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關(guān)愛(ài)的小學(xué)六年級(jí)(專業(yè)18篇)

時(shí)間:2025-06-12 作者:琉璃

優(yōu)秀作文是一種具有創(chuàng)新思維和獨(dú)特觀點(diǎn)的文學(xué)創(chuàng)作,它能夠展現(xiàn)作者的個(gè)性和思考深度。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和借鑒。

關(guān)愛(ài)的小學(xué)六年級(jí)(專業(yè)18篇)篇一

記得羅蘭·羅曼說(shuō)過(guò)一句話:誰(shuí)要是在世界上遇到過(guò)一次友愛(ài)的心,誰(shuí)就是嘗到了天上人間的快樂(lè)。這說(shuō)明人與人這間是需要關(guān)愛(ài)的,關(guān)愛(ài)會(huì)帶給別人快樂(lè)和溫暖。在公共汽車上給老人讓座,拾起盲道上的垃圾。遞給別人剪刀時(shí),刃要對(duì)已,柄對(duì)別人。……其實(shí)這都是對(duì)別人的關(guān)愛(ài)。我曾遇到一位陌生的出租車司機(jī),她對(duì)我的關(guān)愛(ài),真得讓我體會(huì)到了快樂(lè)和溫暖。

這件事發(fā)生在去年暑假,當(dāng)時(shí)剛剛下完一場(chǎng)暴雨,道路變成了汪洋大海,因?yàn)橐艿焦艹菂^(qū)二里崗的鳳凰路上英語(yǔ)課,我無(wú)奈的出了門,由于積水的原因,要盧坐公交車或出租。于是,人們紛紛涌向公交站牌或站在路邊“搶”空出租車。我站在熙熙壤壤的人群中,焦急地等待著車子的來(lái)臨,可是我的運(yùn)氣并不好,來(lái)了一輛又一輛的公交車和出租車,我都沒(méi)有擠上去。車一到站,蜂涌而來(lái)的大人們就把我擠到了最后,有幾次還差點(diǎn)把我推倒。我就這么一次次地?cái)∠玛噥?lái)。

隨著來(lái)來(lái)往往的車輛,時(shí)間悄悄地溜走了。終于,一輛出租車出現(xiàn)在我的視線中,我連忙攔了下來(lái),可是車子還沒(méi)停穩(wěn)一群人就圍過(guò)來(lái)?yè)屩宪嚒Q劭粗鸵t到了,可是我還沒(méi)能坐上車,急得直跺腳,臉上也露出無(wú)奈和焦急的表情。司機(jī)是個(gè)漂亮的阿姨,看到我焦急的神態(tài),愣了一下,又看了看我手中的提包,然后微笑著對(duì)我和那些等著上車的大人們說(shuō):“對(duì)不起,我要拉那個(gè)女孩。來(lái),小姑娘,一定是去上課吧,快上來(lái)吧,別遲到了,我感激地走上前去,“小姑娘,是去上課吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,那就快上來(lái)吧!司機(jī)阿姨一邊說(shuō)一邊推開(kāi)了車門。車子在一片唏噓中開(kāi)走了。

還沒(méi)想好怎么辦,車子已經(jīng)停了。我只好紅著臉告訴阿姨:“阿姨,我只有12元,要不先把公交卡押著,回頭讓我媽找您再贖回來(lái)?阿姨聽(tīng)了沉思片刻后,說(shuō):“小姑娘,我不收你的錢,也不要你的卡,你小小年紀(jì)跑這么遠(yuǎn)來(lái)上課也夠辛苦的。好好學(xué)吧,要對(duì)得起自己的辛苦和努力啊!”說(shuō)完,阿姨就開(kāi)車走了,我愣在那兒,連句謝謝也忘說(shuō)了。我想:“這個(gè)阿姨心腸真好,她這樣的好人,這一生一定會(huì)有好報(bào)的。如果再見(jiàn)到她,我一定把車錢還給她。”

這件事雖然過(guò)去一年多了,但我還是記憶猶新。每當(dāng)想起那個(gè)阿姨,我的心底就會(huì)涌起一股暖流。如果生活中每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)。那么這個(gè)世界就會(huì)變得美麗而可愛(ài)。讓我們關(guān)愛(ài)的社會(huì)的每一個(gè)人啊,讓世界變成一個(gè)愛(ài)的天堂!

關(guān)愛(ài)的小學(xué)六年級(jí)(專業(yè)18篇)篇二

我們每個(gè)人都沐浴在真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)中,小的時(shí)候有偉大的母愛(ài)籠罩我們;長(zhǎng)大后我們又被友誼之愛(ài)所鼓舞……,我們永遠(yuǎn)在相互關(guān)愛(ài)中進(jìn)步和成長(zhǎng)。

記得有一天,一個(gè)已白發(fā)蒼蒼的的老奶奶拄著拐杖要過(guò)馬路,我看到了,很擔(dān)心老奶奶的安全,就上前去說(shuō):“老奶奶,我扶著你過(guò)馬路吧!”說(shuō)著我就扶著老奶奶平安的過(guò)了馬路。我看見(jiàn)老奶奶的臉上露出了感激的微笑,我心里也忽然開(kāi)心起來(lái)。

這件事情雖然很小,但包含著人與人之間無(wú)限的關(guān)愛(ài),我們要學(xué)會(huì)去關(guān)愛(ài)父母,關(guān)愛(ài)老師和同學(xué),關(guān)愛(ài)周圍的人,使每一個(gè)人感受到陽(yáng)光的溫暖,使每一個(gè)人都快樂(lè)起來(lái)。

平凡中孕育著關(guān)愛(ài),點(diǎn)滴中體現(xiàn)了真情!只要我們都獻(xiàn)出一份愛(ài),世間將變成美好的明天。

關(guān)愛(ài)的小學(xué)六年級(jí)(專業(yè)18篇)篇三

在生活中,少不了關(guān)愛(ài),如果生活是一間漆黑的房子,那么關(guān)愛(ài)就是一盞明亮的燈。下面小編為大家搜集整理有關(guān)關(guān)愛(ài)的六年級(jí)。

作文。

希望可以幫助到大家!

關(guān)愛(ài),無(wú)處不在,你信嗎?

五年級(jí)的時(shí)候,我跟唐宸一起上奧數(shù)班,要結(jié)伴搭公共汽車。但是一到百越廣場(chǎng)就有特別多的人上上下下,我們是在第一站上的,所以有位置。許多人都有座位,但是,他們卻沒(méi)有為別人著想的心。唐宸手里拿著書(shū)和作業(yè)本。這時(shí),到了一個(gè)站,一位大約60歲左右的老婆婆上來(lái)了。車上的叔叔阿姨都你推我,我推你,沒(méi)有讓座的意思。唐宸下意識(shí)地看了看手中的書(shū),不知道是讓還是不讓。這時(shí)候,唐宸的頭上仿佛蹦出了兩個(gè)小人:一個(gè)天使,一個(gè)惡魔。惡魔說(shuō):“不要讓座,這么多叔叔阿姨,讓他們讓座唄,這么多的書(shū),一讓座肯定摔倒!”天使卻不同:“怎么能這樣?!禮讓是我們的傳統(tǒng)美德,如果每個(gè)人都這么想,讓別人讓座,那最后誰(shuí)來(lái)主動(dòng)呢?”惡魔又說(shuō)道:“不行!那些叔叔阿姨是坐在車上干什么的,他們難道不會(huì)讓嗎?”天使反駁道:“這座位我們一定要讓,就是因?yàn)樗麄儧](méi)讓,我們才要主動(dòng),做個(gè)榜樣才行啊!”唐宸的思想經(jīng)過(guò)一番斗爭(zhēng),最后把所有的書(shū)整好,站起來(lái),將老婆婆帶到自己的座位上,說(shuō):“老婆婆,讓您久等了,坐我的位置吧。”老婆婆看著全車的叔叔阿姨,又看看唐宸,說(shuō):“現(xiàn)在的小孩,真比大人還懂事啊!”唐宸聽(tīng)了,說(shuō):“沒(méi)什么,這是我應(yīng)該做的。”唐宸在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,怪不得老婆婆說(shuō)他比大人還懂事呢。

呵呵,說(shuō)了吧,關(guān)愛(ài)無(wú)處不在,唐宸這樣關(guān)心他人,我也要像他學(xué)習(xí)。難道不是嗎?

關(guān)愛(ài),就是關(guān)心愛(ài)護(hù),它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài),生活上也少不了關(guān)愛(ài),別人給予我們關(guān)愛(ài),那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人,這樣世界上才會(huì)充滿愛(ài)!

一天,我放學(xué)回家,看見(jiàn)天空中烏云滾滾,路上人來(lái)人往,都急著往家里趕,我也加快了腳步。當(dāng)我走到一個(gè)十字路口時(shí),突然,一位騎自行車的叔叔把一個(gè)小女孩撞倒在地,他看見(jiàn)沒(méi)人注意就趕快騎車溜走了。我看見(jiàn)那個(gè)小姑娘的腳擦破了皮,并且有血跡滲出來(lái)了,小姑娘一下子被嚇得哭了起來(lái)。路上的行人也沒(méi)有去理會(huì)她。我覺(jué)得她好可憐,我猶豫了,但是想:我還要回家,媽媽還在家等著我,我到底是幫她還是不幫她?可是,我又想:既然我的媽媽在等我,那她的媽媽一定也在等她。過(guò)了一會(huì)兒,我還是決定幫她。我用媽媽給我裝在書(shū)包里的手巾紙幫她擦血跡,她一邊哭一邊叫:“疼!疼!好疼……!”我說(shuō):“你忍著點(diǎn)兒,擦干凈了我就送你回家,你住在哪里呀?”“在在建安街”她哽咽著說(shuō),“真巧呀!我也住在那里。”我擦好了就扶著她一瘸一拐地回家去。

終于走到了她家門口,她告訴我到了,我?guī)兔η昧饲瞄T,小姑娘的媽媽把我們迎了進(jìn)去問(wèn)清了事情經(jīng)過(guò),并連忙向我道謝,還拿出糖果和餅干給我吃,我很不好意思就趕快回家了。

“送人玫瑰,手留余香”,生活因?yàn)榛ハ嚓P(guān)愛(ài)而變得更加精彩。我覺(jué)得生活中只要多一份關(guān)愛(ài),那么生活將變的更美好、更快樂(lè)!

父母的愛(ài)像一縷縷陽(yáng)光,無(wú)時(shí)無(wú)刻都溫暖我心;又像一陣陣春風(fēng),每時(shí)每刻撫摸著我的心;又像一片花園,讓美麗燦爛充滿我的心田。

記得有一次,我去買梨子,可誰(shuí)知那賣梨子的阿姨忙中出錯(cuò)多給了我5元錢,我像撿了個(gè)大元寶似的,一路上哼著小調(diào)子往家走準(zhǔn)備報(bào)喜。我剛到家就興奮地大聲對(duì)媽媽說(shuō):“媽,真好,賣梨子的多給了我5元錢!”媽媽聽(tīng)完,臉突然由晴轉(zhuǎn)陰,意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,把那5元錢還給賣梨子的人吧,誠(chéng)實(shí)不止5元錢,不要讓5元錢成為你人生的污點(diǎn)。”我聽(tīng)了這話,立刻臉紅紅的。對(duì)啊,我怎么能為了這點(diǎn)小便宜就丟棄誠(chéng)實(shí)。于是,我來(lái)到那個(gè)賣梨的地方,把多找的那5元錢還給了賣梨人。賣梨人說(shuō):“你這個(gè)小孩子真好,真懂事。”我聽(tīng)了心里比吃了蜜還甜幾百倍。

不光媽媽經(jīng)常教育我,對(duì)我好,爸爸對(duì)我也很好。一次,我數(shù)學(xué)考試由于粗心錯(cuò)了道應(yīng)用題,一下子跌落到了85分。心想回家要迎接“腥風(fēng)暴雨”了。可我一回家把分?jǐn)?shù)告訴了爸爸,爸爸卻說(shuō):“幸好沒(méi)考100分,我要的就是這種真實(shí)的成績(jī)。”說(shuō)完,便為我講解了一下錯(cuò)題。此時(shí)我才明白:一個(gè)人的誠(chéng)實(shí),真分?jǐn)?shù)比什么都重要;如果你表面上是100分,可里面卻有一些小動(dòng)作,不懂裝懂,一點(diǎn)一點(diǎn)的小錯(cuò)終會(huì)釀成大錯(cuò)。

筆停了,心中卻不知什么滋味;思緒斷了,心中不斷涌現(xiàn)出父母關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)。我一定不負(fù)重望,成為一個(gè)有用的人。

愛(ài)是一個(gè)永恒的話題,因?yàn)橛袗?ài),世間才會(huì)充滿燦爛的陽(yáng)光,因?yàn)橛袗?ài),世界才會(huì)如此美好,因?yàn)橛袗?ài),世間才是溫暖的春天。

而我就生活在這個(gè)充滿愛(ài)的世界上。

一件有一件溫馨的小事,組成了我們這個(gè)充滿愛(ài)的家庭。

來(lái)到學(xué)校后,總有一些人,會(huì)不斷地為我們傳授知識(shí),武裝我們的大腦,記得有一次,老師因感冒嗓子都啞了,可他還是堅(jiān)持地給我們上完這節(jié)課,上好這節(jié)課。每當(dāng)我們考了好成績(jī)時(shí),他們總會(huì)露出燦爛的笑容,而當(dāng)我們考得不好的時(shí)候,他們總會(huì)一遍又一遍的講解我們不懂的地方,鼓勵(lì)我們。

而又有另一群人是我們最親密無(wú)間的好伙伴,是我們童年最忘不了的人們,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們互相幫助,有不懂的問(wèn)題總會(huì)在笑聲中解決,課后,我們總會(huì)盡情地玩耍,在生活中,今天是我?guī)湍阒等眨魈炷銕臀覓叩兀惶煊忠惶炜傔^(guò)得很快。

在學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們共同努力,組成了一個(gè)優(yōu)異的班集體。

愛(ài)就在我們身邊,而我就生活的愛(ài)的海洋中!!

關(guān)愛(ài)的小學(xué)六年級(jí)(專業(yè)18篇)篇四

關(guān)愛(ài)是一把火炬,照亮了每個(gè)人的行程;關(guān)愛(ài)是一個(gè)港灣,安撫著每個(gè)遠(yuǎn)航歸來(lái)的人。下面小編為大家搜集整理有關(guān)關(guān)愛(ài)的六年級(jí)。

作文。

希望可以幫助到大家!

在生活中,我們時(shí)時(shí)刻刻體會(huì)著愛(ài),有親人的關(guān)愛(ài)、伙伴的友愛(ài)……這些愛(ài)陪伴著我們成長(zhǎng)。

記得去年,我參加了北京市語(yǔ)言文字比賽,可是,比賽的資料卻只有一本專用的知識(shí)書(shū)。這樣閱讀不方便,讀起來(lái)麻煩,又不好找重點(diǎn)。我忍不住就向媽媽抱怨,這樣去比賽,太難了!而且,后天,老師就要檢查。媽媽聽(tīng)說(shuō)了,就說(shuō):“別擔(dān)心,我?guī)湍惆阎攸c(diǎn)畫(huà)下來(lái),一定在明天之前,讓你能背題。這樣,就好掌握多了。”

第二天一早醒來(lái),我急忙打開(kāi)門,去媽媽的臥室。媽媽已經(jīng)醒了,臉上憔悴了不少,眼下好像都有淡淡的黑眼圈了。我一問(wèn),才知道。原來(lái)媽媽昨天晚上一直在給我打題,打到了凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘,才把這本書(shū)上的重點(diǎn)給打下來(lái),就是為了今天打印出題,讓我能拿著題背。看著手上拿著的一條條整整齊齊的打印的題,看著媽媽那明顯憔悴的面孔,我自責(zé)極了,就因?yàn)樽约旱氖拢闊寢尅6谧载?zé)的同時(shí),我也體會(huì)到了媽媽在細(xì)微之處對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

后來(lái),我因?yàn)橛辛诉@滿載著媽媽關(guān)愛(ài)的資料題,而在比賽中取得了很好的成績(jī)。

媽媽的愛(ài)對(duì)我永遠(yuǎn)是鼓勵(lì),每當(dāng)我取得榮譽(yù)時(shí)就會(huì)想到,這是媽媽的支持。我想,媽媽的愛(ài)會(huì)一直陪伴著我,陪伴在我的身邊,伴我成長(zhǎng)。

“愛(ài)是默默的關(guān)注,在他們發(fā)生意外的時(shí)候,毫不猶豫地伸出手來(lái),給予及時(shí)的扶助。”我也有過(guò)像這樣的經(jīng)歷。

那一天,陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗我,我們招伴在小區(qū)里玩游戲,玩著玩著,一不小心,我跌倒在地上。“嗚嗚嗚嗚嗚……”一陣陣哭聲從我嘴里傳來(lái),大家都驚呆了,他們接二連三地都往家里跑,最后只剩下和我經(jīng)常在一起玩的好朋友。她站在那兒,原地不動(dòng),只呆呆的望著我手下的那一灘血。我?jiàn)^力的用手支撐起身子,她見(jiàn)此,把我扶到小區(qū)的診所進(jìn)行包扎。

到診所后,我們找地坐下,里面鴉雀無(wú)聲,四周都是白茫茫的一片。

這時(shí),診所的阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“腿受傷了嗎?讓我看看,嚴(yán)不嚴(yán)重?”她親切地問(wèn)候著我。

我把腿慢慢地抬起來(lái),她看了看,說(shuō):“流了多少血?”

“很多。”她說(shuō)。

“我怕會(huì)感染,就擦那種藥。”說(shuō)著,她指了指桌上那瓶棕色的藥。那是一種效果好、擦了會(huì)有刺痛感的好藥。

聽(tīng)了這句話,我心里十分害怕,手上捏了一把冷汗,她卻說(shuō):

“快去吧,我會(huì)在外面為你加油打氣的。”隨后,她又說(shuō):“在痛的時(shí)候,你想一想,我們以前喜歡玩?zhèn)髑颍医?jīng)常被你給打輸了;還有我們玩比三輪車時(shí),你也經(jīng)常超越我;還有那次……”我聽(tīng)了這些話臉上充滿了笑容,就像在花園里含苞欲放了許久的花骨朵兒現(xiàn)在開(kāi)放了。她還告訴了我許多道理,如,人生的路上不可能都是直路。總會(huì)有一些挫折,但我們不能在挫折面前低下頭,應(yīng)該更堅(jiān)強(qiáng)一些啊!我想著她的話,一步一步逼近里房。

擦完藥后,我捂著傷口,忍著疼痛,艱難地向她走去。她說(shuō):

"這么快就擦完了啊!我給你講的一些小小的道理,你要去體會(huì)其包含的意思,也要記住這些話,我爸媽就是這樣告訴我的,你要牢記。”

成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,它需要多方面的幫助,需要家長(zhǎng)的支持,老師的指引,朋友的鼓勵(lì),最重要的是;得到父母的關(guān)愛(ài)。

從出生的那一刻開(kāi)始,我們就像一顆種子被播種在這個(gè)世界上,開(kāi)始生命的萌芽。出生時(shí),我們一開(kāi)始就是流淚,那是我們?yōu)榉N子澆上的第一次水。那時(shí),除了哭,我們恐怕就不會(huì)什么了吧,之后,就是父母開(kāi)始教會(huì)我們,說(shuō)話,走路,吃飯,拿筷子……而我們那時(shí)唯一能給父母的就是;哭,笑,哭代表我們不喜歡,不高興,笑代表我們高興,喜歡,還有更多的情緒,都代表著不同的意義,可能只有父母才知道吧。父母那時(shí)最高興的事,就是希望我們健健康康的成長(zhǎng)。

到了上學(xué)的時(shí)候,就是我們的種子長(zhǎng)根的時(shí)候。那時(shí)每天都是父母送我們,每天校門口的車有很多,從高處看,就像一雙雙鞋子,人們就像一只只小螞蟻。逐漸,我們知道了上放學(xué)的路,就開(kāi)始學(xué)會(huì)自己上學(xué),不需要爸爸媽媽的接送了,可能第一次的時(shí)候,把爸爸媽媽會(huì)跟在我們的后面,我們卻沒(méi)有注意到,其實(shí),爸爸媽媽一直在我們的身后默默的關(guān)心著我們,他們希望我們能快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)。

到了中學(xué),我們與父母之間產(chǎn)生了距離,他們開(kāi)始忙于事業(yè),對(duì)于我們,只是時(shí)而問(wèn)一問(wèn)考試怎么樣,第幾名,有沒(méi)有退步,給我們錢自己照顧自己,而我們,也逐漸習(xí)慣了這樣的生活,即使我們希望他們能多抽出時(shí)間來(lái)陪陪我們,陪我們像小時(shí)候那樣去玩,去看電影,去旅游或簡(jiǎn)單的一起吃頓飯,他們也只是一句匆忙的話回答我們;最近我太忙了,等過(guò)幾天吧,可是,不知過(guò)了多少個(gè)幾天,那頓飯也沒(méi)有在一起吃。那時(shí),他們希望我們好好學(xué)習(xí),天天向上而我們開(kāi)始希望,他們能多多陪我們,多關(guān)心我們。

陸慧萍有一本書(shū)叫《好父母決定孩子一生》,其中寫(xiě)到父母對(duì)于孩子的關(guān)愛(ài)是萬(wàn)萬(wàn)不可少的,父母的關(guān)愛(ài)是孩子成長(zhǎng)中一個(gè)重要的東西,是不可代替的。

關(guān)愛(ài)的小學(xué)六年級(jí)(專業(yè)18篇)篇五

關(guān)愛(ài),可能來(lái)自你的朋友或親人,也可能來(lái)自你的同學(xué)或老師。只要細(xì)細(xì)品味生活中每一個(gè)細(xì)節(jié),你就能體會(huì)到,關(guān)愛(ài),無(wú)處不在。

時(shí)光老人偷走了我們的曾經(jīng),卻永遠(yuǎn)偷不走我們珍貴的回憶。印記已經(jīng)有些模糊不清,但我約摸記得,那件事發(fā)生在二年級(jí)——好像是一節(jié)體育課,我的跳繩被兩個(gè)調(diào)皮的男生搶了去。他們?cè)谝贿吚冻叮K子斷了。心頭的怒火驅(qū)使我一下子把繩子搶了回來(lái)。

那兩個(gè)男生一看繩子斷了,頓時(shí)也沒(méi)了興致,大搖大擺地走回班上去了。我的心中不免有些憤恨。他們?yōu)槭裁匆獰o(wú)緣無(wú)故扯壞我的跳繩!帶著這些想法,大滴大滴的眼淚滾落下來(lái)。

我不知不覺(jué)走上了下坡的路,與班級(jí)正相反的方向。這時(shí)候,一位高大的男老師向我走來(lái)。我停下了腳步,哭得更厲害了。男老師在我身旁蹲下,輕聲詢問(wèn)我為什么要哭。我揉了揉眼睛,告訴他體育課上所發(fā)生的一切。

“那兩個(gè)男生真是太壞了,是不是?你放心,他們一定會(huì)受到懲罰的。回班上去吧。”男老師溫柔的嗓音如同春風(fēng)一般撫摸著我的臉頰。

我回到班上,仔細(xì)思索著那位老師的話……我突然想到,那位男老師好像很忙碌,他那匆匆的腳步,他那黑色的、十分沉重的公文包……那么,他又為什么要停下來(lái)陪我說(shuō)話?我隱隱感覺(jué)到,我受到了重視!一瞬間,我擁有了前所未有的自信,也不再煩惱,更沒(méi)有悲痛。

這件事,到現(xiàn)在回想起來(lái)還覺(jué)得有些可笑。但我永遠(yuǎn)也忘不了,那位不知名的男老師給予我的關(guān)愛(ài)。

關(guān)愛(ài)的小學(xué)六年級(jí)(專業(yè)18篇)篇六

人類之所以能和諧地共存在世界上,就是因?yàn)榛ハ嚓P(guān)愛(ài),彼此謙讓。如果世界是一間小屋,關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受,關(guān)愛(ài)他人也是一種高尚的美好的品德。

記得有一次,我們小組排練完。沒(méi)有預(yù)報(bào),沒(méi)有先兆,只是一眨眼的時(shí)間,我感覺(jué)到了風(fēng)的強(qiáng)悍,但感覺(jué)更多的是夏雨的瘋狂,就這樣暴雨來(lái)了。兇的如一只猛虎,猛的如一只野獸,還不等我們反映過(guò)來(lái),風(fēng)夾著雨已經(jīng)大片大片地向我們飄來(lái)、刮來(lái)、灑來(lái)、潑來(lái),只撲我們的臉龐。我們?nèi)缫蝗簞傖尫诺男?dòng)物,紛紛逃到房子里。

等雨稍微小了一點(diǎn)的時(shí)候,大家都走了,粗心的我沒(méi)有帶傘,像這樣的大雨,我可不敢輕易沖回家。我心里暗叫著糟糕,想:呀,糟了,這樣的暴雨,我今晚不會(huì)流落街頭吧!不要啊!正在我感到無(wú)助的時(shí)候,一雙手輕輕拍了拍我的后背,我以為是媽媽于是猛地轉(zhuǎn)頭。咦?這樣的面孔,好像是個(gè)老奶奶,又好像一個(gè)阿姨,似乎有點(diǎn)眼熟啊!我不停的想,那個(gè)人見(jiàn)我一時(shí)茫然,仿佛知道我在想什么,淡淡地笑了笑,說(shuō):“鄰居,d座的。”她這么一說(shuō),我的記憶仿佛就被揭開(kāi)了,想:鄰居?她要送我回家嗎?正想著,她就像我肚子里的蛔蟲(chóng)一般說(shuō):“雨這么大,送你回家吧,剛好我們有個(gè)伴,還能聊聊天。”我欣喜若狂,壓抑著心里的喜悅,輕輕地回了一聲“嗯”。我們?cè)诨丶业穆飞希匀皇强耧L(fēng)暴雨,老天還在瘋狂地潑水,只是沒(méi)有風(fēng)哥哥的協(xié)助,雨只是重重打在了雨傘上,仿佛老天發(fā)誓一定要把我們打倒一樣。奶奶為了讓我不要淋濕,我看她總是把傘稍稍往我這邊傾斜一點(diǎn),使她的肩膀淋濕了一點(diǎn)。不過(guò)還好,我們總算安全地到家了。我跟奶奶說(shuō):“謝謝您。要不是您,我現(xiàn)在還不知道怎么回家呢!我還害您淋濕了。”奶奶幽默地拍拍胸脯說(shuō):“我天天去運(yùn)動(dòng),強(qiáng)壯得很,你跟我賽跑,你輸定了。”從那以后,我就跟奶奶很熟了,我碰到奶奶總是報(bào)以微笑和問(wèn)好。奶奶家還有一個(gè)小妹妹,暑假的時(shí)候,奶奶有時(shí)候做飯沒(méi)有時(shí)間看妹妹或者出去不方便帶著她,就讓我陪她玩一會(huì)兒。妹妹也很乖,總是很喜歡我,她見(jiàn)到我就笑,所以我自然也很愿意陪她玩。

有一次,奶奶要出去辦事,不能帶妹妹去,就把她托付給我,讓我?guī)兔φ疹櫼幌隆H缓缶妥吡耍揖妥屆妹米谏嘲l(fā)上玩玩具,我在旁邊寫(xiě)作業(yè),她還時(shí)不時(shí)爬過(guò)來(lái),指指我的題目,好像在說(shuō)我寫(xiě)錯(cuò)了一樣,真是個(gè)聰明精!寫(xiě)完作業(yè),看著妹妹好像也玩膩了,我朝窗外看看。外面太陽(yáng)正在散步,光芒四射,照在地面上,萬(wàn)里無(wú)云。我想:應(yīng)該是散步和曬太陽(yáng)的好機(jī)會(huì)。于是我給妹妹吃了一粒維c然后給她戴上太陽(yáng)帽,放進(jìn)嬰兒車。一切就緒,我就出門了,妹妹好像知道要出去玩,一下子吱吱呀呀,動(dòng)手動(dòng)腳,興奮得不得了。在樓下,我們玩了好一會(huì)兒才回家。過(guò)了一會(huì)兒,奶奶回來(lái)了,聽(tīng)說(shuō)我還帶妹妹去曬太陽(yáng)了,不停地夸我。我笑笑,說(shuō):“上次下雨奶奶送我回來(lái),我?guī)蛶湍彩菓?yīng)該的嘛,再說(shuō)了,妹妹那么可愛(ài),非常惹人喜歡呀。

這就是我和鄰居互相關(guān)愛(ài),互相幫助的故事。是的,人世間處處需要關(guān)愛(ài)。也許你對(duì)別人的一個(gè)微笑,一聲問(wèn)候,都是關(guān)愛(ài)的一小步,只有這樣人與人之間互相關(guān)愛(ài),世界才能變得更加美好。

關(guān)愛(ài)的小學(xué)六年級(jí)(專業(yè)18篇)篇七

我的印象中,有許許多多的人都幫助過(guò)我,深愛(ài)著我,在我腦海中留下深深的印象,然而最使我印象深刻的就是我的媽媽,她給過(guò)我最多愛(ài)護(hù)和關(guān)心,也是我最愛(ài)的人,是她給了我生命,是她含辛茹苦把我撫育長(zhǎng)大、成人。

記得小時(shí)候的一天晚上,那時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)多了,我突然感覺(jué)想嘔吐、胸悶、發(fā)燒不止,不時(shí)還咳嗽一聲接一聲,媽媽見(jiàn)我這么痛苦的樣子,急忙說(shuō)要帶我上醫(yī)院去檢查,我說(shuō)我不去,那時(shí)候的我最害怕去醫(yī)院了,因?yàn)槲抑溃チ酸t(yī)院就可能會(huì)打針。媽媽說(shuō),不去的話你就先在床上躺著。這時(shí)正下著傾盆大雨,媽媽便冒著雨出門為我買藥。

關(guān)愛(ài)的小學(xué)六年級(jí)(專業(yè)18篇)篇八

關(guān)愛(ài),是人生中最美好的事情;關(guān)愛(ài),永遠(yuǎn)離不開(kāi)我們的人生;關(guān)愛(ài),是人世間最美好的情感——在生活中,關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。

風(fēng)和日麗的一天,我一走出門,就跟微風(fēng)撞個(gè)滿懷,樹(shù)葉被風(fēng)吹得發(fā)出“沙沙沙”的聲音,似乎在跟我在招呼。啊,我來(lái)遲到了,他們都在等我呢。

我們一行人街如約來(lái)到了敬老院,一進(jìn)去,看見(jiàn)幾個(gè)老人正在做健康操,他們正在強(qiáng)身健體,不亦樂(lè)乎。老人們見(jiàn)到我們,樂(lè)得像一朵花,特別歡迎我們。我看到一旁的楊老伯無(wú)精打采的,就走過(guò)去說(shuō):“楊老伯,你是不是不舒,要不要幫你叫醫(yī)生呢?”楊老伯說(shuō):“不用了,看到你們,我想到了我的家人,因?yàn)闂l件艱苦,他們不得不把我送到這,去外地打工了。”聽(tīng)完后,我跟同學(xué)們說(shuō):“老人們都缺少關(guān)愛(ài),我們不如讓小駿與小耀跳無(wú)敵搞笑芭蕾吧!”其他同學(xué)一致同意。

老人們安靜下來(lái)了。“音樂(lè)!”我對(duì)音響師說(shuō)。開(kāi)始了,小駿與耀跳起來(lái)了,逗得老人們哈哈大笑,可開(kāi)心了!特別是剛剛還無(wú)精打打、愁眉苦臉的楊老伯,頓時(shí)變得開(kāi)心了。

那天,當(dāng)我走出敬老院的時(shí)候,我覺(jué)得空氣無(wú)比清新,周圍的事物煥然一新——只要人們互相關(guān)愛(ài),世界才會(huì)變得更加美好!

關(guān)愛(ài)的小學(xué)六年級(jí)(專業(yè)18篇)篇九

“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”當(dāng)我們關(guān)愛(ài)別人時(shí),內(nèi)心也會(huì)充滿快樂(lè)。其實(shí),我們每個(gè)人就像是一杯水,今天給別人一勺,明天又給別人一勺,而這水是活水,是會(huì)回流的,等我們沒(méi)水的時(shí)候別人就會(huì)來(lái)幫助我們解決我們?nèi)彼碾y關(guān)。所以,關(guān)愛(ài)他人,就是關(guān)愛(ài)我們自己。下面一起隨本站小編來(lái)欣賞小學(xué)六年級(jí)關(guān)于“關(guān)愛(ài)”的。

作文。

吧。

我們?nèi)撕腿酥g要互相關(guān)愛(ài),接下來(lái)我先給大家說(shuō)一件發(fā)生在我身邊的事情。

我的姑姑近來(lái)正在給一個(gè)初中的姐姐補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),效果雖不能說(shuō)是很完美,但也是很有效果的。看著姑姑每周來(lái)回奔波,如此辛苦,我不禁對(duì)姑姑說(shuō):“姑姑您為什么不收點(diǎn)兒學(xué)費(fèi)呢?”聽(tīng)了我的話,姑姑馬上變得嚴(yán)肅起來(lái),地對(duì)我說(shuō):“別人求我辦事,說(shuō)明別人對(duì)我非常信認(rèn),我應(yīng)該盡我所能。人與人之間不能只講錢,應(yīng)該多一些互相的關(guān)愛(ài)。只有你多關(guān)心、幫助別人,才會(huì)得到別人給予你的關(guān)心和幫助。”聽(tīng)了姑姑的話,我深感羞愧不已。同時(shí)也由衷地敬佩著我的姑姑。

姑姑補(bǔ)課這件事給我上了生動(dòng)的一課。的確,人與人之間需要的不只是權(quán)、錢的施舍。互相關(guān)心幫助更為重要。只要你以誠(chéng)待人,就同樣會(huì)得到一顆來(lái)自他人的誠(chéng)摯的心。“相逢何必曾相識(shí)”,是啊,人與人之間的關(guān)愛(ài)不是只存在于親朋好友間,我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個(gè)需要我們的人。我、媽媽、爸爸是一家人,所有中國(guó)人也是一家人,甚至可以說(shuō)全世界就是一個(gè)大家庭。既然我們都是這個(gè)家庭中的成員,那就應(yīng)該像對(duì)待自己的親人一樣彼此關(guān)愛(ài)。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛(ài),才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共;才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友;你才會(huì)享受到更多的來(lái)自他人的愛(ài)。如果世界上的人都擁有了這份愛(ài),世界這個(gè)大家庭將會(huì)更加合睦、團(tuán)結(jié)。

愛(ài),是人世間最溫暖的字,生活在暖融融的愛(ài)的氛圍中,多好!

讓我們同唱:“只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)更美好……”

空對(duì)鳥(niǎo)兒的關(guān)愛(ài),讓鳥(niǎo)兒飛的更高,海水對(duì)魚(yú)兒的關(guān)愛(ài),讓雨兒暢快的游玩。人與人之間也需要關(guān)愛(ài),關(guān)愛(ài)是人與人之間溝通的最真誠(chéng)的開(kāi)始。

關(guān)愛(ài),有時(shí)是一雙攙扶的手。遇到步履蹣跚的殘疾人,我們可以伸出我們愛(ài)的雙手來(lái)扶著他過(guò)馬路,這對(duì)于我們不過(guò)是很小的事,可是卻能給殘疾人帶來(lái)很大的方便。

關(guān)愛(ài),有時(shí)只是一枚帶著體溫的硬幣。當(dāng)我們走在大街上,看見(jiàn)衣衫破舊的乞丐,我們能為他們做點(diǎn)什么呢?我們可以從兜里掏出一枚硬幣,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)一枚硬幣算不了什么,可是對(duì)于乞丐來(lái)說(shuō)卻意義重大,可以讓他們吃上一頓飽飯。

關(guān)愛(ài),有時(shí)只是一份援助。對(duì)于受災(zāi)的人來(lái)說(shuō),我們可以給他們各種援助物質(zhì)上的,精神上的,讓他們知道他們并不孤單,讓他們也擁有戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝災(zāi)難的勇氣。

“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”當(dāng)我們關(guān)愛(ài)別人時(shí),內(nèi)心也會(huì)充滿快樂(lè)。其實(shí),我們每個(gè)人就像是一杯水,今天給別人一勺,明天又給別人一勺,而這水是活水,是會(huì)回流的,等我們沒(méi)水的時(shí)候別人就會(huì)來(lái)幫助我們解決我們?nèi)彼碾y關(guān)。所以,關(guān)愛(ài)他人,就是關(guān)愛(ài)我們自己。

關(guān)愛(ài),大多數(shù)父母親都會(huì)讓自己的孩子們感受自己給他們的關(guān)愛(ài)。然而有一件卻時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)。記得那時(shí)是在我十歲的時(shí)候發(fā)生的事了,那時(shí)候我讀四年級(jí)。

那一天早上第三節(jié)課是上數(shù)學(xué)課,快放學(xué)的時(shí)候。陳老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在我把昨天考的試卷發(fā)下去。”聽(tīng)了老師的話,我心里像兔子“咚咚”亂跳,太緊張了,因?yàn)槲以跀?shù)學(xué)方面是個(gè)白癡。陳老師接著說(shuō):“這第一單元非常差,還有十幾個(gè)不及格。”我的心情更加緊張了。組長(zhǎng)發(fā)下試卷來(lái)。糟了,我接過(guò)試卷只得了70分。“怎么辦?我回去媽媽一定會(huì)罵我的。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。

回到家里,我慢慢地走進(jìn)家里,媽媽叫了一聲我,我都毫無(wú)反映,媽媽再叫一次,我才聽(tīng)見(jiàn)了。媽媽說(shuō):“你怎么啦?三魂不見(jiàn)七魄。”我吞吞吐吐地說(shuō):“我……考試得了……得了……70分。”我看見(jiàn)媽媽生氣了,她仔細(xì)地把試卷看了一遍,拍拍我的肩膀,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你這一道題你不是不會(huì),而是因?yàn)槟闾中牧耍菃?你想想3*6怎么可能得9呢?這次是給你一個(gè)教訓(xùn),讓你牢牢記住:做題時(shí),只要會(huì)的就一定做對(duì)。”媽媽說(shuō)完就帶著試卷走開(kāi)了,過(guò)了幾分鐘才出來(lái)。原來(lái),她放下手頭的工作來(lái)給我解釋給我錯(cuò)的問(wèn)題。媽媽一邊給我講解,一邊寫(xiě)出思考的方法,我也一直認(rèn)真地聽(tīng)著。

聽(tīng)完媽媽的解釋題目的話,我想:媽媽為了我的學(xué)習(xí)不知花費(fèi)了多少心血,可以連工作都不做,來(lái)給我講解。我一定要好好學(xué)習(xí),考出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母才是啊!

“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,清脆的下課鈴響過(guò)后,我和同學(xué)們像沖出圈門的羊兒一樣跑出教室,飛奔來(lái)到操場(chǎng)上,準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)接力賽跑。

我們來(lái)到操場(chǎng)上,在楊帆同學(xué)的指揮下我們分成兩隊(duì)。我和楊帆各帶一隊(duì)。比賽就要開(kāi)始了,看著自己的隊(duì)友們個(gè)個(gè)摩拳擦掌信心十足,我想我們今天一定能贏!隨著一聲號(hào)令,比賽正式開(kāi)始,第一組隊(duì)員飛奔出去……眼看著我們隊(duì)漸漸落在后面,第一局輸了。看到楊帆得意洋洋的樣子,我的心里很不服氣,我們還有機(jī)會(huì),我們一定要贏。第二局開(kāi)始了,我在隊(duì)友的鼓勵(lì)下,邁開(kāi)雙腿向前沖去,我拼盡全身力氣,終于跑在了前面。正當(dāng)我暗自高興的時(shí)候,被一塊。石頭絆了一下,“撲通”一聲,我重重地摔倒在地上,頓時(shí)感到一陣刺痛,鮮血順著腿流了下來(lái)。我強(qiáng)忍著疼痛,想站起來(lái)接著跑,可試了幾次都沒(méi)有站起來(lái)。這時(shí),同伴們趕來(lái)了,他們圍在我身邊,一個(gè)個(gè)焦急萬(wàn)分,不知道怎么辦才好。還是楊帆有辦法,他說(shuō):“我背你去辦公室找王老師。”我忙說(shuō):“不行,不行,你怎么能背得動(dòng)我呢?”楊帆平時(shí)那股男子漢勁頭又上來(lái)了,堅(jiān)定地說(shuō)“我一定要把你背起來(lái)。”說(shuō)完,他彎下腰,抓起我的胳膊就往上拉。由于我個(gè)子比他高,他背不起來(lái),身子晃了幾晃,差點(diǎn)栽倒。其他同學(xué)都趕緊幫忙。他們有的托著我的后背,有的抬著我的腿,還有的站在身邊保護(hù)我。就這樣,他們一路歪歪扭扭地把我送到王老師的辦公室。看著他們一個(gè)個(gè)累得滿頭大汗,氣喘吁吁的樣子,我感動(dòng)得一句話也說(shuō)不出來(lái)。王老師看見(jiàn)了,急忙走過(guò)來(lái),關(guān)心地問(wèn):“你怎么受傷了?流了這么多的血,傻孩子,怎么不小心點(diǎn)呢?”聽(tīng)了這話,我忍了好久的淚水奪眶而出,因?yàn)橥趵蠋煹脑捥裎覌寢屃恕K贿呎f(shuō)一邊拿出棉簽輕輕地幫我擦洗傷口。“忍著點(diǎn),一會(huì)兒就好,”王老師心疼地說(shuō)。

看著老師和同學(xué)為我做的一切,使我深深感到自己就像生活在一個(gè)溫馨的大家庭里,這里到處是歡聲笑語(yǔ),到處是關(guān)愛(ài),這關(guān)愛(ài)就像一縷陽(yáng)光,讓我在寒冷的冬天里感受到溫暖;又像一杯甘甜的泉水,讓我在炎熱的盛夏里感受清爽。我會(huì)珍藏得到的每一份關(guān)愛(ài),并把它傳遞給身邊的每一個(gè)人。

我們的身邊有很多關(guān)愛(ài)我們的人,但是在我的身邊有一位非常關(guān)心我的陌生人。

那天,天空中下著蒙蒙細(xì)雨,腳下是泥濘不堪的泥路。我從家走出來(lái),盡力找稍微好的路走,可還是不知走哪里好,因?yàn)槟_下全是泥。我艱難地走到一條大道上,好想好走了一點(diǎn)。這時(shí)我看到一位打著傘的叔叔也在走著。他回過(guò)頭看我走的艱難,笑著對(duì)我說(shuō):“從這面走,這面好走一點(diǎn)。”這時(shí)我心中有一點(diǎn)兒害怕,心跳也加快了,因?yàn)樗吘故悄吧恕N也恢浪挠靡猓圆](méi)有說(shuō)話。不過(guò)我看到那邊的路的確很干凈,心想:不用怕,不用怕。就壯著膽子走了過(guò)去。

我們一前一后走了一段路,我千方百計(jì)的躲他遠(yuǎn)一點(diǎn),生怕他是壞人。不過(guò),在和他的談話中,我覺(jué)得他很和氣,我的戒備心也逐漸放松下來(lái)。我們邊走邊談,很快我們走到了路口。他向公路走去,在我們要分開(kāi)的時(shí)候,他還不忘說(shuō)一句:“從那邊走,那邊干凈。”

在他走了的時(shí)候,我的心中不斷回想他說(shuō)得每一句話。這時(shí)我知道了自己誤會(huì)了一位好人,誤會(huì)了一位善良的人。

我想:我們身邊這樣的好人一定還很多,我相信我和那位好心叔叔會(huì)再見(jiàn)面,那時(shí)侯,我一定會(huì)說(shuō)一聲:“謝謝。”

關(guān)愛(ài)無(wú)處不在,可來(lái)源于父母的關(guān)愛(ài)去是那么的不易察覺(jué)。我們總以為這些都是理所當(dāng)然的,所以不會(huì)去感恩,不會(huì)去回報(bào)。他們把愛(ài)藏在一些渺小的細(xì)節(jié)中,讓我們忽略。

在我的印象中,媽媽總是忙于各種事情,不夠關(guān)心我。但是天下所有的母親都是一樣的,同樣關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的孩子。其實(shí)她也關(guān)心我,只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

那天燦爛的陽(yáng)光與我滿臉的沮喪形成了鮮明的對(duì)比。我一聲不吭的走回家坐在沙發(fā)上,一臉苦惱。媽媽飛快的看了我一眼,目光又移回電腦的工作上。“媽媽,我明天要去春游,小組長(zhǎng)叫我?guī)э溩尤ァ!鞍职致?tīng)后噗嗤一笑,”我還以為是什么事情呢。“我其實(shí)也覺(jué)得沒(méi)什么事啊,只是包餃子——我不會(huì)!真是傷腦筋,此時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻。我用乞求的眼神看向爸爸,爸爸聳聳肩,說(shuō)他也不會(huì)。而媽媽呢看都沒(méi)看我一眼,繼續(xù)著她的工作。折騰了一個(gè)晚上,我只好懷著沮喪的心情去睡覺(jué)。

第二天起床,我聞到了一股餃子的香氣。咦?順著香味,我來(lái)到了自家廚房,餐桌上赫然擺著一盤(pán)正冒著熱氣的玉米餃!“拿去吧”啊,原來(lái)媽媽只是假裝漫不經(jīng)心,其實(shí)已經(jīng)把我的話聽(tīng)進(jìn)去了!原來(lái)媽媽也是愛(ài)我的,只是不善于表達(dá)罷了。

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了,但仿佛還像空氣一樣把我緊緊包圍著,讓我時(shí)刻都可以想起。這就是媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài),雖然只是一件平凡的小事,卻也是一次愛(ài)的表達(dá)。

關(guān)愛(ài)的小學(xué)六年級(jí)(專業(yè)18篇)篇十

電視劇上面的故事哪怕有多感人,多么奇妙。但是,卻是不真實(shí)的。啊!有多少人是向往像電視劇里那樣!我也如此,而汶川的人們,也一樣。

記得20xx年5月12日那震撼人心的日子嗎?似的,震撼人心!也令人悲痛欲絕。

搶救人員發(fā)現(xiàn)她時(shí),她卻與我們陰陽(yáng)相隔了。在間隙中,搶救人員看到,她雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐身體,動(dòng)作有些詭異,而身體下面,卻有一個(gè)小生命!本來(lái),搶救人員是不知道的,可是后來(lái),一名搶救人員無(wú)意中發(fā)現(xiàn)——一個(gè)小寶寶。

經(jīng)過(guò)搶救人員的一番努力,才看到那位母親與孩子的“真面目”。把寶寶抱出來(lái)的時(shí)候,被包在一張紅色帶花的小被子里。因?yàn)槟赣H用身體擋住了廢墟,所以孩子毫發(fā)未損。當(dāng)醫(yī)生準(zhǔn)備為這個(gè)孩子做一些檢查的時(shí)候,看到了被子里還有一部電話。醫(yī)生拿起了電話,發(fā)現(xiàn)屏幕上市一條已經(jīng)寫(xiě)好了的短信,上面寫(xiě)著:親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你。這時(shí),看慣了生離死別的醫(yī)生與護(hù)士們,在這一頃刻間,落下了滾滾熱淚。醫(yī)生和護(hù)士們都說(shuō):“這位母親太讓我們感動(dòng)了!”

關(guān)愛(ài)的小學(xué)六年級(jí)(專業(yè)18篇)篇十一

關(guān)愛(ài)是溫暖陽(yáng)光,會(huì)使冰雪融化;關(guān)愛(ài)是綿綿細(xì)雨,會(huì)讓小草破土;關(guān)愛(ài)是涼爽清風(fēng),會(huì)給我們的生活帶來(lái)心曠神怡。

我家隔壁住著一位年近花甲的老人,兩鬢斑白,卻身體健朗,一雙眼睛特別炯炯有神。他非常樂(lè)觀,我們見(jiàn)到的常是他那滿臉笑容,聽(tīng)到的常是他那爽朗笑聲。可是這幾天,老人變得沉默寡言了,變得愁云滿面了。怎么回事呢?一打聽(tīng),原來(lái)老人的兒子在部隊(duì)當(dāng)兵,執(zhí)行任務(wù)時(shí)因公殉職了。失去親人,那個(gè)痛苦當(dāng)然是我們無(wú)法切身體會(huì)的。

一天,我們得知了一個(gè)令人欽佩不已的消息:原來(lái),老人把自己多年來(lái)的全部積蓄和撫恤金都捐給了貧困山區(qū)!半晌,人們一直沉默不語(yǔ),只是任眼淚大滴大滴地往下流。全村人都知道,老人生活一向簡(jiǎn)樸,飯菜節(jié)儉,穿著平常,但他心里裝著的,卻是別人,是比自己更困難的同胞!

發(fā)生在我身邊的這一樁樁普通小事,不正是在人們互相關(guān)愛(ài)的雨露滋潤(rùn)下盛開(kāi)的花朵嗎?

上面的關(guān)于人與人之間互相關(guān)愛(ài)的作文,描寫(xiě)了人與人之間的關(guān)愛(ài),告訴了我們愛(ài)的力量,讓我們都保持一分愛(ài)在于他人相處的時(shí)候,愛(ài)他人也就是愛(ài)自己。

進(jìn)去問(wèn)清了事情經(jīng)過(guò),并連忙向我道謝,還拿出糖果和餅干給我吃,我很不好意思就趕快回家了。

關(guān)愛(ài)的小學(xué)六年級(jí)(專業(yè)18篇)篇十二

明媚的陽(yáng)光用自己強(qiáng)大的光芒包圍著大地,但是烏云總是要來(lái)的,它把光芒擋住,把溫暖圍住。今天的烏云就是從我家窗口飄出的,讓人打了個(gè)寒戰(zhàn)。

我跑進(jìn)房間,鎖上門,失聲大哭。為什么大的就要讓著小的?

盡管這樣,但還是阻止不了我喜歡外婆。因?yàn)槊妹眠€沒(méi)出生之前,外婆把我?guī)У搅怂臍q,我很感激。但是當(dāng)妹妹出生了,我就很少見(jiàn)到外婆了。

晚上,妹妹睡了,外婆叫我出來(lái),然后往我手里放了幾粒糖,小聲地說(shuō):“小聲點(diǎn),別讓你妹妹聽(tīng)到了,白天是我錯(cuò)了,對(duì)不起。但是如果你不道歉的話,你妹妹就會(huì)告訴她爸媽。為了兩家沒(méi)有矛盾,只能這樣了。”聽(tīng)到這里,我的淚水已經(jīng)悄無(wú)聲息地流了下來(lái)。

愛(ài),有很多種,而這一種就是躲在心里的愛(ài),為了更好,所以藏好。

關(guān)愛(ài)的小學(xué)六年級(jí)(專業(yè)18篇)篇十三

今天早上從家里出來(lái)的時(shí)候還沒(méi)有感覺(jué)有什么異樣,一切如常,我吃完早飯就背著書(shū)包往學(xué)校走去。

第一二節(jié)課的時(shí)候,我就感覺(jué)腦袋有些昏昏沉沉的了,在第三節(jié)課下課的時(shí)候,我直接在同學(xué)們的眼中栽倒在了地上。我不知道我昏過(guò)去后,教室里面的場(chǎng)景是什么樣的,只是在我醒過(guò)來(lái)的時(shí)候,我躺在醫(yī)院的病床上,旁邊坐著的就是老師。

老師激動(dòng)的看著我醒過(guò)來(lái),一遍又一遍的詢問(wèn)我的身體情況,老師身上露出來(lái)的關(guān)愛(ài)掩飾不住。老師說(shuō),我突然就這么暈了過(guò)去,把教室里面的同學(xué)都嚇壞了。我跟老師說(shuō)了一些話,沒(méi)過(guò)多久,我的家人就趕了過(guò)來(lái)。

這一件事情過(guò)后,我在醫(yī)院里住了幾天院,等到差不多的時(shí)候,就出院,重新回了學(xué)校。

我一回學(xué)校,班上的同學(xué)們就涌了過(guò)來(lái),都在詢問(wèn)著我的身體情況,還一個(gè)勁的要我以后多注意注意身體。

我到學(xué)校后沒(méi)有多久,等到同學(xué)們嘰嘰呱呱的走開(kāi)后,老師就叫了我去他的辦公室,同樣說(shuō)了一些對(duì)我關(guān)心的話。我內(nèi)心里很感動(dòng),因?yàn)閯偛怕?tīng)同學(xué)們說(shuō),我那天突然昏迷,是老師直接抱住了我奔去了醫(yī)院。

雖然平常的時(shí)候,老師看著對(duì)我們不聞不問(wèn)的,但是,真正我們出了什么狀況,老師是最擔(dān)心的。在與老師的對(duì)話中我明顯感受到了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

特別是在接下來(lái)的日子里,老師總會(huì)時(shí)不時(shí)的詢問(wèn)一下我的身體狀況。有的時(shí)候甚至還會(huì)買一些補(bǔ)品給我吃,這些補(bǔ)品都是老師精心挑選,根據(jù)我的身體情況買下來(lái)的。我還記得當(dāng)我將老師為我買的補(bǔ)品帶回家的時(shí)候,爸爸媽媽都顯得有些驚訝,末了,也在一個(gè)勁的說(shuō),我的老師是真的很關(guān)愛(ài)我。

關(guān)愛(ài)的小學(xué)六年級(jí)(專業(yè)18篇)篇十四

黑暗已籠罩天空,我已經(jīng)踢完了球,可是我即將體驗(yàn)托管痛苦的作業(yè)之旅了。無(wú)論再怎么開(kāi)心、快樂(lè)的東西,也拯救不了我這顆傷心悲傷的心了。

我在桌子旁放下書(shū)包,將托管奶奶做的飯端在手中,邁著沉重的步伐走到桌子旁坐下。不緊不慢的吃飯,吃過(guò)飯我便將作業(yè)本從裝滿的書(shū)包中抽了出來(lái),看著這堆積如山的作業(yè),我被壓得喘不上氣來(lái)。這作業(yè)像可惡的惡魔一般環(huán)繞在我周圍,我越做越晚,時(shí)間如湍急的水流一般流逝。不知不覺(jué),我沉沉的睡去了。

醒來(lái)后才發(fā)現(xiàn)自己躺在托管的床上,托管老師說(shuō):“你是因?yàn)樘哿瞬艜?huì)這樣的。”我起床慢慢來(lái)到了可怕的作業(yè)旁,好不容易才做完作業(yè)回到了家,以為可以解脫,可我大錯(cuò)特錯(cuò)了。

奶奶怕我在托管沒(méi)有吃好,為了讓我吃飽吃好一點(diǎn),她特意將飯菜熱好,等我回來(lái)。我快速地跑向書(shū)房,放下書(shū)包,一股腦地沖向餐桌,開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)。奶奶在一旁看著我,露出了慈祥的微笑。

我本以為吃完飯就可以休息了,可媽媽卻從房間走出來(lái)說(shuō):“賀浩宇,去做作業(yè)。”我不情不愿的從書(shū)包里拿出筆袋,挪進(jìn)房間,悶頭悶?zāi)X的去做課外作業(yè)。

我時(shí)不時(shí)地抱怨著:“這是為什么呀?簡(jiǎn)直比地獄還要可怕。”

直到深夜我才完成了這些可怕的作業(yè),這個(gè)時(shí)候我突然發(fā)現(xiàn),其實(shí)媽媽一直在旁邊陪著我,她在旁邊一直不停地打著瞌睡,可是媽媽為了讓我放心,一直守著。想到這里,我眼睛一熱,差點(diǎn)流淚。于是我便用喝水的借口溜進(jìn)廚房,偷偷地給媽媽倒了一杯茶,媽媽看到點(diǎn)了點(diǎn)頭,臉上充滿了笑意。

其實(shí)在你感到困難時(shí),總會(huì)有一個(gè)人在你身邊陪伴著你,關(guān)愛(ài)著你,那個(gè)人就是——媽媽。

關(guān)愛(ài)的小學(xué)六年級(jí)(專業(yè)18篇)篇十五

關(guān)愛(ài),是一把傘,為我遮風(fēng)擋雨;關(guān)愛(ài),是一只手電筒,幫我照亮前方的路;關(guān)愛(ài),是一團(tuán)火,助我戰(zhàn)勝嚴(yán)寒……在這里,讓我打開(kāi)記憶的閘門,釋放出我那一段美好的記憶。

那是一個(gè)寒冷的早晨,我早早地起床了,肚子餓得“咕咕”叫。爸爸媽媽還在甜美的睡夢(mèng)中,他們平時(shí)辛苦工作,難得睡一次好覺(jué),我不想打擾他們。偏偏自己又不會(huì)做,只好穿好衣服,走出家門,去買早餐。剛走去大門,只見(jiàn)外面寒風(fēng)呼嘯,我被冷得瑟瑟發(fā)抖。

買完面包后,我扣緊衣服,低著頭,急匆匆地往家跑,急著趕回那溫暖的家,突然,我正面撞到了一位老人家,我急忙說(shuō)“對(duì)不起。”然后,又迎著寒風(fēng),繼續(xù)跑。忽然,一雙強(qiáng)而有力的手抓住我的肩膀,我心頭一緊,回頭一看,只見(jiàn)那位老爺爺親切地問(wèn):“天氣這么寒冷,你怎么穿這么少衣服?出來(lái)干什么……”一連串的問(wèn)題,使我喘不過(guò)氣來(lái),一邊說(shuō):“我、我……”一邊揚(yáng)起手中的早餐。“孩子,天氣寒冷,你要注意保暖身體,不能著涼……”老爺爺一邊喋喋不休說(shuō),一邊把身上的棉襖披在我身上。這時(shí),我才仔細(xì)地打量著他:一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上,兩只眼睛深陷,深邃明亮,看上去炯炯有神。忽然,老爺爺打了一個(gè)噴嚏,身體被冷得不停抖動(dòng)。我鼻子一酸,心想:他真是一位讓我尊敬的老爺爺,寧愿自己身體著涼,也不愿讓我飽受寒風(fēng)刺骨的痛苦。我的心一下子暖和起來(lái),情不自禁地向他鞠了一個(gè)躬。

其實(shí)關(guān)愛(ài)無(wú)處不在,讓我們對(duì)周圍得人們關(guān)愛(ài)起來(lái)吧!

專家點(diǎn)評(píng):

這是一篇敘事的文章,作者選取“我”與陌生老爺爺之間的對(duì)話和動(dòng)作描寫(xiě)行文,體現(xiàn)平凡中看出不平凡的主題,增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。文章語(yǔ)言樸實(shí),老爺爺?shù)耐饷裁鑼?xiě),更增添了文章感情的氣氛,突出了文章的中心。

關(guān)愛(ài)的小學(xué)六年級(jí)(專業(yè)18篇)篇十六

于是我們就馬不停蹄的往教室趕去。到了教室,王思遠(yuǎn)就立刻拿出紫藥水給我的傷口上藥。又折騰了一陣子,我就和管理員阿姨去門診擦藥,在去門診的路上,阿姨一直在問(wèn)我“疼不疼啊“”還有沒(méi)有流血啊“”下次要小心點(diǎn)啊“之類的問(wèn)題。

到了門診,大夫就立刻帶我到手術(shù)室內(nèi),立刻上藥,就連阿姨要幫我吹吹傷口也不給吹,說(shuō)會(huì)發(fā)炎。

上完藥,大夫叮囑了我?guī)醉?xiàng)注意事項(xiàng)就讓我走了。

回到教室,同學(xué)們都對(duì)我噓寒問(wèn)暖,連女生都不例外。

可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們的關(guān)心,我的傷口在旅游之前就好了。

關(guān)愛(ài)的小學(xué)六年級(jí)(專業(yè)18篇)篇十七

茫茫人海中,你注意到了有一些特別的孩子嗎?他們的父母為了生計(jì)而外出打工,因此和他們的父母分別,雖然他們?cè)谶@時(shí)就早已感覺(jué)到了和父母分別的痛苦,但是他們面對(duì)如此孤獨(dú)的生活仍然開(kāi)朗活潑,之前的割舍好似從未發(fā)生過(guò),可是盡管表面這樣,內(nèi)心難免還是會(huì)有一些難以接受的離別吧。這些他們當(dāng)然就是積極向上的留守兒童們。

在這片人海中,女孩在們應(yīng)該是最關(guān)鍵的吧,因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育后一代,就是這個(gè)原因,他們的父母就為了將孩子培育好才在外打工,因此,她們就總有一部分會(huì)成為留守女童。在我們的身邊也會(huì)遇到一些留守女童,她們乖巧懂事,成績(jī)也名列前茅,在我們班上的一名同學(xué)張欣就是一個(gè)最為典型的例子。我知道,大家一定覺(jué)得聽(tīng)話的留守兒童很多,但女童就不一樣,她們面對(duì)心靈上的創(chuàng)傷總會(huì)自己想辦法愈合,然而張欣面對(duì)環(huán)境的不同并沒(méi)有有行為的偏差,也許你們都不相信會(huì)有留守兒童會(huì)如此與其他留守兒童截然不同,那么舉一個(gè)真實(shí)的例子呢?注:此文來(lái)自口袋作文(),口袋作文是指導(dǎo)孩子寫(xiě)作文的好幫手,是小學(xué)生家長(zhǎng)們的最愛(ài)。

四年級(jí)時(shí),當(dāng)我知道了張欣和我們的不同時(shí)我也很好奇,便想去她的家中瞧瞧,張欣也挺樂(lè)意的,笑容格外燦爛。周日,我的作業(yè)做完后經(jīng)過(guò)與張欣的商量決定的時(shí)間、地點(diǎn),我準(zhǔn)備好后開(kāi)始前行。進(jìn)入張欣的家后,沒(méi)有家人的熱情款待,即使陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái),整個(gè)房間還是有一股無(wú)法遮擋的寂寞。的不同時(shí),我徹底蒙了,當(dāng)時(shí)我是為何有如此的好奇心?別人在這樣的環(huán)境之下接受我的請(qǐng)求,我卻是有好奇心驅(qū)使之下以窺探的方式進(jìn)入他的家門,我自己也很慚愧。

現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了,但是張欣的生活情況并沒(méi)有改變,每當(dāng)回憶起此事我便對(duì)自己的所作所為疑惑。

最近我時(shí)常與張欣進(jìn)行溝通,通過(guò)這一系列的語(yǔ)言,我終于了解到了父母不在時(shí)那孤獨(dú)寂寞,沒(méi)有愛(ài)和包容一切的感受。之后,我對(duì)又張欣進(jìn)行關(guān)于自己的感受的問(wèn)答,我問(wèn):你從以前到現(xiàn)在都是與婆婆(好像是婆婆,請(qǐng)老師修改)生活的,有想念父母嗎?當(dāng)時(shí)你第一天與父母分別的時(shí)候你是冷靜的,還是淚流滿面?張欣并沒(méi)有很傷心,她回答我說(shuō):我當(dāng)然想念,只是父母在那么遠(yuǎn)的地方,我又要上學(xué),肯定沒(méi)辦法去父母上班的地方,但父母在維持這個(gè)家的生計(jì),難道只是為了回家就破費(fèi)嗎?當(dāng)時(shí)我與父母分別時(shí)還小,還是有些傷心的,小時(shí)候都有些對(duì)父母的不舍。雖然張欣表面是這樣回答,但心里肯定是一組反義詞吧。

假如我與父母分別,我也許做不到張欣那樣的堅(jiān)強(qiáng)和開(kāi)朗,肯定是每天都沉浸在失去父母的悲傷當(dāng)中,所以,當(dāng)我們遇見(jiàn)留守兒童時(shí),是該嘲笑嗎?不,應(yīng)該將心比心,從別人的角度設(shè)身處地地去想。

留守兒童需要關(guān)愛(ài),但我們小學(xué)生作為他們的小知音做的不是施舍,而是友誼。和他們變成更要好的朋友,這就是他們最需要我們做的。

關(guān)愛(ài)的小學(xué)六年級(jí)(專業(yè)18篇)篇十八

我是南京財(cái)大附小六一班的同學(xué)也是一名光榮的少先隊(duì)員,鮮艷的紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角,五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)指引我們向著光明向著勝利前進(jìn)、前進(jìn)!我的媽媽就是一名光榮的共產(chǎn)黨員,媽媽從小就喜歡唱這首《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》,她說(shuō)不僅歌詞朗朗上口,它還記載了共產(chǎn)黨的偉大功績(jī),愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)中華少年夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)作文。“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó),沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó),共產(chǎn)黨辛勞為民族,共產(chǎn)黨他一心救中國(guó),他指給了人民解放的道路,他領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)走向光明,他堅(jiān)持了抗戰(zhàn)八年多,他改善了人民的生活,他建設(shè)了敵后根據(jù)地,他實(shí)行了民主好處多......”在這首歌聲的陪伴下,媽媽從一名優(yōu)秀少先隊(duì)員,加入了共產(chǎn)主義青年團(tuán),在不斷歷練中終于成為了一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。媽媽時(shí)常說(shuō):仰望國(guó)旗,凝視黨旗心里倍感溫暖和幸福——是啊,你聽(tīng):教室傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,同學(xué)們手中捧著免費(fèi)的義務(wù)教育課本正在唱出心中的理想:我們是祖國(guó)的花朵,我們是祖國(guó)的未來(lái),我們要努力學(xué)習(xí),我們要前赴后繼。

走在大街上,高樓大廈鱗次櫛比,繁榮景象比比皆是,地上地下快速通道使得城市的速度風(fēng)馳電掣……回到家中,彩電,冰箱,洗衣機(jī)、電動(dòng)車,電熱水器,太陽(yáng)能,電飯鍋各式電器一應(yīng)俱全,我們生活真的一天比一天好。你看一群群老人,還每天晚上在廣場(chǎng)上學(xué)跳舞呢!原來(lái),精神文化生活也越來(lái)越豐富了啊……藍(lán)天上白云飄逸,清風(fēng)中垂柳微笑,而今享受著如此美妙辰光的我們都該用心銘記中華民族和中國(guó)共產(chǎn)黨艱苦卓絕、光輝的奮斗史!我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民的領(lǐng)導(dǎo)核心!中國(guó)共產(chǎn)黨是帶領(lǐng)全國(guó)人民從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利的掌舵人!在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,無(wú)數(shù)革命先輩拋頭顱、灑熱血,豪情滿懷建立了新中國(guó);在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,無(wú)數(shù)熱血青年懷著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),激情澎湃地建設(shè)新中國(guó);在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,先鋒隊(duì)式的共產(chǎn)黨人肩負(fù)著富國(guó)強(qiáng)民的歷史使命,帶領(lǐng)人民群眾意氣風(fēng)發(fā)地邁入了新的世紀(jì)。

九十年的輝煌歷程中,凝結(jié)著多少人的鮮血和汗水!只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)中國(guó)人民建設(shè)繁榮昌盛的富強(qiáng)的新中國(guó)!隨著“十二五”規(guī)劃壯麗畫(huà)卷的鋪展,中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了又一個(gè)新的發(fā)展階段,我們迎來(lái)了新一輪發(fā)展機(jī)遇。媽媽說(shuō):“我們現(xiàn)在是少先隊(duì)員將來(lái)就是黨的接班人,面對(duì)未來(lái),多一些學(xué)習(xí),就多一分準(zhǔn)備;多一些磨練,就多一分底氣;多一些合作,就多一分氣度;多一點(diǎn)自省,就多一分成熟;多一點(diǎn)實(shí)干,就多一分認(rèn)同,多一分認(rèn)同,就多一分大家對(duì)你的信任。”媽媽說(shuō)得對(duì),就從我做起吧!永遠(yuǎn)跟黨走!在今后的學(xué)習(xí)中我要加強(qiáng)一個(gè)“學(xué)”字,牢記一個(gè)“勤”字,勤奮好學(xué)、勤于思考,實(shí)踐創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”,讓系在脖子上紅領(lǐng)巾熠熠生輝更加耀眼!少年夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng),少年強(qiáng)就是中國(guó)強(qiáng)。奮進(jìn)的戰(zhàn)鼓已擂響,鮮艷的紅旗在飄揚(yáng),大手牽著小手走,愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)中華!

財(cái)大附小六一班徐天然xx年5月13日。

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學(xué)校不僅僅是傳授知識(shí),更是讓學(xué)生能夠?qū)嵺`和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的場(chǎng)所。這些學(xué)校總結(jié)范文涵蓋了不同年級(jí)和專業(yè),可以提供多方面的參考和借鑒。200x年,我校在市綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)
自我介紹是一種向他人展示自己身份和背景的方式,它可以讓別人更好地了解你。以下是一些經(jīng)過(guò)篩選的優(yōu)秀自我介紹范文,供大家參考,希望能夠?qū)δ愕淖晕医榻B有所幫助。
學(xué)期總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行反思和總結(jié)的機(jī)會(huì)。這些學(xué)期總結(jié)范文將為大家展示一個(gè)全面而深入的學(xué)期總結(jié)的寫(xiě)作方法和技巧。這學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)3班和6
年度總結(jié)是對(duì)過(guò)去一年的學(xué)習(xí)和工作生活進(jìn)行梳理和總結(jié),以便更好地規(guī)劃未來(lái)。以下是小編為大家整理的一些精選年度總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。轉(zhuǎn)眼來(lái)xx年這樣過(guò)去了,
讀后感是我們對(duì)于書(shū)籍內(nèi)容的主觀感受和理解,同時(shí)也是對(duì)書(shū)中人物、情節(jié)等元素的評(píng)價(jià)和解讀。以下是小編為大家整理的一些震撼心靈的讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)思考和啟示
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們能夠清晰地看到自己的優(yōu)勢(shì)和成就,以及需要改進(jìn)的方面。個(gè)人總結(jié)是一個(gè)重要的反思工具,可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在寫(xiě)個(gè)人總結(jié)時(shí),我們可以采
作文是人們用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)思想感情的一種方式,優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。
每個(gè)人的讀后感不同,不同的人對(duì)同一本書(shū)會(huì)有不同的理解和感受,這也是讀后感的魅力所在。不同的讀書(shū)人會(huì)有不同的讀后感,下面是幾篇經(jīng)典讀后感,或許能夠找到與你相同的感
軍訓(xùn)心得是對(duì)軍事訓(xùn)練中遇到的軍事戰(zhàn)術(shù)與策略問(wèn)題,實(shí)際操作體會(huì)和思考的總結(jié)。以下是小編為大家收集的軍訓(xùn)心得范文,僅供參考,大家可以一起來(lái)看看吧。軍訓(xùn)使我更加堅(jiān)強(qiáng)和
優(yōu)秀作文不僅具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深度思考,還要有精彩的文采和語(yǔ)言表達(dá)。接下來(lái)是一些我精心挑選的優(yōu)秀作文,它們具有鮮明的個(gè)性和獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格。“哈哈……”是誰(shuí)笑得這么
軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)軍訓(xùn)期間所體驗(yàn)到的團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)感的思考與領(lǐng)悟,它可以幫助我們更好地融入到集體中。以下是一些優(yōu)秀的軍訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望對(duì)你的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
教師心得體會(huì)是教師之間交流經(jīng)驗(yàn)、分享教學(xué)心得的重要途徑和方式。小編整理了一些優(yōu)秀的教師心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。教師德師風(fēng)是教師職業(yè)中的重要基石,是保障教
我非常榮幸能夠擔(dān)任今天的主持人,期待和大家一起共同完成這次會(huì)議。以下是一些來(lái)自各行各業(yè)的實(shí)際總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。合:大家上午好!(配備好音樂(lè)
一個(gè)成功的策劃方案具備明確的目標(biāo),合理的步驟和詳細(xì)的執(zhí)行計(jì)劃,能夠有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀策劃方案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。樹(shù)的精神是高尚的
優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用和個(gè)人想法的表達(dá),展現(xiàn)出作者獨(dú)特的思維方式和才華。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文范文,請(qǐng)大家參考借鑒,提高自己的寫(xiě)作水平。她這輩子最想嫁的人
掌握英文可以幫助我們更好地利用互聯(lián)網(wǎng)資源,獲取更多的知識(shí)和信息。下面是一些提高英文口語(yǔ)表達(dá)的實(shí)用技巧和練習(xí)方法,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。第三段展示你突出的成就、成果
寫(xiě)讀后感可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考力,提高我們的文字表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考。每篇讀后感都有自己的風(fēng)格和角度,不同人對(duì)同一本書(shū)的感
優(yōu)秀作文不僅能表達(dá)作者的個(gè)人情感,還能折射社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題和文化的特色。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家展示出作文的魅力和特點(diǎn)。昨晚晚睡的我剛才從睡夢(mèng)中哭
優(yōu)秀學(xué)生善于處理人際關(guān)系,他們寬容、友善、樂(lè)于助人,并能夠與不同的人相處融洽。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)案例,通過(guò)他們的經(jīng)驗(yàn),我們可以學(xué)到很多東西。。《童年》是高
讀后感是在閱讀過(guò)程中我們對(duì)書(shū)中情節(jié)、人物、主題等方面的思考和感受的總結(jié),是我們與作者心靈的對(duì)話。在下面的范文中,我們可以看到不同作者對(duì)同一本書(shū)的不同讀后感和反思
月工作總結(jié)可以幫助我們反思過(guò)去的工作,找到不足之處并制定改進(jìn)計(jì)劃,提高工作效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能給大家在寫(xiě)總結(jié)時(shí)提供一些啟示和
感恩是一種看待問(wèn)題的角度,可以使我們更加積極和樂(lè)觀地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。感恩是一種生活態(tài)度,下面是一些成功人士分享的關(guān)于感恩的心得和經(jīng)驗(yàn)。各位老師,各位同學(xué):大家好
贈(zèng)與合同的出現(xiàn)是為了滿足人們對(duì)于財(cái)產(chǎn)的無(wú)償轉(zhuǎn)讓需求,并保證其合法性與約束力。以下是一些值得注意的贈(zèng)與合同注意事項(xiàng)和常見(jiàn)問(wèn)題的解答,希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)活動(dòng)是學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間組織或參與的各種活動(dòng),它可以豐富學(xué)生的課外生活,增進(jìn)班級(jí)之間的交流與合作。班級(jí)活動(dòng)是同學(xué)們共同成長(zhǎng)的見(jiàn)證,下面是一些班級(jí)活動(dòng)的精彩瞬間
策劃方案的編寫(xiě)需要綜合考慮市場(chǎng)環(huán)境、資源情況、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等因素,確保方案的科學(xué)性和可行性。小編整理了一些常見(jiàn)的策劃方案錯(cuò)誤和注意事項(xiàng),希望能幫助大家避免一些常見(jiàn)的
作文是表達(dá)自己思想和情感的重要方式,對(duì)于提升語(yǔ)文能力非常有幫助。希望大家通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,可以找到自己作文的不足之處,并加以改進(jìn)和提高。哇!暑假又到了,很多
班主任工作計(jì)劃的落實(shí)需要班主任的主動(dòng)參與和全體師生的共同努力。班主任工作計(jì)劃范文五:加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生的自信心和適應(yīng)能力,提高學(xué)生的情緒管理和抗壓
范文范本是提高寫(xiě)作水平的有效方法之一,通過(guò)學(xué)習(xí)范文,我們可以借鑒別人的優(yōu)秀之處來(lái)提升自己的寫(xiě)作能力。小編為大家整理了一些范文范本,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思
優(yōu)秀作文是在文字表達(dá)中展現(xiàn)出的獨(dú)特思維和深入分析的成果,它不僅僅是一篇文章,更是一種藝術(shù)的享受。如果你正在寫(xiě)作的過(guò)程中遇到了困惑和難題,以下的優(yōu)秀作文范文可能會(huì)
寫(xiě)日記不僅是一種記錄方式,更是一種與自己對(duì)話的方式。以下是一些真實(shí)而感人的日記范文,它們來(lái)自于生活的點(diǎn)滴,或許能給大家?guī)?lái)一些共鳴和思考。媽媽說(shuō)我應(yīng)該永遠(yuǎn)記住三
中班教案通過(guò)具體的教學(xué)步驟和教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)。以下是小編為大家整理的中班教案指導(dǎo),希望對(duì)大家的教學(xué)有所幫助與啟示
軍訓(xùn)心得體會(huì)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),在提升自身品質(zhì)的同時(shí),也增進(jìn)了對(duì)自己的了解。小編整理了一些優(yōu)秀的軍訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),共
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以更好地理清自己的思緒,并梳理出書(shū)中對(duì)自己有啟發(fā)的觀點(diǎn)。閱讀別人的讀后感可以幫助我們更好地了解作品,下面是一些讀后感范文,供大家參考。
入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)是展示自己團(tuán)組織意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力的重要途徑,我們應(yīng)該認(rèn)真寫(xiě)好每一句話。下面是一些優(yōu)秀入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)的片段,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和欣賞。尊敬的團(tuán)支部:您好,我
轉(zhuǎn)讓合同是一種約定,規(guī)定了轉(zhuǎn)讓方將其權(quán)益轉(zhuǎn)移到受讓方名下的具體條款和條件。以下是一份經(jīng)過(guò)法律專家審核的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)讓合同范本,供大家參考和使用。甲方:乙方:甲、乙雙方
合同協(xié)議作為一種法律文件,需要雙方共同遵守并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。小編為大家收集了一些合同協(xié)議的典型案例,供您參考和學(xué)習(xí)。委托方:企業(yè)代碼(身份證號(hào)碼):______
租賃合同的違約責(zé)任由違約方承擔(dān),一般包括經(jīng)濟(jì)賠償和履行強(qiáng)制措施。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀租賃合同樣本,希望對(duì)大家有所幫助。4、堅(jiān)持言行文明,工作耐心細(xì)致,
合同協(xié)議是商業(yè)合作的基礎(chǔ)性文件,對(duì)雙方權(quán)益保護(hù)至關(guān)重要。閱讀下面的合同協(xié)議范文,你可以學(xué)到一些起草合同的技巧和方法。甲乙雙方就借款事宜,在平等自愿、協(xié)商一致的
合作并不意味著每個(gè)人都要放棄個(gè)人利益,而是要通過(guò)協(xié)商和讓步來(lái)達(dá)到共同目標(biāo)。通過(guò)這些范文的學(xué)習(xí),我們可以提高自己的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。經(jīng)甲方:與乙方:(身份證號(hào):
申訴人:法定代表人。被訴訟人:1.請(qǐng)求裁決人被訴人賠償培訓(xùn)費(fèi)3000元;2.請(qǐng)求裁決被訴人繼續(xù)履行勞動(dòng)合同。實(shí)事及理由:申訴人系經(jīng)營(yíng)酒店業(yè)務(wù)的外商投資企業(yè)。20
技術(shù)合同的簽署是合作雙方對(duì)技術(shù)合作目標(biāo)、內(nèi)容、方式等進(jìn)行詳細(xì)約定的重要步驟。在下方的范文中,可以找到一些合理而常見(jiàn)的技術(shù)合同條款。發(fā)包單位:__________
在閱讀完一本書(shū)后,我們可以寫(xiě)一篇讀后感來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。下面是一些讀者為各種不同作品寫(xiě)下的感想和思考,值得一讀。書(shū)好像一盞明燈,能照亮人生的大道;書(shū)好像一
心得體會(huì)是一個(gè)不可或缺的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,它能幫助我們不斷進(jìn)步。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的好例子,希望能夠給大家提供一些靈感和啟示。。《三國(guó)演義》已讀了大半,今天我
個(gè)人總結(jié)不僅可以幫助自己更好地了解自己,也可以幫助他人更好地了解自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。想要寫(xiě)好個(gè)人總結(jié)的話,可以參考一下小編為大家準(zhǔn)備的一些樣例,希望對(duì)大家有所幫助
心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)。這里有一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心
在過(guò)去的一段時(shí)間里,我經(jīng)歷了很多工作挑戰(zhàn),現(xiàn)在是時(shí)候撰寫(xiě)述職報(bào)告來(lái)總結(jié)一下了。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了幾篇優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,相信對(duì)大家的寫(xiě)作會(huì)有所幫助。
環(huán)保行動(dòng)不僅僅關(guān)乎我們自身的生存環(huán)境,更關(guān)乎子孫后代的未來(lái)。這些環(huán)保工作的創(chuàng)新理念和方式給我們帶來(lái)了很多思考和啟迪。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天我講話
合同協(xié)議的簽署是雙方達(dá)成共識(shí)的結(jié)果,它具有法律約束力。合同協(xié)議范文能夠直觀地展示合同中各個(gè)條款的應(yīng)用和具體表述方式。甲乙雙方于________年____月___
地震可以分為遠(yuǎn)源地震和近源地震,其引發(fā)機(jī)制和造成的破壞程度有所不同。以下是小編為大家收集的地震總結(jié)范文,供大家參考。這些范文涵蓋了地震的起因、影響以及應(yīng)對(duì)措施等
優(yōu)秀作文需要較強(qiáng)的邏輯思維和合理的結(jié)構(gòu)安排,使得文章條理清晰、觀點(diǎn)明確。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典優(yōu)秀作文范文,希望能給大家在寫(xiě)作上提供一些指導(dǎo)。
寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,不僅需要有合理的結(jié)構(gòu)和有條理的內(nèi)容,還需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和精彩的詞語(yǔ)。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,它們的語(yǔ)言優(yōu)美,思想深刻,對(duì)于我們寫(xiě)作有著很好的
活動(dòng)方案的編寫(xiě)不僅有助于活動(dòng)的順利進(jìn)行,還能夠?yàn)楹罄m(xù)的活動(dòng)策劃提供重要的經(jīng)驗(yàn)和參考。這些活動(dòng)方案的成功離不開(kāi)制定者的智慧和團(tuán)隊(duì)的共同努力,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
通過(guò)寫(xiě)作,我們可以鍛煉語(yǔ)言表達(dá)的能力,提高自己的思維素質(zhì)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考,并希望能夠給您的寫(xiě)作提供一些思路和參考。同學(xué)們,你們知
實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)該突出實(shí)習(xí)成果和自身的成長(zhǎng),對(duì)于個(gè)人能力的提升具有重要意義。以下是一些實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作中常用的關(guān)鍵詞和詞組,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。周記1(12.5-1
英語(yǔ)是一門語(yǔ)言能力的體現(xiàn),掌握英語(yǔ)可以提升我們的口語(yǔ)和聽(tīng)力水平。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望能對(duì)大家有所幫助。在練習(xí)聽(tīng)力之初,我們可以以多聽(tīng)
優(yōu)秀的作文不僅能夠傳遞作者的情感和思想,還能夠給讀者帶來(lái)美的享受和思想的啟發(fā)。優(yōu)秀作文是對(duì)思想、語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)等進(jìn)行全面綜合考察的一種文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者的才
策劃方案的制定應(yīng)該充分考慮風(fēng)險(xiǎn)因素,并制定相應(yīng)的控制措施,以降低項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一份成功的策劃方案范例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。又一年過(guò)去了,北京理
英語(yǔ)是一種通行全球的語(yǔ)言,掌握好英語(yǔ)可以讓我們無(wú)處不暢游。請(qǐng)大家注意以下英語(yǔ)總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn),希望對(duì)寫(xiě)英語(yǔ)總結(jié)有所幫助。好像是在小學(xué)的時(shí)候,那一天的第3節(jié)課是美術(shù)
通過(guò)招標(biāo),企業(yè)可以選擇最合適的供應(yīng)商,確保項(xiàng)目的順利實(shí)施和交付。招標(biāo)是企業(yè)采購(gòu)的重要環(huán)節(jié),以下是我們搜集的相關(guān)成功案例,供大家參考。1.本代理協(xié)議一式陸份,甲方
英語(yǔ)是一門具有廣泛應(yīng)用領(lǐng)域的語(yǔ)言,涉及到學(xué)術(shù)、商務(wù)、旅游等多個(gè)方面。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)總結(jié)?別擔(dān)心,下面是一些成功的英語(yǔ)總結(jié)范文,希望對(duì)你有所幫助。閱讀下面的材料,按要
優(yōu)秀的作文可以激發(fā)讀者的思維和想象力,引導(dǎo)讀者去思考和探索更深層次的問(wèn)題。讀完這些優(yōu)秀作文范文后,大家可以互相分享感受和心得,共同進(jìn)步成為更好的寫(xiě)作者。
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的思辨能力和表達(dá)能力,給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考。我們?yōu)榇蠹揖x了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和思路。今年的寒假,爸爸媽媽帶
策劃書(shū)的完成并不代表工作的結(jié)束,我們還需要不斷進(jìn)行迭代和優(yōu)化,以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。接下來(lái)將為大家介紹一份成功策劃書(shū)的例子,希望能夠給大家一些借鑒和思路。
作文是一種藝術(shù)的表達(dá)方式,在寫(xiě)作過(guò)程中我們能夠感受到文字的力量和美妙。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,供大家在寫(xiě)作時(shí)進(jìn)行參考。故事是這樣的,爸爸幫我檢查
班主任工作計(jì)劃還需要考慮到每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,制定個(gè)性化的指導(dǎo)方案和計(jì)劃。以下是小編為大家推薦的一些值得借鑒的班主任工作計(jì)劃范文,供大家參考。一、班級(jí)情況分析:
班主任工作計(jì)劃是指班主任根據(jù)學(xué)期或?qū)W年的要求,規(guī)劃和安排自己的工作內(nèi)容和目標(biāo),以實(shí)現(xiàn)對(duì)班級(jí)管理和學(xué)生發(fā)展的有效引導(dǎo)和支持。通過(guò)制定工作計(jì)劃,班主任能更好地規(guī)劃工
優(yōu)秀作文是對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用和獨(dú)特見(jiàn)解的體現(xiàn),它能夠引起讀者的共鳴和思考。如果你對(duì)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文還有疑問(wèn),不妨看看以下小編為大家準(zhǔn)備的范文,或許能給你一些
在面對(duì)困難時(shí),我們要相信自己的能力,勇敢地向前邁進(jìn)。下面是一些名人的勵(lì)志總結(jié),希望能給大家?guī)?lái)一些正能量和啟示。春和景明百花艷,高原盛景任流連。馬楠山,云遮霧繞
山東是中國(guó)的經(jīng)濟(jì)大省,GDP總量居全國(guó)前列,對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了重要的支撐作用。以下是小編為大家整理的山東購(gòu)物攻略,希望對(duì)大家的購(gòu)物之旅有所幫助。
讀后感的寫(xiě)作可以讓我們更好地把握書(shū)中的重點(diǎn)和亮點(diǎn),有助于別人了解書(shū)籍的價(jià)值和意義。4.下面是一些讀者提供的讀后感范文,希望對(duì)大家的閱讀和寫(xiě)作有所啟發(fā)。
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)單位的一種回饋和答謝,可以提供對(duì)實(shí)習(xí)單位的積極評(píng)價(jià)和宣傳推介。小編為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)習(xí)報(bào)告的范文,希望能給大家的實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)。
優(yōu)秀作文是我們展示語(yǔ)文寫(xiě)作能力的重要機(jī)會(huì),通過(guò)寫(xiě)作可以更好地展示我們的思考深度和表達(dá)能力。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到寫(xiě)作的技巧和方法,提升自己的寫(xiě)作水
作文是一種展示思想和表達(dá)能力的重要方式,我們應(yīng)該努力寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。此處附上一些優(yōu)秀作文的片段,希望可以給大家提供參考和指導(dǎo)。我最熟悉的景點(diǎn)之一是蓬萊閣。有一個(gè)
作文是一種思維的輸出和創(chuàng)作的過(guò)程,它能夠讓我們更好地理解自己以及周圍的世界。接下來(lái),我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范例,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。兒童的時(shí)代,第一次的開(kāi)
優(yōu)秀作文是一種能夠引起讀者共鳴并留下深刻印象的文學(xué)作品,它能夠打動(dòng)人心、啟發(fā)思考。希望以下優(yōu)秀作文可以給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和啟示。我找到一本白話版的《岳飛傳
在寫(xiě)策劃書(shū)之前,我們需要對(duì)項(xiàng)目的背景、目標(biāo)、目標(biāo)群體、需求等方面進(jìn)行充分的調(diào)研和分析。以下是小編為大家收集的策劃書(shū)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
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通過(guò)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,能夠更好地發(fā)現(xiàn)自身的不足和提高的空間,有助于以后更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展道路。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考,希望能幫助到你們。
平時(shí)看電影,是爸爸媽媽陪我一起去看的,可是有一次卻是我一個(gè)人看的。一進(jìn)電影廳,我很認(rèn)真地找座位。當(dāng)時(shí),廳子里只有我一個(gè)人,電影還沒(méi)開(kāi)始。我東瞧瞧,西看看,還是沒(méi)
通過(guò)學(xué)習(xí)總結(jié),我們可以更好地反思自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。以下是小編為大家整理的一些學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些靈感和幫助。。學(xué)校體育是終身體育的中間環(huán)
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