優(yōu)秀作文是一座精致的藝術(shù)品，它融合了作者的智慧和感悟。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考和思路。

圣誕節(jié)最后的圣誕節(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一

六年級的你們即將在這母校度過最后一個美好的圣誕節(jié)。以下是小編為您收集最后的一個圣誕節(jié)六年級作文，歡迎閱讀。

雨，悄然來臨。風(fēng)吹著紅葉在空中飄舞，似一只只迎著風(fēng)翩翩起舞的羽蝶。就在這雨雪霏霏的冬日里，圣誕節(jié)到來了。

慶祝圣誕節(jié)是必不可少的事——所以今天，我們班在下午即將開展一個慶祝圣誕的活動!

十二點，一點，兩點……哇，終于盼到了活動的到來。兩位主持人“西瓜”和“充充”站到了講臺上，為大家詳細介紹了圣誕節(jié)的`資料。我們將桌椅擺到了教室兩側(cè)，中間留出了一塊空地。“西瓜”她們下臺后，小茹和婷婷走上去，“接下來是游戲時間，第一個游戲——搶凳子!”小茹溫文的聲音縈繞耳畔。“有請……”他點了幾位“嘉賓”,游戲立刻就要開始了。

音樂聲響起，五人同時開始繞著四張椅子行走，第一輪壓力不大，城城一直是面帶笑容，其它同學(xué)也不算緊張。突然音樂聲不見了，除了戴戴反應(yīng)慢了半拍以外大家都早有預(yù)料了。

二、三、四輪同樣很激烈，最后只剩下城城和鏵鏵啦。兩人目光在空中碰撞在一起，仿佛已經(jīng)發(fā)起了戰(zhàn)斗，空氣中彌漫著濃濃的火藥味。城城在用銳利的眼神警告小鏵：“勝利是我的”而小鏵則是在捍衛(wèi)他的尊嚴。

熟悉的音樂再次響起，兩人都有隨時坐下的準(zhǔn)備，接下來是心理的考驗，對峙著，成功則是一舉成功，失敗就會功虧一簣。“哈”“嘿”“嘭”最終城城以著超強的心理打敗了對手。

接下來的活動也很精彩。到了換禮物的時間了。我希望能換到一個好禮物!真是讓人期待啊!

恩!后來我也抽到了一個讓人羨慕的禮物。

這次的圣誕節(jié)真快樂!小學(xué)的最后一個圣誕節(jié)!祝老師、同學(xué)們快快樂樂每一天!

松樹興奮地把頭發(fā)晃得一團糟，小鳥興致勃勃地放聲歌唱，六(x)班里洋溢著圣誕節(jié)來臨時的歡聲笑語。

在竹小六()班的教室里，同學(xué)們早已吵吵嚷嚷地擺好了桌子和椅子。

兩個美麗而又精明干練的主持人——黃希和王充，面對著我們期盼的眼神，她們并不怯場，反而大步流星地踏上講臺，從容不迫地開始了我們——最后一個小學(xué)度過的美妙的圣誕節(jié)。

第一個游戲是——搶凳子。“土包子”殷果和“小胖”羅寧迫不及待地舉起手來。助手小曾曾立刻搬來了一張凳子。音樂響起，女生默默祈禱殷果的勝利，男生亦齊喊：‘羅小胖’加油!殷逗b漏油!只見殷果細心專注地聆聽音樂，羅茂寧卻大大咧咧地招手呼喊;音樂一下子就停下了，殷果不等羅茂寧反應(yīng)過來，立馬坐了下去。見勝負已分，羅寧氣急敗壞地朝天，不，應(yīng)該說，羅寧氣急敗壞地朝天花板大吼一聲，跑到走廊，拼命用腳踢墻“哇啦哇啦”地怪叫著。

第二個游戲是——福爾摩斯就是你。正合我意：楊軻和歐嘉仁十分十分十分不幸地當(dāng)上了“福爾摩斯”。但是“損人”不“利己”，我竟然被那“優(yōu)惠卡”曾曾戴上了“小偷”的罪名!!!氣煞我也!!!我必須混淆那兩個名不其實的“偵探”思維!我不假思索便舉起手來，脫口而出：“我是小偷，我是!”大家聽了，紛紛附和：“我是你要抓的小偷!”

“我才是!”

“來抓俺!”

“我是小偷”

……。

今天是最開心的一天，也是在這里度過的最后一個圣誕。

愿這座小學(xué)永遠充滿歡聲笑語!

圣誕節(jié)最后的圣誕節(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二

松樹興奮地把頭發(fā)晃得一團糟，小鳥興致勃勃地放聲歌唱，六( )班里洋溢著圣誕節(jié)來臨時的歡聲笑語。

在竹小六( )班的教室里，同學(xué)們早已吵吵嚷嚷地擺好了桌子和椅子。

兩個美麗而又精明干練的主持人——黃希和王充，面對著我們期盼的眼神，她們并不怯場，反而大步流星地踏上講臺，從容不迫地開始了我們——最后一個小學(xué)度過的美妙的圣誕節(jié)。

第一個游戲是——搶凳子。“土包子”殷果和“小胖”羅寧迫不及待地舉起手來。助手小曾曾立刻搬來了一張凳子。音樂響起，女生默默祈禱殷果的勝利，男生亦齊喊：‘羅小胖’加油!殷逗b漏油!只見殷果細心專注地聆聽音樂，羅茂寧卻大大咧咧地招手呼喊;音樂一下子就停下了，殷果不等羅茂寧反應(yīng)過來，立馬坐了下去。見勝負已分，羅寧氣急敗壞地朝天，不，應(yīng)該說，羅寧氣急敗壞地朝天花板大吼一聲，跑到走廊，拼命用腳踢墻“哇啦哇啦”地怪叫著。

第二個游戲是——福爾摩斯就是你。正合我意：楊軻和歐嘉仁十分十分十分不幸地當(dāng)上了“福爾摩斯”。但是“損人”不“利己”，我竟然被那“優(yōu)惠卡”曾曾戴上了 “小偷”的罪名!!!氣煞我也!!!我必須混淆那兩個名不其實的“偵探”思維!我不假思索便舉起手來，脫口而出：“我是小偷，我是!”大家聽了，紛紛附和：“我是你要抓的小偷!”

“我才是!”

“來抓俺!”

“我是小偷”

……

今天是最開心的一天，也是在這里度過的最后一個圣誕。

愿這座小學(xué)永遠充滿歡聲笑語!

圣誕節(jié)最后的圣誕節(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三

我的圣誕節(jié)是在學(xué)校過的。

平安夜的時候，有好多人送我蘋果，好開心。我們自己的圣誕習(xí)俗，平安夜互換蘋果，圣誕當(dāng)天互換棒棒糖。我們每個人都很開心，老師的桌子上更是堆積滿了各種禮盒，琳瑯滿目的。很有節(jié)日的氣氛哦。

我們可是狂收禮物的，都快趕上打劫的節(jié)奏了。“什么，棒棒糖，交出來。”哈哈哈，好開心。當(dāng)然，我這種兩袖清風(fēng)的人當(dāng)然沒法買棒棒糖了，so我都是收棒棒糖的那個。

圣誕節(jié)最后的圣誕節(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四

有這么一代人，他們擁有張揚的個性，他們敢愛敢恨，他們擁有優(yōu)越的生活條件、有些自負，他們便是“00后”。

風(fēng)格迥異的服裝，與眾不同的發(fā)型，喜歡戴上耳機聽著流行音樂，嘴上還哼著不著調(diào)的歌詞，喜歡在課堂上酣睡，喜歡與同桌分享彼此珍存的美事兒。是的，這就是“00后”。

“00后”的我們不乏叛逆，因為我們也需要理解。有些父母總以為我們“00后”整天“不務(wù)正業(yè)”，無所事事，可他們從未理解過我們。他們不知道我們整天面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力。他們不知道正是因為他們的嘮叨我們才會叛逆，才會成為父母眼中的“壞孩子”，才會想通過叛逆來放松自己。

“00后”的.我們不是壞孩子，只是太過叛逆罷了。

“00后”的我們不是不聽話，只是太過任性罷了。

“00后”的我們不是太放肆，只是太過激情罷了。

我們不是成熟的太早，而是好奇心太強；我們不是目中無人，只是養(yǎng)成了某種習(xí)慣；我們不是太潮流，只是懂得了美。我們“00后”，或許眼光還太短淺，或許，我們的思想還太幼稚，但這不是青春允許的么？所以我們會繼續(xù)做自己，哪怕走彎路，哪怕摔跟頭……有時，我們開懷大笑；有時，我們撕心裂肺。我們只不過是一個孩子，一個走兩端的孩子，但我們依舊很單純，很天真。因為，我們是“00后”。

花季時代，美好青春，過往云煙。我們不想留戀過去，只希望把握現(xiàn)在，唱響未來。是的，這，就是我們“00后”。

點評：文章寫出了“00后”的心聲，一切叛逆、任性、激情、幼稚都是成長中的風(fēng)景。文中多用排比、對比，抒發(fā)真情實感，家長、老師讀后會更理解“00后”的一代。

文檔為doc格式。

圣誕節(jié)最后的圣誕節(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五

現(xiàn)在，我們還剩下什么、又或許，我們并不曾擁有什么。

我喜歡有窗的地方，在那里我可以眺望，我喜歡景物沖擊視覺的感受，很唯美，很落寞，尤其是夏末的景，給予我無限靈感。

夏末秋初，擺脫了夏的燥熱，卻還沒有完全進入夏的凄涼，那份寂靜，那份灑脫，那份無人觸及的到的高深境界，正是我所追求的，我常想：人生到最后剩下了什么？名利？財富？痛苦？既然什么都沒有，那過程又能奈我如何？可是我辦不到，我無法放棄我自己，我要證明，至少，我要證明我的人生有價值，我沒有白走那么一遭。

屋外，樹和風(fēng)進行了一場搏斗，大部分葉子落地，樹上還停留著幾只“枯葉蝶”它們在做著最后的掙扎，起身，來到屋外，才發(fā)現(xiàn)那最后的“蝶”也落下，沒有力氣了吧！以至于連微風(fēng)都可以給他們致命一擊，拿來掃把，不久，便堆疊起一座小山，我把他們堆在了墻角，給他們最后的歸宿，葉的一生，燦爛過，輝煌了，生命也就枯竭了，但這一生有意義，便也無悔罷了，把掃把送回原處，然后走掉。

悲傷的東西總會使我內(nèi)心苦楚，然而就是這些細微之物，讓我有許多感慨。

就已塵封的書被重新翻閱，目光隨頁碼轉(zhuǎn)移，不是看書，而是尋找，終于，目光鎖定那一抹綠，是葉子，干葉子，是在盛夏時摘取的，顏色未褪，只是沒了水分，輕薄的.葉身，條紋還很清晰，但那又怎樣，它只不過是干葉子，脫離了枝椏，被束縛起來的干葉子，也許是我的原因，它的生命沒有走到盡頭，反而變成了書簽，沒有把它扔掉，又放回了書中，那么，就讓它在這里體現(xiàn)它的價值吧！

葉的價值在于它帶來了綠蔭，化作了春泥……那么我的價值是什么？不做沒有根據(jù)的猜測，讓我們一起奮斗，見證我們最光亮的明天！

最后的最后，我想說：“人生沒有如果，有的只是后果。”風(fēng)雨過后總會有彩虹！讓我們共同期待！

圣誕節(jié)最后的圣誕節(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六

改革開放后，圣誕節(jié)在中國傳播地尤為突出，至二十一世紀(jì)初，圣誕節(jié)有機地結(jié)合了中國當(dāng)?shù)亓?xí)俗，發(fā)展日趨成熟。吃蘋果、帶圣誕帽、寄送圣誕賀卡，參加圣誕派對，圣誕購物等成了中國人生活的一部分。下面是小編為大家收集的關(guān)于20xx圣誕節(jié)狂歡后的感想5篇。希望可以幫助大家。

在我的記憶里，飄飄灑灑、紛紛揚揚的雪花把大地銀裝素裹，那才是冬。今晚是冬至的第三天，是圣誕節(jié)，城區(qū)的大街小巷沉浸在節(jié)日的氣氛中。火紅的圣誕老人帽。隨處可見的圣誕老人頭像貼圖，悠揚歡快的圣誕歌曲，預(yù)示著一個歡樂、祥和節(jié)日的到來。

現(xiàn)代的生活方式是跨越時空的。當(dāng)感覺坐上飛機跟打的沒有多大區(qū)別的時候，才真正明白地球其實只是一個大村莊。以前，我是排斥洋節(jié)的，什么情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)呀，都是舶來品，本民族的節(jié)日尚且不能過得熱火朝天，誰還關(guān)心外國的節(jié)日?后來，我才發(fā)現(xiàn)自己的觀點有失偏頗。且不說，任何民俗文化只有民族的才是世界的，節(jié)日沒有國界;也不說圣誕節(jié)給人們帶來形體的放松和精神的愉悅;單就圣誕節(jié)本身所具有的文化及影響力則不能不令人細細回味。在西方國家，最隆重的節(jié)日莫過于每年12月25日的圣誕節(jié)，類似于我國的春節(jié)。相傳圣母瑪利亞在這天生下創(chuàng)始人耶穌，因而該節(jié)又寓含著一定的感恩成份。在孩子們的童話世界里，12月24日晚上，一位身穿紅袍頭戴紅帽的圣誕老人，會把圣誕禮物裝在襪子里，掛在聽話孩子的床頭上、圣誕樹上……嘖嘖，圣誕節(jié)無論對成年人還是孩子，都是一個寓意美好的神圣之節(jié)、快樂之節(jié)!厚重的文化積淀催生出圣誕強勁有力的雙翅，飛洋過海，落棲在古老的東方大國，被自信和篤定的年輕人樂滋滋的接納。

只是，在我們這兒，人們不是真正意義上的過圣誕節(jié)，而是賞，更準(zhǔn)確地說是玩。因為常人們不需要在這天到教堂禮拜唱圣歌，也很少相互間送圣誕賀卡和禮物，更沒有多少家庭像春節(jié)一樣地團聚在一起共進晚餐。因而，圣誕節(jié)在中國，從內(nèi)容到形式與其本真都大相徑庭，這也正常，移植文化終究是移植的，一陣狂熱喧囂之后，剩下的便是形單影只。不像春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，雖然古樸卻很有味，歲歲年年人們都念叨著她，離不開她。

周四晚自習(xí)我們舉行了圣誕節(jié)聯(lián)歡晚會，那天我們都非常高興，老師把教室布置得漂漂亮亮，等著圣誕節(jié)晚會的到來。

令人興奮的時刻終于來了，主持人宣布圣誕節(jié)聯(lián)歡晚會開始，第一個節(jié)目是由陳子聞等人表演的歌伴舞《寵愛》，她們表演的非常好，大家給她們鼓掌。正在這時圣誕老人來了，他是我們的外教老師富蘭克林扮演的，還拿了一大兜子禮物，祝大家圣誕節(jié)快樂，富蘭克林還帶著我們唱了一首英文的《圣誕快樂》歌，大家開心極了。圣誕老人走了后就是王昊東等人演唱的歌曲《逆態(tài)度》，我非常喜歡。圣誕節(jié)晚會的節(jié)目很多，有跳舞、唱歌，還有劉惠成等人表演的小品。不過我最喜歡的節(jié)目是由陳錦樂等人演唱的歌曲《愛》，因為歌詞里有很多都是讓人們愛護我們的家園，保護環(huán)境，不要總在破壞地球了，我聽了后很感動，決定以后一定要好好愛護環(huán)境。

晚會在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，老師最后給我們發(fā)了圣誕老人送給我們的糖，這個圣誕節(jié)過得真開心呀，我期待著下一個圣誕節(jié)的到來!

眨眼間，時間就像一匹在飛奔的千里馬在時空隧道上拼命奔跑，我們又迎來了一年一度的圣誕節(jié)。提起圣誕節(jié)，老一輩的都說這不就是洋人的春節(jié)唄。對于現(xiàn)代人來說，圣誕節(jié)已經(jīng)是一個家喻戶曉的年年的節(jié)日。

我們以前過的圣誕節(jié)就是與幾個好朋友在一起聚聚餐，在一個溫馨的環(huán)境里，在一棵高高的圣誕樹許下自已的心愿。但這樣早已不滿足我們的心愿了，今年我們要過一個心中的一個特別的圣誕節(jié)。

當(dāng)我們穿的暖暖地，開心的在餐桌上唱著圣誕歌時，遠在山區(qū)的孩子卻只能穿著薄薄的衣服，在破爛的教室里簡單的在圣誕節(jié)的那天和朋友簡單的說一聲：“圣誕快樂!”對于我們我們真的好的太多太多。今年圣誕節(jié)我們能不能做一個新奇的圣誕節(jié)，把城里的圣誕節(jié)搬到農(nóng)村過。我們讓城里的孩子為農(nóng)村的孩子弄一個圣誕驚喜!我們找一棵高大的圣誕樹上面掛上許多小燈飾，小雪人，鈴鐺等可愛裝飾并把樹放在他們的操場中央。這就做到了圣誕節(jié)驚喜派對的重大準(zhǔn)備之一了。在孩子們吃過晚飯后準(zhǔn)備上晚自習(xí)時，在每個人的課桌上放上一張圣誕賀卡和一個蘋果。這時操場上的圣誕樹的燈飾亮起，高高的圣誕樹照亮了整個學(xué)校。照暖了每一位農(nóng)村孩子的心。孩子們走出操場，一位圣誕老人從圣誕樹后面走出，給每一位小朋友發(fā)放了一頂圣誕帽，孩子們圍在圣誕樹上轉(zhuǎn)圈唱圣誕歌。在快樂而又短暫的派對后，孩子們伴隨著笑聲悄然入睡時，熱心人士給每一位孩子送上了一件愛心外套，讓他們在這個冬天不再寒冷。讓城市孩子多了一份關(guān)愛之心，過了一個不一樣的圣誕節(jié)!

這就是我心中的圣誕節(jié)，一個讓所有孩子都一起齊樂融融過的圣誕節(jié)!在我們溫暖快樂的同時，也不忘記給予他人一份幸福與快樂。當(dāng)給予他們的同時，自已的快樂也會加倍!我心中的圣誕節(jié)不一樣的圣誕節(jié)!

今天是圣誕節(jié)，多媒體教室舉行一個活動，每班選十人去參加。我沒被選中，心里有點悶悶不樂。但是下午的活動把我的不快趕到九霄云外去了。

下午，老師把黑板擦得一干二凈，在黑板上掛了一條五顏六色的彩帶，然后要我和匡翔、唐義節(jié)和蔣慧民兩對同桌到黑板上畫畫。老師要求我們先寫上“圣誕快樂”四個大字然后想怎么畫就怎么畫。我們一致推選唐義節(jié)寫字，唐義節(jié)就用四種不同顏色的粉筆寫上“圣誕快樂”四個大字，黑板一下子變得漂亮極了。我們又用彩色粉筆在黑板上畫起畫來，黑板成了一幅美麗的畫。

畫完畫后，老師讓我們猜。

謎語。

老師連出幾個謎語我們都沒想出來后來，聰明的匡翔靈機一動，一下子想出了好幾個謎語老師獎了他一支自動鉛筆和一盒筆芯我答對了兩個謎語，老師獎給我一個本子。

猜完謎語后，老師讓同學(xué)們上臺表演。我表演一首笑話詩“日照香爐生紫煙，遙看廁所在前邊。小李飛刀一瞬間，匡翔變成小太監(jiān)。”逗得同學(xué)們哄堂大笑，連老師也忍不住笑了起來。鄒奇上臺演唱一首歌“我也騎馬巡邏去”。他一起頭我們就跟著他唱。歡快的歌聲充滿了整間教室。我們像一群歡快的云雀翱翔在圣誕節(jié)的天空中。

回到家里，媽媽送我一棵碧綠的圣誕樹，上面掛著許多小禮物，還有許多閃閃發(fā)光的草莓燈。我見了高興地跳了起來。

晚上，我把襪子放在枕頭下，等待著圣誕老爺爺給我禮物。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)一個襪子里面放了一個小雪人，另一個襪子上面放著一個帶書架的文具盒。我感到萬分驚喜。心想：這真是圣誕老爺爺給我的禮物嗎?真是不可思議。

在這個圣誕節(jié)里我有萬分快樂，我可以在快樂銀行里存入九千九百九十分快樂了!

眨眼間，時間就像一匹在飛奔的千里馬在時空隧道上拼命奔跑，我們又迎來了一年一度的圣誕節(jié)。提起圣誕節(jié)，老一輩的都說這不就是洋人的春節(jié)唄。對于現(xiàn)代人來說，圣誕節(jié)已經(jīng)是一個家喻戶曉的年年的節(jié)日。

我們以前過的圣誕節(jié)就是與幾個好朋友在一起聚聚餐，在一個溫馨的環(huán)境里，在一棵高高的圣誕樹許下自已的心愿。但這樣早已不滿足我們的心愿了，今年我們要過一個心中的一個特別的圣誕節(jié)。

當(dāng)我們穿的暖暖地，開心的在餐桌上唱著圣誕歌時，遠在山區(qū)的孩子卻只能穿著薄薄的衣服，在破爛的教室里簡單的在圣誕節(jié)的那天和朋友簡單的說一聲：“圣誕快樂!”對于我們我們真的好的太多太多。今年圣誕節(jié)我們能不能做一個新奇的圣誕節(jié)，把城里的圣誕節(jié)搬到農(nóng)村過。我們讓城里的孩子為農(nóng)村的孩子弄一個圣誕驚喜!我們找一棵高大的圣誕樹上面掛上許多小燈飾，小雪人，鈴鐺等可愛裝飾并把樹放在他們的操場中央。這就做到了圣誕節(jié)驚喜派對的重大準(zhǔn)備之一了。在孩子們吃過晚飯后準(zhǔn)備上晚自習(xí)時，在每個人的課桌上放上一張圣誕賀卡和一個蘋果。這時操場上的圣誕樹的燈飾亮起，高高的圣誕樹照亮了整個學(xué)校。照暖了每一位農(nóng)村孩子的心。孩子們走出操場，一位圣誕老人從圣誕樹后面走出，給每一位小朋友發(fā)放了一頂圣誕帽，孩子們圍在圣誕樹上轉(zhuǎn)圈唱圣誕歌。在快樂而又短暫的派對后，孩子們伴隨著笑聲悄然入睡時，熱心人士給每一位孩子送上了一件愛心外套，讓他們在這個冬天不再寒冷。讓城市孩子多了一份關(guān)愛之心，過了一個不一樣的圣誕節(jié)!

這就是我心中的圣誕節(jié)，一個讓所有孩子都一起齊樂融融過的圣誕節(jié)!在我們溫暖快樂的同時，也不忘記給予他人一份幸福與快樂。當(dāng)給予他們的同時，自已的快樂也會加倍!我心中的圣誕節(jié)不一樣的圣誕節(jié)!

圣誕節(jié)最后的圣誕節(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七

最后一次過圣誕也是最讓我印象深刻的一天。以下是小編為您推薦與最后一個圣誕節(jié)。

作文。

范文，歡迎閱讀。

看到這個題目，你或許會疑惑：為什么說是最后一次圣誕?做為畢業(yè)班的學(xué)生，難道不是在學(xué)校的最后一次狂歡?最后一次圣誕，我祝福這次圣誕。

最后一次圣誕，最后一次狂歡，最后一個平安夜。

小時候，父母是我的圣誕老人，為了讓我乖一些，經(jīng)常說我聽話圣誕老人就會給我糖吃。每次我聽話后，往枕頭下摸，都會發(fā)現(xiàn)糖，那時我真的愛死圣誕老人了。后來長大了，在學(xué)校，你們是圣誕老人，在平安夜的時候給我蘋果，送上祝福。這次初中里的最后一個圣誕，我希望圍繞”最后一次圣誕”設(shè)計一個主題班會，進行狂歡活動。可這是不可能的，學(xué)校不可能為了一次圣誕而停課。哎!還是周末進行吧!還記得那年圣誕的平安夜，晚上放學(xué)后我們圍在一起，唱著“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”現(xiàn)在我們圍在一起討論著明年畢業(yè)……這次圣誕，我祝福這次圣誕。來年的圣誕，還是一堆人圍在一起，唱著歡快的圣誕歌，和新的朋友一起討論著去年陪彼此一起度過圣誕的人，討論著新學(xué)校的種種。

我祝福這最后一個圣誕，希望我們分開以后都不要被追夢道路上的挫折打倒，挫折越大時，證明我們快要接近成功!一定要堅持，不要放棄。追夢的道路上有挫折才有意義。請允許我寫下這篇作文，它記錄著我們初中最后一個圣誕。

最后一個圣誕，我真心祝福，希望我們來年繼續(xù)拼搏!我祝福這個最后的圣誕!

在一個小到甚至不能在。

字典。

上查到的城市，曾經(jīng)住著一個小女孩。那個小女孩有很多名字，芭比，m&ms，杜麗，天雅，甜雪，青蛙，泡泡，sg，等等。在這里，我們叫她芭比。

芭比愛圣誕節(jié)，她喜歡看華麗的彩燈在街頭閃爍，雪在黑暗中融化，家庭為圣誕而采購。她享受著聽到鈴鐺在四周響起，看到小孩子跑過去，一邊快樂地笑一邊扔著雪球……這些給她留下了很深，很深的印象。她想，圣誕節(jié)是一年中最快樂的一天因為這一切就像一個美麗的夢，一個她永遠不想從中被叫醒的夢。

當(dāng)圣誕節(jié)來到的時候，總有許多大人在周圍忙碌著，芭比為這一切深深著迷。這看起來極其魔幻。她愛看大人們忙著架起裝飾著彩色綢帶，鈴鐺，解寄生和小天使塑像的圣誕樹;她在各處發(fā)現(xiàn)大人們留給她的糖果。有圣誕歌曲的碟被放了一遍又一遍。每個人都對她笑，并親吻她。總之，芭比愛她周圍的圣誕氣氛。

媽媽對芭比說她是一個特別的小孩，圣誕老人愛她。當(dāng)芭比六歲的時候，一次奶奶給了她一本童話書，講的是圣誕老人和他的麋鹿的故事。芭比把這本書當(dāng)作是她最珍貴的東西。她反復(fù)地讀著，她相信圣誕老人住在北極的冰屋里，有他自己的工廠和十二頭麋鹿。圣誕老人愛那些守規(guī)矩的孩子，會在平安夜給他們禮物。她鄭重地向上帝禱告，希望能從圣誕老人那得到一個禮物，然后她掛起大長襪，并帶著她的熊玩具早早上床睡覺。因為爸爸說圣誕老人不會給沒睡著的孩子禮物。

第二天早上，當(dāng)芭比醒來，外面總在下著雪。雪花就好像圣誕老人給這城市的禮物，從天而降。芭比很快穿著她的睡衣下了床。周圍特別寂靜。她四處尋找，總能在她枕頭下，床下，窗簾后，圣誕樹旁或其他什么地方，甚至是屋頂上。那個禮物總是她想要的，而且總會讓她笑起來。

一年一年就這么過去了，芭比逐漸開始分辨童話和現(xiàn)實，她開始懷疑圣誕老人是否曾經(jīng)存在國。她很迷惑，因為她的朋友們都不相信曾經(jīng)有圣誕老人!圣誕老人的形象在她心中越來越模糊了。

而且她的父母也認為芭比長大了。他們不再像以前那樣放置那么多的裝飾物讓芭比笑了，而且他們在圣誕節(jié)也很少給她糖果和零食了。因為他們都認為芭比是一個大女孩了。他們開始給她禮物，署名是爸爸媽媽和圣誕老人。芭比從未想過，那些大人竟然不相信圣誕老人和那些故事，從不!這一切都是一個謊言!

這一年芭比已經(jīng)十三歲了，她認為是時候該發(fā)現(xiàn)該相信什么了——真相，或童話，美好卻虛假。在平安夜，當(dāng)所有的燈都熄滅了，芭比躺在床上，仍然醒著。

當(dāng)周圍很黑了之后，芭比聽到了什么——是什么人在很輕地走路。

那一定是圣誕老人!沒有理由地，她靜靜地哭了。黑暗中，淚水順著她的臉頰流下來。那是媽媽，正將一個禮物放進她的長襪里。她聽見什么東西破碎的聲音，那是她的心，曾經(jīng)充滿了夢想，但現(xiàn)在卻是空的。而她的信仰，也已成碎片。

芭比不明白這一切。有些事就是這樣，當(dāng)你不知道的時候，你可以深深地堅定不移地相信它，很容易。而當(dāng)你最后找到了某些真相，卻是與你信仰相反的，你就會變得痛苦，痛苦于相信什么。那一刻芭比甚至恨她自己。她的好奇心真是太蠢了。她試著對自己撒謊，告訴她自己她什么也沒聽見沒看見，而圣誕老人會自己來的。但那只是徒勞。她聽到和看到的事情永遠都不會被忘記了。

芭比很傷心，她再也不能相信圣誕老人了，永不。她清楚地知道他不存在。她多么想回到過去，回到她那深信著那個童話的童年。但她不能了。過去的時間不可能再回來。

當(dāng)芭比聽那首歌“當(dāng)圣誕老人來到城市”時，她又哭了。

給孩子們的禮物包裹在紅和綠的紙里，

那些我聽說過卻從沒見過的事。

那些孩童曾經(jīng)丟掉的夢想將會都找回。

但芭比的夢呢?她不知道。而且她也不明白這一切為什么發(fā)生了。她只知道，這是她真正過的最后一個圣誕節(jié)。

真正的原因是什么呢?

因為芭比長大了。

圣誕節(jié)最后的圣誕節(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八

跑道上，運動員們個個精神百倍，整裝待發(fā)。他們明白這場比賽的重要性，團體的榮譽，個人的輝煌在那剎那間將凝固成歷史，也將鑄就那閃閃發(fā)亮的獎牌。在第八跑道的角落里，臉色蒼白的若林似乎有些無助，立刻就要進行1500米長跑的她更顯得憔悴了，我不禁有些擔(dān)心了。

隨著一聲槍響，a中女子1500米長跑開始了，若林像箭一樣沖了出去。可是1500米，若林堅持得下來嗎？我的心頭出現(xiàn)了一個巨大的問號。

在a中，若林不大不小，也算個人物，她的體育可是出了名的，有誰不明白初三（2）班有個劉若林，又有誰不明白她曾是b市的長跑冠軍呢？如此出色的她又怎會懼怕這小小的校長跑比賽？再大的榮譽對于她來說，也只是小菜一碟。可這次不一樣了，一切只因為那場意外。

不該發(fā)生的事情發(fā)生了。那天中午放學(xué)，樓口異常擁擠，人們像攪成糨糊一樣往前走。剛走到樓下，就聽到有人驚叫，一扇窗戶從四樓掉下來。一班的體育委員雨情早就嚇傻了，根本顧不得逃了。若林機警地一推，雨情倒是閃開了，隨之而來的是若林的慘叫。我們都嚇了一跳，定睛看去，才發(fā)現(xiàn)若林的腳后跟被重重砸傷，早已痛昏在地。我們趕緊把她送往醫(yī)務(wù)室檢查。醫(yī)生的話讓我們很沮喪，若林近期內(nèi)不能劇烈運動。可校運動會距離此刻也只剩短短兩個星期，這也就意味著運動會的重頭戲1500米長跑，若林怕是參加不了了。

“還不是怪你，你也真是的，干嘛去救她？好歹她也是你賽場上的對手啊！

”我近乎埋怨地說道。“可……”若林似乎還想爭辯什么，我又匆匆打斷了，“我也沒說你救人不好。可是，你此刻弄成這樣，還怎樣參加比賽？”“我沒說我不參加不是比賽。”若林搶白道。“什么？你還想?yún)⒓颖荣悾磕阌袥]有搞錯啊？”我指著她打滿石膏的腳，“就這樣貌，你還想?yún)⒓颖荣悺Ｋ懔税桑闲帧Ｄ悴粎⒓颖荣悾蠹乙矔X得情有可原，都會理解你。可要是你硬要上場，萬一輸了怎樣辦？你這個市長跑冠軍的臉往哪兒擱呢？”我不等若林接話一口氣說了一大串。“不，比賽我肯定是要參加的。你不會明白，作為一個運動員，上不了賽場，才是最大的侮辱。”若林堅定的話語深深地震動了我，看著她扶著墻頭，頭也不回地消失在我的視野里，我心里打起了問號：“難道真的是我錯了？”

賽場上，依舊能夠聽到震耳欲聾的“加油”聲。再一看，若林明顯落后了。她煞白的臉滲出細細的汗珠。只見若林咬緊牙關(guān)，努力向前沖，幾個小碎步后，若林又跑在了前面，全場上又響起雷鳴般的掌聲。

若林明顯感到自我快不行了，離最終的沖刺還有500米。平時看起來短短的500米，此時對于她來說，是那么的漫長，又是那樣的艱難。此刻的她能夠說是步履為艱。每次邁出腿時，她總覺得雙腿灌了鉛似的。眼見著別的運動員一個個超過自我，她卻無能為力。然而，信仰幻化成力量支撐著若林，她告訴自我：決不能倒下。

運動員交響曲還在激昂地奏著，賽場上，只剩下若林一瘸一拐的身影。她還沒有放棄這已經(jīng)沒有意義的比賽，仍然在努力地向前“跑”。我明白，就是爬，她也會堅持爬完全程的。10米，5米，3米，近了。最終，若林跪倒在終點線上。全場靜悄悄的，所有人都盯著跑在最終的若林，大家的眼里流露出敬佩的目光。沒有人再去欣賞勝利者的微笑，他們更多關(guān)注得是若林終點線上拋灑地淚水。看著若林，我似乎明白了什么，我用力地拍動雙手。頓時，嘩啦拉的掌聲響徹了整個賽場。

圣誕節(jié)最后的圣誕節(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九

聽力。

精聽vs泛聽。

準(zhǔn)備四級聽力，要精聽，不要泛聽。這是第一個需要明確的問題：精聽歷年四級考題。雖然從宏觀上來看，任何聽力資料都是有益的，但是鑒于有限的可利用時間，復(fù)習(xí)資料的選擇一定要有針對性。因為要攻克四級考試，一個與提高能力同樣重要(而且簡單得多)的任務(wù)是迅速地熟悉考題。每天要堅持聽1個小時左右的聽力。

2

詞匯。

四級詞匯大概有4500多個，很厚的一本，書店里有關(guān)這方面的詞匯書也是很多的，可以選擇一本。如果覺得看英語四級詞匯單詞書記不牢，可以選擇一些英語學(xué)習(xí)軟件，可以為你計劃英語四級學(xué)習(xí)，每天進行一些訓(xùn)練。這是不錯的辦法。

熟悉常考的語法難點和詞匯題型。做題的關(guān)鍵是每一題必須能從原文中找到出處，也就是能夠證明這道題正確答案的部分，千萬不要憑印象。

3

閱讀。

把握細節(jié)，養(yǎng)成習(xí)慣。

對于快速閱讀，具體方法，先大概看一下十個題，查找出現(xiàn)頻率最的幾個詞，記在大腦里，然后回頭看第一題，記下幾個關(guān)鍵詞去原文里定位，快讀其實很簡單，只要定位準(zhǔn)確，一般一眼就出答案。

閱讀分為選詞填空和精讀，選詞填空考查大家的四級詞匯量，這個要大家平時多積累，精讀方法也選讀題干，帶著問題去原文里找答案，具體方法和快讀差不多，只是精讀有的時候你讀懂也答不出題目來，說明你理解的還不夠。平時學(xué)習(xí)的辦法就是把歷年的真題都做一篇，做的時候不要速度要質(zhì)量，搞懂每一題目在原文里哪里出現(xiàn)，怎樣出題考你。做多了你自然會摸出他出題的規(guī)律。

4

英譯漢。

掌握原則按部就班。

具體如下：首先，英文段落的首句一般為topicsentence，然后展開說明。展開的寫法有多種，可分可總，可下定義，可同義重復(fù)，可以代詞復(fù)指等。利用這一技巧，先通讀全文，便能更好理解文章的意思，把握段與段之間的關(guān)系，在翻譯時就能在上下文中確定詞義，譯。正確理解原文后，還要通過適當(dāng)?shù)姆g技巧用規(guī)范的漢語表達出來。這些技巧有：

(1)增詞法。根據(jù)需要增加一些詞語，如名詞等。

(2)減詞法。根據(jù)漢語習(xí)慣，刪去一些詞。

(3)肯否表達法。原文為肯定句，譯成漢語是為增強修飾效果，可以譯為否定句。反之亦然。

(4)變換法。名詞譯成動詞或動詞轉(zhuǎn)譯成名詞等。

(5)分合法。一個長句可分成若干部分來譯，或者把原文的幾個簡單句用一個句子表達出來。

(6)省略法：兩種語言由于存在差異，表達時不可能總是對等，經(jīng)常可以省略一些詞和句子成分，如英語中的'冠詞漢語里沒有，譯時可以省略。

最后一定要核對原文是否準(zhǔn)確、通順，還要注意關(guān)鍵詞的采分點。

5

作文。

借助閱讀善打草稿。平時可以練習(xí)一下寫作，哪怕是一兩句話都行，天堅持下去，日積月累，考試的時候你不會有無從下筆的感覺。

寫作文時要放松情緒，消除恐懼感，必要時可借助深呼吸來緩解緊張的心情。

試卷一、二(作文在試卷2)同時發(fā)下來，應(yīng)在做完聽力部分后，迅速地看一下作文題，讓其在大腦中留有一席之地，這樣便于在做詞匯、閱讀時隨時發(fā)現(xiàn)寫作可借用的詞匯句型而不至于在寫作時，大腦一片空白，無從下手。

作文無非就考一下記敘文和說明文，偶爾會考寫信圖表作文等，但這些都歸于記敘文和說明文兩大類，這兩類能寫了就不怕什么題材了。考試之前自己準(zhǔn)備作文的大框架，比如說，大結(jié)構(gòu)為總分總，總分等等，漂亮的連詞要用進去。

一定要認真審題，弄清文章及各段主題，實現(xiàn)由提綱到主題句的轉(zhuǎn)換。可以打一下草稿：擺事實，理清思路，從易于表達，且論證豐富的觀點入手，不局限于一種看法或一種表達法和一種句式。

具體寫作時最好分段來寫，各段之間空二至三行，以利于隨時增減或刪改。而且字跡要工整，卷面要保持清潔，給判卷人一個好印象。寫完后仔細檢查作文中用詞、句法方面有無不準(zhǔn)確的地方;句式有無變化;句與句之間，段與段之間有無合適的連接及過渡等。

最后一個的建議，每天做一套真題，以提高應(yīng)試能力。

最后的最后，祝愿大家在即將到來的四六級考試中都能取得滿意的成績!

圣誕節(jié)最后的圣誕節(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十

這篇文章讓人讀過后心情十分沉重，作者運用嚴峻犀利的筆鋒，通過白鰭豚瀕于滅絕的現(xiàn)實，告訴人們要保護長江，保護環(huán)境，要有危機意識。

教學(xué)目標(biāo)：

了解“淇淇”的艱難生活經(jīng)歷。喚起人們對野生動物的保護意識。引發(fā)人們對長江流域環(huán)境問題的深深思索。教育學(xué)生要有環(huán)保意識，要從我做起，從小事做起。

教學(xué)重點：

說明方法的運用和作用。

教學(xué)難點：

采用說明和議論相結(jié)合的表達方式來闡釋道理。

教學(xué)構(gòu)想：

在熟讀的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生把握文章要點，還要讓學(xué)生了解本文運用的主要說明方法和作用。摘抄精彩段落，體會作者的語言風(fēng)格，組織“我愛母親河”主題隊會。

教學(xué)準(zhǔn)備：

淇淇的資料。

教學(xué)時間：

1課時。

學(xué)生學(xué)習(xí)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

1.我們了解了黃河的過去和未來，今天我們?nèi)タ匆豢撮L江水域遭受的嚴重污染，這種污染導(dǎo)致許多生物生存危機，白鰭豚就是其中之一。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)介紹白鰭豚的文章。

2、交流資料：

1980年1月11日，漁民在長江洞庭湖城陵磯捕到了這只體重36.5千克、體長1.45米的雄性幼豚，取名為“淇淇”。

20xx年，7月4日，白鰭豚“淇淇”在武漢去世，人們了解白鰭豚的生活的這一窗口就這樣關(guān)閉了。“淇淇”由人類成功是養(yǎng)了22年，是世界上存活時間最長的4頭淡水鯨類之一。去世前，“淇淇”已體長2.07米，重達98.5千克，約25歲，在淡水鯨類已屬老齡，相當(dāng)于人的70歲高齡。

二、學(xué)習(xí)新課：

1、這篇文章用許多方法來介紹“淇淇”，你能找出來嗎？并說說它的作用。

2、對白鰭豚這樣的孑遺生物造成生存威脅的因素有哪些？（江水的嚴重污染，繁忙航運和亂捕濫撈。）。

3、如果白鰭豚滅絕了，那么它所帶來的嚴重后果是什么？

5、除了白鰭豚之外，你還知道我國的哪些瀕危動物？你想為它們做點什么？

三、展開聯(lián)想。

據(jù)有關(guān)報道，“淇淇”已經(jīng)死去，想一想“淇淇”去世前的生活情景，寫一寫“孤獨的淇淇”。

四、召開“我愛母親河”主題隊會。討論怎樣保護環(huán)境，保護長江與黃河。

作業(yè)設(shè)計。

板書設(shè)計：

白鰭豚現(xiàn)狀。

圣誕節(jié)最后的圣誕節(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一

今年寒假，我過得十分充實。

剛放假的那會兒，媽媽要上班，白天都是我一個人在家，媽媽只是中午回家做個午飯。媽媽說過，做事情要前緊后松。我希望早點完成作業(yè)，所以我基本按照學(xué)校的作息時間，不過，我早上起床當(dāng)然沒有上學(xué)的時候的早，上學(xué)時，天還沒亮就要起床。才幾天，老師布置的書面作業(yè)，我就已經(jīng)完成，剩下的就是每天背唐詩，復(fù)習(xí)英語以及把這學(xué)期沒有做完的練習(xí)題完成。在空閑的時候，我會看課外書，這個寒假我已經(jīng)看幾本課外書——《中國兒童文學(xué)》，《愛的教育》，有時候我也會看《讀者》。我現(xiàn)在正在看作家周國平寫的《妞妞》。

接近年底，本來就忙碌的媽媽更是忙得不可開交。外婆知道，便到我們家?guī)兔φ疹櫦依铮瑴p輕媽媽的負擔(dān)，外婆來，我有個伴。因此我的作息時間有所改動——上午照常做作業(yè)，下午我有新“項目”，那就是讓外婆叫我織毛線，很多人認為織毛線是女孩喜歡做的事情，我覺得織毛線好玩，也就學(xué)著織。媽媽說：“織毛衣不僅好玩，還可以很好鍛煉我們手指的靈活性，對將來敲鍵盤，打字等需要用手指來完成的事情有很大的幫助。”有時候，我也跟同學(xué)聯(lián)系，或是邀請同學(xué)到家里玩，那是我最高興的時刻。

時間過的好快，轉(zhuǎn)眼間媽媽單位放假(就快過年)。媽媽忙完單位里的工作，又接著忙家里的事情。當(dāng)然我也沒閑著，我喝媽媽一起到市場購買年貨，我們買的年貨可多啦，有吃的雞鴨魚肉，糖果，水果，有美化家居的盆景鮮花，喜慶的春聯(lián)……媽媽把鮮花一盆盆擺放好，我喝爸爸也趕忙把春聯(lián)貼上。門上，和屋里的墻壁上都貼上一個紅紅的，大大的“福”字，寓意著我們把福氣請到家里來。一會的功夫，家里被裝扮的充滿中國的年味兒。

新年的鐘聲敲響，我們迎來虎年，人們都沉浸在歡快的氛圍中。大年初一一過，我和媽媽便到親戚，朋友，長輩家拜年。每到一處，我都會收到長輩給我的紅包，我想我收到的不僅僅是紅包，而是長輩對我美好的祝福和殷切的期望。我會努力學(xué)習(xí)，不辜負長輩對我的期望的。

圣誕節(jié)最后的圣誕節(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二

廈門是一座風(fēng)景優(yōu)美的城市，她的科技館也是一樣的迷人。我們在一片歡聲笑語中抵達了今天的目的地---廈門科技館。

走進科技館，我一眼就看見了“神奇小屋”。小屋從外面看是平的，人一走進去卻是歪歪斜斜，走不了路。我想往坡頂上走，身體卻像被什么東西扯住了，暗中有個調(diào)皮鬼和我作對，怎么也走不上去。我好生奇怪，走出去細看門口的介紹，才知道原來是地球引力把我拉住了。我不禁感慨，大自然的力量實在是不容小覷。

我還看了一部關(guān)于恐龍歷險故事的4d電影，立體的影像，各種的聲、光、電煙霧特效，使我身臨其境。隨著電影的情節(jié)，置身于風(fēng)暴、雷電、雨霧之中，在好幾百只蝴蝶向我迎面飛來時，我不由自主的伸手去抓，這感覺真是妙不可言。

接著，我們來到了廈門著名的胡里山炮臺，一進入炮臺遺址，我就被眼前壯觀的景象深深地吸引住了!一門門小型鋼炮整齊地排列在城墻上，操作起來機動靈活，僅一人就能掌握。但小型炮射程較短，不可以左右轉(zhuǎn)動，對于左右兩側(cè)的目標(biāo)，它就無能為力了。清政府還花費巨資購買了兩門當(dāng)時最厲害的大炮，其中一門已經(jīng)損毀，另一門炮幸運的完好保存了下來。站在炮臺上，我們仿佛看見了日軍侵略中華的軍艦，聽見此起彼伏的炮聲。“少年強則國強”，一種神圣的使命感在我心底升起，為中華之崛起，我將奮勇向前。

圣誕節(jié)最后的圣誕節(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，為期十天的三下鄉(xiāng)落下了帷幕。到了離別之際，難免會有離別愁緒。乘載著我們的汽車，緩緩地駛離新有小學(xué)，駛離我們生活了十天的這片熱土。看著與我們相處了那么久的孩子們向著我們不停地揮手，一時之間，我的眼淚布滿了眼眶，我的腦海里不停地呈現(xiàn)出我們之間相處的每一個美好的畫面。

最后的最后，只剩下不舍和懷念。

回顧過去十天的點點滴滴，不舍之情不禁涌上心頭。在我們的人旅程中，有許許多多的小旅途。這次下鄉(xiāng)只是我們眾多旅途之中的一段小小的旅程，總有會結(jié)束的那一天，何必為了始終要離開的那一刻而傷心難過呢。人是要向前走的，如果在行走過程中感覺到累了，可以停下來，歇一歇，回憶一下過去的美好，補充完能量之后再繼續(xù)前行。

我們生命的年輪在不停地轉(zhuǎn)動，陪伴我們度過這一生的人和事也在不斷地發(fā)生變化。然而，有些人，有些事，卻不會隨著歲月的流逝而被我們所忘卻的。我們的記憶最深處里會永遠埋藏著最觸動我們內(nèi)心的美好的時光。

在此次旅程，我能有幸與我的隊員們相遇，相識，相伴，攜手一起走過這一段旅程，真的是心懷感激！我們一起吃飯，一起交談，一起玩，一起度過了這美好的十天。人生幾何，對酒當(dāng)歌，能遇到這樣的人，是我們之間的緣分把我們拉到了一起，也是我們的福氣。在這次旅程，還好遇見你們，讓我們留下了足跡和美麗。

在這趟旅程中，我還遇到這樣一批可愛的人兒。他們的一舉一動，一言一行總能牽動我們的心。他們是那么的天真無邪，是那么的活潑可愛。只要我們這些大哥哥大姐姐出現(xiàn)在他們的視野，他們總是纏上來，拉著我們陪他們一起玩耍。看著他們自然而然流露出來的笑容，瞬間，我們的心都蘇化了。和他們一起玩耍，仿佛自己也回到童年時期，心境也突然開闊了。還記得，離別前的一天，他們突然拉著我們的手說，“姐姐，你們不要走，我不想讓你走”，“姐姐，下個學(xué)期你們還要再來哦”。聽到這樣的話語，我們的心情變得很復(fù)雜，都不知道要說些什么好。看著他們那種乞求的眼神，我們都不忍心告訴他們事實：我們不會再來了。盡管如此，我衷心地希望他們能記住我們一起度過的美好時光，能好好學(xué)習(xí)，努力向上。

最后的最后，還是要離別，終究還是要說再見的。

揮一揮手，從此別離了。

圣誕節(jié)最后的圣誕節(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四

你說 我們以前坐同桌好好笑還劃三八線。

你說 我們以前排路隊的時候老是打打鬧鬧被老師罵。

你說 我們以前為了籃球比賽的失敗而難過。

你說 我們畢業(yè)的時候都沒有說再見。

你跟我說了好多原來的事 你說你現(xiàn)在活得很累想回到小時候 你說你看那些年時想到的就是我 你說你一定要參加我的婚禮 你說我們不要斷了聯(lián)系...

最后你說 你就是我的沈佳宜

我一直聽著 矯情的哭了

我們都有了新的重要的人 我們都有了新的方向 但真的 可以認識你是幸運到流淚的事

吶 希望你好好的 我們多年后再見。

圣誕節(jié)最后的圣誕節(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五

每天夜晚，我終于不用擔(dān)心明天起床的事情，只管甜甜地進入夢鄉(xiāng)……呼啦，呼啦，不管風(fēng)有多大，我還是在溫暖的被窩中窩著。嘀嗒，嘀嗒，不管何時何刻，我依然可以甜蜜地在夢中旅行。餓，可以及時補充營養(yǎng)；乏，我可以離開夢的隧道……呵呵呵，這就是我想在寒假做的第一件事：睡個好覺。無可否認，本人確實有點懶。

當(dāng)下起鵝毛大雪，明天就要迎來新年的鐘聲時，我會充實這一年的最后一天。泡一杯暖暖的茶，擱在小柜上，我倚在床上，捧一本經(jīng)典的書，慢慢品味。茶的清香在我的嘴里繞，攀在我的舌尖上，書的香在我的心里融化，最后變成絲線，纏在我的心頭上的。或許我讀到故事的高潮，會輕輕抿一口茶，讓茶香和書香合而為一……夜晚，煙火燃燒著大半邊天的，映紅夜晚，我會靜靜地思考：為什么林曉路能和蘇妍成為朋友？這怎么可能？我又實現(xiàn)什么突破的？和誰做朋友？“思維是最美麗的花朵”。是的，這一夜，我要把智慧燦爛的光芒栽一小片存入心房中的。一年，總要收獲一點什么。

圣誕節(jié)最后的圣誕節(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六

在我的記憶里，飄飄灑灑、紛紛揚揚的雪花把大地銀裝素裹，那才是冬。今晚是冬至的第三天，是圣誕節(jié)，城區(qū)的大街小巷沉浸在節(jié)日的氣氛中。火紅的圣誕老人帽。隨處可見的圣誕老人頭像貼圖，悠揚歡快的圣誕歌曲，預(yù)示著一個歡樂、祥和節(jié)日的到來。

現(xiàn)代的生活方式是跨越時空的。當(dāng)感覺坐上飛機跟打的沒有多大區(qū)別的時候，才真正明白地球其實只是一個大村莊。以前，我是排斥洋節(jié)的，什么情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)呀，都是舶來品，本民族的節(jié)日尚且不能過得熱火朝天，誰還關(guān)心外國的節(jié)日?后來，我才發(fā)現(xiàn)自己的觀點有失偏頗。且不說，任何民俗文化只有民族的才是世界的，節(jié)日沒有國界;也不說圣誕節(jié)給人們帶來形體的放松和精神的愉悅;單就圣誕節(jié)本身所具有的文化內(nèi)涵及影響力則不能不令人細細回味。在西方國家，最隆重的節(jié)日莫過于每年12月25日的圣誕節(jié)，類似于我國的春節(jié)。相傳圣母瑪利亞在這天生下基督教創(chuàng)始人耶穌，因而該節(jié)又寓含著一定的感恩成份。在孩子們的童話世界里，12月24日晚上，一位身穿紅袍頭戴紅帽的圣誕老人，會把圣誕禮物裝在襪子里，掛在聽話孩子的床頭上、圣誕樹上……嘖嘖，圣誕節(jié)無論對成年人還是孩子，都是一個寓意美好的神圣之節(jié)、快樂之節(jié)!厚重的文化積淀催生出圣誕強勁有力的雙翅，飛洋過海，落棲在古老的東方大國，被自信和篤定的年輕人樂滋滋的接納。

只是，在我們這兒，人們不是真正意義上的過圣誕節(jié)，而是賞，更準(zhǔn)確地說是玩。因為常人們不需要在這天到教堂禮拜唱圣歌，也很少相互間送圣誕賀卡和禮物，更沒有多少家庭像春節(jié)一樣地團聚在一起共進晚餐。因而，圣誕節(jié)在中國，從內(nèi)容到形式與其本真都大相徑庭，這也正常，移植文化終究是移植的，一陣狂熱喧囂之后，剩下的便是形單影只。不像春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，雖然古樸卻很有味，歲歲年年人們都念叨著她，離不開她。

【篇二】。

周四晚自習(xí)我們舉行了圣誕節(jié)聯(lián)歡晚會，那天我們都非常高興，老師把教室布置得漂漂亮亮，等著圣誕節(jié)晚會的到來。

令人興奮的時刻終于來了，主持人宣布圣誕節(jié)聯(lián)歡晚會開始，第一個節(jié)目是由陳子聞等人表演的歌伴舞《寵愛》，她們表演的非常好，大家給她們鼓掌。正在這時圣誕老人來了，他是我們的外教老師富蘭克林扮演的，還拿了一大兜子禮物，祝大家圣誕節(jié)快樂，富蘭克林還帶著我們唱了一首英文的《圣誕快樂》歌，大家開心極了。圣誕老人走了后就是王昊東等人演唱的歌曲《逆態(tài)度》，我非常喜歡。圣誕節(jié)晚會的節(jié)目很多，有跳舞、唱歌，還有劉惠成等人表演的小品。不過我最喜歡的節(jié)目是由陳錦樂等人演唱的歌曲《愛》，因為歌詞里有很多都是讓人們愛護我們的家園，保護環(huán)境，不要總在破壞地球了，我聽了后很感動，決定以后一定要好好愛護環(huán)境。

晚會在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，老師最后給我們發(fā)了圣誕老人送給我們的糖，這個圣誕節(jié)過得真開心呀，我期待著下一個圣誕節(jié)的到來!

【篇三】。

眨眼間，時間就像一匹在飛奔的千里馬在時空隧道上拼命奔跑，我們又迎來了一年一度的圣誕節(jié)。提起圣誕節(jié)，老一輩的都說這不就是洋人的春節(jié)唄。對于現(xiàn)代人來說，圣誕節(jié)已經(jīng)是一個家喻戶曉的年年的節(jié)日。

我們以前過的圣誕節(jié)就是與幾個好朋友在一起聚聚餐，在一個溫馨的環(huán)境里，在一棵高高的圣誕樹許下自已的心愿。但這樣早已不滿足我們的心愿了，今年我們要過一個心中的一個特別的圣誕節(jié)。

當(dāng)我們穿的暖暖地，開心的在餐桌上唱著圣誕歌時，遠在山區(qū)的孩子卻只能穿著薄薄的衣服，在破爛的教室里簡單的在圣誕節(jié)的那天和朋友簡單的說一聲：“圣誕快樂!”對于我們我們真的好的太多太多。今年圣誕節(jié)我們能不能做一個新奇的圣誕節(jié)，把城里的圣誕節(jié)搬到農(nóng)村過。我們讓城里的孩子為農(nóng)村的孩子弄一個圣誕驚喜!我們找一棵高大的圣誕樹上面掛上許多小燈飾，小雪人，鈴鐺等可愛裝飾并把樹放在他們的操場中央。這就做到了圣誕節(jié)驚喜派對的重大準(zhǔn)備之一了。在孩子們吃過晚飯后準(zhǔn)備上晚自習(xí)時，在每個人的課桌上放上一張圣誕賀卡和一個蘋果。這時操場上的圣誕樹的燈飾亮起，高高的圣誕樹照亮了整個學(xué)校。照暖了每一位農(nóng)村孩子的心。孩子們走出操場，一位圣誕老人從圣誕樹后面走出，給每一位小朋友發(fā)放了一頂圣誕帽，孩子們圍在圣誕樹上轉(zhuǎn)圈唱圣誕歌。在快樂而又短暫的派對后，孩子們伴隨著笑聲悄然入睡時，熱心人士給每一位孩子送上了一件愛心外套，讓他們在這個冬天不再寒冷。讓城市孩子多了一份關(guān)愛之心，過了一個不一樣的圣誕節(jié)!

這就是我心中的圣誕節(jié)，一個讓所有孩子都一起齊樂融融過的圣誕節(jié)!在我們溫暖快樂的同時，也不忘記給予他人一份幸福與快樂。當(dāng)給予他們的同時，自已的快樂也會加倍!我心中的圣誕節(jié)不一樣的圣誕節(jié)!