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樂于助人的小曼(實用14篇)

時間:2025-06-10 作者:翰墨

優秀作文是一種藝術創作,能夠讓讀者感受到美的力量和思考的深度。以下是一些優秀作文的選段,希望可以給大家提供一些靈感和思路。

樂于助人的小曼(實用14篇)篇一

人們都說:爸爸是一本書,是一座山。我要說,我的爸爸是一條小河,每天都用清澈的河水滋潤著我。

我的鄰居老王是一位生活情趣很濃的人,他的家里有許多盆景。春天有富麗堂皇的牡丹,夏天有嬌嫩頑強的太陽花,秋天有千姿百態的菊花,冬天有芳香四溢的臘梅,還有一年四季常青的松柏:張開雙臂的迎客松、亭亭玉立的陪客松……我們兩家的關系很融洽,只要有時間,我們一家就會去他家欣賞盆景,欣賞完之后,心情會非常愉悅。

一天,鄰居家的女主人來敲門,說要借一下大鐵鏟。原來,她家的一棵松柏枯萎了,她想把它挖掉,重新種一棵。爸爸聽了隨手將門后的鐵鍬給她,還說道:“老王出差了,要不要我幫幫忙?”邊說邊跟了去,我剛好也沒事做,便也跟了過去。

到了鄰居家,只見一盆枯萎的松柏立在那,栽它的盆子可真大。大媽用手搖了搖松樹,想把樹根搖松,不料,卻根本搖不動,因為她是女人,力氣太小了,不小心還被松針扎了幾針。爸爸見了,連忙說:“我來,我來。”說完,就搭上手。到底是男人,力氣大一些,沒兩分鐘,便搖松了樹根,然后他用鐵鏟將樹根一邊的泥土挖空,又從另一邊使勁一推,接著用鐵鏟將樹根鏟斷。我和大媽幫忙一起將枯萎的松柏抬走。爸爸又將樹坑挖深,將新的松柏苗種下去,再用泥土蓋好,用腳踩踩實,大媽又給它澆了一些水。

汗水浸濕了爸爸的額頭、衣服,大媽遞給爸爸一條毛巾,一個勁地說:“謝謝,謝謝。”爸爸邊擦汗邊說:“不用謝,鄰居嘛,應該的!”一旁的我看著爸爸,覺得他在我心中的形象更高大了。一陣風吹來,小松柏隨風擺動,好象在說:“謝謝你們,讓我有了一個舒適的新家。”

那一天,我從爸爸的身上學到了樂于助人的精神。它將永遠伴隨我成長。

樂于助人的小曼(實用14篇)篇二

我的同桌是我們班的紀律委員——。長著一雙像晶瑩的露珠般的眼睛,眉毛像掛在空中的一縷清煙,漂亮極了。她對我們很溫柔。你可別小看,她可樂于助人了。

記得那是發生在班里的事了。我的語文夾子在班里不見了。我著急的直皺眉頭,那豆大的汗珠一顆接一顆的從我臉上不停的流下來,心里驚慌失措。

看見了,立刻跑到我的跟前,用安慰的口吻對我說:“朱逸飛,你這是怎么了?”我焦急的說:“哎呀,我的語文夾子不見了。”聽了,然后鎮定自若的說:“會找到的。”說完就開始了。

問我那個夾子有什么特征,還沒有等我說完,她就找了起來。先把后面一排的`柜子翻來覆去的找了半天,然后左看看,右摸摸,終于找到了一個夾子,但這不是粉色的。用手摸了摸臉上的汗珠,接著找起來;而我呢,則在座位上干著急。又在四個角落找了半天,把所有的衣服都弄掉了。但她又把衣服疊得方方正正,繼續找。“找到了!找到了!”高興極了。我趕緊去看,果然是我的,我心里比吃了蜜還甜。

樂于助人的小曼(實用14篇)篇三

她有一張小巧的瓜子臉,平平的劉海,淡淡彎彎的眉毛下是一雙大大的愛笑的眼睛。能說會道的嘴巴如果不說話總好像是微微嘟起的。看了這段文字,你是否認為她是一個很文靜乖巧的女孩兒。那么,你錯了,大錯特錯。她偏偏是一個活潑的、有時候還笑里藏刀的不安分的女孩。

雖說她整天和我們瘋瘋顛顛、嘻嘻哈哈,但是她的成績卻總在班級前五名。她不僅成績好,還樂于助人、處處為他人著想。同學有什么不懂的問題,都愛去找她解答,她也總是樂呵呵地幫同學們解答他們的疑惑。

說起她的樂于助人,我想起了一件事:那本是一個晴朗的下午,可是沒過多久,老天爺一撇嘴,眼淚就開始簌簌地往下滴了。我的心猛地一沉,完了,我沒有帶雨傘。家又離得這么遠,難道回到家的時候會成為落湯雞?放學了,我背著書包站在窗前等待著老天不再哭泣。這時,她走到我的身邊問我,“你沒帶雨傘嗎?”我點頭。她笑笑,對我說,“沒關系,我今天剛好帶了兩把傘,可以借你一把呀!”

學校上課了。

樂于助人的小曼(實用14篇)篇四

在森林里有四個好朋友,他們是小蝴蝶、小青蟲、小螞蟻和雞蛋殼。

這天早上,他們一起去草地上玩耍,小螞蟻一臉期待的問:“我們今天玩什么游戲呢?”小青蟲說:“我們來玩蹺蹺板吧!”小蝴蝶說:“好啊,好啊!可是哪里有蹺蹺板呢?”他們正在想辦法,這時,雞蛋殼跳出來說:“讓我來幫你們吧!”于是,雞蛋殼趴在地上,他們又去找來一根小樹枝,一個蹺蹺板就做好了。蹺蹺板一上一下的搖晃著,他們玩得開心極了!

時間很快就到了下午,天上下起了雨,四個小伙伴沒有找到躲雨的地方,眼看雨越下越大,這可怎么辦啊?這時,雞蛋殼說:“我不怕淋,你們趕快躲到我的下面來吧!”他們躲在雞蛋殼里聽著外面的雨聲說:“雞蛋殼,真的謝謝你,要不是你的幫助我們非被雨水沖走了不可!”雞蛋殼有幫助他們躲過了一場大雨。

漸漸的雨停了,月亮升起來了,雞蛋殼又變成了一個溫暖舒適的搖籃,小伙伴們在雞蛋殼的懷抱里蓋著樹葉做成的被子,很快進入了甜甜的夢鄉!

美好的一天就這樣過去了,雞蛋殼樂于助人的精神值得我們去學習,我們都要做樂于助人的好孩子。

樂于助人的小曼(實用14篇)篇五

“今天又要上常識課了!”同學們高興地相互傳遞著激動人心的消息。我更是高興得拍著手大叫著。這時,我看到常識課的課代表到黑板上寫了幾個字:“今天常識課到實驗室去上!”“啊,我們又可以做實驗了!”

“丁鈴鈴……”上課了,同學們都已經來到實驗室端端正正地坐好了,等著老師來給我們上課。老師走進實驗室就說:“嗯,今天你們不錯,紀律特別好!”我心里在笑著對自己說:“當然,今天要做實驗嘛!”

上課開始,老師要我們先自己看書學習,了解課文的主要內容。我在看書的時候,不時往講臺上面看。我看到老師在整理著講臺上面的一些實驗儀器。后來,我看得著迷了,忘記了看書。這時,有一個同學舉起了手,他已經看好了課文。不一會兒,大家都舉起了手。老師立刻說:“好了,大家把書撲在桌子上。我提幾個問題,如果你們回答得好,就可以動手做實驗了。”我激動地想:快提問題吧!由于大家看書非常認真,所以對老師提出來的問題三下五除二,很快便全部回答好了,而且老師的臉上露出了笑容。“好,你們可以做實驗了!”

我們立刻動手,打開了桌子上的實驗盒子。

這時,老師說:“現在,先看我做實驗。”老師便一邊說一邊做,讓我們知道今天的實驗應該怎么做。老師拿起器具一件件作了介紹,然后,他把電池放在電池盒里,在電池盒兩端的接線柱上各接一根電線。然后,他把三個電池盒串聯起來,再在一端接上一只開關,然后接上一粒電珠,最后把電珠的一端接回到電池的負極上去。他把開關一按。老師在連接的時候,大家的眼睛一眨不眨地盯著。他把手往下按開關,我立刻看到一絲明亮的光芒飛射過來,進入了我的眼睛里面。小電珠亮了!這時,我覺得小電珠的光亮就像那高掛在天空中的圓日放射出萬丈光芒。

老師把該做的實驗做了一遍,接著就讓我們自己動手做起了實驗來。我們就不慌不忙地動手做起了實驗來了。我說:“先讓我來做,你們看,有什么問題請你們向我提出,好嗎?”“可以。”我打開盒子拿出兩節干電池裝在兩個電池盒子里面。接著,我用導線將電池、開關、電珠全部串聯起來。最后,我按一下開關,我想小電珠應該立刻亮了。可是,出乎我的意料電珠沒有亮!邊上的學生說:“你的安裝沒有錯誤,怎么會不亮呢?別灰心,再檢查一次。”我試了幾次,但是,電珠都沒有亮。于是,我說:“可能是器具有問題,改用直接安裝。”說著,我取出電池盒里的電池,用一根導線的一端放在電池的底部,連接負極;用導線的另一端靠在電珠的邊上,然后將電珠的尾部放在電池的銅帽上面,連接正極。啊,那強烈的光芒在我手下出現了!我看著明亮的電珠,覺得它像我一樣在甜甜地微笑。

我高興極了,因為我成功了!

接著,我就讓別的同學繼續做實驗……。

樂于助人的小曼(實用14篇)篇六

在一個春暖花開的季節里,大森林里面的動物們正在舉行一場別開生面的劃船比賽。小青蛙當裁判員,小熊和小兔作為競爭對手比賽劃船。當小青蛙吹響比賽開始的口哨后,小熊和小兔立刻投入到了緊張的比賽中。

只見他們你追我趕,不分上下,各自拿出了吃奶的力氣使勁地劃船,都想爭取第一名。可就在這時,小兔由于沒有掌握好重心,一不小心從船上掉進了水里,岸邊的動物們看到都非常著急。在這緊急關頭,作為競爭對手的小熊卻十分冷靜,他迅速的把自己船上的救生圈系上繩子,立刻扔給小兔讓她抓住游泳圈后,小熊就使勁地拉繩子。小兔終于靠近了小熊的船身,小熊馬上俯身靠在船邊抓緊小兔的'雙手,把她救上船來。最后小熊劃著船把小兔安全的送到了岸邊。幸好有小熊的及時施救,小兔只是受了一點驚嚇,并無大礙。動物們看到小熊所做的一切,都在為他歡呼鼓掌。

這時,裁判員小青蛙走過來對小熊說:“今天雖然劃船比賽被中斷了,但我還是要把這次劃船比賽的第一名頒給你。感謝你為小兔所做的一切,你使我們大家看到了本次比賽的精神,那就是‘友誼第一,比賽第二’,你有一顆善良而又樂于助人的心,你能得第一名真是眾望所歸呀!”小青蛙說完,就將第一名的獎牌掛在了小熊的胸前,比賽現場立刻響起了經久不息的掌聲。

樂于助人的小曼(實用14篇)篇七

樂于助人是一種美德,我們在幫助別人的同時也獲得快樂。所以我們要做樂于助人的人。

“樂于助人”很好寫,也很好讀,但是做起來難。但是雷鋒卻做到了,所以我們要向他學習。星期六,我和媽媽坐公交車到外婆家。剛上公共汽車的時候,不太擠,至少還有幾個座位留給我們坐。到了下一站,車上的座位已坐滿了。這時,一個白發蒼蒼的老人上了車,她站在我的前面,用手緊緊地握住扶手。那時我心不在焉,這時,媽媽咳嗽了一聲,我回過神來。我發現老人彎著腰,腳總是抖著。我連忙站了起來,用手指著我剛坐過的位置,接著就對老人說:“奶奶,您坐吧!”老人用手撫摸一下我的腦袋,用沙啞的聲音對我說:“不用了,小朋友,你坐吧,不要緊的,我很快就到家了”這時我有點難為情,不好意思坐下,便對老人說:“還是您坐吧,我們學校經常說要尊老愛幼的,更何況您已經上了年紀。”在我的勸服下,老人便坐下來了。這時,一切的煩惱從我的腦中離去,而心里面很快樂。通過這件事,我知道了其實幫助別人就是在幫助自己,在平常的生活中,一個小小的動作就可以影響到周圍的許多人。

我曾經聽媽媽講過這樣一個故事:一個男孩出于一時的氣憤對母親喊他很憎恨,然后因為害怕懲罰,他跑出家門,對著山谷大喊:“我恨你!接著山谷傳來回音:“我恨你!”小孩害怕母親打他。跑回家里對母親說山谷有個卑鄙的小男孩說他恨她。母親把他帶到山邊,并要他喊我愛你。小男孩照母親說的做了,而這次他有驚奇地發現,有一個很好的小男孩在山谷里對他說“我愛你!”

由此可見,生命就像一種回音,你送出什么它就送回什么,你播種什么種子它就發芽什么,你給予什么它就給予什么。只要你付出了,就都會有收獲。像巴金爺爺在寫給家鄉孩子的信中說的當我們幫助別人的時候,我們付出的是自己對別人的生命的.愛,就仿佛給干枯的大樹捧了一捧清甜的甘露。愛的感情是源源不斷的泉水,我們付出越多,內心就越充滿,幸福感就越強。所以,幫助人不僅僅是付出,還是收獲。

大自然因生機而蓬勃,人類因互相幫助而溫暖。幫助他人,可以著手于小處,也可以兼濟與天下。播種一顆愛心,每個人的心中都會開放出明亮的花朵,感動別人的同時,自己的內心更有一種喜悅、幸福……同學們,幫助有需要的人。別人得到你的幫助,你自己得到的是快樂。這就是“幫助他人就是幫助自己”含義。

幫助他人是我們中華民族的傳統美德。至今還流傳著,一直流傳到我們這一代。為什么要幫助他們呢?因為這可以使我有一種說不出的快樂。

進入了初中,學習壓力更大了,同學們都在學習上明爭暗斗,卻因此而忘卻了我們中華人民品德——幫助他人。去問別人問題他們總是很不情愿的樣子,然而他們卻來問我,這說明他們信任我,每當他們知道了知識點后,給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個生活中常常說的話,但這也能夠使我欣喜。就因為我愛幫助他人所以總得到了同學的信任。這也打造了我愛幫助他們的個性。

每到下課總會有一兩個人來我這兒,不論文科還是理科都有來問的。每當看到別人歡喜的樣子我總會感到一種特別快樂的感覺。到了午休的時候,同學都搶我旁邊的位子,所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來問問題的,來討論題目的,這也使午休多了幾份喧鬧,同時也給我帶來了快樂。難免有時會被老師分開。所以下課是來討論的最佳時機。一道問題經過討論成更懂了,快樂。子曰:誨人不倦。

我不僅在學習上幫助他人我還在美術課上幫助他人。同學在上美術課的時候不是忘帶毛筆就是忘帶紙,所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走,20來張紙被拿去。他們借到了liuxue86工具都不再怕老師來責怪了。每當上美術課他們都向我投來感謝的眼神。

我幫助他人,我快樂!這是我的個性。我因此而感到天天生活都十分充實。快樂是那么簡單的事,讓我們都去幫助他們,讓大家都快樂起來吧!

好冷的一天,天漸漸暗下來,太陽把它最后的一縷余暉映在你的臉上,你認真地動筆列著豎式,樸樸實實的身上,泛起金色的光芒。你帶動了我們,我們也一起算起來,補救自己的過錯。

你,不是班長,只是默默無聞的女生體委;你,沒什么“公務”,一天忙的事卻有三分之二不是自己的;你,每天很忙,卻依然抽出時間幫助別人。你就是樸實可愛,樂于助人的楊知穎。

那天是主持人比賽,你、我還有其他10個參賽選手都特別緊張,匆匆地收拾著書包。我向窗外望去,天哪,窗外滴水成冰,寒風呼嘯,冬風捶打著教室,玻璃“呼啦啦”地響,今天真的好冷啊!再回頭一看記事本,今天的作業是格外的多,沉重的書包里有沉重的負擔,更有壓力的是今天我還得上課外班。唉……兩個班長推來推去的量化管理表要算分的任務還給了我。我臺詞還沒背熟,于是就不假思索地交給了你,楊知穎。

很快,我們比完賽了,你又拿起那張表,認認真真地開始算起來。我忍不住不幫你了,大家都湊過去了,我突然發現,你是那么漂亮,又覺得你像陽光,在你身邊,能感受到溫暖。我眼前突然閃過你天天前前后后為別人忙忙碌碌的身影。

天越來越黑,外面越來越冷,風刮得越來越大,屋里卻像春天一樣,有暖洋洋的陽光在照射。

你的樂于助人就像一束陽光,融化人與人之間冰的隔膜,把心與心拉近;你的樂于助人就像一湖清澈的水,洗盡污垢,滋潤心靈,給別人清朗,給自己純凈。在偌大的世界里,你這個的舉動看起來很渺小,其實,就是你們的這些小小的舉動,撐起了明凈的天空。

樂于助人的小曼(實用14篇)篇八

只有純粹的溫暖才能溫暖人心,只有用真誠的情感才能感動他人,那種被金錢和利益包裹著的所謂幫助,只會引人厭惡而已。

我們班的荀紹峰長得胖乎乎的,他的肚子挺著,像個將軍似的。別看他胖,可是他特別能干,愛幫助同學。

有一天,中午吃飯,班里有個同學,不小心把剛打的飯灑了。地上都是飯菜,別的同學看見了,小聲嘀咕:真夠笨的,連個飯盒都端不住,也不趕緊收拾了。那個同學聽見了這些議論,立刻漲紅了臉,慌手慌腳的不知道該怎么辦。此時,正在吃飯的荀紹峰,馬上放下手里的筷子,跑出去把工人叔叔用的簸箕和掃把拿了進來,就開始打掃。周圍的同學看見了都很奇怪。于是,他們問荀紹峰:你為什么幫助她呢?他一邊干一邊說:大家都是同學,應該互相幫助!那個同學有羞愧的走開了。此時的荀紹峰已經累得滿頭大汗,他還不忘告訴那位灑飯的同學:你趕緊再去打一份飯吧,要不然,送飯的叔叔就該收了。那個同學連聲說:好的,謝謝,謝謝!

這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中,而恰恰掌握在能夠經受得住嘲笑與批評不斷往前走的人手中。

樂于助人的小曼(實用14篇)篇九

說起她的熱心腸,故事可多了。有一次,我們班同學胃不舒服,我們都去上體育課了,她留在了教室休息。我們回教室時,遠遠地聞到一股臭味,啊!原來是那個同學吐了一地,我捏住鼻子,但我想:沒進教育都那么臭了,那教室豈不是臭氣熏天了!一想到這里,我馬上跑出了教室。此地我們班走廊上呈現出壯觀的景象;一排人趴在了窗臺上,呼吸著新鮮空氣。這時我們班的熱心腸出現了只見她先扶著同學走出了教室,讓他呼吸著新鮮空氣,然后她一手拿著拖把,一手拿著掃把進了教室,她先把吐出來的異物清理掉,倒進垃圾桶里,然后她把教室里所有窗戶都打開,讓臭氣飄出去。她在用拖把把地上的嘔吐物都拖掉,最后她一手拿著拖把,一手拿著垃圾桶下樓了,我望著她遠去的背影,忽然感覺心頭有一種感動。這時許多同學都跑進教室看自己東西有沒有被吐到。叮鈴鈴上課鈴響了,我們都走進了教室,可教室里還彌漫著一股臭味,教室里有的同學仍遠遠地瞪了他一眼,有人更過分的說:什么人嘛,要吐也不在外面吐。熱心腸的她辯解道:他又不是有意的,他不舒服。

瞧,這就是我們班的熱心腸!真值得我們學習!衡量一個人并不是她的成績,而是她的樂于助人的好品質!熱心、熱心、活潑、可愛!大家猜出她是誰了吧!對,她就是——曹承怡。

樂于助人的小曼(實用14篇)篇十

朋友是春天里的微風;朋友是夏天里的綠蔭;朋友是秋天里的天空;朋友是冬天里的雪花,一年四季我們不能沒有朋友。

她,亭亭玉立,一頭烏黑發亮的頭發。

濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,還有一張櫻桃小嘴,你們猜她是誰呢?她就是——我的好朋友邊玉婷,她是一個樂于助人的人。

那一天,天上下起了傾盆大雨,由于我早上出門沒有帶傘。邊玉婷走過來說:

“我的傘大,送你回家吧。”我連忙感激的說:“謝謝你,邊玉婷!”邊玉婷又說:“沒事,我們是好朋友呀,來吧,回家。”她用雙手為我撐起了一片晴天。到了我家門口,我的衣服“完好無損”,而她的衣服濕了一大半,我愧疚的說:“來我家換一件衣服吧!”她說:“沒事,我的身體倍兒棒。”

還有一次,我和她到公園玩。在路上,我們看見了一個沒有蓋好的井蓋,我繞開它繼續走,但是我發現她不見了,回頭一看,她正在搬動那個沒有蓋好的下水道蓋子。我對她說:

“那個太臟了,我們走吧。”邊玉婷說:“你不是少先隊員嗎吧?這點小事都不愿意做。”我愧疚的低下了頭。我們兩個搬完后,剛好看見一個老奶奶走過去,我們都松了一口氣。

這就是我的好朋友邊玉婷。

樂于助人的小曼(實用14篇)篇十一

我有一雙大大的眼睛,一張櫻桃般的小嘴,可愛極了!我是個靦腆的姑娘,但我有個好習慣——樂于助人。

“以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥;以服務人民為榮,以背離人民為恥……”在朗朗的讀書中,我腦海里浮現了前天在公交車上發生的事。

星期天,媽媽帶我去表姐家玩。上了公交車,發現人還真不少,坐在哪里呢?我眼睛一亮,看見一個空位,于是請媽媽去坐,媽媽說:“還是你坐在上面吧,我不累。”

經過一段顛簸的小路時,車晃來晃去。老奶奶那沉甸甸的大包,不小心碰到了旁邊的那位大叔,大叔生氣地大叫:“干嘛呢!你這么大年紀,不好好看路。”老奶奶臉色頓時蒼白,那位大叔卻無動于衷。我心想,要是不讓位的話,老奶奶就要一直站著了,到底讓不讓位呢?有的乘客開始小聲嘀咕起來。

我決定給老奶奶讓位,鼓起勇氣到那位老奶奶面前。吞吞吐吐地說:“老奶……奶,您……坐我的座位吧。”老奶奶既驚奇又感動:“謝謝你。”全車乘客都為我豎起了大拇指夸我是個好孩子。那位大叔看見了,臉紅彤彤的,低頭沉默了。

樂于助人的小曼(實用14篇)篇十二

2、病人之病,憂人之憂。——白居易《策林》。

3、助人為樂是共產主義世界觀的體現。——佚名。

5、人家幫我,永志不忘;我幫人家,莫記心上。——華羅庚。

7、世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯。

8、助人要從日常小事做起,不因善小而不為。——佚名。

9、我是廣大勞苦大眾當中的一員,我能幫助人民克服一點困難,是最幸福的。——雷鋒。

10、現代化建設需要助人為樂的精神。——佚名。

12、助人是人格升華的標志。——佚名。

13、助人為快樂之本。——佚名。

14、每有患急,先人后己。——陳壽《三國志·蜀志》。

15、路見不平,拔刀相助。——元·馬致遠《陳情高臥》。

16、良好教養的頂點即表現在熱心助人上。——佚名。

17、君子貴人賤己,先人而后己。——《禮記·訪記》。

18、好事須相讓,惡事莫相推。——王梵志《全唐詩補逸》。

19、輔車相依,唇亡齒寒。——《左傳·魯僖公五年》。

20、你要記住,永遠要愉快地多給別人,少從別人那里拿取。——高爾基。

樂于助人的小曼(實用14篇)篇十三

陽光拂煦的早上,一只美麗的粉蝶被蜘蛛網黏住了。

“哎呀!”粉蝶發出了凄慘的叫聲,她掙扎著想逃離蜘蛛網,卻被纏得更緊了。

這時,小蜘蛛們睡醒了,看到被黏住的小粉蝶。“哇!可以美餐一頓了啊!”

“快叫媽媽吧!”

“不行啊!媽媽正在睡覺呢!”小蜘蛛們看著粉蝶覺得非常有趣。

“快點捉住吃了吧!”一只小蜘蛛說。

“等一下!反正我們會吃到的,再看看吧!多美麗的翅膀啊!”另一只小蜘蛛說。

這時,粉蝶已經累得精疲力竭了,只好絕望地躺在蜘蛛網上。

小蜘蛛們用好奇的眼光打量著粉蝶。

“哦?粉蝶流淚了,好像哪里疼了吧。”此時,從粉蝶的雙眼簌簌地掉出小珠子一樣大的淚珠。

小蜘蛛們忽然覺得粉蝶好可憐。

“粉蝶真可憐哦!媽媽睡醒了,一定會立刻把她吃掉的啊……”

“是啊,那么,我們偷偷放了她吧!”于是,心地善良的小蜘蛛們決定放了粉蝶。

終于,粉蝶在小蜘蛛們的幫助下從蜘蛛網中飛了出來。

“謝謝啊!小蜘蛛們。”

“呵呵,不用謝,再見!”

粉蝶跟小蜘蛛們致謝后高興地向天空中飛去。

“呀!媽媽來了!趕緊藏起來吧!媽媽要是知道我們放走了粉蝶,非罵我們不可啊!”

害怕挨罵的小蜘蛛們嚇得躲到了樹葉下。睡醒的蜘蛛媽媽一邊伸著懶腰,一邊看向天空說道:“那只飛舞的粉蝶真美啊!又是一個美好的春天!”

看到蜘蛛媽媽的心情大好,小蜘蛛們也都悄悄地從樹葉下爬出來。

“媽媽!”

“媽媽!”

準爸爸說:

明朗又充滿著希望的春天就好像小孩子一樣。一只身處困境的蝴蝶在小蜘蛛們的幫助下,重新飛向了天空。寶貝你是不是覺得小蜘蛛們很善良呀?爸爸相信你今后也會是一個善良的孩子,同情弱者,樂于助人。

樂于助人的小曼(實用14篇)篇十四

每個人都有自己的優點:打排球,踢足球,唱歌,跳舞,但我最大的優點是樂于助人。

記得有一次上作文課,我來到班里,老師忙著給同學講,老師看到我來,便跟我說,王雅欣,你幫這些妹妹們下去打水好嗎?好的,老師。

天氣火辣辣的照在我的臉上,天空的小鳥好像在我說,加油加油。

打開水龍頭啦,我先把一個小妹妹的水杯放在水龍頭的正下方,打開水龍頭時頓時一股清清涼涼的風吹在我的臉上,把炎熱的感覺還給了太陽公公,我的臉就像開了空調一樣,水流出來的聲音高低不同,好像看了一場演奏會似的聲音美妙無比。打水的過程中老是有奶奶或爺爺要來插隊,因為他們歲數大了我必須退出來,讓他們打水。

回到樓上的時候,老師批評我打水耽誤了時間太長了,我也沒說什么,但是我心里知道,讓老人家先打是對的。

后來下課的時候我跟老師和同學們說,我是大家飲水搬運工。這句話吧老師和同學都逗樂了,笑得哈哈的。

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調研報告是一種通過實地調查和數據分析,對某一特定問題或主題進行全面研究和闡述的一種文章形式。這里有一些調研報告的例子,你可以參考其中的結構和內容,提高自己的寫作
策劃方案的制定應該充分考慮風險因素,并制定相應的控制措施,以降低項目風險。以下是一些經驗豐富的策劃人員總結出的一些成功策劃方案。20xx年xx月xx號上午x點。
居間合同的主要特點是居間人作為獨立第三方,對買賣雙方進行中立性服務,既不代表任何一方的利益,也不承擔交易風險。在居間合同中,以下是一些常見的法律條款和免責聲明,
教學工作總結是教師對自己的專業認知和教學效果的反思,有助于不斷完善自身的教育理念和方法。下面是一些教學工作總結的范文,希望能夠為大家提供一些寫作思路和參考。
通過撰寫月工作總結,我們可以更好地梳理出自己在過去月份里的工作焦點和重點,有助于提高自己的工作規劃能力。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,供大家參考和學習,
年終總結是對過去一年工作的一種總結和概括,同時也是對未來工作進行調整和規劃的起點。以下是一些成功的年終總結案例,希望能給大家提供一些思路和靈感。惠通各為同仁,尊
范文范本是研究文學、語言和寫作規律的重要素材,可以拓寬我們的知識面。接下來是一些經典的范文范本,希望能給大家提供一些寫作上的參考。摘要:鋼琴課程是學前教育專業學
演講稿范文的語言應該簡練明了,具有說服力和感染力,以引起聽眾的共鳴。下面是一些經典和有影響力的演講稿范文,希望能夠給大家一些參考和啟發。革命烈士是為國家命運而犧
心得體會是在學習和工作中,我們積累經驗和成長的一個非常重要的環節。心得體會是在學習、工作或生活中對自己的感悟和經驗總結的一種文字表達方式,它可以幫助我們加深理解
參與競選可以讓人鍛煉自己的領導能力和表達能力,同時也能提高人際關系和團隊合作能力。以下是競選成功的一些建議和經驗總結,希望能夠對你的競選活動有所啟發。
優秀作文是一座精致的藝術品,它融合了作者的智慧和感悟。接下來,我們一起來欣賞一些優秀作文范文,相信它們能夠給我們提供一些靈感和思路。你到過草原嗎?在電視、電影里
合同協議是法律上約定當事人之間權利義務的重要依據,用于規范各方的行為和責任。所附合同協議是經過行業專家精心編寫的,展示了標準化合同的常見內容。供方:(甲):需方
月工作總結是一個專業挑戰,通過寫總結可以提高我們的自我反思和分析能力。附上幾篇優秀的月工作總結范文,供大家參考,希望能對大家的寫作有所幫助。我從20___年6月
各位老師:大家好!今天站在這里作為模范教師代表發言,我深感榮幸。面對學校的今天,翹首學校的明天,我們能做什么呢?我想,我們大家齊心協力、把平凡的工作做好就是學校
3.讀后感是通過對書籍所傳遞的思想、情感和價值觀進行分析和闡述的過程。接下來,我們將為大家推薦一些讀后感范文,希望能夠激發大家對閱讀的興趣和熱愛。看完這本書我心
工作鑒定是一種對個人工作進行客觀評價和總結的方法,它可以幫助我們發現自身的潛力和提升空間。小編為大家準備了一些經典的工作鑒定范文,希望能夠給大家在寫作時提供一些
一份精心打磨過的申請書可以讓我們在眾多申請者中脫穎而出。隨著互聯網的迅猛發展,越來越多的人開始使用在線申請的方式來提高效率和便利性。尊敬的市公安局領導:您好!感
通過助學金申請書,申請人可以向評審委員會全面展示自己的學術成績、個人背景和經濟困難等方面的情況。在這里,小編特意整理了一些高質量的助學金申請書樣本,供大家學習和
定期進行月工作總結是對自己工作狀態和能力的一種檢驗和評估,可以幫助我們不斷提高自己的工作能力和素質。請大家留意以下小編為大家搜集整理的一些精美的月工作總結范文,
月工作總結是一個反思與總結的過程,可以加深我們對自己工作的認識和理解。以下是一些經典的月工作總結范文,希望能為大家提供參考和指導。抓好管理,是提高業務質量的重要
通過總結過去一個月的工作,我們能夠更好地了解自己的工作進展,找到不足之處并加以改進。以下是一些值得學習的月工作總結范文,希望可以對大家的寫作有所啟示。
讀完一本書,通過寫讀后感可以幫助我們更深入地理解書中的真諦和內涵。這是一篇以某本書為對象的讀后感范文,希望大家能從中汲取經驗和靈感。在一個雨天,女孩莫莉突然收到
在各種正式場合,比如會議、慶典等,我們常常需要準備一份發言稿,來展示我們的思想和能力。發言稿的成功與否與演講者的實際操作密切相關,以下是一些實用的發言技巧和經驗
財務工作總結是對財務部門在一段時間內的工作成果和問題進行概括和總結的一種重要手段。以下是小編為大家收集的財務工作總結范文,供大家參考借鑒。希望能夠幫助大家更好地
通過寫讀后感,我們可以回顧和回味自己的閱讀體驗,從而加深對作品的印象和理解。以下是一些精心挑選的讀后感范文,希望能對大家的寫作提供一些參考和啟示。剛剛讀完《簡·
學校是培養未來社會棟梁的搖籃,每一個學生都承載著希望和責任。小編為大家準備了一些學校總結的樣本,供大家參考和學習。院屬各單位:根據學院校歷安排,結合工作實際,現
實踐報告是對實際工作、實習或實驗等進行總結和歸納的一種寫作形式。如果你對實踐報告的寫作感到迷茫,那么這些實踐報告范文或許能夠為你提供一些思路和靈感。
通過編寫報告范文,我們可以集中思考和整理自己對某一問題的理解和觀點。這些優秀的報告范文可以幫助大家了解如何撰寫一篇有深度和創意的報告。自上海學習歸來之后,我們便
工作計劃范文能夠使我們更好地掌握工作的進度和方向,讓我們能夠更加有條不紊地進行工作。接下來,我們將為大家呈現一些優秀的工作計劃范文,希望能夠對您的寫作有所啟發。
優秀作文是個人文化修養和思辨能力的體現,可以在學術、職場和社交等方面產生積極的影響。最后,希望大家在寫作中能夠有所突破,創作出更多優秀的作品,展現個人的才華和魅
規章制度對于維護組織的正常運行和秩序起到了至關重要的作用。為了幫助大家更好地理解規章制度,以下是一些相關的實際案例。一、中小學(幼兒園)原則上不使用校車。學生入
幼兒園工作總結的寫作要注重語言簡練、準確表達事實、突出重點和亮點。希望以下這些幼兒園工作總結范文能夠給大家帶來一些啟示和思考。幼兒園保育員是幼兒教育中不可或缺的
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在這次實習中,我深刻認識到實際工作的難度和挑戰,同時也積累了很多寶貴的經驗。讓我們一起閱讀一些優秀的心得體會范文,看看別人是如何總結和概括自己的經驗和思考的。
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在項目實施過程中,活動方案起著關鍵的指導和推動作用。小編整理了一些精心設計的活動方案樣本,希望能對大家有所幫助。(一)組織開展消防宣傳教育活動。一是要制定消防宣
工作計劃還可以幫助幼兒園管理者合理安排教師的工作任務和時間,提高工作效率。現在,讓我們一起來學習一些成功的幼兒園工作計劃案例,希望可以給大家帶來一些借鑒和收獲。
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通過撰寫述職報告,我們能夠對自己的工作進行自我反思,發現潛在的問題并提出改進的措施。如果你正為寫述職報告而苦惱,不妨來看看以下的范文,或許會給你一些靈感。
活動方案的執行需要有明確的責任分工和有效的溝通協調機制。在這里,小編為大家提供一些優秀的活動方案范例,希望可以給大家提供一些思路和啟示。通過開展信息安全教育活動
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優秀作文給人以思考和反思,讓讀者在閱讀中得到了思想上的啟發和提升。以下是一些經典的優秀作文欣賞,希望能夠激發大家對寫作的興趣和思考。“我怎么這么倒霉呢!”這是有
讀后感是在閱讀一本書、一篇文章或觀看一部電影、一場演講等之后,對所獲取的思想、感受和啟示進行總結和表達的一種文章形式。它可以幫助我們更好地理解作者的意圖,加深對
規章制度的遵守是每個成員應盡的義務,也是維護組織利益和社會秩序的重要手段。掌握規章制度的原則和方法,可以幫助你更好地制定適合你組織的規章制度。(1)為不斷提高員
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活動方案是指針對特定活動或項目所制定的一系列步驟和規劃。小編精心挑選了一些實用的活動方案參考,供大家參考學習。萬圣節是西方國家的傳統節日,此時也是祭祀亡魂的時刻
學校是一個相互學習和分享的社群,促使學生形成良好的人際關系。小編為大家整理了一些學習優化的心得體會,希望對你的學校生活有所啟示。大自然包羅萬象,也同時孕育了生命
教學反思是教師在教學過程中對自己的教學目標、方法和效果進行反思和總結的過程。在下面,我將分享幾篇優秀的教學反思報告,供大家參考。把教學過程還給學生,教師作學生學
范文范本可以幫助我們規范自己的寫作習慣,提高寫作效率和質量。小編為大家挑選了一些優秀的總結寫作范本,希望能夠對大家的寫作有所幫助。xx:(受理部門)。xx(單位
優秀的作文往往能夠抓住讀者的眼球,讓人愿意去閱讀和思考,這就是它的魅力所在。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文,供大家參考學習。“我們的地球太可愛了”這
優秀作文不僅僅是內容上的出色,還需要在語言運用上有獨到之處。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作的靈感和思路。大家一起來欣賞一
在小班教案中,教師可以根據不同幼兒的興趣和能力制定個性化的學習計劃。小班教案是教師為小班學生設計并組織的學習活動安排和教學資源的一種記錄。在小班教案中,教師通常
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通過總結心得體會,我們可以更好地發現問題、找到解決辦法,并提升自己的能力和水平。小編為大家整理了一些感人至深的心得體會,讓我們一起來讀一讀吧。《格林童話》是通
開學典禮是教育工作者與學生家長共同參與的一項莊重而莊重的儀式。以下是小編為大家整理的開學典禮相關資料,包括精彩的開幕致辭、溫馨的歡迎詞和動人的演講稿,希望能為大
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在實習期間,我們可以通過記錄實際經驗和反思思考,獲得寶貴的實習心得體會。在這里,我們分享了一些實習心得的收獲和感悟,希望能給大家的實習之路帶來一些幫助。
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自查報告能夠促使我們對自身的表現進行客觀評價,并找出改進的方向。具體怎樣寫一份優秀的自查報告?下面這些范例會給你一些啟示。1.學年開始時,學校精心制定“營養改善
很榮幸能夠成為今天的主持人,我將全力以赴為大家提供一個高效、有序的會議平臺。請大家關注屏幕,接下來我將播放一段精彩的主持詞視頻,大家一起來欣賞。開場白:尊敬的各
每個月結束,我們都應該寫一份月工作總結來反思自己的表現。以下是小編為大家整理的實用月工作總結范文,希望可以給大家提供寫作思路和參考。為貫徹落實總行《20__年下
作文是語文學習中重要的一部分,寫一篇優秀的作文能夠展示自己的語言表達能力。一篇好的作文可以啟迪我們的思維,現在讓我們一起來看看下面這些優秀作文的片段吧。
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月工作總結是一個重要的學習和進步的途徑,讓我們能夠更好地提升自己的專業能力和工作素質。小編為大家整理了一些有關月工作總結的文章和資料,一起來學習和參考吧。
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合作是一個長期的過程,需要不斷的學習和提升,逐漸形成高效的合作模式。接下來,我們一起來看看一些成功的合作案例,從中汲取合作的精髓和經驗。1、伙伴單位的擔保項目可
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在個人總結中,我們要客觀地評價自己的表現,直面自己的不足,并制定下一步的發展計劃。以下是小編為大家整理的一些優秀個人總結范文,歡迎大家閱讀和借鑒。【前言】:自改
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小班教案是一種重要的教學輔助工具,對教師的教學活動起到指導和支持作用。閱讀小班教案范文可以幫助教師了解小班教學的方法和策略,提高教學效果。多接觸大自然、多看遠
教學工作計劃是教師教學的有力工具,也是學生學習的參考依據,對于提高教學質量有著重要的作用。接下來,小編將為大家分享一些優秀的教學工作計劃范文,供大家參考和學習。
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小班教案的編寫需要注重情感教育和價值觀培養,幫助學生形成正確的人生觀和價值觀。以下是小編為大家收集的小班教案范文,僅供參考,希望能給大家帶來一些啟示。
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優秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,激發他們對文學創作的熱情和追求。這些作文通過巧妙的結構和生動的語言,將各種主題和觀點進行了深入而細膩的表達。天灰蒙蒙的,幾大片
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