通過準(zhǔn)備發(fā)言稿，我們可以提前思考并組織好自己的想法，以便在需要時(shí)能夠流利地演講。最后，希望大家能夠通過閱讀這些發(fā)言稿范文，提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。

學(xué)前教育發(fā)言稿（通用18篇）篇一

今年，天津市根據(jù)教育部的要求，精心制定了《學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案》。總體思路是以樹立科學(xué)觀念，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，引導(dǎo)全市幼兒園教師和廣大家長深入學(xué)習(xí)《指南》，讓科學(xué)育兒知識(shí)真正深入幼兒園，走進(jìn)千家萬戶。重點(diǎn)做到“三個(gè)加強(qiáng)，一個(gè)活動(dòng)”：

一是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。通過多種媒體深入宣傳《指南》內(nèi)容。開展好三個(gè)活動(dòng)，即：“區(qū)縣?話發(fā)展”，區(qū)縣政府負(fù)責(zé)同志走進(jìn)電視臺(tái)談本區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展形勢(shì)、思路和策略；“專家?講指南”，通過專家講壇、公益宣講、專題片等活動(dòng)深入解讀《指南》；“園長談?dòng)齼骸保O(shè)立學(xué)前專欄、名園長走進(jìn)直播間等系列活動(dòng)，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)。

二是加強(qiáng)家園互動(dòng)。開展《指南》進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭系列宣傳活動(dòng)。要求各區(qū)縣做到“三個(gè)一”，即舉辦一次大型公益講座；開展一次家長開放日；組織一次社區(qū)公益宣傳活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)各區(qū)縣結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新形式，針對(duì)公眾關(guān)心的育兒話題，開展特色活動(dòng)。

三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。進(jìn)一步強(qiáng)化培訓(xùn)交流，將《指南》的學(xué)習(xí)推向深入。開展三個(gè)層面的活動(dòng)：在教師中深入開展“學(xué)習(xí)《指南》改變了什么”的交流研討活動(dòng)；在園所中開展“踐行《指南》，立足發(fā)展”的觀摩研討活動(dòng)；各區(qū)縣開展“落實(shí)《指南》區(qū)縣行”互學(xué)互訪活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒園教職工熟練掌握專業(yè)知識(shí)，全面提高實(shí)踐能力。

四是開展“六一”主題活動(dòng)。市教委和各區(qū)縣教育局結(jié)合“六一”兒童節(jié)，設(shè)計(jì)并組織貼近兒童生活、富有時(shí)代氣息的多彩養(yǎng)成教育活動(dòng)和文化娛樂活動(dòng)，宣傳普及社會(huì)主義核心價(jià)值觀，陶冶兒童情操，共度快樂六一。

這次我市宣傳月活動(dòng)，在安排上突出一個(gè)“早”，及早動(dòng)手；在形式上講求一個(gè)“新”，形式新穎；在效果上抓住一個(gè)“實(shí)”，講求實(shí)效；在范圍上做到一個(gè)“廣”，面向大眾。可概括為三個(gè)“更加注重”：

一是更加注重頂層設(shè)計(jì)。方案制定前期，認(rèn)真總結(jié)了前期宣傳月活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足，采取座談會(huì)、調(diào)查問卷、專家論證等形式廣泛調(diào)研，使活動(dòng)方案更具指導(dǎo)性和操作性，更符合教師、家長和社會(huì)的需求。

二是更加注重發(fā)揮各方作用。將充分發(fā)揮媒體、學(xué)前教育科研部門、相關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體的積極性，鼓勵(lì)其利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，積極參與和支持宣傳月活動(dòng)。

三是更加注重督查指導(dǎo)。市教委要對(duì)各區(qū)縣及幼兒園進(jìn)行協(xié)調(diào)指導(dǎo)和專項(xiàng)檢查，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān)，防止違背科學(xué)育兒規(guī)律的錯(cuò)誤傾向，嚴(yán)禁一切商業(yè)性宣傳活動(dòng)。

人生百年，立于幼學(xué)。發(fā)展學(xué)前教育是政府義不容辭的責(zé)任和光榮使命。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)天津市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)給予更多指導(dǎo)，請(qǐng)媒體各位朋友對(duì)天津市的活動(dòng)給予更多的關(guān)注和支持。

謝謝大家!

學(xué)前教育發(fā)言稿（通用18篇）篇二

一、情況分析：

我園為了貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，努力挖掘幼兒園的教育資源，為提高本社區(qū)的早期教育質(zhì)量不斷的努力著，惠新里幼兒園早教中心保教工作計(jì)劃。我們的運(yùn)行模式有：收托2—3歲的幼兒開設(shè)上下午的半日班，收托1.5—2歲的幼兒開設(shè)周末親子班；定期向社區(qū)0—3歲散居幼兒開放園內(nèi)玩具設(shè)施、組織親子活動(dòng)向家長傳授和宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)；組織社區(qū)散居兒童參與幼兒的大型活動(dòng)、游戲活動(dòng)，組織散居兒童家長參與幼兒園的各種講座；宣傳板報(bào)進(jìn)社區(qū)，向社區(qū)居民宣傳學(xué)前教育的先進(jìn)理念和教育動(dòng)態(tài)，宣傳科學(xué)養(yǎng)護(hù)知識(shí)和方法，力求提高整個(gè)社區(qū)的早期教育的意識(shí)和水平。

二、指導(dǎo)思想：

遵照《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等的指示精神為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》，發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢(shì)，不斷擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，力求不斷提高本社區(qū)的早期教育水平。

三、本學(xué)年早期教育工作目標(biāo)。

1、不斷豐富活動(dòng)的組織形式，宣傳科學(xué)的早期教育方法，努力提高本社區(qū)早期教育水平和家長們的教養(yǎng)水平。

2、發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢(shì)，提升本地區(qū)0-6歲幼兒的教養(yǎng)環(huán)境。

四、具體任務(wù)及措施。

任務(wù)一做好半日班、小時(shí)班、親子班的日常保教工作，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活，在教師和家長的幫助、引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)初步的自理。

具體措施：(詳見半日班、小時(shí)班、親子班計(jì)劃)。

任務(wù)二指導(dǎo)參與幼兒園半日班、小時(shí)班、親子班活動(dòng)的家長能用科學(xué)的教養(yǎng)方式，促進(jìn)幼兒健康和諧地成長。

具體措施。

1、參與幼兒園的日常活動(dòng)，在活動(dòng)中理解、領(lǐng)會(huì)教師的教育方法，并能在家長也能延續(xù)教師的教育方法。

2、定期召開家長研討會(huì)（親子聊天室），家長、教師共同研討科學(xué)的育兒策略。

學(xué)前教育發(fā)言稿（通用18篇）篇三

優(yōu)秀作文推薦！尊敬的各位來賓、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師同學(xué)們：

大家上午好！

又是一年秋韻美，又是一載豐收時(shí)。伴著青春的腳步，踏著希望的節(jié)拍，我們?cè)谶@里隆重舉行洛陽慈善職業(yè)技術(shù)學(xué)校20xx級(jí)新生開學(xué)典禮暨學(xué)前教育大會(huì)。此時(shí)此刻我謹(jǐn)代表我校全體教職工真誠的歡迎20xx級(jí)的所有新同學(xué)！歡迎你們加入這個(gè)慈善大家庭，為我們這個(gè)大家庭注入新的生機(jī)和活力！同時(shí)，也向努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真實(shí)踐，取得優(yōu)異成績，獲得各類榮譽(yù)的20xx級(jí)老生表示祝賀！

新的生活從今天開始，我想絕大部分同學(xué)都滿懷憧憬和期待，因?yàn)榇髮W(xué)對(duì)你們而言已不再是一種傳說了，此時(shí)的你們已是自己人生中這段最寶貴經(jīng)歷的主角。也許中考或高考之后的放縱讓你們盡情享受了一個(gè)“沒心沒肺”的.暑假，但接下來的生活就不能再允許你們繼續(xù)隨波逐流，任時(shí)光匆匆流去了。此時(shí)的你們，需要靜下心來思考一些問題。那就是“我為什么要上學(xué)”，這是每一個(gè)學(xué)生必須要首先搞清楚的問題，否則，你們就不能積極主動(dòng)地適應(yīng)學(xué)校，融入學(xué)校，也就很難充分地、完整地或者如饑似渴、如醉如癡地享受在學(xué)校的美好時(shí)光！

進(jìn)入大學(xué)，站在這樣一個(gè)新的起點(diǎn)上，成績的差距不會(huì)自然延續(xù)，過去的榮耀都將成為歷史，今日拼搏才能成就未來的精彩。在這里，多樣化的專業(yè)要求、個(gè)性化的職業(yè)設(shè)計(jì)、多元化的評(píng)價(jià)體系，給了你們極大的選擇余地和充分的進(jìn)步空間，你們可以根據(jù)自己的興趣，利用學(xué)校提供的各種平臺(tái)，發(fā)揮特長，彰顯個(gè)性。在這里，我們,平等地接納每一個(gè)家庭貧困卻依然有夢(mèng)想與追求的青年，無私地為每一位學(xué)生提供最大限度的指導(dǎo)與幫助，這是我們慈善學(xué)校的魅力所在，也是我們的職責(zé)。

在師資隊(duì)伍方面，盡管我校的教師隊(duì)伍年輕化，但每位教師的責(zé)任心都非常強(qiáng)，我們會(huì)本著“培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生、脫貧一個(gè)家庭”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取；新學(xué)期，老師會(huì)努力改變教育觀念，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)，在教學(xué)中努力關(guān)注每位學(xué)生，做學(xué)生的引導(dǎo)者，充分運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、誘導(dǎo)式，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生去感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過程，變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)。以誘導(dǎo)的方式把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂！在生活中，老師會(huì)關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛溫其心，積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率。

作為老師，我們已經(jīng)做好準(zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起，學(xué)生是幸福的，我們就是快樂的，學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

同學(xué)們，這里就是你們的家，雖然學(xué)習(xí)和生活條件還有很多需要改善的地方，但這里有師長的關(guān)愛，有學(xué)長的幫助，有家的溫暖。希望你們能夠正確認(rèn)識(shí)自己并戰(zhàn)勝自我，珍惜大好年華，奮力拼搏，銳意進(jìn)取，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，希望你們?cè)诼尻柎壬坡殬I(yè)技術(shù)學(xué)校這塊沃土上健康成長，望你們與學(xué)校共同進(jìn)步，共同開創(chuàng)更加輝煌的明天！作為老師的我們相信，學(xué)校有你們的日子更精彩！

最后，再次對(duì)各位新同學(xué)的到來表示最熱烈的歡迎！祝愿同學(xué)們身體健康，生活愉快，學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！我的發(fā)言完畢！

學(xué)前教育發(fā)言稿（通用18篇）篇四

尊敬的各位老師，各位同學(xué)：

大家節(jié)日快樂！

一年一度的“六一”兒童節(jié)正在邁著輕盈的步伐又飛快的來臨了，今天是個(gè)值得慶祝的日子。我們今天每個(gè)人都懷著激動(dòng)的心情。今天是我們的節(jié)日――“六一”兒童節(jié)，在這個(gè)快樂的日子中每個(gè)兒童是快樂的，是高興的，是歡呼的，更是愉快的。在這個(gè)快樂的日子中我再次向同學(xué)們致以崇高的敬意：大家節(jié)日快樂！

父母是我們最應(yīng)該感恩的人，那么老師是我們最應(yīng)該尊敬的人，我們現(xiàn)在最應(yīng)該說的話就是：“老師您辛苦了。”我們應(yīng)該感謝曾經(jīng)幫助過我們的同學(xué)更應(yīng)該感謝教育過我們的老師。

祝大家節(jié)日快樂！事事如意！

學(xué)前教育發(fā)言稿（通用18篇）篇五

優(yōu)秀作文推薦！敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

大家好！

六月，令孩子興奮的一個(gè)月；六月一日，一個(gè)所有孩子都盼望的日子；六一兒童節(jié)，一個(gè)屬于孩子們的節(jié)日。

這一天，金色的陽光灑滿了孩子的心靈；這一天，粉色的荷花開滿了孩子的世界；這一天，烈火般的激情促使孩子勇敢前進(jìn)！

在這一天中，我們忘卻煩惱，不受拘束，在美麗的校園中來回穿梭，在歡聲笑語中嬉戲。伙伴們都說，這天，花兒開得更加艷麗，鳥兒叫得更加動(dòng)聽，溪水流得更加歡快，這一天的校園最美麗！到處都彌漫著歡樂的氣息。你快聽！蜜蜂飛來為我們報(bào)喜，鳥兒歌唱為我們?cè)鎏砬槿ぁＤ憧炜矗『苫ň`放點(diǎn)綴風(fēng)景，太陽出來趕走烏云。空氣中彌漫著節(jié)日的氣息。孩子們?nèi)宄扇海瑸樵谝黄鹂鞓返赜螒颉?/p>

“六一，六一大地穿上新衣。小朋友們手拉手……”一手慶祝六一的歌曲，被孩子們唱的優(yōu)美動(dòng)聽。瞧！許多小朋友手拉著手，在“花叢”中嬉戲。笑啊笑啊！笑的花兒綻放，笑得小泥人跳起了舞。

六一兒童節(jié)！一個(gè)多么美好的節(jié)日。每當(dāng)?shù)搅宋逶路荩⒆觽兙团伟∨巍K于盼來了六一。

謝謝大家！

學(xué)前教育發(fā)言稿（通用18篇）篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的有關(guān)要求，我園積極采取措施，大力宣傳國家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí)，切實(shí)讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。

具體做了如下具體工作：

1、廣泛開展社會(huì)宣傳，通過懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳冊(cè)、宣傳單、等方式，積極宣傳國家、省、市學(xué)前教育政策。

2、深入開展校內(nèi)宣傳。

在宣傳期間要組織全校教職工集中學(xué)習(xí)，同時(shí)向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其要組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流、等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性。

3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)。活動(dòng)月期間，組織3次游戲活動(dòng)開放日;召開1次全園家長會(huì)，覆蓋所有在園幼兒的家長，重點(diǎn)宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教;以宣傳欄、致家長一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。

通過宣傳月活動(dòng)，使我園進(jìn)一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，特別是學(xué)前教育的中長期規(guī)劃。進(jìn)一步引起家長和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視，進(jìn)一步端正了家長和社會(huì)對(duì)幼兒教育的觀點(diǎn)，進(jìn)一步引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。更是讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識(shí)，讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動(dòng)基本達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。

學(xué)前教育發(fā)言稿（通用18篇）篇七

學(xué)前教育發(fā)言稿（通用18篇）篇八

親愛的同學(xué)們：

在這個(gè)陽光燦爛的日子，歡迎你來到xxxxxx中學(xué)，成為這個(gè)充滿朝氣、滿載希望的大家庭中的一員，你將在這里走上新的征程。現(xiàn)在的同學(xué)們，帶著憧憬，帶著好奇，還帶著些許假期的疲憊，我們有必要對(duì)即將開始的`學(xué)習(xí)生活做一些介紹。

高中和初中的生活有許多不同之處，這個(gè)不同主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是隨著年齡的增長，同學(xué)們生理和心理逐漸發(fā)展，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，自我意識(shí)大大增強(qiáng)，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控，自覺性還有待提高。這個(gè)過程恰恰是在高一年級(jí)這個(gè)階段會(huì)特別明顯。經(jīng)過初三的沖刺，我們的同學(xué)們很容易在高一的時(shí)候產(chǎn)生松懈，而這種松懈的后遺癥會(huì)很大。

二是高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化，高中階段學(xué)習(xí)的科目更多了，更深了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了;初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多、綜合性強(qiáng)，以理解和應(yīng)用為主，知識(shí)量大，難度大;系統(tǒng)性強(qiáng)，綜合性強(qiáng)，各學(xué)科互相影響;能力要求高。所以高中的每一個(gè)階段都至關(guān)重要。

第三個(gè)不同之處在于，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法不同。初中老師相對(duì)感性，高中老師相對(duì)更為理性、風(fēng)格更加多樣，對(duì)你的自覺性、主動(dòng)性要求更高。所以，你需要盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。適應(yīng)風(fēng)格迥異的老師，一定按照老師的要求去做，學(xué)科上，老師都是絕對(duì)的權(quán)威。適應(yīng)來自不同環(huán)境的同學(xué)，欣賞你的新的伙伴。適應(yīng)學(xué)校的管理，選擇了這所學(xué)校，也就選擇了這里科學(xué)嚴(yán)格的管理。新同學(xué)們的差距是從適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境的速度開始出現(xiàn)的。誰適應(yīng)的快，誰就搶先了一步。

在座的各位同學(xué)，無論你中考的成績是多少，從現(xiàn)在開始，你們都站在了同一起跑線上。俗話說“天生我材必有用”，我們每個(gè)人身上都擁有無限的潛能，只要你找到自己身上最突出的潛能，把它變成前進(jìn)的方向和目標(biāo)，并為之努力奮斗，你就可能創(chuàng)造屬于你的神奇!

人們常說，思想決定態(tài)度，態(tài)度決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。再簡單一點(diǎn)，就是“思想決定高度，行動(dòng)決定成敗”。

希望你樹立主人翁意識(shí)，熱愛自己的學(xué)校和班級(jí)。同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)是xxxx大家庭中的一員，你們的一言一行已經(jīng)不僅僅是代表你自己，而且還代表著學(xué)校的形象。在中學(xué)階段，我希望你們通過樹立三種形象來為校爭光，遵紀(jì)守法的公民形象，勤學(xué)肯鉆的學(xué)子形象，多才多藝的新時(shí)代中教育的理想。他們會(huì)為你而自豪，你將會(huì)因他們而幸福。

請(qǐng)記住“智勇誠樸”這四個(gè)字，以才智和勇毅為修養(yǎng)的內(nèi)容，以誠信質(zhì)樸為立身的根本。讓我們攜手共建充滿溫暖與人性的校園，每一個(gè)生命的尊嚴(yán)得到重視，每一個(gè)生命的價(jià)值得到體現(xiàn)，盡情揮灑出青春的風(fēng)采。

同學(xué)們，我們一起奮斗!你的美好人生，xxxx的美好藍(lán)圖，都將在我們的共同奮斗中變成現(xiàn)實(shí)!

學(xué)前教育發(fā)言稿（通用18篇）篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

教育關(guān)系著每一個(gè)人的生存與發(fā)展，是民族振興的基石，是創(chuàng)新進(jìn)步的源泉。學(xué)前教育是為兒童幸福和發(fā)展而實(shí)施的快樂的啟蒙教育，是國民教育的基礎(chǔ)和開端。大力普及農(nóng)村學(xué)前教育，對(duì)促進(jìn)教育公平、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、全面建設(shè)小康社會(huì)有著重要意義。大廠鄉(xiāng)是一個(gè)人多地少、資源匱乏的高寒山區(qū)鄉(xiāng)，在學(xué)前教育工作方面，鄉(xiāng)政府著重抓好以下幾方面的工作。

第一：強(qiáng)化政府發(fā)展學(xué)前教育的職責(zé)。政府主導(dǎo)是普及農(nóng)村學(xué)前教育的根本保障，也是學(xué)前教育發(fā)展的基本趨勢(shì)。我們將幼兒園的建設(shè)納入新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，協(xié)調(diào)幼兒園土地征用，做好幼兒園安全及周邊環(huán)境綜合治理。落實(shí)好扶持政策和相關(guān)文件精神，用好用足政策，進(jìn)一步優(yōu)化資源，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)各種積極因素，爭創(chuàng)一流的山區(qū)學(xué)前教育。

第二：加大學(xué)前教育投入。學(xué)前教育收益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于投入，是最值得投入的教育領(lǐng)域。在財(cái)政預(yù)算中設(shè)立學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，每年新增教育經(jīng)費(fèi)向?qū)W前教育傾斜。同時(shí)多形式多渠道吸引社會(huì)資金，多元化、多渠道發(fā)展學(xué)前教育。把更多的資金投入到投入到幼兒園圖書、玩教具的配備上，要讓幼兒在安全的、充滿愛心的、活動(dòng)材料豐富的環(huán)境中快樂成長。

第三：擴(kuò)大學(xué)前教育資源。學(xué)前教育當(dāng)前最大的矛盾是公共資源供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人民群眾的需求，擴(kuò)大學(xué)前教育資源是當(dāng)務(wù)之急。下一步我們要加大鄉(xiāng)公辦中心幼兒園建設(shè)力度，充分利用中小學(xué)布局調(diào)整后的富余校舍和其他富余公共資源舉辦幼兒園。不斷完善縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，滿足兒童就近入園的需求。

第四：做好宣傳動(dòng)員工作。進(jìn)一步加大農(nóng)村學(xué)前教育工作宣傳力度，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，動(dòng)員家長加強(qiáng)適齡幼兒的學(xué)前教育，為其終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

第五：全面提高辦園水平和保教質(zhì)量。一是規(guī)范學(xué)前教育辦園行為。加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的指導(dǎo)與管理，嚴(yán)格規(guī)范辦園行為，提高教育質(zhì)量；積極推進(jìn)教育改革，大力實(shí)施適合幼兒成長的素質(zhì)教育，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教結(jié)合、寓教于樂，保護(hù)和培育孩子的創(chuàng)造性、求知欲，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。使幼兒有一個(gè)快樂、輕松、豐富的美好童年。二是高度重視幼兒園安全工作。建立健全建筑、衛(wèi)生、消防、交通等各項(xiàng)安全規(guī)章制度，落實(shí)措施，消除安全隱患，并教給幼兒必要的防護(hù)方法和避險(xiǎn)知識(shí)。堅(jiān)持學(xué)前教育機(jī)構(gòu)就近招生原則，保證幼兒的上下園安全。

第六：努力打造高素質(zhì)學(xué)前教育師資隊(duì)伍。一是提升學(xué)前教育教師師德素養(yǎng)。學(xué)前教育對(duì)象的特殊性，決定了一名優(yōu)秀的學(xué)前教育工作者，應(yīng)當(dāng)做到愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、愛生如子。我們引導(dǎo)學(xué)前教育教師樹立牢固的專業(yè)思想，激發(fā)她們對(duì)從事學(xué)前教育的責(zé)任感、使命感、自豪感，激勵(lì)她們熱愛幼教事業(yè)、熱愛幼兒，尊重、信任、理解孩子，贊揚(yáng)、欣賞、鼓勵(lì)孩子，關(guān)愛、支持、呵護(hù)孩子，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造和諧的育人氛圍。二是提高學(xué)前教育教師育人水平。建立有計(jì)劃的按需和分類培養(yǎng)體系，吸引優(yōu)秀學(xué)生報(bào)讀學(xué)前教育專業(yè)，吸引優(yōu)秀畢業(yè)生從事學(xué)前教育事業(yè)；將創(chuàng)新培訓(xùn)模式，拓寬培訓(xùn)渠道，構(gòu)建全方位、多渠道、分層次的學(xué)前教育教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，全面提升學(xué)前教育教師整體素質(zhì)；努力建設(shè)一支熱心學(xué)前教育事業(yè)、懂業(yè)務(wù)、善管理的園長隊(duì)伍，全面提高學(xué)前教育教師育人水平。三是打造一批學(xué)前教育的領(lǐng)軍人物。加強(qiáng)學(xué)前教育名園長、名教師的培養(yǎng)，為廣大園長和教師創(chuàng)造展示機(jī)會(huì)，搭建成長平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

總之，農(nóng)村學(xué)前教育是學(xué)前教育的重中之重，xx鄉(xiāng)普及農(nóng)村學(xué)前教育面臨著難得的歷史機(jī)遇，xx鄉(xiāng)鄉(xiāng)人民政府會(huì)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的指導(dǎo)下，堅(jiān)定信心，理清思路，搶抓機(jī)遇，克服困難，努力辦好讓xx人民滿意的學(xué)前教育！

謝謝大家。

學(xué)前教育發(fā)言稿（通用18篇）篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

為了深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，在全社會(huì)樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，全面提高幼兒園科學(xué)保教水平。我園自5月15日起啟動(dòng)以"《指南》——讓科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬戶。"為主題的宣傳月活動(dòng)，積極采取措施，大力宣傳國家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí)，先后通過集體學(xué)習(xí)，分組教研，以及街道統(tǒng)一考試答辯等形式，讓老師們實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)《指南》，了解《指南》，并將《指南》運(yùn)用到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。引領(lǐng)廣大家長樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，提高保教水平，讓科學(xué)育兒知識(shí)走進(jìn)千家萬戶，現(xiàn)將我園具體的工作開展情況匯報(bào)如下：

成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案，布署落實(shí)學(xué)前教育宣傳月的活動(dòng)安排。召開全體教職工大會(huì)，傳達(dá)教育局《關(guān)于開展20xx年學(xué)期教育宣傳月活動(dòng)的通知》的文件精神及幼兒園針對(duì)文件制定的實(shí)施方案，明確“《指南》——讓科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬戶”的宣傳月活動(dòng)主題，幫助全體教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式，組織教師集體學(xué)習(xí)交流等。

（一）在園宣傳《指南》內(nèi)容和精神，提高保教水平。

1、在班級(jí)“家教宣傳欄”中開辟《指南》板塊，充分利用讓家長了解《指南》，從《指南》中了解兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，建立對(duì)兒童的合理的期望。

2、班主任合理利用“班級(jí)校訊通”與家長交流，針對(duì)孩子的發(fā)展水平，運(yùn)用《指南》分析孩子的活動(dòng)，并充分與家長互動(dòng)，使家長獲得科學(xué)育兒的理念和方法。

3、在宣傳月活動(dòng)期間，鼓勵(lì)各位老師撰寫“《指南》——讓科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬戶”為主題的教育敘事和案例，做成展板集中展示、互評(píng)。

（二）社區(qū)宣傳《指南》教育理念，增強(qiáng)社會(huì)共識(shí)。

1、以展板、宣傳單的方式，組織教師走上街頭，走進(jìn)社區(qū)和家庭，宣傳《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正"小學(xué)化"現(xiàn)象的通知》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度,讓家長、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教的行為。

2、發(fā)放《指南》家長宣傳手冊(cè)，積極鼓勵(lì)家長認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳手冊(cè)的內(nèi)容，以更新家長的育兒觀，真正做到尊重孩子的發(fā)展。力爭形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。

3、開展《指南》家長課程培訓(xùn)，宣傳科學(xué)育兒的重要性。通過家教經(jīng)驗(yàn)交流的方式向家長宣傳科學(xué)的兒童觀、教育觀。幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn)，引導(dǎo)家長學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵(lì)支持孩子。

4、結(jié)合“六一”舉辦親子游園活動(dòng)，各年齡段根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)開展了各具特色的活動(dòng)，通過參與活動(dòng)，使家長更加了解自己的孩子，了解我園的教育理念，深入理解《指南》中提到的"幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在交往中成長"。充分體現(xiàn)以孩子為主體的`教育理念，把游戲選擇權(quán)還給孩子，使孩子在自主、合作的互動(dòng)中發(fā)展、成長。

（三）向家長宣傳《指南》要求，糾正"小學(xué)化"傾向。

1、通過家長會(huì)、家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動(dòng)等形式，面向家長開展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的科學(xué)育兒知識(shí)，宣傳幼兒教育"小學(xué)化"的危害及防止和糾正"小學(xué)化"現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

2、大班級(jí)部特別開展幼小銜接系列活動(dòng)，舉行專題講座，請(qǐng)小學(xué)老師入園向家長宣傳幼小銜接知識(shí)，充分發(fā)揮“家長委員會(huì)”的影響力，為孩子進(jìn)入小學(xué)鋪好路。

（四）面向家長開展科學(xué)育兒服務(wù)。

我園組織部分老師和家長志愿者利用雙休日走出社區(qū)，向廣大群眾宣傳《指南》和嬰幼兒早期教育相關(guān)知識(shí)，讓更多的人來關(guān)注幼兒教育。

通過宣傳月活動(dòng)，促進(jìn)了教師、家長、社會(huì)之間的各個(gè)方面的溝通與聯(lián)系，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展，營造了孩子快樂的成長氛圍，對(duì)我園的蓬勃發(fā)展起到了較好的推進(jìn)作用。為此，我園將建立長效機(jī)制，把宣傳月活動(dòng)納入年度工作計(jì)劃，圍繞《指南》精神，圍繞科學(xué)保教的先進(jìn)典型和成功案例，加大宣傳力度，提高宣傳實(shí)效，把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實(shí)到家庭教育和幼兒園教育之中。注意積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高園內(nèi)管理水平，做到科學(xué)保教，規(guī)范辦園。

學(xué)前教育發(fā)言稿（通用18篇）篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

為貫徹落實(shí)《指南》精神，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》文件精神，和安海教委關(guān)于開展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知的要求，以主題《幼小協(xié)同科學(xué)銜接》有效實(shí)施幼小銜接的重要性，同時(shí)提高家園合作質(zhì)量和水平，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展，現(xiàn)對(duì)我園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)如下：

一、高度重視，做到“五個(gè)”精心。

我園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)高度重視，將其列入近期議事日程，并成立了以園長許金霞為組長、教導(dǎo)主任抓具體落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確活動(dòng)任務(wù)和責(zé)任，落實(shí)具體措施和經(jīng)費(fèi)保障，領(lǐng)導(dǎo)小組召開專門會(huì)議認(rèn)真研究制定宣傳月實(shí)施方案。

我園緊緊圍繞幼小協(xié)同科學(xué)銜接“砥礪十年奠基未來”這一主題，結(jié)合本園特點(diǎn)，確定了我園宣傳月主題，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中探索，并緊扣主題，做到“五個(gè)精心”，即精心制定宣傳內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)宣傳計(jì)劃、精心組織宣傳過程、精心選擇宣傳形式、精心進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。充分體現(xiàn)本園特色，做到宣傳活動(dòng)與保育教育工作兩不誤，形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共辦的工作格局。

二、規(guī)范宣傳，確保“四個(gè)嚴(yán)禁”

我園嚴(yán)格按照“活動(dòng)方案”進(jìn)行宣傳，宣傳活動(dòng)做到“四個(gè)嚴(yán)禁”，即嚴(yán)禁宣傳活動(dòng)帶有小學(xué)化傾向;嚴(yán)禁宣傳內(nèi)容違背學(xué)前教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn);嚴(yán)禁借宣傳之機(jī)誤導(dǎo)家長;嚴(yán)禁借宣傳之機(jī)私自辦班。

我園多渠道宣傳政策法規(guī)活動(dòng)。利用各種媒體向家長、社會(huì)廣泛宣傳學(xué)前教育政策法規(guī)：在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語，通過印發(fā)宣傳單，現(xiàn)場(chǎng)解答幼兒家長問題、電子屏幕展示宣傳標(biāo)語、家園聯(lián)系欄內(nèi)設(shè)置了宣傳專欄、以“六一”為契機(jī)開展多種形式的家園共育活動(dòng)等方式做好宣傳月宣傳工作。

三、常態(tài)教學(xué)，加強(qiáng)“三個(gè)堅(jiān)持”

1、堅(jiān)持嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作計(jì)劃，合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。

2、堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式，除了教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)橹魍猓€開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，靈活應(yīng)用集體、小組和區(qū)角活動(dòng)等多種形式，激發(fā)幼兒的探究欲望，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。

3、幼兒一日活動(dòng)堅(jiān)持以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。從興趣入手，培養(yǎng)幼兒良好的品德和生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣及初步的生活自理能力，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中探索，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)已過去，貫穿于我們?nèi)蘸蟮拿恳豁?xiàng)日常工作中，我們將常抓不懈。

讓孩子健康、快樂每一天!

學(xué)前教育發(fā)言稿（通用18篇）篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

為深入貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要和《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》精神，營造有利于幼兒健康成長的良好社會(huì)環(huán)境，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，在省教育廳、市、縣教育局《關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》下發(fā)后，我鄉(xiāng)立即行動(dòng)起來，成立了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案。通過多種形式開展豐富多彩的宣傳活動(dòng)，掀起學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的熱潮。現(xiàn)總結(jié)如下：

1、我鄉(xiāng)對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視，精心組織，成立了“快樂生活，健康成長”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、依托專業(yè)資源，加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作。

3、宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實(shí)效。

(1)以多種形式宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強(qiáng)社會(huì)共識(shí)。

(2)宣傳學(xué)前教育管理規(guī)定，促進(jìn)規(guī)范辦園。

以展板、宣傳單方式，組織幼兒園教師走上街頭，走進(jìn)社區(qū)和家庭，重點(diǎn)宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見》、《幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度讓家長、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。

(3)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，糾正“小學(xué)化”傾向。

幼兒園通過家長會(huì)、家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動(dòng)等形式，面向家長及社區(qū)群眾開展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

通過本次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，使科學(xué)的早期教育走進(jìn)千家萬戶，為學(xué)齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。

學(xué)前教育發(fā)言稿（通用18篇）篇十三

為全面提高園長隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)園長的國防意識(shí)和愛國主義精神，磨練園長的意志品格，培養(yǎng)令行禁止，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致的工作作風(fēng)，展示我市幼兒園園長積極向上的精神風(fēng)貌，為學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)增光添彩。經(jīng)研究，決定組織全市幼兒園園長及骨干教師開展軍訓(xùn)活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參訓(xùn)人員。

全市各公、民辦幼兒園園長、骨干教師(每園限報(bào)2人)。

二、訓(xùn)練時(shí)間安排。

上午9：30———11：00下午2：00———4：30。

上午8：30———11：00下午2：00———4：30。

三、訓(xùn)練科目。

軍姿定型訓(xùn)練、規(guī)范升旗儀式，軍歌、隊(duì)列訓(xùn)練、行進(jìn)分列式。

四、訓(xùn)練場(chǎng)地。

待定。

五、有關(guān)要求。

1、各幼兒園于5月4日下午3點(diǎn)前將參訓(xùn)人員姓名、性別、出生年份、聯(lián)系方式以電子表格的形式報(bào)市教體局成職教辦公室。

2、為保證軍容整齊，訓(xùn)練中不得戴手套、口罩、墨鏡、飾物等影響訓(xùn)練物品，女員工不準(zhǔn)化濃妝、長發(fā)必須扎起。

3、保證出勤質(zhì)量，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，做到應(yīng)訓(xùn)盡訓(xùn)，如有特殊情況不能參加訓(xùn)練者須由本人出具書面請(qǐng)假報(bào)告，報(bào)軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。軍訓(xùn)期間考勤結(jié)果納入幼兒園長教育培訓(xùn)管理。

4、參訓(xùn)人員統(tǒng)一著夏迷彩服裝，統(tǒng)一安排中餐，學(xué)員軍訓(xùn)期間服裝、中餐等費(fèi)用回原單位報(bào)銷。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為保證軍訓(xùn)工作的有序進(jìn)行，成立軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)前教育發(fā)言稿（通用18篇）篇十四

莊浪縣良邑鄉(xiāng)滴水崖幼兒園其前身為滴水崖小學(xué)，改建于，全園占地面積約為3920平方米，建筑面積344平方米。現(xiàn)有教職工6人，正式教師6人（其中幼教專業(yè)1人）。全園共2個(gè)教學(xué)班，分別為小中班和大班，幼兒共81人。開園來，嚴(yán)格按照《幼兒園工作規(guī)程》的要求，規(guī)范教育管理以特色引領(lǐng)教學(xué)，我園始終堅(jiān)持“以人為本”的教育理念。擁有一支素質(zhì)高，愛心濃的教師隊(duì)伍，“一切為了孩子，讓孩子接受更好的學(xué)前教育，滿足家長培養(yǎng)孩子成才的要求”是我們的辦園理念。我們的主要做法如下：

一、重制度建設(shè)，抓常規(guī)管理。

為了使園務(wù)管理規(guī)范化、制度化，在莊浪縣教育局的指導(dǎo)下，在良邑學(xué)區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們選派老師，分批次，分責(zé)任，到縣城幼兒園進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，借鑒他們的相關(guān)資料，認(rèn)真聽取教職工的意見與建議后，通過教職工大會(huì)的討論建立適合園情的合理制度，讓教職工享有知情權(quán)和表決權(quán)，使民主治園落到實(shí)處。先后建立了“園務(wù)會(huì)議制度”、“教工大會(huì)制度”、“全員崗位責(zé)任制”、“各崗位教職工考核制度”、“獎(jiǎng)懲制度”等等。在對(duì)各項(xiàng)工作的檢查和考核過程中，如果我們發(fā)現(xiàn)那一條不符合實(shí)情，就立馬在園務(wù)會(huì)上進(jìn)行修訂，使其更加合理、規(guī)范。在制度執(zhí)行過程中，又以“人文性”思想為指導(dǎo)，營造以人為本的和諧氛圍，讓教職工感到建章立制是規(guī)范管理，并非“管”、“卡”、“壓”，強(qiáng)化的是教職工的自律性，有利于良好園風(fēng)的形成。

二、重教師素養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。

我園自辦園以來，在全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3至6周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的前提下，積極參加莊浪縣幼兒組的區(qū)域教研，開展園本教研，提升教師素養(yǎng)，促進(jìn)了幼兒園可持續(xù)發(fā)展。具體體現(xiàn)在：

1、實(shí)施常規(guī)化和科學(xué)化的園本教研。

幼兒園里教師隊(duì)伍建設(shè)是重中之重，幼兒園保教保育的好壞，主要要看教師的素質(zhì)，好的教師才能帶出出色的孩子，因?yàn)楹⒆拥哪７铝軓?qiáng)，教師的一言一行都在時(shí)刻影響著孩子的品德、習(xí)慣，行為、意識(shí)。

為了讓不同教齡不同水平的教師有不同的展示和提高，我園通過開展“教師示范課”“教師基本功展示”、“講故事”等多種形式的教研探討，使得我園很好地提升了教師的專業(yè)水平。為了不斷激勵(lì)展示教師的教學(xué)成果，幼兒園便組織老師們將自己一個(gè)學(xué)期實(shí)施地最具特色，成果最豐富的主題進(jìn)行展示，同時(shí)，將自己一學(xué)期制作的教玩具進(jìn)行統(tǒng)一的展示，幼兒園組織展覽、交流、經(jīng)驗(yàn)介紹，這些途徑很好地為教師互相學(xué)習(xí)，展示成果搭建了平臺(tái)。

2、積極組織教師參加培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

由于我們的教師大多為轉(zhuǎn)崗教師，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，做好學(xué)前教育工作，自辦園以來，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)區(qū)的幫助下，園長和教師多次外出學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，分別在東北師范大學(xué)，北京師范大學(xué)，西北師范大學(xué)等地學(xué)習(xí)，各種培訓(xùn)為教師的工作起到了推波助瀾的作用。

3、用敬業(yè)和樂觀打造教師隊(duì)伍。

俗話說“人心齊，泰山移。”教師是保教工作的主人，打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，才能有效開展我們的快樂教育課程。我們地處農(nóng)村，各方面條件與縣城相比有一定的差距，為此，我們定期都會(huì)組織教師學(xué)習(xí)快樂教育的相關(guān)理論，讓老師們了解保持快樂，是教育的需要，是孩子的需要，更是自身的需要。同時(shí)讓老師掌握如何保持快樂積極向上的心態(tài)，知道和諧是快樂的基礎(chǔ)，在實(shí)際生活中，要做到與單位和諧，與同事和諧，與家長和諧，與幼兒和諧。通過不斷實(shí)踐，老師們共同總結(jié)出了快樂教師的十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：如，每天經(jīng)常保持微笑；批評(píng)帶著幽默；講課生動(dòng)有趣；喜歡體育運(yùn)動(dòng)；愿意讀書學(xué)習(xí)；凡事積極進(jìn)取；有一點(diǎn)閑情雅致；有一大幫朋友；擁有一顆童心；了解孩子熟悉流行的事情。在大家的共同努力下，老師們積極調(diào)整心態(tài)，工作雖然很忙很苦，但也會(huì)開懷地去工作，欣然地去生活。

三、充分發(fā)揮校園文化的育人功能，以校園環(huán)境的布置促進(jìn)教師學(xué)習(xí)。

幼兒的學(xué)習(xí)是在與環(huán)境的相互作用中進(jìn)行的，教師正是通過對(duì)環(huán)境的利用與創(chuàng)設(shè)，來引導(dǎo)并促進(jìn)幼兒的主體性等多方面得以發(fā)展。我園園舍整體設(shè)計(jì)具有科學(xué)化、兒童化特點(diǎn)。

自辦園以來，全體教師利用閑暇時(shí)間，對(duì)校園內(nèi)外墻面進(jìn)行布臵，并定期更換墻面內(nèi)容。開學(xué)初，幼兒園每個(gè)班級(jí)都根據(jù)課程實(shí)施的主題、班級(jí)的文化及特色，進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。利用這些機(jī)會(huì)，促使我們幼兒園的`轉(zhuǎn)崗老師，依照“快樂、和諧”兩大主題，通過與別人交流，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和閱讀相關(guān)資料，提升個(gè)人素養(yǎng)。

四、重家園共育，營造和諧共同體。

1、親子攜手，共同體驗(yàn)愛的教育。

幼兒園每學(xué)期都會(huì)組織不同的親子活動(dòng)，來營造愛的氛圍。通過開展“植樹節(jié)栽種”、“清明節(jié)思念”、“勞動(dòng)節(jié)體驗(yàn)”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“慶圣誕，迎元旦”等多種特色活動(dòng)，營造家園、親子間濃濃的情，深深的愛。

2、實(shí)現(xiàn)家園共育。

為了更好地讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，幼兒園建立了家園qq群、微信群等多種形式。展示幼兒在園及在家的生活、學(xué)習(xí)情況。開展多元化家園共育工作。

五、用本地資源，豐富保教活動(dòng)。

1、活動(dòng)多樣的課堂教學(xué)。

課堂學(xué)習(xí)是幼兒成長的重要途徑，為避免教學(xué)形式的小學(xué)化，在課堂上，我們根據(jù)各段年齡特點(diǎn)，以形式多樣的游戲?yàn)榛净顒?dòng)，采用情景化教學(xué)方式，將游戲貫穿在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與，積極活動(dòng)，在游戲中注重幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，始終保持孩子高盎的學(xué)習(xí)興趣。

2、自編自導(dǎo)的早操活動(dòng)。

早操是幼兒一天生活的開始，既要達(dá)到鍛煉身體、提高機(jī)體的活動(dòng)能力、培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣的目的，又要讓幼兒樂于參加。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，自行編排早操，配以活潑明快的音樂，并根據(jù)幼兒的喜好及時(shí)個(gè)更換音樂，編排動(dòng)作，豐富多彩的早操活動(dòng)倍受孩子喜愛。例如這學(xué)期的早操音樂為：

選擇了《感覺自己萌萌噠》《小蘋果》作為熱身運(yùn)動(dòng)的音樂，（這個(gè)環(huán)節(jié)音樂就是在幼兒強(qiáng)烈反應(yīng)后更換的，教師及時(shí)又編排了動(dòng)作）。

3、豐富的游戲部分。

每個(gè)班，每個(gè)小組利用不同材料進(jìn)行游戲。活動(dòng)器械購買跳繩、小型玩具，用紙塊做成的小腳印、用沙和布做成的沙包、用泡沫做成的飛盤，還有農(nóng)村流傳已久的跳方游戲、跨大步游戲、轉(zhuǎn)圈方游戲等等，幼兒充分利用這些器械和游戲進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、投等基本動(dòng)作的練習(xí)，既鍛煉幼兒的體質(zhì)，又開發(fā)智力，更重要的的是幼兒始終快樂著。

在幼教事業(yè)雨后春筍之際，我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全園教職工的共同努力下，我們一定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

學(xué)前教育發(fā)言稿（通用18篇）篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位媒體朋友：

大家好!很榮幸參加全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)新聞發(fā)布會(huì)。下面我就天津市開展學(xué)前教育宣傳月的有關(guān)做法和今年的主要活動(dòng)做一個(gè)簡要介紹。

一、前兩年開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的主要做法

2012年，教育部將每年5月20日至6月20日確定為全國學(xué)前教育宣傳月，這對(duì)于廣泛宣傳學(xué)前教育先進(jìn)理念，促進(jìn)兒童健康、快樂成長具有重大意義。天津市積極響應(yīng)，扎實(shí)開展宣傳月工作。

一是高度重視，精心組織。天津市教委專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌部署相關(guān)工作，研究制定活動(dòng)方案。每年召開宣傳月啟動(dòng)儀式，分管副市長參加并講話。市教委聯(lián)合衛(wèi)生、婦聯(lián)等相關(guān)部門，共同做好宣傳月的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

二是利用媒體，廣泛宣傳。在天津電視臺(tái)、廣播電臺(tái)開設(shè)“公仆走進(jìn)直播間”、“民生關(guān)注”等欄目，邀請(qǐng)區(qū)縣政府和教育部門負(fù)責(zé)同志介紹學(xué)前教育發(fā)展政策，知名專家和園長講解科學(xué)育兒知識(shí)。在《天津日?qǐng)?bào)》《今晚報(bào)》等設(shè)立育兒專欄，同時(shí)充分利用校園網(wǎng)、班級(jí)博客和“網(wǎng)上家長學(xué)校”等網(wǎng)絡(luò)媒體，搭建交流平臺(tái)，向家長解讀《指南》。

三是深入社區(qū)，公益宣講。開展“十、百、千巡講活動(dòng)”，即：十場(chǎng)免費(fèi)家庭教育講座、百個(gè)“社區(qū)行”宣講活動(dòng)、千個(gè)家長學(xué)校育兒交流會(huì)，在廣大家長中掀起了學(xué)習(xí)《指南》的熱潮，形成了家園共育的強(qiáng)大合力。

四是面向基層，全面培訓(xùn)。天津市建立完善了學(xué)習(xí)《指南》的長效機(jī)制。對(duì)2萬多名教職工進(jìn)行全員培訓(xùn)，推進(jìn)50 所《指南》試點(diǎn)園工作，開展落實(shí)《指南》視導(dǎo)工作，努力使《指南》的思想和要求內(nèi)化為教師的基本教育技能和行為。

我市宣傳月活動(dòng)取得了實(shí)實(shí)在在的成效，各級(jí)政府更加重視學(xué)前教育，幼兒園教師和家長的觀念明顯轉(zhuǎn)變，幼兒園辦園行為更加規(guī)范，家園合作更密切，保教質(zhì)量顯著提升。

二、20**年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)安排

今年，天津市根據(jù)教育部的要求，精心制定了《學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案》。總體思路是以樹立科學(xué)觀念，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，引導(dǎo)全市幼兒園教師和廣大家長深入學(xué)習(xí)《指南》，讓科學(xué)育兒知識(shí)真正深入幼兒園，走進(jìn)千家萬戶。重點(diǎn)做到 “三個(gè)加強(qiáng)，一個(gè)活動(dòng)”：

一是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。通過多種媒體深入宣傳《指南》內(nèi)容。開展好三個(gè)活動(dòng)，即：“區(qū)縣?話發(fā)展”，區(qū)縣政府負(fù)責(zé)同志走進(jìn)電視臺(tái)談本區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展形勢(shì)、思路和策略;“專家?講指南”，通過專家講壇、公益宣講、專題片等活動(dòng)深入解讀《指南》;“園長?談?dòng)齼骸保O(shè)立學(xué)前專欄、名園長走進(jìn)直播間等系列活動(dòng)，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)。

二是加強(qiáng)家園互動(dòng)。開展《指南》進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭系列宣傳活動(dòng)。要求各區(qū)縣做到“三個(gè)一”，即舉辦一次大型公益講座;開展一次家長開放日;組織一次社區(qū)公益宣傳活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)各區(qū)縣結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新形式，針對(duì)公眾關(guān)心的育兒話題，開展特色活動(dòng)。

三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。進(jìn)一步強(qiáng)化培訓(xùn)交流，將《指南》的學(xué)習(xí)推向深入。開展三個(gè)層面的活動(dòng)：在教師中深入開展“學(xué)習(xí)《指南》改變了什么”的交流研討活動(dòng);在園所中開展“踐行《指南》，立足發(fā)展”的觀摩研討活動(dòng);各區(qū)縣開展“落實(shí)《指南》區(qū)縣行”互學(xué)互訪活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒園教職工熟練掌握專業(yè)知識(shí)，全面提高實(shí)踐能力。

四是開展“六一”主題活動(dòng)。市教委和各區(qū)縣教育局結(jié)合“六一”兒童節(jié)，設(shè)計(jì)并組織貼近兒童生活、富有時(shí)代氣息的多彩養(yǎng)成教育活動(dòng)和文化娛樂活動(dòng)，宣傳普及社會(huì)主義核心價(jià)值觀，陶冶兒童情操，共度快樂六一。

這次我市宣傳月活動(dòng)，在安排上突出一個(gè)“早”，及早動(dòng)手;在形式上講求一個(gè)“新”，形式新穎;在效果上抓住一個(gè)“實(shí)”，講求實(shí)效;在范圍上做到一個(gè)“廣”，面向大眾。可概括為三個(gè)“更加注重”：

一是更加注重頂層設(shè)計(jì)。方案制定前期，認(rèn)真總結(jié)了前期宣傳月活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足，采取座談會(huì)、調(diào)查問卷、專家論證等形式廣泛調(diào)研，使活動(dòng)方案更具指導(dǎo)性和操作性，更符合教師、家長和社會(huì)的需求。

二是更加注重發(fā)揮各方作用。將充分發(fā)揮媒體、學(xué)前教育科研部門、相關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體的積極性，鼓勵(lì)其利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，積極參與和支持宣傳月活動(dòng)。

三是更加注重督查指導(dǎo)。市教委要對(duì)各區(qū)縣及幼兒園進(jìn)行協(xié)調(diào)指導(dǎo)和專項(xiàng)檢查，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān)，防止違背科學(xué)育兒規(guī)律的錯(cuò)誤傾向，嚴(yán)禁一切商業(yè)性宣傳活動(dòng)。

人生百年，立于幼學(xué)。發(fā)展學(xué)前教育是政府義不容辭的責(zé)任和光榮使命。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)天津市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)給予更多指導(dǎo)，請(qǐng)媒體各位朋友對(duì)天津市的活動(dòng)給予更多的關(guān)注和支持。

謝謝大家!

學(xué)前教育發(fā)言稿（通用18篇）篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、家長們：

大家好！今天，我們懷著喜悅的心情，在這里隆重集會(huì)，舉辦主題為“引領(lǐng)幼教、守望愛心”的20xx新春聯(lián)誼會(huì)，首先，我代表華邦科技教育集團(tuán)向全體教育主管領(lǐng)導(dǎo)，致以誠摯的問候！向全體教職員工及家屬、家長委員會(huì)成員，表示衷心的感謝！

此時(shí)此刻，我不由想起貝貝邦剛剛建園時(shí)的情景。從20xx年至今，貝貝邦已經(jīng)走過十四個(gè)春秋，十四年來，在政府的大力支持下，在所有貝貝邦人的全心付出中，貝貝邦逐步實(shí)現(xiàn)著當(dāng)初建園的夢(mèng)想，即，營建本市最佳的幼教場(chǎng)所，培育健康、聰穎、文明、樂群的學(xué)前兒童，改變廣大家長和大多數(shù)幼教從業(yè)者心中落后的幼教觀念，打破幼教的行業(yè)現(xiàn)狀，建立關(guān)于幼教的深度教育教學(xué)理念與獨(dú)特思維模式，提高幼教的領(lǐng)導(dǎo)與管理水平，從而引領(lǐng)益陽幼教向更科學(xué)更國際化的方向發(fā)展。

由于本人工作繁忙，有許多投資項(xiàng)目同時(shí)運(yùn)作，對(duì)隸屬華邦教育集團(tuán)的貝貝邦，我采取的是“一園兩制”政策，即在華邦總的教育思想不變的前提下，放手讓具有幼兒園專業(yè)知識(shí)與技能的老師自己管理學(xué)校，真正做到了老師的自愛、自信，孩子的自然、自由。

我很高興地看到，在“一園兩制”的方針落實(shí)施行后，貝貝邦這群青春美麗的幼師們?cè)谂藞@長的帶領(lǐng)下，守望幼教這一特殊的教育領(lǐng)地，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，寓教于玩，玩中樂教，在認(rèn)真教學(xué)的同時(shí)，內(nèi)外兼修，不斷成長。

貝貝邦堅(jiān)持“以教師為本”的原則，積極開展多種形式的研討與體驗(yàn)式活動(dòng)，如春學(xué)期的“青年教師培養(yǎng)”系列教研活動(dòng)，秋學(xué)期的英語特色教研活動(dòng)，專題培訓(xùn)活動(dòng)等。多項(xiàng)分享式教研活動(dòng)的展開，創(chuàng)設(shè)了平等、獨(dú)立、和諧的教研氛圍，以教師工作中的實(shí)際問題為主題展開討論學(xué)習(xí)，有效幫助老師緩解了工作困惑，積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

我很高興地看到，老師們的付出有了很大的回報(bào)。孩子們?cè)诳鞓分谐砷L，在成長中獲得各種經(jīng)驗(yàn)。每一個(gè)孩子都是每一個(gè)家庭的希望，貝貝邦實(shí)踐的是“愛的教育”，開展了許多的愛心大活動(dòng)，這些活動(dòng)我們都是在幼兒人人參與的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。而在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，更是將關(guān)愛送到每一個(gè)幼兒的心田。

我很高興地看到，越來越多的家長選擇貝貝邦，是因?yàn)檫x擇一份對(duì)幼教之真諦掌握的信任。家長對(duì)幼教的理解，觀念上有了很大的改變，深深明白孩子的幼年階段學(xué)習(xí)與兒童階段的巨大區(qū)別，書本知識(shí)固然是孩子們長大后必須掌握的，然而，在幼年階段培養(yǎng)起對(duì)大自然的熱愛，尊重并呵護(hù)童心里的童話世界，才是讓他們?cè)敢膺M(jìn)一步探索、學(xué)習(xí)這個(gè)世界的關(guān)鍵。

我很高興地看到，貝貝邦的孩子健康快樂聰穎活潑，貝貝邦的家長放心滿意信任堅(jiān)定，貝貝邦的老師更加快樂專業(yè)美麗自信！貝貝邦在行業(yè)中的引領(lǐng)作用越來越明顯，真正走在一條建園時(shí)定下的夢(mèng)想之路上，那就是，我們將把貝貝邦建成孩子的快樂城堡，現(xiàn)代化的新型幼兒園，益陽人心中的放心園、信賴園，益陽市品質(zhì)最好、規(guī)模最大的幼教集團(tuán)。

領(lǐng)導(dǎo)們，家長們，同仁們！十四年了，時(shí)代在進(jìn)步，我們要鞏固好、發(fā)展好，必須再接再勵(lì)，開拓進(jìn)取，為貝貝邦的長期發(fā)展與宏大目標(biāo)而繼續(xù)努力。在此，我提出以下幾點(diǎn)希望與保證：

第一，繼續(xù)奮發(fā)有為，不斷提高貝貝邦的管理層水平。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，是一個(gè)集體的靈魂，一種好的管理方式，可以發(fā)揮每一個(gè)員工的潛力。因此，我們將繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，對(duì)管理層進(jìn)行各種方式的培訓(xùn)與各層面的評(píng)價(jià)。

第二，繼續(xù)統(tǒng)籌謀劃，積極推動(dòng)貝貝邦走多元的可持續(xù)發(fā)展道路。要做到可持續(xù)發(fā)展，就要與時(shí)俱進(jìn)，積極學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的幼教經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合益陽本地特色進(jìn)行繼承與創(chuàng)新，而這，離不開所有幼教老師的努力。完善教師評(píng)價(jià)體系，是推動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵，我們將致力于此。

第三，繼續(xù)踐行企業(yè)文化、教育理念和經(jīng)營理念，繼續(xù)完成“五年計(jì)劃”，即以貝貝邦為依托，帶動(dòng)華邦教育集團(tuán)成長為一家集幼兒園投資管理、培訓(xùn)學(xué)校投資管理、教育信息咨詢、學(xué)前教育產(chǎn)品的研發(fā)和推廣、幼師職業(yè)培訓(xùn)、幼兒藝術(shù)培訓(xùn)為一體的規(guī)模化、專業(yè)化、品牌化的教育集團(tuán)。

第四，繼續(xù)提高員工待遇。物質(zhì)基礎(chǔ)決定上層建筑，精神的提升需要物質(zhì)作為保障。作為董事長，我將繼續(xù)為大家做好服務(wù)工作，提高福利待遇，提供更多的培訓(xùn)和旅游機(jī)會(huì)，用三年時(shí)間逐步完善住房公積金，全面提高基本工資。

各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的家長，可愛的貝貝邦人，告別激情澎湃的20xx，我們迎來了嶄新的20xx，機(jī)遇蘊(yùn)含精彩，創(chuàng)新成就偉業(yè)，新的一年開啟新的希望，新的歷程承載新的夢(mèng)想，讓我們攜帶“引領(lǐng)”、“守望”、“愛心”三個(gè)詞，披星戴月只爭朝夕，去迎接更新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，譜寫生命的華章！20xx年，是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新起點(diǎn)，讓我們扛起益陽幼教的大旗，一路義無反顧，勇往直前，越走越好！

順祝各位：身體平安康健，家庭和和美美，事業(yè)平步青云。

春節(jié)快樂！

學(xué)前教育發(fā)言稿（通用18篇）篇十七

家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ)，第二就是學(xué)校教育要與家庭教育互動(dòng)，只有家校互動(dòng)才能更有利教育孩子健康成長。下面本站小編整理了學(xué)前教育的。

發(fā)言稿。

供你閱讀參考。

開學(xué)到現(xiàn)在一個(gè)多月了，對(duì)于沒有幼兒經(jīng)驗(yàn)、年輕老師的我來說，在接手幼兒教學(xué)工作中遇到了一些困難，但是通過自己的摸索發(fā)現(xiàn)和課堂教學(xué)反思總結(jié)，還有一些老師們的指導(dǎo)幫助下，困難正在一點(diǎn)點(diǎn)的克服。以下是一個(gè)月來總結(jié)得心得:。

1、發(fā)自的內(nèi)心的喜歡孩子熱愛教育。

一個(gè)不喜歡孩子不喜歡教育工作的老師，不可能教出優(yōu)秀的學(xué)生。老師整天和孩子在一起，每天要面對(duì)孩子的各種表情、各種狀態(tài)、各種階段、各種學(xué)習(xí)效果，如果只是為了這份工作而勉強(qiáng)當(dāng)老師，你根本就無法真心投入對(duì)孩子的教育中。

2、鼓勵(lì)不僅是箴言。

并不是每個(gè)孩子天生就對(duì)英語有好感，或者天生就是個(gè)語言神通。在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，無論是做為老師，還是做為家長，都應(yīng)該多多鼓勵(lì)孩子。當(dāng)然，鼓勵(lì)并不是總對(duì)孩子說:你真棒!在適當(dāng)表揚(yáng)孩子的同時(shí)，也應(yīng)該告訴孩子，你可以在哪方面做得更好，跟孩子一起制定目標(biāo)，并約定好共同努力來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。表揚(yáng)孩子的時(shí)候，告訴孩子，要保持這個(gè)好的狀態(tài)，或者爭取突破這個(gè)狀態(tài)。鼓勵(lì)孩子可以利用實(shí)物來誘惑孩子，也可以多多給孩子創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子在你的鼓勵(lì)下完成了一件事情，你向孩子神情驕傲的擊個(gè)掌，那時(shí)的孩子會(huì)比得到一根棒棒糖還開心。

3、熱情和微笑是法寶。

孩子都喜歡漂亮的老師，但是孩子絕對(duì)不會(huì)喜歡一個(gè)漂亮但滿臉木訥的老師。進(jìn)入教室，帶著微笑熱情的跟孩子打招呼，上課時(shí)常帶笑容，家長接送孩子，多主動(dòng)跟家長談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況，提醒家長哪些地方需要配合，這是教師這個(gè)職業(yè)贏得肯定的法寶。每個(gè)孩子都喜歡愛笑的老師，因?yàn)樾Υ碇_心和快樂，老師傳授給孩子的不僅是知識(shí)，還有濃濃的開心味兒。

4、肯定孩子的想象力接受孩子的小禮物。

誰敢說這世上沒有橙色的猴子?問孩子whatcoloristhemonkey?孩子說themonkeyisorange、你敢說孩子的回答是錯(cuò)誤的嗎?除非你已經(jīng)指定要他回答一個(gè)顏色。問孩子butterflyandmouse,whoisbigger?你能肯定的說是哪一個(gè)嗎?我們不要?dú)缌撕⒆拥南胂罅?天才科學(xué)家最初的研究都是源于不同于現(xiàn)實(shí)的想法。

孩子把喜歡吃的零食帶給你吃，把喜歡的小玩意兒送給你，那是因?yàn)橄矚g你，不要拒絕孩子的愛心，接受孩子的小禮物是對(duì)孩子幼小心靈的肯定，他們心里想的只是:老師接受了我的禮物說明老師喜歡我。如果拒絕，要么有理有據(jù)，跟孩子講清原因，要么傷害孩子的友善。

5、對(duì)孩子“打”一下“摸”一下。

孩子是不懂事的。他不知道自己隨意的一句話就是在擾亂課堂紀(jì)律，他只是想說話了;他不知道自己推了一下其他的同學(xué)就是打架，他只是覺得好好玩;他不知道隨便拿別人的東西是不文明的，他只是對(duì)東西好奇;他也不知道罵別人說別人壞話是不禮貌的，他只是想表達(dá)自己的想法;他太多太多的不知道。。。做為老師，我們經(jīng)常會(huì)碰到這些讓你心煩意亂的事情，最煩的是孩子會(huì)屢次犯同樣的錯(cuò)誤。現(xiàn)在的孩子很難教育，不能罰不能打，光鼓勵(lì)表揚(yáng)多了也難長期起作用。怎么辦呢?最好的辦法的就是“打”“摸”結(jié)合。這是什么意思呢?小時(shí)候我們?nèi)前謰屔鷼饪偸前ご颍袝r(shí)候爸媽高興時(shí)會(huì)摸摸我們的頭，挨打時(shí)我們很害怕，摸頭時(shí)我們感到很溫馨。所以，遇到上面出現(xiàn)的類似問題，我們要先批評(píng)或者嚴(yán)厲批評(píng)孩子，然后會(huì)心一笑語重心長的跟孩子講道理，問孩子知不知道老師為什么“打”你?正確引導(dǎo)，讓孩子自己找原因，自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并且鼓勵(lì)孩子改正錯(cuò)誤，約定不再犯。孩子對(duì)這樣的老師最終會(huì)是既怕又愛，絕不討厭。

6、公平公正不失平衡。

看我們熱愛的球賽時(shí)，我們會(huì)特別關(guān)注裁判的判決，因?yàn)槲覀儾幌Ｍ幸粋€(gè)球是不公平的。孩子來到學(xué)校學(xué)習(xí)，不管家里條件如何，不管長的更可愛更漂亮與否，不管成績更好更壞與否，我們都要對(duì)孩子一視同仁。對(duì)于孩子，得到老師的平等待遇是他們應(yīng)有的權(quán)利，任何孩子和家長都不希望自己或自己的孩子被冷落。老師在教育教學(xué)的過程中，可能會(huì)有一時(shí)的失衡，但那必須有針對(duì)性，老師要在每個(gè)孩子不同的方面進(jìn)行彌補(bǔ)，盡量做到公平公正。只有這樣，才對(duì)得起每個(gè)孩子。

以上是我對(duì)幼兒教學(xué)的思考。作為年輕教師，未來的工作道路還很長，在以后的工作中我一定會(huì)用心工作、用心觀察。

時(shí)光飛速，實(shí)習(xí)的日子就這樣無聲無息的過去了。回頭看看這幾個(gè)月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對(duì)于工作、對(duì)于社會(huì)的不同看法。20xx年12月1日我懷著欣喜的心情來到了紫薇臻品幼兒園進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)生活，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。古人云:“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)。在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。

一、實(shí)習(xí)的目的與意義:。

一年說長不長，說短不短。一年期間我明白了實(shí)習(xí)的目的。

1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí)，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。

2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì)他書本上的知識(shí)嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

3、增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。“幼兒園老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌摹⒛托摹⒓?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們?cè)谔顚憴n案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

4、把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來。

5、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程:。

在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。

例如:。

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程。活動(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動(dòng)來成。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式:。

1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。

2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解，同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí)。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時(shí)的快樂。

三、實(shí)習(xí)的收獲及不足:。

在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對(duì)待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會(huì)喜歡你。雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外，還必須要有其他課外知識(shí)，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對(duì)待。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里，一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長的代價(jià)。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進(jìn)一步。

讓我們一起為了美好的明天奮斗吧!!

壽光市孫集街道現(xiàn)有幼兒園14處，在園幼兒1300余名，3-6周歲幼兒入園率達(dá)98%以上，學(xué)前一年幼兒入園率保持在100%。

為改善全街道幼兒園的辦園條件，努力提高幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平，不斷提高保教質(zhì)量，20xx年初街道教辦成立了學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)幼兒園的設(shè)立、投入、管理等問題做出了明確的規(guī)定。

一、科學(xué)規(guī)劃，合理調(diào)整全街道幼兒園的布局。

全街道堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)布局、方便群眾、擴(kuò)大規(guī)模”的原則，合理制定村辦園布局調(diào)整規(guī)劃方案，大力實(shí)施村辦園布局調(diào)整。形成了以邊線、大李、營子、石門、樂義、孫集、岳寺、達(dá)字劉、胡營、馬疃、西屯、一甲、銀杏13處學(xué)區(qū)為輻射的幼兒園布局。

二、加大投入，加強(qiáng)村辦園硬件設(shè)施配備。

在統(tǒng)籌管好、用好幼兒園經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，街道教辦審時(shí)度勢(shì)，注重改善幼兒園的辦園條件，加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部設(shè)施配備。20xx年春先期投入30多萬元統(tǒng)一為村辦園美化了室內(nèi)外墻壁、鋪了地板磚、吊了天棚，配備了電視機(jī)、evd30余套，幼兒圖書20xx余冊(cè)，大型玩具10多件，玩具櫥20多個(gè)，睡床200多張，取暖乘涼設(shè)備20多套，飲水機(jī)20多個(gè)，桌椅、枕頭、枕巾、被褥、席子等教學(xué)和生活用品各700余套。另外為解決家長送孩子上學(xué)難的問題，后期又相繼投入24萬元購進(jìn)兩部新校車。目前，全街道所有幼兒園保教設(shè)施配備齊全，基本實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)室、寢室、辦公室“三室配套”，為全街道學(xué)齡前幼兒創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

三、合班并園，著力改造就餐園。

為緩解全街道學(xué)前教育匱乏的局面，街道教育管理辦公室科學(xué)規(guī)劃、合理調(diào)整，充分利用合班后的小學(xué)閑置房發(fā)展幼兒園，不斷改善辦園條件。20xx年暑假先后投資20余萬元將岳寺、馬疃兩處幼兒園改造成就餐園。在整個(gè)改造過程中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，廚房全部為整體廚房，并同時(shí)配備了消毒柜、冰箱等廚房用設(shè)施，改造之后的幼兒園伙房、休息室、活動(dòng)室俱全，各種保育設(shè)施配備齊全，滿足了孩子在園的需求，極大的解決了家長的后顧之憂。

四、多措并舉抓幼兒園安全，防患于未然。

針對(duì)前段時(shí)間全國發(fā)生的多起校園安全事件，同時(shí)為加強(qiáng)幼兒的安全，街道召開了全園安全工作會(huì)議，就如何做好幼兒園安全管理和預(yù)防工作進(jìn)行全面部署。一是建立健全各項(xiàng)安全工作制度，制定突發(fā)事件。

應(yīng)急預(yù)案。

二是嚴(yán)格教師值班制度，幼兒入園、離園有值班教師、領(lǐng)導(dǎo)帶班和本班教師接送到大門口交到家長手中三是警園聯(lián)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒離園期間的巡視、保衛(wèi)工作，并對(duì)幼兒園周邊環(huán)境進(jìn)行摸排清查，對(duì)查出的安全隱患立即采取措施，確保平安四是配備了警用器械，安裝了監(jiān)控錄像，并利用安全課加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育五是加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作，大門上鎖，嚴(yán)防不法人員進(jìn)入幼兒園六是規(guī)范接送幼兒家長的停放車輛，車輛一律停放在幼兒園規(guī)定的橫線外，確保幼兒出入安全。

六、重視提高教師地位和工資待遇，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。

為切實(shí)提高幼兒教師的工資待遇問題，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，街道通過召開幼兒教師座談會(huì)和走訪調(diào)查的形式合理制定工資方案，形成了幼兒教師工資由“基本工資+工作量工資+教齡津貼+績效工資”的工資結(jié)構(gòu)，并提高了原來的基本工資基數(shù)，保障幼兒教師工資按時(shí)足額發(fā)放，真正將教師的工資待遇落到實(shí)處。

今后的工作中，我們孫集街道將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)前教育改革與發(fā)展的政策、法規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)管理，不斷提高保教質(zhì)量，促進(jìn)街道學(xué)前教育健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。

學(xué)前教育發(fā)言稿（通用18篇）篇十八

泗店鎮(zhèn)教育辦公室（20xx年6月22日）我鎮(zhèn)共有6處幼兒園，其中省級(jí)規(guī)范化幼兒園1處，市級(jí)規(guī)范化幼兒園4處，縣級(jí)規(guī)范化幼兒園1處。在園幼兒1050人，學(xué)前三年幼兒入園率94。5%，學(xué)前一年幼兒入園率100%。教職工82人，學(xué)歷合格率100%。

多年來，我鎮(zhèn)緊緊圍繞“規(guī)范制度建設(shè)，完善評(píng)估體系，提高保教質(zhì)量”的工作目標(biāo)，堅(jiān)持保教并重的原則，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高保教質(zhì)量，全鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)均衡協(xié)調(diào)快速發(fā)展。下面將我們的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)交流如下，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及幼教同仁批評(píng)指正。

保教質(zhì)量是幼兒園工作的核心，是幼兒園生存和發(fā)展的生命線。視導(dǎo)工作是促進(jìn)保教質(zhì)量提高的有力杠桿，為此，我們緊緊抓住幼兒園保教質(zhì)量視導(dǎo)不放松，將每年對(duì)幼兒園的視導(dǎo)列入全鎮(zhèn)學(xué)前教育的重要工作。除認(rèn)真迎接好縣教育局的保教質(zhì)量視導(dǎo)外，鎮(zhèn)教辦每學(xué)期對(duì)幼兒園進(jìn)行2次視導(dǎo)，學(xué)期初一次，重點(diǎn)檢查幼兒園常規(guī)執(zhí)行情況；期末一次，重點(diǎn)是幼兒素質(zhì)發(fā)展和幼兒園特色成果。

學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，有其自身獨(dú)特、鮮明的特點(diǎn)。因此制訂一個(gè)比較科學(xué)、操作性強(qiáng)、有學(xué)前教育特點(diǎn)、又符合本鎮(zhèn)實(shí)際的評(píng)價(jià)方案對(duì)學(xué)前教育視導(dǎo)工作尤為重要。我們?cè)谘芯恐朴唽W(xué)前教育評(píng)價(jià)方案的過程中，一是努力做到視導(dǎo)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系覆蓋國家、省、市、縣有關(guān)幼兒園工作的各項(xiàng)規(guī)定，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與國家、省、市、縣的規(guī)定相吻合。為此我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了國家及省市相關(guān)法律法規(guī)和政策規(guī)定，同時(shí)認(rèn)真研究了《寧陽縣幼兒園管理工作手冊(cè)》、《寧陽縣幼兒園保教質(zhì)量視導(dǎo)方案》等相關(guān)材料。二是緊密聯(lián)系我鎮(zhèn)幼兒教育工作實(shí)際，增加了幼兒園特色發(fā)展這一模塊。通過對(duì)我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作的分析，我們看到，一方面雖我鎮(zhèn)幼兒園雖然納入“級(jí)類”管理已經(jīng)多年，但在“級(jí)類”評(píng)定之后對(duì)幼兒園全面實(shí)施教育工作的監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)還缺乏一定的力度；另一方面，各個(gè)幼兒園雖都在探索對(duì)幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)，但是由于原來的評(píng)價(jià)方案只是立足對(duì)幼兒園的管理評(píng)價(jià)，因而不能有效地調(diào)動(dòng)幼兒園教師的積極性，評(píng)價(jià)工作處于一種是為了評(píng)價(jià)而評(píng)價(jià)的狀況。因此，我們?cè)谘芯吭u(píng)價(jià)方案時(shí)，首先確定以我鎮(zhèn)學(xué)前教育當(dāng)前需要和發(fā)展需要為方向，多次征求教育局和幼兒園園長、教師對(duì)評(píng)價(jià)方案的意見和建議，最大限度地調(diào)動(dòng)參與者的積極性。在此基礎(chǔ)上，研究制定了《泗店鎮(zhèn)幼兒園保教質(zhì)量視導(dǎo)評(píng)價(jià)方案》，從辦園方向、管理工作、保教工作、幼兒發(fā)展、特色發(fā)展五方面對(duì)幼兒園進(jìn)行考核。辦園方向考核包括貫徹法規(guī)、辦園思想；管理工作考核包括隊(duì)伍建設(shè)、教育管理；保教工作考核包括保育工作和教育工作；幼兒發(fā)展考核主要是幼兒綜合素質(zhì)和五大領(lǐng)域方面的綜合能力；特色發(fā)展考核包括幼兒園園本課程建設(shè)、特色建設(shè)活動(dòng)成效。

我鎮(zhèn)建立了保教質(zhì)量自評(píng)制度，嚴(yán)格自評(píng)工作程序。要求各幼兒園結(jié)合本園實(shí)際建立細(xì)致的自評(píng)制度，將自評(píng)工作與幼兒園日常管理相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)工作的考核和檢查，同時(shí)根據(jù)素質(zhì)教育目標(biāo)，結(jié)合本園的發(fā)展實(shí)際，制定自主發(fā)展的目標(biāo)、規(guī)劃和措施，并在工作中積極實(shí)施。自評(píng)工作從幼兒園管理、衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、幼兒身心發(fā)展、幼兒園特色發(fā)展五個(gè)方面分50個(gè)小項(xiàng)進(jìn)行。自評(píng)任務(wù)分解到教師和各相關(guān)負(fù)責(zé)人，自評(píng)結(jié)果記入個(gè)人考核成績。

為確保視導(dǎo)工作起到促進(jìn)幼兒園保教工作的作用，每次視導(dǎo)教辦柳主任都親自帶隊(duì)，并從全鎮(zhèn)精心挑選業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)高專家型的園長、教師擔(dān)任視導(dǎo)組成員，并根據(jù)個(gè)人特長合理分工，一組負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)檢查，一組負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，一組負(fù)責(zé)孩子的素質(zhì)發(fā)展測(cè)查，從專業(yè)的角度來指導(dǎo)、引領(lǐng)、提升幼兒園各項(xiàng)工作的開展。

視導(dǎo)中依據(jù)視導(dǎo)評(píng)價(jià)方案，根據(jù)分工分組活動(dòng)。主要包括早操、教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、保教常規(guī)、幼兒發(fā)展、檔案建設(shè)、特色發(fā)展等方面，并通過與校長、園長座談交流幼兒園的發(fā)展情況。所有成員都依據(jù)方案給被視導(dǎo)幼兒園公平公正的記分，所有檢查表、記分表視導(dǎo)人員簽字后，由被視導(dǎo)幼兒園校長、園長簽字確認(rèn)后教辦收回，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。視導(dǎo)結(jié)果按幼兒園管理工作和幼兒素質(zhì)發(fā)展分別在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)通報(bào)。