優(yōu)秀作文能夠以獨特的視角和深刻的洞察力揭示問題的本質(zhì)和解決之道。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文，供大家欣賞和學習。

五年級我的新老師范文（13篇）篇一

教師是我們學習路上的指明燈，以下是小編整理的我的新老師五年級周記，歡迎閱讀參考！

新的學期又開始了，快樂的暑假已經(jīng)過去了。這也就表示一切都將從起跑線重新開始了。在這個新的學期里，雖然以前四年級的同學門被分散到各個班了，可是我又認識了許多的朋友還有我的新老師。我現(xiàn)在就來介紹介紹我的新老師吧！

蘇老師上課十分有條理，認真，仔細，一點也不疏忽。只是，蘇老師的普通話講的不是那么的準。蘇老師的也非常講衛(wèi)生哦！他第一天來就告訴我們，說：“衣服一定要穿整齊一點，別弄得臟兮兮的。一定要帶好紅領巾，穿戴不規(guī)范的，我也一樣會罰你們的哦。”可是，老師有一個非常不好的習慣，而且我也非常討厭這個習慣。那就是“吸煙”。老師都會在班里吸煙，這樣不但對其他人有害，還會對自己的身體有害處。我希望蘇老師能夠改掉這個壞習慣。蘇老師還非常愛搞笑，每一次上課的姿勢做的這些動作可搞笑了，可是蘇老師到了上課的時候，是非常嚴肅的，一看見有一位同學搞小動作，就會被老師給盯上，蘇老師如果還發(fā)現(xiàn)他在說話，就立刻跑到下面把他抓上講臺來，這好像是在等待獵物似地，看見不帶紅領巾的，這個人也會有這樣悲慘的命運的。雖然老師有點可怕，不過我非常喜歡蘇老師。

雖然我們沒相處多少，但我覺得你是一個相當好的老師，你待人溫柔，關心，理解學生，真希望你能夠永遠做我們的老師。

在暑假時，我的屁股就坐不住了，早已迫不及待地想上學了，我想念學校大大的操場；想念教室里整齊的桌椅；想念我的小伙伴們……我每天在爸爸媽媽面前，像只小鳥一樣嘰嘰喳喳說個不停。終于盼到了開學報到的日子，我懷著激動的心情回到了我盼望已久的學校。

剛到教室門口，我就看見了兩位和藹可親卻又十分陌生的老師站在講臺上給大家講報到的內(nèi)容。咦？她們是誰呀？怎么會在這兒？我聽見有同學在小聲議論說：“怎么又換老師了？！”哦！原來這兩位是我們的新老師----語文和數(shù)學老師。我懷著忐忑不安的心坐到了座位上。從老師的介紹中，我們得知我們的新班主任是語文孫老師，數(shù)學老師是趙老師。我心里默默的想：新老師會不會很嚴厲呢？會不會布置很多作業(yè)呢？會不會……？我?guī)е欢亲拥囊蓡枺瓦@樣迎接了我的新學期。

班主任孫老師，有一個中等身材，齊耳的短發(fā)，一雙烏溜溜的眼睛炯炯有神：她非常幽默，能說會道，出口成章。孫老師笑起來臉上還有兩個小酒窩，特別好看。

數(shù)學趙老師，身材苗條，總是穿著剪裁合身的裙子，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，臉上一點皺紋都沒有，非常的端莊大方。

我和新老師接觸了一周多的時間，我發(fā)現(xiàn)新老師的教育方式新，教學思路新。比如，孫老師提出：“作業(yè)少！成績好！”每周還有一天是無作業(yè)日！這樣的方式讓我們?nèi)嗤瑢W目瞪口呆卻又歡呼雀躍。孫老師還讓我們分組競賽，以每六個人為一組，每組按平均分來排名，前三名還有獎勵。這種方式提高了我們的學習興趣，為了不給小組拖后腿，我們每個人都暗暗加油，努力學習。

我們?nèi)嗤瑢W就像一只只小羊，在新老師這樣的牧羊人的鞭策下，我們班的期末平均分一定會賽過年級其他班！我也會在新老師的細心呵護下，茁壯成長，更上一層樓！

“嗨！下節(jié)課是微機課哎！”“是哦，不知道還是不是桂老師教呢！”“我希望還是桂老師教呢！如果要換，也得換一個幽默點的老師吧！”……上課鈴在不經(jīng)意間敲響，我們按照慣例，閉上雙眼，做著眼保健操。

幾個回合下來，我們笑得肚子都疼了。李老師后來又說我們表現(xiàn)得“大大的好”。時間就這樣不知不覺的過去了，雖然這只是李老師的第一堂課，但是，我們都喜歡上了這個新老師。

五年級我的新老師范文（13篇）篇二

“叮呤呤，”上課了，這節(jié)是英語課。英語老師長得眉清目秀，又直又長的頭發(fā)烏黑光亮。只見英語老師步態(tài)輕盈地走上講臺，面帶微笑地對咱們說：“同學們，我姓米，以后就叫我米老師。”說著就在黑板上工工整整寫了一個“米”。

米老師講課很有趣。讀英語課文時，會讓咱們分角色讀，男生扮演小猴子，女生扮演小朋友；還讓咱們一組一組比賽讀呢！看，比賽開始了，每一組讀得都很用心，可最后，老師卻宣布第四組贏了，還表揚了第四組兩句。看著他們樂滋滋地笑著，咱們很不服氣。米老師看咱們板住了臉，就笑著對咱們說：“別灰心，只要你們多讀幾遍，就一定能超過他們。”

相信在米老師的指導下，我的英語水平一定會芝麻開花節(jié)節(jié)高。

五年級我的新老師范文（13篇）篇三

我們充滿期待著新的語文老師，聽前班主任黃老師說她是優(yōu)秀教師，她的字寫得很好，特別是作文，終于等到她來上課了，原來就是以前大隊部經(jīng)常見到的馮主任，雖然個子不高，臉上常帶著微笑可是很嚴，但講故事時感情非常豐富，聲音非常地柔和，故事講到一半時去批評同學聲音卻變得很嚴厲，又回到講故事聲音還是非常地好聽。她在朗讀課文時好象在講故事，很生動。

總的`說她的課還是很不錯的，她講課時，眼睛不斷掃視著我們，使愛動的我有些害怕，不敢隨便做小動作。她講課很生動，上課我沒有再講話了，只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺上。還有我們班的李金鑫同學乘老師在黑板上寫字時做小動作，這時馮老師幽默地說：”李金鑫，我可是孫悟空，后腦袋有長眼睛的哦。"逗得我們哈哈大笑。果然，她改作文特別認真，把我作文里的好詞好句畫出來，好的動詞還點出來，而且還在旁邊要我改正的幾點列出來，這樣我就知道怎么詳細的寫作文……從這一刻起，我一有空提起筆來寫作文和日記，覺得上語文課是一種享受。

我現(xiàn)在常常在語文課上得到老師的表揚，作文日記還常常被老師在班念出來，慢慢地回復了往日的自信。

五年級我的新老師范文（13篇）篇四

叮鈴鈴，叮鈴鈴，一陣急促的鈴聲，使本來亂哄哄的教室安靜下來，坐在窗口的我，發(fā)現(xiàn)在走廊的盡頭有一個陌生的身影。她面帶微笑的一步步向我們走來。

她就是我們新來的老師一^v^老師。

是啊，黨老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)總是扎成馬尾辮，還有一雙大而美麗的眼睛，她笑起來總是很好看，嘴巴兩旁還有兩個小小的酒窩呢！她的嘴巴說起話來很動聽，即使再枯燥的作文。只要她一讀就有一種身臨其境的感覺。

黨老師很關心我們，總是在下課時提醒我們要注意安全，不要追逐打鬧。有一次我們班的同學摔傷了，正巧被黨老師看見了，她立馬把他帶到了醫(yī)務室里。

我們的黨老師很會上課，她上的課呀，能把書里的小鳥變成真的，能把故事講的好像發(fā)生過似的。

黨老師不僅是我們心目中的好老師，也是我們的知心朋友。我們有什么事都可以找她談。

這就是我們的新老師一^v^老師。

五年級我的新老師范文（13篇）篇五

開學了，我離開相處六年的小學，跨入中學的門檻。這里校園是新的，老師同學都是陌生的，一切都感到新鮮、好奇，還有幾分神秘。

叮鈴——！上課鈴響了。那是我們來到初中的第一堂課。老師健步走上講臺。同學們面對第一次見面上課的老師，都屏住呼吸，教室里鴉雀無聲。“上課！”老師命令道。同學們起立，禮貌地同聲喊出：“老師好！”

這時，我好奇地打量著：老師已步入中年，身材稍有點發(fā)胖，但很結(jié)實、很健壯；他有一張國字型的臉，看起來有點威嚴。他戴著一副小巧精致的眼鏡，眼鏡后面，是一雙炯炯有神的眼睛，讓人一見，就感到他是一位非常干練，經(jīng)驗豐富的老師。

這堂課陳老師沒有講課本知識。他侃侃而談數(shù)學家們的故事，用大量的事例說明了學好數(shù)學是多么的重要。他說：“要學好數(shù)學，首先要培養(yǎng)學習興趣，有興趣才會有動力；其次，要有科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，要有正確的學習方法；把慨念、原理學深學透；公式要熟記，運算要嫻熟……”老師滔滔不絕地介紹了多年的教學經(jīng)驗，傳授了一些鮮為人知的學習方法。

這堂課到現(xiàn)在已經(jīng)過去兩個月了，老師踐行著他的教學理念。為了提高大家的學習興趣，采取互動式教學，先預習，而后帶著問題聽課；布置幾道較難的題，由同學們先做，只要是做出來的同學，他會大加贊賞，讓你嘗到甜頭，有成就感，促你奮進；另外，對一些底子差的同學，給于具體的幫助，不讓一個人落下。

我想，這位新老師和千千萬萬老師一樣，像園丁，哺育著我們成長；像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮著我們。我為有這樣的老師而慶幸，而自豪！

五年級我的新老師范文（13篇）篇六

轉(zhuǎn)眼間，開心的暑假過去了。新學期到來了，當然，新老師也來了。她個子不高，但身材非常好。她總喜歡穿裙子，時而配雙高跟鞋，時而配雙平底鞋，但她在我的眼里，就如同穿著彩色的孔雀仙子一般，不論穿什么都非常美。她的眼神雖不是炯炯有神，但散發(fā)出來的都是柔和的目光。她的鼻子有一點小巧兒，嘴兒就如櫻桃般紅。這美若天仙般的外貌配上她那頭時尚的短發(fā)，讓人眼前一亮。

她還告訴我們說：“你們上就要認真聽講，下課的時候就要痛快的玩。”

開學到現(xiàn)在，足足有了一個星期，我對何老師的了解也越來越深，我慢慢的發(fā)現(xiàn)何老師不但有嚴格嚴厲的一面，有溫柔善良的一面，還有幽默風趣的一面。在這個星期里我要更加努力學習，把我最好的一面展現(xiàn)給何老師看。

我相信在他的帶領下，我們班會變得更加優(yōu)秀……。

五年級我的新老師范文（13篇）篇七

話說少林寺高徒無數(shù)，可如果和咱班的老師比一比，恐怕還是毫無還手之力，“江湖老師”時刻“監(jiān)視”著我們，把我們整的可慘了，怎么不信，那就聽我一一道來吧！

no1：一陽指。

no2：震懾眼。

這位“震懾眼”擁有者是我們班的`科學老師，她是一位女老師，他眼中散發(fā)的殺氣足以讓人改邪歸正。記得有一次，剛打上課鈴，我們嘰嘰喳喳的說個沒完，活像一個菜市場，當科學老師走進教室門，用那充滿殺氣的眼神，狠狠瞪著我們，我們立刻“封閉”嘴，那場面，連一根針掉地上都聽得見嘍！

n03：獅吼功。

這是我們班體育老師的“專屬技能”，她不叫的時候，你覺得她很溫柔，她一叫，足以讓一棵參天大樹連根拔起，足以讓離她1000米的人還聽得見她的聲音。記得有一次，一位同學敢頂撞體育老師，呵呵，他慘啦，只見體育老師沖他吼一句，嚇得他兩腳發(fā)軟，再也不敢頂嘴了。

自從有了這幾位“江湖老師”，我們班是何等的太平，如果有人敢造反，那就有幸試試老師們的“神功”啦！

五年級我的新老師范文（13篇）篇八

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是一句形容老師的詩句。可我卻不這么認為。我覺得老師是領頭的大雁，他比蠟炬的力量還要大，能在萬丈高空與我們展翅翱翔;老師是太陽，他比春蠶還要有活力，強烈的陽光足以照亮我們前進的方向。在一到五年級中，我換了無數(shù)個老師，其中令我映象最深的，便要屬我四年級的數(shù)學老師黃老師了。

黃老師有一雙會說話的眼睛。上課，我還在跟別人講話時，她會投來一道警醒的目光，我感受到了，便會自覺的閉上嘴巴;當我為考試沒考好而沮喪時，她會投來一道鼓勵的目光;當我為考了滿分而感到興奮時，她會投來一道和我一起分享這份喜悅的目光......

黃老師溫柔不失嚴厲。記得在四年級上學期的期末考時，一考完，我們便三個一群五個一堆地對起答案來。突然，我發(fā)現(xiàn)填空題第一小題，我寫錯了，那個可是一錯整題錯的題目啊!黃老師考試前才說過：“不能粗心大意，要認真檢查啊!”我怎么就把這話當耳邊風了呢?哎，這下我可死定定了。我沮喪地想著。

可我轉(zhuǎn)念又一想：黃老師這么溫柔，肯定不會罰我的。

但是事愿人違，報成績那天，我被黃老師狠狠地批評了，還被揪了耳朵。那一刻我決定下學期一定要考一個一百分給黃老師看看。果然在四年級下學期期末考試中我考了一百分，終于不負黃老師的一片苦心。

黃老師您像園丁一樣辛勤地澆灌著我們，我什么時候才能見您一面呢?

五年級我的新老師范文（13篇）篇九

ms林是什么老師呢？不用說，相信你們也會知道吧？你們一定會說：“這簡單，不就是英語老師嗎？用英語說的老師，就一定是英語老師嘛！”是的，她就是英語老師。ms林的英語說得可好了，簡直和我們的ms俞不相上下。

黃老師可是淑女，她上我們的地方課。淑女老師可溫柔了，不管我們上課有多吵，她也不會露出馬腳——暴躁，暴躁是人性中最不好的一面。淑女老師總是微笑著面對大家，可是，你們可別以為她太溫柔，就拿我們沒辦法。她對我們班上吵鬧的同學可有高招了。只要看到同學吵，淑女老師就用“不放學”來壓他們。這可好了，本來像市場似的教室，立刻變得鴉雀無聲，連一根針掉到地上，都可以聽見。

王老師因為沒有給我們上過課，所以我也不能寫出她的特點或絕招，只能看得出她很文靜，是淑女中的淑女。

我們的林玲老師，我超喜歡她。因為她是我們的體育老師，也是我第一個熟悉的。

五年級我的新老師范文（13篇）篇十

我有一位比較好看的老師來教我，所以我的成績增長浮動是非常大的，特別是在作文方面，我的進步真可謂是突飛猛進，因為我老是寫她。

我的老師，長著一雙水靈靈似的眼睛，一個小巧玲瓏似的嘴巴，一個高高的鼻子，身材很好，不高也不矮，皮膚白晳，她是我的數(shù)學老師，她很羅嗦，但我知道她也是為了我們好！

老師是初一級的級長，她開心的時候，笑得像一個蜜桃，很甜！

老師上課時，有時很嚴厲，有時很和藹。比如：我們一上課不認真，老師就會叫他起來，站一節(jié)課，然后下課讓他去辦公室“喝茶”，這樣，同學們也不敢上課講話了！

老師不只是我們?nèi)嗟臄?shù)學老師，還是四班的班主任，四班的同學們都在夸老師，很美，很可愛，很善良！

老師有時很和藹，每次我們?nèi)マk公室問她我不會的問題時，她總是以微笑來迎接我們的，老師有事很幽默，上課上我們猜謎語啊，玩游戲之類的，讓課堂上充滿了歡樂！

我們數(shù)學老師每天都來上課，從來不請假，就算感冒，都來學校教我們知識。

我知道老師很辛苦，所以，我會在期末考的時候，爭取考好，為老師爭光，也為我們班級爭光！

在這里我想對老師說：“謝謝您，老師。謝謝你，一直栽培我。謝謝你，一直鼓勵我。謝謝你，一直信任我！”

五年級我的新老師范文（13篇）篇十一

隨著五十多天的暑假結(jié)束，我們迎來了一個嶄新的學期。聽說我們換了一個班主任，我迫不及待地想見見這位新老師。

開學那天，我懷著激動的心情來到了新的教室。剛剛來到教室不久，王老師就來到了我們的教室。我終于知道這位新老師的“廬山真面目”了：她個子中等，長圓的臉上，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心；能書善畫的臉上掛著和善的微笑，顯得十分親切；她的身材不胖不瘦剛剛好；服裝從不花枝招展，顯得樸素大方，給人一種平易近人的感覺。

王老師的第一句話就是“我是你們新的語文老師。在我眼里，你們每個學生都是一樣的，以前表現(xiàn)好，現(xiàn)在表現(xiàn)不好的，那就是壞學生；相反，以前表現(xiàn)不好的，現(xiàn)在表現(xiàn)好的，那就是好學生。”這句話不但給了學習不好的學生以鼓勵，還給了學習好的.學生以警告。

自打王老師教我們以后，以前調(diào)皮的同學，現(xiàn)在不調(diào)皮了；以前學習用功的同學，現(xiàn)在更用功了！

別看王老師平時不發(fā)脾氣，發(fā)起脾氣時可是“驚天動地”！你瞧，上體育課因有些同學一直破壞紀律，老師生氣了，我們就帶隊回教室練坐姿，足足練了一節(jié)課呢！

雖然王老師上課時很嚴厲，可是課余時間，她又是我們無微不至的大朋友。有一次我在路隊里忘了穿襖，必須放下我那沉重的書包。可這是在路隊，如果我停下來的話，就會讓后面的同學一起掉隊，可如果我不穿，又會被凍成感冒的！這時王老師看見了我，她走到我身邊，用手幫我提著書包。等我穿上的時候，老師還幫我背上書包，并且提醒我“你回家要整理一下書包，裝的東西太多了。”我說：“謝謝您！”

這就是我們的王老師，一個嚴厲又和藹的好老師。

五年級我的新老師范文（13篇）篇十二

今天進了xx學校，開始了新學期的作文學習。走進教室，我找到了一位新老師。

她是一個新老師，一個戴近視眼鏡多下巴的胖老師，一個口才好知識淵博的老老師。

她說得很慢，給了我們足夠的時間思考。她在課堂上尊重她的同學。談教案的時候，她問我們有沒有什么意見或建議。這讓我很激動。老師征求我們對他們教學計劃的意見是一件新鮮事。但是，看到老師那么尊重我們，我好像覺得自己長大了，于是決定和這位新老師一起學作文。

她的講座非常吸引人。上課一個小時了，也沒什么想法，還沉浸在老師的每一句話里。如果你是她的'學生，你肯定會認為她是一個女性“卓別林”，因為她經(jīng)常用手和嘴工作，說話的時候用她的意思“畫”，所以很幽默。就像剛才，為了讓我們理解“急性子”的性格，她演了“急性子媽媽”的角色，讓一個女同學演了“女兒”的角色。演出開始時，我看到“女兒”慢慢拿起鉛筆和書。“不耐煩的媽媽”忍不住了。她沖上前去，推開了“女兒”。她趕緊拿起書和鉛筆喊：“我來，我來！”“磨磨蹭蹭”，老師演得惟妙惟肖，引得每一個同學哈哈大笑，“急性子”的性格在我們眼里活了過來。

這是我的新老師，一個戴近視眼鏡多下巴的胖老師，一個口才好知識淵博的老老師。她是我最喜歡的新作文老師，——張艷華。

我以前很討厭作文課，但是她的作文課是我最喜歡的課。

五年級我的新老師范文（13篇）篇十三

新學期又到來了，我從四年級升到了五年級，班級并沒有學生變動，因此一到新的教室，班里已熱血沸騰，同學們互相問候著。并迎來了我們的語文老師兼班主任——吳老師。

吳老師有著彎彎的眉毛，大大的眼睛，中等偏高的個頭和長長的有一點兒偏黃的頭發(fā)。瘦瘦的身材顯得她很高。

吳老師很認真負責，他最不喜歡不寫作業(yè)和為了免遭懲罰而胡亂找借口的學生。有一次，吳老師改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)有個學生寫的字不僅歪歪扭扭，還沒有把作業(yè)寫完，便‘嘩啦’一聲把他的作業(yè)撕了。

吳老師把那個學生找來，問他為什么不寫作業(yè)，面對老師，他支支吾吾說：“我......我......忘了。”吳老師說：“下次注意，去補吧。”他吐了一口氣，在大家的注視下，飛似的跑下了講臺，開始補作業(yè)。

有一次，上語文課時，大家都在認真聽講。這時，我看見一個坐在我前面的同學正在開小差，被吳老師的“火眼金睛”看見了，她立刻盯住了那個同學。那個正在玩的同學發(fā)現(xiàn)氣氛不對勁，明白之后，臉漸漸布滿了汗珠，連忙放下玩具，認真聽起了課。

這就是我們的語文老師——吳老師，你喜歡我們的語文老師嗎？