優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)給讀者以啟發(fā)和思考，引發(fā)對(duì)主題的深入思考和討論。如果你正在為寫作犯愁，不妨來看看這些優(yōu)秀的作文范文，或許能給你一些啟示。

以升國(guó)旗為二年級(jí)（實(shí)用20篇）篇一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

早上好!

10月16日是世界糧食日，今天，就讓我們將更多的目光投向人們賴以生存的糧食，談?wù)剱巯ЪZ食、節(jié)約糧食。

也許有人會(huì)說：我們?cè)缫堰h(yuǎn)離食不果腹的年代，吃飽飯、吃好飯已經(jīng)成了司空見慣的事情，還有誰會(huì)在意糧食的由來，還有誰會(huì)在意隨手丟棄的糧食。

另一方面，浪費(fèi)糧食的行為屢見不鮮。全國(guó)每年浪費(fèi)的糧食，足夠五千萬人吃一年，多么驚人的數(shù)據(jù)啊!

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩既贊美了勞動(dòng)人民的偉大，也表達(dá)了勞動(dòng)人民的辛勞。如今人們的生活好了，卻不能丟棄勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。可以說，每一粒糧食都滲透著農(nóng)民殷勤勞作的汗水。

同學(xué)們，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易：一絲一縷，恒念物力維艱”，從現(xiàn)在做起，拿出實(shí)際行動(dòng)來愛惜糧食，繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，共建最美鐵院。

謝謝大家，我的講話到此結(jié)束!

以升國(guó)旗為二年級(jí)（實(shí)用20篇）篇二

星期一的早晨，太陽公公露出了甜甜的笑臉，媽媽送我去學(xué)校,校園上空萬里無云，微風(fēng)輕輕地吹著。校園的花壇里各種各樣的花競(jìng)相開放，紅的似火，白的如雪，美麗極了。

同學(xué)們穿著整潔的服裝，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)上，等待著升旗。只見小旗手小心翼翼地把國(guó)旗栓在繩子上，大隊(duì)長(zhǎng)宣布：“升旗儀式現(xiàn)在開始！”他的話音剛落，雄壯的國(guó)歌奏響了，小旗手慢慢拉動(dòng)著繩子，五星紅旗在國(guó)歌聲中冉冉升起，升上那瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。全體同學(xué)站在國(guó)旗下，右手高高地舉過頭頂，向偉大的、神圣的國(guó)旗敬禮。我目不轉(zhuǎn)睛地注視著國(guó)旗，想象著我們的祖國(guó)多么的偉大和富強(qiáng),我一定要讓我們祖國(guó)的五星紅旗在世界上的每個(gè)角落里飄揚(yáng)........看著那鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，飄在藍(lán)天和白云的中間，像一團(tuán)火，映紅了大地,它永遠(yuǎn)在飄揚(yáng)在我的心中.....

以升國(guó)旗為二年級(jí)（實(shí)用20篇）篇三

以升國(guó)旗為二年級(jí)（實(shí)用20篇）篇四

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

早上好！

我是二（12）班的xx。

我今天要演講的題目是《從我開始保護(hù)地球環(huán)境》。

同學(xué)們，我們都知道，衣服破了可以補(bǔ)，桌椅壞了可以修，鞋子臟了可以洗，人生病了可以治。可是，如果地球上的環(huán)境被破壞了，那該怎么辦呢？我想那后果是不堪設(shè)想的。

不過，值得高興的是，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)受到越來越多的人關(guān)注了。在我和我的小伙伴中，就有小朋友開始撿廢物、愛護(hù)一草一木了。

同學(xué)們，我們是地球的小主人，我們每個(gè)人從小就要有環(huán)境保護(hù)意識(shí)。我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起：愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)鳥類和其他小動(dòng)物，節(jié)約資源。通過我們的努力，使祖國(guó)的天更藍(lán)，地更綠，水更清。

謝謝大家！

以升國(guó)旗為二年級(jí)（實(shí)用20篇）篇五

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！

考試是一場(chǎng)公平的比賽，是靠平時(shí)的日積月累，在考試當(dāng)中，不要心存僥幸奪取他人的勞動(dòng)成果，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種文明考試，誠(chéng)信做人的意識(shí)，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到期末考試中，杜絕作弊，堅(jiān)決不能投機(jī)取巧。

各位同學(xué)，大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上幾萬里，要想取得期末考試的好成績(jī)，努力是必不可少的，信心也是非常重要的。此時(shí)此刻，我們都應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)知識(shí)為首要任務(wù)，不虛度青春，努力拼搏實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

謝謝。

以升國(guó)旗為二年級(jí)（實(shí)用20篇）篇六

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

我演講的題目是《仰望中秋月》

從張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》中的“月滿海明”，到李白的《月下獨(dú)酌》中的“舉杯邀明月，影隨我三人”.月亮自古以來就是文人墨客最喜歡的風(fēng)景。

廣闊的天空，圓圓的滿月，我們即將迎來一年一度的中秋節(jié)，享受明月的美景。中秋節(jié)是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，每天都會(huì)奔回家，與父母、親友相聚，賞月品嘗月餅，表達(dá)對(duì)生活的無限熱愛和對(duì)美好生活的向往。

中秋節(jié)最美的一家人，一家人聚在一起，說不完的話，說不完的情；中秋節(jié)最美的東西不見了。滿月如明亮的眼睛，蕩漾著深情，傳遞著美好的祝福；中秋更美好，感謝中秋期間依然駐守邊疆的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士，感謝時(shí)刻守護(hù)人民福祉的人民警察.

謝謝大家！

以升國(guó)旗為二年級(jí)（實(shí)用20篇）篇七

8月14日早上3點(diǎn)半，我和媽媽、大姨等一起來到天安門看升旗。

廣場(chǎng)上早已人頭攢動(dòng)，來自祖國(guó)各地的人們?cè)趶V場(chǎng)上等待那莊嚴(yán)神圣的時(shí)刻。5點(diǎn)多，從天安門里走出了威武的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，他們邁著整齊的步伐走來，在旗桿前列隊(duì)，廣場(chǎng)上的人們靜靜地看著，手中的相機(jī)不停地閃爍。隨著一聲口令“敬禮”，護(hù)衛(wèi)隊(duì)整齊一致地舉起手中的鋼槍向國(guó)旗敬禮，雄壯的國(guó)歌響起、鮮艷的國(guó)旗冉冉升起隨風(fēng)飄揚(yáng)。廣場(chǎng)上的人們唱起了國(guó)歌，我也不由自主地唱了起來。那一刻，真讓人熱血沸騰。

升旗結(jié)束了，五星紅旗迎著晨輝在飄揚(yáng)。我還會(huì)再來看你，國(guó)旗！

以升國(guó)旗為二年級(jí)（實(shí)用20篇）篇八

今天是10月28日，真令我高興啊!因?yàn)榻裉斓囊晃挥?guó)老師來我校訪問，交流與學(xué)習(xí)，并參加我們的升國(guó)旗儀式。

到了第二節(jié)課下課，我們排著整齊的隊(duì)伍下了樓。到了操場(chǎng)上，我們站的更加整齊，更安靜了。小主持們上了臺(tái)，介紹了英國(guó)老師，到了升國(guó)旗的時(shí)候，主持人大喝一聲：“升國(guó)旗，奏國(guó)歌。少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其他人性柱木禮，敬禮!”國(guó)歌響，我們?nèi)Ｋ那Ф嗳说男母鴩?guó)旗冉冉升起，鮮艷的五星紅旗仿佛帶給藍(lán)天一絲生機(jī)……接下來英國(guó)老師和我們互動(dòng)，雖然她說的話我們不懂，但是我們還是要認(rèn)真聆聽，這是做人的基本要求。老師說：“雖然我們的國(guó)家語言不同，但我們都是公民，你們是中國(guó)公民，我是英國(guó)公民。我希望在我的國(guó)家能看到朝陽小學(xué)的同學(xué)。如果不能，我們也能通過兩校之間的友誼來相互認(rèn)識(shí)。”

最后，我們的升國(guó)旗儀式結(jié)束了，整個(gè)場(chǎng)面都進(jìn)行的井然有序。

以升國(guó)旗為二年級(jí)（實(shí)用20篇）篇九

今天是星期一，學(xué)校舉行升國(guó)旗儀式。升旗儀式開始了，第一項(xiàng)：介紹旗手護(hù)旗手，第二項(xiàng)，全體立正出旗，隨著國(guó)歌響起國(guó)旗冉冉升起。我們向國(guó)旗敬禮。下面該我們班上臺(tái)表演。一上臺(tái)看到臺(tái)下有很多人看著我們，心里很緊張，表演開始了，我們表演的節(jié)目的名字是《魅力三月》，三月是春暖花開的日子，三月是活力四射的日子，三月是多姿多彩的季節(jié)、、、、、表演著我就不緊張了，這一次升國(guó)旗很難忘，我要把它刻在心里。

以升國(guó)旗為二年級(jí)（實(shí)用20篇）篇十

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，感受語言美，使學(xué)生樂讀、愛讀。

2、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。能借助拼音認(rèn)讀漢字，認(rèn)識(shí)“升”、“旗“等7個(gè)字。學(xué)寫“升”、“國(guó)”等8個(gè)字。學(xué)習(xí)偏旁“口、”。

3、了解國(guó)旗，懂得尊敬國(guó)旗，熱愛國(guó)旗。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、學(xué)會(huì)偏旁“口”，會(huì)寫“升、國(guó)”等8個(gè)字。

教學(xué)難點(diǎn)：

在讀中理解國(guó)旗的含義，激發(fā)學(xué)生尊敬國(guó)旗，熱愛國(guó)旗的情感。

教具準(zhǔn)備：

1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)國(guó)旗的資料。

2、生字卡片，升國(guó)旗的錄像。

教學(xué)過程：

(一)創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

師：每周一的早晨，我們?nèi)熒家讲賵?chǎng)上舉行什么活動(dòng)?誰來說說升國(guó)旗時(shí)的情景?那么，升國(guó)旗時(shí)，我們小朋友應(yīng)該怎樣做呢?現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)習(xí)。(板書課題，學(xué)生書空)。

(二)初讀課文，探究識(shí)字。

1、匯的了課前收集的資料，享受成功的快樂。

1)小組內(nèi)交流。

2)小組代表發(fā)言，匯總資料3)教師小結(jié)：五星紅旗是我們的國(guó)旗，它代表著中華人民共和國(guó)。

2、自由朗讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字圈出來。

3、同桌互相讀課文，糾正讀音。

4、小組“開火車”認(rèn)讀生字。哪組又快又準(zhǔn)，就可得到優(yōu)秀獎(jiǎng)。

(三)朗讀感悟，激發(fā)情感。

1、朗讀爭(zhēng)冠。采用指名讀，分句讀，小組合作讀，男女生接讀等方式，讀出詩的韻律美。

2、學(xué)生質(zhì)疑。讀了課文，你能提出什么問題?你還有不懂的地方嗎?

3、情境誦讀。出示升國(guó)旗課件，學(xué)生以立正、敬禮的姿態(tài)誦讀課文。

(四)小組合作，快樂識(shí)字。

1、認(rèn)識(shí)新偏旁，教師講解名稱，學(xué)生練寫。

2、學(xué)生用自己喜歡的方法記住字形，可以講故事，編順口溜，猜謎語，組詞，聯(lián)系生活等。

3、小組合作，交流識(shí)字方法。

4、做猜字游戲。生在前面，可做出動(dòng)作，或用語言描述，其余生猜。

(五)聯(lián)系生活，拓展延伸。

說說你在什么時(shí)候，什么地方看到過升國(guó)旗，要以用幾句話描述，也可用筆畫一畫，并給畫起個(gè)名字，小組內(nèi)交流。

(六)教師總結(jié)。

這節(jié)課你學(xué)得高興嗎?你有哪些收獲?

板書設(shè)計(jì)：

立正。

敬禮

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以升國(guó)旗為二年級(jí)（實(shí)用20篇）篇十一

我們到北京，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，來到天安門廣場(chǎng)等待升國(guó)旗。天還沒有亮，可是人很多，還有很多外國(guó)人呢，我模模糊糊看到天安門城樓，非常莊嚴(yán)、神圣。

過來一會(huì)兒，升旗開始了，爸爸抱著我，我看見升旗隊(duì)從故宮里邁著整齊的步子，雄赳赳、氣昂昂走來，國(guó)歌奏起三遍，我們都轉(zhuǎn)專心地目視國(guó)旗并經(jīng)敬禮，我心里很激動(dòng)，媽媽說：“作為中國(guó)人，此時(shí)是最幸福的、強(qiáng)大的。”我說：“對(duì)！我一定要好好學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)更強(qiáng)大！”

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以升國(guó)旗為二年級(jí)（實(shí)用20篇）篇十二

今天又是星期一了，輪到我們五年級(jí)升國(guó)旗。升旗手由我們班的宋喜樂擔(dān)任，護(hù)旗手是兩名女生和兩名男生。而主持人就是我了。

第一項(xiàng)是出旗，由宋喜樂同學(xué)抱著國(guó)旗，四名護(hù)旗手緊跟其后。到達(dá)升旗臺(tái)前后。我再宣布第二項(xiàng)：升國(guó)旗、奏國(guó)歌。音樂老師播放國(guó)歌—《義勇軍進(jìn)行曲》。五星紅旗就在這國(guó)歌聲中徐徐上升，同時(shí)所有年級(jí)的同學(xué)也紛紛揚(yáng)起右手。升完旗，輪到主持人講話了，今天的故事是魚+魚竿的力量，講完這則小故事，就宣布最后一項(xiàng)：升旗儀式結(jié)束，各中隊(duì)請(qǐng)依次帶回。每個(gè)年級(jí)都排成整齊的隊(duì)伍，一年級(jí)先走，這樣依次走回班級(jí)。

這就是我們學(xué)校的升旗儀式，雖然不隆重，但是能表達(dá)我們的心意就足夠了。

以升國(guó)旗為二年級(jí)（實(shí)用20篇）篇十三

今天是第七周的升旗儀式，我看到了臺(tái)上的主持人介紹本周的升旗手。他們是二（5）班的同學(xué)，主持人請(qǐng)他們發(fā)言。

發(fā)言之后，主持人說：“國(guó)旗進(jìn)場(chǎng)！”就有4個(gè)哥哥姐姐抬著國(guó)旗上了臺(tái)，其中一個(gè)姐姐把國(guó)旗交給了升旗手。主持人說：“奏國(guó)歌并高聲唱國(guó)歌！”我們?nèi)w小朋友跟著國(guó)歌的音樂，高聲唱國(guó)歌。在國(guó)歌聲中，國(guó)旗冉冉升起。

升完國(guó)旗之后，全體小朋友宣誓。宣誓結(jié)束，劉老師宣布本次“禮儀小標(biāo)兵”的獲獎(jiǎng)名單。一（9）班小標(biāo)兵有：程欣悅、孫思丞和我。能夠當(dāng)選“禮儀小標(biāo)兵”，我很開心，我會(huì)更加努力，越做越好！

以升國(guó)旗為二年級(jí)（實(shí)用20篇）篇十四

今天，我們?nèi)蠖嗟男∨笥烟貏e高興，因?yàn)榻裉煳覀兊谝淮紊龂?guó)旗。

這是我們第一次站在旗臺(tái)上莊嚴(yán)地升國(guó)旗，心里特別激動(dòng)，雖然天上下起了小雨，但是一點(diǎn)也沒有影響我們升旗的效果，得到了幼兒園其他班級(jí)老師和小伙伴的一致夸獎(jiǎng)哦！

不過還是有個(gè)小小的遺憾，我們的中國(guó)功夫還沒有表演雨就下大了，下次升旗時(shí)看我們的精彩表演吧！

以升國(guó)旗為二年級(jí)（實(shí)用20篇）篇十五

早晨，伴著涼爽的微風(fēng)，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)在操場(chǎng)舉行升國(guó)旗儀式。先出國(guó)旗，然后奏國(guó)歌升國(guó)旗，全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。我舉起右手，高過額頭，五指并攏，用眼睛看著國(guó)旗冉冉升起。接下來，我們還唱了國(guó)歌，嘹亮的歌聲在操場(chǎng)飛翔！

這是多么嚴(yán)肅的事情！國(guó)歌、國(guó)旗、國(guó)徽是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志，每當(dāng)聽到國(guó)歌響起，每一個(gè)中國(guó)人都要行注目禮，包括小孩子。因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人！

以升國(guó)旗為二年級(jí)（實(shí)用20篇）篇十六

星期一早晨，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上升國(guó)旗，國(guó)旗在空中飄揚(yáng)。大家站锝很直，眼睛看著國(guó)旗，敬著隊(duì)禮，唱著國(guó)歌，很認(rèn)真。

星期一早上，吃完早餐，我們排著整齊的隊(duì)伍，來到了操場(chǎng)上，準(zhǔn)備升國(guó)旗。

主持人說：“升旗儀式，現(xiàn)在開始全體立正。”廣播發(fā)出響亮的國(guó)歌。這時(shí)升旗手隨著國(guó)歌的節(jié)奏將國(guó)旗慢慢的升上去。少先隊(duì)員敬禮。

星期一的早上，我們進(jìn)行了升旗儀式。

同學(xué)們都穿著又干凈又整齊的校服，戴著國(guó)旗的一角來到操場(chǎng)上。小主持人昂首闊步走到講臺(tái)上宣布：“升旗儀式現(xiàn)在開始。”雄壯而嘹亮的國(guó)歌聲想起來了，我們舉起右手向又莊嚴(yán)又鮮紅的國(guó)旗敬隊(duì)禮，我們把目光投向用鮮血染成的'國(guó)旗。小升旗手輕輕的拉動(dòng)著國(guó)旗，過期緩緩升起，升在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，神采光艷。這時(shí)我想起在電視里看到很多英雄犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上，又想起董存瑞舍身忘死砸碉堡的情景，是他們用鮮血換來今天這美好的日子。

國(guó)旗升到旗桿的頂端，在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，好像一團(tuán)火焰映紅了大地。國(guó)旗，國(guó)旗我愛你。我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，給祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

今天，是星期一，我們?nèi)Ｓ峙e行升旗儀式。

打鈴了，我們系好紅領(lǐng)巾，排好了隊(duì)，就向升旗儀式的地方走去，到了前草坪，我們立定站在那里，過了一會(huì)升旗手說：“敬禮”，國(guó)歌響起來了，國(guó)旗也升起來了，同學(xué)們，老師們，升旗手們都看著國(guó)旗慢慢地上升。

你們知道每周的星期一為什么要升國(guó)旗嗎?

國(guó)旗，國(guó)歌是一個(gè)國(guó)家和民族的象征，要做一個(gè)和格的中國(guó)公民，就要維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)，尊敬國(guó)旗，國(guó)微，會(huì)唱國(guó)歌，每周的星期一升國(guó)旗唱國(guó)歌是要讓我們尊敬國(guó)旗。

升旗儀式是一個(gè)莊重的儀式，它代表的意義可深刻了。

每天早上八點(diǎn)，我們學(xué)校的師生都會(huì)到操場(chǎng)上進(jìn)行著莊重的儀式。尤其是周一的升旗儀式別為隆重。首先，有主持人說：“出旗!”這時(shí)，鼓號(hào)隊(duì)演奏樂曲，小護(hù)旗手們護(hù)著掌旗手，跨著整齊的步伐走向司令臺(tái)，將國(guó)旗交給小升旗手，互相敬禮。

等升旗手系好國(guó)旗，樂隊(duì)停止演奏。隨著主持人一聲：“升旗，敬禮，奏國(guó)歌!”在場(chǎng)的老師行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。國(guó)旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中徐徐上升。過了2分07秒的時(shí)間，國(guó)旗升至桿頂。主持人一聲：“禮畢!”我們?cè)诜畔赂吒吲e起的手。

雖說，這沒有天安門升旗儀式那么壯觀，但也是我們?nèi)熒钪档抿湴恋臅r(shí)刻。

以升國(guó)旗為二年級(jí)（實(shí)用20篇）篇十七

今天，學(xué)校要舉行升旗儀式，我有幸當(dāng)選了護(hù)旗手。

這次的參加升旗儀式的護(hù)旗手都是第一次參加升旗，所以，我們都是新手，要先在下面練習(xí)，練習(xí)過以后，真正的升旗儀式開始了。在幾百人的眼皮下，我們一個(gè)比一個(gè)緊張。終于走完了在我們看來很長(zhǎng)的路程，到了升旗臺(tái)，我們把紅旗交給升旗手，心里就輕松了許多。

到了最后的頒發(fā)紀(jì)律衛(wèi)生紅旗時(shí)，我拿著一面紅旗，等著別人來拿，但是很長(zhǎng)時(shí)間沒有人拿，最后才把我的紅旗拿走。

這次升旗儀式我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

以升國(guó)旗為二年級(jí)（實(shí)用20篇）篇十八

到北京好幾天了，媽媽一直沒有帶我去看升國(guó)旗，我都等急了。昨天晚上叔叔來了，告訴我明天一早去看升國(guó)旗，我和兩個(gè)小伙伴都很興奮，今天早晨4點(diǎn)我們就出發(fā)了。

路上，天才蒙蒙亮，來來往往人都往天安門方向趕。下車一看，哇！廣場(chǎng)上已經(jīng)有很多人了，我和小伙伴往前面擠也擠也擠不進(jìn)去，媽媽說還想著我們來的早呢，沒想到還有更早的人。我回頭一看，一群群的人流向廣場(chǎng)上涌來，不一會(huì)天安門廣場(chǎng)就變成了人的海洋。

東方的天空中，灰蒙蒙的云層開始有些淡淡的桔黃色，我盯著云層，一會(huì)兒，云層又顯出了淡紅色，太陽快出來了，我急著讓媽媽抱著我看。這時(shí)聽到人說“出來了”，我看到了一隊(duì)解放軍扛著紅旗從城樓的門洞里走出來了，過了金水橋，看的稍微清楚一些，他們的步伐真整齊，太帥了。大家都伸著頭往前看，媽媽看不到，我就給她講我看到的，我多么想也成為一名旗手呀！解放軍走到臺(tái)階上，音樂響了起來，國(guó)旗緩緩升起來，我和大家一起唱起了國(guó)歌，云層也漸漸亮起來，唱了三遍國(guó)歌，國(guó)旗升到了頂部，太陽露出了一點(diǎn)點(diǎn)。

升國(guó)旗結(jié)束了，大家還戀戀不舍，照相留念。我又坐到叔叔的肩上觀看，看到了空中有飛翔的老鷹風(fēng)箏，看到了升起來的太陽。在天安門廣場(chǎng)看升國(guó)旗一定會(huì)深深地映在我的腦海里。

以升國(guó)旗為二年級(jí)（實(shí)用20篇）篇十九

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，感受語言美，使學(xué)生樂讀、愛讀。

2、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。能借助拼音認(rèn)讀漢字，認(rèn)識(shí)“升”、“旗“等7個(gè)字。學(xué)寫“升”、“國(guó)”等8個(gè)字。學(xué)習(xí)偏旁“口、”。

3、了解國(guó)旗，懂得尊敬國(guó)旗，熱愛國(guó)旗。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、學(xué)會(huì)偏旁“口”，會(huì)寫“升、國(guó)”等8個(gè)字。

教學(xué)難點(diǎn)：

在讀中理解國(guó)旗的含義，激發(fā)學(xué)生尊敬國(guó)旗，熱愛國(guó)旗的情感。

教具準(zhǔn)備：

1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)國(guó)旗的資料。

2、生字卡片，升國(guó)旗的錄像。

教學(xué)過程：

(一)創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

師：每周一的早晨，我們?nèi)熒家讲賵?chǎng)上舉行什么活動(dòng)?誰來說說升國(guó)旗時(shí)的情景?那么，升國(guó)旗時(shí)，我們小朋友應(yīng)該怎樣做呢?現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)習(xí)。(板書課題，學(xué)生書空)。

(二)初讀課文，探究識(shí)字。

1、匯的了課前收集的資料，享受成功的快樂。

1)小組內(nèi)交流。

2)小組代表發(fā)言，匯總資料3)教師小結(jié)：五星紅旗是我們的國(guó)旗，它代表著中華人民共和國(guó)。

2、自由朗讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字圈出來。

3、同桌互相讀課文，糾正讀音。

4、小組“開火車”認(rèn)讀生字。哪組又快又準(zhǔn)，就可得到優(yōu)秀獎(jiǎng)。

(三)朗讀感悟，激發(fā)情感。

1、朗讀爭(zhēng)冠。采用指名讀，分句讀，小組合作讀，男女生接讀等方式，讀出詩的韻律美。

2、學(xué)生質(zhì)疑。讀了課文，你能提出什么問題?你還有不懂的地方嗎?

3、情境誦讀。出示升國(guó)旗課件，學(xué)生以立正、敬禮的姿態(tài)誦讀課文。

(四)小組合作，快樂識(shí)字。

1、認(rèn)識(shí)新偏旁，教師講解名稱，學(xué)生練寫。

2、學(xué)生用自己喜歡的方法記住字形，可以講故事，編順口溜，猜謎語，組詞，聯(lián)系生活等。

3、小組合作，交流識(shí)字方法。

4、做猜字游戲。生在前面，可做出動(dòng)作，或用語言描述，其余生猜。

(五)聯(lián)系生活，拓展延伸。

說說你在什么時(shí)候，什么地方看到過升國(guó)旗，要以用幾句話描述，也可用筆畫一畫，并給畫起個(gè)名字，小組內(nèi)交流。

(六)教師總結(jié)。

這節(jié)課你學(xué)得高興嗎?你有哪些收獲?

板書設(shè)計(jì)：

立正。

敬禮

以升國(guó)旗為二年級(jí)（實(shí)用20篇）篇二十

五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗。

星期一早晨，同學(xué)們排好整齊的隊(duì)伍，陸陸續(xù)續(xù)地走到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上站滿了園嶺小學(xué)的學(xué)生和老師。

最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，國(guó)旗就要升起來啦。過了一會(huì)兒，國(guó)歌響起，美麗鮮艷的國(guó)旗開始冉冉升起，風(fēng)一吹，國(guó)旗就在天空中飄揚(yáng)。我用羨慕的眼光抬頭仰望著飄揚(yáng)的國(guó)旗，對(duì)著國(guó)旗敬了一個(gè)隊(duì)禮，隨著音樂大聲地唱著國(guó)歌。

我一邊唱著歌一邊心想：國(guó)旗，你是多么的'美麗，代表了我們大家的光榮，只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大一定會(huì)為你添加光彩。