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培訓(xùn)研修工作總結(jié)(通用20篇)

時(shí)間:2025-06-26 作者:飛雪

培訓(xùn)工作總結(jié)既要突出培訓(xùn)的成效,也不能回避培訓(xùn)中存在的問題和困難。請(qǐng)大家參考以下培訓(xùn)工作總結(jié)范文,了解不同培訓(xùn)活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)和失誤教訓(xùn)。

培訓(xùn)研修工作總結(jié)(通用20篇)篇一

從20xx年開始,幼兒教師也能同其他年齡段的教師一樣參加網(wǎng)絡(luò)研修了,這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷學(xué)前教育事業(yè)的印證,更是對(duì)幼教工作者莫大的鼓舞。我們幼兒園緊緊抓住這一難得的機(jī)遇,著力在提升研修工作管理水平上下功夫,規(guī)范管理,重視細(xì)節(jié),關(guān)注質(zhì)量,注重實(shí)效。

奠定一個(gè)基礎(chǔ)。幼兒園非常重視網(wǎng)絡(luò)研修工作,制定《淄博市實(shí)驗(yàn)幼兒園遠(yuǎn)程研修實(shí)施方案》,成立以園長為組長,相關(guān)業(yè)務(wù)園長、分園園長、部門負(fù)責(zé)人、骨干教師、專業(yè)人員為成員的遠(yuǎn)程研修領(lǐng)導(dǎo)小組、業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組、信息宣傳小組、簡(jiǎn)報(bào)制作小組等機(jī)構(gòu),明確各自在研修中承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)。為使每位教師對(duì)研修學(xué)習(xí)有個(gè)正確的認(rèn)識(shí),并能按照要求完成研修任務(wù),提升專業(yè)素養(yǎng),幼兒園還專門組織召開網(wǎng)絡(luò)研修動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上,指導(dǎo)教師宣讀研修方案,讓大家全面了解研修的背景和意義,了解遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的步驟及實(shí)施,園長就研修學(xué)習(xí)提出具體的要求,濃厚氛圍的營造把“研修助我成長”的思想培植到每位教師的心中。

做好兩項(xiàng)準(zhǔn)備。一是完善研修設(shè)備:指派專業(yè)人員提前對(duì)研修學(xué)習(xí)的軟、硬件環(huán)境進(jìn)行完善。比如對(duì)每一臺(tái)電腦進(jìn)行操作系統(tǒng)維護(hù),提升網(wǎng)絡(luò)速度;把每臺(tái)電腦的ie瀏覽器升級(jí);安裝研修視頻播放器插件;進(jìn)行音響設(shè)備的檢測(cè)和更換等,全方位的檢修維護(hù),確保了研修網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全、穩(wěn)定和暢通。二是熟練研修流程:為使大家能夠熟練掌握上網(wǎng)學(xué)習(xí)、參與在線研討和交流的操作步驟,專業(yè)人員、指導(dǎo)教師對(duì)全體研修教師進(jìn)行專題培訓(xùn),就如何查詢賬號(hào)、怎樣登錄、如何選課和觀看視頻講座等內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行講解和操作演示,使教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修的操作流程熟練掌握。

建立三大保障。一是時(shí)間保障:幼兒園教師的研修都處于幼兒園正常工作中,不能像中小學(xué)教師那樣在暑假中,可以一心一意的進(jìn)行研修學(xué)習(xí)。幼兒園人手緊,事情多,怎么辦呢?我們一貫的做法,在事物繁雜的情況下,更要把握“要事優(yōu)先”的原則,凡事分出輕重緩急,網(wǎng)絡(luò)研修是提升教師專業(yè)能力的機(jī)會(huì),更是凝聚人心、營造學(xué)習(xí)氛圍的大好時(shí)機(jī)!把握住學(xué)習(xí),就贏得了今天,更贏得了明天。我們一切為研修讓路,給予研修教師充足的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。二是組織保障:研修領(lǐng)導(dǎo)小組、業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組、信息宣傳小組、簡(jiǎn)報(bào)制作小組認(rèn)真負(fù)責(zé),不僅保障了研修學(xué)習(xí)的穩(wěn)步推進(jìn),更進(jìn)一步激發(fā)了大家學(xué)習(xí)的積極性。三是業(yè)務(wù)保障:我園的指導(dǎo)教師、研修組長,都是經(jīng)過嚴(yán)格挑選的,業(yè)務(wù)能力要強(qiáng)、組織能力要好、計(jì)算機(jī)水平要高,保證能夠給予小組人員細(xì)致具體的指導(dǎo)。劃分小組時(shí)也是考慮周密、科學(xué)分配的。如有的教師年齡大對(duì)電腦的操作不是很熟練,我們就將年輕教師、電腦操作熟練人員與之結(jié)成學(xué)習(xí)小組,一起學(xué)習(xí)、一起提高。

強(qiáng)化四種措施。一是全天候組織:從動(dòng)員會(huì)開始,到集中研修、自主學(xué)習(xí),研修期間,早晨由管理人員和研修組長召集碰頭會(huì),下午幼兒離園后以研修小組為單位進(jìn)行反思總結(jié),每天都做到全天候組織。二是全過程管理:計(jì)劃的制定、每個(gè)專題的模塊學(xué)習(xí)、作業(yè)的上交完成等,每個(gè)流程、每個(gè)環(huán)節(jié)都有人負(fù)責(zé),每個(gè)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)問題都會(huì)及時(shí)的被發(fā)現(xiàn)、反饋、處理。特別值得一提的是,在我們幼兒園,園領(lǐng)導(dǎo)一切按組長要求學(xué)習(xí),而且是帶頭學(xué)習(xí),講座認(rèn)真聽,作業(yè)專心做,研討爭(zhēng)發(fā)言,有效帶動(dòng)大家的學(xué)習(xí)。三是全方位考核:即關(guān)注教師在每個(gè)環(huán)節(jié)中的研修,及時(shí)檢查統(tǒng)計(jì)教師的網(wǎng)上研修情況,對(duì)教師參加研修的時(shí)間、上交作業(yè)和評(píng)論進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,對(duì)其提交作業(yè)數(shù)量質(zhì)量、研討、評(píng)論和出勤等情況進(jìn)行逐一反饋,并把學(xué)習(xí)情況列入季度考核,與績(jī)效工資掛鉤。四是全面性結(jié)合:即研修中做到網(wǎng)上研修與網(wǎng)下研修相結(jié)合,遠(yuǎn)程研修與園本教研相結(jié)合,研修學(xué)到的理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,使研修工作根植于日常教學(xué)工作之中,煥發(fā)長久的生命活力。

網(wǎng)絡(luò)研修,猶如教育快車道。參加網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)的這幾年,借助網(wǎng)絡(luò),我們和教育界的朋友們傾心交往。有了網(wǎng)絡(luò),我們的教學(xué)信息、教學(xué)資源更豐富了,思維變得更加開闊,教學(xué)方式、教學(xué)模式更加靈活了。今年,我園有幸競(jìng)得專題二《生活環(huán)節(jié)中幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展》的課程資源開發(fā),期待著與大家一起學(xué)習(xí)交流。

研修在繼續(xù),學(xué)習(xí)在繼續(xù),讓我們把握住每次學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),以更飽滿的熱情投入到今年的遠(yuǎn)程研修中去,爭(zhēng)取更大的收獲!

培訓(xùn)研修工作總結(jié)(通用20篇)篇二

7月11日,是山東省幼兒教師遠(yuǎn)程研修的第四天。天不作美,天剛蒙蒙亮,傾盆大雨就襲擊了整個(gè)齊魯大地。睡夢(mèng)中,我被雨聲驚醒,心中默默祈禱,雷公公不要駕臨。可是雷公公還是悶聲悶氣地來了,雖然昨夜凌晨?jī)牲c(diǎn)才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),此時(shí)卻毫無睡意,我可憐的研修,不要被雨婆婆和雷公公給擋在門外啊。祈禱果然湊效,七點(diǎn)多,雨婆婆變成了小雨姐姐,我們準(zhǔn)時(shí)從家出發(fā),奔向研修陣地——林子鎮(zhèn)中心小學(xué)接收室。

技術(shù)支持,保駕護(hù)航。

對(duì)網(wǎng)速的要求很高。雖然接收室是光纜,可是因?yàn)椴Ⅰ{齊驅(qū)地看視頻,我們的電腦還是招架不住了。有的電腦網(wǎng)頁刷新很慢,有的電腦甚至直接罷工。殺毒對(duì)他們根本不堪一擊。不怕不怕,我們有強(qiáng)有力的技術(shù)后盾做保障。任忠利老師是我們的電腦維修專家,拿出裝程序的殺手锏,把每臺(tái)電腦都換了新的血液。這下可好了,電腦如加了油門的汽車,跑得那叫個(gè)快!

雖然是幼兒教師遠(yuǎn)程研修,我們的主任劉天慶,副主任崔界紅,都是小學(xué)教育教學(xué)的行家,可也算是學(xué)前教育的外行了,卻依然陪伴在我們身邊,給我們以強(qiáng)大的精神支撐。在炎炎夏日的研修里,給我們的研修帶來一絲絲清爽。

我們走在研修的大路上,聆聽專家的精彩講座,瀏覽精美簡(jiǎn)報(bào)的涵蓋內(nèi)容,品讀同行的精彩片段,分享朋友的豐碩收獲的快樂。我們團(tuán)隊(duì)中的畢艷麗老師和陳艷老師的隨筆感言被指導(dǎo)老師推薦,沈秀紅的作業(yè)二不但打響了被指導(dǎo)老師推薦第一槍,,同時(shí)也打響了我們縣作業(yè)被專家推薦的第一炮。

一路歡歌,一路笑語,漫漫研修路,滿滿研修情。享受這場(chǎng)研修雨,我們豪情滿懷!

培訓(xùn)研修工作總結(jié)(通用20篇)篇三

教育到底是什么?我們應(yīng)該應(yīng)該給孩子們?cè)鯓拥慕逃恳苫蟆⒖鄲馈⒚苷紦?jù)了我的內(nèi)心世界。怎么辦?我們參加了遠(yuǎn)程研修,他給我們帶來了最新教育信息,就像一盞明燈,給我們這些迷茫趕路者指明了方向。

遠(yuǎn)程研修使我們?cè)僖淮蔚母械浇虒W(xué)是一種關(guān)愛和責(zé)任。教育專家、研修團(tuán)隊(duì)之所以有較新的理念和教學(xué)方法,就在于他們站在中華民族復(fù)興的角度,站在學(xué)生終生發(fā)展的角度,去考慮教學(xué)設(shè)計(jì)看待教學(xué)。他們不僅研究了《課標(biāo)》,還研究了《課標(biāo)》制定的背景,研究了國家、民族、學(xué)生的今后發(fā)展方向。他們提出"把教教材轉(zhuǎn)變?yōu)榻陶n程",確立了大教育觀,作為我們研修成員必須向?qū)<覍W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的博大的情懷,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的理念,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方式、方法,我們就進(jìn)步了,就會(huì)逐漸的成為一名合格的教師。

遠(yuǎn)程研修使我們成為有思想的教師。笛卡爾說:"我思故我在"。教書育人是教師的天職。教師要完成這一根本任務(wù),離不開教育教學(xué)思想。教師的思想,是指在教育教學(xué)實(shí)踐中形成的思想體系,涉及到教師的政治、哲學(xué)、教育思想等方面,但最主要是教師的教育思想。做一個(gè)有思想的教師,就是對(duì)教育教學(xué)有認(rèn)識(shí)、有獨(dú)創(chuàng)見解并能自成體系的人,也就是善思考、會(huì)思考的教師。研修的專家們淵博的知識(shí),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,使我們感受到要成為一名有思想的教師。教育者應(yīng)該是一個(gè)思想者,因?yàn)榻逃紫仁且粋€(gè)活生生的、尋根究底的、探索性的思考,沒有思考就沒有發(fā)現(xiàn),而沒有發(fā)現(xiàn)就談不上教育工作的創(chuàng)造性。高素質(zhì)教師應(yīng)該是一個(gè)思想觸覺十分靈敏的人。如果沒有扎實(shí)的基本功,沒有厚實(shí)的人文底蘊(yùn),沒有對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱,沒有創(chuàng)新的意識(shí)與行動(dòng),只會(huì)空想。

遠(yuǎn)程研修使我們成為一名研究者。這次研修,有專家指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié),對(duì)困擾教師教學(xué)中存在的問題進(jìn)行解答,使我明確了自己今后的教學(xué)目標(biāo),對(duì)現(xiàn)實(shí)存在的問題有了自己解決的心理準(zhǔn)備,使我們知道了應(yīng)該怎樣研究。我們首先要領(lǐng)會(huì)《課標(biāo)》的內(nèi)涵,解讀《課標(biāo)》的每一句話,《課標(biāo)》里的一句話就能生發(fā)出一篇論文或一部論著,樹立正確的教育新理念,設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo),制定出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,我們的課堂教學(xué)水平才能逐步的提高,才能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教師的要求,才是一位合格的教師。

遠(yuǎn)程研修使我們成為一名導(dǎo)師。研修團(tuán)隊(duì)的課例打磨給我們展現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo),蹲下身來給學(xué)生交流,蹲下身來傾聽學(xué)生的心聲,課堂教學(xué)不急不躁,松弛有度,引導(dǎo)耐心,處處關(guān)心學(xué)生,呵護(hù)學(xué)生,捕捉每一個(gè)幼小心靈的火花,展現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步點(diǎn),托起每一個(gè)美麗的夢(mèng)想,讓學(xué)生走向成才、走向成功。使我們從思想上更加明確了立足課堂教學(xué),才能有效地提高學(xué)生的素質(zhì),只有堅(jiān)持不懈努力,才能在教學(xué)中實(shí)踐中提煉出更多、更好的適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。即使我們的條件是有限的,但這并不能成為教師放棄教學(xué)而無所作為的借口,相反,作為農(nóng)村教師更應(yīng)該努力克服重重困難,扎根沃土,立足于自己的課堂教學(xué),主動(dòng)積極地進(jìn)行自我改革與提升,使自己更好地適應(yīng)課程改革,在教學(xué)中發(fā)揮自己的專長,讓更多的學(xué)生從中獲得健康。

作為一名教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),一步一個(gè)腳印,將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,學(xué)會(huì)從教材中挖掘素材,設(shè)計(jì)出高水平的教學(xué)環(huán)節(jié),上出高效率的課,并在課后不斷反思,盡快摸索出一條適合自己的、切實(shí)可行的教學(xué)路子,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

正如一位老師所說的:"這次培訓(xùn)像梳子,幫我反思,梳理過去的教學(xué)理念;像春風(fēng),給我送來春的氣息;像舞臺(tái),給我展示自我,收獲自信的機(jī)會(huì);像明燈,照亮我努力的方向。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)到讓自己學(xué)有所學(xué),學(xué)有所得,學(xué)有所悟,學(xué)有所獲,學(xué)有所成。

培訓(xùn)研修工作總結(jié)(通用20篇)篇四

盛夏季節(jié),我們?cè)僖淮涡老驳赜瓉砹松綎|省初中教師遠(yuǎn)程研修開幕的日子。

這不由得讓我們回想起了去年暑期的遠(yuǎn)程研修,當(dāng)時(shí)的情景還是那樣的熟悉,一切都?xì)v歷在目:登錄平臺(tái)、觀看視頻、發(fā)表評(píng)論、提交作業(yè)、書寫隨筆、打磨課例……我們由一個(gè)初次觸"研"、對(duì)研修感到陌生的研修新手,變成了一個(gè)熱愛研修、癡迷研修的不折不扣的"研修控"!

又是一年研修時(shí)!為了這次的研修盛筵,我們未雨綢繆,做了精心的準(zhǔn)備工作。研讀20xx版《課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)行知識(shí)上的儲(chǔ)備;提前登錄平臺(tái)系統(tǒng),再次熟悉各個(gè)流程,嘗試發(fā)表隨筆和評(píng)論,以保證研修過程中能夠進(jìn)行熟練地操作。

又是一年研修時(shí)!今年的研修是在暑假期間,身邊沒有了活蹦亂跳的學(xué)生們。這不正是一個(gè)讓我們潛下心來研修的大好時(shí)機(jī)嗎?不必再去擔(dān)心預(yù)備鈴響起時(shí)研修視頻看不完的依依不舍,也不必再去擔(dān)心既想寫研修作業(yè)又有學(xué)生作業(yè)待批的左右為難,我們可以全心研修!

又是一年研修時(shí)!今年的研修,對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)意義將會(huì)更加重大。本次研修的內(nèi)容是主題式教學(xué)設(shè)計(jì),專家將會(huì)全面深入地進(jìn)行闡述和解讀,我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì),全面、科學(xué)、系統(tǒng)地學(xué)習(xí),更新自己的教育教學(xué)理念和觀點(diǎn),更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長服務(wù)。

又是一年研修時(shí),又是一方大舞臺(tái)!舞臺(tái)的帷幕已經(jīng)徐徐拉開,我們以積極的心態(tài)登臺(tái)亮相,更會(huì)用更加飽滿的熱情和必勝的信心完成我們的精彩演出。"心有多大,舞臺(tái)就有多大!"愿我們每個(gè)研修人都能在這方舞臺(tái)上盡情地展現(xiàn)自我,將自己的精彩與大家共同分享!

培訓(xùn)研修工作總結(jié)(通用20篇)篇五

這次“校本研修與網(wǎng)絡(luò)研修整合”的培訓(xùn)項(xiàng)目,應(yīng)該說是我們一直所希望的一種有效研修。使我們明確了新形勢(shì)下,基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的校本研修有了新的發(fā)展趨勢(shì)。以往的研修,老師們都認(rèn)為與實(shí)際的教育教學(xué)工作沒有多大的幫助,甚至無關(guān)。所以在網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)過程中出現(xiàn)掛機(jī)、應(yīng)付等現(xiàn)象,收益不大。這次的項(xiàng)目學(xué)習(xí)讓我們耳目一新,因?yàn)椤靶1狙行蕖笔墙拥貧獾难行揄?xiàng)目,也是我們一直苦苦追求又始終沒有突破瓶頸的校本研修管理,校本與網(wǎng)絡(luò)研修的整合更能拓展教師研修的眼界、海量的資源分享和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的借鑒。

在“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修實(shí)踐”這一專題學(xué)習(xí)中,基于教師研修為核心,主要著眼于教師專業(yè)成長的關(guān)鍵和對(duì)教師專業(yè)成長真正有效的角度出發(fā),通過網(wǎng)上網(wǎng)下結(jié)合,通過主題活動(dòng)給予落實(shí);圍繞課堂教學(xué),整合遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與教學(xué)研修;做與學(xué)思研結(jié)合,著力教學(xué)問題的有效解決。從備課教案同伴意見修改教案集體備課上課教學(xué),形成了網(wǎng)上網(wǎng)下研修一條龍。顯然,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修勢(shì)在必行。

網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合,打造教師學(xué)習(xí)共同體;以學(xué)校為單位,整體設(shè)計(jì)教師群體的專業(yè)發(fā)展;能夠支持學(xué)校的日常管理工作,教師備課工作減輕工作負(fù)擔(dān);利用網(wǎng)絡(luò)工具促進(jìn)教師養(yǎng)成專業(yè)交流的習(xí)慣,深度思考的習(xí)慣,推動(dòng)教師終身學(xué)習(xí)。從教學(xué)管理、科研等方面的深入應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育的全面深度。

教師可以在平臺(tái)的word文檔里書寫學(xué)案、教案、反思等,也可以在網(wǎng)頁上書寫聽課的感受、建議等。我們要求教師要具有信息化技術(shù)能力的操作。顯然網(wǎng)上網(wǎng)下的研修形式已走進(jìn)我們的教育教學(xué)生活,我們不得不改變觀念,創(chuàng)新理念,逐步發(fā)展。“營造網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境,推動(dòng)教師終身學(xué)習(xí)”在于推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合,建立校本研修良性運(yùn)行機(jī)制,切實(shí)發(fā)揮校本研修的基礎(chǔ)作用。校本與網(wǎng)絡(luò)研修整合是使教師專業(yè)發(fā)展常態(tài)化,細(xì)致化和可持續(xù)化。關(guān)鍵在于這種模式和平臺(tái)根植教育教學(xué)一線土壤,接地氣。也許開始會(huì)很難適應(yīng),俗話說“熟能生巧”,如果我們持之以恒,不厭其煩,不斷創(chuàng)新,進(jìn)步。把每個(gè)細(xì)節(jié)做好,就是把質(zhì)量做好,而質(zhì)量則成就發(fā)展。平時(shí)我們備課并沒有意識(shí)到備課對(duì)上好一節(jié)課尤其重要,一般依靠一本教材和教參,按照教案的三維模式進(jìn)行備課,在許多反面沒有做到細(xì)致而靈活。首先選擇課例,自主備課,通過網(wǎng)絡(luò)上傳,在網(wǎng)上與同行或資深的專家教師進(jìn)行互動(dòng)互評(píng)修改,確定主講后,修改教案,實(shí)踐教學(xué),研討,對(duì)存在的問題進(jìn)行反思,然后磨課。這樣的模式將挑戰(zhàn)我們的行為、理念和設(shè)計(jì)。因?yàn)樗碾y度在將教師的學(xué)習(xí)行為改變。從接受培訓(xùn)到參與研修,從課程中心模式到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)模式—交互在線學(xué)習(xí)。從如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的交流到課堂教學(xué)中的有效交流究竟是什么等一系列的細(xì)節(jié)都要細(xì)致化、常態(tài)化,的確需要一定堅(jiān)持力。這些能力的操作實(shí)際上已經(jīng)明示了未來中國教師應(yīng)具備的信息化技術(shù)能力的基本條件。只有具備時(shí)代所需能力,不斷創(chuàng)新,才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

培訓(xùn)研修工作總結(jié)(通用20篇)篇六

今天已是研修的第二天了,大家聚精會(huì)神的觀看著視頻,認(rèn)真的做著記錄。專家們的見解猶如醍醐灌頂,讓我們茅塞頓開。在這第一天的學(xué)習(xí)中,感觸最深的還是身邊這些研修的學(xué)員,他們是最美研修人。

在我們學(xué)校,有一位49歲的女教師--官修梅。由于關(guān)節(jié)有毛病,在夏天不能開風(fēng)扇,不能開空調(diào)。然而,為了讓大家不受炎熱侵?jǐn)_,她堅(jiān)持讓大家開空調(diào),用棉衣蓋在腿上,堅(jiān)持研修,每天來的最早,走的最晚,精彩的研修,讓她忘記了暫時(shí)的病痛。

周偉,孩子剛剛3歲,由于幼兒園放假,愛人工作忙,孩子無人照顧。研修中的周老師既要完成研修,又要照顧孩子,沒辦法,帶著孩子一起觀看視頻,一起完成作業(yè),父女共同研修,為今天的研修增添了閃亮的一筆。

在我們周圍,有一批老教師,他們年齡都是年過50的老教師,花眼、皺紋、對(duì)電腦陌生是他們共同的特點(diǎn),他們并沒有因?yàn)檫@些就抱怨、就提意見,相反的,他們用一上午的靜坐、認(rèn)真聽講、詳細(xì)記錄,來彌補(bǔ)自己的不足。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)什么才是榜樣,什么才是樸實(shí)。雖滿頭銀發(fā),但是激情滿懷;他們吃苦耐勞的精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,堅(jiān)持不懈的韌勁,成為廣大中青年教師學(xué)習(xí)的楷模。

培訓(xùn)研修工作總結(jié)(通用20篇)篇七

"唉,我昨天的作業(yè)又沒被推薦……"早上,一位同事見了我就訴苦。你看他兩眼暗淡無光,一副愁眉不展的樣子。

"別著急,今天再努力!"我安慰道,"好好保留著,回頭再細(xì)細(xì)地修改一下,保不定哪天的論文比賽什么的就能派上用場(chǎng)了呢。更何況,只要是自己真真的寫出來的都是自己的財(cái)富。""嗯,你說得對(duì)!真金不怕火煉,當(dāng)然,我得再好好打磨打磨。呵呵……"見她陰轉(zhuǎn)晴我笑了。

是的,我要說:"請(qǐng)一定要以平和之心求研修之真!"研修是忙碌的,誰都盼望再辛苦之后燈能亮起來以不負(fù)我心。但是,因?yàn)榉N種原因或許會(huì)存有遺憾,即便如此也要切忌抱怨、切忌浮躁,請(qǐng)問問自己:我真正想要的是什么?研修的真正收獲是自我專業(yè)的成長啊!

還記得"釣不為魚"嗎?那碧水藍(lán)天、那鳥鳴婉轉(zhuǎn)、那清風(fēng)愜意,不都是釣者的享受嗎?

還記得"醉翁之意不在酒"嗎?那"山水之樂"得之于心才是最美呀!

誠然,那一盞燈的確代表著一份肯定,但那也不過是一個(gè)評(píng)價(jià)的工具,不必讓自己成為評(píng)價(jià)的俘虜,但求真真實(shí)實(shí),但求竭盡全力,但求無愧我心。

現(xiàn)在,遠(yuǎn)程研修已近尾聲,接下來的分散研修還有一年的時(shí)間,而我們專業(yè)成長的路還有很長很長。在沒有顯性評(píng)價(jià)的情況下能否自覺地進(jìn)行自主研修才是對(duì)我們真正的考驗(yàn)。

讓我們一起在最后的研修時(shí)光中以平和之心求研修之真吧!

讓我們?cè)陂L久的專業(yè)成長路上以執(zhí)著之心求教育之幸福吧!

培訓(xùn)研修工作總結(jié)(通用20篇)篇八

人貴在有思。20xx年遠(yuǎn)程研修已進(jìn)程過半,回首這些天的點(diǎn)滴感悟與收獲,猶如一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠令我不由心動(dòng),我小心翼翼地?fù)焓捌鹈恳活w,用心穿成一串串美麗的項(xiàng)鏈……那一串因"忙碌"而美麗的項(xiàng)鏈。20xx年8月26號(hào)早,我進(jìn)入電腦室,那一張張專注的面孔,那霹靂啪啦的敲擊鍵盤聲,眼前的景象告訴我"風(fēng)景這邊獨(dú)好"!打開第一段視頻、聽著專家的指引,我茅塞頓開,不時(shí)發(fā)表著自己的收獲,關(guān)注著同仁們的評(píng)論。就這樣且行且思,切思且為,一上午的時(shí)間悄然而逝,第一天的研修結(jié)束了,面對(duì)如此充實(shí)而又愉悅的一天,我在自己的隨筆中寫下"幸福是一種感覺,有時(shí)忙碌也是一種幸福!"那一串因"感悟"而美麗的項(xiàng)鏈。一個(gè)優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習(xí)精神、實(shí)踐精神之外,還應(yīng)該有反思精神,要做到時(shí)時(shí)有感悟,處處有所想。走進(jìn)名師們的課例我的思想受到了前所未有的洗禮,大師們的人格魅力,專業(yè)素養(yǎng),一舉一動(dòng),一言一行無不讓我怦然心動(dòng),泰戈?duì)栐?jīng)說過"當(dāng)我們完美的認(rèn)識(shí)真理時(shí),我們才真正的懂得美",在專家和名師的指引下,我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了幼兒教學(xué)之真諦,從而真正感受到了教師之美,課堂之美!

那一串因"對(duì)話"而美麗的項(xiàng)鏈。專業(yè)研修無處不在,在遠(yuǎn)程研修如火如荼的進(jìn)行之時(shí),我們有幸在教材培訓(xùn)的講臺(tái)上看到了更多的專家名師,乘著"研修"的翅膀,我們一組成員精心打磨著每一節(jié)研討課,在真誠的"對(duì)話"中感受到了教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和特有的魅力,也讓我體會(huì)到教師的主動(dòng)精神的可貴,試想一位優(yōu)秀教師的專業(yè)態(tài)度和自我發(fā)展的意識(shí)怎離得開這種主動(dòng)精神?我們只有用先進(jìn)的理念武裝自己,不斷提升完善自我,才會(huì)在專業(yè)的道路上走的更好,更遠(yuǎn)。

遠(yuǎn)程研修正坦蕩的從各個(gè)方面展示著自己的美。在美麗面前,凡人看到的是零碎、具體的美,而智者看到的卻是整體、通透的美,凡人只是欣賞美,而智者卻能用眼前之美感染自己,真誠地希望我們每一位教師都能做一位智者,盡收"研修"之美為我所用!

培訓(xùn)研修工作總結(jié)(通用20篇)篇九

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編幫大家整理的研修時(shí)培訓(xùn)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

盛夏季節(jié),我們?cè)僖淮涡老驳赜瓉砹松綎|省初中教師遠(yuǎn)程研修開幕的日子。

這不由得讓我們回想起了去年暑期的遠(yuǎn)程研修,當(dāng)時(shí)的情景還是那樣的熟悉,一切都?xì)v歷在目:登錄平臺(tái)、觀看視頻、發(fā)表評(píng)論、提交作業(yè)、書寫隨筆、打磨課例……我們由一個(gè)初次觸"研"、對(duì)研修感到陌生的研修新手,變成了一個(gè)熱愛研修、癡迷研修的不折不扣的"研修控"!

又是一年研修時(shí)!今年的研修是在暑假期間,身邊沒有了活蹦亂跳的學(xué)生們。這不正是一個(gè)讓我們潛下心來研修的`大好時(shí)機(jī)嗎?不必再去擔(dān)心預(yù)備鈴響起時(shí)研修視頻看不完的依依不舍,也不必再去擔(dān)心既想寫研修作業(yè)又有學(xué)生作業(yè)待批的左右為難,我們可以全心研修!

又是一年研修時(shí),又是一方大舞臺(tái)!舞臺(tái)的帷幕已經(jīng)徐徐拉開,我們以積極的心態(tài)登臺(tái)亮相,更會(huì)用更加飽滿的熱情和必勝的信心完成我們的精彩演出。"心有多大,舞臺(tái)就有多大!"愿我們每個(gè)研修人都能在這方舞臺(tái)上盡情地展現(xiàn)自我,將自己的精彩與大家共同分享!

培訓(xùn)研修工作總結(jié)(通用20篇)篇十

臨沂光耀實(shí)驗(yàn)學(xué)校將遠(yuǎn)程研修與學(xué)校最近開展的"反思研討課"活動(dòng)結(jié)合起來,很好地做到了學(xué)以致用。

學(xué)校要求老師們?cè)跍?zhǔn)備反思研討課時(shí)參考研修中的磨課方式,先自己進(jìn)行第一次備課,再發(fā)揮同伴互助的作用,改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)二次備課;聽評(píng)課時(shí),進(jìn)行分工觀課與評(píng)課,從教師提問、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、學(xué)生參與、問題設(shè)計(jì)等不同地角度進(jìn)行觀課,評(píng)課時(shí)對(duì)觀課數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析,從科學(xué)客觀的角度為本節(jié)課定位。評(píng)課完畢后,講課人再次完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。這種做法,使反思研討課活動(dòng)的開展更具實(shí)效性和科學(xué)性。

鼓勵(lì)老師們?cè)诔B(tài)教學(xué)中注重分析與打磨研修主題中涉及的內(nèi)容版塊,如識(shí)字方法的多樣化、算理與算法的有機(jī)結(jié)合等,通過課堂自我觀察、課后對(duì)照分析與反思等方式,使自己的教學(xué)方式更科學(xué)合理,教學(xué)效果更高效優(yōu)質(zhì)。

培訓(xùn)研修工作總結(jié)(通用20篇)篇十一

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編整理的有關(guān)于研修的培訓(xùn)工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

研修的根本目的,是促進(jìn)教師的專業(yè)成長。這時(shí)代,不知啥時(shí)已加快了步伐,咱再不努力,就與社會(huì)脫節(jié)了,用句學(xué)生常說的話,那就你out了。我們教師平常每天8小時(shí)基本都忙于工作——其實(shí)每天遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過8個(gè)小時(shí),又沒有那么多的專家搞"一對(duì)一"輔導(dǎo),于是以就有了暑期研修這一盛宴。

研修這經(jīng)是本好經(jīng),第一年研修時(shí),這么多人擠在一個(gè)平臺(tái)上,人山人海,場(chǎng)面那可叫空前盛大。這頭一遭"生孩子",大家都沒個(gè)經(jīng)驗(yàn),從數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),到具體的參與方式,從上到下,忙的是豕奔狼突,熱火朝天,繁華落幕,只留一地狼藉,確實(shí)有些事與愿違。

研修今年五歲了,喧囂的塵埃落定,5年的時(shí)間,足夠讓那些混于河水的泥沙沉淀,研修也就悄然掀起了蓋頭,不媚、不俗,娟娟然向你走來。

中外餐飲文化一個(gè)較大的區(qū)別,就是國內(nèi)大多講究"勢(shì)",國外大都講究"實(shí)"。

"勢(shì)"是門面,是排場(chǎng)、是實(shí)力的體現(xiàn),中國人聚餐,更多地是醉翁之意,而國外餐飲,大多實(shí)實(shí)在在,如麥當(dāng)勞、肯德基,那就是一快餐和外賣,快點(diǎn)吃完好干活,多實(shí)在,到了中國,就成了蹭空調(diào)和網(wǎng)絡(luò)的休閑地兒了……又如自助餐,那就是"共產(chǎn)主義社會(huì)"按需自取,需要啥你就吃點(diǎn)啥,"吃嘛嘛香,還嘎嘣脆",即如酒會(huì),也大都端個(gè)杯子晃呀晃,都直奔主題,各找各的"伴"去,實(shí)在。

研修啊,其實(shí)就是一次自助營養(yǎng)餐,咱需要啥,就自己加點(diǎn)啥,胖了咱多吃點(diǎn)菜,瘦了咱撈兩塊肉,雖然樣數(shù)不多——"八菜一湯"(八個(gè)模塊和研討),但是在這么多專家的指導(dǎo)下,五湖四海的同仁們烹調(diào)的是千滋百味,酸甜苦辣咸,要嘛有嘛,你那,就悠著點(diǎn)可勁造吧。

研修是一次研究性學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)時(shí)代到來是情境,汲取知識(shí),實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長是任務(wù);研習(xí)、鞏固、測(cè)試、作業(yè)、成果展示、反思是過程;合格、優(yōu)秀是評(píng)價(jià);評(píng)價(jià)成果在課堂;參考資源幾百兆……研修還是一次研究性學(xué)習(xí),它還體現(xiàn)在研討交流有互動(dòng);作業(yè)提交是分享;參訓(xùn)教師多學(xué),學(xué)好就是研修的完整的主體思想。

有時(shí)候我在想,我們的學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié),是一個(gè)小任務(wù),看起來不起眼,但它也是一個(gè)大任務(wù),千里之堤潰于蟻穴,綜合起來,它就會(huì)決定整個(gè)研修工作這一個(gè)大專題作業(yè)評(píng)價(jià)的成敗。

所以,我們要認(rèn)真做好每個(gè)環(huán)節(jié)的'每個(gè)細(xì)節(jié)。

仍是篇首那句話,研修的根本目的,就是促進(jìn)教師的專業(yè)成長;教師的專業(yè)成長,最終體現(xiàn)在課堂,學(xué)而知之,學(xué)以致用,最后檢驗(yàn)研修成效的不是合格或優(yōu)秀,是在真實(shí)的面對(duì)學(xué)生的課堂時(shí),從專題設(shè)計(jì),到研究性學(xué)習(xí)、落實(shí)三維目標(biāo),讓課堂精致有效是課程改革的需要,是遠(yuǎn)程研修的需要,更是我們自身的需要。

培訓(xùn)研修工作總結(jié)(通用20篇)篇十二

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)快接近尾聲了,時(shí)間雖然短暫,但對(duì)我的影響卻是深遠(yuǎn)的:提升了自己的綜合素質(zhì),拓寬了自己的眼界,結(jié)交了一批陌生卻熟悉的朋友。現(xiàn)將這段時(shí)間以來的學(xué)習(xí)做一小結(jié)。

通過這次培訓(xùn),我知道了師德師風(fēng)的真正含義:所謂師德,即教師的職業(yè)道德,它的內(nèi)涵非常豐富。而為人師表者的品德,至少應(yīng)包含負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神和對(duì)教育對(duì)象的真誠關(guān)愛,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則;師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣、愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦等。只有每個(gè)教師重視自身的師德師風(fēng)建設(shè),學(xué)校的政治面貌才會(huì)煥然一新,才會(huì)從根本上教育學(xué)生做一個(gè)愛學(xué)習(xí),懂禮貌,具有團(tuán)結(jié)合作意識(shí),遇事積極想辦法解決,做一個(gè)健康,快樂,陽光的少年。

陶行知先生曾說:“真教育是心心相印的活動(dòng)。唯獨(dú)從心里發(fā)出來的,才能達(dá)到心的深處。”作為教師,我們應(yīng)該首先具有愛心。把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子來對(duì)待,當(dāng)你戴著愛的眼鏡看學(xué)生時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都非常可愛,每個(gè)孩子都各具特色、不同凡響。當(dāng)你用溫暖的眼神提醒學(xué)生,他做了不該做的事時(shí),他會(huì)覺得不好意思,并立刻改正,專心聽課;當(dāng)你偶爾用手輕輕撫摸學(xué)生的背或頭,并輕言細(xì)語和他交流時(shí),他會(huì)用羞澀或愉快的表情來傳達(dá)他的愉悅。

此外,教師的愛心必須升華成一種一視同仁、不偏不依的愛,要關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的朋友、伙伴、引路人。做到對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé),善于發(fā)掘每一位學(xué)生的個(gè)人潛能,不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)。俗話說得好:種瓜得瓜,種豆得豆,當(dāng)你播撒下愛的種子在學(xué)生們的心中,你最終會(huì)得到學(xué)生們的擁護(hù)和愛戴,而學(xué)生們也會(huì)在愛的沐浴下健康快樂的成長,做一個(gè)體格、人格都健全的人。

教師的責(zé)任也是重大的。在每個(gè)學(xué)校,都把學(xué)生的.安全教育放在工作的第一位,是工作的重中之重,安全包括人身安全和心理安全。教師除了日日講學(xué)生在校的安全之外,還時(shí)時(shí)提醒學(xué)生們注意校外的安全及應(yīng)對(duì)措施。教師也要關(guān)注學(xué)生的心理健康,近年來,學(xué)生的心理健康越來越引起人們的關(guān)注,中學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢(shì),這都與學(xué)生的心理健康有關(guān),學(xué)校應(yīng)把心理健康作為學(xué)校重要工作來抓,尤其是教師,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有心理方面的問題,要正確的引導(dǎo),確實(shí)讓學(xué)生健康成長。

二是不諷刺、挖苦、歧視、懲罰學(xué)生,尤其是問題學(xué)生,要有耐心,更要有愛心,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就訓(xùn)斥、諷刺、歧視、體罰學(xué)生,三是全面評(píng)價(jià)學(xué)生。幾乎每個(gè)學(xué)生身上都有其閃光點(diǎn),教師有善于觀察了解,教師;全面了解學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn),客觀、公正、全面評(píng)價(jià)學(xué)生;不要只用成績(jī)分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)學(xué)生,學(xué)生要德智體美勞全面發(fā)展。

要做新時(shí)代的創(chuàng)新型教師。我們不僅要有駕馭課本教材的能力,也要有推陳出新的創(chuàng)新意識(shí),要有寬闊的眼界和敏銳的洞察力,這就要求教師多學(xué)習(xí)、多交流、多嘗試、多質(zhì)疑。要有不滿足現(xiàn)狀的、奮發(fā)向上的精神,能不斷激發(fā)自己的創(chuàng)新意識(shí)去開展教學(xué)活動(dòng)。

雖然網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)就要結(jié)束了,但是它僅僅是我進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的開始,在以后的工作中,我會(huì)更加努力,希望它能一直陪伴我,不斷地成長。

培訓(xùn)研修工作總結(jié)(通用20篇)篇十三

幼兒園教師遠(yuǎn)程研修已全面啟動(dòng),為促進(jìn)全體參訓(xùn)教師做好充分準(zhǔn)備,保證教師研修效果,開發(fā)區(qū)教委采取了一系列行之有效的措施。順利拉開遠(yuǎn)程研修的序幕。

1、機(jī)構(gòu)健全。

為切實(shí)做好本次培訓(xùn)工作,教委成立了以教委副主任為組長,中心園園長、教委培訓(xùn)負(fù)責(zé)人為副組長的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督檢查工作小組、技術(shù)保障小組等工作管理機(jī)構(gòu)。成立了技術(shù)指導(dǎo)、后勤服務(wù)、安全管理等各種保障機(jī)構(gòu)。

2、措施到位。

教委根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,努力貫徹落實(shí)研修活動(dòng)各項(xiàng)要求,確保研修取得實(shí)效。全園分后勤、一線兩大組,組長及時(shí)對(duì)教師作業(yè)的完成情況、質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督檢查,及時(shí)傳達(dá)網(wǎng)上的各種通知及要求。

一是領(lǐng)導(dǎo)巡查制。要求各管理小組每天對(duì)教師研修情況進(jìn)行全程監(jiān)控,確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)不走過場(chǎng)。

二是研修考勤制。參訓(xùn)教師在研修期間按時(shí)簽到、簽退,不允許無故請(qǐng)假。

三是晨間通報(bào)制。教委每天培訓(xùn)前對(duì)每位教師的研修情況進(jìn)行通報(bào)、反饋,總結(jié)通報(bào)前一天各教師培訓(xùn)情況,包括出勤情況、作業(yè)提交情況、教師討論參與情況等,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

四是評(píng)課制度。要求參訓(xùn)教師們一邊觀看視頻講課,一邊進(jìn)行評(píng)課記錄,然后集體研討,要求每人必須最少說出三點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)或不足,提高老師們的觀看效率和理論水平。

五是個(gè)人反思制度。要求每位參訓(xùn)教師每天研修結(jié)束,將一天的收獲和存在的問題反思記錄下來。

六是研修考評(píng)制度。根據(jù)教師的作業(yè)質(zhì)量,被指導(dǎo)教師、專家推薦的情況,建立量化獎(jiǎng)懲考核制度,計(jì)入個(gè)人年度考核中。

七是作業(yè)審查制。嚴(yán)格要求作業(yè)質(zhì)量,不允許教師直接從網(wǎng)絡(luò)下載作業(yè),支持原創(chuàng)。教委成立作業(yè)審查小組,每天對(duì)每位教師的作業(yè)進(jìn)行審查。

由于措施、管理到位,開發(fā)區(qū)幼兒教師參訓(xùn)積極性高,培訓(xùn)質(zhì)量也將得到很好的保證。

培訓(xùn)研修工作總結(jié)(通用20篇)篇十四

根據(jù)國家教育部、省教育廳、孝感市教育局關(guān)于班主任培訓(xùn)工作,我們利用雙休日分9期共15個(gè)班對(duì)我市中學(xué)小班主任進(jìn)行了培訓(xùn),共培訓(xùn)學(xué)員1200人。這是我市首次舉辦班主任工作培訓(xùn),局黨組高度重視,且得到了各中心初中校長、市直學(xué)校校長、師訓(xùn)專干的大力支持,培訓(xùn)工作取得圓滿成功,達(dá)到了預(yù)期的效果。現(xiàn)將本次培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

此次班主任工作培訓(xùn)之所以能取得圓滿成功,與局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視密不可分。

為了搞好班主任培訓(xùn)工作,市教育局成立了以分管副局長任組長的“應(yīng)城市班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,召開有局班子成員、相關(guān)股室負(fù)責(zé)人、市進(jìn)修學(xué)校校長、中心初中校長、市直學(xué)校校長、師訓(xùn)專干參加的班主任培訓(xùn)工作專題會(huì)議。會(huì)議要求各中心初中、市直學(xué)校校長為培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人,對(duì)我市的培訓(xùn)工作起到極大的促進(jìn)作用。

為及時(shí)了解情況,反饋信息,教育局還成立了班主任培訓(xùn)督查組,由主管師訓(xùn)工作的副局長肖紅為組長、師訓(xùn)股股長王志平、進(jìn)修學(xué)校校長吳桂元為成員,對(duì)各培訓(xùn)點(diǎn)進(jìn)行督導(dǎo)檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。

此次班主任培訓(xùn)工作,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心初中校長、市直學(xué)校校長是本單位班主任培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人,各師訓(xùn)專干是本單位培訓(xùn)班的班主任。各培訓(xùn)點(diǎn)嚴(yán)格考勤制度,實(shí)行一天四點(diǎn)名制度。各單位認(rèn)真執(zhí)行教育局要求,學(xué)員遲到早退現(xiàn)象很少,請(qǐng)假者更少,幾乎沒有曠課現(xiàn)象。為了保證培訓(xùn)效果,各單位在管理上下功夫,紛紛采取行之有效的管理措施:有的中心初中把參培學(xué)員的姓名貼在坐位上,制定座次表,師訓(xùn)專干點(diǎn)名時(shí),到教室一看就知道誰來誰沒來,不影響教師上課;有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)各學(xué)校參培教師的出勤情況實(shí)行量化考核,納入到年終考評(píng)中;有的學(xué)校要求本單位教師培訓(xùn)結(jié)束寫出心得體會(huì),校長批閱后上交中心初中;有的學(xué)校統(tǒng)一為參培教師購置筆記本,培訓(xùn)結(jié)束交中心初中檢查。這方面做的好的單位有:楊河、三合、郎君、城北、楊嶺、陳河、義河、東馬坊、四里棚、黃灘、城中等。

各培訓(xùn)點(diǎn)除了對(duì)參培教師進(jìn)行嚴(yán)格管理外,還提高服務(wù)意識(shí),為參培教師盡可能地搞好服務(wù)。如有的學(xué)校安排中餐;有的學(xué)校安排往返交通工具。在這次培訓(xùn)工作中,各單位嚴(yán)格的管理和周到的服務(wù)是培訓(xùn)工作圓滿成功的保證,參培教師既體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性,也體會(huì)到了關(guān)懷和溫暖。

此次培訓(xùn)的任課教師是教育局統(tǒng)一組織,通過說課評(píng)選活動(dòng),從進(jìn)修學(xué)校專任教師、市直學(xué)校優(yōu)秀教師中評(píng)選產(chǎn)生的,他們業(yè)務(wù)素質(zhì)高,敬業(yè)精神強(qiáng)。

在前期的備課過程中,教育局先后派他們到武漢、孝感參加培訓(xùn)者培訓(xùn)。回來后,按專題分為四個(gè)備課小組,集體備課,資源共享,共同提高。各位教師閱讀了大量書籍,查閱了很多資料,在講課過程中把理論和實(shí)際相結(jié)合,使得培訓(xùn)更具針對(duì)性和實(shí)效性。在此次培訓(xùn)中,每位教師都制作了精美的課件,全部運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),很受學(xué)員歡迎。

此次培訓(xùn),除城區(qū)的幾個(gè)培訓(xùn)班外,其它培訓(xùn)點(diǎn)全部在鄉(xiāng)下,任課教師沒有一個(gè)因路遠(yuǎn)或刮風(fēng)下雨而遲到、早退。為了不影響正常的教學(xué)秩序,這次培訓(xùn)都是利用雙休日,授課教師都是連續(xù)工作,但他們不怕苦,不怕累,沒有一句怨言,兢兢業(yè)業(yè),堅(jiān)持上課。聘請(qǐng)的實(shí)驗(yàn)初中教師徐平、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師陳迎華、蒲陽初中教師祁全紅、蒲陽小學(xué)教師周歸等結(jié)合自身工作經(jīng)歷,講述班主任責(zé)任心,鮮活的實(shí)例催人淚下;市進(jìn)修學(xué)校幾位講課教師結(jié)合事例,從理論和實(shí)踐結(jié)合的層面分析案例,贏得陣陣掌聲,深受學(xué)員喜歡。

1、培訓(xùn)形式與教學(xué)質(zhì)量獲得普遍認(rèn)可。

此次培訓(xùn),我們共分兩個(gè)大的階段:第一階段為“基地培訓(xùn)”,即在市教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的3期培訓(xùn)班,培訓(xùn)各地、校的'骨干班主任;第二階段為“陣地培訓(xùn)”,即在各地、校開展的班主任全員培訓(xùn),大面積采取“送課下鄉(xiāng)”。教師送課下鄉(xiāng)減輕了學(xué)員的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),深受廣大農(nóng)村教師的歡迎。送課下鄉(xiāng)也便于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)點(diǎn)的管理,參培學(xué)員出勤率高,保證了培訓(xùn)效果。對(duì)于這次培訓(xùn)的質(zhì)量,各單位都認(rèn)為培訓(xùn)效果好于以前的歷次培訓(xùn)。各培訓(xùn)點(diǎn)的看法是對(duì)此次班主任培訓(xùn)形式和教學(xué)質(zhì)量的一致認(rèn)可。

2、教師參與培訓(xùn)的積極性空前高漲。

此次班主任培訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作中,各單位報(bào)名參加培訓(xùn)的教師有1125人,培訓(xùn)結(jié)束,實(shí)際參加培訓(xùn)的1200人,多出75人,參加培訓(xùn)的教師中,有的教師離培訓(xùn)點(diǎn)遠(yuǎn),交通不便,早上5點(diǎn)多起床往培訓(xùn)點(diǎn)趕;有家屬住院托別人照顧,不誤學(xué)習(xí);有的老師臨近退休強(qiáng)烈要求參加學(xué)習(xí),這些教師任為:掌握班主任技能才能帶好一班人,自己雖然快退休,但要站好最后一班崗。這些現(xiàn)象在以往的教師培訓(xùn)工作中是很少見的。

3、班主任工作理念和方法得以更新。

通過我們?cè)谂嘤?xùn)期間與學(xué)員的交流,對(duì)教師授課的滿意率達(dá)85%以上,學(xué)員反映最多的是“建議多開展班主任培訓(xùn)活動(dòng)”。有的學(xué)員說,通過四位老師的講授,我知道了如何做一名合格的班主任,如何能做得更好;有的學(xué)員說,幾天功夫,我們班主任業(yè)務(wù)能力大大提高了,知道班主任不應(yīng)是簡(jiǎn)單的說教,還要有心理輔導(dǎo)技術(shù),而對(duì)學(xué)生團(tuán)體,我們首先學(xué)會(huì)傾聽,其次要學(xué)會(huì)“說話”,學(xué)會(huì)與學(xué)生交流,做心理疏導(dǎo);有的學(xué)員說,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),現(xiàn)在看來,做老師,不做班主任是不完美的;有的學(xué)員說,老師講得那么好,即便天氣再熱,我們都樂意聽。

為了把今后的培訓(xùn)工作做得更好,5月20日上午,教師進(jìn)修學(xué)校召開了任課教師座談會(huì)和師訓(xùn)專干座談會(huì),對(duì)今年的培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)。我們認(rèn)為以下幾個(gè)方面存在不足:

1、從辦班形式、學(xué)習(xí)效果看,鄉(xiāng)下效果好,城區(qū)效果差,小班效果好,大班效果差,鄉(xiāng)鎮(zhèn)單獨(dú)編班效果好,城區(qū)混合編班效果差。

2、師資培訓(xùn)教師素質(zhì)仍需提高。

此次培訓(xùn)個(gè)別教師上課效果不太理想,總體來看,兼職教師講課效果要好于專職教師。今后必須頓促進(jìn)修學(xué)校提高專職教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì);市局應(yīng)面向基層廣泛選拔教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果突出的教師建立兼職教師培訓(xùn)庫。

3、應(yīng)多增加學(xué)員之間交流的時(shí)間。

學(xué)員中有高素質(zhì)的優(yōu)秀班主任,他們本身就是寶貴的培訓(xùn)教育資源,雖然此次培訓(xùn)任課教師均安排有互動(dòng)時(shí)間,但個(gè)別教師安排時(shí)間稍短,交流互動(dòng)的提前準(zhǔn)備工作不充分,此方面的效果不太理想。

總之,本次的班主任培訓(xùn)工作,雖然我們?nèi)〉昧肆己玫呐嘤?xùn)效果,但是我們也認(rèn)識(shí)到了存在的不足,我們將在今后的工作中開拓創(chuàng)新,把培訓(xùn)工作做得更加完美。

培訓(xùn)研修工作總結(jié)(通用20篇)篇十五

園林一小作為“20年萬名小學(xué)班主任國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)”項(xiàng)目縣承辦單位,20xx年8月26日與教育部同步舉行了開班典禮,配合教育部師范司、中國教師研修網(wǎng),組織我校31旬班主任參加了遠(yuǎn)程培訓(xùn),經(jīng)過幾個(gè)模塊的學(xué)習(xí)、交流、研討、作業(yè)等一系列環(huán)節(jié)的督促,培訓(xùn)工作取得一定的成效。現(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況的總結(jié)如下:

首先,20xx年8月初,園林一小根據(jù)教育部相關(guān)文件精神,對(duì)“知行中國—小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目”高度視,校領(lǐng)導(dǎo)多次組織召開培訓(xùn)籌備會(huì)。安排李志剛、龔春艷老師擔(dān)任此次活動(dòng)的輔導(dǎo)教師。

按照教育部培訓(xùn)項(xiàng)目辦的統(tǒng)一安排,從8月26日起,我們組織全體學(xué)員開始了緊張有序的網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng),先是學(xué)員導(dǎo)師李志剛和龔春艷老師對(duì)學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)的操作培訓(xùn),對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度及作業(yè)要求進(jìn)行說明,我校學(xué)員已完成六個(gè)模塊的學(xué)習(xí)任務(wù)及班主任三人行網(wǎng)絡(luò)班級(jí)建設(shè),從網(wǎng)絡(luò)反饋的信息來看,具體情況的良好。

我校安排的輔導(dǎo)教師,從接受任務(wù)的第一天起,就主動(dòng)地開始了網(wǎng)上學(xué)習(xí)和工作,真誠地為學(xué)員服務(wù)。邵玉寶副校長雖未能參加培訓(xùn),但仍一直從技術(shù)到方法上支持著項(xiàng)目的發(fā)展,積極為學(xué)員解答各種疑難問題,積極和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系協(xié)商,努力為學(xué)員排除學(xué)習(xí)困難的障礙。在學(xué)習(xí)過程中,我們督促學(xué)員按時(shí)完成每一模塊的學(xué)習(xí)任務(wù)。為了提高學(xué)習(xí)和管理實(shí)效,我們將參加學(xué)習(xí)的`31名學(xué)員按年級(jí)劃分學(xué)習(xí)小組,共分為6個(gè)小組,選出6名小組長,負(fù)責(zé)督促學(xué)員學(xué)習(xí)。在模塊學(xué)習(xí)期間,園林一小各位輔導(dǎo)教師在培訓(xùn)期間深入到培訓(xùn)點(diǎn)進(jìn)行督促、檢查和指導(dǎo),開展輔導(dǎo)和。中研討活動(dòng),并收。學(xué)員的學(xué)習(xí)情況的。給。個(gè)培訓(xùn)工作以極大地促進(jìn)作用。

質(zhì)量是培訓(xùn)的生命,嚴(yán)格管理就是質(zhì)量的保證。為此,我們采取了一系列的措施。

一是要求參與培訓(xùn)的學(xué)員做到“三個(gè)堅(jiān)持”,即堅(jiān)持每天上網(wǎng)時(shí)間不少于1小時(shí);堅(jiān)持每天發(fā)表一篇學(xué)習(xí)體會(huì);堅(jiān)持每一個(gè)模塊提一個(gè)有質(zhì)量的問題。

二是園林一小班主任培訓(xùn)qq群,以提供一個(gè)學(xué)習(xí)互動(dòng)交流的平臺(tái),解決學(xué)習(xí)過程中的實(shí)際問題。

三是對(duì)班級(jí)實(shí)行分學(xué)習(xí)小組進(jìn)行管理,制定了小組長職責(zé),將責(zé)任落實(shí)到人。

四是舉辦技術(shù)操作培訓(xùn),為學(xué)員的學(xué)習(xí)掃除了技術(shù)障礙。

五是班級(jí)管理員、輔導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé),全程跟蹤監(jiān)督學(xué)員的學(xué)習(xí),天天掛在網(wǎng)上:看通知、學(xué)專題、評(píng)文章、發(fā)感言;答疑解惑,落實(shí)到每一個(gè)學(xué)員,每一個(gè)欄目,每一項(xiàng)內(nèi)容。保證了我們有效的監(jiān)督,促使學(xué)員每天按時(shí)按量完成作業(yè)和思考題,提交問題,發(fā)表文章和評(píng)論。

六是積極發(fā)布學(xué)情,電話聯(lián)系學(xué)習(xí)落下的學(xué)員,提醒他們把握學(xué)習(xí)進(jìn)度,認(rèn)真學(xué)習(xí),克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

用以上措施,我們主要目的是想培訓(xùn)不但要有深度且要有廣度,要使廣大學(xué)員獲益最大化,因此我們形成了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)管理鏈,即園林一小校長—德育校長—學(xué)員導(dǎo)師—學(xué)習(xí)小組長—學(xué)習(xí)小組各成員—學(xué)員自己。這樣的管理鏈能促使學(xué)員積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。

本次班主任國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)由于學(xué)習(xí)方式的多樣性,學(xué)習(xí)內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)化,管理細(xì)節(jié)的連鎖性,極大地吸引了全體學(xué)員。他們刻苦學(xué)習(xí),積極反思,大膽模仿。在短期內(nèi)了解了班主任工作的基本理論,初步撥散了心中的疑云,有一種勞有所獲的愉悅,一種躍躍欲試的興奮,培訓(xùn)效果相當(dāng)明顯。表現(xiàn)在:

一是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。

大多數(shù)學(xué)員起初都是在無奈,被逼的狀態(tài)下進(jìn)入學(xué)習(xí)程序的,可一個(gè)模塊下來,不少人就感到了學(xué)習(xí)的價(jià)值,由被動(dòng)變主動(dòng),由主動(dòng)再轉(zhuǎn)變?yōu)槟7轮鴮W(xué),反思著學(xué),效果大不一樣。

二是學(xué)習(xí)過程扎實(shí)、有效。

綜上所述,我們的學(xué)員按照計(jì)劃,約定和要求環(huán)環(huán)相扣地學(xué)習(xí),吸收,有的還到網(wǎng)吧學(xué)習(xí),生怕錯(cuò)過學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容;有的邊學(xué)邊記或拷貝資料,反復(fù)學(xué)習(xí),恨不得把專家的經(jīng)驗(yàn)立馬變成自己的技能;有的虛心地拋出自己的疑問,積極參加網(wǎng)上研討;還有的敢于質(zhì)疑,善于分析,勇于探討。20xx年8月26日開班一周以后園林一小參學(xué)率就達(dá)到99%,截止到20xx年11月6日,在學(xué)習(xí)過程中園林一小31名學(xué)員已全部完成學(xué)習(xí)任務(wù),其中,在推薦作業(yè)中,龔春艷、李佳、黃原芝、曾姣萍的作業(yè)被專家評(píng)為優(yōu)秀作業(yè),在培訓(xùn)總結(jié)中,龔春艷老師的作業(yè)也被評(píng)為優(yōu)秀。

班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)的意義和影響是深遠(yuǎn)的,尤其是這種培訓(xùn)模式既解決了成人教育的工學(xué)矛盾,又以容量大,快捷,便于。合優(yōu)質(zhì)資源等優(yōu)勢(shì)被廣大的教師所接受,是今后發(fā)展和不斷完善的培訓(xùn)模式。在本次培訓(xùn)中也存在一些問題:

1、部分教師沒有上網(wǎng)條件,難以保證學(xué)習(xí)時(shí)間和效率。

2、教師工作量大,壓力大,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重。

3、學(xué)習(xí)過程中技術(shù)性問題還較多,教師層次不一。

4、網(wǎng)絡(luò)通暢度不高,影響學(xué)員學(xué)習(xí)效率。

培訓(xùn)研修工作總結(jié)(通用20篇)篇十六

在20xx年8月5日至8月10的第三批小學(xué)教師"研修奧運(yùn)會(huì)"上,在臨沂市臨沭縣進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)的研修現(xiàn)場(chǎng),正悄悄進(jìn)行著一場(chǎng)沒有硝煙但卻激烈異常的比賽。

8月4日,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開教師研修動(dòng)員會(huì)議,強(qiáng)調(diào)這次研修的重要性,號(hào)召全體參研教師要本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)待這次研修。會(huì)后,劉秀艷校長召集語文教務(wù)主任王芳老師和數(shù)學(xué)教務(wù)主任陳麗老師,研究這次研修如何能調(diào)動(dòng)老師們的積極性。最后決定語數(shù)兩組進(jìn)行團(tuán)體對(duì)抗賽,采用縣里的獎(jiǎng)勵(lì)制度(指導(dǎo)老師推薦加1分,專家推薦加3分,被縣簡(jiǎn)報(bào)選用加3分,被省報(bào)選用加5分,如果同一篇文章重復(fù)中獎(jiǎng),可以累計(jì)加分)。兩名隊(duì)長立刻走馬上任,負(fù)責(zé)各自團(tuán)隊(duì)的視頻學(xué)習(xí)、研修作業(yè)、隨筆感想、評(píng)論研討以及新聞報(bào)道等。兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的教師也都積極響應(yīng),紛紛"摩拳擦掌",爭(zhēng)取在研修中取得好的成績(jī),為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光。一場(chǎng)持續(xù)六天的研修奧運(yùn)比賽正式拉開了序幕。

兩隊(duì)隊(duì)員積極備戰(zhàn),安靜地在自己的工作室里看視頻,發(fā)評(píng)論,寫作業(yè),寫隨筆。你看,隊(duì)員們有的聚精會(huì)神,觀看學(xué)習(xí)視頻;有的眉頭微皺,進(jìn)行作業(yè)構(gòu)思;有的在敲擊鍵盤,輸入一篇優(yōu)美的文字;有的在凝視細(xì)想,發(fā)出一段隨筆感悟……終于,兩隊(duì)都有各自的收獲:語文被指導(dǎo)老師推薦作業(yè)及隨筆7篇,獲得7分。其中胡麗老師的隨筆《無用于事,有用于人》被省專家推薦,再加3分。李善美老師的隨筆《你是我的眼――遠(yuǎn)程研修起航》被縣語文研修報(bào)選用加3分。王芳老師的隨筆《重逢的季節(jié)》在省《指導(dǎo)教師簡(jiǎn)報(bào)》第2期上發(fā)表,加5分。語文組的最后得分是18分。而數(shù)學(xué)組則在陳麗主任的帶領(lǐng)下,作業(yè)及隨筆被指導(dǎo)老師推薦6篇,獲得6分。其中李佃強(qiáng)的研修故事《課改,研修方式的改變》被省簡(jiǎn)報(bào)選用,為組內(nèi)掙到了重要的5分。黃瑞杰老師的新聞稿《精心組織暑期遠(yuǎn)程研修工作》發(fā)表在〈今日快報(bào)〉第2期上,也掙到了5分。數(shù)學(xué)組的最后得分是16分第一天的比賽,語文團(tuán)隊(duì)以2分的優(yōu)勢(shì)暫時(shí)領(lǐng)先,看來,還是語文老師文采稍高一籌啊。

今天天氣特別炎熱,整個(gè)上午老師們都坐在電腦前,重復(fù)昨天一樣的.工作。雖然辦公室內(nèi)有風(fēng)扇,可是十多個(gè)人擠在一間屋里,有的是西曬屋,有的在頂樓,許多老師熱得汗流浹背。或許是因?yàn)樘鞜岬木壒剩裉煺Z文組老師的狀態(tài)好像都不佳,沒有發(fā)揮出最好的水平。到下班時(shí),語文組作業(yè)和隨筆共被指導(dǎo)老師推薦17篇,共計(jì)17分。數(shù)學(xué)組則有5名老師的6篇作業(yè)和隨筆被指導(dǎo)老師推薦,取得6分。我的一篇故事《這里的研修更精彩》被省課程簡(jiǎn)報(bào)第二期選用,為組內(nèi)加了5分。黃瑞杰老師的《遠(yuǎn)程研修助我們成長》分別在省課程簡(jiǎn)報(bào)第2期和《今日快報(bào)》第3期獲得發(fā)表,為本組掙到了10分,這個(gè)消息,可是振奮了數(shù)學(xué)組全體隊(duì)員的研修心情。這樣,數(shù)學(xué)隊(duì)又以2分之差反超了語文隊(duì)。頓時(shí),數(shù)學(xué)老師們昂首挺胸,吐氣揚(yáng)眉。

天氣依然是那么炎熱,太陽依然是那么炙烤著大地,室內(nèi)的研修熱情卻比昨天高漲。今天,語文組的老師們可是不甘示弱了,他們集思廣義、群策群力,把集體的智慧凝結(jié)在一起。很快傳來李善美老師的捷報(bào):她的《流水帳,流不去的記憶》先被指導(dǎo)老師推薦,在縣簡(jiǎn)報(bào)上發(fā)表,后被省專家推薦,在《今日快報(bào)》第四期上發(fā)表。這樣,她一個(gè)人給團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)得了12分,為語文組在今天的勝利做出了偉大的貢獻(xiàn)。與之相比,今天數(shù)學(xué)組的表現(xiàn)稍為欠佳,只有史桂曉老師的作業(yè)《立足課堂,貼近生活,長期發(fā)展》被省專家推薦加了3分。此場(chǎng)比賽結(jié)束時(shí),語數(shù)兩組的比分是。55:50,語文組的隊(duì)員們終于大大出了一口氣,而數(shù)學(xué)組的隊(duì)員們卻也不服氣。

今天的比賽進(jìn)入了白熱化:除了被指導(dǎo)老師推薦的作業(yè)和隨筆外,語文組李世彩的《抖抖糗事,逗逗樂子》被省專家推薦;李善美的作業(yè)《為有源頭活水來―――三年級(jí)炒雞蛋話題習(xí)作》和隨筆《愛你不是兩三天――研修小話劇》榮登縣簡(jiǎn)報(bào);胡麗老師的《研修"走火入魔了"》被省專家推薦。截至下午6時(shí),語文組今天的得分是22分,總分是77分。數(shù)學(xué)組盧娜老師的隨筆〈我校的拼命三郎們〉被省專家推薦,黃瑞杰老師的隨筆《瞧,這些幸福的媽媽們》先被省專家推薦,又發(fā)表在《今日快報(bào)》第五期上,再加上其他的隊(duì)員的8分,今天得分19分,總分是69分。

經(jīng)過四天的研修,老師們雖然稍顯疲憊,仍在繼續(xù)堅(jiān)持,比賽在有條不紊地繼續(xù)進(jìn)行著。今天,語文組共收獲了15分,數(shù)學(xué)組共收獲了18分。此時(shí),兩個(gè)組的最后比分是92:87,語文組以超出5分的優(yōu)勢(shì)走進(jìn)決賽。數(shù)學(xué)組的老師們,可要努力啊,加油啊,繼續(xù)拼搏啊,堅(jiān)持到最后,或許會(huì)發(fā)生大逆轉(zhuǎn)呢!所以,為了最后的"金牌",不要?dú)怵H!

今天是研修的最后一天,也是進(jìn)行決賽的一天。這將是最令人激動(dòng)的一天,也是最扣人心弦的一天。經(jīng)過五天的激烈角逐,兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的最后得分相差無幾。今天,是他們將發(fā)揮自己最大的努力,利用好自己最后的一次拼搏機(jī)會(huì),為自己的團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取多拿一分。到底"研修金牌"將花落誰家呢?相信你一定也在拭目以待吧!

培訓(xùn)研修工作總結(jié)(通用20篇)篇十七

歲月滑翔的聲音,就像鳥兒舒展羽翼的聲音。這遠(yuǎn)程研修的日子,正悄悄滑過我的指尖,有太多的收獲、太多的感言……研修班就象是一個(gè)大花園,花園里,百花齊放。同一個(gè)平臺(tái),一樣的執(zhí)著;同一個(gè)夢(mèng)想,一樣的張揚(yáng)。我們一路歡歌,一路收獲,一路忙碌,一路成長……一堂堂異彩紛呈的錄像課,激情四射的講課風(fēng)采,讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),激勵(lì)我們乘課改之風(fēng),揮鞭從此起航。那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,讓我們更加貼近了課堂,個(gè)個(gè)優(yōu)秀的案例,讓人過目不忘。無論宏觀的課堂結(jié)構(gòu),還是細(xì)微的問題設(shè)計(jì),處處可見新教改倡導(dǎo)的理念元素,一位位博學(xué)多才、睿智理性而又不失幽默風(fēng)趣的學(xué)者專家,引導(dǎo)我們重新全面認(rèn)識(shí)新教育改革理念;專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么,哪些細(xì)節(jié)需揚(yáng)棄。

輕點(diǎn)鼠標(biāo),點(diǎn)出精彩頁面;輕敲鍵盤,敲出激揚(yáng)文字。網(wǎng)上交流時(shí),一篇篇精彩的文章,贊美也好,質(zhì)疑也罷,在彰顯老師們文采的同時(shí)更多地展現(xiàn)出老師們對(duì)新教改的全新理解與全面支持。

課后作業(yè),是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺(tái)。看到別人一篇篇精彩的作業(yè),文采飛揚(yáng),一條條精彩的點(diǎn)評(píng),透著智慧、思考。交鋒的思想,閃光的智慧,吸引著我們……就這么忙碌著,眼睛花了,肩膀痛了,可是我們的心里是充實(shí)的,甜蜜的。

搜索著專家和同行的評(píng)論,徜徉于美輪美奐的細(xì)心聆聽,汲取經(jīng)驗(yàn),記下專家課堂精彩的瞬間,同行的肺腑之言;敲擊鍵盤,聲聲入耳,道出自己的心聲,發(fā)表真心的評(píng)價(jià);欣賞了那么多優(yōu)秀的文章;積累了那么多豐富的經(jīng)驗(yàn);細(xì)細(xì)品味每一篇文章;鍵盤敲打,字字肺腑,慢慢抒發(fā)每一份感動(dòng),看燦爛的笑臉,張張照片在熒屏中映射;看飛揚(yáng)的文采,滴滴露水在清澈中晶瑩,看觸動(dòng)的言辭,片片飛花在悠然中輕搖。

每一次瀏覽、每一次閱讀,我都會(huì)有一些小小的震動(dòng),為一種新的思想,一種不同的視角,一種未曾有過的共鳴,一種似曾相識(shí)的感覺,我仿佛回到了讀書時(shí)代,回到了那種共同學(xué)習(xí),共同交流的美好時(shí)光……看看時(shí)間,才知已經(jīng)快深夜十二點(diǎn)。這才覺得覺得腰酸背痛、頭昏眼脹。

這流金的歲月,有激情與文采一并飛揚(yáng);有忙碌與碩果一起成長。遠(yuǎn)程研修,點(diǎn)燃了我們教育理想的火把,催我們前行,激勵(lì)我們?cè)诮逃@篇沃土生根發(fā)芽。遠(yuǎn)程研修給我們的教育教學(xué)生活帶來勃勃生機(jī)。我們相信,在這明媚的夏天播下的種子,定能迎來一個(gè)碩果累累的秋天。

汲取教育教學(xué)智慧的瓊脂玉液,讓我明白,遠(yuǎn)程研修可以如此精彩,夢(mèng)想與智慧的相逢原來可以如此激情澎湃!它成就了永恒!它會(huì)永遠(yuǎn)定格在我心靈的天空!

這流金的歲月啊,我們一起走過……

培訓(xùn)研修工作總結(jié)(通用20篇)篇十八

4月,我參加了臨朐縣第一期中小學(xué)班主任培訓(xùn)班,有幸聆聽了省級(jí)專家的講座,深感收益匪淺,讓我對(duì)班主任工作有了更深的理解。隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變,更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。班主任要會(huì)走終身學(xué)習(xí)的路子,成為學(xué)習(xí)型的班主任。提高教學(xué)質(zhì)量需要學(xué)問和研究,班主任工作更需要學(xué)問和研究。當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,學(xué)習(xí)型班主任的突出特征是會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)已經(jīng)變成了一種基本生活方式。

學(xué)然后之不足,雖然我已做了十幾年的班主任,但聽了這些老師的講座之后,我覺得在做學(xué)生思想工作的理論和技巧方面與他們相比還有差距。經(jīng)過認(rèn)真對(duì)比反思,我認(rèn)為,今后還應(yīng)從以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力。

(一)用心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。

記得一位專家在授課時(shí)說:親其師信其道,良好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對(duì)學(xué)習(xí)。隨著素質(zhì)教育的進(jìn)一步深入,能不能進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界是當(dāng)今決定教育成敗的關(guān)鍵一步。學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g一位老師而喜歡一門功課,同樣,也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的教師,其教育效果總是超出不受歡迎的教師。愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問題及時(shí),方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就信任班主任,喜歡班主任,也喜歡上班主任的課。熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在班主任對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。班主任要用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一位又一位學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范,用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀,幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。

(二)多與學(xué)生進(jìn)行溝通,及時(shí)交流。

與學(xué)生溝通中應(yīng)該注意的五個(gè)“要”與“不要”:要注重情感的交流,不要拒人于千里;要耐心聆聽,不要隨意插話;要學(xué)會(huì)接納,不要隨意批評(píng);要支持鼓勵(lì),不要同情安慰;要注重引導(dǎo),不要命令訓(xùn)導(dǎo)。另外,師生間良好的溝通還需要一定的心理基礎(chǔ),通過學(xué)習(xí)總結(jié)出三點(diǎn),即真誠、尊重、共情。真誠能博得學(xué)生的信任和喜愛;尊重能開啟學(xué)生的心扉;共情則能深入學(xué)生的內(nèi)心世界。同時(shí),為了更好地理解和應(yīng)用與學(xué)生溝通的方法,本人也學(xué)到了一些心理學(xué)上的技巧,比如傾聽與詢問的技術(shù),影響學(xué)生的技術(shù)和非語言技術(shù),這些技巧將使我在今后的學(xué)生工作中受益。

吳艷華老師的講座的主題是“班主任心理健康教育基礎(chǔ)”。從她的'講座中我體會(huì)到,小學(xué)生心理健康是個(gè)必須要重視的問題,根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn),運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng),是素質(zhì)教育的重要組成部分,是培養(yǎng)跨世紀(jì)創(chuàng)新人才的重要環(huán)節(jié)。要做好學(xué)生心理健康教育,班主任自己首先要做到以下幾點(diǎn):

(一)擁有平和的心態(tài)。

在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,面對(duì)越來越難管理的學(xué)生,我們一定要做到心態(tài)平和,要實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己,努力成為最好的自己;把自己放在平常人的位置,不要太苛求自己,要用平常心去做平常事。面對(duì)生活、工作中的不如意,把心放寬些,要知道智慧從錯(cuò)誤的判斷中來,成功從失敗中來,真正做到“大度能容,容天下難容之事”。

(二)尊重學(xué)生,與學(xué)生“共情”。

“教育可持續(xù)發(fā)展的核心內(nèi)容是尊重”。要尊重學(xué)生,尊重學(xué)生的差異。作為班主任,要相信每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的。我們要學(xué)會(huì)用細(xì)心的眼光去觀察差異,用寬容的心理去接納學(xué)生。要知道,正是因?yàn)橛辛瞬町悾覀兊氖澜绮抛兊萌绱司?有了差異,我們才能展現(xiàn)出自己的特色;有了差異,我們才有了今天互相學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì)。差異讓我們懂得了互相尊重和彼此關(guān)愛的重要,讓我們對(duì)陌生的事物感到向往,并激發(fā)求知和探索的欲望。所以,面對(duì)學(xué)生時(shí),我們要多一份理解,多一份關(guān)愛,多一些寬容,多一些期待。只有這樣,我們與學(xué)生之間才能產(chǎn)生相容的情感,才能讓學(xué)生“親其師而信其道”。

(三)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

班級(jí)文化具有巨大的凝聚力和感召力,它通過班主任管理,班級(jí)行為制約,班級(jí)情緒感染,班級(jí)價(jià)值導(dǎo)向等制約學(xué)生的思想和行為。通過學(xué)習(xí),我更深刻地認(rèn)識(shí)到,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育勢(shì)在必行。“以人為本”的教育思想,要求我們必須開展心理健康教育。我們的一切工作都是為了學(xué)生,為了學(xué)生的全面和諧發(fā)展,我們要更新教育觀念,把“以教材為本,以教師為中心”轉(zhuǎn)化為“以人為本,以學(xué)生為中心”,在育人和教書的同時(shí),成為學(xué)生的心理醫(yī)生。

培訓(xùn)研修工作總結(jié)(通用20篇)篇十九

分散研修已經(jīng)有兩個(gè)多星期了,這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我們忙碌著,幸福著;焦躁中夾雜著收獲。一路走來感到研修的過程似乎是一首歌,酸辣苦甜兼有。

研修的"苦":研修帶來的任務(wù)是繁重的,看專題,寫評(píng)論,一個(gè)個(gè)研修組都要瀏覽,找一份優(yōu)秀作業(yè)有時(shí)如大海撈針般,苦啊!

研修的"甜":看專題,學(xué)習(xí)他山之石,自己感到收獲特別大。無論是第一專題的估算意識(shí)的培養(yǎng)還是第三專題的從算術(shù)思維到代數(shù)思維的過渡,在理論上,一直在前行中,感受成長的快樂。自己感受到了研修帶來的甜,這滋味一直伴隨自己的教書生涯。

研修的"樂":磨課環(huán)節(jié),與老師們一起探討教材的處理,針對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié),我們精心設(shè)計(jì)問題,讓學(xué)生的能力得到最大的提升,與同事的交流,讓我們?cè)谑谡n之余,感受到團(tuán)隊(duì)的力量。

培訓(xùn)研修工作總結(jié)(通用20篇)篇二十

我有幸被選派參加了教育局組織的中小學(xué)班主任教師培訓(xùn),我特別珍惜這次難得的機(jī)遇,這次班主任教師培訓(xùn),不僅有幸結(jié)識(shí)了許多鄭州各地的精英同行,充實(shí)的培訓(xùn)生活更令我豁然開朗。從精彩的講座中,我們深入了解了新課程背景下的校本德育模式構(gòu)建,更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和明確了班主任的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往德育教育工作中的不足。一些國內(nèi)知名的對(duì)德育教育工作很有見解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,是我的德育教育觀念進(jìn)一步得到升華,真是受益匪淺。下面是我通過學(xué)習(xí)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì):

剛一開講,朱洪秋教授就講了這樣一句話輕松快樂做德育,德育工作應(yīng)該在輕松快樂的環(huán)境和心境下進(jìn)行的,而我們現(xiàn)在的現(xiàn)狀所體會(huì)到的卻是煩悶,改變這一現(xiàn)狀要明確一個(gè)出發(fā)點(diǎn)站在孩子成長的角度影響家長,相信一切有利于孩子成長的家長們都會(huì)支持,針對(duì)于如今不許孩子集體外出的現(xiàn)象,他又提出了三個(gè)越,即越出去越安全,越經(jīng)歷越安全,越活動(dòng)越安全,并通過自己帶學(xué)生遠(yuǎn)足和女兒遭遇小偷的親身經(jīng)歷為我們印證了他的觀點(diǎn)。將組織過的遠(yuǎn)足活動(dòng)方案深入淺出的講解,他的理念是生活即教育,社會(huì)即課堂,人生即遠(yuǎn)足讓中國文化,世界文化,融入校園文化,孩子們只有走出去,經(jīng)常走出家門,走出校門,體驗(yàn)過后才會(huì)迅速成長,懂得自我保護(hù)。

引用魏書生老師的`一句話事事有人做,人人有事做,朱洪秋教授將這一理念轉(zhuǎn)化成實(shí)實(shí)在在看得見摸的著的理論體系并制作出了班級(jí)分工圖,將班級(jí)事務(wù)干部制即將班級(jí)的日常工作化分為幾部分,做到一人干一事。此外他還提出了百名標(biāo)兵評(píng)選辦法使學(xué)生互相評(píng)價(jià)弘揚(yáng)別人優(yōu)點(diǎn),真正做到個(gè)性化發(fā)展。

做德育必須將德育走向全員德育,德育的三個(gè)走向分別是:全員德育,自咎自育,積極德育。他強(qiáng)調(diào)老師只有三件事:上好課,抓好分,搞好德育教育。

理解學(xué)生的內(nèi)心世界是與學(xué)生心靈溝通的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn),柏拉圖說過健康的內(nèi)心培養(yǎng)健康的身體,學(xué)生青春期會(huì)出現(xiàn)很多錯(cuò)誤的信念,教師心理輔導(dǎo)應(yīng)先建立關(guān)系(聆聽,關(guān)注,支持),然后聚焦問題(主要問題與緊迫問題),接著評(píng)估分析(自我信念與環(huán)境交互),進(jìn)而輔導(dǎo)措施(專業(yè)技能應(yīng)用),針對(duì)不同的厭學(xué)類型,吳增強(qiáng)教授還給出了相應(yīng)的干預(yù)策略。通過具體事例,闡述了如何破解青春期煩惱,正確的引導(dǎo)學(xué)生明確的選擇青春期遇到的感情問題,并明確我們輔導(dǎo)的宗旨:培養(yǎng)學(xué)生愛的能力。

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通過寫實(shí)習(xí)報(bào)告,我們能夠提升自己的表達(dá)能力和寫作水平,同時(shí)也可以為實(shí)習(xí)單位提供有價(jià)值的建議和意見。希望通過以下收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,大家可以更好地理解實(shí)習(xí)報(bào)告的寫
通過工作鑒定,可以為員工提供明確的工作目標(biāo)和發(fā)展方向,激發(fā)工作動(dòng)力。為了幫助大家更好地寫出一篇優(yōu)秀的工作鑒定,小編特意整理了一些范文,供大家參考。于xx年12月
月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的工作亮點(diǎn)和不足,為以后的工作提供改進(jìn)的方向。以下是一些經(jīng)過精選的月工作總結(jié)案例,希望能給大家提供一些寫作思路和靈感。
在工作中,一個(gè)合理的工作方案能夠提高工作效率,確保工作順利進(jìn)行。你可以從這些工作方案中學(xué)到很多,而且可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行靈活的調(diào)整和改進(jìn)。根據(jù)《寧波市20
不同場(chǎng)合的自我介紹應(yīng)根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整,關(guān)注與對(duì)方利益的相關(guān)特點(diǎn)。大家好,我叫陳八,今年33歲。我是一名會(huì)計(jì)師,業(yè)余時(shí)間喜歡研究投資和理財(cái)知識(shí),希望能夠?qū)崿F(xiàn)財(cái)
教學(xué)工作計(jì)劃是教師實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的有力工具,能夠提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。以下是一份經(jīng)過多次修改和完善的教學(xué)工作計(jì)劃,希望對(duì)您的教學(xué)有所幫助。1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本
優(yōu)秀作文是遵循語文規(guī)范和藝術(shù)要求的產(chǎn)物,它給予讀者思考和觸動(dòng)的力量。在下面的優(yōu)秀作文范文中,大家可以看到不同主題和不同風(fēng)格的作文,希望能夠啟發(fā)大家的寫作思路。
在現(xiàn)代社會(huì)中,個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職和職業(yè)發(fā)展過程中不可或缺的一部分。以下是一些為不同職位準(zhǔn)備的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行參考和借鑒。優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷在質(zhì)量上影
讀后感可以激發(fā)讀者進(jìn)一步思考和追問,促進(jìn)個(gè)人的成長和發(fā)展。下面是幾篇經(jīng)典的讀后感范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助。有一本風(fēng)靡全球、暢銷不衰的勵(lì)志經(jīng)典,它的名字就叫做
優(yōu)秀作文的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)有內(nèi)容豐富度、語言表達(dá)能力、思維深度等方面的要求。以下是小編精心挑選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考閱讀。科學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)生獲取科學(xué)知識(shí),發(fā)展科學(xué)能
通過分析范文,我們能夠發(fā)現(xiàn)不同文章類型的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),提升自己的寫作能力。歡迎大家認(rèn)真閱讀以下這些范文范本,希望能夠幫助到你們的寫作。親愛的朋友們:近年來,各級(jí)政
申請(qǐng)書的寫作需要關(guān)注細(xì)節(jié),包括格式、語法、拼寫等方面的正確性。大家可以參考以下范文,了解如何更好地撰寫更多申請(qǐng)書。尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo):女xx歲農(nóng)民家住云南省。丈夫,
致辭是一種傳統(tǒng)和文化的表達(dá)方式,它承載著人們的思想和情感。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些優(yōu)秀的致辭范例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。。大家好!美麗的五月,滿目
范文范本是對(duì)某一類文章、作品或者實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)概括的一種參考材料。以下是小編為大家推薦的范文范本,希望大家能從中學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗(yàn)。集團(tuán)全體團(tuán)員青年:當(dāng)我們每天高
教學(xué)工作計(jì)劃不僅涉及到教師的教學(xué)行為,還關(guān)乎學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣激發(fā)。教學(xué)工作計(jì)劃的設(shè)計(jì)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)目標(biāo):1.讓同學(xué)們學(xué)會(huì)分享、學(xué)
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)全面了解求職者背景和能力的機(jī)會(huì),求職者應(yīng)該利用這個(gè)機(jī)會(huì)展示自己的特長和優(yōu)勢(shì)。在我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文中,善用適當(dāng)關(guān)鍵詞可以提升成功的機(jī)會(huì)。
通過自我介紹,我們可以創(chuàng)造一個(gè)良好的第一印象,讓他人對(duì)我們產(chǎn)生好感和信任。接下來,我們一起來欣賞幾個(gè)優(yōu)秀自我介紹的范文,希望能給你帶來啟示。尊敬的各位考官、各位
閱讀范文范本可以提高我們的寫作能力,使我們能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。以下是小編為大家整理的范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)寫作技巧。1、構(gòu)思要圍繞主題展開:若
通過月工作總結(jié),我們可以及時(shí)調(diào)整工作策略,優(yōu)化工作流程,提升工作質(zhì)量和效果。通過閱讀以下的月工作總結(jié)范文,我們可以了解到不同行業(yè)和單位在工作總結(jié)中的共同點(diǎn)和特點(diǎn)
作文是學(xué)習(xí)語文的重要環(huán)節(jié),一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)我們對(duì)語言運(yùn)用的掌握。在下面這些優(yōu)秀作文中,你可以找到各種不同題材和不同風(fēng)格的作品。爸爸媽媽,假如我是你們,我不
發(fā)言稿的撰寫可以考慮采用問答式、引用名言或事例等方式,以增加吸引力。以下是一些感人至深的發(fā)言稿,它們?cè)?jīng)打動(dòng)過無數(shù)人的心靈,深深地觸動(dòng)了我們。大家好!那是一個(gè)秋
英語是一門非常有用的工具,它可以幫助我們更好地獲取全球化的資源。這些范文展示了不同難度和題材的英語寫作作品,可以幫助我們提高自己的寫作水平。1.在那翠綠的荷葉叢
通過寫讀后感,我們可以進(jìn)一步消化和思考讀到的內(nèi)容,加深對(duì)作品的理解。接下來,請(qǐng)大家閱讀一些經(jīng)典的讀后感范文,或許能為你寫作提供一些新的思路。讀后感。我讀的第一部
規(guī)章制度的守則標(biāo)明了員工在工作中應(yīng)遵循的基本原則和行為規(guī)范。規(guī)章制度的制定和執(zhí)行需要有專業(yè)的法律和管理知識(shí),以下是一些專業(yè)人士的觀點(diǎn)和解讀。1、變(配)電室是要
發(fā)言稿還需要有引人入勝的開頭和精彩的結(jié)束,這樣才能吸引聽眾的注意力并給他們留下深刻的印象。以下是一些著名演講者的發(fā)言稿摘錄,讓我們一起來感受他們的魅力;
作為大班教案的設(shè)計(jì)者,我們需要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),以便制定出合適的教學(xué)計(jì)劃。以下是小編為大家找到的一些大班教案范文,希望對(duì)大家有所幫助。1、了解合理的
策劃書能夠引導(dǎo)我們對(duì)于計(jì)劃的思考和規(guī)劃,確保我們的目標(biāo)明確且實(shí)現(xiàn)可行。策劃書范文中包含了各種不同類型和規(guī)模的項(xiàng)目策劃案例,可以幫助我們更好地理解和掌握策劃的方法
每一個(gè)月的工作總結(jié)都是一次精神和思想的回顧,讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的工作狀態(tài)和表現(xiàn)。小編整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助。一年來,在處領(lǐng)
致辭是一種將思想凝聚、情感傳達(dá)、意識(shí)喚醒的藝術(shù)表達(dá)方式。最后,祝愿大家能夠成功地撰寫出一篇令人滿意的致辭,為活動(dòng)增添一抹亮色。尊敬的爸爸媽媽們,朋友們,老師們,
教學(xué)工作計(jì)劃是教師備課的重要環(huán)節(jié),它能夠幫助教師深入思考教學(xué)的目標(biāo)和方法。以下是小編為大家搜集整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家在實(shí)際教學(xué)中參考和運(yùn)用。
策劃方案的編寫要清晰明確,具體詳盡,以便指導(dǎo)執(zhí)行人員按照計(jì)劃實(shí)施。如果你正在制定策劃方案,可以參考以下范文,獲取靈感和啟示。一、我國化妝品產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀:隨著我國人
優(yōu)秀作文是一種對(duì)語言表達(dá)能力和思維邏輯能力的一種鍛煉,它需要作者有豐富的語言素材和良好的邏輯思維能力。閱讀優(yōu)秀作文范文對(duì)于提升寫作水平有很大幫助,以下是一些值得
辭職報(bào)告是對(duì)自己離職決策的正式表態(tài),有助于與公司建立良好的溝通和交流。辭職報(bào)告是記錄個(gè)人離職決定并向公司說明意圖的一種文件,它對(duì)保持職場(chǎng)關(guān)系的正常和諧具有重要意
范文范本可以幫助我們規(guī)范自己的寫作行為和養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。在下面這些范文范本中,您可以找到多種寫作風(fēng)格和技巧的展示,相信一定能給您帶來一些收獲。最近社會(huì)及身邊
合同協(xié)議的簽署是企業(yè)之間合作的必要步驟,它有助于增強(qiáng)合作伙伴之間的互信。合同協(xié)議范文的示例對(duì)于合同起草人員的日常工作具有重要的參考和借鑒意義。3月9日,咸輝常務(wù)
簡(jiǎn)潔地介紹自己的姓名、年齡、職業(yè)等基本信息,是自我介紹的基本要素。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):大家好,我叫xxx,應(yīng)聘貴
河南是我國中醫(yī)藥的發(fā)源地之一,擁有獨(dú)特的中醫(yī)藥文化和傳統(tǒng)醫(yī)藥資源。河南是一個(gè)有著豐富資源和悠久歷史的地方,以下是小編為大家準(zhǔn)備的河南介紹。關(guān)羽,字云長,本字長生
在大班教案中,教師需要結(jié)合幼兒的個(gè)體差異,制定個(gè)性化的教學(xué)方案。以下是一些大班教案的教學(xué)設(shè)計(jì)示例,希望能激發(fā)大家的創(chuàng)意和教學(xué)思維。1、幼兒游戲和動(dòng)手操作,讓幼兒
保險(xiǎn)工作總結(jié)的撰寫,既能提高我們的文字表達(dá)能力,也能增強(qiáng)我們的邏輯思維能力。接下來,我們將為大家推薦一些精選的保險(xiǎn)工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
檢討書是對(duì)自己過去的行為和做事方法進(jìn)行反思和評(píng)估的一種書面材料。小編為大家收集了一些經(jīng)典的檢討書范文,希望能夠給大家提供一些幫助和借鑒。尊敬的班主任老師:對(duì)于我
面試是一個(gè)機(jī)會(huì),應(yīng)聘者可以通過面試向企業(yè)展示自己的優(yōu)勢(shì)和特長。下面是小編為大家整理的一些面試問題及回答范例,供大家參考學(xué)習(xí)。年齡:22歲民族:漢族。工作經(jīng)驗(yàn):在
勞務(wù)的發(fā)展呈現(xiàn)出多樣化趨勢(shì),如派遣勞動(dòng)、外包、人力資源服務(wù)等。勞動(dòng)力是國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,勞務(wù)的供應(yīng)與需求關(guān)系著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。如何規(guī)范勞務(wù)費(fèi)用的支付和結(jié)算
實(shí)習(xí)報(bào)告要求具備明確的結(jié)構(gòu)和邏輯,內(nèi)容要有重點(diǎn)和亮點(diǎn),能夠充分展示學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的實(shí)際成果。接下來,讓我們一起來看看一份優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,從中汲取寫作靈感和
實(shí)踐報(bào)告是對(duì)我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中的一種回顧和總結(jié),它有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)方法、提高效率。看看其他人的實(shí)踐報(bào)告范文,可以拓寬視野,了解不同實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和方法。
奮斗是一種不懈努力和付出的狀態(tài),它是個(gè)人成長不可缺少的一部分。以下是一些奮斗經(jīng)典電影推薦,這些電影通過生動(dòng)的劇情,傳遞了奮斗的力量。1、有時(shí)候,堅(jiān)持了你最不想干
檢討書是一種對(duì)自己言行負(fù)責(zé)的表現(xiàn),它能夠體現(xiàn)我們作為一個(gè)成熟人的自律和責(zé)任心。以下是小編為大家收集的檢討書范文,供大家參考,希望能對(duì)大家寫檢討書有所幫助。
學(xué)期工作計(jì)劃是一個(gè)有序的安排,可以幫助我們合理安排每一天的學(xué)習(xí)和工作內(nèi)容,讓我們的學(xué)習(xí)和工作更加有條不紊。預(yù)期成果:口語流利,參與文體活動(dòng)能力提升,交友圈子擴(kuò)大
幼兒園大班是為孩子們打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度的重要階段。接下來是一些幼兒園大班總結(jié)的范文供大家參考,希望能給大家?guī)硪恍╈`感。我們面對(duì)的教育對(duì)象都是3
優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)單的話語表達(dá)深刻的思想,給人以啟示和思考。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,希望對(duì)大家有所幫助。我的動(dòng)物朋友是兔子,它是我的
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)于活動(dòng)過程中的成功和失敗的總結(jié),可以幫助我們挖掘經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以便在未來的活動(dòng)中有所裨益。范文中的語言表達(dá)以及文字組織方式,對(duì)我們提高寫作水平有著積極的
擁有一份完整、清晰、有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷,是求職者成功獲得工作機(jī)會(huì)的重要前提。如果想要學(xué)習(xí)如何撰寫優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷,不妨參考以下小編為大家準(zhǔn)備的范文。學(xué)歷:中專/技
學(xué)好英語可以幫助我們拓寬視野,了解更多的世界文化和科技發(fā)展。以下是一些突破英語聽力難題的技巧和方法,供大家學(xué)習(xí)參考。本課題于12月份申報(bào),,1月份被市教科所批準(zhǔn)
作文是人們用文字表達(dá)思想和情感的方式之一,一篇優(yōu)秀的作文可以給讀者留下深刻的印象。這里有一些優(yōu)秀作家的作品,值得大家借鑒和學(xué)習(xí)其中的寫作技巧。“咯咯咯”我家的母
主持詞還需要關(guān)注會(huì)議的時(shí)間安排和流程,以確保活動(dòng)的高效進(jìn)行。下面是一些備受贊譽(yù)的主持詞范文,希望能夠給大家提供一些思路和借鑒。司儀:瑞雪飄飄撒梨花,喜鵲喳喳樂萬
教案模板的好壞直接影響著教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,教師應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待教案模板的設(shè)計(jì)和完善。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了這些實(shí)用的教案模板,供大家參考借鑒。生病,每個(gè)孩子都
寫優(yōu)秀作文需要細(xì)膩的觀察力和敏銳的洞察力,能夠發(fā)現(xiàn)生活的細(xì)節(jié)和真相。以下是一些備受稱贊的優(yōu)秀作文,通過細(xì)膩的描寫和獨(dú)特的思考,給人留下了深刻的印象。
教學(xué)工作計(jì)劃是指在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行規(guī)劃和安排的一種書面材料,它是提高教學(xué)效果和管理教學(xué)進(jìn)程的有效工具。在以下教學(xué)工作
優(yōu)秀作文具備豐富的內(nèi)容和精準(zhǔn)的語言表達(dá),能夠給讀者留下深刻的印象。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。上作文課了,包老師對(duì)我們說:
優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心,引起共鳴,啟發(fā)讀者思考和行動(dòng)。這些優(yōu)秀的作文代表了不同風(fēng)格和題材的寫作,從中可以學(xué)到很多有關(guān)寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。要說讓我敬佩的人,我覺得我的
通過幼兒園工作總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的工作提供參考和改進(jìn)。希望以下這些幼兒園工作總結(jié)范文能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌:笄诓吭谧龊脿I業(yè)運(yùn)行服務(wù)
應(yīng)急預(yù)案的編制需要考慮各種情況和可能發(fā)生的突發(fā)事件,以保障組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和人員的安全。掌握一些成功案例的應(yīng)急預(yù)案,可以幫助我們更好地了解實(shí)際操作和應(yīng)對(duì)策略。
優(yōu)秀作文不僅僅是語言組織的技巧,更是作者對(duì)世界的獨(dú)特理解和感悟的展現(xiàn)。小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⒌虾退伎肌?ldquo;……即使再小的帆也
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)之旅的一個(gè)總結(jié),記錄了在實(shí)習(xí)期間所遇到的問題和解決方案,對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作具有指導(dǎo)意義。以下是小編為大家整理的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考借鑒,一起
辭職信是對(duì)過去工作經(jīng)歷的總結(jié)和對(duì)未來發(fā)展方向的規(guī)劃,它是職業(yè)生涯中的一次飛躍。在離職時(shí),寫一份精心準(zhǔn)備的辭職信可以為自己留下良好的職業(yè)形象,以下是一些辭職信的寫
我們將共同度過一個(gè)美好的時(shí)刻,我作為主持人將竭盡所能,給大家留下美好的回憶。以下是一些備受贊譽(yù)的主持人在活動(dòng)中的獨(dú)特表現(xiàn),供大家欣賞和參考。男:新的鐘聲。女:新
優(yōu)秀作文是語文學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一,我們都希望通過努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。接下來是一些優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠給大家寫作上的靈感和啟示。“你怎么又考了80分!怎么這么差?”
發(fā)言稿可以幫助演講者更好地組織和安排演講的邏輯結(jié)構(gòu),使整篇演講更具連貫性和說服力。請(qǐng)大家參考以下發(fā)言稿范文,結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改和運(yùn)用。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各
安全教案的編制需要考慮到不同年齡段人群的特點(diǎn)和需求。推薦給大家一些實(shí)用的安全教案范文,希望能夠增強(qiáng)大家的安全意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)一些在家用電的安全常識(shí)。教學(xué)目標(biāo)
制定教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間,提高課堂效率。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃的模板,供大家參考,希望能對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。活動(dòng)準(zhǔn)備:組織幼兒欣賞漫畫
月工作總結(jié)是一個(gè)對(duì)自己工作表現(xiàn)負(fù)責(zé)、對(duì)自己提出更高要求的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考,來看看其他人是如何總結(jié)自己的工作的。
貿(mào)易可以平衡資源分配和優(yōu)化資源配置,實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。以下是一些有關(guān)貿(mào)易政策和規(guī)則的國際條約和協(xié)議,供大家參考。甲、乙雙方在平等互利基礎(chǔ)上經(jīng)友好協(xié)商,特訂
學(xué)生會(huì)競(jìng)選是一個(gè)展示自己才藝和創(chuàng)造力的舞臺(tái),可以讓同學(xué)們更充分地發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢(shì)。以下是小編為大家收集的學(xué)生會(huì)競(jìng)選總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。演講稿特別注重結(jié)
優(yōu)秀作文不僅要有吸引人的標(biāo)題,還需要在內(nèi)容上給讀者帶來新的思考和認(rèn)識(shí)。在下面,小編為大家分享了一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
在各個(gè)單位和組織中,應(yīng)急預(yù)案是必不可少的,它對(duì)于保障員工和公眾的安全至關(guān)重要。應(yīng)急預(yù)案的分享和推廣是提高全社會(huì)應(yīng)急能力的有效途徑。為認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)、市冬春火
活動(dòng)總結(jié)是在一次活動(dòng)結(jié)束后對(duì)活動(dòng)過程、結(jié)果和收獲等進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方式,它有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提高效率,提升活動(dòng)的質(zhì)量和效果,我覺得我們應(yīng)該做一份活動(dòng)總結(jié)了
優(yōu)秀作文可以通過生動(dòng)的描寫和精準(zhǔn)的觀點(diǎn)表達(dá)給讀者留下深刻印象。接下來,讓我們一起來欣賞一篇篇精彩的優(yōu)秀作文,感受其中的思想和情感。成長的道路總是漫長的,煎熬著的
寫一篇優(yōu)秀的作文需要有堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的學(xué)習(xí)。閱讀優(yōu)秀作文范文,有助于培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)和批判思維能力。太好了!今天我玩了一個(gè)很有趣的小游戲——搶糖果,
在財(cái)務(wù)工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)出優(yōu)秀的財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn),為今后的工作提供寶貴的借鑒和參考。以下是一些有關(guān)財(cái)務(wù)工作總結(jié)的范文,希望能幫助大家寫出更好的財(cái)務(wù)工作總結(jié)。
總結(jié)心得體會(huì)是一種展示自己成長和進(jìn)步的方式,也是對(duì)自己的一種激勵(lì)和動(dòng)力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能給大家在寫作和總結(jié)方面提供一些啟發(fā)和參考。
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重細(xì)節(jié)描寫和形象感染,使得作品生動(dòng)有趣。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭H巳硕荚缸约簡(jiǎn)栃臒o愧,然而我覺得留
銀行作為金融行業(yè)的龍頭和核心力量,它的發(fā)展與國家經(jīng)濟(jì)息息相關(guān)。以下是小編為大家整理的銀行卡安全使用須知,請(qǐng)大家務(wù)必注意。尊敬的xxx領(lǐng)導(dǎo):您好,感謝您百忙之中抽
優(yōu)秀作文的語言應(yīng)該準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng),能夠讓讀者產(chǎn)生共鳴和情感共鳴。大家可以在下面的范文中找到一些優(yōu)秀作文的寫作特點(diǎn)和亮點(diǎn)。1.七月,你最重要的事是:做你自己。不
心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),總結(jié)是一種對(duì)自己的反思和思考,它可以幫助我們更好地提升自己。心得體會(huì)是一種對(duì)自身成長過程的總結(jié)和評(píng)估,它可以幫助我們發(fā)
年度總結(jié)是一個(gè)反思和展望的過程,讓我們能夠更好地規(guī)劃未來的方向和目標(biāo)。無論是工作還是學(xué)習(xí),每個(gè)人都可以從這些年度總結(jié)范文中找到適合自己的借鑒和啟發(fā)。
學(xué)校是我們成才的搖籃,每一次考試都是我們自我提升的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集的學(xué)校生活范文,供大家參考。第一篇范文是關(guān)于學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍的,它描述了學(xué)校里積極向上
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