斜的。當媽媽把傘遞給我的那一瞬間，我覺得心中暖暖的，那把傘也暖暖的，看著媽媽去的背影，我感受到了母愛，淚止不住流了出來。

媽媽不但關心我的生活，而且關心我的學習和心理發展。

現在進入初中了，一星期才回家一次，作業又很多。每次回家的時候，媽媽都會問我學習的事情，問我作業多不多，讓我趕緊做作業，復習功課。我常常會告訴媽媽在學校的一些事情，媽媽總會坐在一旁靜靜地看著我，寫完以后還會給我檢查一遍，直到沒有錯誤為止。

媽媽還會在繁忙的時候抽出一點時間，靜下心來和我談談心、聊聊天，告訴我做人的道理，我也會跟媽媽說一些秘密，分享一些開心的事情。

如果考試考的好的話，媽媽還會給我獎勵，表揚我。考得不好的話，就會幫我分析為什么沒有考好，說一些鼓勵的話，告訴我“失敗是成功之母”。

媽媽對我們的愛像山一樣高，像海一樣深。而我們對媽媽的愛，僅像沙漠中的一粒沙子，大海中的一滴水。

每當想起那些幸福的時刻，心中總是很溫暖。

嘿，是否還記得，第一次相遇的時光定格在哪？只曉得，你披著晨曦，迎著霧靄朝我走來。是的，定格在那晨曦和霧里了。只記得，那是的你有著和我一樣瀟灑的短發，燦爛的笑容綻放在你的兩頰，露出了可愛的小虎牙，笑著說：“交給朋友吧！”

嘿，我有情不自禁得想起了你，無論怎樣告訴自己那是曾經，都抹殺不了你留在我腦海里的燦爛記憶。曾有多少次，放下書包，坐在和你一起經常路過的大樹底下，低著頭數行人的腳印。可惜，那里面沒有你張揚的步伐，是走的太快，來不及留下，還是你根本就沒來過。

低著頭，一個人走啊走，影子也是孤獨的。不曾察覺，淚水已劃過兩頰，那晶瑩的淚滴里呀，是多少牽掛。

不管你記不記得我，反正我就是忘不了。那些和你一起經歷的事情，是刻在在我心上永不消逝的存在，他們密織成網，牢牢地綁住憂傷。你的腦海里是否出現過那么一個瞬間，在情人節我們許下的.諾言，是你說過，不是只有情人才可以過情人節。耳邊流過這么一串話――皇天在上，厚土在下，我們兩發誓，終生在一起，做鬼也不放過彼此。銀鈴般的笑聲，一閃而過。

嘿，你到底在哪兒？捉迷藏一點也不好玩，我投降了可以么？可惜，沒有人回答我。記得你說過，什么東西都可以讓，唯獨糖果。那么我把我所有的秘密與思念都包裹在彩糖里，等你回來采集。

嘿，我想你了。

再過幾天，就是期中考試了。復習是肯定的，玩是否定的。然而，那平常一眨眼的七天，在繁重的負擔下卻由一路小跑變成散步了。似乎時間慢了，多留了一許給我去消費了。

這七天里那努力的學習為的是什么啊！或許是為了獎勵，或許是為了榮譽。而我便是為了一部時下最流行的iphone4。我每夜學到很晚，未顧及學習效率，未顧及勞逸結合，然而這是肯定無效的。可我的慧心尚未被一部手機泯滅，我漸漸覺得眼睛有些眩，思想有些罔了。

當我不知所措時，我和你互相想到對方了。我是為了物質而迷惑，你則是曾經因為自己太弱小而失去了自我的大哥。我在苦悶于成績時，你在想放棄自己的理想，因為你自己否認了自己。但你比我更樂觀更豁達。你重新站立起來了，你又開始追尋自己的理想了，而我還在幻想，你的經歷和你經過風雨后彩虹般的笑容，幫助了我，讓我重新認識到自己還有一個理想，還有一個遠大的抱負。()還有和你一樣的心靈。我明白了。取得一個好成績為的是自己，我明白了，要追尋的不是別的東西，是無論生與死都要置之度外的東西，是無論金錢權利榮譽都不可與之相提并論的東西，那就是理想！

當我想起你的時候，我就不再迷茫；當我想起你的時候，我就不再虛度年華；當我想起你的時候，我就會更堅強；當我想起你的時候，我就更加努力；當我想起你的時候，我就會因為你變得更好更強。你不僅是我的朋友也是我的對手，而你總比我更好，因此我要不斷追趕你，超過你，我更要為了自己而努力，追尋我內心的理想！

最新彼岸疼痛初中生（熱門17篇）篇十七

幾年前，媽媽下崗了，為了這個小小的家，媽媽一直四處奔波。陽春三月的一天，媽媽的一位同事邀請她一塊去廣西做事，因工資待遇較高，媽媽欣喜地答應了；可是時間短促，第二天就得走。從未離開過媽媽，一直受著媽媽精心呵護的我，一時心中不知啥滋味，像打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸樣樣都有。

隨著夜色漸漸褪去，晨曦帶來了清晨。媽媽早早地起來，趕早班火車，提著大包小包走到家門口。我也醒來了，媽媽看著我，我也看著媽媽，好久沒有說話。最后，我含著熱淚，難過的揮揮手，好久才從嘴里冒出四個字：“媽媽，再見！”媽媽也顫抖地說：“孩子保重，媽媽走了……”。

送走媽媽后，我大哭一場，但是我想到媽媽常說的一名話：“男子漢流血不流淚”，便止住了哭聲，我想：“媽媽出去打工的日子里，我要好好學習，天天向上，向遠在異鄉的媽媽寄去我的喜報。”