優(yōu)秀作文能夠把抽象的概念和思想用生動的文字形象地呈現(xiàn)出來。請大家閱讀下面這篇優(yōu)秀作文范文，希望能夠啟發(fā)大家的寫作創(chuàng)作和思考。

小學(xué)二年級春天（匯總17篇）篇一

春天來了，春天來了！

我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。

春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找啊，找啊。

綠綠的嫩芽從地下萌出頭來，打量著這個新世界，那是春天的小腦袋吧？

美麗的花兒競相開放，展示著鮮艷的色彩，那是春天的衣裳吧？

柔嫩的樹枝在春風(fēng)中輕輕搖擺，那是春天的舞姿吧？

蝴蝶展開雙翅，自由地跳著舞，那是春天的心情吧？

春天來了！我們看到了她、我們聽到了她、我們聞到了她、我們觸到了她。她在美麗的花叢中捉迷藏，在綠油油的草地里休憩；她在跟快樂的小鳥做游戲，在白玉蘭花、梨花枝頭笑！

小學(xué)二年級春天（匯總17篇）篇二

春天來了，大地綠油油的一片，小草把大地點綴的生機(jī)勃勃。桃花和梨花爭著開放了。小蝴蝶和小蜜蜂都在花叢中忙碌著。三個小男海在放風(fēng)箏，他們的風(fēng)箏好像在和云彩比高低。小紅和小蘭提著籃子，拿著鐮刀在割草。她們在說：“這小草真綠、真嫩啊!喂咱們家的小兔子，它們一定愛吃!”小河里，四只小鴨在游泳。農(nóng)民伯伯們正在忙碌著，有的在耕地，有的在趕著牛拉犁，還有的在播種。兩只小燕子嘰嘰喳喳地唱著歌兒，歡快地飛來飛去。

這是一片多么美麗的春天啊!

老師說春天來了，我還真有點不相信呢!一大早我和媽媽就出門去找春天。

一路上我看見樹枝上長出了嫩嫩的葉芽兒，小草也迫不及待地從泥土里鉆出了小腦袋。河邊的柳條被春風(fēng)吹著，就像春姑娘的長發(fā)，美麗極了!腳下的土地踩上去軟軟的，就像站在沙發(fā)床上一樣。

晚上下起了春雨，春雷轟隆隆的，這是春天發(fā)出的信號，告訴我們春天已經(jīng)來到!

春季的一天，春光明媚，小雞樂樂和小鴨歡歡約好了去給去年種的小樹澆水。它們提著小水桶高興地出發(fā)了。

它們來到一條小河邊，小雞過不去河，很著急，小鴨歡歡對小雞樂樂說：“別著急，我已經(jīng)想出了辦法。我會游泳，我背你過河吧。”樂樂縱身一躍，跳到了歡歡的背上。歡歡氣喘吁吁地游到了河的對岸，它們倆被眼前的景色迷住了。一不小心，小鴨掉進(jìn)了深坑里。小鴨歡歡驚慌失措地說：“樂樂，你快來救我呀!快想辦法，要不我就上不去了。”小雞樂樂說：“歡歡，你別著急，我會馬上救你的!”看看手里的水桶，眼珠一轉(zhuǎn)說：“我有辦法了。”于是，她提著心愛的小桶一次又一次地從河里舀水往坑里倒。水越來越高，終于倒?jié)M了。小雞樂樂伸出雙手把小鴨歡歡拉了上來。

它們激動地?fù)肀г谝黄穑鼈冇指吒吲d興地去給小樹澆水了!

今天下午，媽媽帶著我旗山公園找春天。我找啊!找啊!

春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里——看，漫山遍野的桃花開了，梨花開了，李子花也開了。

春天在哪里?春天在小朋友的耳朵里——聽，燕子站在枝頭，盡情地歌唱。

春天在哪里?春天在小朋友的鼻子里——聞，小草的清香還帶著泥土的芬芳。

春天在哪里?春天在小朋友的歡笑里——他們拽著搞搞飄揚的風(fēng)箏，在盡情地奔跑，盡情地歡笑!

春天在哪里?春天在小朋友的心靈里。

在一個春暖花開的季節(jié)，老師帶著我們一起到大自然里去尋找春天。

一路上我們踏著歡快的.腳步開心地唱著“春天在哪里呀，春天在哪里……。”我們來到湖邊，看到兩岸的柳樹綠了，長長的柳條在波光粼粼的湖面上翩翩起舞，燕子帶著她那剪刀般的尾巴穿梭在湖面上，我問老師：“那岸邊細(xì)長的柳葉是不是用燕子的尾巴剪出來的呀?”老師笑了，同學(xué)們也笑了。我們走進(jìn)大山，看到滿山遍野都開滿了五顏六色的鮮花，仿佛給大山鋪上一層彩色的地毯，許多不知名的鳥兒爭先恐后地用它們美妙的歌聲在傳送著春天的信息。

我高興地對老師說：“我找到春天了。春天在柳綠花紅、百鳥爭鳴的美景里，春天在我們燦爛的笑臉和歡快的歌聲里……只要我們心里充滿愛，春天就永遠(yuǎn)在我們的心里!”

小學(xué)二年級春天（匯總17篇）篇三

我不喜愛夏天的焦熱，我不喜愛秋天的憂郁，我也不喜愛冬天的冷漠，可卻對春天的溫暖情有獨鐘。

春天來了，她仿佛是一位慈愛的母親，她用溫暖的手輕輕地?fù)崦N子的頭頂，讓種子從舒適的“被窩”里探出小腦袋；她用美麗的嘴唇親親花兒的臉頰，讓花兒萬紫千紅，爭競開放；她用細(xì)長的指尖為柳樹梳頭，讓柳樹抽出新葉，搖晃著自我美麗的秀發(fā)；她用芬芳的氣息柔柔地吹著天空。讓天空一無雜質(zhì)，美麗動人。

春天來了，她好似一位音樂指揮家。她指揮喜鵲、布谷鳥在枝頭蹦蹦跳跳，唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌謠；她指揮可愛的小羊羔在母羊身邊跳躍、歡鬧、撒嬌，使母羊無奈又憐愛；她指揮小魚在水中游來游去，并用自我的尾巴有節(jié)奏地拍打著水面。

春天來了，她多像是一位個油畫家。她把閃著銀光的白色天地變成了多姿多彩的繽紛世界；她把含苞欲放的青色花骨朵兒變成了一朵朵粉紅粉紅正在對著我們咧開嘴笑的桃花；她把一片片單調(diào)、光禿禿的褐色土地變成了一片片碧綠碧綠惹人喜愛的稻秧；她把銀粒兒一般的種子變成了一哇哇金黃金黃發(fā)出濃郁香味的油菜花。

啊！春天是一道美麗的風(fēng)景線，是一個生機(jī)勃勃的樂園，是一個五彩斑斕的世界，是一個令人迷戀的季節(jié)！

我愛溫暖的春天！

小學(xué)二年級作文春天（一）春天的腳步悄悄，悄悄地她笑著走來，春雨唱起了歌，轟隆轟隆，小草好奇的探出腦袋。春雨唱起了歌，沙沙，沙沙，竹筍聽得入迷。名師點評：這是一首春......

小學(xué)二年級春天（匯總17篇）篇四

春暖花開，大好時光。

正是孩子們觀賞景物的時候，帶領(lǐng)孩子走向戶外，一邊提醒孩子觀察景物的特點，一邊教給孩子“看圖寫話”的作文方法。一舉兩得，豈不美哉！

看圖寫話是一個鍛煉孩子觀察、思考、想象、寫作的過程，不斷激發(fā)孩子的的興趣，下面為小朋友們整理的描寫春天景物的看圖寫話三篇，歡迎大家閱讀，模仿練習(xí)。

看圖寫話1：春天真美麗。

陽春三月，春暖花開。

爸爸媽媽帶著小明到田野里去玩。小明看見了遠(yuǎn)處是連綿起伏的大山，大山的輪廓格外清晰。近處的柳樹已經(jīng)吐出嫩綠的枝芽，在春風(fēng)的吹拂下，柳樹甩著柔軟的長辮子。河岸邊開滿了爭奇斗艷的桃花和杏花，美麗極了！

小燕子也從南方飛回來了，穿過柳枝，輕輕掠過水面，向人們傳遞春天的消息。

春天真美啊！

看圖寫話2：春天來了。

醒了，醒了，春風(fēng)姑娘像一位神奇的魔術(shù)師，只輕輕一吹，大地公公就揉了揉迷糊糊的睡眼，醒來了。

枯黃的草地?fù)Q上了嫩綠的新裝，太陽也露出了笑臉，把溫暖的光灑向大地。花園里，小河邊，草地上------一團(tuán)團(tuán)、一簇簇花兒盡情綻放：迎春花最先開放，仿佛是春天的使者，像在迎接春天的到來。遠(yuǎn)看像一片金色的海洋，近看像天空中的星星眨著眼睛。

柳樹擺動著又細(xì)又長的枝條，被身前的一切笑彎了腰：可愛的小燕子穿著黑白相間的晚禮服，從遙遠(yuǎn)的南方飛回來了；蜜蜂在花叢中忙活起來，一邊采蜜一邊嗡嗡地哼著小曲兒；沉睡了一個冬天的青蛙瞪著圓鼓鼓的眼睛，在田野里歡快地捕捉害蟲；小鳥在藍(lán)天上一邊飛一邊歡快地歌唱：春天來啦！春天來啦------到處都是一派春意盎然的景象。

看圖寫話3：春雨。

沙沙沙---沙沙沙---你聽，春雨來了。

春雨真美啊，我們就是春雨中的花朵，要在雨露里成長！我們跑呀、跳呀、追呀，像一群歡樂的小鳥。

看圖寫話4：春天的天空真美麗。

春天的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，就像一塊透明的窗玻璃。

春風(fēng)吹來朵朵白云，潔白的云朵像個神奇的魔法師，一會兒變成一堆棉花，一會兒變成一條巨龍，一會兒又成了一只溫順的小綿羊------變化多端，形態(tài)萬千。

幾只小鳥兒悠閑地拍打著翅膀，在藍(lán)天白云下自由自在地飛翔，一邊飛一邊還唧唧喳喳地叫著，好像在說：“春天來了，春天的天空真美麗！”

看圖寫話5：春天的草地上真熱鬧。

春風(fēng)吹，陽光照，春天的草地上真熱鬧！

小草從松軟的泥土里探出頭來，仿佛在打探春天的消息，仔細(xì)地欣賞著周圍美麗的風(fēng)景。風(fēng)兒輕輕一吹，嫩綠的小草便扭動著細(xì)小的身子，跳起了歡快的舞蹈。

各種各樣的小野花兒像趕集似的聚攏來，散發(fā)著迷人的清香：有火紅的、有絳紫的、有雪白的，還有粉撲撲的------五顏六色，吸引了好多蜜蜂和蝴蝶，在花叢中飛來飛去。

兩三只小白兔豎起了長耳朵，一蹦一跳地在草地上玩耍嬉戲，它們有時在地上打滾兒，有時在毛茸茸的小草上睡覺。

春天的草地上真熱鬧！

看圖寫話6：春天的小河。

春暖花開，冰雪融化，小河流水嘩啦啦！

小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。成群結(jié)隊的小蝌蚪在小河里游來游去，一會兒把腦袋聚在一起，好似在商量著什么；一會兒又把笨笨的大腦袋伸出水面，偷偷看著外面的世界。

小魚兒也歡快地游來游去，有時在躲在石塊下面捉迷藏，有時在水草中間穿來穿去，還有的跳出水面和陸地上的小青蛙打招呼：“嗨，小朋友，春天真美呀！”

春天的小河真美！

感謝您的點贊和分享吧，你的每一次來過，我都當(dāng)成了喜歡，留個言吧。

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小學(xué)二年級春天（匯總17篇）篇五

春天到了，春姑娘邁著輕快的步子來了。春天在小朋友的眼中是什么樣的呢？下面本站小編為您帶來小學(xué)二年級關(guān)于描寫春天的優(yōu)秀。

作文。

一起來欣賞一下吧。

春天來了，小草綠了，樹木吐出了嫩芽，就連冬眠的小動物也醒來了。

我和媽媽迎著暖洋洋的春風(fēng)來到草坪，看到這里是綠油油的一片。瞧!冬青樹剛發(fā)出嫩芽，嫩綠嫩綠的，像嫩生生的娃娃。我走上前，用手摸一摸，呀!好滑呀!再摸一摸下面的老葉子。很粗糙，像老爺爺和老奶奶的手。

在風(fēng)中跳著、蹦著的迎春花，吹著它的小喇叭叫醒了所有的小花。我發(fā)現(xiàn)了枇杷樹的葉子像小船，小枇杷毛茸茸的坐在小船上，蕩來蕩去真可愛。

春天真是萬物復(fù)蘇呀!

春天到了，春姑娘邁著輕快的步子來了。

她來到農(nóng)田里，綠油油的麥田從睡夢中醒來了;金燦燦的油菜花張開了笑臉。她來到池塘邊，睡了一冬的青蛙，跳出洞來盡情唱著清脆的歌。她來到花園里，花兒們都不甘示弱，竟相開放，紅的似火，粉的如霞，白的像雪……真是美極啦!花兒們還散發(fā)出陣陣淡淡的清香，小蜜蜂飛來飛去正忙著采蜜呢!她來到校園里，和小朋友們一起讀書，唱歌，做游戲。

啊，春姑娘真美呀，我們喜歡你!

春天到了，山大校園里一片春意盎然。

校園里，柳樹姐姐搖著綠色的長辮子，在微風(fēng)里跳舞。楊樹哥哥變淘氣了，拿著一堆毛毛蟲嚇唬小孩。害羞的迎春花妹妹躲在綠樹叢中，散發(fā)出芬芳的香味。小草弟弟偷偷地探出尖尖的小腦袋，四處張望。

大雁飛回來了，小鳥嘰嘰喳喳地爭著歌唱春天的美好。

溫暖的陽光像媽媽溫暖的手撫摸著我的臉，教室里傳出朗朗的讀書聲：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙……”操場上有幾個小孩子興高采烈地放風(fēng)箏。

啊，多么美好的春天!”一年之計在于春“，我一定要珍惜春天的美好時光，好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，快快成長!

春天的田野處處都是美麗的一片。

春天的果園開放著許多美麗的花兒，紅的像火，黃的像金，粉的像霞……真是五彩繽紛，爭奇斗艷，美麗極了。果園里的花千姿百態(tài)，有的花瓣全都展開了，像小姑娘燦爛的臉蛋;有的才展開兩三片花瓣，好像害羞的小姑娘;有的還是花骨朵兒，好像要爆炸的小球球。嗡嗡嗡……小蜜蜂飛來了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜。又引來了一群群蝴蝶，在花蕊上翩翩起舞。

春天的菜園里的小菜苗偷偷地探出了小腦袋，小鳥嘰嘰喳喳叫個不停，好像在說：“春天來啦!春天來啦!”

春天的田野處處都是生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。

春天來了!春天來了!

我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向小區(qū)，去尋找春天。

小草在地下探出頭來，一陣風(fēng)吹過，小草跳起了舞。

早開的野花，爭奇斗艷，色彩繽紛，真美麗啊。清新的花香像媽媽用的“花香五”(護(hù)手霜)。

柳樹吐出點點嫩芽，像小姑娘頭上扎滿發(fā)夾。

解了凍的小溪丁丁冬冬，春天彈奏著多美的琴聲啊!

春天來到了我們每個人的身邊。

春天來了!春天來了!

大家脫掉了厚厚的衣服，去感受春天的溫暖。

春天像一個害羞的姑娘，躲躲藏藏的。

小草從地下探出了小腦袋，那是春天的眉毛吧?

幾朵鮮花綻放出五顏六色的布，那是春天的衣服吧?

樹上都長滿了小小個的花苞，那是春天的孩子吧?

泉水丁丁冬冬的，那是春天的琴聲吧?

鳥兒們在樹上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“春天終于來了，春天真美麗呀!”

春天來了，我看見了它，聽見了它，聞到了它，春天在樹上，在鳥兒的聲音上……。

春天真美呀!

小學(xué)二年級春天（匯總17篇）篇六

媽媽說：“你們看，冬天枯萎的小草現(xiàn)在發(fā)芽了。”爸爸說：“你們快看，大樹長出了點點嫩芽。”我走到爸爸媽媽面前說：“爸媽你們都o(jì)ut了，你們瞧，迎春花開放了，朵朵淡黃的五角星似的花朵給人暖暖的春意，似乎在說：春天來了，春天來了！”

一路上，我們歡歌笑語，一路上，我們盡情游戲，我覺得這真是一次快樂的比賽呀！我終于尋找到了春天！

小學(xué)二年級春天（匯總17篇）篇七

老前輩們常說，春天是綠色的，像那生機(jī)勃勃的春天，雖然在2月至3月、4月的春天大多是回南天，是潮濕天，到處都是濕濕的、潤潤的，不論是衣服、褲子、襪子、鞋、被子、窗戶、玻璃、地板、欄桿、墻、天花板、冰箱等全是一顆顆小水珠，甚至像哭的時候的眼淚直流下來，摸著曬了幾天的衣服、褲子，可還是一樣潮潤潮潤的，人也是一樣軟軟綿綿的好想睡覺，很累、很困，又不想吃飯，這樣的天氣，到處都有蚊子、蒼蠅等很多蟲子，人們卻都挺喜歡春天季節(jié)，這個季節(jié)是農(nóng)民伯伯春耕的季節(jié)。最記得前些天，天上蒙上了一層白茫茫的晨雨喔！那天早上，我透過窗口往外看，啊！好奇地問：“媽媽，外面白白的像煙一樣的是霧嗎？”媽媽說：“是啊!又起霧了。”外面濃霧彌漫，一片蒼/茫。在上學(xué)的路上，我一邊坐在媽媽的單車上，一邊仔細(xì)地觀賞著這白茫茫的大霧。

只見天地被大霧籠罩著，近處的花草樹木，遠(yuǎn)處的樓房在霧中若隱若現(xiàn)，陽光一點也不耀眼，只現(xiàn)出矇眬的影子。公路上人來車往，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地只能聽見喧鬧聲：有間斷的腳步聲；自行車鈴聲；還有汽車的喇叭聲。只有靠近的一瞬間，才能看清他們匆匆忙忙的影子，等我轉(zhuǎn)過身來看時，他們的背影已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，仿佛進(jìn)入縹渺的“仙境”一般，忽然覺得自已也在這“仙境”中漫游。我眼前不斷飄來青紗似的霧，像云、像煙一樣白茫茫一片，我伸手去一抓，哈哈……抓住了！當(dāng)我細(xì)看時，它早從我的指間消失了，空氣中到處都是它的影子，讓我分不清，多可愛的霧啊！它像一個巧妙的化妝師，把我額前的綹綹黑發(fā)染成一縷縷銀絲，上下的睫毛都沾滿了小小的水晶花。我把眼稍閉了一會再睜開，只覺得眼睛濕潤潤的，有一絲絲涼意，舒服極了。

過了一會兒，霧小了，大地脫下了厚厚的絨衣，披上了輕輕的薄紗，一些大樹的枝葉羞澀地從霧中露出婀娜的身姿，似乎在招呼天上淡淡的白云，柔和的陽光也漫漫地灑了下來，這一切構(gòu)成了一幅寧靜幽雅的水彩畫。

我正陶醉在大自然的景象中時，太陽這位杰出的畫師輕甩畫筆，我便被包圍在溫暖的陽光里了。

噢！我終于明白了，世間萬物都具有多種顏色，我也知道了，只有五彩繽紛的天空，奇奇怪怪的天氣才能創(chuàng)造出多姿多彩的迷人的春天，才能創(chuàng)造出迷人神奇的春天晨霧！

小學(xué)二年級春天（匯總17篇）篇八

三月?lián)P州，不見“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，懸浮在瞳孔前的彤云，你何曾知道，亙古的天邊，沒有陰霾的吞噬。

——題記。

年齡宛若腳下的野草，在不經(jīng)意間，瘋長不止。我時常伏在露臺的柵欄上，眺望遠(yuǎn)邊的樓宇，憶起昔日的城市。

斑斕的花兒鋪就了一條華麗的驛路，我站在中央，輕盈得不著痕跡。外公坐在遍及塵埃的臺階上，嘴角上淺掛著一抹微笑，望著一旁嬉戲的我。那時，縱然我年少無知，卻亦然感悟到，外公對我疼愛有加。

時光是一把無形的刃器，在歲月的摩挲里，愈發(fā)顯現(xiàn)出它的銳不可當(dāng)。

春天的腳步卻悄然離去，遺落的僅有短暫的記憶。

倘若時間可以給我一個抉擇，以我的青春去換取外公的陽壽，我會毫不猶豫地答應(yīng)，永不言悔。

暮春時節(jié)，我?guī)е鴰追謶n傷，兀自來到外公所在的病房里。在那次使人愉悅的旅程后，外公被醫(yī)生確診為晚期肝癌，大去之期不遠(yuǎn)矣。

我敲開了那道深鎖的房門，內(nèi)里氤氳著垂死時的朽氣。外公奄奄一息地躺在病榻上，眼神呆滯，讓人自然而然地產(chǎn)生一縷憐憫。我走到他的跟前，他發(fā)現(xiàn)了我，用那滿布皺褶的老手碰觸著我的衣袂，可憐的他，甚至連說話的力氣也沒有了，只見他的嘴唇微微翕合，沒有人能夠知曉他內(nèi)心最為真實的想法。

外公指了指離床三四米的書桌，仿佛在示意我什么。我睥睨著那張簡樸的書桌，桌上唯有一張泛黃的白紙，和一支廉價的鵝毛筆。

我明白了他的用意，生怕外公不辭而別，快步走上前去，用手拿過桌上的筆和紙，遞給身體日漸虛弱的外公。

外公竭力地舉起筆，在紙上顫抖地寫道：“孩子，外公希望看見你笑。”

我吃力地把目光聚焦到潦草的字跡上，淚水在眼眶內(nèi)凝結(jié)，爾后順著臉頰滑落到下巴。

外公接著在紙上書寫，“外公要走了，孩子，你記住，一定要繼續(xù)笑。”

此刻，我再也強忍不住了，隨即放聲大哭起來。

外公伸出手去，試圖擦拭我眼角的淚，然而，事與愿違，外公的枯手停留在半空片刻，便猛地垂下來了，永遠(yuǎn)地垂下了。

每逢清明時節(jié)，我都會在外公的墓前，喃喃自語，仿佛是在跟他說話，告訴他，我還在笑，從無間斷過。

在這個不尋常的春天里，我手中捧著外公僅有的一張相片，笑逐顏開。

小學(xué)二年級春天（匯總17篇）篇九

清明放假前，老師布置了一項作業(yè)：到田野找春天。今天是清明節(jié)，爺爺說：“今天天氣不錯，很適合出去找春天。”

爺爺開車帶著我到城東公園找春天，一下車暖暖的春風(fēng)吹著我，真舒服，風(fēng)中還夾雜著花香，往遠(yuǎn)處一看，一朵朵黃色的小花，爭奇斗艷。爺爺說：“這是迎春花。這種花只有春天才開。這種花先開花后長葉子而且很美麗。”我走近一看真是只有花沒有葉。

我們順著小路往前走看見小草探出了頭，小樹長出了小芽，嫩嫩的綠綠的，真可愛！

我們來到小河邊，看見了一位老爺爺在釣魚，旁邊的桶里已經(jīng)有幾十條魚了。老爺爺看見我在看魚就送了我兩條魚。我真高興！

小學(xué)二年級春天（匯總17篇）篇十

春天，大地從寒冬里蘇醒過來，被人們砍割過的陳舊了的草木，又茁壯地抽出了嫩芽。不用人工修培，它們就在風(fēng)吹雨淋和陽光的撫照下，生長起來。

寒冷的冬天過去了，溫暖的春天來了。金黃金黃的太陽照耀著大地，燕子在藍(lán)天中飛來飛去。我打開門，看到了小河清澈無比，看到小河里的小魚在水里游來游去，鴨子在河面游著，“嘎嘎嘎”的叫聲，好像是在說：“春天來了。”遠(yuǎn)處的青山像軍人一樣筆直筆直地站著。

我走啊走，一陣春風(fēng)拂過我的臉頰，就像媽媽用手撫摸著我。春風(fēng)把柳條吹得搖來搖去，就像在空中跳舞。五顏六色的'鮮花綻放開來，有粉色的桃花，有黃色的迎春花，還有雪白的梨花。小草彎著腰，好像在對春天鞠躬，謝謝春天帶來的溫暖。有的小草才剛剛睡醒，還沒有從地里鉆出來呢。

我走到小河邊，小河邊的泥土被太陽曬得軟綿綿的，小河里的冰融化了，燕子從南方飛回來了，燕子回來后就要壘窩，它們從小河邊銜來了一些枯草和泥土，還有口水壘成的窩，非常結(jié)實。

沙子被太陽曬得暖洋洋的，一對鴛鴦躺在柔軟的沙子上，感覺特別的舒服。這景真是太美了。

我覺得冬天太冷了，不可以出去玩。而一到春天就變得非常溫暖，不但出去玩還可以欣賞著春天的美景，所以我最喜歡春天啦!

像霞一樣的、粉紅色的桃花。有幾只小黃鶯在枝頭上嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在說：“春天太美了，我們又回到了的懷抱。”紅得似火，白得似雪的杏花和梨花也加入了群芳競艷的盛會。

春把綠衣送給田野，送給樹林，送給花園，甚至小小的墻隅屋角、小小的庭前階下，也點綴著新綠。就是碧綠的湖水也被春風(fēng)粼粼地吹動，山間溪流也開始淙淙汩汩的流動了。

小學(xué)二年級春天（匯總17篇）篇十一

今天，老師帶我們到大自然找春天。

走著走著，我發(fā)現(xiàn)小河旳冰融化了。哦，春天來了。

走著走著，我看見冬眠旳青蛙伸了一個懶腰。哦，春天來了。

走著走著，我瞧見枯黃旳小草變綠了。哦，春天來了。

走著走著，我看到粉紅旳桃花開了。哦，春天來了。

走著走著，我發(fā)現(xiàn)小燕子從南方飛回來了。哦，春天來了。

耶——我找見春天了。

快，快，快，我要告訴老師去。

小學(xué)二年級春天（匯總17篇）篇十二

冬天慢慢的離去，春天悄悄的來臨，用春雷叫醒了冬眠的動物，用春雨喚醒了春筍。

動物們紛紛的被春雷叫醒，它們先在地上挖兩個洞用眼睛監(jiān)視著外面的情景，發(fā)現(xiàn)外面有動物的話，它們就還是躲在洞里不出來，等那只動物走了，才出來尋找食物。

春筍們被春雨蘇醒，春筍在地里被春雨高高的托起在地面上，春筍被嫩綠的春雨的雨水，而發(fā)芽漫漫被春雨的雨水高高的長大。

春雨過去了，媽媽告訴我以后是春天了，媽媽就叫我到公園里去看看，我走在公園里，突然，我發(fā)現(xiàn)大樹的葉子變綠了還有大樹的葉子沒有被冬天折磨的枝折花落而是依然茂盛，小草已經(jīng)蘇醒，有的已經(jīng)長全，有的才剛剛發(fā)芽，我又回轉(zhuǎn)身來，看見了昨天我和媽媽種的那朵花我驚奇的發(fā)現(xiàn)已經(jīng)發(fā)芽了，這真是天大的好事呀！我和媽媽昨天種的花今天就發(fā)芽了！我就十萬馬急的跑回家把這件事告訴了媽媽，媽媽不相性，我就帶媽媽去公園里看看是不是真的有這件事，我在我和媽媽種花的地方找到了這朵花，媽媽驚奇的看著那躲花她看見了那躲花已經(jīng)發(fā)芽了，媽媽很高興，我也很高興，花兒的左邊有一些綠油油的草，我把草的中間打開，我就看見了草下面有一只蟋蟀，蟋蟀站在一塊大石頭上好像在唱歌一樣，大石頭上面有一些螢火蟲，螢火蟲好像燈光一樣照著蟋蟀，這么精彩的節(jié)目吸引了一些昆蟲，來觀看表演的有毛毛蟲、跳蚤、甲蟲、還有很多很多的昆蟲都來聽演唱會，演唱會頓時熱鬧了起來，遠(yuǎn)處，我看見了一些小螞蟻，漫漫的爬著，我猜它們肯定是在搬運食物，因為春天到了，昆蟲們就會出來找食物，所以我就猜它們是在搬運食物，不遠(yuǎn)的地方，我有看見了一些小螞蟻，急急忙忙的爬著，我又猜它們肯定是在搬家吧，因為春天到了，有些蟲子會搶洞住，所以我就猜它們肯定是在搬家，花下面也有一些螞蟻，在花下面停著，它們肯定是在贊美這躲花的，花下面有一堆雜草，我就想雜草會吸完花的營養(yǎng)的，我就把雜草拔了雜草讓花草健康的成長,遠(yuǎn)處，我看見了一條小河，我就在那條河旁邊玩耍，我在河邊玩了一會兒，我就看到河邊的草叢里，我看見了一只青蛙正在“哇哇”的叫著，似乎在唱“春天來了，春天來了”，然后，就跳進(jìn)了河里，在河里快活的游泳，青蛙游了一會兒又回到岸上，他好像是肚子餓了，草叢的上面有很多的蟲子，青蛙用它的長舌頭，伸長就把很多蟲子給吃了，我就贊美青蛙幫我們捉蟲子。

小學(xué)二年級春天（匯總17篇）篇十三

1．會認(rèn)9個生字，會寫9個字。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。

3．熱愛春天，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。

（一）識字寫字。

1．本課要求會認(rèn)的字有9個，讀音難點主要有“遮、觸”（翹舌音，“遮”讀一聲）、“嫩”（韻母是en不是un）。

2．可采用以下識字方法，引導(dǎo)學(xué)生識記生字。

（1）聯(lián)系生活經(jīng)驗，結(jié)合動作演示認(rèn)識“遮”、“掩”、“躲”、“探”。

（2）隨課文朗讀分散認(rèn)識“羞”、“嫩”。

（3）運用熟字加偏旁或換偏旁的方法識記“躲”、“觸”、“鵲”。

3．結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗，理解“羞”、“嫩”、“觸”等字的意思。也可引導(dǎo)學(xué)生通過查字典了解字的意思，但不要去照念或背字典上的解釋。

4．寫字指導(dǎo)。

本課要求寫的9個字，都是左右結(jié)構(gòu)的字；除“野、解”二字外，其余的又都是左窄右寬的字。可以把書寫指導(dǎo)的重點放在“左窄右寬”的字上。指導(dǎo)時重在引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握規(guī)律，如可以把左窄右寬的字集中一起，引導(dǎo)學(xué)生先觀察其結(jié)構(gòu)特點，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)左窄右寬的規(guī)律后，再指導(dǎo)他們臨寫。

“探、躲”二字是本課新認(rèn)讀的生字，建議重點指導(dǎo)。指導(dǎo)寫“躲”字，要注意提醒第七筆撇不出頭，“朵”字寫得瘦長一些。“探”字比較難寫，除提手旁外，右半部分可以一筆一畫地細(xì)致分析、指導(dǎo)：禿寶蓋不宜太寬，“小八”的右邊是點，“木”字橫要短，撇捺要舒展。此外，“溪”字右邊比較復(fù)雜，也要作細(xì)致的指導(dǎo)。

（二）朗讀感悟。

朗讀本文，要注意激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣，營造一種童話般的情境，把朗讀、理解、感悟緊密結(jié)合起來，讓學(xué)生自由、充分地讀，在讀中感悟春光的美好，體驗大自然的情趣，表達(dá)對春天的喜愛、贊美之情。可從以下幾方面進(jìn)行整體朗讀感悟。

1．讀著課文，你感受到“我們幾個孩子”是懷著怎樣的心情找春天的呢？帶著這個問題讀“我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天”，一定會體會到作者急切、向往、激動的心情，一定能感悟出“沖出、奔向”等詞語蘊含的意思。

2．你從“春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”這個句子中能體會到什么？可讓學(xué)生結(jié)合自己的.生活經(jīng)驗，自由說說初春的特點，從而體會課題中的“找”字，體會課文表達(dá)的發(fā)現(xiàn)的樂趣。也可讓學(xué)生觀察課文插圖或多媒體課件，說說自己找到的春天。

3．作者找到的春天是怎樣的？帶著這個問題反復(fù)讀課文，從找春天的過程中感悟春天，體會找春天的樂趣，體驗發(fā)現(xiàn)的快樂。可讓學(xué)生用富有童真童趣的聲音讀課文，體會課文語言的美感和蘊含其中的感情。

4．帶著欣喜的心情讀課文最后一段，體會找到春天的欣喜與激動。從課文結(jié)尾的省略號出發(fā)，以“我的發(fā)現(xiàn)”的形式，引導(dǎo)學(xué)生說說自己在課前找到的春天。然后老師可用課件顯示不斷找到春天的情景，最后形成山花爛漫、百鳥爭鳴的畫面。

（三）積累運用。

1．詞語積累。

尋找柳枝嫩芽遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚。

2．找找說說，看誰組詞多。

（1）做課后“找找說說”的練習(xí)。

（2）照樣子，填一填。

遮掩遮遮掩掩認(rèn)真。

躲藏躲躲藏藏。

3．讀讀記記。

（1）春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

（2）早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

4．寫一兩句贊美春天的句子。

（四）實踐活動。

選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)，讓學(xué)生到野外實地觀察，用自己喜歡的方式記下自己發(fā)現(xiàn)的春天，準(zhǔn)備在“語文園地”的口語交際課上交流。可從氣候、植物、動物、人們的活動等方面的變化著眼進(jìn)行觀察。

小學(xué)二年級春天（匯總17篇）篇十四

春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地走來，她的使者小燕子正興奮地向冬眠的小動物們大喊：“春天來啦，春天來啦！”

“春天來了？春天在哪兒啊？”小熊伸了伸懶腰，睡眼惺忪地問道。原來，出生在去年夏季的小熊還沒經(jīng)歷過春天呢！它納悶地爬出樹洞，決定去尋找春天。

在小樹下，小熊遇到了正在唱歌的小鳥。它抬頭問道：“美麗的鳥兒，你知道春天在哪里嗎？”“春天嘛，當(dāng)然在我的眼睛里啦！你看：碧藍(lán)的天空飄浮著朵朵白云；草地上有青的草、綠的芽，有五彩繽紛、競相開放的花朵，還有各種可愛的小昆蟲聚集在草叢中嬉戲；在山腳下那清澈見底的小河邊，千萬條柳枝冒出了鵝黃色的嫩葉，隨著風(fēng)兒輕柔地舞動著呢！”小鳥開心地嘮叨著。小熊仿佛感覺到自己正和小鳥并排站在枝頭，一起領(lǐng)略這美好的春光。

在小河邊，小熊遇到了正在玩耍的小魚。它低頭問道：“可愛的魚兒，你知道春天在哪里嗎？”這時，天空下起了毛毛細(xì)雨，魚兒歡快地跳躍著，拍打著水面，說：“春天肯定在我的耳朵里啊！你聽，你聽：春雷轟轟轟，春雨沙沙沙，春水嘩嘩嘩……就連小草發(fā)芽，吸吮甘露也有著它自己的音符呢！”小熊側(cè)耳傾聽，果不其然，好一首美妙的春之交響曲！它也情不自禁地跟著魚兒一起在春天的伴奏中跳起舞來。

在草地上，小熊碰見了辛勤勞作的蜜蜂。它問道：“勤勞的小蜜蜂，你知道春天在哪里嗎？”小蜜蜂興致勃勃地說：“春天一直在我的鼻子里喲！你聞：迎春花、桃花和梨花那撲鼻的芳香，中間還夾雜著春雨的清新和泥土的芬芳呢！”小熊深吸一口氣，春天的味道真是沁人心脾。

小熊找到了春天的色彩、音符、味道、溫暖、希望……它恍然大悟，原來春天就是種在心里的夢想，就是對美好生活的向往。

小學(xué)二年級春天（匯總17篇）篇十五

人間四月芳菲盡，可我卻感受不到暖意融融，相反的卻還有幾分涼薄。

今年的春天意外的反常，這個三月就過了四季，大家就忙著穿衣，脫衣、、、、、、

有一段時間沒觸摸筆尖了，心情就這樣無悲無喜中度過，其實自己一直未曾走遠(yuǎn)，與文字相牽，與音樂作伴。

還有陪伴自己的網(wǎng)絡(luò)朋友，情系心間，珍惜友情，珍藏于心，歡喜莫言。

此時，一個人靜靜地享受著清淺的時光，慢慢地回味著心靈深處的那些過往。

凝視著杯里的咖啡，用小勺輕輕地攪拌，香味裊裊的升起。你說，咖啡雖苦，你細(xì)心的品，才會知道它的香甜。

從那時起慢慢愛上了咖啡的味道，閑歇的時候，總是喝上一杯。隨著舒緩的音樂，任在水一方的幽幽思念挽過春日的闌珊。

那時你總是說我是你的靈犀私藏，塵世安暖、、、、、、

光陰，是怎樣的一個厚重呢？又是這樣的春日，那些清淺的花事終被打磨成一去不回頭的往事。

或許流年太過匆匆，唯有心安便好。

歲月如梭，光陰如流，走過了漸漸懂得世上有一些東西是可遇而不可求的，有些愛雖短暫，但那些最純的念一直在心上。

還是白落梅寫的好，你若安好，我便晴天。

世上不是所有的相遇都能牽手一生，人生無常，世事難料，人生最美的旅程一直是不斷的經(jīng)歷，抵達(dá)，啟程。

一路上總有美麗，憂傷，感動，總有一些情愫，難以釋懷。

見你。說的真好。

這個春天，一直有著咖啡的味道、、、、、、

小學(xué)二年級春天（匯總17篇）篇十六

指導(dǎo)教師：郭怡。

春天來了，春天來了，我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向大自然去尋找春天。

你看，小草從土里探出了它那稚嫩的腦袋，怪不得詩人說：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呢!嫩綠的小草中間夾著許多五顏六色的小花，它們一朵擠著一朵，一朵有一朵的姿勢，美麗極了。

我們來到公園里，人工湖已經(jīng)解凍了，小魚兒在湖里快活地游來游去，好不開心啊!調(diào)皮的風(fēng)娃娃吹著柳樹姑娘的辮子，搖哇搖，盡情地玩耍著，悠閑自在。風(fēng)娃娃玩累了就到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，它叫醒了青蛙，染紅了桃花，把大地打扮得美不勝收!

哇!我找到了，我找到了美麗的春天，迷人的春天!

春天像個漂亮而五彩繽紛的小女孩兒，我想那些五顏六色的畫筆是春天的朋友吧!小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，那是迎接春天的腳步吧!融化的小河，叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧!看啊!香甜可口的的草莓成熟了，那是春天的紅眼睛吧!

人們都說：“一年之計在于春!”是啊!春天是播種希望的季節(jié)。瞧!春天在小草探出的頭上，春天在大樹的綠芽上，春天在五顏六色的花叢中。呀!我找到了，我找到了美麗的春天，迷人的春天!

春天在這里!春天在這里!

小學(xué)二年級春天（匯總17篇）篇十七

我找啊找啊……我從田野里找到了春天。你看，麥苗綠了，那翠綠的顏色在陽光下閃閃發(fā)亮，風(fēng)兒吹過，麥苗兒頻頻向我們點頭；油菜花開了，金黃金黃的，散發(fā)出一股濃濃的香味。從遠(yuǎn)處看，金黃的翠綠的就像是童話王國中的神奇的彩色海洋，或起回伏。

我從河里找到了春天。河水叮叮咚咚地流向遠(yuǎn)方，你聽河水在唱歌，魚兒也在唱歌；你看河水在跳舞，魚兒也在跳舞。

春天來了，來到了田野、樹林、花叢，來到了學(xué)校、工廠，不僅如此，我更覺得春天來到了我們每個人的心里！