優秀作文是通過良好的結構和精準的措辭展現出作者獨特的思考和見解，給讀者帶來思維的沖擊和深入的思考。在下面，小編為大家整理了一些作文佳作，讓我們一起來欣賞其中的文采和思想深度。

兒童節活動（優質18篇）篇一

幼兒園大操場。

1.以幼為本，營造優雅的禮儀氛圍，傳承中國文化。

2.深化《古詩成語》、《弟子規》等經典誦讀，使圣賢之書響徹家園內外。

3.孩子、家長與老師一起載歌載舞，讓孩子感受節日快樂。

1.隨著優美的古箏音樂幼兒慢步進場。

形式：男孩牽女孩的手進場，圍成圓圈，開展禮儀表演。

幼兒相互有禮貌地說你好！男孩請女孩坐圓凳，女孩說謝謝！

2.幼兒表演《古詩聯唱》。

第一首：《靜夜思》由男孩站起來表演，女孩坐圓凳表演。

第二首：《春曉》由女孩站起來表演，男孩坐圓凳表演。

第三首：《憫農》由男孩站起來表演，女孩坐圓凳表演。

第四首：《相思》由女孩站起來表演，男孩坐圓凳表演。

3.古詩、成語記憶操的表演。

形式：隨著優美的古箏音樂，幼兒從圓圈走成四路中隊。

內容一：古詩《江上漁者》、《梅花》、《小池》、《贈汪倫》。

內容二：成語由“床”字引出的成語到由“霜”字引出的成語。

4.幼兒進行《弟子規》的朗誦，以及根據相應的禮儀規范進行情景表演。

形式：《弟子規》—入則孝誦讀+情境表演+出則悌+情境表演。

5.家長圈內表演古詩《烏衣巷》，幼兒圍圈做動作。

形式：邀請10位家長穿著旗袍，拿著中國傳統雨傘表演古詩《烏衣巷》。

6.親子活動《司馬光砸缸》表演。

7.結束活動。

兒童節活動（優質18篇）篇二

為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節日，給家長們創造關心孩子的機會，xx集團為孩子們精心準備了美味可口的兒童套餐、精彩紛呈的文藝晚會、五顏六色的蛋糕，各部餐廳大門飾以繽紛多彩的氣球，六一期間童真蕩漾，讓孩子們在歡樂的天地、繽紛的美食世界中度過一個快樂難忘的“六一”兒童節。屆時江南各部將推出系列精品菜肴和美食，通過本次活動的開展，提高江南在太原和山西的美譽度，吸引更多的家庭來江南各部消費，讓家長和小朋友們來江南分享美食、體驗快樂。

20xx年xx月xx日

歡樂童年精彩無限——藝術兒童節

屆時，xx各部通過策劃主題活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的20xx年兒童節。

(一)大酒店“歡樂童年精彩無限”藝術兒童節晚會節目設計：

凡是點到大酒店兒童套餐的小朋友，在晚會開始前均可到主持人處報名參加以下活動比賽(書畫比賽要提前報名參加)，獲獎小朋友均有禮品贈送。

1、兒歌演唱比賽：曲目為背景音樂里的二十首兒歌，一部、三部、大酒店同時進行，各部根據情況確定小朋友報名數量。

2、兒童舞蹈演出：由東方佳藝演出公司提供，只在大酒店晚會中間參差進行，——由徐鼎明負責落實。3、兒童書畫比賽：凡是提前來店預訂兒童套餐小朋友均可報名參加書畫比賽，晚會現場所有來賓是裁判，取前六名在大酒店合影留念，并頒發獎品4、趣味謎語竟猜：共設謎語100條一部、二部、大酒店同時進行，大酒店晚會隨機進行安排，由主持人負責。5、江南六一兒歌朗誦比賽：在一部、二部、大酒店同時進行。

《六一寶寶好福氣，江南餐飲表情意》

迎六一，笑嘻嘻媽媽疼愛小寶貝

來江南，齊相聚合家歡樂過六一

吃大餐，玩游戲寶貝都要愛媽咪

猜謎語，得獎品江南給你表情意

唱兒歌，跳跳舞照張合影甜蜜蜜

東走走，西逛逛玩的開心都歡喜

斟滿茶，端來菜服務都是俏阿姨

只要寶貝能高興阿姨累點沒問題

六一江南來聚會，吃的玩的數第一!

(二)聯動促銷：

活動

一、x月x日——x月x日期間，凡在江南

活動

二、x月x日——x月x日活動期間，凡在六一期間來江南各店用餐者，均可免費獲贈氣球一個。

(三)大酒店晚會現場裝飾：

1、舞臺設計：“歡樂童年精彩無限”主題背景布，周邊用粉紗和印有六一祝福語的氣球裝飾，突出童真、競技的氛圍。

2、宴會廳內布置：用氣球裝飾與彩色紙花布置。3、其他點綴：在宴會廳內各個音響和玻璃上張貼征集到的兒童圖畫，作為展覽。

2、門廳裝飾：一部、三部、大酒店用氣球做彩門裝飾，營造六一熱鬧氛圍。3、媒體宣傳：山西省交通臺、太原交通臺、山西日報《經濟時訊》、生活晨報。4、視覺宣傳：x月x日(提前三天)各店開始宣傳，主要以條幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣，以達到最佳的效。

本次活動套餐設計以營養為主，主要在大酒店宴會廳以銷售套餐的形式進行，套餐分設六款，共計46套。

本次活動預計收益為：

為配合大酒店六一節晚會的成功舉辦，各部可以向店內顧客宣傳介紹晚會內容。

序號部門任務(套)負責人[略]

序號項目明細數量單價費用負責人需求支持

1、拉動江南的家庭消費，提高散臺和包房的營業額。

兒童節活動（優質18篇）篇三

“六一”是幼兒園最隆重的活動之一。今年的“六一”是我級孩子接觸集體生活以來第一個“六一”。結合幼兒園的生命教育特色，我級準備以“沐浴親情，分享快樂”為主題開展文藝獻演活動。讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮。讓孩子沐浴在愛與被愛的關懷中，與人分享自己的快樂。 活動準備：

1、 各班準備兩個節目。（小一班：舞蹈、幼兒打擊樂；小二班：舞蹈、繪本演出；小三班：

舞蹈、幼兒模特；小四班：舞蹈、武術。）

（各班主班老師負責。）

2、

3、

4、

5、

6、

7、 各班節目質量檢查：各主班教師、王珮瑤。 興趣班節目：跆拳；司儀；舞蹈2各班。（興趣班教師負責。） 教師節目：舞蹈；（王珮瑤老師負責）家長節目：親子律動。（李金花、何淑萍負責。） 主持人：符光明、小二班家長代表。（符光明負責） 大會具體安排以及家長指引通知。（黃健珺負責） 活動座位：

1、 孩子進場秀。家長在家長座位上為孩子喝彩。

（以班級為單位出場，以簡單的動作，巡游的形式展示自己。）

2、 小一班舞蹈：快樂寶貝···································（負責：何淑萍）

小一班打擊樂：小小音樂家·······························（負責：江雪媚） 小二班舞蹈：陽光海灘···································（負責：李金花） 小二班繪本劇：蛇偷吃了我的蛋···························（負責：賴岸玲） 小三班舞蹈：小星星洗澡·································（負責：徐曉蕓） 小三班時裝秀：寶貝閃亮秀································（負責：王珮瑤） 小四班舞蹈：我不上你的當································（負責：符光明） 小四班武術：小小男子漢慶“六·一”·······················（負責：黃健珺） 司儀班：·················································（負責：朱珍珍） 舞蹈1班：···············································（負責：唐小凡） 舞蹈2班：···············································（負責：陳敏虹） 跆拳道：·················································（負責：跆拳教練） 親子舞蹈：陽光家庭····································（負責：李金花、何淑萍） 教師舞蹈：豐··············································（負責：王珮瑤）

3、親子

兒童節活動（優質18篇）篇四

為活躍和豐富校園文化生活，提高學生藝術表現力,創造力和審美能力，為孩子提供鍛煉的機會，促進學生全面發展和校園和諧發展展示同學們的文藝特長，加強唱歌的普及，做到班班有歌聲，適時培養學生愛國、愛校的精神，特舉辦校園合唱比賽。

通過合唱活動，豐富學生校園文化生活，營造和諧向上、健康文明的校園文化氣氛和藝術教育環境；展現校園文化風采，培養團結合作精神，不斷提升學生的綜合素質。達到“班班有歌聲”，促進學校藝術教育活動的普及和提高。

唱響校園主旋律，構建和諧校園文化。

組長：符偉勝副組長：符積雄符慶國李啟慧趙金丹。

成員：李康周世利陳燕黃麗萍謝紅遠。

西華中心學校（本部）1--6年級的學生。

本次大賽采取團體比賽形式，各班選出優秀的40名學生參加，（如果不到40人的30人也可以）。

xxx年5月28日。

參賽曲目共兩首，分為必唱曲目和自選曲目。各班必選合唱曲目為《中國少年先鋒隊隊歌》，自選曲目一首，曲目內容要健康向上，貼近主題，貼近學生校園生活，符合學生的年齡特點。

兒童節活動（優質18篇）篇五

xxxx年6月2日是xx第二實驗小學xx分校建校以來的第一個兒童節。在我校少先大隊部的精心組織下，開展了豐富多彩的社團展示活動及“教子有方”“書香門第”表彰活動。活動形式多樣，內容豐富健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用。小主持社團的詩朗誦《少年中國說》拉開了活動的序幕。

小主持們用他們鏗鏘有力的聲音為大家展示了新一代的中國少年夢。強勁有力的開場朗誦，給予了大家視覺和聽覺上的震撼。少年強則中國強，少年富則中國富，少年強于世界則中國強與世界。每一字每一句都讀出了每一個中國少年的未來與希望。英語社團也帶來歌舞表演《音樂之聲》，一年級英語社團的孩子們在老師的帶領下表演了英語歌曲《音樂之聲》，同學們合著輕快的音樂節奏唱出了在自己節日里獨特的快樂，歡快的節奏渲染了整個活動的氣氛。將活動現場渲染得明朗歡快。并對社團學習中表現積極和有進步的同學進行了表彰。這不僅鼓勵了同學們學習英語的熱情，也為同學們從小學好英語打下良好的基礎。

此次活動中學校對各班榮獲“教子有方”“書香門第”同學及家長并進行頒獎。家庭對于孩子的成長至關重要，父母的言傳身教影響著孩子的一身，此次表彰活動也是學校重視家庭教育的彰顯。家長牽著孩子的小手一起上臺，共同從曹校長、張校長、韓校長手中接過榮譽，心里無比的幸福和自豪。這不僅鼓勵了學生和家長的參與同時也緊緊將學校和家庭教育聯系在一起。隨后合唱社團和舞蹈社團為大家帶來了精彩的民族歌舞。活動最后學校為首支校足球隊隊員進行了授衣儀式，并預祝孩子們在即將到來的比賽中取得優異的成績，展現我們“二小”孩子的風范。

在活動中我們也發現了許多的不足：

1、活動節目空隙當中稍有倉促，在今后的活動中還需要更多的改進。

2、活動時間稍長，接下來活動中注意節目時間的把握和控制。我們的愛還將繼續遠航，伴隨著孩子的每一次成長。

兒童節活動（優質18篇）篇六

一、活動項目：

共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。

二、 項目規則

1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。

2、繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。

3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一 張。

4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。

5、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內打中目標者，獲獎 券一張。

6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲 獎券一張。

7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲 獎券二張，以此類推。

8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張， 挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者， 獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。

10、飛鏢：每人投三支，在規定位置內每投中一支者，獲獎券一 張。

11、搶說運動項目：主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱（如滑冰），另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內，誰說出的運動項目多，誰即得獎劵。

12、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

13、妙接對聯或歇后語：主持人要準備好三條對聯或歇后語。主持人說出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯或接歇后語的過程中，其他人不得提示。

14、聯想abc：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽內容進行聯想，如果能正確并連續地做出三個即得獎劵。如：主持人在說出run 這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯系起來。

15、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。

16、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。

18、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。）

19、彈球：主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎劵。

兒童節活動（優質18篇）篇七

活動目的本次活動旨在給留守兒童帶來一個快樂的節日，讓他們在兒童節收獲屬于他們的快樂和歡笑，在他們的成長之路上留下一段美好的記憶。下面就是小編給大家帶來的六一兒童節活動計劃，希望能幫助到大家!

小時候的我們有著美的夢，小時候的我們純真而美好，長大后的我們回不去了嗎?安逸舒適的大學生活我們沉浸了、頹廢了、迷失了，在這個兒童節讓我們回到小時候，去尋找曾經的夢想與執著。

通過這次兒童節活動，和婷婷聾啞幼兒園的孩子、學校教職工人員的孩子，一方面為這些孩子大區屬于兒童節的歡樂和喜悅，另一方面讓大學生們回憶一下童年時代的美好時光，回憶曾經的理想與執著，認真審視目前的學習生活狀態。通過這次集體活動，提高青協各部門團隊合作能力，增強成員之間的凝聚力。

活動主題。

回得去的小時候我們一起過六一。

活動日期20x

年5月30日(六一禮物募捐、活動宣傳)、6月1日(正式活動)。

活動地點體育館多功能廳。

活動對象三江學院學生受邀兒童(婷婷聾啞幼兒園學校老師和后勤人員的子女)。

活動過程。

前期準備。

1、對外：外聯部。

(1)負責與婷婷聾啞幼兒園的負責人聯系，獲得同意，協商具體事宜。

(2)負責與學校社團負責人聯系，安排幾個節目。

對內：秘書部(1)負責邀請學校老師及后勤人員的子女，做好統計確認。

(2)申請活動場地。

2、開會討論活動當天的游戲項目及相關環節，最終確定10個左右的項目。

3、采購活動所需用品。

活動前期。

1、宣傳部制作海報宣傳此次活動。

2、5月30日青協成員負責在食堂北門舉行“六一兒童節禮物慈善募捐”，登記好姓名院系等相關信息(所募得的物品可以送給孩子們，也可以作為現場活動的獎品，送給活動參與者)。

3、同時讓路過的同學自愿在便利貼上寫下六一兒童節祝福、感受、愿望等，(可以在活動當天展示，并設置抽獎環節)。

活動當天。

1、下午沒課的會員可以提前去布置會場。

2、青協會員準時帶小朋友過來(一名小朋友至少一名志愿者陪同)。

3、活動正式開始暫定下午4點到6點半。

(1)——3分鐘視頻短片——自由游戲時間——抽獎總結——下課鈴響。

活動結束。

(3)童年零食區：根據游戲中得分可以在零食去兌換零食。

(4)童年獎品區：根據游戲中的得分，可以領取相對數量的圈圈去獎品區套獎品(會有募捐過來的禮物)。

活動后期。

1、會場清理。

2、活動總結(活動照片視頻及通訊稿的發布)。

經費預算。

會場布置材料(氣球彩帶)50元游戲道具80元游戲獎品150元總計280元。

活動可行性分析：

1、青協有婷婷聾啞幼兒園的長期義工，跟那里的小孩子比較熟悉，而且青協跟婷婷有長期的合作，這次活動也是為六一兒童節舉辦的，可以為孩子們帶去很多節日的快樂，相信院長會支持這次活動。

2、周五下午很多沒什么課，比起在宿舍對著電腦，很大家一起過兒童節回憶童年似乎更有趣呢!

3、雖然沒有過累死活動，但青協舉辦過很多活動，有很好的團隊默契和豐富的活動經歷，相信能把這次活動辦好的。

應急預案：

1、參加活動的人數暫且無法估計，如果人數過多可以到操場上做一些小游戲。

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日里，留下一個愉快、難忘的回憶，經園委會研究決定在“六一”前開展以“快樂童年——我的節日我做主”為主題的幼兒素質展示活動，請按照此方案做好安排。

一、活動目的：

1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒通過表演展現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

二、活動時間：

x

年5月28日下午3：00。

三、活動地點：

幼兒園音樂舞蹈教室。

四、活動準備：

1、保教處負責慶“六一”環境布置及舞臺布置(音樂舞蹈室);。

2、各班各教師負責本班參加展示活動的節目編排;。

3、總務處負責活動所需物品;。

4、保衛處負責制定慶“六一”活動安全預案，做好活動期間的安全保衛工作;。

5、辦公室做好配合，負責攝像工作。

五、活動形式：

每班出兩個節目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等。

六、具體分工：

1、總指揮：王廣成。

2、安全及場地組織：組長：陳亮。

成員：各班主任及配班教師。

3、場地布置：組長：劉莎莎。

成員：余佩、姚宏偉、任婷婷、郭秀秀、陳菲。

4、音響：姚宏偉。

5、攝像：殷凱。

7、幼兒組織：各班班主任及配班教師。

8、主持：劉莎莎、余佩、董秋實。

9、評委：王廣成、何娟、陳亮、夏澤成、殷凱。

10、后勤供應：夏澤成(準備獎狀、獎品、化妝品等)。

七、幾點要求：

1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全，確保每位幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節。

2、各班要做好家長的宣傳動員工作，爭取家長在節目排練、服裝道具等方面的配合，誠邀家長屆時來園觀看演出(由于演出場地限制，每名幼兒只限來一位家長)，演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內文明觀看演出。

3、5月28日中午放學后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊;下午1：00統一在寶寶班活動室化妝，由各班主任及配班教師負責。

3、各班要重視節目排練，爭取呈現高質量的節目。5月7日前請各班將電子版節目名稱、人數、串詞、音樂等上報保教處。

八、獎項設置。

本次活動共設置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結果按3、2、1分納入班級量化。

具體描述。

一、活動目的：營造活潑向上的校園文化，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的"六一"國際兒童節。

二、活動主題：激揚的旋律、歡快的六一。

三、活動時間：20x。

61下午。

四、活動地點：校園國旗下。

五、活動內容：納入新少先隊員，表彰三好學生、文藝匯演。

1、校長致詞并宣布活動開始()。

2、表彰前一階段信達吉尼斯之星(包括放風箏)(黃書潮、鄧水榮、胡清蓮沈亮、沈興華)。

3、挑戰吉尼斯紀錄(各班班主任、俞金星、黃書潮、任忠華)。

1)呼啦圈2)能工巧匠3)穿針引線4)踢毽子。

4、娛樂活動(各班主任、體育老師)。

1)跳長繩(全體老師參加)。

2)踩氣球(全體學生參加，如人數不相等情況由其他學生替代)。

3)飲水思源(全體學生參加，如人數不相等情況由其他學生替代)。

4)袋鼠跳(全體學生參加，如人數不相等情況由其他學生替代)。

七、活動方法。

趣味體育活動：

1、跳長繩：全體老師參加(身體特殊者除外)。

2、踩氣球：(一二年級學生參加)在一分鐘內相互踩對方的氣球，比一比，在規定時間內哪一個班剩下的氣球數多，多的班為勝。

3、飲水思源：(三四年級學生參加)以班為單位，各學生用湯匙勺水跑向相距起跑線10米外的量杯內，比一比，哪一個班勺入的水多。

4、袋鼠跳：(五六年級學生參加)參加學生雙腳套在麻袋內，手提麻袋用雙腳并跳的方式進行接力賽，比一比，哪一個班先完成。

八、活動流程：

九、活動任務安排。

1、主持人：x。

2、節目主持稿：x。

3、主持人指導：x。

4、場地布置：x。

5、音像攝影攝像：x。

6、由x老師負責完成兔子舞與校園歌曲聯唱的教學并選好伴奏音樂。

7、器材食品購買：x。

十、活動要求：

1、請全校老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，搭班老師主動協助做好準備工作。

2、凡各班涉及到參加活動的人員要明確，到時準確及時地參與活動(名單參考學校網站)。

4、請各班班主任教育好學生遵守紀律、講文明等日常行為習慣。

十、未盡事宜另行通知、并請各位老師提出寶貴意見。

男：親愛的同學們!

女：親愛的少先隊員們!

合：大家節日好!

男：今天，當鮮紅的太陽躍上地平線時，

女：我們將迎來萬分激動的時刻。

合：我們自己的節日--六一國際兒童節!

男：兒童節，全世界小朋友自己的節日，世界兒童都歡天喜地。

女：兒童節，全世界小朋友歡樂得向自由自在的小鳥。

合：下面請聽女生合唱--兩只小鳥。

男：雛鷹展開翅膀，翱翔藍天。

女：兒童朝氣蓬勃，歌聲嘹亮。

合：下面請聽女聲獨唱--隱性的翅膀。

男：金色的童年，金色的搖籃，金色的童年，金色的暢想。

女：金色的童年，金色的未來，金色的童年，金色的希望。

合：金色的童年多歡樂啊，下面請看男生溜溜球表演。

男：童年是美好的，我想畫畫，用畫筆涂滿人生的畫卷。

女：童年是歡樂的，我想唱歌，用歌聲傾訴我的歡樂。

合：下面請看女生歌舞表演--蘆笛。

男：健康向上的少年兒童，用嘹亮的歌聲謳歌火紅的六月。

女：活潑可愛的少年兒童，用輕盈的步伐踩出童年的足跡。

合：下面請看女子健美操表演。

合：下面請看新疆舞表演。

男：六一，歡樂的節日。

女：六一，游戲的時刻。

這是一個充滿童趣的節日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習，方案如下：

一、活動目標。

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。

二、活動準備。

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

2、以班為單位作好參加活動的準備。

(2)注意收集制作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)。

(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。

(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。

(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。

4、你就準備活動獎品和禮品。

5、x。

做好主持工作準備。

6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

五、活動時間及場地安排。

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發放“環保”宣傳資料。

5月27日：環保“有用的紙盒”制作比賽;。

5月30日：“二幼之星”比賽;。

5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。(內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)。

三、活動內容與要求。

1、幼兒詩歌表演賽。

(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

(3)評獎：

根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

2、環保“有用的紙盒”制作比賽。

(1)目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

4、“二幼之星”比賽。

(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

a、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

b、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨后根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。

c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優秀選手。

(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

5、游園活動。

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)游戲內容：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。

(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

四、擴大影響。

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

時間：5月20日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料。

少年兒童是祖國的未來，世界的希望。為熱烈慶祝“六一”國際兒童節，特制訂如下活動方案。

一、以“文化藝術節”為載體，營造節日文化氛圍。主要活動有：

1、少先隊鼓號大檢閱。時間：5月30日下午。全鎮十四所學校均派一支鼓號隊參加檢閱，由少先隊組織評獎，目的是統一鼓號吹奏，展示精神風貌，從而規范少先隊活動。

2、“慶六一”藝術作品展覽。時間：5月31日前完成。由浙光少兒社團組織專版展出，內容主要有全鎮各校的學生書法、國畫、油畫、剪紙及各類活動照片(各校于5月24日前上交有關作品)，目的是展示學生才藝，豐富校園文化。

3、“慶六一”班級活動。以班為單位，搞好一個“慶六一”文化藝術主題隊活動(6月1日上午)，出好一期“慶六一”主題黑板報(6月1日前完成)。

4、錢清鎮“六一”慶祝大會暨x。

’文化藝術節文藝會演。時間：6月1日上午。地點：錢清影劇院。

二、以“慶典”、“游園”為主體，營造熱烈喜慶節氣。

1、5月31日，開展一次大掃除，干干凈凈迎“六一”。學校布置好“六一慶典”會場，各班布置好游園活動教室。

2、6月1日上午召開“六一”慶祝大會暨x。

’文化藝術節文藝會演。慶祝會由領導慰問、校長致詞、表彰先進、文藝會演等內容組成。學校將邀請部分學生家長代表一起參加慶祝活動。

學校打算在六一節表彰百名“陽光少年”，(節前由完小各推薦一名，分校各推薦兩名，鎮校由政教處牽頭，以班為單位推薦)。

各校文藝節目于5月27日下午到錢清影劇院進行彩排。

班主任確定好游園項目，布置好游園教室，制定好游戲規則。各年段長印好游園票及游園積分卡，保證每個同學能在自己的節日里玩得開心，過得舒心。

在熱烈喜慶的同時，各職能處室、全體老師要加強安全教育，保證度過一個歡樂、祥和的六一節。

兒童節活動（優質18篇）篇八

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

2、以班為單位作好參加活動的準備。

(2)注意收集制作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)。

(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。

(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。

(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。

4、你就準備活動獎品和禮品。

5、**做好主持工作準備。

6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

五、活動時間及場地安排。

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發放“環保”宣傳資料。

5月27日：環保“有用的紙盒”制作比賽;。

5月30日：“二幼之星”比賽;。

5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。(內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)。

三、活動內容與要求。

1、幼兒詩歌表演賽。

(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

(3)評獎：

根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

2、環保“有用的紙盒”制作比賽。

(1)目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

4、“二幼之星”比賽。

(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

a、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

b、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨后根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。

c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優秀選手。

(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)游戲內容：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。

(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

四、擴大影響。

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

時間：5月20日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料。

1.通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

2.使家長在參加和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念;通過家長與孩子一起進行“六一”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛;體驗到與家長一起游戲的快樂。增強家長與孩子情感意識。

二、活動主題、宣傳口號和活動倡議：

1.活動主題：學會快樂、學會合作、學會自信。

2.宣傳口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩。

3.活動倡議：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

1.布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)。

2.以班為單位作好參加活動的準備：

(1)前期準備：

師幼、家長共同參加班級慶“六一”環境布置;。

開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發動報名工作;。

調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的“才藝”。

每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶祝“六一”節。

(2)當天準備：

安排幼兒和家長的座位場地;。

確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動順利進行。

負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進行制作比賽的投票工作。

3.由幼兒園準備活動獎品和禮品。

4.各項活動的組織工作確定專人負責。

5.引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。

四：活動安排：

1.活動時間：2007年6月1日上午8：00——10：30。

2.活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長。

3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室。

4.活動形式：本次“六一”兒童節活動以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動的形式來進行。

5.活動負責人：園長和我。

6.活動主持：我。

7.秩序維持：各班班主任(講故事時要求家長和幼兒都要保持安靜)。

五.活動方案及具體事宜：

1.入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白(音樂開場)。

2.升旗奏國歌。

3.園長講話，致六一賀詞。

4.向家長、幼兒介紹活動內容及活動要求。

5.幼兒講故事比賽。

6.親子水果拼盤制作比賽。

7.發獎。

8.回各自班級品嘗水果。

9.活動結束。

六：活動內容與要求。

1、幼兒講故事比賽。

(1)目的：通過參加幼兒講故事比賽，激發幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)要求：動作、表情、語言各方面都要有所表現，選材符合本班幼兒水平;表現活潑、大方。

(3)評獎：由評委打出分數決定名次。根據評分(去掉最高分和最低分，得平均分)評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其余為鼓勵獎。

2、親子“水果拼盤”制作比賽。

(1)目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進行包含寓意的造型設計制作比賽，培養家長和幼兒的動手制作能力、創新意識、合作意識、;進一步增強家長和幼兒良好的親子之情。

(2)內容與要求：要求家長和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序;在制作過程中保持周圍環境的清潔;在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，按小班——中班——大1班——大2班的順序進行，由班級老師負責組織本班家長和幼兒制作活動，并安排本班其他不參賽的家長根據水果拼盤的花色、設計造型和所含寓意進行投票評獎。

(4)評獎：評出一等獎1名、二等獎2名，其余為三等獎。

通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。

二、活動主題和宣傳口號。

1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間。

2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)。

1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

2、以班為單位作好參加活動的準備：

(1)排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目;。

(4)收集制作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。

(5)專業培養孩子們學習cys，總結方法，提前練習。

6)材料樣品。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備)。

4、準備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：2011年5月20日至2011年6月1日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽。

(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。

(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

(3)評獎：

根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

a、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;。

b、最佳舞臺表現獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺表現獎6個。

c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2、巧手兒比賽(環保時裝設計和制作比賽)。

(1)目的：通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。

(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

同時可舉行一場兒童時裝秀的節目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示;同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。

(4)評獎：

根據幼兒和家長的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎，同時可以評出最優秀家長獎。

a、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個。

b、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。

c、最優秀家長獎：根據家長在整個活動的實施過程中所表現出的配合能力、協助能力、表演能力等等方面選出幾位。

3、小能人比賽。

(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。

(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方;要體現分工與合作，并有序地進行。

要求孩子能干凈、利落的將自己的個人物品進行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主能力。

(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

可提前準備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質量等等方面進行比賽。

(4)評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。

根據孩子們的清洗時間、清洗質量等等方面進行評比，基本上參與的孩子都有不同獎項即可。

4、巧嘴兒比賽。

(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。

(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

a、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分為10分)。

b、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)。

c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)。

(5)比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。

5、結對子游園。

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。

(3)游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。

(4)活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

6、識字展示。

(1)活動目的：往常情況下的六一節目基本上都為節目表演，而音樂舞蹈等等方面于家長而言，有可能僅是一時的感覺，而不能做為對幼兒園更進一步的了解，沒有特別的優勢作為幼兒園的宣傳籌碼。進一步而言，家長喜歡什么，我們就可以投其所好，據不完全調查了解，目前縣級、鄉鎮級、農村級幼兒園的家長一般情況下對幼兒園的要求基本上均為識字、算術、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會表現給家長。比如“找朋友的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識字的展示。

(3)活動內容：如下游戲，任意選擇均可!

1、指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時計算，先找到者為勝。

2、帶字卡做操：老師可帶領孩子做一個簡單的伸展運動，邊做動作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作。

3、我說你接：讓小朋友圍成一個圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進行，所有的字卡分別讓小朋友接。

4、扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球，每組一部分字卡，一個孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復進行。

5、找朋友：小朋友圍成一個長方形，一個小朋友拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個小朋友身后，哪個小朋友就站起來，拿著字卡找朋友。盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會。

6、歌曲串編：老師啟發孩子開動腦筋，一起唱一首學過的兒歌，再把學的字卡編成曲調唱歌起來。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”用這個曲調，換詞“太陽啊，日出哦”

7、變魔術：老師找一個裝飾的很漂亮的袋子，告訴孩子這是個神奇的袋子，里面能變出來很多好東西，請小朋友注意看，老師神秘的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完，并數數幾張字卡，再變出禮物發給孩子。

8、兔子找家：老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老師把小朋友分成五組，提前在地上畫好五個大圈，每個圈里有一部分字卡，游戲開始時，播放一段音樂，小朋友用手做兔子耳朵，跟著跳，突然音樂停止，老狼出現，小朋友跳進圈內，并大聲說出來字卡名字，狼抓住的速度慢，沒跳圈內的小朋友，然后換狼的扮演者，繼續游戲。

9、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長方形，請一名小朋友和別人，字卡拍手，老師發出什么指令，小朋友就拍誰和字卡，并讀出來，依次進行。

10、聽指令蹦跳：給小朋友發字卡，老師發出指令，比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。(注意安全)。

11、串串香：把字卡排隊放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊，哪一組時間最短，哪組獲勝。

12、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊，一對蹲，另一隊讀字卡，輪流讀，哪對反應快，時間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊獲勝。

13、彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成4個圈，并準備紅黃藍綠氣球各一個，再分組分別為紅氣球……隊，4隊別讀字卡，那組表現好，就把氣球獎勵給那組，其他組給這隊棒一棒。“紅氣球你真棒”

14、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。

15、和字卡交朋友：讓每個小朋友上臺，先介紹“我叫~~，你是“《日出》”很高興見到你，“再見”，每個小朋友介紹自己，說出來字卡的名字，既鍛煉了小朋友，又增加了趣味性。

16、說說指指：請一個小朋友上臺，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說哪張字卡，其他小朋友指那張字卡。

17、搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來領小朋友讀，然后這個小朋友坐在這把椅子上不動，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。

(4)活動形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學的知識，既生動有趣還可以與家長互動，讓家長有參與，有口碑，有宣傳。

五、活動時間安排。

5月20日----6月1日：可以選取幾個代表性的節目進行統一匯演，邀請全體家長參與，并選舉出幾個較為方便的節目，以便外出宣傳時可以繼續使用。

六、具體宣傳。

目的：通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

宣傳方式：

2、同時可全程錄像，刻錄成為光盤以備發放給未參加現場活動的家長進行彌補式宣傳;。

5、印發宣傳頁進行發放，讓家長更進一步了解幼兒園相關情況，并可在發放宣傳頁上使用具體性方法，如老師提成、減免學費、贈送小獎品等等相關方面進行具體一步的落實。

6、幼兒下鄉，實地宣傳。宣傳不僅僅是老師的工作，如果孩子能參與其中，將會對幼兒園的宣傳起到更好作用。可以挑選出學的好的孩子，以及較好的節目，在老師的陪同下到各個村莊進行實地的宣傳。

兒童節活動（優質18篇）篇九

調查研究、書寫和描述技能是調查設計中所有的元素。機器人協會培養方案機器人借條。

由于教學需用，徐保毅老師于20xx年1月10日，從機器人實驗室王月明老師處借走4。

套機器人（包括基本配件）。

由于教學需用，徐保毅老師于20xx年2月28日，從機器人實驗室王月明老師處借走4。

套機器人（包括基本配件），連同20xx年1月10日借走4套，總共借走8套。

兒童節活動（優質18篇）篇十

1、深化“書香教育”，營造節日喜慶氛圍，為學生成長導航。

2、展示沙小教師多才多藝的風采，搭建團結協作全員參與的平臺。

3、提倡一名學生只參與一項表演或展示，盡可能讓更多的學生參與，避免重復。

4、本次活動節目少，要求質量精。

1、演出和表彰先進。

2、科技模型比賽和美術作品展覽。

(略)

1、每年段編排文娛節目兩個，經典誦讀節目一個。(共九個，12周周前會詳細安排)

2、綜合組提供科技模型比賽節目一個，英語節目一個。(共兩個)

3、體藝組提供美術作品展覽節目一個，文娛節目兩個。(共三個)

4、學前班提供文娛節目一個。

(一)、舞蹈。人數不少于十六人，不超過三十六人，演出時間不超過7分鐘。

(二)、校園劇(課本劇)。劇種形式不限，人數不超過8人，演出時間不超過12分鐘。

(三)、小合唱或表演唱。人數不少于7人不超過15人(含伴奏)。不設指揮，演出時間不超過6分鐘。

(四)、合唱。合唱隊人數不少于24人，不超過40人，伴奏1人，指揮1人，演唱曲目2首，其中一首為必選(重慶市已推薦的紅色經典歌曲45首和教育部即將下發的推薦歌曲);演出時間不超過8分鐘。

(五)經典誦讀。節目編排以朗誦為主。

造型、服裝與誦讀吻合，可用吟唱、戲曲、歌舞、音樂、書法、繪畫等藝術表演形式渲染氣氛。人數不少于30人，不超過60人。時間不少于3分鐘，不超過6分鐘。內容根據年段學生年齡特點自選。

(六)美術作品展覽。

2、書法、篆刻作品。書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。

3、攝影作品單張照和組照(每組不超過4幅，需標明順序號)，尺寸均為14吋，不得進行電腦制作和暗房技術處理。作品按規定尺寸，無需裝裱。在作品背面或另附標簽上注明作者姓名、所在班級。

(七)科技模型比賽

“世紀號”艦船模型直線競速賽。

1、節目分表演節目和展覽節目，表演節目現場評獎，展覽節目由評委根據展覽效果投票評獎。評分規則另定。

2、十五個節目設一等獎五個，二等獎十個。

兒童節活動（優質18篇）篇十一

今年“六一”國際兒童節，全區各級黨委及婦聯組織上下同心協力，以全面提升城鄉兒童幸福生活指數為重點，以促進幸福雙陽、和諧雙陽建設為目標開展了一系列主題活動，突出為兒童健康成長辦實事、辦好事，營造了關心兒童、愛護兒童、保護兒童的社會環境，使全區少年兒童特別是貧困、流動、留守兒童度過了一個快樂、健康、有意義的節日。現將活動情況總結如下：

一、提前安排，超前謀劃，打牢活動基礎

提前做好謀劃，是“六一”國際兒童節活動順利開展的基礎。區婦聯高度重視“六一”國際兒童節活動，一是結全我區實際，制定下發了《關于印發的通知》(長雙婦發〔20xx〕5號)，對全區“六一”慶祝活動作了全面安排部署。二是提前制定了切實可行的“六一”活動內容，將任務進行分解，把責任落實到人,對“六一”活動進行具體部署，對各級婦聯組織提出了要求，為開展好“六一”活動打牢了基礎。

二、組織開展系列慰問活動

各黨委機關高度重視，支持本單位婦聯組織認真組織開展慰問活動。為讓留守兒童、特困家庭兒童、單親家庭兒童、殘疾兒童等特殊困境兒童感受到組織的溫暖，感受到社會各界的關愛，過一個難忘、快樂的節日，區婦聯將23個婦委會，分成12個幫扶組，與全區12個留守兒童之家開展“大手牽小手，真情暖春蕾—關愛貧困、流動、留守兒童”結對幫扶慰問活動，人社局、畜牧局、教育局、林業局、供銷聯社、財政局、國土局、民政局、廣電局、市容環衛局、水利局、糧食局、住建局、文廣新局、農業局、發改局、衛生局、機關黨工委等各部門婦委會及個人為鹿鄉鎮鹿鄉村、鹿鄉鎮杏樹村、山河街道盧家村、太平鎮將軍村、云山街道博山社區、云山街道柏山社區、云山街道通陽社區、云山街道華泰社區、云山街道清江社區、奢嶺街道新安社區、平湖街道楊家村、雙營鄉魯家村黃瓦房屯等12個村(社區)的(留守)兒童之家送去了總共價值兩萬余元的學習、生活和體育用品，各位代理媽媽們對90名留守兒童、特困家庭兒童、單親家庭兒童、殘疾兒童等特殊困境兒童發放了慰問金。通過開展慰問活動和“代理媽媽”活動，帶去了我區各級各部門對全區少年兒童的節日問候。

三、開展豐富多彩的文體活動

今年我區的“六一”慶祝活動具有內容豐富、形式多樣等特點。全區各級婦聯組織采取不同的形式，紛紛開展了“大手牽小手、真情暖春蕾”、 “關愛留守特困兒童成長成才”文藝演出等活動。文藝表演形式多樣，有舞蹈、唱歌、朗誦等，展示了新時代兒童多才多藝的特點;部分家長們還放下農活參與到活動中與孩子們進行了拔河、丟手絹等比賽，整過活動充滿了生機與無限活力。

四、加大宣傳力度，營造良好的社會環境

為了擴大“六一”活動影響，進一步動員社會力量關注少年兒童發展，重視少年兒童工作，努力為兒童的健康成長創造良好的社會環境，婦聯、教育局、廣電局等多家單位開展了各類宣傳、整治文化市場活動，利用媒體宣傳《未成年人保護法》等相關知識，受教育學生及群眾達3000人次。“六一”期間在省、市、區新聞媒體、網站刊登新聞宣傳稿件36件，新聞數量與質量實現新突破。

20xx年xx區婦聯慶“六一”活動開展的豐富多彩，整個活動從準備到實施都突出了“關愛留守兒童”的主題。在開展文體活動的過程中，將道德教育貫穿其中，使全區兒童不僅度過了一個愉快的節日，展示了自己的才華，而且在歡度節日的同時，受到了良好教育。

兒童節活動（優質18篇）篇十二

為豐富校園文化生活，慶祝少先隊員自己的節日，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義的六一兒童節，我校將在六一期間舉行系列活動，讓每一個學生在活動中快快樂樂地度過兒童節，使學生在活動中獲得一定的能力，使學生健康、和諧地發展。

一、活動主題：童心向陽，快樂出發。

二、活動內容。

1、板報更新：出好一期以“六一”為主題的黑板報，營造“迎六一、慶六一”的快樂氛圍。

2、繪畫展示：繪畫主題：快樂的童年。各班上交兩到三幅優秀的繪畫作品，要求內容積極向上，能表現少兒生活，體現少先隊員的童心、童趣、童樂。請在作品背面注上作者姓名、班級、指導老師。

3、文藝匯演：各班和相關少年宮活動小組精心準備一個節目，節目不求多，只求精。節目形式：歌舞、器樂、獨唱、小品、相聲、合唱、話劇、詩歌朗誦等。內容積極健康向上。

三、活動時間：

1、繪畫作品截稿時間：5月23日前，過時作放棄處理。少先隊將選擇優秀作品在六一期間展出。

2、文藝匯演節目上報時間：5月23日。

3、文藝匯演節目彩排時間：5月26日下午。

4、文藝演出時間：6月1日下午1：00開始。(請各班12：30準備組織學生排隊進場)。

四、文藝匯演地點：待定。

五、活動要求：

1、各班班主任負責本班學生安全和紀律，教育學生不隨意走動，不要喧嘩，一個節目結束后報以熱烈的掌聲，做文明的觀眾，為文藝匯演提供一個良好的氛圍。

2、請班主任指導本班參加文藝匯演的學生提前兩個節目候場。

3、未盡事宜，另行通知。

中心校。

2019年5月16日。

兒童節活動（優質18篇）篇十三

在“六一”國際兒童節即將到來之際，讓全院職工子女度過一個健康向上、幸福快樂的節日，不斷激發孩子們熱愛生活、熱愛藝術的豐富情感，用笑容面對世界、用笑容迎接未來和挑戰，體現孩子們健康成長、陽光樂觀、真誠友善的精神風貌。醫院工會將舉辦“幸福童年 笑臉相伴”主題慶祝活動，活動安排如下：

活動一：《寶貝笑臉show》笑臉征集活動

她，睜著美麗的大眼睛，笑意盈盈;他，搞怪壞笑瞇著小眼睛笑個不停，寶貝們最燦爛、最打動人心的笑臉，就在這一刻定格的瞬間，就是父母們最幸福的時刻。

活動要求：

1、年齡：0-14歲均可參加。

2、照片征集僅指“寶貝微笑或開懷大笑”笑臉正面的生活照。

3、圖片規格：圖片要求色彩清晰，分辨率不低于500萬像素。

4、提交圖片需附寶寶姓名、性別、出生日期、給寶寶的祝福語或者對寶寶的介紹等，文字部分不超過200字。

5、作品征集時間：5月9日—5月23日，作品統一發送到黨群工作部內網郵箱，征集作品將在醫院微信平臺進行刊登。

活動二：《巧手我最棒》

為不斷鼓勵孩子們熱愛生活、熱愛藝術的豐富情感，從不同視角展現孩子們多才多藝的潛能得到發揮，作品以書法、繪畫、手工制品、好書推薦等。

一、征稿范圍：

全院職工子女，年齡在14周歲以下子女的書法、繪畫、手工制品、好書推薦活動。

二、征稿內容：

以培育孩子積極向上、陽光樂觀、關愛家人、崇尚多讀書，讀好書，記錄身邊有趣的生活和場景。

三、征稿要求：

(一)形式、內容不限，作品尺寸規格統一采用八開紙(書法、國畫作品不超過1米)。字跡清晰，畫面干凈，無破損。

(二)參展作品必須是作者獨立完成的佳作。

(三)在作品正面左上角用鉛筆寫明作品名稱，在右下角署作者姓名、性別、年齡，在作品背面右下角寫明作品類別及父親或母親姓名、聯系電話。

(四)好書推薦需寫明推薦理由，書中精彩介紹等。

四、征稿日期：

20xx年5月9日—20xx年5月23日

五、活動聯系人：游佳 電話：64565261

兒童節活動（優質18篇）篇十四

一樓大廳。

1、慶祝“六一兒童節”；

3、增強幼兒園的招生推廣度。

1、桌子20張、椅子100張（暫定）；

2、食物。

（1）、主食：雞腿40份、小饅頭50個、玉米段60份；

（2）、水果：蘋果10個、梨10個、西瓜2個；

3、讓小朋友自帶一些食物或水果、飲料與其他小朋友分享；

5、班級老師介紹集體就餐禮儀，培養孩子文明、健康的飲食習慣；

6、用餐前在教室洗手；

7、各班將垃圾桶帶下去擺放在各個區角。

1、餐前活動：各班老師帶領孩子跳律動《水果拳》；（5分）。

2、進行感恩教育，全園幼兒跟隨主持人朗誦《憫農》（10分）。

3、各班老師有秩序的組織孩子就座，從小班開始，依次中班、然后大一班、最后大二班；（5分）。

4、謝園長致辭；（5分）。

5、主持人介紹食譜；（10分）。

6、幼兒有序的排隊來到食品區，先請叔叔阿姨或老師分享自己帶來的食物，再挑選自己喜歡吃的食物，并學會說“謝謝”；（10分）。

7、自助餐正式開始（幼兒進餐過程中播放音樂）；（40分）。

8、自助餐結束，教師組織孩子返回教室。（5分）。

2、遇到突發事情教師要保持冷靜，不做沖動的行為，認真做好處理工作；

3、安排好幼兒上廁所！

兒童節活動（優質18篇）篇十五

一年一度的六一兒童節是孩子們最隆重的節日，為更好地讓孩子們在自己的盛大節日里，留下一個愉快、難忘的童年回憶，也為展示我鎮素質教育的`成果。今年我鎮在“六一”期間將繼續開展熱烈的慶祝活動，特制訂活動方案如下：

1 通過開展慶祝“六一”活動，讓孩子在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

2 通過開展慶祝“六一”活動向家長、社會展示我鎮藝術教育的成果，進一步塑造我鎮教育的良好形象 。

1、創設簡樸、喜慶、祥和的節日氛圍、張貼宣傳標語等。

2、豐富多彩、質量高的文藝節目。

3、鎮教辦準備活動現場及活動獎品和紀念品。

1 、全鎮各中小學幼兒園在校師生全部參加。

2 、先以學校為單位進行節日慶祝活動，通過評選每單位確定4－6個節目迎接教辦驗收。

3、5月份教辦將組織人員到各學校驗收，每單位選出1－4個節目參加鎮里演出（節目好的多保留，不好的少留或不留）。

4、教師節目只作為義演節目演出。

5、原則上，舞蹈類與非舞蹈類節目各占一半。

6、近三年在鎮里演出過的節目一律不再參評。

本次活動設：

1.優秀節目獎：一等獎4個,小學、幼兒園至少各1個；二等獎8個，中小學4個（中學最多2個）、幼兒園4個，其余均為優秀獎。

2.優秀組織獎：4個(按名次分別設獎品)。

3.舞蹈類節目與非舞蹈類節目分開評獎，獎的個數各占一半。

4.教師節目根據表演情況單獨設獎。

由教辦頒發獎牌或證書，并頒發獎品。

1.評分采用10分制。

2.屆時組織評委現場打分，去掉一個最高分、一個最低分，取平均分計節目得分，分數精確到小數點后3位（四舍五入），當場亮分。

3.評分標準：評委根據以下方面客觀、公正進行打分

（1）節目內容健康、向上（2分）

（2）服飾整齊大方，色彩搭配效果好，化妝得體.道具設計符合節目內容需要（1.5分）

（3）表演活潑、大方、 節奏感強，動作規范,嫻熟自如，隊形整齊多樣，集體節目動作一致，效果好。(3.5分)

（4）表情自然，不矯揉造作。(1分)

（5）總體印象：包括參與面大小，上臺退臺速度及秩序.節目銜接適當，演出時間適中，道具選擇及使用等。（2分）

4.組織獎取本單位學生節目名次之和記分，得分少者列前。名次和相同的按單位最好節目名次列前，如仍相同，按單位最好節目得分高者列前。

5.當九中、中心小學、中心幼兒園與其他平行單位得分相同時則其他單位優先獲獎。

時間：5月28日：慶“六一”節目彩排。

5月29日：慶“六一”節目正式演出。

場地：安排在鎮計生辦會議室。

附：近三年東莊鎮慶六一演出節目單

東莊鎮教辦

20xx年3月23日

兒童節活動（優質18篇）篇十六

親子活動親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的和教師的下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的.感情，以班級教育質量，家校間的透明度、信任度，地發展兒童的社會交往能力。兒童的特點，擬定親子活動方案如下：

1、為家庭一流的服務和教育。

2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而兒童健康成長的。

3、家長科學育兒的理念和技能，兒童的健康成長.

4、家長和孩子有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

山立學校小學部學生及家長。

8：30——10：10 親子活動游戲。

1、推小車

游戲方法：兩人一組分前后站在起點線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側游戲，教師記時，以短為勝出。

2、二人三足跑

游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

3、運球接力

游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持籃球，教師發令后人邊跑邊運球到限制區跳10繩，然后再把球運回遞給人，人以同樣方法游戲。以速度快的隊為勝。

4、搖擺車

游戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，教師發令后人搖擺車子到標志物后再返回，然后再把車給人，人以同樣方法游戲，中途把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。

5、夾球接力

游戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，人把球夾在大腿內側，教師發令后，夾球者向前跑至對面，把球交給人，人以同樣方法游戲。中途球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。

附：親子活動報名表

山立學校小學部慶六一家長開放日活動報名表

班級：

家長姓名 孩子姓名 親子活動項目

推小車 二人三足跑 運球接力 搖擺車 夾球接力 節目

表演

兒童節活動（優質18篇）篇十七

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在活動中得到更多的精神，使學生在積極參與中體驗到合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進去的精神。通過開展豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園情感，歡度一個有意義的六一兒童節，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

歡度六一，快樂成長

活動時間：6月1日 學校球場

顧問：邰秀權（工會主席）

組長：田 騰（校長）

副組長：吳國才 邰六黃（負責活動整體組織安排）

成員：各班主任及全體教師（負責配合學校完成各項任務）

評委組：行政班子（班主任除外）

現場維護：各班主任、班長、生活委員

拍照拍攝：徐通杰、萬正洋、楊勝鵬（簡報編寫和宣傳）

1、國學經典: 6月1日積極開展“國學經典”朗讀的中隊活動（文體不限，題目自選）。

2、文藝匯演：6月1日開展文藝匯演活動節目，節目類型可以是舞蹈（每班至多兩個）、相聲、小品（必備）等，以健康、健美、樂觀向上為主。

3、演講比賽：為了發現和培養我校主持后備人才，決定開展演講比賽（每班一名）。

4、“合唱”歌詠比賽（必須是紅歌類）：“六一”節舉行歌詠比賽，以班級為單位，要求節奏準確、聲音洪亮、表情自然、大方、著裝整潔、美觀。

1、 提前準備，班主任和相關教師做好活動宣傳指導和監督。并強調好安全第一。

2、 六一活動表彰優秀少先隊員，請各班（1-3年級）將優秀學生名單于5月25號前上報少先隊（每班1-2名，必須積極向上的）。

3、 每班提前準備各項活動節目，由班主任、科任教師及音樂教師組織排練，并于5月25日前將各項參賽活動項目的主題和音樂伴奏報到少先隊（報名時必須報指導老師姓名）。

4、 為迎接六一兒童節，根據上級文件精神結合我校實際情況，舉行一系列活動，慶祝六一兒童節。

1、 墊場音樂，學生、老師入座。

2、 升旗儀式。

3、 新隊員入場儀式。

4、 全體唱隊歌。

5、 校長致詞。

6、 大隊輔導員宣布活動開始儀式。

7、 主持人開場詞，并主持活動開始。

8、 文藝演出。

9、 表彰儀式， 校長宣布活動結束儀式。

1、 音響：張永強（音響配備、放音樂）

2、 節目調度：汪永華 邰六黃（監督上下場）

3、 衛生及紀律：王 寧、吳國才（掛條幅。維持紀律）

4、 后勤保障組：辦公室、少先隊、總務處（前期設備布置，后期收拾場地設備）

5、 安全管理：徐通杰、萬育智

6、 化妝：各年級組

1、 注意個人環境、衛生、不亂扔廢物等。

2、 各班班主任組織好各班學生，注意各項安全。

3、 安全管理員注意各種安全措施。

評委評分去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分為最后得分。

1、演講比賽（個人）：根據評委評分的最后得分為準，設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，道德風格獎若干名。分別獎獲獎選手和指導老師30元、25元、20元，并發證書一本，參賽選手將發紀念品一份。

2、國學經典比賽：根據評委評分的最后得分為準，設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，組織獎若干名。分別獎獲獎班級（含幼兒班）60元、50元、40元、30元，并發獎狀一張。

3文藝匯演：(每班只選其一參加評比)根據評委評分的最后得分為準，設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，組織獎若干名。分別獎獲獎班級（含幼兒班）60元、50元、40元、30元，并發獎狀一張。

4、合唱比賽：根據評委評分的最后得分為準，設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，組織獎若干名。分別獎獲獎班級（含幼兒班）60元、50元、40元、30元，并發獎狀一張。

5、團體綜合獎勵：根據評委組給各班各項評分的最后得分之和納入總分，設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，組織獎若干名。分別獎獲獎班級（含幼兒班）60元、50元、40元、30元，并發獎狀一張。

6、校園歌手大賽：每班推薦2名（組）歌手參加，根據評委組給評分的最后得分之和納入總分，設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，組織獎若干名。為獲獎選手發榮譽證書。

兒童節活動（優質18篇）篇十八

本著以人為本，體現歡樂童年的主題，以真正把“六一”節還給兒童，讓兒童有一個美好的童年為出發點，組織全校師生開展了系列活動。充分張揚了孩子的個性，展示了教師的風采。活動形式多樣，內容健康，既愉悅了孩子們的節日生活，又起到了一定的教育作用，現將我校活動開展情況總結如下:

我校按照上級的要求，結合實際，認真制定了此次活動的方案，并將籌備工作落實到各部門、各教師、各學生。在活動期間，充分利用廣播站、黑板報、短信、微信等傳播媒介，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人，在活動期間，加大活動的宣傳力度，營造了良好的活動氛圍。

為讓全體學生過一個快樂祥和、有趣味的“六一”國際兒童節，學校開展了豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感。

（一）各項目均為集體項目，穿針引線、傳遞呼啦圈、摸石過河，接力袋鼠跳、行進間投籃：各10人，請各班班主任合理選派同學,盡量做到班級人人參與。家庭親子趣味活動。

（二）活動項目設置、成績計算辦法：

（1）穿針引線：10名同學（其中女生5名、男生5名），從起點開始跑到指定地方，將線穿過針，插在胡蘿卜上，然后回到起點，下一名同學繼續，以10人全部完成任務計算時間，時間越少越好。

（2）傳遞呼啦圈：每班10人，手拉手，由第1個同學開始把呼啦圈傳到第10個同學，再由第10個同學將呼啦圈傳回至第1個同學。最后以完成時間長短進行排名。

（3）摸石過河：每班6人，女生3名、男生3名。比賽開始前，參賽隊員站于起跑線后，手拿第1、2塊河石。裁判發令后，隊員依次將河石踩在腳下交替向前行進，賽程為10米，以第6人的任一腳踩在越過終點線所在垂直平面的河石上為計時停止。最后以完成時間長短進行排名。

（4）接力袋鼠跳：男生5人，女生5人，以各班10人全部完成的時間來計算成績，袋鼠跳至目的地往返至起點，脫下袋鼠服裝接力下一人，10人全部完成項目結束。

（5）行進間投籃：女生5名、男生5名，男女順序不限。從起點出發，運球至籃下，投入一個球后返回起點，拍下一名同學手后，下一名同學再出發，以時間計算成績。

每個項目計入總分。第一至第八名分數為：9、7、6、5、4、3、2、1，以上規則以當值裁判說明為準！

（三）以班級總成績排列名次，辦法名次獎狀。每班頒發籃球1個。

（四）學校教職工家庭親子活動，每家贈送價值50元的書籍（根據家庭需要，各自到新華書店挑選后領取）。

（五）活動中各班發揚了團結、奮進、友誼、創新的精神，明確團隊目標培養及實現的重要意義。認真組織，積極參與。班主任全程關注了學生，安排好班級學生參加了活動，重視安全問題。

總之，今年的“六一”，作為活動的組織者，雖然我們付出了許多勞動，但能讓學生們度過了一個愉快的節日，“六一”活動已經結束，“六一”的感動依然在我們心中蕩漾。讓我們和孩子們一起回憶這快樂時刻，把年齡定格在6--12歲，讓我們帶著希望，憧憬20xx年的“六一”，會隨著我校的發展，更上一個臺階!