報(bào)告范文的撰寫(xiě)需要對(duì)所研究的主題進(jìn)行深入了解和分析，以確保信息的充分呈現(xiàn)。下面是小編從互聯(lián)網(wǎng)上精選的幾篇報(bào)告范文，一起來(lái)看看吧。

如何寫(xiě)電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（匯總23篇）篇一

??關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)的列車(chē)會(huì)停下來(lái)，自由擺動(dòng)的秋千會(huì)停下來(lái)，踢出去的足球會(huì)停下來(lái)，運(yùn)動(dòng)的物體之所以會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槭艿搅四Σ亮Α?/p>

??運(yùn)動(dòng)物體產(chǎn)生摩擦力必須具備以下三個(gè)條件：1.物體間要相互接觸，且擠壓；2.接觸面要粗糙；3.兩物體間要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。三個(gè)條件缺一不可。

??摩擦力的作用點(diǎn)在接觸面上，方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。由力的三要素可知：摩擦力除了有作用點(diǎn)、方向外，還有大小。

??提出問(wèn)題：摩擦力大小與什么因素有關(guān)？

??猜想1：摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)。

??猜想2：摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

??猜想3：摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩種物體間接觸面積的大小有關(guān)。

如何寫(xiě)電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（匯總23篇）篇二

“月朦朧，鳥(niǎo)朦朧，螢光照夜空；山朦朧，樹(shù)朦朧，秋蟲(chóng)在呢噥；花朦朧，夜朦朧，晚風(fēng)扣簾櫳；燈朦朧，人朦朧，但愿同入夢(mèng)……”，啊，真是訴不盡的朦朧美，讓人產(chǎn)生無(wú)盡的遐想。而像我一樣的眼鏡黨們（特別是北方的）也會(huì)常常身處朦朧之中：每年冬天，一推開(kāi)門(mén)，剛要走進(jìn)室內(nèi)，鏡片上瞬間就被蒙上了一層霧，看不清路了，只能在朦朧中滿(mǎn)臉呆萌。盡管同是“朦朧”，感受卻有天壤之別。不僅如此，連喝熱水、吃火鍋、哈口氣時(shí)，鏡片也會(huì)起霧，讓人甚是苦惱。可謂“霧朦朧，眼朦朧，欲哭淚先窮”。

學(xué)習(xí)了物理中的物態(tài)變化后，我才知曉了其中的奧秘。原來(lái)，由于冬天室內(nèi)外溫差較大，剛進(jìn)屋時(shí)，室內(nèi)空氣中的水蒸氣一遇到冰冷的鏡片就會(huì)立刻發(fā)生液化，在鏡片表面凝結(jié)成密布的小水滴，如同一層白茫茫的霧；隨著鏡片逐漸升溫，小水滴又汽化變成水蒸氣，鏡片重新變得清晰。道理是明白了，可怎樣才能防止眼鏡起霧呢？我一直苦苦思索，不得要領(lǐng)。

有一次，我在洗澡時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)浴室的鏡子上布滿(mǎn)了水霧，便順手擦了擦。過(guò)了好久，我無(wú)意間瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)剛才被擦過(guò)的地方竟然清晰照人。怎么回事？我回想了一下之前的情景，當(dāng)時(shí)我的手上全是香皂泡泡，莫非香皂能防止鏡子起霧？若是這樣，那它一定也能防止眼鏡起霧吧。我暗自竊喜，盤(pán)算著如何做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這一猜想。

第二天，我準(zhǔn)備了一塊香皂和一副眼鏡。我將香皂用水泡軟，輕輕地涂抹在左側(cè)鏡片的兩面，再用沾了水的手指將其抹勻。然后，我把眼鏡放在沸騰的開(kāi)水上方。未涂抹香皂的右側(cè)鏡片立馬就被蒸氣覆蓋，形成霧氣；左側(cè)鏡片卻依舊清晰（如圖1，有紅色標(biāo)記的鏡片是抹了香皂的）。果然，香皂是能防止眼鏡起霧的。

既然香皂有此功效，那么，和它相似的肥皂、洗手液等是否也能防霧呢？我又找來(lái)幾副眼鏡和肥皂、洗手液、洗發(fā)液、洗潔精、牙膏。我按以上的方法逐一進(jìn)行相同的操作，并觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。結(jié)果，涂洗潔精的鏡片最清晰，沒(méi)有一點(diǎn)兒霧，涂抹了肥皂、洗手液、洗發(fā)液的鏡片比什么都沒(méi)有涂的鏡片上的霧氣要少，而涂牙膏的鏡片上的霧氣是最多的，而且牙膏的痕跡較重（如圖2，圓形代表肥皂、三角形代表洗手液、梯形代表洗發(fā)液、正方形代表洗潔精、平行四邊形代表牙膏）。

為何他們都能在一定程度上防止眼鏡起霧呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我詢(xún)問(wèn)媽媽。媽媽思索了片刻，便給出了答案：“好像這些東西都含有一定的表面活性劑，在鏡片上形成了一層有機(jī)膜，水不能在上面凝結(jié)。但是由于表面活性劑的含量和性能不同，因此防霧效果也就不同吧。”

為了弄清楚還有哪些東西也具有防霧功效，我便就地取材，找來(lái)了醬油、醋、可樂(lè)和米湯，把之前做過(guò)實(shí)驗(yàn)的眼鏡全部清洗了一下，同樣是將這四種液體分別涂抹在鏡片上，然后在沸水上“蒸”。我發(fā)現(xiàn)醬油、醋、可樂(lè)的效果很接近，都是眼鏡一離開(kāi)水杯，便有一大滴一大滴帶色的水珠從鏡片流下，再看鏡片，像被水洗過(guò)一樣透亮，不過(guò)鏡片上有很多大大小小的水珠。涂米湯的鏡片上有的地方很清晰，有的地方還有米湯的痕跡（如圖3，三角形代表醬油、梯形代表醋、圓形代表可樂(lè)、平行四邊形代表米湯）。奇怪，難道這些東西也具有防霧功能？我冥思苦想，終于有了一個(gè)較為合理的解釋?zhuān)貉坨R可能沒(méi)完全清洗干凈，是殘留部分在繼續(xù)起效果。為此，我不得不更換實(shí)驗(yàn)道具。

我取出了一面鏡子，并用膠帶將鏡面分割為四塊。雖然鏡面是玻璃制品，而眼鏡鏡片多是樹(shù)脂材質(zhì)，但是，大致的防霧效果應(yīng)當(dāng)是可以反映出來(lái)的。我再次將醬油、醋、可樂(lè)和米湯四種液體分別涂抹在四個(gè)區(qū)域中，進(jìn)行新一輪的實(shí)驗(yàn)。我將鏡面朝下放在沸水上方，幾秒后，翻過(guò)來(lái)觀(guān)察，結(jié)果居然和上次一樣（如圖4）。這是為什么呢？媽媽也解釋不清楚了。

于是，我便上網(wǎng)查閱了大量的資料，又獲得了很多信息，終于豁然開(kāi)朗。

原來(lái)，醬油、醋、可樂(lè)里也含有表面活性劑。表面活性劑是一種神奇的化學(xué)物質(zhì)，它的應(yīng)用及其廣泛，化妝品、洗滌劑、食品添加劑中都或多或少含有表面活性劑。表面活性劑具有極強(qiáng)的親油性和親水性，溶解于水中以后，能降低水的表面張力，使水不能凝結(jié)。由于醬油、醋、可樂(lè)可溶于水，所以只能形成部分有機(jī)膜，可以防霧但效果較差。

目前市面上有運(yùn)用電磁鐵原理設(shè)計(jì)的防霧眼鏡可供選擇，另外還有眼鏡防霧劑、防霧眼鏡布等產(chǎn)品。若是傾向于經(jīng)濟(jì)實(shí)用，便可選用防霧效果最好的洗潔精（洗潔精的主要成分就是表面活性劑）來(lái)與清水混合制成防霧水使用，但需注意濃度，且不可直接用洗潔精涂抹，否則容易給鏡片鍍膜帶來(lái)腐蝕效果，損傷鏡片，得不償失。

眼鏡黨們，大家可以動(dòng)手試一試，看看哪一種效果最好、最持久。從此以后，眼鏡起霧休惶恐，巧用妙招，輕松遠(yuǎn)離“霧朦朧”。

如何寫(xiě)電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（匯總23篇）篇三

課前認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)教程，復(fù)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)本節(jié)實(shí)驗(yàn)預(yù)備知識(shí)，回答相關(guān)問(wèn)題。按要求寫(xiě)好預(yù)習(xí)報(bào)告，注意實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有必做實(shí)驗(yàn)和選做實(shí)驗(yàn)；2.課前在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中繪制電路原理圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格（用鉛筆、尺作圖）；3.課前在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中列出所用實(shí)驗(yàn)設(shè)備及用途、注意事項(xiàng)（設(shè)備型號(hào)課后填寫(xiě)）；4.設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)要求課前完成必要的電路設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)；5.沒(méi)有預(yù)習(xí)報(bào)告或預(yù)習(xí)報(bào)告不合格者不允許做實(shí)驗(yàn)。

1.每個(gè)實(shí)驗(yàn)均須獨(dú)立完成，抄襲他人數(shù)據(jù)記0分；2.認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)操作和觀(guān)測(cè)；

3.所有實(shí)驗(yàn)記錄均需指導(dǎo)教師確認(rèn)（蓋印），否則無(wú)效；4.請(qǐng)遵守《電工實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則》。

1.請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)教材中的要求提交預(yù)習(xí)報(bào)告；

2.所有繪圖必須用坐標(biāo)紙繪圖，并自行粘貼在報(bào)告上；3.沒(méi)有按要求提交報(bào)告者不給成績(jī)；4.抄襲報(bào)告記0分。

1.實(shí)驗(yàn)課的考核方式：平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)70%+期末考核成績(jī)30%。

平時(shí)成績(jī)：完成必做實(shí)驗(yàn)任務(wù)滿(mǎn)分記良好，完成必做實(shí)驗(yàn)任務(wù)和選做實(shí)驗(yàn)任務(wù)滿(mǎn)分記優(yōu)秀。

2.實(shí)驗(yàn)課考核成績(jī)確定：

平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)：預(yù)習(xí)20%+實(shí)際操作50%+實(shí)驗(yàn)總結(jié)+實(shí)驗(yàn)總結(jié)30%期末考核成績(jī)：筆試40%+獨(dú)立操作60%實(shí)驗(yàn)結(jié)束提交實(shí)驗(yàn)。

心得體會(huì)。

如何寫(xiě)電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（匯總23篇）篇四

如何寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)2010-07-2415：56自從大一開(kāi)始，每個(gè)學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候都要交一份假期的實(shí)習(xí)總結(jié)。雖然我每個(gè)假期幾乎都實(shí)習(xí)過(guò)，可是我剛開(kāi)始卻不會(huì)寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)，相信許多大學(xué)生有和我一樣的困惑。如何把實(shí)習(xí)總結(jié)寫(xiě)的更加好一點(diǎn)呢，在成績(jī)?cè)u(píng)比和老師企業(yè)評(píng)比中取得比較好的印象，這都是很重要的。

經(jīng)過(guò)我寫(xiě)了幾次實(shí)習(xí)總結(jié)后我終于找到了秘方，其實(shí)寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)并不難，只要你把格式和用詞能夠準(zhǔn)確點(diǎn)，那一篇好的實(shí)習(xí)總結(jié)就這么出來(lái)了，簡(jiǎn)單而有實(shí)用，一定會(huì)得到企業(yè)、老師和同學(xué)的青睞的。

隨著學(xué)期的結(jié)束，應(yīng)屆畢業(yè)生大多由實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)入求職在簡(jiǎn)歷中，實(shí)習(xí)經(jīng)歷歷來(lái)是重頭戲，也是用人單位考量求職者的最重要一個(gè)部分。有些求職者習(xí)慣于把參加過(guò)的活動(dòng)簡(jiǎn)單羅列出來(lái)，看似條理分明，然而這種大眾化的做法卻未必能打動(dòng)企業(yè)的心。實(shí)踐經(jīng)歷如何撰寫(xiě)才能抓住企業(yè)的眼球，留下深刻的印象呢?一些富有創(chuàng)意的寫(xiě)法也許能給我們帶來(lái)某些啟示。

用標(biāo)志展示實(shí)踐活動(dòng)。

如果簡(jiǎn)單地羅列幾項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，企業(yè)一定會(huì)一掃而過(guò)的，不可能留下什么深刻印象。用什么方式來(lái)突出這些經(jīng)歷呢?在網(wǎng)上將自己參加的每個(gè)活動(dòng)的標(biāo)志下載下來(lái)，放入簡(jiǎn)歷的"社會(huì)實(shí)踐"部分，標(biāo)志后面是參加實(shí)踐活動(dòng)的文字介紹。如此，企業(yè)哪怕不看文字，對(duì)這些活動(dòng)也一目了然。

點(diǎn)評(píng)：有特色的經(jīng)歷需要潤(rùn)色。

用標(biāo)志展示實(shí)踐活動(dòng)這一做法確實(shí)高明，有一圖勝萬(wàn)言之效。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們確實(shí)可以看到很多的求職者，為了表現(xiàn)自己豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把實(shí)踐經(jīng)歷一欄填得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，洋洋灑灑一大片，但是在文字堆砌的背后，卻暴露了很多問(wèn)題：要么實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和所應(yīng)聘職位沒(méi)什么聯(lián)系；要么描寫(xiě)"假大空"，沒(méi)有業(yè)績(jī)數(shù)據(jù)，少有亮點(diǎn)。最致命的是，這些黑壓壓的文字，在企業(yè)的頭腦里沒(méi)有留下絲毫印象。

職場(chǎng)人士建議，大學(xué)生做簡(jiǎn)歷可以選擇一些有特色的經(jīng)歷進(jìn)行潤(rùn).

如何寫(xiě)電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（匯總23篇）篇五

根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校研究生招生領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，2016年碩士研究生入學(xué)考試進(jìn)入復(fù)試的初試成績(jī)基本要求如下：

一、學(xué)術(shù)型碩士研究生。

學(xué)科門(mén)類(lèi)（專(zhuān)業(yè)）。

政治、外語(yǔ)。

業(yè)務(wù)課一。

業(yè)務(wù)課二。

總分。

如何寫(xiě)電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（匯總23篇）篇六

第一章學(xué)校概況。

第一條學(xué)校名稱(chēng)為大連理工大學(xué)(dalianuniversityoftechnology)，上級(jí)主管部門(mén)為中華人民共和國(guó)教育部，注冊(cè)地址為遼寧省大連市凌工路2號(hào)，學(xué)校代碼為10141。辦學(xué)類(lèi)型為普通高等教育。

第二條學(xué)校成立于1949年4月，1960年即成為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，1986年設(shè)立研究生院。被中央確定為中管干部學(xué)校，是國(guó)家首批“211工程”及“985工程”專(zhuān)項(xiàng)資金支持建設(shè)的高校，是教育部、遼寧省、大連市重點(diǎn)共建的學(xué)校，其綜合實(shí)力位于我國(guó)高等學(xué)校的前列。

第三條學(xué)校現(xiàn)有教職工3595人，其中專(zhuān)任教師2083人，中國(guó)科學(xué)院及中國(guó)工程院院士8人，全國(guó)高等學(xué)校百名教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者3人，長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃18人，國(guó)家杰出青年基金獲得者25人。有一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)，二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科8個(gè)(含2個(gè)重點(diǎn)培育學(xué)科)，共涵蓋23個(gè)二級(jí)學(xué)科；有18個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，110個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，150個(gè)碩士點(diǎn)，22個(gè)博士后科研流動(dòng)站，還有4個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予權(quán)以及高校教師在職攻讀碩士學(xué)位授予權(quán)。有67個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，4個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校學(xué)生32292人，其中博士生3424人，碩士生9331人，本科生19112人，預(yù)科生64人，外國(guó)留學(xué)生361人。另有在職攻讀學(xué)位研究生3821人。

第二章錄取原則。

第四條實(shí)行“平行志愿”的省區(qū)，調(diào)檔比例根據(jù)生源情況劃定。凡進(jìn)入調(diào)檔線(xiàn)的考生，在德、體條件合格且服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的情況下，均予以錄取。

第五條實(shí)行“順序志愿”(含“混合平行志愿”)的省區(qū)，在學(xué)校同批次控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)以上，第一志愿報(bào)考人數(shù)超出學(xué)校在當(dāng)?shù)氐腵招生計(jì)劃數(shù)時(shí)，不招收第二志愿考生；在第一志愿報(bào)考人數(shù)不足學(xué)校在當(dāng)?shù)氐恼猩?jì)劃數(shù)時(shí)，不拒收第二志愿及其他志愿考生。招生計(jì)劃在60人(含60人)以下按120%調(diào)檔；招生計(jì)劃在60人以上110人以下(含110人)按110%調(diào)檔；超過(guò)110人按105%調(diào)檔。

第六條在專(zhuān)業(yè)安排上，實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的錄取原則，即在德、體條件合格的前提下，優(yōu)先滿(mǎn)足高分學(xué)生的專(zhuān)業(yè)志愿；專(zhuān)業(yè)志愿之間不設(shè)分?jǐn)?shù)級(jí)差。錄取時(shí)按考生的高考“總分”進(jìn)行排序錄取。“總分”相同的情況下，理工類(lèi)優(yōu)先錄取“數(shù)學(xué)”成績(jī)高者，再相同，依次為“外語(yǔ)”、“語(yǔ)文”成績(jī)高者優(yōu)先；文史類(lèi)優(yōu)先錄取“語(yǔ)文”成績(jī)高者，再相同，依次為“外語(yǔ)”、“數(shù)學(xué)”成績(jī)高者優(yōu)先。

第七條江蘇省：理工類(lèi)選測(cè)科目一為物理，選測(cè)科目二不限，學(xué)業(yè)水平測(cè)試的等級(jí)要求為選測(cè)a、a，必測(cè)4c；文史類(lèi)選測(cè)科目一為歷史，選測(cè)科目二不限，學(xué)業(yè)水平測(cè)試的等級(jí)要求為選測(cè)a、a，必測(cè)4c。

第八條學(xué)校對(duì)考生體檢的要求執(zhí)行《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，其中國(guó)防生執(zhí)行《中國(guó)人民解放軍院校招生體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》。

第九條對(duì)考生高考應(yīng)試語(yǔ)種的要求按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行(英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、國(guó)防生只招收英語(yǔ)語(yǔ)種考生，報(bào)考英語(yǔ)和日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的考生必須參加并通過(guò)生源所在省區(qū)當(dāng)年組織的普通高考外語(yǔ)口試；日語(yǔ)強(qiáng)化班相關(guān)專(zhuān)業(yè)因?qū)嵭杏⑷针p語(yǔ)教學(xué)、軟件工程(含網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè))和經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)因教學(xué)特點(diǎn)和要求，非英語(yǔ)語(yǔ)種考生應(yīng)慎重報(bào)考)。

第十條學(xué)校根據(jù)教育部有關(guān)文件要求做好保送生、自主選拔錄取、藝術(shù)特長(zhǎng)生、高水平運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)類(lèi)等特殊類(lèi)招生考試及選拔工作，詳見(jiàn)大連理工大學(xué)招生網(wǎng)公布的各類(lèi)招生章程、選拔辦法。

第三章入學(xué)報(bào)到及復(fù)查。

第十一條軟件學(xué)院[含軟件工程、軟件工程(日語(yǔ)強(qiáng)化)、網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)]辦學(xué)地點(diǎn)在大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，學(xué)生到開(kāi)發(fā)區(qū)軟件學(xué)院校區(qū)報(bào)到；其他學(xué)部(學(xué)院)學(xué)生到學(xué)校本部報(bào)到。

第十二條建筑學(xué)(含城市規(guī)劃)、工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)新生入學(xué)后進(jìn)行美術(shù)考試，英語(yǔ)、日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)新生入學(xué)后進(jìn)行外語(yǔ)口語(yǔ)復(fù)試，不合格者由學(xué)校對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調(diào)整。

第十三條新生入學(xué)體檢不合格者將被取消入學(xué)資格，專(zhuān)業(yè)受限者將進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調(diào)整。

第四章畢業(yè)證書(shū)及收、退費(fèi)。

第十四條凡具有正式學(xué)籍的學(xué)生，在規(guī)定年限內(nèi)修滿(mǎn)培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的所有學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)并頒發(fā)大連理工大學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)；符合《大連理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予工作實(shí)施辦法》所規(guī)定條件者，頒發(fā)大連理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書(shū)。

第十五條學(xué)校以遼寧省物價(jià)局核定的標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，并實(shí)行一年一交的辦法。

第十六條學(xué)生因故退學(xué)或提前結(jié)束學(xué)業(yè)，學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間，按月計(jì)退剩余的學(xué)費(fèi)。

第五章保障機(jī)制及就業(yè)。

第十七條為激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力成才，學(xué)校設(shè)立了優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金及各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金；為確保貧困家庭大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，國(guó)家和學(xué)校設(shè)立了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、勵(lì)學(xué)基金和清寒類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)校還設(shè)有校內(nèi)外勤工助學(xué)崗位、臨時(shí)困難補(bǔ)助、社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人資助基金等，輔助國(guó)家助學(xué)貸款，形成了較為完善的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生保障體系。

第十八條畢業(yè)生受到社會(huì)用人單位的普遍歡迎，近年來(lái)供需比例一般在1：10以上，部分專(zhuān)業(yè)達(dá)到近1：50。畢業(yè)生就業(yè)充分、就業(yè)層次高，在中國(guó)高等教育研究會(huì)對(duì)我國(guó)高校畢業(yè)生社會(huì)地位的調(diào)查中，大連理工大學(xué)名列第8位；在“最受企業(yè)歡迎的10所大學(xué)”評(píng)選中，大連理工大學(xué)名列第7位。

第六章附則。

第十九條有關(guān)大連理工大學(xué)城市學(xué)院的招生情況詳見(jiàn)《大連理工大學(xué)城市學(xué)院年招生章程》。

第二十條錄取結(jié)果可登錄大連理工大學(xué)招生網(wǎng)查詢(xún)：。

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如何寫(xiě)電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（匯總23篇）篇七

國(guó)家品牌專(zhuān)業(yè)15個(gè)：應(yīng)用物理學(xué)、工程力學(xué)、船舶與海洋工程、高分子材料與工程、化學(xué)工程與工藝、能源化學(xué)工程、過(guò)程裝備與控制工程、材料成型及控制工程、功能材料、能源與動(dòng)力工程、水利水電工程、港口航道與海岸工程、電氣工程及其自動(dòng)化、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、軟件工程。

國(guó)家重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)7個(gè)：信息與計(jì)算科學(xué)、環(huán)境工程、生物工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、土木工程、建筑學(xué)、網(wǎng)絡(luò)工程。

如何寫(xiě)電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（匯總23篇）篇八

作為一名即將畢業(yè)踏入社會(huì)的學(xué)生，學(xué)校安排的這是實(shí)習(xí)像是為我進(jìn)入社會(huì)的預(yù)熱，當(dāng)我進(jìn)入公司時(shí)的那種激動(dòng)而又緊張的心情不言而喻。生怕會(huì)在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)，然而現(xiàn)在看來(lái)所有在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的困難，都是一筆珍貴的財(cái)富，警示著我在今后的工作中做得更好。

開(kāi)始實(shí)習(xí)之前，我多少有些心虛。因?yàn)槲遗c許多同學(xué)都有過(guò)假期打工的經(jīng)歷。而作為一名電子專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這次的實(shí)習(xí)卻是我的第一次工廠(chǎng)工作經(jīng)歷。從工作那天開(kāi)始，我過(guò)著與以往完全不一樣的生活，每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，我們肩上扛著的責(zé)任，不再只是對(duì)自己了，而是對(duì)一個(gè)公司，所以凡是都要小心謹(jǐn)慎。

學(xué)校換成了公司，同學(xué)換成了同事，不再有自由支配的時(shí)間，一切來(lái)得那么無(wú)情，但是去必須適應(yīng)。其實(shí)我的工作就是在流水線(xiàn)上做著重復(fù)的事。每天重復(fù)著這些煩瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦，但是工作煩瑣也不能馬虎，一個(gè)小小的錯(cuò)誤不但會(huì)給自己帶來(lái)麻煩，更會(huì)給整個(gè)小組帶來(lái)巨大的損失，內(nèi)部抽查出現(xiàn)一臺(tái)不合格產(chǎn)品就要扣20xx元，客戶(hù)抽查出一臺(tái)不合格產(chǎn)品要扣5000元，市場(chǎng)抽查出不合格產(chǎn)品要扣10000元。這些錢(qián)雖然不用我出卻會(huì)給公司帶來(lái)巨大的損失，所以我的工作中不能出現(xiàn)一點(diǎn)紕漏，精神也極度緊張。因?yàn)樵诹魉€(xiàn)上速度也不能慢，一慢就會(huì)堆壓心里也會(huì)有緊張感。

踏上了社會(huì)我們開(kāi)始與形形色色的人打交道，由于存在著利益關(guān)系，很多時(shí)刻同事不會(huì)像同學(xué)一樣噓寒問(wèn)暖，有時(shí)候我會(huì)很矯情的想起安妮寶貝說(shuō)過(guò)的，純粹的東西總是死的很快，而現(xiàn)在所能做的，只有在懷念中適應(yīng)變化的一切。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)而是一種叫自學(xué)的能力。”當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)才深刻的體會(huì)到這句話(huà)的含義，課本上學(xué)的理論用的很少，我工作的崗位是車(chē)間的流水線(xiàn)工人，學(xué)校學(xué)的在這里根本用不上。因?yàn)檫@是電子廠(chǎng)，配件都是生產(chǎn)好了的而我們工人主要的任務(wù)就是把這些配件組裝起來(lái)。同一個(gè)事情做久了就會(huì)煩躁，但是我們?nèi)?shí)習(xí)的人都堅(jiān)持下來(lái)了。我最大的感悟就是真誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。不管多難做，做好自己的那一份，總有一天會(huì)有收獲，只是時(shí)間的問(wèn)題。但如果你不去做，這一天永遠(yuǎn)不會(huì)像天上掉餡餅?zāi)菢拥絹?lái)。就像士兵突擊中的許三多，從泥巴到尖子只是做與不做的區(qū)別。

另外，人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵，雖說(shuō)在工作不能說(shuō)話(huà)可是在同一件事情上做久了難免無(wú)聊，而我又是剛剛?cè)サ牟皇煜ぶ車(chē)娜擞终f(shuō)閩南話(huà)我聽(tīng)不懂，這時(shí)候就要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)了怎么才能和旁邊的能說(shuō)上話(huà)呢?(我們班被打散了分配到不同的組上)我就問(wèn)旁邊的大叔這個(gè)怎么做那個(gè)怎么做。然后就混熟了。從他口中得知他在工廠(chǎng)里已經(jīng)呆了20多年，我很訝異20多年怎么還是工人，他說(shuō)這里的當(dāng)官的都是關(guān)系戶(hù)，沒(méi)有出頭的日子。

感受到社會(huì)中關(guān)系也是種能力，還有就是車(chē)間流水線(xiàn)的工作可以做但是不能做久，久了會(huì)磨掉我們年輕人的銳氣然后跟大叔一樣跟機(jī)械似的做著做著就老了。

首先，是建議方面的。希望以后學(xué)校可以增加實(shí)踐環(huán)節(jié)以增加學(xué)生們的工作能力，并以社會(huì)需求為導(dǎo)向調(diào)整課程設(shè)置，畢竟，我們改變不了招聘條件，職能使自己成為人才，這就要求學(xué)校加大教學(xué)改革力度以適應(yīng)社會(huì)需求。

其次，是我在本次實(shí)習(xí)表現(xiàn)的總結(jié)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我收獲了工作和為人處事方面的經(jīng)驗(yàn)，但是也有一些遺憾，也許因?yàn)閷?shí)習(xí)日子短的關(guān)系，我對(duì)電子廠(chǎng)的認(rèn)識(shí)還僅僅停留在表面，未能具體經(jīng)歷全部工作，雖然有了一定的理論上的認(rèn)識(shí)但仍缺乏實(shí)踐。針對(duì)以上總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中我要做到以下五點(diǎn)：

其一是加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。對(duì)于電工這一職務(wù)基礎(chǔ)必須打好，作為自己的專(zhuān)業(yè)卻可以成為我的優(yōu)勢(shì)。可是在實(shí)習(xí)的過(guò)程中這個(gè)優(yōu)勢(shì)卻并不怎么突出，這是由于工廠(chǎng)不需要你的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的原因。所以，在以后的學(xué)習(xí)中我打牢自己的理論知識(shí)和實(shí)踐能力使自己的優(yōu)勢(shì)更加突出。

其二是加強(qiáng)溝通能力。通過(guò)實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)良好的溝通能力是讓別人發(fā)現(xiàn)自己能力的前提，對(duì)于工人這個(gè)職位來(lái)說(shuō)，溝通能力更是包括了一個(gè)人從穿衣打扮到言談舉止等一切行為的能力。通過(guò)在日后的交際中來(lái)提高我的溝通能力一定會(huì)在我以后找工作的過(guò)程中起到事半功倍的作用。

其三增強(qiáng)前提是奉獻(xiàn)的意識(shí)。因?yàn)槭峭怀鰝€(gè)性自我的關(guān)系，在這一方面我做得很不夠。我們雖然一在日常的工作和生活中接受了團(tuán)結(jié)合作的重要性，停留在這個(gè)大家都認(rèn)同的概念中，可能會(huì)進(jìn)一個(gè)誤區(qū)，理論正確行動(dòng)卻沒(méi)有效果，這就要求我們每個(gè)人增加奉獻(xiàn)精神，一個(gè)人若不懂得在團(tuán)隊(duì)中主動(dòng)奉獻(xiàn)，能力再好也會(huì)變成可有可無(wú)的角色。應(yīng)該把自己所擁有的知識(shí)能力奉獻(xiàn)出來(lái)才能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步，并使自己的能力得到認(rèn)同。

其四是學(xué)習(xí)忍耐，社會(huì)不像學(xué)校，它關(guān)系網(wǎng)錯(cuò)綜復(fù)雜，沒(méi)有人可以無(wú)條件的接受你的一切情緒，俗話(huà)說(shuō)，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，要保持寬容的心態(tài)，在風(fēng)平浪靜時(shí)海闊天空處才能更好的獲得成功，處理好一切關(guān)系。

其五是要做好身邊的每一件事。現(xiàn)在我的人生觀(guān)和過(guò)去有些不同，曾經(jīng)年少輕狂，好高騖遠(yuǎn)，總覺(jué)得明天肯定會(huì)很美。現(xiàn)在，在我心中定義的美跟以前不同，得到的方式也不同。現(xiàn)在的美是一種踏實(shí)的感覺(jué)。而且是通過(guò)自己的堅(jiān)持不懈的努力得來(lái)的。

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開(kāi)始接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。。

雖然我們即將走向社會(huì)，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人，幾乎沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。可在實(shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、機(jī)會(huì)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、成功、失敗等各種我們?cè)诮窈蠼?jīng)常會(huì)遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的實(shí)習(xí)經(jīng)歷能給我們很好的啟示。

如何寫(xiě)電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（匯總23篇）篇九

1、掌握常用量器的洗滌、使用及加熱、溶解等操作。

2、掌握臺(tái)秤、煤氣燈、酒精噴燈的使用。

3、學(xué)會(huì)液體劑、固體試劑的取用。

儀器：儀器、燒杯、量筒、酒精燈、玻璃棒、膠頭滴管、表面皿、蒸發(fā)皿、試管刷、

試管夾、藥匙、石棉網(wǎng)、托盤(pán)天平、酒精噴燈、煤氣燈。

藥品：硫酸銅晶體。

其他：火柴、去污粉、洗衣粉。

[實(shí)驗(yàn)步驟]。

（一）玻璃儀器的洗滌和干燥。

1、洗滌方法一般先用自來(lái)水沖洗，再用試管刷刷洗。若洗不干凈，可用毛刷蘸少量去污粉或洗衣粉刷洗，若仍洗不干凈可用重絡(luò)酸加洗液浸泡處理（浸泡后將洗液小心倒回原瓶中供重復(fù)使用），然后依次用自來(lái)水和蒸餾水淋洗。

2、干燥方法洗凈后不急用的玻璃儀器倒置在實(shí)驗(yàn)柜內(nèi)或儀器架上晾干。急用儀器，可放在電烘箱內(nèi)烘干，放進(jìn)去之前應(yīng)盡量把水倒盡。燒杯和蒸發(fā)皿可放在石棉網(wǎng)上用小火烘干。操作時(shí)，試管口向下，來(lái)回移動(dòng)，烤到不見(jiàn)水珠時(shí)，使管口向上，以便趕盡水氣。也可用電吹風(fēng)把儀器吹干。帶有刻度的計(jì)量?jī)x器不能用加熱的方法進(jìn)行干燥，以免影響儀器的精密度。

（二）試劑的'取用。

1、液體試劑的取用。

（1）取少量液體時(shí)，可用滴管吸取。

（2）粗略量取一定體積的液體時(shí)可用量筒（或量杯）。讀取量筒液體體積數(shù)據(jù)時(shí)，量筒必須放在平穩(wěn)，且使視線(xiàn)與量筒內(nèi)液體的凹液面最低保持水平。

（3）準(zhǔn)確量取一定體積的液體時(shí)，應(yīng)使用移液管。使用前，依次用洗液、自來(lái)水、蒸餾水洗滌至內(nèi)壁不掛水珠為止，再用少量被量取的液體洗滌2-3次。

2、固體試劑的取用。

（1）取粉末狀或小顆粒的藥品，要用潔凈的藥匙。往試管里粉末狀藥品時(shí)，為了避免藥粉沾到試管口和試管壁上，可將裝有試劑的藥匙或紙槽平放入試管底部，然后豎直，取出藥匙或紙槽。

（2）取塊狀藥品或金屬顆粒，要用潔凈的鑷子夾取。裝入試管時(shí)，應(yīng)先把試管平放，把顆粒放進(jìn)試管口內(nèi)后，再把試管慢慢豎立，使顆粒緩慢地滑到試管底部。

（三）物質(zhì)的稱(chēng)量。

托盤(pán)天平常用精確度不高的稱(chēng)量，一般能稱(chēng)準(zhǔn)到0.1g。

1、調(diào)零點(diǎn)稱(chēng)量前，先將游碼潑到游碼標(biāo)尺的“0”處，檢查天平的指針是否停在標(biāo)尺的中間位置，若不到中間位置，可調(diào)節(jié)托盤(pán)下側(cè)的調(diào)節(jié)螺絲，使指針指到零點(diǎn)。

2、稱(chēng)量稱(chēng)量完畢，將砝碼放回砝碼盒中，游碼移至刻度“0”處，天平的兩個(gè)托盤(pán)重疊后，放在天平的一側(cè)，以免天平擺動(dòng)磨損刀口。

[思考題]。

1、如何洗滌玻璃儀器？怎樣判斷已洗滌干凈？

答：一般先用自來(lái)水沖洗，再用試管刷刷洗。若洗不干凈，可用毛刷蘸少量去污粉或洗衣粉刷洗，若仍洗不干凈可用重絡(luò)酸加洗液浸泡處理，然后依次用自來(lái)水和蒸餾水淋洗。

2、取用固體和液體藥品時(shí)應(yīng)注意什么？

答：取粉末狀或小顆粒的藥品，要用潔凈的藥匙，將裝有試劑的藥匙或紙槽平放入試管底部，然后豎直，取出藥匙或紙槽；取塊狀藥品或金屬顆粒，要用潔凈的鑷子夾取，裝入試管時(shí)，應(yīng)先把試管平放，把顆粒放進(jìn)試管口內(nèi)后，再把試管慢慢豎立，使顆粒緩慢地滑到試管底部。。

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如何寫(xiě)電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（匯總23篇）篇十

學(xué)習(xí)并掌握常用直流儀表的使用方法。

2.掌握測(cè)量直流元件參數(shù)的基本方法。

3.掌握實(shí)驗(yàn)儀器的原理及使用方法。

1.如圖所示，設(shè)定三條支路電流i1,i2,i3的參考方向。2.分別將兩個(gè)直流電壓源接入電路中us1和us2的位置。3.按表格中的參數(shù)調(diào)節(jié)電壓源的輸出電壓，用數(shù)字萬(wàn)用表測(cè)量表格中的各個(gè)電壓，然后與計(jì)算值作比較。4.對(duì)所得結(jié)果做小結(jié)。

參數(shù)表格與實(shí)驗(yàn)測(cè)出的數(shù)據(jù)

us1=12vus2=10v

如何寫(xiě)電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（匯總23篇）篇十一

通過(guò)一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí)，使我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

1、熟悉手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2、基本掌握電路的連接方法，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電路的連接。

3、熟悉控制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設(shè)計(jì)并制作控制電路板。

4、熟悉常用電器元件的類(lèi)別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍。

5、能夠正確識(shí)別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數(shù)字萬(wàn)用表。

6、了解電器元件的連接、調(diào)試與維修方法。

2、講解控制電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理；

4、組裝、連接、調(diào)試自動(dòng)控制電路；試車(chē)、答辯及評(píng)分

5、拆解自動(dòng)控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛(wèi)生

6、書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告

對(duì)交流接觸器的認(rèn)識(shí)

交流接觸器廣泛用作電力的開(kāi)斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來(lái)開(kāi)閉電路，用輔助接點(diǎn)來(lái)執(zhí)行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開(kāi)接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)具有兩對(duì)常開(kāi)和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。

交流接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動(dòng)作動(dòng)力于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定，在上面套上線(xiàn)圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動(dòng)鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開(kāi)斷。

對(duì)中間繼電器的認(rèn)識(shí)

中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開(kāi)關(guān)）。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開(kāi)觸點(diǎn)，當(dāng)線(xiàn)圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開(kāi)，下面常開(kāi)觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號(hào)。

中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過(guò)大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過(guò)小電流。所以，它只能用于控制電路中。

對(duì)連接自動(dòng)控制電路實(shí)習(xí)的感受：

在一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中，最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，因?yàn)閺男∥揖拖矚g組裝和拆卸。總結(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)，我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心。剛開(kāi)始檢測(cè)電器元件的時(shí)候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線(xiàn)路，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。在連接元件過(guò)程中，由于事先沒(méi)有計(jì)劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線(xiàn)在電路板上長(zhǎng)距離繞行，既浪費(fèi)了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線(xiàn)路的接線(xiàn)頭達(dá)到了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力，使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。

總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的。

第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了。現(xiàn)在的電工實(shí)習(xí)課，正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。

第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

一、對(duì)電工技術(shù)的理論有了初步的、系統(tǒng)的了解。我了解到了控制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電工技術(shù)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做控制電路組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)元件的間距特別小，稍不留神，就把連接好的接線(xiàn)又弄斷了，但是我還是完成了任務(wù)。最后，特別感謝在實(shí)習(xí)過(guò)程中所有幫助過(guò)我的老師和同學(xué)。

如何寫(xiě)電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（匯總23篇）篇十二

基本內(nèi)容和要求：

3）定義一個(gè)學(xué)生類(lèi)對(duì)象數(shù)組（10個(gè)以上50個(gè)以?xún)?nèi)），用以保存學(xué)生信息；

4）通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)對(duì)象數(shù)組，可以增加學(xué)生，刪除學(xué)生，查找學(xué)生；

格式：

1）實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容和要求。（拷貝上面即可）。

2）實(shí)現(xiàn)方案和關(guān)鍵代碼；

3）碰到的問(wèn)題以及解決方法；

4）總結(jié)和改進(jìn)。

注意：重點(diǎn)在于問(wèn)題解決方法，總結(jié)和改進(jìn)。

如何寫(xiě)電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（匯總23篇）篇十三

課前認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)教程，復(fù)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)本節(jié)實(shí)驗(yàn)預(yù)備知識(shí)，回答相關(guān)問(wèn)題。按要求寫(xiě)好預(yù)習(xí)報(bào)告，注意實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有必做實(shí)驗(yàn)和選做實(shí)驗(yàn)；2.課前在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中繪制電路原理圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格（用鉛筆、尺作圖）；3.課前在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中列出所用實(shí)驗(yàn)設(shè)備及用途、注意事項(xiàng)（設(shè)備型號(hào)課后填寫(xiě)）；4.設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)要求課前完成必要的電路設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)；5.沒(méi)有預(yù)習(xí)報(bào)告或預(yù)習(xí)報(bào)告不合格者不允許做實(shí)驗(yàn)。

1.每個(gè)實(shí)驗(yàn)均須獨(dú)立完成，抄襲他人數(shù)據(jù)記0分；2.認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)操作和觀(guān)測(cè)；

3.所有實(shí)驗(yàn)記錄均需指導(dǎo)教師確認(rèn)（蓋印），否則無(wú)效；4.請(qǐng)遵守《電工實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則》。

如何寫(xiě)電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（匯總23篇）篇十四

實(shí)驗(yàn)選課前需確認(rèn)在教務(wù)選課系統(tǒng)中選擇該課程。電工學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)行網(wǎng)上選課，=。

二、預(yù)習(xí)要求。

課前認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)教程，復(fù)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)本節(jié)實(shí)驗(yàn)預(yù)備知識(shí)，回答相關(guān)問(wèn)題。按要求寫(xiě)好預(yù)習(xí)報(bào)告，注意實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有必做實(shí)驗(yàn)和選做實(shí)驗(yàn)；2.課前在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中繪制電路原理圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格（用鉛筆、尺作圖）；3.課前在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中列出所用實(shí)驗(yàn)設(shè)備及用途、注意事項(xiàng)（設(shè)備型號(hào)課后填寫(xiě)）；4.設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)要求課前完成必要的.電路設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)；5.沒(méi)有預(yù)習(xí)報(bào)告或預(yù)習(xí)報(bào)告不合格者不允許做實(shí)驗(yàn)。

三、實(shí)驗(yàn)課上要求。

1.每個(gè)實(shí)驗(yàn)均須獨(dú)立完成，抄襲他人數(shù)據(jù)記0分；2.認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)操作和觀(guān)測(cè)；

3.所有實(shí)驗(yàn)記錄均需指導(dǎo)教師確認(rèn)（蓋印），否則無(wú)效；4.請(qǐng)遵守《電工實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則》。

1.請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)教材中的要求提交預(yù)習(xí)報(bào)告；

2.所有繪圖必須用坐標(biāo)紙繪圖，并自行粘貼在報(bào)告上；3.沒(méi)有按要求提交報(bào)告者不給成績(jī)；4.抄襲報(bào)告記0分。

五、實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)定（滿(mǎn)分100分）。

1．實(shí)驗(yàn)課的考核方式：平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)70%+期末考核成績(jī)30%。

平時(shí)成績(jī)：完成必做實(shí)驗(yàn)任務(wù)滿(mǎn)分記良好，完成必做實(shí)驗(yàn)任務(wù)和選做實(shí)驗(yàn)任務(wù)滿(mǎn)分記優(yōu)秀。

2．實(shí)驗(yàn)課考核成績(jī)確定：

平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)：預(yù)習(xí)20%+實(shí)際操作50%+實(shí)驗(yàn)總結(jié)+實(shí)驗(yàn)總結(jié)30%期末考核成績(jī)：筆試40%+獨(dú)立操作60%實(shí)驗(yàn)結(jié)束提交實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。

如何寫(xiě)電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（匯總23篇）篇十五

電工電子學(xué)可讓學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和從事工程技術(shù)工作打好電工技術(shù)的理論基礎(chǔ)，以及受到基本技能的訓(xùn)練。實(shí)習(xí)報(bào)告必須寫(xiě)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)一律作為零分處理。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)驗(yàn)總結(jié)與體會(huì)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

一、實(shí)習(xí)目的。

1、安全用電知識(shí)。

1)了解一般情況下對(duì)人體的安全電流和電壓，了解觸電事故的發(fā)生原因及安全用電的原則。

2)掌握用電安全操作技術(shù)。

3)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的工作作風(fēng)。

2、常用工具的使用(一)。

1)了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格;。

2)掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項(xiàng)。

3、照明電路的組裝。

1)了解電路的原理，掌握照明元件的作用。

2)注意安全，先接線(xiàn)，在通電。

4、一般室內(nèi)電氣線(xiàn)路的安裝。

1)了解室內(nèi)電路的原理，掌握各個(gè)元件的作用。

2)注意電器間的連接，注意安全。

3)增強(qiáng)動(dòng)手、合作能力。

5、常用電子儀器的使用。

1)了解直流穩(wěn)壓電源、萬(wàn)用表、信號(hào)發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功能。

2)掌握直流穩(wěn)壓電源、萬(wàn)用表、信號(hào)發(fā)生器、示波器的基本操作方法，為后續(xù)實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。

6、常用電子元器件的認(rèn)識(shí)和檢測(cè)。

1)通過(guò)實(shí)物認(rèn)識(shí)各種常用的電子元器件。

2)掌握常用電子元器件參數(shù)的識(shí)讀方法。

3)掌握使用萬(wàn)用表測(cè)量常用電子元器件參數(shù)的方法。

4)通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，了解常用電子元器件的功能。

7、常用工具的使用(二)。

1)了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格;。

2)掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項(xiàng)。

8、焊接工藝焊接訓(xùn)練。

1)掌握焊接工藝的方法，了解焊接工具的原理。

2)安全用電和注意事項(xiàng)。

9、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配(led節(jié)能燈的制作)。

1)掌握l(shuí)ed燈的電路原理、元件的作用。

2)學(xué)會(huì)檢測(cè)各個(gè)元件的好壞、

3)獨(dú)立動(dòng)手能力。

10、印制電路板(pcb)的制作。

1)了解印制電路板的功能和種類(lèi)。

2)了解pcb板的快速制作方法。

3)簡(jiǎn)單了解專(zhuān)業(yè)電路板廠(chǎng)pcb板制作的流程和工藝。

11、電路組裝及調(diào)試。

1)了解熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的工藝流程;。

2)掌握使用熱轉(zhuǎn)印法來(lái)制作pcb板的技能。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

1、安全用電知識(shí)。

1)安全用電知識(shí)是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識(shí)。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時(shí)還要接觸危險(xiǎn)的高電壓，如果不掌握必要的安全知識(shí)，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。因此，必須在了解觸電對(duì)人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識(shí)，做到防患于未然。

2)人體觸電，當(dāng)通過(guò)電流的時(shí)間越長(zhǎng)，愈易造成心室顫動(dòng)，生命危險(xiǎn)性就愈大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，觸電1-5min內(nèi)急救，90%有良好的效果，10分鐘內(nèi)60%救生率，超過(guò)15分鐘希望甚微。

3)觸電保護(hù)器的一個(gè)主要指標(biāo)就是額定斷開(kāi)時(shí)間與電流乘積小于30mas，實(shí)際產(chǎn)品一般額定動(dòng)作電流30ma，動(dòng)作時(shí)間0.1s，故小于30mas可有效防止觸電事故。

4)雙相觸電是指當(dāng)人體同時(shí)接觸電網(wǎng)的兩根相線(xiàn)，電流從一相導(dǎo)體通過(guò)人體流入另一相導(dǎo)體，構(gòu)成一個(gè)閉合回路，從而發(fā)生觸電，這種觸電形式稱(chēng)為雙相觸電，如圖2-2所示。兩相觸電加在人體上的電壓為線(xiàn)電壓(380v)，因此不論電網(wǎng)的中性點(diǎn)接地與否，其觸電的危險(xiǎn)性都最大。

5)目前我國(guó)觸電保護(hù)裝置有電壓型和電流型兩大類(lèi)。觸電保護(hù)裝置在對(duì)人身安全的保護(hù)作用方面遠(yuǎn)比接地、接零保護(hù)優(yōu)越，并且效果顯著，已得到廣泛應(yīng)用。

6)電壓型：用于中性點(diǎn)不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中。

7)電流型：用于中性點(diǎn)直接接地的低壓供電系統(tǒng)中。

2、常用工具的使用(一)。

1)安全用電的重要性。

2)觸電及相關(guān)防護(hù)措施。

3)安全用電。

4)設(shè)備用電安全。

5)實(shí)驗(yàn)室的安全操作注意事項(xiàng)。

3、照明電路的組裝。

1)照明電路是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫模鶕?jù)使用燈具種類(lèi)的不同，其一般可分為白熾燈、日光燈、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等。本項(xiàng)目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三個(gè)內(nèi)容：簡(jiǎn)單的一燈一開(kāi)關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等。

4、一般室內(nèi)電氣線(xiàn)路的安裝。

1)檢查各個(gè)元件的好壞，壞掉了找老師在換。看室內(nèi)電路的工作原理，紅色正電，藍(lán)色負(fù)電。

2)檢查電線(xiàn)的好壞，按照電路圖，組裝，注意每個(gè)元件的使用方法，接好后。找老師來(lái)檢查，檢查無(wú)誤后，通電后，一切都正確，實(shí)驗(yàn)完成。斷掉電源，把電線(xiàn)拆掉，放回原處，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，簽字。

5、常用電子儀器的使用。

1)直流穩(wěn)壓電源：將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電，并為各種電子電路提供其所需直流供電電源的儀器設(shè)備。

2)三種常用形式：

a)作為獨(dú)立的儀器設(shè)備，如下面將要介紹的ss4323直流穩(wěn)壓電源;。

b)作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件之中;。

c)作為電子產(chǎn)品的組成部分，但其與主機(jī)相對(duì)獨(dú)立，通過(guò)連接線(xiàn)與主機(jī)相連。

3)ss4323直流穩(wěn)壓電源。

按下“power”自鎖按鈕，ss4323的電源接通，面板上的指示燈亮、數(shù)碼管上顯示有關(guān)參數(shù)。確認(rèn)“output”自鎖按鈕置于彈起(關(guān)斷)狀態(tài)。

將兩個(gè)“tracking”選擇按鍵(也是自鎖按鈕)彈起，ss4323直流穩(wěn)壓電源工作在獨(dú)立操作模式。

調(diào)節(jié)面板上右邊的“voltage(電壓)”和“current(電流)”旋鈕，使ch1的輸出電壓和電流分別為5v和0.5a。

當(dāng)需要從ch1的輸出端子上輸出所需的直流電源時(shí)，將“output”自鎖按鈕按下(接通)即可。

as101eut58d數(shù)字萬(wàn)用表。

函數(shù)信號(hào)發(fā)生器。

ss-7802a模擬示波器或tds1012數(shù)字存儲(chǔ)示波器。

6、常用電子元器件的認(rèn)識(shí)和檢測(cè)。

1)電子整機(jī)是由一系列電子元器件所組成。掌握常用元器件的正確識(shí)別、選用常識(shí)、質(zhì)量判別方法，這對(duì)提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性將起重要的保證作用。

2)本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)內(nèi)容包含七個(gè)部分，分別是電阻、電位器、電容、電感、二極管、三極管、集成電路芯片等元器件的認(rèn)識(shí)。

7、常用工具的使用(二)。

1)電烙鐵是手工焊接的基本工具，根據(jù)電流通過(guò)發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成。

2)烙鐵頭安裝在烙鐵芯內(nèi)，用熱傳導(dǎo)性好的銅為基體的銅合金材料制成。

3)烙鐵頭的長(zhǎng)短可以調(diào)整(烙鐵頭越短，其溫度就越高)，且有鑿式、尖錐形、圓面形、圓、尖錐形和半圓溝形等不同的形狀，以適應(yīng)不同焊接面的需要。

8、焊接工藝焊接訓(xùn)練。

1)焊接工具。

2)電烙鐵是焊接的主要工具。要根據(jù)不同的焊接對(duì)象選擇不同功率的電烙鐵。焊接集成電路一般可選用25w的，元器件管腳較粗或印刷板焊盤(pán)面積較大時(shí)可選用45w或功率更大的。

3)焊料是一種易熔金屬，我們一般使用錫鉛焊料，即焊錫。通常我們使用直徑為0.8mm的焊錫絲。

4)焊劑又稱(chēng)助焊劑，可清除焊件表面的氧化膜。通常我們使用松香作為助焊劑。

5)焊接的物理基礎(chǔ)是“浸潤(rùn)”，浸潤(rùn)也叫“潤(rùn)濕”。液體在與固體的接觸面上攤開(kāi)，充分鋪展接觸，就叫做浸潤(rùn)。

6)錫焊的過(guò)程，就是通過(guò)加熱，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化、流動(dòng)、浸潤(rùn)，使鉛錫原子滲透到銅母材(導(dǎo)線(xiàn)、焊盤(pán))的表面內(nèi)，并在兩者的接觸面上形成cu6-sn5的脆性合金層。

9、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配(led節(jié)能燈的制作)。

1)在拿到元件、電路板后，老師又跟我們講了一些制作方法和注意事項(xiàng)，電路圖也是比較好理解的，我們檢查了元件，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么問(wèn)題，就開(kāi)始焊接、組裝了，我們拿著元件按著電路圖一步一步的安裝，真是大快人心。幾十個(gè)發(fā)光二級(jí)管，放在一起，真是揪心，好在我們有很強(qiáng)的觀(guān)察能力，什么正負(fù)極，我們都很快完成了。接著把那個(gè)led燈的電路板業(yè)很快就焊接完了，最后，把它們組裝在一起，拿給鄧?yán)蠋熑ゲ樵嚕蓿亮耍€差幾個(gè)發(fā)光二級(jí)管沒(méi)亮，回去檢查，原來(lái)不小心那個(gè)地方?jīng)]焊緊，焊接后，又拿給鄧?yán)蠋煓z查，這次就全亮了，收拾好工具，大功告成。

10、印制電路板(pcb)的制作。

1)下午老師讓我們觀(guān)看了pcb板的制作過(guò)程，然后老師發(fā)給我們沒(méi)人一塊pcb板，之后我們鉆孔，打磨，刷防氧化水，一個(gè)pcb電路板就制作好了。

11、電路組裝及調(diào)試。

1)最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)了，大家都很認(rèn)真，大家老早就到了，把所需的東西都準(zhǔn)備好，上午老師發(fā)了一組元件，都很好理解，大家看懂了電路圖，測(cè)試了元件，就開(kāi)始動(dòng)手了，在這過(guò)程中老師又告訴我們一些技巧，讓我們制作更得心應(yīng)手，更美觀(guān)。實(shí)驗(yàn)很快就完成了，就拿給鄧?yán)蠋熑ピ嚕l(fā)光二極管閃了，同時(shí)也發(fā)出滴滴響聲，電壓越大聲音越響，實(shí)驗(yàn)就這樣在歡聲中結(jié)束了。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)。

(二)、焊接工藝焊接訓(xùn)練、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配、印刷電路板(pcb)的制作、電路組裝及調(diào)試。本次實(shí)習(xí)的目的主要是對(duì)電子、電器的了解，對(duì)電子元件認(rèn)識(shí)及電子元件的組裝，對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后更好的學(xué)習(xí)。

在這次實(shí)驗(yàn)中更多的是要我們?nèi)プ觯行〇|西看起來(lái)簡(jiǎn)單，但要在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，只有去做才能感覺(jué)到其中的奧秘，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立組裝一個(gè)led燈，不過(guò)，這次實(shí)驗(yàn)給了我們這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我們可以獨(dú)立的做出來(lái)。

我們對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的。

第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但總是裝不好，這樣一來(lái)，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都很開(kāi)心，并且很有“成就感”。

第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能自己制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和大家的動(dòng)手能力有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

一、對(duì)電子元件有了初步的了解。

我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的工業(yè)設(shè)計(jì)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。

實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做led燈組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

三、對(duì)印制電路板圖的制作實(shí)習(xí)的感受。

焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的制作則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)過(guò)程中大家互相幫助互相學(xué)習(xí)，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手能力有待提高。

我很感謝林老師、鄧?yán)蠋煂?duì)我們的細(xì)心指導(dǎo)，從他們那里我學(xué)會(huì)了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，教我們?cè)鯓影牙碚撆c實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)和許多做人的道理，這些東西無(wú)論是在以后的學(xué)習(xí)還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫助。

一周短暫的實(shí)習(xí)，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣。通過(guò)和大家在一起的學(xué)習(xí)，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了更多寶貴的知識(shí)。

實(shí)習(xí)這幾天的確有點(diǎn)辛苦，但大家都很開(kāi)心，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的動(dòng)手習(xí)慣，它讓我們更充實(shí)，更豐富，這就是一周實(shí)習(xí)的收獲，但愿有更多的收獲伴著我，走向知識(shí)的海洋，走向未知的將來(lái)。

一、實(shí)習(xí)目的：

通過(guò)一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí)，使我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

二、具體。

1、熟悉手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2、基本掌握電路的連接方法，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電路的連接。

3、熟悉控制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設(shè)計(jì)并制作控制電路板。

4、熟悉常用電器元件的類(lèi)別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍。

5、能夠正確識(shí)別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數(shù)字萬(wàn)用表。

6、了解電器元件的連接、調(diào)試與維修方法。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

2、講解控制電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理;。

4、組裝、連接、調(diào)試自動(dòng)控制電路;試車(chē)、答辯及評(píng)分。

5、拆解自動(dòng)控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛(wèi)生。

6、書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。

對(duì)交流接觸器的認(rèn)識(shí):。

交流接觸器廣泛用作電力的開(kāi)斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來(lái)開(kāi)閉電路，用輔助接點(diǎn)來(lái)執(zhí)行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開(kāi)接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)具有兩對(duì)常開(kāi)和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。

交流接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動(dòng)作動(dòng)力于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定，在上面套上線(xiàn)圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動(dòng)鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開(kāi)斷。

對(duì)中間繼電器的認(rèn)識(shí):。

中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開(kāi)關(guān))。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開(kāi)觸點(diǎn)，當(dāng)線(xiàn)圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開(kāi)，下面常開(kāi)觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號(hào)。

中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過(guò)大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過(guò)小電流。所以，它只能用于控制電路中。

對(duì)連接自動(dòng)控制電路實(shí)習(xí)的感受：

在一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中，最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，因?yàn)閺男∥揖拖矚g組裝和拆卸。總結(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)，我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心。剛開(kāi)始檢測(cè)電器元件的時(shí)候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線(xiàn)路，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。

在連接元件過(guò)程中，由于事先沒(méi)有計(jì)劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線(xiàn)在電路板上長(zhǎng)距離繞行，既浪費(fèi)了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線(xiàn)路的接線(xiàn)頭達(dá)到了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力，使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。

五、總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的。

第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了。現(xiàn)在的電工實(shí)習(xí)課，正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。

第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。

我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。

實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

三、對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受。

焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

六、建議：

2、建議將儀器存儲(chǔ)柜中有故障的儀器和無(wú)故障的分開(kāi)，以免造成不必要的麻煩。

在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考，對(duì)就是思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計(jì)，印制電路板，電路的焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)，就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都注重觀(guān)察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，比如上學(xué)期的精工實(shí)習(xí)。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ耄氖且覀內(nèi)プ觯枚鄸|西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計(jì)時(shí)器，不過(guò)，這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出。

因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法。可是我未能獨(dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。

兩周的實(shí)習(xí)短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣，例如：一個(gè)工位上兩個(gè)同學(xué)組裝，起初效率低，為什么呢?那就是沒(méi)有明確分工，是因?yàn)橐粋€(gè)在做，而另一個(gè)人似乎在打雜，而且開(kāi)工前，也沒(méi)有統(tǒng)一意見(jiàn)，彼此沒(méi)有應(yīng)有的默契。而通過(guò)磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)這幾天的確有點(diǎn)累，不過(guò)也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣，它讓我們更充實(shí)，更豐富，這就是一周實(shí)習(xí)的收獲吧!但愿有的收獲伴著我，走向未知的將來(lái)。

一、實(shí)習(xí)目的。

使學(xué)生對(duì)電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，對(duì)電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)得實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和安裝技能，掌握室內(nèi)照明線(xiàn)路、繼電器控制線(xiàn)路及其元件的工作原理等電工技術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。

二、時(shí)間安排。

時(shí)間任務(wù)。

星期一上午?。

1.明確實(shí)習(xí)目的、內(nèi)容、方式要求和進(jìn)度。

2.學(xué)習(xí)基本工具的使用，電路安裝的基本常識(shí)。

下午學(xué)習(xí)并安裝室內(nèi)照明電路。

星期二上午學(xué)習(xí)并安裝電度表電路。

星期三上午學(xué)習(xí)并安裝電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制電路。

下午學(xué)習(xí)并安裝電動(dòng)機(jī)的順序控制電路。

星期四上午學(xué)習(xí)并安裝電動(dòng)機(jī)的逆反轉(zhuǎn)控制電路。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

1.室內(nèi)照明電路。

(1)目的要求。

a.熟悉實(shí)習(xí)工具的使用;。

b.掌握簡(jiǎn)單照明線(xiàn)路的基本接線(xiàn)。

(2)線(xiàn)路圖：

(3)步驟：

a.按圖接好導(dǎo)線(xiàn)，并固定在木板上;。

b.檢查線(xiàn)路;。

c.通入電源，通過(guò)開(kāi)關(guān)控制日光燈和燈泡，觀(guān)察并記錄現(xiàn)象;。

d.切斷電源，拆除導(dǎo)線(xiàn)，

2.電度表電路。

(1)目的要求。

a.了解電度表的工作原理和接線(xiàn)要求;。

b.接線(xiàn)時(shí)注意電度表的進(jìn)出腳，不要接反，電度表工作時(shí)應(yīng)豎直放置。

(2)線(xiàn)路圖：

電度表工作原理：

(3)步驟：

a.按圖連接好導(dǎo)線(xiàn)。

b.檢查線(xiàn)路;。

c.通入電源，合上空氣開(kāi)關(guān)，觀(guān)察電度表轉(zhuǎn)盤(pán)是否轉(zhuǎn)動(dòng)，記錄現(xiàn)象;。

d.切斷電源，拆除導(dǎo)線(xiàn)。

3.電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制電路。

(1)目的要求。

a.了解繼電器的工作原理，并掌握其接線(xiàn)方法;。

b.了解電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制。

(2)線(xiàn)路圖：

原理：km1回路為點(diǎn)動(dòng)控制電路，按下綠色按鈕。km1線(xiàn)圈通電，松開(kāi)綠色按鈕，km1線(xiàn)圈斷電;km2回路為傳動(dòng)控制電路，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線(xiàn)圈通電，松開(kāi)黑色按鈕，km2線(xiàn)圈不會(huì)斷電，停止時(shí)按紅色按鈕。

(3)步驟：

a.按圖接好導(dǎo)線(xiàn);。

b.檢查線(xiàn)路，確認(rèn)無(wú)誤后通電;。

d.切斷電源，拆除導(dǎo)線(xiàn)。

4.電動(dòng)機(jī)的順序控制電路。

(1)目的要求。

a.了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線(xiàn)方法;。

b.加深對(duì)繼電器工作原理的理解。

(2)線(xiàn)路圖：

原理：需要km2線(xiàn)圈通電時(shí)，必須先按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，串聯(lián)在km2線(xiàn)圈回路的km1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線(xiàn)圈帶電，保證km2帶電前必須先讓km1帶電，停止時(shí)按紅色按鈕。

(3)步驟：

a.按圖接好電路;。

b.檢查電路，確認(rèn)無(wú)誤后通電;。

d.切斷電源，拆除導(dǎo)線(xiàn)。

5.電動(dòng)機(jī)的逆反轉(zhuǎn)控制電路。

(1)目的要求。

a.了解繼電器的逆反轉(zhuǎn)控制控制原理，掌握其接線(xiàn)方法;。

b.通過(guò)操作加深對(duì)繼電器工作原理的理解;。

c.能夠組織復(fù)雜的接線(xiàn)。

(2)接線(xiàn)圖：

原理：需要km1帶電時(shí)，按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，km1線(xiàn)圈帶電，串聯(lián)在km2線(xiàn)圈回路的km1常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證km1與km2線(xiàn)圈不同時(shí)帶電。需要km2線(xiàn)圈帶電時(shí)，先按紅色按鈕停止，km1斷開(kāi)，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線(xiàn)圈帶電，串聯(lián)在km1回路的km2常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證km2與km1也不同時(shí)帶電。

(3)步驟：

a.按圖連接好導(dǎo)線(xiàn);。

b.檢查線(xiàn)路，確認(rèn)無(wú)誤后通電;。

d.切斷電源，拆除導(dǎo)線(xiàn)，歸還實(shí)驗(yàn)儀器。

通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

4.本次實(shí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

綜上所述，這次實(shí)習(xí)給我們上了一堂很有意義的社會(huì)實(shí)踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們的理論知識(shí)能融入實(shí)踐當(dāng)中，讓我對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)更有信心。

建議：

2.建議將儀器存儲(chǔ)柜中有故障的儀器和無(wú)故障的分開(kāi)，以免造成不必要的麻煩。

最后，特別感謝在實(shí)習(xí)過(guò)程中所有幫助過(guò)我的老師和同學(xué)。

(所有的電路圖均為本人用atuocad原創(chuàng),其中的圖形符號(hào)并不完全符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(gb4728)的規(guī)定)。

這一周的實(shí)訓(xùn)使我對(duì)實(shí)際生活和生產(chǎn)車(chē)間的電有了一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，讓我從中得到了鍛煉，對(duì)以前的知識(shí)加以鞏固，還提高了自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了團(tuán)體間的攜手和作能力。

一周的電工實(shí)訓(xùn)進(jìn)行的緊張有序，使我們有在車(chē)間實(shí)習(xí)體驗(yàn)。這次實(shí)訓(xùn)是對(duì)實(shí)際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對(duì)我們的要求很高，弄不好會(huì)有觸電的危險(xiǎn)，還有燒毀儀器，在實(shí)訓(xùn)開(kāi)始前老師告訴我們，安全放在第一，不能馬虎，開(kāi)電的時(shí)候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，然后我們按分好的組開(kāi)始做試驗(yàn)。

剛開(kāi)始作一周實(shí)訓(xùn)，以為要做很多試驗(yàn)，發(fā)下材料一看才四個(gè)，這次電工實(shí)訓(xùn)一共有四次試驗(yàn)，第一個(gè)試驗(yàn)是家用供電線(xiàn)路實(shí)訓(xùn)，主要目的是要學(xué)會(huì)日光燈電路，一燈兩地控制，燈光可調(diào)電路，聲光延時(shí)電路，鍘刀控制電路的正確接法。以前我對(duì)家用供電線(xiàn)路的了解，只存在火線(xiàn)，零線(xiàn)。一些開(kāi)關(guān)的連接，再實(shí)際生活中電是危險(xiǎn)物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過(guò)老師的講解使我們有了一定的了解，我們接的很順利，聲光延時(shí)開(kāi)關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)家用點(diǎn)有了一定的了解。

第二個(gè)試驗(yàn)是電動(dòng)機(jī)反-正轉(zhuǎn)實(shí)訓(xùn)，我們上學(xué)期有一定的理論知識(shí)，我想應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，可以做起來(lái)，可一做不是那一回事，接完后電機(jī)不轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)是接觸點(diǎn)不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復(fù)正常工作，電機(jī)開(kāi)始反-正轉(zhuǎn)。這讓我懂的接線(xiàn)必須認(rèn)真，不能馬虎。在做任何事都必須認(rèn)真做。是我感受頗多。

第三個(gè)試驗(yàn)電動(dòng)機(jī)既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖控制線(xiàn)路實(shí)訓(xùn)，這個(gè)試驗(yàn)線(xiàn)路和上一個(gè)沒(méi)有查別，在加上已經(jīng)做過(guò)二個(gè)試驗(yàn)，我們對(duì)電器的應(yīng)用有一定的熟悉。操作起來(lái)就比較順利，我從中學(xué)到了很多，讓我對(duì)電機(jī)有了新得認(rèn)識(shí)，可以順利的進(jìn)行調(diào)控。一周的實(shí)習(xí)期瞬間結(jié)束了，但一顆熾熱的心依然還在那實(shí)習(xí)的場(chǎng)地依依不舍，特別是對(duì)咱們的指導(dǎo)老師很是敬佩。

通過(guò)幾天的實(shí)習(xí)，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益非淺”啦，這次我們的實(shí)習(xí)任務(wù)，雖然算不上很重，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡(jiǎn)單的照明電路。原理談不上很復(fù)雜，但是真正要安裝起來(lái)那得費(fèi)一把勁，由于是四位同學(xué)共用一個(gè)工位，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點(diǎn)我體會(huì)最深。

第一次看著電動(dòng)機(jī)通過(guò)自己動(dòng)手接線(xiàn)轉(zhuǎn)起來(lái)，那種感覺(jué)是自豪的。自己在心里會(huì)說(shuō)：“呃，我也能讓電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)起來(lái)，哈，開(kāi)心。加油，其實(shí)這蠻好玩的嘛”。

我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容，再準(zhǔn)備讓我們接線(xiàn)。剛開(kāi)始接線(xiàn)時(shí)我們就按著圖接下來(lái)，一點(diǎn)秩序也沒(méi)有，所以接好了的線(xiàn)看過(guò)去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣。現(xiàn)在想到都覺(jué)得好笑。

通過(guò)了這一周的電子電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。由于前面的三個(gè)實(shí)訓(xùn)是通過(guò)接上日常低壓電路來(lái)完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)部分。也要求操作的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個(gè)實(shí)訓(xùn)中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙錢(qián)的正確使用的方通過(guò)這為期一周的電工實(shí)訓(xùn)，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識(shí)，拓展了自己的的視野。通過(guò)這一次的電工實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)了我的動(dòng)手打操作的能力。記得我在讀高中的時(shí)候，我?guī)图依锇惭b一個(gè)開(kāi)關(guān)控制電路，由于自己的動(dòng)手法，避免意外的受傷。能力不夠強(qiáng)，結(jié)果把電路接成短路，還好因?yàn)殡娐吩妊b有保險(xiǎn)絲，才沒(méi)有造大的安全事故。而通過(guò)這一次的電工實(shí)訓(xùn)，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會(huì)了白熾燈的兩地的控制方法。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識(shí)，了解了其規(guī)格、型號(hào)及使用的方法。更主要的是，我還學(xué)會(huì)了電路的接線(xiàn)及檢查的方法。

通過(guò)這一次的電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)，以及我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

一、實(shí)習(xí)目的。

電工電子實(shí)習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。對(duì)一些常用的電子設(shè)備有一個(gè)初步的了解，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。電子技術(shù)的實(shí)習(xí)要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過(guò)程，從而有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)。培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析解決問(wèn)題能力的同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

二、實(shí)習(xí)器材。

(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。

(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。

(3)錫絲：由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀(guān)。

(4)兩節(jié)5號(hào)電池。

(5)收音機(jī)(調(diào)頻、調(diào)幅收音機(jī)實(shí)驗(yàn)套件及貼片調(diào)頻收音機(jī)實(shí)驗(yàn)套件)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

第一部分：調(diào)頻、調(diào)幅收音機(jī)的組裝制作。電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告。

這是本次實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)第一天拿到器材后我們并沒(méi)有直接做。先是聽(tīng)指導(dǎo)老師詳細(xì)講解各器件的用途與組裝方法以及實(shí)習(xí)中用到的工具的使用及安全知識(shí)教育。之后我們組成員就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習(xí)的操作中去了，以前雖然接觸過(guò)電烙鐵，但畢竟沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機(jī)的成敗。因此對(duì)電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。

元器件的識(shí)別：電路板上涉及到很多元件，二極管，三極管，電阻，電容(瓷片電容、電解電容)，變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來(lái)區(qū)別其電阻值，二極管，電解電容器的負(fù)極，三極管的三個(gè)引腳連接順序等等有許多注意事項(xiàng)。瓷片電容兩只引腳長(zhǎng)度相等使用時(shí)不考慮正負(fù)極，其電容值標(biāo)于電容器上。如果不細(xì)心辨別，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩。好在我們組的都比較細(xì)心，在大家的合作下很快我們就有了一個(gè)初步的成果，遠(yuǎn)走在其他組的前面，這讓我們很自豪。

總結(jié)起來(lái)我們的實(shí)習(xí)過(guò)程大概分為以下幾個(gè)步驟：

(一)熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法。

(二)發(fā)收音機(jī)裝配零件，檢查和熟悉各種零件。

(三)熟悉收音機(jī)的裝配圖。

(四)焊接各種零件及進(jìn)行最后的組裝。

印刷電路板：

過(guò)程中也遇到了不少的問(wèn)題。如何使得焊接既美觀(guān)又牢固，這是我們討論得重點(diǎn)，雖然我們最后還是沒(méi)有做到很好，但是通過(guò)實(shí)習(xí)我們的認(rèn)識(shí)更進(jìn)一步了。如何安排元件裝的順序也是一大問(wèn)題。裝元件過(guò)程中切忌急于求成，要有序推進(jìn)，按部就班，才不會(huì)忘裝、漏裝一些器件。

如何寫(xiě)電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（匯總23篇）篇十六

掌握交通仿真系統(tǒng)vissim基本功能的使用。

二、實(shí)驗(yàn)原理。

以基本路段、出口匝道、無(wú)信號(hào)平面交叉口為例，練習(xí)基本交通仿真操作。

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

1、基本路段仿真。

2、設(shè)置行程時(shí)間檢測(cè)器。

3、道路的'連接和路徑?jīng)Q策。

4、沖突區(qū)的設(shè)置。

四、實(shí)驗(yàn)步驟。

單擊菜單欄上的view，選擇options，在languages&units下選擇chinese，切換成中文。

1、基本路段仿真步驟。

（1）繪制路段：?jiǎn)螕簟奥范?amp;連接器”按鈕，切換到路段編輯狀態(tài)，將鼠標(biāo)移到視圖區(qū)，確定任意起點(diǎn)按住鼠標(biāo)右鍵，平行向右移動(dòng)鼠標(biāo)，在需要的長(zhǎng)度放開(kāi)鼠標(biāo)右鍵，路段繪制完成，在彈出的“路段屬性”對(duì)話(huà)框內(nèi)設(shè)置路段屬性。車(chē)道數(shù)設(shè)置為“3”，單擊“完成”。

（2）流量設(shè)置：?jiǎn)螕簟败?chē)輛輸入”按鈕，切換到路段流量編輯狀態(tài)，雙擊路段，在“車(chē)輛輸入”對(duì)話(huà)框輸入流量“1500”，車(chē)輛構(gòu)成選擇“default”。路段起點(diǎn)出現(xiàn)黑色線(xiàn)段，表示已完成流量設(shè)置。

（3）運(yùn)行仿真：菜單欄單擊“仿真”—“參數(shù)”，在彈出的“仿真參數(shù)”對(duì)話(huà)框內(nèi)調(diào)節(jié)仿真運(yùn)行速度，為看清車(chē)輛行駛，調(diào)小速度為“6仿真秒/s”，單擊確定。

2、設(shè)置行程時(shí)間檢測(cè)器步驟：

再在靠近終點(diǎn)處右鍵出現(xiàn)綠色豎線(xiàn)同時(shí)彈出“創(chuàng)建行程時(shí)間檢測(cè)”對(duì)話(huà)框，單擊確定。

（2）評(píng)價(jià)結(jié)果輸出：菜單欄單擊“評(píng)價(jià)”—“文件”在評(píng)價(jià)對(duì)話(huà)框內(nèi)勾選行程時(shí)間。單擊確定。

如何寫(xiě)電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（匯總23篇）篇十七

是大連理工大學(xué)的王牌學(xué)科，現(xiàn)設(shè)有4個(gè)本科專(zhuān)業(yè)及方向——機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(含機(jī)電外貿(mào)日語(yǔ)強(qiáng)化、英語(yǔ)強(qiáng)化)、工業(yè)設(shè)計(jì)、測(cè)控技術(shù)與儀器、物流工程，他們的大量?jī)?yōu)秀成果都已經(jīng)轉(zhuǎn)化成優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，如全液壓汽車(chē)起重機(jī)系列設(shè)計(jì)，已與國(guó)內(nèi)有關(guān)企業(yè)合作應(yīng)用，每年形成上億的產(chǎn)值;智能控制裝置，已廣泛應(yīng)用于我國(guó)石化企業(yè);制球機(jī)械和故障診斷儀已在國(guó)內(nèi)形成較大影響等。

船舶。

和機(jī)械學(xué)一樣也是大連理工的王牌特色專(zhuān)業(yè)，由于學(xué)校地處大連良港，所以與這個(gè)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各個(gè)學(xué)科自然占了地利的優(yōu)勢(shì)，如港口、海岸及近海工程、船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計(jì)制造、船舶與海洋工程等專(zhuān)業(yè)都發(fā)展得有聲有色。

電信和軟件。

很多喜歡機(jī)器人的學(xué)生們對(duì)于大連理工的這個(gè)專(zhuān)業(yè)應(yīng)該不會(huì)很陌生了吧，因?yàn)槊繉脵C(jī)器人足球大賽活動(dòng)中，都能看見(jiàn)大連理工大學(xué)電信和軟件學(xué)院的同學(xué)們忙碌的身影，而他們的機(jī)器人在大賽中也可謂是佼佼者哦。

創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班。

是大連理工大學(xué)的一個(gè)特色人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地，學(xué)生入學(xué)以后暫時(shí)不分專(zhuān)業(yè)，主要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，到大二的時(shí)候再讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇專(zhuān)業(yè)，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是：學(xué)生在入學(xué)之后第一年的時(shí)間里可以很全面地了解和接觸大連理工各專(zhuān)業(yè)的情況，到時(shí)候可以更加理性，更加有目的性地選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。但是這么好的條件可不是人人都有機(jī)會(huì)擁有的哦，它對(duì)學(xué)生的高考分?jǐn)?shù)要求是特別高的。

如何寫(xiě)電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（匯總23篇）篇十八

對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門(mén)基礎(chǔ)。同時(shí)獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：

1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3、熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。

1、三相異步電機(jī)一個(gè)。

2、空氣開(kāi)關(guān)（km）兩個(gè)。

3、熱繼電器（fr）一個(gè)，控制開(kāi)關(guān)一個(gè)，2、5mm2的鋁制導(dǎo)線(xiàn)若干。

4、轉(zhuǎn)換器一個(gè)，電烙鐵一個(gè)，錫絲若干，高溫海綿一塊，吸錫器一個(gè)，鑷子一個(gè)。

5、收音機(jī)零部件若干，鉗子一個(gè)，偏口鉗一個(gè)，改錐兩個(gè)，萬(wàn)用表一個(gè)。

7周周一。

學(xué)習(xí)電熔器，交流接觸器（km），熱繼電器（fr）的構(gòu)造，工作原理，電路圖中的表達(dá)方法，控制開(kāi)關(guān)的長(zhǎng)閉長(zhǎng)開(kāi)的辨別，線(xiàn)路的工藝連接要求，將元件固定，使用2、5mm2的鋁制導(dǎo)線(xiàn)根據(jù)電路圖進(jìn)行連線(xiàn)布線(xiàn)，要求導(dǎo)線(xiàn)不能交叉，懸空，將原件合理的連接，使開(kāi)關(guān)能控制三相異步電機(jī)能單向運(yùn)行和啟動(dòng)，要求先連接主線(xiàn)路，再連接輔線(xiàn)路，先接串聯(lián)線(xiàn)路，再接分支部分，導(dǎo)線(xiàn)連接正確，穩(wěn)固，達(dá)到工藝要求，由于實(shí)驗(yàn)為強(qiáng)電實(shí)驗(yàn)，必須斷電后才能進(jìn)行連線(xiàn)的操作。

7周周二。

今天我們學(xué)習(xí)了電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路的安裝連接，學(xué)習(xí)如何正確的連接電路圖，連接電路圖要遵循“先主后控，先串后并，從上到下，從左到右；上進(jìn)下出，左近右出。”的原則，同時(shí)連接時(shí)還要注意橫平豎直，角度都為直角，不能有導(dǎo)線(xiàn)交叉。三相異步電機(jī)正反轉(zhuǎn)的控制電路的連接，使控制開(kāi)關(guān)能控制三相異步電機(jī)的正反轉(zhuǎn)，要求連線(xiàn)達(dá)到工藝要求，接通電源，檢驗(yàn)開(kāi)關(guān)的實(shí)際控制效果，在老師打分后，電工實(shí)訓(xùn)結(jié)束，開(kāi)始電子實(shí)訓(xùn)，學(xué)習(xí)生活中安全用電的相關(guān)知識(shí)，如何防止觸電，學(xué)習(xí)電烙鐵的錫焊方法，對(duì)漆包線(xiàn)進(jìn)行造型并進(jìn)行錫焊，要求將漆包線(xiàn)外表的漆除去才能進(jìn)行焊接，錫焊焊接牢固，焊點(diǎn)整潔，光亮。

7周周四。

困難。下課時(shí)我們多數(shù)人都焊接完了。

下午我們把上午沒(méi)完成的繼續(xù)完成，然后就去找老師給老師看看我們?yōu)槟阕龅臇|西，我第一次去的時(shí)候，老師幾下子就把我的勞動(dòng)成果給粉碎了，心里不是個(gè)滋味啊，可是自己做的確實(shí)是太差勁了。反復(fù)了好幾次快到下課的時(shí)候終于完成了，老師也給了我一個(gè)很合理的成績(jī)，得到成績(jī)的人就可以下課了。

7周周五。

實(shí)習(xí)的最后一天，我們都是很早的就到了教室，今天也是檢驗(yàn)我們成果的日子，雖然過(guò)程比較曲折，但我們還是堅(jiān)持到最后，我成功的將收音機(jī)組裝了起來(lái)，雖然它收不到電臺(tái)，但也是我努力的成果，經(jīng)過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，讓我們學(xué)習(xí)到了很多以前不知道的東西，很感謝學(xué)校給了我們這個(gè)機(jī)會(huì)。

通過(guò)這一次的電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)，以及我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

而且，我們對(duì)電路的接線(xiàn)有了一定的了解，知道了如何的接線(xiàn)，如何合理的安排自己的電路布置，以及我們和組員之間的團(tuán)隊(duì)合作的能力。

在電子實(shí)訓(xùn)中，我們還學(xué)會(huì)了如何安全的運(yùn)用電器，如何安全的運(yùn)用電烙鐵，和收音機(jī)的一些內(nèi)部構(gòu)造，同時(shí)也大幅度培養(yǎng)我們自己動(dòng)手的能力。所以我們這次實(shí)訓(xùn)很成功，很受益，不但提高了我們多方面的技能，還是我們有了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，和共同協(xié)作的能力。電工實(shí)習(xí)是化學(xué)中的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對(duì)學(xué)生掌握基本的理論知識(shí)，運(yùn)用基本知識(shí)，訓(xùn)練基本技能，增強(qiáng)實(shí)踐能力，對(duì)達(dá)到職業(yè)化學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的要求有著十分重要的意義和作用。而對(duì)于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)的意義更加重大。它是我們從學(xué)校走向社會(huì)工作崗位的一個(gè)紐帶和橋梁，是我們由學(xué)生角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練和檢驗(yàn)。在將來(lái)的就業(yè)中，動(dòng)手能力，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等都是很重要的。使學(xué)生對(duì)電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，對(duì)電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解。

如何寫(xiě)電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（匯總23篇）篇十九

被中央確定為中管干部學(xué)校;。

實(shí)施“985工程”二期建設(shè);。

正式啟動(dòng)領(lǐng)軍型大學(xué)建設(shè)工程;。

5月25日，加入中英大學(xué)工程教育與研究聯(lián)盟。

文化傳統(tǒng)。

校訓(xùn)。

求實(shí)創(chuàng)新進(jìn)取團(tuán)結(jié)。

求實(shí)是堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，探尋真理，追求真知;創(chuàng)新是勇于開(kāi)拓，不斷追求更高的境界，在傳承中繼承和發(fā)揚(yáng)光大;進(jìn)取是要努力上進(jìn)，力圖有所作為;團(tuán)結(jié)是要求有合作和團(tuán)隊(duì)的意識(shí)，不以小我為中心。

校歌。

作詞：劉健、王續(xù)琨。

作曲：鄭述誠(chéng)。

你屹立在凌水河畔，你昂首在黃海之濱，

你在朝霞中誕生，你與共和國(guó)同齡，

團(tuán)結(jié)進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新，是你光榮的傳統(tǒng)，

造就英才，科教興國(guó)，是你神圣的使命。

啊~大工，科學(xué)的殿堂，在拼搏中發(fā)展，

啊~大工，人才的搖籃，與新時(shí)代同行，與新時(shí)代同行。

更多。

如何寫(xiě)電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（匯總23篇）篇二十

又是一年春來(lái)到，正是游子返鄉(xiāng)時(shí)。在我國(guó)，有這樣的一個(gè)特殊的群體，他們?cè)诔鞘械慕锹渲杏巫撸鲋鞘兄凶钆K，最苦，最累的工作，正值返鄉(xiāng)團(tuán)圓之際，大連理工大學(xué)赴大連辛寨子實(shí)踐團(tuán)開(kāi)展了“校內(nèi)宣傳號(hào)召返鄉(xiāng)列車(chē)與農(nóng)民工共享座位”、“實(shí)地走訪(fǎng)調(diào)研農(nóng)民工”、“歸鄉(xiāng)農(nóng)民工家庭走訪(fǎng)”系列活動(dòng)，努力發(fā)現(xiàn)農(nóng)民工返鄉(xiāng)中的問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在為農(nóng)民工做一點(diǎn)事情。

學(xué)校放假前夕，實(shí)踐團(tuán)的同學(xué)們?cè)谛?nèi)搭設(shè)帳篷，在校內(nèi)人流高峰期采用發(fā)傳單，向大家科普農(nóng)民工團(tuán)體票相關(guān)的知識(shí)。大家滿(mǎn)懷激情地在印制“愿意共享座位”的條幅上簽上了自己的名字，不少同學(xué)表示自己愿意在列車(chē)上與農(nóng)民工兄弟共享座位，本次活動(dòng)受到了同學(xué)們的一致好評(píng)。

春節(jié)前夕，實(shí)踐隊(duì)員們走上大連辛寨子廣場(chǎng)，針對(duì)農(nóng)民工返鄉(xiāng)問(wèn)題展開(kāi)調(diào)研。實(shí)踐隊(duì)員的到來(lái)為再此等候的農(nóng)民工兄弟帶來(lái)了一陣溫暖，他們熱情的與實(shí)踐隊(duì)員進(jìn)行交談并填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)于大學(xué)生這種主動(dòng)接觸社會(huì)表示贊賞，調(diào)研結(jié)束時(shí)，實(shí)踐隊(duì)員送上提前準(zhǔn)備的手套，并合影留念。

根據(jù)回收的調(diào)查問(wèn)卷可以看出，農(nóng)民工的返鄉(xiāng)的方式基本都是依靠火車(chē)，而他們的購(gòu)票方式89.7%是通過(guò)親自去火車(chē)站售票廳排隊(duì)購(gòu)票，我們發(fā)現(xiàn)大家都對(duì)于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票的方便快捷表示認(rèn)可，但是他們由于自身接觸電腦知識(shí)很少，而且由于工作原因無(wú)法提前確定返鄉(xiāng)具體時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票對(duì)于他們來(lái)說(shuō)還是很難的一件事情。此外，我們發(fā)現(xiàn)被調(diào)查的農(nóng)民工中53.8%的人對(duì)于這一年的收入表示滿(mǎn)意，并且82.1%的農(nóng)民工為家人準(zhǔn)備了春節(jié)禮物，被調(diào)查的農(nóng)民工都表示春節(jié)過(guò)后會(huì)再次出來(lái)打工。

春節(jié)過(guò)后，實(shí)踐隊(duì)員根據(jù)自身情況，走訪(fǎng)了農(nóng)民工家庭，傾聽(tīng)農(nóng)民工兄弟在返鄉(xiāng)的路上發(fā)生的故事，聽(tīng)他們講訴就返鄉(xiāng)有什么看法。居住在遼寧大石橋市，在外地打工的農(nóng)民工李大哥告訴我們，回家的路再難，春節(jié)都會(huì)回來(lái)，不怕路途遠(yuǎn)，最怕的是自己一年沒(méi)有掙到錢(qián)，只有拿著錢(qián)自己才覺(jué)得有臉面見(jiàn)自己的'家人。

實(shí)踐系列活動(dòng)在隊(duì)員們的奔走與傾聽(tīng)中結(jié)束了，與農(nóng)民工兄弟的接觸給了我們很多的溫暖與感觸。盡管他們建起的高樓或許自己無(wú)法住入，盡管他們種下的花草樹(shù)木裝扮了別人的家園，但是他們還是用心去愛(ài)這個(gè)城市，希望社會(huì)各界攜手努力，為農(nóng)民工兄弟提供更加公平的待遇與溫暖的呵護(hù)，我們相信，明天他們的生活會(huì)更美好。

寒假實(shí)踐報(bào)告中國(guó)夢(mèng)。

為學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大報(bào)告中對(duì)教育提出的最新要求，深入理解“實(shí)干成就‘中國(guó)夢(mèng)’”的重要指示，發(fā)揚(yáng)南開(kāi)實(shí)踐育人的教學(xué)傳統(tǒng)，引導(dǎo)青年學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，在躬身實(shí)踐中熏陶思想感情、充實(shí)精神生活、提高道德境界、增長(zhǎng)知識(shí)才干，學(xué)校團(tuán)委決定于xx年清明組織全校學(xué)生參加“中國(guó)夢(mèng)”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果加以總結(jié)。

一、活動(dòng)目的。

以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)為核心，引導(dǎo)青年學(xué)生認(rèn)真樹(shù)立與祖國(guó)共奮進(jìn)、與時(shí)代同進(jìn)步、與社會(huì)齊發(fā)展的理想信念，深入基層檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，得出正確的社會(huì)觀(guān)察結(jié)論，進(jìn)一步加深對(duì)于中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想的理解，在實(shí)踐中真正實(shí)現(xiàn)“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”。以采訪(fǎng)的形式了解同學(xué)們的夢(mèng)想。

二、活動(dòng)方式。

通過(guò)采訪(fǎng)的方式向我校以及其他學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行采訪(fǎng)，友善的聊一聊大家的夢(mèng)想。

此外，開(kāi)展“用鏡頭記錄變遷用語(yǔ)言描述發(fā)展”為形式的個(gè)人實(shí)踐，選取學(xué)校的有代表性的地域，置身與以往照片相同角度，拍攝新的圖片。最大限度地反映不同階段變化，針對(duì)主題圖片講述個(gè)人或者群體的成長(zhǎng)故事，成長(zhǎng)夢(mèng)想記錄提煉時(shí)代發(fā)展的意義。兩種實(shí)踐形式在歸校后形成書(shū)面社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

三、參與形式。

四、活動(dòng)內(nèi)容。

集體實(shí)踐主要包括有人錄像以及照相，有人記錄，有人詢(xún)問(wèn)。并交替進(jìn)行，在各高校高中采訪(fǎng)不同人，并深入思考，報(bào)告撰寫(xiě)等過(guò)程，找到真正具有重要意義的場(chǎng)景或地點(diǎn)。

其中我們?cè)儐?wèn)了一名高中學(xué)生的夢(mèng)想，他簡(jiǎn)單而真切的愿望也表達(dá)了幾乎所有高中生的愿望吧，“要考一個(gè)理想的大學(xué)”

而當(dāng)我們問(wèn)到一個(gè)學(xué)哥的時(shí)候，他卻笑著說(shuō)向在沈陽(yáng)買(mǎi)一所自己的房子.等等。

五.活動(dòng)總結(jié)。

春天的花，嬌艷動(dòng)人，夢(mèng)想是含苞欲放的渴望，夏天的樹(shù)枝葉婆娑，夢(mèng)想是生機(jī)勃勃的向往。金球的稻子低垂著頭，夢(mèng)想是沉甸甸的等待，嚴(yán)冬的雪漫天飛舞，夢(mèng)想是晶瑩的遐思和暢想。

夢(mèng)想是一面旗幟，他一直飄揚(yáng)在你心靈深處，指著你前向的方向，你感受到了嗎?

青春有夢(mèng)就去追，為自己的夢(mèng)想而努力，為自己的夢(mèng)想而奮斗。雖然一路走來(lái)很辛苦，但也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀儠r(shí)刻有夢(mèng)想在心中，也時(shí)刻在努力著。

有夢(mèng)想就有奇跡，用你的中國(guó)夢(mèng)來(lái)編冊(cè)你的輝煌夢(mèng)。

中國(guó)夢(mèng)就是我們的夢(mèng)，我們的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)。

懷著一份堅(jiān)強(qiáng)，一份榮耀，一份銘記，，勉勵(lì)自己，心中已準(zhǔn)備好，種下中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造美好的未來(lái)!

如何寫(xiě)電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（匯總23篇）篇二十一

電氣控制技術(shù)實(shí)習(xí)是在學(xué)習(xí)常用低壓電器設(shè)備、電氣控制線(xiàn)路的基本控制環(huán)節(jié)、典型機(jī)床電器控制線(xiàn)路等章節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的是培養(yǎng)學(xué)生掌握本專(zhuān)業(yè)所必須的基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生熟悉并掌握各種常用低壓電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理及使用按照方法，初步掌握電氣控制基本控制的原理、連接規(guī)則、故障排除法，學(xué)習(xí)常用機(jī)床的電氣控制的線(xiàn)路結(jié)構(gòu)、工作原理、故障分析和排除方法。通過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)、吃苦耐勞、刻苦專(zhuān)研的精神。

4、初步掌握常用機(jī)床電氣控制電路的控制要求、電器動(dòng)作原理、操作步驟、常見(jiàn)故障分析和排除技能。

1、拆裝交流接觸器，掌握其內(nèi)部結(jié)構(gòu)、動(dòng)作原理；短路環(huán)的位置、作用；觸電的作用和接線(xiàn)位置；測(cè)試吸合電壓、釋放電壓及額定電壓；簡(jiǎn)單故障處理。

2、熟悉熱繼電器、按鈕、熔斷器、位置開(kāi)關(guān)、低壓斷路器的結(jié)構(gòu)、原理及安裝接線(xiàn)規(guī)則，了解其使用方法和技術(shù)參數(shù)的選擇。

3、練習(xí)各種基本電氣控制線(xiàn)路的接線(xiàn)和操作，如三相異步電動(dòng)機(jī)的點(diǎn)動(dòng)和連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)、順序控制、兩地控制、正反轉(zhuǎn)控制、行程控制、y—三角形降壓?jiǎn)?dòng)控制、能耗制動(dòng)控制。

4、現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)、熟悉常用機(jī)床的結(jié)構(gòu)、組成、操作和動(dòng)作情況，了解電器設(shè)備的位置和電氣控制線(xiàn)路的接線(xiàn)方法。

5、完成鏜床的電氣控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試。

1、工具：測(cè)試筆、螺釘旋具、斜口鉗、尖嘴鉗、剝線(xiàn)鉗、電工刀等。

2、儀表：萬(wàn)用表、兆歐表。

3、器材：

（1）控制板一塊。

（2）導(dǎo)線(xiàn)及規(guī)格：主電路導(dǎo)線(xiàn)由電動(dòng)機(jī)容量確定；控制電路一般采用銅芯導(dǎo)線(xiàn)（bv）；按鈕線(xiàn)一般采用銅芯線(xiàn)（rv）；導(dǎo)線(xiàn)的顏色要求主電路與控制電路必須有明顯的區(qū)別。

1、熟悉鏜床電氣控制電路的工作原理，明確線(xiàn)路中所有電器元件及其作用，特別注意主軸電動(dòng)機(jī)與其他電動(dòng)機(jī)先后啟動(dòng)運(yùn)行關(guān)系。

2、按電氣控制原理電路圖所示列出元件清單，配齊所有電器元件。

3、檢驗(yàn)各器件，看各技術(shù)數(shù)據(jù)是否符合要求，電磁機(jī)構(gòu)動(dòng)作是否靈活，有無(wú)銜鐵卡阻等不正常現(xiàn)象。

4、在控制板上分布器件位置，并安裝電器元件。

5、按接線(xiàn)圖的走線(xiàn)方法進(jìn)行板后線(xiàn)槽布線(xiàn)，注意布線(xiàn)的工藝要求。并檢查接線(xiàn)是否正確。

6、安裝電機(jī)，連接電機(jī)和按鈕金屬外殼的保護(hù)接地線(xiàn)。

7、自檢。按原路圖從電源端開(kāi)始，逐段核對(duì)接線(xiàn)及接線(xiàn)端子處是否正確，有無(wú)漏接錯(cuò)接之處。檢查導(dǎo)線(xiàn)接點(diǎn)是否符合要求，壓接是否牢固。再用萬(wàn)用表檢查線(xiàn)路的通斷情況。檢查時(shí)，應(yīng)選用倍率適當(dāng)?shù)碾娮铏n，并進(jìn)行校零。以防短路故障發(fā)生。

8、主電動(dòng)機(jī)m1的控制主電動(dòng)機(jī)m1的起動(dòng)與停止控制：具有正反向點(diǎn)動(dòng)，正反向低速轉(zhuǎn)動(dòng)和正反向高速轉(zhuǎn)動(dòng)等控制。

如何寫(xiě)電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（匯總23篇）篇二十二

1.電源類(lèi)型和編號(hào)；2.實(shí)驗(yàn)掛箱編號(hào)3.儀器儀表名稱(chēng)和型號(hào)；4.其他部分（型號(hào)和編號(hào)）。

三、實(shí)驗(yàn)電路原理。

1.畫(huà)出電路原理圖（含參考方向、元件數(shù)值等）；

2.電路原理簡(jiǎn)述，重點(diǎn)表述實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)以及理論計(jì)算結(jié)果或仿真結(jié)果；

四、實(shí)驗(yàn)過(guò)程與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

1.敘述具體實(shí)驗(yàn)過(guò)程的步驟和方法并畫(huà)出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格；

2.記錄原始的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；

五、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析。

1.按指導(dǎo)書(shū)中實(shí)驗(yàn)報(bào)告的要求用圖表或曲線(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理；

2.用相應(yīng)定理或公式對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出判斷。

六、回答問(wèn)題。

1.回答指導(dǎo)書(shū)中要求回答的問(wèn)題；

2.實(shí)驗(yàn)過(guò)程的注意事項(xiàng)。

七、實(shí)驗(yàn)小結(jié)。

1．自己的體會(huì)，包括成功或失敗的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)；

2．遇到故障或出現(xiàn)問(wèn)題的處理方法。

3．針對(duì)該實(shí)驗(yàn)的具體建議，例如實(shí)驗(yàn)的參數(shù)如何設(shè)置更合理、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的難易程度是。

否合適等。

要求：

1、實(shí)驗(yàn)前要求預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)，預(yù)習(xí)要求完成上述第一、二、三及四中第1項(xiàng)的內(nèi)容；

2、實(shí)驗(yàn)中要求完成原始實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄，要忠實(shí)于原始數(shù)據(jù)，不得隨意修改；

3、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要求完成上述第五、六、七項(xiàng)的內(nèi)容；

4、將以上內(nèi)容組成一份完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告在下次實(shí)驗(yàn)課提交。

如何寫(xiě)電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（匯總23篇）篇二十三

根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校研究生招生領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，20碩士研究生入學(xué)考試進(jìn)入復(fù)試的初試成績(jī)基本要求如下：

一、學(xué)術(shù)型碩士研究生。

學(xué)科門(mén)類(lèi)（專(zhuān)業(yè)）。

政治、外語(yǔ)。

業(yè)務(wù)課一。

業(yè)務(wù)課二。

總分。

【01】哲學(xué)457575305【02】經(jīng)濟(jì)學(xué)508585340【03】法學(xué)458080335【04】教育學(xué)【0401】教育學(xué)50180--340【0403】體育學(xué)40150--300【05】文學(xué)【0501】中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)【0502】外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)457575330【0503】傳播學(xué)457575350【07】理學(xué)457075305【08】工學(xué)457075315【12】管理學(xué)508585345【13】藝術(shù)學(xué)408585330。

二、全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生。

學(xué)科門(mén)類(lèi)（專(zhuān)業(yè)）。

政治、外語(yǔ)。

業(yè)務(wù)課一。

業(yè)務(wù)課二。

總分。

【0251】金融509090340【0252】應(yīng)用統(tǒng)計(jì)458080330【0551】翻譯507575350【0552】新聞與傳播457575340【0851】建筑學(xué)458080325【0852】工程457075310【0853】城市規(guī)劃458080325【1351】藝術(shù)408585330。

三、管理類(lèi)聯(lián)考專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生。

學(xué)科門(mén)類(lèi)（專(zhuān)業(yè)）。

外語(yǔ)。

綜合能力。

總分。

【1251】工商管理4595160【1252】公共管理4595155【1256】工程管理4095146。

注意事項(xiàng)：

1、生源充足的.學(xué)部（學(xué)院、部）、校區(qū)可根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)、生源情況和招生計(jì)劃數(shù)制定不低于學(xué)校基本要求的專(zhuān)業(yè)復(fù)試線(xiàn)。考生需達(dá)到報(bào)考單位專(zhuān)業(yè)復(fù)試要求才能參加復(fù)試。實(shí)行差額復(fù)試，復(fù)試工作由各單位自行組織。

2、少數(shù)民族骨干計(jì)劃按照教育部公布的分?jǐn)?shù)線(xiàn)執(zhí)行。

3、強(qiáng)軍計(jì)劃考生參加復(fù)試的初試成績(jī)總分不低于250分；單考生參加復(fù)試的初試成績(jī)總分不低于300分。

4、其他相關(guān)照顧政策執(zhí)行教育部相關(guān)規(guī)定。符合教育部加分或照顧政策的考生在復(fù)試前提出申請(qǐng)，并提供相關(guān)證明材料，我校將根據(jù)教育部最新文件及名單進(jìn)行審核。

5、我校復(fù)試工作將于3月15日陸續(xù)展開(kāi)，具體時(shí)間由各學(xué)部（學(xué)院、部）、校區(qū)確定，各單位復(fù)試細(xì)則也將陸續(xù)公布。請(qǐng)考生密切關(guān)注大連理工大學(xué)研究生院招生主頁(yè)的相關(guān)信息。