優秀作文要求語言精準、結構嚴謹，能夠將作者的思想完整表達出來。在下面，小編為大家分享了一些精選的優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作有所啟發。

以生活為題目（通用14篇）篇一

苦在身上，笑在深處。

攜筆從戎，譜寫壯歌。

有關軍訓回憶的碎片。

軍訓如歌。

自信，從這里起航。

點擊軍訓，美好從這里開始。

熱烈與歡笑。

這一刻化為永恒－－軍訓隨感。

相關一生――軍訓感受。

告別了，卻思念著。

迷彩，青春。

浸濕的迷彩。

軍訓隨感。

親愛的戰友，親愛的`家。

生命的凹面。

軍訓隨想。

那些激情燃燒的日子。

第一次體驗――軍訓有感。

軍訓最真實的感受走過……。

憶往昔，九月不滅的挑戰。

軍訓瑣憶。

那抹綠色的回憶。

寫給九月的迷彩。

沙場秋點兵。

秋天的懷念。

暖秋――致軍訓。

軍旅之歌。

十一天，我們共同走過。

穿上迷彩，我是一個兵。

軍訓感悟——楓橋邊的思索。

軍訓，我真得懂你。

九月，再次起航。

氣沖凌霄。

勢壓九州。

軍訓的碩果。

酸·甜·苦·辣——個中滋味，一起體會。

軍訓，讓我們心心相印。

感動。

追憶，那片綠海。

軍訓——讓我飛得更高。

特別的感受給特別的你。

綠色的心在飛揚。

品味軍訓這杯苦咖啡。

感動，屬于你我。

軍訓感想。

曾經的最美。

感謝軍訓。

青春從這里起航。

以生活為題目（通用14篇）篇二

窗外，點點滴滴的燈光點綴著這夏夜。我打開抽屜，在尋找什么，又不知在找什么。翻到最底，發現一張初中畢業的照片靜靜地睡在那里。我輕輕地拿起她，不小心把她吵醒了。她沒有責怪我，而是對我輕輕地微笑著。

看著這些似熟悉又陌生的面孔，不知不覺想起了酸酸甜甜的事情……。

曾經戀愛過，可用現在的眼光去看，那不是戀愛。我只知道當時有她，我的世界就是燦爛的;有她，我的世界就是快樂的;有她，我的世界就是浪漫的。

我和她一起學習，一起進步，一起快樂，一起憂傷……。

不知不覺，我們一起度過了初三。中考的成績出來了，她考上重點中學，而我還差十幾分。就這樣，我知道我們不可能再繼續下去了。

轉折來了。爸媽幫我找關系進了重點中學。無巧不成書，我和她被分進了同一班。高一年級一共有36個班，我和她被分進同一班的概率是百分之二點八。也許上帝仁慈，給了我這百分之二點八。

開學了，第一天。我只和她笑了一下。從表情中，我發現了一種隔膜，一種無形的隔膜。時間證明了一切。在往后的日子里，她像是有意地躲我。說話那也是“公事”方面的。

我在長達一年的痛苦中明白了什么，似懂非懂。我知道那未來的一切是不可能的。最好的現實是我們面對現實，彼此給對方空間，讓彼此好好地投入學習當中去。她也許比我懂得更早些，所以她對我冷漠。

高二了，我們沒被分到一班，也很少見面了。這樣也好，可以讓她好好地去學習。

“咚，咚，咚……”，“大本鐘”敲了十一下，把我從記憶中;拉了回來。

該睡覺了，明天還要面對現實?

以生活為題目（通用14篇）篇三

4：用加減乘除使得給出的4個數字得出以下答案：24。

（一）5，6，7，8；（二）3，3，8，8。

二：問答。

1：用十種方法向和尚推銷梳子，請自圓其說。

2：有兩個桶，一個三斤，一個五斤，水無限，如何得出精確的四斤水。

請問如何在只拿出一只蘋果的.情況下得出三筐蘋果的實際顏色。

4：夜晚過一橋，甲過需要一分鐘，乙兩分鐘，丙五分鐘，丁十分鐘。橋一次最多只能承受兩人，過橋必須使用手電筒，現在只有一只手電筒。請問4人如何在17分鐘內全部過橋。

5：如何用一句最經典的話來批評犯錯的美麗女性。

6：顧客永遠是對的嘛？

三：讀后感。

這道題目有點想語文考試的讀后感，出一大段的材料，然后要你選擇啊，填空啊，因為太長了且沒有意思，就不寫了。

四：論述題。

你為什么想進入本公司，你有何優缺點？（可以用漢或英語，只能選其中一種）。

以生活為題目（通用14篇）篇四

“對不起，媽媽我下次定會努力的……你再給我次機會好嗎!”那次考試沒考好，我站在媽媽面前，低著頭，臉漲得通紅。

這件事，四年級下冊的第五單元的考試說起。那次，我滿懷著自信，走進教室，放下書包，坐在了座位上面。不一會兒，開始考試了，我在試卷上寫了名字，便開始答題。不過五分鐘，前面的航同學，看老師不注意，轉頭對我說：“嘿，我們聊聊天吧!時間還早，過一下再寫也沒有什么大礙?！蔽蚁肓讼耄U有道理的，就和他開始了聊天模式。

試卷發了下來，才70多分?？荚嚊]考好，該怎么交差啊，我拿著卷子，站在門外，偷偷地往家里看了一眼。媽媽正坐在沙發上呢，我的心砰砰直跳。這次沒考多少分，如果給媽媽看試卷，媽媽會不會發火?媽媽說考試最低限制可是八十啊，這次我只考了七十五，我肯定要完蛋了，不挨打是萬分之一的可能啊。周圍的墻壁似乎越縮越小，馬上就要把我擠扁了。

猶豫再三，我鼓起了勇氣，向家里走去，小心翼翼地將試卷交到媽媽手上，低下頭，不敢看媽媽的臉。

“啊?這次怎么才考，這么點分!真是白生你啦，多丟面子啊，我都不敢見老師了!”果然，火山要爆發啦，批評像打雷般響在我耳邊。

我心里好難過，連忙對媽媽說：“媽媽!下次我會努力的，你再相信我一次吧!考試之前我一定會好好復習的?！?/p>

唉，那可真是一次難忘的教訓啊!

以生活為題目（通用14篇）篇五

今年中考作文題的命題方式還是沿用以往的常規模式，以直接命題的形式出現，這樣的命題方式對學生來說是比較熟悉的。這次作文的審題難度不大，比較貼近學生的生活，審題上也沒有障礙，學生可發揮的空間以及選材的范圍會比較大。

可以說“出錯”在學生的成長經歷中是在所難免的'，這樣的題目讓學生有事可說，有話可寫。雖然審題難度不大，但文章要出彩必須要立意深刻，選材新穎，還要在情感的真摯上下功夫，這是拉開差距的關鍵。如果能夠選擇小題材，以小見大、由此反映對人生的感悟，這樣的文章會更加出彩一些，得高分也不會太難。

以生活為題目（通用14篇）篇六

如今去翻看時。

才發現，我們面對過鏡頭。

卻從未敢真正地面對自己。

記不起美麗燦爛的笑容。

是什么人因什么事逗樂的。

顯得那么的空洞和假意。

風風雨雨總在朝前行。

痛過之后苦的麻木不堪回首。

低下高昂的頭顱。

不再計較得失。

不再拼命追逐。

幸福意外的抵在了胸前。

這一刻，我把歡喜埋進心里。

像一顆飽滿成熟的果實。

種植在了肥沃的土地。

多么的公平。

我的幸福就在我的心里。

只要愿意。

我就可以聽見它破土而出的聲音。

我就可以看見它茁壯成長的生命。

在晨曲里散步的老人。

在午餐后閱讀的青年。

在搖籃里熟睡的嬰兒。

在夕陽脫去霞衣躲到山泉里涼爽的沐浴。

在明月繞地半球執著地投入情海的懷抱。

一切都在裝點你動人的畫面。

稍縱即逝曇花一現是種無語牽念的美。

可你的美竭盡了想象而隨意呈現。

要我如何應對你才最滿意和很舒適呢。

或許，唯有把自己軟禁在你的想象里。

書寫你的想象而不去付諸任何行為。

使樂趣和情感如此的高雅和高貴。

以生活為題目（通用14篇）篇七

人生中有許多第一次，有時是突破，有時是失敗，有時是……每個人的第一次，都充滿了不一樣的艱辛和努力。在我的印象中，第一次炸薯條最難忘。

那是星期六的中午，媽媽說要給我炸薯條吃。我一聽，連忙對媽媽說：“媽媽您先別炸，這次讓我試試唄!”看著我殷切的目光，媽媽只好答應了。

我拿來三個土豆，先把外皮的黑泥洗掉，接著用刮皮刀把土豆的外皮刮掉，就開始切了。誰知我第一刀還沒切下去，不甘束手就擒的土豆就逃到了地上。這小土豆，怎能逃出我的手掌心呢?于是我立刻把它抓回來，死死地按在案板上。媽媽連忙說：“慢一點，要注意安全，你的方法不對，應該這樣切。”說著媽媽給我做了個示范。我照著媽媽的樣子切了好久，費了九牛二虎之力才把土豆切好。再一看，哎呀，土豆條形狀各異，大大小小、粗粗細細的，別提有多丑了!

準備好食材，就開始了最重要的一個環節——炸薯條。等油一熱，我就一股腦地把切好的土豆條倒入鍋內。那些土豆條就像游泳健將一樣，劃出完美的弧線，優美地跳入“水”中;又猶如小魚一樣在“水”中自由自在地游來游去?？墒钦l也沒有想到，油竟然會“噼里啪啦”地跳起舞來，難道它和土豆條是好兄弟，好久沒見面興奮過頭了?哎呀!一滴油濺出來，差一點跳到我臉上，我急忙用筷子翻動著，同時控制著火候，眼睛謹慎地盯著油鍋，生怕再濺出一滴油燙到我。過了幾分鐘，有些土豆條變成了金黃色，我夾出一根吹了吹，等它冷卻后嘗了嘗，脆脆的、甜絲絲的，還真好吃。我炸得更賣勁了。

又過了幾分鐘，我用筷子觸了觸土豆_條，它們變得硬邦邦的了。陽光透過窗戶照在油鍋上，土豆條變得金光閃閃的。哈哈，薯條炸成功了!我立刻把它們盛到盤子里，又拿來了它們的最佳搭檔——番茄醬。我顧不上燙手，迫不及待地拿起一根薯條、蘸著番茄醬放到嘴里?！皣K嘖嘖”，味道實在太好了，酥酥的、酸酸甜甜的，我吧唧著嘴，得意地對媽媽說：“這口感，絕對不比外面賣的差。”

聽完我的介紹，你是不是已經饞得“口水直流三千尺”了呢?還在等什么?來跟我一起學做炸薯條吧!

以生活為題目（通用14篇）篇八

從漢字的起源來看，最早的漢字是象形文字，來源于人們的實際生活，應生活需要應運而生。再看我們的，開始也是由這些貼近同學生活實際的象形文字作為同學學習的切入點。不難看出，學習和生活息息相關，二者是密不可分的，哪里有生活，哪里就可以進行語文學習?！墩Z文》中指出：“語文是實踐性很強的課程，應著重培養同學的語文實踐能力……而培養這種能力的主要途徑也是語文實踐?！边@一新的理念的確立，引導我們走出語文教學死啃書本的誤區，走進同學生活，讓同學真切的感受到語文就在我們身邊，我們的身邊就有語文。

新公布的《語文》明確指出：工具性和人文性是語文課程的基本特點，而現代人文教育的根本目標就是讓同學做進步的現代人。以往莘莘學子一個個像嗷嗷待哺的小鳥，張大嘴巴等著教師喂食。老師為了完成教學任務，為了所謂的課堂秩序，為了灌輸更多的知識，封鎖了同學的思維。新課程如同一縷清新的春風，為我們帶來新的活力，它更貼近同學，更像一本同學的“學本”，而不是老師的“教本”，內容生動有趣、豐富多彩，具有開放性。這就要求我們要走出原有的誤區，跳出，走進同學，走進同學生活，讓同學做空中自由飛翔的小鳥，而不是籠中咿呀學舌的'鸚鵡，要讓他們結合自身的生活實際，展開思維的想象的翅膀。如：學習“金”字時，有同學說：“老師，我是這樣記的，上邊一個‘人’，下邊一個‘王’多兩點，利用熟字記新字?！绷⒖逃钟型瑢W說：“老師，我名字里就有這個‘金’字，我就記住了。”“可以……”我的話還沒說完，就又有同學舉手說：“老師，我還有別的方法，‘一個人，本姓王，兜里裝著兩塊糖’，這是我家長告訴我的?！笨?！同學不同，他們的生活實際不同，記字的方法也不同。又如：讀課文《燕子媽媽笑了》第一自然段（菜園里，冬瓜躺在地上，茄子掛在枝上。）時，有的同學將“冬瓜”和“茄子”讀重音；有的同學將“躺”和“掛”讀重音；還有的同學將“地上”和“枝上”讀重音。請同學說說道理，他們一個個振振有辭：“這句是說‘冬瓜’和‘茄子’的，所以我把‘冬瓜’和‘茄子’讀重音”；“冬瓜是‘躺著’的，茄子是‘掛著’的，應該把‘躺著’、‘掛著’讀重音”；“我看到冬瓜和茄子不一樣，一個在地上，一個在枝上，我覺得‘地上’、‘枝上’應該讀重音”。對此，我都一一給予肯定，而不是強調必需用哪一種方法。讓同學自身比較、選擇用哪種方法，同學針對實際又經歷了一次思索。在同學述說自身的想法時，小同學強烈的表示欲得到了滿足，得到老師和大家的認可，他會更加暢所欲言，更加留心周圍的生活，更樂于學習，因為這樣的學習為他帶來了愉悅，他可以自由表達自身所知，所見，所感，真正射自身的箭。同學是真正自我，自我感悟，我們應尊重同學獨特的感受，使同學充沛經歷學習的過程。生活蘊藏著無限的教育價值，“以人為本走向生活”張揚同學個性，既檢驗了同學的語文素養，又提高了同學的聽說讀寫能力，切實體現新課程的育人理念。

以生活為題目（通用14篇）篇九

這是一個難忘的事，廢話不多說，下面我就來說說吧!

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，我飛快跑回教室，開始大聲讀書，我右手拿起放在桌上的筆，一個字一個字的讀著，“大家都說：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的……”我讀著讀著，就不好意思讀了，因為讀書的人很少，只有學習好的人在讀，不讀書的大約都是90分以下的人。忽然不知誰喊了一聲“老師來了!”頓時，教室里只能聽見朗朗的讀書聲，連讀書不好的人也在讀書了。很快老師走了進來，聽見一片讀書聲，就露出了微笑?？墒窃谡n堂中，好多人都在說話，熱鬧非凡，我心想：你們吵吧，一下被老師發現了就不好了。果然，被老師聽見了。

老師生氣的放下手中的粉筆，轉回頭，手拍打著桌子大聲喊道：“誰在說話，再說話把這篇課文抄一遍?！鳖D時，教室里鴉雀無聲，連針掉在地上都聽得見。沒想到，有一個同學膽大包天，學老師說話。老師大發雷霆，瞪著眼睛說：“你把《牛和鵝》抄一遍，今天下午放在講臺上，聽到了不?！彼c點頭說“知道了?！蔽覀兛吹剿莻€樣子都捂著嘴偷笑。

這就是我們吵鬧的教室，哈哈，你們班也一樣嗎?

以生活為題目（通用14篇）篇十

南下的火車票很早就訂了下來，一過春節就南下來到這美麗的城市－廈門。這個詩意的城市帶來很多溫暖，幸福，快樂的回憶。那個清晨母親包了餃子，北方的家常便飯，從小就喜歡，這個特點一直伴隨著自己的成長?？赡翘煸缟系娘溩訁s吃不出什么味道，或者是因為要離開家鄉的原因吧，說不清是對家的不舍還是對前途的期待。

火車在城市與峻嶺間穿梭，樹木快速向后移動，歲月就在不經意間流失著！一天一夜就到了目的地，這個美麗的海上花園城市，我喜歡這個城市的氣息，沒有其它大城市那么快的節奏，物價也相對穩定，綠化也很好，這都是吸引了我來這個城市因素之一，當然，也為口袋多賺點錢。在朋友的熱情接待下，感受著異鄉異樣的溫暖。

過慣了山村閑適的生活，陡然間換來這種郁悶、陰沉的天氣，心中甚是惆悵。很快接到了面試的電話，帶著希望與期待開始了應聘之旅。

面試我的是人事小許，她，美麗，大方，平易的給我詳細介紹了公司情況，讓我緊張的心慢慢的放松了下來?！耙嗌桃嗌?，回報社會”是這個公司的企業文化，公司的慈善捐助幫助很多窮苦的人。公司的企業文化理念使我的心在不經意間涌動著。

給我留下深刻印象，再接下的面試我的是一個有點胖，個子不高的人，頭發很稀少。后來才知是人事李總，他跟我就如拉家常似的進行面試。他說，你的未來規劃是什么，如何處理工作中的一些棘手問題，他說話時總帶著平易和藹的微笑緊張的心慢慢平靜下來，讓我不經意的更是覺得面前的領導很有魄力，一切進行的很順利。

天陰著臉，霧氣依舊蔓散著，沒多久被公司錄用。心里晴了天，部門領導孟主任工作上嚴謹，工作之余如朋友般，感覺很溫暖。同事間很平易，這個城市變的無聲柔和。

這個城市放眼全是醉人的綠色，溫馨。漫步在天地間，感受著自然的恩賜。思索著變幻的未來，似乎也變得飄逸了。

一個細雨的夜晚，異鄉漂泊的人兒啊，又是失眠的夜晚！朦朧的雙眼，辨不清未來。一味的向前，就算有阻攔也不屑。努力的成長，堅強的抵抗，想要證明自己也能像初升的太陽，可以有光明。日升月落。學會微笑著面對生活，學著感恩生活。

夜深了，雨未停，細聽著風雨聲，新的或許還是風雨天。閉上眼睡了，夜很靜。

夢里，在唱歌，感恩的心，感恩生活。

以生活為題目（通用14篇）篇十一

俗話說“初七初八，凍死寒鴉”。其實，這是描寫北方冬天進入臘月時的寒冷。而我們在寧波卻很少見這樣寒冷的天氣。不過，在今年的臘月二十三也讓我感受了一番真正寒冬的滋味。

隆冬的冷——“冷在風里”。這股寒風從半夜開始就漫天卷地般刮起來了，屋外樹木搖曳時發出的“沙沙”聲和門窗不時發出的“啪啪”聲就像是肆虐的狂風在向人們宣告著它的到來。早上，路上的行人變少了，人們步履匆匆，都想著以最短的時間趕回家。行人們都是“全副武裝”——帽子、口罩、圍巾、手套，能穿戴上的一樣也不少?？杉幢闳绱耍@狂風只要逮到一點兒縫隙就直往人們身體里鉆，凍得人們不由地縮起了脖子。

再看路旁的一排梧桐樹，它枯黃的樹葉被吹落在了地上。那地上的一簇簇黃葉被寒風吹得直打轉轉，好像一個個迷路的小孩，找不到回家的方向。那光禿禿的樹枝也在寒風中不停地晃動著，好像是要掙脫這寒冷的冬天，又像是在吶喊著：“春天呀，快點來吧!”

南方隆冬的寒冷更在這直線下降的氣溫里。昨天還是陽光明媚，溫暖如春，今天，天氣就像坐了過山車似的直線下降到零下三攝氏度。早晨，外公家院子里的一口大水缸已經結了一層冰。輕輕提起這塊圓形的薄冰，把它舉過頭頂，呵呵，真是一面透明的鏡子。透過這面“鏡子”，我看到了一片灰蒙蒙的天空。這太陽公公是不是也怕冷啊?躲在被窩里不肯起來了。

可是，雖然冬天這么冷，但也有令人欣喜的發現?？?，我家門前花壇里的一株紅梅早已悄然開放。紅色的花瓣，金色的花蕊，一朵朵小巧而又精致地開在枝頭，迎著寒風，露出笑臉?？粗?，讓我不由地想起了陸游《卜算子·詠梅》中的一句詩：“無意若爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故?！?/p>

讓我們和紅梅一樣，在寒風中打起精神來，冬天過去，溫暖的春天還會遠嗎?

以生活為題目（通用14篇）篇十二

光陰似箭，日月如梭。小學生活現在已經成為了使人低回的回憶，現在初中生活已經不知不覺的悄然來臨。我已不再是一個有稚氣的小學生了，我現在已經蛻變成了一個成熟的中學生了。

2012年9月我害羞的跨進了中學的大門。從那一刻起，我便融入了既令人向往又令人害怕的初中生活了。其實初中并不是我想象中的那么繁重、作業太多……初中生活其實也有許多快樂存在的。

軍訓剛開始，教官就讓我們站起了軍姿。那叫一個“爽”——太陽炙烤，身體一動不動，只能在那站著不動。突然有位同學喊：“有情況！”原來有位同學頂不住了，吐了起來。那個人只好到“休息區”待會兒了。忽然，我頭有些暈，只好喊“報告”到“休息區”去休息一會兒。下午接著有站起了軍姿，雖然很累，但增添了許多樂趣。在以后教官還教給了我們很多動作，有人做錯了，教官便把錯誤的'動作放大，惹來了我們一陣陣歡笑聲。在用餐前我們總用嘹亮的嗓門來唱軍歌，每個人都很賣力的唱，因為唱不好歌不讓吃飯，這也為初中生活增添了一些色彩……其實初中生活并非就這些快樂，還有許多在等著你發現呢！

我的初中生活style很快樂，我相信你也一樣。其實快樂就在你身邊，就等著用你那雙靈敏的雙眸來尋找他們。

河北滄州任丘市任丘市永豐中學初一:王錦鵬。

以生活為題目（通用14篇）篇十三

這幾天，正在看丁立梅的散文。她寫的文章，干脆利落，簡潔易懂。有不少篇幅都被選自中學課外閱讀了，我很是佩服她。

我還記得，高中的時候，沒有那么多條件，我只能在日記本或者是qq空間的日志里面，發表自己想寫的文章。曾經有一段時間，我很喜歡丁立梅的文風，想過學習和模仿。

后來看了更多的'作者，包括現在奉為女神的天下歸元，還有還飄雪，很多很多優秀的人。

從小說的世界出來，感慨世界之大，中國地大物博，可以去旅游，可以在精神的世界里徜徉，不管怎樣，都是無與倫比的幸福。宿舍里其他的姑娘放著很好聽的歌曲，一瞬間，覺得生活也很滿足。

當然，如果不用思考那么多的話。

還要去鍛煉身體，老是待在宿舍不動，時間長了，身體就會變得虛弱。

還要準備考研，再來一個高難度的高考。

還要談戀愛找對象，付出金錢付出心血，各個渠道尋找兩個人相處的模式。

……。

不勝枚舉。

我想我不能再這樣列舉下去了，不然我現在輕松歡快的心情，很快就要低落了。

以生活為題目（通用14篇）篇十四

剪下一段燭光，攜過一縷清風，邀上一彎新月，一共細細品味唐詩。暗香浮躍，抿著一小口香茗，品讀一代“詩仙”李白，領略他一身的萬丈才情，瀟灑壯志。悟而學會灑脫，學會逆流而上，學會主宰青春的花季。

月光泛下，樹影婆娑。仍記得兒時，每當在夜涼如水的夜里，我總會小心地搬起兩張小板凳，坐在故鄉的前庭小院下，依偎在母親身旁，聽母親教我吟誦李白的詩，聽母親講述唐朝偉大李白幼小時“只要有恒心，鐵棒磨成針”的故事。雖在那時，我還懵懵懂懂，就只會熟練背誦李白的《靜夜詩》，卻是知其然，而不知其所以然。但卻從那時起，放縱不羈的偉大詩人，已在我稚嫩的心留下了深深的烙印。

十二歲，是綠水本無憂的季節?？戳髟祈б?，淺坐軟草地。手捧李白的詩集，細心品讀，細細欣賞。跟隨詩人李白的腳步，自由地游歷祖國的大好河山。他，獨斟一壺酒，吟出一首首驚世詩篇，醞釀出就是半個盛唐。“月下飛天鏡，云生結海樓”乃是壯觀；“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流”何其優美；“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”何等奇異……潑墨揮灑，濃烈與淡泊交相輝映，折射出萬丈光芒，在我的眼前徐徐鋪開一幅幅瑰麗的畫卷，充盈了我的.視野。

歲月無聲，黯然流逝。當青春驕傲地宣告它的到來時，柔柔的花瓣也正在暖暖的陽光下開放，仿佛是道明媚的憂傷。學習的壓力也日益增長，曾經，挫折與失敗一度將我擊入深淵，但是，我不怕。輕翻開李白的詩集，他告訴我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，用于承受，終能走出迷茫。曾經羨慕尼羅河的深邃幽遠，太平洋的廣闊浩瀚?？衫畎赘嬖V我“天生我材必有用，千金散盡還復來”。用自己的能力打造自我，山澗的溪水定將能匯成江河，潔白的浪花定將能笑傲大海。于是，享受青春時，品讀著李白，青春就是滿滿的夢想與奮斗的激情，一切困難不再讓我害怕。

感悟生活，城市的喧囂讓人厭倦，倒不如詩詞中細品李白。

“我輩豈是蓬篙人?！崩畎祝嘧x寒窗數十載，但榮華富貴鎖不住他這無羈無絆的人，抑不住他的豪情傲骨。毅然走出“貴妃磨墨，力士脫靴”的紙醉金迷，虛幻繁華的生活。“舉杯邀明月，對影成三人”，醉臥長安，翩然而行，發出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的吶喊。李白放縱不羈的個性，沖破精神枷鎖，為盛唐增添了別樣的浪漫光輝。一壺清酒，一聲吶喊，一曲詩詞，一個瀟灑的詩人，征服了一個時代，卻醉了整個天下?；蛟S，寧靜致遠的生活才適合他。

當疲憊的心靈沾染喧囂與浮華，品讀李白，洗滌所有的塵埃，感受生活，悟出哲理。從詩中捧起一輪明月，照我一縷嫻靜淡泊，寄寓我無所棲息的靈魂。風吹竹影，讓我天馬行空無所羈絆，詩中的溫度傳遞給我心靈的寧靜，一切喧囂都已灰飛煙滅，讓我已學會主宰屬于我的青春年華！

初三：謝旭敏。

：李白這一生顛沛流離、大起大落，體會了人世間種種，也因此留下了一篇篇膾炙人口的佳作。詩歌書寫著李白的情感世界，也帶給作者更多的感悟，也洗滌作者的心靈。