英語能夠大大提高我們的綜合能力,包括聽、說、讀、寫和翻譯等方面的能力。通過閱讀這些英語總結(jié)范文,我們可以了解到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和取得的成果,也能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。
中國文化英語演講稿(優(yōu)質(zhì)13篇)篇一
各位同學(xué)們好:
我是__年級的__,今天我演講的題目是:傳承和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。中國是世界四大古國之一。五千年的悠悠歷史筑成當(dāng)今中國。其中,文化起源于公元前20__年的夏朝。與它的悠久歷史相對應(yīng),中國文化內(nèi)涵博大精深。而如今隨著時(shí)代日新月異的發(fā)展,傳統(tǒng)文化的保留與摒棄已在國內(nèi)成為一個(gè)深度討論的話題。
文化的定義是什么?中國傳統(tǒng)文化現(xiàn)在所面臨的狀況又是什么?文化在字典中的解釋是:人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和,特指精神財(cái)富。其另一解釋是:同一個(gè)歷史時(shí)期的不依分布地點(diǎn)轉(zhuǎn)移的遺跡、遺物的綜合體以及運(yùn)用文字的能力及一般知識。以上解釋則已充分概括了中國三大文化:儒家文化、建筑遺跡和歌詞詩賦。由于這些文化的存在,中國現(xiàn)共有31項(xiàng)文化遺產(chǎn),居世界第三位。而如今那些我們曾經(jīng)引以為傲的寶貴遺產(chǎn),所面臨的現(xiàn)狀也是有目共睹的,中國傳統(tǒng)文化的主流正面臨著斷子絕孫的,無以為繼的重大危機(jī)。看似活生生地存在,卻幾乎是在漸漸消失,中國的傳統(tǒng)文化所遭遇的異變,繼”_“和改革開放以來,已在很大的程度上被橫行而來的西方文化頂替掉了。而殘存的部分也正在被全球化過程進(jìn)一步的掃蕩。對于一個(gè)文化是否存活著,我們就要看它的基本精神是否還能打動(dòng)現(xiàn)實(shí)人群,與實(shí)際生活和歷史進(jìn)程有呼應(yīng)。
儒家文化是中國傳統(tǒng)文化的主體。但其近年來的遭遇使它的文化地位岌岌可危。首先,其傳承儒家文化范式為自己生命的終極追求的團(tuán)體,現(xiàn)已基本上消失了。而儒家以家庭為根,以農(nóng)業(yè)為本,半天然半教化的團(tuán)粒結(jié)構(gòu)也日益消退,幾近消亡。且其的基本價(jià)值取向已基本上不能影響現(xiàn)代中國人在人生中面臨的重大選擇。而儒家乃至傳統(tǒng)文化中的獨(dú)特語言在人們表達(dá)關(guān)鍵思想和深刻情感的話語和藝術(shù)形式中已是岌岌可危。由此可見:以儒家為主的中國傳統(tǒng)文化已陷入了生存危機(jī)?!敝袊蚝翁幦ァ斑@個(gè)曾被完全政治化的問題,現(xiàn)在已經(jīng)獲得和正在獲得越來越濃重的悲涼文化含義。
根據(jù)上述的情況,你所能感受和體會的是什么?如果曾經(jīng)擁有的一件美好的東西,因?yàn)槟愕氖д`瞬間瓦解,難道你想說的僅僅只是一句:對不起?!并摻雜著內(nèi)疚?為何很多的時(shí)候。人們總是因?yàn)槭チ?,才懂得珍?難道不能在失去前好好把握住機(jī)會抓住它呢?中國傳統(tǒng)文化如今暫沒有頻臨毀滅,因此,我們?nèi)缃袼茏龅氖峭炝糇∷?,讓更多的人去關(guān)注它。不要在人們再次需要它的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)離我們而去了。
黃河之水哺育了一代又一代的華夏兒女并同時(shí)孕育著新的文化長河,作為龍的傳人,每個(gè)時(shí)代都有它自己的變化,對于每個(gè)人來說,應(yīng)該要適應(yīng)一種新文化的出現(xiàn)。一個(gè)文化偉大的時(shí)代,這個(gè)時(shí)代的人必定是好學(xué)的,因?yàn)橹挥泻脤W(xué),吸取別人的出色文化,融洽自身文化,才能使其發(fā)揚(yáng)光大。但這并不意味著我們要摒棄自己的傳統(tǒng)文化,相反我們要更加關(guān)注傳統(tǒng)文化,畢竟它是我們生長的來源,經(jīng)過五千年歷史滄桑所保留下的精華。是外來者所不能完全替代的。
文化,對一個(gè)國家和民族來說是脊梁!由此可見,一個(gè)國家和民族要沒有自己的文化結(jié)果是可想而知的。雖然談不上我們要拯救我們的傳統(tǒng)文化,但傳承和發(fā)揚(yáng)是不容忽視的!
我的演講完了,謝謝!
中國文化英語演講稿(優(yōu)質(zhì)13篇)篇二
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我們的祖國——中國,有著悠久的5020xx年歷史。在這5020xx年中,一些偉大的政治人物,愛國人物,思想家,將領(lǐng)讓祖國的歷史變得豐富多彩。有博學(xué)廣才的孔子、老子、管仲、孟子、蘇秦等文人;也有衛(wèi)青、霍去病、韓信這樣能征善戰(zhàn)、勇猛的武將;還有漢文、景、武帝,唐太宗、勾踐等英明的皇帝;更有吳起、姜維、諸葛亮這樣足智多謀的,會為自己的君主效力的謀士;而像屈原、文天祥、鄧世昌、于謙這種愛國人士也有不少。這些賢王能臣名將裝點(diǎn)著中華悠久的歷史,更讓我們炎黃子孫有了尊嚴(yán),有了一種自豪感。
中華五千年,不盡有那些名人名士,還有出土的文物、兵器、美麗的神話。當(dāng)我還在牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步時(shí),夸父的故事縈繞耳畔;當(dāng)我坐在實(shí)驗(yàn)室研究化石上的文字時(shí),這小小的化石帶動(dòng)了我的心,我十分自豪,因?yàn)槲沂茄S子孫!
甲午戰(zhàn)爭、鴉片戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭帶著中華人民走進(jìn)了噩夢。肆無忌憚的侵略者在中華的大地上為所欲為,給神州大地留下了殘痛的傷痕、血斑。因?yàn)樽鎳馁酰腥A兒女飽受外國列強(qiáng)的欺凌。直到“春天的故事”響徹大江南北,才喚醒了噩夢中的中國。
現(xiàn)在,新的中國將要由我們建設(shè),為了中國之崛起,讓我們一起呼:讓我們努力吧!
謝謝大家!
中國文化英語演講稿(優(yōu)質(zhì)13篇)篇三
親愛的同學(xué)們:
1963年3月,主席發(fā)出了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號召,48年來雷鋒這個(gè)名家喻戶曉,熠熠生輝。雷鋒雖早已離我們遠(yuǎn)去,但雷鋒那不隨時(shí)空而逝的鮮活精神仍在不斷激勵(lì)著一代又一代的人成長。伴隨著時(shí)代車輪滾滾向前,雷鋒精神也歷久彌新,與時(shí)俱進(jìn),有了新的與外延,迸發(fā)出更鮮活的生命力。繼承優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚(yáng)雷鋒精神,傳承人類文明是每一個(gè)二十一世紀(jì)青少年所肩負(fù)的神圣使命。
在3月5日與3月8日這兩個(gè)不同尋常的日子即將到來之際,為了弘揚(yáng)雷鋒精神,繼承尊師敬老的傳統(tǒng)美德,更好地把“學(xué)雷鋒,敬師長,愛母親”活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,鄭重向全體同學(xué)發(fā)出倡議:
1、學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神。在班級中,要從我做起,從小事做起,積極主動(dòng)地干好份內(nèi)工作。在班級事務(wù)中,不計(jì)較個(gè)人得失,不拈輕怕重,有一份熱就應(yīng)該發(fā)一份光。
2、學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂精神。在學(xué)習(xí)和生活中,對待身邊的同學(xué),要有愛心,熱心幫助身邊有困難的同學(xué),友愛互助,創(chuàng)造和諧融洽的學(xué)習(xí)氛圍。要熱情關(guān)心老人和生活不便的人,向他們伸出援助之手,爭當(dāng)愛心小使者。
3、學(xué)習(xí)雷鋒的集體主義精神。要自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。在學(xué)校里,要自覺愛護(hù)公共財(cái)物,愛護(hù)公共財(cái)物,樹立“校園是我家”的主人翁意識,人人爭做校園的小衛(wèi)士。在校園中,自覺做到“三不”不在課桌、椅、走廊等涂抹刻畫,見到有損壞公物的行為要及時(shí)制止。要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,自覺做到不亂扔果皮紙屑,見到紙屑贓物需彎腰撿起。要積極參加各項(xiàng)活動(dòng),力爭在各類比賽中獲得好成績,為班級爭光,為學(xué)校爭光。
4、學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。在日常學(xué)習(xí)中,要積極鉆研科學(xué)文化知識,上課專心聽講,積極動(dòng)腦,踴躍發(fā)言,主動(dòng)、及時(shí)地完成老師布置的作業(yè)。作業(yè)跡端正,符合規(guī)范,遇到疑難問題能向老師請教,爭當(dāng)勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新的好學(xué)生。糧。
5、3月8日是國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié),希望同學(xué)們開展感恩活動(dòng),感謝老師之情,感激父母之恩。
6、讓雷鋒精神走進(jìn)社區(qū),清理衛(wèi)生,幫困濟(jì)貧,為社會做力所能及的貢獻(xiàn)。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,以雷鋒為榜樣,做美德的傳承者和優(yōu)良品質(zhì)的倡導(dǎo)者,做品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年。
中國文化英語演講稿(優(yōu)質(zhì)13篇)篇四
中國文化,是經(jīng)歷了五千年的沉淀才形成的,需要我們新一代的傳承與創(chuàng)新。下面是本站小編為你整理的幾篇銘記中國文化的。
演講稿。
希望能幫到你喲。
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我們的祖國——中國,有著悠久的5020xx年歷史。在這5020xx年中,一些偉大的政治人物,愛國人物,思想家,將領(lǐng)讓祖國的歷史變得豐富多彩。有博學(xué)廣才的孔子、老子、管仲、孟子、蘇秦等文人;也有衛(wèi)青、霍去病、韓信這樣能征善戰(zhàn)、勇猛的武將;還有漢文、景、武帝,唐太宗、勾踐等英明的皇帝;更有吳起、姜維、諸葛亮這樣足智多謀的,會為自己的君主效力的謀士;而像屈原、文天祥、鄧世昌、于謙這種愛國人士也有不少。這些賢王能臣名將裝點(diǎn)著中華悠久的歷史,更讓我們炎黃子孫有了尊嚴(yán),有了一種自豪感。
中華五千年,不盡有那些名人名士,還有出土的文物、兵器、美麗的神話。當(dāng)我還在牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步時(shí),夸父的故事縈繞耳畔;當(dāng)我坐在實(shí)驗(yàn)室研究化石上的文字時(shí),這小小的化石帶動(dòng)了我的心,我十分自豪,因?yàn)槲沂茄S子孫!
甲午戰(zhàn)爭、鴉片戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭帶著中華人民走進(jìn)了噩夢。肆無忌憚的侵略者在中華的大地上為所欲為,給神州大地留下了殘痛的傷痕、血斑。因?yàn)樽鎳馁酰腥A兒女飽受外國列強(qiáng)的欺凌。直到“春天的故事”響徹大江南北,才喚醒了噩夢中的中國。
現(xiàn)在,新的中國將要由我們建設(shè),為了中國之崛起,讓我們一起呼:讓我們努力吧!
謝謝大家!
敬愛的老師、親愛的同學(xué):
大家好!今天我演講的題目是《中國文化》。
五千年漫漫征程,一路風(fēng)雨一路行。中華民族曾有過向世界開放,國力強(qiáng)盛的漢唐輝煌,也有過閉關(guān)鎖國,落后挨打的近代恥辱。前進(jìn)的道路充滿艱辛,但艱辛蘊(yùn)寓著希望。如今走向世界的中國,腳步邁得更加堅(jiān)定、更加鏗鏹、更加豪邁。民族復(fù)興,指日可待;中華騰飛,勢不可擋。
回眸歷史,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”……張騫出使西域,玄奘西行取經(jīng),鑒真東渡傳教,鄭和七下西洋。我們的祖先曾讓中國走向世界,讓世界認(rèn)識中國,大開放迎來大發(fā)展,四大發(fā)明曾一度是我們的自豪。但是到了近代,中國的封建統(tǒng)治者妄自尊大、閉關(guān)鎖國、思想僵化。中國脫離了世界,世界甩落了中國。鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、中俄戰(zhàn)爭,《南京條約》、《北京條約》、《馬關(guān)條約》,太多太多的苦難,太多太多的枷鎖,東方巨人,你怎么了?東方巨人,你為什么不怒吼?//“仰天長嘯待時(shí)日,巨龍騰飛平地起?!敝袊伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來了,屈辱的歷史一去不復(fù)返,輝煌的前景向我們走來。“抗美援朝報(bào)國仇,萬隆會議結(jié)朋友。大慶石油奏凱歌,兩彈一星顯身手?!弊粤Ω?,內(nèi)強(qiáng)國力;五項(xiàng)原則,外接友鄰。新中國以不屈的自尊,獨(dú)立自主,攻破堅(jiān)冰。以嶄新的姿態(tài),和平共處,走向世界。鮮艷的五星紅旗終于在聯(lián)合國莊嚴(yán)升起。
展望未來,中華民族“上下而求索”……道路是曲折的,但曲折只會讓中國人民更加理智。十年內(nèi)亂后,黨帶領(lǐng)中國人民改革開放,在總設(shè)計(jì)師鄧小平的領(lǐng)導(dǎo)下,“改革東風(fēng)送殘冬,對外開放春意濃。”經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海明珠;863計(jì)劃、一國兩制;留學(xué)熱潮、冰雪長城。這一切無不在昭示著:中國的無限發(fā)展生機(jī)和活力?!俺孙L(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”。堅(jiān)持對外開放,與時(shí)俱進(jìn)譜新篇:浦東崛起,港澳回歸;北京申奧成功,“神舟”號遨游太空;上海舉行apec會議,中國經(jīng)濟(jì)順利入世。這一切無不在昭示著:中國巨龍的飛速發(fā)展和不斷強(qiáng)大。
歷史給我們以啟迪:一個(gè)走向世界的民族,必須自尊自立,自信自強(qiáng);未來給我們以召喚:一個(gè)走向世界的民族,必須胸懷寬廣,博采眾長,才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。今天我們是祖國的希望,明天我們就是祖國的棟梁。祖國永駐我心,我心屬于祖國。
我的演講完了,謝謝大家!
滄海桑田,中華民族走過悠悠五千年,而在這歷史長河里,黃河岸邊迸發(fā)出智慧的火花,那便是我所欣賞的中國文化。
作為文明古國的重要象征,語言文字是一個(gè)民族的精神,漢語以其生生不息的生命力流傳了幾千年而未衰亡,這種強(qiáng)大的生命力早已被世人所折服為四大古文明。埃及的文化早在尼羅河水的泛濫和英國的殖民中泡的失去顏色;燦爛的古巴比倫文明在風(fēng)沙的肆虐中成了廢墟;而強(qiáng)大的瑪雅文明,如今人們只能在亞馬遜原始叢林的遺址里想象它曾經(jīng)擁有的輝煌。惟有漢語,成為流傳五千年的文化屹立不倒,為世人所推崇。
漢語作為中華民族恒古至今的語言,體現(xiàn)的是我們這個(gè)國家,這個(gè)民族的精神。她是根植與民族靈魂與血液間的文化符號。試想,倘若沒有漢語,又怎么會有“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身”的持節(jié);又怎么會有“非淡泊無以明志,非寧靜無以只致遠(yuǎn)”的高志;又怎么會有“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”愛國熱情!
太多太多,融匯成中華民族生生不息的民族精神和一如既往的中華美德。
這不禁又讓我想起了中國文化的精神內(nèi)涵——中華傳統(tǒng)美德。“修身”、“齊家”、“治國”作為中華美德的三個(gè)方面是不可不談的,而作為高中生的我們則更應(yīng)注重“修身”之所在。令我感觸最深的便是剛經(jīng)歷的。
軍訓(xùn)。
生活。大家一定還記得那篇軍訓(xùn)日志里所說的那句話:“當(dāng)我看到站在我前面的男生,汗水從指尖滑落,才發(fā)現(xiàn)地上早已是一灘積水的時(shí)候,我被感動(dòng)著,同時(shí)也告訴自己不能放棄……”大家一定也還記得去食堂打飯時(shí),男生謙讓著讓女生排到自己的前方,同學(xué)們即使遇到不喜歡吃的飯菜也不曾浪費(fèi),大家更不會忘記對宿管阿姨的一聲聲問候,一句句感謝……真的,90后的學(xué)子們正是用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著溫、良、恭、儉、讓的中華美德,也正是我們自己將這看似古老卻終將永恒的中華美德傳承了下來。
中國文化承載的不僅是祖先對生命的體驗(yàn)和感悟,更是中華民族永垂不朽的精神財(cái)富。
中國文化是神秘的,是古老的,是豐富的。我們應(yīng)該為中華文化流傳至今而感到自豪,也該為傳承中華文化而獻(xiàn)出自己的一份力。中國文化博大精深,今天所講的只是其中的一小部分,但也正因?yàn)樗膹V博才讓我欣賞她,并由衷的熱愛她。最后,我也要呼吁同學(xué)們一起關(guān)注中國文化,將中華民族的文明繼續(xù)傳承下去,只有這樣,中國文化——這壇承傳了千年的佳釀,才會越陳越香!
中國文化英語演講稿(優(yōu)質(zhì)13篇)篇五
甲骨文印證了你最早的身軀。
竹簡的演變成為今天的書籍。
生命的誕生,你成為語言的唯美標(biāo)記。
社會的進(jìn)步,你刻下人類輝煌的足跡。
紙張的誕生,你真正揚(yáng)起驚世的傳奇。
活字的印刷,你進(jìn)入劃時(shí)代的新天地。
你閃爍著世界人文歷史的輝煌業(yè)績。
你匯集著人類科學(xué)知識的寶藏內(nèi)涵。
你凝聚著發(fā)明與創(chuàng)造者智慧的汗滴。
父親說,書是文化知識的啟迪。
那是童年給我留下最清晰的記憶。
老師講,書是理想騰飛的翅羽。
那是少年給我刻下最雋永的哲理。
走進(jìn)大學(xué),書成為我收獲的階梯。
步入社會,書成為我永恒的伴侶。
在生命的長河中,是書豐腴了我貧瘠的腦際。
在人生的道路上,是書照徹了我前進(jìn)的步履。
在困惑中,是書給予我心靈的溫馨與慰藉。
在逆境里,是書給予我無窮的力量與勇氣。
農(nóng)民說,書是潤澤萬里沃野的豐收春雨。
工人說,書是創(chuàng)造商品增值的生產(chǎn)力。
科學(xué)家說,書是開啟智慧與思維的鑰匙。
大學(xué)生說,書是通向科學(xué)彼岸的舟輯。
生活中,你給人以美好的憧憬與浪漫的希冀。
歲月里,你給人以心靈的富足與精神的洋溢。
人類的進(jìn)步,彰顯著你推動(dòng)社會的騰起。
社會的發(fā)展,呼呼著人類必須把你駕馭。
中國文化英語演講稿(優(yōu)質(zhì)13篇)篇六
敬愛的老師、親愛的同學(xué):
大家好!今天我演講的題目是《中國文化》。
五千年漫漫征程,一路風(fēng)雨一路行。中華民族曾有過向世界開放,國力強(qiáng)盛的漢唐輝煌,也有過閉關(guān)鎖國,落后挨打的近代恥辱。前進(jìn)的道路充滿艱辛,但艱辛蘊(yùn)寓著希望。如今走向世界的中國,腳步邁得更加堅(jiān)定、更加鏗鏹、更加豪邁。民族復(fù)興,指日可待;中華騰飛,勢不可擋。
回眸歷史,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”……張騫出使西域,玄奘西行取經(jīng),鑒真東渡傳教,鄭和七下西洋。我們的祖先曾讓中國走向世界,讓世界認(rèn)識中國,大開放迎來大發(fā)展,四大發(fā)明曾一度是我們的自豪。但是到了近代,中國的封建統(tǒng)治者妄自尊大、閉關(guān)鎖國、思想僵化。中國脫離了世界,世界甩落了中國。鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、中俄戰(zhàn)爭,《南京條約》、《北京條約》、《馬關(guān)條約》,太多太多的苦難,太多太多的枷鎖,東方巨人,你怎么了?東方巨人,你為什么不怒吼?//“仰天長嘯待時(shí)日,巨龍騰飛平地起。”中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來了,屈辱的歷史一去不復(fù)返,輝煌的前景向我們走來?!翱姑涝瘓?bào)國仇,萬隆會議結(jié)朋友。大慶石油奏凱歌,兩彈一星顯身手。”自力更生,內(nèi)強(qiáng)國力;五項(xiàng)原則,外接友鄰。新中國以不屈的自尊,獨(dú)立自主,攻破堅(jiān)冰。以嶄新的姿態(tài),和平共處,走向世界。鮮艷的五星紅旗終于在聯(lián)合國莊嚴(yán)升起。
展望未來,中華民族“上下而求索”……道路是曲折的,但曲折只會讓中國人民更加理智。十年內(nèi)亂后,黨帶領(lǐng)中國人民改革開放,在總設(shè)計(jì)師鄧小平的領(lǐng)導(dǎo)下,“改革東風(fēng)送殘冬,對外開放春意濃。”經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海明珠;863計(jì)劃、一國兩制;留學(xué)熱潮、冰雪長城。這一切無不在昭示著:中國的無限發(fā)展生機(jī)和活力?!俺孙L(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”。堅(jiān)持對外開放,與時(shí)俱進(jìn)譜新篇:浦東崛起,港澳回歸;北京申奧成功,“神舟”號遨游太空;上海舉行apec會議,中國經(jīng)濟(jì)順利入世。這一切無不在昭示著:中國巨龍的飛速發(fā)展和不斷強(qiáng)大。
歷史給我們以啟迪:一個(gè)走向世界的民族,必須自尊自立,自信自強(qiáng);未來給我們以召喚:一個(gè)走向世界的民族,必須胸懷寬廣,博采眾長,才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。今天我們是祖國的希望,明天我們就是祖國的棟梁。祖國永駐我心,我心屬于祖國。
我的演講完了,謝謝大家!
中國文化英語演講稿(優(yōu)質(zhì)13篇)篇七
我問是你學(xué)校的教學(xué)方法和你是好學(xué)生在這方面知名。
我一直在北京任教的中學(xué)三年英語。我永遠(yuǎn)不會厭倦了我的工作或我的學(xué)生。我喜歡在有趣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)作出了很多更有趣,使枯燥和教訓(xùn)少一些。所以我一直對如何改善我的教學(xué)激烈,通過閱讀努南,哈珀和威多森和參加外國教師講課。
我明白,良好的英語老師就是一個(gè)很好的演講者和作家。這就是為什么我做了很多工作,以提高我的耳朵和舌頭和手所有的時(shí)間。我從來沒有一天不通過后,英國廣播公司說。我說在大多數(shù)情況下日常英語。到了晚上,當(dāng)我喜歡我的退休和隱私,我的座位在自己的電腦前,開始寫我的日記。我從來沒有用完的東西或條件,但無可否認(rèn),有時(shí)短的時(shí)間。這非常有趣使用電腦寫作,這必將沖擊肖和莎士比亞。
我會閱讀有關(guān)英語教學(xué),或英語教學(xué)重要的書籍,正與所有重要的思想和人的朋友。當(dāng)然,我會寫一些論文,被公布與否。這將是我的榮幸能在老師的研究項(xiàng)目1宗。我知道這是可能的。
你的誠然,
簡奧斯汀。
中國文化英語演講稿(優(yōu)質(zhì)13篇)篇八
十年修一渠,百年樹豐碑,千古之奇跡,萬代之偉業(yè)。紅旗渠的修建,體現(xiàn)責(zé)任、體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)、體現(xiàn)情懷。
從耳聞到目睹、從講述到見證、從實(shí)感到劇幕,我深刻地感到:這是偉業(yè),絲毫不亞于奪取一場戰(zhàn)爭的勝利,建成千秋偉業(yè),造就百姓福祉;這是精神,就是“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)”;這是力量,重新安排山河,敢叫太行變山碑,山高人為峰,克難而制勝;這是宗旨,真正的全心全意為人民服務(wù),真正的責(zé)任到我為止,真正的走群眾路線;這是信念,只有沒做到,沒有不可能。
我也深刻地體會到三個(gè)問題:一是為民與利民。怎樣把群眾的真正需要通過決策變?yōu)檎?,怎樣?dòng)員群眾、干群一起落實(shí)好政策。千百年來沒干的事、沒有推讓和等靠要,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下、在毛澤東思想的指導(dǎo)下干成了。天大的困難,是憑著人定勝天、無中生有、干必干成,對困難從戰(zhàn)略上藐視、從戰(zhàn)術(shù)上攻克。多少人都只抓住一個(gè)方面解決了一些問題,但沒有統(tǒng)籌、謀劃全局,但這一偉業(yè)既謀全局,又利長遠(yuǎn)。這些,證明偉大光榮正確的黨,證明群眾的力量是無窮的,證明辦一切事情最好的路徑就是走群眾路線。
二是壓力與動(dòng)力。修建紅旗渠,除了人、財(cái)、物的極度缺乏和抗?fàn)幾匀坏奶魬?zhàn),更有上級對下級、干部與干部、干部與群眾、群眾與群眾之間的不同層面的壓力多重疊加。有壓力重如山,當(dāng)意志堅(jiān)如石,正是為民利民的情懷、戰(zhàn)天斗地的精神、誓不罷休的堅(jiān)持,提供了源源不斷的動(dòng)力。試想,這樣的事在60年代干成了,要在今天面對困難要統(tǒng)一思想、形成合力有多難!面對比如當(dāng)時(shí)“百日休整”、上級調(diào)查的壓力做到實(shí)事求是有多難!面對一項(xiàng)長期堅(jiān)持的事業(yè),要一任接著一任干、一張圖紙干到底有多難!如今,面對脫貧攻堅(jiān),既要干部實(shí)干又要群眾苦干,或許,追尋紅旗渠建設(shè)的歷史足跡,值得深思,更需探索。
三是形成與傳承問題。人是需要有精神的,簡單說就是精氣神,進(jìn)一步講就是意志追求信仰。如何傳承紅旗渠精神,林州人民用發(fā)展變化、實(shí)干實(shí)績作出回答??梢韵胂?,世界創(chuàng)造了多少奇跡,又有多少地方創(chuàng)造了一種精神?全國各地有多少黨校和干部學(xué)院,又有哪里能獲得這種精神震撼和沖擊?有多少革命圣地能在發(fā)展變化中永續(xù)標(biāo)桿示范?而紅旗渠精神一直在傳承、扎根?;厝ヒ院?,我一定從紅旗渠精神中、寧死不誤傷百姓的困牛山紅軍壯舉中、戰(zhàn)天斗地的銀鋒攻堅(jiān)中汲取精神養(yǎng)分,全身心投入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和脫貧攻堅(jiān)、同步小康的奮斗中去,扎實(shí)地做好工作。
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中國文化英語演講稿(優(yōu)質(zhì)13篇)篇九
各位早上好:
我們都知道,幸福是每個(gè)人都在追尋的東西。我也常常努力尋找幸福的真正含義。然而在上個(gè)星期,我想我已經(jīng)找到了。
這只是一個(gè)平凡的星期六早晨,我正在為準(zhǔn)備下周的期中考試而“焦頭爛額”。沒過多久,媽媽便捧了一大束白玫瑰進(jìn)來,這些都是花匠從花園里剛剛摘下的新鮮玫瑰。于是我們忙碌幾分鐘,把它們插入一個(gè)大瓷花瓶中??粗@些花,我覺得原本陰沉的客廳變得明亮了許多,我的心情也豁然開朗,像是一個(gè)煩悶的人呼吸到了新鮮空氣。所有乏味的感覺都拋在九霄云外。
于是,我想起了一首名為“讓生活換一種風(fēng)景”的詩,上面寫道:“一天下來腰酸背疼——因?yàn)槲矣心芰η趭^工作。鬧鐘清晨就響——那意味著我還活著。還有就是電子郵件爆滿了——因?yàn)橛羞@么多朋友在惦記著我呢?!蔽也煊X到,幸福并不是項(xiàng)鏈上的鉆石,也不是遙不可及的夢,它不過是你對生命的態(tài)度。
如果你能意識到這點(diǎn),那么一杯加冰的可樂都可以帶給你一個(gè)夏天的清涼,因?yàn)樾腋H绱似椒玻驮谀愕恼菩睦铩?/p>
中國文化英語演講稿(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十
親愛的老師,同學(xué)們:
我很高興可以在這個(gè)課堂上做一次演講。這一次,我想談?wù)動(dòng)⒄Z。我的話題是我愛英語。
正如每個(gè)人所知,英語在今天十分重要。它已經(jīng)被應(yīng)用到世界的各個(gè)角落。它已經(jīng)成為商業(yè)上最為通用的一門語言并廣泛的用于國際貿(mào)易。如果我們能說好英語,我們就有更多的機(jī)會成功。因?yàn)樵絹碓蕉嗟娜俗⒁獾竭@一點(diǎn),學(xué)英語的`人數(shù)正在已很高的速度增長。
我愛英語,它給了我一個(gè)色彩斑斕的夢。我希望有朝一日我可以暢游世界,用我流利的英語,我可以和世界各地的人交友。我能看到許多的名勝。我希望我能夠到倫敦去,因?yàn)槟抢锸怯⒄Z的故鄉(xiāng)。
我也希望用我流利的英語來將我們的名勝介紹給說英語的朋友,我希望他們可以像我們一樣的愛我們的國家。
我知道,羅馬不是一天筑成的。(成功需要日積月累。)我相信在持續(xù)不斷的努力學(xué)習(xí)下,總有一天我可以擁有一口流利的英語。
如果你想被愛,你就應(yīng)該學(xué)著去愛他人。所以我相信我對英語的愛定將換來它對我的愛。
我相信總有一天我會實(shí)現(xiàn)我的夢!
謝謝!
中國文化英語演講稿(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會用深邃的思想來寫就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠變航處?,一名熱愛孩子,熱愛崗位的幼兒教師。在我通過了育嬰師教育資格的培訓(xùn),目前大專在讀,教師資格考試順利通過?;厥走^去的日子,我一直擔(dān)任著班的生活英語老師,今天我競聘的崗位是生活英語組組長。我之所以競聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢:
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心:我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的責(zé)任。
但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識:自參加工作以來,我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰(zhàn),不斷地豐富自己、提高自己。由此堅(jiān)信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強(qiáng)的工作能力:并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子,為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作,關(guān)愛幼兒的每一天,看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,如:孩子生病了,我會及時(shí)進(jìn)行電話詢問家長孩子的身體情況,提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻(xiàn)精神:如只要園內(nèi)有事,我能自覺地留下來加班,同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上,并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
如果我能夠通過競爭上崗,我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實(shí)際情況,在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下,應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作,解決家長的后顧之優(yōu)。
2、根據(jù)自身的教學(xué)長處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中,設(shè)計(jì)并開展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng),突顯震幼園本課程特色。
3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),練好基本功。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護(hù)幼兒園良好形象,努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
六、如果我能夠通過競爭上崗,我會做到:
1、負(fù)責(zé)本級部各項(xiàng)工作的組織和實(shí)施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系,團(tuán)結(jié)全組成員努力開展保教工作。
2、以身作則,在全組樹立正氣,獨(dú)立有創(chuàng)意的開展班組工作。
3、及時(shí)與本組各班教師保育員交流溝通,發(fā)現(xiàn)需求和問題及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)反映,積極提出研究建議。
4、在工作需要時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系,協(xié)助園長做好組內(nèi)人員的思想工作,確保教育教學(xué)工作的順利完成。
5、組織本組及各班積極主動(dòng)利用社區(qū)、家庭教育資源,做好家園一致教育。
6、及時(shí)準(zhǔn)確下達(dá)園務(wù)精神,按時(shí)完成幼兒園的各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作,我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子,用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園,執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行,為震幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱。
中國文化英語演講稿(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十二
“my name is li jiatong.”榆林高新小學(xué)的操場上傳來陣陣英語朗誦聲。咦,這是怎么回事呢?原來是學(xué)校在舉行英語演講比賽呢!20 年9月12日,對我來說,非常難忘。不僅因?yàn)槲覅⒓恿诉@次英語演講比賽,更重要的是我戰(zhàn)勝了自己。
比賽之前,老師問大家誰愿意參加比賽,同學(xué)們都積極舉手,踴躍參加。我也好想?yún)⒓颖荣?,可是怕自己演講得不好,沒有勇氣舉手。這時(shí),老師好像看出了我的心思,問我:“李佳桐,你想?yún)⒓訂??”我低聲說:“老師,我想?yún)⒓?,可是我怕演講不好?!崩蠋熣f:“沒關(guān)系,重在參與嘛,越是膽怯,越要鍛煉自己。”于是我報(bào)了名。
回到家里,我就開始天天對著鏡子練習(xí)演講,不放過一個(gè)細(xì)節(jié)。真是“臺上一分鐘,臺下十年功”。經(jīng)過我的不懈努力,我終于能大方自然熟練地演講了。
星期四下午,比賽正式開始了,我穿著漂亮的白紗裙來到賽場。首先是高年級的大哥哥大姐姐們演講,他們演講的十分精彩,給了我很大的壓力。馬上就要輪到我了,我心里別提有多緊張了,手心直冒冷汗。這時(shí),一雙溫暖的大手搭在我的肩上,原來是老師。老師親切地對我說:“別緊張,老師相信你?!蔽乙幌伦臃潘闪嗽S多。
許的笑容,我就知道自己表現(xiàn)得不錯(cuò)。終于主持人宣布比賽結(jié)果了,我獲得了二等獎(jiǎng),我心里樂開了花。
這件事已經(jīng)過去半年了但我我仍然記憶猶新。每當(dāng)我看到那張金燦燦的獎(jiǎng)狀我就暗暗對自己說:“李佳桐,你能行?!?/p>
中國文化英語演講稿(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十三
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家晚上好!
很高興今晚年級上安排時(shí)間讓各學(xué)科老師利用11月月考反思的機(jī)會對本期以來同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一個(gè)簡單的總結(jié)。我覺得這樣的機(jī)會非常寶貴,也非常必要!
因?yàn)樽詮倪M(jìn)入高中學(xué)習(xí)以來,同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)高中英語學(xué)習(xí)英語與初中有很大的區(qū)別,這不僅反應(yīng)在老師的教學(xué)方法及對同學(xué)們的要求上,而且大家可以體會到在難度方面較之初中也有很大的提高,再加之我們在有限的時(shí)間里要學(xué)習(xí)很多科目,使得很多同學(xué)感覺到在英語學(xué)習(xí)上有一定的難度。通過幾次月考下來,有的同學(xué)甚至感覺到有些彌忙。因此,針對這一現(xiàn)狀,我想就以下幾點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習(xí)英語值得主意的事項(xiàng)目。
1、英語課堂學(xué)習(xí)應(yīng)該注重課堂學(xué)習(xí)效果,課堂里的40分鐘非常寶貴且有限,要在這短短的時(shí)間內(nèi)掌握所有的英語知識肯定不易。因此,課堂中要認(rèn)真聽講,及時(shí)消化,否則容易造成聽課越聽越不懂,形成惡性循環(huán)!這里我要特別提醒少數(shù)在課堂上表現(xiàn)不容樂觀的同學(xué),他們課堂上看似認(rèn)真,卻是身在心不在,學(xué)習(xí)重在表象,完全不扎實(shí),課堂上總是要在老師的督促與提醒下才能聽課,這樣不僅僅影響了自己及周邊同學(xué)的學(xué)習(xí),同時(shí)也影響了老師的教學(xué)進(jìn)程,從而浪費(fèi)課堂學(xué)習(xí)時(shí)間,導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。要知道學(xué)英語學(xué)習(xí)重在平時(shí)的努力,學(xué)好英語和智商無關(guān),學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。那種想靠臨時(shí)突擊,臨時(shí)抱佛腳的做法不可取也不可行。
2、英語學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!就好像跑步運(yùn)動(dòng),英語學(xué)習(xí)之初大家都從同一個(gè)起跑線出發(fā),但隨著難度加深與詞匯量加大,一些同學(xué)慢慢對英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊(duì)。希望大家都能奮發(fā)圖強(qiáng),高中生活也才過去六分之一,因此還存較大提高的余地!對于英語偏科的同學(xué),雖然是歷史原因造成的,但并不是不可根治的,想要證明自己真正有實(shí)力那就從偏科的英語入手,重點(diǎn)突破!所以,現(xiàn)在欠下了學(xué)習(xí)債的同學(xué)們在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一生產(chǎn)力。許多同學(xué)英語學(xué)習(xí)好,并不是他(她)比別人聰明,而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提高你的學(xué)習(xí)效果,我們年級有很多這樣的同學(xué),比如:黃健,張葉,練詩林,孫震,鄒佳玲,彭圣文,姜艷秋,黃靜文,官慧婕,唐建柯等同學(xué),她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課認(rèn)真,書寫工整,正因?yàn)槿绱?,無論什么考試都能取得很好的成績,這與她們平時(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的!因此,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功學(xué)習(xí)的保障。在此,我向大家提出幾點(diǎn)建議,希望大家能堅(jiān)持做好。
首先,樹立必勝的學(xué)習(xí)“自信心”。人的自信心是一種心理品質(zhì),是情感因素之一,它對我們的學(xué)習(xí)起著重要作用。對于一個(gè)有自信的人,他會勇于面對挑戰(zhàn),努力向自己定下的目標(biāo)進(jìn)發(fā),追求自我實(shí)現(xiàn),不僅可以帶來個(gè)人的成功感,在其他方面也能得到全面的發(fā)展,使自己更受人歡迎;相反,對一個(gè)沒有自信的.人,他會逃避挑戰(zhàn),不敢面對失敗的風(fēng)險(xiǎn),懷疑自己的能力,使自己失去很多成功的機(jī)會。因此,希望大家能夠正確地分析自己的處境、建立適度的期望值,正確而理性地對待分?jǐn)?shù),有句話說的好:永遠(yuǎn)不要否定自己,因?yàn)闆]有人已百分百地認(rèn)識自己,人的潛能是無窮的。你自己也一樣。給自己一個(gè)目標(biāo),自己跟自己比,只要今天的自己比昨天的自己有進(jìn)步,就說明你是成功的。要知道,學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng),沒有頑強(qiáng)的意志,堅(jiān)持不懈的毅力是不能成功的。所以英語學(xué)習(xí)中要克服畏難心理,鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。同時(shí),在學(xué)習(xí)過程中,不斷地給自己積極的心理的暗示:如“我能趕上”,“我會獲得成功的?!?/p>
第二,要做好課前預(yù)習(xí)。高中英語教材每一個(gè)模塊的內(nèi)容都比初中明顯增多,詞匯量大,課文長,難度大。因此,同學(xué)們必須在每節(jié)課前做好充分的預(yù)習(xí),通過查字典等工具書解決難點(diǎn)。對于自己解決不了的問題,做好標(biāo)記。上課時(shí),要特殊注重這些難點(diǎn)地方,這樣課堂聽課做到有的放矢,學(xué)習(xí)效果好,也就提高了學(xué)習(xí)效率。
第三,重視閱讀理解能力的培養(yǎng)。閱讀的目的是提高對語篇整體認(rèn)識的能力,以及推理判斷,歸納總結(jié)的能力。堅(jiān)持長期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的保證。通過有計(jì)劃有步驟的課外閱讀(如我們所訂的報(bào)紙),不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容,更關(guān)鍵是會使所學(xué)知識活起來,激發(fā)出濃厚的學(xué)英語的興趣以及擴(kuò)大知識量的欲望。
第四,養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣。朗讀是在課文所提供的語境中對語音,語調(diào),意群,句型等基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí),同時(shí)培養(yǎng)純正的語音語調(diào)和好的用語習(xí)慣以及為聽力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對學(xué)過的句型,詞組,對話,課文進(jìn)行朗讀和背誦,形成流利的語感,也培養(yǎng)了理解能力,為說,讀及英語寫作打好基礎(chǔ),這是提高英語水平的根本方法。
第五,建立錯(cuò)誤檔案本。在學(xué)習(xí)過程中,已獲得的知識和技能對以后新知識,新技能的形成產(chǎn)生一定的影響,最好的辦法是消滅錯(cuò)誤,獲得正確知識和技能。每次練習(xí)或考試后,應(yīng)該把自己做錯(cuò)的具有代表性的題目抄下來,收集匯編,然后把老師對錯(cuò)題講解后的正確語句熟讀牢記,保留錯(cuò)誤的答案,用紅筆寫上正確的答案,眉批上理由分析,這樣就形成新的語言習(xí)慣。平時(shí)和臨考前翻看,加深印象,引起注意,大大減少了錯(cuò)誤率。既鞏固了知識,又提高了應(yīng)試能力,發(fā)揮了最佳的水平。
第六,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。書寫規(guī)范,字跡工整,卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書寫不好,難以辨認(rèn),大小寫不分,詞距若有若無,標(biāo)點(diǎn)符號亂用,給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧,白白丟分。因此,從高一開始平時(shí)要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣,對大小寫,標(biāo)點(diǎn)符號和詞距等一定要一絲不茍,力求規(guī)范化,整齊美觀。
第七,養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習(xí)慣。高中學(xué)生閱讀面擴(kuò)大,需要補(bǔ)充詞匯量。學(xué)生應(yīng)備一本英漢詞典,如牛津中,高階英漢雙解詞典,在學(xué)習(xí)中隨時(shí)查閱。這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑,幫助理解詞的用法,詞匯量也就隨之不斷擴(kuò)大。
學(xué)們主動(dòng)地去找作業(yè)做,找事情干。這里要特別強(qiáng)調(diào)的是課外英語單詞的記憶。眾所周知,記憶在英語教學(xué)中占有極其重要的地位。從某種程度講,它是學(xué)好英語的要害與前提。因?yàn)橛⒄Z是一門記憶性很強(qiáng)的學(xué)科。它有大量的單詞、詞組、句型、語法等需要記憶。有些同學(xué)反應(yīng)單詞老是記不住,問有沒有捷徑可循,我想方法之一盡量采取情景記憶,把這個(gè)單詞放在語言環(huán)境中記,這樣不僅輕易記住,而且還把握了它的用法。因此在這就特別強(qiáng)調(diào)對我們報(bào)紙單詞的記憶是在仔細(xì)閱讀報(bào)紙文章的前提下進(jìn)行的。因?yàn)樵谖恼轮谢驅(qū)υ捴杏泦卧~,能達(dá)到事半功倍的效果。以記單詞為例,方法很多,但是比較科學(xué)簡潔的方法還是研究單詞的結(jié)構(gòu),分析詞義。分析英代的單詞構(gòu)成,可以知道復(fù)合詞和派生詞占相稱大比例,尤其是派生詞數(shù)量極多,派生詞均由詞根和詞綴構(gòu)成,詞根和詞綴均有特定的含義,若按詞根的方式記憶,勢必可以提高效率,少出錯(cuò)誤。比如,unsuccessful,知道詞根success是“成功”的意思,un是否定前綴,ful是形容詞后綴,那么,這個(gè)單詞的詞義“不成功的”就很明確了。當(dāng)然,背單詞是一件相當(dāng)枯燥且繁瑣的事情,并不是所有的單詞都在一定的情景,因而單詞記憶在很多時(shí)候需要進(jìn)行機(jī)械記憶,這是語言學(xué)科的特性決定的,這也包括英語學(xué)習(xí)中的相關(guān)知識點(diǎn)的記憶。要掌握就必須要不斷的反復(fù),背了就忘,忘了再背,如果不及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,當(dāng)然又會忘。所以提醒大學(xué)要分散記憶,反復(fù)復(fù)習(xí)。同學(xué)們千萬不能縱容自己說:英語好難,我記不住就任由他去。我們必須知道:今天,你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣,明天,你就可以更好。
最后,我想以我在多年的學(xué)習(xí)過程中信念的座佑銘與大家共勉:背水一戰(zhàn),舍我其誰。