青春是追求真理和理想的時(shí)期，我們應(yīng)該保持獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神。以下是一些青春勵(lì)志的故事和案例，讓我們一起汲取力量和正能量。

高中迷茫的青春路（熱門17篇）篇一

我，正在一條路上彷徨，這條路叫青春。青春的面紗也許是陽光的，也許是冒險(xiǎn)的，也許是柔情的，但我覺得青春是迷茫的。

藝術(shù)家說青春是含苞欲放的花;舞蹈家說青春是優(yōu)美的舞步;音樂家說青春是美妙的音樂;生物家說青春是人生的萌芽……而我卻說青春是一層神秘的面紗，因?yàn)樗偸敲悦Ｈf分的。

有人說：“青春是苦澀的，總是有太多的苦難和挫折等著我。我總是會(huì)嘗到一些苦澀的味道。”有人說：“青春是甜蜜的，因?yàn)槲铱偸窃诖驍〈煺叟c困難兩個(gè)絆腳石，嘗到甜蜜的味道，因?yàn)槟鞘浅晒Φ奈兜馈！庇腥苏f：“青春是醋酸的，因?yàn)楫?dāng)我戰(zhàn)勝不了困難與挫折時(shí)，就會(huì)退縮，而當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我有了戰(zhàn)勝它們的勇氣時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來不及了。機(jī)會(huì)已經(jīng)從自己身邊溜走了。所以青春是醋酸的，更是心酸的味道。”有人說：“青春是辛辣的味道，因?yàn)榍啻哼@個(gè)漫長旅途過程中，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些讓人瘋狂的事，比如說，得了個(gè)獎(jiǎng)狀，被老師夸獎(jiǎng)時(shí)，那些愉快的心情都可以算做瘋狂。所以青春是辛辣的，也是瘋狂的。”所以，對青春味道的定義五花八門。那我只能說青春的是迷茫的。

這條所謂青春的路上更有成片成片的荊棘叢。怎么辦呢?它們擋住了你的去路，我們拿著砍刀，“噼啦，噼拉”把這些礙人的東西挪走。當(dāng)然，也有退縮的人，他們是想坐享其成吧!但，他們越退離這條路越遠(yuǎn)。于是，他們迷失在一片霧里，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)時(shí)，看見失敗在向他們招手。其中有人可能發(fā)現(xiàn)了不對勁，所以立即返回到這條青春路上去。但也有人并沒有發(fā)現(xiàn)，越走越遠(yuǎn)，脫離了正確的軌道，迷失在霧里，所以對于那些向失敗盈盈走去的人說，這條路也是迷茫的吧!

而對于那些正在向成功奮斗的人來說，這條路也是迷茫的吧!因?yàn)樗麄兛持⒖持l(fā)現(xiàn)馬路邊上豎著一塊石碑，上面寫著“此路不通”。這讓更多的人放棄了。但那些意志堅(jiān)定的人心里想著：“世上沒有白吃的果子，只要我堅(jiān)持下來，就一定可以看見勝利的曙光。這一切一定只是假象。”于是他們砍完了這些荊棘，成功地打開了勝利的大門。那么，那些意志不夠堅(jiān)定的人也走進(jìn)了一片迷霧。呵!對于那些人來說，這條路也是迷茫的。

我們這些祖國的花朵也正在突破難關(guān)。我們正在吹著小號，敲著鼓，向著勝利進(jìn)發(fā)。我們不畏荊棘，不畏嚴(yán)寒酷暑，只為讓我們勇敢無畏的光照亮這條路，這條充滿艱辛、迷茫的路!這是一條迷茫的青春路!

高中迷茫的青春路（熱門17篇）篇二

正值青春年華的我們，在學(xué)習(xí)和處理事情時(shí)，最大的忌諱就是彷徨，它往往會(huì)讓我們失去方向，眼前一片黑暗。就在剛剛我讀了一篇英語文章，其中提及了成功人士所需要的五種品質(zhì)，而我們最需要的就是自信與樂觀。

懷著一顆自信心去做事，即使不如意，也要以樂觀的態(tài)度去面對。整個(gè)初中，有兩次大考，生地會(huì)考與中考，初中前一年就這樣被我廢掉了。到了初二下學(xué)期，我才意識到必須搞學(xué)習(xí)了，可又不知所措，我開始慌了。可正是這時(shí)，網(wǎng)上的論文與老師的談話激勵(lì)了我，讓我重拾自信，也是因?yàn)檫@些，我懂得了現(xiàn)在的競爭真的非常激烈，就像過春運(yùn)時(shí)北京的地鐵站一樣，還沒來得及出來，就又被擠回去了。但如果你很成功或是小有名氣，人們說不定會(huì)讓道，也不至于在進(jìn)出過程中產(chǎn)生太大摩擦。

至于那時(shí)候怎么學(xué)習(xí)的也記不太清了，但這種心態(tài)卻扎根在我心上。

很多人缺乏自信，為什么呢?大概是因?yàn)橐淮未煺鄱强赡苁橇餮则阏Z，我認(rèn)為這時(shí)候應(yīng)該樹立好自己正確的三觀。父母罵你的內(nèi)容可能與你的觀點(diǎn)不同，但請記住，三觀不同互相尊重，采納你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)并實(shí)踐，或進(jìn)行自我反省。在挫折面前，當(dāng)你在自暴自棄時(shí)，別人在總結(jié)、反省。如果你愿意做一只任人踐踏的螻蟻，那請繼續(xù)，沒有人會(huì)為你的停留而等待。如果不甘心，那就去想想每個(gè)成功人士背后的故事。

也正是有了這些，我也沒有放棄我的初三學(xué)業(yè)。在初三上學(xué)期時(shí)，我的學(xué)習(xí)一塌糊涂，成績一直靠后，考試一次又一次地退步，一次又一次地挨批，讓我一次又一次的對中考感到膽怯。

在上學(xué)期時(shí)，因?yàn)榉噶四承┦露桓臑榱俗咦x并且在家上晚自習(xí)，在家有手機(jī)，簡直不想學(xué)習(xí)，導(dǎo)致作業(yè)拖欠，上課也趕不上進(jìn)度。本以為上課只要跟著老師來就行了，可是發(fā)現(xiàn)根本聽不懂，講題的時(shí)候剛開始看題，還沒看完，老師就開始講了，所以考試一退，再退，三退。這些退步猶如響雷般的巴掌打在我臉上，使得我不禁回憶起初二下學(xué)期的努力，想到以后的路該怎么走，我的心也就慢慢地收了回來，一心想在中考這個(gè)舞臺上再創(chuàng)輝煌。

只愿，六月的風(fēng)，永遠(yuǎn)吹向春天。

高中迷茫的青春路（熱門17篇）篇三

“易碎的，驕傲著，那也曾是我的模樣，沸騰著的，不安著的……”看著一部又一部的青春體裁電視劇，聽著一首又一首的青春體裁的歌曲，我平坦的內(nèi)心，一次又一次的糾結(jié)起來。青春，是花季的時(shí)間，在這個(gè)青春里，我們可以放聲歌唱。可秋風(fēng)一吹，短暫而華礬的青春終將凋零，卻終成為了我們一生最美好的記憶!

青春，是一場迷失自我的年季。在青春里，我們總覺得自己長大了，總覺得十分了不起，總覺得自己可以自立，不需要任何東西壓迫著、管束著、拘謹(jǐn)著。可真正的，給我們棲身多年，給我們溫暖的保護(hù)傘，突然離開，我們才真正發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，我們還沒長大!

高中迷茫的青春路（熱門17篇）篇四

涼風(fēng)習(xí)習(xí)，月色皎皎的晚上，我趴在教室的窗戶上，看著再也熟悉不過的場景，想著自己在這里拼搏不過一個(gè)月就結(jié)束了初中三年的時(shí)光，覺得自己未來的路好迷茫，看見同學(xué)們在下面嬉笑追逐，仿佛這是昨天的自己，回憶著初中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，在這段日子里我哭過、笑過、傷過，經(jīng)歷了朋友的離去，父母的失望，老師的嘆息……這一切的一切讓我一步步成長，讓我明白了成長不是那么簡單，青春這條路不是那么容易，這條路我必須走下去，因?yàn)榍啻褐挥幸淮危挥羞@一次揮灑汗水的`機(jī)會(huì)，只有這一次勇敢追夢的勇氣，只有這一次不留下遺憾的人生。

青春這條路我一直迷茫該如何走，有一個(gè)詩人這樣寫過一首詩：“黃色的林子里有兩條路，很遺憾我無法同時(shí)選擇兩者；身在路途的我久久站立；對著其中一條極目遠(yuǎn)望；直到它蜿蜒拐進(jìn)遠(yuǎn)處的樹叢。我選擇了另外一條，天經(jīng)地義，也許更為誘人，因?yàn)樗錆M荊棘，需要開拓……”詩人羅伯特也在迷茫這該怎么選，他最終選擇了那條充滿荊棘的路，一直往前開拓著。青春這條路也有兩個(gè)選擇：一條是眼前的安逸，前面是鮮花彌漫著；另一條前面是挫折和困難，是充滿荊棘和泥沼。我選擇了那條荊棘的路，只有那樣我才能完成自己的夢想，這條路我不再迷茫，也不在后悔，這條路我要一直走下去。

梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”這句話告訴我們：21世紀(jì)的青少年肩負(fù)著建設(shè)祖國和復(fù)興中國的歷史責(zé)任，古有項(xiàng)羽之大志，今有少年之理想。讓我們在青春路上不迷茫，不徘徊，不頹廢，為自己青春路上的夢努力奮斗，做祖國之棟梁和人才，正所謂：“少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄與地球，則國雄與地球。”在不再迷茫的青春路上越行越遠(yuǎn)，展翅高飛。

青春路上我們不迷茫，一起披荊斬棘，勇往直前，做一名勇敢的開拓者、追夢者，為自己的夢想而奮斗，終有一天我們會(huì)到達(dá)夢想的彼岸。

不迷茫的青春路上，有你有我，不孤單不畏懼，找尋自己人生的航標(biāo)，全力以赴，全速前進(jìn)。

高中迷茫的青春路（熱門17篇）篇五

青春的主題班會(huì)【方案一】：

教學(xué)目標(biāo)。

知識與能力。

1.教師指導(dǎo)學(xué)生前期的準(zhǔn)備工作，實(shí)行分組負(fù)責(zé)制，每組確定自己的表演方式，作。

教師準(zhǔn)備。

搜集資料，如與“青春”有關(guān)的文學(xué)作品、名人名言、名人成材故事等。教學(xué)步驟。

一、教師導(dǎo)入。

二、學(xué)生活動(dòng)。

三、教師發(fā)表感想。

班會(huì)總結(jié)。

青春的主題班會(huì)【方案二】：

第三幕。

莫道韶華鎮(zhèn)長在，發(fā)白面皺專相待。——(唐)李賀。

題詩寄汝非無意，莫負(fù)青春取自慚。——(明)于謙。

濫用青春，勝于虛度青春。——(法國)喬治·庫特林。

白：他書里收錄的東西可真多。

如果下不了決定，就得先舍棄一些東西。電影《想飛的鋼琴少年》。

很多時(shí)候我們前進(jìn)，不是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，而是我們別無選擇……俞敏洪新東方教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人。

路過的人啊，請告訴我們的家人，為了完成誓言，我們長眠于此……墓志銘。

高中迷茫的青春路（熱門17篇）篇六

青春，一半明媚，一半憂傷。它是本驚天地泣鬼神的巨作，而我似乎讀得有些匆忙。

——題記。

我的青春，是帶著一種病態(tài)的開始。白天說了一大堆言不由衷的話，晚上開始沉默不語。將內(nèi)心充斥的所謂孤獨(dú)和恐慌，交由筆尖流出絕望去打理，想用博大精深的文字描述內(nèi)心的感受，卻發(fā)現(xiàn)下筆永遠(yuǎn)那樣蒼白無力。凝固的思維在紙上殘喘，悲傷的日子似乎總在慢慢蔓延……迷茫的青春，或許是一道燦爛而明媚的傷害。

很多人為躲避迷茫，瘋狂地以滿足小我虛榮而行動(dòng)著，故作高深，實(shí)則如跳梁小丑，讓人厭惡不己。比如說，今天的我。

20xx年4月27日，我做了一件讓我后悔一輩子的事情——改試卷分?jǐn)?shù)。期中考試剛過，成績出來了，我考的很差，規(guī)定試卷是要拿回家簽字的，望著歷史卷子上那個(gè)大大的“47”，我退縮了。在家長心里，我一直是個(gè)好學(xué)生，屬于成績再不濟(jì)，也不至于不及格的那種。我甚至可以想象父母看到我成績時(shí)失望的眼神，聽到他們語重心長痛心的責(zé)罵，正在思考怎么面對時(shí)，突然，我的腦子里靈光一閃：可以改分?jǐn)?shù)來著。反正父母也就看個(gè)分?jǐn)?shù)，歷史嘛，他們又不知道準(zhǔn)確答案的……就這樣，我一邊懷著竊喜地心情細(xì)致的改著試卷的分?jǐn)?shù)，一邊暗嘆自己怎么聰明，全然將誠實(shí)二字拋在腦后，完全沒有考慮這是不是一名誠實(shí)的學(xué)生自己做出來的事。

我就這樣興高采烈地拿著卷子回家了，可萬萬沒想到事實(shí)給我當(dāng)頭一棒——姐姐一眼就看出我的卷子有改動(dòng)的痕跡，立即逼問我是不是做了手腳，看著她逐一戳穿我的每一處改動(dòng)，我的心一下子慌了，被嚇的說不出話來。意識到自己是多么的滑稽可笑，行為多么的羞恥！這次考試能改，可是中考，高考呢？也會(huì)容我隨便改動(dòng)？那一刻我才明白自己是這樣的虛偽、虛榮、惡心的人，這樣一個(gè)思想道德敗壞，令人厭惡的人。什么學(xué)生會(huì)主席？什么優(yōu)秀班干部？什么優(yōu)秀團(tuán)員？什么誠實(shí)標(biāo)兵？這一刻什么都不是！我真對不起這些稱號！我知道現(xiàn)在說后悔什么都晚了，當(dāng)我想到老師、同學(xué)、父母、親戚對我的期望與關(guān)懷時(shí)，第一次這么討厭自己。不經(jīng)自嘲原來我也不過只是這樣一個(gè)小人。

“你所承擔(dān)的所有后果都是你自己造成的”今天，我才真正明白這句話的分量。成績和平時(shí)的學(xué)習(xí)劃等號，我的成績不理想，是由于我沒能認(rèn)真學(xué)習(xí)，但那時(shí)為什么我不敢面對事實(shí)，選擇逃避？為什么我沒有想過總結(jié)分析原因，而去改試卷呢？為什么我會(huì)冒出告訴試卷這樣荒唐幼稚的想法？一連串的問題使我看清楚了自己，甚至就在剛剛，就在前一秒我還將其“歸功”于青春的叛逆！

青春期里的我確實(shí)變得有些奇怪，但我沒有想到我會(huì)變成這樣可笑。青春的迷茫被我放大化了，使我做一些不著邊際的事情，我的思想變得有些扭曲，但姐姐的那一句：“你的心呢？”打醒了我。事實(shí)就是事實(shí)，不要為自己找借口，青春的迷茫可能會(huì)誤導(dǎo)我們一些事情，但需正視迷茫，挑戰(zhàn)迷茫，打破迷茫，聽從自己內(nèi)心的聲音。誰的青春不迷茫，關(guān)鍵就在于意識堅(jiān)定與否，能否在彷徨中找到正確的道路。

我知錯(cuò)了，我會(huì)改，我用青春路上的一段歷程買了一個(gè)關(guān)于誠實(shí)的教訓(xùn)，也在恍惚中明白青春是一個(gè)分岔路口，向左向右，全憑自己摸索，萬金買高爵，何處買青春？青春苦短，我們不應(yīng)沉浸在迷茫當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)醒過來。撕去昨天的日歷，拾起未來的葉子，踏火而行，帶著微笑在痛苦中蛻變成長！

我的青春，不再迷茫！

高中迷茫的青春路（熱門17篇）篇七

青春迷茫，誰的青春不迷茫。也許有些人看到“青春”一詞就會(huì)想到自己五彩斑斕、平凡或后悔的青春，就會(huì)引起無數(shù)美好的回憶。但對于我這個(gè)90后，正在經(jīng)歷青春的中學(xué)生，對“青春”一詞還是那么陌生，那么迷茫。

叛逆期。每個(gè)人都經(jīng)歷過叛逆期，我也不例外。記得剛踏入中學(xué)校門的時(shí)候，自己還是一個(gè)對一切事物都充滿好奇、樂觀開朗的小男孩。但隨著初中生活一天天的度過，當(dāng)初那個(gè)樂觀的我開始出現(xiàn)一些叛逆心理，與父母吵架、脾氣變得暴躁、不顧父母反對去參加同學(xué)生日、鬧著叫父母給自己買喜歡的東西？這些都是發(fā)生在青春期里的事，也許這就是自己迷茫青春中的一部分。

可能有些度過青春期的人會(huì)有一段難忘的記憶，那就是感情經(jīng)歷。可能對于我這么一個(gè)初中生來說，談戀愛就是懵懂、無知的行為，但我不這么認(rèn)為。我的初戀就誕生在初中二年級，那時(shí)班上有一位溫和、沉穩(wěn)的女生，她坐在我前面一桌，上課我時(shí)不時(shí)就會(huì)問她問題，她也微笑著教我，漸漸的我們兩個(gè)都對對方產(chǎn)生了好感，于是就以大人眼里的男女朋友關(guān)系一起了一年。當(dāng)時(shí)的我沒有多想，也沒有想過父母知道后會(huì)有什么后果，于是我們兩個(gè)就走到了初三，這中間我們有過許多酸甜苦辣。但一開學(xué)，由于我們不想耽誤自己的學(xué)習(xí)、自己的.前程，于是就分開了。現(xiàn)在的我雖然心里還有點(diǎn)念念不忘，但我不后悔，因?yàn)橼w薇導(dǎo)演的《致我們終將失去的青春》中主演鄭微雖然與陳孝正相戀最后分開了，但她不后悔曾與陳孝正相愛過。自己經(jīng)歷的結(jié)局雖然是悲傷的，但我也收獲了一段珍貴的記憶，至少我體會(huì)到了愛與被愛的感覺，知道了年少的我們會(huì)有什么迷茫的故事。

青春期間，還會(huì)有許許多多好與壞的經(jīng)歷，比如：上課愛睡覺、學(xué)會(huì)胡思亂想、產(chǎn)生厭學(xué)的心理等等，當(dāng)然也體驗(yàn)到了與同學(xué)們互相相處的美好，與同桌上下課一起嬉鬧的樂趣。一次次的逆反性行為、逆反思想都是一次成長，也都會(huì)成為青春存在的意義的符號。

青春糊里糊涂地來，又將要糊里糊涂地離去。迷茫的青春已留下了許多迷茫的記憶。

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高中迷茫的青春路（熱門17篇）篇八

青春，懵懂而美好。但誰的青春不迷茫呢?　下面是小編為大家精心整理的文章，希望對大家有所幫助。

青春路上，有太多荊棘，面對前方的坎坷我也曾迷失了方向。曾經(jīng)我以為慢節(jié)奏最適合我，可是后來我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。不去上學(xué)才感到空虛，沒有老師同學(xué)的陪伴，沒有知識充實(shí)大腦。懶散的生活讓我厭煩了，我才發(fā)現(xiàn)上學(xué)是一件美好的事。我懂了，青春應(yīng)該是充實(shí)的，快樂的，這樣的青春才是值得被記憶的，至少將來回憶的時(shí)候我曾盡我所能去勇敢面對它了。

繼續(xù)向前走去，我遇到了云海，白茫茫一大片。我再次迷茫，在原地暈頭轉(zhuǎn)向。我一度自卑，我的朋友是那么優(yōu)秀，長得漂亮，身材好，成績好，體育好，人見人愛。相比之下，我笨拙得像個(gè)像個(gè)小丑，沒多少人關(guān)注我，我感到孤獨(dú)。漸漸地在朋友的光環(huán)之下我開始自卑，失落，開始嫉妒，覺得她自私霸道。后來我漸漸平靜下來，有仔細(xì)想了一想，才發(fā)覺她的善解人意，耿直，和不卑不亢。每次我哭都有他在身邊，她會(huì)因?yàn)槲业某晒Ω吲d的亂跳，他會(huì)為我擋住別人的閑言碎語，她會(huì)和我分享她的喜悅。原來她一直沒變，變的是我。我很慶幸，我沒有失去她，我還是幸福的，她會(huì)陪著我走完這個(gè)迷茫的青春。她說要想得到別人的關(guān)注，只有先成為自己的女神，我懂了。

撥開白茫茫的云霧，青春又變得美好，雖說短暫之后總會(huì)有荊棘，但還是美好的，不是嗎?我心懷夢想選擇拼搏，選擇義無反顧的面對，在困境中，告訴自己“加油，你一定可以!”我微笑著面對青春的迷茫。

哪有不迷茫的青春，只是因人而異罷了。青春終究會(huì)離去，她的迷茫亦會(huì)離去，只能盡力個(gè)人生留一抹溫馨的回憶吧。走出迷茫，走出荊棘，望眼天還是那么藍(lán)，樹還是那么綠，青春依舊迷茫，卻充滿了—希望和樂趣。

上了初中的我們，就像初生的嬰兒對所有的事情都感到了新奇，什么事情都想去嘗試，壯著膽子硬著頭皮完成自己選擇的事情，無論結(jié)果是如何都選擇勇敢的承受，上了初中，漸漸的拒絕了家長和老師的幫助，給他們了一個(gè)很好很好的角色——觀眾。

上初一，認(rèn)識了很多很多的同學(xué)，永別了小學(xué)的幼稚和童真，開始投入到學(xué)習(xí)中間，爭做老師家長眼里的好孩子好學(xué)生，不過很快我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種行為很傻，為什么要拼了命的做虐自己，為什么要給自己架上這么重的枷鎖，我們在學(xué)習(xí)的同時(shí)也可以游戲，也可以和小孩子們親近，沒有任何一個(gè)人說長大了就要遠(yuǎn)離人類，沒有任何一個(gè)人說長大了就要拼了命的學(xué)習(xí)，在成長的同時(shí)我們要自由，不要局?jǐn)?shù)，我們想要做我們想做的事情，不要每到休息日就背著沉重的書包去補(bǔ)課，初一的我們再也按捺不住家長和老師約束，漸漸的學(xué)會(huì)了反抗，上學(xué)故意遲到，作業(yè)故意不做，家長讓干這個(gè)我故意不干這個(gè)，家長說了那個(gè)我故意對著他說，和家長的沖突少不了，和老師的對抗少不了，成績下降這就是反抗的結(jié)果，很多人到了最后都承認(rèn)家這樣做是為了自己好，可是這么重的舒服我們受不了。

初二了，學(xué)會(huì)了和家長交流，學(xué)會(huì)了為自己爭取自由的時(shí)間，不是在做一些無謂的反抗，初二了對異性朋友的好奇心也瞧瞧的萌發(fā)了，不知不覺中就越過了家長的底線了，戰(zhàn)火再次點(diǎn)燃，每每收場都是家長退一步，每每家長的心上都已經(jīng)傷的傷痕累累，但是一味享受勝利的我們卻沒有注意到這些，只顧著自己的自娛自樂，自然初戀都是沒有結(jié)果的，自己失落了決定選擇一個(gè)人承受，默默的坐在了房間里埋頭哭泣，不明白為什么一下子覺得失去了好多東西，這個(gè)時(shí)候門開了，走進(jìn)來的依然是父母，他們并沒有責(zé)怪反而是輕輕的送上紙巾然后說：“當(dāng)時(shí)不聽，現(xiàn)在后悔了?沒有就沒有了吧!以后可要好好學(xué)習(xí)啊!”每次我們都是悶著點(diǎn)了點(diǎn)頭，曾不抬頭看看父母這時(shí)候是有多少的開心，并不是嘲笑自己的失落而是開心自己回頭，畢竟初中戀愛實(shí)在不是了處于青春期的我們。父母也明白，他們也經(jīng)歷過，不該束縛但是有不能不束縛，誰忍心看著自己的孩子受傷，就是因?yàn)榻?jīng)歷過才不敢讓自己的孩子經(jīng)歷，但是他們也明白了，一味的阻止，只能限制孩子的成長。

我很開心，我的父母一直都陪著我在我失落的時(shí)候我的父母安慰我，雖然曾今有限制我，雖然曾今我們也有戰(zhàn)火，但是還是能因?yàn)楦改傅膼劢Y(jié)束了戰(zhàn)火。父母，我們成長的伴侶，走在青春路上的我們需要你們的束縛，需要你們的關(guān)懷，需要你們的責(zé)備，需要你們的鼓勵(lì)。

我，正在一條路上彷徨，這條路叫青春。青春的面紗也許是陽光的，也許是冒險(xiǎn)的，也許是柔情的，但我覺得青春是迷茫的。

藝術(shù)家說青春是含苞欲放的花;舞蹈家說青春是優(yōu)美的舞步;音樂家說青春是美妙的音樂;生物家說青春是人生的萌芽……而我卻說青春是一層神秘的面紗，因?yàn)樗偸敲悦Ｈf分的。

有人說：“青春是苦澀的，總是有太多的苦難和挫折等著我。我總是會(huì)嘗到一些苦澀的味道。”有人說：“青春是甜蜜的，因?yàn)槲铱偸窃诖驍〈煺叟c困難兩個(gè)絆腳石，嘗到甜蜜的味道，因?yàn)槟鞘浅晒Φ奈兜馈！庇腥苏f：“青春是醋酸的，因?yàn)楫?dāng)我戰(zhàn)勝不了困難與挫折時(shí)，就會(huì)退縮，而當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我有了戰(zhàn)勝它們的勇氣時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來不及了。機(jī)會(huì)已經(jīng)從自己身邊溜走了。所以青春是醋酸的，更是心酸的味道。”有人說：“青春是辛辣的味道，因?yàn)榍啻哼@個(gè)漫長旅途過程中，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些讓人瘋狂的事，比如說，得了個(gè)獎(jiǎng)狀，被老師夸獎(jiǎng)時(shí)，那些愉快的心情都可以算做瘋狂。所以青春是辛辣的，也是瘋狂的。”所以，對青春味道的定義五花八門。那我只能說青春的是迷茫的。

這條所謂青春的路上更有成片成片的荊棘叢。怎么辦呢?它們擋住了你的去路，我們拿著砍刀，“噼啦，噼拉”把這些礙人的東西挪走。當(dāng)然，也有退縮的人，他們是想坐享其成吧!但，他們越退離這條路越遠(yuǎn)。于是，他們迷失在一片霧里，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)時(shí)，看見失敗在向他們招手。其中有人可能發(fā)現(xiàn)了不對勁，所以立即返回到這條青春路上去。但也有人并沒有發(fā)現(xiàn)，越走越遠(yuǎn)，脫離了正確的軌道，迷失在霧里，所以對于那些向失敗盈盈走去的人說，這條路也是迷茫的吧!

而對于那些正在向成功奮斗的人來說，這條路也是迷茫的吧!因?yàn)樗麄兛持⒖持l(fā)現(xiàn)馬路邊上豎著一塊石碑，上面寫著“此路不通”。這讓更多的人放棄了。但那些意志堅(jiān)定的人心里想著：“世上沒有白吃的果子，只要我堅(jiān)持下來，就一定可以看見勝利的曙光。這一切一定只是假象。”于是他們砍完了這些荊棘，成功地打開了勝利的大門。那么，那些意志不夠堅(jiān)定的人也走進(jìn)了一片迷霧。呵!對于那些人來說，這條路也是迷茫的。

我們這些祖國的花朵也正在突破難關(guān)。我們正在吹著小號，敲著鼓，向著勝利進(jìn)發(fā)。我們不畏荊棘，不畏嚴(yán)寒酷暑，只為讓我們勇敢無畏的光照亮這條路，這條充滿艱辛、迷茫的路!這是一條迷茫的青春路!

高中迷茫的青春路（熱門17篇）篇九

有時(shí)，莫名的迷茫，似是風(fēng)中被瓢潑的大雨迷了方向。

又是一年春末夏初，窗邊埋頭做題的我，被窗外那傾盆大雨呼喚著抬起了頭。看著那似是老天爺哭泣而流下的淚水的雨點(diǎn)噼噼啪啪地打在屋檐上，本就壓抑的心情不禁更是沉郁。

窗臺上那一株不知名的盆栽，在風(fēng)雨的蹂躪下，彎下了它挺直的樹干，埋下頭去深深望著腳下的土地。

看著那盆栽，我的眼前驀然模糊了，以往失敗時(shí)的一幕幕都展現(xiàn)在我眼前：考試的失利、任務(wù)的失敗、事情的出錯(cuò)……他們仿佛在嘲笑著我，宣告著他們在這個(gè)世界上的得意。

我常常在一個(gè)人的時(shí)候想，我讀書是為了什么呢?名聲?金錢?或者是別人艷羨甚至是嫉妒的目光?不，我根本不需要這些，我只是想當(dāng)一個(gè)平凡的、幸福的普通人。

我曾聽過這么一個(gè)故事：“媽媽問女兒：‘你為什么就不能當(dāng)個(gè)讓我感到自豪的好學(xué)生呢?’女兒說：‘媽媽，老師說，每當(dāng)英雄走過的時(shí)候，路邊總有人為他鼓掌。我知道我不會(huì)成為英雄，因?yàn)槲抑幌氘?dāng)那些坐在路邊為英雄鼓掌的人。’”

英雄，多光榮的稱呼!我相信，絕大多數(shù)人都想要當(dāng)個(gè)英雄，但這個(gè)小女孩并不這么想，只要可以為他人做些什么，就算不當(dāng)英雄也無所謂。

這也是我的想法。

忽然明白，我讀書并不是為了金錢名利，雖然我也是愛的，但是我就只是為了能為別人做一些事，能夠不在這個(gè)世界上白白過完我的這一生，不浪費(fèi)我所擁有的這些時(shí)間，不辜負(fù)親人朋友的期望，不被“漸漸”消磨完我的生命，我便是盡了我所該盡的義務(wù)。到了那時(shí)，就算是世故又怎樣?我已是我所期望變成的人了。

我的理想，很簡單，就是去盡力地做那些我力所能及的事，努力地在別人的幫助下去做我力所不能及的事，盡力去學(xué)那些我所做不到的事，只要這樣，便足夠了。我不想去夸下什么大的海口來表明我的決心，畢竟凡事空口無憑，一切語言都是蒼白無力的。

想通了一切，心也似乎輕了，世界瞬間變得無限大。窗外的雨依然在下，心思卻是隨著雨聲逐漸明朗。抬頭注視著窗臺上的盆栽，抵抗著風(fēng)雨的侵襲，頑強(qiáng)地支撐起身軀，努力與風(fēng)雨抗?fàn)帯Ｎ抑溃鼤?huì)成功的，就像我。對著窗外依舊瓢潑的大雨，我露出明朗的微笑。

沒有關(guān)系，堅(jiān)持著自己，向著自己認(rèn)定的方向勇敢向前，總會(huì)走出一條屬于自己的路，一時(shí)的迷茫，不是放棄的借口。

高中迷茫的青春路（熱門17篇）篇十

青春路上，有太多荊棘，面對前方的坎坷我也曾迷失了方向。曾經(jīng)我以為慢節(jié)奏最適合我，可是后來我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。不去上學(xué)才感到空虛，沒有老師同學(xué)的陪伴，沒有知識充實(shí)大腦。懶散的生活讓我厭煩了，我才發(fā)現(xiàn)上學(xué)是一件美好的事。我懂了，青春應(yīng)該是充實(shí)的，快樂的，這樣的青春才是值得被記憶的，至少將來回憶的時(shí)候我曾盡我所能去勇敢面對它了。

繼續(xù)向前走去，我遇到了云海，白茫茫一大片。我再次迷茫，在原地暈頭轉(zhuǎn)向。我一度自卑，我的朋友是那么優(yōu)秀，長得漂亮，身材好，成績好，體育好，人見人愛。相比之下，我笨拙得像個(gè)像個(gè)小丑，沒多少人關(guān)注我，我感到孤獨(dú)。漸漸地在朋友的光環(huán)之下我開始自卑，失落，開始嫉妒，覺得她自私霸道。后來我漸漸平靜下來，有仔細(xì)想了一想，才發(fā)覺她的善解人意，耿直，和不卑不亢。每次我哭都有他在身邊，她會(huì)因?yàn)槲业某晒Ω吲d的亂跳，他會(huì)為我擋住別人的閑言碎語，她會(huì)和我分享她的喜悅。原來她一直沒變，變的是我。我很慶幸，我沒有失去她，我還是幸福的，她會(huì)陪著我走完這個(gè)迷茫的青春。她說要想得到別人的關(guān)注，只有先成為自己的女神，我懂了。

撥開白茫茫的云霧，青春又變得美好，雖說短暫之后總會(huì)有荊棘，但還是美好的，不是嗎?我心懷夢想選擇拼搏，選擇義無反顧的面對，在困境中，告訴自己“加油，你一定可以!”我微笑著面對青春的迷茫。

哪有不迷茫的青春，只是因人而異罷了。青春終究會(huì)離去，她的迷茫亦會(huì)離去，只能盡力個(gè)人生留一抹溫馨的回憶吧。走出迷茫，走出荊棘，望眼天還是那么藍(lán)，樹還是那么綠，青春依舊迷茫，卻充滿了—希望和樂趣。

高中迷茫的青春路（熱門17篇）篇十一

十字路口的人是迷茫的，痛苦的，艱難的，因?yàn)樗媲暗氖沁x擇，可是卻只能選擇一條，如果那時(shí)道多項(xiàng)選擇題，那該多好，可是魚和熊掌卻不可兼得，真令人無奈。

現(xiàn)在的我就好像站在十字路口。雖說選擇了一條，但卻總遲疑不決。我選擇了“專生本”。卻又為我放棄自己的愛好而倍感遺憾，我真的不知道，這條路是對還是錯(cuò)。也許是誰都不可預(yù)料的。每當(dāng)必須時(shí)，還是不由自主地去畫些什么，也許我選擇了愛好，會(huì)為這邊的事情而難過，我只想知道愛好會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎？我如果花費(fèi)在愛好上的時(shí)間多一點(diǎn)的話，就在學(xué)習(xí)上用的時(shí)間少了，所謂一心不可二用。我該怎樣做才對呢？才是最好的方法呢？我的能內(nèi)心充滿了矛盾，“人無遠(yuǎn)慮，必?zé)o近憂”說得太對了。

可我為什么總是這樣愁呢？愁啊愁，何時(shí)才是盡頭。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，多美的詩，用在我身上，一點(diǎn)兒也不為過，遙望走過的路，已經(jīng)很長，不知接下來還有多長的路，路上還有多少荊棘。都需要我自己去一步一步的實(shí)踐，踏平。可我卻在這時(shí)放慢了速度。好像動(dòng)力不足。一閉眼，一天又悄悄溜走了。再睜開眼，新的黎明又已來臨。時(shí)間稍縱即逝，誰也無力挽留，我們沒有別的選擇，沒有。只能和時(shí)間賽跑，追趕時(shí)間。

可又有幾個(gè)真正捉住時(shí)間的人呢？

高中迷茫的青春路（熱門17篇）篇十二

青春如詩，青春如歌，只是這美好的年華中也有迷茫，也有惆悵。

升入高中之前，我滿心期待著它的到來，可是現(xiàn)在，當(dāng)高中生活的輪廓由模糊變清晰時(shí)，迷茫就像洪水猛獸，占據(jù)我的整個(gè)心房。

初中時(shí)，身旁的同學(xué)都不太優(yōu)秀，習(xí)慣了為他們講題，習(xí)慣了他們講完題后的感激與敬佩。而現(xiàn)在，即使身處普通班，班里也都是初中時(shí)在學(xué)校時(shí)的佼佼者，個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀。自己的自信一度被打壓至低谷。

往前面看看吧，我心說。

前面是_的豪情壯志，他少年時(shí)期便有偉大而又崇高的理想，救國救民于水火之中，終或一番大事業(yè)，我也能禿廢，想到這里，遠(yuǎn)方的道路似乎清晰了一些。

還有食指的相信未來，充滿了對未來的熱忱，我知道，不管現(xiàn)在如何，只要我們堅(jiān)定信念，努力去做，未來總是光明的。黑暗之中，遠(yuǎn)方的燈光亮了一些。

往后些，是《斷章》讀到這里，我有些豁然開朗，自己亦是風(fēng)景，何必仰望他人，自信地去做事，一定能夠更好!讀這里《致橡樹》中洋溢著舒婷青春的活力，對理想愛情的憧憬，《錯(cuò)誤》中表達(dá)了鄭愁子對大陸的思念以及渴望統(tǒng)一的心情，《回旋舞》寫出了對和平的渴望。我們每個(gè)人的青春都是這樣的，有迷茫，也有歡樂與美好。

想起劉同的話：“我們都一樣，正處于期盼未來，掙脫過去。當(dāng)下使勁的樣子，會(huì)狼狽，有瀟灑，但更多的是不怕。不怕動(dòng)蕩，不怕轉(zhuǎn)機(jī)，不怕突然。誰的青春不迷茫其實(shí)我們都一樣。

高中迷茫的青春路（熱門17篇）篇十三

兒時(shí)的我們，時(shí)常幻想著成為一名英雄，能夠做任何事，召喚風(fēng)，召喚雨，想象自己是大自然，想象自己是造物主，年幼的我們常常陶醉在我們自己的科幻世界中。

直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，我不再幻想，在感嘆習(xí)慣的強(qiáng)大力量之余，也不禁有一絲害怕，是我不再天真了嗎？是我不再單純了嗎？還是——我長大了？我正從兒時(shí)“簡單”的思維中走出來。我們對客觀一詞早已習(xí)以為常，因?yàn)檫@是現(xiàn)代社會(huì)認(rèn)知事物的主流方式，每一天都在潛移默化地影響著無數(shù)兒童，使他們放棄自己的夢想，屈從于這個(gè)社會(huì)邏輯。

我卻十分懷念小時(shí)侯無拘無束的日子，那種天真、爛漫也只有孩提時(shí)才會(huì)有。有幸的是，14歲的我再一次體會(huì)到這種另人幸福孩子做的夢。

那是一個(gè)悶熱的下午，驕陽如火，人們想方設(shè)法躲避著烈日的炙烤可卻都是徒勞。一樣走在太陽下的我，是多么希望下一場雨啊！那是種誠心誠意的祈求。蒼天仿佛聽到了我的心聲，小雨悄無聲息地下了起來。那是一種怎樣的驚喜與喜悅啊！我想任何一個(gè)成年人或號稱思想成熟的人，都不會(huì)把這當(dāng)回是，而只有孩子才會(huì)如此珍惜上帝的優(yōu)待，他們會(huì)把這當(dāng)成寶貝似的永遠(yuǎn)珍藏于心。這就是為什么孩子一直比大人們快樂的原因，他們懂得發(fā)現(xiàn)身邊的一切美麗與有趣的事物，放在心底，留有想象的余地，他們比大人更會(huì)享受生活。

我寧愿一直做一個(gè)快樂的孩童，管它是否客觀，沉浸在自己無休止的想象中，至少我比以前自信多了。人是需要一種精神寄托的，不是嗎？大概宗教也是這樣產(chǎn)生的罷！

我就好象一個(gè)徘徊在唯心與唯物之間的走鋼絲的人。無論哪一邊陷了太深都不是一件好事。

對于15歲的我來說，這實(shí)在太難了，難免在鋼絲上搖擺不定，也許每一個(gè)想我這種年紀(jì)的孩子都會(huì)遇到同樣的問題。搞不懂究竟應(yīng)該如何讓自己成長？怎樣成長？長大后的我們會(huì)成為怎樣的人？是不是應(yīng)該放棄想象，一板一眼的“融入”社會(huì)？這些個(gè)問題一直困擾著我們。

高中迷茫的青春路（熱門17篇）篇十四

中國有句流行的話：“少年強(qiáng)就強(qiáng)。”。還有人說：“青少年是我們祖國的未來”，我不否認(rèn)學(xué)習(xí)的重要性。雖然蕭玉和他的朋友開的微店的月凈利潤和其他出來工作的人不相上下，但是延遲課程和賺到的錢沒有可比性。畢竟知識還是日積月累的，錯(cuò)過了就錯(cuò)過了，相當(dāng)于：“青春的頭是白的，但是很難過”！因此，我認(rèn)為蕭玉應(yīng)該珍惜他學(xué)習(xí)的時(shí)間，應(yīng)該在合適的年齡做他應(yīng)該做的事情。只有這樣，他才能不辜負(fù)自己美好的人生！

不可否認(rèn)的是，很多人在九年義務(wù)之后就厭倦了學(xué)習(xí)。面對朦朧的迷茫，他們選擇工作，放棄學(xué)業(yè)。甚至認(rèn)為看高中圖片無非是高中畢業(yè)證。再說有人覺得社會(huì)上大學(xué)生那么多，高中畢業(yè)證只是茫茫人海中的沙子。然而，這已經(jīng)成為許多學(xué)生選擇逃避困惑的原因。在思考這個(gè)問題的同時(shí)，你有沒有想過那些為了考個(gè)滿意的高考而努力學(xué)習(xí)三年的人，有沒有聽說過那些為了考不上理想大學(xué)而跳樓的人？他們都是為了愚弄時(shí)間嗎？不，他們都是為了夢想，為了更美好的未來。我想，對于他們來說，如果努力了，就不會(huì)有遺憾，即使結(jié)果是那么不盡如人意。

蕭玉選擇和她的朋友一起開一家微店，也許是出于她自己的原因，或好或壞，但更重要的是，我希望她不要放棄她的高中課程。有人說：“高中三年，會(huì)讓人不斷成長”。即便如此，最起碼也不會(huì)讓你辜負(fù)青春的`美好歲月。努力是青春的象征，是走向未來的敲門磚。

荀子曰：“不能學(xué)。”。短短的五個(gè)字象征著學(xué)習(xí)的重要性。所以高中的每一天都要把握，不能讓青春辜負(fù)青春。記得作家余馨說過這樣一句話：“我曾經(jīng)剪過一段時(shí)間，一想起來就好看。”。她的話不就是說只有艱苦的生活才會(huì)成為人生的美好回憶嗎？是的，只有努力，回想起來才會(huì)沒有遺憾。

羅隱的唐代蜜蜂詩里有一句話：“誰辛苦誰就甜”！我希望蕭玉能珍惜高中時(shí)光，努力創(chuàng)造美好的未來！

高中迷茫的青春路（熱門17篇）篇十五

“欲買桂花同載酒，終不似，少年游。”青春，少年，仿佛是一個(gè)人最值得炫耀的資本。但是青春也是一把雙刃劍，給了你足夠的資本，自然也會(huì)蘊(yùn)含迷茫，需要我們?nèi)リJ蕩。

青春迷茫可能會(huì)讓你決定不了前進(jìn)的方向;可能會(huì)讓你一段時(shí)間都陷入情緒的低谷;但是他更可能會(huì)讓你經(jīng)歷短暫的迷茫之后認(rèn)清自己人生的大方向。

闖出迷茫要堅(jiān)定方向，明確夢想。夢想在，就會(huì)有指路明燈，終會(huì)走出迷茫。在20xx年之前，沒有人關(guān)注華為公司的“造芯”計(jì)劃，華為在芯片制造這條路走的也很坎坷。但是任正非董事長并沒有因?yàn)橄萑朊悦６艞墸雷约合胍裁矗胍木褪怯凶灾餍酒瑪[脫其他國家的控制。華為也正因?yàn)橛羞@么偉大的夢想，站上了世界之巔。如今，華為又一次陷入了迷茫，但是他們的夢想仍舊沒有動(dòng)搖，我也相信華為一定能再一次闖出迷茫。

闖出迷茫要腳踏實(shí)地，頑強(qiáng)拼搏。即使有了方向，也要?jiǎng)悠饋聿拍艿竭_(dá)遠(yuǎn)方。上世紀(jì)五十年代，建國初期，物資匱乏。大學(xué)畢業(yè)的袁隆平勵(lì)志要解決人民的吃飯問題，他到最艱難的地方實(shí)驗(yàn)，一步一步的研究小麥高產(chǎn)，一年一年的試種，面對美國的質(zhì)疑，他據(jù)理力爭，不亂陣腳，終于研究出了高產(chǎn)的雜交水稻。成功走出了迷茫。只要腳踏實(shí)地地一步步走下去，一定能夠走出困境，闖出迷茫。

闖出迷茫需要相信自己，全力以赴。“最終能陪著你的只有你自己。”相信自己是對自己最負(fù)責(zé)的選擇。“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。”這是陸游對自己的信任，他相信自己的能力，所以一次次提出北伐。他相信自己的判斷，幾經(jīng)挫折不悔志愿，雖然迫于時(shí)代，他沒有成功，但是在歷史上，他已經(jīng)成功的闖出了迷茫。只有十分努力，相信自己，才能顯得毫不費(fèi)力。

少年的迷茫是必經(jīng)的，不妨就把他看的可貴一點(diǎn)。去好好感受闖出迷茫的過程，感受其中的艱辛，會(huì)讓我們更加珍惜得到的一切，因?yàn)椋@都是我們拼盡全力得到的。

縱使少年迷茫，也仍瀟灑敢闖，為了自己的夢想，為了自己想去的大學(xué)，為了想見的人，要更努力的闖出迷茫，拼出一片屬于自己的天地。

高中迷茫的青春路（熱門17篇）篇十六

當(dāng)工業(yè)的轟鳴聲打破冰原上空的平靜，愛斯基摩人的生活必不可能安然如昔;倘若沒有仁義禮智信的教化，也就不會(huì)有無數(shù)英雄兒女在中華危難時(shí)挺身而出，只手擎天!所以我想二者兼而有之，在外來不良文化沖擊和傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的退縮中，青少年失去正確依托的不成熟的心智難以自覺形成完善的道德標(biāo)準(zhǔn)(價(jià)值觀)，才出現(xiàn)了道德模糊的問題。

那么，我們應(yīng)如何去做，幫助迷茫的青少年找回丟失的信念?

那信念是埋藏在心底的種子，它只是需要一個(gè)春天!

那信念是游蕩在天上的白云，它只是需要一片朝暉!

那信念是擺在桌上的紙飛機(jī)，它只是需要一次起飛!

這個(gè)春天來自于我們攜手共筑文明的長城，抵御那些蠱惑人心的不正之氣：要對外來的文化有分析有見解，要在區(qū)分的基礎(chǔ)上進(jìn)行吸收，所謂“取其精華，去其糟粕”。不要任外來的煙霧肆意糾纏我們的青少年!

這片朝暉來自于我們對中華文化的景仰與關(guān)愛，傳承與發(fā)揚(yáng)：作為炎黃子孫，我們?yōu)橛袀ゴ蟮臍v史而驕傲，而我們不能浮于表面，更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，圣人難至，但求君子。不要任先輩的教誨離現(xiàn)代的青少年漸行漸遠(yuǎn)!

這次起飛來自于我們對青少年至深至誠的關(guān)懷，把他們當(dāng)做祖國的未來，民族復(fù)興的根基：讓他們自由地飛翔，更別忘了用年長者成熟的目光為他們護(hù)航!不要任一顆赤子之心在紛擾的世俗中失去自我!

就這樣，迷茫的種子也會(huì)開出花朵，怒放;

就這樣，迷茫的白云也會(huì)染滿一身，金黃;

就這樣，迷茫的紙飛機(jī)也會(huì)沖向湛藍(lán)的天空，翱翔!

高中迷茫的青春路（熱門17篇）篇十七

有時(shí)忽然的迷茫，似是十字路口前迷了方向。

——題記

“砰”的關(guān)門聲，在月夜中顯得如此刺耳，我癱倒在床上，回憶著今天白天發(fā)生的事情。樓下傳了隱隱的音樂聲，像月光般柔和地安撫著我內(nèi)心的焦躁。我索性起身漫步走上天臺，坐在椅子上，仰望天空，星星對我眨巴著眼，仿佛早已在等著我一般。聆聽著耳邊若隱若現(xiàn)的音樂，閉上眼，深呼吸，傳來輕柔的風(fēng)聲，心中的煩惱也隨著風(fēng)慢慢消散，我的每個(gè)毛孔都享受著這夜晚的靜謐芬香。

但我依舊沉默得像個(gè)石頭，我不敢把自己心里的門打開，怕夜涌進(jìn)來，那么多的黑，那么多的靜，與每一個(gè)無法預(yù)知的未來。看著閃爍的星星，我眼前驀然模糊，以往失敗時(shí)的一幕幕場景展現(xiàn)在眼前，它們仿佛在嘲笑我，在向我炫耀它們存在于世上的得意。

曾聽到一對母女的對話：媽媽問女兒：“你為什么就不能成為一個(gè)讓媽媽驕傲的好學(xué)生呢？”女兒說：“媽媽，老師曾說，每當(dāng)英雄路過時(shí)，路人便會(huì)為他鼓掌。我不想成為那個(gè)英雄，我只想成為那個(gè)為英雄鼓掌的人。”

英雄，多么一個(gè)偉大的稱呼啊！多少人想成為那個(gè)英雄，但那個(gè)純真的小女卻不想，她認(rèn)為只要能為別人做些什么，不當(dāng)英雄也罷。蕓蕓眾生中，英雄不過是夜空中最亮的幾顆星，綻放著最耀眼的光芒，而我也不過只是茫茫黑夜中一顆微不足道的星星。

一瞬間，我的任督二脈似乎被打開了。我明白了，讀書不單純是為了物質(zhì)的追求，而且可以是為了讓我們不虛度的光陰，白白活一輩子。讀書不是為了讀書而讀書，更注重的是學(xué)習(xí)的本身，不只是為能給別人做些事，而且是為了更加地了解這個(gè)世界，不辜負(fù)親人的期望，成為自己心之所向的那個(gè)人。我不想夸下什么海口來表明決心，畢竟凡事空口無憑，一切語言都顯得蒼白無力。一時(shí)的迷茫，不是放棄的借口。