一個月一次的工作總結可以幫助我們及時發現問題和不足，加以改進，避免重復犯錯。范文五：在本月的工作中，我提出了一些創新性的想法，并得到了領導的認可和支持。

體育課期末工作總結（通用20篇）篇一

時間帶著春天的尾巴飛逝而過，眨眼間，本學期的學習工作即將結束。此時，正是我們總結過去展望未來的最佳時刻，在這一學期里，我部本著認真負責，全心全意為學生服務的態度，開展了一系列高質量的活動，為全系女生做實事，做好事，充實大學生活努力。現將我部對本學期各月份的工作進行簡單的總結。

1.召開了女生委員工作例會，明確了各個事項的分工，使同學們以最快的速度，最好的精神狀態投入學習工作中。

2.在老師的要求下，組織電氣系南院所有的女生搬往東院，并重新安排女委的工作，保證新學期所有同學正常的生活，營造良好的環境。

3.認真組織全系女生參加“女生節”活動，在院女生部的號召下，以本系為單位，舉辦了立校以來最具特色的活動—商品交易會，本著人人參與的原則，激發了每一個女生的熱情，充分展示了本系女生的風采。

4.嚴抓日常衛生的晚就寢紀律，使大家盡快恢復到學校生活中來。

5.積極配合其他各部門開展學生會的工作。

1.召開女生委員工作例會，在會上對“女生節”活動進行了。

總結，指出了我部在工作中對的缺點和不足，提出了自己的意見和建議。

2.對我部成員實行分配，做好本職工作。嚴抓日常衛生和晚就寢現象。

3.四月份是環保月，我部加強了對各寢室衛生的檢查，并且督促同學們保持好日常衛生，營造了一個干凈舒適的生活環境。

4.安排相關人員管理樓層，保障宿舍樓層的財產安全和校園安全。

1.召開女生委員工作例會，總結上個月的工作，指出了工作中的不足和有待加強之處，布置了這個月的工作計劃，加強了對部門的管理。

2.合理安排了“五一”假期的各次工作，統計了未回家的人數，安排值班，查寢人員。

3.配合院女生部積極開展了“寢室文化節”活動，在院文明寢室評比中，我系取得了良好的成績。

4.我部積極配合了趣味體育，心理健康節等其他部門的各次活動。

5.嚴抓大功率電器的使用與日常衛生，晚就寢的現象，為同學們創造一個舒適，溫馨，和諧的學習生活環境。

更加規范，合理。

1.召開了女生委員工作例會，強調創造良好，舒適的學習工作環境，為大家的備考服務。

2.天氣炎熱，繼續嚴抓各類電器，管制刀具的使用，表現良好。

3.加強對宿舍的管理，嚴抓日常衛生和晚歸，未歸現象。

4.合理布置了下學期的迎新工作，保證了在新學期迎新工作有序，穩定地進行。

5.我部與其他部門積極配合，共同組織完成了學校60周年校慶的一系列活動。

總結本學期以來的工作，女生部在經過這半年的鍛煉和學習，全體成員成長和進步了許多，希望在今后的工作中，吸取經驗和教訓，經過全體成員的共同拼搏，將工作做得更好，為同學們提供一個豐富多彩的學習生活環境。

電氣工程系女生部。

體育課期末工作總結（通用20篇）篇二

經過了初一上學期的學習和生活，我感覺我自己邁進了一個全新的殿堂，不管從學習或生活上來說，都跨越了一大步。在這學期我經歷了許多活動，增長了許多經驗，收獲了很多寶貴的知識和能力。

在這半個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉變，適應了中學——這個新的環境。在本學期我參加了定向越野、知識競賽、藝術比賽等各種活動，開闊了眼界，提高了許多綜合能力。學習提供了很多新奇的活動。如：科技節知識問答，這類有趣的活動讓我收獲了不僅是快樂，更重要的是學習上的收獲，在這方面我覺得當初選擇北師大朝陽附中是個極其正確的選擇！

在學習方面上，我是一步一步在進步，從第一次考試到最后一次進步了20多名，這對我來說是一個很大的進步。收獲了一條條數學公式，聽懂了一種種英語語法，寫出了一片片語文作文，讀懂了一本本深奧的書，這都是我在這學期以來的收獲。當然知識是無止境的，我希望下學期期末坐在這里寫個人總結的我能收獲、體會的更多。

下一個讓我吃驚的收獲是體育。還記得剛開學那時的我最多只能跑5圈，因為在小學的我根本沒有好好上過體育課，更別說跑5圈了，最多的一次還是3圈。所以當開學的我跑步是最讓我頭疼的了。沒想到的是學期末的我對于跑圈是感覺最輕松的了，隨便的10圈已經對我們來說是很輕松的了，這在以前我都沒想過！現在我的意志竟然增強了這么多，真是太神奇了！我覺得這么三年下來后我的體質一定比別的學校的同齡人好很多。

初中上學期就如白駒過隙，轉眼間過去了。驀然回首，過去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來到望中報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！初一上學期生活，雖然短暫，但我過得并不充實，成績一落千丈。在此總結我這次的考試情況以及這學期的學習態度初中上學期就如白駒過隙，轉眼間過去了。

剛進入初一，增加了許多新的學科，像數學、語文、英語這樣的基礎課也大幅的提高了難度。我們會感到有些手忙腳亂，即使是上課認真聽講，但因為沒有及時的進行鞏固練習，也覺得在學習上有些吃力。有些課的基礎沒有打好，就會導致在初二、初三的學習中出現大漏洞，彌補起來就比較困難了。所以在初一的時候一定要打好根基，每一個細小的知識點都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎，才能在未來兩年的學習中取得更進步。

本學期我整體表現還不錯，成績達到優，遵規守紀等方面還算穩定，但卻沒有被評為三好學生，這說明我還有一些方面有著明顯的不足之處，到底是哪些呢？噢，我想起來了，主要是紀律和愛惜時間方面，有時自制力也不好，我決定堅決改正，就從暑假開始！但我還有許多優點，我為班集體奪過許多朗誦獎項，如：宣武區藝術節朗誦比賽一等獎、北京市朗誦大賽三等獎…同時我熱愛我的學校，熱愛我們的班集體，熱愛我的老師、同學，而且我還樂于助人，這些優點我都會堅持下去的。

雖然我這個學期沒有被評為三好學生，但我一定要努力學習，克服不足，爭取下一次被評為三好學生，努力做一名全面發展的優秀學生！

體育課期末工作總結（通用20篇）篇三

回顧這一學期的工作，我感到既忙碌又充實。本著對每個學生負責的態度，我全身心的投入到教學中完成教學任務。

1、繼續培養學生良好的學習習慣。

針對學生好勝心強的特點，完善小組成員分配，充分發揮小組長的職責，帶頭督促檢查本組成員的作業、背書完成情況，實行競賽加分機制，每周總結發星評選，促進學生自覺學習。每天晨讀，安排一名小老師負責帶讀和領背，提高讀書效率。

2、教學生學會學習

教學生學會預習，學會聽課，學會寫作業。每學一篇課文前，讓學生養成讀文標段、畫詞、標音、質疑的習慣。課上讓學生習慣＂該說時就說＂＂該聽時就聽＂＂該寫時就寫＂課下對于主動鞏固學習知識的抄寫給予鼓勵加分，班里涌現出了爭相學習的狀況。

3、注重閱讀能力的培養

孩子看書容易走馬觀花，一開始我發現不少孩子頻繁借書只是為了看書中的插圖，那結合每節課課前的3分鐘，讓他們把最近看書的內容進行交流或針對書中的某個精彩插圖來講故事、競賽，這樣不僅把他們從插圖引到了內容上也提高了他們的閱讀興趣。

繼續發揮班干部的作用，讓這些小老師們帶頭，以班級主人公的意識讓整個班級的紀律、衛生、活動有序。

雖然這學期我們班的孩子都有了很大的進步，但是也存在一些遺憾，如在培優補差方面還有所欠缺。面對學習任務，接受快的孩子總能第一時間消化接收，而相同的任務，基礎差的就要多花兩到三倍的時間，而后進生的隊伍人數也不是兩三個而已，所以在這相差兩三倍的時間里，我沒能很好的處理這兩方面的問題，耽誤了優生的提前發展，有時會浪費一些無謂的時間。在以后的工作中要更好的投入創新多尋求方法嘗試。

體育課期末工作總結（通用20篇）篇四

時間，總是不知不覺把我們載入學期的盡頭。它在奔跑，我們在奮斗，我們無時無刻都邁著自己堅定的腳步，一步一步向前走。在跌倒的角落勇敢的爬起，在淚水與汗水的眼眸繼續拼搏。回首本學期的版務工作，有喜有憂，取得了較大的進步。同學們認真學習，積極參加活動令我們欣喜，但同時，本人也清楚的看到自己的不足。有時工作缺乏耐心和效率，有時散亂，有時沒有以身作則，造成一些負面影響，這些將在今后的工作中得以改正，以期來年的工作更上一個新臺階。下面談談本班班級工作的各事項及相關內容的總結：

我們班本學期在班主任的指導下，在各個班委的商討下，制定了相關的班級公約及寢室條約。簡單的八句話概括出了本班的風貌及特色，同學們也積極遵守相關制度，牢記于心中。一句“班級規定牢記心，行為習慣常對照”點燃了同學們的自律心門。

在具有一個人性化及個性化制度下的班級中，同學們在學習方面也更加勤奮刻苦了。每天認真復習、預習，積極完成老師布置的任務。圖書館的開放為同學們在學習方面增添了一條新途徑，他們從圖書館中借閱了大量的書籍來充實自己，這也是本班的一個優點之一。作為一名大學生，因為國家的優良政策，使我們有機會使自己更上一層樓。我們班我1／2的同學參加了成人自學考試。他們孜孜不倦地“消化著”那些有關的書籍，無論走到哪里，總是可以看到他們手上形影不離的書或小紙張，那些是他們提高學習的小武器。只要一有時間，就津津有味的閱讀他，因此他們在考試中成績優良。學風建設、齊努力，在同學們的努力下，在老師的教導下，我們進步了。以期我們會努力，把這個班級創建為一個學習氣氛更加濃厚的班級。

開展豐富多彩的活動，全面發展同學們的素質。豐富多彩的活動是增強班級凝聚力，提高學生素質的重要途徑。本學期，我班在班主任萬晴老師的指導下，班干部的努力下，順利的開展了十項班集體活動。該中有：寶葫蘆農莊環保活動、安全知識搶答大賽、心理座談會、詩歌朗誦比賽、羽毛球暨投籃比賽、齊聚美味居。包餃子活動等等…同學們都積極參與其中。在系里，我班同學也不失熱情，在“青春的旋律”紅歌會比賽中奪得冠軍且代表系里參加學校的比賽，成績也同樣優異。在20xx屆畢業晚會中，我班的同學也積極參與其中，精心排練了一個現代舞。他們在學習和活動中有序的安排了自己的時間，通過展現自我，從而鍛煉自我。20xx。同學們找到了更多屬于自己的舞臺，找到了更多屬于自己的精彩。每次活動都順利舉行，在下學年的工作中我們也將再接再厲，爭取做得更好！

“德、智、體、美、勞，五不誤”，生活是多姿多彩的。有一個溫馨的小家庭，一個團結和睦的大家庭，同學們的生活素質也普遍提高了。在他們身上折射出了勤儉節約、勤勞刻苦的亮點，生活的素質不斷提高，文明素養也隨之提高了。

本學期的班務工作完成總體上來說是比較順利的，不管是完成系里的還是校里的，或者是本班自己寧定的。優點總是在不足的背影中折射得那么瑩亮，面對不足，我們將認真改正，一步一個腳印，帶著一顆堅定的心，努力的把這個班塑造得更加美好。

請相信，有我們的努力及奮斗，08外語五年二班這個家庭將會走得更好！

體育課期末工作總結（通用20篇）篇五

本學期我擔任一二班語文教學工作。根據教學工作計劃，我圓滿地完成了本學期的工作。具體工作總結如下：

1.從認真備課開始，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課、努力做到堂堂清，日日清及時寫出教學反思。

2.播下讀書的種子，

讀課文，讀書做到眼到，口到，心到。不丟字，不添字，不錯字，不重復，不唱讀，不讀破句子。先讀正確，再讀流利。

設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、指名讀、教讀、分角色朗讀形式多樣，一個學期下來班里孩子們都能學生能使用普通話，把課文讀出味道來。

3、情景中獲得識字體驗

教給學生各種識字方法，讓識字和學生的生活經驗很好地結合起來，學生掌握最好的，用的最多的生活情境中識字，就會取得了顯著的識字效果。在學生掌握識字方法，樂于識字，善于識字后，我還有意識地引導學生在生活中識字。如1、利用廣告牌、商標識字。2、讓學生通過搜集資料去識字。3、認姓名，課堂中發同學的本子，記住本班小朋友的名字。

4、認實物。如門、窗、講臺、黑板、電視機等。多給學生展示的機會。這樣在無形中在孩子們的心田里種下一顆顆在生活中識字的種子，激勵學生離開課堂后仍有識字的主動性。

5.閱讀中遇見未來的自己

(1)講故事--感受書的神奇 (2)設懸念——激發閱讀期待。

(3)演故事--感悟故事情節。

保證閱讀時間---專時專用。每周表彰讀書小達人，童謠小精靈，講故事小能手。他們誦讀兒童詩，童謠加入好玩的元素，《顛倒歌，你幾歲》笑倒一片，大家共同享受語言的狂歡，陶醉期間。

6.寫規范字，是我們的驕傲。

寫字課上，我們師生精益求精。在大家的努力下我班涌現出一批小小書法家。他們作業書寫受到大家的好評。

1、對學困生的關注不夠。班上幾名學生的基礎知識掌握得不夠扎實，特別需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。

2、培優工作不到位。本學期我的教學定位在中等生，期末復習有部分內容對于優生來說太容易了，今后教學中要使“優生更優”。

我將把活動作為最好的凝聚劑采取如下措施對教學工作進行改進：

1、以勤立身，增強自身的榜樣作用。

2、抓好培優補差工作。

3、培養學生良好的行為習慣。

4、教學要及時回顧，管理要有新經驗。

我將會翻開新階段的新篇章。使我的教學生涯精彩多多，樂趣多多。文章來源天添

體育課期末工作總結（通用20篇）篇六

這學期我接手的是四(1)班，學生大多居住在城北小區、清華園、郵堂廟一帶，有一半是外來人口，父母大多是手藝人、做點小買賣或打工者，文化水平一般，但是他們都有一個相同的特點：關心子女的學習情況。也有一個相同的弱點：重學習而輕能力。學生的自理能力、自主獨立性普遍較弱。

在經過一階段的接觸之后，我逐漸適應了學生，在心理上能真正接受他們，也逐漸喜歡和他們相處、交流了。學生也是如此。

回顧這一學期的班主任工作，我覺得做得好的是以下幾點：

1、學生上下樓梯的教育。“上下樓梯——靠右行，上下樓梯——保持安靜”，這是我開學初給學生的號子，由一學生引領全班邊上下樓梯邊喊號子。第一個月試行下來，已基本養成安靜靠右行的習慣。這樣一個小習慣的養成，班主任不費勁，還排除了安全隱患，可謂一舉多得。

(反思：行為習慣的養成光靠說教效果甚微，班規重在“怎樣執行”。學生良好行為習慣的養成就像積沙成塔，需要班主任一點一滴地去“執行”監督，形成一個習慣之后再去培養新的習慣，新舊習慣需要班主任及時督促提醒執行，這是一個“滾雪球”式的教育。)。

2、學生繞圈跑步的教育。第一天進行冬季長跑時，隊伍前后學生扎堆，時快時慢，忽停忽走，亂糟糟一團。這樣極易發生危險，跑完后我立即整隊進行相應教育：勻速、慢速前進，前后距離1米，繞大圈拉長距離跑，并給他們確定相應的轉彎點。再試跑一遍。第二天跑步前，首先回顧跑步要求，再下樓跑，跑完針對不足再教育。三天下來，學生已經能達到要求。接下來的一個多月的跑步鍛煉，我再也沒有操心。費心了三天，放心了每天，值!

(反思：有時學生某一習慣一旦起“苗頭”，班主任要立即第一時間糾正，哪怕再辛苦也要在短時間之內扳正了，否則拖泥帶水，不但習慣沒改正，而且還會使我們班主任處于長期勞累中。這大概就是俗語所說的“快刀斬亂麻”之功效吧!班主任工作的及時性能使我們更輕松!)。

反之，需要改進的是以下幾點：

1、與配班任課教師的協管力度不足。(措施：及時與數、英及術科老師了解學生上課情況，并積極協商采取方案彌補不足，并跟進。)。

2、衛生檢查的方案和教育力度不足。(措施：不僅要繼續堅持分配到人的原則，而且要強化時間觀念，保潔觀念，形成小主人意識。為防止“南郭先生”，須獎罰分明。)。

3、對學校的各項活動缺乏計劃性。(措施：針對學校規定的活動，班主任要積極宣傳發動，并給予學生平臺，加強練習準備，本著“培養每一個學生的能力”開展活動，重在過程。)。

4、少先隊常規教育力度不足。(措施：針對少先隊的常規要求，不僅要常抓不懈，而且要多動腦調動學生的積極性，化被動為主動。)。

衷心感謝新同事們在我這半年班主任工作中對我的幫助，下學期我將針對以上4點不足采取相應措施，使我們的班主任工作更輕松!

體育課期末工作總結（通用20篇）篇七

在校領導的正確領導下制定了本學期的工作指導思想：立足實際，加強引導，大力推行素質教育，爭取盡快使各項工作更趨正軌，落實日常管理，從大處著眼，從細節實抓，充分調動全體老師的管理積極性，引導學生學會自我管理，全力配合學校各部門的工作，發揮年級組上請下達的紐帶作用。這一學期的工作已緊張而有序地完成，回顧一學期的工作，有很多收獲，也有不少不足之處，現將這一學期的工作做一總結，以便以后的工作能更好的更有效地進行。

作為起始年級，習慣養成教育最為關鍵。經過初一上學期的行為習慣培養，大部分學生已經能夠按照校規校紀要求自己。但是還有一小部分學生表現出行為習慣不文明、自我管理能力差等令人焦慮的問題。針對這一情況，年級組全體老師團結協作、克服困難、運用智慧，采用說服教育法、情感陶冶法、榜樣模仿法實踐鍛煉法、等多種德育方法堅持抓好德育常規。

強迫的方式，而采用多種方法，如召開主題班會、收聽學校廣播，與家長約談等形式將德育日常化。

各班按學校要求精心準備、積極召開以等為主題的班會，培養學生綜合素質，養成積極向上的優良品質，讓學生成為誠實守信、有愛心、有信心、懂得感恩的人。

積極的情感和高尚的道德情操，是構成良好品德的重要因素。因此，教育者要創設富有強烈情感色彩的教育情景，使學生在特設的道德情景中受到耳濡目染、潛移默化的熏陶，從而陶冶情操、修養品德，既是品德教育的重要內容，又是品德培養的有效方法。

5月31日，在學校的安排下，初一年級全體學生及部分家長在禮堂觀看了《一橫“學會感恩，與愛同行”勵志演講》。一橫老師通過“心靈對話，現場互動”的方式從人性的本質出發，從得失成敗中尋求內心的突破，借助音樂和環境氛圍，用他極具感染力和震撼力的心語引領大家重溫過去，反思自己，感念父母師長恩情。同學們的內心受到了極大的震撼，很多同學甚至流下了眼淚。感謝父母的養育之恩，感謝老師的培養和教育，努力學習，回報父母和老師的關懷之情。

榜樣模仿法是引導學生通過學習在他身邊的先進人物的思想言行，促進良好品德形成的一種教育方法。教師不僅是人類文化科學知識的傳播者，還是學生人生道路的導航者。教師與學生朝夕相處，其思想品德和言行舉止都在潛移默化中影響著學生。因此在與學生的交往中，教師嚴格要求自己，處處以身作則，既重言教，又重身傳，努力做學生修養品德的表率。此外，本學期還評選出了“礦院附中20xx年十佳少先隊員”，引導學生向身邊的榜樣學習，積極趕超，爭做文明中學生。

初一年級全體教師百尺竿頭更進一步，圓滿完成了本學期的教學任務。在實際工作中，年級組9名教師及8名任課教師相互支持、相互配合，多一份理解、多一份包容。許多問題上，不僅考慮個人的利益，更要顧及集體利益，全局利益、長遠利益。2月16日，海淀區教研員下校聽課，為了向教研員更充分地展示學生的風采，各科老師在完成了一天的教育教學任務后利用休息時間集體備課、磨課、評課，加班加點，毫無怨言，取得了較理想的教學效果，獲得了教研員的稱贊。

能的實施分層教學。面對學生基礎薄弱這一事實，教師們不怨天尤人，而是積極主動以極大的熱枕來進行教學。開展學生互幫互助活動，加大培優補差的力度，力爭每個學生都能在自己的能力基礎之上有不同層次的提高。全面提高學生的基礎成績，爭取不占用學生過多的課余時間，把時間還給學生，讓學生充分享有自主學習和活動的時間。

在本學期開展了兩次學科競賽活動，這不僅及時檢驗了學生學習的狀況，更拓寬了學生的知識面，開闊了他們的思路。同時能夠讓教師及時掌握學生的學習情況。對成績優異的學生進行一定的物質獎勵，極大地提高了學生學習的積極性，在年級中形成了一種奮發爭優的學習氛圍，對學生的學習起到了巨大的促進作用。

在狠抓學習成績的同時，也開展了豐富多彩的課余活動，培養其多方面的素養。4月中旬，在學校組織的藝術節中，初一各班積極準備，精心排演，取得了很好的演出效果；4月27日，組織學生到順鑫拓展基地春游，在此過程中培養了學生的團隊意識和協作精神。在5月中旬的家長開放日上，初一年級學生代表向家長展示了古箏、陶藝、橄欖球、啦啦操等多項課外活動。

6月1日，為慶祝六一兒童節，在學校操場組織了趣味運動會，在獲得樂趣的同時，增強了體魄，培養了競爭意識。

回顧一學期來的工作，在學校領導的關心指導下，在全體師生的共同努力下，我們圓滿的完成了初一上學期的管理和教學任務。從總體上看，本學期學生的學習、紀律及精神面貌等方面都有明顯改善，這為以后的教育教學奠定了穩固的基礎，提供了有力的保障。

但我們還應該清楚地看到我們還存在些不足，主要有以下幾個亟待改進的問題：

1、有的學生的學習目的性不明確，學習態度不端正。

2、有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高。

3、新任教師教學經驗不足，不能得心應手的處理班級中出現的突發事件。

針對這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：

1、加強學生的思想教育，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，讓他們切實體會到學習應當是一項終身的事業。

2、改進工作方式方法，講究工作藝術，改變單一方式，力求工作效率的提高。

3、堅持身體力行，勤奮敬業，腳踏實地抓好各項工作的落實，根據崗位職責力爭完善，做好工作。

體育課期末工作總結（通用20篇）篇八

在班級管理的二十幾年中，我經常會聽到部分家長向我反映，說自己的孩子在家很懶惰、貪玩，對待家人冷漠、霸道，一切都以自我為中心。在家長所反映的這些學生中，絕大多數在學校卻是公認的好學生，不僅僅遵守紀律，還寬容大方、樂于助人，甚至是老師的得力助手。這到底是怎樣回事呢?我想如果將學生優秀的一面看作是陽光的話，那么他不足的一面就是他陽光下的陰影，這是被學生刻意隱藏起來的角落，是一個不容易被發現的問題。那么，作為班主任又該如何真正走進這些學生的心靈，幫忙他們清除這些陰影呢?帶著這樣的疑惑，我查閱了超多的資料，依據自己在工作中的一些經驗，現寫出來，僅供各位同行參考。

首先，班主任要熱愛、關心學生和理解學生，成為學生的知心朋友，這是全面地、出色地做好各項工作的前提和基礎。課前、課后與學生相遇，給予問候和關心。此時班主任不必刻意去進行思想教育，寥寥數語，學生的學習情緒、生活狀況、身體狀況都能夠去關心一下。善待學生的失誤，不要簡單叱責，而是朋友般地和學生一齊商討。班主任在教育孩子時，要透過說理來體現，在與學生說理時，不能只看到缺點，還就應看到學生的優點，看到每個學生不同的個性特征，從學生的長處入手。在這個過程中，師生雙方由說理到談心再到知心。能夠使學生更容易理解班主任的教育。與學生談心是師生交流思想，進而相互了解、相互影響的過程。中外的教育專家都認為，表揚能幫忙孩子樹立良好的精神風貌，使學生在感受到自己優勢的同時，朝著更高的目標前進。無論怎樣的學生，他都會有值得表揚的地方，只要抓準說理的切入點，把握住說理的焦點和重點，就必須會取得良好的效果。

班主任在說理方面，千萬不要掉以輕心，要像上課那樣認真備課，深思熟慮，然后找到一個最適合學生獨特個性特征的切入點，做到有的放矢，準確無誤。如果班主任對學生的優點視而不見，沒有說到要點上，學生就會產生低落的情緒，缺乏一種向上的心理氛圍。造成學生對自己的認識不全面，失去自信心。如：我班里有個男孩子，十分聰明可愛，成績卻很差，而且經常違反班級規章制度，雖然是大事不犯，但是小事不斷。經過了解得知，由于他從生下來便失去了母愛，而爺爺奶奶又一味地溺愛，父親又沒時間管教孩子，才會構成這種自由散漫的性格。針對他這種特殊的家庭狀況，我找到了他，與他進行了一次長談，告訴他，父親如何地辛苦操勞，他父親既當媽又當爹，比任何人的父親都要辛苦，就是為了給他創造一個好的學習、生活環境。讓他明白自己就應比一般的孩子更懂事、更勤奮，促進孩子意識、行為上的轉變。

班主任的地位在學生心目中是至高無上的，班主任的話對學生是最具號召力的。在眾多任課教師中，學生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。我在擔任五三班數學課的同時，也當起了這個班的班主任。經過這段時間的努力，我深深體會到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關鍵。怎樣才能使學生“親其師，信其道”呢?我試著從以下幾點做起，并收到了良好的效果。

教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態度，都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。”我希望我的學生成為積極向上、勇于創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。

學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學都能認真、負責地完成任務，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調動起學生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來，并且在質量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好。

事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為;教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養，也不會得到滿意的效果。

師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育。”教師要做到愛而有度，嚴而有格。

在社會急劇變革的今天，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，無不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環，在這種環境下，熱愛學生與嚴格要求相結合應是教育的基本準則，讓學生體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛，但面對各種因素，我們必須做到對學生的愛要一視同仁。學生對老師的態度是很敏感的，一句親切的話語投到學生的心中，會激發他們的上進心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時，對于他們所犯的錯誤，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕。

一位合格的班主任不僅能做好優秀生的工作，而且更應該做好后進生的轉化工作，班主任對后進生要動之以情，曉之以理，激發他們的上進心，增強他們克服困難的勇氣，使后進生盡快地趕上去，決不能對他們惡語相傷，決不能有半點輕視的態度，更不能置之不理，也不要用同一標準把他們與優秀生比較。否則，會挫傷他們的自尊心，使他們與老師產生敵對情緒，而達不到教育的效果。

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。我們班上也有幾位同學在學習上有些困難，有的同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我幫助他克服了懶惰心理，校正了學習習慣，讓他變的愛學習了。作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績。

教師經常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發起奮發向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學生，對成績好的學生不護短，對學習差的學生不歧視，注意發現優生的不足，防微杜漸;善于發現差生的閃光點，并使之發揚光大。如大掃除中，有些學習差的學生勞動表現積極，不怕臟、不怕累，爭做重活，而有些所謂的好學生卻怕臟、怕累，在一旁轉圈。勞動結束后，我及時作了全面的實事求是的總結，同學們聽后響起了熱烈的掌聲。對于班干部同學要求更加嚴格，要求他們每周寫出工作總結，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作經驗，對于取得成績的同學適時地表揚，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學習。

教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，在工作中只有講究科學、創新、藝術，才能培養出適應社會需要的高素質的人才來。我爭取在今后的班主任工作中，多學習先進經驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結，使自己的班務工作水平盡快提高。

體育課期末工作總結（通用20篇）篇九

開學不久，我自薦為16班的體育委員，負責了本班第一學年的體育活動。不經意間一個學年已經快劃上句號，想了很久，覺得自己所做的事真的很少，作為一名體育委員，我現將體育委員工作總結如下：

在競爭日益激烈的當今社會，對于我們當代大學生來說，首先考慮的就是學習，而忽略了體育鍛煉，對體育運動興趣不高，因此影響了身體健康，因為諸多原因組織活動很不容易，因此在本學年只有只有開展了跳繩比賽，春游—素質拓展及燒烤活動，參與校運動會三項活動。

學院里開展的跳繩比賽，盡管我們在比賽前經過了訓練，但取得的成績并非很優異，不過我們在這次活動中增強了了班級的凝聚力與合作能力。班級里開展的春游還是蠻成功的，通過大家一起素質拓展，一起燒烤，我們鍛煉了自己，也玩的很開心，加強了班級團結合作的能力。在上次的校運動會上，同學們積極配合了我的工作，很多同學報名并盡了自己全力在運動場上流汗奮斗。他們就是最可愛的人！當然，我們班同學震撼的吶喊聲充斥在運動場的每個角落，我們的吶喊聲體現了我們管院的團結、我們管院的拼搏精神、我們管院的堅強！后來我們院的成績還是較令人滿意，同學們在這次的運動會中品嘗了很多，更收獲了很多。

這半年的工作，讓我成長不少，無論是組織上，還是責任心上都有了明顯的提高。然而，作為體育委員，我做的還不夠好，很多事情還不盡如人意。而且有些同學不是很喜歡運動，我更需要多和大家交流，培養并提高大家的活動積極性,發掘每個人在課外活動中的各種長處。

我相信在老師的帶領下，我們班所有同學的共同努力下，我們班一定會越來越好！

***班。

體育委員***。

體育課期末工作總結（通用20篇）篇十

時光飛逝，轉眼間一學期結束了。在本學期，我擔任3、4、6、8、10、12、14、16班的生物教學，針對生物教學中學生興趣的培養，教師都希望學生樂于接受自己所講知識，但學生能否主動接受，在很大程度上取決于教師傳授知識的方式和技巧。通過一段時間的教學實踐，我深深感到：濃厚的興趣，能加強學生學習的自覺性，能培養學生探索精神，開發他們的創造能力；濃厚的興趣，還會減弱學生學習中的疲勞，從而提高效率和取得優異的成績，一直以來，我一直注重培養學生的興趣，堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，嚴格要求學生。這學期即將過去，這期間我對自己的教育教學有很多的思考和感受，為了下一學年的教學工作做的更好，現特將本學期教學工作總結如下：

１、備課：從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的備課。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的業務水平。可以根據要求，寫好學校規定的標準的教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好一節課，我經常的上網查閱資料，觀看名師的教學視頻，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極與同學進行思想交流，復習階段，我把每一章書的知識大綱，重點列于黑板上，讓學生的復習思路更清晰，更有條理。2、上課：提早做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維。培養學困生的學習興趣，做到因材施教，教學方法受到學生的喜愛。

３、輔導：我利用晚習和課余時間對學生進行輔導，并根據學生的學習情況，有針對性的選取一些習題給學生詳細講解，及時查缺補漏。

４、作業：每次上完新課我都適當地留一些有利于鞏固知識的作業。對學生的作業仔細的批改，對存在的問題進行集中的講解，使學生在評講中可以知道自己的不足。

生物學知識日新月異，發展很快。要求我們要不斷更新教學觀念。在備課過程，除了依仗手頭材料外，要通過各種途徑查找有關材料補充新知識，并使用視頻、實驗等多種學生樂于接受的教學形式提高學生的學習主動性，對于畢業剛剛一年的我，還缺乏很多教學經驗，所以更加努力工作，以形成自己的教學風格。平時我還積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，常去聽其他老師的課，并參加中學教師繼續教育培訓，應用到自己的教學之中，和自己的教學實際相結合，在實踐中檢驗自己的學習效果。

通過一學期來的努力，充分調動了學生的學習積極性，提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法，自學再生能力得到了進一步的提高，但學生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善，也希望各位老教師多指正我的缺點，從而不斷提高我自己。

體育課期末工作總結（通用20篇）篇十一

學習部工作總結，部門計劃進入20xx—20xx學年第一學期，傳媒藝術系學生會一批年輕而又充滿著充滿活力的新生加入，這就意味著是一個新的開始，所以我們必須用我們最好的姿態迎接我們的學弟學妹們。我們學習部將用一廣闊的胸懷，一個快樂的部內氛圍，一系列優秀的活動去展示我們的風采！

1、學習部招新，嚴格篩選學習部新干事，并明確規定學習部的各種規章制度，明確例會制度，將事情合理安排給每個干事，讓他們都有事情可做。并在10月中旬和生活部合辦了部門活動，地點：情侶園，內容：燒烤。

2、每月定期整理各干事的出勤情況，進行相應的考評，有一定的獎懲措施。

3、經常與干事溝通。包括在部門內部宣傳南京市漂流瓶公益活動，鼓勵干事積極參與。

都在教學樓配有關于電影介紹的宣傳板（宣傳部協助）。

2、成人禮迎新晚會，學習部主要負責租借保管服裝，以及游戲獎品的頒發，幾個干事負責，我監督。我負責現場燈的控制。

3、“共聚十月，書韻飄香”讀書月活動，由我們學習部主辦。分為：知識競賽，問卷調查書海拾貝，滿腹經綸自由演講，辯論雄風辯論賽，征文書畫五個模塊。先由干事打電話給10，11級各班學委開會宣傳，宣傳部協助做海報，干事去宿舍宣傳并貼宣傳單，然后正式一項項的開展。結果以及作品展示在校外櫥窗。并將作品打印貼在辦公室學生作品信息欄里。

4、校運動會：學習部三個負責通訊稿，跟著夏文怡（組長），28號早上吳佳慧，28號下午吳燕，29號早上林燕。兩個干事負責會后整理，組長：顧彩霞（學習部）。28號中午，生活部孫絮絮18205166156，牟艷18205166295；28號下午，青工部夏同15371006013，陸優18205166410；29號中午，學習部顧彩霞13962471971，謝曉婷18205166137。

5、新生交流會。為增進新生班干間的互動交流，加強不同專業班級間的聯系，學習部主辦了這次交流會。

6、首屆消防運動會。有我們部門挑選選手進行培訓，然后代表我們系學生會參賽。并榮獲了二等獎。

7、為迎接“12·5國際志愿者日”，弘揚“奉獻、友愛、

互助、進步”的青年志愿者精神，傳播志愿文化，12月1日中午，傳媒藝術系組織志愿者協助古林社區布置櫥窗。櫥窗整潔亮麗，所呈現的傳媒學子優秀書畫作品也獲得校內外人事的一致好評。

8、完善信息欄學習部板塊，提供相應的專業知識，還要有相對的時效性，比如英語四六級時的《四六級考試注意事項》，期末考時的《應考小貼士》。

9、學校開展“陽光體育”冬季長跑活動。此次活動由傳媒系學生會主辦，各個部門都參與其中。活動旨在提高學生身體素質，磨練學生意志品質。傳媒藝術系學生會學習部也積極參與進來。

10、評選出20xx—20xx年度進步同學獎，以及老師評選活動。

1、學習部是學委與教工處信息反饋的樞紐組織，所以開學不久，通知了系里各班的學委信息反饋的工作繼續進行，對新生學委進行了詳細的講解。

2、相對應學習部的是學工處的徐亞、徐甜甜老師。我們學習部同時協助他們進行課時統計的工作。

如期進行。我們現在只是滿足于完成上級布置的任務，而沒有自己實質的創新工作，這也是我們下學期需要改變的地方。

1、激發干事參與進活動策劃中，由干事主導。

2、與其他學校合作策劃節目，加強校與校的聯系。

3、創新型活動。

1、2—3月，“挑戰杯”創業計劃大賽（報名中），經費預算：1000元。

2、4月，系部辯論選出精英辯手代表我系到南藝參加比賽。為校辯論準備。經費預算：1200。

3、5月4號詩歌朗誦，經費預算：700元。

4、6月，電影配音大賽，經費預算：700元。

5、5—6月，和非印象合作dv大賽，經費預算：700元。

體育課期末工作總結（通用20篇）篇十二

時間飛快，本學期即將結束，回顧自己經歷的教學路程，有艱辛，有歡樂，留下很多回憶，在此將自己的教學經歷作如下學習總結：

從某種角度來說，學生所具有的情感、態度、價值觀是學業成敗的關鍵，對于高年級的學生來說，良好的學習習慣的養成仍是不容忽視的。面對越來越深的知識體系，我充分利用了學生在校的時間，并進行合理細致的安排。每天三讀語文：早晨7：30到校后讀十分鐘，中午1：30到校后讀五分鐘，下午放學回家前讀五分鐘。一絲不茍的加強學生基礎知識的訓練，從寫好字，按時完成作業入手，督促每一位學生踏實、認真的面對學習;利用其他空隙，耐心細致的對后進生進行輔導，寬容學生的不足，讓學生重新審視自我，以積極的態度迎接學習。

讀是思的憑借、悟的前提、說的儲備、寫的基礎。因此，我從多種渠道開創閱讀寫作的新天地，努力讓讀寫成為學生心靈與文本對話的過程。首先，力求在審題能力、答題技巧、表達方式、思維的角度方面使學生獲得提升。其次，鼓勵學生以課本為依托，向課外延伸，廣泛閱讀，讀好書、讀整本書，做好讀書筆記，寫好讀后感。 一學期的努力，我班的班風學風改觀明顯，學習語文的積極性空前高漲，但部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規范和引導。

今后，本人將繼續本著教到老，學到老的精神，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發展的有效機制，爭取在教學上有新的突破。

體育課期末工作總結（通用20篇）篇十三

本學期來，我按照教學大綱的精神，認真開展好綜合實踐活動課程的教學工作。教學中，我努力的做到讓學生多動手、多實踐、多討論的方式開展課程。在不斷的摸索教學中，總的來說還是取得了不錯的教學效果，現將本期工作總結如下：

綜合實踐活動大多與學生的生活密切相關，多數課程都是學生身邊的事物。在開展課程時，我都大膽的放手讓學生利用課余的時間進行調查，讓他們通過訪問，上網收集資料等方法來完成課程的學習內容。這樣的學習方法不但讓課程活動活起來，而且讓學生真切的感受到知識就在自己的身邊，學生學習的積極性都很高。一學期下來，學生訂立計劃的能力、分析的能力、統計收集的綜合能力都比上學期有了明顯的進步。

綜合實踐活動課程在每一節課中都滲透了許多的動手操作項目，這些項目都是一些非常有趣的小活動，我會與學生一起在互聯網上收集相關的制作材料，并讓學生在假期期間合作完成自己喜歡的項目。一學期下來，我班同學的手工制作與小發明都有了豐碩的成果。制作的人造衛星、小鳥的家、民居等非常精致。

例如：有的環節就設計了綠化改造工程。在課后，我都讓學生回家一一對照綠化規范的要求，認真檢查自己家庭的綠化不足，深入思考改進的措施。

綜合實踐活動它不是“可教的”課程，而是“可做的”課程，是實踐性課程。作為一種實踐性的課程，學生是課程實施的重要主體。為了要突出學生主體，我在活動中努力發揮學生的主動性和積極性，發揮學生作為活動主體應有的地位和作用。從活動主題或課題的提出，到活動方案的制定、再到活動實施，以及活動的總結、交流與評價，都盡可能讓學生自主活動，我則有效地針對學生的實際，進行適當的指導或引導。

綜合實踐活動作為活動課程的一種特殊發展形態，在我國新一輪基礎教育課程改革中備受關注，但是綜合實踐活動課程實施的現實復雜性大量存在，在實施過程中，我也迷茫、憂慮和擔心，但是我堅信，在大家的共同努力下，綜合實踐活動會實施得越來越好！

體育課期末工作總結（通用20篇）篇十四

備課時，不但備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節課的難點，又突出了本節課的重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，及時反思，寫下學生學習中的閃光點或困惑。

總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有存在的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭再創佳績。

體育課期末工作總結（通用20篇）篇十五

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家上午好!

首先請允許我代表全體學生，向本學期辛勤工作的全校老師表達深深的敬意和感謝，感謝你們的陪伴和付出，感謝你們的教誨和關愛。同時也向取得優異成績的六年級的哥哥姐姐們表達最真誠的祝賀，祝福你們學業有成、前程似錦、鵬程萬里、請相信，我們一定會以你們為榜樣，勇往直前，再創佳績，續寫母校新的輝煌。

今天是這個學期的終點也將成為下個學期的起點，今天對于同學們來說有著不同的味道，有的同學因成績優異而高興，有的同學也因為成績不理想而難過。不管考的怎么樣，我們都希望爸爸、媽媽、老師多給我們一些鼓勵和理解，多給我們一些建議和指導，我們會繼續努力的。考試已經成為過去了，這只不過是人生無數考試中的一次，我們不要為昨天而過于后悔，也不要為自己的曾經而深深自責，讓我們從頭再來，重新開始吧，如果我們用心學習，自強不息，我們就不會收獲后悔和遺憾，我們不怕失敗，我們是熱血兒女，我們有夢想，我們又追求，那就下定決心努力奮斗吧。

人們都說：一份耕耘，一分收獲。一年之計在于春，一日之計在于晨。少壯不努力老大徒傷悲。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。光陰似箭日月如梭，彈指一揮間，時間就這樣流走了。讓我們珍惜時間，熱愛讀書吧，在漫長的暑假，我們不要白白地荒廢它，一定要好好利用它，同學們加油吧，夢想就在前方，陽光就是身旁，成長就在路上，我們一路同行，讓我們一起向快樂出發吧!謝謝大家!

體育課期末工作總結（通用20篇）篇十六

一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續推進我校“學案導學”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，收到很好的效果。

現在，我把自己在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。大部分學生的數學基礎和空間思維能力普遍較差，解題能力十分弱，特別是幾何題目，很大一部分學生做起來都很吃力。從平時模擬測試的成績來看，80分以上的不少，但20分以下的卻更多，個位數有好幾人。這些同學在同一個班里，好的同學要求老師講得精深一點，差的要求講淺顯一點，一個班明顯地分為兩個層次，這就給教學帶來不利因素。面對學生素質的參差不齊，作為任課教師的我，費盡心思，從各方面提高自己的教學水平。

本人在設計教學時，按照教學計劃、教學大綱，深入研究課本，精通教材內容，抓住知識重難點，認真備好課，上好課，以課程標準為指導，以教材為依據，又不拘泥于教材，勇于創新，從學生的生活經驗和已有的知識背景出發，讓學生的生活經驗與數學知識結合在一起，讓數學課堂富有生活氣息，喚起學生親近數學，體會數學與生活同在的樂趣。在整個教學過程中我盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法，教學速度以適應大多數學生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。課堂教學中學習了洋思教學經驗后，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主導作用，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高，另個教學中還注重培養學生的自學能力和小組合作能力，讓學生在互相合作的過程中學習，體會合作學習的快樂，從而更好的進行學習，也讓學習不太好的學生在合作中找到了自信，從而培養了學習的興趣，慢慢的提高了學習成績。

努力處理好數學教學與現實生活的聯系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生應用數學的意識和能力，重視培養學生的探究意識和創新能力。

本人對學生輔導不僅要幫助他們對知識的掌握，更重要的是要培養他們學習的興趣和自信心，讓他們對學習有成就感，讓他們體會到學習的快樂，從而才能對學習產生更大的動力，因而對于他們的學習，采取多關注，多交流的方法，及時發現他們的不足，及時加以幫助，同時對他們的點滴進步，進行大力的表揚，讓他們樹立自信，同時也和他們做知心朋友，拉近和學生的距離，這樣也收到了良好的教學效果，提高了學生的學習成績。

能和學生平等相處，對學生嚴格要求，耐心教導；對待同事能做到，團結協作、互相尊重、友好相處，發現學生有問題時能和家長主動協調，積極溝通；對自己能做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。同時能遵守學校的各項規章制度，做到不遲到，不早退，有事請假，并認真完成領導布置的各項工作。

"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言生硬，對學生興趣的培養不足；課堂語言不夠生動；考試成績不穩定對開放性靈活性題目訓練、引導不夠等，這些是我目前在我教學中存在的不足。

1、運用多種技巧教學

對于大部分的數學題，學生都不知如何入手去解，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，在以后的教學工作中應把解題的方法進行總結，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生注意力，引發他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產生興趣，“興趣是最好的老師”！走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

2、注重打基礎。由于學生基礎較差，上課時多以學過內容作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內容，然后才學習新知識。作業的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業。

3、注重組織教學

嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。

4、多與學生溝通，由于學生基礎參差不齊，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

總之，在過去的一學期，雖然我在教育教學工作方面取得一些成績，但也存在很多不足之處，在以后的教學工作中，我將不斷的總結經驗，揚長避短，爭取使自己的教學工作走上一個新臺階。

20xx年7月15日

體育課期末工作總結（通用20篇）篇十七

伴隨著元旦的到來二零一一年就要過去了，對于我們中心路小學一年級五班的家長和孩子們來說二零一一年是關鍵的一年，是開始的一年，在今年我們的孩子完成了從幼兒園到小學的過渡。

我們一五班家委會在孩子們的期待，家長們的掌聲，老師們的鼓勵中成立半年了，家委會伴隨著孩子們的進步也漸漸成熟起來。在這半年里我們家委會協助學校舉辦了“崇尚科學反對邪教”的活動，通過活動使孩子和家長們認識到邪教的丑惡和反動，建立了正確科學的社會觀。我們還協助老師和孩子開展了“感恩節”系列活動，孩子們組織了許多文藝節目，還在家開展了感恩回報父母活動。我們一五班家委會自己還在家長中開展了如何幫助孩子適應小學生活的討論會，讓家長認識到讓孩子適應小學生活的過程也是自己轉變認識和態度的過程，在家長中產生了較好的影響。

在新的一年里，我們家委會還準備針對孩子們的學習和課外生活開展一系列活動。首先是創建課外讀書角活動，組織每個孩子在家帶一本書，在教室一角建立一個小小讀書角，讓一名同學負責管理，書定期拿回家更換，讓孩子們下了課來借閱，這樣可以開拓孩子們的視野又節省了每個家長的錢。再是開展讓我當一天家活動，聯合家長星期天讓孩子在家當一天家，讓孩子了解家長的辛苦又可以提高孩子的邏輯思維能力動手能力。還有組織優秀孩子家長交流家教經驗，讓好的方法得到推廣。當然還有很多。

相信我們一五班家委會在二零xx年會成長的更好，并且會協助學校和老師辦更多的事，出更多的力，讓我們一起努力吧！

李建華

二零xx年十二月四日

體育課期末工作總結（通用20篇）篇十八

有事用用汗水與笑容度過了新的一學期，總結這一年來，我們從學院納新到現在的老干事，我們積極的響應學院的號召，豐富了大學的生活，也在不斷的接觸與了解中，培養了同學之間的合作精神，也在不斷的工作之中，改正自己的不足，不斷的提高自己的能力！

對于我們部門來說，上學期的事情基本很少，下學期的事情多了一些。以下我將我這一學年的工作情況列如下：

我們部門是由院團委直接領導與指導的，主要針對大學生豐富學校生活與開闊學生的視野及能力，讓學生挑戰自己，接受新事物，發展自己的特長，在一學期以來，學院組織了許多的活動，從新生晚會到運動會，接著到社會實踐活動。我在部門的領導下，積極參與其中，雖說僅僅只是在其中做做準備活動，但也從中學到了不少，也在其中開闊了自己的視野，擴大了交際圈，也提升了自己的能力！

我們是社會實踐部門，社會實踐才是我們的主體。上學期的期末，學校發起寒假返校活動，我與其他本部門干事在班級積極宣傳，但是很遺憾，因為班級同學來自于五湖四海，很難找到來自同一地區的同學，班級沒有人參加寒假實踐。

下學期，學校開展了暑期社會實踐，我加入其中，自己組建了一個團隊，自己當隊長，和隊員一起想課題，寫策劃書，并在班級中宣傳社會實踐！

華僑高祥大學20xx級工學院信息工程班級高祥。

我加入了這個部門，就該為學院做一點事情。記得當初面試的`時候，我對面試官說：我知道，大一的新生就是類似于跑腿的。在這一學年，學長為磨練我，給了我一些活，如每周去領報紙等，我都盡心盡力去做，學院的值班任務，我從來沒有缺席過！

對于下學期，好像就是新舊交替的時候，我想繼續呆在這個部門里。我記得曾經對我們的部長說過：我想下學期頂替你的位置。部長說可以啊，我很高興，這一學年也很努力的做好每一件事。

我記得部長也對我說過，要是想繼續呆在部門，至少的去社會實踐一次。在這次的暑期社會實踐的策劃中，我看到了一個與我們一樣的課題，一樣都是研究“武夷山茶文化”，雖然不知道結果，但要是不能被選上，我也沒有什么太大的遺憾了，畢竟我努力過了！

要是還能呆在部門，我一定會帶領著學弟學妹們，幫助他們豐富這大學的生活！

體育課期末工作總結（通用20篇）篇十九

時間飛逝，在教育局和學校領導的關注和幫助下，我們美術名師工作室走過了第一個學期。在這一學期里，我們大家一起努力學習工作著。

首先：我們工作室從無到有，我們美術名師工作室的各個成員之前在各個學校的工作崗位上，默默的努力著，在教育局和校領導的幫助下，我們積極的組織成了一個小小的團體，為我們的學習營造了一個良好的環境。

其次：我們明確了我們美術名師工作室學習的任務，制定了三年規劃，學期工作計劃，以及個人的發展規劃和個人發展計劃。并且和各位教師簽訂了中青年責任培養書。

再次：我們依據鳩江區名師工作室的文件，把規劃和計劃逐一的具體化，按時開會研討，并提出了一學期2篇優秀教學設計和一學年2次教學公開課的活動方式，并要求一學期的讀書量和撰寫反思小結結合起來。

最后：本學期我們工作室的成員還參加了區領導組織的一次受益匪淺的培訓活動。從中我們理論上得到了一次升華，眼界有所開闊，大家都一致反映學習效果非常好。

通過本學期的摸索，我們的美術名師工作室已經逐步走向正軌，相信我們這個工作室在下學期的學習中一定會更進一步地開拓創新，取得更大的成效。

陽春三月，我們工作室踏著春的氣息，開始新學期的工作，一個月過去了，我們工作室完成了工作室預期的目標以及自己制定的發展規劃。雖感到很忙碌、艱辛，但的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂。現在對這段時間的學習與工作進行一個小結。

1、建立博客群本月我們名師工作室在教育局、進修校和學校領導的支持和幫助下，按照《工作室的方案》及具體要求，做好了本月博客建立的學習培訓工作。在培訓中，通過我們工作室的博客的建立，帶動學校其它工作室的博客的建立，進而完成了黎明名師工作室博客群的建立，博客群的建立，標志著我們黎明小學名師工作室的工作翻開的嶄新的一頁，為我們學校所提倡的“整合資源謀共享，任務驅動促發展”的理念奠定的基礎。

2、加強學習為了能在名師培訓中盡快成長，我們工作室在平時注重學習先進教育理念，不斷的充實自己，積極參加市和學校組織的各類教研活動，珍惜每一次教師培訓，在全市過關測的活動中，我們工作室的__、__、管相宇老師一起參與活動，并深入課堂聽課、學習。同時也把自己的感想體會撰寫成文章。提高了自己的業務水平。

3、教學研究我們工作室在本月做了名師示范課1節：__的《長方體與正方體的認識》，研討課一節：__老師《愛心項鏈》。工作室成員集體備課、磨課4節。

4、參與網絡教研xx月xx日，在教務處的組織下，我們工作室成員__和__參與了全省的語文網絡教研，在教研中，__老師認真聽課，積極在公屏發言。并在教研之后，及時上傳了相關聽評課資料。

5、參與班網評比本月在學校政教處的組織下，我們工作室參與了_網優秀班網評比的活動。其中，__老師和孫海霞老師班級的班網作為全國優秀示范班在會上做了班網展示。

今后我們工作室以博客、班網和網絡教研為基礎，將學校的教育教學工作融為一體，繼續發揚自己的優勢，努力改正自己的`不足，以更高的標準來嚴格要求自己，力爭使自己在教學、科研上，都取得更的的進步，無愧于名師工作室的稱號。

修學校的領導下，大家思想重視，目標明確，以《××市××區中小學名師工作室管理條例》、《××市××區名師發展工程管理考核辦法》等文件為活動指南，扎實有效地開展各項工作，取得了一些成果。現將工作總結如下：

（一）、初擬方案，籌建工作室。

20xx年3月---4月招聘工作室成員，20xx年4月8日上午，名師工作室在××初級中學舉行了成立啟動儀式，會議邀請了××區進修學校中學教研室主任藍××老師參加并做了重要講話，××初級中學陳書記也到會講話表示祝賀。領銜人郭××老師開了一節示范課《阿基米德原理》，接下來由工作室領銜人郭××老師和成員討論這學期的工作計劃和任務，并認真組織一起學習《××區第二輪名師工作室管理辦法和考核細則》，最后由工作室領銜人郭××老師做了專題講座《落實名師工作室工作方案，打造初中物理學科優秀教師團隊》，明確工作室的定位、奮斗目標。

（二）、開課觀課，努力提高工作室成員教學水平；展示交流，搭建教師發展平臺。

工作室本著聚焦新課程，打造高效課堂，引領成員不斷提升教學水平，從觀課儀課活動來看，對教師最大的啟發是要想提高課堂教學的有效性，首先要提高課前教學設計的有序性，特別是教學環節的有序構建、教學內容的有序安排和學生思維的有序調動，還要善于總結教學的得失與成敗，及時付諸實踐，最后要通過與其他教師交流分享來提高自身的教學水平。

（三）、課題引領，探索實踐。

為了更好地培養中青年骨干教師的科研意識，引領他們在實踐中進行課堂教學模式改革。名師工作室以高效課堂激發學習興趣為指導，以科研課題為抓手，申請并通過了三個課題：《初中物理課堂教學導入的策略研究》、《初中物理實驗教學策略的研究》、《初中物理課堂小組合作學習有效性的實踐研究》。

（四）、通過集中學習和自學，不斷提升教育教學技能和學科素養。

本學期工作室成員成共同研讀《好老師的10堂必修課》、《福建基礎教育》等書，寫出讀書筆記和讀書感悟，上交一篇讀書心得，并在活動中交流讀書體會與心得。定期召開工作會議，交流教育教學中的熱點、難點問題，教育教學前沿信息，學習和實踐心得等。

（五）、加強結對子合作幫扶工作，發揮輻射作用。

工作室成員經常聽課、評課、案例分析，幫助結對子教師不斷提高教育教學能力。指導結對子教師進行理論學習和課堂教學研究，認真開展帶教活動，積極參加區級以上教學技能競賽等。

（六）、本工作室于20xx.5建立有學科特色的工作室博客，將打造成動態工作站、成果輻射源和資源共享站，將要提供貼近教學實際、與時俱進的課堂教學資源。

體育課期末工作總結（通用20篇）篇二十

20xx年我繼續擔任六（x）班的班主任工作。我針對本年級學生的生理和心理特點，讓孩子們在一個簡便、愉快的氛圍中逐學習、生活。同時進行各項行為常規的訓練，讓學生懂得嚴格要求自我，構成良好的行為習慣。在語文課、思品課、心理教育等課程的教學上，首先以身作則，樹立一個良好的教師形象，讓學生從喜歡教師，到喜歡學習到最終喜歡學校，在自覺中培養學生的團體意識和樂學意識。在提高課堂教學質量的同時減少學生作業負擔，從而使學生養成一個良性的學習習慣。

作為班主任，本人在班級管理方面做了如下工作：

1.當天事情，當天解決，對學生的錯誤及個別現象要及時糾正和處理，使學生明白什么是對的，什么是不應當做的，培養學生的確定本事，也在全班學生中起到警示作用。

2常規教育經常抓。六年級的學生由于再校時間較長有些頑皮。總認為自我很大了沒什么。針對這一點我進行行為常規的的教育。如：放學的路隊、上學進入校門、向教師問好、課間的追逐打鬧等。

3.利用一切能夠利用的時間來進行行為常規教育。充分利用午會、課前5分鐘、班會的時間對學生進行行為規范強化教育。

4.培養班級骨干，協助班級管理。在班級里實行值日班長制度，讓每個學生都來嘗試一下管理班級的辛苦，從而更自覺地聽從班干部的管理。

5.進取配合學校的工作，開展多姿多彩的活動豐富我們生活。在班級的團體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自我的才能。盡量使整個班團體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的提高，整個團體也就跟著不斷完善。學生在團體中互相幫忙，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，構成了良好的學風。

班主任的人物不僅僅是對學生進行學科教學，而是要進行全面教育。如品德教育、課堂常規教育、衛生勞動教育等。目的就是為了讓學生成為一個德、智、體等全面發展的人。這樣就要求班主任要從學生的身心健康出發，全面的、系統的、有計劃的對學生進行培養、教育。學生的學習情緒高漲，興趣濃厚，同時也也營造了良好的學習氛圍。提高無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自我有本事在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自我有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。