優秀作文通常具有邏輯清晰、觀點鮮明、情感真摯等特點，給人以強烈的思想沖擊力。下面是一篇優秀作文范文，供大家參考學習，希望能給你們帶來啟發和靈感。

走進鄉村小學五年級大全（12篇）篇一

人們常說：“六月天，娃娃臉，說變就變?！苯衲晔罴伲仪『迷卩l村奶奶家，對夏雨的變化無常，可是感受頗深。

一天早起，天氣十分悶熱，一絲風都沒有。連院里的花草樹木也蔫頭搭腦的。院晨的小狗臥在窩里，伸出長長的舌頭，還不停地喘著粗氣。小雞、小鵝也在大棚的阻涼處臥著，一動也不動。

這時，一陣涼風襲來，整個院子頓時充滿生機，花草樹木抖動著身子，仿佛在為風的到來吶喊歡呼；小狗也來了精神頭，“嗖”地一下從窩里鉆了出來；小雞小鵝也“嘰嘰嘰”“嘎嘎嘎”地叫著。

這時，風越來越大了，花草樹木不停地搖擺著，仿佛受了驚嚇；而小狗呢，卻活蹦亂跳的，享受著那份獨有的樂趣；小雞小鵝也在院兒中歡快地跑著。

風更大了，更猛了，天上的烏云也被風刮來了，勁風卷起了地上的塵土，拋向一天空，并抽打著房上的鐵皮“啪啪”作響。這時，小雞小鵝和小狗趕緊也四散跑去，找到避風處躲起來。力嗖有勁的雨點兒砸了下來，它們敲打著鐵皮，發出“啪啪”的打擊樂章。緊接著，雨點密集起來，一道閃電劈開烏云，一聲雷鳴炸響，大雨傾盆而下，只見它扯天扯地的連成一片雨的世界。

雨，終于停了下來，太陽也出來了。剛才逞強的烏云像逃兵一樣，向樂跑去。經過雨水的洗滌，天更藍了，更亮了，空氣也變得更加清新了，樹木的葉子更翠了，更綠了；小院兒的紅磚小路和變得更紅了，更加鮮亮了。可惜有幾朵花被雨澆落了，但枝上的花朵卻更加艷麗迷人，小雞小鵝和小狗也在院中使勁抖著毛上的雨水，它們的羽毛卻變得更加清新干凈了，陽光一照，它們顯得更加可愛了。

走進鄉村小學五年級大全（12篇）篇二

在一個風和日麗的早晨，爸爸、媽媽、我與一些朋友來到了一個小鄉村。

我們走在鄉間小路上，看見路旁長著很多農作物，有生菜、南瓜、油麥菜、蘿卜、木瓜等，還有許多叫不出名的植物。這些農作物之間，長著很多小花，萬紫千紅：白的、黃的、紫的，純潔嬌小、鮮亮。它們每一奪都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。樸素中帶著幾分華麗，更顯出一派獨特的農村風光。

剛走到小路的盡頭，只見一片一片的美麗田野，讓人心情十分舒暢。金黃色的油菜花謝了，結出蜜蜜的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結出了一蓬蓬的種子。在田里，金黃色的稻子成熟了，沉甸甸的稻穗把稻干都壓得彎了腰，一陣風吹來，把稻田掀起了一層層的稻浪，這簡直是一幅美麗的畫卷！

走過了田野，看見了許許多多的農家小屋，很多的屋門都敞開或半掩著，小孩子們個個都光著小腳丫，互相串門玩耍。忽然，遠處傳來“呼嚕、呼?！钡穆曇?，我忙跑過去看，只見前面水塘邊有好幾個豬圈，里面有只母豬在“呼嚕呼?！钡亟兄?，還有幾個人在喂東西給它吃呢！一大群小豬在她的肚子下爭先恐后地吸著奶汁，它們的顏色都與眾不同：黑的、白的、還有黑白相間的，我還發現了“新品種”――淡黃色的小豬。它們每只都搖頭擺尾十分可愛。小雞也在場地上大搖大擺地走來走去，比警察巡邏的樣子還威風呢！正如書上說：“鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。”

鄉村真美麗呀！我愛美麗的小鄉村。

走進鄉村小學五年級大全（12篇）篇三

我的家鄉在鐵觀音的發源地――西坪。家鄉的那一片綠，一眼望不到頭。

走進這綠色的海洋，如同魚兒在海洋中自由地穿梭，又像是飛鳥在綠色的天空里盡情地翱翔。家鄉的那一片綠，綠得沉郁，在陽光的照耀下，在微風的吹拂中，漾起了綠色的漣漪。

小時候，我喜歡在茶園里玩。走在茶園的小道里，我總會情不自禁地吹起悅耳的口哨。小雞跟在我后面，演奏著“吉他”，蟋蟀在旁邊打“架子鼓”，鳥兒在天上飛，好像是指揮家，小狗歡快地搖著尾巴，它們似乎都在為我喝彩。茶園是我百玩不厭的樂園。

家鄉的茶園不僅有許多動物陪伴，而且四季如春，郁郁蔥蔥。

春天，樹木抽出新的枝芽，小草從地下露出小腦袋，花兒張開了笑臉，一切顯得更加生氣勃勃。茶園里的新芽也不甘寂寞地從枝葉間蹦了出來，嫩綠嫩綠，可愛極了，給家鄉的群山增添了不少生機。

夏天，茶樹長得十分茂盛，一片片茶葉你推我擠，()好像要把它們的全部生命力展示給我們看，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。在各種昆蟲與鳥兒的鳴曲奏唱下，寧靜的夏天攜帶著兩次收獲的繁忙。

秋天，落葉紛飛，秋風凄涼，并沒有帶來凋零的傷感，反而送來了一年里最香的茶葉。家鄉的茶樹依舊那么蒼翠，沒有枯黃的意思，遙望茶園，定會讓你倍感舒暢。

冬天，四周布滿枯黃的.野草，唯有那一片片深綠色的茶園，雖沒有春天的翠綠，夏天的繁茂，秋天的清香，但它們卻頑強地挺立在寒風中，為你送來冬天里的一片綠。

這就是家鄉的茶園，它四季常青。無論走到哪兒，我都不會忘記家鄉的那一片綠。

點評。

小作者用細膩準確的語言，溫婉輕柔的語調，為文章定下抒情的基調。童年茶園里的歡快、茶園四季的變換，均在細膩的筆觸中見真，見情。小作者心中有情，筆下有物，將景與情自然融合，道出了對家鄉茶園的喜愛，點出了家鄉的特點，一并道出了對家鄉的熱愛之情。

（指導教師陳碧云）。

福建傅桔紅。

【習作要求】。

在這階段的綜合性學習中，我們對鄉村生活和田園景物有了更多的了解和感受，讓我們把這段時間的學習和收獲寫下來?？梢詫憣懠亦l的風景，也可以寫寫對田園風光的感受、體驗，還可以寫寫活動過程中的見聞或趣事等等。寫的時候，要注意把想寫的內容表達清楚，還要注意運用積累的優美詞句。寫完后認真讀一讀，改一改。

【習作指導】。

老師：同學們，我們生活在一個五彩繽紛的世界，萬事萬物都是那么生機勃勃。看，日月星辰帶給我們無限的遐想，為平靜的生活增添了無窮樂趣；綠樹紅花環繞身邊，送來美麗，送來清新；可愛的小動物們與我們和諧相處，共同分享生命的精彩……世間的每一景、每一物都讓你感慨自然界的神奇造化。這節課就讓我們走進田園，感受鄉村生活的多姿多彩。

小丫：好?。∵@階段，我回到了鄉下老家，剛好遇到家鄉下起了一場大雨。雨落在對面屋頂的瓦片上，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。地上的水愈來愈多，匯合成一條條小溪。不一會兒，天晴了，太陽出來了，燦爛的光輝毫不保留地撒向大地。在陽光的照耀下，樹葉兒已被雨點兒洗滌得毫無灰塵，毫無雜質。

老師：是呀，家鄉的雨，就像是一幅畫，一首詩，讓人留戀。毛豆，你又有什么收獲呢？

毛豆：有啊，這階段，我對田園風光的了解就更多了。在我的家鄉，有一個荷塘尤其迷人。太陽一出來，整個荷塘就像披上了一層金紗，蒙上了一層神秘的色彩。荷葉有的像倒扣著的草帽，十分可愛；有的探出水面，站在水中，像個上崗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一個碧綠的瓷盤，為荷花收集著雨露。高高矮矮、大大小小的荷花，點綴在荷葉中間，隨著清風搖蕩。站在荷塘邊，讓人感到心曠神怡。此外，我還觀賞了鄉村的山水樹木，鄉村的豐收田野，鄉村的農家小院，鄉村的示范果園……它們讓我真切地感受到鄉村也是一道亮麗的風景。

小丫：我想，如果是寫鄉村的風光，心中一定要有打算，抓住一處或幾處的景物重點去觀察，這樣就有了“主”，寫的時候才有目的。此外還要按照一定的順序來寫，比如可以按地點變化的順序寫，按春夏秋冬的順序寫，按景物的類別寫，或者是按先總后分的順序寫。而且在寫景的時候，還要注意抓住景物的特點來寫，可以寫一寫景物的靜態特點，也可以寫一寫它的動態特點。

毛豆：這就應該選擇自己耳聞目睹、親身實踐得來的來寫，因為寫自己所熟悉的人或事物，才會有真情實感。

毛豆：寫的時候，我們可以運用比喻、擬人等修辭手法，還可以運用平時積累的優美詞語和詩句等等。

小丫：寫的時候還可以展開自己的想象，并把自己對鄉村的情感表達出來。

毛豆：寫完后還要認真讀一讀，改一改。

老師：是的，有句話說：文章不厭百回改，反復推敲佳句來。現在就讓我們拿起筆來，把自己感受最深的鄉村生活或者是最喜歡的田園風光介紹給大家吧！

走進鄉村小學五年級大全（12篇）篇四

我對鄉村生活一直有一種向往，因為那里有我的姥姥，有綠色的世界和田園的氣息。

假日，我終于來到了鄉村，投入了大自然的懷抱，激動之情難以言表，這里的天空更明朗，更湛藍，這里的土地更深厚，更寬廣。蒼翠挺拔的樹，還有冰涼的井水，古老的井架，潔凈的小院充滿了獨特，讓我快樂的跳了起來。

過去，這里道路高低不平，到處有垃圾，隨著國家建設社會主義新農村的步伐，這里發生了翻天覆地的變化，一條條又寬又平的水泥路環繞著整個村莊。路兩邊，種者翠綠的小樹，一棟棟房子整齊地排列著，大門又高又闊，空地上還修了花壇，各種鮮花爭相開放，就像一幅美麗的圖畫。

來到田野，迎面撲來的是混著泥土的清香，到處是綠色身，深綠，淺綠，草綠，仿佛所有的綠色都匯集到了這里，綠色的麥浪一望無際。飽滿的麥穗齊刷刷的，油菜結出的角密密麻麻沉甸甸的，一顆顆綠油油的瓜秧晶瑩透亮。菜地里有綠色的韭菜，綠色的黃瓜，綠色的辣椒，綠色的豆角，匯成了綠色的海洋，我在綠色的田野里陶醉了。

黃昏，一縷縷炊煙在眼前飄升，那淡藍色的煙是最平常的人間氣息，它溫暖而芳香，不遠處，我慈祥的姥姥正在大門口喊我。我輕快地向姥姥跑去，心中涌起無限喜悅，小院在夕陽下更美麗，我喜歡這美麗的鄉村景色。

走進鄉村小學五年級大全（12篇）篇五

鄉下人家，已不愁吃了，他們也開始追求一種樸素的美，總愛在門前種一些牽?；ǎ坊?，菊花，月季花或玫瑰花。牽?；ㄏ褚粋€個黃色的小喇叭?；ò晟l出它那幽幽的芳香，讓人見了，都會心曠神怡。

雞，每家每戶都會養一群。你們瞧，那聳著尾巴的公雞在院子里大踏步的走來走去。母雞正在竹林里的沙坑里洗澡。竹林里的春筍已經探出頭來，看看是否春天來到了。竹媽媽為了不讓孩子著涼，給孩子穿上了一又一件的毛衣。可孩子們還是禁不誘惑，脫下了一件又一件的毛衣，盡情享受著日光浴。

夏天，玫瑰花竟相開放，它們是那么矯嫩和艷麗，紅的似火，粉的如霞，白的如雪。月季花也不甘勢弱，也攀上了高枝，與艷麗的玫瑰花共同媲美。

秋天，是鄉下人一年中最高興的日子，五谷豐登。高粱舉起了熱情的火把，大豆鼓漲著肚子，稻田撒滿了碎黃金，茄子穿著紫袍……，秋天里，農民眉笑眼開。

走進鄉村，灰色的泥土，紅色、黃色的果實，綠色的植被，藍色的天空撲面而來。你會有回歸大自然的優雅感受，城里人呀！歡迎你們到這天然的大氧巴來免費呼吸吧！

走進鄉村小學五年級大全（12篇）篇六

“沙沙沙……”咦，這是什么聲音？哦，原來是春雨呀。春天無聲無息的到來了，滿山遍野一片姹紫嫣紅。瞧，從南方飛來的一群活潑可愛的小燕子也加入了這百花爭艷的盛會。

我們家的桃花也開了。有粉紅、白色、淡紫，有的桃花剛剛綻放，才展開兩三片花瓣；有的全都展開了，像一張張綻放的笑臉；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得快要破裂似的。

田野里，春天給大地鋪上了一層綠油油的地毯，小花們爭先恐后的從“地毯”中冒了出來，有的紅似火，有的粉如霞，還有的白如雪……好像在進行比美大賽呢！

小河也不再沉默，“嘩啦啦，嘩啦啦……”的唱起了歡快的歌。一只只小青蛙蘇醒了過來，一個接著一個跳進河里；一條條小魚在小河中自由自在的游玩，快活極了！

啊，春天，你給大地帶來了一片生機勃勃的景象，給人們的心頭涂上了綠色的希望。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

走進鄉村小學五年級大全（12篇）篇七

高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。所以媽媽和老師都要求要我每天閱讀，因為讀書不僅可以增長知識，還可以提高作文水平。

每一個學期的開始，我都會列一個讀書計劃，比如：根據我的學習需要，我要讀完一本《作文大全》，同時，要根據老師推薦的書目進行廣泛閱讀。在讀書的過程中，我可以邊看書，邊把好詞好句摘抄下來并記會，這樣一來，在我寫作文時，就可以運用我積累的好詞好句。

走進書的世界，我增長了知識，積累了好詞好句。在以后的學習中，我還會繼續閱讀，讓讀書陪伴我讀過快樂的每一天。

走進鄉村小學五年級大全（12篇）篇八

“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍天配朵夕陽在胸膛……”我哼著歌走在彎彎的鄉村小路上，一會兒彎腰嗅嗅花香，清新、甜潤，一會兒望著遠處天邊的白云，悠閑自在。

順著彎彎的小路，我們來到田野。放眼望去，一排排稻谷像一位位舉止優雅的紳士對我們彎腰鞠躬；高粱好像感受到了豐收的喜悅，臉笑紅得像以為喝醉酒的老頭：“啪——啪——”那是它們爽朗的笑聲；大白菜葉迫不及待地把頭探出來，觀望著秋天的美景。

我和哥哥提著籃子，一邊哼著豐收的歌，一邊幫著大人采摘，享受著農家收獲的快樂。

“叮叮咚咚……”伴著溪流快樂的流淌聲，我們又來到了果園。“天吶，我仿佛置身在果子的樂園中。”柿子樹上的柿子紅彤彤的，像一盞盞小燈籠，它們你擠我碰，從遠處看，就像一團團燃燒的火焰；香蕉樹那寬大碧綠的葉子下面隱藏著許多黃里透青的香蕉，像一串串金元寶；龍眼樹上一顆顆碩大的、黃色的龍眼爭先炫耀它們的成熟，有的大方地向我們打招呼，有的圍成一堆，似乎在講悄悄話，還有的狡猾的躲在葉叢里面，仿佛在說來抓我呀！

只見伯伯笑逐顏開地架起梯子幫著伯母，扯起布，等著伯伯摘了柿子。我們在下面接著，一個個青里透紅的柿子像玩蹦蹦床似的蹦著跳著，仿佛我那顆雀躍的心。爺爺和奶奶爭分奪秒地把它們包裝起來，再由爸爸媽媽騎自行車運回去。雖然我們忙得汗流浹背，但豐收的喜悅沖淡了我們的疲勞。

“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！毕﹃栂拢柟庑闭罩妫嫔溪q如鋪上了一層金子。只見水里的小饞魚游上去，爭搶著運金子。一頂，金子消失了，又游下去，金子又出現了，就這樣反反復復。不過，太陽不等那些小饞魚，悄悄地落下山了。

鄉村的美景真是絢麗多彩，像一幅多姿多彩的民俗畫。

走進鄉村小學五年級大全（12篇）篇九

春雨蒙蒙地下著，萬物蘇醒，我望著窗前珠簾似的雨滴，知道了我們已經走進春天。

雨悄悄地停了，我漫步在小路上，呼吸著雨后特有的新鮮空氣，感覺眼前的景色煥然一新。大地換上了新裝，小草探出了小腦袋，睜著好奇的大眼睛四處張望。柳樹姑娘伸了一個懶腰，說：“呀，春天到了，我得去梳洗梳洗！”不知什么時候，音樂家青蛙也上了岸，唱著歌兒歌頌春天的到來。我走著走著，桃花開滿了路旁，還飄著一股淡香呢！忽然，我看見不遠處的天空上自由自在的飛著幾只風箏，有：老鷹，燕子，龍，蜈蚣……啊，真應征了“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”這句詩。我想象著：農村的三月是怎樣的呢？那兒一定是到處桃紅柳綠，小溪融化了，丁冬丁冬地彈奏著交響樂。家里沒有人，大家都跑到田里去勞作，耕田，播種，插秧，每一項都進行的井井有條。勞動完，人們帶著滿頭大汗，來到小溪邊：有的喝著甘甜的泉水；有的談論著春天的景象；有的傾聽著小溪的交響樂；有的索性在小溪邊做起了飯，煙霧籠罩在村子的上方，形成了一番云霧繚繞的景象。

這時，春姑娘來了，她滿臉歉意向人們道歉來晚了，人們也都笑臉相迎的說沒關系。一轉眼，春姑娘化作一縷清風吹走了。

走進鄉村小學五年級大全（12篇）篇十

我們偉大的祖國，是一個有著悠久歷史，燦爛文化的文明古國。如今的祖國，國勢強盛，風景怡人，疆域遼闊……正以驚人的速度飛奔向前。

曾經，我們的祖國歷經磨難，飽經風霜，外國侵略者的魔爪將我們的祖國瓜分，東北三省淪陷，南京條約割地、賠款……但中華兒女不屈服，不甘軟弱，奮起抗爭，將侵略者趕出了祖國。

天安門城樓前，__一聲：“中國人民從此站起來了!”我們用實力證明了我們祖國的強大!

五千年的承運，孕育了祖國的名山勝水，奔流不息的長江黃河，雄偉的五岳，宏偉的八達嶺，氣勢宏偉的皇家園林，無一不代表著中華民族經久不衰的民族精神。

偉大的祖國在不斷進步，不斷發展。我相信，祖國在歷經考驗后會更加繁榮昌盛，國泰民安。我們是祖國的花朵，我們會更加努力學習，奮發圖強，讓我們把祖國的未來描繪的更加美好!

愿我偉大的祖國更加繁榮富強!

祖國，我愛你!

走進鄉村小學五年級大全（12篇）篇十一

走過來。

輕輕覆蓋。

眼神里的一絲幽怨。

黃昏，告別了我的窗欞。

最后的春天依別在濃綠的枝葉上。

誰與我一起與黃昏淪陷。

我的遠方還是沒有來臨的今夜。

今夜，清茶一杯。

淡淡的心事融進濃濃的愛里。

你告訴我，這是陷入。

——題記。

時間飛逝，轉眼間，15年過去了。我畢業后，一直都在城市里工作，好久沒有回家鄉了。背井離鄉多年的我，懷著復雜的心情，回到那個讓我感到既陌生又熟悉的家鄉。

花了大約三十分鐘，我獨自一人登上了家鄉的一座小山，坐在一塊大石頭上，重溫鄉村美景。

傍晚時分，夕陽如同一個醉酒的大漢，紅著臉向后山邊倒去。一剎那，西邊猶如燃燒著炎火一般，連綿不斷的山巒、金浪翻滾的田野、優雅不俗的屋舍都被披上了一層層紅紅的薄紗，輕輕掀開它還可以看見一個個紅色的夢。

透過望遠鏡，我看到了田野上掠過幾只小鳥，水中的魚兒嬉戲著。池塘邊的柳樹正搖晃著身子，梳著自己柔順的頭發，前方緩緩的流水，就是等待她卸妝的鏡子。清澈的河面，一片片晚霞如一朵朵杜鵑花，一輪火紅的夕陽在花中搖搖晃晃。田間小路上，辛勞一天的農民們扛著鋤頭歸來，抹抹額頭上的汗水，忘了一天的勞累。孩子們在小河邊你追我趕，歡快地嬉鬧玩耍。不知道哪個頑皮的小孩兒，往河里扔了一顆小石頭，激起的余暉相互追逐。

夕陽似乎依依不舍，不想離開，伴隨著這美麗而寧靜的山村，堅持要在這里閃出一抹光亮。家家戶戶的煙囪開始升起炊煙，長輩們都在門外呼喚著自己的孩子：孩子，天黑了！快快回家來吧！

此時此刻的情景，不禁讓我回想起小學六年級的一天。那天，我剛要出門去上學，可外面突然下起了傾盆大雨，爸爸只好披著雨衣送我去上學。一路上，我猛然想起：唉呀！我忘帶鑰匙了！我是負責開班里的門的。我急忙告訴了爸爸，爸爸聽后，什么也沒說，又踩著自行車回家給我拿鑰匙去了。爸爸拿完鑰匙回來的時候，他的臉凍得通紅了，頭發上的雨水一滴一滴地落到地上。爸爸把鑰匙遞了給我，還假裝生氣地說：“瞧你這‘大頭蝦’，以后注意點哈！”想到這里，我的眼睛濕潤了。

嗬！好一幅大自然的田園美畫，好一個詩意般的鄉村黃昏！

走進鄉村小學五年級大全（12篇）篇十二

最近我們太倉日報又開展了一次活動：走進殘聯。這次我們要走進太倉殘疾人聯合協會，對殘聯、殘疾人的護理工作進一步的了解。

到了這里，我們進了3樓的一間會議室學習手語。首先，學習一些比較簡單的詞語和句子，如：爸爸、媽媽、你家住哪兒……我們還收聽了小虎隊的《愛》，跟著做了這首歌的手語。手語真的很難，我怎么都做不好?？晒ぷ魅藛T既輕松又熟練地就把它們做出來了，這是多么不容易??！小小手語，卻可以跟聾啞人進行溝通。

接著我們又回到1樓，參觀給殘疾人護理用的工具，小到一支讓殘疾人方便抓住的牙刷，大到可以幫助殘疾人坐起、翻身的.床。無論大小，這些護理工具都凝聚著發明者的智慧與對殘疾人的關懷。

最后我們要認識盲道，體驗盲人走路。講解員把我們帶到盲道旁邊。盲道上有些地方呈條狀，有些卻是圓點，講解員告訴我們，條狀就是直路，圓點則告訴盲人：旁邊有門或到了拐彎路口。接著我們學習用盲杖，一般的盲杖可以收縮，把盲杖拉開后，抓盲杖的手微微往前，將盲杖左右擺動，抬起高度約3厘米，左右距離約肩寬。有好多同學都試了試盲人使用盲杖走路的感覺，我也試了一下，帶上眼罩時，感覺前方一片黑暗，我十分緊張，手中的盲杖也找不準高度，時而高，時而低，寬度也是時而寬，時而窄，甚至還偏離了盲道。體驗結束了，我趕緊把眼罩摘下來，這太不舒服了，我們在了解環境中體驗一下都這么難，而那些盲人天天身處黑暗之中，真是太可憐了。眼睛實在太重要了，我一定要保護好眼睛。

通過這次活動，我深深體會到殘疾人生活的艱辛。我們不能歧視他們，要更多的去關心、幫助他們，同時我們也要學習他們樂觀向上的精神。