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最新社會實踐報告篇一
在放寒假之際，接到省團(tuán)委發(fā)到各高校的關(guān)于寒假社會實踐的通知，要求團(tuán)委大學(xué)生在寒假里積極開展一些有意義的活動如：為農(nóng)民工留守子女提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、自護(hù)教育、親情陪護(hù)等幫扶；為農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年提供技術(shù)、資金、信息等方面幫助；為鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層團(tuán)組織完善工作機(jī)制、健全工作項目、創(chuàng)新工作載體提供指導(dǎo)與幫助。
我是新聞傳播系團(tuán)委青年志愿者協(xié)會會長，接到通知后思量決定與自己的實際情況結(jié)合，我是農(nóng)村子女，便在本地聯(lián)系同伴和幫扶對象展開活動。
洪湖市燕窩鎮(zhèn)新河村
學(xué)業(yè)輔導(dǎo)親情陪護(hù)關(guān)愛老人走訪敬老院贈書孩童
一、針對孩童篇
學(xué)業(yè)輔導(dǎo)
村落里的年味也越來越濃，孩子們的興致也隨之高漲。從1月19日開始我和聶青開始對鄰居家小孩張賽進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。張賽，男，13歲，六年級，現(xiàn)就讀于中心小學(xué)，其父母都在家農(nóng)耕。我們以他這次期末考試成績?yōu)閰⒖迹瑤退a(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和英語。補(bǔ)課時間是1月19至1月31日（除過年四天）每天下午兩點半到五點半，以寒假作業(yè)為主線，以點帶面的講解知識點，我負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)，聶青負(fù)責(zé)英語。其父母也積極配合督促他完成規(guī)定作業(yè)，在給張賽補(bǔ)習(xí)之余也和他隨意交談，說讀書的重要性，講學(xué)習(xí)的方法。這次補(bǔ)習(xí)活動得到家長的支持與贊賞，他收獲知識的同時我們也以收獲傳遞知識的快樂，贈人玫瑰，手留余香。
贈書活動
冬日的暖陽格外舒適，新年的氛圍也顯得格外的和諧，
空氣中依然回蕩著鞭炮聲，充斥著煙火味。1月28日我和聶青把前幾日收集、整理的舊圖書贈給本村經(jīng)濟(jì)較貧困的讀書子女。受益人有陳莎、黃江淼、張賽、陳迎傲和陳學(xué)煉五位同學(xué)，其中陳莎是高二的學(xué)生，黃江淼是初一學(xué)生，其余三人皆是六年級學(xué)生。此次贈書活動規(guī)模雖小亦使我們學(xué)到了經(jīng)驗，為以后開展此類活動奠定了基礎(chǔ)。
親情陪護(hù)
陳天涯，男，21歲，大二，現(xiàn)就讀于荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。一家四口，姐姐已出嫁，以種田為主要經(jīng)濟(jì)來源，在農(nóng)閑時節(jié)外出打零工貼補(bǔ)家用。去年晚稻收成之后，其母在武漢餐館打工，其父在工地上。在新年元旦之際，其父騎摩托往返工地途中突發(fā)腦淤血導(dǎo)致發(fā)生車禍，把這一家推入痛苦的境地。其父經(jīng)過治療調(diào)養(yǎng)病情雖有好轉(zhuǎn)但狀況仍然不佳，目前半身癱瘓，大腦意識處于半模糊狀態(tài)，暫不能與他人語言交流，無法進(jìn)行基本日常活動，生活起居都是在其母的照料下完成。
在得知具體情況后便與他的老同學(xué)展開親情陪護(hù)工作，組織活動邀他參加希望幫他早日走出陰霾。在大年初二老友聚會時，找關(guān)系與他較好的和他單獨(dú)談心，傾聽他的苦惱和內(nèi)心的悲痛，給他支持與力量。也找開朗健談的長者給他安慰、勸告和建議。后來在他空閑時也經(jīng)常小聚，避免他把自己關(guān)在家里，暗自神傷。
2月2號下午，陳天涯和我等四人一同去湖邊烤魚，出發(fā)時陳就跟我們說他要四點之前到家，幫家里做飯。但是其過程卻很享受。陳少有的笑也讓我們感到輕松，他也跟我們傾談心中的想法，想以后在學(xué)校里學(xué)好專業(yè)知識課余時間多做些兼職，認(rèn)真的走自己的路。希望他可以一路堅定快樂的走下去。
二、老人篇
關(guān)愛空巢老人
人依舊，物依然，又是一年。
大時代的背景下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是更多的人走出農(nóng)村在外打工，是更多的老人成了空巢老人。新年團(tuán)圓歡聚的時刻里，由于種種原因，使一些外出打工人沒能回家過年。這不僅是他們的煩惱更是老人的傷悲，老人只能在內(nèi)心里期待著、盼望著也幻想著。
在他們追逐身后，我們看到的是天真年幼的孩子，我們看到的是蒼桑的老人，我們也看到他們無奈孤獨(dú)的身影。他們走了，留下的不僅一兩個老人或老人和孩子而是一個家，為他堅守的給他們信念的家，而兩鬢白發(fā)身形佝僂的老人是這家里的擎天柱呢？
我們都有自己的夢想、生活、責(zé)任與牽掛，而家人特別是家里的老人我們是不是該替他們想想了。新年到，歡聚時，憔悴兮，老人心。
拜訪敬老院
1月27日，暖陽高照，和風(fēng)習(xí)習(xí)，我和羅裔坤兩人結(jié)伴去燕窩鎮(zhèn)福利院看望本村的老人。燕窩福利院居住著燕窩鎮(zhèn)及各鄉(xiāng)無親無故失去勞動能力的老人，陳世漢和王珍珠老人，我們都是未畢業(yè)大學(xué)生能力也有限，買了些老年人能易吃的東西，東西雖少但是卻溫暖了老人的心，我們也很開心。
三、活動總結(jié)
乍暖還春，龍年始作，假期也要準(zhǔn)備在二月稍稍停留與告別。我?guī)е俚母形蚺c信念的渴望，收拾行囊開始我新的征程。只是站在假日的尾巴上，收拾自己的心情，整理繁雜的思緒，也不經(jīng)意間泛起我心中的層層漣漪。
這個寒假我和我朋友們都過的很開心很充實很滿足，它的每一天，我都有自己的計劃；它的每一天，我都能開心微笑；我也從中慢慢地找到與明白生命賦予時間與人生的價值和意義。
去年的寒假我好象與時間躲藏，總在時間里蹉跎時間。也許是自己的承受能力有限，在面對一些突來的‘暴風(fēng)雨’不知所措，現(xiàn)在風(fēng)雨過后雖不見彩虹但是我一很開心很感恩了。這些經(jīng)歷讓我成長，而今年寒假讓我豐富。
雖然寒假實踐有點硬性要求，但是對著并不象作業(yè)般也使我做活動時更輕松更快樂。和鄰家小妹一起想些活動，并加以實踐如給小朋友補(bǔ)習(xí)、關(guān)愛孤寡老人、拜訪敬老院、河邊烤魚、做團(tuán)子等等，還有些夭折如宣傳自護(hù)教育、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理學(xué)習(xí)。我們沒事時，就坐下來在陽光的溫暖下，閑情逸致看看書，隨心所欲的談天說地。
在做有關(guān)社會實踐的活動，我們也遇到一些困難，如過年時孩子特想玩，靜不下心來學(xué)習(xí)；輟學(xué)的比較多；老人比較陌生等。在做補(bǔ)習(xí)時，我們想盡可能多的聯(lián)系一些孩子，再結(jié)合村里實際情況和走訪之后也只聯(lián)系到4個孩子，我們想要就這樣也要盡全力做好，誰知道到正式上課時只來了1人，面對次情況我們不得不總新調(diào)整與再次走訪。最后，我們只能和張賽小朋友固定補(bǔ)課。這個活動最大的感受是在走訪過程中，深深地印刻‘望子成龍，望女成鳳。’‘可憐天下父母心’‘讀書是較好的出路’等等類似的話。每個父母讀說會盡一切努力讓小孩讀書，只要他肯讀。在這個時代下一定的知識學(xué)歷是必須的，而在農(nóng)村讀書就顯得尤為重要與必須了。可是孩子也有自己的想法啊，我們了解到很多上初中的孩子都打工去了，原因都不在其父母而在自身。有一個原因可以參考就是‘風(fēng)氣問題’，很多孩子盲目的跟風(fēng)，家長也管不住，不得不說農(nóng)村的教育似乎有點倒退。
所有活動的最終體會就是：愛，最能溫暖人，最有力量感，最有快樂感。對小朋友的喜愛，對朋友的關(guān)愛，對老人的憐愛，對親人的疼愛，對他人的友愛，我們自己會感到生活的美好，并引起他人生活的不同或變化。那些剛與家庭出現(xiàn)裂痕的準(zhǔn)備離婚的陳莎接觸時，感到家的拆散就是用愛來刺痛最直接的人而她也同時渴望著。在和空巢老人談心時，他們就跟需要親人的關(guān)心、關(guān)愛了，外界的愛也像陽光讓他們感到溫暖。在給愛的過程中，我們先要整理自己的心，把愛看成一種行動，不要讓世俗使愛夭折。
給我一些思考是：什么是農(nóng)村孩子的出路，農(nóng)民工留守兒童的命運(yùn)，農(nóng)村與城市的差距等。其實，我更想說的一個體悟是想做什么時就千萬不要等。等，是最大的阻擾。
這個寒假過得很豐富多彩，這個寒假過得很充實快樂，這個寒假成長了。對這個結(jié)束我不感傷因為結(jié)束亦是開始，areyouready?go——
最新社會實踐報告篇二
實踐單位：山西西太行信息有限公司
實踐時間：xx年7月1日-----xx年7月31日共31天
綜合利用所學(xué)的專業(yè)知識，培養(yǎng)軟件開發(fā)的技能；掌握android操作系統(tǒng)的編程技巧，體會企業(yè)軟件開發(fā)與學(xué)習(xí)過程中編寫軟件的不同；提高自身的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，促進(jìn)團(tuán)隊之間的溝通協(xié)作，為早日踏上工作崗位打下堅實基礎(chǔ)。
悟：
（a)實踐前準(zhǔn)備：自xx年清明節(jié)前后，我和我的組員就開始接受山西西太行信息有限公司的公開課的培訓(xùn)，當(dāng)時經(jīng)電子與計算機(jī)技術(shù)學(xué)院于一老師介紹由陳川老師主要帶領(lǐng)我們重新溫習(xí)了一遍關(guān)于java語言的基本知識，在這將近一個月的學(xué)習(xí)過程中我們逐漸重新拾起了即將被遺忘的java知識，走出了以前認(rèn)識上的誤區(qū)，使我在java這一塊又有了一定的的優(yōu)勢，為以后我們用java語言做開發(fā)打下了很好的基礎(chǔ)。自xx年5月1日，我們開始了真正的基于android操作系統(tǒng)的軟件開發(fā)，雖然我們是利用課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)的效果真的很好，我們基本上晚上都會學(xué)到很晚才回宿舍。剛開始的時候我感到很不適應(yīng)，感到學(xué)習(xí)的java語言不能夠充分的的到利用，只能夠用一些和系統(tǒng)相關(guān)的東西，但是隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)android操作系統(tǒng)也是一個很強(qiáng)大的手機(jī)操作系統(tǒng)，它有著很好的發(fā)展前景。并且移動互聯(lián)網(wǎng)在在中國有著大的市場，所以我對我正在從事的android手機(jī)軟件開發(fā)給予了很大的希望。這一個月的培訓(xùn)我們主要學(xué)習(xí)了android操作系統(tǒng)的五大系統(tǒng)組件：activity、service、sqlite、content provider、intent、broadcastrecever，同時我也學(xué)到了一些課堂上學(xué)不到得東西，對外面的市場的情況也有了更深刻的了解。
（b)實踐過程：xx年7月1日到xx年7月31日是我正式暑假實踐的時間段，我們一行十六個人，大三的十一人大二的六人。我們被分了兩個小組，每個小組八個人，上課時間一般是下午兩點到五點半或者下午五點半到晚上八點半，其余的時間是我們自己寫代碼的時間。每天的任務(wù)量都有所不同，有時候把自己的任務(wù)做完了剩下的時間就自由支配。這一個月我們的主要任務(wù)是做一個騰訊微博android手機(jī)客戶端，每天陳老師都會給我們傳授一些做軟件的經(jīng)驗和一些新的知識點，然后我們根據(jù)具體的要求編寫文檔，編寫代碼，第二天交由陳老師點評。
（1)可惡的文檔：剛開始的時候感覺很不適應(yīng)，以前上課就是學(xué)習(xí)關(guān)于編程的知識，但是做項目的第一天陳老師要求我們寫文檔，我們用的是gb8568—88格式的文檔，第一次寫即感覺很枯燥又感覺不會寫。對于寫文檔我們都有想通的反應(yīng)，就是莫名奇妙的反感，但是陳老師還是不依不饒的要求我們寫要我們查資料，我們也很沒辦法只能按照要求寫文檔。但是由于我們不知道在文檔上寫些什么，陳老師看我們很為難也有所讓步，帶領(lǐng)我們寫了軟件需求說明書，后來我們依次寫了概要設(shè)計說明書、詳細(xì)設(shè)計說明書，后來又寫了測試計劃、用戶手冊。當(dāng)時的感覺就是知道的知識太少，對著文檔一個詞一個詞的硬擠，但是當(dāng)文檔寫完的時候還是很有成就感的。其實在寫文檔的過程中我們也漸漸的明白了文檔的重要性，我們只是在學(xué)校編寫程序的時間久了習(xí)慣了上來就寫代碼的壞習(xí)慣，忽略了軟件工程中的很重要的部分-----分析階段和設(shè)計階段。可能是因為以前做的軟件都很小，一旦項目稍微大一點，那在編寫代碼階段將付出不可估量的代價甚至最終將以失敗告終。其實我們都學(xué)過軟件工程，而且在考試的時候成績還不是很差，但是到真正需要這些知識的時候我感覺卻忘記了如何下手，這也就是所謂的紙上談兵吧，所以我感覺大學(xué)生缺少的正是一種動手能力。知識本身沒有價值，有價值的是運(yùn)用知識解決問題。
（2)該死的bug:寫完文檔感覺寫代碼就輕松了，但是事與愿違啊。由于以前沒做過開放平臺的客戶端，中間涉及到同騰訊公司微博開放平臺接洽的問題，開始真的很不適應(yīng)，不知道怎么下手。當(dāng)知道下手的時候不免出現(xiàn)了各種各樣的bug：騰訊服務(wù)器故障啦、實驗室斷網(wǎng)啦、模擬器連不上網(wǎng)啦、代碼錯誤啦等等。為了弄好這些bug有時真是忙的焦頭爛額，因為可能因為自己寫的代碼有問題導(dǎo)致大家的代碼都不能運(yùn)行，作為團(tuán)隊的一員誰都不想拖后腿。但有時候我也找不到問題所在，只能請高手指教或者找老師為我排憂解難。只可惜我當(dāng)時掌握的排錯方式只有打印輸出和查看日志，根本沒接觸過單元測試。其實多遇到一些bug還真不是壞事情，我現(xiàn)在開始明白編寫代碼最重要的是快速查找資料和排除錯誤的能力。首先我們不可能記住java語言或者android操作系統(tǒng)中所有的類和方法，所以能夠快速找到我們所需要功能的類或者方法是很重要的。其次對于程序工作者來說遇到bug是很正常的事情，遇到不能解決的問題也是很常見的，重要的是能夠正確的處理這些問題，并總結(jié)經(jīng)驗為以后的開發(fā)做好鋪墊。遇到問題是要保持好的心態(tài)，千萬不能焦躁，細(xì)心的一點點的分析問題，必的時候可以去網(wǎng)絡(luò)上查找一些資料。但是不要遇到問題就上網(wǎng)查找，我感覺現(xiàn)在自己動手處理題很重要，上網(wǎng)查與吃現(xiàn)成飯沒有本質(zhì)的區(qū)別。網(wǎng)絡(luò)可以幫我們開闊視野，但不要讓網(wǎng)絡(luò)阻礙了我們自我發(fā)展的機(jī)會。編寫軟件過程中要及時記錄，這既可以讓我們總結(jié)更多的經(jīng)驗，也可以為后來者提供一些寶貴的資料。畢竟都有成長的時候。
（3)痛苦的合并：這是我第一次這么正式的和這么多的人一起開發(fā)軟件，更何況還有不認(rèn)識的人在一個組，這給我們的溝通帶來了很大的不便，尤其是最后代碼合并的時候，很多的問題都一擁而上。我們當(dāng)時用了一個軟件visualsvn，這是一款團(tuán)隊開發(fā)的軟件，當(dāng)代碼寫的可以組合的時候我們就用這個軟件在eclipse下共同開發(fā)。但開始的時候我們也會為了自己的代碼正確而被迫修改別人的代碼，最后弄得大家的代碼不能夠正確的運(yùn)行，然后所有人都會停下來共同尋找錯誤，改正錯誤。這是團(tuán)隊開發(fā)時候很忌諱的問題，并且大家還都不好意思開口說誰錯了，畢竟都不是很熟悉。直到大家開始慢慢適應(yīng)這種團(tuán)隊開發(fā)之后，這樣的情況才慢慢的被避免，效率也有所提高。這次的團(tuán)隊開發(fā)讓我明白，在團(tuán)隊開發(fā)中根本不存在自我，你所做的任何事情都應(yīng)從整個團(tuán)隊出發(fā)，以團(tuán)隊的利益為重，不能自私。尤其是在團(tuán)隊中千萬不能應(yīng)付，你的應(yīng)付很可能會給他人帶來很多不便，甚至造成更大的損失。因此teamwork很重要，必須謹(jǐn)慎！
（4)唉，完美：每次寫完代碼讓陳老師點評都會發(fā)現(xiàn)很多問題，有時候是代碼冗余度太大，有時候時代碼不夠安全，有時候是技術(shù)上不是很完善。對我們來說目標(biāo)就是編寫的軟件能用，只要大家寫的軟件合并后能夠正常運(yùn)行，一切就ok了。但是這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，面向?qū)ο蟮乃枷牒蛙浖こ痰囊恍┏ＷR我們都沒涉及到，異步加載圖片在陳老師講之前我們也從來沒有想到過，這些問題讓我深深的體會到我們的創(chuàng)新能力的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們對完美的渴求度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。沒有最好，只有更好。這句話真是非常經(jīng)典，作為軟件開發(fā)者永遠(yuǎn)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，沒有最好的軟件，只有不斷的學(xué)習(xí)不斷的追求才能發(fā)現(xiàn)好的東西，找到更好的創(chuàng)意。雖然最后騰訊微博客戶端能夠成功的運(yùn)行了，但是我意識到我所掌握的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在這個實踐中卻是暴露了很多的問題。但愿天天能做到更好！
1、一個假期結(jié)束了，留下了很多的回憶，因為這個暑假是很有意義的。在這三十一天里每天都學(xué)到了新的知識，每天都遇到了新的問題，每天都在進(jìn)步這，也讓我有時間更加清晰的認(rèn)識了軟件工程這門課程和設(shè)計模式在軟件開發(fā)中的重要性，編寫代碼知識軟件開發(fā)的一小部分，只有真正的這種開發(fā)才能體會到軟件工程的意義。
2、團(tuán)隊的凝聚力關(guān)系著每一個軟件開發(fā)人員的發(fā)展前途，每一個人的努力都會得到回報，同樣一個人的失誤也會影響到整個團(tuán)隊，因此正確處理好人際關(guān)系是很重要的。
3、注重產(chǎn)品的價值，做好市場調(diào)研是成敗的決定性因素。4、掌握好一門技術(shù)你可以吃飽，但是你要想很富有，必須懂得很多。隊友可以幫助你一時幫不了一世，要注重個人能力發(fā)展！