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大班新年好語(yǔ)言教案(精選17篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:筆硯

大班教案可以根據(jù)幼兒的認(rèn)知、語(yǔ)言、社會(huì)情感等方面的發(fā)展特點(diǎn),有針對(duì)性地設(shè)計(jì)適合他們的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。大班教案的精彩范文,展示了優(yōu)秀教師的教學(xué)智慧和創(chuàng)新能力。

大班新年好語(yǔ)言教案(精選17篇)篇一

1.了解中國(guó)傳統(tǒng)文化、新年民俗活動(dòng),感受節(jié)日的喜慶氛圍。

2.掌握正確的閱讀方法,看書姿勢(shì)正確。

3.通過閱讀和講述活動(dòng)發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

5.培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

1.新年有關(guān)的圖書《春節(jié)》、《團(tuán)圓》、《灶王爺》、《十二生肖的故事》、《年》。

2.手偶玩具。

玩法及指導(dǎo)建議。

1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,理解故事內(nèi)容,了解新年民俗活動(dòng),感受新年的喜慶氛圍。

2.鼓勵(lì)幼兒自由選擇自己喜歡的圖書閱讀。

(1)鼓勵(lì)幼兒自主和同伴講述故事,能在仔細(xì)傾聽同伴講述的基礎(chǔ)上,使用適當(dāng)?shù)脑~匯,描述出情節(jié)的起伏變化。

(2)鼓勵(lì)幼兒自主繪畫故事當(dāng)中的情景,可以用手偶邊表演邊與同伴進(jìn)行角色對(duì)話。

(3)了解春節(jié),知道春節(jié)的'各種慶祝方式及民俗。

(4)愿意和同伴回憶、分享過新年的經(jīng)驗(yàn),表達(dá)自己對(duì)同伴、教師及家人的祝福。

3.鼓勵(lì)幼兒與同伴分享過新年的經(jīng)驗(yàn),表達(dá)節(jié)日祝福。

大班新年好語(yǔ)言教案(精選17篇)篇二

感冒是生活中的常見病,很容易通過空氣傳播,抵抗力弱的幼兒很容易被傳染。我設(shè)計(jì)的“小河馬的大口罩”這一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng),旨在讓幼兒明白感冒病毒能通過空氣傳播,并學(xué)會(huì)預(yù)防感冒。

1.理解故事《小河馬的大口罩》,知道感冒會(huì)傳染給別人。

2.了解如何預(yù)防感冒。

3.初步學(xué)習(xí)看圖講故事《小河馬的大口罩》。

4.通過語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

重點(diǎn):知道感冒會(huì)傳染,并了解如何預(yù)防感冒。

難點(diǎn):了解空氣傳播是感冒的'重要傳播途徑。

幼兒用書《小河馬的大口罩》,故事大圖《小河馬的大口罩》。

一.導(dǎo)入。

1.手指游戲《大烏龜,小烏龜》。

2.教師:烏龜感冒了,它為什么會(huì)感冒?

二.聽講故事《小河馬的大口罩》。

1.教師:有一只小河馬感冒了,它也像小烏龜一樣感冒了,它感冒以后發(fā)生了什么事?請(qǐng)小朋友聽一聽故事《小河馬的大口罩》。

2.教師講述故事《小河馬的大口罩》。

三.理解故事。

教師提問:

1.剛才老師講了一個(gè)什么故事?

2.故事一開始有誰(shuí)?它怎么了?

3.小河馬感冒后去找誰(shuí)?熊醫(yī)生給了小河馬什么東西?

4.熊醫(yī)生為什么要給小河馬口罩?

5.小河馬在回家的路上,發(fā)生了什么事?

6.誰(shuí)撿到了口罩?用來做什么?

7.小白兔提蘑菇回家的時(shí)候遇到了誰(shuí)?小白兔做了什么?

8.小白兔把口罩放在窗臺(tái),發(fā)生了什么事?

9.誰(shuí)撿到了口罩?用來做什么?

10.第二天發(fā)生了什么事?

三.討論。

1.教師:老師發(fā)現(xiàn),第二天早晨,森林醫(yī)院的病人都用過一樣?xùn)|西,是什么東西?

3.怎樣才不會(huì)感冒?

4.教師小結(jié):感冒很難受,我們要預(yù)防感冒,不用得了感冒的人所用過的東西,吃預(yù)防感冒的藥,多曬太陽(yáng),多鍛煉身體,等等。

四.學(xué)講故事。

1.教師:這個(gè)故事真有趣,爸爸媽媽們一定也想聽這個(gè)有趣的故事,請(qǐng)小朋友跟老師學(xué)講故事,回到家講給爸爸媽媽聽。

2.教師翻教學(xué)大圖,帶領(lǐng)幼兒看圖講故事。

3.請(qǐng)幼兒兩人一組,輪流翻書講故事給同伴聽。

教學(xué)反思。

感冒是生活中的常見病,并且很容易通過唾液和空氣傳播,幼兒通過理解故事,基本都能了解了感冒病毒的傳播途徑,以及預(yù)防感冒的方法。在學(xué)習(xí)講故事的環(huán)節(jié)與教師互動(dòng)較好。但在活動(dòng)過程中,教師解釋感冒病毒的傳播途徑時(shí)語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練準(zhǔn)確,應(yīng)在今后的教學(xué)過程中多注意提問的指向性。

大班新年好語(yǔ)言教案(精選17篇)篇三

1、讓幼兒交流了解過新年的感受,分享節(jié)日的快樂。

2、通過故事和游戲培養(yǎng)幼兒講禮貌的好習(xí)慣。

一、國(guó)外與國(guó)內(nèi)歸春節(jié)風(fēng)俗的`對(duì)比:

1、介紹國(guó)外過年的習(xí)俗。如英國(guó)人年前打掃廚房、掃除;意利人砸盆瓶等;啊根廷人要洗新年浴,引起幼兒了解本國(guó)過年風(fēng)俗的欲望。

2、與幼兒一起回憶中國(guó)的春節(jié)的風(fēng)俗:貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯、小孩拿壓歲錢等。

二、故事“小松鼠拜年”

1、小朋友你謬年說了哪些話,別人給你們壓歲錢應(yīng)該說什么?

2、聽故事“小松鼠拜年”

3、小松鼠學(xué)了什么新本領(lǐng)?

它看見老松鼠爺爺后說了什么,做了什么?

老松鼠爺爺怎樣夸獎(jiǎng)小松鼠?為什么要獎(jiǎng)勵(lì)他呢?

4、再聽一遍故事,利用桌面教具助幼兒理解內(nèi)容。

三、游戲:拜年。

教師交代玩法,請(qǐng)一些幼兒扮演人,手持各種玩具,另一些幼兒要玩玩具必須給人拜年,對(duì)他們說新年的祝福,得到禮物后一起唱歌。

大班新年好語(yǔ)言教案(精選17篇)篇四

1、通過欣賞圖片,能用完整流暢的語(yǔ)言大膽表述自己的意思,體驗(yàn)詩(shī)歌語(yǔ)言的優(yōu)美。

2、結(jié)合過新年的生活經(jīng)驗(yàn),借助簡(jiǎn)單的記錄進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)編,分享歡度新年的快樂。

3、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。

4、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

1、有關(guān)"過新年"場(chǎng)景的ppt

2、詩(shī)歌《過新年》(有改編)及圖片

3、背景音樂

4、幼兒有過新年和記錄的經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)

1、活動(dòng)重點(diǎn):通過感官欣賞及詩(shī)歌創(chuàng)編的活動(dòng),體驗(yàn)并分享歡度新年時(shí)的快樂心情。

2、活動(dòng)難點(diǎn):能夠圍繞活動(dòng)主題"迎新年",結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)并借助簡(jiǎn)單的記錄進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)編活動(dòng),要求語(yǔ)言表述流暢,具有詩(shī)歌語(yǔ)言的美感,發(fā)言時(shí)大膽自信。

1、觀看ppt,引出"過新年"話題:

提問——在剛才的圖片里你看到了些什么事情?

(幼兒可能回答:很多人在一起吃飯;有的人在放煙火;貼春聯(lián)……)

(通過前面對(duì)圖片的分析講述,幼兒可能已經(jīng)猜測(cè)出這些都是過新年的時(shí)候做的事情,是人們?cè)?歡度新年")小結(jié):剛才我們看到的圖片講的都是人們?cè)?過新年"的時(shí)候做的事情,過新年可真開心呀!

師:今天唐老師收到了小動(dòng)物村里動(dòng)物朋友的來信,它們把過新年時(shí)的照片寄給了我,我請(qǐng)大家一起分享一下吧!

2、欣賞詩(shī)歌圖片,理解詩(shī)歌內(nèi)容:

師:唐老師把你們剛才說的話編成了好聽的詩(shī)歌,我們一起來聽一聽吧!

(2)完整欣賞詩(shī)歌《過新年》

教師配樂念詩(shī)歌,幼兒完整欣賞。

師:用這樣的話把小動(dòng)物過新年的事講出來是不是好聽多了?記起來也方便多了!

(引導(dǎo)幼兒感受簡(jiǎn)單又完整的詩(shī)歌語(yǔ)言聽起來更舒服,很優(yōu)美,而且方便理解和記憶。)師:我們一起用這樣好聽的話來說一說小動(dòng)物過新年的開心事。

(幼兒跟念詩(shī)歌,如果有困難,可以請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒跟念,能力弱的幼兒再欣賞一次,主要讓幼兒體驗(yàn)詩(shī)歌語(yǔ)言特有的規(guī)律性和美感。)

3、結(jié)合過新年的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)編自己的《過新年》詩(shī)歌:

師:小動(dòng)物們過新年做了那么多開心的事,老師也好想知道你們和家里人在過新年的時(shí)候會(huì)做些什么事情,請(qǐng)你們把這些事情用簡(jiǎn)單的圖案或者用你能看懂的符號(hào)記錄在表格里,和大家一起分享一下。

——幼兒借助記錄表嘗試詩(shī)歌創(chuàng)編,教師注意提升概括。

師:哇,你們?cè)谛履昀锖图依锶俗隽四敲炊鄽g度新年的事,一定很開心,我們一起試試看把你們說到的事情編進(jìn)剛才的詩(shī)歌里,跟著我一起試試吧!

——師幼共同念詩(shī)歌。(如果第一次念的過程中幼兒有跟不上的現(xiàn)象,就多嘗試一次,鼓勵(lì)幼兒大膽自信。)

小結(jié):編的真好聽,大家一聽就知道你們的新年過的很開心的!也許你們還有一些開心的話沒來得及說,請(qǐng)大家自己找時(shí)間和好朋友,和老師說一說好嗎?新年馬上要到了,讓我們跟著音樂一起來歡度新年吧!(播放新年音樂,幼兒念詩(shī)歌并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。)

幼兒非常喜歡聽故事,一聽老師說要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點(diǎn)聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后,孩子們不由的發(fā)起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說說自己對(duì)故事的看法,給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間,幼兒都積極發(fā)言,用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法,隨后結(jié)合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對(duì)故事的理解。

大班新年好語(yǔ)言教案(精選17篇)篇五

通過活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步了解樹木是我們的好朋友,激發(fā)幼兒喜愛樹木的情感。

樹干、帶有一小段樹干樹枝和樹葉的上半棵大樹;故事繪畫的紙、筆;撕貼的紙、糨糊若干。

一、引起興趣。

(出示小熊)小熊想做什么呢?你從什么地方看出來的?猜猜看小熊想畫什么。

小熊為什么要畫一棵大樹呢?老師來講一個(gè)故事。

二、聽“小熊畫大樹”的故事。

1、教師邊講故事,邊相應(yīng)地出示大樹的各個(gè)組成結(jié)構(gòu):

粗粗的樹干是大樹的身體,(什么是大樹的身體?)長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝是大樹的手臂,(什么是大叔的手臂?)樹上還有許多好看的樹葉。

2、小熊發(fā)現(xiàn):咦,大樹沒有腳,怎么能站著呢?(個(gè)別幼兒想象回答)大樹說:“哈哈,我的腳長(zhǎng)在地底下,樹根就是我的腳。”(大樹的腳是什么?平時(shí)我們看得見嗎?)。

3、提問:

大樹的身體是什么?

大樹的手臂是什么?

大樹的腳又是什么?

你們喜歡大樹嗎?為什么?

3、小結(jié):有了大樹,小鳥就有地方筑窩,松鼠才可以在大樹上竄上竄下忙個(gè)不停,夏天還可以在樹下乘涼。大樹可真好,我們都喜歡它。

三、畫大樹。

1、老師畫大樹:引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作輔助表達(dá)有關(guān)語(yǔ)句)。

小朋友,老師做小熊,你們做大樹,畫出一棵棵的'大樹。

什么是大樹的身體?

什么是大樹的手臂?

什么是大樹的腳?

2、肢體語(yǔ)言。

(1)你們的身體做什么?

你們的手臂做什么?

你們的腳做什么?

你們的手又可以做什么?

(2)邊蹲下從根開始邊做動(dòng)作,邊用“我們”來進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)。

大樹是我們的好朋友,它是那么神氣!你們想不想畫一棵大樹?

3、幼兒畫大樹:

幼兒嘗試用繪畫、撕貼等方法畫一棵大樹。

四、大樹變森林。

這么多的大樹在一起會(huì)變成什么?(森林)你們喜歡嗎?

小朋友們可以在樹下做什么呢?

大班新年好語(yǔ)言教案(精選17篇)篇六

1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念唱兒歌,感受兒歌中表現(xiàn)出的過新年的歡快氣氛。

2、用輪流的方式和同伴一起圍繞”過新年”的話題進(jìn)行交流。

3、了解新年的特殊意義,體驗(yàn)新年給人帶來的歡快。

1、教學(xué)掛圖。

2、表現(xiàn)兒歌相關(guān)內(nèi)容的圖片。

一、引導(dǎo)幼兒圍繞”過新年”展開討論。

教師:你喜歡過新年嗎?為什么?

二、引導(dǎo)幼兒談?wù)撨^新年。

1、教師:過新年,要做哪些事情?

2、引導(dǎo)幼兒和同伴交流。

3、把幼兒說到的內(nèi)容的相關(guān)圖片展示在黑板上。

4、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,并把沒有說到的內(nèi)容補(bǔ)充出來。

三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容練習(xí)兒歌。

1、教師示范,邊指著圖片邊念著兒歌或播放教學(xué)cd。

2、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)兒歌。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)邊拍手,邊有節(jié)奏的念兒歌。

四、引導(dǎo)幼兒豐富而歌表演的形式。

啟發(fā)幼兒理解兒歌中的幾個(gè)動(dòng)詞的含義,并用動(dòng)作表現(xiàn)出來。

教師幫助幼兒理解”辦”、”貼”、”包”、”下”的具體含義,并用動(dòng)作表現(xiàn)。

師幼共同用拍手打節(jié)奏與做動(dòng)作相結(jié)合的方式,有節(jié)奏的念兒歌。

五、教師啟發(fā)幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)。

教師:請(qǐng)你和同伴說一說除了兒歌中提到的,你了解到的過新年方式還有哪些?

引導(dǎo)幼兒以歡樂的情緒迎接新年的到來。

教師:你想怎么樣過新年?

大班新年好語(yǔ)言教案(精選17篇)篇七

1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念唱兒歌,感受兒歌中表現(xiàn)出的過新年的歡快氣氛。

2、用輪流的方式和同伴一起圍繞"過新年"的話題進(jìn)行交流。

3、了解新年的特殊意義,體驗(yàn)新年給人帶來的歡快。

4、感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

1、教學(xué)掛圖。

2、表現(xiàn)兒歌相關(guān)內(nèi)容的圖片。

一、引導(dǎo)幼兒圍繞"過新年"展開討論。

教師:你喜歡過新年嗎?為什么?

二、引導(dǎo)幼兒談?wù)撨^新年。

(1)、教師:過新年,要做哪些事情?

(2)、引導(dǎo)幼兒和同伴交流。

(3)、把幼兒說到的內(nèi)容的相關(guān)圖片展示在黑板上。

(4)、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,并把沒有說到的`內(nèi)容補(bǔ)充出來。

三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容練習(xí)兒歌。

(1)、教師示范,邊指著圖片邊念著兒歌或播放教學(xué)cd。

(2)、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)兒歌。

(3)、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)邊拍手,邊有節(jié)奏的念兒歌。

四、引導(dǎo)幼兒豐富而歌表演的形式。

(1)、啟發(fā)幼兒理解兒歌中的幾個(gè)動(dòng)詞的含義,并用動(dòng)作表現(xiàn)出來。

教師幫助幼兒理解"辦"、"貼"、"包"、"下"的具體含義,并用動(dòng)作表現(xiàn)。

師幼共同用拍手打節(jié)奏與做動(dòng)作相結(jié)合的方式,有節(jié)奏的念兒歌。

五、教師啟發(fā)幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)。

教師:請(qǐng)你和同伴說一說除了兒歌中提到的,你了解到的過新年方式還有哪些?

引導(dǎo)幼兒以歡樂的情緒迎接新年的到來。

教師:你想怎么樣過新年?

這節(jié)課結(jié)束,孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中,大家了解了我國(guó)南北過年的習(xí)俗及本地區(qū)的風(fēng)俗,在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說,有看、有動(dòng)(操作),不足:操作材料少。

大班新年好語(yǔ)言教案(精選17篇)篇八

“我最喜歡過大年哪,過年就有新衣穿哪,全家人帶我去游樂園哪,口袋里裝滿了壓歲錢。”這是我們常聽的一首幼兒歌曲,在歌曲中也反應(yīng)了小孩子們過年的快樂心情。

1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話,進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動(dòng)中體驗(yàn)到集體生活的快樂。

2、愿意與老師和同伴大膽交往,說說自己過新年的趣事,與同伴一起分享快樂。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒與爸爸媽媽一起拜年。

零食若干,《新年好》的音樂,vcd動(dòng)畫影碟。

愿意大膽地說說講講。

能與其他班級(jí)的朋友老是一起活動(dòng)。

一、入場(chǎng)(將幼兒領(lǐng)入小二班),幼兒之間、師生之間相互拜年。

二、新年好。

1、前些日子,我們剛過了一個(gè)中國(guó)人最熱鬧的節(jié)日,是什么節(jié)日呀?

2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長(zhǎng)大一歲了,所以今天我們都特別地開心,因?yàn)檫^了年,我們好朋友又見面了,在這里,我們所有的老師祝小朋友:新年快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、快樂成長(zhǎng)、(一人一句)。

三、互相拜年:

1、你們有什么祝福的話要對(duì)老師和小朋友們說的呢?

2、同伴間互相拜年,或找老師拜年,手握手,說說祝福的話。(新年音樂)。

四、聊新年。

1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火,放鞭炮,串門拜年,拿紅包……)。

2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事,一起分享節(jié)日的快樂。

五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。

大班新年好語(yǔ)言教案(精選17篇)篇九

(1)理解兒歌的內(nèi)容,愿意大膽朗誦、表演這首兒歌。

(2)體驗(yàn)感受春節(jié)歡樂的氣氛。

(3)引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

(4)鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

(5)鼓勵(lì)幼兒大膽的'猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

教學(xué)掛圖、幼兒用書《春節(jié)歌謠》、錄音磁帶、各種小動(dòng)物角色圖片。

(1)聽音樂磁帶,激發(fā)幼兒的興趣:

(遠(yuǎn)處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲)讓幼兒猜猜:

“是什么事那么熱鬧啊?”

教師用兒歌小結(jié):“春天到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。”

(2)聽聽、看看、講講‘理解兒歌內(nèi)容:

閱讀圖書,引導(dǎo)幼兒猜測(cè):

“會(huì)有哪些朋友興高采烈得迎接春節(jié)呢?”

逐一出示小動(dòng)物角色圖片,配上兒歌。

教師提問:

“剛才有哪些小動(dòng)物在迎接春節(jié)?”

“小動(dòng)物分別是怎樣過春節(jié)的?”

教師幫助幼兒用兒歌的話語(yǔ)來小結(jié)。

集體朗誦兒歌。

(3)共同表演兒歌:

師生共同聽兒歌錄音磁帶。

請(qǐng)部分幼兒分別扮演兒歌中的角色,進(jìn)行表演。

幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演。

整個(gè)活動(dòng)打破了以往的語(yǔ)言教學(xué)模式,讓幼兒在欣賞中發(fā)現(xiàn),在討論中激發(fā)幼兒的積極性,充分的體現(xiàn)了幼兒的主體性,良好的師幼互動(dòng)不僅提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,還提高了幼兒的相互合作能力。

大班新年好語(yǔ)言教案(精選17篇)篇十

1.通過學(xué)習(xí)歌曲《黃鼠狼拜年》了解湖南花鼓戲以及湖南的過年風(fēng)俗。

2.有表情的演唱歌曲《黃鼠狼拜年》,懂得珍惜今天的幸福生活。

3.積極參與編創(chuàng)活動(dòng),用打擊樂表現(xiàn)過年的氣氛。

4.通過學(xué)唱歌曲《黃鼠狼拜年》,感受音樂所表達(dá)的過新年的熱烈氛圍,感受不同地域的民歌風(fēng)。

有表情的演唱歌曲《黃鼠狼拜年》。

唱出湖南花鼓調(diào)的風(fēng)格特點(diǎn)。

一、導(dǎo)入新課。

師:上課之前老師請(qǐng)大家先來聽一首戲曲!

播放湖南花鼓戲《劉海砍樵》。

提問:曲子熟悉嗎?簡(jiǎn)介花鼓戲。湖南花鼓戲是湖南各地地方小戲花鼓、燈戲的總稱。揭示課題———————今天我們就學(xué)習(xí)的.一首湖南花鼓戲《黃鼠狼拜年》!

二、初步感受。

1.下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)的聆聽一遍《黃鼠狼拜年》,感受一下具有湖南花鼓調(diào)風(fēng)格的歌曲。播放歌曲《黃鼠狼拜年》!

2.聽完這首歌曲,你們感受到歌曲的情緒是什么樣的?

生:歡快熱烈……。

3.請(qǐng)同學(xué)們?cè)亳雎犚槐椋枨兴麄兪窃鯓討c祝新年的?

生:耍獅子燈舞龍燈。

4.簡(jiǎn)介湖南的過年風(fēng)俗。(出示圖片)。

湖南人拜年,除了舞龍燈、獅子,還看龍燈、放鞭炮、唱花鼓戲等。大年三十直至正月十五元宵節(jié),每家每戶都紅燈籠高掛,晚上點(diǎn)亮燈籠,整宿不關(guān)燈,意味著益壽延年,香火不斷。

5.再次聆聽歌曲《黃鼠狼拜年》來感受湖南人民過年時(shí)歡快熱烈的氣氛。。

三、學(xué)習(xí)歌曲。

1.師范唱歌曲。

2.聆聽范唱,學(xué)生輕輕隨著歌聲拍手,感受節(jié)拍。

3.學(xué)生跟琴用"嗯”哼唱歌曲。

4.跟錄音小聲哼唱歌詞。

5.學(xué)生唱不好的地方老師予以糾正。

6.跟琴完整的演唱,要表達(dá)自己對(duì)幸福生活的珍惜之情。

四、創(chuàng)編活動(dòng)。

1.分組表演歌曲。

2.請(qǐng)學(xué)生用自己的的手按歌曲的節(jié)奏拍桌子表示鑼鼓聲來表現(xiàn)歌。

曲歡快熱烈的氣氛,看哪一組表現(xiàn)得最好,給與鼓勵(lì)!

3.用不同的演唱形式表現(xiàn)歌曲,(在時(shí)間允許的情況下)!

4.分成三組:第一組領(lǐng)唱前兩句,第二組唱第三句,第三組唱四、五兩句。

五、拓展。

聆聽有關(guān)過新年的歌曲!

《過新年》《龍咚鏘》《新年好》英文版等。

大班新年好語(yǔ)言教案(精選17篇)篇十一

1.能不受形狀和顏色的干擾,正確辨認(rèn)圖形。

2.培養(yǎng)分析、判斷能力。

1大小、色彩不同的圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形圖片若干。

2幼兒操作材料。

1、理解掌握?qǐng)A形的特性。

(1)出示大小不同的圓形圖片。

提問:這是什么圖形?它們一樣嗎?小結(jié):它們雖然一個(gè)大,一個(gè)小,但都是圓形。

(2)出示色彩不同的圓形圖片。

提問:這些圖片是什么形狀的?你是怎么知道的?

小結(jié):雖然這些圖形有的是紅色的,有的是綠色的,有的是藍(lán)色的,但是它們都是圓形的。

2、理解掌握三角形、正方形、長(zhǎng)方形的特性。

(1)出示顏色不同、大小不同的三角形圖片,幼兒觀察辨認(rèn)。

提問:這些圖形一樣嗎?它們都是什么圖形?

(2)教師出示銳角、鈍角、直角三角形,幼兒觀察辨認(rèn)。

提問:這些圖形是什么形狀的?為什么說它們也是三角形呢?

小結(jié):一個(gè)圖形只要有三條邊、三個(gè)角,不管它是怎么擺放的,都叫三角形。

(3)出示色彩不同、大小不同的、擺放形式不同的正方形和長(zhǎng)方形,幼兒觀察學(xué)習(xí)。

(4)小結(jié)三角形、正方形和長(zhǎng)方形的圖形特征。

3、完成幼兒操作材料。

(1)幼兒觀察畫面,表達(dá)圖形的形狀和顏色。

(2)幼兒理解圖意,找出行走的路線。

(3)幼兒操作,教師提醒幼兒不受大小、顏色、擺放位置的影響,辨認(rèn)圖形。

教師:去奶奶家的路找好了嗎?趕快用筆描出來吧!看誰(shuí)做得又對(duì)又快!

大班新年好語(yǔ)言教案(精選17篇)篇十二

理解詩(shī)歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有表情地朗讀詩(shī)歌。

理解“新年就是進(jìn)步,新年就是快樂”的含義。

拓展思維,嘗試仿編。

日歷 若干字卡 課件

一 音樂《嚨咚鏘》進(jìn)場(chǎng),讓幼兒感受新年喜慶氣氛。

大一班的小朋友們我們又見面了,趙老師看見你們好開心喲,我要送給你們一個(gè)大大的笑臉,那你們能否給我一個(gè)可愛的笑臉呢?要讓我看到你們的白牙齒,聽到你們的笑聲喲。

大一班的小朋友真熱情,不知大一班的小朋友是不是也很聰明,誰(shuí)知道今天是幾月幾日?對(duì)了,今天是12月30日。(出示日歷)在這呢,12月過完了,這一年就沒有了,那一個(gè)熱鬧的節(jié)日就到了,是什么節(jié)日?(引導(dǎo)幼兒看)新年是新的一年的開始,太重要了,過新年會(huì)很熱鬧,爸爸媽媽會(huì)帶我們逛超市,買年貨,那老師這也開了個(gè)小超市,賣一些和新年有關(guān)的東西,請(qǐng)你們來逛逛吧。

看老師這有新衣,新帽,燈籠等,還有高興快樂的好心情,還有最最重要的新年購(gòu)物籃,請(qǐng)小朋友們上來只能選兩樣,可以是東西可以是心情,(請(qǐng)四五個(gè)幼兒操作)

剛才小朋友們買了許多有關(guān)新年的東西,還把過新年的好心情帶回了家,那現(xiàn)在我們來看一段詩(shī)歌,聽聽詩(shī)歌中是如何說新年的。

那星星月亮太陽(yáng)又是如何回答的,他們用什么樣的聲音回答的,我們?cè)賮砺犚宦?/p>

2,欣賞新年動(dòng)畫第二遍,提問:

我問星星新年是什么?星星是怎樣回答的?用什么樣的聲音回答的?(細(xì)聲)

我問月亮新年是什么?月亮是怎樣回答的?用什么樣的聲音回答的?(大聲)

我問太陽(yáng)新年是什么?太陽(yáng)是怎樣回答的?用什么樣的聲音回答的?(高聲)

3,引導(dǎo)幼兒用不同的聲音,學(xué)說詩(shī)歌中的對(duì)話。

現(xiàn)在趙老師細(xì)聲得問你們這些小星星,什么是新年,你們這些小星星細(xì)聲地說什么?

現(xiàn)在趙老師細(xì)聲得問你們這些小月亮,什么是新年,你們這些小月亮大聲地說什么?

現(xiàn)在趙老師細(xì)聲得問你們這些小太陽(yáng),什么是新年,你們這些小太陽(yáng)高聲地說什么?

那為什么太陽(yáng)說新年就是進(jìn)步,新年就是快樂呢?

因?yàn)樾履甑搅耍覀兙烷L(zhǎng)大了一歲,那當(dāng)然有進(jìn)步了,我們?nèi)ツ暝谥邪啵芏鄸|西都不會(huì),現(xiàn)在在大班,學(xué)會(huì)了很多知識(shí)和本領(lǐng),到了明年會(huì)上小學(xué),比現(xiàn)在更有知識(shí)和本領(lǐng)了,當(dāng)然有進(jìn)步了,我們有進(jìn)步了當(dāng)然會(huì)很高興快樂了。

4,分角色朗讀,提醒幼兒注意聲音的變化。

5,帶領(lǐng)幼兒整體朗誦一遍,提醒幼兒注意表情動(dòng)作。

你們的聲音真好聽,看看老師讀詩(shī)歌時(shí),除了有聲音,還有什么,對(duì)了表情和動(dòng)作,如果你們?cè)偌由媳砬楹蛣?dòng)作就更精彩了。

剛才詩(shī)歌中星星月亮太陽(yáng)說新年是新衣新帽糖果玩具,新年是進(jìn)步快樂,那你們覺得新年是什么,我想聽聽你們和別人不一樣的想法,誰(shuí)來說說。

這個(gè)小朋友說得真不錯(cuò),那我要把他說的編進(jìn)詩(shī)歌里去了,就可以說,---------

我問小草什么是新年,小草細(xì)聲地說:“新年是陽(yáng)光,新年是嫩芽”

我問小鳥什么是新年,小鳥大聲地說:“新年是歌聲,歡笑”

我問春風(fēng)什么是新年,春風(fēng)高聲地說:“新年是開心,新年是希望”

大一班的寶貝們就像小詩(shī)人一樣編了很優(yōu)美的詩(shī)歌,我都希望日歷快快翻完,新年快快來到,可惜和你們度過了一段快樂時(shí)光,我就要回去了,不能陪你們過新年了,那現(xiàn)在老師就要提前祝你們新年好了,請(qǐng)大一班的寶貝們伸出小手,祝大一班的小朋友在新的一年里身體健康,天天快樂。魔法媽媽快幫我把祝福送出去吧,你們的小手快接住,裝到口袋里帶回家。趙老師把祝福送給你們了,我們小朋友之間還沒送祝福呢,來寶貝們,快起來,找到好朋友,手拉手站好。我們也要把新年祝福送給客人老師呀,來寶貝們,和客人教師再見了。

課件說明:第一個(gè)鞭炮按紐是放《嚨咚鏘》音樂

第二個(gè)鞭炮按紐是放詩(shī)歌《新年》falsh動(dòng)畫

第三個(gè)鞭炮按紐是放《新年好》音樂

大班新年好語(yǔ)言教案(精選17篇)篇十三

1.通過故事,讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識(shí),并初步激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2.鼓勵(lì)幼兒膽地用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

1.樂幼教課件-照片:乘涼,森林。

2.故事錄音磁帶。

一、導(dǎo)入。

1.課件-照片:乘涼。

(1)樹下的這些人為什么要坐在這里呢?(乘涼)。

(2)看看周圍的環(huán)境怎么樣呀?(清新,干凈)。

清清的河水,新鮮的`空氣,多么好的環(huán)境呀!

2.你們看看把小猴子都吸引來了。

二、展開。

1.有一只小猴,從森林來到城市,小猴非常開心,你們知道它為什么很開心嗎?

2.播放錄音故事《空氣變新鮮了》。

(1)小猴子為什么開心?它看到了什么?

(2)小猴子住下來以后,發(fā)生了什么事?

(3)小猴為什么會(huì)得這種病?

(4)城市里的空氣為什么會(huì)受到污染?

(5)醫(yī)生是怎么說的?小猴子想了什么辦法?

3.教師講述故事。

引導(dǎo)幼兒帶著問題再仔細(xì)的聽一遍故事。

(1)煙囪冒煙怎么辦?

(2)汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?

(3)城里的人還是這么擁擠怎么辦?

小猴是用什么辦法來讓城市里的人也能吸到新鮮的空氣?

4.啟發(fā)幼兒討論,保護(hù)環(huán)境的好辦法。

這個(gè)故事好聽嗎?

聽完這個(gè)故事,想一想應(yīng)該怎樣來保護(hù)我們的生活環(huán)境呢?

(啟發(fā)幼兒積極動(dòng)腦子,膽想出治理和保護(hù)環(huán)境的好辦法?

三、結(jié)束。

幼兒跟隨故事錄音,運(yùn)用自己在表情、動(dòng)作,饒有興趣的講述故事。

人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,讓我們的家鄉(xiāng)更美麗。

大班新年好語(yǔ)言教案(精選17篇)篇十四

1、學(xué)習(xí)手口一致地朗誦快板兒歌《拜年》,探索不同的念快板地方法。

2、運(yùn)用模仿、商討和合作的方式,感受說快板的樂趣。

3、在與同伴互動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中,積累解決問題的方法,體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

投影儀、幼兒用書每人一本,快板。

一、觀看教師表演快板兒歌《拜年》,初步感知兒歌內(nèi)容。

老師有節(jié)奏地念快板兒歌。

老師:剛才,你聽到了什么,你想來試試嗎?

請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來學(xué)習(xí)打快板,注意握的姿勢(shì),全班幼兒一起隨快板節(jié)奏年兒歌。

二、引導(dǎo)幼兒看圖學(xué)習(xí)兒歌。

老師出示圖片,請(qǐng)幼兒觀察,剛才我們聽了快板拜年,現(xiàn)在我們一起來看看,人們是怎樣拜年的。請(qǐng)幼兒說出圖上人們?cè)诟蓡幔啃∨笥褜?duì)爺爺、奶奶、爸爸、媽媽要說些什么?老師用兒歌總結(jié)。如張燈結(jié)彩放鞭炮,左鄰右舍貼春聯(lián)。解釋一下張燈結(jié)彩和左鄰右舍(根據(jù)孩子的理解程度說明兒歌的.意思。)全班看圖念兒歌。

提問:這是一首快板兒歌,這首兒歌的名字叫什么?

三、學(xué)習(xí)打竹板念兒歌。

1、老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒右節(jié)奏地拍手。

2、老師打竹板帶領(lǐng)孩子念兒歌,老師放慢念兒歌的速度,讓大多數(shù)幼兒跟上。

3、分組跟老師的竹板念兒歌。

大班新年好語(yǔ)言教案(精選17篇)篇十五

組織形式:集體。

內(nèi)容與要求:

1、樂意嘗試新材料,在擺弄中體驗(yàn)樂趣。

2、大膽地用材料隨意裝飾感受美。

重點(diǎn):體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

難點(diǎn):大膽地自由裝飾。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

紙剪新年樹一手一份,樹上畫出斜線表示電線、各種小盆,內(nèi)裝各色水粉顏料,

棉簽、各種紙剪禮物,膠水、抹布。

活動(dòng)過程:

出示紙剪新年樹,請(qǐng)幼兒看看,想想、這棵樹漂亮么?象新年樹么?

怎么來打扮它呢?

請(qǐng)三四個(gè)小朋友選擇自己喜歡的顏色用棉簽“掛燈”

集體觀察“燈”掛在電線上了么?

出處:《韋你軟件》。

組織形式:集體。

內(nèi)容與要求:

1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識(shí)、了解新年,知道新年的象征意義。

2、知道過了新年又長(zhǎng)一歲了,自己可以做很多力所能及的事了。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、新日歷一份;大人們通過各種方式迎接新年的vcd片。

2、課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

3、韋你軟件:新年樹中歌曲《新年好》。

活動(dòng)過程:

1、出示日歷討論:“一月一日”是什么節(jié)日?有什么象征意義?

2、觀看碟片:大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹恚浚ǔ杼琛⒓舸盎ā⒄舾魇金x饃、包餃子等)。

3、討論:我又長(zhǎng)大一歲了,應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了?

2、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采用“一幫一”形式學(xué)唱。

4、欣賞韋你《新年好》為歌曲編配動(dòng)作,隨音樂載歌載舞。

活動(dòng)名稱:長(zhǎng)大一歲了。

出處:《韋你軟件》。

組織形式:集體。

活動(dòng)目標(biāo):1、通過活動(dòng),感受自己成長(zhǎng)的快樂。

2、大膽交流,樂意表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:兒歌《長(zhǎng)大一歲了》(韋你軟件)。

活動(dòng)過程:

一、引起興趣。

1、新的一年到了,我們寶寶現(xiàn)在幾歲了?

原來我們寶寶都長(zhǎng)大一歲了。

二、欣賞兒歌《長(zhǎng)大一歲了》。

1、幼兒觀看韋你軟件。

2、請(qǐng)幼兒說說兒歌中的小女孩長(zhǎng)大一歲了,學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?

原來她長(zhǎng)大一歲了,不要大人抱了。

三、講講自己的.變化,感受成長(zhǎng)的快樂。

1、引導(dǎo)幼兒說說自己長(zhǎng)大一歲了,學(xué)會(huì)了哪些新本領(lǐng)。

2、與其他幼兒互動(dòng),說說自己的變化。

3、再次欣賞兒歌,體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂。

四、音樂游戲。

在新年好的音樂聲中找個(gè)朋友一起跳舞,感受新年到來長(zhǎng)大一歲的快樂。

五、活動(dòng)延伸。

教師祝福:祝福寶寶們?cè)谛碌囊荒昀锩刻炷芨吒吲d興地上幼兒園,學(xué)更多的本領(lǐng)。

大班新年好語(yǔ)言教案(精選17篇)篇十六

1、理解故事內(nèi)容,能記住故事名稱及主要角色。

2、能較連貫的回答老師提出的問題。

3、初步體驗(yàn)分享的快樂。

自己賀卡若干、油畫棒、動(dòng)物圖片。

能夠體驗(yàn)分享的快樂。

能較連貫的回答問題。

一、出示賀卡。引入故事。

小朋友,老師昨天收到了一份特別的新年禮物,你們想不想和老師一起看看?這是什么?(賀卡)這張小賀卡漂亮嗎?你們猜一下是誰(shuí)送給我的?因?yàn)樾履昕斓搅耍±鲜蟛ú▽iT畫了這張賀卡送給我當(dāng)新年禮物,而且波波知道我最喜歡吃葡萄了,還在卡片里畫了一串大葡萄,王老師可喜歡這張卡片了。波波不僅送賀卡給王老師,他還畫很多的賀卡給她的好朋友,你們想知道波波還送賀卡給誰(shuí)了嗎?想知道波波有沒有送賀卡給你嗎?那么老師給你們講一個(gè)小故事,聽完故事你們就知道波波畫得賀卡送給誰(shuí)了。

二、學(xué)習(xí)故事。

1、交待故事名稱。

2、教師有感情地講故事,并運(yùn)用圖片和半成品的賀卡,邊講述邊在賀卡上貼魚(送給小貓)、蘿卜(送給小白兔)、蜂蜜(送給小黑雄)、蘋果(送給小紅鳥)和雞蛋(送給波波),幫助幼兒記憶。

3、提問:

(1)這個(gè)故事叫什么名字?

(2)故事里有哪些小動(dòng)物?(當(dāng)幼兒回答出一個(gè)小動(dòng)物,就將一個(gè)小動(dòng)物的圖片貼在黑板上)。

4、教師有感情的再講一遍故事,邊講述邊提問!

(1)波波畫了什么好吃的送給小貓(小白兔、小黑熊、小紅鳥)?

(2)為什么波波要畫賀卡送給她的好朋友?

(3)波波在每一句賀卡上都寫了一句什么祝福的話?

三、教師小結(jié),讓幼兒體會(huì)分享的感覺。

1、師幼合作,共同完成送給老鼠的賀卡。

小貓咪、小白兔、小黑熊、小紅鳥在收到波波的賀卡后也送了一張賀卡給波波,老師也收到波波的賀卡要不要畫一張送給波波呢?可是王老師比較笨,想不出應(yīng)該畫什么給小老鼠波波,你們幫幫王老師,和我一起想一想,我們畫什么給波波呢?(聽完意見,完成賀卡)。

2、通過談話,激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。

小朋友,你們也有自己的好朋友對(duì)嗎?你們想不想像王老師和小老鼠波波一樣畫出一些好吃的`送給你們的好朋友?請(qǐng)你的好朋友和你一起玩玩具,一起吃好吃的,一起過新年呢?小朋友你想畫什么好吃的?送給哪一位好朋友?(請(qǐng)部分幼兒回答)。

四、延伸活動(dòng):區(qū)角活動(dòng)制作《新年賀卡》。

幼兒對(duì)故事內(nèi)容很感興趣,教師出示賀卡實(shí)物幫助幼兒解決了對(duì)賀卡這一物品的經(jīng)驗(yàn)缺失,為欣賞文學(xué)作品環(huán)節(jié)做好經(jīng)驗(yàn)的鋪墊。后來,教師的有效提問幫助幼兒理解了文學(xué)作品,解決了難點(diǎn)。制作環(huán)節(jié)是活動(dòng)的高潮部分。不但讓孩子將學(xué)習(xí)文學(xué)作品后的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展,而且用制作活動(dòng)來讓幼兒學(xué)習(xí)和感受與人分享的快樂。幼兒在自己制作和卡的時(shí)候,加入了許多自己的想法:我想畫美麗的大紅花送給爸爸媽媽;我要畫個(gè)大太陽(yáng)送給媽媽;這是足球,我爸爸最喜歡足球了……通過這次活動(dòng),幼兒更好地表達(dá)自己內(nèi)心的想法。最后,教師請(qǐng)幼兒好好收藏賀卡,晚上送給自己的家人,并說上一句感謝的話。

大班新年好語(yǔ)言教案(精選17篇)篇十七

活動(dòng)目標(biāo):

理解詩(shī)歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有表情地朗讀詩(shī)歌。

理解“新年就是進(jìn)步,新年就是快樂”的含義。

拓展思維,嘗試仿編。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

日歷若干字卡課件。

活動(dòng)過程:

一、音樂《嚨咚鏘》進(jìn)場(chǎng),讓幼兒感受新年喜慶氣氛。

二、以日歷引出課題。

大一班的小朋友們我們又見面了,趙老師看見你們好開心喲,我要送給你們一個(gè)大大的笑臉,那你們能否給我一個(gè)可愛的笑臉呢?要讓我看到你們的白牙齒,聽到你們的笑聲喲。

大一班的小朋友真熱情,不知大一班的小朋友是不是也很聰明,誰(shuí)知道今天是幾月幾日?對(duì)了,今天是12月30日。(出示日歷)在這呢,12月過完了,這一年就沒有了,那一個(gè)熱鬧的節(jié)日就到了,是什么節(jié)日?(引導(dǎo)幼兒看)新年是新的一年的開始,太重要了,過新年會(huì)很熱鬧,爸爸媽媽會(huì)帶我們逛超市,買年貨,那老師這也開了個(gè)小超市,賣一些和新年有關(guān)的東西,請(qǐng)你們來逛逛吧。

三、游戲“逛超市”,激活幼兒相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。

看老師這有新衣,新帽,燈籠等,還有高興快樂的好心情,還有最最重要的新年購(gòu)物籃,請(qǐng)小朋友們上來只能選兩樣,可以是東西可以是心情,(請(qǐng)四五個(gè)幼兒操作)。

四、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

剛才小朋友們買了許多有關(guān)新年的東西,還把過新年的好心情帶回了家,那現(xiàn)在我們來看一段詩(shī)歌,聽聽詩(shī)歌中是如何說新年的。

那星星月亮太陽(yáng)又是如何回答的,他們用什么樣的聲音回答的,我們?cè)賮砺犚宦牎?/p>

2、欣賞新年動(dòng)畫第二遍,提問:

剛才小朋友們買了許多有關(guān)新年的東西,還把過新年的好心情帶回了家,那現(xiàn)在我們來看一段詩(shī)歌,聽聽詩(shī)歌中是如何說新年的。

那星星月亮太陽(yáng)又是如何回答的,他們用什么樣的聲音回答的,我們?cè)賮砺犚宦牎?/p>

2、欣賞新年動(dòng)畫第二遍,提問:

我問星星新年是什么?星星是怎樣回答的?用什么樣的聲音回答的?(細(xì)聲)。

我問月亮新年是什么?月亮是怎樣回答的?用什么樣的聲音回答的?(大聲)。

我問太陽(yáng)新年是什么?太陽(yáng)是怎樣回答的?用什么樣的聲音回答的?(高聲)。

3、引導(dǎo)幼兒用不同的聲音,學(xué)說詩(shī)歌中的對(duì)話。

現(xiàn)在趙老師細(xì)聲得問你們這些小星星,什么是新年,你們這些小星星細(xì)聲地說什么?

現(xiàn)在趙老師細(xì)聲得問你們這些小月亮,什么是新年,你們這些小月亮大聲地說什么?

現(xiàn)在趙老師細(xì)聲得問你們這些小太陽(yáng),什么是新年,你們這些小太陽(yáng)高聲地說什么?

那為什么太陽(yáng)說新年就是進(jìn)步,新年就是快樂呢?

因?yàn)樾履甑搅耍覀兙烷L(zhǎng)大了一歲,那當(dāng)然有進(jìn)步了,我們?nèi)ツ暝谥邪啵芏鄸|西都不會(huì),現(xiàn)在在大班,學(xué)會(huì)了很多知識(shí)和本領(lǐng),到了明年會(huì)上小學(xué),比現(xiàn)在更有知識(shí)和本領(lǐng)了,當(dāng)然有進(jìn)步了,我們有進(jìn)步了當(dāng)然會(huì)很高興快樂了。

4、分角色朗讀,提醒幼兒注意聲音的變化。

剛才詩(shī)歌中星星月亮太陽(yáng)說新年是新衣新帽糖果玩具,新年是進(jìn)步快樂,那你們覺得新年是什么,我想聽聽你們和別人不一樣的想法,誰(shuí)來說說。

這個(gè)小朋友說得真不錯(cuò),那我要把他說的編進(jìn)詩(shī)歌里去了,就可以說,—————————。

大自然中除了星星月亮太陽(yáng),還有風(fēng)雨雷電,花草樹木太多太多的東西了,我們也可以問問他們呀,那他們又會(huì)怎樣回答呢?我問小草什么是新年,小草細(xì)聲地說:“新年是陽(yáng)光,新年是嫩芽”

我問小鳥什么是新年,小鳥大聲地說:“新年是歌聲,歡笑”我問春風(fēng)什么是新年,春風(fēng)高聲地說:“新年是開心,新年是希望”

六、音樂活動(dòng)《新年好》。

大一班的寶貝們就像小詩(shī)人一樣編了很優(yōu)美的詩(shī)歌,我都希望日歷快快翻完,新年快快來到,可惜和你們度過了一段快樂時(shí)光,我就要回去了,不能陪你們過新年了,那現(xiàn)在老師就要提前祝你們新年好了,請(qǐng)大一班的寶貝們伸出小手,祝大一班的小朋友在新的一年里身體健康,天天快樂。魔法媽媽快幫我把祝福送出去吧,你們的小手快接住,裝到口袋里帶回家。趙老師把祝福送給你們了,我們小朋友之間還沒送祝福呢,來寶貝們,快起來,找到好朋友,手拉手站好。我們也要把新年祝福送給客人老師呀,來寶貝們,和客人教師再見了。

課件說明:

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教學(xué)工作計(jì)劃包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)以及評(píng)價(jià)方式的確定等方面。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。籃球是一項(xiàng)廣受
自我鑒定是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,我們可以在不斷地評(píng)估自己的同時(shí),不斷地完善和提升自己。自我鑒定范文是自我認(rèn)知和自我提升的一種方式,希望大家能夠用心去品味和體驗(yàn)其中的價(jià)
優(yōu)秀作文是一種有序和連貫的敘述,能夠引起讀者的共鳴和思考。希望以下優(yōu)秀作文可以給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟示。我每一次看到“自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”、“
在幼兒園小班中,教師以游戲?yàn)橹鲗?dǎo),通過培養(yǎng)孩子們的興趣和動(dòng)手能力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。以下是小編為幼兒園小班家長(zhǎng)們準(zhǔn)備的關(guān)于培養(yǎng)孩子自我管理和組織能力的建議和指
學(xué)習(xí)需要克服困難和挫折,但正是這些挑戰(zhàn)使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。下面是一些學(xué)習(xí)的誤區(qū)和注意事項(xiàng),希望能夠幫助大家避免一些常見的學(xué)習(xí)錯(cuò)誤。景海鵬出生后,舅舅為他取
租賃合同中應(yīng)當(dāng)約定明確的租賃期限,包括起始日期和終止日期。以下是一些常用的租賃合同范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁﹨⒖己徒梃b。承租方(乙方):_____________
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)作品,它能夠引發(fā)讀者的共鳴并留下深刻印象。讓我們一起來閱讀一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,感受其中的深意和美麗。你想知道我是一個(gè)什么樣的人嗎?如果你想知道
競(jìng)聘是一場(chǎng)能力的較量,只有經(jīng)過充分準(zhǔn)備和努力,才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。6.以下是一些約稿人對(duì)競(jìng)聘的看法和心得體會(huì),供大家參考和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!感謝各
每個(gè)人都渴望創(chuàng)作一篇優(yōu)秀作文,因?yàn)樗砹艘粋€(gè)人的思想和才華。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,大家可以借鑒其中的寫作技巧和思路。在我家樓下的花園里有一群可愛的螞蟻
人們之所以選擇代理,是因?yàn)榇砟軌蛱峁└鼘I(yè)、高效的服務(wù)。如果你對(duì)代理還有其他疑問或者需要更多的信息和資源,可以參考以下小編為大家準(zhǔn)備的代理指南。甲方(委托方)
優(yōu)秀作文不僅可以幫助我們提高語(yǔ)文成績(jī),還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力,在未來的學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。在這里,小編為大家整理了一些精彩紛呈的優(yōu)秀作文,它們或讓
回顧過去一段時(shí)間內(nèi)的工作表現(xiàn),是我們寫述職報(bào)告的基礎(chǔ)。閱讀范文是一個(gè)學(xué)習(xí)和提升的過程,我們要積極思考,在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善自己的寫作能力。本人于**年畢業(yè)進(jìn)入
實(shí)施方案的制定需要明確目標(biāo)、明確責(zé)任和明確時(shí)間節(jié)點(diǎn),以便能夠順利執(zhí)行和推進(jìn)。這里為大家整理了一些實(shí)施方案的優(yōu)秀案例,歡迎大家參考借鑒。為了進(jìn)一步深化“愛滕州、做
大班教案的編寫應(yīng)該結(jié)合幼兒的興趣和實(shí)際情況,保證教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。為了提高大家的教學(xué)水平,小編整理了一些值得學(xué)習(xí)的大班教案。1、能將常見的昆蟲區(qū)分害蟲和益蟲
發(fā)言稿需要經(jīng)過多次修改和演練,以確保發(fā)言過程中流暢自如、有條不紊。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀發(fā)言稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:大家晚
優(yōu)秀作文是對(duì)傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新思維的結(jié)合,它既保留了傳統(tǒng)的韻味,又融入了現(xiàn)代的元素。小編為大家整理了一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有益的學(xué)習(xí)素材
在實(shí)習(xí)結(jié)束之際,一份精心寫就的實(shí)習(xí)鑒定能夠?qū)?shí)習(xí)者的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。接下來是一些實(shí)習(xí)鑒定的范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)和幫助。時(shí)光飛逝,歲月如梭
教案的編寫可以幫助教師系統(tǒng)地整理教學(xué)內(nèi)容,合理安排教學(xué)步驟,提高課堂教學(xué)效果。閱讀以下中班教案范文,對(duì)于提高自己的教學(xué)水平有很大的幫助。1、通過拼拼、講講,了解
個(gè)人總結(jié)是一種積極向上的心態(tài)和自我約束,可以幫助我們更好地反思和改進(jìn)。接下來,我們來看一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,一起探討如何寫好一篇完美的總結(jié)。回顧這學(xué)年來的工作
在工作計(jì)劃書中,我們可以清晰地列出每項(xiàng)工作的具體步驟和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。接下來是一些領(lǐng)導(dǎo)者的工作計(jì)劃書,他們通過清晰的目標(biāo)和有效的管理,推動(dòng)了組織的快速發(fā)展和進(jìn)步。
銀行業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè),對(duì)于國(guó)家的金融安全穩(wěn)定起著關(guān)鍵作用。讓我們一起來看看以下銀行的金融產(chǎn)品和服務(wù),幫助您更好地選擇合適的銀行。按照我行現(xiàn)有對(duì)公客戶情
在合同協(xié)議中,雙方能夠清楚地規(guī)定雙方的責(zé)任和義務(wù),以避免產(chǎn)生糾紛。不同類型的合同協(xié)議范文都具有各自的特點(diǎn)和適用范圍,我們需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇和修改。
發(fā)言稿的字?jǐn)?shù)一般不宜過多,要注意精煉表達(dá),突出重點(diǎn),使聽眾易于理解和接受。尊敬的評(píng)委、親愛的觀眾朋友們,我很高興能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上為大家?guī)硪皇孜易约簞?chuàng)作的歌曲
作文是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人思想和情感的平臺(tái),通過寫作可以更好地理解自己和他人。推薦閱讀以下優(yōu)秀作文范文,它們展示了不同主題和表達(dá)方式,對(duì)寫作能力的提升有一定幫助。
幼兒園小班的教學(xué)方法注重親身體驗(yàn),培養(yǎng)孩子的觀察、想象和表達(dá)能力。以下是幼兒園小班的一些優(yōu)秀兒歌、故事和詩(shī)歌,快來聽聽吧。1.練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量
報(bào)告范文有助于組織和整理我們的思路,幫助他人更好地理解問題和解決問題。想要寫一篇關(guān)于環(huán)境問題的報(bào)告范文嗎?以下是一些涉及環(huán)境保護(hù)的優(yōu)秀報(bào)告范文,供你參考。
優(yōu)秀作文在語(yǔ)言上富有創(chuàng)意和表現(xiàn)力,讓人讀來耐人尋味,難以忘懷。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以給大家一些啟發(fā)和幫助。聽說泡溫泉是件萬(wàn)分暇意
演講稿是通過精心組織的詞句和語(yǔ)調(diào)來引導(dǎo)聽眾的思考,傳遞特定信息的一種文體形式。演講稿范文可以是嚴(yán)肅的,也可以是幽默的,關(guān)鍵在于選擇適合的表達(dá)方式和節(jié)奏感。
在租賃合同中,雙方當(dāng)事人有權(quán)力對(duì)合同條款進(jìn)行協(xié)商和修改。下面是一些租賃合同的樣本范例,供大家在撰寫過程中進(jìn)行參考。出租方(甲方):承租方(乙方):甲、乙雙主本著
單位是一個(gè)穩(wěn)定的組織形式,可以為個(gè)體提供工作和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。單位是指在政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中,組織及代表相關(guān)利益的組織或機(jī)構(gòu)。單位是由一群人組成的集體,旨在實(shí)現(xiàn)共
制定活動(dòng)方案可以提前預(yù)知活動(dòng)可能出現(xiàn)的問題,并進(jìn)行相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)管理和應(yīng)對(duì)措施的規(guī)劃。以下是小編為大家整理的成功活動(dòng)方案范例,供大家參考和借鑒。。20__年10月_
本學(xué)期,六年級(jí)勞動(dòng)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏,以課堂教學(xué)改革為突破口,以“實(shí)踐育人”為基本途徑,-堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活
優(yōu)秀的作文不僅需要有深入的思考和獨(dú)到的見解,還需要用生動(dòng)的語(yǔ)言和精準(zhǔn)的表達(dá)來展示出來。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。
自我總結(jié)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)行梳理和總結(jié)的過程。看看以下自我總結(jié)范文,或許能給你帶來一些靈感和思路,幫助你寫出一篇出色的自我總結(jié)。通過這四個(gè)月的實(shí)
在寫個(gè)人總結(jié)時(shí),應(yīng)該客觀而真實(shí)地反映自己的情況,不夸大不縮小。接下來,請(qǐng)大家共同來欣賞一下小編為大家搜集的優(yōu)秀個(gè)人總結(jié)范文,或許會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫助。
大家好,我是今天會(huì)議的主持人,希望我們能夠共同度過一個(gè)有意義的時(shí)間。接下來,我們將會(huì)看到一些會(huì)議的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯闹笇?dǎo)和建議。當(dāng)張張稚嫩的笑臉
投資不僅僅是為了賺錢,還可以為個(gè)人發(fā)展和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。以下是小編為大家整理的投資建議,希望能幫助大家做出明智的決策。投資理財(cái)實(shí)訓(xùn)是一個(gè)重要的課程,無(wú)論是在職
教案模板可以幫助教師合理安排課堂時(shí)間和教學(xué)資源,提高教學(xué)效率。這些優(yōu)秀的教案模板范文是各位教師多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納,具有很高的參考價(jià)值。尊敬的各位評(píng)委老師:
范文范本可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,讓我們?cè)趯懽鲿r(shí)有更多的思路和創(chuàng)新。下面是一些精選的范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)寫作技巧。本學(xué)期高二數(shù)學(xué)組文理共6名教師,其中理科4
優(yōu)秀作文是一種對(duì)文學(xué)藝術(shù)的追求,通過精心的策劃和組織,使文字和思想達(dá)到完美的結(jié)合。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。
開學(xué)典禮是新學(xué)期開始的重要儀式,旨在為學(xué)生們帶來新的學(xué)習(xí)動(dòng)力。開學(xué)典禮上,學(xué)校特地邀請(qǐng)到了一位知名教育專家發(fā)表演講,內(nèi)容非常精彩。親愛的老師們、同學(xué)們:大家好!
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)習(xí)成果的一次完美展示,可以向他人展示自己的文采和思維能力。通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以了解到不同年齡和背景的人們是如何對(duì)待寫作的,這是非常有價(jià)值
致辭是一種表達(dá)情感、傳遞信息的藝術(shù)形式,需要我們有一定的表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力。這些范文包括了政府部門領(lǐng)導(dǎo)的講話、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人的演講,以及學(xué)生會(huì)主席的致辭等
技術(shù)工作總結(jié)可以幫助我們記錄和總結(jié)項(xiàng)目開發(fā)過程中的關(guān)鍵問題和解決方案。下面是一些技術(shù)工作總結(jié)的樣例,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。20xx年,xx鎮(zhèn)農(nóng)技站在上級(jí)部門
銷售工作計(jì)劃可以幫助銷售人員合理安排時(shí)間和資源,提高銷售工作效率。以下是小編為大家收集的銷售工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望對(duì)大家的銷售工作有所幫助。舊的一年已經(jīng)過
學(xué)校是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的地方,它承載著無(wú)數(shù)的回憶和成就。這些總結(jié)范文涵蓋了不同年級(jí)、不同專業(yè)的學(xué)生,有很高的參考價(jià)值。校園是學(xué)校師生活動(dòng)的場(chǎng)所,校園的安全問題也是學(xué)
策劃書是對(duì)項(xiàng)目或活動(dòng)的整體規(guī)劃和設(shè)計(jì),它需要包含目標(biāo)、計(jì)劃、資源、預(yù)算等方面的詳細(xì)內(nèi)容。策劃書是在項(xiàng)目或活動(dòng)開展之前對(duì)其目標(biāo)、計(jì)劃和資源需求進(jìn)行描述和闡述的一種
演講稿的目的是為了向聽眾傳達(dá)思想觀點(diǎn)、分享經(jīng)驗(yàn)和啟示,與聽眾建立良好的溝通與交流。以下是一些經(jīng)典的教師演講稿示例,希望能給大家?guī)盱`感和思考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校組織的一種形式,旨在促進(jìn)學(xué)校、教師和家長(zhǎng)之間的有效溝通和合作。家長(zhǎng)會(huì)可以提供家長(zhǎng)與學(xué)校交流的平臺(tái),共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。參加家長(zhǎng)會(huì)可以讓家長(zhǎng)更好
學(xué)習(xí)總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)中獲得的知識(shí)和技能進(jìn)行梳理和記錄,方便日后的復(fù)習(xí)和鞏固。以下是一些經(jīng)典的學(xué)習(xí)總結(jié)示例,希望能給大家寫作提供一些參考。x年x月x日,這是一個(gè)特殊的
教師工作總結(jié)是一種重要的自我反思和進(jìn)步的方式,有助于促進(jìn)教師個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。教師工作總結(jié)范文中的優(yōu)點(diǎn)和不足可以讓我們提前意識(shí)到問題,并努力解決和完善。
教案的編寫應(yīng)當(dāng)根據(jù)教材的內(nèi)容和教學(xué)大綱的要求,設(shè)計(jì)出具有系統(tǒng)性和連貫性的教學(xué)活動(dòng)。掌握了一年級(jí)教案的編寫要點(diǎn)后,讓我們一起來看看優(yōu)秀的范例吧。1、過程與方法:能
優(yōu)秀作文通過生動(dòng)的描寫、深刻的思考和獨(dú)到的見解,給人留下深刻的印象。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起來感受一下文學(xué)的魅力。很多人在社會(huì)上總是狗茍蠅營(yíng)的不
教學(xué)工作總結(jié)可以幫助教師找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處,進(jìn)而更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。隨后,小編將為大家介紹一些教學(xué)工作總結(jié)的要點(diǎn)和寫作步驟,供大家參考和借鑒。
銷售合同是雙方達(dá)成交易意向的法律憑證,對(duì)雙方的權(quán)益具有法律保護(hù)作用。小編特意整理了一些最新的銷售合同樣本,供大家查閱和參考。甲方(聘用方):乙方(受聘人):受聘
匯報(bào)工作是一種有效的溝通方式,可以使領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)成員更好地了解工作進(jìn)展和成果。閱讀這些工作匯報(bào)范文,你可以學(xué)到許多寫作技巧和表達(dá)方式,提升自己的工作匯報(bào)能力。
優(yōu)秀作文是用簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵和情感,它能夠打動(dòng)人心和激發(fā)人的情感共鳴。接下來,我們一起來讀一些優(yōu)秀作文的片段,并體會(huì)其中的思想和表達(dá)方式。
幼兒園小班在培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和觀察力方面起著至關(guān)重要的作用。小編為大家整理了一些幼兒園小班總結(jié)的范文,供教師和家長(zhǎng)參考。一、活動(dòng)目標(biāo):1、了解眼睛的外觀結(jié)
通過閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到各種寫作技巧和方法,提高自己的寫作水平。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下這些優(yōu)秀作文的片段,體會(huì)其中的寫作之道。我的家鄉(xiāng)沒有大渡河,也比不上波
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該包括教學(xué)目標(biāo)的明確、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的運(yùn)用等方面的內(nèi)容。借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)是制定教學(xué)工作計(jì)劃的一種有效方法,以下是一些值得借鑒的案例。
優(yōu)秀作文是對(duì)生活中的困惑和問題的思考和探索,它能夠幫助學(xué)生找到解決問題的方法和途徑。小編為大家挑選了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
勞動(dòng)合同對(duì)于保障勞動(dòng)者的合法權(quán)益,維護(hù)勞動(dòng)關(guān)系穩(wěn)定,提高勞動(dòng)生產(chǎn)率非常重要。如果你想了解勞動(dòng)合同的注意事項(xiàng)和常見問題,請(qǐng)繼續(xù)往下閱讀。甲方(用人單位)名稱:住所
在制定工作方案時(shí),我們需要注重細(xì)節(jié),并考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士制定的工作方案實(shí)例,可以幫助大家更好地了解工作方案的要點(diǎn)。
學(xué)校擁有教職工隊(duì)伍,他們以教育為職責(zé),幫助學(xué)生成長(zhǎng)。接下來是一些學(xué)校教育專家的建議,他們的觀點(diǎn)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的啟發(fā)。1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意
下半年意味著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,總結(jié)是我們不可或缺的工作。看看以下的下半年總結(jié)范文,或許能幫助你更好地撰寫你自己的總結(jié)。去年下半年以來,省分行將工作重心調(diào)整到抓內(nèi)控
心得體會(huì)是一種對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)和歸納的方式。在這里,我為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭=冢瑓⒓恿巳h黨政文秘人員業(yè)務(wù)
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,以便在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),改善不足之處。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望通過這些
通過自我介紹,我們可以向他人展示自己的學(xué)習(xí)成果和成長(zhǎng)經(jīng)歷,讓他們對(duì)我們有更深入的了解。以下是一些成功的自我介紹范文,希望能幫助大家更好地進(jìn)行自我介紹。
發(fā)言稿是發(fā)表演講時(shí)所依據(jù)的重要文稿,它可以幫助演講者組織語(yǔ)言,更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意圖。別再為發(fā)言稿的撰寫而苦惱了,下面這些范文可以給你提供一些建議和思路。
演講稿范文應(yīng)該包含引人入勝的開頭、連貫的中間段落和有力的結(jié)尾,以吸引和留住聽眾的注意力。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/div>
寫月工作總結(jié)可以讓我對(duì)自己的工作成果有更清晰的認(rèn)識(shí),同時(shí)也有助于與團(tuán)隊(duì)成員和上級(jí)進(jìn)行交流和溝通。為了幫助大家更好地完成月工作總結(jié),小編整理了一些優(yōu)秀的范文供大家
演講稿的內(nèi)容可以圍繞個(gè)人經(jīng)歷、感悟、社會(huì)問題等展開,引起小學(xué)生對(duì)真實(shí)生活的思考。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些小學(xué)生演講稿案例,希望能夠?qū)Υ蠹业难葜v寫作有所幫助。
作文需要有個(gè)性化的觀點(diǎn)和觸動(dòng)人心的情感,讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴和思考。以下是一些優(yōu)秀的作文范文,這些作文在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言上都有著獨(dú)到的表達(dá),希望能夠給大家提供
學(xué)生演講稿可以提高學(xué)生的邏輯思維和組織能力,讓他們學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。接下來,讓我們來看看一些成功的學(xué)生演講稿,希望能夠?qū)Υ蠹业难葜v寫作有所啟示。
安全演講稿是在宣傳安全知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí)的過程中用于演講的一種書面材料,它可以引導(dǎo)人們關(guān)注安全問題,促使大家更加重視安全。如果你需要寫一篇安全演講稿,以下是一些
在現(xiàn)代社會(huì),新聞報(bào)道對(duì)于公眾的信息獲取和意見形成起著重要的作用。這篇新聞報(bào)道通過詳細(xì)的調(diào)查和分析,呈現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)而客觀的報(bào)道。藥學(xué)系人文校園藝術(shù)月文藝匯演暨元旦
培訓(xùn)心得體會(huì)的寫作可以提高我們的表達(dá)能力和思維邏輯,讓自己的觀點(diǎn)更加清晰和有力。下面列舉了一些值得一讀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供思路。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,
該專業(yè)培養(yǎng)具有深厚的國(guó)際問題理論功底和擅長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究、科技開發(fā)及跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的文理復(fù)合型人才。要求研究生應(yīng)具有扎實(shí)的馬克思主義政治學(xué)理論基礎(chǔ),有寬廣的專業(yè)知識(shí),對(duì)
通過撰寫心得體會(huì),我們可以更好地了解并發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。對(duì)于寫總結(jié)感到困惑的朋友,不妨參考一下以下的心得體會(huì)范文,或許能有所助益。時(shí)光如梭,一年又一年,轉(zhuǎn)眼
檢討書是一個(gè)人對(duì)自己行為的一種自我反思,它可以幫助我們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并且在未來更加慎重地行動(dòng)。小編為大家精選了一些寫檢討書的經(jīng)典案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
護(hù)理是一項(xiàng)重要的醫(yī)療工作,它關(guān)乎人們的健康和生活質(zhì)量。掌握護(hù)理基本技能是成為一名合格護(hù)士的必備條件,以下是一些實(shí)用的護(hù)理技巧分享。我校扶貧培訓(xùn)工作在哈密市扶貧辦
活動(dòng)方案中應(yīng)包括活動(dòng)的宗旨、目標(biāo)、內(nèi)容、形式、執(zhí)行方式等重要要素。活動(dòng)方案八:主題為“社交技巧”,旨在提升參與者的社交溝通能力和人際關(guān)系管理能力。通過開展社交培
演講稿范文是為了更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見而準(zhǔn)備的,它能夠使演講者的思路更加清晰和明確。接下來是一些經(jīng)典的演講稿范文,它們的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)值得我們參考和借鑒。
我們常常低估了三分鐘的力量,但實(shí)際上,三分鐘足以改變我們的思維方式和行為習(xí)慣。以下是小編為大家搜集的關(guān)于如何在三分鐘內(nèi)展示自己的實(shí)力和才華的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠給
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)于活動(dòng)效果的一個(gè)評(píng)估和歸納,有助于我們提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。接下來,我們一起來看看一些活動(dòng)總結(jié)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。(一)全市參加義
幼兒園教案的編寫應(yīng)注重針對(duì)性和差異化,充分考慮幼兒的個(gè)性和發(fā)展水平。小編為大家準(zhǔn)備了一份精選的幼兒園教案范文,希望對(duì)大家有所幫助。1、理解民間故事的內(nèi)容,了解漢
月工作總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)工具,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足、改進(jìn)不足,并提高自己的工作能力。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚x的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家一
春節(jié)期間,人們會(huì)進(jìn)行祭祀祖先的儀式,表達(dá)對(duì)前人的感恩和敬意。如果你需要一些春節(jié)總結(jié)的范文來指導(dǎo)你的寫作,以下是一些可以參考的例子。為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行“安全第一,預(yù)
申請(qǐng)書是一個(gè)展示我們思考能力和溝通能力的機(jī)會(huì),它可以幫助我們充分展示自己的價(jià)值和潛力。在進(jìn)行更多申請(qǐng)書寫作之前,我們可以先閱讀一些范文,了解一些成功的案例和寫作
寫心得體會(huì)不僅可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),還可以記錄自己的成長(zhǎng)軌跡,為自己的未來發(fā)展提供參考。請(qǐng)看一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,它們對(duì)于我們寫作有著指導(dǎo)性的意義。
活動(dòng)方案是指為了達(dá)成某個(gè)目標(biāo)而制定的一系列活動(dòng)步驟和計(jì)劃。現(xiàn)在,大家可以一起來閱讀一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案范文,為自己的活動(dòng)方案提供參考和借鑒。為做好我州機(jī)關(guān)事業(yè)單位
優(yōu)秀的作文語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,要避免使用過于復(fù)雜或模糊的詞語(yǔ),要注重表達(dá)的準(zhǔn)確性和精確度。以下是一些受廣大讀者喜愛的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)黹喿x的樂趣。
優(yōu)秀作文是一種文學(xué)形式,能夠展現(xiàn)出作者的思想深度和語(yǔ)言表達(dá)能力。青春的足跡:時(shí)光的河流滾滾向前,留下了一串串青春的足跡。拿到本班學(xué)生名單后,首先,要能夠及時(shí)的熟
思想?yún)R報(bào)是培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度和價(jià)值觀的有效途徑,可以使我們更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)和信念。堅(jiān)持每天寫思想?yún)R報(bào),體驗(yàn)自我成長(zhǎng)的喜悅-By小紅我們黨的章程明確宣
優(yōu)秀作文的共同特點(diǎn)是思路清晰、觀點(diǎn)明確、語(yǔ)句精準(zhǔn),能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的情感和思想。請(qǐng)大家瀏覽一下這些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所裨益。有一只小狗,它
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備深度思考和獨(dú)立思維的能力,通過對(duì)于問題的分析和解決,給出獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例子,通過閱讀可以提升自己的寫作水平和表達(dá)能力
人力資源管理是指通過制定和執(zhí)行策略,為組織提供最佳的人力資源配置和管理。如果你對(duì)人力資源管理感興趣,下面是一些推薦的經(jīng)典讀物和研究論文。某些事情讓我們心里有了一
發(fā)言稿有助于我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)表達(dá)觀點(diǎn),并使聽眾能夠更好地理解我們要傳達(dá)的信息。這些發(fā)言稿范文包含了各個(gè)領(lǐng)域的話題,如教育、科技、文化等,有助于拓寬我們的思路和
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