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小學生最漂亮的花（優質15篇）篇一

她真的沒有想到，因為自己的差勁，他如一個傲慢的天使一樣降臨到她的課余時間里來。并且非常嚴肅地對她說：無論如何，你一定要在一個月之內，把你的數學成績提到及格線上來。

是的，數學成績，及格，于她來說，簡直是上青天一樣的難。

她可以閉上眼睛默誦出任何一篇難懂的課文，卻解不出一道在別人看來最簡單的應用題。她也不是沒有費盡心機，只是在幾番努力之后，她放棄了自己和所有人的幻想。

她不是一個可指望的材料，就這樣吧，她不想把自己給逼死。

當然，家長和老師是兩種永遠在相信不可能沒奇跡這件事情上的堅決的擁護者。

在他們看來，即使一個白癡，倘若加以努力和管制的話，也可以變成一個天才——至少變成一個不掉隊的學生。

況且她還不是白癡。于是，大家在一致商量決定后，他就這樣應運而生。以傲慢的天使的姿態，飄到她的面前來，嚴肅地警告她：一個月之內，數學成績要提到及格線以上來。

她托著腮，木然地哦了一聲，心里想：我的愿望和你一樣，只是，我早已經失去了信心，你也就不要再抱有幻想了吧。

這些話沒說出來。

她是知道他的。

學習委員，數學競賽冠軍，天才少年——有那么多的光環壓在他的頭上。有一些人，生來就是在光環下生活的。她也不是沒有羨慕過他。只是，對于自己無法企及的境界，她也從來不會強求，既然大家希望他的神奇可以帶動她。那好吧。

她友好而尷尬地笑了笑，本來想說幾句加油之類的話，但是看到他的飽滿的表情，也就將話語堵在嘴邊，咽了回去。

他真是有條不紊。放學之前，他已經為她設置了一張表格，密密麻麻地寫完了補課的安排和預計的進度，對她來說，真是看一眼就頭昏的東西，他竟然在那樣緊張的功課之余，如此迅速地羅列出來。他真是厲害。她打了個哈欠，將表格收好，放在書包里。懶洋洋地回家了。

2

他真逗。

他盯著她滿是紅叉號的卷子，眉頭皺了半天，也許在他看來。她的那些錯題簡直錯到不可思議吧。

她打斷他，說：好了。那些考試，我也一直沒有答對。這不能怪我。

他說：那么。你告訴我，我們應該從哪里開始補起。

她轉了轉眼睛，將回憶仔細地整理了一遍，然后說：說實話，小學的數學，自從有了應用題，我就沒有聽懂過。

他做暈倒狀——為什么？

她無辜地說：我也想知道原因。

他懵了，也許她比他想像中的還要笨還要頑劣還要難搞——他一定是將她這個偏科差生當作他一帆風順人生里的一個難解的習題了吧。跨越她這道障礙，又一次證明了自己的優秀——優秀的孩子總是相對比較單純，因為他們確實比差生們不容易遭受挫折和磨難。他真逗。她不由得有點可憐他，又為自己而感到無奈。上帝造人的時候，當輪到她上場的那刻，上帝一定忘記了在她的腦子里裝那根關于邏輯的筋吧。這該如何是好。

他深思熟慮之后，說：我該改變那個計劃表，以后，每天放學，我從小學的數學給你補起吧。

……。

3

他真是有毅力，果真的，他從最早的應用題給她講起，她認真地聽著，也做著筆記，他講題的時候很有意思，舉一反三，并且隨時叫她演算，有時候她也會做對，每當她拿出正確答案給他的時候，他總是高興得幾乎要跳起來。

其實她是蒙對的——她心里驚出一身汗，不過能夠令他這樣快樂，她也覺得滿足。

她很喜歡看他認真而專注的表情。男生在認真而專注地學習的時候，是很迷人的。她有幾回抬頭看他的側面，有點像灌籃高手里的櫻木花道——只是他沒有他那樣夸張。但是他的短短的頭發，自信的表情，真的很像他。她忍不住想笑，想到櫻木那又慘又遜的樣子，再看到眼前他的模范生標準相，真的是覺得好笑。

他問她：你笑什么？

她搖搖頭，說沒什么，后來她忍不住問他：你是什么星座的。

他愣了一下，說：水瓶座。

哦。水瓶座，怪不得那樣地聰明而自負，就是她所喜歡的仙道的樣子吧。對。所有灌籃高手里的男生，她最喜歡仙道，因為他夠帥而且又自信。

她后來慢慢地發現，心理暗示的重要性。因為她對他的側面的想像而延綿到了她所喜歡的仙道的點滴，于是逐漸變成——他，套著櫻木花道的樣子而自信聰明的男生，如同仙道一樣觸及到她心靈的一點震動。

這真是恐懼。她真的覺得恐懼。

因為她漸漸感覺到，自己喜歡上他了。

4

這真是太可怕了。她對于自己喜歡著仙道，是非常寬容的。因為越是不可能實現的夢想，會越用最寬厚的姿態去對待，而面對他，她是真的害怕了。

這害怕表現在，她已經不能像最開始那樣地輕松而慵懶地聽他講題，她在他的面前，變得異常警覺起來。似乎他的每一句話，都是耳邊吹風，吹過就散，但是他的樣子，他的神情，他的動作，卻一一地銘刻在她的視線里。她對他講話不再大大咧咧，甚至直視他的樣子她都會感覺到臉上發燙。那真是一種奇怪的感覺，似乎一下子，她就有了這樣的轉變，而還沒有等她緩過神來，這種感覺已經非常確定地生長在他們之間。

周遭不是沒有曖昧的關系。誰和誰比較要好，誰和誰又不太正常——她從來沒有把真正的情感跟身邊這些傳聞聯系在一起，在她看來，他們這個年紀的好感，更多的是因為好奇。誰不是盼望自己早日成熟起來，所以會有那么多的男生開始嘗試抽煙、喝酒等一系列標致成熟性的事件，當然，談戀愛似乎也是成熟人們不可或缺的一項標志。

天啊，談戀愛。這是多么啼笑皆非的事情。她甚至有一次看著他的側面，心想，他這樣的男生，是不可能談戀愛的。他那樣地心無旁騖，又怎么舍得把時間拿出來去浪費呢。

況且，她與他是多么的不同。他站在云端，而她徘徊在地下，他太遙遠了。盡管他經常就在她身邊。

他怎么會喜歡她這樣一個笨蛋呢。她沮喪地想。

5

可是她又似乎在暗中感覺他也是對她不一般的。

有一次體育課休息，大家都大汗淋漓地坐在太陽下面，他跑去拿飲料給大家分，當他和一個男生把飲料拿過來的時候，大家一哄而上去搶奪，她自然是沒有任何力量和優勢去爭的，于是她安然坐在那里，任憑太陽將人快要烤化。

后來他過來了，手里拿了一瓶水，遞給她。話沒多說，就轉身跟幾個男生去打排球，她拿著那瓶水，心里瞬間地感動，眼睛追著他的身影過去，看他笑得那么燦爛，他真像一個奪目的太陽。

還有一次數學考試，試題發下來之后，她抬起頭來，看到他正向她看過來，雙目對視的時候，他作了一個勝利的手勢，她立刻覺得信心百倍，那些題目真眼熟，很多都是他反復給她講過的，她也就順風順手地答了出來。

那真是一種奇怪的默契，想起他的話語，他的表情，就順便想起了題目的解答步驟——她也并不是那樣笨的，關鍵是，她希望自己能夠接近他一些，再接近他一些，于是有了追趕的決心，原來她的落后，也正是她毫無興趣的自然倦怠。

想到他會因為自己的進步而面露笑容，她就滿心歡喜起來。

6

成績發下來，果然，比及格還多了很多。

她竟然考了70多分。真是奇跡。她從來不知道自己的數學成績，竟然可以及格的。

她說：已經很不錯了呀。你的目標不是要我及格嗎？

她的心一片涼。

他要的，不是她的進步，而是證明自己的力量，其實一開始就是的。

他不是仙道，也不是櫻木，他甚至不是她想像中的他。那個感性的，聰明的，善良的太陽一樣的男生，他只是一個冷血的優等生，他喜歡征服一切的難題，如同攀登高崖，而她如此不合時宜地多情，給這段勢利的關系掛上了璀璨的光環，并沾沾自喜，自欺欺人。

她于他來說，不過是完成和實現自我價值的一次試驗。僅僅是一個實驗。

7

她在這樣的事實里迅速地萎靡下去。所有的動力在那一刻化為泡沫。

她真是一個愛幻想的人，喜歡把自己的幻想強加到別人的身上，來演習一場不切實際的戲劇。倘若他知道她的心內所想，一定會鄙視她的吧。

她與他離得實在是太遙遠。他是金光閃閃的天才少年，她只不過是一個憂愁的偏科生。在校園這樣的環境定位下，她只能如此低下地面對他。

她不再接受他對她的幫助，理由是：她實在是厭惡數學，她寧愿為此考不上重點高中。那是沒有關系的。

她冷漠地表示。那是沒有關系的。

她在他絕望的目光中堅強起來。

說話的是他，聽話的是一個文弱的女生，因為一道習題的錯誤，她丟失了分數，以至于，連累到班級沒有拿到第一名。

他真是一個不折不扣的優等生，他這樣的人會慢慢長大，然后進入社會中，變成社會需要的精英。而她，這樣一個隨意的女生，她連自己生活的理想都沒有，也就不知道未來的走向。

很多的事情，在年少的時候已經定型，她無比深刻地體會。

在她這樣的年紀。只可以去選擇瘋狂地喜歡仙道，因為他是不存在的，沒有傷害的。

她只是萬分慶幸，她沒有對他講出來。這真是她做得最漂亮的一道習題了。

小學生最漂亮的花（優質15篇）篇二

3、墻角數枝梅，凌寒獨自開。——王安石《梅》。

4、風遞幽香出，禽窺素艷來。——齊己《早梅》。

5、到處皆詩境，隨時有物華。——張道洽《嶺梅》。

6、寒梅最堪恨，常作去年花。——李商隱《憶梅》。

7、香中別有韻，清極不知寒。——崔道融《梅花》。

8、小娃撐小艇，偷采白蓮回。——白居易《池上》。

9、荷花嬌欲語，愁殺蕩舟人。——李白《淥水曲》。

10、昔日芙蓉花，今成斷根草。——李白《妾薄命》。

11、兔園標物序，驚時最是梅。——何遜《詠早梅》。

12、桃源望斷無尋處。——秦觀《踏莎行·郴州旅舍》。

13、來日綺窗前，寒梅著花未。——王維《雜詩三首》。

14、田夫荷鋤至，相見語依依。——王維《渭川田家》。

15、近種籬邊菊，秋來未著花。——皎然《尋陸鴻漸不遇》。

16、雪虐風饕愈凜然，花中氣節最高堅。——陸游《落梅》。

17、竹色溪下綠，荷花鏡里香。——李白《別儲邕之剡中》。

18、吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。——王冕《墨梅》。

19、我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。——王冕《墨梅》。

20、天涯也有江南信。——黃庭堅《虞美人·宜州見梅作》。

21、采菊東籬下，悠然見南山。——陶淵明《飲酒·其五》。

22、西上蓮花山，迢迢見明星。——李白《古風·其十九》。

23、無意苦爭春，一任群芳妒。——陸游《卜算子·詠梅》。

24、颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。——黃巢《題菊花》。

25、芙蓉金菊斗馨香。——晏殊《訴衷情·芙蓉金菊斗馨香》。

26、蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不能忘。——劉徹《秋風辭》。

27、莫聽聲聲催去棹，桃溪淺處不勝舟。——王之渙《宴詞》。

28、千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。——王安石《元日》。

29、檻菊愁煙蘭泣露。——晏殊《蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露》。

30、風雨送春歸，飛雪迎春到。——毛澤東《卜算子·詠梅》。

31、他年我若為青帝，報與桃花一處開。——黃巢《題菊花》。

32、為君沉醉又何妨。——秦觀《虞美人·碧桃天上栽和露》。

33、桃溪不作從容住。——周邦彥《玉樓春·桃溪不作從容住》。

34、東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。——劉攽《雨后池上》。

35、已是黃昏獨自愁，更著風和雨。——陸游《卜算子·詠梅》。

36、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。——陶淵明《歸園田居·其三》。

37、犬吠水聲中，桃花帶露濃。——李白《訪戴天山道士不遇》。

38、玉骨那愁瘴霧，冰姿自有仙風。——蘇軾《西江月·梅花》。

39、揮毫落紙墨痕新，幾點梅花最可人。——李方膺《題畫梅》。

40、檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑。——鄭燮《山中雪后》。

41、荷風送香氣，竹露滴清響。——孟浩然《夏日南亭懷辛大》。

42、南國有佳人，容華若桃李。——曹植《雜詩·南國有佳人》。

43、弄梅騎竹嬉游日。——王國維《虞美人·弄梅騎竹嬉游日》。

44、依舊桃花面，頻低柳葉眉。——韋莊《女冠子·昨夜夜半》。

45、零落成泥碾作塵，只有香如故。——陸游《卜算子·詠梅》。

46、看取蓮花凈，應知不染心。——孟浩然《題大禹寺義公禪房》。

47、待到山花爛漫時，她在叢中笑。——毛澤東《卜算子·詠梅》。

48、讀陸游詠梅詞，反其意而用之。——毛澤東《卜算子·詠梅》。

49、遙憐故園菊，應傍戰場開。——岑參《行軍九日思長安故園》。

50、已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。——毛澤東《卜算子·詠梅》。

51、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。——白居易《大林寺桃花》。

52、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。——蘇軾《惠崇春江晚景》。

53、雪月最相宜，梅雪都清絕。——張孝祥《卜算子·雪月最相宜》。

54、桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。——王維《田園樂七首·其六》。

55、杏樹壇邊漁父，桃花源里人家。——王維《田園樂七首·其三》。

56、塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。——杜牧《九日齊山登高》。

57、云霞出海曙，梅柳渡江春。——杜審言《和晉陵陸丞早春游望》。

58、有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人。——盧梅坡《雪梅·其二》。

59、荷葉生時春恨生，荷葉枯時秋恨成。——李商隱《暮秋獨游曲江》。

60、不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。——黃蘗禪師《上堂開示頌》。

小學生最漂亮的花（優質15篇）篇三

雨夜，能聽見露珠滴落的聲音，“滴答，滴答”。我躺在床上，不知道在沉思什么，腦子里亂哄哄的。

奶奶得了重病，全家人上上下下的，都是為了奶奶跑趟兒。我清楚，我什么都清楚。

媽媽在外面坐著，電視開著。她好像愣了一會兒，然后撥了一個電話，至于說了什么我也聽不清楚。過了一會兒媽媽走進來，用通知的.口氣對我說：“明天表妹和她媽媽過來陪你，我去醫院照看奶奶一周。”說完，沒留下一個表情，就走出去關燈，回房。等到她房間的燈熄滅了，我就悄悄地拿起手機，點開微信，給表妹發了個信息：“你明天和伯母過來住？”過好久，她才回了：“是的。先不說了，我還要追劇呢，拜拜。”表妹叫小七，成績平平，我羨慕她的生活，悠閑自在。

第二天，我早早和表妹伯母去醫院看奶奶，奶奶臉色不好，我和表妹很想哭，卻哭不出來。“小七，送給你一盒巧克力，奶奶珍藏的。”然后奶奶又從口袋掏出一朵花，遞給了我。“九九，這朵花，是以前你親手摘給奶奶的。你還因為摘這朵花，淋了雨，發了燒。你還沒有哭呢。奶奶感動，今天也把它反送給你。”“嗯……我會珍藏的！奶奶。”說完，我們先后抱了奶奶。

幾天后，奶奶離開了這個世界。

至今我還不記得他她離開那天我們哭了沒有、哭了多久，只是每每想念奶奶時，便掏出那朵花，在陽光的照耀下，盛開得那么美。

小學生最漂亮的花（優質15篇）篇四

看到這個題目,你可能會想:一堂課怎么能用漂亮來形容呢?不是應該用有趣.生動.安靜來形容的嗎?嘿嘿,別擔心,后面的內容將回解開你心里的謎團.

”叮鈴鈴,叮鈴鈴......“上課鈴聲急促地響起來,同學們興高采烈地走進教室安靜地等待老師來上課,因為誰都知道,這是代表著我校來上公開課,這可關系到我校的榮譽呀!所以誰都不敢亂動.

等了足足兩分鐘,老師才面帶笑容輕快地走進來.老師先跟我們海闊天空的聊天,讓我們放松心情才開始上課.

老師在臺上講得娓娓動聽,同學們好似被老師的課吸引住了,時而凝神深思:時而神采飛揚:時而頻頻點頭:時而低首微笑.我們好像是一只只跟屁蟲似的,緊跟著老師的.思維,一步一步踏進知識的海洋.

老師在黑板上飛快又整潔地寫出板書,我們便在下面”埋頭苦干“我們在知識的海洋里不知疲倦地游來游去,向同一個方向出發,那就是知識的深淵,就連老師,也沉浸在我們的世界里......

”叮鈴鈴,叮鈴鈴......“時間過得真快,我們努力地回過神來,向后面的老師行個隊禮,后面的老師楞了兩秒鐘,緊接著爆炸般的掌聲響起.”耶,成功了!"我們歡呼著,臉上洋溢著歡樂的笑容,著是我們上過最漂亮.最成功的一堂課.

現在你知道我為什么用漂亮來形容這堂課了吧?

小學生最漂亮的花（優質15篇）篇五

2、當軒對尊酒，四面芙蓉開。唐王維《臨湖亭》。

3、竹色溪不綠，荷花鏡里香。唐李白《別儲至剡中》。

4、圓荷浮小葉，細麥落輕花唐杜甫《為農》。

5、沙上草閣柳新暗，城邊野池蓮欲紅。唐杜甫《暮春》。

6、荷香隨坐臥，湖色映晨昏。唐劉長卿《留題李明府霅溪水堂》。

7、芙蓉生在秋江上，不向東風怨未開。唐高蟾《上商侍郎》。

8、荷深水風闊，雨過清香發。宋歐陽修《和圣俞百花洲》。

9、溪上新荷初出水，花房半弄微紅。宋米友仁《臨江山》。

10、接天蓮葉無究碧，映日荷花別樣紅。宋楊萬里《出凈茲寺送林子方》。

11、濃綠萬枝紅一點，動人春色不須多。宋王安石《詠石榴花》。

12、五月萬枝榴花照眼明,枝間時見子初成。唐韓愈《榴花》。

13、四月南風大麥黃，棗花未落桐蔭長。唐李欣《送陳章甫》。

14、更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾。宋司馬光《客中初夏》。

15、桂子月中落，天香云外飄。唐宋之問《靈隱寺》。

16、莫羨三春桃與李，桂花成實向秋榮。唐劉禹錫《答樂天所寄詠懷且釋其枯樹之嘆》。

17、何須淺碧深紅色，自是花中第一流。宋李清照《鷓鴣天，桂花》。

18、澗松寒轉直，山菊秋自香。唐王績《贈李征君大壽》。

19、雨荒深院菊，霜倒半池蓮。唐杜甫《宿贊公房》。

20、不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。唐元稹《菊花》。

21、紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。唐趙《長安晚秋》。

22、颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年若為青帝，報與桃花一處開。

23、東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。宋李清照《醉花陰》。

24、寧可枝頭抱香死，何曾落北風中。宋鄭思肖《寒菊》。

25、清霜醉楓葉，淡月隱蘆花。元許有《獲港早行》。

26、梅柳夾門植，一條有佳花。晉陶淵明《蠟月》。

27、一樹寒梅白玉條，臨村路傍溪橋。唐張謂《早梅》。

28、風光人不覺，已著后園梅。唐史青《應詔賦得除夜》。

29、梅衰未減態，春嫩不禁寒。唐杜牧《初春有感寄歙邢員外》。

30、前村深雪里，昨夜一枝開。唐齊已《早梅》。

31、折得蔬梅香滿袖，暗喜春紅依舊。宋晏幾道《清平樂》。

32、柳垂江上影，梅謝雪中枝。宋王安石《臨江仙》。

33、遙知不是雪，為有暗香來。宋王安石《梅花》。

34、故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。宋蘇軾紅梅。

35、天涯也有江南信，梅破知春近。宋黃庭堅《虞美人》。

36、小春何處有梅花，想見水邊籬落，數枝斜。宋，吳則禮《虞美人》。

37、雪似梅花，梅似花雪，似和不似都奇絕。宋呂本中《踏莎行》。

38、不與群芳爭絕艷，化工自許寒梅，宋葉夢得《臨江仙》。

39、雪后蔬梅，時見兩三花。宋辛棄疾《江神子》。

40、尋常一樣窗前月,才有梅花便不同。宋杜未《寒夜》。

小學生最漂亮的花（優質15篇）篇六

我家的陽臺上種著許多花，它們千姿百態，爭奇斗艷。但我最喜歡的還是數媽媽栽的誠信之花了。

一天，媽媽的同學要寫什么材料，可她家的電腦壞了，不能搜索信息了，便請媽媽幫她查一下資料。媽媽滿口答應，下午一下班回家就開始搜索資料。晚飯時，媽媽狼吞虎咽，幾下子吃完了，就守在電腦面前，這一坐就是幾個小時。夜深了，我對媽媽說：“媽媽，您就先休息吧，明天再做也不遲呀。”

媽媽卻說：“兒子，你先去休息吧，我再做一會兒。”說著，又搜索起資料來。我只好上床睡覺了。

我躺在床上，翻來覆去睡不著。我想：“要是媽媽累壞了，明天不能去上班了，怎么辦？要是媽媽太累了，給學生上課時倒下了，怎么辦？要是??????”我越想越多，又不由自主地爬起來，走到媽媽跟前，對媽媽說：“媽媽，明天再做吧，實在搜索不到就算了嘛，您這樣下去會把身體累垮的。”媽媽摸著我的頭，親切地說：“兒子，答應了別人的事，就一定要做到，如果言而無信，就會失去世界上最寶貴的東西――誠信。一個人如果沒有了誠信，就會沒有朋友的。你自己去睡覺吧，我再堅持一會兒。”聽了媽媽的話，我輕輕地離開了媽媽的房間。

“當當當”，鬧鐘準時把我鬧醒。我起來了后，推開媽媽的房間的門，看見電腦還是開著的，媽媽卻趴在電腦桌上睡著了。她的面前還整整齊齊的一份文稿。

啊！我忽然覺得陽臺上的花再美，也美不過媽媽心里的誠信之花。

小學生最漂亮的花（優質15篇）篇七

同學們，你們知道嗎?我有一個愛漂亮的媽媽，她每天都要上街買菜，只要遇到熟悉的朋友都要贊揚她非常漂亮。

有一次，吃完晚飯我和爸爸媽媽決定一起去逛街。我們走到大西街的時候，媽媽在一家服裝店的櫥窗外看到里面的模特穿著一套漂亮的衣服就看著我們說：‘‘走，我們進去看一看’’;我和爸爸相互看了一眼笑了笑說：‘‘算了吧，今天就不看了’’;媽媽就強行拉著我和爸爸的手，跑進了那家店里，這件摸一摸，那件試一試，很快就用八百元的高價買下了這套漂亮的衣服，媽媽在試衣鏡前照來照去，我們看著鏡子里的媽媽用手輕輕的扶出被衣服擋住的長長黑發，白凈的臉上那燦爛的微笑，漂亮的大眼睛里透出滿意的神情，紅紅的嘴唇里露出一排潔白的牙齒，還有嘴角那特有的小黑痣讓我和爸爸看的陶醉了，只聽見媽媽說：‘‘付錢吧’’，我們好像才從夢中醒來，爸爸付了錢以后錢包已經扁扁的了，媽媽興高采烈地跑到賣化妝品的商店買了一全套的護膚用品，這時爸爸的錢包已經空了，媽媽顯得很失望，爸爸安慰媽媽說：‘‘沒關系，我們下次再買吧，怎么樣’’?媽媽一聽頓時笑了笑，說：‘‘好吧’’!我聽了，心想：‘‘媽媽呀媽媽，你可太愛漂亮了。”

我的媽媽可真愛漂亮呀!我真希望媽媽能少花錢，又可以打扮得漂漂亮亮，那該多好!

我的媽媽不僅外表美麗，她的心靈更加美麗!

記得小時候，是媽媽手把手地教我寫字、畫畫;是媽媽告訴我讀書做人的道理;是媽媽不辭辛苦地接送我上學;在我生病時，媽媽不管多忙多累總是第一時間照顧我、帶我看醫生……媽媽對我的愛叫我數不清。

記得那是前年暑假的一個晚上，我覺得渾身滾燙，非常不舒服，便開始呼喚媽媽。媽媽聽見呼喚聲后，急忙跑進我的房間，問：“怎么了?”“我感覺渾身滾燙，非常不舒服。”我說。媽媽一聽，急了，叫我躺在床上。“探熱針，探熱針，在哪兒呢?”媽媽焦急地說道。最后，她在一個白色的小盒子里找到了探熱針，拿起來，甩了甩，隨后放進了我的胳膊肘里，開始探熱。大約過了十分鐘，媽媽從我的胳膊肘里拿出探熱針，看了看，嘆了口氣說：“唉，牛牛，你發燒了。躺好，媽媽去拿酒精給你擦身。”“嗯。”我輕輕應了一聲。很快，媽媽拿來了酒精，把它倒進了洗臉盆里，加入清水，接著，她把一條干毛巾放進了洗臉盆里浸了浸，開始給我擦身。擦著擦著，我不禁睡著了。突然，一聲哈欠把我驚醒了。我撇了撇嘴，心想：“是誰驚醒了我?”我微微睜開眼睛，看見在微弱的燈光下，媽媽那纖秀的身影還在為我忙碌著。頓時，淚水朦朧了我的雙眼。

我愛我的漂亮媽媽!

我的媽媽是個非常愛美的人，她隔三差五地在家用蜂蜜、珍珠粉、雞蛋清敷臉，還時不時讓我也用手去感覺她的美容效果。老爸常常說，等你媽媽退休后，可以做個美容師，全力推廣她的“張氏面膜”法。

可漸漸地我覺得媽媽的美麗不僅僅是美在她的外表，更美在她的事業上。媽媽是一個稅官，擔負著為國斂財，為民謀利的光榮職責。在我的記憶中，讀幼兒園和低年級放學的時候，我很少能正常按時回家的。每當媽媽風塵仆仆地小跑來到教室，我總是流著委屈的.淚水說：“媽媽，你是不是不要我了呀!”那時候我總能看到媽媽的大眼睛中噙著晶瑩的東西，似乎隨時都會淌出來。

媽媽剛參加工作時，是在鄉下的稅務所。爸爸告訴我，媽媽總是騎著她那輛被叔叔阿姨們戲稱為“除了鈴鐺不響，其他都響”的自行車穿梭于鄉間小道，一家一家收取少則幾元幾十元，多則一二百元的稅款，風雨無阻。而且，這些數目不大的稅款，媽媽收起來還真不是一般的艱難。媽媽曾遇到過賣豬肉的商販，當著她的面，把殺豬刀剁在案板上揚言：“誰要敢收我的稅，我就上他家去!”面對這樣的情形，媽媽曉之以理，動之以情，不厭其煩地多次去做工作，直到把稅款收齊。

記得有一次媽媽在向一家烤鴨店催收稅款時，發現店主因為家庭變故暫時交不出稅款。媽媽了解了事情的原委后，把自己剛發的工資全部借給店主交稅。于是，連續好幾個月，我家所有的家庭開銷都由爸爸承擔了。后來縣城新開了一家烤鴨店，媽媽帶我去嘗鮮，沒想到老板竟是曾向媽媽借錢交稅的那位爺爺，他一眼就認出了媽媽，執意要請我們吃烤鴨，并說要不是當年媽媽借錢給他交稅，他就過不了那個坎，今天也不可能到縣城開分店。面對那位爺爺的盛情，媽媽也想借機進行納稅宣傳，沒有當場拒絕。但第二天，媽媽就讓我把吃烤鴨的錢給送去了。

爸爸是個車迷，早就想買車了。去年底，爸爸工作的公司給他發了一大筆獎金，爸爸開心地對媽媽說要去買小汽車，還說我明年上初中離家就遠了，以后遇到雨雪天氣就能接送我，我開心地拍手贊成。“你申報了嗎?”媽媽忽然間問爸爸。見爸爸不吱聲，媽媽把爸爸拉進了臥室，我隱隱約約聽見：

“你讓我怎么說你呢，你不申報，這不是不支持我工作嗎?”

“獎金是在上海取得的，又不是在這里，不申報又不影響你，何況這錢是等著買車用的。我怎么不支持你?……”

“身為稅干家屬，你一定要回去申報!”

小學生最漂亮的花（優質15篇）篇八

在美麗的花園里，有一朵小花，她可不是一朵普通的花，就算找遍整個花園，也再找不到這樣的一朵奇特的花了.

一天，一朵紫色的花問她說：“請問，你能分我一片葉子或者花瓣嗎?”那朵花聽了，對她大吼到：“什么，你想要我那漂亮的葉子與花瓣，門都沒有。”

那朵紫色的花把事情告訴了朋友們，大家紛紛說起來：“她那么漂亮，就自傲了。”

于是，大家一看到她就走開，那朵花傷心極了，她去找蝸牛爺爺問他：“為什么大家都不跟我玩呢?”蝸牛爺爺說：“因為你沒有體會他人的感受啊。”她還沒說完，蝸牛爺爺就走進了幾片樹葉中消失了。

又一次，她聽到后面有人說：“就一片最小的葉子也好。”她回頭一看，原來是那朵小紫花，那朵花想了想說：“好吧。”說完她就分給她了一片最小的葉子，其他花看見了紫色花身上的葉子，都圍著她說：“誰不想要一片漂亮的葉子和花瓣呢。”那朵花分啊分，最后分得只剩幾片花瓣了，只不過，她心里真快活!

小學生最漂亮的花（優質15篇）篇九

冬天到了，天氣漸漸變冷了。森林里的小白兔、小猴子、小山羊都想蓋一間新房子，還要比一比，誰的房子最漂亮。小兔子來到一條小河邊，它想我這次要用石頭造一間房子。小兔子撿來了很多石頭，把它們堆成長方形，然后用顏料把房子里里外外涂上了紅色。看著自己的新房子，小兔子心里樂開了花。小猴子來到了山坡上，它想：這回我一定要用磚做一間最漂亮的`房子。小猴子叫來很多朋友，用水泥、石灰做了很多磚，然后把磚砌成了一座小城堡，又拿來發香油漆，把整個城堡涂成了五顏六色。新房子修好了，小猴子高興的在地上打滾。小山羊來到草地上，它想：這回我一定要用木板修一間好房子。小山羊先砍了很多樹，把它們鋸成木板，然后再把木板釘成一間小房子，又用涂料把房子涂的很漂亮。房子造完了，小山羊也很高興。一個月后，三個好朋友一起來評比，它們一致認為小猴子的房子最漂亮。誰的房子最漂亮作文350字。

小學生最漂亮的花（優質15篇）篇十

1、今天是立夏，我立在梨樹下。祝你天天笑哈哈，月月都有假，生活很融洽，美麗又無瑕，快樂永無涯！

2、花如詩，草似畫，美麗留在霎那；昨日春，今日夏，時間其實無價；日出作，日落息，生活并不復雜；祝福你在立夏。

3、告別最后一陣春風，讓友情溫暖在你我心中，面向第一束夏的驕陽，讓掛念為你燃燒胸膛，立夏到來的時刻，愿你今夏沐清涼，嘗順心，享快樂。

4、立夏到來日漸長，迎面而來是驕陽，天氣陰晴很無常，出門帶傘莫貪涼，隔夜飯菜不能嘗，利于身心利健康，總把朋友記心房，一夏順心又清涼。

5、你彈奏一曲東風破，夜幕下春的花兒慢慢飄落，為你吟唱一首七里香，談笑間夏的果兒輕輕成長，立夏是季節給歲月的禮物，信息是心情給友情的祝福。

6、夏天生熱浪，走路都很燙；剩菜剩飯不要嘗，細菌病毒很猖狂；經常出入空調房，注意要把感冒防；立夏祝你今夏清清涼涼。

7、一縷縷陽光，一絲絲暖意，一句句問候，一款款情意，立夏之際，用我的熱情溫暖你，用我的短信祝福你，愿幸福的朝陽在你我內心升起！

8、微風，輕輕拂綠柳絲；白云，悠然陪伴藍天；愿你的生活如清晨暖陽，輕輕松松；愿你的心情如綠茵柳絮，開開心心；愿你的日子如立夏節氣，蒸蒸日上！

9、輕輕的春走了，正如夏輕輕的來，不帶走一片友情的云彩，卻留下無盡的思念情懷，讓祝福隨著初夏的輕風撲面而來，祝愿你立夏愉快！

10、不必傷春，流轉的是歲月的年輪，盡情懷夏，等待的是燦爛如夏花，花瓣飄落，時空里散落著歲月的蹉跎，短信發出，距離間洋溢著立夏的祝福。

12、白天，蜻蜓解說著季節的浪漫；夜晚，螢火含蓄著夜來香的纏綿。努力，是一場淋漓的暴雨，彩虹，總在風雨后出現。立夏節，一個火紅的舞臺，正為你搭建！

13、春天，已悄然走遠；夏季，已到面前。火紅和成熟，給這個季節代言；豐收和喜悅，是這個季節的名片。舉杯吧，在這個清爽的夏天！立夏節，祝你幸福平安！

15、你說時間寶貴，我將送你最長的白天；你說荷花漂亮，我將送你一片荷塘；聽說立夏的祝福很靈，我要給你最好的祝愿，愿你快樂一夏，清涼一夏。

16、春天走了，把一切交給夏來安排；朋友想了，發一條短信心里痛快；夏至到了，捧一片清涼怕你暴曬；祝福有了，這一個夏天一定暢快！

17、脫掉春天常穿的褂褂，領著春天長大的娃娃，走出春天住過的家家，去看春天盛開的花花。我對娃娃說：今天立夏，夏天終于來到了，祝你夏天快樂！

18、立夏節，快來到，帶來的東西真不少。麥穗香，老農笑，荷花開，太陽照，豐收的情景真熱鬧！真熱鬧！

【立夏最漂亮的祝福語（精選60句）】。

小學生最漂亮的花（優質15篇）篇十一

近日，三千年才開一次花的仙界極品之花“優曇婆羅花”在江西省廬山被發現，8朵直徑僅為1毫米的乳白色小花在當地引起轟動，花形渾圓如滿月，遠看像是千堆雪；花莖細如金絲，觸摸異常柔軟。

三千年，一百萬個日夜的輪回，才等到一次開花，而且只有8朵小花。但也許因為花期長，花身青白無俗艷，優曇婆羅花才花香至極，與凡花簡直是天上人間，仙鶴遇雞；因為極為稀罕，才被尊為佛家仙花，備受推崇和敬仰。

由優曇婆羅花我想起了那個被稱為“中國最笨歷史作家”的汪衍振先生。歷史作家汪衍振，花了大半輩子研究晚清三大名臣，耗費21年心血只寫了《曾國藩發跡史》、《李鴻章發跡史》、《左宗棠發跡史》三部歷史小說，成為20xx年開年最受關注的作家，并被媒體譽為“中國最笨歷史作家”。21年寫了七十多萬字，平均一天一百個字。為了徹底搞清楚曾國藩初入官場12年的升遷細節，汪衍振搜閱了近20xx萬字的`珍稀史料，“上窮碧落下黃泉”。用心之苦，用力之深，到了無孔不入、無堅不透的地步。21年來，汗衍振除了最基本的日常生活外，就是埋頭查資料、核對史料、讀書、寫作，有時為了核實一段史實的出處，可以不吃不喝地埋頭工作，直到天亮。

對于“最笨”這個稱號，汪衍振表示笑納：“媒體或讀者說我寫得像‘龜速’，說我是中國最笨歷史作家，我并不生氣，反而覺得不錯。‘笨’是一種態度嘛，不管多聰明的創作者，一旦涉及歷史題材，都不敢不笨。我最大的長處，就是能坐得住板凳！現在不少年輕的歷史作家，一天就寫一萬多字，這速度總讓我覺得有點懸。歷史這東西，不寫則已，一寫就得認真，就得靠譜！”

民國張愛玲曾說過：“出名要趁早呀”。但“出名要趁早”這樣的命題未必適合每一個人，太器晚成者往往能更加讓人器重和敬仰。王安石筆下的仲永，五歲便可指物作詩，才華出眾，但由于自視甚高而疏于勤修，最后落了個“泯然如眾”的下場，真叫人扼腕嘆息。

在動畫大片《花木蘭》中，花木蘭的父親對有些心浮氣躁的女兒說：“樹上開的花，每一朵都是獨特的，你可能是最晚開的那朵，可是一定是最漂亮的。”做人做事，其實也像開花一樣，總有一些人能安靜淡定地儲蓄自己的夢想，不急不躁，不貪多，不求快，窮盡一生去做好一件事，力求完美，就像一朵晚開但締結傳奇的極品之花。

小學生最漂亮的花（優質15篇）篇十二

一、設計意圖：

《城里最漂亮的巨人》是一本很有意思的繪本，故事內容很有趣，主題突出，形象生動，畫面感染力強，整個故事以“樂于助人”為主線貫穿始終，故事情節突出，教育價值很大。對于大班幼兒來說，他們已經有了一定的閱讀能力和語言組織能力，這樣一本畫面豐富、內容生動又具有一定的情感教育意義的圖畫書很適合大班的幼兒。而且，故事中巨人選擇不同的衣物送給不同的小動物也包含了一定的理性思考——合適與不合適，需要孩子們結合自己的生活經驗去理解故事，對孩子也有一定的挑戰性。所以，本次活動我想利用這樣一本有趣的繪本，著重從情感——體驗幫助別人的快樂，感知主人公樂觀、善良的個性，和認知根據朋友的需要選擇合適的物品進行贈送和幫助。

二、教學目標

1、通過理解故事，體驗幫助別人的快樂，感知喬治樂觀、善良的個性。

2、愿意和喬治一起在幫助朋友的過程中，根據朋友的需要選擇合適的物品。

三、教學準備

自制繪本ppt

四、教學過程

一、談話導入，體會故事中的主人翁“喬治”的邋遢。

1、教師：小朋友們，你認為什么樣的人是最漂亮的？（幼兒討論，說一說自己的想法）

教師：你們看，像喬治這樣對穿著一點兒都不講究，我們可以用一個什么詞來形容？（邋遢）

3、出示ppt2:喬治是個邋遢的巨人，那周圍的人會怎么看他？怎么議論他呢？（引導幼兒觀察人們的奇怪的眼神和表情并想象人們心里想說的話）

小結：你們真是了不起的觀察家！喬治聽了你們的議論難過的說：“我不想當城里最邋遢的巨人了”。

二、喬治變漂亮。

（出示ppt4引導幼兒用合適的量詞來表示）

2、哇！穿上這些漂亮的衣物，喬治變得怎么樣啊？誰來夸夸他？（幼兒用一句話夸夸喬治）

教師：聽了大家的表揚，喬治開心地說：“現在，我可是城里最漂亮的巨人了”，喬治把舊衣服和舊袍子留在了商店里。

三、喬治幫助小動物。

1、幫助長頸鹿：

喬治穿著新衣服開心地走出了商店，在人行道上他遇見了——長頸鹿（出示ppt5），長頸鹿正呼哧呼哧地喘著氣。喬治問：長頸鹿你怎么了？說：“還不是因為我的脖子！它太長了，太冷了。要是有一條溫暖的長圍巾，那該有多好！”(ppt6)聽了長頸鹿的話，喬治說：“別擔心！”喬治說著解下了他的條紋領帶，“反正這條領帶跟我的襪子也不相配”，一面說一面把領帶一圈一圈地圍在長頸鹿的脖子上。

教師：小朋友們，喬治的領帶真的和襪子不相配嗎？那為什么喬治要這么說呢？（喬治是真心的想要幫助長頸鹿，想讓它安心的接受自己的幫助。）

情境表演：誰來當愛幫助別人的喬治，誰來當長頸鹿？（引導幼兒說出人物對話）

教師：你看周圍的人們現在會怎么說？怎么想？（引導幼兒觀察繪本畫面：人們投來敬佩和贊美的眼神）

喬治一路往家走，嘴里唱道：“領帶給受凍的長頸鹿做圍巾，可是你們瞧瞧我——我還是城里最漂亮的巨人！”

教師：哈哈~小朋友們，你覺得喬治是一個怎么樣的人啊？（樂觀、善良、開心、愛幫助人）他覺得幫助別人是一件很快樂的事情。

2、幫助山羊：

出示(ppt7-10)教師：接著喬治又遇見了誰？他做了什么？會怎么說？（幼兒觀察）

誰來把這幾副圖連起來說一說？

教師講述故事：“喬治來到河邊——山羊說：謝謝你喬治！”

記憶提問：教師剛才為了讓山羊安心的接受他的幫助，他是怎么說的？（反正這襯衫也老是從褲腰里跑出來。）

教師：幫助了山羊，喬治的心里怎么樣，從哪里看出來？（美滋滋的）他又一邊走，一邊唱？（教師引導孩子一起講述故事：“領帶給受凍的長頸鹿做圍巾——最漂亮的巨人”）

3、幫助老鼠一家、狐貍、小狗，幼兒自主閱讀，小結故事情節內容。

（出示繪本17頁、21頁、25頁）教師：喬治把領帶送給長頸鹿做圍巾，把襯衫送給山羊做船帆，那后來他身上的其他漂亮衣物呢，都到哪里去了？什么給誰做了什么？（引導幼兒觀察圖片，嘗試說句式：把皮鞋送給誰做什么、把襪子送給誰做什么、把皮帶送給誰做什么。）

教師：小小探索家們，讓我們一起到書里去看看吧。（連續播放繪本第14頁——25頁，引導幼兒閱讀。）

教師：小朋友們，現在你知道喬治身上的這些東西都到哪里去了呢？（黑板上取物，生說生感謝喬治）

（引導幼兒大膽表述句式：把皮鞋送給老鼠一家做房子、把襪子送給狐貍做睡袋、把皮帶送給小狗鋪小路。）

教師：現在的喬治還說自己是城里最漂亮的巨人人嗎？為什么？（沒有了皮帶，褲子掉到了腳后跟，喬治再也不覺得自己漂亮了。）喬治決定回那商店去，再買一身衣服，ppt28頁——可是等他趕到那里，商店已經打烊了！（什么是打烊？）就在他感到非常傷心的時候，看見商店門口放著一個袋子，袋口露出的東西讓他很眼熟，是什么？（原來是他的舊袍子和舊涼鞋）喬治趕緊穿上。哈哈，喬治是怎么說的？（我是城里最溫暖，最舒服的巨人）。他一邊喊，一邊高興的回家去。

4、（出示ppt繪本第30頁）他的家門口站著誰？他們來干什么？（教師講述故事“原來都是他曾經幫助過的動物——這頂金冠跟你的袍子和涼鞋最相配！”）

小動物們為什么要送金冠和卡片給喬治？

（小動物們在最需要幫助的時候，接受了喬治的幫助，他們很懂得感恩，因此來向喬治表示感謝。）

（四）、聯系生活實際，情感的交流。

1、你喜歡這個巨人嗎？在你心里他是一個什么樣的人？

2、你有像喬治一樣去幫助別人嗎？幫助了別人，你的心里感覺怎么樣？

3、小結：小朋友們，只要你有一顆善良的心，凡事都愿意與人分享，這樣你才能得到大家的尊敬和喜歡，你也會成為最漂亮的人、老師希望你們每個人都成為世上最漂亮的人。

（五）、揭示故事名字、延伸故事內容。

1、你們猜一猜，這本書地名字會是什么？（城里最漂亮的巨人）

2、我們和其他小朋友一起去分享喬治快樂的故事吧！

小學生最漂亮的花（優質15篇）篇十三

中秋節即將來臨了，這么一個花好月圓的日子，送上美好的祝福給你的親朋好友吧。下面是相關的賀詞精選，快來看看吧。

1)一年中秋又來到，遠在他鄉的我，心中只有一個信念--祝家中的親人們永遠幸福安康!

2)如唐人殷文圭《八月十五夜》：“萬里無云境九洲，最團圓夜是中秋。”王建《十五夜望月寄杜朗中》詩云：“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”

3)天涯情切切，拭淚兩相思。中秋無佳期，各自怨遙夜。聞音憶親容，千里牽情絲。

4)露從今夜白，月是故鄉明。今夜月正圓，正是思鄉時。同望當空月，月圓夢未圓。

5)人隔千里、路悠悠，卻待要問、終無憑，請明月代傳訊，寄我片紙兒慰離情。

6)今夜，我不敢抬頭，抬頭望明月;今夜我不敢低頭，低頭思故鄉。今夜，我在這頭，爹娘在哪頭。

7)金秋十月，異鄉的午夜別樣的冷清3年了沒能和爹媽一起吃上一口月餅。兒好想好想。我不會再淚灑金秋了!

8)在這個美好中秋佳節身在異鄉的我們不能與親人團聚就讓我們一起來祝愿遠在故鄉的親人們快樂幸福安康。

9)明月，一閃一閃，掛天邊;思念，一絲一絲，連成線;回憶，一幕一幕，在眼前;但愿，一年一年，人圓全。

10)中秋將至，送上一個月餅，配料：五克快樂棗，一把關心米，三錢友情水，用幽默扎捆，用手機送達;保質期：永久;保存方法：請按存儲鍵。

11)我將你的手機號告訴了個陌生人，他叫月老，他會在中秋月圓夜幫我告訴你：我心思你，我心念你，祝你中秋快樂，幸福如意。

12)采一輪松間明月供你觀賞，織一件秋日的涼爽為你披上，斟一杯月宮的瓊漿醉你心上，做一份中秋的祝福圓你夢鄉。祝中秋快樂!

13)月圓花美，美似你的笑顏;餅兒香甜，甜若你的聲音…中秋佳節，我賞月觀花，深深地思念你。祝中秋快樂!

14)秋高秋爽秋日恰逢佳節，花好月圓今宵再度良辰。留意月下絲絲白云，那是我問候萬千，加倍相思，只祝你順心如意!祝中秋快樂!

15)舉頭仰望《十五的月亮》，讓《白月光》溫柔地灑在你身上，想把《特別的愛給特別的你》，輕輕哼唱《月亮代表我的心》，你聽得到嗎?中秋節快樂!

16)在這團圓的日子里，愿快樂走向你，好運靠近你，幸福陪著你，事業伴著你，愛情追逐你，成功等著你，鈔票尋找你，我要祝福你：中秋快樂。

17)一粒沙里有一個世界!一朵花里有一個天堂!當你的.目光落在手機上，我的祝福就會在剎那被你收藏，無論你身在何方，都希望你平安健康，中秋快樂。

18)臨一池碧水，釣幾尾閑魚，玩味人生得失，心游凡塵外，喝一壺老酒，交一群朋友，雖說人在江湖身不由己，但記得別太累著自己，祝中秋快樂。

19)偶爾的繁忙，不代表遺忘，秋天的到來，愿你心情舒暢，曾落下的問候，這次一起補償，所有的關心，凝聚這條短信：祝福你朋友，中秋快樂。

20)風柔，雨潤，花好，月圓，幸福生活日日甜!冬去，春來，似水，如煙，一年中秋在眼前!流年不復返，人生需盡歡!說一聲珍重，祝中秋快樂。

21)月亮之上仙樂飄，天上人間慶良宵;把酒邀月話豐收，其樂融融盡含笑;明月照我也照你，天亦變老情不老;一句心聲祝福你：幸福暮暮又朝朝。中秋快樂!

22)月亮走，你也走，情深依依花也羞;月亮走，你不走，此刻幸福永久留;月兒圓，月餅圓，闔家歡樂人團圓;桂花香，月更圓，日子甜上更加甜。中秋快樂!

24)月亮是美好的，月餅你吃了嗎?月缺時我想你，月圓時我念你，無論月圓月缺，我的心像那亙古不變的月光，默默地追隨著你的每一次微笑!

25)月亮是詩，星星是畫，愿所有的幸福伴隨你，問候是春，關心是夏，愿所有的朋友真心待你，溫柔是秋，浪漫是冬，愿所有快樂跟隨你。祝你中秋節快樂!

26)月升代表我的牽掛，月落代表我的關懷，月盈代表我的惦記，月虧代表我的思念，月芽代表我的真誠，月彎代表我的微笑，月圓代表我的祝福。中秋節快樂!

27)月升是我的牽掛，月落是我的關懷，月盈是我的惦記，月虧是我的思念，月芽是我的真誠，月彎是我的微笑，月圓是我深深的祝福。中秋節快樂!

小學生最漂亮的花（優質15篇）篇十四

1、觀察畫面，合理猜測巨人幫助小動物的故事情節，積極運用獲得的經驗大膽發表見解。

2、感知與理解故事，知道幫助別人是一件快樂的事情。

3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

ppt、字卡（邋遢）、金冠人手一個。

一、引出話題，引起興趣。

1、說說周圍最漂亮的人。

2、說說故事中巨人的外表。

師：聽，是誰的聲音，（播放巨人的腳步聲），原來在一座城市里來了一個巨人，他的名字叫喬治，我們從穿著上來評價一下他漂亮嗎？（出示邋遢）

師：喬治可不想成為城市里最邋遢的巨人，那他會想什么辦法讓自己變美呢？

二、觀察理解畫面、猜測故事情節

1、觀察ppt,(巨人改變外形)

師：真的像你們說的一樣，他來到商店里，看看他買了些什么？（觀察喬治改變之后的形象）

2、孩子邊說邊出示一件衣服、一條褲子、一條領帶、一雙鞋子····。改變之后，他看上去怎么樣？猜猜他會說什么？（漂亮、我是城里最漂亮的巨人）

3、繼續觀察ppt（巨人遇到長頸鹿后，幫助長頸鹿）

4、繼續觀察ppt，（巨人遇到山羊后，幫助山羊）

師：巨人高興的往前走，聽聽這次他又碰到了誰？山羊怎么了？巨人如何幫助它呢？（引導幼兒說：巨人用····給···做什么···）

5、繼續觀察ppt，（巨人遇到老鼠）

師：引導幼兒自由講述。

幼：巨人高興的往前走，聽聽這次他又碰到了誰？碰到了老鼠，老鼠一家的房子被火燒了，沒家了，巨人用鞋子給老鼠一家做房子。

6、繼續觀察ppt，（巨人遇到狐貍）

師：巨人高興的往前走，聽聽這次他又碰到了誰？

幼：小兔子、小鴨子。

師：原來遇到的是狐貍，看看狐貍的表情，遇到什么事情了？需要什么來幫助呢？巨人用···給···做什么。

7、繼續觀察ppt巨人遇到小狗）

師：巨人高興的往前走，聽聽這次他又碰到了誰？請幼兒自由講述。

8、師：看看巨人送給了動物們這么多幫助，現在巨人怎么樣？（冷）他會去干什么？（回商店）

三、情感交流部分。

師：我們一起來看看巨人把自己的領帶給誰，做了什么？把衣服給誰？

做了什么？把鞋子給誰？做了什么？····

師：然后巨人回到了家，突然聽見了敲門聲，會是誰呢？它們來干什么？我們一起來看看。

師：小動物們送給喬治一頂金冠和一張卡片，為什么送金冠呢？卡片上寫了什么？

小結：原來呀，做一個善良的，樂意幫助別人的人也能給人帶來美感，心靈美比外表美更重要。

四、活動延伸。

師：老師這也有許多金冠，你們想戴嗎？說說你在什么時候幫助過別人？別人什么時候幫助過你？讓我們一起戴著金冠告訴大家，幫助別人很快樂。

幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。

小學生最漂亮的花（優質15篇）篇十五

《城里最漂亮的巨人》是英國著名作家朱莉婭?唐納森的作品，故事通過巨人由邋遢——漂亮——“漂亮”，這樣一個外在的變化，向我們展現的是一顆樂于助人的心，一個幫助別人而得到快樂的巨人。故事內容生動有趣，主題單一，形象生動，畫面感染力強，非常符合孩子的思維發展特點，本活動緊扣故事主線，讓幼兒通過不同層次的閱讀，觀察理解畫面，以開放式及遞進式的問題設計給予幼兒充分的表述空間，在理解故事內涵的同時，讓幼兒享受閱讀帶來的快樂。

1.仔細觀察畫面，理解繪本內容，大膽表述自己的想法。

2.感受巨人幫助他人時的心情，明白心靈美才是真正美的道理。

繪本、ppt

（一）問題導入。

1、出示繪本：你覺得城里最漂亮的巨人會是什么樣的？

（二）閱讀繪本，理解內容。

1、集體ppt閱讀繪本（1——2頁）。

這是一個怎么樣的巨人？人們看到這個巨人時是怎么樣的？

2、自主閱讀第一遍，整體感受。

1）你看到了些什么？

2）動物們都發生了什么困難？巨人是怎么做的呢？

3、自主閱讀第二遍，提升主題。

1）巨人幫助了動物們之后自己有什么變化？

2）他的心情是怎么樣的？

（三）師幼完整閱讀，再次感悟。

動物們為什么要送王冠給巨人？他們會對他說些什么？