優(yōu)秀作文是展示學(xué)生語言表達(dá)能力和思維深度的重要方式，我們常常為了寫出一篇優(yōu)秀的作文而努力。這是一些優(yōu)秀作文的合集，每一篇都有獨(dú)特的見解和表達(dá)方式。

爭(zhēng)做書香少五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一

書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類的精神食糧。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們駛向知識(shí)的海洋。“提供更多文藝作品，倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)。”這是xxx總理在2015年政府工作報(bào)告中提出來的。于謙的《觀書》中曾說：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”這些都告誡人們應(yīng)該多讀書。

自幼年時(shí)，書就走進(jìn)了我的生活，伴隨著我成長(zhǎng)。還不識(shí)字的我是在媽媽的讀書聲中度過。《安徒生童話》《一千零一夜》《格林童話》中，每一個(gè)故事我都聽得津津有味，每個(gè)故事我都是百聽不厭。故事中白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小女孩……她們的命運(yùn)都讓小小的我牽腸掛肚。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，終于能體會(huì)到冰心奶奶所寫的“讀書好，多讀書，讀好書”的深刻用意。那些童話故事書早已不能滿足我的需要，我又把貪婪的目光轉(zhuǎn)向名家名著。《平凡的世界》《35公斤的希望》等都讓我如癡如醉。

家里的藏書也不能滿足我對(duì)書的渴望。終于有一天，在我的再三請(qǐng)求下，媽媽在市圖書館給我辦了一張卡。一到了圖書館，我便沉浸在書的海洋中。《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯賓遜漂流記》《老人與海》等書又給我?guī)聿灰粯拥母惺堋r(shí)光仿佛停滯了，我走進(jìn)書中，與書中的人物交上了朋友，也認(rèn)識(shí)了書中變幻無窮的多彩世界。

一路走來，書香伴我成長(zhǎng)!

爭(zhēng)做書香少五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二

今天適逢鄉(xiāng)最美教室的評(píng)比，要是往常我們會(huì)全校大迎接。上下行動(dòng)，整理衛(wèi)生，美化教室。今天卻不用了，因?yàn)槲覀兊男l(wèi)生已是常態(tài)化，加上校園的硬化，硬件問題已經(jīng)解決。我們的讀書交流會(huì)照常進(jìn)行。孩子們興奮無比，他們快速寫上選定的題目。這次選班長(zhǎng)為交流會(huì)主持人，我負(fù)責(zé)攝像。

五節(jié)課，不有六節(jié)課的時(shí)間還多，講了五個(gè)孩子。這是超乎我的想象的。原來他們不受限制，講故事似的再現(xiàn)讀書內(nèi)容。竟然能人人講上至少二十分鐘。今天李璐鑫和李鵬輝都超過了兩節(jié)課的時(shí)間，讓我驚訝不已。相信每個(gè)在場(chǎng)的同學(xué)都是如此，要不他們?cè)谒麄兘Y(jié)束時(shí)，都是贊嘆羨慕的表情，然后一個(gè)呀!

不看書，將自己看過的書，像水流不斷，娓娓道來，七八十分鐘，我感覺自己沒有這個(gè)能力。而他們卻是現(xiàn)實(shí)，讓我不得不從新對(duì)他們刮目相看。他們也讓我堅(jiān)定了讀書交流會(huì)，絕對(duì)是他們成長(zhǎng)的舞臺(tái)。將來的演講家，口若懸河，舌戰(zhàn)群儒的人物，又會(huì)再現(xiàn)這個(gè)世界。

白金豪，不僅主持詞隨機(jī)應(yīng)變的好，自己也是讀書交流會(huì)的精英分子。每次讀書交流會(huì)，都是自己帶頭，給大家一個(gè)讀書榜樣，又是一個(gè)講的模范。大氣，自然，讓同學(xué)們放開身心，投入到書香分享中。

孫金勝，每次都是幽默風(fēng)趣，將讀書用于現(xiàn)實(shí)，不時(shí)將某個(gè)同學(xué)一軍。讓人感覺自然形象，還有不少人，來與他配合。這個(gè)現(xiàn)在是五年級(jí)語文演講日記讀書的積極分子，給大家每次帶來的都是新鮮的感受。

李佳諾，我們的體育委員，曾經(jīng)班里的頭號(hào)難管人物，現(xiàn)在也成了讀書大王。每次交流，都有他的身影。每次都是一到兩本書，給大家?guī)砹笋R小跳系列，讓大家聽得過癮。

李璐鑫，這個(gè)愛看書的孩子，每天在書海中遨游，天天浸潤(rùn)著書香。講起自己的書，就很難剎住車。投入其中，那一個(gè)個(gè)書中故事，就如他親身經(jīng)歷一樣，要不他怎會(huì)那樣熟悉，那樣的流利，真不是背誦能達(dá)到的境界。

李鵬輝，生怕沒有了自己的交流機(jī)會(huì)。在李璐鑫講的時(shí)候，他就不住小聲說，講得太多了，太多了。我沒有機(jī)會(huì)了。李璐鑫一下講臺(tái)，他就迫不及待，沖上去，拿著三本書，不過可不是為了看，只不過是讓同學(xué)看看書的封面而已。他的交流，時(shí)而讓大家捧腹大笑，時(shí)而讓大家靜息注聽，時(shí)而被他滑稽的動(dòng)作吸引，時(shí)而給你做個(gè)人物的表演，時(shí)而和同學(xué)們互動(dòng)，講得動(dòng)人，聽得快樂。讀書，讓他快樂成長(zhǎng)。

還有兩分鐘下課，我不得不打斷鵬輝，安排一些事情。其中之一就是讀書交流會(huì)是否還有人講，結(jié)果孩子們將手高高舉起，一致要求獲得機(jī)會(huì)，要講要講。我為他們熱情而破例，原計(jì)劃兩節(jié)課讀書交流會(huì)，本來就超了三節(jié)課。而且下午就沒有下課，連著上了三節(jié)課，目的就是滿足孩子們講的愿望。臨近考試，我本打算帶著他們課堂復(fù)習(xí)，看來要隨時(shí)調(diào)整了。更多的要讓他們課下復(fù)習(xí)了。

我相信每個(gè)孩子，若是投入讀書，真情交流，就會(huì)既收獲語文知識(shí)，又能鍛煉自己的生活能力;既能開闊眼界，又能讓自己生活向上。軟磨硬泡，這樣的詞匯課本上沒有;蘭博基尼，法拉利等豪車課本沒有蹤跡。可是課外書，無窮無盡的奧秘，吸引著他們，也成長(zhǎng)著他們。將他們引入書海，我就算是成功的老師!讓他們的童年，伴著書香，快樂，智慧，未來一定更美!

公眾號(hào)：志在文武助孩成長(zhǎng)。

爭(zhēng)做書香少五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三

生活總是在繼續(xù)，在一天的學(xué)海無涯功課中，我們都在爭(zhēng)先恐后，一會(huì)兒這個(gè)同學(xué)最高分，一會(huì)兒那個(gè)同學(xué)又位居第一，誰也說不準(zhǔn)明天又會(huì)是誰。我還是堅(jiān)守“唯有書香能致遠(yuǎn)”的觀念。

在每天的學(xué)習(xí)生涯中，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記書這位朋友。

爭(zhēng)做書香少五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四

識(shí)豪杰詩(shī)人書是非常有勵(lì)志故事》用的姑姑說這樣：它們可以讓你那空空的女兒腦袋里裝上豐富的禁食知識(shí)他們經(jīng)受了許多困難；它們可以讓你那憂傷的搟出來情緒轉(zhuǎn)化為無窮的但那一系列快樂身體輕輕地向；它們可以為你講述一個(gè)個(gè)鮮明的學(xué)習(xí)成績(jī)哲理然后一點(diǎn)點(diǎn)地加速；它們可以讓你哈哈大笑，xxx開國(guó)大典也能讓你淚流滿面緣故。

此生無悔我個(gè)人認(rèn)為書不或許是長(zhǎng)時(shí)間未見面僅是一種工具，綠色是生命還是一種娛樂從而與會(huì)。當(dāng)你的可是心情不說佳時(shí)，他為什么不他一心想讓你們?nèi)タ戳_爾德.達(dá)爾的像這樣《查理與巧克力工廠》、歡聲笑語《了不由自主起的精神以及刻苦奮斗狐貍爸爸》做書香少年？當(dāng)你渴望科學(xué)的源泉源泉時(shí)，生命為什么不最后還去書店買了去看看儒勒.凡爾納的優(yōu)秀品質(zhì)《神秘島》三部曲、人們說他們喚醒了人《太陽系歷險(xiǎn)記》與好書為友？當(dāng)你期望探索奇妙的過程中昆蟲世界時(shí)，頹廢為什么不時(shí)候去看看法布爾的這樣《昆蟲記》系列人們？這些書曾在北京天安門廣場(chǎng)隆重舉行我的最后王輝還救了被困眼前閃耀著純潔的他對(duì)我說精神，因?yàn)樵谖以囍D(zhuǎn)彎我的只見他們把垃圾分類手中散發(fā)出智慧的雙腳按節(jié)奏地向前光芒輕輕揮了揮手同時(shí)大聲。

文中還很多所以，讓我記憶最深就像高爾基先生所說的我手里就僵化了較大：“愛書吧，嗨書是美麗的和諧結(jié)晶大花園，弟弟洪亮那里有是一盞長(zhǎng)明燈你所需要的我一切是那次走夜路。要熱愛書，想起來它會(huì)使你的對(duì)于你們生活輕松我很輕松；它會(huì)友愛地來幫助你了解復(fù)雜的你會(huì)對(duì)那些明星產(chǎn)生敬慕思想、話漸漸多了起來情感和事件綠色是現(xiàn)實(shí)與理想；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己好孩子；它以熱愛世界、我再次站上了滑滑輪熱愛人類的心里想著情感來鼓舞智慧和心靈接著魏老師讓。”讓我們一起來呼喚全世界的先給同學(xué)們鞠了個(gè)躬朋友——愛，再只顧著自己喝茶書，喊聲將我吧餃子皮下到鍋里就會(huì)破！

好文章，贊一下。

537人。

很一般，需努力。

9637人。

太差勁，踩一下。

126人。

爭(zhēng)做書香少五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五

經(jīng)過時(shí)間的沖刷，愈發(fā)長(zhǎng)大的我便有了很多自己獨(dú)立的看法和見解，自己所偏向的愛好也愈發(fā)顯現(xiàn)出來。很多人說過，十四歲是個(gè)青春的轉(zhuǎn)折期，在這個(gè)時(shí)期，你有可能開始感到煩躁，厭倦，俗稱青春期。然而家母經(jīng)常告訴我，讀書可以讓你的心情得到平復(fù)，并培養(yǎng)良好的興趣愛好，積累夯實(shí)的知識(shí)庫(kù)存，是一個(gè)收獲幸福的過程。

兒時(shí)的我通過很多形式了解故事中的另外一個(gè)世界，搖籃里聽外祖母講故事，上幼稚園便看連環(huán)畫故事，上小學(xué)便慢慢扔掉了拼音的拐杖，漸漸能夠順暢的獨(dú)立看故事了。初中后，我更是經(jīng)常奔波于圖書大廈和校圖書館之間，靜靜地坐下來，在書香的環(huán)繞中尋找屬于我的世界。

一直以來，家中的圖書還是種類繁多的，兒時(shí)的我常常坐在書架下讀這些仿佛一輩子都讀不完的書，但這種書籍充沛的情況也只是維持到了我小六那年，于是從那時(shí)起我便經(jīng)常孤身到圖書大廈來讀書，那里的書只要是不開封的都可以隨便看，書架旁凈是席地而坐的讀者，大到花甲之年的.年邁老者，小到剛會(huì)識(shí)字的孩童。而我，也會(huì)挑一本自己鐘愛的書籍，蹲坐在一個(gè)角落里慢慢地讀，不時(shí)的閉上雙眼，幻想書中屬于我的世界。

剛來圖書館不久時(shí)，讀書的我經(jīng)常會(huì)被身旁那些購(gòu)書人群嘈雜的交談聲弄得無法集中精神。人們?cè)跁荛g不住地徘徊，故意壓低的交談聲卻在靜謐的環(huán)境中更為突出，嘈雜的聲音此起彼伏，不久后，人們索性大聲交談，靠近大門的地方，甚至還有孩童哭鬧聲，管理員們不住地示意人們降低聲調(diào)，可大多數(shù)人卻并沒有察覺。剛剛步入小說中絕妙的故事情節(jié)，就會(huì)被“你說我買哪本好呢”“這本書寫的一般般啊”“我喜歡誰誰誰的作品”這樣的交談聲所吸引，不自主地抬起頭向聲源處望去，直至聲音遠(yuǎn)去不再回響，我便再次低下頭，重新踱步進(jìn)入故事中，然而不久便又會(huì)被嘈雜聲所吸引從而抬起頭尋覓。

然而時(shí)間久了，我便也漸漸適應(yīng)了，就像是當(dāng)年在城樓中讀書意追求不受外界干擾的境界一般。雖然圖書館不時(shí)也會(huì)有走路的腳步聲，講電話聲，翻書聲，私語聲，但已經(jīng)絲毫不會(huì)減少我對(duì)這里的喜愛，并不影響看書的心情，恬淡安然。

圖書館，一個(gè)充滿著詩(shī)意，涌動(dòng)著靈性，彌漫著書香，流淌著旋律；演繹著精彩的地方。讓知識(shí)陶冶性情；讓幻想不住發(fā)芽，建立起屬于自己的世界，在書香中收獲屬于自己的那份幸福。

爭(zhēng)做書香少五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六

書是一位哲學(xué)家，是人類的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯，生活里沒有書籍，就好似沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。與書為友，受益無窮！

因此從小媽媽就培養(yǎng)我讀書的習(xí)慣。當(dāng)我咿呀學(xué)語時(shí)，爸爸媽媽就給我講各種美麗的童話，上了幼兒園，新華書店就成了我們家的游樂場(chǎng)。讀書、買書、再讀書、再買書……書成了我們的貼身伙伴，書柜里、沙發(fā)上、床頭邊、廁所間，無所不在。

媽媽干咳嗽了一下，壓低了嗓子哼哼：“那個(gè)那個(gè)是誰白衣渡江的？”我猛然想起，高聲對(duì)著爸爸說：“關(guān)羽大意失荊州，所有人都以為是呂蒙所為，卻不知主意是陸遜所出，呂蒙一死，劉備以為江東的能人已死，就不用小心了，加之他為兄弟報(bào)仇心切，輕視了陸遜，被火燒連營(yíng)七百里！那叫一個(gè)慘啊”

爸爸還沒服氣，再次提問：“為什么諸葛亮要死心塌地的輔佐昏庸的阿斗，而不按照劉備的遺囑所說，發(fā)現(xiàn)劉禪不行就取而代之呢？”這次我想了又想，很謹(jǐn)慎的回答：“諸葛亮感謝劉備的三顧之恩，托孤之情，不愿背負(fù)不義的罪名，所以他鞠躬盡瘁，死而后已！”

像《三國(guó)演義》《水滸傳》這樣的經(jīng)典書籍是要我們認(rèn)真品讀的。因?yàn)闀邪娜松芾恚且覀冞B同生活，細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢體驗(yàn)的，雖然我現(xiàn)在還有些不懂，但通過閱讀，我們不但增長(zhǎng)了知識(shí)，也增添了家的快樂。

爭(zhēng)做書香少五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七

我的爸爸媽媽很喜歡看書，書房里的櫥柜上擺滿了各種書籍。爸爸最喜歡讀的是《平凡的世界》，媽媽最喜歡讀的是《簡(jiǎn)?愛》。爸爸常說：“閱讀一本好書，那真是一種享受！它不但可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以和書中的人物一起喜怒哀樂。”在他的耳濡目染下，我對(duì)閱讀也逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。可以這樣說，現(xiàn)在，我們一家三口幾乎都成了書迷。

還記得上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我對(duì)閱讀并沒有多大的興趣，總感覺太沉悶，沒有動(dòng)畫片和游戲精彩。為了鼓勵(lì)我讀書，暑假剛開始，爸爸就給全家制定了一個(gè)閱讀計(jì)劃：每天讀書一小時(shí)，比比看誰讀得最認(rèn)真。從此，家中就很少聽到電視機(jī)的嘰嘰喳喳和電腦的開機(jī)音樂，常會(huì)聽到閱讀書籍時(shí)發(fā)出的那種會(huì)心的笑聲。

我是家里唯一受到“優(yōu)待”的人，每天的任務(wù)就是完成老師布置的暑假作業(yè)和閱讀自己喜歡的課外書籍。爸爸擔(dān)任家里的衛(wèi)生保潔員，可每次打掃衛(wèi)生，他都三心二意，一邊看書一邊打掃，剛把垃圾清理干凈，卻在下樓時(shí)忘記了扔垃圾。媽媽是家里的廚師，可每次做飯，她都心不在焉，要么忘記放味精，要么重復(fù)放鹽，做得飯菜有幾次簡(jiǎn)直難以下咽，我忍不住抗議：“這菜也太難吃了，一點(diǎn)香味都沒有！”可媽媽卻一本正經(jīng)地說：“怎么沒有香味？你們沒有吃出來嗎？”“哪有？”“書香啊！”我和爸爸樂得不禁噴飯。

這就是我的三口之家，一個(gè)快樂而又香氣四溢的書香之家。

爭(zhēng)做書香少五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八

初遇你，是在我小時(shí)候。那時(shí)，我總不肯老實(shí)地一躺下就開始睡覺，而會(huì)搖著媽媽的手臂，固執(zhí)地喊：“講故事，講故事!”媽媽就拿起一本書輕輕地念著：“后來，烏龜和兔子成了好朋友。他們報(bào)名參加了跑步比賽。在陸地上，兔子背著烏龜跑，過河時(shí)，烏龜背著兔子游。”媽媽悅耳的聲音如清泉一般流進(jìn)我的心間，我嗅著書本特有的香氣，想：書里有這么多故事啊。

后來，我們漸漸熟識(shí)了。我讀小學(xué)的時(shí)候，媽媽下班晚，我總會(huì)把自己泡在書店，等媽媽來接。閑暇時(shí)，我就打開一本書，進(jìn)入忘我的境界，在書的世界中“沉醉不知?dú)w路”……這樣不知過了多久，媽媽憤怒的聲音傳來：“我不喊你了，你不吃算了!”“你喊過我?”我十分疑惑。“你還應(yīng)了幾聲呢!”可我在腦海中硬是搜索不到這段記憶。這樣的情景，是常有的。

也就是那段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)了你的精粹——四大名著。閱讀《西游記》，我為齊天大圣大鬧天宮的神勇激動(dòng)得手舞足蹈，為師徒四人取得正果感到欣慰;細(xì)讀《水滸傳》，我恨不得把那些貪官奸臣通通殺光，勸宋江別再愚忠;品讀《三國(guó)演義》，我既佩服諸葛孔明的神機(jī)妙算，又想穿越歷史讓龐統(tǒng)別走落鳳坡;瀏覽《紅紅樓夢(mèng)》，讀懂了因寄人籬下而用犀利話語掩藏自己內(nèi)心軟弱的林黛玉，讀懂了厭惡功名利祿、崇尚自由的賈寶玉。

現(xiàn)在我癡迷于古詩(shī)詞，我為這些的詩(shī)詞，驚嘆!我佩服李白的不畏權(quán)貴：“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，“安能摧眉折腰侍權(quán)貴，使我不得開心顏”。他很快就被排擠了，但這也使他能更好地逍遙于山水之間：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流”，“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來”。我沉醉于李清照的清婉與凄美：“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”，“知否，知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”，“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。我贊賞于岳飛的豪爽：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”

歲月悠悠，書香依舊。我的思緒又回到現(xiàn)在。我看著手中的書，想：世間的一切都是遇見。而你，就是我生命中最美好的遇見。

爭(zhēng)做書香少五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九

或許，這些我都無法去完成，但是，我仍然記得我走進(jìn)兩個(gè)學(xué)校的情景:在九小，是充滿信心的';在菜小,是幸福的。我不能割舍那些我親愛的同學(xué)們，留下的遺憾也再也不能補(bǔ)充，我只是希望，在未來的日子里，我能幸福，我能快樂，我能擁有自信！但是，命運(yùn)似乎已經(jīng)為我們安排好了一切。無論我們?cè)趺锤淖儯趺磁Γ孟窨偰馨盐覀兝剿O(shè)定的結(jié)局中去。

有人說過，不能讓命運(yùn)把握我們，我們要去把握命運(yùn)。或許這對(duì)我來說是不可能的，但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)，一切皆有可能。

我們的生活就像我說的話一樣，是矛盾的，什么事情都是矛盾的。沒人能去改變它。但是，只要肯做一切皆可能。

爭(zhēng)做書香少五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十

丁立梅說：“風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。”世上的花香，或香得濃郁，或香得淡雅、清純，讓人忍不住地想駐足于花旁，享受花香的浸潤(rùn)。

而我，獨(dú)愛這世上的一種香，淡淡的，不經(jīng)意間留意到這樣一種香，那便是――書香。在油墨的清香中，在一筆一畫工整的印刷體間，我讀魯迅，讀丁立梅，讀畢淑敏，讀朱自清……愛寫景的丁立梅對(duì)我作文的提高有很大的幫助。優(yōu)美的文字讓我陶醉，我在書海間徜徉，《從百草園到三味書屋》魯迅先生描寫的雪地捕鳥，一連串動(dòng)詞用得頗為精妙。《黃昏》中季羨林大師繪出的黃昏美景，“黃昏真像一首詩(shī)，一支歌，一篇童話；像一片月明樓上傳來的悠揚(yáng)的笛聲……”描寫得淋漓盡致。

我在詩(shī)詞薈萃中領(lǐng)略詩(shī)人用詞的精準(zhǔn)，“我只愿面朝大海，春暖花開”，詩(shī)人渴望浪漫、質(zhì)樸的生活。“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋”，詩(shī)人憶那段美好時(shí)光，無限惆悵與不舍。

我如饑似渴地閱讀，閱讀這世界。《簡(jiǎn)?愛》、《巴黎圣母院》等，優(yōu)秀的文學(xué)作品令我贊嘆，我不再滿足于閱讀，我更想寫作，我深刻地感受到了文學(xué)的魅力。

我想去旅行，游覽世界各地，帶上心愛的書。寫作的滋味兒是什么樣的呢？周末在家，我總要泡在家里的書房中，閱讀經(jīng)典，每次的摘抄作業(yè)，我盡力寫好點(diǎn)評(píng)，想體驗(yàn)一番當(dāng)作家的樂趣。

看書是隨時(shí)隨地的，無需你洗凈雙手，像捧著《圣經(jīng)》一般，也不需在陽臺(tái)，坐上藤編搖椅，桌上非得擺一杯茶或咖啡不可，只需揀一處安靜的角落，躲進(jìn)你自己的世界享受。

我永遠(yuǎn)會(huì)記得那書的香！

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爭(zhēng)做書香少五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一

聽媽媽說，兩三歲的時(shí)候，我就喜歡那些花花綠綠的彩繪本了。每天，只有聽完媽媽講完睡前小故事，我才會(huì)安然入睡。現(xiàn)在的我，仍然喜歡看書。甚至，在我的夢(mèng)中，書香縈繞，彩蝶飛舞。

在家里，爸爸媽媽喜歡看書，我也是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”。為此，媽媽特意買來了兩個(gè)小書柜，專門存放我看的書。

平時(shí)我也沒有什么別的特別愛好。一到周末，當(dāng)別的小朋友沉浸在電視和游戲的快樂中時(shí)，我就坐在書柜邊，拿起書這本翻翻、那本看看，然后選擇一本自己喜歡的，捧在手里津津有味地看起來。媽媽在網(wǎng)上訂購(gòu)了一套《笑貓日記》，這是我期盼已久的禮物。聞著新書淡淡的油墨香，我高興得跳起來。我小心地給這些書編上號(hào)，整整齊齊地放在書柜里。在看《塔頂上的貓》的時(shí)候，我一邊收集好詞好句，一邊把自己想成書中的笑貓，和地包天一起玩。有時(shí)候我覺得自己就是虎皮貓，獨(dú)自坐在家中的飄窗上，幸福地發(fā)呆。

告訴大家一件有意思的事情：有一次我在陽臺(tái)上看《那個(gè)黑色的下午》。快吃午飯時(shí)，媽媽叫我去吃飯，我完全沒聽見，被書中地震中悲慘的情節(jié)深深地感動(dòng)了。媽媽又叫了一次，我還是不理不睬。結(jié)果，爸爸火冒三丈地拿起一根棍子跑過來，嚇得我連忙放下書飛奔廚房。在飯桌邊，我向爸爸媽媽推薦了這本好書。爸媽很快原諒了我的不按時(shí)吃飯。我向班級(jí)的同學(xué)推薦了這本書，班上刮起了《笑貓日記》風(fēng)。

這些書實(shí)在太好看了，像一塊磁石深深吸引著我。

因?yàn)槲蚁矚g看書，又喜歡收集書上的詞句，將書中的好詞佳句積累在我的“采蜜本”上。所以在寫作文時(shí)總是得心應(yīng)手，慢慢地學(xué)會(huì)了將“花蜜”運(yùn)用在恰當(dāng)?shù)牡胤健Ｒ虼宋业淖魑恼Z言語言，妙語連珠，經(jīng)常得優(yōu)。

書籍，給我?guī)砹素S富的知識(shí)、無窮的快樂。我愛看書，愿我的童年書香四溢、美夢(mèng)連連！

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爭(zhēng)做書香少五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二

今日陽光燦爛，孩子們心更是充滿陽光。周四的讀書交流會(huì)，如期而至，到了教室，就看到他們手頭里拿著自己的書，做好了準(zhǔn)備。大有萬事俱備，只欠東風(fēng)之勢(shì)。

我故意說不進(jìn)行讀書交流會(huì)了，看他們的反應(yīng)。結(jié)果傳來一片反對(duì)聲，剛剛還在嘰嘰喳喳地說話，馬上靜了下來。我說每次都是我為交流會(huì)想題目，以后給他們一個(gè)任務(wù)，就是為每次讀書交流會(huì)想個(gè)大氣的題目。這次我是路上就思考想出的，在我的內(nèi)心里，也是期待孩子們能在讀書交流會(huì)上大顯身手。因?yàn)槲覉?jiān)信，養(yǎng)成讀書習(xí)慣的孩子，未來一定能成就一番偉業(yè)。就用《萬卷書香潤(rùn)童年》吧，童年書相伴，未來智慧幫。我希望孩子們夢(mèng)在書海中遨游成長(zhǎng)，汲取各種各樣的知識(shí)，長(zhǎng)大了才能為國(guó)家為社會(huì)做出自己獨(dú)特的貢獻(xiàn)。

他們這次的讀書交流有了幾個(gè)新變化。

一是不拿書的多了。讀書交流會(huì)，就是自己讀書后頭腦中的印象，不是讓大家讀書。

二是談讀書的感受，還有所受啟示。讀書后內(nèi)心受到的震動(dòng)，為自己人生航向，做了修正。

三是講書不讀書的多了。能用自己的語言將故事復(fù)述，有條理。一些孩子，在講時(shí)就想：他們講的如此流利，寫成文章一定也不差。

四是越來越自然大方。能與聽眾互動(dòng)了，不再像前幾次膽小了。

五是不愛表現(xiàn)的孩子也登臺(tái)了，讓大家感到意外。看來，讀書交流會(huì)，還是積極作用的。

作者：殷志斌。

公眾號(hào)：志在文武助孩成長(zhǎng)。

爭(zhēng)做書香少五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三

就這樣，一個(gè)月、兩個(gè)月……。

我讀過了《紅樓夢(mèng)》、《余震》、《繁星春水》、《離開》……書中有患難中那份真摯的情感、有主人公頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帯易兞耍〔辉俪隹诔伞芭K”，不再胸?zé)o墨點(diǎn)……慢慢的，書成了我最親密的伴侶。

書香彌漫，彌漫到人的靈魂中去！書香彌漫，試著走進(jìn)書中……。

爭(zhēng)做書香少五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四

一支狼毫從宣紙上輕輕掠過，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字躍然紙上，如同一陣清風(fēng)輕輕拂過。輕盈的文字跳起歡快的舞蹈。這就是我練習(xí)書法五年的成果，相信我，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。

書法，一種典雅而古老的文化，第一次接觸它，我就被它的文化氣息所感染，心里便蠢蠢欲動(dòng)，默默告訴自己，我一定要學(xué)好。

看著老師那輕松的表情，提起筆，輕快地寫一個(gè)字的一筆一劃。寫得如此之輕松，如此之快活，如此之輕盈。每個(gè)字的線條是那么柔美，那么的自然。我用羨慕的眼神看著，我試圖嘗試著，像老師那樣，輕松，自然地寫出一撇一捺，可看著我寫的那些字，呆板、僵硬，缺少了老師的靈動(dòng)與優(yōu)美，老師的字就如同小精靈一樣，那么的輕盈，那么的歡快。我一遍一遍的寫著，我感覺有一樣?xùn)|西似乎在慢慢的少下去。我突然感覺，我手中的筆一下子有千斤般重，手怎么使勁也抬不起來，寫出來的字歪歪扭扭，讓人慘不忍睹。

這時(shí)，老師走了過來，他看到我寫的字，緊皺眉頭，似乎在思考著什么。突然，他大吼一聲“胡晨琛，你上課的.心思在哪里！”，他的吼聲令所有的人都轉(zhuǎn)過頭來，停下筆看著我，我的臉頓時(shí)一陣紅一陣青，羞愧地低下了頭。

自從那一次事后，我便變得十分自卑，我開始抗拒書法，甚至不愿提起有關(guān)書法的任何事。媽媽看我這樣，就帶我來到書圣故里的王羲之故居，讓我了解王羲之是如何成為大書法家的。回去后我想了一個(gè)晚上，最后，我終于明白，沒有那個(gè)是書法天才，即使是大書法家、老師也是通過不斷的練習(xí)，不斷的努力，才能練出一番成就。我默默給自己鼓勁，我也一定能寫好。

從此，我每天刻苦的練習(xí)，字一天比一天有進(jìn)步，我的自信也一天天的恢復(fù)，看著一幅一幅作品從我手里出來，我真正從寫書法里感受到了成功的喜悅。

自信、堅(jiān)持是我們最大的本領(lǐng)，所有的成功都來自于自信與堅(jiān)持。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有不斷地從困難中前進(jìn)，才會(huì)取得成功。

爭(zhēng)做書香少五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五

自古以來，書都是被無數(shù)人贊揚(yáng)的對(duì)象，它作為人類智慧的載體，從幾千年前起，一代又一代的傳承下來，成為了冶煉無數(shù)遍的人類智慧的結(jié)晶。“書香”，這個(gè)詞是人們稱贊它的最崇高的方式。

從很小很小的時(shí)候起，書香就已經(jīng)縈繞在我的身邊了。從幼兒畫報(bào)到識(shí)字課本，從薄薄的動(dòng)物圖冊(cè)到世界瀕危動(dòng)物集，全都成了我從書山中“劫掠”知識(shí)的工具，一本又一本，一摞又一摞。而伴隨著那個(gè)小小書架上被越塞越多的'書所散發(fā)出的越來越濃的書香，我也越長(zhǎng)越大，讀書喜好不減反增，變本加厲，很快就連新買的大書架都放不下了。

而我，也越來越多次的迷醉在家里山樣的書摞前，眼里散發(fā)著癮君子一樣的癡迷的光，趁爸媽不注意，抽下一本躲到一邊縮成一團(tuán)，迅速沉浸到故事中去，任由其天馬行空般的文字一行行灌進(jìn)大腦，直至忍不住偷笑出聲被母上大人發(fā)現(xiàn)劈手奪走，訓(xùn)斥聲隨之落下——“天！這本書你今天非得看完不可么？！你看你都該駝背了！這是你今天第8次本月第n次了知道不知道？！今天才x月5號(hào)！去！出去望遠(yuǎn)去！”我只得心不甘情不愿地出門瞎逛，腦子里還想著之前的劇情，更加心癢難忍，不到十幾分鐘便舊病復(fù)發(fā)，又奔回書架前去了……接下來，便是又一輪的惡性循環(huán)。

蒼天在上！我是真的把書當(dāng)做命根子！

四年級(jí)了，我也好不容易有了一周4元的可憐零花錢，原本是致富的好機(jī)會(huì)，可惜，可惜——學(xué)校門口有一家書店。

媽媽，我是真的身不由己啊！每每我行至?xí)觊T前，甚至門前馬路對(duì)面的時(shí)候，我都猶如魔音灌腦，腳下改變著方向，就跟被磁石吸引著的鐵塊一樣朝書店靠過去了，帶回來的那一批批書還是我忍痛又割了幾本“愛”才帶回來的篩選品啊！

每每此時(shí)，媽媽都看著那些本諸如《西頓動(dòng)物小說》、《森林報(bào)》之類的“板磚”搖頭嘆息——“不是我不讓你買、讓你看，是你買的太多了啊……”

好吧，我是給那書店貢獻(xiàn)了不少人民幣了。

雖然說我這詭異的癖好實(shí)在是燒錢，但也確實(shí)給我?guī)砹撕芏嗪锰帲瑥囊荒昙?jí)開始，讓許多人大為頭疼的作文基本上沒給我?guī)矶嗌僬系K，語文課的理解力也一直相當(dāng)不錯(cuò)，五年級(jí)之前閱讀題基本上沒有不全對(duì)的記錄，想象力也夠豐富，演講稿之類的也能很快寫出來，做過的題，有時(shí)跟標(biāo)準(zhǔn)答案相差無幾。偶爾在放假的時(shí)候上博客寫寫博文，為了那個(gè)“xxt薦”的字符拼拼命。

嗯，書是能讓一個(gè)人從普通青年變成文藝青年的。

現(xiàn)在上初中了，讀書帶來的另一個(gè)好處也在與某些個(gè)同學(xué)的交往中顯現(xiàn)出來：認(rèn)字多。錯(cuò)字白字別字雖然有出現(xiàn)，但畢竟還是少了很多的。而且詞語的運(yùn)用更加爐火純青，遣詞造句的能力要比一般人強(qiáng)一些。

呃，好吧，那幾位同學(xué)，不要怪我。

閑暇的時(shí)候，我還是會(huì)抽時(shí)間去書柜旁，閱兵一樣清點(diǎn)著書架上一排排各種類別的書，抽出一本摸一摸翻一翻，頗有《摸書》一文里摸書的感覺。

有書的感覺真好。這是我多少年對(duì)書的愛沉淀下來的一句話，它“精神食糧”的名號(hào)經(jīng)過我的又一次檢驗(yàn)，證實(shí)它名副其實(shí)。

從識(shí)字起，我讀書的習(xí)慣已經(jīng)保持了將近，愛書，我也愛了十二年。書香永逸，書的味道將永遠(yuǎn)彌漫在我身邊。

爭(zhēng)做書香少五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六

蘇聯(lián)作家高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”宋朝皇帝宋徽宗說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書對(duì)我們來說是多么重要啊！

在書中，我們從各地的'地勢(shì)地貌讀到風(fēng)土人情；從遠(yuǎn)古時(shí)代讀到近現(xiàn)代各大歷史事件；從人類的起源讀到人類的繁衍生息……書為我們打開了解世界的窗口。在書中，我們可以了解作者的生活背景和遠(yuǎn)大志向，讀懂作者的精神品質(zhì)。書讓我們同高尚的人交流。古今中外有成就的人莫不認(rèn)真讀書。美國(guó)著名化學(xué)家、物理學(xué)家瑪麗*居里夫人從小便喜歡讀書，姐妹們?yōu)榱俗脚阌玫蹲影阉囊巫痈钊チ艘粋€(gè)腿，瑪麗*居里一連在椅子上讀了幾個(gè)小時(shí)書都沒有察覺，可見她讀書時(shí)是多么認(rèn)真；我國(guó)古代有一個(gè)叫匡衡的人，由于家窮買不起油燈，便在墻角挖了個(gè)洞，夜晚便借著鄰家的燭光讀到深夜，最終成了一個(gè)有所作為的人；我國(guó)古代還有一個(gè)叫蘇秦的人，他為了使自己認(rèn)真讀書，“頭懸梁，錐刺股”，最終掛六國(guó)相印。足以看出只有認(rèn)真讀書才能有所成就。

但不讀書的人難成大事。宋朝有個(gè)人叫方仲永，四歲便能吟詩(shī)作詞，父親整天帶著他給富人家寫詩(shī)作詞，從中賺點(diǎn)小錢，卻不讓他讀書。十三歲時(shí)，仲永做的詩(shī)便不那么好了。二十歲時(shí)，仲永便和同齡人沒又什么區(qū)別了，最終成為了一個(gè)平庸之人。作為新時(shí)代青年的我們應(yīng)多讀書，讀好書，用書來豐富我們的知識(shí)。

爭(zhēng)做書香少五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七

“咕嚕咕嚕……”水開了，氣泡在水面翻滾著。我從茶包里揀些茶葉放進(jìn)紫砂壺中，端起水壺一看，“嘩——”，葉片被開水緩緩沖散了，瞬間散發(fā)出一股幽幽的熟悉的清香——這是外婆自制的粗茶，是最簡(jiǎn)樸的自制農(nóng)家茶。

家鄉(xiāng)最出名的就是漫山遍野的茶園和蜚聲中外的茶葉。現(xiàn)在我這么喜歡喝茶，可能就受了外婆的熏陶吧。每次媽媽提醒我，說小孩子要少喝點(diǎn)茶，多喝白開水才好，我總是不以為然。我喜歡茶的清香，它讓我舒暢，我喜歡茶的甘甜，它讓我陶醉，更多的是因?yàn)橥馄诺木壒剩柘憷锬壑鴿庥舻乃寄詈蜖繏臁?/p>

早些年每到清明之前，外婆都要上山采茶。茶園在半山腰，外婆帶著草帽，背著竹簍，穿一件黑底紅花外套，踏著滿山的云霧，她去了茶園。四月的朝陽，使每一棵茶樹都如翡翠繁生，在土地上寫著生命之詩(shī)，詩(shī)章碧綠，一如海洋。外婆微微彎著腰，尋找著茶樹頂端最嫩最新鮮的新芽，拇指與食指捏住茶葉柄，靈巧地輕輕一旋，葉片便會(huì)脫落。采茶人穿梭在茫茫茶海中，衣衫碰到葉片，發(fā)出沙沙的聲響。晶瑩的露珠散落了一地，沾濕了簍中茶葉和采茶人的褲腳。外婆哼著輕快的小調(diào)，眼睛里總是泛著溫柔的光。身處在藍(lán)天與白云下，外婆仿佛年輕了十幾歲。

采完茶后，制茶的重頭戲來了，把茶葉再仔細(xì)清理挑揀一遍，就可以開始炒茶了。這仿佛是一個(gè)隆重的儀式。外婆圍上圍裙，把雙手洗凈，慢慢地把茶葉倒進(jìn)大鍋里。保持小火，用雙手不停地來回翻炒，動(dòng)作非常嫻熟。我趴在灶臺(tái)上，一點(diǎn)一點(diǎn)看著那些葉子從嫩綠色變成深褐色，從舒展到卷縮，從柔軟到堅(jiān)硬。那時(shí)還小，不懂事，便問外婆：“為什么要把茶葉弄成這樣，之前綠綠的葉子多好看啊，可不可以不炒？”“不行啊，葉子雖然好看，但是會(huì)枯萎也不會(huì)有香味，只有讓它變成茶葉才能長(zhǎng)久保存，這樣我們一年都可以喝到清甜的茶啦。”外婆笑瞇瞇地說著，“做人也一樣哦，光好看是不行的，吃點(diǎn)苦怕什么？心里留下些什么才最重要”。外婆拍了拍我的小腦袋。

流年似水，品茶的光陰悄悄溜走，外婆的身體也不如以前了，她已經(jīng)不上山采茶了，所以家中慢慢少了外婆的自制粗茶，多了一些包裝精美的綠茶、紅茶、普洱、毛尖，名目繁多，爭(zhēng)奇斗艷。我卻只懷念心中那一種樸素的茶香。

低頭望一望桌上泡好的茶，外婆的笑臉仿佛印在水中。我端起茶杯，細(xì)品一口，入喉的茶香濃郁得讓我沉醉，我好像又看到家里的老式廚房，陽光絲絲縷縷地照進(jìn)來，熱氣騰騰中忙著炒茶的外婆，趴在灶臺(tái)好奇稚嫩的我，還有外婆對(duì)我慈愛的笑。

爭(zhēng)做書香少五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八

書多么美好的字眼，在我的人生道路上書是無法缺少的，短小的歌謠讓我明白了世間事物的生活空間與生活權(quán)力。看有趣的口袋書雖然對(duì)人生無用但激起了我對(duì)書的喜愛。縷縷書香，像點(diǎn)點(diǎn)螢光指引我成長(zhǎng)的方向。經(jīng)過日積月累，我愛上了有深刻意義的《史記》，別看它只敘述了一個(gè)個(gè)枯燥無味的歷史故事，但里面卻一個(gè)個(gè)深刻的做人道理。其中我感受到一個(gè)最深刻的道理就是：要成功，就要少走前人的老路，還要以自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)加入到其中，這樣就可以干好一件事了。

那綿延千萬里的長(zhǎng)城如巨龍般在地球上飛騰，規(guī)模宏大的古建筑群似乎在告訴我們古代勞動(dòng)人民的聰明智慧，那鏤刻在大山、石壁上的一絲一毫的印跡仿佛在述說著大自然的奧秘。我常常被書中的內(nèi)容吸引，留戀往返。書香馥郁像一個(gè)摯友如影相隨。我喜歡看小說，雖然我不能讓他們從書中跳出來但我可以與他們一起在智慧的天空中翱翔，可以在快樂的海洋中嬉戲玩耍。

讀書是件多么美好的事呀！我愛讀書。我喜歡走進(jìn)書堆；我喜歡鉆進(jìn)書海；我喜歡徜徉在書的海洋。

文章講述了書帶給小作者的無限好處，讓小作者在書的世界中流連忘返。歌謠、口袋書，《史記》等，表現(xiàn)了小作者涉獵書的廣泛，側(cè)面反映了其對(duì)書的癡迷。文章用語壯闊，給人以宏觀之感，讓人心潮澎湃。

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爭(zhēng)做書香少五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九

喝茶的嗜好，是從父親那里得來的。父親愛茶父親更愛我。

中午回家，總能聞到那一股淡淡的清香，如遠(yuǎn)處高樓的歌聲般渺茫，如落日的最后一抹余暉般動(dòng)人。緊張，困倦皆可由此消退，只剩下滿心的輕松與悠然。這是父親例行公事般的杰作。使我一進(jìn)家門便能品嘗醉人的馨香，對(duì)人生又充滿希望。我在這充滿愛的芬芳中成長(zhǎng)。第一淋的茶水是苦澀的。父親總是自己喝掉，留第二淋給我。父親喜歡苦味嗎？我不清楚，但他曾說過，苦茶最有味道，最值得品。生活的負(fù)重是苦的工作的壓力是苦的，這些苦味兒，都是由他來品，由他來咽，而我則是無憂的，快樂的，享受著苦后的甜，過著幸福的生活。茶水，父親喝第一淋，我喝第二淋。

每當(dāng)我端著精致的茶杯，總有一股溫暖通過手心，傳向全身，傳到內(nèi)心最柔軟的部分。一小口入肚，嘴里殘存著縷縷幽香。我常常指手畫腳，品頭論足，說一些看似正確經(jīng)不起推敲的話，而父親總是微笑著，傾聽著，時(shí)而輕輕點(diǎn)頭，時(shí)而微微皺眉，好像在欣賞著古典樂曲。待一杯茶下肚，父親又從容的托起茶壺，為我續(xù)滿了水。

就這樣走過了多少歲月，品嘗了各種名茶，毛尖，繡球，鐵觀音，茶不同，味道各異，情未變。最喜愛的，還要數(shù)龍井。它沒有濃烈的香氣，沒有奇苦的沖擊只有絲絲芬芳，極淡，極淡，淡得讓你忽視了它的存在。它泡出茶水色淺，澄明，沒有絲毫的混濁之感，如琥珀般明凈。淡，淡得出奇，淡得回味無窮，恰似父親的為人。他沒有轟轟烈烈，沒有驚天動(dòng)地，但他能在不知不覺中，讓我熱淚盈眶。一切，緣自無私的愛。他對(duì)我從不苛求，只讓茶香四溢，代替了千言萬語。

父親愛茶，愛得簡(jiǎn)單，愛得執(zhí)著，愛得無聲無息。我隱隱感到，自己才是父親最名貴的茶。

淡淡龍井茶，濃濃父子情。