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大學(xué)校園羽毛球比賽策劃書(通用14篇)

時(shí)間:2025-06-23 作者:念青松

策劃書的編寫需要注意時(shí)間的安排和節(jié)奏的控制,確保整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量。下面是一份策劃書的樣本,供大家參考和借鑒,希望能對(duì)您有所啟發(fā)。

大學(xué)校園羽毛球比賽策劃書(通用14篇)篇一

xx年11月26日早上9:30到下午17:30。

武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院江北校區(qū)乒羽球館。

武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院羽毛球代表團(tuán)、武漢生物工程學(xué)院羽毛球代表團(tuán)。

男單、女單、男雙、女雙和混雙。

1、每單位限報(bào)一隊(duì),領(lǐng)隊(duì)1名,教練員1名。

2、學(xué)生男子限報(bào)8人,女子限報(bào)6人。

3、每一個(gè)選手只能參加一個(gè)項(xiàng)目,如參加男單的選手不能參加男雙。

隨著素質(zhì)教育的普及和開展,大學(xué)生的.綜合素質(zhì)能力建設(shè)逐漸成為高校教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的重點(diǎn)之一,因此,適當(dāng)?shù)拈_展體育競(jìng)技活動(dòng)增強(qiáng)大學(xué)生體能素質(zhì),促進(jìn)同學(xué)友誼是十分必要的。

激發(fā)運(yùn)動(dòng)激情,促進(jìn)兩校間的文化交流與友好發(fā)展。

a、賽前準(zhǔn)備:

(7)、通知我校參賽人員及裁判于25號(hào)下午16:30到3#107開會(huì),交代比賽注意事項(xiàng)(服從裁判的判決,尊重裁判尊重對(duì)手,比賽時(shí)穿運(yùn)動(dòng)裝,愛(ài)護(hù)衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)球館器材等等)。

(8)、11月26號(hào)早上八點(diǎn)會(huì)長(zhǎng)蘭忠德親自到學(xué)校大門迎接武漢生物工程學(xué)院羽毛球代表團(tuán),并將大家?guī)У轿覀儗W(xué)校乒羽球館準(zhǔn)備比賽。

b、賽時(shí):(1)比賽時(shí)會(huì)長(zhǎng)必須提前親臨賽場(chǎng)和紀(jì)檢部組織部人員一起維持好次序;。

c、賽后安排:(1)所有運(yùn)動(dòng)員及裁判合影留念;。

(2)組織部所有骨干組織所有運(yùn)動(dòng)員有序離開;。

(3)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人及骨干檢查球館內(nèi)器材是否完善健全;。

(5)羽協(xié)所有骨干留在后面做好球館清潔工作,接著集;。

合由會(huì)長(zhǎng)做活動(dòng)小結(jié)后關(guān)好門窗離開球館;。

(1)挑選場(chǎng)地或發(fā)球權(quán)。

任何一場(chǎng)正式比賽開始之前,參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下,通過(guò)由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)和場(chǎng)地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項(xiàng)歸輸方所有。(注:這里用硬幣代替挑邊器)。

(2)、局?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)。

a、每場(chǎng)正式比賽以三局二勝制決定勝負(fù)。

b、所有比賽均以21個(gè)球,三局兩勝制,如有20:20者先領(lǐng)先兩分的算贏,否則誰(shuí)分先達(dá)25分算贏。

(3)、發(fā)球權(quán)、得分和交。

a、比賽中由通過(guò)硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運(yùn)動(dòng)員先發(fā)球,遵守“左單右雙”規(guī)則,贏者發(fā)球,直至比賽結(jié)束。

b、下一局比賽開始時(shí),均由上一局的勝方先發(fā)球。

c、比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時(shí)發(fā)出邊線、底線或沒(méi)有過(guò)網(wǎng)則算該運(yùn)動(dòng)員失誤,對(duì)方運(yùn)動(dòng)員得分。

d、發(fā)球方在發(fā)球時(shí)沒(méi)有觸及球拍有第2次發(fā)球的機(jī)會(huì)、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運(yùn)動(dòng)員失誤對(duì)方得分。

(4)、交換場(chǎng)地。

a、第一局比賽結(jié)束,雙方應(yīng)交換場(chǎng)地進(jìn)行第二局的比賽、如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時(shí),雙方也應(yīng)交換場(chǎng)地進(jìn)行決勝局的比賽,即第三局的比賽。在第三局比賽中,當(dāng)其中一方分?jǐn)?shù)達(dá)11分時(shí),要再次交換場(chǎng)地后,才能進(jìn)行余下的比賽。

(5)、發(fā)球和接發(fā)球。

a、合法的發(fā)球。

有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方,對(duì)方則稱為接發(fā)球方。

a、發(fā)球時(shí)腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。

b、一旦雙方選手站好位置,發(fā)球員的球拍一開始揮動(dòng)即為發(fā)球開始,發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動(dòng)直到將球發(fā)出。必須注意的是,一旦發(fā)球員開始揮動(dòng)球拍發(fā)球,而未擊中球,則應(yīng)視為發(fā)球違例。發(fā)球時(shí),任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。

c、在發(fā)球過(guò)程中,即從發(fā)球員的球拍開始揮動(dòng)直至球拍的拍面將球擊出為止,發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動(dòng)。

d、發(fā)首先擊中球托球時(shí)發(fā)球員的球拍必須,另外發(fā)球員"在擊球的瞬間,球與球拍的接觸點(diǎn)及整個(gè)球體均要低于發(fā)球員的腰部,整個(gè)拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。

e、發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對(duì)應(yīng)的斜對(duì)角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過(guò),落入對(duì)方場(chǎng)地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例):前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。,左區(qū)反之。

b、合法的接發(fā)球。

a、接發(fā)球員必須等對(duì)方發(fā)球員按相應(yīng)的規(guī)定將球發(fā)出后,即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后,才能移動(dòng)兩腳,并開始接發(fā)球,否則屬違例。

b、接發(fā)球時(shí),接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外,否則后違例。

(6)、發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序。

單打:

a、發(fā)球方的分?jǐn)?shù)為零或偶數(shù)時(shí),發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分?jǐn)?shù)為奇數(shù)時(shí),雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。

b、發(fā)球時(shí)羽毛球如出了邊線或底線算失誤,對(duì)方得分。

(7)、重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時(shí)應(yīng)重新發(fā)球:

a、發(fā)球時(shí)如果未超過(guò)球網(wǎng)或未觸及球拍則重新發(fā)球。

b、發(fā)球時(shí),發(fā)球員和接發(fā)球員同時(shí)違例。

c、當(dāng)接球員尚未做好準(zhǔn)備之前,發(fā)球員即發(fā)球。

d、在比賽進(jìn)行中,球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。

e、除發(fā)球以外,球過(guò)網(wǎng)后桂在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。

f、在比賽中,不可預(yù)見或意外的情況發(fā)生。

附:

此次比賽我們將力爭(zhēng)做到絕對(duì)的公平、公正、公開,此外此次比賽目的主要是促進(jìn)兩校間的文化球技交流與友好發(fā)展,任何同學(xué)都要樹立起“友誼第一、比賽第二”的理念,積極維護(hù)好賽場(chǎng)次序,為兩校的友好往來(lái)鋪路搭橋。

大學(xué)校園羽毛球比賽策劃書(通用14篇)篇二

三、策劃組織單位:江北校區(qū)羽毛球協(xié)會(huì)。

四、參賽對(duì)象:武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院羽毛球代表團(tuán)、武漢生物工程學(xué)院羽毛球代表團(tuán)。

五、比賽項(xiàng)目:男單、女單、男雙、女雙和混雙。

六、報(bào)名及分組:

1.每單位限報(bào)一隊(duì),領(lǐng)隊(duì)1名,教練員1名。

2.學(xué)生男子限報(bào)8人,女子限報(bào)6人。

3.每一個(gè)選手只能參加一個(gè)項(xiàng)目,如參加男單的選手不能參加男雙。

七、活動(dòng)背景:

隨著素質(zhì)教育的普及和開展,大學(xué)生的綜合素質(zhì)能力建設(shè)逐漸成為高校教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的重點(diǎn)之一,因此,適當(dāng)?shù)拈_展體育競(jìng)技活動(dòng)增強(qiáng)大學(xué)生體能素質(zhì),促進(jìn)同學(xué)友誼是十分必要的。

八、活動(dòng)宗旨:激發(fā)運(yùn)動(dòng)激情,促進(jìn)兩校間的文化交流與友好發(fā)展。

九、活動(dòng)的內(nèi)容及主要流程:

(7).通知我校參賽人員及裁判于25號(hào)下午16:30到3#107開會(huì),交代比賽注意事項(xiàng)(服從裁判的判決,尊重裁判尊重對(duì)手,比賽時(shí)穿運(yùn)動(dòng)裝,愛(ài)護(hù)衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)球館器材等等)。

(8).11月26號(hào)早上八點(diǎn)會(huì)長(zhǎng)蘭忠德親自到學(xué)校大門迎接武漢生物工程學(xué)院羽毛球代表團(tuán),并將大家?guī)У轿覀儗W(xué)校乒羽球館準(zhǔn)備比賽。

b.賽時(shí):(1)比賽時(shí)會(huì)長(zhǎng)必須提前親臨賽場(chǎng)和紀(jì)檢部組織部人員一起維持好次序;。

c.賽后安排:(1)所有運(yùn)動(dòng)員及裁判合影留念;。

(2)組織部所有骨干組織所有運(yùn)動(dòng)員有序離開;。

(3)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人及骨干檢查球館內(nèi)器材是否完善健全;。

(5)羽協(xié)所有骨干留在后面做好球館清潔工作,接著集;。

合由會(huì)長(zhǎng)做活動(dòng)小結(jié)后關(guān)好門窗離開球館;。

十、比賽規(guī)則。

(1)挑選場(chǎng)地或發(fā)球權(quán)。

任何一場(chǎng)正式比賽開始之前,參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下,通過(guò)由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)和場(chǎng)地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項(xiàng)歸輸方所有。(注:這里用硬幣代替挑邊器)。

(2).局?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)。

a.每場(chǎng)正式比賽以三局二勝制決定勝負(fù)。

b.所有比賽均以21個(gè)球,三局兩勝制,如有20:20者先領(lǐng)先兩分的算贏,否則誰(shuí)分先達(dá)25分算贏。

(3).發(fā)球權(quán)、得分和交。

a.比賽中由通過(guò)硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運(yùn)動(dòng)員先發(fā)球,遵守“左單右雙”規(guī)則,贏者發(fā)球,直至比賽結(jié)束。

b.下一局比賽開始時(shí),均由上一局的勝方先發(fā)球。

c.比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時(shí)發(fā)出邊線、底線或沒(méi)有過(guò)網(wǎng)則算該運(yùn)動(dòng)員失誤,對(duì)方運(yùn)動(dòng)員得分。

d.發(fā)球方在發(fā)球時(shí)沒(méi)有觸及球拍有第2次發(fā)球的機(jī)會(huì)、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運(yùn)動(dòng)員失誤對(duì)方得分。

(4).交換場(chǎng)地。

a.第一局比賽結(jié)束,雙方應(yīng)交換場(chǎng)地進(jìn)行第二局的比賽.如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時(shí),雙方也應(yīng)交換場(chǎng)地進(jìn)行決勝局的比賽,即第三局的比賽。在第三局比賽中,當(dāng)其中一方分?jǐn)?shù)達(dá)11分時(shí),要再次交換場(chǎng)地后,才能進(jìn)行余下的比賽。

b.在比賽中,如選手未按規(guī)則規(guī)定,按時(shí)、正確地交換場(chǎng)地,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),應(yīng)立即交換、已得分?jǐn)?shù)有效,并繼續(xù)進(jìn)行比賽.

(5).發(fā)球和接發(fā)球。

a.合法的發(fā)球。

有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方,對(duì)方則稱為接發(fā)球方。

a.發(fā)球時(shí)腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。

b.一旦雙方選手站好位置,發(fā)球員的球拍一開始揮動(dòng)即為發(fā)球開始,發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動(dòng)直到將球發(fā)出。必須注意的是,一旦發(fā)球員開始揮動(dòng)球拍發(fā)球,而未擊中球,則應(yīng)視為發(fā)球違例。發(fā)球時(shí),任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。

c.在發(fā)球過(guò)程中,即從發(fā)球員的球拍開始揮動(dòng)直至球拍的拍面將球擊出為止,發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動(dòng)。

d.發(fā)首先擊中球托球時(shí)發(fā)球員的球拍必須,另外發(fā)球員"在擊球的瞬間,球與球拍的接觸點(diǎn)及整個(gè)球體均要低于發(fā)球員的腰部,整個(gè)拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。

e.發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對(duì)應(yīng)的斜對(duì)角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過(guò),落入對(duì)方場(chǎng)地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例):前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。,左區(qū)反之。

b.合法的接發(fā)球。

a.接發(fā)球員必須等對(duì)方發(fā)球員按相應(yīng)的規(guī)定將球發(fā)出后,即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后,才能移動(dòng)兩腳,并開始接發(fā)球,否則屬違例。

b.接發(fā)球時(shí),接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外,否則后違例。

(6).發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序。

單打:

a.發(fā)球方的分?jǐn)?shù)為零或偶數(shù)時(shí),發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分?jǐn)?shù)為奇數(shù)時(shí),雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。

b.發(fā)球時(shí)羽毛球如出了邊線或底線算失誤,對(duì)方得分。

(7).重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時(shí)應(yīng)重新發(fā)球:

a.發(fā)球時(shí)如果未超過(guò)球網(wǎng)或未觸及球拍則重新發(fā)球。

b.發(fā)球時(shí),發(fā)球員和接發(fā)球員同時(shí)違例。

c.當(dāng)接球員尚未做好準(zhǔn)備之前,發(fā)球員即發(fā)球。

d.在比賽進(jìn)行中,球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。

e.除發(fā)球以外,球過(guò)網(wǎng)后桂在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。

f.在比賽中,不可預(yù)見或意外的情況發(fā)生。

附:

此次比賽我們將力爭(zhēng)做到絕對(duì)的公平、公正、公開,此外此次比賽目的主要是促進(jìn)兩校間的文化球技交流與友好發(fā)展,任何同學(xué)都要樹立起“友誼第一、比賽第二”的理念,積極維護(hù)好賽場(chǎng)次序,為兩校的友好往來(lái)鋪路搭橋。

大學(xué)校園羽毛球比賽策劃書(通用14篇)篇三

一、活動(dòng)主題:

二、活動(dòng)背景:

根據(jù)有關(guān)部門最近的一次體質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)表明:盡管青少年的營(yíng)養(yǎng)水平和形態(tài)發(fā)育水平不斷提高,但青少年的體質(zhì)卻在持續(xù)下降。在大學(xué)里面,堅(jiān)持參加體育鍛煉的學(xué)生很少,多數(shù)學(xué)生貪圖安逸,很少參加體育鍛煉,甚至連體育課都不想上的也大有人在。__廣州亞運(yùn)會(huì)是一次空前勝利的盛會(huì),我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒取得可驕人的成績(jī),但是他們的成績(jī)并不代表我們國(guó)人特別是大學(xué)生的體質(zhì)狀況。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,需要強(qiáng)將的體魄。

三、活動(dòng)目的:

切磋、交流。

1、提高同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情。

2、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)羽毛球知識(shí)的了解。

3、鍛煉同學(xué)們的身體。

4、增進(jìn)同學(xué)們之間的認(rèn)識(shí)和了解。

三、活動(dòng)安排:

活動(dòng)時(shí)間:__年12月12日。

活動(dòng)地點(diǎn):4、5號(hào)寢室樓之間的羽毛球場(chǎng)區(qū)。

四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:

第一組織者:岳團(tuán)結(jié)。

主要組織者:李轉(zhuǎn)鄭永欽李加強(qiáng)郭軍威。

五、活動(dòng)環(huán)節(jié):

1、第一次抽簽配對(duì):體育委員準(zhǔn)備24個(gè)簽,由選手們隨機(jī)抽取,

抽到相同簽的同學(xué)在第一輪比賽當(dāng)中對(duì)打。

2、進(jìn)行第一輪比賽:分兩個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行,共12場(chǎng)比賽,比賽獲勝方進(jìn)入下一輪比賽。

3、第二次抽簽配對(duì):體育委員準(zhǔn)備12個(gè)簽,由上一輪獲勝選手隨機(jī)抽取,抽到相同簽的同學(xué)在第二輪比賽當(dāng)中對(duì)打。

4、進(jìn)行第二輪比賽:分兩個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行,共6場(chǎng)比賽,比賽獲勝方進(jìn)入下一輪比賽。

5、第三次抽簽配對(duì):體育委員準(zhǔn)備6個(gè)簽,由上一輪獲勝選手隨機(jī)抽取,抽到相同簽的同學(xué)在第三輪比賽當(dāng)中對(duì)打。

6、進(jìn)行第三輪比賽:分兩個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行,共三場(chǎng)比賽,比賽獲勝方進(jìn)入下一輪比賽。第三輪落陣選手在空余場(chǎng)地循環(huán)打獲勝者進(jìn)入半決賽。

7、半決賽配對(duì):體育委員準(zhǔn)備2個(gè)簽,抽到相同簽的同學(xué)在半決賽中當(dāng)中對(duì)打。

8、半決賽:分兩個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行,獲勝方爭(zhēng)奪冠亞軍,其他兩個(gè)選手爭(zhēng)奪季軍。

9、決賽:在同一個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行,先爭(zhēng)奪季軍,再爭(zhēng)奪冠亞軍。

10、由班長(zhǎng)為選手頒發(fā)獎(jiǎng)品并合影留念。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

獎(jiǎng)品類:。

冠軍獎(jiǎng)品:鋼筆一支(15元)亞軍獎(jiǎng)品:精致筆記本一個(gè)(10元)季軍獎(jiǎng)品:普通筆記本一個(gè)(5元)。

器材類:羽毛球6個(gè)×2元。

——共計(jì)42元。

策劃書:班委會(huì)。

大學(xué)校園羽毛球比賽策劃書(通用14篇)篇四

一、活動(dòng)名稱。

二、活動(dòng)宗旨。

為了提高學(xué)生會(huì)全體成員的體育素質(zhì),發(fā)揚(yáng)體育競(jìng)技精神。增強(qiáng)各班級(jí)學(xué)生能夠更好的溝通和了解,給大家創(chuàng)造一個(gè)交流的平臺(tái)。希望大家通過(guò)這個(gè)比賽能認(rèn)識(shí)更多的朋友,提高大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí),在以后的工作中能夠互幫互助,團(tuán)結(jié)拼搏,院及各班級(jí)學(xué)生會(huì)做得更好,因此我們籌辦了這次學(xué)生羽毛球聯(lián)賽。

三、活動(dòng)機(jī)構(gòu)及對(duì)象。

總負(fù)責(zé):xx院學(xué)生會(huì);

策劃負(fù)責(zé)單位:xx院學(xué)生會(huì);

活動(dòng)對(duì)象:xx院所有學(xué)生;

四、活動(dòng)時(shí)間。

20xx年xx月xx日;

五、活動(dòng)地點(diǎn)。

具體安排:由社成員去找;

六、活動(dòng)內(nèi)容。

(一)活動(dòng)流程。

1、賽前比賽團(tuán)隊(duì)的安排。

由每班的班委在班里面宣傳,組織學(xué)生積極踴躍的參與,以便通知和安排比賽。

2、比賽安排及規(guī)則。

(1)、比賽由抽簽的方式?jīng)Q定a、b、c、d四個(gè)小組的球隊(duì)名單,每個(gè)小組有2個(gè)團(tuán)隊(duì),每一小組有一位負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)通知賽事安排,有突發(fā)事件的隊(duì)員須事先向負(fù)責(zé)人說(shuō)明,負(fù)責(zé)人須及時(shí)向主辦方反映該情況。

(2)、比賽是以羽毛球團(tuán)體賽的形式進(jìn)行,團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間的比賽分為兩種形式:男子單打、女子單打。采用三局兩勝制,比賽的順序是:自定義。如果前兩局贏了,第三局比賽就不再進(jìn)行。比賽中各小組盡量讓每個(gè)人都能上場(chǎng)參加比賽,以便凸顯本次活動(dòng)的主旨,達(dá)到本次活動(dòng)的預(yù)期效果。

(3)、比賽中男子單打、女子單打的比賽采用21球制,比賽只打一局(如時(shí)間不夠由裁判調(diào)整)。

(4)初賽是a、b、c、d四個(gè)小組中的兩個(gè)團(tuán)隊(duì)比賽,角逐出四強(qiáng)。然后是中場(chǎng)休息時(shí)間,在這期間有“節(jié)目串燒”趣味活動(dòng)。再進(jìn)行比賽是a中勝的團(tuán)隊(duì)對(duì)c中勝的團(tuán)隊(duì),b中勝的團(tuán)隊(duì)對(duì)d中勝的團(tuán)隊(duì),最后進(jìn)行三、四名的比賽及冠亞軍的爭(zhēng)奪。

(5)、比賽過(guò)程中的爭(zhēng)議由裁判裁決,球場(chǎng)上一切以裁判裁決為主。

(6)、不得出現(xiàn)不文明打球現(xiàn)象,否則取消一切評(píng)獎(jiǎng)資格及比賽資格。

(7)、比賽若遇雨天,取消比賽,另行安排比賽時(shí)間。

3、比賽須知。

(1)、各團(tuán)隊(duì)隊(duì)員應(yīng)服從管理人員安排,自覺(jué)遵守賽場(chǎng)紀(jì)律,遵守公共道德,講文明、講禮貌。

(2)、參賽運(yùn)動(dòng)員應(yīng)嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則,服從裁判,尊重比賽對(duì)手,賽出水平、賽出風(fēng)格。

(3)、所有參賽運(yùn)動(dòng)員服從安排,不參加比賽的人員請(qǐng)不要隨意進(jìn)入比賽場(chǎng)地。

(4)、比賽道具由院學(xué)生會(huì)提供;

(5)、請(qǐng)各個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員提前做好賽前熱身等準(zhǔn)備活動(dòng),減少比賽中發(fā)生意外而造成的人員受傷。

七、人員分工。

(一)、賽前準(zhǔn)備。

1、提前做好向各學(xué)員通知工作。

2、制作參賽隊(duì)聯(lián)系表及賽程表。

3、羽毛球拍及球網(wǎng)。

4、場(chǎng)地的借用。

5、桌子、椅子的準(zhǔn)備。

(二)、賽期安排。

1、場(chǎng)地的布置。

2、通知每個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人。

3、比賽初賽結(jié)束后,有時(shí)間可以搞文藝小活動(dòng)。

4、后勤方面(如礦泉水的準(zhǔn)備、杯子、醫(yī)藥等等);

5、比賽時(shí)秩序的維持。

6、比賽結(jié)果的記錄。

7、比賽裁判及藥品。

8、拍照,收集圖片。

9、以上各項(xiàng)在比賽前找出相應(yīng)的負(fù)責(zé)人,做好分工工作。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

1、第一名。

2、第二名。

3、第三名。

4、優(yōu)秀獎(jiǎng)。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

1、比賽用球:___元。

2、板報(bào)宣傳:__元。

3、稿紙用費(fèi):__元。

4、獎(jiǎng)品支出:___元。

5、其他支出:___元。

篇二。

為了活躍學(xué)校課余體育文化生活,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),不斷豐富小學(xué)生課余體育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展,我校少先隊(duì)大隊(duì)決定舉行三、四、五年級(jí)學(xué)生羽毛球賽,具體方案如下:

一、參賽對(duì)象:三、四、五年級(jí)學(xué)生。各班至少挑選4名同學(xué)。

二、比賽時(shí)間:4月20日下午第三節(jié)課。

三、比賽分組及形式。

1、比賽分組:本次活動(dòng)分2個(gè)小組:三、四年級(jí)組和五年級(jí)組。

2、比賽形式:采用男子、女子單打和雙打的形式。

四、裁判組。

組長(zhǎng):

成員:(裁判)、(裁判)、(負(fù)責(zé)計(jì)分)、

(負(fù)責(zé)選手抽簽、記錄分組人員)。

五、比賽規(guī)則。

每場(chǎng)比賽采11球制,獲勝一方在接下來(lái)的一局比賽中率先發(fā)球;

(1)第一輪:淘汰賽。每班選手先與本班選手對(duì)打,從獲勝者中選出2名學(xué)生參加小組賽。

(2)第二輪:淘汰賽的獲勝者按照抽簽的方式?jīng)Q定單打順序,由負(fù)責(zé)選手抽簽。本輪比賽決出單打前兩名選手。

(3)第三輪:第二輪輸?shù)膬蓚€(gè)選手進(jìn)行單打,決出第三名;前兩名選手進(jìn)行單打,決出冠、亞軍。

(4)雙打比賽:每班各派兩名學(xué)生與同年級(jí)的選手對(duì)決,采取3局2勝制,每局采用11分制。

六、比賽要求。

1、按照比賽時(shí)間安排,班主任負(fù)責(zé)認(rèn)真組織本班學(xué)生參加比賽。

2、服從裁判安排,堅(jiān)持友誼第一、比賽第二的原則,賽出水平,促進(jìn)交流,增進(jìn)團(tuán)結(jié),鍛煉身體。

七、比賽獎(jiǎng)勵(lì)。

每組單打表彰前三名同學(xué),雙打表?yè)P(yáng)第一名,頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)品。

大學(xué)校園羽毛球比賽策劃書(通用14篇)篇五

為了豐富同學(xué)們的課外娛樂(lè)生活,提高綜合素質(zhì),培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神,同時(shí)為同學(xué)們創(chuàng)造更多的交流機(jī)會(huì),給大家分享了大學(xué)羽毛球比賽的。

策劃書。

一起來(lái)看看吧!

我國(guó)體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,以及我國(guó)在國(guó)際體育事業(yè)上取得的豐碩成果。為此,大眾化的體育運(yùn)動(dòng)在我國(guó)普遍開展,尤其是大學(xué)生的體育生活更為精彩!

1、提高同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情。

2、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)羽毛球知識(shí)的了解。

3、鍛煉同學(xué)們的身體。

4、增進(jìn)同學(xué)們之間的認(rèn)識(shí)和了解。

09數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2班全體同學(xué)。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月6日下午(待定)活動(dòng)地點(diǎn):南門羽毛球場(chǎng)(待定)。

班級(jí)羽毛球男女混雙打。

賽前準(zhǔn)備。

1,活動(dòng)當(dāng)日前確定場(chǎng)地并購(gòu)買羽毛球,獎(jiǎng)品,準(zhǔn)備好球拍。

2,準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)膽?yīng)急用品,如創(chuàng)可貼等,以防處理突發(fā)傷害。

3,賽前一個(gè)星期內(nèi)組織本班同學(xué)報(bào)名參加此次活動(dòng),要求每個(gè)寢室至少有兩名同學(xué)參加比賽。

表示自己的小組號(hào),b表示將迎戰(zhàn)的小組號(hào)。抽到相同號(hào)碼的組成一個(gè)小組。采取現(xiàn)場(chǎng)抽號(hào)現(xiàn)場(chǎng)宣布的形式。

比賽流程。

1,比賽分兩場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行,每場(chǎng)陪兩名裁判人員,比賽順序原則上按小組組號(hào)順序進(jìn)行。

2,第一輪為初選,采取一次淘汰制,初選全部進(jìn)行完后有各獲勝方再次進(jìn)行抽簽決定分組方式與比賽順序,依次類推。

3,比賽具體規(guī)則詳見《09數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班級(jí)羽毛球比賽規(guī)則》。

4,比賽結(jié)束后頒發(fā)一,二,三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品與獎(jiǎng)狀。

賽后安排。

1,全體同學(xué)合影留念。

2,安排人員打掃場(chǎng)地衛(wèi)生。

1.參加活動(dòng)的同學(xué)要著裝得體,文明比賽,愛(ài)惜場(chǎng)地設(shè)施及比賽道具。

2.要求每位同學(xué)必須準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),如遇特殊情況,及時(shí)到組織部登記,以便比賽順利進(jìn)行,各部門默契配合,相互協(xié)助。

羽毛球:20元獎(jiǎng)品:20元其他:10元總計(jì):50元。

大學(xué)校園羽毛球比賽策劃書(通用14篇)篇六

待定。

****廣育堂。

個(gè)人賽:男單-女單。

團(tuán)體賽:混雙、男雙、女雙、男單、女單。

1、****每班各出一個(gè)隊(duì)伍,團(tuán)隊(duì)可報(bào)8人,至少3名女生。

2、個(gè)人賽每班可報(bào)男女各2人。報(bào)名后無(wú)特殊情況不得更改或者補(bǔ)充(不得私自換人參賽,否則給予警告,嚴(yán)重者取消比賽資格)。

3、各班體育委員統(tǒng)一開會(huì)安排報(bào)名及賽事安排一切事項(xiàng)。

宣傳計(jì)劃:

本次比賽的宣傳:制作一展板,輔以一條橫幅、學(xué)院廣播臺(tái)宣傳;

4、聯(lián)系電話:邱漢穎:

比賽中執(zhí)行國(guó)際最新的羽毛球規(guī)則,另加補(bǔ)充如下:

(1)若比賽無(wú)故棄權(quán)或有辱罵裁判等行為者,取消比賽資格;

(2)采用單淘汰制進(jìn)行預(yù)賽;

(3)每場(chǎng)比賽采用3局2勝制,男子每局21球決勝,女子每局21球;

(5)本次比賽比分在20平時(shí),允許加分,加到30分,而只有一次機(jī)會(huì);

(6)擲硬幣:每場(chǎng)比賽開始之前,參賽雙方首先要在裁判員的主持下,由裁判員拋硬幣確定勝者。勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或挑選場(chǎng)地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的那項(xiàng)權(quán)利歸輸方所有。(或拋球)。

(7)合理發(fā)球:球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對(duì)應(yīng)的斜對(duì)角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過(guò),落入對(duì)方場(chǎng)地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。

(8)為了保持比賽公開、公正的原則,比賽裁判全部由本協(xié)會(huì)提供安排;

單打:

1.發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為雙數(shù)時(shí),雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球。

2.發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為單數(shù)時(shí),雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球。

3.發(fā)球員和接發(fā)球員應(yīng)交替對(duì)擊直至“違例”或“死球”。

各隊(duì)必須有兩套不同顏色且符合比賽規(guī)則要求的比賽服裝,顏色不得與比賽用球(白色)近似,雙打及團(tuán)體賽出場(chǎng)運(yùn)動(dòng)員服裝必須一致。若無(wú)統(tǒng)一衣服可用校服代替。

比賽取前三名頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書;

運(yùn)動(dòng)員所用球拍應(yīng)自行準(zhǔn)備,羽毛球由組委會(huì)統(tǒng)一準(zhǔn)備。

本規(guī)程解釋權(quán)歸屬?gòu)V東第二師范學(xué)院支教委員會(huì)所有。

將報(bào)名表完成填寫并打印紙質(zhì)版4月25日之前上交到各班體育委員處。

待定,另行通知!

大學(xué)校園羽毛球比賽策劃書(通用14篇)篇七

我國(guó)體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,以及我國(guó)在國(guó)際體育事業(yè)上取得的豐碩成果。為此,大眾化的體育運(yùn)動(dòng)在我國(guó)普遍開展,尤其是大學(xué)生的體育生活更為精彩!

二、活動(dòng)目的。

1、提高同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情。

2、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)羽毛球知識(shí)的了解。

3、鍛煉同學(xué)們的身體。

4、增進(jìn)同學(xué)們之間的認(rèn)識(shí)和了解。

三、活動(dòng)對(duì)象。

09數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2班全體同學(xué)。

四、活動(dòng)安排。

活動(dòng)時(shí)間:201x年4月6日下午(待定)。

活動(dòng)地點(diǎn):南門羽毛球場(chǎng)(待定)。

五、活動(dòng)形式。

班級(jí)羽毛球男女混雙打。

六、活動(dòng)流程。

賽前準(zhǔn)備。

1,活動(dòng)當(dāng)日前確定場(chǎng)地并購(gòu)買羽毛球,獎(jiǎng)品,準(zhǔn)備好球拍。

2,準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)膽?yīng)急用品,如創(chuàng)可貼等,以防處理突發(fā)傷害。

3,賽前一個(gè)星期內(nèi)組織本班同學(xué)報(bào)名參加此次活動(dòng),要求每個(gè)寢室至少有兩名同學(xué)參加比賽。

4,比賽分組要求隨機(jī)且公正。男生女生分別進(jìn)行號(hào)碼抽取,抽取的號(hào)碼條形式如“a”--“b”,男生女生分別從各自的號(hào)碼堆中抽取,其中a表示自己的小組號(hào),b表示將迎戰(zhàn)的小組號(hào)。抽到相同號(hào)碼的組成一個(gè)小組。采取現(xiàn)場(chǎng)抽號(hào)現(xiàn)場(chǎng)宣布的形式。

比賽流程。

1,比賽分兩場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行,每場(chǎng)陪兩名裁判人員,比賽順序原則上按小組組號(hào)順序進(jìn)行。

2,第一輪為初選,采取一次淘汰制,初選全部進(jìn)行完后有各獲勝方再次進(jìn)行抽簽決定分組方式與比賽順序,依次類推。

3,比賽具體規(guī)則詳見《09數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班級(jí)羽毛球比賽規(guī)則》。

4,比賽結(jié)束后頒發(fā)一,二,三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品與獎(jiǎng)狀。

賽后安排。

1,全體同學(xué)合影留念。

2,安排人員打掃場(chǎng)地衛(wèi)生。

七、活動(dòng)細(xì)則:

1.參加活動(dòng)的同學(xué)要著裝得體,文明比賽,愛(ài)惜場(chǎng)地設(shè)施及比賽道具。

2.要求每位同學(xué)必須準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),如遇特殊情況,及時(shí)到組織部登記,以便比賽順利進(jìn)行,各部門默契配合,相互協(xié)助。

八,活動(dòng)負(fù)責(zé)人員安排。

大學(xué)校園羽毛球比賽策劃書(通用14篇)篇八

為豐富大學(xué)業(yè)余文化生活,發(fā)掘和培養(yǎng)羽毛球人才。同時(shí)也為全面貫徹教育方針,檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)課堂上所學(xué)羽毛球知識(shí)的掌握程度,培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。并培養(yǎng)我羽毛球班內(nèi)部同學(xué)間的友誼。特舉辦首次“蘭誼杯”羽毛球比賽。

我周二下午羽毛球班全體學(xué)生

周二下午羽毛球班

20xx年x月x日

體育館內(nèi)

主裁判(1名):李陽(yáng)老師副裁判(2名):男體委女體委

比賽羽毛球由老師提供,球拍可自帶。

比賽中采取以小組為單位,3局2勝制。將班級(jí)人員分成8組,男生每組7人,共6組;女生每組2人,共4組。各組內(nèi)部自行確定比賽選手,然后抽簽決定對(duì)手(男生組與女生組分開)。

比賽采用單淘汰制。

男單、女單

男生組評(píng)出2組,女生組評(píng)出一組

任何一場(chǎng)正式比賽開始之前,參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下,通過(guò)由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場(chǎng)地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項(xiàng)歸輸方所有。(注:這里用硬幣代替挑邊器)

1、每場(chǎng)正式比賽以三局二勝制決定勝負(fù)。

1、比賽中由通過(guò)硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運(yùn)動(dòng)員先發(fā)球,發(fā)2個(gè)球后交換發(fā)球權(quán),由對(duì)方發(fā)2球后再交換,直至比賽結(jié)束。

2、下一局比賽開始時(shí),均由上一局的勝方先發(fā)球。

3、比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時(shí)發(fā)出邊線、底線或沒(méi)有過(guò)網(wǎng)則算該運(yùn)動(dòng)員失誤,對(duì)方運(yùn)動(dòng)員得分。

4、發(fā)球方在發(fā)球時(shí)沒(méi)有觸及球拍有第2次發(fā)球的機(jī)會(huì)、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運(yùn)動(dòng)員失誤對(duì)方得分。

1、第一局比賽結(jié)束,雙方應(yīng)交換場(chǎng)地進(jìn)行第二局的比賽、如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時(shí),雙方也應(yīng)交換場(chǎng)地進(jìn)行決勝局的比賽,即第三局的比賽。在第三局比賽中,當(dāng)任何一方先得8分(15分為一局)、6分(11分為一局)時(shí),必須再次交換場(chǎng)地后,才能進(jìn)行余下的比賽。

(一)合法的發(fā)球

有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方,對(duì)方則稱為接發(fā)球方。

1、發(fā)球時(shí)腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。

2、一旦雙方選手站好位置,發(fā)球員的球拍一開始揮動(dòng)即為發(fā)球開始,發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動(dòng)直到將球發(fā)出。必須注意的是,一旦發(fā)球員開始揮動(dòng)球拍發(fā)球,而未擊中球,則應(yīng)視為發(fā)球違例。發(fā)球時(shí),任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的.行為。

3、在發(fā)球過(guò)程中,即從發(fā)球員的球拍開始揮動(dòng)直至球拍的拍面將球擊出為止,發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動(dòng)。

4、發(fā)首先擊中球托球時(shí)發(fā)球員的球拍必須,另外發(fā)球員"在擊球的瞬間,球與球拍的接觸點(diǎn)及整個(gè)球體均要低于發(fā)球員的腰部,整個(gè)拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。

5,發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對(duì)應(yīng)的斜對(duì)角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過(guò),落入對(duì)方場(chǎng)地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例):前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。,左區(qū)反之。

(二)合法的接發(fā)球。

1、接發(fā)球員必須等對(duì)方發(fā)球員按相應(yīng)的規(guī)定將球發(fā)出后,即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后,才能移動(dòng)兩腳,并開始接發(fā)球,否則屬違例。

2、接發(fā)球時(shí),接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外,否則后違例。

1、發(fā)球方的分?jǐn)?shù)為零或偶數(shù)時(shí),發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分?jǐn)?shù)為奇數(shù)時(shí),雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。

2、發(fā)球時(shí)羽毛球如出了邊線或底線算失誤,對(duì)方得分

1、發(fā)球時(shí)如果未超過(guò)球網(wǎng)或未觸及球拍則重新發(fā)球

2、發(fā)球時(shí),發(fā)球員和接發(fā)球員同時(shí)違例。

3、當(dāng)接球員尚未做好準(zhǔn)備之前,發(fā)球員即發(fā)球。

4、在比賽進(jìn)行中,球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。

5、除發(fā)球以外,球過(guò)網(wǎng)后桂在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。

6、在比賽中,不可預(yù)見或意外的情況發(fā)生。

(一)一場(chǎng)比賽應(yīng)從每一次發(fā)球開始連續(xù)進(jìn)行直至整場(chǎng)比賽結(jié)束。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外:

第一,每場(chǎng)比賽的第二局與第三局之間,允許有間歇五分鐘的休息;

第二,比賽中遇到運(yùn)動(dòng)員無(wú)法控制的情況發(fā)生時(shí),裁判員可根據(jù)實(shí)際需要暫時(shí)停止比賽,雙方所得分?jǐn)?shù)有效,比賽恢復(fù)時(shí)從該分?jǐn)?shù)起算。

(二)下列三種情況發(fā)生時(shí),裁判員可給予警告或違例等處罰:

1、運(yùn)動(dòng)員為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷;

3、運(yùn)動(dòng)員在比賽中故意損壞球,以及有其他任何不利于比賽的行為。

1、比賽中,球拍未擊中球。

2、發(fā)球時(shí),球過(guò)網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。

3、比賽中,球從網(wǎng)下或網(wǎng)孔中穿過(guò)或不過(guò)網(wǎng)。

4、比賽中,球碰房頂及場(chǎng)地四周以外的人或物體。

5、比賽中,球碰到運(yùn)動(dòng)員的身體或衣物,

6、比賽中,擊球者球拍與球的擊球點(diǎn)不在自己球網(wǎng)一方,而是過(guò)網(wǎng)擊球。

7、比賽中,選手的球拍、身體或衣物碰網(wǎng)或網(wǎng)柱;選手的腳或球拍由網(wǎng)下侵入對(duì)方場(chǎng)區(qū)。

8、擊球時(shí),球夾在或停滯在球拍上,緊接著又被拖帶。

9、一名球員兩次揮拍,連續(xù)兩次擊中球,或是同一方的兩名選手連續(xù)各擊中球一次。

10、球觸及球員的球拍后繼續(xù)飛行并落在界外。

11、阻礙對(duì)方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。

12、比賽時(shí)選手故意擾亂、影響對(duì)方進(jìn)行正常比賽的任何舉動(dòng)。

羽毛球競(jìng)賽的場(chǎng)地與器材設(shè)備

獎(jiǎng)品設(shè)置:優(yōu)勝的男生組將獲得得老師所給的現(xiàn)金獎(jiǎng)金70元,女生組20元

大學(xué)校園羽毛球比賽策劃書(通用14篇)篇九

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活動(dòng)名稱:大學(xué)生羽毛球比賽

活動(dòng)目的:為豐富大學(xué)業(yè)余文化生活,發(fā)掘和培養(yǎng)羽毛球人才。同時(shí)也為全面貫徹教育方針,檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)課堂上所學(xué)羽毛球知識(shí)的掌握程度,培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。并培養(yǎng)我羽毛球班內(nèi)部同學(xué)間的友誼。特舉辦首次“蘭誼杯”羽毛球比賽。

參加對(duì)象:我周二下午羽毛球班全體學(xué)生

主辦單位:周二下午羽毛球班

報(bào)名時(shí)間:20xx年xx月xx日

活動(dòng)地點(diǎn):體育館內(nèi)

裁判員:主裁判(1名):李陽(yáng)老師 副裁判(2名):男體委 女體委

器材設(shè)備:比賽羽毛球由老師提供,球拍可自帶。

比賽規(guī)則:比賽中采取以小組為單位,3局2勝制。將班級(jí)人員分成8組,男生每組7人,共6組;女生每組2人,共4組。各組內(nèi)部自行確定比賽選手,然后抽簽決定對(duì)手(男生組與女生組分開)。

比賽賽制:比賽采用單淘汰制。

比賽項(xiàng)目:男單、女單

比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:男生組評(píng)出2組,女生組評(píng)出一組

比賽要求及注意事項(xiàng):

一、挑選場(chǎng)地或發(fā)球權(quán)

任何一場(chǎng)正式比賽開始之前,參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下,通過(guò)由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場(chǎng)地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項(xiàng)歸輸方所有。(注:這里用硬幣代替挑邊器)

二、局?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)

1.每場(chǎng)正式比賽以三局二勝制決定勝負(fù)。

三、發(fā)球權(quán)、得分和交

1.比賽中由通過(guò)硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運(yùn)動(dòng)員先發(fā)球,發(fā)2個(gè)球后交換發(fā)球權(quán),由對(duì)方發(fā)2球后再交換,直至比賽結(jié)束。

2.下一局比賽開始時(shí),均由上一局的勝方先發(fā)球。

3.比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時(shí)發(fā)出邊線、底線或沒(méi)有過(guò)網(wǎng)則算該運(yùn)動(dòng)員失誤,對(duì)方運(yùn)動(dòng)員得分。

4.發(fā)球方在發(fā)球時(shí)沒(méi)有觸及球拍有第2次發(fā)球的機(jī)會(huì)、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運(yùn)動(dòng)員失誤對(duì)方得分。

四、交換場(chǎng)地

1. 第一局比賽結(jié)束,雙方應(yīng)交換場(chǎng)地進(jìn)行第二局的比賽.如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時(shí),雙方也應(yīng)交換場(chǎng)地進(jìn)行決勝局的比賽,即第三局的比賽。在第三局比賽中,當(dāng)任何一方先得8分(15分為一局)、6分(11分為一局)時(shí),必須再次交換場(chǎng)地后,才能進(jìn)行余下的比賽。

2. 在比賽中,如選手未按規(guī)則規(guī)定,按時(shí)、正確地交換場(chǎng)地,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),應(yīng)立即交換、已得分?jǐn)?shù)有效,并繼續(xù)進(jìn)行比賽.

五、發(fā)球和接發(fā)球

(一)合法的發(fā)球

有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方,對(duì)方則稱為接發(fā)球方。

1.發(fā)球時(shí)腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。

2.一旦雙方選手站好位置,發(fā)球員的球拍一開始揮動(dòng)即為發(fā)球開始,發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動(dòng)直到將球發(fā)出。必須注意的是,一旦發(fā)球員開始揮動(dòng)球拍發(fā)球,而未擊中球,則應(yīng)視為發(fā)球違例。發(fā)球時(shí),任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。

3.在發(fā)球過(guò)程中,即從發(fā)球員的球拍開始揮動(dòng)直至球拍的拍面將球擊出為止,發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動(dòng)。

4.發(fā)首先擊中球托球時(shí)發(fā)球員的球拍必須,另外發(fā)球員"在擊球的瞬間,球與球拍的接觸點(diǎn)及整個(gè)球體均要低于發(fā)球員的腰部,整個(gè)拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。

5,發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對(duì)應(yīng)的斜對(duì)角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過(guò),落入對(duì)方場(chǎng)地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例 ):前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。,左區(qū)反之。

(二)合法的接發(fā)球。

1.接發(fā)球員必須等對(duì)方發(fā)球員按相應(yīng)的規(guī)定將球發(fā)出后,即球托觸及球拍的.拍面而飛離球拍后,才能移動(dòng)兩腳,并開始接發(fā)球,否則屬違例。

2.接發(fā)球時(shí),接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外,否則后違例。

六、發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序

1.發(fā)球方的分?jǐn)?shù)為零或偶數(shù)時(shí),發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分?jǐn)?shù)為奇數(shù)時(shí),雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。

2. 發(fā)球時(shí)羽毛球如出了邊線或底線算失誤,對(duì)方得分

七、重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時(shí)應(yīng)重新發(fā)球:

1. 發(fā)球時(shí)如果未超過(guò)球網(wǎng)或未觸及球拍則重新發(fā)球

2. 發(fā)球時(shí),發(fā)球員和接發(fā)球員同時(shí)違例。

3. 當(dāng)接球員尚未做好準(zhǔn)備之前,發(fā)球員即發(fā)球。

4. 在比賽進(jìn)行中,球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。

5. 除發(fā)球以外,球過(guò)網(wǎng)后桂在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。

6. 在比賽中,不可預(yù)見或意外的情況發(fā)生。

八、比賽的連續(xù)性及對(duì)不端行為的處罰

(一) 一場(chǎng)比賽應(yīng)從每一次發(fā)球開始連續(xù)進(jìn)行直至整場(chǎng)比賽結(jié)束。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外:

第一,每場(chǎng)比賽的第二局與第三局之間,允許有間歇五分鐘的休息;

第二,比賽中遇到運(yùn)動(dòng)員無(wú)法控制的情況發(fā)生時(shí),裁判員可根據(jù)實(shí)際需要暫時(shí)停止比賽,雙方所得分?jǐn)?shù)有效,比賽恢復(fù)時(shí)從該分?jǐn)?shù)起算。

(二) 下列三種情況發(fā)生時(shí),裁判員可給予警告或違例等處罰:

1. 運(yùn)動(dòng)員為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷;

3. 運(yùn)動(dòng)員在比賽中故意損壞球,以及有其他任何不利于比賽的行為。

九、違例

1.比賽中,球拍未擊中球。

2.發(fā)球時(shí),球過(guò)網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。

3.比賽中,球從網(wǎng)下或網(wǎng)孔中穿過(guò)或不過(guò)網(wǎng)。

4.比賽中,球碰房頂及場(chǎng)地四周以外的人或物體。

5.比賽中,球碰到運(yùn)動(dòng)員的身體或衣物,

6.比賽中,擊球者球拍與球的擊球點(diǎn)不在自己球網(wǎng)一方,而是過(guò)網(wǎng)擊球。

大學(xué)校園羽毛球比賽策劃書(通用14篇)篇十

1、黃金搭檔制度:活動(dòng)背景:相當(dāng)一部分同學(xué)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的想法,但落實(shí)到行動(dòng)上存在諸多困難。

活動(dòng)目的:為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,塑造優(yōu)良的學(xué)風(fēng),備戰(zhàn)期末考試、四六級(jí)考試,特舉辦此次活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容:

1,早自習(xí)和日常上課考勤,搭檔實(shí)行連坐制,如任一人違紀(jì)兩人受到相同的處罰;

2,晚上7:00-9:00搭檔相約去自修室自習(xí),互相監(jiān)督。

具體操作:

1,活動(dòng)負(fù)責(zé):班長(zhǎng)和團(tuán)支書組成總負(fù)責(zé)處兼投訴處;學(xué)習(xí)委員和各寢室長(zhǎng)組成學(xué)風(fēng)督察小組,負(fù)責(zé)督促各同學(xué)的學(xué)風(fēng)問(wèn)題。

2,考勤制度:各組搭檔原始分十分,早自習(xí)遲到、早退扣1分,曠課扣2分;日常上課遲到、早退扣2分,曠課扣3分。月末由學(xué)分督察小組評(píng)比出最佳搭檔三對(duì)給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),最差搭檔三對(duì)進(jìn)行口頭批評(píng)。

要全面負(fù)責(zé)男同學(xué)的學(xué)習(xí)考核,具體內(nèi)容由小組成員自行商定。

活動(dòng)效果:經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)行后,班級(jí)學(xué)風(fēng)有了很大的改觀,基本每晚全班同學(xué)都能按時(shí)自習(xí),考勤率大幅上升,缺課、遲到現(xiàn)象基本絕跡。而且班級(jí)凝聚力達(dá)到一個(gè)嶄新的`高度,和諧氛圍空前強(qiáng)烈。

總結(jié)與反思:成功之處:

1,有女同學(xué)控制男同學(xué)效果顯著,尤其是同時(shí)實(shí)行連坐制度,對(duì)于一些平時(shí)不服從班級(jí)制度的男同學(xué)取得了很好的效果。

2,搭檔制度從學(xué)習(xí)到生活的覆蓋,對(duì)改善班級(jí)凝聚力有很好的作用,通過(guò)此種活動(dòng)加強(qiáng)了同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng),更改善了男女之間的關(guān)系,整個(gè)班級(jí)的和諧產(chǎn)生了長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。

不足之處:要細(xì)化評(píng)比內(nèi)容,制定統(tǒng)一的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成有方向性、目的性的競(jìng)爭(zhēng)。

1,男女混雙羽毛球公開賽

活動(dòng)意義:為了促進(jìn)本班同學(xué)之間的交流,進(jìn)一步加深男女同學(xué)之間的情誼,營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,同時(shí)豐富同學(xué)們的校園生活,09物一班班委會(huì)經(jīng)過(guò)討論和精心策劃,決定開展班級(jí)男女生羽毛球混雙比賽。

活動(dòng)主題:增強(qiáng)友誼,完美生活!

活動(dòng)組織:

1,活動(dòng)負(fù)責(zé):本班班委會(huì)成員及裁判人員

總顧問(wèn):謝利軍

組委會(huì)::王黎明副:鄔麗秘書長(zhǎng):歐陽(yáng)鵬輝

策劃總監(jiān):周佳慧財(cái)務(wù)總監(jiān):伍麗娟

裁判長(zhǎng):王中華裁判員:陳軍王新啟李丹黃成歐澤強(qiáng)

2,活動(dòng)地點(diǎn):體育館

3,活動(dòng)時(shí)間:11月9日、10日、13日、23日、24日、28日

4,參加人員:全班同學(xué)

活動(dòng)內(nèi)容:

1、小組內(nèi)抽簽,確定兩組對(duì)打,獲勝方再雙打,決出小組第一名;

2、各小組第一名抽簽確定兩組雙打,獲勝方打,決出冠軍,亞軍,失利方爭(zhēng)奪季軍:

4、第一局拋硬幣決定發(fā)球權(quán),以后得分者獲發(fā)球權(quán)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:冠軍組合,獎(jiǎng)高檔時(shí)尚羽毛球拍一副;亞軍組合,獎(jiǎng)時(shí)尚運(yùn)動(dòng)護(hù)腕一對(duì);季軍組合,獎(jiǎng)舒適手套一副。另設(shè)最佳搭檔、精神文明、道德風(fēng)尚獎(jiǎng)各一項(xiàng)各獎(jiǎng)勵(lì)精美筆記本一個(gè)。

活動(dòng)特色:為增強(qiáng)本次比賽的趣味性,我們特給將每組搭檔分配經(jīng)典電視劇中的經(jīng)典角色名,以使搭檔更具和諧和默契。

詳細(xì)分組:

寧采臣(羅小飛)小倩(唐皎文)蕭十一郎(黃勇)沈碧君(萬(wàn)惠)a組楊過(guò)(李錦祥)小龍女(鄔麗)郭靖(肖望余)黃蓉(鄧玉桂)

b組

喬峰(王新啟)阿朱(羅婷婷)段譽(yù)(黃成)

令狐沖(蔣偉任)任盈盈(彭喜)張無(wú)忌(歐澤強(qiáng))趙敏(伍麗娟)

董永(易平安)七仙女(陳菊)項(xiàng)羽(周清平)虞姬(歐陽(yáng)鵬輝)

間的距離,給班級(jí)凝聚力帶來(lái)了質(zhì)的飛躍。鍛煉了大家頑強(qiáng)拼搏的體育精神,為以后的生活學(xué)習(xí)注入了持久的動(dòng)力。

總結(jié)與反思:成功之處:整個(gè)比賽都在有序的節(jié)奏中進(jìn)行,比賽時(shí)間安排恰當(dāng),

前期宣傳工作到位,每場(chǎng)比賽都有大批觀眾,大家積極性高、參與度強(qiáng)。不足之處:獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置過(guò)多的考慮了男同學(xué)的需求。c組許仙(王黎明)白娘子(譚巧云)

梁山伯(陳軍)祝英臺(tái)(周佳慧)d組周瑜(楊上元)小喬(何超妮)呂布(李龍輝)貂蟬(胡靜波)

大學(xué)校園羽毛球比賽策劃書(通用14篇)篇十一

活動(dòng)目的(宗旨):

本次活動(dòng)旨在推動(dòng)校園體育文化建設(shè),豐富大學(xué)生課余生活。引導(dǎo)同學(xué)們正確的認(rèn)識(shí)到參加體育鍛煉的重要性,從中體會(huì)到參與體育運(yùn)動(dòng)得樂(lè)趣。從而響應(yīng)國(guó)家“全民健身,全民運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召。同時(shí)也為熱愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

1.比賽名稱。

華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院管理系第一屆“青春飛揚(yáng)杯”羽毛球賽(有待商議)。

2.引導(dǎo)詞。

本次活動(dòng)為一次師生集體參與的“全民健身”活動(dòng),這對(duì)于學(xué)校師生增強(qiáng)健身意識(shí),提高運(yùn)動(dòng)技能,增加體育知識(shí)有一定的促進(jìn)作用。

3.主辦單位。

華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院管理系。

4.承辦單位。

管理系學(xué)生會(huì)。

5.贊助單位(略)。

6.比賽時(shí)間及地點(diǎn)。

日期:(有待商定)

地點(diǎn):校圖書館四樓室內(nèi)羽毛球場(chǎng)。

7.比賽項(xiàng)目及組別。

項(xiàng)目:羽毛球男子單打.女子單打.男子雙打.女子雙打.混合雙打。

組別:按年級(jí).專業(yè).分成不同組別。例:__級(jí):第一組:電子商務(wù)(本科).第二組:電子商務(wù)(???.第三組:公管(本科).第四組:公管(???.第五組:信管.第六組:文化產(chǎn)業(yè)管理(本科),第七組:教工組。

注:具體分組視報(bào)名情況而定。

8.參賽辦法(報(bào)名條件)。

華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院管理系師生。

9.比賽辦法(賽制及計(jì)分方法)。

本次比賽采用單循環(huán)制(淘汰賽),抽簽分組比賽。

10.競(jìng)賽補(bǔ)充規(guī)定或通知。

a:本次比賽具體時(shí)間:(有待商定)。

b各代表隊(duì)須到管理系學(xué)生會(huì)體育部領(lǐng)取秩序冊(cè)。

c:比賽時(shí)在規(guī)定時(shí)間15分鐘內(nèi)未到者(參賽隊(duì)員)視為棄權(quán),對(duì)方直接進(jìn)入下一輪。

d對(duì)于比賽過(guò)程中因傷不能完成比賽者視具體情況而定。

11.錄取名次及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

各單項(xiàng).團(tuán)體比賽前三名為冠.亞.季軍。視具體情況可設(shè)“精神文明”或“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀。

12.裁判員。

本次比賽裁判員由體育課部或由管理系學(xué)生會(huì)派相關(guān)人員擔(dān)任。

13報(bào)名日期.地點(diǎn).聯(lián)系人

報(bào)名開始時(shí)間:(有待商定)。

報(bào)名截止時(shí)間:(有待商定)。

報(bào)名地點(diǎn):管理系各班班委。

1.競(jìng)賽中裁判組工作內(nèi)容:把握規(guī)程,組織臨場(chǎng)比賽裁判工作,使比賽公平.公正順利進(jìn)行。

2.競(jìng)賽中的編排組織工作:在裁判長(zhǎng)的帶領(lǐng)下接受各隊(duì)交換比賽運(yùn)動(dòng)員出場(chǎng)名單,并配發(fā)對(duì)應(yīng)的裁判組記錄和公布成績(jī),編輯成冊(cè)。

3.后勤組。

本次比賽后勤組確保場(chǎng)地.器材和設(shè)備不出問(wèn)題,搞好安保工作。設(shè)置醫(yī)療站。

1.學(xué)生會(huì)主席團(tuán)。

對(duì)本次比賽進(jìn)行總調(diào)度。

2.學(xué)生會(huì)體育部。

對(duì)本次比賽全程負(fù)責(zé),擔(dān)任本次比賽的籌備.組織進(jìn)行和收尾工作。

3.學(xué)生會(huì)秘書處。

負(fù)責(zé)協(xié)助體育部作好各部門間的人員調(diào)配工作。以及任務(wù)下達(dá)。

4學(xué)生會(huì)組織部。

負(fù)責(zé)比賽過(guò)程中各代表隊(duì)參賽隊(duì)員的報(bào)到工作以及學(xué)生會(huì)工作人員的簽到,并派相應(yīng)人員協(xié)助體育部作好各項(xiàng)工作。

5.學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部。

主要負(fù)責(zé)本次比賽的賽場(chǎng)秩序和賽場(chǎng)紀(jì)律,并派相應(yīng)人員協(xié)助體育部作好工作。

6.學(xué)生會(huì)生活部。

主要負(fù)責(zé)保障場(chǎng)地.器材和設(shè)備不出問(wèn)題,并設(shè)置醫(yī)療站。

7.學(xué)生會(huì)宣傳部。

主要負(fù)責(zé)本次賽事的前期宣傳工作.張貼制作海報(bào)。以及制作邀請(qǐng)函。

8.學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部.文藝部。

作為后勤保障部門。抽調(diào)人員協(xié)助各部門的工作。

1.統(tǒng)計(jì)成績(jī)(由宣傳部負(fù)責(zé))。

2.整理場(chǎng)地.器具和設(shè)備(由體育部.文藝部負(fù)責(zé))。

3.財(cái)務(wù)清算(由相關(guān)輔導(dǎo)員及生活部負(fù)責(zé))。

4.整理競(jìng)賽材料并交主辦單位歸檔(學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé))。

宣傳海報(bào).邀請(qǐng)函.秩序表.記錄表.書面材料.醫(yī)療用品(如:創(chuàng)可貼.紗布.消毒水)工作人員裁判員飲水等。

注:場(chǎng)地.器材等由學(xué)生會(huì)體育部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),各部門予以協(xié)助。

大學(xué)校園羽毛球比賽策劃書(通用14篇)篇十二

為響應(yīng)大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)的'號(hào)召,為學(xué)院發(fā)掘羽毛球人才。同時(shí)也為全面貫徹教育方針,豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活,培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。并推動(dòng)我院羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。特舉辦首次“黃科杯”羽毛球比賽,具體規(guī)程如下:。

黃岡科技職業(yè)學(xué)院飛揚(yáng)羽毛球社新成員及本院學(xué)生。

報(bào)名時(shí)間:xx-12-xx——xx-12-xx。

活動(dòng)地點(diǎn):搏擊館內(nèi)。

比賽項(xiàng)目:男單、女單。

比賽中執(zhí)行國(guó)際最新的羽毛球規(guī)則,另加補(bǔ)充如下:

(1)若比賽無(wú)故棄權(quán)或有辱罵裁判等行為者,取消比賽資格;。

(2)采用單淘汰制進(jìn)行預(yù)賽;。

(3)每場(chǎng)比賽采用3局2勝制,男子每局21球決勝,女子每局21球;。

(5)本次比賽比分在20平時(shí),允許加分,加到30分,而只有一次機(jī)會(huì);。

(6)擲硬幣:每場(chǎng)比賽開始之前,參賽雙方首先要在裁判員的主持下,由裁判員拋硬幣確定勝者。勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或挑選場(chǎng)地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的那項(xiàng)權(quán)利歸輸方所有。

(7)合理發(fā)球:球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對(duì)應(yīng)的斜對(duì)角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過(guò),落入對(duì)方場(chǎng)地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。

(8)為了保持比賽公開、公正的原則,比賽裁判全部由本協(xié)會(huì)提供安排;。

大學(xué)校園羽毛球比賽策劃書(通用14篇)篇十三

為響應(yīng)大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)的號(hào)召,為學(xué)院發(fā)掘羽毛球人才。同時(shí)也為全面貫徹教育方針,豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活,培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的.優(yōu)良品質(zhì)。并推動(dòng)我院羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。特舉辦首次“黃科杯”羽毛球比賽,具體規(guī)程如下:

黃岡科技職業(yè)學(xué)院飛揚(yáng)羽毛球社新成員及本院學(xué)生

:搏擊館內(nèi)

男單、女單

比賽中執(zhí)行國(guó)際最新的羽毛球規(guī)則,另加補(bǔ)充如下:

(1)若比賽無(wú)故棄權(quán)或有辱罵裁判等行為者,取消比賽資格;

(2)采用單淘汰制進(jìn)行預(yù)賽;

(3)每場(chǎng)比賽采用3局2勝制,男子每局21球決勝,女子每局21球;

(5)本次比賽比分在20平時(shí),允許加分,加到30分,而只有一次機(jī)會(huì);

(6)擲硬幣:每場(chǎng)比賽開始之前,參賽雙方首先要在裁判員的主持下,由裁判員拋硬幣確定勝者。勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或挑選場(chǎng)地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的那項(xiàng)權(quán)利歸輸方所有。

(7)合理發(fā)球:球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對(duì)應(yīng)的斜對(duì)角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過(guò),落入對(duì)方場(chǎng)地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。

(8)為了保持比賽公開、公正的原則,比賽裁判全部由本協(xié)會(huì)提供安排;

大學(xué)校園羽毛球比賽策劃書(通用14篇)篇十四

活動(dòng)目的:

為響應(yīng)大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)的號(hào)召,為學(xué)院發(fā)掘羽毛球人才。同時(shí)也為全面貫徹教育方針,豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活,培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。并推動(dòng)我院羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。特舉辦首次“黃科杯”羽毛球比賽,具體規(guī)程如下:。

參加對(duì)象:

黃岡科技職業(yè)學(xué)院飛揚(yáng)羽毛球社新成員及本院學(xué)生。

活動(dòng)安排:

報(bào)名時(shí)間:xx-12-xx——xx-12-xx。

活動(dòng)地點(diǎn):搏擊館內(nèi)。

比賽項(xiàng)目:男單、女單。

比賽中執(zhí)行國(guó)際最新的羽毛球規(guī)則,另加補(bǔ)充如下:

(1)若比賽無(wú)故棄權(quán)或有辱罵裁判等行為者,取消比賽資格;。

(2)采用單淘汰制進(jìn)行預(yù)賽;。

(3)每場(chǎng)比賽采用3局2勝制,男子每局21球決勝,女子每局21球;。

(5)本次比賽比分在20平時(shí),允許加分,加到30分,而只有一次機(jī)會(huì);。

(6)擲硬幣:每場(chǎng)比賽開始之前,參賽雙方首先要在裁判員的主持下,由裁判員拋硬幣確定勝者。勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或挑選場(chǎng)地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的那項(xiàng)權(quán)利歸輸方所有。

(7)合理發(fā)球:球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對(duì)應(yīng)的斜對(duì)角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過(guò),落入對(duì)方場(chǎng)地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。

(8)為了保持比賽公開、公正的原則,比賽裁判全部由本協(xié)會(huì)提供安排;。

單打:

1.發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為雙數(shù)時(shí),雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球。

2.發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為單數(shù)時(shí),雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球。

3.發(fā)球員和接發(fā)球員應(yīng)交替對(duì)擊直至“違例”或“死球”。

宣傳計(jì)劃:

本次比賽的宣傳:制作一展板,輔以一條橫幅、學(xué)院廣播臺(tái)宣傳;。

獎(jiǎng)品設(shè)置:

比賽取前三名頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書;。

獎(jiǎng)品待定:

經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

比賽表格及費(fèi)用15元。

比賽用水費(fèi)用20元。

比賽用球費(fèi)用60元。

比賽器材:球網(wǎng)6/28=148元。

球架。

球拍60/4=240元。

彩色膠帶:30元。

總計(jì):

院團(tuán)委、飛揚(yáng)羽毛球社。

策劃書、負(fù)責(zé)人:樂(lè)庸順。

聯(lián)系電話:

xx年12月xx日。

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策劃書是項(xiàng)目策劃者展示自己的思考和規(guī)劃能力的一種方式。策劃書范文中包含了詳細(xì)的策劃思路、執(zhí)行計(jì)劃和預(yù)期效果,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。一、活動(dòng)名稱:xx年魯東大學(xué)研究
研究范文范本可以幫助我們掌握寫作技巧,拓寬思路,豐富寫作內(nèi)容。接下來(lái),我將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀的范文范本,它們涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的文章類型。親愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們:在這溫
自我介紹時(shí),注意語(yǔ)氣要自信,態(tài)度要友好,給人留下積極的印象。下面是一些經(jīng)典的自我介紹范文,供大家參考,希望能對(duì)大家的自我介紹有所幫助。你了解樓凌芝到底是誰(shuí)嗎?便
策劃方案的制定需要考慮各種因素,包括資源、時(shí)間、人員等方面的要求。在這里分享一些策劃方案的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望對(duì)大家有所幫助。。6、初賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法:評(píng)選出一等獎(jiǎng)兩名,
在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,企業(yè)需要合理規(guī)劃和組織資源,以提高效益和競(jìng)爭(zhēng)力。經(jīng)營(yíng)需要緊跟時(shí)代的發(fā)展潮流,不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。如何做好經(jīng)營(yíng)工作是每個(gè)企業(yè)家和經(jīng)理人員都面臨的問(wèn)題。以
心得體會(huì)是在自己經(jīng)歷了某個(gè)事件、完成了某個(gè)任務(wù)、學(xué)習(xí)了某門課程等之后,對(duì)所取得的經(jīng)驗(yàn)、感悟、收獲等進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)的一種文字表達(dá)形式。讓我們一起來(lái)看看下面這些精彩
優(yōu)秀作文飽含著作者的心血和智慧,是一種值得珍藏的文化瑰寶。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩片段,激發(fā)我們的寫作靈感。記得七歲以前,我是一個(gè)多么調(diào)皮的孩
實(shí)習(xí)報(bào)告可以成為求職時(shí)的重要材料,展示個(gè)人實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和能力,提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。小編為大家整理了一些實(shí)習(xí)報(bào)告樣本,供大家參考和借鑒。俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”。學(xué)生有
優(yōu)秀作文在內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)有獨(dú)立見解和深入分析,不局限于表達(dá)事實(shí),而要表達(dá)觀點(diǎn)和思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。暢,在眾多的優(yōu)秀
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言質(zhì)量高,運(yùn)用了豐富的詞匯和恰當(dāng)?shù)男揶o手法。通過(guò)欣賞優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。在暑假里8月8日至8月23日,我在山東衛(wèi)視看了
實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫應(yīng)該注重語(yǔ)言簡(jiǎn)練、文字準(zhǔn)確,以便于他人理解和閱讀。小編為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作技巧,希望對(duì)大家寫作有所幫助。實(shí)習(xí)目的:通過(guò)這次實(shí)習(xí)對(duì)旅行社的
優(yōu)秀作文是對(duì)生活的熱愛(ài)和感悟,它可以激發(fā)人們對(duì)美好的追求和向往。高分作文是每個(gè)學(xué)生都向往的成就,我們有沒(méi)有掌握寫出一篇優(yōu)秀作文的技巧呢?如何寫出一篇令人印象深刻
在進(jìn)行任何重要活動(dòng)之前,我們都需要制定一個(gè)明確的策劃方案。小編整理了一些策劃方案的注意事項(xiàng)和常見問(wèn)題,希望能夠幫助大家更好地制定方案。  每到一年快結(jié)束的時(shí)候,
演講稿是演講活動(dòng)的重要組成部分,它可以提供演講者需要的信息和素材。通過(guò)學(xué)習(xí)這些演講稿范文,你可以提高你的演講能力,增加你的說(shuō)服力和影響力。尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)
作文是學(xué)生進(jìn)行自我表達(dá)和展示的一種方式,我們要從中學(xué)會(huì)思考和反思。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄,無(wú)論是內(nèi)容還是表達(dá)方式,都值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。我的奶奶很矮的,她
優(yōu)秀的作文不僅只是一篇文章,更是一種思維的展示和思想的碰撞。隨著歲月的流逝,一些優(yōu)秀作文如珠子般閃耀著光芒,下面為大家推薦幾篇經(jīng)典之作。昨夜,暴風(fēng)肆虐,將家家戶
活動(dòng)方案的制定還應(yīng)該注重創(chuàng)新和實(shí)踐,不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn),才能提高活動(dòng)方案的質(zhì)量和實(shí)效。如果你對(duì)制定活動(dòng)方案感到困惑,不妨參考一下以下是小編為大家整理的實(shí)用案例。
在游戲策劃中,我們需要考慮游戲的目標(biāo)、規(guī)則、難度以及關(guān)卡設(shè)計(jì)等方面,以保證游戲的可玩性和吸引力。歡迎大家閱讀以下游戲策劃案例,了解游戲策劃的具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
崗位職責(zé)可以幫助員工明確自己的成長(zhǎng)方向和目標(biāo),從而有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升。崗位職責(zé)總結(jié)范文一:在過(guò)去的一年里,我在工作中準(zhǔn)確地履行了自己的崗位職責(zé),不斷提升了
優(yōu)秀作文是在展現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)能力的同時(shí),更重要的是在內(nèi)容上給讀者帶來(lái)思考和啟發(fā)。小編為大家挑選了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)和內(nèi)容思路上具備出色的表現(xiàn),它可以引起讀者的共鳴,激發(fā)讀者的思考,我相信我們都希望寫一篇優(yōu)秀作文吧。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望
策劃方案是在實(shí)施某項(xiàng)計(jì)劃或項(xiàng)目之前對(duì)其內(nèi)容、目標(biāo)和步驟進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)策劃方案范文,我們可以了解到各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域的策劃實(shí)踐和創(chuàng)新案例,幫助我們拓寬思
優(yōu)秀作文要有一定的藝術(shù)性,通過(guò)巧妙選擇詞語(yǔ)和句式,使文章更富有感染力和美感。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的閱讀材料,供大家參考和借鑒。有人喜歡會(huì)說(shuō)話的鸚
勞動(dòng)合同的簽訂應(yīng)當(dāng)尊重勞動(dòng)者的自主權(quán),遵循公平公正原則。以下是一些勞動(dòng)合同范本,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯膮⒖己徒梃b。第三十九條符合下列條件之一的,勞動(dòng)合
班主任工作計(jì)劃的制定要注意時(shí)間節(jié)點(diǎn)和任務(wù)拆分,確保工作的順利進(jìn)行。接下來(lái),我將為大家提供一些班主任工作計(jì)劃的范文,供大家參考和借鑒。暑假過(guò)去,新的學(xué)期來(lái)臨,我校
勞務(wù)是企業(yè)人力資源管理的一種方式,可以實(shí)現(xiàn)人員需求與企業(yè)戰(zhàn)略的匹配。下面是一些勞務(wù)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)的分析,供大家了解和參考。甲方:乙方:為了明確甲乙雙方各自的權(quán)利和
活動(dòng)策劃是指在特定目標(biāo)和需求下,通過(guò)制定詳細(xì)的計(jì)劃和安排來(lái)組織和實(shí)施各種活動(dòng)。活動(dòng)策劃是一種組織和安排各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃過(guò)程,它能夠確保活動(dòng)順利進(jìn)行,并達(dá)到預(yù)期的目
演講稿范文是一個(gè)重要的溝通工具,可以有針對(duì)性地激發(fā)聽眾的思考和參與。下面是一些富有哲理和啟發(fā)性的演講片段,希望能夠給大家?guī)?lái)思考和啟示。親愛(ài)的教育同仁們:大家好
裝修合同是裝修過(guò)程中雙方共同遵守的法律文件,具有約束力。為了幫助大家更好地理解和起草裝修合同,小編特意整理了一些實(shí)例,供大家參考。雙方協(xié)商,訂立本協(xié)議,以共同恪
優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度的一種全面展示和考驗(yàn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)。我的家鄉(xiāng)在渭南,那里是一個(gè)現(xiàn)代化的村莊,我最愛(ài)家
一個(gè)成功的活動(dòng)策劃需要綜合考慮各個(gè)環(huán)節(jié),做到合理統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)安排。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些成功案例,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)意和靈感。20xx年質(zhì)檢服務(wù)“3.15”國(guó)際消
勞動(dòng)合同的簽訂是完善勞動(dòng)制度、維護(hù)勞動(dòng)關(guān)系穩(wěn)定的基礎(chǔ)性工作。如果您不知道如何起草勞動(dòng)合同,不妨參考一下以下范文。根據(jù)雙方簽定的勞動(dòng)合同,用人單位(甲方)按以下合
優(yōu)秀作文要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣博的閱讀背景,能夠展現(xiàn)作者的學(xué)識(shí)水平。讀優(yōu)秀作文可以拓寬我們的寫作視野,讓我們有更多的寫作靈感。炎熱的暑期來(lái)臨了,在這個(gè)暑期,發(fā)生
我們常常羨慕那些能寫出優(yōu)秀作文的同學(xué),他們的思維清晰,表達(dá)流暢,值得我們學(xué)習(xí)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,這些作品無(wú)論從語(yǔ)言表達(dá)還是內(nèi)容深度都非常出色。
寫日記不僅是一種記錄方式,更是一種與自己對(duì)話的方式。以下是一些真實(shí)而感人的日記范文,它們來(lái)自于生活的點(diǎn)滴,或許能給大家?guī)?lái)一些共鳴和思考。媽媽說(shuō)我應(yīng)該永遠(yuǎn)記住三
優(yōu)秀作文是在文字表達(dá)中展現(xiàn)出的獨(dú)特思維和深入分析的成果,它不僅僅是一篇文章,更是一種藝術(shù)的享受。如果你正在寫作的過(guò)程中遇到了困惑和難題,以下的優(yōu)秀作文范文可能會(huì)
范文范本是提高寫作水平的有效方法之一,通過(guò)學(xué)習(xí)范文,我們可以借鑒別人的優(yōu)秀之處來(lái)提升自己的寫作能力。小編為大家整理了一些范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作的思
班主任工作計(jì)劃的落實(shí)需要班主任的主動(dòng)參與和全體師生的共同努力。班主任工作計(jì)劃范文五:加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生的自信心和適應(yīng)能力,提高學(xué)生的情緒管理和抗壓
作文是表達(dá)自己思想和情感的重要方式,對(duì)于提升語(yǔ)文能力非常有幫助。希望大家通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,可以找到自己作文的不足之處,并加以改進(jìn)和提高。哇!暑假又到了,很多
策劃方案的編寫需要綜合考慮市場(chǎng)環(huán)境、資源情況、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等因素,確保方案的科學(xué)性和可行性。小編整理了一些常見的策劃方案錯(cuò)誤和注意事項(xiàng),希望能幫助大家避免一些常見的
班級(jí)活動(dòng)是學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間組織或參與的各種活動(dòng),它可以豐富學(xué)生的課外生活,增進(jìn)班級(jí)之間的交流與合作。班級(jí)活動(dòng)是同學(xué)們共同成長(zhǎng)的見證,下面是一些班級(jí)活動(dòng)的精彩瞬間
贈(zèng)與合同的出現(xiàn)是為了滿足人們對(duì)于財(cái)產(chǎn)的無(wú)償轉(zhuǎn)讓需求,并保證其合法性與約束力。以下是一些值得注意的贈(zèng)與合同注意事項(xiàng)和常見問(wèn)題的解答,希望對(duì)大家有所幫助。
感恩是一種看待問(wèn)題的角度,可以使我們更加積極和樂(lè)觀地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。感恩是一種生活態(tài)度,下面是一些成功人士分享的關(guān)于感恩的心得和經(jīng)驗(yàn)。各位老師,各位同學(xué):大家好
月工作總結(jié)可以幫助我們反思過(guò)去的工作,找到不足之處并制定改進(jìn)計(jì)劃,提高工作效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能給大家在寫總結(jié)時(shí)提供一些啟示和
讀后感是在閱讀過(guò)程中我們對(duì)書中情節(jié)、人物、主題等方面的思考和感受的總結(jié),是我們與作者心靈的對(duì)話。在下面的范文中,我們可以看到不同作者對(duì)同一本書的不同讀后感和反思
優(yōu)秀學(xué)生善于處理人際關(guān)系,他們寬容、友善、樂(lè)于助人,并能夠與不同的人相處融洽。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)案例,通過(guò)他們的經(jīng)驗(yàn),我們可以學(xué)到很多東西。?!锻辍肥歉?/div>
優(yōu)秀作文不僅能表達(dá)作者的個(gè)人情感,還能折射社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題和文化的特色。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家展示出作文的魅力和特點(diǎn)。昨晚晚睡的我剛才從睡夢(mèng)中哭
寫讀后感可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考力,提高我們的文字表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考。每篇讀后感都有自己的風(fēng)格和角度,不同人對(duì)同一本書的感
掌握英文可以幫助我們更好地利用互聯(lián)網(wǎng)資源,獲取更多的知識(shí)和信息。下面是一些提高英文口語(yǔ)表達(dá)的實(shí)用技巧和練習(xí)方法,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。第三段展示你突出的成就、成果
優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用和個(gè)人想法的表達(dá),展現(xiàn)出作者獨(dú)特的思維方式和才華。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文范文,請(qǐng)大家參考借鑒,提高自己的寫作水平。她這輩子最想嫁的人
一個(gè)成功的策劃方案具備明確的目標(biāo),合理的步驟和詳細(xì)的執(zhí)行計(jì)劃,能夠有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀策劃方案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。樹的精神是高尚的
我非常榮幸能夠擔(dān)任今天的主持人,期待和大家一起共同完成這次會(huì)議。以下是一些來(lái)自各行各業(yè)的實(shí)際總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭:希捍蠹疑衔绾茫?配備好音樂(lè)
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