久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

六年級語文實(shí)用教案第一課(模板21篇)

時(shí)間:2025-06-08 作者:FS文字使者

教案的執(zhí)行需要教師激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下是一些教研組整理的六年級教案,供大家參考和借鑒。

六年級語文實(shí)用教案第一課(模板21篇)篇一

設(shè)題意圖是引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,展開想像,進(jìn)入課文所描寫的情境。第1問主要是讓學(xué)生抓住作者所描寫的景點(diǎn),理清思路。第2問主要是引導(dǎo)學(xué)生揣摩作者的寫作意圖,體會寫作技巧。關(guān)于第1問,要引導(dǎo)學(xué)生通過抓關(guān)鍵詞來回答。作者在山中拜訪的“朋友”是自然界的各種景物,如古橋、樹林、山泉、小溪、白云、瀑布、懸崖、落葉、小花、陣雨、螞蟻、歸鳥等。

2.為什么以《山中訪友》為題?從哪些描寫中可以看出“我”和山里的“朋友”有著深厚的感情?讓學(xué)生細(xì)致深入地讀文,找出描寫可以看出“我”和山里的“朋友”有著深厚感情的有關(guān)語句,讀讀體會,再組織交流。

老橋——“如一位德高望重的老人”;鳥兒——“呼喚我的名字”;露珠——“與我交換眼神”;樹——“是我的知己”,“仿佛自己也是一棵樹”;山泉——“要我重新梳妝”;溪流——邀我“唱和”;瀑布——“雄渾的男高音多么有氣勢”;懸崖——“挺拔的身軀”,“高高的額頭上仿佛刻滿了智慧”;白云——“讓天空充滿寧靜、變得更加湛藍(lán)”;云雀——談“飛行中看到的好風(fēng)景”。

從文章的字里行間,我們能真切地感受到在作者的眼里,這一花一樹,一鳥一石,一草一木都成了有生命的人。它們能跟我們說話,能跟我們交流,它們成了我們的朋友。作者進(jìn)山看景,自然便成了“山中訪友”。

啊,老橋,你如一位德高望重的老人,在這澗水上站了幾百年了吧?

把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”,不但寫出了橋的古老,而且也突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì),充分表達(dá)了作者對橋的贊美和敬佩。

走進(jìn)這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。

鳥兒不是在啁啾,而是在“呼喚我的名字”;露珠也不是在晨光中閃亮,而是在“與我交換眼神”。一聲“呼喚”,一個(gè)“眼神”,這種擬人化的手法,形象地表達(dá)了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。

六年級語文實(shí)用教案第一課(模板21篇)篇二

五.學(xué)生默讀第九自然段,思考:

a“咬嚼”一詞還可以用哪些詞代替?用本詞的好處在哪里?(表現(xiàn)肉蟲的貪婪,令人厭惡,聞?wù)叩牟蝗膛c心痛)。

b稻草人為什么低下頭?作者想表達(dá)什么情感?在事實(shí)上,稻草人低下頭是什么原因?

六.想象一下老太太見到田里的情況會怎樣,然后寫一百五十字左右的語段,表現(xiàn)老太太那時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)。

七.總結(jié)全文。

八.學(xué)生通讀全文,并用一句話概括全文的主要內(nèi)容。

九.語段仿寫:

a.第一自然段外貌描寫。

b.第三自然段環(huán)境與心理活動(dòng)描寫。

六年級語文實(shí)用教案第一課(模板21篇)篇三

1.說說自己在寒假中的收獲。

2.回顧上學(xué)期的語文成績,明確取得成功(或造成失敗)的原因。

3.了解本冊語文的主要領(lǐng)域和各個(gè)板塊內(nèi)容,明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.提出要求,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.對本冊教材內(nèi)容有整體的分析,明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

2.明確要求,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、說說自己在寒假中的收獲。

大家在寒假里肯定過得非常愉快,非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己學(xué)會的本領(lǐng),也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。

二、明確取得好成績或考試失利的原因。

1.由成績優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。

2.以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒:不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

三、了解本冊語文書的內(nèi)容,認(rèn)識本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

1.學(xué)生看書,師和學(xué)生一起閱讀了解本冊書12個(gè)板塊和具體內(nèi)容,教師介紹板塊后面的口語交際、習(xí)作和綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)等內(nèi)容。

2.教師幫助學(xué)生理清本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù):認(rèn)識226個(gè)生字,會寫276個(gè)生字;繼續(xù)學(xué)習(xí)使用字典、詞典,有初步的.獨(dú)立識字能力;能正確、流利、有感情的朗讀課文,初步學(xué)會默讀和略讀;積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,背誦優(yōu)秀詩文10篇(段);了解冒號、引號的一般用法;繼續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)作;結(jié)合語文學(xué)習(xí),留心觀察大自然、觀察社會,愿意書面與口頭相結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得,在生活中學(xué)習(xí)語文、學(xué)會合作。繼續(xù)練字,堅(jiān)持每日寫一頁小字,每天讀半小時(shí)課外書,每周寫兩篇讀書筆記、一個(gè)周記,每周背兩首古詩。

四、對學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求:

1.課前準(zhǔn)備:

(1)課前預(yù)習(xí);。

(2)準(zhǔn)備好上課所需物品。

2.上課的要求:

(1)認(rèn)真聽講,積極思考;。

(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。

(3)學(xué)會合作交流。

3.課后的要求:

(1)課后復(fù)習(xí);。

(2)獨(dú)立完成作業(yè);。

4.學(xué)好語文的一些基本做法:聽、說、讀、寫是語文的本色要求――聽,學(xué)會傾聽別人的講話,能聽懂別人說話的意思與深刻的內(nèi)涵等;說,能流暢地有條理地得體地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,暢所欲言;讀,廣泛瀏覽閱讀,博聞廣記;寫,寫得一手好字與好文章。

5.工具的要求:工具書、《現(xiàn)代漢語詞典》、雙色筆、聽課筆記、練習(xí)本、作業(yè)本、作業(yè)記錄本、讀書筆記本等。

五、教師小結(jié)。

六年級語文實(shí)用教案第一課(模板21篇)篇四

一、詞語闖關(guān):

請你認(rèn)真默讀課文,畫出生字,讀準(zhǔn)字音,練會生字新詞,

會聽寫下列詞語:梔子凝望依然如舊汩汩刻滿嗅到。

犬吠恩澤津津樂道蘊(yùn)含二、練習(xí)有感情的朗讀課文:

請你認(rèn)真練習(xí)朗讀課文,在熟讀全文的基礎(chǔ)上選擇一段有感。

情的朗讀,準(zhǔn)備進(jìn)行小組間的朗讀大比拼。

三、品讀課文,理解內(nèi)容:

仔細(xì)閱讀課文,思考:作者訪問了哪些朋友?它們分別是:

____、____、____、____、____、___。

_、____、____、____、____、____、_。

___、____、____等。重點(diǎn)寫了____、____、

____好朋友。

六年級語文實(shí)用教案第一課(模板21篇)篇五

1、學(xué)會本課8個(gè)生字,正確讀寫"譜寫、幽靜、蠟燭、失明、純熟、陌生、清幽、琴鍵、陶醉、蘇醒、飛奔、記錄、萊茵河、霎時(shí)間、微波粼粼"等詞語。

2、有感情地朗讀課文。背誦第九自然段。

3、了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過,體會音樂的魅力,體會貝多芬對勞苦人民的同情和愛,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛人民的思想感情,并對學(xué)生進(jìn)行美的教育。

4、體會寫實(shí)和聯(lián)想相結(jié)合的寫法,初步學(xué)習(xí)在寫實(shí)的過程中,展開適當(dāng)?shù)穆?lián)想,發(fā)展學(xué)生的想象力和邏輯思維的能力。

教學(xué)過程:

哪些同學(xué)能自己讀懂課文,讀好以后能回答兩個(gè)問題:《月光曲》是一首什么樣的曲子,是誰寫的?《月光曲》這篇課文寫的是什么?"。

1、師:《月光曲》是首什么曲子?

貝多芬是世界上著名的音樂家。他對貧苦的人民非常同情,他曾經(jīng)寫下過這樣的句子:我們的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)只為貧苦的人造福。……做到這一點(diǎn),我將是多么的幸福!

1、學(xué)生自學(xué)生字詞,遇到容易出錯(cuò)的生字多分析一下字型結(jié)構(gòu),不懂的詞語聯(lián)系上下文多讀幾遍,還可以和同桌交流交流。

2、給本課的生字組詞語辨析。(點(diǎn)擊字形結(jié)構(gòu),會顯示例詞。)能說說'幽靜''純熟''陶醉'這三個(gè)詞語的意思吧?會用這些詞語寫個(gè)句子嗎?"(點(diǎn)擊課件出示解釋和例句。)。

3、學(xué)生在練習(xí)本上寫生字詞。

4、辨析部分詞語的近義詞和反義詞。

1、齊讀。說說你知道了什么?

課文講貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的傳說。什么是“傳說”?(民間流傳的說法。)既然是傳說,也就說有可能是真的,也有可能不是真的。

2、理解"譜寫"。

“"歌譜"同學(xué)們是知道的,根據(jù)歌詞寫譜,叫"譜寫"。如果沒有歌詞,單純作曲子,也叫"譜寫",簡單的說法叫"譜曲子"。曲子寫好了,就叫什么?”("譜成")。

寫曲子叫"譜寫",寫出非常壯麗的詩,也可以說"譜寫了一首壯麗的詩篇""譜寫了一首扣人心弦的詩篇。

1、讀書。弄清彈奏第一首樂曲的經(jīng)過。

一天夜晚,貝多芬在幽靜的小路上散步聽到什么?(斷斷續(xù)續(xù)的彈琴聲)。

這琴聲為什么會引起他的特別注意?(彈的正是他的曲子。)貝多芬是人民喜愛的音樂家,他到各地旅行演出,甚至來到一個(gè)小鎮(zhèn)上,盲姑娘也在彈他的曲子。

啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想:“同學(xué)們想一想,這幅畫上除了一輪明月、萊茵河、小路,還有在小路上散步的貝多芬外,根據(jù)故事的發(fā)展,畫面上還應(yīng)該有什么?”(一間小茅屋,茅屋的墻壁上最好畫上窗口,而且從窗口里透出微弱的亮光,甚至有兩個(gè)人影。)。

師:為什么那琴聲是斷斷續(xù)續(xù)?(她看不見樂譜,只是聽別人彈過幾遍,就能彈貝多芬的曲子,盡管斷斷續(xù)續(xù),不大熟練,但是很不容易。)。

3、指名分角色讀第五、六兩自然段的對話。教師示范;學(xué)生練習(xí)朗讀。

六年級語文實(shí)用教案第一課(模板21篇)篇六

1、體會作者對夾竹桃的喜愛之情。

2、抓住文中相關(guān)句子復(fù)習(xí)“比喻”、“擬人”、“排比”反問及雙重否定句。

3、抓住重點(diǎn)語句感受夾竹桃的花色“奇妙有趣”和花期之長“韌性可貴”的特點(diǎn),體會夾竹桃身上的品質(zhì),懂得作者為什么會愛上夾竹桃。

1、抓住文中相關(guān)句子復(fù)習(xí)“比喻”、“擬人”、“排比”反問及雙重否定句。品味課文的語言。

2、感受夾竹桃的花色“奇妙有趣”和花期之長“韌性可貴”的特點(diǎn)特色。

夾竹桃相關(guān)圖片,課件。

同學(xué)們,老師今天給大家?guī)砹艘环萏厥獾亩Y物(出示夾竹桃花),請仔細(xì)觀察她的花和葉,看哪位細(xì)心的同學(xué)能有所發(fā)現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生從花和葉子著手觀察:花朵像桃花,葉片像竹葉。因此,人們就給它起了個(gè)形象而好聽的名字:夾竹桃。讓我們一起來讀讀這個(gè)富有詩意的名字。課件出示夾竹桃圖片讓學(xué)生觀賞夾竹桃的圖片。

那么,季羨林筆下的夾竹桃到底又怎樣的呢?今天我們一起學(xué)習(xí)《夾竹桃》。同時(shí)板書課題。

1、請同學(xué)們閱讀第一自然段,季羨林老爺爺對夾竹桃的感情怎樣?(讓學(xué)生閱讀后舉手回答。)。

生回答后總結(jié):第二自然段,花色,第四自然段花期,第五自然段引起作者月光下的幻想。同時(shí)板書:花色、花期、幻想。

3、下面,我們一起看看夾竹桃的花色有什么特別之處,閱讀課文第二自然段,找出描寫夾竹桃花色的相關(guān)語句體會。

課件出示:紅與白搭配宛如火與雪——奇妙有趣。(同時(shí)板書:奇妙有趣)。

課件出示:但是這兩盆花卻融洽地開在一起,宛如火上有雪,或雪上有火。

請三名同學(xué)一個(gè)說季節(jié),一個(gè)說花名,一個(gè)同學(xué)說描寫花的成語。

課件出示:花團(tuán)錦簇、滿院生輝、五彩繽紛、美不勝收、花開花落、

萬紫千紅。

5、然而,在一墻之隔的大門內(nèi)夾竹桃卻在哪里悄悄開放。夾竹桃是怎樣開放的?請閱讀閱讀第四自然段。指明回答。

課件出示:夾竹桃卻在那里悄悄地一聲不響,一朵花敗了,又開出一朵,一嘟嚕花黃了,又長了出一嘟嚕。

師:夾竹桃從哪個(gè)季節(jié)開到哪個(gè)季節(jié)?

課件出示:“在和煦的春風(fēng)里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出有什么特別茂盛的時(shí)候,也看不出有什么特別衰敗的時(shí)候,無日不迎風(fēng)吐艷。”

從春天一直開到秋天說明了夾竹桃花期怎么樣?-板書:花期長——韌性可貴。

課件出示:這一點(diǎn)韌性,同院子里的那些花比起來,不是顯得非常可貴嗎?

這是一個(gè)什么句式?反問句,加強(qiáng)語氣,表達(dá)韌性可貴。

生回答后出示課件:地圖,水中的荇藻,一幅墨竹。

7、月光下,一團(tuán)模糊的花朵竟引起了作者這么多的幻想。讓我們也閉上眼睛,邊聽邊想象一下月光下的夾竹桃吧。(配樂讀)。

全班齊讀最后一個(gè)自然段。

仔細(xì)觀察一種植物:請你試著描寫一種植物,抓住它的特點(diǎn)運(yùn)用對比襯托的方法寫具體。

六年級語文實(shí)用教案第一課(模板21篇)篇七

教學(xué)目標(biāo):

3、以讀引讀,引導(dǎo)學(xué)生閱讀其他人與自然之間的故事,并交流讀后感受、

讀中感悟,體會,理解當(dāng)人自作聰明時(shí),一切都可能走向反面、這句話的含義、

圖片。

二課時(shí)。

一、播放課件,激趣引入、

(播放綠龜?shù)膱D片)同學(xué)們,你們知道這是什么動(dòng)物嗎是呀,它就是我們要認(rèn)識的朋友太平洋綠龜、你知道哪些有關(guān)它的知識(請學(xué)生回答)。

你知道他們的幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的的呢今天我們就來學(xué)習(xí)一篇課文《大自然的秘密》(板書,指導(dǎo)秘密的寫法)。

二、初讀課文,了解大意、

1,自學(xué)課文、課件出示自學(xué)要求:

(1)借助字典通讀課文、把不理解的詞語畫下來、

(2)讀課文,標(biāo)出自然段、

(3)小組合作學(xué)習(xí),把自己不理解的,不懂的詞句與大家交流,討論、

2,給一定的時(shí)間,讓學(xué)生自學(xué)、

3,教師參與小組合作學(xué)習(xí)、

4,指名讀課文,要求讀準(zhǔn)音,思考課文講了一件什么事(讀完后師生評價(jià)讀書情況)。

三、閱讀交流、

你還閱讀了哪些人與自然的故事請?jiān)谛〗M內(nèi)和大家一起分享、

第二課時(shí)。

一、復(fù)述課文主要內(nèi)容。

請學(xué)生回憶課文主要內(nèi)容、

二、品讀課文。

2,小組內(nèi)交流閱讀收獲、

3,全班交流:

(1),重點(diǎn)學(xué)習(xí)第十自然段。

找出描寫動(dòng)作的詞語,通過指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀,體會當(dāng)時(shí)我們著急,內(nèi)疚的心情、

(2),突然,一只幼龜率先企圖把它拉到沙灘上去、

解釋詞語躑躅不前,突兀,指導(dǎo)朗讀體會幼龜猶豫不決的樣子、

(3),向?qū)Пё哂敳痪茫扇撼扇旱挠攺某部隰~貫而出、

解釋詞語魚貫而出、

理解句子含義、

4,理解當(dāng)人自作聰明時(shí),一切都可能走向反面、這句話的含義、

三、總結(jié)升華,抒寫親情。

作業(yè)布置:

1,有感情朗讀課文,抄寫自己喜歡的詞語、

2,背誦第十自然段、

3,閱讀有關(guān)人與動(dòng)物之間的故事、

大自然的秘密。

救一只幼龜不能見死不救。

救成百上千的幼龜補(bǔ)救。

附課文:大自然的秘密。

(美國)伯羅蒙塞爾。

我和七個(gè)旅行同伴及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)ВY(jié)對到達(dá)南太平洋加拉帕格斯群島。那些海島上有許多太平洋綠龜孵化小龜?shù)某惭ǎ覀兿雽?shí)地觀察一下幼龜是怎樣離潮進(jìn)入大海的。太平洋綠龜?shù)捏w重在一百五十公斤左右,幼龜體重不及它的百分之一。幼龜一般在四五月間離潮而出,爭先恐后怕向大海。只是從龜巢到大海需要經(jīng)過一段不斷的沙灘,他們少不留心便可能成為海鷗等食肉鳥的食物。那天我們上島時(shí),以近黃昏。我們很快的就發(fā)現(xiàn)一個(gè)大龜巢。突然,一直幼龜率先把頭探出巢穴,卻又欲出而止,似乎在偵查外面是否安全。正當(dāng)幼龜躑躅不前時(shí),一只巢鷹突兀而來。它用尖嘴琢幼龜?shù)念^,企圖把他拉到沙灘上去。我和同伴緊張的看著這一畝,其總以為焦急的對向?qū)дf:你得想想辦法啊!向?qū)s若無其事的答道:叼就叼去吧,自然界之道,就是這樣的。向?qū)У?冷淡,找來了同伴們一片不能見死不救的議論。向?qū)O不情愿的抱起幼龜,把它引向大海。那只嘲鷹眼見著到手的美食給抱走只能頹喪的飛走了。然而,接著發(fā)生的是卻是大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪茫扇旱挠攺某部隰~貫而出。事實(shí)很快使我們明白:我們原來干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龜,原來是龜群的偵察兵,一旦遇到危險(xiǎn),它便會返回龜巢。現(xiàn)在幼龜被向?qū)в∠虼蠛#仓械挠數(shù)玫藉e(cuò)誤消息,以為外面很安全,于是爭先恐后的結(jié)伴而出。黃昏的海島,陽光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘,無遮無擋,成百上千的幼龜結(jié)群而出,很快因來許多食肉鳥,它們確實(shí)可以飽餐一頓了。天啊!我聽見背后有人說:看我們做了些什么?這是,即使只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥的口中之食。我們的向?qū)иs緊托下頭上的棒球帽,迅速抓起幾只幼龜,放進(jìn)帽中,像海邊奔去。我們也學(xué)者他的樣子,氣喘吁吁的來回奔跑,算是對自己過錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。一切都過去之后,幾十只食肉鳥吃的飽飽的,發(fā)出歡樂的叫聲,響徹云霄。兩只嘲鷹仍靜靜的佇立在沙灘上,希望能夠能捕捉到最后一只迷路的幼龜做佳肴。我和同伴們低垂著頭,在沙灘上慢慢前進(jìn)。似乎在這群凡人中間,一切都寂然靜止了。終于,向?qū)Оl(fā)出了悲嘆:如果不是我們?nèi)祟悾@些海龜根本就不會受到傷害。人是萬物之靈。然而,當(dāng)人自作聰明時(shí),一切都可能走向反面。

六年級語文實(shí)用教案第一課(模板21篇)篇八

一.學(xué)生自由讀課文,思考:

a.文中哪些描寫與稻草人的特征是相符合的?

b.課文為什么把稻草人與牛、狗進(jìn)行對比?

二.學(xué)生分別讀稻草人的外貌。心理活動(dòng)。動(dòng)作描寫的句子,體會:

a.外貌描寫表現(xiàn)了什么?

b.文章有幾次心理活動(dòng)描寫?每次表現(xiàn)了稻草人怎樣的心情?(高興、焦急、痛心)。

c.文章中幾次直接描寫老太太?分別是從那幾個(gè)方面寫的?各表現(xiàn)了老太太怎樣的心情?這樣寫的好處是什么?(以快樂的心情的反襯結(jié)局的悲慘,以樂寫痛,則痛甚)。

三品讀句子,理解思想情感:

a.給課文分段:

1.介紹稻草人的外貌,看看這是一個(gè)什么樣的形象?(普通,善良,堅(jiān)守職責(zé)的好人)。

2.用一句話話概括1---2自然段的主要人區(qū)類容。

3.稻草人為主人做了那些努力?有效嗎?用一個(gè)成語概括這種情況(心有余而力不足)表現(xiàn)了作者的什么?(同情勞動(dòng)人民卻又無力改變現(xiàn)狀的悲哀)。

b學(xué)生自由讀第三自然段,本自然段中的心理活動(dòng)可以分兩層?如何分?(回顧主人的悲慘經(jīng)歷,為主人即將得到的豐收感到由衷的高興。這一處伏筆的作用是什么?)。

1.學(xué)生談一談讀了本段的感受;。

2.齊讀本段;。

3.找出本段的比喻句,體會情感;(她的臉上滿是皺紋,倒像個(gè)風(fēng)干的橘子,那里會露出笑容來呢!)(這一句可以從兩個(gè)方面理解:以往的生活悲慘,將來又會雪上加霜,更令人同情)。

b.點(diǎn)名讀第四—五自然段:

1.文中的動(dòng)作描寫實(shí)際上是什么造成的?把他寫成稻草人的自覺行為有什么好處?(體現(xiàn)作者的同情與焦急,稻草人就是作者的代言人)。

2.找出本段中的動(dòng)作和心理活動(dòng)描寫,作上記號;。

3.作記號之處表現(xiàn)稻草人什么心情,用文中的詞語概括(無比驚恐、著急)。

c學(xué)生通讀1---5自然段;質(zhì)疑問難。

二.學(xué)生輪讀課文至第五自然段,然后聽老師讀6---8自然段,思考:

a.聽完這幾段,你弄懂了哪些問題?有哪些疑惑?

b.文中“她看到一切事情都很好”指的是哪些?

c.文中表現(xiàn)稻草人焦急的心情的詞語有哪些?(急得不得了、連忙、急迫、急得要命、使勁、恨不得、)。

d.“除了稻草人以外,沒有一個(gè)人為稻子發(fā)愁。”這句話有沒有話外音?

三.學(xué)生自由讀本部分,以四人小組為單位,進(jìn)行自講6---8自然段。

六年級語文實(shí)用教案第一課(模板21篇)篇九

2、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會中的具體實(shí)例,談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的價(jià)值、意義和重要性。

引導(dǎo)學(xué)生明白:語文學(xué)習(xí)除了關(guān)系到前途命運(yùn),更關(guān)乎其生命質(zhì)量。

學(xué)習(xí)語文,又有章法可循,老師談四個(gè)詞——興趣、習(xí)慣、訓(xùn)練、素養(yǎng)。興趣是最好的老師,喜歡才能投入學(xué)習(xí),喜歡才能主動(dòng)鉆研,喜歡才能最終形成習(xí)慣。有一個(gè)良好的態(tài)度方能形成一種良好的習(xí)慣,一種良好的習(xí)慣方能經(jīng)營一種良好的人生,一種良好的人生方能成就一種良好的境界。

我們要形成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣,準(zhǔn)備好一系列的筆記;一份“人物譜”,摘抄古今中外名人的事例;一個(gè)“故事囊”,記載感人至深的事例;一冊“風(fēng)景線”,記錄風(fēng)土人情、優(yōu)美景色的情景;一本“群言談”,記錄富有啟迪哲理性的名言警句;一集“沙龍?jiān)洝保浺恍r(shí)世雜感、隨筆。根深才能枝繁葉茂,源豐才能水源長流。

要形成細(xì)心觀察和思考的好習(xí)慣,處處留心皆學(xué)問,要用一雙銳利的眼睛洞察社會的是“慧眼”,用一顆善感的心去思考人生的是“慧心”,用一支靈動(dòng)的筆去表現(xiàn)世界的是“慧筆”,而能夠去發(fā)現(xiàn)、思索、表現(xiàn)別人沒有表現(xiàn)過的、沒有思考過的、沒有發(fā)現(xiàn)過的是“慧者”。

積淀了足夠的語文知識,我們還要經(jīng)過科學(xué)的多形式的訓(xùn)練。

(1)“課前美文欣賞”激發(fā)對語言美的感受,培養(yǎng)良好的語感。

(2)課前“三分鐘的演講”“兩分鐘的評說”:名言警句感悟,論據(jù)集錦評論,名人事例啟示,目的是搜集素材,關(guān)心現(xiàn)實(shí)生活,集腋成裘。

(3)命題演講,口頭案例,講故事,湊新鮮論據(jù)。有了學(xué)習(xí)語文的興趣,才會形成語文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,在好習(xí)慣的基礎(chǔ)上,我們廣泛的閱讀與思考,積累并感悟著,這樣我們就會有良好的語文素養(yǎng),當(dāng)你有著豐厚的語文素養(yǎng)積淀時(shí),我們無論是在學(xué)習(xí)之余還是在考試訓(xùn)練時(shí)都會厚積薄發(fā),從容應(yīng)對。

大家在學(xué)習(xí)語文的時(shí)候,首先要有一個(gè)目標(biāo),為自己訂一個(gè)可以跳起來夠得著的目標(biāo),有了目標(biāo)就能明確前行的動(dòng)力和方向,西方賢哲德謨克利特小時(shí)候有點(diǎn)口吃,但他向往著自己能成為受人尊敬的演說家,有人笑話他,但他不氣餒,每天早上在大海邊,口含小石子,不斷地練習(xí),同時(shí)博覽群書,最終練就了一副好口才,妙語連珠、出口成章。

有了目標(biāo)還要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信念,信念是一種動(dòng)力,信念是一種精神,他讓我們大家有著充沛的精力和高漲的激情。美國總統(tǒng)羅斯福在競選演說時(shí),有一個(gè)記者對他發(fā)難,問他的身體是否能抗得起國家的重任,羅斯福沉著回答:“治理國家靠的是腦子,而不是身體。蜘蛛沒有翅膀,但它能把網(wǎng)架在高空,有一個(gè)好腦子,能讓美國自由飛翔。”這是什么,這就是信念!

我,你們,還有連接你、我的語文,構(gòu)建了你我的一個(gè)世界。我真誠地希望,我們的這個(gè)世界是和諧愉快的,民主平等的。我希望在今后的日子里,我與大家一起分享陽光、分擔(dān)風(fēng)雨,也能有幸分解你們成長的困惑。你我之間構(gòu)筑一種和諧的境界。一如辛棄疾所言:“我見青山多嫵媚,料青山見我應(yīng)如是。”真誠地希望你們能夠熱愛語文,喜歡我。

六年級語文實(shí)用教案第一課(模板21篇)篇十

1、會寫“援俱弗”三個(gè)生字,能聯(lián)系上下文,理解善之的意思。

2、正確流利地朗讀課文,背誦課文。

3、三能根據(jù)注釋疏通文意,讀出故事內(nèi)容。

1、會寫“援俱弗”三個(gè)生字,能聯(lián)系上下文,理解善之的意思。

2、正確流利地朗讀課文,背誦課文。

一、導(dǎo)入。

1、同學(xué)們,琴棋書畫,中國古代四大藝術(shù),源遠(yuǎn)流長,其中的棋指的不是象棋,而是黑白世界的圍棋,圍棋更是智慧的延伸,是一種生活的態(tài)度,有誰知道圍棋在古代稱作什么(弈),關(guān)注“弈”的寫法今天我們就來學(xué)習(xí)一篇與圍棋有關(guān)的文言文,題目是《學(xué)弈》,學(xué)弈即學(xué)下棋,請同學(xué)們齊讀課題。

2、讀了課題,你想知道什么呢。哦,是誰教的誰在學(xué)怎么學(xué)學(xué)的結(jié)果如何讓我們一同走進(jìn)這則文言文去探究吧。

3、本文的作者是誰呢孟子。說說你對孟子的了解。

二、導(dǎo)學(xué)。

1、任務(wù)一:依韻讀文感知大意學(xué)習(xí)提示:孟子寫的文言文,一定很深?yuàn)W,讀起來一定很吃力,先看注釋,再讀課文,邊讀邊對照注釋,想想這些字詞句的意思,知道意思了,可能讀起來就順溜了。

生讀文師:讀古文講究斷句,原來古文是沒有標(biāo)點(diǎn)符號的,我們的課文為了讓大家學(xué)習(xí)方便,加上了標(biāo)點(diǎn),讀課文時(shí)有標(biāo)點(diǎn)的地方當(dāng)然需要停頓,但在一些句子中,根據(jù)它的意思,那些沒有標(biāo)點(diǎn)符號的地方需要拖個(gè)長音,這樣讀你自己比較好理解,聽的人也容易聽懂,大家拿出筆聽我讀一遍,注意畫出停頓來。

師范讀。

指名讀。

學(xué)習(xí)生字“援俱弗”。

2、任務(wù)二:揣摩詞句感悟文意過渡:我們現(xiàn)在都知道是一秋教兩個(gè)人下棋,你是從文中哪句話得知的a使弈秋誨二人弈。

“誨”的意思是教、教導(dǎo)。讓一秋教兩個(gè)人下棋。

過渡:弈秋,何許人也b弈秋,通國之善弈者也。

“通國”是全國的意思。

何為“善弈者”(善于象棋的人,指會下棋的人)。

誰為善弈者弈秋。那弈秋厲害到什么程度從哪個(gè)詞語看出來呢看來,弈秋是全國最會下圍棋的人。

佩服之余,就來夸夸他吧,弈秋,何許人也同學(xué)們,我們用這種句式夸一夸我們的數(shù)學(xué)老師吧。李老師,通校之善教者也。

過渡:俗話說,名師出高徒,弈秋是否教出了兩個(gè)棋藝高超的學(xué)生呢他們兩個(gè)學(xué)醫(yī)的結(jié)果怎樣從哪里看出來。

c雖與之俱學(xué),弗若之矣。

弗若,是不如的意思。

到底誰比不上誰呢第二個(gè)人比不上第一個(gè)人。

注意句中兩個(gè)“之“”分別指的都是第一個(gè)人,即專心致志的那個(gè)人。

過渡:同拜一人為師,為什么結(jié)果截然不同這不由得讓人產(chǎn)生疑問。

d為是其智弗若與曰,非然也。

不是這樣的,那又是什么原因呢我們來看看他們倆是怎么學(xué)的。

e其一人專心致志,惟弈秋之為聽。

請同學(xué)們看插圖,觀察專心致志的那個(gè)人。

小鳥唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒從枝頭飛過,他聽到了嗎因?yàn)樗麑P闹轮荆┺那镏疄槁牐?/p>

小河嘩啦啦流流過,他聽到了嗎因?yàn)椤?dāng)蜂蝶在花叢中飛舞,他看到了嗎因?yàn)椤橇硪粋€(gè)人是怎么學(xué)的呢一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。

第二個(gè)人一門心思想著射鳥,這種一心是不是專心,是他學(xué)弈時(shí)三心二意。

現(xiàn)在請同學(xué)們合上書,回答老師的問題。

弈秋,何許人也使秋干什么二人怎么學(xué)結(jié)果如何誰能連起來說說這則古文的內(nèi)容。

同學(xué)們,剛才啊,我們學(xué)習(xí)了《孟子。告子上》中的一篇文言文,那么現(xiàn)在我們來回顧剛才學(xué)古文的方法,那就是多朗讀,看注釋,懂句意,釋原文,明道理。

三、導(dǎo)結(jié)。

1、從這則文言文中,你有何收獲呢(學(xué)習(xí)知識,就要專心致志。)。

2、生活中有這樣的事嗎其實(shí)學(xué)弈就是學(xué)做人,棋如人生,離不開黑白分明的理性與均衡,只要我們走的每一步人生之棋都是認(rèn)真的,專心致志的,我們就是永遠(yuǎn)的勝利者。

3、檢測題目:聯(lián)系上下文,說說加點(diǎn)字的意思。

通過之善弈者也。

思援弓繳而射之。

雖與之俱學(xué),弗若之矣四、課后作業(yè)1、背誦《學(xué)弈》這篇古文。

2、收集有關(guān)孟子的名言警句。

教學(xué)反思《學(xué)弈》是一篇文言文,學(xué)生對文言文接觸的比較少,因此,在設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí),我主要設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),目的在于逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握文言文的學(xué)習(xí)方法,為將來的文言文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

首先,對于文言文,怎樣指導(dǎo)學(xué)生把課文讀通順很重要。因此,我先讓學(xué)生自由讀課文,做到把字音讀準(zhǔn),把句子讀通順。學(xué)生讀完后我范讀,在這一環(huán)節(jié)上,教師的范讀是建立在學(xué)生自讀的基礎(chǔ)上,在處理整個(gè)“讀”的教學(xué)環(huán)節(jié)上,我以學(xué)生的自讀,教師的范讀,指名朗讀,把讀的環(huán)節(jié)落到實(shí)處。

其次,學(xué)習(xí)文言文,除了把課文讀通之外,還要把文章讀懂。在讀通讀懂課文后,還要引導(dǎo)學(xué)生體會這篇短小精悍的寓言故事中所蘊(yùn)含的警示世人的道理。在這個(gè)環(huán)節(jié)上,我引導(dǎo)學(xué)生先了解故事中的兩位年輕人學(xué)習(xí)的結(jié)果是否一致,然后弄清導(dǎo)致這一結(jié)果不一樣的原因,從而使學(xué)生明白到學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣是導(dǎo)致學(xué)習(xí)結(jié)果不同的關(guān)鍵原因,使“明理”這個(gè)環(huán)節(jié)水到渠成,避免了教師煩瑣的分析講解。這堂直播課的教學(xué),學(xué)生參與面窄,教師講得多,我還應(yīng)該讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)際和生活實(shí)際談?wù)劊由羁痰孛靼走@個(gè)故事所蘊(yùn)涵的教育意義,也許效果就不一樣了。

六年級語文實(shí)用教案第一課(模板21篇)篇十一

茶園中心完小六(2)班教學(xué)目標(biāo):

1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,防肺結(jié)核的教育。

教學(xué)過程:

1、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生,是因?yàn)榘踩庾R不強(qiáng)。

2、班級舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

1、學(xué)生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。

(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

六年級語文實(shí)用教案第一課(模板21篇)篇十二

1、新學(xué)期伊始,師生共討論教室布置。并發(fā)動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備布置材料。

2、仔細(xì)翻閱新教材,師生共同找出新舊教材的異同處。

3、針對每節(jié)不同的內(nèi)容,找出所需材料并做記錄。為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

記錄每節(jié)課所需材料,為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料。

美術(shù)教材、鉛筆

一、組織教學(xué)

第一部分:

同學(xué)們,進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺,但你覺得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎?就這個(gè)小問題展開討論。

(以幾個(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論)

1、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室?

2、針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾。

3、完成具體作品的討論。

(布置工作:兩周內(nèi),以組的形式,自由布置好美術(shù)教室。即時(shí)評獎(jiǎng))

第二部分:

新的書,你有什么新的感覺?

小結(jié):書的外形大了、書中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好!

二、作業(yè)布置

1、以第一課“印象深刻的事件”為例:書中圖片上應(yīng)用了那些工具?

(水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……)

2、列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。

(要求仔細(xì)翻閱每一頁,特別是可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具。)

3、作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成。

三、巡回指導(dǎo):

1、全面觀察學(xué)生作業(yè)。

2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對每一課工具的認(rèn)識不足,并引導(dǎo)細(xì)心觀察。

四、總結(jié):

以小組為單位,討論下節(jié)課所帶工具。課上學(xué)生自主性發(fā)揮較好,討論時(shí)學(xué)生能積極參與。但作業(yè)中部分學(xué)生對一些課的工具使用認(rèn)識還不夠,有待于教師進(jìn)一步引導(dǎo)(課中時(shí)間不夠也是一個(gè)因素)。

六年級語文實(shí)用教案第一課(模板21篇)篇十三

六年級開學(xué)第一個(gè)首先要讓孩子們明確一下這個(gè)學(xué)期的學(xué)期任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo),下面是小編為大家收集的關(guān)于六年級開學(xué)第一課。

教案。

歡迎大家借鑒!

教學(xué)目的:讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,明確奮斗目標(biāo),進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容:重溫規(guī)章制度,擬定新學(xué)期打算。

教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)。

1、重溫《小學(xué)生守則》和《小。

學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2、作息時(shí)間的安排:早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3、集體活動(dòng):要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4、早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。

5、課前準(zhǔn)備:按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

7、下課活動(dòng):注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。

8、集合整隊(duì):快、靜、齊。

9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10、放學(xué)要求:按時(shí)回家,不進(jìn)"三室一廳",不結(jié)伴玩耍,注意交通安全,嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來玩。使用時(shí)要小心,以免受傷。

2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。

1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。

2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。

“四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。

“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。

四、總結(jié):談?wù)勑聦W(xué)期打算,提出奮斗目標(biāo)。

六年級語文實(shí)用教案第一課(模板21篇)篇十四

結(jié)合“開學(xué)第一課新學(xué)期,我承諾……”的誓言活動(dòng)在主題班會課再具體的宣誓一次。

女:秋風(fēng)送爽,我們又迎來了一個(gè)新的教師節(jié)。

南:在這激動(dòng)人心的日子里,讓我們向老師說一聲。

合:祝老師節(jié)日快樂!

女:讓我們先聽由尤安生、劉浩、肖振宇、高振平四位帶來的朗誦。

我愛我?guī)煛?/p>

老師就象紅燭,

燃起了學(xué)生心中的火把,

卻燃燒了自己,

直到紅燭成灰。

老師就象園丁,

養(yǎng)育著我們這一株株花朵,

卻辛苦了自己,

直到體力耗盡。

我們長大了一定要成為國家的棟梁,

啊!老師就是這么無私!

啊!老師我們愛您!

老師,辛苦了。

是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。

溫暖了我們的心靈。

是誰把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

您辛苦了,老師!

我也只能幫到這里了老師。

老師您如春天中的細(xì)雨,

滋潤著花兒,灌溉著大地,

而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。

老師您如秋天里的一絲風(fēng),

吹黃了大地,喚金了稻谷,

而我們得到了豐收的碩果。

老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;。

老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;。

老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;。

老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!

歌曲《隱形的翅膀》。

女:感謝我們的全班同學(xué)能夠一起演唱。生活中我們只有心懷感恩,我們的生活才會更美好。

寫給我敬愛的老師。

女:

我總是看見。

離別的時(shí)刻。

你眼里蘊(yùn)涵著欣慰和祝福。

我總是看見。

眼前的道路不停的呼喚。

遠(yuǎn)去的學(xué)子。

把感激的淚水。

灑在校園的門口。

男:

終于有一天。

我也象羽毛豐韌的雄鷹。

即將沖上藍(lán)天。

離別時(shí)。

任憑情感在心海里洶涌。

卻一步步離開。

沒有回頭。

女:

我們怎會不知道。

在每個(gè)日出和日落版權(quán)所有。

多少清貧寥落。

都由你自己承受。

我們怎能不知道。

春去秋來。

多少風(fēng)霜雪雨。

吼叫著摔在你的肩頭。

男:

多少年來。

回想您的眼神。

一直佇立在我們的身后。

歲月漸漸老去。

回想您的笑容。

卻依然燦爛在我們的心頭。

想您每一絲黑發(fā)。

都為我們?nèi)旧纤?/p>

想您每一道皺紋。

都象是歲月給您畫上的一個(gè)個(gè)對勾。

女:

親愛的老師。

我們知道。

任何語言。

都不足以表達(dá)一份崇敬。

我們懂得。

任何財(cái)富。

都不能把如此淵博的愛心擁有。

男:

我知道。

在您面前何回報(bào)都顯得蒼白。

那就讓我們把一顆顆紅心。

象您一樣傳承在每一個(gè)金秋。

合:

請清風(fēng)。

捎回我們深深的祝福。

請歸雁。

帶回我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的問候。

此時(shí)此刻。

回望母校。

心中依舊涌起一襲襲暖流。

親愛的老師。

此時(shí)此刻。

我們再請您批閱我們?nèi)松拇鹁怼?/p>

此時(shí)此刻。

您千萬個(gè)學(xué)生。

同時(shí)向您舉手。

金雨:新學(xué)期,我承諾我以后的生活中不像在小學(xué)里了,一個(gè)新的學(xué)期,一個(gè)新的開始,我從現(xiàn)在開始改掉粗心大意、丟三落四的壞習(xí)慣,往好的方向?qū)W習(xí),學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn),改掉自己的缺點(diǎn)。

王淑君:在新的學(xué)期里,我承諾不再像以前那樣,不按時(shí)休息,我在這學(xué)期里一定會改掉這個(gè)壞毛病。

周佳敏:新學(xué)期我承諾一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,見到老師要問好,上課積極舉手發(fā)言,不亂扔垃圾,看到垃圾要及時(shí)撿起,不說粗話,多看課外書,爭取考出好的成績,幫助同學(xué)做事情,做一個(gè)紫陽中學(xué)的好學(xué)生。

張迪:在這一學(xué)期里,我承諾一定要把成績趕上來,在以前的學(xué)校里成績不算太好,但是我承諾一定要在新的學(xué)校里把成績趕上來。因?yàn)檫@里是一個(gè)新的開始,把以前所有的都拋開,從現(xiàn)在開始。

王云飛:在新學(xué)期里,我一定不會讓老師們對我失望,我一定好好鍛煉,爭取讓個(gè)子長高。

女:大家既然都作出了如此誠摯的承諾,一定要執(zhí)行。

男:接下來讓班主任徐老師為大家講點(diǎn)感受。

女:新學(xué)期,讓我們鄭重承諾。

六年級語文實(shí)用教案第一課(模板21篇)篇十五

一、導(dǎo)入:

同學(xué)們,新的學(xué)期開始了,我們又相聚在一起,老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快。現(xiàn)在開學(xué)了,老師想要講的是一個(gè)永恒的話題是安全。新的學(xué)期,安全將時(shí)時(shí)伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。

二、新聞回放:

《高速公路上發(fā)生的車禍》。

同學(xué)們看完這條新聞你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)。

等等,讓孩子對幼兒園生活產(chǎn)生一種恐懼,我們家長該怎樣注意孩子的心理保健呢?這就需要你的鼓勵(lì)啦,你應(yīng)該多與老師溝通他在幼兒園的生活細(xì)節(jié),并不吝嗇地給他大拇指,細(xì)心地具體地給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),增強(qiáng)他的自信,減少他在幼兒園感受的壓力。

(四)強(qiáng)化營養(yǎng),湯水保健。

孩子進(jìn)入幼兒園,生理心理都會不同程度的有些波動(dòng),可能有的孩子改變了環(huán)境,心理焦慮更明顯,食量減少,身體抵抗力也減弱;接觸的小朋友也猝然增多,病菌感染的機(jī)會也增加,再加上天氣寒冷,所以這段時(shí)間應(yīng)該給孩子多煲健脾祛火,清心益氣,增強(qiáng)體質(zhì)的湯水。

(師生討論師總結(jié))。

三、校園的安全隱患:

(生列舉)。

1、學(xué)生在體育課、課間活動(dòng)、集體活動(dòng)的安全隱患。

2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。

3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。

4、校園意外傷害的隱患。

師:那我們該怎樣預(yù)防呢?

四、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項(xiàng):

1、注意課間安全:大課間、體育課以及參加集體活動(dòng)時(shí),前后左右之間保持一定距離,不要太擁擠,不然容易踩腳、絆腳,容易摔倒。在課間玩耍時(shí)要文明玩耍,不做劇烈的活動(dòng);上下樓梯靠右走,右行禮讓;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險(xiǎn)物品玩耍、投擲。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言文明。

2、校園圍墻的安全:不要攀爬圍墻,對于存在安全隱患的地方,不要過去玩耍,更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險(xiǎn)物品。

3、交通安全:要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走,在通過路口或者橫過馬路時(shí)要減速慢行,注意來往的行人、車輛,確認(rèn)安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛。

4、講究飲食安全:拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不在校外無證攤點(diǎn)上吃飯,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、每位同學(xué)還要注意心理安全:在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),要冷靜,要理智,切忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰,以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解,以平和的心態(tài)來面對。

五、校外安全:

1、要有防火災(zāi)、防觸電、防侵害意識。不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,不私拉電線,不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話,遇到形跡可疑的人要報(bào)告保衛(wèi)科或教師。

2、要學(xué)會自護(hù)自救,要提高自我防御能力。學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。

4、緊急電話:119----火警110----報(bào)警120----急救122----交通事事故報(bào)警。注意,打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

六、總結(jié)。

這里我就本期的安全工作向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下要求:

1、增強(qiáng)安全意識,時(shí)時(shí)處處樹立安全第一思想,加強(qiáng)安全教育。

2、認(rèn)真吸取近幾年來安全事故血的教訓(xùn),樹立自我防范和保護(hù)意識,堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。

3、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池、水庫等危險(xiǎn)水域游泳(游玩),洗澡、釣魚等。

4、嚴(yán)禁到高速路施工場地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。

5、注意戶外活動(dòng)安全,確保學(xué)生不在危險(xiǎn)地帶玩耍,不做危險(xiǎn)游戲,不私自外出游玩。

6、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。

7、交通安全。自覺遵守交通規(guī)則,不準(zhǔn)騎自行車上路,不攀爬車輛,不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。

8、防火安全。不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)私自上山帶火,不接觸易燃易爆物品,不隨便放煙花,爆竹。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護(hù)人,注意做飯用火安全。

9、嚴(yán)防煤氣中毒。住房內(nèi)要注意通風(fēng),嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。

10、不隨便接觸電源和帶電電器,不在雷雨時(shí)避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。

11、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果,不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品,注意飲食衛(wèi)生,嚴(yán)防食物中毒。

12、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧,如拋石頭、土粒、雜物,拿彈弓、木棍、鐵器、*等追逐戲打。

13、不準(zhǔn)未告知家長私自外出。外宿和遠(yuǎn)游,防止被綁架、拐騙或走失。

同學(xué)們,生命是寶貴的,面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動(dòng),讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活,有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動(dòng)起來吧,形成安全的濃厚意識。要時(shí)刻有安全意識,努力提高自我防范能力,警鐘常鳴,永記心間!

最后,希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定,每天高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。

祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。

六年級語文實(shí)用教案第一課(模板21篇)篇十六

教育目的:

1.通過故事培養(yǎng)學(xué)生對自己和對集體負(fù)責(zé)的責(zé)任感。

2.通過表彰獎(jiǎng)勵(lì)一部分學(xué)生,激勵(lì)其他學(xué)生在新學(xué)期確立目標(biāo),提升自己。

活動(dòng)過程:

一、應(yīng)對長假綜合癥。制定目標(biāo),努力奮斗。

1、又一個(gè)暑假過去了,假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?

2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機(jī)游戲?

3、那么,我們該怎么辦呢?

應(yīng)該做兩件事:應(yīng)對長假綜合癥。制定目標(biāo),努力奮斗。

1、視覺疲勞癥。由于長時(shí)間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟,長時(shí)間面對屏幕,增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān),導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。

2、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物,加重了腸胃的負(fù)擔(dān),引起消化不良。

3、上學(xué)恐懼癥。與平時(shí)的快節(jié)奏生活相比,節(jié)日期間一旦徹底放松,生活規(guī)律就被打破,于是造成心理和生理的種種不適,產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。

4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律,打破了身體的酸堿平衡,外加環(huán)境改變、水土不服,極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。

二、講故事。

1、對自己負(fù)責(zé)。

接下來,蝴蝶似乎沒有任何進(jìn)展了。

看樣子它似乎已竭盡全力了,不能再前進(jìn)一步了……。

這個(gè)人實(shí)在看的心疼,決定幫助一下蝴蝶,他拿來一把剪刀,小心翼翼的把繭破開。蝴蝶很容易的掙扎出來。

但是它的身體很萎縮,身體很小,翅膀緊緊的貼著身體……。

他接著觀察,期待著蝴蝶的翅膀會打開并伸展開來,足以支撐它的身體,成為一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒有出現(xiàn),實(shí)際上,這只蝴蝶在余下的時(shí)間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行,它永遠(yuǎn)也沒能飛起來。

這個(gè)好心人并不知道,蝴蝶從繭的小口掙扎出來,這是上天的安排,要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀,這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。

怎么才能對那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢?答案只有一個(gè):向今天負(fù)責(zé),抓住今天的機(jī)會,為今后的你打好基礎(chǔ)!

2、對集體負(fù)責(zé)。

研究發(fā)現(xiàn),紅杉的生長總是成群相伴而生,并沒有單獨(dú)生長的,這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起,緊緊相連。它們一株連著一株,形成一片壯觀的紅杉林,除非風(fēng)大到掀起地皮,否則是無法撼動(dòng)他們的。

紅杉這樣淺根密布的生長方式,正是它長的如此高大的秘密,它的根大范圍密布于地表,方便快捷吸收賴以生長的水分與養(yǎng)分,并將向下扎根的能量全部用以向上生長。

加州紅杉就這樣,打破了一般植物的生長方式用根部相連,彼此相系,終能成就屹立不搖的大片紅杉林。

每一個(gè)人都要生活在集體之中,無論是學(xué)習(xí),工作、生活、娛樂,每個(gè)人都離不開與他人的接觸與合作。個(gè)人與集體,就像魚兒離不開水,鳥兒離不開林一樣。

三、新學(xué)期在每一個(gè)小細(xì)節(jié)上,我們應(yīng)該怎么做呢?

69早自習(xí)……。

69上課鈴響了……。

69走廊里……。

69眼操、間操……。

69操場游戲……。

69家庭作業(yè)……。

(目的:規(guī)范要求,養(yǎng)成習(xí)慣)。

四、小結(jié)。

愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動(dòng)!

愿我們以后每一個(gè)夢都不會一場空!

就讓我們把新學(xué)期第一天當(dāng)作新的起跑線!

六年級語文實(shí)用教案第一課(模板21篇)篇十七

同學(xué)們,新學(xué)期快樂!時(shí)間飛逝,暑假已經(jīng)過去了,我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期,新打算,新的開始,祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康快樂!

《偷懶的驢子》和《關(guān)于刻苦和堅(jiān)持》

希望孩子們,從故事中得到啟發(fā),不要做偷懶的驢子。要學(xué)會持之以恒,能夠吃苦耐勞。

1、聽到第一遍鈴聲,應(yīng)迅速進(jìn)入教室坐好,停止講話,靜候老師上課。

2、課前準(zhǔn)備四樣:數(shù)學(xué)書、課堂練習(xí)本、草稿本和文具,并將其放在課桌上,課桌上不要放與本節(jié)課無關(guān)的東西。

3、遵守課堂紀(jì)律,不遲到、早退。

4、座姿端正,兩手交叉放平,兩腳平放到地面,背挺直,眼睛看黑板,不得東倒西歪!

5、上課認(rèn)真聽講,要做到三到(那三到?)。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候記好課堂筆記。

6、獨(dú)立做題時(shí),邊思考邊做記號,不要在書上亂涂亂畫,打草稿。

7、舉手發(fā)言,聲音洪亮,語速平緩;若有補(bǔ)充,舉手回答,不得隨意閑談,不得亂插嘴,不得左顧右盼。

8、嚴(yán)禁上課吃東西、喝水。

9、不允許趴睡,確實(shí)瞌睡,可主動(dòng)站起聽課。

10、課上不明白的,先放一放,繼續(xù)聽課,課下要追問老師。

1、獨(dú)立作業(yè),不抄襲,不對答案,有困難可以請教同學(xué)和老師,弄懂后再寫到本子上。作業(yè)發(fā)下來,有錯(cuò)要及時(shí)訂正,利用課間時(shí)間交到我辦公室。

2、作業(yè)按時(shí)完成,主動(dòng)交給家長檢查并簽字,第二天及時(shí)交給組長。

3、準(zhǔn)備三個(gè)本子:兩個(gè)藍(lán)色(紅色)本子(標(biāo)簽紙標(biāo)出:家庭作業(yè)本、課堂練習(xí)本)、1個(gè)草稿本。

4、準(zhǔn)備三支筆:鋼筆、紅筆、鉛筆。用鋼筆寫作業(yè),鉛筆畫圖、紅筆訂正做標(biāo)記。

5、準(zhǔn)備的學(xué)具:尺子、量角器、三角板、把數(shù)學(xué)書用書皮包好并寫好班級姓名,另再準(zhǔn)備一個(gè)透明書皮,用標(biāo)簽紙寫上學(xué)號、姓名、班級。

請同學(xué)們自己看書5分鐘,然后回到問題

2、你喜歡哪個(gè)單元的知識,你知道這個(gè)單元都要我們學(xué)習(xí)些什么內(nèi)容呢?

預(yù)習(xí)書2~3頁,嘗試用鉛筆完成3頁后的做一做。 準(zhǔn)備本學(xué)期所需的學(xué)習(xí)資料。

六年級語文實(shí)用教案第一課(模板21篇)篇十八

1.會寫12個(gè)生字,正確讀寫“遺體、挽聯(lián)、囫圇吞棗、張冠李戴、馬馬虎虎、恍然大悟、北風(fēng)怒號、匆匆忙忙、飽經(jīng)風(fēng)霜”等詞語。

2.有感情地朗讀課文。

3.能夠聯(lián)系上下文或結(jié)合時(shí)代背景理解含義深刻的句子,學(xué)習(xí)抓住語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。

4.感受魯迅先生愛憎分明,為自己想得少、為別人想的多的崇高品質(zhì)。

【教學(xué)重點(diǎn)】。

學(xué)會給課文添加小標(biāo)題。

【教學(xué)難點(diǎn)】。

理解文中含義深刻的句子。

【教學(xué)時(shí)間】。

2課時(shí)。

【教學(xué)過程】。

第一課時(shí)。

一、揭示課題,介紹人物。

提起魯迅先生,我國乃至世界上許多人都知道,他是我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。他深受人民的愛戴和稱頌,這是為什么呢?今天我們就一起來尋找答案。

板書課題。

文章的作者是周曄,是魯迅的侄女。本文是周曄在魯迅逝世九周年也就是一九四五年時(shí)寫的回憶錄。

二、初讀課文,整體感知。

1.自由朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通課文,不認(rèn)識的字可以借助字典。

教師提示:

(1)讀準(zhǔn)“悼”“冠”“咳”“嗽”等字的讀音;。

(2)注意幾個(gè)字的書寫:“冠”上頭沒有點(diǎn);“嗽”的中間部分是‘束’,右邊是‘欠’。

2.快速瀏覽課文,說說課文寫了哪幾件事?可以分為幾段?

3.小組討論,歸納段落大意。

教師在提問引導(dǎo)的基礎(chǔ)上,整理總結(jié):

第一段講人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生。

第二段講伯父跟“我”談《水滸傳》啟發(fā)“我”認(rèn)真讀書。

第三段講述了魯迅先生在談笑中抨擊舊社會。

第四段講魯迅先生熱情救護(hù)和幫助黃包車工人。

第五段講阿三對魯迅先生的回憶。

4.教師可以適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生給每段加上小標(biāo)題。教師講解擬小標(biāo)題的方法有兩種:

(1)根據(jù)段落大意概括小標(biāo)題;(2)摘出最能表達(dá)主要內(nèi)容的語句作小標(biāo)題。

提醒大家擬小標(biāo)題的一個(gè)原則就是簡潔概括。

5.默讀課文,小組討論如何添加小標(biāo)題。

6.教師適時(shí)總結(jié):如談《水滸傳》;談碰壁;談救車夫;女傭回憶。

三、課文小結(jié)。

再次朗讀課文,想想魯迅是一個(gè)怎樣的人,可以找出表明中心的句子。

的確,伯父就是這樣一個(gè)人,他為自己想得少,為別人想得多。

四、布置作業(yè)。

1.抄寫文中生字詞。

2.有感情地朗讀課文。

六年級語文實(shí)用教案第一課(模板21篇)篇十九

教學(xué)目標(biāo):一、明確語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求。

二、語文學(xué)習(xí)方式方法的指導(dǎo)。

三、明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三、了解詞的一些體裁知識;了解《沁園春.長沙》的寫作背景。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣和持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入語:

作為一個(gè)中國人,我時(shí)常為我們的祖國擁有的歷史悠久并且燦爛輝煌的文化成就而自豪。作為一名語文教師,我卻又為我們的漢語的未來而感到莫名的恐懼。我的擔(dān)心不是沒有理由:經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,物欲的無限膨脹,時(shí)代的瘋狂前進(jìn),導(dǎo)致表意的漢字被排擠,傳統(tǒng)的文化被割裂,人文的精神在冷落……我們極有可能成為漢文化衰落的歷史罪人!

中華民族要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興,不僅要走經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國之路,更需要走精神強(qiáng)民之途。擔(dān)著精神家園建設(shè)的語文教育,責(zé)任重于泰山,我們有義務(wù)接過這根書寫著“文明”字樣的沉重的接力棒,并且還得順利地傳遞下去。

二、明確語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求(約法三章):

聽課要求:

1、認(rèn)真聽講,作好筆記(便于保管,請學(xué)生把筆記做在書本相應(yīng)的地方)。

2、積極思考,踴躍發(fā)言,找回自信,張揚(yáng)自我。(語文學(xué)習(xí)的能力目標(biāo))。

3、為嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,上課如有瞌睡者,要被請起表演節(jié)目。

早自修要求:

1、二、四、六語文早自修,課代表負(fù)責(zé),班干部協(xié)助。

2、早自修大聲朗讀,讀出語感。配套朗讀《讀本》上的課文。

3、每次早自修前一天課代表要提前到我這里了解朗讀任務(wù)。

作業(yè)要求:

1、配套作業(yè),優(yōu)化設(shè)計(jì),每課一練,接軌高考。

2、摘抄和書法結(jié)合起來。每天一摘抄,星期六收起來檢查。摘抄用統(tǒng)一的練習(xí)本。

3、隨筆二周一篇,用統(tǒng)一的硬抄本,前面空兩張,第一張寫上自己最欣賞的一句話。

作文要求能真實(shí)大膽地發(fā)表個(gè)人看法,能寫出文體鮮明的鏈接著健康生命的作文。尊重版權(quán),絕對原創(chuàng)。真情實(shí)感,書寫清楚。

閱讀要求:要有個(gè)閱讀計(jì)劃。每天的閱讀量,每月的閱讀量心中要有個(gè)數(shù)。廣泛閱讀,讀而有得,做好摘抄或剪貼。

工具書準(zhǔn)備:現(xiàn)代漢語詞典古漢語詞典。

書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難。

[晉]陳壽:一日無書,百事荒蕪。

[英國]培根:“閱讀使人充實(shí);會談使人敏捷;寫作與筆記使人精確;史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人沉淪;倫理之學(xué)使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。”

[前蘇聯(lián)]高爾基:“我讀書越多,書籍就使我和世界越接近,生活對我也變得越加光明和有意義。”

閱讀是一種熏陶。我們所要讀的文章都是經(jīng)典之作。課本與讀本相互配套,一課對一課,一個(gè)單元對應(yīng)一個(gè)單元,我們應(yīng)該讀懂,讀透。

不可“小和尚念經(jīng)——有口無心”,否則,結(jié)果往往是“皮帶沒眼——記不住”。

[宋]蘇軾《和董傳留別》。

腹有詩書氣自華。

[唐]杜甫:讀書破萬卷,下筆如有神。

[戰(zhàn)國]孟子:盡心書則不如無書。

清代大儒戴震懷疑朱熹給《大學(xué)章句》作的注解,終成一代宗師。

[清]曹雪芹:世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)機(jī)文章。

[宋]陸游:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

六年級語文實(shí)用教案第一課(模板21篇)篇二十

生自由表達(dá)。

師:(在《回家》的樂曲聲中)是的,臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土,維護(hù)祖國團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一,這是我們共同的心愿,我們相信臺灣人民的心永遠(yuǎn)和我們在一起,因?yàn)槲覀兌际侵袊耍覀兌紣壑袊?

點(diǎn)評:結(jié)合時(shí)事,進(jìn)行拓展,對學(xué)生進(jìn)行維護(hù)祖國統(tǒng)一的教育。有水到渠成的效果。

【教后反思】。

本次設(shè)計(jì)十分重視學(xué)生在閱讀過程中的主體地位,讓學(xué)生在與文本對話,師生對話,生生對話的過程中獲得感受和體驗(yàn)。學(xué)生通過充分地朗讀,在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,加深了對文本的理解。

六年級語文實(shí)用教案第一課(模板21篇)篇二十一

教學(xué)目的:讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,明確奮斗目標(biāo),進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容:重溫規(guī)章制度,擬定新學(xué)期打算。

教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)。

教學(xué)過程:

一、常規(guī)教育。

1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、作息時(shí)間的安排:早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3、集體活動(dòng):要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4、早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。

5、課前準(zhǔn)備:按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

7、下課活動(dòng):注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。

8、集合整隊(duì):快、靜、齊。

9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10、放學(xué)要求:按時(shí)回家,不進(jìn)"三室一廳",不結(jié)伴玩耍,注意交通安全,嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

二、安全教育。

1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來玩。使用時(shí)要小心,以免受傷。

2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。

三、衛(wèi)生習(xí)慣:

1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。

2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。

“四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。

“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
房地產(chǎn)市場的波動(dòng)直接影響到國家的宏觀經(jīng)濟(jì)政策和財(cái)政收入,同時(shí)也影響到個(gè)人的財(cái)務(wù)狀況和生活品質(zhì)。以下是小編為大家推薦的房地產(chǎn)投資入門指南,供大家初學(xué)者參考。
檢討書是一種自我反省和認(rèn)錯(cuò)的方式,它能夠幫助我們反思我們的行為并找出問題的根源。下面是一些成功的檢討書范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽魈峁┮恍﹩l(fā)和指導(dǎo)。您好!月日這天
一個(gè)成功的策劃方案需要有明確的目標(biāo)和指標(biāo),以便評估和追蹤效果。有了一個(gè)好的策劃方案,你就能夠更好地掌控項(xiàng)目的發(fā)展和實(shí)施。計(jì)劃的這個(gè)部分負(fù)責(zé)提供與市場、產(chǎn)品、競爭
活動(dòng)方案的執(zhí)行過程中,需要不斷進(jìn)行監(jiān)督和評估,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典活動(dòng)方案,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx年本科新生訓(xùn)練營由各學(xué)院根據(jù)學(xué)校
辭職信是我們與雇主之間的溝通工具,它能夠保持雙方關(guān)系的和諧。在寫辭職信時(shí),可以參考一些辭職信模板,以下是幾個(gè)辭職信范文,希望能對大家有所啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)醫(yī)院您好
在進(jìn)行各類活動(dòng)之前,制定詳細(xì)的活動(dòng)方案可以提高活動(dòng)的組織性和實(shí)施效果。以下是小編精心整理的一些活動(dòng)方案范文,希望能給大家提供一些有用的信息和啟示。主題是“陽光下
教學(xué)工作總結(jié)應(yīng)根據(jù)不同的教育階段和教學(xué)科目,注重因材施教,有針對性地提出問題和解決方案。附上一些教師的教學(xué)工作總結(jié),希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
幼兒園小班的教學(xué)環(huán)境溫馨舒適,讓孩子們感受到家庭般的溫暖。接下來,讓我們一起閱讀一些幼兒園小班總結(jié)范文,了解別人的觀察和評估。活動(dòng)目標(biāo):1、感受活潑歡快滑稽有趣
擁有優(yōu)秀作文能力的學(xué)生能夠更好地解決問題、表達(dá)觀點(diǎn)和理解課堂內(nèi)容。下面是一些寫作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,讓我們一起欣賞這些精彩的文字。從前,我有時(shí)在想,我最敬
通過月工作總結(jié),我們可以總結(jié)出一些行之有效的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。希望大家能夠從以下月工作總結(jié)范文中發(fā)現(xiàn)自身工作的不足,不斷進(jìn)步。過去的一年里我為了xx小學(xué)教育事業(yè)的
理想是人生的落日,無論我們離它有多遠(yuǎn),都要放飛理想的翅膀去追逐。通過閱讀以下的理想范文,我們可以更好地了解如何表達(dá)和實(shí)現(xiàn)自己的理想。俗話說:“人無志而不立。”一
一篇優(yōu)秀作文往往能夠給讀者以啟發(fā)和思考,引發(fā)對人生、社會等問題的深思。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。
青春是創(chuàng)造美好回憶的時(shí)光,我們要珍惜每一天的經(jīng)歷和成長。請大家留意下面這些青春總結(jié)的范文,或許可以給您的總結(jié)提供一些新的思路。尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:我們
幼兒園教案需要經(jīng)常進(jìn)行反思和調(diào)整,以適應(yīng)幼兒的成長和學(xué)習(xí)變化。如果你正在編寫幼兒園教案,不妨看看以下這些實(shí)用范文。1、探索身體運(yùn)動(dòng)的不同方法,體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的快樂
幼兒園大班是孩子們社交能力發(fā)展的重要時(shí)期,他們將學(xué)會與同伴合作、分享和交流。下面是一些實(shí)用的幼兒園大班總結(jié)范文,希望能對大家寫作有所幫助。尊敬的各位老師、親愛的
讀后感是對所讀書籍的作者觀點(diǎn)和想法進(jìn)行反思和回應(yīng)的一種方式,它能夠展示讀者對書籍的深入思考。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望可以為大家的讀書體驗(yàn)
在元宵節(jié)這一天,人們會聚集在一起,品嘗元宵,并共同慶祝。下面是一些元宵節(jié)總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和點(diǎn)子。傳說在很久以前,有一只天宮的珍貴神鳥
優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心,引起共鳴,啟發(fā)讀者思考和行動(dòng)。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文例文,它們在思想深度和文章結(jié)構(gòu)上都有著出色的表現(xiàn)。在杭州西湖,我看見過。音樂噴泉
范文范本可以幫助我們更好地理解和掌握作文的要點(diǎn)和結(jié)構(gòu),讓我們的文章更富有邏輯和條理性。在下面,小編為大家推薦了一些書寫范文范本,供大家參考和借鑒。委托人:___
7.范文范本可以幫助我們避免一些常見的寫作錯(cuò)誤,使我們的文章更加規(guī)范和準(zhǔn)確。以下是小編為大家整理的范文范本,希望對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。承貴領(lǐng)導(dǎo)的信任,我在
應(yīng)急預(yù)案是組織單位為應(yīng)對突發(fā)事件而編制的一種計(jì)劃,旨在減少潛在風(fēng)險(xiǎn),并提高應(yīng)對能力和協(xié)調(diào)能力。在制定應(yīng)急預(yù)案時(shí),需要充分考慮不同地區(qū)、不同單位和不同災(zāi)害類型的特
計(jì)劃書可以幫助我們有條不紊地進(jìn)行工作安排,從而充分利用時(shí)間和資源。無論你是在學(xué)校、工作還是個(gè)人生活中,以下的計(jì)劃書范文都可能對你有所幫助和啟發(fā)。促進(jìn)公司員工團(tuán)結(jié)
師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期的工作,在教育實(shí)踐中需要不斷總結(jié)和提升。在師德師風(fēng)的總結(jié)參考中,大家可以找到不少有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。評價(jià)是學(xué)校思想政治教育工作的重要組成部
在國旗下,我們不僅可以學(xué)習(xí)國家的歷史和文化,還可以表達(dá)對祖國的深深熱愛。在國旗下,我們共同交流,共同學(xué)習(xí),以下是一些國旗下的優(yōu)秀演講稿,與大家分享。
月工作總結(jié)可以幫助我們了解自己的工作方向是否正確,是否需要調(diào)整策略。小編為大家搜集了一些關(guān)于月工作總結(jié)寫作的經(jīng)驗(yàn)和分享,希望能對大家有所幫助。本學(xué)年,我校依然把
優(yōu)秀作文通過獨(dú)特的寫作技巧和深入的思考,給人留下了深刻的印象。優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容充實(shí)、論述透徹、語言流暢、結(jié)構(gòu)完整的文章。在寫作優(yōu)秀作文之前,我們需要做足夠的準(zhǔn)
通過寫培訓(xùn)心得體會,我們可以對培訓(xùn)內(nèi)容和方式進(jìn)行反思,對培訓(xùn)進(jìn)行評估和改進(jìn)。以下是一些跨國企業(yè)的培訓(xùn)案例分析和心得體會,有助于我們了解培訓(xùn)的國際化發(fā)展趨勢。
活動(dòng)策劃需要考慮到活動(dòng)的預(yù)算和資源,確保活動(dòng)能夠在可控的范圍內(nèi)完成。接下來,讓我們一起來看看一些成功的活動(dòng)策劃案例,以幫助我們更好地理解和掌握活動(dòng)策劃的要領(lǐng)。
讀后感可以幫助我們提升寫作能力,培養(yǎng)邏輯思維和表達(dá)能力,使我們的文字更加準(zhǔn)確、豐富和生動(dòng)。下面是小編整理的一些優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
通過寫工作計(jì)劃范文,我們可以更好地了解自己在工作中的長處和不足。接下來,我們將為大家展示一些備受好評的工作計(jì)劃范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽P碌囊粚W(xué)期來臨了
制定活動(dòng)方案是為了達(dá)到預(yù)期效果,同時(shí)也可以幫助我們更好地組織和管理活動(dòng)。小編整理了一些活動(dòng)方案的參考材料,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍╈`感和思路。一、活動(dòng)目的和意義:
讀后感不僅可以加深對作品的理解,也可以培養(yǎng)語言表達(dá)和思維能力。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙?jīng)典的讀后感范文,希望能夠給大家一些寫作的參考和借鑒。國慶放假期間,我閱讀了現(xiàn)
月工作總結(jié)旨在總結(jié)過去一個(gè)月的工作經(jīng)驗(yàn),為未來的工作提供借鑒和指導(dǎo)。小編特意整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié),希望對大家寫作有所幫助。本學(xué)期是分科的第二個(gè)學(xué)期,在過去
報(bào)告范文可以展現(xiàn)個(gè)人的思考和分析能力,對于展示個(gè)人潛力和競爭力具有重要意義。推薦閱讀以下報(bào)告范文,它們涵蓋了不同領(lǐng)域的問題和現(xiàn)象,可以幫助我們更好地了解報(bào)告的寫
月工作總結(jié)是自我反思和提高的機(jī)會,有助于我們更好地發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)工作方法。下面是一些月工作總結(jié)的模板和范文,供大家參考和借鑒,幫助我們寫出一份更好的總結(jié)。
通過寫讀后感,讀者可以加深對作品內(nèi)涵和作者意圖的理解。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些思路和啟發(fā)。冰心(1900.10.5―.2.28)
編寫工作計(jì)劃范文可以使我們更好地掌控工作進(jìn)度和完成情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,確保工作按時(shí)、高質(zhì)量地完成。工作計(jì)劃范文是對工作計(jì)劃制定和執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)和概括的一
通過演講稿,學(xué)生可以培養(yǎng)自信心、提升口頭表達(dá)能力,并展現(xiàn)自己的見解和才華。下面是一些備受好評的學(xué)生演講稿,讓我們一起領(lǐng)略一下它們的魅力和情感共鳴。大家好!我特別
編寫大班教案可以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,幫助他們更好地掌握知識和技能。以下是一部分優(yōu)秀的大班教案范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹揖帉懡贪赣兴鶐椭?/div>
離婚申請書需要在法定的時(shí)間內(nèi)遞交給相關(guān)法院,才能正式啟動(dòng)離婚程序。在填寫離婚申請書之前,可以參考一些成功離婚案例的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)。原告:__。性別:民族。出生
優(yōu)秀作文的語言要精準(zhǔn)、簡練,表達(dá)出的意思要準(zhǔn)確而又精彩。以下是一些優(yōu)秀作文范文的摘錄,希望能夠給大家在寫作中帶來一些啟示和指導(dǎo)。大家好,我是一名小學(xué)生。學(xué)習(xí)勉強(qiáng)
優(yōu)秀作文是富有鮮明個(gè)性和強(qiáng)烈感染力的文字,它能夠引起讀者的共鳴并留下深刻的印象。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠有所收獲。暑假剛開始,我很不
實(shí)習(xí)報(bào)告是對實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們回顧實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)。實(shí)習(xí)報(bào)告不僅需要詳細(xì)、準(zhǔn)確地描述實(shí)習(xí)過程,也需要展示個(gè)人的思考和感
優(yōu)秀作文體現(xiàn)了作者的思維深度和獨(dú)到的見解,能夠引發(fā)讀者的思考和討論。我們?yōu)榇蠹揖x了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫作的靈感和思路。如果有人問我,你最
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書需要寫明自己轉(zhuǎn)專業(yè)后的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),以及對未來發(fā)展的設(shè)想。接下來,讓我們一起來看看一些經(jīng)典的轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文,相信對大家的寫作有所啟發(fā)。
可以通過對范文范本的研究,掌握一種文體的基本要素和表達(dá)方式。請大家看一看以下的范文范本,相信對大家的寫作有所幫助。尊敬的'家長:您好!生命只有一次,文明從我做起
通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們可以更加理性地應(yīng)對人生中的各種挑戰(zhàn)。點(diǎn)擊下方鏈接,你將會看到一些感人至深的人生總結(jié)范文,讓你在反思自己人生的同時(shí),也能感受到他人的故事給
通過寫讀后感,我們可以更深入地理解和探索作品中的意義和價(jià)值,同時(shí)也可以將自己的觀點(diǎn)和見解傳達(dá)給他人。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一份讀后感集錦,希望能夠見識到不同人的
學(xué)習(xí)心得是對自己在學(xué)習(xí)過程中的所思所感所悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式,它有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,在今后的學(xué)習(xí)中做得更好。以下是小編為大家整理的一些學(xué)習(xí)心得
讀后感是表達(dá)個(gè)人獨(dú)特的思考和理解,每個(gè)人的讀后感都可能有不同的觀點(diǎn)和觀察角度。以下是一些經(jīng)典著作的讀后感,希望能夠?yàn)榇蠹掖蜷_新的思維路徑和閱讀視野。
策劃方案的成功與否,還與執(zhí)行的過程和效果緊密相關(guān),要注重過程中的監(jiān)督和評估,及時(shí)調(diào)整。閱讀他人的策劃方案范文可以提高我們對于策劃方法的認(rèn)識和理解,幫助我們更好地
自我評價(jià)有助于激發(fā)我們的內(nèi)在動(dòng)力,推動(dòng)我們不斷超越自我,追求更高的目標(biāo)。下面是一些自我評價(jià)的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),希望能夠幫助大家寫出一份真實(shí)、客觀的自我評價(jià)。
畢業(yè)論文是對學(xué)生所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)歸納和整理的過程,能夠提高學(xué)生的綜合能力和研究水平。小編為大家整理了一些畢業(yè)論文的實(shí)例,希望能夠給大家提供一些啟示。
計(jì)劃書的書寫應(yīng)該注意語言簡練、條理清晰,盡量避免冗長和晦澀難懂的表達(dá)方式。以下是一些成功項(xiàng)目的計(jì)劃書樣本,讓我們一起來學(xué)習(xí)和借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)。許多消費(fèi)者在購買鞋靴
授權(quán)委托的目的是為了分擔(dān)工作、提高效率和發(fā)揮專業(yè)人士的能力和經(jīng)驗(yàn)。授權(quán)委托范文中的條款可以根據(jù)需要進(jìn)行增減和修改,以適應(yīng)具體情況。為了進(jìn)一步規(guī)范分公司日常工作,
培訓(xùn)心得體會是對參加培訓(xùn)活動(dòng)后的收獲和感悟進(jìn)行總結(jié)的一種方式。下面是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會范文,讀者可以從中獲取靈感和啟示。**經(jīng)營管理部是公司設(shè)在**的重要部
月工作總結(jié)可以幫助我們認(rèn)識到工作中存在的挑戰(zhàn)和問題,并提出應(yīng)對措施。以下是小編為大家準(zhǔn)備的月工作總結(jié)范文集錦,希望可以給大家提供實(shí)際幫助和指導(dǎo)。今年上半年,供銷
心得體會是對某一特定事件、經(jīng)歷或感受的深刻思考和體驗(yàn)的表達(dá)。小編精心整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。當(dāng)?shù)卣鹜蝗粊硪u時(shí),我身臨
自我介紹是展示個(gè)人魅力和吸引他人關(guān)注的重要方式之一,通過簡短的自我介紹可以讓他人對我們產(chǎn)生更多興趣。精心準(zhǔn)備一篇自我介紹,可以使你在社交場合中更加從容自信。
心得體會是一個(gè)人對所學(xué)和所思的自我總結(jié),可以幫助我們更好地吸收和應(yīng)用知識。心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作中對自身經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和歸納。在寫心得體會時(shí),可以采用自己
優(yōu)秀作文可以給讀者帶來愉悅的閱讀體驗(yàn),引發(fā)共鳴和思考。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞蛥⒖肌R淮笤纾覒阎鵁o比期待的心情,來到張
一個(gè)好的工作方案需要考慮到實(shí)際情況,充分調(diào)研和分析,準(zhǔn)確把握工作需求和目標(biāo),以確保方案的可行性和有效性。下面是一份經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的優(yōu)秀工作方案范例,供大家參考和借
在工作計(jì)劃書中,我們需要詳細(xì)列出每個(gè)工作任務(wù)的具體內(nèi)容和時(shí)間安排,以確保工作計(jì)劃的可行性和可操作性。在制定工作計(jì)劃書時(shí),可以借鑒一些成功企業(yè)和個(gè)人的工作計(jì)劃案例
一個(gè)好的活動(dòng)方案可以幫助團(tuán)隊(duì)成員明確任務(wù)和責(zé)任,提高工作合作效果。如果您正在制定活動(dòng)方案,不妨參考一下下面的范文,或許可以幫助到您。根據(jù)桂林法律志愿者組織《20
活動(dòng)方案的編寫有助于整體思考,減少后期溝通和調(diào)整的時(shí)間成本。這些活動(dòng)方案是經(jīng)過多次改進(jìn)和調(diào)整的,希望能為你的活動(dòng)提供一些有價(jià)值的借鑒。生:國慶節(jié)!輔導(dǎo)員:大家想
一個(gè)好的工作方案可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源,提高工作效率。接下來,讓我們一起來看看一份完美的工作方案是如何制定的。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)不是簡單的信息積
心得體會是對所經(jīng)歷的事情進(jìn)行反思和總結(jié),從中我們可以發(fā)現(xiàn)問題和經(jīng)驗(yàn),并對自己的成長有所裨益。接下來是一些寫心得體會的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽?/div>
有好的規(guī)章制度可以為組織的發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持和保障。規(guī)章制度的范文可以作為起草規(guī)章制度的參考,根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行修改和補(bǔ)充。學(xué)校辦公室安裝的空調(diào),是供教師們夏季
優(yōu)秀作文不僅要考慮內(nèi)容的深度和廣度,還要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精練性。下面是一些來自各地學(xué)生的優(yōu)秀作文集錦,它們既有沁人心脾的詩意散文,又有深入人心的社會議論
通過閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到各種寫作技巧和方法,提高自己的寫作水平。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟示。
通過遵守職場禮儀,我們可以獲得他人的尊重和信任,提升自己的職業(yè)形象。以下是一些成功職場人士對職場禮儀的總結(jié)和建議,大家可以從中找到適合自己的方法和思路。
范文范本是我們寫作過程中的參照物,它可以指導(dǎo)我們寫作的結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)。范文范本6:以下是一篇精選的范文范本,具有鮮明的思想和宏大的視野,希望大家可以從中受益。
在工作和學(xué)習(xí)中,情況報(bào)告是一種常見的書面形式,可以幫助我們系統(tǒng)地記錄和呈現(xiàn)所要報(bào)告的內(nèi)容。以下是小編為大家收集的情況報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地了
通過學(xué)習(xí)和參考報(bào)告范文,我們可以掌握一些寫作技巧和規(guī)范,提高自己的寫作水平。祝愿大家在報(bào)告寫作的道路上取得優(yōu)秀的成績和卓越的成就!區(qū)教科局:根據(jù)海口市秀英區(qū)教科
范文范本是在學(xué)習(xí)、寫作等方面提供參考和借鑒的一種文本類型。小編為大家整理了一些有助于提升寫作水平的范文范本,歡迎大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:“民以食
范文范本能夠?yàn)槲覀兲峁┦痉缎缘膶懽魉悸泛图记桑瑤椭覀兏玫赝瓿勺约旱淖魑摹7段姆侗镜拈喿x和分析可以幫助我們更好地理解和掌握各種文本的寫作特點(diǎn)和技巧。
通過活動(dòng)總結(jié),我們可以探討活動(dòng)的亮點(diǎn)和成功之處,總結(jié)出有效的組織和執(zhí)行方式,為今后的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累提供支持。以下是一些精彩而富有啟發(fā)性的活動(dòng)總結(jié)范文,希望對大家寫
報(bào)告范文是一種有效的溝通工具,可以向他人傳達(dá)重要的信息和觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。快來一起看看吧。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)
勞動(dòng)合同是規(guī)范勞動(dòng)者勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間和休假等權(quán)益的重要約定。以下是一些實(shí)用的勞動(dòng)合同案例,供大家在實(shí)際操作中參考。甲方(聘用方):法定代表人:地址:乙方(受聘
自我介紹是建立人際關(guān)系的重要一環(huán),它能夠打破陌生感,促進(jìn)溝通交流。下面是一些優(yōu)秀的自我介紹范文,供大家參考與借鑒,希望能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)。各位考官:您們好!今天很
服務(wù)月能夠提高我們的社會影響力,并為社區(qū)做出積極貢獻(xiàn)。在此,小編整理了一些成功舉辦過的服務(wù)月活動(dòng),供大家參考和借鑒。現(xiàn)做如下安全承諾:1、嚴(yán)格遵守國家安全法律、
優(yōu)秀的作文常常能夠展現(xiàn)出作者深刻的思考和對于特定問題的獨(dú)特見解。2.歡迎大家一起來欣賞一下這些優(yōu)秀作文,相信會有很多收獲和啟發(fā)。星期日,暖風(fēng)拂面,陽光和煦,真是
編寫辭職報(bào)告可以幫助個(gè)人理清工作中的得失,并為下一步的職業(yè)規(guī)劃提供支持。工作的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)興趣和公司的發(fā)展方向漸行漸遠(yuǎn),因此做出了離職決定。
我們常常需要寫報(bào)告來向上級匯報(bào)工作情況或向同事分享經(jīng)驗(yàn)和心得。閱讀范文可以幫助我們拓寬視野,了解新穎的研究方法和理論觀點(diǎn)。本企業(yè)目標(biāo):成為市場老大,使股東權(quán)益最
合同協(xié)議是雙方在特定事項(xiàng)上達(dá)成一致的書面文件,具有法律效力。我們整理了一些有關(guān)合同協(xié)議的樣本文檔,供您參考使用。賣方:__________。第一條貨物名稱、規(guī)格
作文并不是一件難事,只要我們用心去寫,總有一天會寫出一篇優(yōu)秀的作文。接下來,小編將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。
社會實(shí)踐報(bào)告可以幫助我們回顧和反思自己在實(shí)踐中的表現(xiàn),提高實(shí)踐能力和思維能力。以下是一些精選的社會實(shí)踐報(bào)告范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。一、調(diào)查背景:近年來,中國大學(xué)
教學(xué)工作總結(jié)是對過去一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)工作總結(jié)中,我們可以從不同的角度對教學(xué)進(jìn)行梳理和總結(jié),以下是一些值得借鑒的范文。
通過月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,以避免錯(cuò)誤的積累。月工作總結(jié)是對過去一個(gè)月工作表現(xiàn)的概括和總結(jié),有助于發(fā)現(xiàn)問題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。怎樣寫一份較為完美的月
月工作總結(jié)是在每個(gè)月結(jié)束時(shí)對個(gè)人工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要材料。為了更好地展示月工作總結(jié)的寫作風(fēng)格和內(nèi)容,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的范文供參考。轉(zhuǎn)眼間20xx
一個(gè)月一次的工作總結(jié),讓我們的工作更有條理、更高效。接下來是一些月工作總結(jié)的案例分析和經(jīng)驗(yàn)分享,希望可以啟發(fā)和激發(fā)大家對工作總結(jié)的思考和積極性。xx于xxxx年
每個(gè)月的工作總結(jié)是我們提升自己的機(jī)會,通過總結(jié)過去一個(gè)月的工作,我們可以找到自己的不足之處,進(jìn)而更好地發(fā)展自己的能力。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的專家對于月工作總結(jié)的建
參考范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方。以下是一些寫作范本,它們展示了不同層次和不同風(fēng)格的作品,可以幫助我們提高寫作水平。
月工作總結(jié)是對個(gè)人工作情況的一種總結(jié)和概括,可以幫助我們更好地掌握自己的工作節(jié)奏和效率。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些示范性的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參
英語是一門具有廣泛應(yīng)用領(lǐng)域的語言,在各行各業(yè)中都占有重要地位。接下來是一些英語學(xué)習(xí)的書籍和教材推薦,希望能豐富大家的學(xué)習(xí)資源。離端午節(jié)還有兩天了,富貴村的人們都
優(yōu)秀作文不僅能夠展現(xiàn)作者的寫作才華,也是對讀者智力的一種挑戰(zhàn)。讓我們一起來讀一讀這些優(yōu)秀作文范文,思考其中的語言之美和思想之深。廣州,這是一座美麗的城市,不僅有
個(gè)人基本情況:姓名:年齡:18周歲專業(yè):護(hù)理學(xué)號:065011422。規(guī)劃年限:10年年齡跨度:18—28。職業(yè)興趣。做事目標(biāo)明確;有很強(qiáng)的責(zé)任感;有很大的自信
優(yōu)秀作文是對學(xué)科知識和學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用和總結(jié),它可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和成績。閱讀優(yōu)秀作文可以提高我們的寫作水平和表達(dá)能力,讓我們一起來欣賞以下這些優(yōu)秀作品吧。
大班教案既要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,又要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱的要求。小編為大家整理了一些符合教材要求和學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的大班教案,供教師們借鑒和參考。
培訓(xùn)心得的撰寫可以幫助我們梳理所學(xué)知識的框架,加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀培訓(xùn)心得范文,供大家參考學(xué)習(xí)。近年來,我們國家不斷進(jìn)行各
主站蜘蛛池模板: 男女性爽大片在线观看 | 亚洲午夜国产精品无卡 | 99pao成人国产永久免费视频 | 黄色视屏免费看 | 国产精品一二三 | 日韩一区精品视频 | 亚洲精品国产第一综合99久久 | 最新久久免费视频 | 中文字幕亚洲图片 | 亚洲黄色高清视频 | 国产黄视频在线观看 | 国产欧美一级二级三级在线视频 | 国产精品毛片久久久久久久 | 国产电影一区二区 | 久草在线在线精品观看 | 激情视频免费看 | 国产萝控精品福利视频免费观看 | 中国一级特黄真人毛片免费看 | 欧美久久网 | 国产欧美成人 | 天天操狠狠操夜夜操 | 老子午夜影院 | 国产精品久久久久久久久久iiiii | 三级国产视频 | 国产九色在线观看 | 午夜影视在线观看 | 久久久国产99久久国产首页 | 国产精品福利在线观看 | 婷婷色爱区综合五月激情韩国 | 免费国产一区 | 污污小视频在线观看 | 男女真实无遮挡xx00动态图120秒 | 97色伦网 | 国产精品福利在线 | 国产亚洲欧美一区二区 | 日韩版码免费福利视频 | 日韩三级网 | 天天摸夜夜摸狠狠摸夜夜摸 | 欧美日韩国产一区二区三区 | 99爱在线观看 | 国产欧美一区二区三区久久人妖 |