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品社教研心得體會品德教研組工作計劃(優質15篇)

時間:2025-06-09 作者:紫衣夢

工作心得體會是對工作經驗、思考和成就的總結,通過它可以更好地了解自己的工作表現。以下是一些成功人士的工作心得體會,希望能為大家提供一些寶貴的經驗和教訓。

品社教研心得體會品德教研組工作計劃(優質15篇)篇一

落實《課程標準》,落實“生命教育、民族精神”兩個綱要,發揮本學科在民族精神教育中的主導作用。以融合的方式制定教學目標,體現“兩綱”在小學階段應有之意。全面落實三維目標,整體把握教學內容:針對社會、學生實際困惑來拓展。

1、緊扣“改進計劃”開展教研活動。

這學期要從單單是“上課”環節的改進,追溯到“備課”“輔導”“評價”等基于教學環節的改進。讓課堂改進計劃不再流于形式,讓改進計劃的制定和實施在原有基礎上有所提高,實現從觀念到行動的轉變。

2、開展走出去,請進來活動。

鼓勵教研組教師積極參加市、區、署級開展的各項培訓工作,并談一談自己的學習體會,使一人學習,大家受益,努力提高本教研組教師的教學水平。

周次內容。

地點。

第7周集體備課學習資料各年級辦公室。

第15周學習資料東三樓。

第17周學習案例各年級辦公室。

第19周學期工作總結東三樓。

(二)、積極推進教育信息化。

1.有效地使用信息技術。

繼續組織教師在進行新教材培訓的同時,上課時盡量做到能運用多媒體教學,使課上得更生動。

2、作好資料的積累。

及時做好資料的積累,并把好的課件推薦到學校網站。

(三)、加強教學質量動態監控。

1、通過周三聽課日,組織教師進行聽課,評課,并作反思。在此基礎上幫助教師尋找到教學上的薄弱環節,并對癥下藥,逐步改進教學方法。

2、認真完成教學案例,及時總結教學中的得失,不斷進取,努力提高組內成員的教育教學水平。

(四)、積極開展教學科研活動。

根據“巧妙運用暗示手段,實現有效課堂教學”這一課題,本學期我們將圍繞專題進行研究活動,并在此基礎上爭取有所特色。

品社教研心得體會品德教研組工作計劃(優質15篇)篇二

我們品德教研組工作將以新課標為指導,以課堂為基地,繼續認真貫徹教務處工作精神,進一步發揮教師的創新精神和探究積極性,扎實開展教學理念轉化為教學操作行為的研究。遵循教育教學規律,貫徹落實學科教學建議,深入開展課堂教學研究。營造良好的教研氛圍,以“生活德育論”為理論基礎,讓孩子通過有意義的生活來學習道德,促進兒童形成基本的待人做事的觀念和思考問題的取向,創設具有活動性、生活性、開放性等特點的綜合型課堂教學方式,提高課堂教學效率和教師教學水平。

二、教研目標:

品德教師立足本學科陣地,扎實推進素質教育,努力改革課堂教學,加強教學方法研究,重視學生學法指導,提高課堂教學效益,使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程,促進其綜合素質的提高。品德教師把握和落實課程目標,探索綜合課程新天地;全面把握教學目標,通過多種教學活動幫助學生獲得豐富的情感體驗,形成積極的生活態度,養成良好的行為習慣。同時,深入開展教育科研,以科研為先導,以科研促教研。

三、工作措施:

(一)立足校本教研,促進教師專業發展。

從學校實際出發,以教師發展為本,針對教育教學中存在的熱點和難點問題開展活動,提高教研實效。

1、加強學習,提高教師教育教學理論水平。

結合區教研室的教師培訓會議,我們組織教師認真研讀《品德與生活》、《品德與社會》的20xx版新課標,了解每個年級段的教學目標和要求,從而幫助教師轉變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。同時,通過多種渠道加強對教師基本素養和綜合素質的訓練,以提高教師把握教材、精心設計活動、運用現代化教學手段等方面的能力。比如,我們在學期初時,集中教研組成員,學習區提供的優秀教案和課件,努力讓品德教學常態化。

2、以校為本,全方位促進教師成長。

(1)組織有關老師積極參加區教研室開展的各項教研活動,不斷加強教學研討的深度性,引導教師系統研究教材,熟悉教學內容,明確課程目標,轉變教學觀念,改革教學方法;努力通過各種教學交流活動,提高教師的教學業務能力。

(2)平時工作中注意加強品德課的備課工作,以提高課堂教學效果為目標,上好每節品德課。

(3)進行每月兩次的品德主題教研活動。精心安排學習內容,講求針對性、有效性,努力提高學科教師的整體素質。

(二)加強校本教研,突出有效教學。

1、加強教研組建設。目前品德教研組中的任課教師有四位是專課老師,我們以校級教研組為中心,通過開展有效的教研活動,努力把教研組建設成學習型、研究型組織。

2、進一步優化備課方式,力求做到備教材、備教法、備學法等,為科學合理地組織課堂教學打下良好基矗開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。

3、集體備課,互相聽課,提高教學能力。在備課方面,倡導“高效、共享、反思”的集體備課方式,進一步了解教材的內容及結構,進一步明確各部分內容在本學期課程中所處的地位,以及各教學內容之間的內在聯系。要通過集體備課,明確單元教學內容的重點和難點,統一教學的深度和廣度。及時捕捉教學中的成功與失敗,逐漸在反思中進步。同時,重視聽課學習,有計劃的對教法進行探討,形式不拘一格。

4、學校品德分管領導抓品德常態課,實行“推門課”。深入課堂第一線,通過聽課、評課、調查、主題研討、解答疑難溝通與交流等形式,發現和解決現實問題,與教師面對面,互研互教,促進學科教師教學水平的提升。

5、本學期我們將每月開展兩次主題研討活動,確保課堂展示活動,兩次理論學習活動,學習教育科學,科研理論,轉變教育思想,確立以學生發展為本的新理念,明確培養目標,探討教學方法,互相交流,提高教學研討的時效性、實效性。著力推進課課標在課堂教用中的實踐與運用,特別是在教學動中倡導興趣課堂、快樂課堂、玩中學、實踐與探究等,開展靈活多樣的主題研究,促進課堂教學有效性的提升。

6、注重教學反思,結合教導處的期初安排,把好反思的質量關,,為組員搭建交流的平臺,能夠互相學習繼續改革、完善對學生的評價方法。改變對學生單一的評價模式,體現對學生綜合素質多樣化要求,鼓勵學生發展個性和特長。逐步建立建成符合新課程理念的評價制度。

四、具體工作:

1、確保每學期的教研活動,學習新課標、教育科學,科研理論,轉變教育思想,確立以學生發展為本的新理念,明確培養目標,探討教學方法,互相交流,提高教學質量。

3、繼續抓好備課活動。

4、認真抓好課堂教學活動,組內加強集體備課,上好校內公開課,通過課后評價和反思把好質量,提高課堂教學實效。

5、通過各渠道學習,多聽課,多學習,并能勤動筆記錄實際教學中的得與失,促進教師教學水平的提高。

五、本學期月主要工作安排:

1、召開中心教研組成員會議。

3、制定教學目標、教學計劃和教學進度。

4、嚴抓學生品德學科的課堂常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。

5、進行一次教研活動。

1、繼續嚴抓學生常規,讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。

2、圍繞組內課題展開業務學習。

3、檢查作業本。

2、品德備課本檢查。

3、理論學習。

1、理論學習。

2、檢查作業本。

3、教研活動。

1、學科教學案例征集、整理。

2、各年級組織學生進行復習整理和考核工作。

3、做好本學科期末收尾工作。

4、做好品德教研組的材料整理、匯總小結工作,為新學期的開始做好鋪墊。

品社教研心得體會品德教研組工作計劃(優質15篇)篇三

品德學科教研工作的基本思路是遵循教育教學規律,引導教師認真學習教育教學理論,貫徹落實學科教學建議,深入開展課堂教學研究活動,切實抓好教師隊伍建設。不斷提高學校德育課程實施中對加強未成年人思想道德建設的針對性和實效性。深入學習和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標準,樹立以人為本的教學理念。積極轉變教學觀念,以縣教研室與學校教導處工作計劃為指導,開展教學組工作,加強組風建設,不斷推進課程改革。積極開展思品教學研討活動,以進一步提高教研組老師對教材的處理能力,對教學活動的設計能力,對課堂教學的調控能力。

(一)認真鉆研教材,提高教學質量。

深入學習課改新理念,認真積極穩妥地進行新課程改革,及時發現和研究解決新課程推進過程中出現的各種問題,探索與實施新課程相適應的教學方式和學習方式,為新課程的有效實施積累經驗。

1.繼續組織教師認真學習課程改革理論,研究《品德與生活課課程標準》、《品德與社會課課程標準》和新編教材,確立新的教學觀念,以此為指導,改革品德課教學,尤其要加強新教材的集體備課力度,使教師盡快適應、把握新編教材的特點,搞好學科教學,充分發揮品德課的德育功能。

2.積極開展多種形式的課改研討和教學觀摩活動,組織教師積極參加各級各類的教研活動,以課堂教學研究為重點推進教師的專業化成長,提高教研活動的實用性和有效性。

(二)加強教學管理,促進教師發展。

強化學科教研組建設,不斷健全教研組工作常規,努力做到教研活動制度化、專題化和系列化,促使教研組建設上一個新臺階。

1、加強教研組建設。針對德育課程變化大,學科教師兼職多的狀況,要重視學校思品教研組建設。要努力把思品教研組建成課題研究組、課改實驗組和備課研討組,成為學習型、研究型的組織。

2、每位思品課任課教師要認真制定期初的教學進度計劃,合理落實全學期的課時安排。

3、倡導集體備課、合作備課。要讓備課的過程成為研究新教材,探討新方法,開展和收集教學資源,制作優質高效教輔材料。落實課堂延伸活動的運行過程。

4、繼續組織教師開展對課堂教學有關問題的討論,努力探索提高品德課教學實效、積極實施素質教育的有效方法;探討活動課教學的原則和評價體系的建立等問題。帶動青年教師深入開展課堂教學改革活動。

5、關注品德課程評價體系的建立,關注品德課程與其他課程的相互滲透。

3、理論學習:品德組教師進行新課標學習。

教育教學理論學習。

品德組教師集體備課。

組織教學設計比賽。

1、組織期末測試。

2、教研總結。

品社教研心得體會品德教研組工作計劃(優質15篇)篇四

教研組是學校的重要組成部分,也是提高教學水平、促進教師專業成長的重要平臺。在教學中,教研組承擔著貫徹落實教育部門的指導方針、協調課程實施、開展教學研究和推進教改的重要職責。因此,每個學校的教研組都要根據實際情況制定適合自身的教研工作計劃,定期總結,不斷完善。在自己的任職期間里,我深刻認識到教研組工作計劃的重要性,并且付諸行動去執行工作計劃,帶領整個教研組向著更高的目標前進。在此,我想與大家分享一下我的教研組工作計劃心得體會。

第二段:目標制定。

制定工作計劃的第一步是設定目標。教研組的工作目標應緊扣青少年發展規律,貼近課程要求,符合學生個性發展需求,有利于提升教學質量和效益。此外,為了保證工作可持續、有效,教研組的目標應當符合學校、區、市、省教育管理部門的要求和規范,注重貫徹落實國家、省市發展戰略和政策。在制定工作計劃時,我們需要進一步分析當前教研工作的優劣勢,結合學校和教育局的指示,確定下一階段的目標和應對策略,為教研組的發展方向明確了一個清晰的藍圖。

第三段:分工合作。

在制定好工作目標之后,教研組成員需要進一步分工合作,按照各自的專業領域和教學特長,擔任好教研組內不同方面的角色。比如,有些老師擅長教學補充,有些老師注重課程資源積累和分享,有些老師要致力于教學研究和推廣。教研組成員還可以通過相互交流、匯報、討論,相互取長補短,拓展自己的教學視野,從而使教研組的工作更加協調、高效。

第四段:實踐檢驗。

一個好的計劃,不是簡單的口號宣傳,而是要通過實踐來檢驗的。在執行教研組的工作計劃時,我們要經常對計劃進行檢查、評估和總結,不斷調整和改進。在教學研究和推廣過程中,我們需要反復驗證和實驗教材、教法、教學資源等的有效性和可行性,定期用數據加以量化比對,以便更好地把結果呈現出來,給予我們有效的反饋和啟示。這么做不僅經驗值更加豐富,而且還可以逐漸提高工作效率和目標的實現。

第五段:總結。

通過一年多的教研組工作計劃執行,我深刻體會到教研組需要密切配合,在有效的目標制定、分工合作、實踐檢驗等各個方面要認真勘測工作,才能真正為教學工作推進起到切實的融合作用。在之后的工作中,我們將繼續優化教研組計劃,通過集體協商的方式不斷完善,提高各項工作的可操作性和滿意度,進一步推動整個學生的健康成長和繁榮發展。

品社教研心得體會品德教研組工作計劃(優質15篇)篇五

品德學科教研工作的基本思路是遵循教育教學規律,引導教師認真學習教育教學理論,貫徹落實學科教學建議,深入開展課堂教學研究活動,切實抓好教師隊伍建設。不斷提高學校德育課程實施中對加強未成年人思想道德建設的針對性和實效性。深入學習和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標準,樹立以人為本的教學理念。積極轉變教學觀念,以區教研室的指導觀念為指導,開展教研組工作,加強組風建設,不斷推進課程改革。積極開展思品教學研討活動,以進一步提高教研組老師對教材的處理能力,對教學活動的設計能力,對課堂教學的調控能力。

1、由于本學科是一門薄弱學科,有些被人忽視的感覺,因此必須改變品德課程的地位,組織教師深入學習課改新理念,認真積極穩妥地進行新課程改革,及時發現和研究解決新課程推進過程中出現的各種問題,探索與實施新課程相適應的教學方式和學習方式,為新課程的有效實施積累經驗。

2、由于任教本學科的教師為兼職教師,造成學科師資力量薄弱,因此必須強化教研組建設,不斷健全教研組工作常規,努力做到教研活動制度化、專題化和系列化,促使教研組建設上一個新臺階。

3、深入開展教育科研,以科研為先導,以科研促教研。

1、繼續開展品德新課程實驗,努力構建“生活化、活動型、探究式課堂教學教學模式”;全面總結新課程實驗,大力推進品德組學科文化建設,促進品德教學有效性研究工作的深入,培植學生的學習幸福感。

2、繼續打造品德教研組團隊文化,以“教研案例策劃”為載體,培育教研特色,扎根品德課堂研究教學,促進教師專業化成長,提高教學研究幸福指數。

3、繼續改進品德教學與研究管理,精細管理教學的每一個過程。深化課堂教學改革,探索課內外相結合、師生相協調的課堂教學優化模式,切實提高思想品德課的教學效率,為學生的健康成長服務。

4、以教研組團隊建設活動為契機,以“教研案例策劃”為載體,認真開展、領會中國教育學會“十一五”科研課題《生活化活動型探究式——小學德育課程創新教學》課題研究的精神,深化《主體活動化德育課程的探索與研究》子課題研究的課題研究,創建“有追求、有理想”的學習研究型教研組。

1、加強教研組建設。針對德育課程變化大,學科教師兼職多的'狀況,要重視思品教研組建設。要努力把思品教研組建成課題研究組、課改實驗組和備課研討組,成為學習型、研究型的組織。

2、每位思品組的小組長及任課教師要認真制定期初的教學進度計劃,合理落實全學期的課時安排。

3、加強教師教學“六認真”工作。倡導集體備課、合作備課。要讓備課的過程成為研究新教材,探討新方法,開展和收集教學資源,制作優質高效教輔材料。落實課堂延伸活動的運行過程。

4、繼續組織教師開展對課堂教學有關問題的討論,努力探索提高品德課教學實效、積極實施素質教育的有效方法;探討活動課教學的原則和評價體系的建立等問題。帶動全辦教師深入開展課堂教學改革活動。

5、學期初,教研組組織教師通讀全冊教材,了解教材特點,了解學生情況;在教學中留意觀察和思考,及時發現問題,及時記錄;注重課后反思,做到一課一得。

6、通過理論學習、集體備課、課堂展示、課后反思、集體點評、專家引領、案例撰寫等方式,切實幫助教研組教師的教育教學水平得到切實提高,促進辦事處辦學水平的快速發展。

2、品德組教師制定學科教學計劃以及確定繼續教研課主題:如何構建生活化、活動型、探究式教學模式。

上交材料:教研計劃及教學計劃。

2、不同年級教材分析交流活動。

作業:指導課教案及教學反思。

1、組織中心組成員聽優秀指導課2—3節。

2、組織討論寫好教學反思和案例。

3、指導課聽課活動總結。

1、教研反思交流。

2、

(1)全組品德教師參與組內說課比賽。

(2)集體評議。

(3)學習關于“說課”要求。

(4)學習幾篇優秀的說課稿。

(5)進行評比。

作業:說課稿。

1、研討品德科目的評價方式方法。

2、期末考試的各項準備活動。

品社教研心得體會品德教研組工作計劃(優質15篇)篇六

隨著教育改革的不斷深入,如何在不斷開拓、創新多元的教學方法和手段的同時提高教育質量,一直是我們教師需要面對的難題。而根據教育工作的特點,教研組成為了其中扮演著非常重要的角色。在我參加各種不同層面的教研工作中,深刻體會到,通過教研組工作計劃,不僅可以提高教師的教學能力,還可以有效優化教育教學過程。于是,我在這里想分享一下我對于教研組工作計劃的心得體會。

一、明確工作目標。

教研組工作計劃的第一步便是明確工作目標。在確定目標和任務時,我們需要就教學水平提出清晰的要求,并定期對教學效果進行評估。同時,也要注重教師的個性特點和差異,因為教研組不是以“量”勝質為目的,而是以教育質量提升為核心目標,根據老師所在年齡段、科目、教學風格等不同情況來制定有針對性的計劃,以達到更好的教育效果。

二、拓寬思路發展創新。

教研工作中對于“創新”這個詞的重視程度愈來愈高,但是創新受到“流程慣性”,“落后慣性”的制約,導致原則和想法很難立刻在教學環節中生效,而教研組工作計劃就可以通過定期討論和匯總活動,借助專業課教研“實踐”的力量,從實際中發掘創新思路,幫助教師不斷革新教學方法,嘗試新的教學模式。

三、靈活性及時性。

教研組工作計劃需要有一定的靈活性及時性,不能因為計劃已定、進程已過半就不顧教學實際做出變更。教育教學環境和場合不同,隨時需要做出修正和調整,我們需要保持敏銳的教學感覺,抓住及時補救機會,及時進行課程優化和整合,以及對教學質量進行檢查。

四、互動交流。

教研組工作計劃是一個集體的活動,互動交流是相當重要的一環。如何使教研小組成員之間的合作更為融洽,共同參與教育教學工作,提升教育效果呢?不僅要在計劃制定時充分考慮成員的意見和建議,還要保證每個人的工作質量,并定期進行教研活動。教育教學工作是一項團隊協作的任務,教研組成員之間的互相幫助和互相關心,相互學習、相互借鑒,才能積極推進教育教學質量的提升。

五、落實踐行。

教研組工作計劃的最后一步,是實踐的一環。即使我們在制定計劃時思路非常清晰、目標明確,但是如果沒有切實可行的實施方案,計劃就只是一紙空文。所以,從教育教學目標出發,我們需要有具體的實施方案,而這些方案必須具有可實施性和較高的執行效能。以這樣的精神執行教研組工作計劃,能夠提升教育教學質量的同時,也能不斷促進老師們的教育教學水平不斷提高。

總之,教研組工作計劃是我們教育工作者溝通交流,推進教育改革,提高教育教學質量的一個重要載體,準確而系統的實施計劃能夠幫助我們不斷創新教學方法、促進合作交流、提高教育教學水平,努力服務于教育事業的發展。這也讓我們要認識到,在當前高速發展的教育界中,教研的策略和未來的加強必然要與時俱進,不斷創新。

品社教研心得體會品德教研組工作計劃(優質15篇)篇七

一、指導思想:

1、以《思品與生活的課程標準》、《思品與社會的課程標準》為指導,以道德存在于兒童的生活中,引導兒童熱愛生活、學習做人為課程的核心,珍視童年生活的價值,尊重兒童的權利,在與兒童生活世界的聯系中建構課程的意義為基本教學理念,培養具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。

2、依據學校工作布置,結合學校的實際情況,本學期《思品與社會》的工作重點是面向全體學生,提高教學效率,特別強調《思品與社會》課的時效性和針對性。

二、任務與目標:

1、端正思想,加強認識,樹立新型的教育理念,建立融洽的師生關系,創新教學過程,優化課堂結構,提高教學的質量。

2、各位教師以《課程標準》為準繩,以現行的教材為依據,完成各年級的教學任務及教學內容。

3、培養學生良好的行為習慣,由教材中的事例、道理來規范學生。能聯系周圍,提高學生的道德認識。

4、配合學校教導處及其他教研工作,搞好本教研組的工作。

5、加強教師的業務素質及能力的提高培訓。做好本學期課題研究的深入開展。

三、具體工作要求。

(一)練隊伍:

1、抓好骨干力量:

抓好骨干力量,創造研究氛圍。在繼續組織課題研究小組的基礎上,讓更多的教師在課題研討中、在現場教學展示中,既能充分體現自我的存在價值,又能在認真研究的過程中,成為教育教學改革的帶頭人。通過發揮骨干教師的引領作用,由點帶線,由線及面,從而帶動全校的思品教研氛圍。

2、形成教研氛圍:

(1)積極開展聽課、評課活動,鼓勵教師在教學中注重信息技術的運用,結合我校實際,開展豐富多彩的課內向課外延伸活動,提高教育教學的實效。

(2)鼓勵教師積極參與校園網建設,主動提供思品、社會、品德與社會信息,并充分運用現代技術進行網上學習、交流等。

(3)重視聽課學習,打破了學科的界限,不能像傳統的思想品德課一樣把新課程作為學科課程來上,教師要學習美術課上的色彩形象、數學課上的統計方法、常識課上的試驗對照法、英語課上的任務驅動模式等等,使品德教學更具有生命力。

(二)抓管理:

1、備課:

力求改變教師的備課方式,提高教師的備課質量和教學效益。

每個年級可針對年級特點結合學校德育工作選定幾篇重點課文開展集體備課。備課力求體現學生的主體性,教案中重在突出教師的教和學生的學。青年教師還應重視教學過程的反思,能及時地寫出教學中有質量的反思,向成為反思型的教師方向邁進。課堂教學是素質教育的`主陣地,也是落實新課標的主渠道。教師要立足課堂,圍繞課題深入研究,主動探索不同課型的不同教學模式,讓教學獲得更好的實效。

在備課方面,倡導“高效、共享、反思”的聯合備課方式,特別要注重教后反思,及時捕捉教學中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思習慣。要求每位老師按學校要求上交每月教學反思(重點結合自己的教學案例反思,歸納至少一種教學模式),并在組內交流以、學習。

2、上課:

(1)提出專課專用的要求,并以組內互查,教學處抽查的形式進行檢查反饋。

(2)要求教師改變傳統單一和機械的接受性學習方式,運用多媒體和網絡等先進手段進行教學,加強教研組內的課堂教學研究,進行行動研究,有一套說課、備課、研究實錄、課件及案例資料,并積極參加各類教學展示。

3、評價:

評價的根本目的在于獲得反饋信息,以幫助教師改進教學,也是學生自我提高的一個過程,保證目標的實現。鼓勵教師在評價時從學生的原有基礎出發,尊重學生的個性特點,強調以鼓勵為主的發展性評價,從多方面進行評價,比較全面客觀地評價學生,利于學生發展。

(三)促教研:

1、常規教研:

每一次的教研活動做到定人、定時間、定內容。

2、教研展示:

堅持“促進學生全面發展和終身發展”的教研工作方向,貫徹基礎教育課程改革的思想精神,重點開展義務教育新課程教學過程方法探索、新教材教法研究、教師專業培訓、教學評價研究、教學調研指導等教研工作,強調“教研”、“科研”、“培訓”三位一體,促進學科教學發展。

1)圍繞教育主題,開展教學研究,立足課堂,實踐反思,探索合課程教學若干模式,真正實現“以科研指導教學,促進新課程教學實效”的目的。

2)加強理論學習,促進專業成長。

品社教研心得體會品德教研組工作計劃(優質15篇)篇八

1、以《思品與生活的課程標準》、《思品與社會的課程標準》為指導,以道德存在于兒童的生活中,引導兒童熱愛生活、學習做人為課程的核心,珍視童年生活的價值,尊重兒童的權利,在與兒童生活世界的聯系中建構課程的意義為基本教學理念,培養具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。

2、依據學校工作布置,結合學校的實際情況,本學期《思品與社會》的工作重點是面向全體學生,提高教學效率,特別強調《思品與社會》課的時效性和針對性。

1、端正思想,加強認識,樹立新型的教育理念,建立融洽的師生關系,創新教學過程,優化課堂結構,提高教學的質量。

2、各位教師以《課程標準》為準繩,以現行的教材為依據,完成各年級的教學任務及教學內容。

3、培養學生良好的行為習慣,由教材中的事例、道理來規范學生。能聯系周圍,提高學生的道德認識。

4、配合學校教導處及其他教研工作,搞好本教研組的工作。

5、加強教師的業務素質及能力的提高培訓。做好本學期課題研究的深入開展。

抓好骨干力量,創造研究氛圍。在繼續組織課題研究小組的基礎上,讓更多的教師在課題研討中、在現場教學展示中,既能充分體現自我的存在價值,又能在認真研究的過程中,成為教育教學改革的帶頭人。通過發揮骨干教師的引領作用,由點帶線,由線及面,從而帶動全校的思品教研氛圍。

(1)積極開展聽課、評課活動,鼓勵教師在教學中注重信息技術的運用,結合我校實際,開展豐富多彩的課內向課外延伸活動,提高教育教學的實效。

(2)鼓勵教師積極參與校園網建設,主動提供思品、社會、品德與社會信息,并充分運用現代技術進行網上學習、交流等。

(3)重視聽課學習,打破了學科的界限,不能像傳統的思想品德課一樣把新課程作為學科課程來上,教師要學習美術課上的色彩形象、數學課上的統計方法、常識課上的試驗對照法、英語課上的任務驅動模式等等,使品德教學更具有生命力。

力求改變教師的備課方式,提高教師的備課質量和教學效益。

每個年級可針對年級特點結合學校德育工作選定幾篇重點課文開展集體備課。備課力求體現學生的主體性,教案中重在突出教師的教和學生的學。青年教師還應重視教學過程的反思,能及時地寫出教學中有質量的反思,向成為反思型的教師方向邁進。課堂教學是素質教育的主陣地,也是落實新課標的主渠道。教師要立足課堂,圍繞課題深入研究,主動探索不同課型的不同教學模式,讓教學獲得更好的實效。

在備課方面,倡導“高效、共享、反思”的聯合備課方式,特別要注重教后反思,及時捕捉教學中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思習慣。要求每位老師按學校要求上交每月教學反思(重點結合自己的教學案例反思,歸納至少一種教學模式),并在組內交流以、學習。

(1)提出專課專用的要求,并以組內互查,教學處抽查的形式進行檢查反饋。

(2)要求教師改變傳統單一和機械的接受性學習方式,運用多媒體和網絡等先進手段進行教學,加強教研組內的課堂教學研究,進行行動研究,有一套說課、備課、研究實錄、課件及案例資料,并積極參加各類教學展示。

評價的根本目的在于獲得反饋信息,以幫助教師改進教學,也是學生自我提高的一個過程,保證目標的實現。鼓勵教師在評價時從學生的原有基礎出發,尊重學生的個性特點,強調以鼓勵為主的發展性評價,從多方面進行評價,比較全面客觀地評價學生,利于學生發展。

每一次的教研活動做到定人、定時間、定內容。

2、教研展示:

堅持“促進學生全面發展和終身發展”的教研工作方向,貫徹基礎教育課程改革的思想精神,重點開展義務教育新課程教學過程方法探索、新教材教法研究、教師專業培訓、教學評價研究、教學調研指導等教研工作,強調“教研”、“科研”、“培訓”三位一體,促進學科教學發展。

1)圍繞教育主題,開展教學研究,立足課堂,實踐反思,探索合課程教學若干模式,真正實現“以科研指導教學,促進新課程教學實效”的目的。

2)加強理論學習,促進專業成長。

品社教研心得體會品德教研組工作計劃(優質15篇)篇九

本學期小學品德教研工作,將根據市教育局和教師發展中心的指導意見,以立德樹人為根本,以提高學科質量為核心,以促進公平為重點,以改革創新為動力,加強小學品德學科建設、深化課堂教學研究。通過研究,促進小學品德學科教師專業發展,增強服務與效益意識。改進小學品德教研方式,進一步實現教研活動效益化,為小學品德教師專業發展提供有效的指導、引領與服務,提高全市小學品德教學質量。

1.聚焦課堂,更新教育理念,引領全市小學品德新課程改革。

為貫徹落實教育部《關于全面深化課程改革,落實立德樹人根本任務的意見》,適應新時期基于核心素養的課程改革要求,教育部對義務教育道德與法治、語文部編教材、科學課程標準進行了修訂,并于20xx年秋季開始執行。目前,小學一年級使用人教版道德與法治,二年級使用蘇教版道德與法治,三到六年級使用蘇教版品德與社會。本學期將繼續發揮中心的引領作用,抓住契機,研訓一體,結合常規工作,深化新教材的培訓學習與內化落實,架起新理念與實踐橋梁,引領學科教師落實學科核心素養,培養學生的關鍵能力和必備品格。

2.加強師資隊伍建設,提升全市道德與法治教師業務素養。

我市目前有xx市小學品德學科名教師1位,學科教改帶頭人4位,品德學科高級教師3位,xx市品德學科帶頭人5位。本學期要繼續深入推進“用人樹人”活動,秉承“樹一個帶頭人帶動一批人”的宗旨,充分發揮帶頭人的輻射作用,讓小學品德骨干教師更多地參與教研,引領區域、校本教研與教學;組織不同形式的專題研討和競賽活動,使不同層面的青年教師得到鍛煉。同時,開展小學品德學科教師教學論文與教學案例、優質課評比活動,推薦優秀選手參加xx市評比,并承辦xx市小學低段現場賽。通過市級研訓活動,進一步增強全體品德學科教師的學習意識。倡導以校為單位,多形式組織教師細致深入學習、解讀新教材,對新教材有清晰準確的把握與理解。各校品德學科教研組長要組織豐富多樣的活動,讓品德教師理解課標精神并落實到具體的教學實踐中。

3.深入開展道德與法治學科教學工作調研活動。

為貫徹落實xx市教育局頒發的《關于進一步落實課堂教學主張,深化課堂教學改革的工作意見》(〔20xx〕5號)、《關于加強學校備課組建設的指導意見(試行)》(〔20xx〕1號)等文件精神,圍繞落實教學主張、進一步深化課堂品牌建設和學科備課組建設,深入實施素質教育,推動我市小學教育教學質量不斷提升。本學期結合基教科和教師發展中心組織的互助式調研活動,將以“公辦與民辦學校結對聯盟”為主,組織對6所公辦學校和8所民工學校開展互助式現場調研。調研過程中,要深入了解并指導道德與法治學科備課組、教研組建設情況,了解并指導學校落實本學科課程標準情況,努力規范課程建設,提升師資隊伍水平與課堂教學質量。

4.開展《“教育為人生”導向下小學品德課程滲透優秀傳統文化教育的實踐研究》課題研究工作。

本學期將申報課題,開展“教育為人生”導向下小學品德課程滲透優秀傳統文化教育的實踐研究。在前一階段xx市級課題的基礎上深入研究。通過此課題的研究,旨在整理出適合小學品德教學的中華經典詩文,并繪制出與小學一年級教學內容相吻合的圖譜,探討其在小學品德課堂教學中的教學形式和意義,總結經驗方法。

5.組織參與xx市教科院《小學品德核心素養》子課題研究。

xx市教科院小學品德學科教研員胡春娜老師領題的“小學品德核心素養”研究,我們xx作為一個區域承擔好子課題的研究。

一學期的小學品德教研工作,要堅守底線思維,聚焦課堂革命,聚力質量提升,貫徹落實立德樹人的育人綱領。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

品社教研心得體會品德教研組工作計劃(優質15篇)篇十

以國家教育部頒發的《課程標準》為依據和準繩,深入學習和貫徹《思品》課程標準,樹立以人為本的教學理念。積極轉變教學觀念,以教研室與學校教導處工作計劃為指導,以塑造教育文化為主脈,以我校的教育教學現狀為根本出發點,圍繞進一步提高課堂教學針對性和實效性這一目標,積極開展教學研討活動,營造良好的教學研討氛圍,在教師中滲透改革、創新的思想,提高教研組老師對教材的處理能力,對教學活動的設計能力,對課堂教學的調控能力,建立具有生態理念的課堂教學環境,促進學生的道德內化,以促成他們良好的行為習慣。借助網絡教研這個平臺,尋找與開拓更寬視野的教學研討活動,使我們學校的品德學科的教學水平能更上一個臺階。

繼續深化課堂教學改革,探索課內外相結合、師生相協調的課堂教學優化模式,切實提高思想品德課的教學效率,為學生的健康成長服務。

1.校本培訓。

課程改革提出了眾多新的教學理念、教學要求、教學方式,并要求逐步轉化成廣大教師的教學行為。校本教學研究作為理念與實踐之間的橋梁,有助于提高教師的教學實踐水平。我們每位老師要認真研讀了《思品》新課程標準,了解每個年級段的教學目標和要求,從而幫助教師轉變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。

(1)確保每學期一定次數的教研活動,學習教育科學,科研理論,轉變教育思想,確立以學生發展為本的新理念,明確培養目標,探討教學方法,互相交流,提高教學質量。結合品德組的實際,要積極參加兄弟學校的互動交流,積極發揮同伴合作,努力使教學水平達到最高。

(2)認真抓好課堂教學活動,組內加強集體備課,上好校內公開課,通過課后評價和反思把好質量,提高課堂教學實效。在備課方面,倡導“高效、共享、反思”的集體備課方式,特別要注意教學反思,及時捕捉教學中的成功與失敗,逐漸在反思中進步。重視聽課學習,有計劃的對教法進行探討,形式不拘一格,通過上互助課,互相研究,互相探討更有效的教育教學途徑,使老師們在鍛煉中不斷成長,提高教師把握教材駕馭課堂教學的能力。

(3)通過開展豐富多彩的活動,創造育人環境。

《思品》是一門以生活為主的`課程,處處體現了生活性,我們要通過我們的節日課程和游學課程,繼續用好“故事媽媽”和“晨光爸爸”,為學生創設環境,形成品牌,加強對學生的品德教育,讓學生在潛移默化中受到教育和熏陶,養成學生的公眾意識,真正發揮品德學科的優勢。

2、制定教學目標、教學計劃和教學進度。

3、嚴抓學生品德學科的課堂常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。

4、集體學習新課程標準。

1、繼續嚴抓學生常規,讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。

2、圍繞組內課題展開業務學習。

3、檢查課堂常規。

4、理論學習。

1、品德備課本檢查。

2、理論學習。

3、積極參加區品德教師基本功大賽。

1、理論學習。

2、檢查作業本。

3、教研活動.六月份:

1、學科教學案例征集、整理。

2、各年級組織學生進行復習整理和考核工作。

3、做好本學科期末收尾工作。

品社教研心得體會品德教研組工作計劃(優質15篇)篇十一

以《小學品德與生活(社會)課程標準》和品德學科教學建議30條為指導,以共同體建設為載體,以教研活動為工作主線,關注教學常態,聚焦教學疑惑,努力提高教師的執教能力,積極推進我區品德學科的和諧發展。

二、主要工作。

(一)加強學習,豐厚底氣。

本學期主要采用兩種方式引導教師開展學科理論的學習,一是培訓。采用示范、研討、點撥等小型、多樣、靈活的培訓方式,努力帶給教師“經驗的分享”和“價值的建構”,從而逐步提升教師的理論素養。二是沙龍式交流。依托qq群平臺,組織學區品德骨干教師,期初確定研討主題,在教學實踐中剖析課堂問題,分析問題產生的原因,尋求解決問題的策略,把他們推到課程實施的前沿,從而引領我區的品德教學,促進學科整體教學質量的提高。

(二)立足實踐,扎實研究。

為進一步培育教師的課程意識、研究意識,本學期本著“常規工作優質做,重點工作精細做,特色工作創新做”的策略,努力將教研中心下移到學校,力求“人人改一點,校校試一點,課課做一點”,著力做好以下幾方面工作:

1、加強課堂教學研究。

加強常態課課堂教學研究,以示范和典型案例分析為基本方式,從解決問題走向經驗提升,從經驗走向研究,從封閉走向開放。真正使教師的教學感性與理性交融,使教學研究成為教師實現自己教育理想的舞臺。

2、引領教師專業發展。

加強教師隊伍建設是品德學科教研的重要工作。具體實施中繼續走“一般教師抓過關、骨干教師上水平創特色”的培訓思路,鍛造教師,做到培養有層次,努力有方向,促其盡快成長;同時強化學科教研,使學校的校本教研走向規范,走向科學。

3、做實課題研究。

抓實20___學年在市級立項的課題的研究。在具體操作中,加強對課題指導,走實研究的過程,強化過程的監控,規范檔案的管理,使課題研究制度化,規范化、科學化。

三、具體工作。

2、品德學科教學規范實施情況調研。

1、學科指導小組菜單式服務行動。(地點未定)。

1、觀摩省級優質課課例。(主題:教師在課堂中如何有效交流)。

2、中年教師課堂風采展。

1、“如何搞好小課題研究”網上主題沙龍。

2、“同讀一本書”活動。(《教育智慧從哪里來――點評100個教育案例》或《好習慣速成秘訣――好習慣教育的寶典》)。

1、撰寫“我的教育教學故事”。

2、組織各年級做好考查工作,并上交試卷。

b、收集整理第一冊故事資源并做好故事鏈接。

c、收集整理第一冊優秀教案。

d、征集一年級品德評價方案。

e、布置學科教學規范事項。

3、聯系學科指導小組服務學校。

1、學科指導小組活動。

2、參與《縣域小學教學質量監測的實踐與研究》課題。

3、組織學區中年教師課堂風采展。

a、敘述“我的教學故事”

b、分享“我的教學感言”

c、展示一堂品德課。

1、參加市中年教師風采展。

2、故事資源的開發應用策略的征集。

1、期末質量評估。

2、期末總結。

品社教研心得體會品德教研組工作計劃(優質15篇)篇十二

本學期,我們將以教研室教學計劃為指導,以學校教學計劃為中心,認真貫徹落實“課程改革”的精神和要求,在實踐過程中,充分發揮教師的積極性和創造性,切實轉變教師觀念,堅持以學生發展為本的基本理念,開展教學研討活動,營造良好的教學研討氛圍,提高教研組老師對教材的處理能力,對教學活動的設計能力,對課堂教學的調控能力。根據學校學生的實際情況,制訂品德與生活,品德與社會學科的教學工作計劃,使我們學校的品德學科的教學水平能更上一個臺階。

1、狠抓課堂教學研究,繼續以課程實施和課程評價為中心,深入推進素質教育的理論與實證研究,提高教學質量和水平。

2、探討新課程教材教法,深入開展校本教研。

3繼續圍繞在品德與生活課中滲透心理健康教育有效策略的研究這個主題開展各項活動。

4.在教學中滲透環保教育和科學教育,增強學生的環保、科學意識。

5、結合少先隊工作,抓好學生良好品德行為習慣的養成教育。

1.校本培訓課程改革提出了眾多新的教學理念、教學要求、教學方式,并要求逐步轉化成廣大教師的教學行為。校本教學研究作為理念與實踐之間的橋梁,有助于提高教師的教學實踐水平。作為教研組長,我將帶頭努力學習,通過多種渠道加強對教師基本素養和綜合素質的訓練,提高教師把握教材、精心設計活動、運用現代化教學手段等方面的能力。教研組不斷強化學習教育,要求我們每位老師要認真研讀《品德與生活》、《品德與社會》新課程標準,了解每個年級段的教學目標和要求,從而幫助教師轉變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。

(1)確保每學期一定次數的教研活動,學習教育科學,科研理論,轉變教育思想,確立以學生發展為本的新理念,明確培養目標,探討教學方法,互相交流,提高教學質量。結合品德組的實際,要積極參加兄弟學校的互動交流,積極發揮同伴合作,努力使教學水平達到最高。

(2)認真抓好課堂教學活動,組內加強集體備課,上好校內公開課,通過課后評價和反思把好質量,提高課堂教學實效。

在備課方面,倡導“高效、共享、反思”的集體備課方式,特別要注意教學反思,及時捕捉教學中的成功與失敗,逐漸在反思中進步。重視聽課學習,有計劃的對教法進行探討,形式不拘一格,通過上互助課,互相研究,互相探討更有效的教育教學途徑,使老師們在鍛煉中不斷成長,提高教師把握教材駕馭課堂教學的能力。

3、重視學科育人,促進學生發展。

本學期我校成立“尚美小志愿者”,通過課堂教學和課外拓展來優化校園活動和環境氛圍,強化隊員言行舉止,培養良好行為習慣!

三至六月份:繼續圍繞“在品德課中滲透心理健康教育有效策略的研究”這個主題開展集體備課的活動。

五月份:校內青年教師研討課,并進行課后的評價與反思,提高課堂教學的實效。

六月份:小學品德學科優秀論文評選活動總結本學期工作。

品社教研心得體會品德教研組工作計劃(優質15篇)篇十三

認真貫徹基礎教育課改的思想精神,推進基礎教學改革,進一步發揮品德教研組工作在推進素質教育和實現教育現代化中的作用,努力提高課堂教學質量,促進學生全面發展和終身發展,提升教師的業務素養和自身素質。

二、工作思路。

1.學習反思聚焦,促進有效教學;

2.立足常態課堂,提升執教能力;

3.加強校際交流,實行資源共享。

三、工作重點。

1.端正思想,加強認識,樹立新型的教育理念,建立融洽的師生關系,靈活運用多種教法進行創新教學過程,優化課堂結構,提高課堂教學質量。

2.認真學習有關教育文件,德育綱要,學習領會新課程標準。加強教師師德學習,注重教師的言傳身教,更新教學觀念,對新教材進行備課指導,交流經驗,提高教師隊伍素質。

3.抓好教學課前調查,以學生需求為前提,緊貼學生發展實際,注重學生的自主體驗,突出創新精神與實踐能力的培養。培養學生的健康心理和優秀道德品質,促進學生個性化發展。

4.大力開展教科研活動,以活動促進教師科研水平的提高,不斷提高廣大教師的科研意識,培養教師的科研能力。

1、課題結題。

1、進行期初常規檢查。

2、傳達大組會議精神,制定并落實工作計劃。

3、小學學科教學規范實施情況調研。

4、二年級上冊教案資料收集與整理。

5、二年級評價資料的收集與整理。

6、二年級故事資源的修改、整理及補充。

7、參加小學各學科教研組長會議暨新課程跟進培訓。

1、學科指導小組菜單式服務行動(待定)。

2、《縣域小學教學質量檢測的實踐與研究》課題專題研討。

3、學區小學中年教師課堂教學風采展。(品德35周歲以上)。

1、參加市級小學中年教師課堂教學風采展。

2、《小學品德課程故事資源的開發與運用研究》課題成果交流活動。

各校根據學校實際安排活動。

1、《品德與生活》《品德與社會》期末評價。

2、期末常規檢查。

品社教研心得體會品德教研組工作計劃(優質15篇)篇十四

本學期我校小學品德與生活、社會教研工作繼續以新理念為指導,以課堂為基地,進一步發揮教師的創新精神和探究積極性,扎實開展教學理念轉化為教學操作行為的研究。遵循教育教學規律,貫徹落實學科教學建議,深入開展課堂教學研究。營造良好的教研氛圍,積極實施素質教育,為提高學生的思想道德素質、教育科學文化素質,培養健全人格而努力。

二、主要工作。

隨著品德與生活新課程的實施,對小學品德與生活、社會學科的重視程度日益加強。我校一、二年級將全面使用品德與生活教材,三、四、五、六年級將使用品德與社會教材,要求廣大教師不斷加強理論學習,更新教育觀念,建立開放的課程視角,實施開放的課堂教學,切實轉變教學方式,促進學生全面發展。

(一)把握和落實課程目標,探索綜合課程新天地。

促進課程綜合化是我國基礎教育課程改革亮點之一,品德與生活、品德與社會課程是以兒童的生活為基礎的綜合課程。教師在教學中應全面把握教學目標,通過多種教學活動幫助學生獲得豐富的情感體驗,形成積極的生活態度,養成良好的行為習慣。根據課程性質,從教學內容的開發、教學方式的運用和教學評價的選擇等方面探索綜合課程的新天地。

1.教學內容的綜合性。

兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎的品德與生活、品德與社會課程教學內容的綜合性。教學中,教師應依據教材提供的范例,積極開發綜合的教學內容。要注重與學生生活和社會的聯系,把靜態的教學內容和學生豐富多彩的現實生活聯系起來;消除學科界限,與其他學科教學內容緊密結合;積極開發和利用課程資源,盡可能使現代化教學技術與本課程教學有機結合,豐富課程資源。

2.教學方式的開放性。

教學要面向學生的生活實際,采取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學方式,給學生大量動手、動腦、動口的機會,使學生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發展。活動形式可以是單一的,也可以幾種形式結合使用;教學活動時間的安排應靈活機動,根據主題內容,可在一課時內完成,也可以持續幾課時或一段時間;可在課堂上完成,也可以與其他教育活動,如少先隊活動、班隊活動、節日慶祝活動等相結合,相互促進,資源共享,實現綜合教育效益。

3.教學評價的靈活性。

教學評價要從每個學生的原有基礎出發,尊重學生的個性特點,對學生在學習過程中各發面的表現進行綜合性評價,包括學習態度、學習能力和方法、學習結果的評價。教師應根據具體情況靈活使用評價方式方法。可以教師進行教學活動、學生進行學習活動的目的,既要有學生的調查記錄、自我評價,又有家長、教師和同學的評價寄語,可以說是建立學生個人的小小資料檔案冊。五至六年級使用的是思想品德和社會教材,教師要在新課程理念的引領下,創造性地使用教材,也可以將校本課程中的相關內容帶進思品、社會課堂,用好老教材,走好課堂教學的新路子。

(二)加強校本培訓與研究,不斷壯大骨干教師隊伍。

1.加強校本培訓與研究。

新一輪課程改革提出了眾多新的教學理念、教學要求、教學方式,并要求逐步轉化成廣大教師的教學行為。校本教學研究作為理念與實踐之間的橋梁,有助于提高教師的教學實踐水平。應積極開展相應的校本培訓,對本課程的課程標準、教材編排特點等進行系統的學習和了解。加強對教師基本素養和綜合素質的訓練,提高教師把握教材、精心設計活動、運用現代化教學手段等方面的能力。

2.加強師資隊伍建設。

為增強對學科教學的研究,在品德與生活、品德與社會師資的配備上努力實現相對集中、相對穩定、相對專業化,一、二年級都是年青教師負責執教,便于青年教師的培養。學校要給青年教師多創設亮相、展示的機會,促進青年教師的專業成長,不斷壯大我校小學思品、社會骨干教師隊伍。

(三)規范和優化教研制度,提高教研活動實效。

根據市局要求,今后應進一步規范教研組活動,除時間、數量上保證外,應注重活動質量和實效。積極創設教研氛圍,開展說課、研課、教課競賽等活動。取人之長,補己之短,在學習反思中不斷提高自己的教學水平。

三、主要活動安排。

各任課教師按備課組制定各年級的教學計劃。認真備好每一節課,年級組互相聽評課。

上好優質課,進行教學評析,寫好教學反思。

四月份:觀看優質錄象課,進行評析。三、四、五、六年級任課老師教學經驗交流。

五月份:觀看優質錄象課,進行評析寫好反思。做好期末復習工作。

六月份:學期工作總結。寫好教學回顧與反思。

:水平高。

品社教研心得體會品德教研組工作計劃(優質15篇)篇十五

一、工作思路:

品德學科教研工作的基本思路是遵循教育教學規律,引導教師認真學習教育教學理論,貫徹落實學科教學建議,深入開展課堂教學研究活動,切實抓好教師隊伍建設。不斷提高學校德育課程實施中對加強未成年人思想道德建設的針對性和實效性。深入學習和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標準,樹立以人為本的教學理念。積極轉變教學觀念,以縣教研室與學校教導處工作計劃為指導,開展教學組工作,加強組風建設,不斷推進課程改革。積極開展思品教學研討活動,以進一步提高教研組老師對教材的處理能力,對教學活動的設計能力,對課堂教學的調控能力。

(一)認真鉆研教材,提高教學質量。

深入學習課改新理念,認真積極穩妥地進行新課程改革,及時發現和研究解決新課程推進過程中出現的各種問題,探索與實施新課程相適應的教學方式和學習方式,為新課程的有效實施積累經驗。

1.繼續組織教師認真學習課程改革理論,研究《品德與生活課課程標準》、《品德與社會課課程標準》和新編教材,確立新的教學觀念,以此為指導,改革品德課教學,尤其要加強新教材的集體備課力度,使教師盡快適應、把握新編教材的特點,搞好學科教學,充分發揮品德課的德育功能。

2.積極開展多種形式的課改研討和教學觀摩活動,組織教師積極參加各級各類的教研活動,以課堂教學研究為重點推進教師的專業化成長,提高教研活動的實用性和有效性。

(二)加強教學管理,促進教師發展。

強化學科教研組建設,不斷健全教研組工作常規,努力做到教研活動制度化、專題化和系列化,促使教研組建設上一個新臺階。

1、加強教研組建設。針對德育課程變化大,學科教師兼職多的狀況,要重視學校思品教研組建設。要努力把思品教研組建成課題研究組、課改實驗組和備課研討組,成為學習型、研究型的組織。

2、每位思品課任課教師要認真制定期初的教學進度計劃,合理落實全學期的課時安排。

3、倡導集體備課、合作備課。要讓備課的過程成為研究新教材,探討新方法,開展和收集教學資源,制作優質高效教輔材料。落實課堂延伸活動的運行過程。

4、繼續組織教師開展對課堂教學有關問題的討論,努力探索提高品德課教學實效、積極實施素質教育的有效方法;探討活動課教學的原則和評價體系的建立等問題。帶動青年教師深入開展課堂教學改革活動。

5、關注品德課程評價體系的建立,關注品德課程與其他課程的相互滲透。

2、品德組教師制定學科教學計劃以及確定教研主題。

3、理論學習:品德組教師進行新課標學習。

教育教學理論學習。

組織教學設計比賽。

1、組織期末測試。

2、教研總結。

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中班教案也是教師與幼兒家長進行溝通的重要工具,可以傳達教學內容和目標,讓家長了解孩子在學校的學習情況。以下是一些中班教案的實施過程和教師反思,希望對大家的教學工
優秀作文是一幅豐富多彩的圖畫,通過文字描繪,將讀者帶入作者的世界。小編為大家整理了一些優秀作文范文,希望可以給大家帶來一些啟示和借鑒。題目:題目自擬,可根據文章
演講稿的語言應簡練、生動、有力,以與聽眾建立良好的溝通。那些成功的演講者往往能夠言之有物、引人入勝,下面是一些精選的演講稿范文,供大家參考和學習。敬愛的老師,親
通過發言稿,演講者可以有針對性地組織思路,使自己的觀點更加清晰明了。發言稿的撰寫需要堅持積極向上的態度,以促使觀眾思考和接受自己的觀點。望子成龍,盼女成風是我們
職業規劃是每個人在選擇、發展和管理自己職業生涯的過程,它能幫助我們更好地規劃未來的職業目標。以下是一些職業規劃的成功故事,或許能給大家帶來一些靈感和啟示。
參加家長會可以幫助家長更好地了解學校的教育理念和教學安排。下面是一些家長會的經驗總結和改進方案,供大家參考和借鑒。各位家長、同學們:你們好!今年的冬天很冷,相信
國旗是一個國家的象征,代表著國家的尊嚴和榮譽,也是人民的驕傲。它是一面具有特殊圖案和顏色的旗幟,通常由國家的名稱、標志和其他象征元素組成。以下是小編為大家收集的
教師工作總結是對一段時間內教師工作表現進行總結和評價的一種書面材料,對于教師來說,總結既是對工作的回顧和反思,也是對自己職業成長的促進和激勵。小編精心整理了一些
規章制度是指一個組織或機構為了管理和規范成員行為而制定的行為準則和規定。規章制度是組織管理的重要組成部分,下面是一些規章制度的編寫和實施經驗分享。一、幼兒來園和
培訓心得不僅僅是對學習內容的簡單記錄,更是對自身思考和成長的一種反思。小編為大家整理了一些寫作精彩的培訓心得,希望可以幫助大家更好地寫出自己的心得體會。
5.讀后感不僅僅是為了滿足老師的要求,更是一種對自己讀書的記錄和思考,因此在寫讀后感時要真實、深入地表達自己的觀點。小編為大家整理了一些熱門圖書的讀后感范文,希
廣播稿的結尾可以以總結、呼吁、號召等方式結束,引發聽眾的共鳴,激發他們的行動。接下來,讓我們來看看一些優秀的廣播稿范文,通過學習它們的語言風格和表達方式,幫助我
在這個美麗的場館里,我將為大家帶來一場精彩紛呈的節目。對于總結寫作,以下是一些范文供大家參考,歡迎大家互相交流和學習。各位鄉親父老、親朋好友們:大家中午好!非常
三年級教案的編寫應注重培養學生的合作意識和團隊精神。下面是一些經驗豐富的教師編寫的三年級教案,希望能夠給你提供一些有用的參考。1、從“審奧情景”引入鐘面,使學生
自我認識。生理自我。身體素質比較好,精神飽滿,朝氣蓬勃。熱愛運動,有長跑的潛質。愛好涼秋登山夏溜冰。心理自我。我的個性:優點:心思細膩,溫柔善良;有責任感,誠實
服務月是一種向社會傳遞愛心和關懷的方式,也是落實社會主義核心價值觀的具體行動。以下是一些精彩的服務月活動案例,希望能給大家帶來啟發。委托方(甲方):承包方(乙方
規章制度是組織的基本管理工具,能夠有效地約束和規范成員的行為。希望大家能夠充分理解和支持規章制度的重要性,共同努力營造一個和諧、有序的工作生活環境。
活動方案的設計需要考慮多方面的因素,包括時間、人力、物力等等。以下是一些經過實際操作和不斷優化的活動方案,它們在不同場合和領域都取得了不錯的效果。為了紀念五四運
據自己的興趣和所學的專業,在未來應該回向汽車行業發展,圍繞這個方面,我對自己的未來五十年做了初步的職業規劃。前言:新東方的徐小平老師說:“人生沒有設計,你離挨餓
范文范本可以幫助我們理解和掌握所要寫作作品的結構、語言和風格等要素。以下是小編為大家挑選的一些范文范本,希望能夠對大家的寫作提供一些參考和指導。全縣廣大干部群眾
國旗下講話稿通常包含對國家發展、民族團結、社會進步等主題的表述和思考。以下是小編為大家整理的國旗下講話稿范文,供大家參考。尊敬的老師們,親愛的同學們:早上好!今
計劃生育政策的成功實施,對于提高人民群眾的生活質量,增強民族的居民幸福感具有重要作用。請大家閱讀以下計劃生育總結范文,對比自己的寫作,找出不足之處,以便提高自己
夢想是人們積極向上的一種心態,它能激發我們的創造力和潛力。下面是一些實現夢想的范例,希望能給大家提供一些靈感和思路。挫折是。人生。的一筆財富,是促使你。成功。的
范文是寫作時可以參考和借鑒的文本,對于初學者來說特別有幫助。現在,讓我們跟隨小編的步伐,來看看范文范本是如何展現優秀寫作風格和技巧的。為進一步踐行“安全高于一切
機械類專業的就業方向,除了教學、營銷等等外,常見的有:生產總監(生產主管)、物流管理、設備管理、質量管理、項目管理、機電產品開發、機械產品開發、液壓產品開發、儀
教學計劃可以幫助教師科學合理地組織教學活動,提高教學效果,滿足學生的學習需求。如果你還不知道如何編寫一份完美的教學計劃,不妨參考一下下面的范文,或許會給你帶來一
年度總結是對一年的學習和工作生活進行回顧和總結的重要方式。在這里,小編為大家整理了一些年度總結的精選范文,供大家借鑒和參考。本人自6月25日起進入公司從事手機軟
愛國是為國家的利益而無私奉獻,為人民的福祉而努力奮斗。以下是一些愛國主題的經典作品,希望能夠激發大家對祖國的熱愛之情。:通過主題班會,對學生進行愛國主義教育,培
通過寫月工作總結,我們可以更好地了解自己在工作中的強項和改進的方向。以下是小編為大家準備的一些關于月工作總結的樣例,供大家參考和學習。剛過去的20__年,對我來
讀后感是對作者的思想和觀點進行解讀和評價的過程,可以幫助我們加深對書籍的理解。小編為大家整理了一些精選的讀后感范文,希望能對大家的寫作提供一些參考和借鑒。
寫心得體會可以幫助我們總結經驗,發現問題和改進方法。通過這段時間的學習和實踐,我意識到自我管理的重要性,只有合理規劃和管理好時間和任務,才能更好地提高自己的效率
在經濟全球化的時代,合同協議不僅在國內市場中起作用,也在跨國交易中發揮著關鍵作用。小編為大家搜集了一些優秀的合同協議范例,希望能夠幫助大家更好地理解和運用合同寫
自我介紹是交流的先導,有效的自我介紹能夠提高溝通的效果。以下是小編為大家整理的自我介紹范文,供大家參考和學習。尊敬的領導:您好!衷心地感謝您給我面試機會。我相信
年終總結是對自己過去一年成果的總結和反思,也是為新的一年制定計劃和目標的重要環節。通過閱讀這些年終總結范文,大家可以學習到一些寫作技巧和思維方法,提高自己的總結
培訓中,我學到了很多實用的技能,對我的工作有很大的幫助。小編為大家整理了一些經典的培訓心得體會范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。這次我有幸參加了湖南省農村
月工作總結是對自己工作態度和能力的一種展示,也是對組織對個人貢獻的一種回饋。如果你正在為寫月工作總結犯愁,不妨看看以下精選的范文,或許能給你一些啟示。
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通過月工作總結,我們可以全面了解自己在這個月的工作表現,發現問題并提出改進方案。如果你還不知道如何開始寫月工作總結,那么不妨先看看下面這些精心挑選的范文,或許能
通過一段時間的反思,我發現了一些自己的不足和待提高的地方。繼續往下看,小編為大家準備了一些值得品味的心得體會,希望能夠吸引你的注意力。那天藍天寧靜,沒有一絲白云
公務員工作總結是對一段時間內公務員在工作中的表現和經驗進行總結和概括的一種重要材料。現在請大家一起來閱讀一些精選的公務員工作總結范文,共同提高自己的寫作水平。
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家長會是家長們了解孩子在學校表現的重要途徑,通過家長會,我們可以更好地關心孩子的成長。以下是一些家長會組織者分享的實用經驗和技巧,希望對大家有所幫助。
作文是語文學習中重要的一環,對學生的寫作能力有著很大的鍛煉作用。請大家閱讀下面這篇優秀作文范文,希望能夠啟發大家的寫作創作和思考。家鄉,是我們最熟悉不過的地方,
公司的組織結構影響著員工的工作積極性和團隊合作精神,合理的結構有助于激發員工的潛力和創造力。以下是一些公司成功案例分析,幫助大家了解創業和經營的關鍵要素。
優秀作文是對作者創造力和思考能力的全面考察,我們應該積極鍛煉自己的寫作能力,追求作文的卓越。下面是一些經過認真篩選的優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。
在工程承包中,合同是確保各方權益的重要保障,也是工程順利進行的基礎。有效的承包合同管理將為工程或項目的成功實施提供基礎和保障。訂立合同雙方:____縣____鄉
理想是一座高山,當我們勇敢攀登時,才能領略到壯麗的景色。下面是一些與理想實現相關的名言警句,希望能夠給大家帶來一些思考。抬頭是理想,低頭是努力,讓我們一起努力來
優秀作文是通過對主題的深入思考和良好的結構組織,使文章更加豐富和有說服力。以下是一些優秀作文片段的選取,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導。在嘗試中成長,經
大班教案是指大班幼兒園教師根據教學目標和教學內容,按照一定的教學步驟和方法進行教學準備的教學計劃。接下來是一些優秀教師編寫的大班教案范文,希望對教師的教學工作有
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一個好的規劃計劃應該具備靈活性,能夠適應變化和調整。是否看到以下規劃計劃范文后,你也有了一些新的啟發和想法呢?很多學生申請國外大學,依據的是,在哪國有自己的親戚
社會實踐是一種重要的學習方式,通過親身參與社會活動,可以更好地了解社會現實。這里有一些社會實踐的成功案例,可以幫助大家更好地規劃和組織實踐活動。20xx年是我校
優秀作文是一種用文字表達思想和情感的藝術,它不僅僅是一個文字堆砌的過程。下面是小編為大家整理的一些優秀作文欣賞,歡迎大家閱讀和評論。啊!暑假你終于來啦!你可把我
學校是培養未來社會棟梁的重要場所,對學生的發展起到關鍵的推動作用。以下是小編為大家收集的學校生活范文,供大家參考,歡迎閱讀。尊敬的同學、教師們:根據國家假日辦_
公司是由一群人共同組成的組織形式,為了實現某一特定目標而建立的。以下是一些公司總結范文,其中包含了不同類型和風格的總結,供大家參考探索。公司員工上班期間嚴格執行
進行述廉報告可以增加個人或組織的廉潔文化建設和宣傳力度。以下是小編為大家收集的幾篇述廉報告范文,僅供參考。希望大家能夠從中汲取經驗,進一步完善廉政工作,共同營造
小班教案的編寫應該注重因材施教,根據學生的個體差異,靈活調整教學方法和教學策略。以下是小編為大家收集的小班教案范文,供教師參考和借鑒。身為一位優秀的老師,我們要
通過書寫述職報告,可以更深入地了解自己的優勢和不足,并采取相應的改進措施。以下是一些經過精心撰寫的述職報告樣例,供大家參考和學習。通過今年來不斷與公司銷售—管理
學校是一個為學生提供學習和發展的場所,它承載著培養人才、傳承文化的使命。每一位學子都在這里汲取知識,結交朋友,經歷成長的點滴。在學校里,我們可以展示才華,鍛煉自
月工作總結是一種對自己工作狀態的梳理和整理,有助于提升自己的工作效能。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,僅供參考,希望能給大家帶來一些啟發和靈感。
家長會是家長們共同探討孩子成長問題和解決方案的平臺。小編整理了一些關于家長會的心得體會和教訓,供大家在組織家長會時參考和避免一些常見問題。各位家長:大家好!首先
教師工作總結可以挖掘學生的潛力和問題,并尋找解決辦法,為學生的發展提供指導。以下是小編為大家收集的教師工作總結范文,希望能夠給大家以啟示和借鑒。經過師德師風的學
幼兒園教案應該具有可操作性和實施性,它需要綜合考慮幼兒的學習特點和教師的教學經驗。歡迎大家分享自己的幼兒園教案經驗和心得,一起促進教學質量的提高。1、在彩色綢上
通過月工作總結,我們可以了解自己在工作中的優點和不足,從而提高自身的工作能力和水平。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧:
合同協議是一種法律文書,記錄了雙方的意愿和約定,具有法律效力。下面是一份合同協議范文的分享,希望對大家的合同撰寫有所幫助。甲方:乙方:乙方現為甲方員工,在甲方擔
發言稿的語氣應該親切自然,與聽眾建立良好的溝通和信任。大家可以根據自己的實際需要,在這些發言稿范文的基礎上進行修改和創新,以適應不同的場合和聽眾。每當我打開電視
講話稿不僅要表達出自己的觀點和想法,還要關注聽眾的需求和利益,讓他們能夠接受和理解。這些講話稿范文的作者都是經驗豐富的演講者,他們的話語力量和表達能力都是令人欽
心得體會是我們對自己成長歷程的反思,也是對自己經歷的總結和匯報。以下是一些經典的心得體會范文,希望能夠給大家在寫作心得體會時提供一些參考和思路。勞動周是一年一度
愛國是我們居住的土地的心臟,是我們的根,我們要像熱愛生命一樣熱愛祖國。以下是小編為大家推薦的愛國圖書,讓我們一起來讀懂愛國的意義和力量。親愛的老師,同學們:大家
工作計劃書可以幫助我們把握工作進度,發現問題和不足,從而及時調整和改進。最后,祝愿大家編寫出一份完美的工作計劃書,實現自己的工作目標和任務。一、把下面的字按筆順
中班教案的編寫需要充分考慮教材內容和教學目標的銜接,確保教學的連貫性和流暢性。隨后,我們將分享一些中班教案的范例,希望能夠給教師們提供有益的教學思路。
發言稿的寫作還需要注重節奏感和語調,以提高演講的吸引力。希望下面的這些發言稿范文可以給大家提供一些思路和靈感。各位領導、各位同仁:大家好!我是來自xx市局的xx
優秀作文是在正確的語法和拼寫基礎上,能夠展現出作者對語言運用的功底和靈活性。在這里,我們為大家推薦一篇優秀作文范例,它語言優美、內容豐富,值得深入閱讀體會。
質量月是對過去一段時間內質量問題進行反思和總結的機會,同時也是改進和進步的契機。質量月期間,企業可以組織員工參加相關的培訓和學習,提高其在質量管理方面的知識和技
小學生演講稿應該簡潔明了,用簡單的詞語和句子來表達自己的觀點。請大家聆聽一位小學生的精彩演講,她的表達和思維將給大家帶來一些不一樣的感受。隨著世界工業經濟的發展
8.讀后感可以提高我們的寫作能力和思維邏輯能力,對提升語文素養有很大的幫助。以下是一些值得推薦的讀后感范文,供大家參考和借鑒,一起來看看吧。這兩天,我把《西游記
范文范本可以幫助我們培養良好的寫作習慣和思維方式,提高寫作的效率和質量。以下是小編為大家精選的范文范本,希望對大家有所啟發和借鑒。在初中數學的教學中,為了能夠確
優秀作文不僅要表達清晰,還要具備豐富的語言表達能力,使讀者產生共鳴和思考。這些范文中思想深刻、觀點清晰,值得我們反復品味和思考。這本書是以作者高爾基三歲至十歲的
通過社區工作總結,我們可以為未來的社區工作制定更加科學的發展策略。希望下面這些社區工作總結范文能夠給大家帶來啟發,提高自己的寫作水平。一年來,xx社區按照“以人
嚴肅認真地填寫貧困申請書,是我們獲得援助機會的第一步,也是向社會傳遞自身需求的一種重要方式。下面是一些較知名的貧困申請書樣本,供大家參考和學習。尊敬的各位領導:
教案模板可以根據不同教學要求和教學內容進行靈活的調整和修改,以滿足教學的實際需求。以下是一些詳細、系統的教案模板,供大家在備課時使用。各位老師:大家好!我說課的
比賽結果的勝負并不是唯一的標準,參賽過程中的努力和收獲同樣重要。接下來是一些優秀選手的比賽心得分享,或許能給你一些指導和啟示。我們綠能隊終于代表大興小學參加邀請
優秀作文要注意平衡內容的豐富和結構的合理,通過布局合理和過渡自然,使整篇作文的內容流暢和連貫。以下是小編為大家整理的優秀作文范文,供大家參考學習。成長是一件快樂
通過總結心得體會,教師可以發現自身的優點和特長,并加以利用和發展,從而在教學中更加有效地發揮自己的優勢。接下來是一些教師自己總結的教學經驗和心得,希望對大家有所
通過填寫入團申請書,我希望能在共青團大家庭中發揮自己的才華和能力。通過閱讀這些入團申請書范文,我們可以更好地把握寫作的重點和表達方式。共青團組織:您好,我是初三
優秀作文是在語言和思想兩個方面都表現出色的一篇文章,它引人入勝,觸動人心。接下來,我們將為大家分享一些優秀作文范文,借鑒他人的優秀之處可以使我們的作文更上一層樓
優秀的作文應該有一定的邏輯性,各個段落之間要有銜接,使整篇作文連貫流暢。這里有一些關于優秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。這次來張家界我才真
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