優秀作文應該有扎實的邏輯思維和清晰的文章結構，使讀者可以得出明確的結論。看看下面這些優秀作文范文，或許能給你一些啟發和思考。

我也可以行（專業16篇）篇一

掉進巖石縫中的種子每次看見遠處盛開的花朵，它暗下決心：我也可以；蹣跚學步的小獅子每次聽見獅子爸爸威懾草原的怒吼，它暗下決心：我也可以；剛睜開眼睛的雛鷹每次學著雄鷹舒展自己寬大的翅膀，它暗下決心：我也可以。

直到我無意中看見了那條項鏈，圓形的透明的吊墜看起來并不起眼。很小很小的時候，我在家看電視，電視機里有兩個人，一個叔叔一個阿姨他們穿著蓬蓬裙正在跳舞，身姿非常優雅。那時候我就在想，這是什么？好漂亮！什么時候我也可以像他們一樣呢？后來我知道這是芭蕾舞，我覺得自己已經愛上了這項舞蹈了。答應媽媽一定會努力，我開始了芭蕾舞的學習旅途，我一直在練習室練習，等所有人走我才回家。我知道這條路很累，很長，但是我沒有想到，原來這么累。或許要放棄了吧，我揉著自己的腳踝，有些心酸地想。不知不覺，我睡著了，夢里我看見那個金發的小姑娘瞪著大大的眼睛，手里拿著那條項鏈，一臉的向往。她仿佛有些失望，看著我，你還沒有盡全力去做想完成的事情，她垂下腦袋。我不能放棄，突然一個念頭從腦海中蹦了出來，沒錯，我還沒全力以赴！怎么能輕言放棄？睜開眼睛，還是自己空蕩蕩的小屋子，我明白了，我得嘗試一下，我也可以！

于是，我開始每天晨跑，鍛煉身體，基礎功也不能落下。腳踝會治好的，只是練習時很痛。每一次轉圈，都仿佛在刀尖上跳舞。我用醫療膠帶把腳踝緊緊纏起來，這樣我會站得更穩，我相信自己可以。果然，在大劇院獨幕劇舞蹈演員的選拔中，我脫穎而出。

夜幕降臨，精致的妝容，纖細的身姿，我像小時候看到的舞蹈演員一樣，長長的一束追光打在我身上，自信的微笑掛在我的臉上，仿佛又看見了小時候的自己，我自豪地說：我，也可以！

文檔為doc格式。

我也可以行（專業16篇）篇二

一次次的失敗，一次次的挫折，一次次的放棄，困難總是無情的告訴我：“你不可能成功”。

美術課上，那個顯眼的差字告訴我：你失敗了；手工課上，那一堆堆散落的木頭告訴我：你失敗了；勞動課上，那一攤花花彩彩的紙片告訴我：你失敗了……可是，我沒有被打倒，因為我知道：不經風雨，就不會出現彩虹。付出了，就一定會有回報，失敗永遠打敗不了真正向往成功的人。于是，我再一次努力，我不再做一些自己根本完成不了的事了，我開始向學問開辟了一塊屬于我自己的領域，我開始挖掘我的特長，努力的學習。終于在一次次的嘗試、失敗后，我開始一步步走向成功。數學課上，速度和效率是我的專利，哪些難題總是免不了被我一一擊破的厄運。老師的眼神在鼓勵我；同學們的目光在羨慕著我；這一切都在告訴我：你成功了。

在學習上我獲得了成功，在生活上也不例外，有時我幫助父母組家務，看門市，所以父母時常夸我，每一次被夸獎，都像吃了蜜一樣。

“不經風雨怎么見彩虹”這首歌永遠陪伴著我！

我也可以行（專業16篇）篇三

今天是星期六，陽光明媚，萬里無云。媽媽決定帶我去游樂場玩，真是太棒了！我拿出了媽媽上次買給我的運動鞋，穿上可真舒服呀！可是，一路上鞋帶開了兩三回，每次都是媽媽彎下腰來幫我系好。我都已經是三年級的學生了，著實感到難為情。

從游樂場回來之后，我就開始學著系鞋帶。我回想著媽媽為我系鞋帶的樣子，開始操作起來。鞋帶從我的左手換到右手，又從右手換到左手，可兩根鞋帶就像跟我對著干一樣，根本就不聽話，急的我滿頭大汗。

這時，媽媽走到我的.身邊，蹲下身子，輕輕地拍了拍我的肩，微笑著對我說：“寶貝，需要媽媽幫忙嗎？”我抬起頭，急切地說了一聲：“恩！”媽媽從我手里拿過鞋子，一邊給我做示范，一邊講解道：“先把兩根鞋帶系上一個十字結，然后把兩根鞋帶交叉之后往兩邊拉起，雙手的大拇指和食指分別挑起兩根鞋帶，在兩根手指上繞了兩個半圈，接著，左手和右手的食指分別勾住兩邊的帶子，再輕輕一拉，就系好了。”哦，原來是這樣呀！“看明白了嗎？”媽媽問我，“看明白了。”我點點頭答應著。“那你自己再來試試吧！”

按照媽媽教的方法，我開始一步步進行練習，起初還是系不好，媽媽告訴我不要著急，慢慢來，在媽媽的幫助和鼓勵下，我終于學會了，還能系出一個漂亮的蝴蝶結呢！我高興極了，我也可以自己系鞋帶了！還真是世上無難事，只怕有心人哪！

我也可以行（專業16篇）篇四

金風送爽，秋意涼涼，褪去夏的炎熱，我就這樣帶著滿腔熱血，懷著對未來的憧憬，跨進了學校神圣的大門……一月后，卻沉悶地走出大門，沉浸在月考失利的痛苦中。

那晚放學后，回家路上的路燈仿佛不再如從前那么明亮，帶著少許暗淡。花朵緊緊合攏，草木在風中搖曳著，行人穿梭在寬大的馬路上，周圍的一切似乎都不再富有生機。

家中，依舊是豐盛的晚餐和媽媽熱切的關懷，卻又少了些什么。餐桌一旁，媽媽在聽到我月考慘敗的消息后，臉色略僵，表情壓抑，似是暴風雨前片刻的寧靜。屋內，靜寂無聲。我屏著呼吸，垂下眼瞼，內心卻波濤洶涌。許久后，只聽母親一聲嘆氣，便甩門而去……眼淚抑制不住的滑下臉龐，流過嘴邊，舌頭舔了舔，是失利后的咸味和母親失望的苦味。

夜深人靜時，我努力平復心情，拿出試卷，冷漠地看著數不勝數的叉叉，發泄似的緊緊捏著試卷的邊角。

房門輕輕打開，一雙修長的手捧著溫熱的牛奶，遞在我的手邊。抬頭一看，是媽媽！她沒有說話，只是溫柔地向我笑笑，似是安慰又似鼓勵。趁眼淚還未留下，我趕緊低頭，媽媽卻輕柔地抵著我的額頭，說：“花兒總是在經歷風雨的折磨后，才開出鮮艷的絕色。”輕笑，慢慢離開。潔白的明月偷偷溜進屋內，留下一地白霜。原本不安的心，似乎已平靜下，留下一陣悸動。

次日，我的生活似乎發生了翻天覆地的變化。枯燥的課堂變得豐富有趣；短暫的課余時間卻能汲取不少的知識；老師的目光多了幾分欣賞與期待。同學們似乎對我的蛻變感到十分驚訝，畢竟，我曾是個游手好閑的壞學生。驚訝之余，大家欣然看著我的改變，給予我他們的關懷與幫助。

又一月，我滿懷期待卻摻雜著少許不安，坐在考場中，盡心盡力的完成這場翻身之考。當分數公布時，欣喜、驚訝、激動……如打翻的調味料，心中百感交集。

夜來得悄然無聲，媽媽彎起眼角，笑說：“我家這朵小野花，如今終于長成了臨寒不懼的菊花啊！”

那晚，月光依舊潔白如雪，心境卻大有改變，我也漸漸開始相信，我可以！

我也可以行（專業16篇）篇五

成功的人多了去了，小到一個游戲過關，大到獨自創業。也許就是太多，老天才會如此“殘忍”。我好像不曾有過什么事是成功的，也可能有，只不過太是渺小，小到我從不曾發現。

亞洲首富馬云，長相平平。但他卻有著不同常人的才華，它有多少事業，都是成功的。他靠自己的努力一步步走向今天。也許你會因為嫉妒而說“亞洲首富有什么了不起的就是錢多了點，現在可是看臉的'時代。”也許你也會因為羨慕而說“他好厲害啊！竟然是首富唉！我也好想這么有才華又有錢，多好啊！”也許你也會因為恨，恨他比你好，比你優秀，就故意，就惡意散播那些子虛烏有的流言來污蔑他，或者是拿他的長相來說，說他長相平平還沒有一個普通的老百姓好看。

可是為什么不想想，人家有錢有才華，受萬人矚目，那是人家自己努力得到的，應該擁有的。你只是因為這點就禿廢，放棄，走向歪門邪道，不誤正業，那你將一輩子活在別人的光圈下，甚至連他的光環的邊兒都沾不上。竟然這樣，那為什么不去努力，嘗試著去努力，也許就有結果呢。只要有進步，哪怕只是一點點，也會因此開心。因為，這代表你離成功又進了那么一步。

而后當某天，在未來，你也可以站在眾人面前。也許不及他優秀，但也仍是自豪的，因為我努力過，我不后悔。比起那些連努力都不努力的人，我很強，我也因此自豪。

我也可以行（專業16篇）篇六

有些事情說出來太過悲哀，反而只能憋在心里，等待它慢慢的死掉變為不痛不癢的記憶為止。愛情，是要互相尊重的，如果一半不懂得尊重，只為自己自私的感受而生活，那是可憐的，因為他永遠得不到安穩的愛。當一個人窮的只剩錢的時候，才是最可怕的。富二代，離我很近，不適合談出來。蜜罐子里長大的孩子，我很羨慕，可是我更多看到他們身上自以為成熟的一面，真的可笑，也許，我曾經看錯了某人，以為他是成熟穩重樂觀…這樣的人帶來的不快樂必須遠離，還好他不是毒品，沒有致命的誘惑。現在的世界，都說女人太現實，可是，有誰想過到底為什么那么現實？是誰改變了她們的價值觀？我知道，我自己為了生活到底需要多努力，從來不會想要靠一個男人上位，畢竟男人給的安全感還不如我的工作帶來的更多。離開，會痛嗎？沒有不痛的失敗吧。都說新的開始就像一場美夢，可是當最后結局是悲劇，也只能攤手或者放聲大哭一次。下次不會再隨便做夢了，拒絕那些爛角色在生命的出現。愛情，不能將就，畢竟是希望可以在一起一輩子的事情。蔡康永寫過的一段話我一直記著：沒有愛情會死嗎？不會，但是愛情會有活著的感覺。太沒有安全感和占有欲太強的孩子，是不是就是應該一直單身下去呢？還是只能遇見同類的時候，就會火花四濺，然后就可以談一場沒有分手的戀愛。兩個世界的人沒有未來，淚水也是多余的撫慰。我怕了，受夠了。決定轉身就走了！也許有時候承認失敗不是過錯！再見，過去！未來，我微笑等著你的出現！！！

我也可以行（專業16篇）篇七

太陽掀開了云層，盡情將陽光投向寬廣的操場上，綠色的草折射出太陽金色的光澤，紅色的塑膠跑道在太陽的照耀下，顯得更是熱情似火，遠遠望去，銀光閃閃，縱橫交錯。在這個收獲的季節里，我們迎來了一年一度的運動會。今年的運動會開幕式多了個文藝演出，而我們班級正在操場上排練呢。

在排隊型時，我們遇到了一個難題——誰來站在隊型的中心位置？同學們互相凝視，誰也不敢當，我心想，我那么胖，一定不可以當中心的，班里的小陸擔此重任。

在此后的排練中，出現了些問題，老師找了我，對我說：“小陸的舞姿很生硬，你來試試好嗎？”我聽了連忙雙手在前面揮舞，頭晃得似波浪一般：“老師，我不可以勝任的”。老師笑著對我說：“你很靈活，身高也合適，我相信你一定可以的！”

接著，我替換了小陸的位置，心里緊張得像只兔子在上躥下跳，我試圖平息自己，不斷對自己說：“相信你啊！你一定可以的！不能辜負了老師對你的期望！”音樂起，我盡力做好每一個動作，放松身心，自由的跳躍，舒展……。排練結束，老師向我投來了贊許的目光，那眸子里仿佛在說：“你可以的嘛！”

在宣讀表演成績時，我屏息斂聲，生怕聽漏了一個字。“一等獎！”我們班榮獲一等獎！大家跳了起來，歡呼著，我嘴角揚起了一個大大的弧度。

原來，我只要敢于面對，盡力嘗試也能做得這么好。是啊！其實在盡力去做之后，你會發現我也可以的。

我也可以行（專業16篇）篇八

春陽映照下的草堂，泛出一層金黃的光澤，使絲絲茅草顯得富有質感。翠竹芭蕉依偎著土墻竹窗，留下了滿壁綠蔭，過濾了塵世的喧囂。正是“遲日江山麗，春風花草香，”的時節。

杜甫草堂講解員的胸牌顯示著我的身份，白色的t—恤背后印著杜甫頭像，他眉頭緊皺，一派沉思。和我的兩條小辮相映成趣。十歲的我正在老師的帶領下聆聽正式講解員的講解，講解員正大方得體地介紹著草堂，她豐厚的積累和大方的談吐讓我羨慕不已，我崇拜地仰視著她，心里暗自感嘆著：“我這輩子都不可能向她解說得那樣好!”

終于有一天，輪到我上崗了。我忐忑不安地坐在夏日的竹林中，眼巴巴地瞅著門，靜靜地等著第一位游客的前來。終于幾個游客跨過了門檻，我幾乎是飛奔上去的，卻在開口的瞬間，讓所有的語言全部堵在了喉嚨，他們好像無視我的存在，徑直離去。無可奈何的我也只能悻悻作罷，轉身回到等待的那片竹林，覺出了一絲微冷。

沒過多久，第二批游客跨過了門檻，我終于鼓起了勇氣，向一位客人毛遂自薦，由于詞不達意，反而讓客人誤會了我是要收費的講解員，我又被冷冷地拒絕了。

我再也忍不住了，眼淚傾瀉而下，連續的冷遇，將我的信心和興趣摧毀得蕩然無存。我真想一拍屁股一逃了之。可是一抬頭我就看到詩圣塑像那堅定而溫和的目光，似乎在鼓勵我：小姑娘呀，自信地跨出第一步吧，你也可以的呀。

終于一位母親帶著她的孩子跨進了大門，我正在猶豫要不要繼續嘗試，我耳邊又響起昔日母親的詰問：“如果你沒有拼勁全力，又怎么知道自己不可以呢?”。我鼓足勇氣湊了過去，輕輕地咬了咬嘴唇，大聲地問道：“請問，我可以給您解說嗎?”我緊張地地盯著她的嘴唇，心口正打著鼓，上躥下跳。好像過了幾個世紀，終于盼來了她的首肯。我的心瞬間放松了，便朗聲開始了講解。從大廨到草堂，從楹聯到石碑，從果親王到杜工部，我周圍的聽眾漸漸越聚越多，我的講解也漸入佳境，最后這對母女在我的留言薄上寫道：講解生動有趣，知識豐富。

滿懷喜悅地送走熱情的母女，我有自信滿滿地迎接下一位游客。竹林更幽靜了，微風習習，一枝一葉仿佛都充滿喜氣。

我的偶像恰好帶著一批游客從我身邊經過，她友好地朝我微笑，并且向我豎起了大拇指，我心領神會報之以微笑。

我們的秘語是：我也可以。

我也可以行（專業16篇）篇九

“你可以的！”

“不。我不行”

恐高，我兒時最大的困擾，每每一家人手牽手，心情愉悅地去爬山，我總是灰溜溜的跟在后面，登臨山頂之時，腳下只有方寸土地，一眼望去好不壯觀！但，這只是別人的感嘆，我卻看也不敢看一眼，像只老鼠似的。這時，爸爸總會將我拉到身邊，讓我睜開眼看看這“會當凌絕頂，一覽眾山小“之態勢，我心中本就充滿好奇，加上爸爸這溫暖的胸懷，我漸所地像初生的小貓睜開了眼。“哇！”我不禁感嘆道，也許大人們說的是真的，山頂好不壯現！終示，我克服了恐懼，終了擠出：“我也可以！”

時間如白駒過隙，來到了七上的時候，剛步入初中，與小學還是相差甚遠，還有著頗多不適應，如我所料，初中的第一次大考考砸了，明明我的實力在班級算是出類拔萃的，但怎么只抓住了救命稻草只在一考末端？為什么與同學相差大半個考場？我漸漸地開始懷疑自己的實力，也有些許為能臺上那些一級名校的擔憂。

考試后，本對我抱有極高期盼的`班主任，眼神中也稍微流露出一些失望與擔憂。我怕，怕他責怪我，更怕辜負了他寄予的厚望！他來找我了，我低著頭，更沒有一絲一毫的勇氣直視他，接下來的一番話，令我吃驚！”這并不是你真正的實力，你真正的實力是年段前十，甚至前五，直至第一！”我頓對語塞了，腦子剎那間一片空白，只有一句話：“我真的可以嗎？但這種想法立馬又消散了，一番話過后，老師一改生氣的模樣，拍了拍我的肩，飽含期盼地說道：“我相信，你可以的！”我望著他離去的背影，頓時淚水充斥了眼眶，但是我不能哭，我終于堅信“我可以的”。

期中--見證奇跡與歷史的時刻！這次是片區同考，難度別提多大了。一個月的學習。反思，一個月的堅持不懈，是時候兌現了。考場上，我異常沉著，靈魂像永動機一般，畢竟是同考，難題也是一員大將，但我只有一個信念--“我可以的”。就這樣，我過五關斬六將，終于，成績公布那一天。我成功了。年段第十！我高興地手舞足蹈，甭提有多高興了，我看見老師露出欣慰的笑容，父母難掩激動的心理。成績的飛躍，從”我不行“到”我可以的！”之間，有太多太多，你深深知道，但別人卻看不見辛苦，但到后來，你便是那個最成功的人！

兒時恐高的困擾，年段前十的阻擾。那山頂不就是前十的寶座嗎？睜開眼，克服恐懼不也就是揮灑汗水換來的成功與喜悅嗎？這世間哪有那么多我不行呢？你只要記住，你也只能有一個信念“我也可以！”

我也可以行（專業16篇）篇十

今天下午，我們的作文老師給了我們一根黃瓜，讓我們觀察一下。

老師把黃瓜遞給我的時候，馬斌開把黃瓜上的刺拔了一半。我告訴他不要動，但他不得不動，結果，一半的保護傘被磨損了。

黃瓜又長又細，我感覺像絲瓜。它是綠色的，像草坪一樣綠。黃瓜的尾巴很光滑，但是身上長滿了小刺，很刺。荊棘是黃色的。黃瓜為什么有刺？哦！原來黃瓜是怕別人傷害自己，刺是為了保護自己。越長越瘦。頭頂有一朵小花，像小花卡。長花黃瓜說明黃瓜新鮮，剛摘的。我拿起黃瓜，覺得很扎人。結果我一放下這根黃瓜，刺都被我們倆磨掉了。我趕緊跑到盛水的盆子里，把黃瓜洗干凈。我洗手的時候沒有刺手，因為一開始我和同桌就把刺掀起來了。黃瓜洗得干干凈凈更綠了，身上的疙瘩好像都是小山峰。我啪的一聲把黃瓜拆開了。我看到里面有綠色小種子的乳白色肉。種子就像小針。綠色的皮膚旁邊有一圈綠點。它就像是我母親帶來的祖母綠項鏈。我咬了一口，覺得黃瓜脆脆的，有點甜甜的味道。

這個觀察班，讓我學會觀察，學會寫作文，也學會…。

我也可以行（專業16篇）篇十一

呼哧呼哧操場上傳來喘氣聲。

女生們步伐愈漸沉重，卻仍要跑完這800米的考試。

在考試前，我有一些不安，因為我的體力一直都不好。但我仍有一絲幻想，如果我可以呢？

懷揣著萬千思緒，在老師的哨聲中，我深吸一口氣，邁開了步伐。

我的雙腿勻速地交替著，看著同學們或遙遙領先或從我身邊超過。我心中有些著急，但步伐依舊穩健，呼吸依舊平穩。

不知第幾圈了，我邁著酸軟的腿，在逐漸加粗的呼吸中超過了幾位同學。我應該欣喜的，但卻欣喜不起來不知怎的，喉嚨有一種喘不上氣的感覺，似是灼熱的痛，又似是風干的痛。難以名狀，也難以忍受。

我有些力不從心，步伐漸漸地變慢，慢得如同是要停下一般我也確實是想這么干的。還未等我付諸行動，班長和另一位同學為我加油打氣的聲音就令我瞬間清醒。怎么能停下來呢？我如是想著，又提起腳，踏出一步步疲憊但卻堅定的腳印。

又到了一個拐彎角，我仍是恍恍惚惚的，最后一圈了，快啊！體育老師的聲音從終點傳來，直擊我的大腦，我的心臟。可盡管如此，我早已精疲力盡，又有什么用呢？我沉重地向終點挪著。快啊！快啊！班長在終點看著我，急得直跺腳，要到終點了，這計時的，加油啊！我看著班長那副模樣，鬼使神差地沖刺起來了。大腦也在這一刻清醒：天哪，我這是在干嘛？我雖之前在其他場景下也曾夸張地說過：我的腿都不是我的了。但此刻才真正的體會到。我的腿不知是酸是疼，仿佛沒有知覺地沖過了終點線。

第五名。即使面紅耳赤、大汗淋漓，但是我卻是興奮的。原來，我真的也可以！

我也可以行（專業16篇）篇十二

今天是星期六，陽光明媚，萬里無云。媽媽決定帶我去游樂場玩，真是太棒了！我拿出了媽媽上次買給我的運動鞋，穿上可真舒服呀！可是，一路上鞋帶開了兩三回，每次都是媽媽彎下腰來幫我系好。我都已經是三年級的學生了，著實感到難為情。

從游樂場回來之后，我就開始學著系鞋帶。我回想著媽媽為我系鞋帶的樣子，開始操作起來。鞋帶從我的左手換到右手，又從右手換到左手，可兩根鞋帶就像跟我對著干一樣，根本就不聽話，急的我滿頭大汗。

這時，媽媽走到我的身邊，蹲下身子，輕輕地拍了拍我的肩，微笑著對我說：“寶貝，需要媽媽幫忙嗎？”我抬起頭，急切地說了一聲：“恩！”媽媽從我手里拿過鞋子，一邊給我做示范，一邊講解道：“先把兩根鞋帶系上一個十字結，然后把兩根鞋帶交叉之后往兩邊拉起，雙手的大拇指和食指分別挑起兩根鞋帶，在兩根手指上繞了兩個半圈，接著，左手和右手的食指分別勾住兩邊的帶子，再輕輕一拉，就系好了。”哦，原來是這樣呀！“看明白了嗎？”媽媽問我，“看明白了。”我點點頭答應著。“那你自己再來試試吧！”

按照媽媽教的方法，我開始一步步進行練習，起初還是系不好，媽媽告訴我不要著急，慢慢來，在媽媽的幫助和鼓勵下，我終于學會了，還能系出一個漂亮的蝴蝶結呢！我高興極了，我也可以自己系鞋帶了！還真是世上無難事，只怕有心人哪！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我也可以行（專業16篇）篇十三

“不經歷風雨，怎么見彩虹?”我以前對這句話的認識很膚淺，直到媽媽去讓我學習游泳，我才知道了這句話的真正意義，我的夢想是當名游泳運動員，我可以實現我的夢想，一定可以。

學習游泳的第一堂課，教練就給我們來了一個下馬威，說什么想試試我們的膽量，如何讓我們跳板。教練在說什，我在想:“跳板有什么難的，往下一跳，多么的輕松。”可是直到我上去，我的人生觀徹底改變了。“太高了!”實時高度只有兩米。可是我不知道，我恐高，我上去之后一下子腿就軟了，回去也不敢回，跳又不敢跳，怎么辦?在我絕望時，教練在下面看我不往下掉便問:“是怎么回事?”我小心翼翼地說:“我不敢跳”我害怕自己掉下去，會摔得粉碎。

教練就語重心長地告訴我:“來我給你講一個故事，我生氣的小都什么時候了，還要給我講故事。”。“從前有一頭狼，他很弱小他每天膽戰心驚的生活，他從小就沒有人，媽媽沒有人保護他，他害怕別人欺負他。他被欺負時他感到絕望。為什么我這么弱小，別人都那么強大。他想我一定要改變自己，他每天堅持去練習“武功”，每天堅持把更多比自己重的石頭，讓自己身體變得更加強壯練，我讓自己變得更加厲害。練習“武功”讓自己變得更加厲害，漸漸地沒有其他人敢欺負他，并且還有很多狼來投靠他，他的部落越來越大，他成為了狼王。”你聽到了嗎?連一只狼都可以變得無比強大，你連往下跳的勇氣都沒有，你怎么能?變得更加強大呢?怎么實現你當游泳運動員的夢想呢?要勇敢的往下跳。我想教練說的很對，我要戰勝畏懼，戰勝困難讓自己變得更加強大，我可以的，我可以-只聽見我跳到游泳池里的聲音，我跳下去了。

我戰勝了困難太開心了，我覺得那句話說的`太對了，不經歷風雨，怎么見到彩虹?戰勝困難是我們成功的第一步，這是我遇到的最好的教練了，他告訴了我人生哲理，讓我明白了怎樣克服困難。我相信我的夢想一定會實現，我可以從一顆小樹芽變成一棵參天大樹的。我不會對不起你的教練。我一定可以。

我也可以行（專業16篇）篇十四

我可以當爸媽的跑腿。每當家里有快遞時，爸爸媽媽總是叫我下樓，自己就在沙發上看手機或電視，當我拿完快遞上樓時，他們就又想起來家里的醬油沒了，又讓我下樓幫忙買瓶醬油。每次拿完快遞，買完醬油以后，爸爸媽媽就會表揚我。

我可以當老師的小助手。當中午作業里有《天天默寫》這個作業時，老師就會叫上幾個同學幫她改作業，其中總是會有我。改完后還要把本子端到教室里再發掉，接下來一個環節是我最喜歡的了，老師會獎勵我們一個小零食，還會當著全班同學的面表揚我們，說我們愿意把課間的時間都花在幫老師改作業上。

我可以幫助同學。我班上有兩個同學比我們還小，有點像幼兒園小孩子，我就會去幫助他們，當他們有不會的練習題時，我就會一題一題地教他們。其中一位同學不會跳繩，我就會在中午帶她去操場上，教她跳。現在她已經可以跳幾個了，她總是謝謝我。我們班還有個女同學腳受傷了，走不了路，她想上廁所我就扶她去，交作業時，我也會順路幫她一把。

我也可以行（專業16篇）篇十五

青春苦短，卻無限精彩。是勇攀高峰，還是跌入泥潭，只不過是一念之差。

金風送爽，秋意涼涼，褪去夏的炎熱，我就這樣帶著滿腔熱血，懷著對未來的憧憬，跨進了學校神圣的大門……一月后，卻沉悶地走出大門，沉浸在月考失利的痛苦中。

那晚放學后，回家路上的路燈仿佛不再如從前那么明亮，帶著少許暗淡。花朵緊緊合攏，草木在風中搖曳著，行人穿梭在寬大的馬路上，周圍的一切似乎都不再富有生機。

家中，依舊是豐盛的晚餐和媽媽熱切的關懷，卻又少了些什么。

餐桌一旁，媽媽在聽到我月考慘敗的消息后，臉色略僵，表情壓抑，似是暴風雨前片刻的寧靜。屋內，靜寂無聲。我屏著呼吸，垂下眼瞼，內心卻波濤洶涌。

許久后，只聽母親一聲嘆氣，便甩門而去……。

眼淚抑制不住的滑下臉龐，流過嘴邊，舌頭舔了舔，是失利后的咸味和母親失望的苦味。

夜深人靜時，我努力平復心情，拿出試卷，冷漠地看著數不勝數的叉叉，發泄似的緊緊捏著試卷的邊角。

房門輕輕打開，一雙修長的手捧著溫熱的牛奶，遞在我的手邊。抬頭一看，是媽媽!她沒有說話，只是溫柔地向我笑笑，似是安慰又似鼓勵。趁眼淚還未留下，我趕緊低頭，媽媽卻輕柔地抵著我的額頭，說：“花兒總是在經歷風雨的折磨后，才開出鮮艷的絕色。”輕笑，慢慢離開。

潔白的明月偷偷溜進屋內，留下一地白霜。原本不安的心，似乎已平靜下，留下一陣悸動。

次日，我的生活似乎發生了翻天覆地的變化。枯燥的課堂變得豐富有趣;短暫的課余時間卻能汲取不少的知識;老師的目光多了幾分欣賞與期待。同學們似乎對我的蛻變感到十分驚訝，畢竟，我曾是個游手好閑的壞學生。驚訝之余，大家欣然看著我的改變，給予我他們的關懷與幫助。

又一月，我滿懷期待卻摻雜著少許不安，坐在考場中，盡心盡力的完成這場翻身之考。當分數公布時，欣喜、驚訝、激動……如打翻的調味料，心中百感交集。

夜來得悄然無聲，媽媽彎起眼角，笑說：“我家這朵小野花，如今終于長成了臨寒不懼的菊花啊!”

那晚，月光依舊潔白如雪，心境卻大有改變，我也漸漸開始相信，我可以!

我也可以行（專業16篇）篇十六

學生的自卑，無非就是膽小，不敢在課堂上發言，以及對考試成績的不自信。其實——曾經，我也是這樣一個人。

在每一次的考試中，我似乎永遠保持著這樣一種思想：我這次一定可以考到班前十。卻永遠沒有拿班一的欲望，缺乏那種拿第一的向上的精神。直到在我小學四年級時，遇到了一位全新的數學老師。

有一次，我在樓梯口碰到了他，我心中十分忐忑：生怕有什么“危險”降臨到我的頭上。“葉某某，看你的作業與班級前面的幾位同學比也差不了多少，以前的考試也肯定拿過班級第一吧!”數學老師問道。“對。”我匆忙地答應了一聲，撒了個小謊。沒想到，隔天就是小考了。我慌忙地將考試試卷答完，交了上去。下午，試卷就發了下來，不僅沒進步，反而比之前退步了。我按照老師新定下來的規矩，考試如果比上一次差，去老師辦公室里一趟。我十分沉重地邁著步子來到了老師的辦公室里。

一天的時間很快就過去了，很快就到了階段性檢測。我自信滿滿，一想到老師對我說的話和快速寫完一張小考卷的經歷，我就覺得自己已經是考班級第一的料了。試卷很快就發了下來，我立刻就埋頭苦干了。45分鐘很快就過去了，我第一個將試卷交了上去。老師似乎也愣了一下，說：“那我先幫你改一下吧!”2分鐘就這樣過去了，緊接著我便聽到了一個聲音：“100分。”我興奮不已。在同學們炙熱的目光下，回到了自己的位置上，心想：這次班級第一名應該不愁了。

也許，你天生就可以做任何事情，只是你缺乏一個來指點你、帶你走出自卑的人。比如說我：原來，我可以考班一!