教學工作計劃還可以被用作教學評估的依據，幫助教師發現自身的不足并進行改進。教學工作計劃范文9：本學期將開展多樣化的考試方式和評價方法，注重學生的能力和水平的多樣性的反映。

冰雪的世界教案（熱門18篇）篇一

圍繞“創新、協調、綠色、開放、共享”的新發展理念，貫徹落實縣委、縣政府提出將“冰天雪地”變成“金山銀山”的發展戰略，把遜克縣第三屆霧凇冰雪節舉辦成最精彩的旅游盛宴。借助冰雪節搭臺，開展遜克縣名優特產品及旅游商品展銷及冰雪攝影大賽評獎等一系列活動，全方位展現遜克霧凇冰雪的自然景觀和推介我縣的旅游企業產品，進一步提升遜克的知名度和美譽度和擴大我縣商貿旅游業的發展。

冰雪盛宴樂享遜克

1、主辦單位

中共遜克縣委員會、遜克縣人民政府

2、承辦單位

縣委辦、縣委宣傳部、縣政府辦、縣文聯、縣文化廣電和旅游局、教體局、克林鎮、電視臺、衛生局、城建處、公安局、電商產業園、樂途大平臺霧凇旅游有限公司。

20xx年12月25日---20xx年12月26日

遜克大平臺霧凇景區

本屆霧凇冰雪節共開展6項主題活動，具體安排如下：

（一）霧松冰雪節文藝活動

牽頭領導：張思堅

牽頭部門：文化廣電和旅游局、克林鎮政府

責任人：于俊慶、胡建華

協辦：文化館、音樂協會

時間：12月25日下午7:00―8:30

地點：大平臺接待中心院內

內容：晚上以篝火晚會的`形式，進行秧歌及民族舞蹈表演，歡迎來自國內外的友人、嘉賓、企業家和旅游者，為第三屆霧凇冰雪節營造隆重、熱烈、喜慶、祥和的節日氣氛。

（二）第三屆中國遜克霧凇冰雪節開幕式（攝影采風啟動及攝影展評比頒獎儀式）

牽頭領導：王曉華、朱玉輝

牽頭部門：縣文聯、文化廣電和旅游局

責任人：張潔、張思堅、溫海濤

協辦：克林鎮政府

時間：12月26日上午7:30―8:00

地點：大平臺霧凇景區

內容：開幕式之前安排一場開場舞，演員隊伍在優美的旋律中鼓樂齊鳴、載歌載舞，迎接領導和嘉賓走上開幕式舞臺。然后政府領導致辭,請嘉賓致賀詞，請相關領導講話。在雄壯的樂曲聲中，相關領導走上舞臺和嘉賓一同啟動開幕式儀式，領導和嘉賓剪彩（點燃禮炮）。相關領導宣布20xx年中國遜克第三屆霧凇冰雪節開幕式啟動儀式現在開始。攝影大賽頒獎儀式（約十分鐘）。

（三）舉辦霧凇杯冬泳表演

牽頭領導：

牽頭部門：遜克縣教育局

責任人：

協辦：黑河體校、黑河伙伴體育文化傳播有限公司

時間：12月26日上午8:00―9:30

地點：大平臺霧凇景區

內容：冬泳邀請賽，邀請國內和俄羅斯冬泳愛好者來大平臺霧凇景區，體驗邊城魅力之冬，擴大冰雪旅游的影響力，別具特色的冬泳活動讓俄羅斯冬泳愛好者留下難忘的記憶。欣賞霧凇之美景，體驗冬泳之快感。

（四）網絡媒體遜克行活動。

責牽頭領導：

牽頭部門：宣傳部

責任人：

協辦：文化旅游廣電局、電視臺

地點：大平臺霧凇景區

內容：利用第三屆霧凇冰雪節開幕式的契機，邀請傳統媒體與新媒體及攝影記者來到遜克縣，體驗賞霧凇、戲冰雪、冬捕魚、過新年的歡樂氛圍，同時邀請人民網媒體對活動現場進行直播，黑河市電視臺和網信辦聯合進行現場報道，通過平面媒體和刊物專版宣傳展示遜克霧凇冰雪旅游資源，提高遜克縣知名度。

（五）霧凇冰雪節攝影、美術作品及名優新特旅游產品展銷活動

牽頭領導：

牽頭部門：文化廣電和旅游局、縣文聯、縣電商產業園

責任人：

時間：20xx年12月26日8:30-9:30

地點：遜克大平臺旅游紀念品展銷廳

內容：借霧凇冰雪節之機，積極宣傳具有我縣地域特色的“北紅遜克瑪瑙”，提高遜克北紅瑪瑙的知名度，美譽度。農產品、山特產品、自釀酒類、樺樹皮手工藝品等進行推介和銷售。通過線上線下融合推介，線下體驗，線上銷售，展示我縣本地產品形象，提高影響力，擴大銷售量。

以下為宣傳報道、醫療保障、后勤服務、交通安全及接待工作：

（八）媒體邀請和接待

責任人：

責任部門：宣傳部

內容：邀請多家主流媒體和旅游達人對遜克第三屆霧凇冰雪節進行宣傳報道。新華網、人民網、省電視臺、黑龍江經濟報、東北網等十余家媒體。

（九）醫療保障組

責任人：

責任單位：衛生局

內容：為冬泳隊員和活動嘉賓做好醫療急救服務。

（十）后勤及安全保障組

責任人：

責任部門：接待辦、政府車隊、交警隊

內容：吃住安排、車輛使用、道路行車安全

（十一）環境美化亮化

責任人：

責任部門：克林鎮政府、城建處、交通局

內容：道路修整、平臺村燈桿宣傳、雪景修筑以及村容村貌。

（十二）霧凇節旅游紀念品

責任人：

責任部門：郵政廣告設計公司

內容：資料袋內裝旅游郵政畫冊、紀念封、風光郵資片、接待手冊、霧凇寶寶吉祥物。

（十三）接待手冊設計及接待嘉賓

責任人：

責任部門：遜克縣旅游服務中心

內容：領導及嘉賓的食宿，乘車及活動內容安排情況。大平臺霧凇景區的旅游相關信息。

（十四）用品準備

責任部門：文化廣電和旅游局

紅圍巾霧凇寶寶布偶展示

冬泳場地準備：救援船只、地毯、浴巾、拖鞋

志愿者：10名

篝火二堆（冬泳愛好者游泳后上岸烤火）

冰雪的世界教案（熱門18篇）篇二

1.能夠感知幾何圖形的基本特征。

2.能夠了解三角形可以組合成正方形。

1.物質準備：課件、ipad、寶箱。

2.經驗準備：會使用ipad拖拽等功能。

重點：了解圖形之間的關系。

難點：多個三角形組合正方形。

略。

冰雪的世界教案（熱門18篇）篇三

為了把第二屆中國xx國際滑雪節辦好，營造整體宣傳效果，使xx市與主會場遙相呼應，創造一個聲勢浩大的節慶氣氛，現制定xx市節慶氛圍營造整體策劃及廣告招商方案如下：

1、省政府廣場

省政府廣場作為節慶活動的`主要景點具體安排：跨度12米大型多彩拱形門環廣場花壇共計9個，拱形門之間配置不同顏色落地彩球，拱形門上打出滑雪節主題宣傳口號（廣告招商位）。

2、紅博廣場

紅博廣場是xx的市中心和交通樞紐，是節慶活動突出的地點之一，將著重進行包裝。預計安置跨度12米大型多彩拱形門4個，每個正對4處主街口，中山路及紅軍街兩處花壇各設置一個吉祥物，并分別有5個落地彩球相互襯托。4只氫氣球在廣場周圍升至空中。（垂懸條幅由企業冠名）。

3、索菲亞教堂

12米跨度的拱形門設置在廣場正面，一只吉祥物安置在教堂正門，廣場四周用彩旗襯托（拱形門打出宣傳口號）。

4、其它廣場

例如新陽廣場、霽虹橋廣場、防洪紀念塔、火車站、機場將參考上述廣場布置適當進行包裝和點綴，有節日氣氛即可。

選擇市區主要街道懸掛條幅來烘托氣氛，關于區域分布及發布頻率如下：

1、中山路（省政府至博物館）200條

2、東大直街（博物館至煙廠）200條

3、西大直街（博物館至和興路）200條

4、尚志大街（伊春大廈至兆麟公園）200條

5、和平路（省政府至和平大廈）100條

6、學府路（電表廠至醫大二院）100條

7、公濱路（西香坊至紅旗大街）100條

8、新陽路（新陽廣場至省武警醫院）100條

墻體垂懸條幅主要選擇市區內星級酒店，每處酒店四條；特別是香格里拉等涉外酒店，應懸掛更多的條幅。

招貼畫是一種宣傳形式，在目前哈市運行的電車、汽車、聯運車張貼招貼畫，在出租車張貼吉祥物不干膠。各大商場、商廈、公共場所也將張貼滑雪節宣傳口號和宣傳畫。把滑雪節的宣傳工作滲透到每個角落。

1、中山路（省政府至博物館）300面

2、東大直街（博物館至煙廠）150面

3、西大直街（博物館至和興路）150面

4、霽虹橋至尚志大街永安商店200面

5、和平路（省政府至和平大廈）150面

6、火車站（公路客運站至鐵路醫院）100面

7、新陽路（新陽廣場至省武警醫院）150面

利用街道無軌電車架桿為媒體懸掛掛旗，分布如下：

1、中山路（博物館至省政府）兩側對稱懸掛，一側150面，共300面。

2、東西大直街對稱懸掛，一側200面，共400面。

3、紅軍街經火車站、霽虹橋至兆麟公園，單側300面，共600面。

掛旗內容可兩種形式，一種是正面由吉祥物中英對照的平面組合，背面由滑雪口號中英文對應的平面組合；另一種是正面不變，背面是商業行為，發布企業品牌廣告。

在xx電視臺、xx電視臺及xx日報、xx日報、新晚報等媒體上做滑雪節倒計時宣傳，以營造節慶氣氛。

冰雪的世界教案（熱門18篇）篇四

為應對降溫降雪、冰凍天氣，克服低溫冰雪不利影響，確保教育教學工作正常開展，特制定《溧陽市頭埭高中冰雪低溫天氣應急工作預案》。

應急工作領導小組：

組長：

副組長：

組員：各班班主任、保安和全體后勤人員。

學校要認真開展冬季安全檢查，查找隱患，落實整改措施，確保安全。按照“查隱患、抓整改、重落實、保安全”的要求，對各項防冰凍措施，以及交通安全、校舍安全、飲食衛生、消防疏散、用電安全、門衛值班、夜間巡查、教學器材設施等方面進行安全檢查。對發現的安全隱患和管理的'薄弱環節，要立即進行整改，落實嚴密的防范措施，確保不出問題。根據氣象部門天氣預警，隨時做好應急響應準備。必要時，應當根據當地教育行政部門統一安排，采取停課措施。

（1）迅速組織力量清掃校園地面積雪、清理樹木斷枝落葉和懸垂冰凌等，保證校園內及學校大門口交通暢通、安全。

（2）檢查校舍及其他建筑、圍墻等，防止積雪過重造成垮塌。

（3）嚴格師生和外來人員出入校園管理制度，禁止無關人員進入校園。教職工車輛進入校園減速慢行，停放有序。

（1）完善學生宿舍管理制度，嚴禁宿舍內使用非學校配置的電器，嚴禁學生把火種帶入學校和宿舍，禁止教職工和學生私自使用加熱電器。

（2）低溫冰雪天氣來臨前，應當做好學生防低溫凍害等安全常識教育，提醒學生及時添加衣被，做好保暖。

冰雪的世界教案（熱門18篇）篇五

在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗玩雪的樂趣。

ppt課件、教師場景布置、剪刀若干、白色紙條若干。

一、情境導入。

1、你看到了什么?(真的有好多好多雪花)。

小結：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來。我們跟雪花們打個招呼。

2、你看到了什么樣的`雪花?(顏色、大小、形狀)。

小結：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。

二、欣賞故事。

教師邊講邊提問：

1、有什么方法能知道這些白花花是糖還是鹽?(追問：可以請誰來幫忙?)。

2、這些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰涼的到底是些什么東西?(雪花)。

3、小動物們在玩什么?我們還能和雪玩什么游戲?

小結：冬天到了，天上會下起白白的、涼涼的雪，地上、樹上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真快樂。

三、游戲：下雪啦。

再次在音樂中玩雪！

四、游戲：做雪球。

1、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來做成雪球，打雪仗去吧。看看誰做的雪球最大、最牢。

2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。

3、雪球做好了嗎?我們到操場上打雪仗去咯。

冰雪的世界教案（熱門18篇）篇六

義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與生活一年級上冊第四單元第13課《冰雪世界樂趣多》。

從學生的社會生活環境看武漢的冬季短，下雪的情況不多。

從孩子的心理特點和認知程度上分析，學生參加過冬季的體育鍛煉，有一定的生活經驗。但冬季活動后的生活常識不夠，自我保健意識不足。

因此，本課針對上述學情分析，確定的教學重點是：結合武漢的氣候特點提供兒童活動的內容和玩法，讓他們體驗到合作游戲的樂趣，并注意安全。培養學生對科學的探索興趣和科學思維能力。教學難點是：讓學生知道冬天活動后的生活常識，引導學生明確學會自我保健的重要。

在突破重難點的過程中，教師應注意：《雪中游戲》是《冰雪世界樂趣多》中的第一個話題，目標是讓學生玩冰踏雪，積極參加冬季的體育鍛煉，享受冬季生活的快樂。還要讓學生了解冬季保健知識，關心自己的身心健康。玩冰踏雪是多么美好的活動，可是教學時往往很難正巧碰到下雪。教學設計可以針對孩子對雪景的向往，讓他們通過視覺與聽覺感受冬天的美。進而引導兒童積極參加戶外活動，學會自我保健的常識，使他們更加熱愛生活。

教材只提供了幾幅學生在雪地里共同做游戲的情景圖。教學時可拓寬思路，組織學生到室外鍛煉，做“跳房子”“打毽球”等多種學生喜愛的運動，讓學生體驗到與同學、老師在一起的和諧、愉悅，培養其與人交往、主動交友的意愿與情感，同時享受了冬季生活的快樂。教師應注意引導兒童和游戲伙伴之間的相互合作，讓他們體驗到合作游戲的樂趣。要特別注意兒童雪中游戲的安全。本節課除了讓學生知道注意冬天防凍瘡等生活常識外，還應該引導學生明確學會自我保健的重要，進而從小養成良好的生活習慣和衛生習慣。

《結冰啦！》是第四單元《冰雪世界樂趣多》中的第二個話題，活動目標是讓學生通過動手實驗，親歷冬季結冰的過程。在此基礎上，創造性地制作冰飾，培養科學的探索興趣，體驗成功的.喜悅。

學生們喜歡和同伴合作交流，喜歡動手的活動形式，喜歡在活動中展示自己。做實驗的學習方式能讓孩子們自主學習，掌握知識。所以，本節課我將嘗試動手做實驗的教學方法，讓學生們對冰的產生、特性有一定的認識，力求做到活而不亂、層次分明。同時通過展示圖片資料，讓地處南方的孩子能欣賞到冰柱、冰雕、冰封黃河等壯觀景象，感受到大自然的神奇，培養他們的探索興趣和科學思維能力。

1、盡可能多地創設情景，引導學生走向他們自己真實的生活世界，體驗真實的情感。在課堂上，要讓學生們通過做一做游戲、演一演、玩一玩、練一練、賽一賽、畫一畫等等情感體驗，促進學生道德意識的內化。

2、學生們通過回憶，發言聽講，互相啟發，和老師一起感知冰的特性，探究冰的作用，解決冰帶來的難題。

情感與態度：在各種活動和游戲中體驗冬天的美好與樂趣，增強對冬天的熱愛之情。

行為與習慣：學會從多種途徑了解冬天的基本保健知識，增強自我保健能力。

知識與技能：了解“冰是怎樣來的”的科學知識，鍛煉動手能力，學會制作簡單的漂亮的冰飾。

過程與方法：以游戲、學生直接參與的實驗、討論活動為主要教學形式。

結合武漢的氣候特點提供兒童活動的內容和玩法，讓他們體驗到合作游戲的樂趣，并注意安全。培養學生對科學的探索興趣和科學思維能力。

讓學生知道冬天活動后的生活常識，引導學生明確學會自我保健的重要。

教師準備：冰飾、圖片、課件。

學生準備：進行活動的前—一天，將學生分為三組，都用果凍盒子盛水做結冰實驗。第一組放在室外，第二組放在室內，第三組放在冰箱冷凍室里。凍好的冰放在小盒子里帶到學校。橡皮筋、繩子、毽子、球拍、沙包。收集冬天保健的竅門；冬季出行裝備，如耳套、手套等。

2課時。

第一課時完成教材p50—p51頁內容，話題為“雪中游戲”。

第二課時完成教材p52—p54頁內容，話題為“結冰啦！”。

第一課時。

活動一：情景體驗，跳雪花舞。

2、師（出示仿造雪花飾品）：猜對了。雪花是冬天帶給我們的一份禮物。多有趣的雪花呀。雪花，雪花，你有幾個花瓣？我用手心接住你，讓我數數看，一，二，三，四，五，六。咦？剛數完，雪花不見了，只留下——個圓圓亮亮的小水點。

（課件播放：北風呼呼的聲音，雪花紛紛揚揚落下的動畫。）。

3、師：你見了這么美的雪景，心情怎么樣呀？

（學生說說看到雪景后的心情。）。

4、師：看你們說著說著就笑了，多么快樂的回憶呀。冬天真好玩。

5、師：同學們說得很好，讓我們一起用歡快的情緒歌唱雪花吧！唱起來，跳起來！（播放課件，師生起舞歌唱。）。

冰雪的世界教案（熱門18篇）篇七

以科學發展觀為統領，全面貫徹落實黨的十八大精神，認真執行《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》要求，加強領導，提高認識，科學管理，加大投入，強化學生健康意識，豐富學生冰雪文化生活，扎實有效開展好具有我省地域特色的冰雪體育活動，培養學生具有抗擊嚴寒、磨練意志、挑戰自己和敢為人先的可貴品質，倡導“我運動、我健康、我快樂”的理念。

全鎮各村小學

11月至3月末

1、小學生雪地足球比賽；

2、小學生滑冰、滑雪比賽；

3、小學生冬季戶外長跑活動、越野比賽；

4、少年兒童抽冰尜、打出溜滑比賽；

5、小學生跳繩、踢毽子比賽；

6、小學生戶外堆雪人、冰上爬犁比賽；

7、以冰雪體育為主題的文化宣傳活動。

以上活動內容是以學校為主舉辦的小學生冰雪趣味競賽，中心校組織檢查小組對各學校上冰雪活動進行檢查，對認真組織，積極參與而且澆凍冰場的學校進行表彰獎勵。

1、各學校要加強領導，成立領導小組，安排本學校開展“百萬青少年上冰雪”活動，將此項工作作為年度工作考核的重要內容之一。

2、要充分認識到冰雪活動的意義和作用，認真總結經驗，因地制宜，實事求是制定本校活動實施方案，突出活動針對性、實效性和可操作性。做到周密部署，協調監督，注重質量，突出特色。

3、要求有場地條件的學校，必須澆筑周長在110米以上的冰場，冬季體育課以開設滑冰課為主，把兩節體育課合并成一大節滑冰課，保證每班、每周上一次大課，即課時為90分鐘，要納入計劃，列入課表。認真做好上冰雪活動達標工作，即：義務教育1―級學生上冰做趣味游戲；3―級學生能夠獨立滑行200米。

4、各小學校按照活動要求，克服天氣、場地和資金等困難，搶前抓早，爭取早澆冰場、早上冰、上好冰。倡導特色多樣，自籌器材，自編活動內容，增加活動趣味性。不具備場地條件的學校，要充分發揮因地制宜開辟澆筑適合學生上冰需要的小型冰場，或采取“兩校一冰，多校一冰”的辦法，積極開好冰上課。

安全第一，預防為主。各學校要積極開展安全教育，完善校園安全管理制度和意外傷害校方責任保險制度，充分利用保險工具處理學校發生的安全責任事故，防凍傷、防摔傷，防拉傷，防范和妥善化解各類校園安全事故責任風險，解除學校、家長的后顧之憂，為冬季冰雪體育活動的正常開展提供安全保障。

冰雪的世界教案（熱門18篇）篇八

為了及時高效地清理校園內的積雪，確保道路暢通和師生出行安全，維護校園交通、學校教學及師生學習、生活的正常秩序，避免因路面積雪而發生安全事故，結合我校實際，特制定本方案。

根據我校的實際情況，組織全校學生參與，實行各單位分片負責，樓宇門前承包的.校園清冰雪方式。以雪為令，力爭以迅捷、優質、高效的行動清除冰雪，為全校師生員工創造干凈整潔的冬春季校園環境。

根據區域道路情況，結合全校交通順暢和師生出行、休閑運動的.需求，把學校需要清雪的區域劃分為車行柏油路、人行步道板、學生運動場、休閑廣場等四種類型，具體面積如下：

1.車行柏油路14.1萬平方米；

2.人行步道板5.9萬平方米；

3.學生運動場（排球場、籃球場、網球場等）3.6萬平方米；

4.大小休閑廣場（聯通廣場、同慶廣場、山湖公園、動感天地、晨曦廣場、五環廣場等）2.4萬平方米。

在清冰雪范圍內“以雪為令、邊下邊清、邊清邊運”，小雪當日、大雪三日內清除干凈。

2.清冰雪標準。

總體要求達到“露出地面，不留殘存片”的標準。

具體要求達到“柏油路凈、步道板凈、樓宇門前凈、景點凈、球場凈、路牙石凈、停車場凈；無亂堆亂卸、無冰包冰棱，無亂潑亂倒、無殘存帶、魚鱗片現象”。

1.為了高效、優質、迅捷完成各區的清冰雪任務，學校愛衛會與各單位簽訂清冰雪責任狀。清冰雪工作繼續作為評選學校先進集體的條件之一。

2.區域劃分。

（1）各教學單位承擔校區內柏油路、球場、廣場的清冰雪任務，清冰雪分擔區詳見附圖。

（2）x大物業公司負責匯文樓廣場、主樓前廣場、主樓周圍的主要道路、麗澤園正門前廣場以及各條柏油路兩側的人行道、路邊石等區域。

3.每場雪后學校將安排相關人員對清雪情況進行檢查，結果在校園網上通報。對清冰雪認真及時的單位進行表揚，差的單位予以通報批評。

1.各單位要做好組織工作，及時清理冰雪，做到小雪當日、大雪三日內清除干凈。

2.殘雪只能堆在綠化帶內，步道板的積雪禁止掃到路面上，路面清理的冰雪也禁止遺留在路邊或步道板上。

3.為保持生態環境，各單位在清冰雪時嚴禁撒溶雪劑、鹽等化工物品。

4.各單位要處理好單位與單位之間、班級與班級之間道路銜接處的清冰雪工作，十字路口的冰雪要清理干凈，避免產生漏清現象。

5.各樓門前實行“門前三包”，范圍為樓前臺階以上（含臺階），由各樓門衛負責清理。

6.各單位可到x大物業公司領取清雪工具。地點在原總務科（格致園鍋爐房旁邊）。

7.關于清雪工作中的相關事宜，請與物業公司園林綠化保潔部聯系，聯系人：葉明輝老師。

8．該方案從下發之日起執行。

冰雪的世界教案（熱門18篇）篇九

1.師：同學們，昨天讓你們回家做的結冰實驗成功了嗎?(生迫不及待地舉手，有的興奮地舉起冰塊。)。

2.師：小組長們，趕快統計一下。(生分組統計實驗結果，把結果寫在表格里。)。

3.分組匯報結果，說清楚產生這種情況的原因。

4.師：實際上，當溫度在零度以下時，水就會結冰。同學明白了嗎?你們的分析都是對的。沒有結冰的原因是溫度高了，沒有達到零度以下。(出示溫度計)。

師：這就是溫度計，我們可以用它測量溫度。(手指零度的位置)這里就是零度，當紅色降到這個位置，就表示溫度是零度。水就可以結冰了。可是現在是多少度呢?我請個同學來看看，把你看到的告訴同學們。

生(上臺觀察)：七度。

師：七度的室溫，水會結冰嗎?

生齊：不會。

5.師(邊說邊板書)：零度以下，水會結冰。[板書：零度以下結冰啦]。

6.師：下面，請你們把冰拿在手上看看、摸摸、玩玩，說說你們有什么感覺?

7.師：請大家把手擦干，繼續我們的學習。我想問問同學們，在生活中，在大自然里，你見過冰嗎?誰來說一說。

8.師：還有同學看到過室外的冰嗎?

(根據學生的回答)師：你們發現了冰的又一個特性，容易碎。

師：冰給我們帶來樂趣。[貼笑臉]。

9.師：一起來看圖片吧。(展示教材上的圖片：圖片1：銀妝素裹的樹;圖片2：凍結的瀑布;補充圖片3、4、5：冰燈;圖片6：北極冰屋;圖片7：冰封的湖面，人們做冰上游戲。)。

師：看了這么多圖片，你們有什么感想?

(學生說說自己的感想)。

小結：冰給我們帶來冬天里的樂趣。

活動二：說說冰的作用。

1.師(拿起小冰塊)：在生活中，你在哪里見過冰塊?它有什么作用?

(根據學生的回答，總結出冰的作用：降溫、保鮮、療傷)。

2.師：你們想對冰說什么?

小結：看來，冰的用處真大啊。

【設計意圖：引導學生探究冰的作用。】。

活動三：冰的小麻煩。

(學生回答，師相機指導)。

2.師：遇到麻煩，人們就會想辦法解決問題。我們出行時注意什么?

師：你真是懂事的好孩子。不光是爸爸媽媽冬天里出門要注意當心，我們出行時也一定要多加小心，注意安全。

【設計意圖：了解冰的特性，解決冰帶來的難題】。

活動四：有關冰的小制作。

師：變、變、變，變成了什么?好看的冰花。(為了進一步激發學生活動的興趣，先準備了一只制作好的冰花。)。

2.師：同學們可以準備各種形狀的塑料小容器，也可以用硬紙殼糊出各種形狀的容器，在容器里鋪上保鮮袋或者保鮮膜，然后往容器里加入清水：在盒中放一根線，一半放進盒里，一半露在外面。將這些小容器置人冰箱。等容器里的水結冰后，將不同形狀的冰飾倒出來，就做好了。(老師邊說邊演示)。

小結：我們開動腦筋，還可以創造出更多“冰的作品”，期待你們的成功。

【設計意圖：培養學生的探索興趣，使他們學會制作簡單、漂亮的冰花。】。

板書設計。

結冰啦!

零度以下結冰啦。

降溫、療傷、保鮮解。

冰雪的世界教案（熱門18篇）篇十

1.情感與態度：在各種活動和游戲中體驗冬天的美好與樂趣，增強對冬天的熱愛之情。

2.行為與習慣：學會從多種途徑了解冬天的基本保健知識，增強自我保健能力。知識與技能：了解雪中游戲給大家帶來歡樂的同時，存在安全隱患。

3.過程與方法：以游戲、學生直接參與的實驗、討論活動為主要教學形式。

重點：通過親身體驗，讓他們體驗到雪中游戲的樂趣，并注意安全。

難點：讓學生知道冬天的相關生活常識，引導學生明確學會自我保健的重要。

雪中游戲的相關工具。

導入：猜謎語，引出話題。

活動一：雪中游戲樂趣多

1.學生自由發言，說說有哪些雪中游戲？

2.老師用圖片列舉我們身邊的雪中游戲。

3.小結：雪中游戲真有趣。

活動二：活動體驗，導出雪中游戲的安全隱患

1、體驗活動：小鹿拉車

2、交流：在活動中有哪些安全隱患？應該怎樣做？

3、小結：享受游戲的同時注意安全。

活動三：冬季活動注意事項

1、看圖片，一起說說冬季活動過程中有哪些注意事項。

2、課間操：模擬跑步，導出冬季跑步的注意事項。

3、將整節課講的內容總結成一首兒歌,讓學生對冬季活動的注意事項銘記于心。

冰雪的世界教案（熱門18篇）篇十一

為了豐富學生在校的學習生活，增強學生的身體素質，培養學生對體育活動的興趣以及對冰雪活動的熱愛，扎實有效地開展以。冰雪”為載體的冬季群眾性體育活動，大力營造校園冰雪體育活動氛圍。我校決定于20xx年11月至20xx年2月，在全校開展以“筑夢冬奧、相約冬奧”為主題的百日冰雪活動。根據我校近年來開展冰雪系列活動的實際情況，特制定本方案。

通過本次冰雪活動的開展，增強學生對冰雪活動的熱愛，使學生初步掌握冰上運動的基本知識與基本技能，提高學生的身體素質，以及冬季運動的自我保護能力和安全意識。

1、啟動儀式。

2、活動項目。

我校的冰雪活動主要包括冬季長跑、速滑、抽冰尜，推雪橇、跳繩、踢毽子、雪地足球等。

3、冰場維護。

冰場維護是學生上好速滑課，進行速滑訓練的重要基礎，保證冰場的平整度、冰的硬度和光滑度。每天定期進行打掃冰場，補冰，每周集中掃冰場一次，澆冰一次。下雪后要及時清理積雪，清雪后要及時進行澆冰，確保能夠正常訓練。

本次活動自20xx年11月至20xx年2月共分三個階段100天。

第一階段：20xx年11月至20xx年11月30日為準備階段。

第二階段：20xx年12月-20xx年1月31日為第二階段為活動和比賽階段。

第三階段：20xx年2月為總結階段。

xx。

組長：劉金枝。

副組長：李英。

組員：各班班主任。

冰雪的世界教案（熱門18篇）篇十二

1.情感與態度：在各種活動和游戲中體驗冬天的美好與樂趣，增強對冬天的熱愛之情。

2.行為與習慣：學會從多種途徑了解冬天的基本保健知識，增強自我保健能力。知識與技能：了解雪中游戲給大家帶來歡樂的同時，存在安全隱患。

3.過程與方法：以游戲、學生直接參與的實驗、討論活動為主要教學形式。

重點：通過親身體驗，讓他們體驗到雪中游戲的樂趣，并注意安全。

難點：讓學生知道冬天的相關生活常識，引導學生明確學會自我保健的重要。

雪中游戲的相關工具。

導入：猜謎語，引出話題。

活動一：雪中游戲樂趣多

1.學生自由發言，說說有哪些雪中游戲？

2.老師用圖片列舉我們身邊的雪中游戲。

3.小結：雪中游戲真有趣。

活動二：活動體驗，導出雪中游戲的安全隱患

1、體驗活動：小鹿拉車

2、交流：在活動中有哪些安全隱患？ 應該怎樣做？

3、小結：享受游戲的同時注意安全。

活動三：冬季活動注意事項

1、看圖片，一起說說冬季活動過程中有哪些注意事項。

2、課間操：模擬跑步，導出冬季跑步的注意事項。

3、將整節課講的內容總結成一首兒歌, 讓學生對冬季活動的注意事項銘記于心。

冰雪的世界教案（熱門18篇）篇十三

知識目標：

通過圖片、影象資料感受雪后美景，豐富對雪的認識。情感目標：激發學生對雪的向往，對大自然的熱愛之情。

發展目標：

培養和發展想像力與探索能力。

活動重點：

通過童話，感知雪的特征，體驗雪的樂趣。

活動難點：

學會有感情的朗誦兒歌。

1、場地布置

2、教具：多媒體教學軟件、泡沫碎兒。

一、開始部分

1、帶領幼兒到戶外看雪,觀察雪的顏色,形狀,感知雪的特性，并啟發幼兒發現和表達雪的特性(如:雪是銀白色的,在陽光下會閃閃發光,形狀有粒狀的,片狀的,六角形的等等,落到地上,房子上,樹上是一層層的,落到臉上冰冰的,涼涼的,放在手里很快會融化.踩到厚厚的雪上有時會發出咯吱的聲響。

二、新課部分

欣賞探索：出示多媒體課件《小雪花》

師：你們想不想知道雪花從哪里來呀？我們一起來問問它好不好？

1、學習兒歌《小雪花》

一片小雪花，兩片小雪花。

雪花你別化，跟我說說話。

你從哪里來，哪里是你家。

2、再引導孩子們觀看多媒體課件，說一說，雪花會飄到哪里去呢？會變成什么顏色呢？

學生自由發言：房頂上、樹上、大地上。飄到哪里哪里就會變成白色。

3、幼兒有表情的朗讀兒歌，并集體模仿雪花飄落的樣子

三、教師小結

（拋出泡沫碎）看，又下雪了，讓我們與雪花一起飛舞吧！

根據小班幼兒注意力時間短、好奇心強、愛動的心理特征，我設計了多通道參與法，新《綱要》中明確指出“使幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當的方式表達，交流探索活動的過程和結果。”因此，活動中，我充分開發幼兒的語言智能、邏輯智能、視覺智能、音樂智能等多元智能，使幼兒在全方位多感官的體驗中掌握知識。

結合季節教育,圍繞"雪"的主題展開音樂活動，通過多種教學手段的運用與教學環節的設計，使幼兒從中認識雪的`特性。教師必須抓住自然景觀，培養幼兒探索精神，激發對大自然的熱愛。

小百科：下雪，下雪是一種自然現象，空中的水汽凝華后，又重新落到地面上的過程，水是地球上各種生物存在的根本，水的變化和運動造就了我們今天的世界。在地球上，水是不斷循環運動的，海洋和地面上的水受熱蒸發到天空中，這些水汽又隨著風運動到別的地方，當它們遇到冷空氣，形成降水又重新回到地球表面。這種降水分為兩種：一種是液態降水，這就是下雨；另一種是固態降水，這就是下雪或下冰雹等。

冰雪的世界教案（熱門18篇）篇十四

假期中想做的事情豐富多彩，我想去圖書館看書，去姥姥家和小弟弟一起玩耍，回家打開電腦玩游戲，到外面去放漂亮的煙花……但我最想第二次去棋盤山滑雪。

去滑雪，讓我心花怒放。我要先玩“雪圈”，從七八米的雪坡上坐著帶底的游泳圈從坡上滑下，既刺激又好玩，只要你玩上兩次，就會深深愛上那雪圈游戲。再玩“土籃子”從十二米高的冰坡上坐著“土籃子”滑下二十米長的坡，從下往上望，梯子中間寫著“天下第一滑”，這個游戲啊，玩過了我真成了驚弓之鳥，還好交一次票只讓玩兩次。再玩傳統的冰車，冰車是用一個像木桌的東西底下加一片鐵的滑具，上面有一個或兩個凳子，坐在上面，拿著鋼釬在冰上滑。

我一定要說服爸爸，讓他第二次領我去滑雪，因為去棋盤山玩刺激游戲可以讓你變得勇敢！

冰雪的世界教案（熱門18篇）篇十五

冬天雖然是寒冷的，但心卻是溫暖的、快樂的！

當鵝毛似的雪花趕走了秋天五彩的落葉時，雪姑娘就用她那無形的小手埋住了流動的小溪，把它變成了一面晶瑩透亮的銀鏡。

走出家門，你會發現她用雪白的顏料把房子涂成了白色，然后又把捧起的一大塊一大塊透亮的冰進行了細細雕琢，刻出一個又一個美麗的冰燈；她歡快地跑入森林，發給大樹哥哥一件又一件漂亮的銀裝。

在這冰天雪地的日子里，雪姑娘有時還喜歡和我們捉迷藏：正當她淘氣地撒下漫天的雪花時卻又一下子不見了，正當人們為她的離去而感到悵然若失的時候，她卻又突然跳出來，潑出許多的碎冰，嚇我們一跳；也許是她也愛玩踢球運動吧，她總喜歡在空地上留下一個個白色的雪球，等著我們前來游戲、就這樣，她天天蹦蹦跳跳地玩著。

不知過了多久，雪融化了，地上透出了淺淺的綠色，春天就要來了！她望望孩子們的笑臉，靜靜地、快樂地走了，走時還不忘記撒下冬天的最后一次雪花。

冰雪的世界教案（熱門18篇）篇十六

1、知道冰上的危險，有危險的意識。

2、知道自救方法。

情形圖片

2、自救辦法記心上：假如不謹慎掉進了冰窟窿里，小朋友要記住：

（1）應大聲呼救并往岸上爬。

（2）盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

（3）不要站在冰面上，應迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

（1）在冰上有裂縫的河面上頑耍。

（2）在剛結冰不久的河面上滑冰。

（1）在水中掙扎。

（2）向岸上大聲呼救。

（3）用力向岸上爬。

假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。

1、評價

2、總結

冰雪的世界教案（熱門18篇）篇十七

一直都是我的向往，這次爸爸媽媽終于可以帶我去玩了！

我一直認為哈爾濱是一個十分寒冷的地方，結果到了才發現原來并沒有想象的那么冷。我們一家人來到了“”，我一看原來這么大啊！我看到了好似城堡一樣的冰雕，但從別的角度看就像一座山，真是橫看成嶺側成峰。許許多多的冰雕立在我的眼前，一座座高大雄偉的冰雕，但有一座最吸引我的注意！

那是一座高大的.城堡，它的兩側立著兩個像炮臺一樣的東西就像兩位士兵，在保護它們的國王一樣。我摸了摸城堡又仔細看了看，它是由一塊塊冰構成的，我說：“天啊，這是有多少塊冰構成的呀！”

我走進城堡里，里面的每一個地方都是由一塊塊冰構成的，經過太陽光的照射，每一塊冰都像是由鉆石構成的，鑲金嵌玉，上面的一些雜草也成了裝飾品。我又接著朝里面走，走出隧道，我看見了一個冰雪迷宮，我走進迷宮，順著墻壁一直往前走，突然！我遇見一個冰雕，它做出了一個歡迎的動作，好像是叫我接著往前走，我走到冰雕旁邊一看沒路了，但我又看了看冰雕它，它的手指向左邊，我想了想便走向了左邊，接下來的我遇見了分叉路，我一直走左邊，我沒走多久就看見了出口，我飛奔過去，我走出冰雕迷宮一看爸爸媽媽就在門口等著我呢！

我們出了城堡我便一直朝前走，我看到了一個旋轉大滑梯，我拿著滑雪板，來到了滑梯旁邊，順著彎彎曲曲的滑道，把我晃得暈頭轉向，我終于鼓足勇氣滑了下去。

這就是神秘的。

冰雪的世界教案（熱門18篇）篇十八

在白茫茫的北冰洋的冰川上，有幾只雪兔。而在韓國的一個小女孩正準備去買東西，可是她就在一瞬間橫越到了北冰洋。她不知道發生了什么？也不知道這里是哪里？就說：“咦，這里是哪？我怎么會到了這里？可是前一秒我還正準備出去呢！怎么回事啊？”忽然，她看見了幾只雪兔，就走過去。

那幾只雪兔看見她連忙逃跑，可那個女孩卻說：“你們好，我不會傷害你們的。

自我介紹。

一下，我叫千瑤，今年9歲了。我只是想更你們交個朋友而已，沒必要這樣吧！”于是，那幾只雪兔試著去靠近她。其中一只雪兔說：“你真的不會傷害我們嗎？”千瑤回答說：“不會，是真的我說的都是事實。”“你好，我叫雪兒。這里是冰雪世界，歡迎你！”

“噢噢，阿尼亞瑟喲（你好）！我來自韓國。初次見面，請多多關照！”千瑤很誠懇的說道。

另一只雪兔說：“我叫露露”

“嗯，你好，露露。我不知道怎么回事，就在一瞬間我就到了這里。我很想回去，但是我感覺怎么也回不去了。”她很失落地說。

“沒關系，或許你可是嘗試著留下來呢！要是我沒有猜錯的話，今天應該是圣誕節。我最喜歡圣誕節了。今天晚上會有派對的哦！”雪兒說。

“哇！這真是太好了！”于是，她決定留下。“原來雪兔也會說話呀！”她在心里想。

夜幕降臨，繁星點點。千瑤坐在地上望著那一輪明月，想起媽媽。

“媽媽，我好想你。可惜再也見不到你了，我……”她喃喃自語道。“哎！這到底是怎么一回事啊，我怎么可能在一瞬間來到這里？也不知道要多久才能回得去了。”

“千瑤！”雪兒叫道，“千瑤，你在哪？”突然它看到千瑤正坐在那里呢，于是就過去看看。

“千瑤，我能理解你。能理解你現在的心情，我覺得你應該振作起來，說不定哪天你就能回去了。振作！你的媽媽還健在，可惜我媽媽已經離世了。我也同樣的懷念它啊！我們雪兔的壽命本來就不多，只有幾年。所以我們就更要珍惜每一天，我們終有一天還不是會離去。但是我們從來就沒有抱怨過什么。你是不是遇到四維空間了呀，所以才能在這一瞬間橫越到了這里？我以前也是這樣，一不小心就被四維空間帶到了韓國，地球的另一邊。可是過了很久很久我才回到這里的。而且，我還是這樣，也沒有老。”雪兒對她說。

“哦？是嗎？噢噢噢，我想起來了，在地球經常也會碰到奇奇怪怪的事情呢！四維空間我們人類也經常遇到。哎！可惜要過很久，但當你回到地球的時候，你就覺得在這幾十年中什么也沒有發生過一樣，就像做夢，很快就醒過來了。然后什么也不記得，對，就是這樣。”

“嗯。你說的很對，好了啦！我們不要再去想這些事了，開開心心過完這一天吧！”

“嗯！”然后，就開開心心的去玩了……。

在眾目睽睽之下，雪兒向兔子們介紹：“大家好，給大家介紹一位新朋友，她叫千瑤。”

“你們好！初次見面，請多多關照！”

“既然是新朋友，大家也算認識了，以后就是一家人了啊！加入我們吧？”長老說道。

“謝謝長老。”她說，然后她問雪兒：“雪兒，既然是圣誕節，有沒有圣誕老人啊？”

“沒有。但是雪橇倒是有，你要不？”

“要要要，我還從未做過雪橇呢！不知道坐在上面的感覺會是怎樣？我現在就迫不及待的想坐上去了。”

“呃！等會再說！”

在下面的雪兔們都說：“安您嘿喲！再會！”