優(yōu)秀作文是通過深入挖掘和思考，使文章具有思想性、藝術(shù)性和生活性的結(jié)合體。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。

踢毽子小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇一

周六上午的大作文課上，我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的踢毽子比賽。

首先，老師宣布比賽規(guī)則：八個(gè)同學(xué)平均分為兩組，三分鐘熱身練習(xí)后，每組選出一名代表參加比賽，一分鐘內(nèi)踢得多的組獲勝。

熱身練習(xí)開始了，我們組商量著挑選連續(xù)踢得最多的同學(xué)作為代表參賽。我很激動(dòng)，因?yàn)槲蚁嘈盼乙欢鼙贿x上。果然不出我所料，我代表我們組參賽。對(duì)方也選好了代表小明。

老師一聲令下，比賽開始了。小明先踢，只見他把毽子拋在空中，然后抬腿去接。他開始踢得很連貫，毽子像燕子一樣在空中飛上飛下。此時(shí)，我開始緊張起來，擔(dān)心一會(huì)兒會(huì)輸?shù)簟：髞硇∶骺赡苁求w力不足，中斷了好幾次。我心里稍微放松了一些，甚至有些暗自竊喜，因?yàn)檫@樣我就有可能超過他。一分鐘時(shí)間到，小明踢了23個(gè)。

接下來輪到我了，我不由自主又開始緊張起來，我深呼吸讓自己平靜下來。隨著老師的口令，我迅速地把毽子扔向空中，然后彎曲膝蓋，輕輕抬腳，用腳的內(nèi)側(cè)踢毽子。雖然毽子像一個(gè)不聽話的孩子來回亂躥，但是我總能準(zhǔn)確地接到，我的自信心越來越足，踢得也越來越穩(wěn)。時(shí)間很快到了，我停下來，忐忑不安地等待老師報(bào)出我的成績。“26個(gè)”，老師話音一落，我和我的小伙伴們興奮地手舞足蹈起來。

我很高興能為小組爭得勝利。比賽結(jié)束后很久，我還沉浸在歡樂之中。

踢毽子小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇二

1.學(xué)會(huì)踢毽子，并能在平時(shí)經(jīng)常進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)。

2.通過游戲活動(dòng)，鍛煉孩子的腿、腳部肌肉以及身體的協(xié)調(diào)能力。

1.制作牽線毽子。

（1）教師出示一個(gè)牽線毽子，先自己演示踢牽線毽子，再請(qǐng)一位學(xué)生演示踢牽線毽子。

（2）講解牽線毽子的制作方法，演示。

（3）學(xué)生制作牽線毽子，教師巡回指導(dǎo)。

2.我們來踢牽線毽子。

（1）請(qǐng)幾位會(huì)踢毽子的學(xué)生表演題牽線毽子，并說說感受。

（2）自己練習(xí)踢牽線毽子。

（3）演示剪掉牽線之后怎樣踢毽子。

（4）練習(xí)踢剪掉牽線的毽子。

（1）教師演示怎樣踢雞毛毽子，要求用腳的.內(nèi)側(cè)接觸雞毛毽子。

（2）讓會(huì)踢雞毛毽子的學(xué)生進(jìn)行演示。

（3）每組提供一個(gè)雞毛毽子，試試踢雞毛毽子。

踢毽子小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇三

今天，學(xué)校里進(jìn)行了體育達(dá)標(biāo)考級(jí)測(cè)驗(yàn)。我們?nèi)昙?jí)的項(xiàng)目是踢毽子。

考級(jí)開始，老師帶我們來到體藝館。里面有許多人，有的在考級(jí)測(cè)驗(yàn)，有的在觀看。還有的在高喊加油。老師領(lǐng)我們找了個(gè)地方坐下。

踢完以后，老師發(fā)給我一張考級(jí)證書。我打開一看，啊，我得了二級(jí)!我高興得不得了。我心想自己開始才踢一兩個(gè)哩，現(xiàn)在一分鐘既然踢了63個(gè)，得了二級(jí)。回家，爸爸媽媽知道了準(zhǔn)為我高興呢!

我踢毽子進(jìn)步可真快!

踢毽子小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇四

“一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)……”晚飯后，我同往常一樣，捧著心愛的毽子一次一次地學(xué)習(xí)踢著。

“啪”地一聲，毽子落在了媽媽的身上，她眨眨眼睛，笑著對(duì)我說：“我們來一次踢毽子比賽吧！”說著把毽子往上一拋，右腳一抬——一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……一直踢了十五個(gè)！

“高手！佩服！”我嘴上說著，心中卻暗自緊張：媽媽一點(diǎn)余地也不給我留，一下子踢了那么多！我可怎么辦呢？一邊想著，我也一邊手一揚(yáng)“疾風(fēng)閃電”似的踢了三個(gè)，可惜天不助我，我正想踢第四個(gè)，一不小心腳底一滑，差點(diǎn)兒摔個(gè)“嘴啃泥”。當(dāng)我站穩(wěn)時(shí)，毽子已經(jīng)落到了地上。

“不算，不算！”我吐了吐舌頭，又拿起了毽子，見媽媽沒有反對(duì)，就踢了起來。這次我吸取了上次的教訓(xùn)，踢得不緊不慢，一下子踢了五個(gè)！正當(dāng)我洋洋得意之時(shí)，毽子就像中了魔法似的飛向了餐桌！我拔腿追了過去，毽子已經(jīng)被媽媽握在了手里。“嘿嘿，又想耍賴？我踢毽子贏了你，可得獎(jiǎng)勵(lì)我一支棒冰哦！”她望著我，笑著說。說著就從冰箱里取出了我最喜愛的蜜桃棒冰。這下我可急了：平時(shí)不愛吃棒冰的媽媽今天怎么變了樣？這種棒冰我才吃了沒幾支呢！眼看媽媽已經(jīng)把棒冰紙剝開了，我趕忙央求：“媽媽，您就開開恩，把這支棒冰給我吃好嗎？”媽媽見我這樣，噗嗤一笑，把棒冰遞給了我，說：“你以為我和你搶呀，今天你踢得有進(jìn)步，就獎(jiǎng)勵(lì)給你吧！”

我感激地看了看媽媽，歡天喜地地接過棒冰吃了起來。棒冰甜甜的，涼涼的，一直甜到了我心中。

踢毽子小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇五

踢毽子是女生的強(qiáng)項(xiàng)，可我就是不會(huì)。

體育課上，沈老師叫我們毽子一口氣要踢五個(gè)，繩子一口氣跳五十個(gè)。我頓時(shí)嚇了一跳，因?yàn)槲姨K五十個(gè)是輕而易舉的可是踢毽子我只能踢一到兩個(gè)。于是我就練起了踢毽子。

我先把毽子提高，然后往下扔，接著急忙把腳抬起來，可是毽子總是跟我過不去，就是不愿意在我腳上多呆幾下。這時(shí)，老師叫我們集合看踢的好的同學(xué)是怎樣踢的，只見許逸超一口氣能踢五個(gè)以上，我很羨慕，我仔細(xì)觀察他們的方法，回到家試著模仿他們的動(dòng)作，一遍不行兩遍，終于我踢到了三個(gè)我高興的一蹦三尺高。我想如果我堅(jiān)持練下去，就一定能學(xué)會(huì)。

踢毽子真是件很有趣的事。

踢毽子小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇六

不久前，老師讓我們每個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)踢毽子。我想：這有什么難的，不就是踢毽子嗎？這太簡單了!

下課了，我花5角錢去買了個(gè)毽子，踢啊——踢，不知怎么回事，這毽子好像跟我過不去，每次只能踢到一個(gè)。我不灰心，每天早上都和同伴練踢毽子，功夫不負(fù)有心人，我終于能多踢幾個(gè)了,可是事情沒那么簡單。老師看見了，說：“這樣踢是不對(duì)的，要彎腿踢。”這么多天都白費(fèi)了，我偷偷地流淚了，但我想到了“有志者事竟成！”這千古名句，我又鼓起勇氣，暗下決心，不能放棄呀！練啊練，我毽子都買了好幾個(gè)了。現(xiàn)在，我一口氣能踢五六個(gè)了，我真高興！

我會(huì)踢毽子了，我們班有幾個(gè)也學(xué)會(huì)了，于是同學(xué)們之間互相交流、傳授踢毽子的技巧。今天，我們班有很多同學(xué)都學(xué)會(huì)了踢毽子。

學(xué)了踢毽子，讓我們懂得了：有些事想想簡單，做起來卻很難；只要不怕失敗，堅(jiān)持不懈地去做，就一定能成功的道理。

踢毽子小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇七

毽子河北省廊坊市廊坊市萬莊石油一校二年一班劉唱我有很多玩具，有可愛的布娃娃，有機(jī)靈電動(dòng)機(jī)器貓，有五彩的貝殼龜，可我最喜歡的還是我的毽子，因?yàn)槲覑厶唠ψ印?/p>

整個(gè)毽子色彩艷麗，引人注目。毽子上面有四根很直的黃色羽毛，就你四把利劍直沖云宵。黃色羽毛的.周圍有一圈柔軟的紅羽毛，紅黃兩色互相映襯，很是漂亮!它的底座是十二個(gè)圓鐵片組成的，踢的時(shí)候就會(huì)發(fā)出沙沙的響聲。

我一踢，毽子就會(huì)在空中翻一個(gè)跟頭，然后穩(wěn)穩(wěn)地落下來。無論你怎樣踢，在空中它怎樣翻，落下來的時(shí)候總是那么穩(wěn)。我每天早上都會(huì)到樓下踢毽子。有時(shí)候在家里我把它拿在手上，也會(huì)情不自禁地踢上幾個(gè)。

毽子是我的好朋友，我喜歡我的毽子。

踢毽子小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇八

天氣越來越冷了，衣服穿的越來越多了，雖然天氣那么冷，但太陽仍然很大，給這個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天添加了幾分暖意，而這樣的好天氣最適合運(yùn)動(dòng)了，今天，我們就來踢毽子吧。

我最不善長踢毽子了，是搟面杖吹火，一竅不通，可我們班的同學(xué)踢的都不錯(cuò)，我心里是十五個(gè)吊桶打水，七上八下，真希望不要開始。

同學(xué)們帶著自己的毽子，三五成群的來到走廊上，踢了起來，當(dāng)然，我也不例外，我拿著自己的毽子和王利嬌等一些同學(xué)來到了教室外。怎么辦？怎么辦？我只能踢兩三個(gè)，看著同學(xué)們踢得那么熟，我感到十分不安，心里就像兩個(gè)小人在打架，最后我還是踢了可這小小的毽子，我卻拿它沒輒，好不容易踢了兩個(gè)，當(dāng)要踢第三個(gè)時(shí)，卻又踢偏了，這接二連三的失誤，讓我不禁心灰義冷了。唉，看來這被人們譽(yù)為“生命的蝴蝶”的小小毽子，想要踢好可不是件容易的事呀。

圍觀的同學(xué)也同樣緊張，有的在旁邊數(shù)著，有的在旁邊練習(xí)。仿佛自己也在比賽似的。

踢毽子不但鍛煉了身體，還讓我們從中得到了樂趣，不信你們也試試。

踢毽子小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇九

以前，我總以為踢毽子是女孩子玩的，卻不知男孩子也可以踢，并且還可以這樣踢。

這周五下午，我們班開展了踢毽子比賽，主持人一亮相之后，我們立刻關(guān)注起了比賽。

瞧，譚虹和趙怡在上頭互不相讓，你踢來，我踢去，踢了好一會(huì)。哦，趙怡快招架不住了，但仍然頑強(qiáng)抵抗，發(fā)出了一顆好“球”，可譚虹也不是好惹的，抬起左腳向后一勾，救起了毽子，又用力一踢，將毽子發(fā)了出去，而趙怡卻一個(gè)不小心，沒接著毽子，讓毽子從她腳邊飛過。就這樣，趙怡輸了，我們組也輸了。

此次比賽，是兩男兩女比的，女生比過，就比男生了。

等錢佳燕上去時(shí)，那就很好笑了，她先以跌出去的形式上臺(tái)，踢毽子時(shí)，是以射門的形式踢的，看，她左踢右擋，招架了許多時(shí)間，但最后還是以失敗告終。

踢毽子，男同學(xué)像射門一樣踢。女同則以正規(guī)的、傳統(tǒng)的方法踢。

比如王佳偉，他就是像足球里的射門般踢的，兩手一擺一擺的，右腳一甩，就接住了一顆飛來的毽子，一眨眼，毽子又飛入對(duì)方的地盤中。可當(dāng)別人回復(fù)他時(shí)，他卻難以踢到。

踢毽子是一種運(yùn)動(dòng)，它帶給了我們歡樂，讓我們會(huì)利用手腳，讓它們更靈活，更靈敏，它讓它們聽命于我們，為我們更好的服務(wù)。

這次比賽，我們笑夠了，也看夠了，以至于每個(gè)人出教室時(shí)，臉上都紅嘟嘟的。

踢毽子小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十

一天，姐姐在踢毽子，毽子像一只小精靈，上躥下跳，一下就40多個(gè)。

于是，我打起了學(xué)踢毽子的念頭。學(xué)踢毽子應(yīng)該很容易吧？否則姐姐不可能踢那么多的。于是，我對(duì)姐姐說：“你能教我學(xué)踢毽子嗎？”姐姐爽快地說：“可以，可以可以。”我見姐姐這副模樣，不禁喊：“shop！shop！shop！”

從那時(shí)開始，姐姐就開始教我了。姐姐說：“其實(shí)踢毽子很簡單，只要一看，一踢，就可以了。”我照著姐姐的話去做，只能一、二下，到現(xiàn)在還沒有真正學(xué)會(huì)。

我體會(huì)到，不管做什么，看似簡單，其實(shí)都有學(xué)問的。只有認(rèn)真對(duì)待，狠下功夫，才能成功。

踢毽子小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十一

“鈴鈴鈴”，大課間活動(dòng)開始啦！

各班同學(xué)來到各自的活動(dòng)場(chǎng)地，開始踢毽子啦！瞧！那位毽子高手，也是我們班的女中豪杰—高惠子。她用食指和中指夾住毽子的底，向上一拋，毽子猶如一位雜技演員，在空中翻了一個(gè)跟斗，快速地落下來。惠子看準(zhǔn)毽子，用腳向上一踢，毽子又開始了“工作”。她接二連三地踢著毽子，毽子連續(xù)不斷地一上一下。情況不妙，淘氣的`毽子一下子飛到她身后。我原以為惠子不能接住毽子了，結(jié)果她使出了補(bǔ)救絕招？？“轉(zhuǎn)身法”。一轉(zhuǎn)身，惠子輕松地抬起了腳。“哇塞”，她居然成功了，我簡直不敢相信。“63、64！”太棒了，她創(chuàng)下了自己的新紀(jì)錄—64個(gè)！我太羨慕她了，多么希望自己也能踢得那么好。

這次精彩的踢毽子，使我難忘。

踢毽子小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十二

今天是星期天，我和媽媽一大早來到玉湖公園來學(xué)踢毽子，我學(xué)會(huì)了踢毽子。

學(xué)踢毽子可真難啊！毽子買了好幾年了，我也不會(huì)踢，所以我要下定決心來學(xué)踢毽子，媽媽告訴我，今天的目標(biāo)要踢五個(gè)，一開始，踢來踢去就是只能踢一個(gè)，并且一會(huì)兒踢在眼睛跟前，一會(huì)兒踢在鼻子上，一會(huì)兒又踢的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，總是踢不好，急得我像熱鍋上的螞蟻，我一生氣把毽子也扔了，媽媽撿起毽子耐心地對(duì)我說：“踢毽子首先要做到這幾點(diǎn)，抬頭、挺胸、收腹，然后拿著毽子向上一拋，用腳踢一下，這樣才能踢好，再耐心點(diǎn)兒”媽媽給我示范了一下。就這樣，我按照媽媽的要求去做，我把毽子向上一拋，右腳趕緊對(duì)準(zhǔn)毽子一踢，毽子被踢到了高處，右腳剛一落地，左腳趕緊nuo一下，毽子又落下來了，右腳趕緊去接，就這樣反反復(fù)復(fù)地練了好多次，最終還是有一次踢了五個(gè)，我的心也shuchang了，而且覺得踢毽子很有意思，我一定要多練，爭取達(dá)到媽媽那種效果。

雖然只學(xué)了一早上，但我學(xué)會(huì)了踢毽子，我心里美滋滋的。

踢毽子小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十三

今天的第三節(jié)課毛老師帶我們到操場(chǎng)上去踢毽子比賽后。每個(gè)人都有兩次機(jī)會(huì)。

比賽開始了，我看見同學(xué)們個(gè)個(gè)都踢的很好、很棒，特別是盛寅杰他一下子踢了73個(gè)，他踢得可好了，毽子像一只美麗得花蝴碟在花叢中飛舞。毽字忽左忽右、忽上忽下，在他的身前身后蹦來蹦去。盛寅杰時(shí)而轉(zhuǎn)向這邊、時(shí)而轉(zhuǎn)向那邊，緊緊的跟著毽子，眼睛始終隨著毽子靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著。這時(shí)一陣風(fēng)吹來，毽子調(diào)皮地向左飛去，眼看就要落地了，就在這“千均一發(fā)”的時(shí)刻，他機(jī)靈的向左邊一彎腰、一伸腿，毽子又在他的腳上乖乖地跳舞了。

輪到我了，我的心情可緊張了，站在大家中間開始踢毽子，毽子像一個(gè)不聽話的.小孩，我想把它踢往左邊，可它偏偏往右邊逃去，我一直捉不住它，踢得我好累。正當(dāng)我快要懈氣的時(shí)侯，突然，從耳邊傳來一陣陣加油聲“舒繹萌、加油，舒繹萌、加油”！于是我又鼓起勇氣一連踢了2個(gè)。

雖然這次我只踢了2個(gè)毽子，但不灰心，我相信只要下功夫、刻苦鍛練，在以后的比賽中一定能取得更好的成績。

踢毽子小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十四

最近，我們班很“流行”踢毽子。因此，教室里到處是毽子毛，烏煙瘴氣的。可是，我還不會(huì)踢呢！所以，大家總是不讓我和他們玩。我下決心一定要學(xué)會(huì)。

一回到家，我就拿起毽子練習(xí)，但不是踢一下，就是沒踢著，我灰心極了。媽媽看我那樣，只好安慰我說：“璨璨，別灰心，踢得時(shí)候要把腳放平，身子向前傾。”說完，給我做了個(gè)示范。我見了，終于開心地擦了擦汗，繼續(xù)練習(xí)了。我用一只手提著一根毽子毛，把毽子扔到上空，看準(zhǔn)了毽子落下來的`地方，用腳接住毽子，踢了一下。哎呀！只踢了一下，毽子就掉到地上了。“嗚嗚……”這下我真沒有信心了，仿佛自己就是天生的蠢材。這時(shí)，媽媽又來了，她說：“你要想一想哪里做得不對(duì)。”我想了想，原來是我把毽子扔得太高了。我把毽子扔得低低的后，又練了起來，我這次可算吸取教訓(xùn)了，小心地踢了一下又一下，過了一會(huì)兒，我就慢慢進(jìn)步了，一口下能踢5個(gè)了！

現(xiàn)在，大家終于和我玩踢毽子了。我認(rèn)為：只有下得功夫深，鐵棒才能磨成針。

踢毽子小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十五

要說我記憶中最深刻的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，那就算是上次三跳比賽中的踢毽子了。

我上場(chǎng)了，當(dāng)然心情異常緊張，怕踢不好給班級(jí)丟面子。我又看了看左右兩側(cè)的對(duì)手，個(gè)個(gè)都是實(shí)力派選手啊。我的心怦怦的跳，我多想時(shí)間慢一點(diǎn)，但是，時(shí)間卻活力四射的小青年，跑得飛快，老師剛吹響哨子，我的毽子便飛速掉下，我又一抬腳，毽子便又往上飛。第一次非常順利，但接下來，可就不太好了，我一踢，毽子就像淘氣的小孩放開了媽媽手，東跑西跑，一下子跳到了我的側(cè)上方，我很著急，以最快的速度跑過去，拿起毽子，又以最快的速度跑回來，接著開始踢。可能是我太緊張了，平時(shí)能連續(xù)踢五次的我，現(xiàn)在踢兩次就掉下來了，我真的好著急啊！眼看著老師那只拿著哨子的手離嘴巴越來越近，我真相時(shí)間在此刻靜止，好讓我多踢幾個(gè)，可是越急踢得越少。終于，老師吹響了哨子，我得了最后一名。

雖然這次我失敗了，但卻告訴了我一個(gè)道理：做任何事情，都不能心急，心急就做不好事情，我要總結(jié)這次經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，希望下次我能拿到第一名。

踢毽子小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十六

這幾天，體育老師讓我們練踢毽子，我一聽一陣?yán)浜梗驗(yàn)槲易畈簧瞄L的`就是踢毽子，以前一二年級(jí)踢過，不過把毽子綁在繩子上，拉著繩子踢，現(xiàn)在不綁我可咋踢呀！

老師給我們一人發(fā)了個(gè)毽子，讓我們自己練習(xí)，還把不及格、及格、良和優(yōu)秀分別分成水泥地、紅跑道、籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)四個(gè)地方，踢三個(gè)以下是不及格，踢五個(gè)以下三個(gè)以上是及格，踢五個(gè)以上十個(gè)以下是良，十個(gè)以上都是優(yōu)。

老師發(fā)完毽子，我們就開始踢了，一會(huì)兒老師來檢查，石玉明是我們男生中踢的最好的一個(gè)，一踢就踢了十幾個(gè)，一下子進(jìn)了排球場(chǎng)，我也到老師那踢，可是緊張沒踢好，只踢了一兩個(gè)，放了學(xué)我把作業(yè)寫完，就下樓踢毽子，每天都踢毽子，真是功夫不負(fù)有心人，在最后的一天我終于踢上了優(yōu)。

個(gè)位博友們做事要堅(jiān)持到底，不要放棄噢。

踢毽子小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十七

暑假里的一天，我和姐姐還有弟弟結(jié)伴一起去河泥蕩公園踢毽子。開始踢毽子了，我們?nèi)齻€(gè)人敏捷地將自己的毽子向空中拋去，腿一抬，腳一踢，有節(jié)奏地踢起來。啊！這三個(gè)在空中的毽子就像三只正在翩翩起舞的蝴蝶。左腳踢，右腳踢，那毽子就像一只蝴蝶忽上忽下的飛舞著！瞧！姐姐臉上綻放出笑容，洋溢著自信！

我屏住呼吸，全神貫注地盯著毽子，任由毽子不停地在我周圍跳來跳去。也許是我踢的.太好了，內(nèi)心不由產(chǎn)生了一絲驕傲。一個(gè)不小心，毽子就這樣掉了。

通過這次踢毽子，我明白了一個(gè)道理，那就是“勝者不驕，敗者不躁”！

踢毽子小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十八

這幾天，我們學(xué)校開展了一項(xiàng)新的娛樂項(xiàng)目——踢毽子。那毽子一踢起來上下飛舞，就像一朵朵五彩的菊花在飛舞，又好像一只只長著長尾巴的小松鼠在跳躍……真叫人喜歡呀！

剛開始，我以為踢毽子就像跳舞一樣，手舞足蹈，容易著呢！誰知網(wǎng)，剛一上場(chǎng)，毽子根本不聽使喚。我是手足無措，手忙腳亂，我的腳就像根木頭，直愣愣不打彎兒，真笨啊！

正當(dāng)我束手無策時(shí)，媽媽教了我踢毽子的竅門：“踢毽子要看準(zhǔn)、踢準(zhǔn)，腿腳要靈活，毽子就能慢慢聽你使喚了。”這一招還真靈！我反復(fù)地踢、不停地練，現(xiàn)在有時(shí)一下能踢三五個(gè)了，心里樂著呢！

學(xué)踢毽子，我懂得一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人；只要?jiǎng)俨或湥瑪〔火H，萬事都能成功。

今天上作文課的時(shí)候，孫老師從講臺(tái)底下拿出了一個(gè)黃色的被人遺棄的毽子。也許她想考驗(yàn)我們一下，便問道：“誰有勇氣上來踢踢毽子呀？”同學(xué)們都把手縮了回去。大家都不會(huì)踢，還是不敢去呢？看大家都沒有反應(yīng)，孫老師說要隨便點(diǎn)名了。這時(shí)，大家都在搖頭，心里在想：“千萬不要點(diǎn)到我。”“周奕揚(yáng)！”孫老師一聲令下，只見周奕揚(yáng)一臉驚訝，發(fā)出了一聲唏噓聲，顯得十分無奈。全班同學(xué)在片刻的安靜后便哄堂大笑。

雖然心里有點(diǎn)不情愿，但周奕揚(yáng)還是很大方地走上講臺(tái)，從孫老師手中接過毽子，看了看，好像在說：“毽子毽子，你可要和我好好配合，千萬別讓我出丑啊！”只見他掂了掂毽子，往上一拋，當(dāng)毽子落地的時(shí)候，便有節(jié)奏地抬起腳，點(diǎn)地，再抬腿……前兩個(gè)還算平穩(wěn)，那毽子像一個(gè)聽話的孩子跟隨著周奕揚(yáng)的腳。可正當(dāng)大家數(shù)到“3”的時(shí)候，毽子就開始不聽使喚了，一下子就飛到了左腿邊，害得周奕揚(yáng)手忙腳亂，驚慌失措。而我們?cè)谂_(tái)下則笑得前仰后合。最終周奕揚(yáng)以踢了四個(gè)的成績而結(jié)束。

正當(dāng)周奕揚(yáng)要把毽子還給孫老師的時(shí)候，孫老師鼓勵(lì)他說：“周奕揚(yáng)，你再來踢幾個(gè)吧！”周奕揚(yáng)脹紅了臉，猛地踢了幾個(gè)。我心里在想：平時(shí)體育很好的周奕揚(yáng)，原來對(duì)踢毽子也是“搟面杖吹火——一竅不通”啊！周奕揚(yáng)還是沒踢幾個(gè)就草草收兵，垂頭喪氣地回到了座位。

現(xiàn)在不知道為什么，五、六年級(jí)流行起了踢毽子，踢毽子就像一陣風(fēng)，吹到我們班來了。

男生女生都踢毽子，一下課，教室、走廊都星羅棋布般地布滿了踢毽子的同學(xué)。唉，我也想?yún)⑴c一下呢，可惜——我不太會(huì)踢毽子！我的最高紀(jì)錄只有三下，而且還是在少數(shù)情況下。也不知道為什么，我踢毽子總是習(xí)慣性地用手接，而其毽子總不知道被我踢到哪里去了。

即使是雙人對(duì)踢，我也踢不了。也是很習(xí)慣性地用手接。拿起毽子想踢，有時(shí)又接不住毽子，或者踢不過去。唉，我就是不會(huì)踢毽子啊。現(xiàn)在在家里做完作業(yè)也沒有什么時(shí)間練習(xí)一下，在學(xué)校又不知可以找哪個(gè)角落可以踢。有時(shí)看著別人踢毽子真想也去參與。

可是毽子也是個(gè)麻煩事，走廊沒有地方踢，同學(xué)們就在教室踢。坐在第一組和第四組是我最無奈的時(shí)候，有時(shí)同學(xué)們踢的毽子會(huì)打到頭部，打到腹部，而且已經(jīng)不止一次了！好吧，讓我出去？外面也不是同樣有毽子困擾嗎？我也沒可能每一節(jié)下課都到五二班前面的走廊或洗手間躲避吧！

哎呀哎呀，看來還是要多練，繼續(xù)加油！

今天，學(xué)校里進(jìn)行了體育達(dá)標(biāo)考級(jí)測(cè)驗(yàn)。我們?nèi)昙?jí)的項(xiàng)目是踢毽子。

考級(jí)開始，老師帶我們來到體藝館。里面有許多人，有的在考級(jí)測(cè)驗(yàn)，有的在觀看。還有的在高喊加油。老師領(lǐng)我們找了個(gè)地方坐下。

踢完以后，老師發(fā)給我一張考級(jí)證書。我打開一看，啊，我得了二級(jí)！我高興得不得了。我心想自己開始才踢一兩個(gè)哩，現(xiàn)在一分鐘既然踢了63個(gè)，得了二級(jí)。回家，爸爸媽媽知道了準(zhǔn)為我高興呢！

我踢毽子進(jìn)步可真快！

今天，陽光明媚，早晨我做好了回家作業(yè)就拿出毽子想請(qǐng)姐姐教我踢毽子。

我興高采烈地拿著毽子來到了姐姐的家里，看到姐姐也正好做好了作業(yè)想玩一會(huì)兒。我覺得機(jī)會(huì)正好。于是，我就開口對(duì)姐姐說：“姐姐，請(qǐng)你教我踢踢毽子，好不好。同時(shí)，我也想請(qǐng)你表演一些踢毽子的高超技術(shù)讓我開開眼界。好不好？”姐姐笑著答應(yīng)了。

姐姐一口氣踢了五十二個(gè)呢！站在一旁的我，看得發(fā)了呆！

接下來姐姐教我踢毽子的方法和步驟，讓我慢慢跟著她學(xué)習(xí)。很快我也學(xué)會(huì)了一種最簡單的踢毽子的動(dòng)作。

最近，學(xué)校給每位同學(xué)發(fā)了一個(gè)毽子，號(hào)召全校同學(xué)開展健身運(yùn)動(dòng)，頓時(shí)一股踢毽子熱潮襲便了校園。

下課了，校園里到處是翻飛的毽子，這里一群，那里一堆，歡樂的笑聲響徹校園的每一個(gè)角落。嘿！那些女生的毽子踢得可真棒了！只見毽子在她們的腳上，簡直就像一個(gè)乖寶寶，圍著她們的身體上下飛舞，就是不落地。有時(shí)即使出了一點(diǎn)兒小小的意外，她們也能化險(xiǎn)為夷，左一下右一下把它“救活”。于是，毽子又快活地在她們的腳上跳起舞來。有時(shí)竟然能踢上好幾十個(gè)，甚至上百個(gè)，她們高超的技藝真讓人羨慕不已。相比之下，那些男生的水平可就不敢恭維了。他們要么一下拋出去老高，伸出腳來一踢，能踢出去“十萬八千里”；要么完全失去準(zhǔn)頭，能從樓上踢到樓下，其技術(shù)之臭，令人“慘不忍睹”。不過他們還是樂此不疲。校園一角，正自發(fā)舉行一場(chǎng)踢毽子比賽。“一個(gè)，兩個(gè)。三個(gè)……”圍觀的同學(xué)都是裁判。獲勝的滿臉笑容，輸了呢？沒關(guān)系，過幾天再和你一決高下。

踢毽子活動(dòng)不僅鍛煉了我們的身體，還給我們帶來了無窮無盡的樂趣，歡迎你也加入我校的踢毽子熱潮。

終于下課了，可以踢毽子了。

我飛奔到樓道里去踢。“我踢，我踢，我踢踢……”我一邊踢毽子，一邊唱著自編的毽子歌。“啊，壞了！哎呀，完了！”我大吃一驚，毽子飛出樓梯的欄桿了，外面還沒裝修，不能過去。站在一邊的孫汗文問道：“怎么了？”“毽子跳樓了。”我慘兮兮地說道。孫漢文一邊向我這邊走一邊問道：“給我看看。”“嗯，就在下面。”“我知道一個(gè)通道，我們?nèi)ツ冒桑俊薄翱熳呖熳撸　?/p>

可是我們到達(dá)那個(gè)通道口的時(shí)候，一把鐵將軍擋住了去路。“哼！我一定要拿到我最心愛的毽子！”我搖著大鐵鎖說。

中午，我準(zhǔn)備好膠帶、橡皮、線、雙面膠，午飯都沒吃，就趕到了學(xué)校。

我是先用線試了一下，還好，這時(shí)，老師也來了。老師問我要了膠帶，把線綁到鉛筆上，又用雙面膠貼在鉛筆上，放了下去，終于粘上了，我心里可高興了。可是，釣到半路又落了。我說：“用口香糖，它的粘性很好。”“好吧，我們?cè)囈幌隆！蔽覐目诖锬萌ヒ粔K上周買的口香糖，用力的嚼了幾下，粘在線上，可是，沒提多高，又掉了下去。我又拿了一塊，還是沒釣上來。老師說：“算了，我還是再去拿一支重一點(diǎn)的鉛筆來吧。”我們?cè)嚵艘幌拢€是不行。我有點(diǎn)不耐煩了。我說：“干脆拿我的文具盒來算了！”“不好吧，你文具盒那么大，那么重，還是拿我的橡皮泥吧！”這一次，我們終于成功了，我高興的一蹦三尺高，“老師，謝謝你！”

通過這個(gè)事情，我得到了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：做任何事情都不是一蹴而就的，都需要耐心和不斷地嘗試，才能取得最后的成功。

不知從什么時(shí)候開始，我們大洋小學(xué)的師生都踢起了毽子。一下課，無論是教學(xué)樓的走廊上，還是操場(chǎng)上，到處都能看到“一只只彩色的蝴蝶”在上下翻飛。“毽子”成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線！

看到同學(xué)們個(gè)個(gè)踢得那么起勁，我也心里癢癢的。于是，我關(guān)起門，在媽媽辦公室里偷偷地練了起來。我拿來一個(gè)毽子，把它輕輕往上一拋，還沒來得及抬腳，毽子就“吧噠”一聲落在了地上。看來腳的動(dòng)作不夠快！我吸取教訓(xùn)，這回把毽子用力向上一拋，希望毽子在空中多停留一會(huì)，接著，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抬起腳，可毽子半天沒有落下來，我很奇怪：難道毽子不翼而飛了？一轉(zhuǎn)身，毽子還是靜靜地“躺”在地上，原來，我拋得太高，毽子就飛到背后去了。我又努力協(xié)調(diào)了手腳的動(dòng)作，卻因沒對(duì)準(zhǔn)毽子，踢了個(gè)空，腳和毽子擦肩而過。唉！想不到踢毽子看看容易，踢起來還真不是一件容易的事啊！可是，其他同學(xué)為什么踢得那么好呢？我丈二和尚摸不著頭腦。

就在這時(shí)，孫老師走了進(jìn)來，她看見我那尷尬的樣子，笑盈盈地對(duì)我說：“踢毽子不能慌。”說著，她隨手撿起地上的毽子，提到半空，然后一松手，等毽子落到離地面半米高時(shí)，她抬起右腳，迅速往里一拐，腳踝對(duì)準(zhǔn)那毽子猛地一踢，就這樣，毽子時(shí)而忽上忽下，時(shí)而忽左忽右，時(shí)而忽前忽后地變著花樣，這毽子就像著了魔似的，每一次都能準(zhǔn)確無誤地落到孫老師的腳踝上。我羨慕不已！

我不甘心，繼續(xù)練。一開始，毽子還是不聽使喚：一會(huì)兒“跳”到膝蓋上，一會(huì)兒“蹦”到桌子上，一會(huì)兒“飛”到我肩上。我很不服氣：哼！我就不信我踢不中！我邊回想孫老師的一舉一動(dòng)，邊拿起毽子繼續(xù)練，我一松手，毽子就落了下來，說時(shí)遲，那時(shí)快，我對(duì)準(zhǔn)那毽子用力一踢：“耶！踢中了！踢中了！”我高興得手舞足蹈，這種心情根本無法用言語來形容。接下來，我又連踢了三下！希望不久的將來，我就能大大方方地和同學(xué)們一起玩了。

看來踢毽子不僅要有科學(xué)的方法，還要有屢敗屢戰(zhàn)的勇氣哦！