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實習老師的來臨(優質17篇)

時間:2025-06-08 作者:雁落霞

作文是一面鏡子,能夠反映出我們的思考能力和語言表達能力。這些優秀作文以其獨特的視角和深刻的思考給人以啟發和思索。

實習老師的來臨(優質17篇)篇一

敬愛的老師:

您好!

老師,教師節快到了,我情不自禁地想起你了,小時候的點點滴滴又閃現在我的眼前。

您還記得嗎?那個清爽的早晨,我第一次來到一個所謂“學校”的地方,我膽怯地站著,您走過來,白皙的皮膚細膩而白嫩,秀麗的長發隨意地放在肩上,那雙明亮的大眼猶如一汪泉水清澈、透亮,閃著靈動的光芒。那櫻桃般的小嘴,兩瓣鮮艷的唇,輕輕地彎起一個弧,那么文靜,那么美!您就帶著一縷微笑,猶如一陣清風,闖進了我的眼中。我不再膽怯,微笑著將我的小手放在您向我伸來的掌心中。

從此,您便成了我的老師。您會在我回答不出問題時,給予我鼓勵,只要看到您的眼,我便會靜下心來,答案也不假思索地脫口而出;您會在我睡不著覺時輕輕給我蓋被子,講故事給我聽,聲音柔柔的;您會在我哭泣的時候抱著我,讓我坐在您的腿上,給我講故事,柔聲細語,溫語如春。我默默地聽著,心情也慢慢開心起來。

時光飛逝,快樂的時光總是非常短暫,我要離開這個地方了,我要離開我的老師了。我還依稀記得,您用期待的眼神望著我,讓我好好讀書,我用力地點頭。

崔老師,如今的我,已是一名初中生了,我沒有讓您失望,我在那條您對我充滿期待的路上努力學習整整7年了。老師,我正在向著理想前進,我要用功,來換取您的笑臉。您那張美麗的笑臉,溫暖了我的心,讓一個孩子感受到了很多的關愛與溫暖。

老師,我一定不會讓您失望的!我總有一天會成功,我會帶著微笑站在您面前,我會讓您為我,為您的學生感到自豪的,會的,一定會的。

最后,祝老師健康美麗、萬事如意、節日快樂!

寫信人:xxx。

20xx年xx月xx日。

實習老師的來臨(優質17篇)篇二

親愛的老師們:

大家好!

在這金秋九月成熟與收獲的季節里,我們又迎來了屬于我們自己的節日——教師節。每當我看到孩子們在老師們辛勤耕耘及充滿愛心的哺育下,臉上都洋溢著健康快樂、聰明活潑、陽光燦爛的微笑時,我就會感到由衷的欣慰,在這屬于我們的節日到來之際,我代表幼兒園向每一位老師致以節日的問候,向在辛勤耕耘、無私奉獻的每一位員工表示衷心的感謝!感謝你們為幼兒園付出的全部,有了你們的聰明智慧和辛勤勞動,我們的幼兒園才有了今天驕人的業績!

xx年秋季,對于蒙陰整個學前教育機構來說,激烈的競爭,甚至是惡劣的競爭已達到了空前的境地,我們xxx幼兒園更是難逃一劫,當然,也是體現我們全體員工真正價值的一年。我們正在經歷著前所未有的考驗,而我卻堅信,我們會以我們滿腔的熱情、真誠的愛心、積極的行動以及永不言棄的精神堅持到底,同時我也堅信,我們堅持了就一定會有機會的。

過去我們取得的所有成績,都來自于我們幼兒園全體員工的共同努力;來自于我們幼兒園老師們的團結、進取;來自于我們幼兒園老師們的認真、勤奮;來自于我們幼兒園老師們的聰明、智慧;來自于整個園所的和諧與快樂!

接下來的工作中,希望大家以誠信+激情+敬業,擁有使命般的激情,誠實守信,不斷探究新的教學方法,把孩子的發展放在第一位,讓我們共同發展,分享成功。

最后真誠的道一聲:“老師們,辛苦啦!因為有了你們,讓我的工作充滿信心和勇氣;充滿了快樂和幸福。謝謝大家!”

寫信人:xxx。

20xx年xx月xx日。

實習老師的來臨(優質17篇)篇三

敬愛的老師:

您好!在白駒過隙間,我們六年的小學生活即將結束,我們將要離開敬愛的您,在離別之際,我想對您說說我的'心里話,向您傾訴我的心聲。

六年前,我們入學了。在那段值得留念的時光里,您在我們這些貪玩的、不懂事的孩子身上傾注了多少心血啊!是您,教給了我們許許多多的知識,教給了我們做人的道理。您就像默默無聞的樹根,支撐著小樹茁壯的成長。那掛滿枝頭的果實,正是您美好形象的化身!

老師,我愛您!一想到您,我就想起那件讓我記憶猶新的事。我是個頑皮的孩子,入學后,不愛學習,只知道畫畫。記得有一次,上課鈴聲響了,您走進教室,講得津津有味,而我卻像一只“小老鼠”一樣躲在下面畫畫,被您看見了。下課后,您把我叫到了辦公室,您用那慈祥的眼睛看著我,對我說:“畫畫固然沒有錯,但不能在課堂上畫,影響學習啊。”可我卻知錯不改,再犯,是您,一點一點地耐心教育我,終于,“皇天不負有心人”,我聽了您的話,好好學習,我的學習漸漸好了。

就這樣,我從班上的“差生”成為了一名學習好的學生,而老師卻已經滿臉的皺紋。您看見我的進步,欣慰的笑了。

一樣的血,一樣的淚。然而,老師您卻在這平凡的崗位上,用您那顆真誠的心教育出一批批的好學生。您付出那么多的心血,為的就是有朝一日看到我們這些小樹苗長成參天大樹,考進一所好的中學,我一定不會辜負您的希望,我會好好學習,回報您對我的恩情!

祝:身體健康,萬事如意!

您的學生:xxx。

20xx年x月x日。

實習老師的來臨(優質17篇)篇四

北京實習一個月,來到全國課程改革的示范性學校——北京師范大學實驗中學,讓我見識了許多,也收獲了許多。我獲得的不僅是經驗上的收獲,更多是教學管理的理念,以及他們帶給我的種種思考。

在實驗中學,從領導階層到一位普通的科任老師,都秉承以學生為主體的宗旨進行學校的管理,進行教學工作的開展。作為一個課程改革的示范學校,一個教育實驗基地。這所學校鼓勵著老師做各種研究,各種改革。每個班主任都有著自己的管理經驗與管理宗旨。有了這種思想的自由,自然這里也就充滿著探索與嘗試,從而有所創造與進步。在我實習的班集體中,班主任對他的學生說:“我要讓你們成為學習型的管理者,也是管理型的學習者。”這樣一句簡單的話,讓我感到這里老師進行班級管理的良苦用心。他們關心的不只是學生的學習,更多的是從一個完整的人的概念出發,去培養學生多方面的素質。

在實習期間,借著錄課的機會,我聽了很多的市級,校級的公開棵,還有理科實驗班的課。在這些課堂上,讓我看到教學改革正在悄然進行,有意識的老師正在努力體會“以學生為主體”的課堂模式。學生的創造也逐步成為教師追求的教學效果。其次,這里的老師也都在適應著多媒體教學,信息化教學,使得課堂更加生動,資源更加豐富,學生獲取學習資源的渠道也就更多。盡管,這種教學理念、教學模式的推廣仍然有很長的路,但似乎也并不遙遠,相信,這股改革的浪潮會給教育領域帶來很大的沖擊。

在上面,是我在這所學校感受最深刻,也是認為最有意義的收獲。實際工作經驗上,由于在指導老師的指導下,也獲取了許多。

在班主任工作上,我認識到了一個老師的表率作用是很大的,學生時刻看老師,作為一個老師,應該從自己嚴格要求,并影響感染學生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的,也是帶有希望的。實習期間,班主任xx老師教給了我許多的班級管理經驗。我想這些經驗是寶貴的,更為寶貴的是老師的主動精神。在他的言談中,看出一個老師對于班級管理的深度認識。所以我想:一個好的班主任不應只是從學習上給學生幫助,而是從一種“管理”的角度上讓班級受益,讓班集體的每個成員成長。

教學工作上,由于指導老師的認真指導,我較好地完成了教學任務。同時,與合作伙伴一同對各種教學模式進行了探討,嘗試。盡管,實習報告有的時候沒有達到我們理想的效果,但也獲取了很多的教學經驗。在上了6節課后,我深刻體會到了了解學生學習水平,性格特征的重要性。一個老師在上課時,一定要圍繞著“學生能否學得更好,能否真正掌握方法”的主題,而不是從怎么上好我的一堂課出發。可見,一個優秀的老師需要具備很多方面的素質:扎實的專業知識,嫻熟的教學技能,正確的教學理念……這次的實習,讓我從實踐中去思考自己在課堂上學到的知識,也對于理論知識有了更深刻的認識。

電教組工作,與其說在這里工作,不如說在這里學習。我接觸一個學校較完備的電教設備,了解了一個學校信息中心的大致運作。一個月來,參加了多次錄課工作,一次外拍工作,學會了有關攝制,錄像,編輯等實際操作。電教工作有很多繁瑣的細節工作,但它是一個學校信息化教學的基礎,或者說推動者與宣傳者。在以后工作中,有了這些經驗,我會更加容易上手,也能更好地把握工作。

實習,是師范生重要的一課,付出了便有收獲。我很幸運地在大三就參加了教育實習,通過一個月來和大四的師兄師姐的合作,讓我對于教師職業的認識邁進了一步,同時,在合作交流的過程中,我也體會到了一個團隊的力量。總之,這次實習,讓我獲取了經驗,認識了不足,體驗了教師這個神圣職業,也感受,思考了許多教育改革的問題。在以后的路上,我會珍惜這些經驗,讓自己做得更好。

實習老師的來臨(優質17篇)篇五

老師:

您好!

小學的六年似一條長長的畫廊。一幅幅畫記錄著我這六年間茫茫行程中的一個個不時明滅與心間的寧靜的光點。曾幾何時,我站在畫廊的那頭期待,可一晃,我卻快走到了盡頭。畫中的我們已悄然轉變,畫中的您卻從未離開過,一直陪伴著我們,共同成長在這花開花落的爛漫時節。我慶幸,我遇到了您——我的老師。

您是我們的班主任,也是我們的語文老師,外表看似普通,卻透露出一顆精致的心。短短的卷發,干干凈凈。您喜歡穿棉麻質地的衣服,流露出江南女子特有的氣息,似水似云,清澈透明。看慣了城市間的大人們的絢麗奪目的衣服,反而覺得這是一種脫俗的美,是另一種典雅,同樣充滿了個性。您喜歡悄然穿梭于教室內的座位間,淡淡的香味令人愜意。

感謝您給我們帶來的語文課,更感謝作為班主任的您。您總是無時無刻關心著我們,看重班里的每一同學。記得三年級時,您剛接手我們班,那時我還是一位平凡得不能再平凡的丑小鴨。您來了不多久,我就從一只默默無聞的丑小鴨蛻變成了一只優雅的白天鵝。這一切完全得益于您的慧眼與精心輔導。那時,您讓我天天寫隨筆或日記,我答應了。每當我看到隨筆本上那清麗跳躍的評語時,我就像過節似的開心。但是,讓您失望的是,我堅持了數日以后就再也未打開過隨筆本。您勸過我,委婉地批判過我。可我卻倔強地燒了我的隨筆本,燒毀了您對我的一片苦心。您放棄了讓我寫日記的計劃,但從未放棄每一次作文課的精心輔導。我的每一篇作文,您都認認真真地修改。我最喜歡看作文本上那密密麻麻的紅字,那是世界上最美的語言。您的敬業,不禁令我感到一絲愧疚。我不敢再辜負您的一番苦心,我不斷地寫呀,改呀,我的作文終于有了不小的進步。那年,您推薦我參加作文競賽,在賽場上,我想起您一絲不茍地教我寫作文時的情景,心中不禁涌起一陣久違的感動。比賽時,我把我的作文水平發揮得淋漓盡致,最后獲得了上海市小學生現場作文競賽一等獎的好成績。從此以后,我多次在各級各類作文競賽中獲獎,這其中包含您多少孜孜不倦的教誨。

您曾經說過:“老師是個“受罪”的職業,用五年的時間來了解一個班并不算長,但剛剛開始和學生有一點感情,他們卻要各奔東西了,而老師面對的是另一個五年。一個五年,兩個五年……人生又有幾個五年呢?”是的,學生一屆又一屆,他們匆匆地來,又匆匆地去,可您那顆精心育人的心從未改變。

不覺夏意漸濃,惜別的日子愈來愈近。我這才發現,我依賴這個校園已太久,無論是同學還是老師。這畫廊里的每一幅畫,我都珍惜、留念。因為這里是我夢開始的地方,不僅有我最美的回憶,還有我最愛的您——x老師。

此致

敬禮!

您的學生:xxx。

20xx年x月x日。

實習老師的來臨(優質17篇)篇六

敬愛的老師:

您好!

時光飛逝,轉眼間我們升入了5年級,在這碩果累累的金秋時節,我們踏著醉人的花香,迎來了第xx個教師節。

當無知的我們走進實驗小學的大門,我們看見了您慈祥的面孔。是您領我們學會了加,減,乘,除。也是您領我們走進知識的大門,把知識寶庫的金鑰匙交到我們手中,讓我們去努力,去發現,去探索;也許在什么時候,我們幼稚的話語可能傷害過您,可是您仍把我們當做您的一個個調皮的孩子。

沒有陽光就沒有花朵,而沒有教師哪會有詩人,文學家,作家,哪會有舉世聞名的歌德巴赫猜想!

多少次,我們看見您在認真的批改作業,您在細細凝視,一行行,一頁頁。在您沒看完前您不肯離去。因為您知道那是孩子們的翅膀和臺階。這時當我們看見您,我們多想遞上一杯清涼的茶,說一句:老師,您辛苦了!有人說,老師是園丁,培育除一代又一代的人才,我覺得這話沒錯,您就是園丁,我們是春天里的幼苗,茁壯的綠葉上有您的汗珠,鮮艷的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累,您始終精神飽滿的出現在我們面前,為我們講授知識。您為我們的成長付出了多少心血,犧牲了多少個良宵啊。您額頭的皺紋刻下了千絲萬縷的慈愛;您鬢邊的白發記載著長年累月的辛勞。就像我們不會忘記有養育之恩的父母一樣,也不會忘記您——我們的啟蒙恩師。

寫到這,我們要對您說一句,老師,您是我們心中永遠的天使!

老師,我們在這里祝福您:節日快樂,身體健康,永遠年輕,桃李滿天下!

寫信人:xxx。

20xx年xx月xx日。

實習老師的來臨(優質17篇)篇七

尊敬的xx老師:

時光如梭,六年的小學生活眨眼間就過去了,回首望您已經教我們三年了,馬上到了初中就要天各一方了。在這三年的時間里,您就像勤勞的蜜蜂,對我們細心呵護;你猶如太陽,幫助我們趕走黑暗,照亮我們前進的道路;您就像我們的保護傘,為我們遮風擋雨。

不知您是否還記得那次,我和剩下幾個同學一起,還沒寫完作文的時候,你的眉間已略顯著急。我寫了一整節課,才動了兩面,我心里分外著急:這可怎么辦呢?老師要求寫三面,可我花了一節課才僅僅寫了兩面,這個內容還不是很好,下次要是分數成了倒數第一,那多丟人呀!唉!為什么我平時沒有多讀書啊!為什么沒有認真聽講呢?真是“書到用時方恨少,事非經過不知難!”我心里仍然七上八下“不會要等到六點吧?!不行,我得抓緊每一分每一秒。可我又不會,這又該怎么辦呢?”我心里煩悶不安,真是如同熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。就在這個時候,您向我緩緩走來,到我跟前伏下身子,慢慢講給我聽,幫我解決了心中所有的問號,讓我一路向前,很快就寫完了,第二天沒料到竟然成了優秀佳作。

您還記得嗎?還有一次,我在期中考試中,我有很多都不會,那時真后悔沒有認真復習,早知如此我就應該“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”我那時心里十分后悔,甚至打算放棄語文這門學科。這時您語重心長地說:“語文這門學科千萬不能放棄,不然你數學會看不懂題,英語會不懂……總而言之語文這門學科千萬不能放棄,一定要學好,不然,你的一生就毀于一旦了!老師會為你加油打氣,幫你解決難題。”于是你開始繼續幫我講解我不懂的地方,果然,在期末考試中我考了92分,我高興極了,真是苦盡甘來啊!

還有一次,你記得嗎?我寫了很長的一篇“小小說”作文,寫到了六點半,老師您在一旁默默地等著我寫完,時間一分一秒地溜走了,您的臉上看不見一絲著急,反而滿懷期待地等著。夕陽西下,夜幕拉開了序幕,夜風吹拂著大街,綠樹隨風搖觶發出沙沙的響聲,花兒也以笑臉仰望夜空,使人心情開朗。這時我終于寫完了,您沒有喊一聲累,只說“寫得好!”讓我心里感到一絲慰籍,我也流下了激動的淚水。

感謝您,敬愛的小花老師!您任勞任怨,愛憐學生,您如同大自然給我們陽光雨露;您就像園丁中的工人,幫我們修剪枝葉;您就像大樹為小樹遮風擋雨。每當流星劃過夜空,我就會雙手合十,祝您全家身體健康,祝您工作順利。

祝:身體健康,萬事如意,工作順利!

學生:汪韓承昊。

20xx年4月4日。

實習老師的來臨(優質17篇)篇八

本次實習的授課內容為高中語文必修一課本,授課的主要對象是xxx(9)班和xxx(10)班,共授課38節,其中獨立新課11節,其他均為重復課;此外,還結合課程內容開展了一次拓展講座。在整個實習過程中,指導老師盡職盡責,言傳身教,使我得到不斷進步。

實習學校是一所辦學嚴謹、管理細致的名牌重點高中,能到此校實習既感幸運又深感壓力的存在。在實習之前,我通過上網、與隊友交流等方式盡力了解實習學校的基本情況,以做好充分的準備。該校學生綜合素質較高,有較強的自學能力和較扎實的知識基礎,因而教學重點不應停留于“如何讓學生聽明白”的層面,而應上升到“如何進行教學設計以使教學更具引導性和啟發性”。這一切,恰為一名實習生提供了挑戰和鍛煉的好機會。面對真正的課堂教學,如何發揮教師的作用來體現新課標的精神呢?如何設計學生的參與方式和互動形式呢?如何在有限的學習課時里進行有效的探索呢?這些都是第一周聽課后所意識到并且開始思考的問題,在一個多月的教學實踐和反思里,我找到了階段性的答案,獲益匪淺。

在教學實習的第一周,我的主要任務是聽課和備課,盡快融入該校的教研氛圍中。

聽課是一個學習的過程。有目的地進行聽課,是保證有所收獲的前提。在這個過程中,我把聽課重點定位在教師的教學設計上。設計是否科學將決定一堂課是否成功。所聽的語文課,普遍尊重新課程倡導的探究學習、合作學習和自主學習等學習方式,注重每一節前“問題探究”內容的充分利用,為學生創造思考和討論的機會。這些都是我在微格教學訓練中沒有重視,甚至是沒有注意到的。同時也肯定“接受學習”和“獨立學習”的重要性,記得某一周的科組活動中,指導老師提出了這樣一個觀點:課堂教學不是主持人表演,精彩過后要對反饋信息進行收集。所以,教學評價也是教學的重要環節。可見,新課程不是一味追求趣味性的探索,而是善用活潑的教學模式讓學生自己去發現和領悟,通過自主思考構建知識框架,最后教師有對其掌握情況進行及時檢測的任務。

作為一名缺乏實戰經驗的實習老師,聽課使我以旁觀者的角度去評一節課,又設身處地地把自己代入,思考當今語文教學對語文教師的要求,從而找出差距,確定努力的方向。在向老師取經學習的同時,也能發表自己的見解,提出謙遜中肯的意見,達到交流的目的。譬如中學教師普遍喜歡用文字展示資料,而我們在微格教學中重視的簡潔理念往往用圖表呈現信息,清晰明了,生動高效。

有了聽課的收獲,在指導老師的幫助下,我進行了認真細致的備課。我用了兩個星期的時間準備第一節獨立課——《散文兩篇》,面臨真實語文課堂的考驗,我謹慎按照“備知識,備學生,備教法,備課堂”四個環節進行。經過前期聽課,我對學生的知識掌握情況、接受能力、學習習慣等已經有了相當的了解,同時閱讀了大學教材的相關內容,保證知識體系準確無誤。經過兩次試講,在指導老師的建議下進行改進,我自信地走上了講臺,完成了我的第一節獨立課。搜集老師和隊友意見后,總結出兩個主要問題:其一是課堂提問的技巧;其二是組織討論活動的方式方法。在往后的獨立課準備中,這兩個問題成為了我要攻克的重點目標,通過請教指導老師和隊友,在課堂實踐中有了較大的進步。

有了第一節課的經驗后,指導老師放手給我上課,在備課、試講、上課、課后輔導等環節中得到了許多鍛煉的機會。一周三節新課的進度對于實習生來說的確是一個挑戰。到了實習中后期,日子是數著過,所謂的忙碌其實就是對教師這份職業最實在的體驗。就教學本身而言,也許我們可以引用一句名言:“十分珍惜和合理利用每一個上講臺的機會!”在實習中后期體驗最深刻的就是這樣一道公式:實踐+反思=成長!

實習老師的來臨(優質17篇)篇九

敬愛的伍老師:

您好!

在這即將要小學畢業了,我懷著無比激動的心情給您寫了一封信。

敬愛的伍老師,我永遠也不會忘記您對我們的親切教誨。多少個沸騰的白天,您在明亮的課堂里孜孜不倦的給我們講課;多少個靜寂的夜晚,您在燈光下不知疲倦的批改我們的作業。為了把我們培養成才,您流了多少汗水,耗費了多少心血啊!

伍老師,您還記得那場運動會嗎?當時我參加了壘球比賽,在這場壘球比賽中,我還得了獎,當時我聽到廣播報到我的名字時,我是多么的開心,多么的興奮啊!之后,我比這個消息告訴了您,你雖然只有對我微笑了一下,但是我從這微笑中看出了您對我的期望,好想再對我說:“繼續加油”。這句話使我多么激動啊!

伍老師,您還記得有一次,在春季時,班上有許多同學都感冒發燒,將近有一半的同學沒來上課。當時,您也被我們傳染了。但您感冒了,生者病還來學校給我們上課。

無情的歲月,在您的臉上刻下了一道道皺紋,一根根粉筆染白了您的頭發,此刻,我仿佛看見了您頭上的一根頭發是為我而生的,一絲皺紋是為我而白的。但您很欣慰,因為你將“桃李滿天下”。

親愛的老師,您是春蠶,似蠟燭,把自己的每一根絲,每一分熱,毫不保留地獻給祖國,獻給人民,獻給千千萬萬像我們一樣的學生。你的精神將永遠激勵著我們勤奮學習,努力向上。

花兒以它馥郁的'芳香,作為對哺育它的大自然的回報,我不知該如何報答您,感謝您,就將我以學習上的進步向您表示感謝吧!

寫信人:xxx。

20xx年xx月xx日。

實習老師的來臨(優質17篇)篇十

敬愛的黃老師:

我首先想說而的就是謝謝您,謝謝您教給我許多的知識,謝謝您3年來對我的關心,謝謝您讓我喜歡上閱讀。謝謝您告訴我要勇敢。

記得有一節語文課,您提了一個非常簡單的問題,雖說問題簡單,但全班沒有勇敢的人。您一眼看下去,下面鴉雀無聲,您無奈地再讀了一次問題,但此時也是一樣,沒人敢舉手。您忍無可忍了,小聲地說:“沒人愿意舉手的話,那我就只好點名咯!”

我非常害怕會被點到。所以把頭埋得很低,心驚肉跳。我偶爾用余光瞄一下您,我的心瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。您把目光投向我這里,我越來越緊張了。只聽見您慢慢地喊出我的名字。

我剎那間顫抖了一下,慢吞吞地站了起來,我的手一直在抖,連拿書的力氣也沒有了。我很緊張,再加上班上同學們的目光都往我這看,就等于火上加油。

我拿穩了書,但卻一字也讀不出來,即使讀了出來也讀不準。我在不知如何是好的情況下,我看著您,只見您鼓勵的目光看著我,仿佛在說:別緊張,你能行的。

我頓時有了信心,鼓足了勇氣,完完整整地把我的答案讀了出來,得到了同學們的掌聲。

從那次后,我爭取每次上課都發言,因為只有勇敢才能得到鼓勵,只有勇敢才能克服困難,只有勇敢才能進步。感謝您讓我學會了勇敢。

昨天是教師節,我和我的同學一起作了一首詩給您:送您一束鮮花,表達我們對您的敬意;送您一首歌曲,給您帶來一絲絲甜蜜。老師,您辛苦了!是您,帶我們走過風雨;是您,用知識的營養將我們哺育;是您,用博大的胸懷讓我們明理;是您,給我們的生活奏出美妙的旋律。是您告訴我們:遇到困難時不要輕言放棄。

寫信人:xxx。

20xx年xx月xx日。

實習老師的來臨(優質17篇)篇十一

在我書桌的小抽屜里,藏著一張畫,上面畫著雞、鴨、鵝、花、草、樹……每當我看到這幅畫,就會想起一個人來。他就是我上四年級時的——楊銳兵。

第一次見到楊老師,他高高的、瘦瘦的,不怎么笑,給人的感覺好像比較兇。可是,不久發生的一件事,讓我改變了對楊老師的看法。一天,我和楊軍因為一點小事吵了起來,而且越吵越兇,后來竟動起手來。我打不過他,就拼命向教室外跑去,楊軍則在后面猛追。就在我逃到教室門口時,不料撞到了一個人的懷里。

我抬頭一看,“哎喲,我的媽呀!”差點沒暈倒在地,原來我撞到了楊老師。看著撒在地上的課本和作業本,我又急又怕,竟像傻子一樣呆呆地站在那兒。楊老師喊住了掉頭就跑的楊軍,拍拍我們的肩,微笑著說:“不礙事的。但是你們今后不能再追逐打鬧了,不然的話,要是撞到柱子上可就不得了了。”聽了楊老師的話,我和楊軍慚愧地點點頭。那一瞬間,我感覺到和楊老師之間的距離縮短了許多。

時間在不知不覺之中過去,楊老師很快就要走了。臨走前的一天,楊老師給我們上了最后一節課——美術課。課上,他教我們畫許多動物和植樹的簡筆畫。同學們都知道楊老師第二天要走,所以個個畫得都很認真。畫好的同學就把自己的美術作業交給楊老師批改,同時也把自己準備的禮物送給楊老師。楊老師在批改好的美術作業上簽下自己的名字,送給同學們留作紀念。

一節課很快就結束了。下課后,同學們都圍著楊老師,舍不得讓他走。有的女同學竟哭出聲來,楊老師的眼眶也紅紅的。

楊老師還是走了。從那以后,我就再也沒有見過他一面。可是,有楊老師簽名的那張畫,卻一直被我珍藏著。每當我打開書桌的抽屜,看到那張畫時,就會不由自主地想起可親可敬的——楊銳兵。

實習老師的來臨(優質17篇)篇十二

時間過得真快,不知不覺中,我們的田老師已經和我們朝夕相處快兩個月了。我們可喜歡他了。明天,他的實習期就要結束,同學們都在商量著送什么禮物給他。

我送什么禮物給田老師呢?還記得,將近兩個月前的一天早自習,班主任呂老師走進教室,他的身后跟著一個又高又瘦、濃眉大眼的大男生。說實話,如果不是呂老師介紹,我們根本就不會想到他竟然也是一位老師,因為他的臉一直紅著,老師怎么會在學生面前害羞呢!還記得他給我們上第一堂課時,笑著對我們說:“同學們,我還沒有畢業,和你們一樣,是一個學生。我這個大學生教你們這些小學生,新鮮嗎?”“新鮮!”同學們都異口同聲地喊起來。就這樣,田老師在笑聲中開始了他的第一節課。(抓住了一個生動的細節,很好。)。

我送什么禮物給田老師呢?還記得,田老師平時給我們改作業的情景。他每改完一本作業,總要用左手緊緊地摁住翹起的本子邊緣,再用右手均勻地使勁把翹起的邊緣壓平。于是我們笑著問他:“田老師,你怎么改得這么慢呀?”他便捧起作業本,也笑著說:“你們呀,把本子的衣服都弄皺了,我得把它熨一下,否則多難看呀!”一番話,說得大家又笑起來了。(又是一個相當精彩的細節,使文章完全擺脫了一般化的泛泛而談。)。

田老師走了,他要回到師范學校去繼續學習了。臨走之前,我把“禮物”送給了他,我在他耳邊輕輕地說了一句:“老師,您讓我感到幸福。”田老師笑了,但我分明看到,在他的眼睛里閃著淚花;而我,也流下了眼淚。

今天,我們全班同學收到了田老師的一封信,班長在讀信的時候,我們都流淚了,因為田老師在信里對我們說:“孩子們,你們讓我感到幸福,永遠的幸福。”

實習老師的來臨(優質17篇)篇十三

1、鍛煉自己的動手能力,經學習的理論知識運用于實踐當中,反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實踐融合,進一步鞏固、深化已經學習過的理論知識,提高綜合運用所學過的知識,并且培養自己發現問題、解決問題的能力,加強多托管的認識;2、更廣泛的直接接觸社會,了解社會需要,加深對社會的認識,增強對社會的適應性,將自己融合到社會中去,培養自己的實踐能力,縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎;3、了解托管學生的構成和職能,整個工作流程,從而確立自己在托管麗最擅長的工作崗位。為自己未來的職業生涯規劃起到關鍵的指導作用。

(2)、實習時間:20xx.13—20xx.05。

(3)、實習性質:畢業實習。

(4)、實習單位簡介:九龍學苑是一家專注小學生的托管中心,其名稱來自吉祥龍,智慧龍,正義龍,自在龍,健康龍,優雅龍,福氣龍,仁愛龍,快樂龍,總共九條龍,亦有對聯贊為“九天九神闖九州,龍子龍女躍龍門。”

九龍學苑自成立之初就以“急孩子所需,做家長所想1為宗旨,專注小學生的托管教育。九龍學苑:不同于普通托管,首先實現專業接送、餐飲、午休等全方面一站式服務,其次為小學生提供專業教師功課輔導、預習、復習的服務,最后還有周末托、功課輔導和興趣班,貼心托管孩子,徹底為家長排憂解難。做到“學生開心,家長放心”。

很多人都覺得托管工作很輕松,只要接送孩子,功課輔導一下就還了。可是實際上其中有很多細節需要你我們去做。每個環節都不可少,環環相扣。并不是想象的那么輕松,簡單。

首先就是接送學生必須做到:

1、確定各年級學生的放學時間:中午放學的時間都是一樣的,傍晚的時間就有點不一樣了,一、二、三、四、五年級周一至周四在16:30放學,周五15:45放學。六年級因為是畢業班級,所以時間都是比較晚的。每次接學生我們都會提前15分鐘到指定地點。

2、接學生地點:全部老師都會在指定地點等學生,等學生到齊后一起回托管班,不得讓學生單獨行動。如果有特殊情況可另外商量,分批帶回。

3、在會托管班的路途中,如有學生買文具,食品等需先向我們老師說明,經老師允許才能去買,如是低年級的學生必須有老師陪伴。

4、接孩子時必須攜帶托管班學生的點名表、父母的聯系表以及托管班的接送牌。

5、接送學生的首要任務是安全,如出現問題有接送老師負主要責任。如果是學生因其他原因不能來,老師需要和家長聯系,確保事情的真實性。在孩子放學后必須確保家長來接孩子,(家長提出孩子可以自己回家的除外)。

午休時間安排:

1、中午放學后到托管班吃午餐,吃完午餐后可以在花園玩一玩,大概休息15分鐘后所有的學生都要進行午休(有作業的學生可以晚點或是除外,看情況而定)。

2、午休的紀律:在我們這里的要求是每個學生到必須睡覺,這樣下午上課才會有精神。午休的時間大概是在12:15開始,進入寢室之前要先解決廁所問題,一旦進出寢室之后就不能再出來,目的是培養他們的習慣;全部的學生都準備好之后,接著就是故事時間,我們會每天都會播放故事,聽故事的時間每個學生必須閉上眼睛安靜的聽故事,故事完之后就要開始睡覺,學生都紛紛的睡著了。

3、起床時間:13:45起床,起床之后每個學生都要先喝水,喝完水之后要吃水果(我們托管班每天都會準備不同的水果),之后就是準備去學校上課,所有的學生都要找到牽手的伙伴,然后有秩序的排好隊,最后就是老師安全的把學生送到學校里去。

輔導時間安排:

1、下午放學回來先吃點心(點心是我們學苑自己準備的,每天都會換著花樣),吃完點心后先寫作業,六點開始吃晚餐,辣條等“垃圾食品”一律不得帶進托管班。我們要管好學生紀律問題,吃飯期間不準喧嘩、吵鬧,維持安靜的環境。

2、晚上基本上沒有休息的時間,吃晚飯就直接回自己年級的教室,繼續做作業,學生按照語文、數學、英語的順序依次完成當天作業。做完作業的學生,我就幫他們復習功課。如:聽寫語文,背誦課文等等。直到八點左右家長來接孩子。

上課紀律:

1、開始做作業時把當天記錄作業的本子放在課桌的左右上角,我們老師會記錄并確定該學生的家庭作業情況。

2、學生做作業期間不得隨意走動,如有特殊情況需舉手示意。

3、在此期間不得喧嘩,交頭接耳,不得大聲讀書或背書,如有讀書或背書任務需向我告知,我會根據情況讓學生去其他房間或安靜的地方背書,既不影響別人也不耽誤自己。

4、寫完一門作業后,吧作業本方在課桌的左右上角,我就會去檢查,學生繼續寫下一門作業,如在寫作業的過程遇到問題,可在旁邊做上記號,不會寫的題目暫時空在那里。

5、休息時,我會讓學生不得在托管班大聲喧嘩,不玩彈力球,更不能相互追逐打鬧,其他同學在學習不得去打擾。

溝通:

和家長溝通,家長每天都會去接送孩子,我就要在此及時跟家長溝通,孩子今天在學校的情況,托管情況,作業情況,字跡好不好等。遇到有考試時間,考卷發下來,要跟家長討論這次考試哪里出錯了,要怎么改進。不要在家長面前貶低他們的孩子,最好是多褒少貶。

與孩子的溝通:多學生應該多鼓勵,摸索學生的性格,根據每個學生的特點進行適當的激勵,出現問題要嚴厲的批評(比如:某某同學今天的字寫的比以前有及你不多了,很聰明背書背的很快,以后要把字寫的更好就好了,)對于同年級的學生作業量相仿的情況下可以進行默寫背誦的競爭,看誰默寫的又快又好背得又快又好。背書也一樣,同一個年級的背誦任務都一樣,只是教學課程的進度上有所差異,所以當天只有作業完成好,背誦默寫任務完成,可以指定一篇進行集體背誦,看背的快的可以先到老師這邊背誦。不是所有孩子都會表現優秀,對于頑皮的孩子,我就必須耐心教導,去全服他們。他們都會很樂意接受。我只知道世界上沒有壞孩子,每個孩子都是一個人才,需要我們用心去培養。

1、對學校課程進行查缺補漏。學生來到托管班之后,老師通過學生的作業情況就會發現學生的不足之處,老師會及時有效進行一對一的輔導,把學生的不足彌補上來,激發學生的學習興趣。

2、功課可以得到溫習。有些學生回到家里之后,學習習慣不是很好,自主性不強,邊玩邊做作業,或看電視,注意力不集中,導致寫作業馬虎出錯,寫完作業就得九、十點鐘,有時候老師留的作業多,就得寫到十一多鐘,導致學生沒有時間復習和玉溪。

3、提高了學習效率。改變學習習慣。現在大部分學校都在16:30放學,學生放學回家第一件事情就是吃飯和看動畫片,然后再寫作業,再加上學生的鞋子速度慢,倒是很晚才能完成,家長和學生一起累,第二天早上6點多久起床上學,學生的睡眠時間較少,直接導致第二天上課打盹和不認真聽講,造成惡性循環。來到托管班之后,大部分學生在7點多就都完成作業了,節省了大部分時間,老師會利用剩余的時間來進行思維拓展和英語互動教學。

4、提高學習成績快。有些學生在沒有來托管班之前。各門成績都不理想,家長不能對學生做出合理的輔導,有的家長式忙著做生意,并沒有空來關注孩子的學習,家長說話孩子不聽,到了托管班之后,學習習慣也改變了,成績也提高了,自信心增強了,各門功課考試也越來越優秀。

“十年樹木,百年樹人”,教育是一個自人類文明誕生至今,無限存在的永恒課題。它延續至人類文明發展的今日,仍是文明無法回避,異常重視的問題。

不知不覺在九龍學苑已經與孩子相處了一學期了,在這學期中我領悟了很多,同時也進步了很多。在這過程中傳遞著一個簡單的信息:要有耐心與責任心。

身為托管班的老師,主要的工作是督促學生們完成作業,按時按量的完成當天的家庭作業,在做作業的過程中,鞏固一天所學的知識,留心學生們的行為習慣,及時指出一些缺點,給予正確的指導,目的是促進孩子們學習成績的提高,養成良好的學習習慣與生活習慣。

在托管班,要愛護這里的每個孩子,要有一個責任心。孩子們在學校度過了一天的學習緊張生活,精神肯定比較疲倦。放學后要完成家庭作業,一天都在一種學習緊張的氣氛中,所以到了托管班會有一種精神松懈的狀態。作為托管班的老師,我要做的不只是一味的督促,還要讓孩子們有一個好的心情,輕松的學習環境。在此同時,讓孩子們自覺的寫作業,而不是緊跟其后的督促,嘮叨,這樣會讓他們感覺和家里一樣,產生反感。

首先,小朋友們放了學,來到這里,不同的是有很多小朋友一起學習,這樣的氣氛不同,環境不同,心情也會有所改善。其次,我們會有耐心,細心的引導孩子們養成一個好的學習習慣。

每天孩子們完成作業會有活動時間,做個趣味互動的游戲。老師富有童心的和孩子們共建自由的快樂王國!

“玩”是孩子的天性,孩子在玩中認知、求知、成長。要了解孩子,理解孩子,必須先學會與孩子一起“玩”,從而創造一種輕松自然的學習環境,激發孩子的自主性與創造性。這樣有助于孩子放松心情,第二天投入到緊張的學習中,勞逸結合才有助于我們小朋友的茁壯成長。

最后,希望我們的托管的小朋友雛鷹展翅,越飛越高。加油啊!老師與你們一起進步。

20xx年12月份我來到九龍學苑,成為一名托管老師。在苑長和有經驗老師的知道下,我成為低年級的托管老師。這近五個月的教學輔導歷程,充滿艱辛,基本完成了各項任務,但同時收獲著喜悅。為使今后的工作取得更大的進步,希望能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,以促使自己在教育工作方面的業務水平更上一層樓,現將有關方面總結如下:

1、虛心向有經驗的老師請教,學習她們的管理方法,做一名有威望的輔導老師。因為我帶的是小學六年級大風學生,課堂紀律、行為習慣很懶散、很不規范。我的任務是要在最短的時間內讓他們養成良好的行為習慣,主動學習,而且喜歡學習。這對一個新入行的老師來說是一種挑戰,但我從來沒有畏懼過,因為我相信自己能夠做好,一定可以做好。

2、認真備課,嚴格按照孩子在學校的教育進度進行課后輔導。每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,并記錄學生在每一學科方面的情況,及時跟家長溝通,防止學生出現偏科的現象。

在托管學校這一周的表現及學習情況,并充當孩子和家長的紐帶,通過和孩子的溝通,了解孩子內心想法,讓孩子更加健康成長。

1、沒有真正了解學生的心理,沒有做到樂趣中學習。跟認識的一個心理學方面的老師交談中,楊老師給我的啟發很大,她讓我明白,了解孩子心里對輔導工作有很大幫助。之前因為剛來到學校,希望學生在學習方面有進步,所以我會給孩子加一些輔助練習,讓孩子感覺到有壓力,不愿意來托管班。之后的一段時間,我嘗試著減少孩子的作業量,并補充孩子喜歡的知識,班上的學習興趣有濃厚了,每天學生都會催促老師趕緊聽寫,檢查作業的時候,我心里真的很高興。

2、與家長溝通還沒有到位。雖然我每周都會與家長溝通,但是有些家長對孩子的表現不滿意,這個時候我沒有抓住重點與家長好好溝通,沒有真正做到曉之以理,動之以情。

總之,教育工作是一份永無止境的工作。我喜歡這里的氛圍,我喜歡教育這工作,希望在以后的工作中,踏踏實實。圓滿完成每一項任務,用實際行動做一名有威望的輔導老師。

實習老師的來臨(優質17篇)篇十四

尊敬的學生家長:

您好!預祝您和您的家人春節愉快,闔家幸福!

近期時間安排(如有調整,班級群內臨時通知):

1月1號元旦放假一天,要求孩子做好期末復習。

1月2號、3號期末考試,2號下午4:30考試結束、3號七、九年級下午2:40,八年級下午4:10。

學生1月6、7、8、9號在家休息,完成假期作業。

學生1月10日上午8:30返校,下午2:00召開家長會,請各位家長屆時參加。

我校于20xx年1月13日正式放假,20xx年2月10日(正月十七)開學,學校定于20xx年2月7日(正月十四)上午9:00學生返校。為了使您的孩子在家能度過一個安全、祥和、愉快而又有意義的假期,我們誠摯地希望您在假期里切實承擔起孩子監護人的責任。現將寒假期間孩子的安全教育注意事項告知與您:

孩子們的吸煙問題,家長們一定要求孩子不要吸煙,百害而無一利。學校安排值班嚴查吸煙,各班主任也反復教育,一學期以來,有所控制!家長也要教育孩子,不能姑息孩子吸煙的不良習慣。一定要經常過問孩子的`吸煙問題!您的孩子吸煙,您不大可能沒有覺察!

要遠離網吧,合理利用網絡。嚴禁您的孩子使用手機,孩子沒有自控能力,游戲會貽害您的孩子的視力,頻繁使用手機會使您的孩子學生成績退步很快!您要監控您的孩子合理使用手機,手機有利有弊!

您的孩子正值青春期,您多與您的孩子溝通,學生“早戀”問題,您也要多加關注,不僅影響到您孩子的學習,也可能滋生一些事端。

要加強假期安全教育。要防火、防電、防煤氣中毒。要防溺水和摔傷等。不要去滑冰!

五、教育您的孩子審慎交友,結交一些志同道合,有著良好日常行為規范的益友,別結交損友。近朱者赤近墨者黑!

六、要督促子女復習功課。古人學而優則仕,學習成績對于您的孩子至關重要!

再次對您的支持表示感謝!祝新年快樂、闔家幸福!

實習老師的來臨(優質17篇)篇十五

符老師是我們班以前的,他留著烏黑的長發,一雙炯炯有神的眼睛能吧每個同學的心思看透,他高高的鼻梁下是一張一笑起來就露出學白牙齒的櫻桃小嘴。

同學們遇到了問題都會找符老師講解問題,符老師看見同學有題目不會做也會走過去幫她講解。

記得有一次,符老師上數學課時,大隊部播出廣播說:“請舉國旗和校旗的同學在操場集合。”因為再過幾天就是運動會了,而舉國旗與校旗的是在最前面走出席的,所以要加緊訓練。我是校旗隊的,便只能放棄聽課,而去參加訓練了。

訓練完之后,符老師經把新課已講完讓大家開始做課堂作業了,可我當時在下面訓練,所以一句話都沒有聽到我正為難著,符老師似乎看穿了我的心思,便走下臺幫我講解題目,在她的啟發下,我知道了該怎樣求圓的周長。按照符老師啟發的思路,我的作業本上便出現了一行一行整齊、美觀的字。

過了一會,符老師又來到我桌前,她俯下身一看,高興地夸獎道:“真不錯,你很聰明嘛!”我停下筆一看:真的我還從來沒寫過這么好的作業呢!

記得還有一次上符老師的作文課時,我只顧著東張西望看熱鬧,沒注意聽講符老師講完之后,同學們都“沙沙”的寫起作文來,符老師看看這個,瞧瞧那個,口里不是夸獎道:“寫的不錯!”“嗯,你的字真漂亮!”“這一句話有水平……”不一會兒便來到了我跟前:“咦?你為什么不寫呀?”我的心里像敲小鼓似的,“咚咚”直響:“我,我還沒想好!”符老師一手搭在我肩上:“不要緊,剛開始嘛!來,我們一起想想,我第一次……,你覺得哪個第一次給你留下深刻的印象?……”在她的啟發下,我想好了要寫的內容,按照符老師的啟發的思路,我文思泉涌,埋下頭不停地寫起來。過了一會兒,符老師又來到我桌前,她俯下身看看我的作文,高興的夸獎道:“真不錯,你很會寫嘛!”我停下筆一看:“真的,我還從來沒寫過這么沒的作文呢!”

像這樣的老師,我們怎么會不喜歡她怎么會不愿意和她親近呢?我們見了她就不由得圍上去。即使他寫字的時候,我們也在默默地看著她,連她握筆的姿勢都急于模仿。

我是多么想念我的符老師啊!至今回想起來,還覺得這是我記憶中的珍寶!

實習老師的來臨(優質17篇)篇十六

今年讀初中了,在我們初一(12)班來了一位語文,她是一位二十來歲的年輕的女老師,她的名字叫做梁維玲。

她——一個關心同學的年輕老師,她就如同同學們的第三個母親一樣,默默地關愛著我們。她有一雙慈祥的眼睛,她有一頭不長不短、烏黑發亮的頭發,還有一個高鼻梁。

她是一位該嚴肅時就嚴肅,該笑的時候就笑的人——在晚自休鈴響后,經常有一兩個同學在講悄悄話。這時候,老師的眼神顯得非常的嚴肅,叫我們安靜下來,很多同學都不敢說話了,但是還有一少部分不聽話的同學在竊竊私語。在晚自習之前,她來到教室,她常坐在幾位同學旁邊和她們聊天,同學們也很樂意與她聊天,因為她總是面帶笑容的。她可謂是我們班所有老師中的“百變老師”。

她有很多喜歡的事與物——她喜歡的水果是蘋果,因為它又香又甜,是她認為的“健康水果之王”,而且它外表顯得文雅。老師還喜歡吃蔬菜和魚肉,它們對人的眼睛有很大的好處。

其實她有兩個最大的愛好——聽音樂和看書。在班主任上課時,她總是在教室后面看書,在她休息時總是會去聽一些輕音樂。

有幾件事,體現出了我們對我們的關心和愛護——我們班上有幾位同學經常打架,每一次打架都影響到了全班同學的學習,而每一次都站出來,擋住他們。雖然說老師站出來他們還繼續打,但是,老師總是有辦法來制止這場斗毆。每當他們被老師拆開卻屢叫不聽時,老師總是會用很大的聲音叫一聲,他們就停下來了。每每有同學受傷或恐懼的時候,老師總是會去找受傷的原因并去那位受傷的同學那里給他鼓勵。

這就是我的,但是她的實習期兩個月就快到了,也就是說,她即將離開我們了,真是舍不得啊!

在老師離開我們前,我要對說一句話:“,weallloveyou!”

實習老師的來臨(優質17篇)篇十七

幾天前,班里來了一位名叫李燕的,她也是我師范的校友,只是比我低了整整十屆。初看到她時,戴了一幅眼鏡,扎著一個小馬尾辮子,渾身透出青春和朝氣,但仍掩飾不住她稚嫩的面孔,如果和個子稍大一點的學生在一起,還真分辨不清誰是老師誰是學生!

一見面,她就微笑著說:“賀老師,我是來向你學習的,以后有什么事你就盡管給我安排吧!他們都說你是學校班級管理和教學方面都很優秀的老師。”

我忙擺擺手,對她說:“千萬別那樣說,我們都還年輕,要學習的還有很多,歡迎你的到來,以后有什么要求就說,我們互相學習。”

說實在的,剛開始我并沒有覺得這個其貌不揚的“小師妹”有什么出眾的地方,還以為她是應付一下學校的要求,來這里走走過場,所以,我并沒有放心的把一些任務交給她,更沒有對她做什么要求。但很快,我就發現她的與眾不同,每天,她早早的來到辦公室,不是等給她布置任務,而是主動的問有什么需要做的,有學生問題時,也主動招呼學生給他講解,到上課的時候,早早就搬著凳子坐到了教室后面,認真的聽著,做著記錄,并不時的看看周圍學生的學習狀況,在同學們討論的時候,也主動加入進來,等等。幾天過去了,她就和班里很多同學成為了朋友,課間,不少同學主動和她交流、問題,看到她和學生的親密的關系,連我都有點羨慕了。

回到辦公室,她一見我就說:“你寫得太好了,你所做的每一步都有自己的思想,都有自己的計劃,都能夠處理得很好。這一點我遠遠做不到。你為學生付出得太多了。”

看著她有些崇拜的眼光,我有些汗顏,忙對她說:“我現在所做得遠遠不夠,有很多優秀的老師都是我們學習的榜樣。在博客上,我們能學到很多優秀老師的經驗,讓我們成長的更快些。你也非常敬業,相信你過不了多久做得一定比我好。”

她有些不好意思的笑了。

祝福你,我的“小師妹”!你一定能成為一名優秀的教師。

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寫心得體會不僅可以幫助我們總結經驗,還可以記錄自己的成長軌跡,為自己的未來發展提供參考。請看一些經典的心得體會范文,它們對于我們寫作有著指導性的意義。
申請書是一個展示我們思考能力和溝通能力的機會,它可以幫助我們充分展示自己的價值和潛力。在進行更多申請書寫作之前,我們可以先閱讀一些范文,了解一些成功的案例和寫作
春節期間,人們會進行祭祀祖先的儀式,表達對前人的感恩和敬意。如果你需要一些春節總結的范文來指導你的寫作,以下是一些可以參考的例子。為了認真貫徹執行“安全第一,預
月工作總結是一種重要的學習與成長工具,它可以幫助我們發現不足、改進不足,并提高自己的工作能力。在這里,我們為大家整理了一些精選的月工作總結范文,希望能夠給大家一
幼兒園教案的編寫應注重針對性和差異化,充分考慮幼兒的個性和發展水平。小編為大家準備了一份精選的幼兒園教案范文,希望對大家有所幫助。1、理解民間故事的內容,了解漢
活動總結是對于活動效果的一個評估和歸納,有助于我們提高活動的質量和效果。接下來,我們一起來看看一些活動總結的范文,希望能夠對大家的寫作有所啟發。(一)全市參加義
我們常常低估了三分鐘的力量,但實際上,三分鐘足以改變我們的思維方式和行為習慣。以下是小編為大家搜集的關于如何在三分鐘內展示自己的實力和才華的經驗分享,希望能夠給
通過教學計劃,教師能夠有條不紊地組織教學活動,提高教學效果。想要提高教學效果,不妨參考一些成功的教學計劃范例,借鑒其中的經驗和方法。1、積累中國古典詞匯,包括
教案是中班教師的教學藍圖,它不僅可以指導教學活動,還可以促進教師的專業成長。在教學實踐中,中班教案的使用對教師的教學效果和幼兒的學習效果具有重要的影響。
我的行為可能有些不妥,我覺得寫一份檢討書能幫助我更好地改正錯誤。以下是小編為大家搜集的檢討書范文,供大家參考和借鑒。在數學考試中,本人由于想通過考試,平時又不努
自查報告有助于我們認識到自己的責任和義務,從而更加有條理地安排和規劃自己的生活和工作。以下是一些書寫自查報告的實用建議和寫作技巧,希望對大家的寫作有所幫助。
范本中的優秀之處值得我們借鑒和學習,來提高自己的寫作水平。我們整理了一些經典的范文范本,希望能夠為大家提供一些思路和啟發,讓大家在寫作中能夠有所突破。
活動方案的總結和概括,可以幫助我們加深對活動的理解和認識,為將來的活動提供經驗和教訓。活動方案范文中的一些精彩點子和獨特設計能夠給我們帶來啟示和啟發,激發我們的
社會實踐能夠幫助學生了解職業發展和未來就業的趨勢,為自己未來的規劃提供參考。請大家參考下面的社會實踐心得,了解不同人的成長和收獲。為培養學生公民意識,參與意識,
通過寫心得體會,我們可以更好地反思自己的成長和發展。現在就為大家推薦一些優秀的心得體會范文,相信對大家的寫作能力會有所幫助。如今,我們已經走進了一個信息時代。網
優秀作文往往通過生動的描寫和有力的論證來吸引讀者的注意力。在這個專題中,我為大家收集了一些優秀作文的范文,希望能夠給大家帶來一些啟發和指導。7.加緊學習,抓住中
黨員轉正申請書是對個人黨性修養和黨內活動參與情況的全面概括和總結。以下是小編為大家整理的黨員轉正申請書寫作要點,希望能夠給大家一些幫助。敬愛的黨組織:我于___
在現代社會,申請書成為了人們擴展機會和追求夢想的重要方式。以下是小編從眾多申請書中挑選出的一些精品,供你閱讀和參考。尊敬的各位領導:我于20xx年7月參加并通過
除夕是良辰美景的時刻,人們會欣賞花燈、觀賞焰火,賞心悅目。以下是小編為大家搜集的除夕慶祝活動和傳統習俗,讓我們一起來了解并體驗一下吧。早上醒來,一道和煦的陽光從
在開學典禮上,學校會宣布學校的發展計劃和重大活動安排,引導學生對學校的整體發展有更深入的了解。在這個特殊的時刻,讓我們一起來欣賞一些別具一格的開學典禮表演節目吧
發言稿是一種正式場合下向聽眾表達觀點、宣傳主張或者陳述某項計劃的書面材料。以下是一些經典的發言稿范文,它們以不同的方式和角度來講述主題,值得我們深入品味和思考。
在每個月底進行工作總結,可以幫助我們總結經驗,形成良好的工作習慣和方法。看看以下這幾篇月工作總結范文,或許可以幫助你更好地寫出一份完美的總結。回顧這一年來的工作
轉正工作總結是一份對自己進入公司后工作表現的總結和概括。這些轉正工作總結范文可以為大家提供一個參考,幫助大家更好地理解如何書寫一篇合適的總結。綜合內勤處在一線部
在寫讀后感時,我們應該注重情感和理性的結合,既要發自內心地表達自己的情感,又要通過合理的論證和事實支持來增強文章的說服力。在這里,我整理了一些讀后感的范文,供大
讀后感是對書籍內涵和思想的提煉和總結,是閱讀的一個重要部分。在這里,我們為大家推薦了一些經典讀后感,希望可以給大家帶來一些有益的啟示和思考。《魯濱遜漂流記》這本
演講稿是小學生表達自己思想和觀點的一種重要形式,它可以鍛煉孩子的口語表達能力。小編為大家整理了一些精選的小學生演講稿,供大家參考借鑒,希望對大家有所幫助。
辭職報告包含了對公司工作環境的評價和對個人發展的思考,是一個重要的決策過程。接下來,小編為大家整理了一些優秀的辭職報告樣本,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考
優秀作文是對學生在語文學習中取得的突出成就進行肯定和表彰的一種形式。在這里,小編為大家推薦了一些經典的優秀作文書籍,供大家參考和閱讀。“堅韌是成功的一大要素,只
優秀的作文通常能夠引起讀者的共鳴,并給人以啟示和思考。希望通過閱讀這些優秀作文范文,大家能夠提高寫作水平,勇于表達自己的觀點和情感。夏天來了,夏天是位小天使。她
教師應該根據學生的年齡和實際情況編寫相應的安全教案。在編寫自己的安全教案時,我們可以借鑒這些范文中的好的教學思路和教學設計,以提高自己的教學水平和教學質量。
領導講話稿的傳播渠道豐富多樣,可以通過現場演講、會議紀要、電視直播等方式發布。為了幫助大家更好地寫領導講話稿,我們整理了一些經典范文,供大家參考和借鑒。
學校是一個開創未來的起點,為學生的人生道路奠定堅實基礎。在學校總結的過程中,我們可以參考以下的范文,了解一些寫作的技巧和方法。一、物業公司設置設備維修運行部,對
活動總結可以幫助我們更好地回顧和評估活動中的問題和亮點,為下一次活動的改進提供參考。在這些活動總結范文中,我們可以看到作者對活動的認識和思考,對我們的活動策劃和
撰寫社會實踐報告是培養學生的寫作能力和思辨能力的一種有效途徑。為了讓大家更好地了解社會實踐報告的寫作要求,以下是一些典型的社會實踐報告范文供參考。我縣是一個農業
英語學習不僅可以幫助我們更好地與他人交流,還可以拓寬我們的職業機會。英語總結范文展示了不同主題和角度下的寫作風格和思維邏輯,值得我們學習和模仿。style="c
優秀作文不僅要有獨立的思考和觀點,還要有多樣的表達方式和豐富的內容。我們從大量的優秀作文中挑選出了一些范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。祝你生日快樂,祝你
實習鑒定是對學生在實習過程中取得的成績和進步進行認可和鼓勵的一種方式,有助于激發學生在工作中的積極性和創造力。在這里,小編為大家準備了一些實習鑒定樣本,供大家參
優秀作文是一種文化的傳承和積淀,它承載著歷史的記憶和人們的智慧。借助一些優秀作文的范文,我們可以更好地學習和掌握寫作的技巧和方法,讓我們一起來看看吧。
優秀的作文需要有清晰的邏輯思維和豐富的想象力,能夠引起讀者的共鳴和思考。優秀作文是一種文學形式,它能夠啟發讀者的思維,引發讀者對問題的思考。其次,寫一篇優秀作文
會計是一個需要嚴謹和準確性的職業,它要求會計人員具備扎實的財務知識和良好的分析能力。以下是小編為大家收集的會計范文,供大家參考。這些范文涵蓋了年度財務報告、財務
俗話說:志不立,天下無可成之事。志向是事業成功的前提。立志是人生的起跑點,反映了一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀,影響一個人的奮斗目標及成就的大小。對我們大
月工作總結是對過去一個月內工作進行總結和梳理的一種重要方式,通過總結可以更好地了解自己的工作情況和提高工作效率。以下是小編為大家準備的一些經典的月工作總結范文,
優秀作文是在寫作過程中,具有獨特的思想、情感和表達方式的一篇作品,它可以展現作者的才華和創造力,成為他人學習的榜樣和借鑒。作為一名學生,我很希望能寫一篇優秀作文
每年春節都是家人團聚的重要時刻,人們會返鄉與親人共度佳節。以下是小編為大家整理的春節總結范文,希望可以為大家在寫作時提供一些思路和參考。正好,我們今年的新年就在
優秀作文通常具有清晰的結構和邏輯,能夠將作者的觀點和論點有條不紊地展開。小編為大家整理了一些優秀作文的經典范文,建議大家多讀多思考,以提升自己的寫作水平。
社會實踐是指通過實地參觀和參與社會活動來增加對社會的了解和認識。小編為大家收集了一些社會實踐的經歷和收獲,希望能夠給大家提供一些參考和思考的方向。隨著人們自身素
通過月工作總結,我們可以及時發現問題、總結經驗、提高工作效率。在下面的范文中,我們可以看到不同行業、不同職業的月工作總結,希望能給大家提供一些借鑒。
優秀作文要有嚴謹的邏輯推理,避免跳躍和表達不清的問題。想要寫一篇優秀作文,除了自己的努力外,也可以參考一些優秀的范文,借鑒其中的寫作技巧和表達方式。
通過優秀作文的寫作,學生能夠提高自己的思維能力和表達能力,培養良好的語文素養。如果你正在寫作的過程中遇到了困惑和難題,以下的優秀作文范文可能會給你一些幫助和啟發
教學工作計劃可以幫助教師理清教學思路,提高教學效果,促進學生學習進步。這里有一些優秀的教學工作計劃范例,與大家分享,希望能夠給大家帶來一些啟示。1、在觀察、想像
在經濟困難的背景下,助學金申請書成為許多學生繼續深造的希望。我想我需要寫一封助學金申請書了。這些助學金申請書范文中的經驗和技巧可以幫助我們寫出更有說服力的申請書
策劃方案是在實施某項計劃或項目之前制定的詳細方案,它包含了目標、步驟和實施方式等內容。如果你還不太清楚如何制定一個完善的策劃方案,不妨看看以下的范文,或許能給你
社會實踐報告是我們思考和總結社會經驗的重要方式,也是我們個人成長的一個重要見證。接下來,我們將分享一些優秀的社會實踐報告范文,供大家參考和學習。本人姓名xxx,
優秀作文在結構上通常合理緊湊,層次清晰,能夠將重點表達得準確明了。如果你對如何寫一篇優秀作文感到迷茫,可以先閱讀一些優秀作文范文,以下是一些建議。夕陽殘照,黃云
畢業典禮是學校對學生的祝福和鼓勵,也是向他們送別的一種方式。小編為大家準備了一些畢業典禮上的精彩瞬間,讓我們一起分享這份喜悅和感動。你們好!今天是你們和我們全體
作文是語文學習中的一項重要內容,通過寫作可以提高我們的思維能力和表達能力。接下來是一些優秀作文的摘錄,希望能夠給大家寫作上的靈感和啟示。每個人有各種各樣的。媽媽
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