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教師地理班級課堂教學工作總結模板(四篇)

時間:2025-06-26 作者:儲xy

工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結很難寫?下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文,希望大家可以喜歡。

教師地理班級課堂教學工作總結篇一

在這一學期,我的主要教學工作總結如下:

第一,指導學生會學讀地理。在新學期的開始階段,我就有意識的讓學生明白地理學科要學哪些內容。讓學生明白在課堂上要做哪些工作,如何有效利用課堂來獲取知識。讓學生領悟到課外復習的重要,如果利用練習題來掌握和鞏固知識。讓學生明白反復復習,經常復習鞏固知識的重要性。讓學生學會利用晚自修等課余的時間向老師請教問題。這些是我在開學初前幾個星期主要的工作任務。這些工作,直接關系到今后地理教學學生掌握知識的效率。俗話說萬事開頭難,在這階段我用勁了精力耐心地引導學生。直至大部分的學生潛移默化地達到了第一階段目標。

第二,時刻關心學生心態。態度可以影響甚至決定到學生的學習成績的提高。高三階段學生的學習壓力比較大。受到沒有在校學生和社會上其他因素的影響,學生學習的決心總會有猶豫的時候。高三階段,靜下心思一心一意地面對學習十分重要。因此,在平常的教學中,我總是把學習心態的知道貫穿于其中。除了在講授知識外,我還關心學生學習的效率。時刻關注學生的細微變化,爭取在第一時間幫助學生調整心態。在這一方面,我也花了很多時間和精力。我常常利用合適的時間和學生認真的談心,有意識地進行思想上的指引,在第一時間讓學生科學調整好心態,專心學習。

第三,準確了解學生知識掌握情況。俗話說,知此知彼,方能百勝。在高三教學過程中,我十分重視學生知識的掌握情況。我采用了很多形式很多方法來了解學生知識的掌握情況。課堂上一起回顧復習,從學生回顧的快慢和準確性就可以知道學生掌握情況如何。課堂有意識抽查提問問題,課堂全班小測,也是我常用的方法。還有就是在講評習題或講解到某個知識點的時候,相關聯的知識擴散、擴展,學生完成的情況,也是個很好的了解學生掌握知識情況的方法。可以說,學生的知識掌握情況,我是十分的清楚。這樣,我在今后的復習教學工作中,就顯得很有針對性,就能做到高效率的、系統性的復習工作。

當然,高三的教學是個任重道遠的工作,也是我最專注最有成就感的教學工作。為了學生的將來,為了家長的期望,為了學校的榮譽,我會竭盡全力地奮斗在高三的教學工作上。同時,相信在新學期的教學工作中,我會做得更加出色、更加優秀。

教師地理班級課堂教學工作總結篇二

本學期又要結束了。回顧本學期的工作,初一上學期地理教學工作總結有得也有失。在擔任初一班的地理教學工作中,我能從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學工作,初一上學期地理教學工作總結現對本學期工作做如下總結:

一、認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,并認真搜集每節課的課件和課外知識,保存在電腦中。初一上學期地理教學工作總結我在教學工作中注意學生能力的培養,把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。如組織學生自創地理手抄報、畫地理事物輪廓圖等,讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。初一上學期地理教學工作總結

二、增強上課技能,提高教學質量,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

三、充分利用多媒體教學,提高教學效果。因為七年級上冊地理,理解的內容多,知識的空間概念強,根據初一學生求知欲強、好奇心大的特點,我在第一章和第二章的教學中都運用多媒體教學,增強課堂教學的直觀性,提高學生學習的積極性和對知識的理解力,提高了教學效果。

四、積極認真參加集體備課活動。研究探討課程教法、學法,虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,學習別人的優點,克服自己的不足,改進工作。

五、做好課后幫輔工作,注意分層教學。在課后,特別是在復習階段,為不同層次的學生進行相應的幫輔,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的幫輔力度。對后進生的幫輔,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

存在的不足是,學生的知識結構還不是很完整,課后反思不夠及時,對個別學習主動性不強的學生督促不夠,這些都有待以后改進。

教師地理班級課堂教學工作總結篇三

本學期我任教九年級的地理教育教學工作。在學校教導處的指導下,兢兢業業,扎實刻苦,圓滿地完成了本學期的教育教學工作,取得了較好的實效。現歸納如下幾個方面:

一、認真分析,積極制定切實可行的教育教學計劃

本學期,本人按照教導處制訂的學期行事歷,結合學生的實際,制訂出詳細的教育教學計劃,希望學生通過一學期的學習,了解地理學習的基本方法和基本的技能。

學期初,通過與原來其它科任教師進行溝通,了解他們在上一學期中的學習態度、學習方法,通過上期的本縣期末質量檢測成績的名次,分析同學們的學習效果;從與同學們的交流、交談中,深入到他們的內心世界,了解他們的真實呼聲和感受。培養良好的學習習慣,為本學期復習做好準備。

二、認真備課、上課,細致批閱作業

(一)一堂好課,前提還在于備課的質量好與壞。“向四十分鐘要質量”,離不開夜以繼日的研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。經常為了備好一堂課,不厭其煩的問同事,尤其向那些在地理教學中積累豐富經驗的老教師請教,從他們的經驗中吸取教訓;到圖書室查找資料,到網絡上查找各種媒體等,為上好一堂課竭盡所能,付出了許多的精力,也為課堂良好教學奠定了基礎。因此,每次課堂下來,我都有種充實的感覺,我的勞動沒有白費,汗水沒有白流,同學們開心的笑容是我的鼓勵與快樂。

(二)精講精練抓提高。教學中我力爭做到了精講,重知識體系、結構、聯系和思維方法及解題思路,避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在每節復習課中,我重點教給學生們如何總結歸納教材內容,把比較煩雜的內容梳理清楚,使復習內容條理分明,學生在復習中得到了事倍功半的效果,同時也掌握了基本的學習方法。在練習中,我做到精選、精練,對出現問題的學生及時地指導,提高了學生的學習效果,增強了學習的興趣。做到講練結合,努力提高了復習效率。

(三)認真對待每個同學的作業,因材批閱,為每位同學的發展指明了方向。每批改一次作業就是一項沉重的工作。我沒有覺得是一種負擔,而深感責任之重,是一種使命。對成績差的同學的作業,我更顯得認真仔細。要讓他們真實的感受到老師的關愛,作業是與他們最直接的交流、與溝通,對他們的每一次進步,我都不吝筆墨,用鮮紅的話語對他們進行表揚、鼓勵,使之成為他們進步的起點、臺階。

三、深入教研教改,加強校本研究,不斷提高教育教學的水平

積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。現正值教學改革的新時期,一場教育的革命正在興起,尤其以新教材為代表的教育教學思想蓬勃發展,只有融入這時代的步伐,都能適應教育的發展。我積極參加學校組織的各種教研教改的活動,把學習的方法應用到實踐中來。本學期,我聽課、評課的次數都能達到學校的要求。

四、注重能力培養,實施素質教育

本人在教學中注重培養學生的能力,把課本知識與實踐結合起來,利用理論知識解釋生活現象,通過實踐經驗證實理論知識。本學期,先后舉行過兩次地理知識辯論活動,在唇槍舌戰中,雖然有的同學“獨占鰲頭”,有的同學“敗下陣來”,但是,他們均使出了“渾身解數”,把理論知識和實踐經驗有機地結合起來,在辯論中增加了知識。

一學期的工作很快就要結束,在以后的教育教學工作中,我會繼續保持現在的工作狀態,使自己成為一名優秀的人民教師。

教師地理班級課堂教學工作總結篇四

時間過的真快,轉眼本學期又要結束了。回顧本學期的工作,有得也有失。在擔任兩個年級10個班的地理教學工作中,我能從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學工作,現對本學期工作做如下總結:

一、認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。

1、一堂好課,前提在于備課的質量好與壞。“向四十五分鐘要質量”,離不開對教材的研究、查閱資料、學習各種新的教育教學此文轉自斐斐課件園思想、手段。所以,我經常為了備好一堂課,到圖書室查找資料,到網絡上查找各種媒體資料等,為上好一堂課竭盡所能,付出了許多的精力,也為課堂良好的教學奠定了基礎。因此,每次課堂下來,我都有種充實的感覺,我的勞動沒有白費,汗水沒有白流,同學們開心的笑容是我的鼓勵與快樂。

2、精講精練抓提高。教學中我力爭做到了精講,結合學生的生活實際,重知識體系、結構、聯系和思維方法及解題思路,避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。如在本學期的第五章內容《發展與合作》講解中,我重點交給學生們如何總結歸納教材內容,把比較煩雜的內容梳理清楚,從四個方面了解各個國家之間的差異,最后又回到各個國家地位是平等的,這樣本章內容條理非常清楚,學生也掌握了基本的學習方法。在課堂上講究教學技巧和藝術,提高課時效益。訓練題做到精選、精練,對出現問題的學生及時地指導,提高了學生的學習效果,增強了學習的興趣。做到講練結合,努力提高了復習效率。

3、地圖訓練抓能力。學生地理成績的優劣,在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。地理測試中,我命題重點以讀圖分析為主,就是讓學生明白地理教學必須學會識圖。教學中我指導學生掌握基本的地圖知識,重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,培養學生的圖像思維能力,掌握讀圖技巧,將所學知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉換方法,逐步建立地理事物和地理現象的相互聯系,完成對地理事物的準確定位,對重要大洲和重要國家的準確位置的掌握。

二、充分利用課堂有效時間,盡力提高教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐,課件園,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。

課堂管理是教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)中的重要環節。我深知,有了一個科學的課堂管理,那教學就等于成功了一半。為此,我十分重視課堂管理,在課堂上向45分鐘要質量。一般我一進課堂,就以自身飽滿的情緒影響了全體同學,使學生們也能以飽滿的、高漲的情緒來上我的課,然后抓緊學生精力最集中的時間把本節的重點講授完畢,把難點剖析清楚。接下來學生的精力開始渙散,課堂秩序有些不穩定了,這時我來個小幽默或地理小故事或開個玩笑改變一下課堂氣氛,待學生把精力又集中時,及時把重點、難點鞏固,至于簡單易懂的知識,我一般鼓勵學生讀書找出,然后請學生講解。這樣學生積極性還特高,效果也不錯。

作業的處理一定要到位,我一般采用教師對答案,學生自批、互批、教師批閱相結合的辦法。對于學生看書能弄懂的一般不講。講題時注意靈活多變,給他們提供最簡單的方法,而且是多種方法,不斷培養他們的地理興趣。同時與個別同學進行交流。這樣不但可以掌握班級整體情況,還可以通過改變個人從而促進整體的進步。這樣下來很少發現有空白的練習冊。對于學習比較困難的學生課下溝通時,我會給他指定幾道題,并說明下一節課要提問他,先是讓他感到老師對他沒有放棄,而且所選的題不要太難,要保住他的自信心,這樣學生就會慢慢的進步。

在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

三、分清學生不同學生的主要層次教學,提高教學效果。

七年級學生由于感接觸地理,也沒有一定的舊知識和學習地理的基本方法,在教學中我根據學生的特點,注重對學生學習方法的培養與訓練。教材理解的內容多,知識的空間概念強,我幾乎每節課都用地理“三板藝術”教學,增強課堂教學的直觀性,提高學生學習的積極性和對知識的理解力,進一步提高教學效果。

九年級地理教學目的很明確,我采用了梳理知識點的辦法讓學生記錄好必須掌握的知識點,平時有針對性的指導學生在認知地理事物的基礎上加強識圖、看圖、用圖能力的培養與訓練,對一些重要的知識點做到舉一反三,為全面迎接中考打下堅實的基礎。

四、做好課后輔導工作,注意分層教學,鼓勵每個孩子,實現教育公平。

在課后,特別是在復習階段,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

五、今后需要注意的問題

存在的不足是,學生的知識結構還不是很完整,中學的知識系統還存在很多真空的部分,課后反思不夠及時,教的學生多,又時對個別學習主動性不夠的學生督促不夠,這些都有待以后改進。

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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是小編為大家收集的優秀范文
隨著人們對法律的了解日益加深,越來越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發生爭議的重要措施。那么一般合同是怎么起草的呢?下面是小編為大家帶來的合同優秀范文,希望
在生活中,越來越多人會去使用協議,簽訂簽訂協議是最有效的法律依據之一。相信很多朋友都對擬合同感到非常苦惱吧。下面是小編為大家整理的合同范本,僅供參考,大家一起來
在生活中,越來越多人會去使用協議,簽訂簽訂協議是最有效的法律依據之一。那么大家知道正規的合同書怎么寫嗎?以下是我為大家搜集的合同范文,僅供參考,一起來看看吧餐飲
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為
隨著個人素質的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優秀報告范文
隨著人們法律意識的加強,越來越多的人通過合同來調和民事關系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。合同對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇合同。下面我就給大家
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
隨著法治精神地不斷發揚,人們愈發重視合同,越來越多的人通過合同來調和民事關系,合同能夠促使雙方正確行使權力,嚴格履行義務。相信很多朋友都對擬合同感到非常苦惱吧。
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。實習周
為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案對于我們的幫助
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這
在現在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
在人們越來越相信法律的社會中,合同起到的作用越來越大,它可以保護民事法律關系。那么大家知道正規的合同書怎么寫嗎?下面我給大家整理了一些優秀的合同范文,希望能夠幫
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎?這里給大家分享一些最新的計劃書
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編
心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式,是對自身成長和發展的一種反思和總結。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?接下來我就給大
計劃是人們為了實現特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。計劃為我們提供了一個清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。以下我給大家整理了一些優質
為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。怎樣寫方案才更能起
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?
隨著人們法律意識的加強,越來越多的人通過合同來調和民事關系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。合同的格式和要求是什么樣的呢?以下是我為大家搜集的合同范文,僅供
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
隨著法律法規不斷完善,人們越發重視合同,關于合同的利益糾紛越來越多,在達成意見一致時,制定合同可以享有一定的自由。相信很多朋友都對擬合同感到非常苦惱吧。下面我就
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