在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

一年級(jí)看圖寫話作文篇一

星期五的上午，上課了，同學(xué)們?cè)谧簧媳П圩茫@時(shí)老師拿著一摞卷子對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們這堂課考試。”小明緊張極了，而小紅呢，她一點(diǎn)也不緊張。小明寫著寫著，發(fā)現(xiàn)自己有一道題不會(huì)寫，怎么辦呢？他瞄了一下同桌的試卷，哇！她已經(jīng)寫到最后一題了！小明終于想出了一條妙計(jì)，那就是抄小紅的試卷。

小明看了看老師，發(fā)現(xiàn)老師正在批改習(xí)字冊(cè)，他松了一口氣，把脖子伸地像長(zhǎng)頸鹿一樣，抄起了小紅的'試卷。但是被小紅發(fā)現(xiàn)了，小紅瞪了他一眼，嚇得小明縮了回去。

小明還是不甘心，他乘著小紅正在檢查試卷的時(shí)間，又偷看了一眼，但是又被小紅發(fā)現(xiàn)了。小紅有些生氣了，對(duì)他擺擺手，說(shuō)：“現(xiàn)在是考試時(shí)間，不能偷看別人的試卷，你這樣看我試卷是不對(duì)的！”小明看見(jiàn)小紅不給他抄試卷了，心里很難受，小聲地嘀咕：“嘁！你作為我的好朋友竟然這樣對(duì)我！我以后不跟你玩了！”

放學(xué)后，小明正在家里訂正考試卷，但是那道題他還是不會(huì)做，就在他發(fā)愁的時(shí)候，門外傳來(lái)了“咚咚”的敲門聲，原來(lái)，是小紅來(lái)了。外面還下著大雨，小明說(shuō)：“你來(lái)干什么？我們已經(jīng)不是好朋友了，你也不必來(lái)我家了。”小紅說(shuō)：“請(qǐng)你不要生氣，是你錯(cuò)怪我了。如果我在考試時(shí)給你抄試卷，那我就是在害你。現(xiàn)在我可以告訴你這道題的答案了。”小明聽(tīng)后非常慚愧，覺(jué)得自己錯(cuò)怪她了。

在小紅的講解下，小明終于會(huì)了這道題，還找到了更多解題方法呢！

一年級(jí)看圖寫話作文篇二

“啊，我的語(yǔ)文書了，誰(shuí)見(jiàn)到了我的語(yǔ)文書？”馬上要上課，語(yǔ)文老師即將走進(jìn)教室。可是，我的語(yǔ)文書卻不見(jiàn)了，這不是要的命嗎？

我打開(kāi)書包，上下翻找，一遍又一遍，幾乎把書包翻了個(gè)遍，連一個(gè)角落都不放過(guò)，甚至連褶皺里，我都看了下。但是，語(yǔ)文書卻像個(gè)調(diào)皮的小孩子，跟我捉起了迷藏，跑得無(wú)蹤無(wú)影。

我按下電話手表，偷偷地?fù)芡死蠇尩腵電話：“媽，我的語(yǔ)文不見(jiàn)了，家里有沒(méi)有，你幫我找下？”媽媽到處找了一遍，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只好對(duì)我說(shuō)：“家里沒(méi)有，你自己看著辦吧！”

這時(shí)，語(yǔ)文老師已經(jīng)走進(jìn)教室。他拿出書，認(rèn)真上起課來(lái)。走過(guò)我桌前，看到我慌亂的樣子，再看到桌子上什么書也沒(méi)有，頓時(shí)明白了。可想而知，我的結(jié)局很悲慘，被當(dāng)著同學(xué)的面狠狠批了一頓，還罰寫檢查500字。我的天啊，這是要我命。

下課了，我沮喪極了。這語(yǔ)文書怎么會(huì)憑空消失，我再次把書包里的書倒在地上，上上下下翻找，咦，語(yǔ)文書被夾在英語(yǔ)書里，難怪找不到。

唉，都怪自己粗心大意，下次還是好好整理書包，避免類似事件的發(fā)生。