無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的經(jīng)歷作文500字 難忘的經(jīng)歷作文開頭篇一
在那個(gè)時(shí)候，我們班每年都會(huì)重新選一位班長管理班級(jí)，老師會(huì)報(bào)出幾個(gè)候選人的名字讓我們投票。那時(shí)我在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)是最差的，紀(jì)律也不好，在老師和同學(xué)的面前，我常常扮演‘搗蛋大王’的角色。雖然我也愿意為班里做事，但我隱隱約約感覺到老師這次不會(huì)給我當(dāng)班干部的機(jī)會(huì)。
“徐榕腘，你的手可以放下了。”老師報(bào)出了一個(gè)同學(xué)的名字，在大家舉手表決后對(duì)我說。但我仍倔強(qiáng)地舉著手。“有什么事嗎？”老師感到很疑惑，并給了我發(fā)言的機(jī)會(huì)。
我“呼”地一下站起來，說：”報(bào)告老師，我要選一位同學(xué)！
老師笑了：”你要選誰？“
老師也愣了一下，但還是給了我機(jī)會(huì)，“那好，選徐榕腘同學(xué)的舉手。”稀稀拉拉的，舉起了幾只手，我一看，居然是副班長熤琦琦和平時(shí)和我玩的同學(xué)。“同學(xué)們，”副班長站起來對(duì)我們說，“難道班長就不能是學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)嗎？如果他想為班級(jí)做事我們就應(yīng)該給他一個(gè)機(jī)會(huì)！”“對(duì)，給他一個(gè)機(jī)會(huì)！”紀(jì)律委員帶頭喊了起來，“給他一個(gè)機(jī)會(huì)！給他一個(gè)機(jī)會(huì)......”越來越多的同學(xué)喊了起來。頓時(shí)，我淚流滿面。最終，我以54票超過了48票的黃麗麗，當(dāng)上了班長。
在這里，我十分感激那些相信我的同學(xué)，我保證做個(gè)好班長不要辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的期望！
難忘的經(jīng)歷作文500字 難忘的經(jīng)歷作文開頭篇二
天空一碧如洗，冬日的`陽光特別柔和，我馬上就要進(jìn)入《高效記憶法》訓(xùn)練營了，心情既激動(dòng)又充滿期待。
來到學(xué)校門口，早就有一排穿著紅色衣服的老師在迎接我們，他們面帶微笑，和靄可親，幫我們測(cè)體溫、登記、分班，一切都那么井然有序，讓我緊張的心情漸漸放松了下來。
為了保障我們的安全和學(xué)習(xí)質(zhì)量，每個(gè)班都分配了很多的老師，我所在的團(tuán)隊(duì)是“群英隊(duì)”，我們隊(duì)的主講老師是蔡老師，蔡老師負(fù)責(zé)我們的語、數(shù)、英三科課程，其它助教老師是負(fù)責(zé)課后活動(dòng)及生活保障，安排得可真周到。同學(xué)們互相關(guān)心，一起學(xué)習(xí)，一起探討，讓我快速融入到這個(gè)“大家庭”里。
七天學(xué)習(xí)之旅馬上開始了，我看了一下教材的內(nèi)容，了解到記憶的三大法：一、串聯(lián)記憶法；二、定樁記憶法；三、配對(duì)記憶法。
串聯(lián)法是可以大開腦洞的，可以天馬行空地幻想，把要記憶的內(nèi)容幻想成有趣味的東西可以快速記下，足足可提高2至4倍的速度，我特別喜歡用。
定樁法適合記憶較長數(shù)字和文章，我用這個(gè)方法花20分鐘就輕松地把圓周率前100個(gè)數(shù)字背下，還得到老師表揚(yáng)，有了這個(gè)體驗(yàn)，我學(xué)習(xí)時(shí)特別有勁。
配對(duì)法是用一種事物想到與這事物息息相關(guān)的事。例如：韓國的首都是首爾。首爾諧音“熟耳”，韓國著名的是泡菜，因此可以想韓國泡菜里有“熟”木“耳”。特別簡(jiǎn)單。
我最喜歡的是記憶英語單詞這個(gè)課程，有趣好玩還有用。
老師教我們“bug”英語單詞的過去式——“bought”，老師是這樣記的：“bo”對(duì)應(yīng)伯伯，“u”對(duì)應(yīng)有，“ght”對(duì)應(yīng)桂花糖，想像伯伯有桂花糖。是不是很有趣呢？
有了這一招，學(xué)習(xí)英語單詞就簡(jiǎn)單多了。
除了學(xué)習(xí)教材之外，我們每天都會(huì)到操場(chǎng)做早操、開展素質(zhì)拓展活動(dòng)，通過素質(zhì)拓展，我感覺能提高我們?cè)谝懔Α⒅腔邸贤āf(xié)作等方面的素質(zhì)和能力。
這次的經(jīng)歷，我覺得既有用又好玩，相信對(duì)我的學(xué)習(xí)會(huì)有所幫助，我開始期待到學(xué)校的發(fā)揮哦！
難忘的經(jīng)歷作文500字 難忘的經(jīng)歷作文開頭篇三
前幾天，我和爸爸、媽媽一起去看房子。在營銷中心，我看到了在沙發(fā)的一邊，有一些水果、零食。
就在我準(zhǔn)備拿一個(gè)旺旺仙貝的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老清潔工。這個(gè)老清潔工臉上有點(diǎn)皺皺的，戴著一副眼鏡，就在這時(shí)，她伸出那布滿皺紋的手，想趁沒人的時(shí)候摘幾根香蕉。這時(shí)，一個(gè)銷售員來了，她忙摘下兩根香蕉，塞進(jìn)了口袋。
見此情景，我不由得納悶：難道這里不讓清潔工拿東西嗎？轉(zhuǎn)念一想，是了，這里不讓清潔工拿東西，否則，她為什么一見到別人就那么慌呢？
于是，我放棄了仙貝，拿了幾根香蕉，趁旁邊沒人的時(shí)候，對(duì)在打掃衛(wèi)生的清潔工說：“奶奶，您好，我剛才見您匆匆忙忙地拿了幾根香蕉，一見人來，就連忙跑了，請(qǐng)問這里不讓清潔工吃東西嗎？”“是啊！這里不讓我們拿東西吃，連碰都不讓碰！”“既然這樣”，我說，“那我就給您幾根吧。”因?yàn)槲沂恰翱蛻簟彼晕艺憬稕]人管，那么，我就用這樣的“技能”摘下了幾根香蕉，送給了那位清潔工。清潔工接到了我的香蕉，驚詫不已，對(duì)我說：“你吃了嗎？”“吃了”我回答，“謝謝你”清潔工說，“不用”我回答。
事后，我對(duì)爸爸說，爸爸對(duì)我說：“你這叫借花獻(xiàn)佛！”“你沒聽過‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為’這句話嗎？”我對(duì)爸爸說。
我以后要用自己的努力來幫助別人，需要的時(shí)候，也會(huì)“借花獻(xiàn)佛”。當(dāng)然，我也會(huì)記住這句話：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
難忘的經(jīng)歷作文500字 難忘的經(jīng)歷作文開頭篇四
每一次來到音樂教室，都會(huì)令我想起那件讓我難忘的事，那件事令我想了好久，一直不能忘記。
“這節(jié)課我們準(zhǔn)備考試了！”音樂老師剛剛宣布完畢我的的臉就刷地一下紅了！什么？考試！雖然不是第一次考，但是我還是很緊張，因?yàn)槲覔?dān)心要是我唱的不好會(huì)被人笑的！一想到這兒，我就害怕！
“37號(hào)··38號(hào)··39號(hào)。”呀！就快到我了，怎么辦？怎么辦？深呼吸，深呼吸，我的心不停地咚咚亂跳！“40號(hào)。”音樂老師一叫，我的心跳的更快了。
我僵硬地拿出口風(fēng)琴，腦子里一片空白，“唉，快彈！”同學(xué)提醒我。“哦！”我這才反應(yīng)過來，開始彈了。
到了唱歌的部分，我一下子站起來，吞了一口口水，開始唱了起來：“我那故鄉(xiāng)的小路······”
唱的時(shí)候我都可以感覺到我的臉變紅了，好險(xiǎn)沒有人注意我，別人都在聊天呢！
這就是我最難忘的一件事。