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謙虛是美德的演講稿(優(yōu)秀18篇)

時(shí)間:2025-06-17 作者:書(shū)香墨

演講稿范文的語(yǔ)言應(yīng)生動(dòng)有趣,富有感染力,能夠吸引聽(tīng)眾的注意力和興趣。這些演講稿范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題,可以滿足不同需求的演講者。

謙虛是美德的演講稿(優(yōu)秀18篇)篇一

謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種難能可貴的品德。

自古以來(lái),我國(guó)人民就有謙虛的美德,人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益,滿招損”,“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無(wú)仰面花”,“百尺竿頭,更進(jìn)一步!”

事實(shí)上也是如此,沒(méi)有一個(gè)人能夠有驕傲的資本,因?yàn)槿魏我粋€(gè)人,即使他在某一方面的造詣很深,也不能夠說(shuō)他已經(jīng)徹底精通,徹底研究全了。“生命有限,知識(shí)無(wú)窮”,任何一門學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋,都是無(wú)邊無(wú)際的天空.所以,誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話,則必將很快被同行趕上、很快被后人超過(guò)。

愛(ài)因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一,他的相對(duì)論以及他在物理學(xué)界的其它方面研究成果,留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財(cái)富。然而,就是像他這樣,他還是在有生之年中不斷地在學(xué)習(xí)、研究,活到老,學(xué)到老。

有人去問(wèn)愛(ài)因斯坦,說(shuō):“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了,何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛(ài)因斯坦并沒(méi)有立即回答他這個(gè)問(wèn)題。而是找來(lái)一支筆、一張紙,在紙上畫(huà)上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓,對(duì)那位年輕人說(shuō):“在目前情況下,在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓,我所知的是這個(gè)大圓,然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的。對(duì)于小圓,它的周長(zhǎng)小,即與未知領(lǐng)域的接觸面小,他感受到自己的未知少;而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大,所以更感到自己的未知東西多,會(huì)更加努力地去探索。”

據(jù)說(shuō)有一次徐悲鴻正在畫(huà)展上評(píng)議作品,一位鄉(xiāng)下老農(nóng)上前對(duì)他說(shuō):"先生您這幅畫(huà)里的鴨子畫(huà)錯(cuò)了。您畫(huà)的是麻鴨,雌麻鴨尾巴哪有那么長(zhǎng)的?"原來(lái)徐悲鴻展出的《寫(xiě)東坡春江水暖詩(shī)意》,畫(huà)中麻鴨的尾羽長(zhǎng)且卷曲如環(huán)。老農(nóng)告訴徐悲鴻,雄麻鴨羽毛鮮艷,有的尾巴卷曲;雌麻鴨毛為麻褐色,尾巴是很短的。徐悲鴻接受了批評(píng),并向老農(nóng)表示深深的謝意。

唐朝有個(gè)和尚,法號(hào)叫作齊己。齊己和尚很喜歡寫(xiě)詩(shī),寫(xiě)的也很好,可算是所謂詩(shī)僧。他有個(gè)好友鄭谷,也是當(dāng)時(shí)的詩(shī)人。因?yàn)樗麄兌紝?xiě)詩(shī),自然能談得來(lái)。

有一次,齊己寫(xiě)了一首詩(shī),叫《早梅》,其中有這么兩句:"前村深雪里,昨夜數(shù)枝開(kāi)。"過(guò)了幾天,鄭谷來(lái)串門。齊己和尚對(duì)他說(shuō):"我寫(xiě)了一首詩(shī),你給我看看怎么樣?"鄭谷看了半天,說(shuō):"寫(xiě)得好,意境很好,情致也很高。但有一點(diǎn),你寫(xiě)的是早梅,前村深雪里,昨夜數(shù)枝開(kāi)。早梅就是早開(kāi)的梅花,一般不會(huì)數(shù)枝開(kāi),數(shù)枝就是開(kāi)了一片啦,我覺(jué)得應(yīng)該把數(shù)枝改成一枝。前村深雪里,昨夜一枝開(kāi),這就顯得這梅花是早開(kāi)的梅花。"。

齊己和尚一聽(tīng),恭恭敬敬地向鄭谷拜了一拜,說(shuō):"改得好!你真是我的一字之師啊。"。

三國(guó)時(shí)劉備三顧茅廬請(qǐng)孔明,雖然布衣孔明一而再,再而三的有意躲避,但劉備始終表現(xiàn)出對(duì)諸葛先生的謙恭態(tài)度,使孔明深受感動(dòng)而出茅廬。幫助劉備治國(guó),平天下,最終形成三足鼎立的局勢(shì)。從中我們能夠看出劉備屈尊敬賢,敬賢禮士的謙遜風(fēng)格。相反明朝李自成,攻克北京,推翻明王朝統(tǒng)治后。由于起義軍領(lǐng)袖勝利時(shí)犯了驕傲的錯(cuò)誤,致使起義最終失敗,從中我們不難看出:--“成由謙遜敗由驕傲的道理”。

讀盡人間書(shū)。

有一天,一位老者來(lái)拜訪,給了蘇東坡一本書(shū),向他請(qǐng)教幾個(gè)生字。蘇東坡接過(guò)一看,誰(shuí)知第一行就讀不下去了,越往下看,生字就越多,他不由得臉紅了。老者笑吟吟的走了。于是,蘇東坡就重新寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián):

發(fā)憤識(shí)遍天下字。

立志讀盡人間書(shū)。

一知半解的人,多不謙虛;見(jiàn)多識(shí)廣有本領(lǐng)的人,一定謙虛。我們?cè)撚浿疤焱庥刑欤送庥腥恕!比烁饔兴L(zhǎng),各有所短,我們應(yīng)虛心向他人請(qǐng)教,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,且接受別人的意見(jiàn)。無(wú)論什么時(shí)候都嚴(yán)格要求自己,取得更大的進(jìn)步,爭(zhēng)取做好每一件事情。

但謙虛不可過(guò)分,不然何來(lái)李白發(fā)出“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。”“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。”的浩嘆,壯麗輝煌的詩(shī)章千古流傳。

一代偉人高唱“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里”、“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”,萬(wàn)水千山,披荊斬棘,鑄造了共和國(guó)的輝煌,帶來(lái)了億萬(wàn)人民的幸福。

我們當(dāng)以謙虛自勵(lì),養(yǎng)成一個(gè)“虛懷若谷”的胸懷,都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間。

謙虛是美德的演講稿(優(yōu)秀18篇)篇二

大家好!

謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。我國(guó)自古以來(lái)就傳承這樣的美,名言警句更是數(shù)不勝數(shù)。

“即使百尺竿頭,也要更進(jìn)一步。”是的,人人都沒(méi)有資格去自滿。即使在某一方面造詣很深,也不能說(shuō)他徹底精通。在歷史的長(zhǎng)河中,在浩瀚的真理海洋中,我們只是米粒之珠。牛頓是物理學(xué)之父,力學(xué)的奠基人,謙虛的將自己比作真理海洋邊玩耍的小孩。事實(shí)確是如此,即使牛頓發(fā)現(xiàn)的真理也只是真理海洋中的一塊卵石或貝殼。偉人尚如此謙虛,何況普通人呢?作為普通人,我們更無(wú)理由去驕傲。

“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)……忍屈伸……廣咨問(wèn)……”謙虛是通往遠(yuǎn)方的基石。摒棄浮躁與虛榮,一磚一瓦砌出成功的堡壘。當(dāng)我們住在里面時(shí),倍感自豪。牛頓就是這樣一步步走來(lái),虛心的探索,心不浮,氣不躁,用堅(jiān)實(shí)的腳印為人類踩出一條走向發(fā)達(dá)的捷徑。

王守仁說(shuō):“謙虛其心,宏大其量。”因?yàn)樘A相如的謙虛、寬宏大量使得“將相和”成為一段佳話。

古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底才華橫溢,廣招門徒,并用自己的智慧啟發(fā)學(xué)生,每當(dāng)有人稱贊他學(xué)識(shí)淵博時(shí),他總是說(shuō):“我唯一知道的就是我一無(wú)所知。”貝多芬說(shuō):“我只會(huì)彈幾個(gè)音符。”牛頓臨終說(shuō):“我比笛卡爾看得遠(yuǎn)些,也只不過(guò)站在他們的肩膀上。”愛(ài)因斯坦總是嘲諷自己:“我真像小孩一樣幼稚。”

偉人尚不居功,平日的我們愧于世界,所以我們更應(yīng)低著頭,謙虛的學(xué)習(xí)、探索。

謙虛并不是自卑,謙虛表現(xiàn)在不恥下問(wèn),不因一點(diǎn)成就沾沾自喜,時(shí)刻提醒自己:“我還是不夠好。”怯讓的謙虛壓抑人的個(gè)性,損傷人的自尊,這都是不可取的。要做一枝竹、一枝梅,自信的挺起胸,但更要記住“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無(wú)迎面花。”

生活中還有一些人過(guò)于謙虛或者說(shuō)是故意謙虛,已達(dá)到了矯情的地步,讓人作嘔。殊不知,矯情的謙虛就是過(guò)分的驕傲,萬(wàn)萬(wàn)不可學(xué)。

我們或許做不到偉人那樣,但是讓我們秉承謙虛的品質(zhì)。巴金說(shuō):“我無(wú)法做一盞明亮的燈,就讓我做一塊木柴吧。”謝謝大家!

謙虛是美德的演講稿(優(yōu)秀18篇)篇三

老師同學(xué)們大家好!

這次站在這里我希望能夠用一首詩(shī)來(lái)為我的演講開(kāi)頭:“萬(wàn)般變化只由心,至誠(chéng)行道貫古今,百年光陰如流水,一世浮華似行云,明鏡止水以存心,泰山喬岳以立身,青天白日以應(yīng)事,光風(fēng)霽月以待人。”

此句突出的主觀思想,便是心如鏡如水,方能看清世事,在近一個(gè)月中,通過(guò)閱讀典籍,解經(jīng)思意,解除了心中不少疑惑,在此向大家分享。

作為一個(gè)未成年人,平時(shí)免不了困惑,其實(shí)這也是修身的一個(gè)過(guò)程,《論語(yǔ)》中有一句廣為流傳的話,曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”正是因?yàn)橐蝗斩嗍∵@看似簡(jiǎn)單的一件事就可成就一生。人首先當(dāng)有謙虛的心態(tài),江海所以能為百谷王,以其善下,故能為百谷王,謙虛對(duì)人們老說(shuō)是一件至寶,它可以從任何一個(gè)地方渠道無(wú)窮無(wú)盡的寶藏,取智慧于冥冥之中,自古以來(lái),中華民族的祖先就在告訴他的子孫要放低自我,謙虛待人,前短時(shí)間聽(tīng)了一個(gè)故事,也有所感觸。

從前有一個(gè)對(duì)自己老師深感失望的年輕人去法門寺拜訪釋圓禪師說(shuō)道:“大師,我一直想學(xué)習(xí)丹青,至今卻未尋到滿意的老師,很多人都徒有虛名,雖被稱為丹青大師,但很多多畫(huà)技還不如我呢!”禪師淡淡一笑,說(shuō)道:“老衲雖不懂丹青,但也頗愛(ài)收集字畫(huà),既然施主說(shuō)自己畫(huà)技不比那些丹青名家遜色,就勞煩施主為老衲留下一幅墨寶吧。”年輕人沒(méi)有推辭,便問(wèn):“大師想要我畫(huà)什么呢?”禪師說(shuō):“我平時(shí)最大的嗜好就是品茶,尤其喜愛(ài)那些造型古樸典雅的茶具,不如就請(qǐng)你為我畫(huà)一幅茶杯與茶壺吧!”

年輕人二話不說(shuō),鋪開(kāi)宣紙,揮毫而下,只寥寥數(shù)筆,一個(gè)傾斜的壺嘴正徐徐流出一道茶水來(lái)注入杯中。年輕人得意的問(wèn):“大師,這幅畫(huà)您可滿意?”

沒(méi)想到禪師只是微微一笑,搖了搖頭說(shuō):“年輕人,你畫(huà)的是不錯(cuò),只是將茶壺和茶杯的位置弄顛倒了,應(yīng)該是茶杯在上,茶壺在下啊!”

年輕人聽(tīng)后,禁不住笑道:“大師緣何如此糊涂,哪有茶杯往茶壺里注水的?”

釋圓禪師說(shuō):“施主,這個(gè)道理原來(lái)你懂啊,你既然渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗,卻為何總把自己的杯子放的比茶壺還高,那名家香茗有怎么注入你的杯子呢?澗谷自低,才得一脈清泉,人只有把自己放低,才能吸納別人的智慧和經(jīng)驗(yàn),為人處世和做學(xué)問(wèn)都應(yīng)該如此啊!”

年輕人幡然悔悟。

人一定要學(xué)會(huì)修身、學(xué)會(huì)處事、學(xué)會(huì)做人,不僅要學(xué)會(huì)謙虛,更要條幅自己的那顆心,所謂“茍日新,日日新,又日新”,也要學(xué)習(xí)顏回“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè),”的精神境界,然猝然臨之而不驚,無(wú)故加之而不怒。下面有段我很喜歡的話念給大家聽(tīng):

一個(gè)真正的有德之士,必定具有“舉世而譽(yù)之而不加勸,舉世而非之而不加沮”的豁達(dá)氣概和“不管風(fēng)吹浪打,勝似閑庭信步”的淡定境界,也必定有著拈花一笑的撒若和“愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪”的豪邁,這樣的人才能在紛亂復(fù)雜的世界中擁有一片澄凈的天空。

謙虛是美德的演講稿(優(yōu)秀18篇)篇四

謙虛是一種美德,“枝橫云夢(mèng),葉拍蒼天,及凌云處尚虛心。”我國(guó)古代詩(shī)人曾以竹子來(lái)歌頌謙遜的品格。謙虛也是一種求實(shí)的態(tài)度。它能使人比較清醒地認(rèn)識(shí)自己所取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題,比較清醒地認(rèn)識(shí)主觀與客觀、個(gè)人與集體的關(guān)系。孩子也必須明白,驕傲是謙虛的對(duì)立面,是前進(jìn)的大敵,是失敗的陰影。一個(gè)人的成績(jī)都是在他謙虛好學(xué)撲下身子實(shí)干的時(shí)候取得的,當(dāng)他什么時(shí)候驕傲了,自滿自足了,那么他就必然會(huì)停止前迸的腳步。而驕傲自滿、固步自封不但是個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的障礙,而且還會(huì)造成伙伴關(guān)系的緊張。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),具備了謙虛的美德,就等于是有了好名聲,有了好人緣,有了更多知心朋友,被更多人接受和喜歡。

一個(gè)人學(xué)會(huì)了謙虛,具備了此種美德,在事業(yè)等各方面都會(huì)不斷進(jìn)步,遇到困難虛心請(qǐng)假也能得到更多人幫助。人生有涯而學(xué)海無(wú)涯,一個(gè)人不管怎樣聰明博學(xué),他的知識(shí)與人類整體的`知識(shí)相比只不過(guò)是滄海一粟。大凡才識(shí)越高的人,越是明白這個(gè)道理,因而越是虛心好學(xué),嚴(yán)以律己,持之以恒,也越能成就大事業(yè)。謙虛的人言談舉止謙恭有禮,面對(duì)陌生人也能不專斷、不傲慢、不自以為是,并容易得到忠告、幫助和真誠(chéng)的合作。想當(dāng)然,一個(gè)處處得到好感的人,他的事業(yè)之船等于懸掛了順風(fēng)之帆,其成功也就不言而喻。

相反,驕傲的人最喜歡自吹自擂,往往做語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的侏儒。這類人喜歡依附于他或諂媚于他,見(jiàn)面就對(duì)他說(shuō)盡好話,拍他馬屁的人,而不喜歡對(duì)他提出忠告和批評(píng)的人。對(duì)于比自己強(qiáng)的人心懷忌恨,并處處排擠他人,打壓打人,這樣的人怎么會(huì)有真心的朋友,又怎么能得到幫助呢?驕傲的人總是會(huì)低估對(duì)手的能力而麻痹輕敵,“驕兵必?cái) 钡某烧Z(yǔ)故事人們耳熟能詳,這個(gè)悲劇也在不斷重演。

自古以來(lái),我國(guó)人民就有謙虛的美德,人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益,滿招損”,“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無(wú)仰面花”,“百尺竿頭,還要更進(jìn)一步!”事實(shí)上也是如此,沒(méi)有一個(gè)人能夠有驕傲的資本,因?yàn)槿魏我粋€(gè)人,即使他在某一方面的造詣很深,也不能夠說(shuō)他已經(jīng)徹底精通,徹底研究全了。“生命有限,知識(shí)無(wú)窮”,任何一門學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋,都是無(wú)邊無(wú)際的天空…….所以,誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話,則必將很快被同行趕上、很快被后人超過(guò)。

老子說(shuō):“江海所以能成百谷王者,以其善下之,故能為百谷王。”百川之所以匯集江海,因?yàn)樗铺幭掠挝恢茫阅艹蔀榘俅ㄖ酢_@正是老子對(duì)謙虛作用的寫(xiě)照。這個(gè)社會(huì)上真正成功的人士往往都是懂得謙虛待人的。因?yàn)樗麄儾耪嬲斫馐朗碌钠D難,行為處事的重要。

木秀于林風(fēng)必摧之。謙虛不僅是一種美德,更重要的,它還有助于你成功的待人方式。謙虛是在一個(gè)人取得成就,獲成功的時(shí)候,他還能真正的看到自己的不足,然后,進(jìn)一步自我完善;是能夠正視自我的一種表現(xiàn)。謙虛是美德,古人曰:“謙受益,滿照損。”

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謙虛是美德的演講稿(優(yōu)秀18篇)篇五

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

蒼茫世界,有多少人成功了,又有多少人你成功擦肩而過(guò)。

“人生一世間,如白駒過(guò)隙。”短暫的人生中,我想說(shuō):“我也成功過(guò)。”也許是我年少輕狂,也許是我生在一個(gè)幸運(yùn)的年代里,成功一直光臨著我,不肯離去。

“對(duì)青燈,騷白發(fā),老來(lái)勛業(yè)未就,卻妨一身閑……”啊,不知為何,每當(dāng)我讀起這首《水調(diào)歌頭》時(shí),心中總會(huì)掀起一陣波瀾。但最后我明白了,那是我沒(méi)有給自己目標(biāo),沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有了成功。

我成功過(guò),我成功過(guò)很多次,每次取得優(yōu)異的成績(jī)是成功;每一次獲得獎(jiǎng)勵(lì),是成功;戰(zhàn)勝挫折與磨難是一種成功……成功分千千萬(wàn)萬(wàn)種,而我每一種都有,也許它并不是多么的巨大,多么的有影響力,但是那不并不恥辱,并不可憐,也并不可笑。

成功有千千萬(wàn)萬(wàn)種,有千千萬(wàn)萬(wàn)的方式,或許你成功了,而你卻不知道,人生在世,一定要回望過(guò)去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你也成功過(guò),且不止一次。成功是一種心態(tài),是成功做完一件事的心得,只要你認(rèn)為自己的這件事做成功了,那么你就是成功了,如果你沒(méi)有做好,但是總結(jié)了失敗的原因,那么恭喜你,這也是一種成功。

說(shuō)句心里話,我也成功過(guò)。我完成每天的任務(wù),就是一種成功背過(guò)新學(xué)習(xí)的課文;亦是一種成功;做到老師要求的,更是一種成功;成功很簡(jiǎn)單,就是一種心態(tài),更是一種鼓勵(lì)。我也成功過(guò),體會(huì)過(guò)成功的喜悅與輕松,同偉大的先人都感受過(guò),這是一種榮耀,走先人走過(guò)的路,體會(huì)先人體會(huì)過(guò)的感受,學(xué)習(xí)先人學(xué)習(xí)過(guò)的,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)他們也都是成功的,不管做什么事情。

我從小都希望成功,因?yàn)槌晒?huì)使你成長(zhǎng)。于是我努力,我?jiàn)^斗,我盡力的做好每一件事情,把每一次的按時(shí)完成都看作是一次小小的成功。因?yàn)槲蚁嘈潘傆幸惶鞎?huì)變成巨大的成功。

說(shuō)出說(shuō)句心里話,我也成功過(guò),也有發(fā)出自己光芒的那一刻,雖然他很小。

謙虛是美德的演講稿(優(yōu)秀18篇)篇六

比如梅蘭芳,他是公認(rèn)的京劇大師,他演京劇《殺惜》時(shí),觀眾大多叫好,可有個(gè)老年觀眾說(shuō)“不好”,梅蘭芳立馬用專車把這位老人接到家中,恭恭敬敬地對(duì)老人說(shuō):“老師,哪里不好?”老人指出:“閻惜嬌上樓和下樓的臺(tái)步應(yīng)是上七下八,博士為何八上八下?”梅蘭芳恍然大悟,連稱謝謝,并常邀請(qǐng)老人看戲。

讀完這個(gè)故事,我深有體會(huì),梅蘭芳可是大師,可他沒(méi)有驕傲自滿,老人指出了一點(diǎn)錯(cuò)誤,他便尊老人為師,謙遜地改正錯(cuò)誤。再說(shuō)說(shuō)我們,我們只是老百姓,可平時(shí)一有點(diǎn)成績(jī),便驕傲自滿,試想我們是梅蘭芳,可能會(huì)不理會(huì)那老人,或把他趕出戲院,繼續(xù)唱戲。

所以從現(xiàn)在開(kāi)始,我們要改正自己,弘揚(yáng)中華美德,做一個(gè)謙虛的人。

謙虛是美德的演講稿(優(yōu)秀18篇)篇七

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無(wú)仰面花。”曾經(jīng)聽(tīng)媽媽說(shuō)起這樣兩句話,我卻一直沒(méi)有理解它的意思,直到那一次。

記得三年級(jí)以前,語(yǔ)文考試,我每次都只能考60幾分。終于,有一次,我考到了85分,我感到開(kāi)心、興奮。放學(xué)回家,走起路來(lái)都一蹦一跳的,看上去像一只調(diào)皮的小白兔,有些得意忘形。

回到家中,我得意地拉開(kāi)書(shū)包拉鏈,把那張寫(xiě)著“85”的試卷給了媽媽看。媽媽露出了笑容,這時(shí)的我盯著媽媽,早已滿臉驕傲。媽媽見(jiàn)了我這樣,沉默未語(yǔ)。

在那段時(shí)間,我再也沒(méi)有被別人叫學(xué)渣。天天四處嘚瑟,感覺(jué)全身輕飄飄的,很是驕傲。

不知不覺(jué)間,又一次考試的成績(jī)下來(lái)了,結(jié)果令我大吃一驚,“61分!”我看了后沉默不語(yǔ),沮喪地拿著試卷,離開(kāi)了校園,沒(méi)有了之前的神氣,像一個(gè)泄了氣的皮球。回到家中,我把試卷慢吞吞地從書(shū)包中拿出遞給媽媽。媽媽并沒(méi)有批評(píng)我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無(wú)仰面花。做人也要謙虛,不能自滿,否則就會(huì)失敗,你看你上一次多么驕傲,多么神氣。”聽(tīng)了媽媽的話,我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽嘆了口氣,又對(duì)我說(shuō):“這是一個(gè)教訓(xùn),你以后不可以這樣子了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后,我把媽媽的話,刻在了我的心中。

直到這一次,我才明白這就是謙虛,只有謙虛,才能成就大事業(yè);“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”這句話,一直都刻在我的心中,時(shí)刻提醒我,要有一顆謙虛之心。

謙虛是美德的演講稿(優(yōu)秀18篇)篇八

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

墻角的花,當(dāng)你孤芳自賞時(shí),天地便小了。

上帝有一個(gè)花園,里面有各種各樣的植物,他們美的十分不真實(shí),可是柔弱是他們共同的缺點(diǎn)。每一年春天,天使們都要來(lái)欣賞他們,這時(shí),他們總會(huì)收到無(wú)數(shù)的贊美。冬天,他們要彎腰低頭,和小草一樣嵌入泥土。這年秋天,大家依舊拼命汲取太陽(yáng)奉獻(xiàn)的最后一點(diǎn)溫度,唯獨(dú)一朵紅玫瑰依然在欣賞自己的姿態(tài),其他的花對(duì)她說(shuō):“冬天要來(lái)了,快點(diǎn)吸收營(yíng)養(yǎng)吧!”她不聽(tīng),心想:等你們都鉆下去的時(shí)候,就只剩我了,到時(shí)候所有的天使都只會(huì)欣賞我,我將會(huì)得到最多的贊美。大家嘆了一口氣,不再勸她了。

這年的冬天似乎特別的冷,人們隔著窗戶看著白茫茫的世界,這樣的鬼天氣,哪還有人出去呀?那朵紅玫瑰果然還開(kāi)放著,就像是一抹殘紅,孤傲的開(kāi)在冰天雪地里,有誰(shuí)知道,她是多么的冷,現(xiàn)在她多想像往常一樣,把身體彎下去,放低自己的花瓣。可是,雪已經(jīng)讓她不能動(dòng)彈。

第二年春天,當(dāng)人們一邊談?wù)撊ツ昴遣粚こ5暮湟贿吙邕M(jìn)花園時(shí),他們驚異的發(fā)現(xiàn),滿園的花都熱情的開(kāi)放著,唯獨(dú)那曾在冬天美麗至極的紅玫瑰,任憑她后來(lái)怎樣后悔,終究敵不過(guò)那漫天冰雪。

現(xiàn)在想想,退步的原因大概就是因?yàn)槲夷菢訜o(wú)知的驕傲心理。

連續(xù)兩次的成績(jī)下降,讓我越來(lái)越清楚,我真的是不懂得謙虛了,因?yàn)榍皫状稳〉玫某煽?jī),我總是特別自豪,并把它作為我偷懶時(shí)的理由,后悔有什么用呢?他還是成為事實(shí)了。從前來(lái)自各方面的表?yè)P(yáng),如今卻也不再感覺(jué)悅耳,正是這些聲音,讓我自滿,不爭(zhēng)取更好,很可笑吧,我邊跟著老師附和著,虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,而自己卻驕傲了,我就像是故事里那朵小花,以為自己能傲然挺立,被人注視,結(jié)果卻落得這樣下場(chǎng)。成績(jī)出來(lái)的那一刻,我想鉆到地縫里,鉆不了。

在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,我一定要認(rèn)真聽(tīng)講,時(shí)刻牢記“滿招損謙受益”爭(zhēng)取在期末考試中取得一個(gè)好成績(jī)。

謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人頹唐。讓我們牢牢的記住這番道理,他將讓我們終生受益。

謙虛是美德的演講稿(優(yōu)秀18篇)篇九

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是“執(zhí)謙虛之燈,照進(jìn)取之境”。

偉大的啟蒙思想家孟德斯鳩曾說(shuō)過(guò):“謙虛是人不可缺少的品德。”是的,謙虛是一種難能可貴的美德,是人向上進(jìn)取的前提。在人生的漫漫長(zhǎng)路中,唯有時(shí)刻保持謙虛,才能一步步走得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)。

謙虛,使人奮發(fā)向上、不停進(jìn)取。

縱觀古今,橫看中外,取得偉大成就的人,往往是懂得謙虛自省的人。自古以來(lái),謙虛便是中華民族的傳統(tǒng)美德,是傳承至今的文化精髓。孔子敏而好學(xué)、不恥下問(wèn),最終成為后世無(wú)限崇敬的至圣先師;楊時(shí)程門立雪、虛心求教,對(duì)師長(zhǎng)恭敬謙卑的態(tài)度傳為一代佳話。放眼海外,“美國(guó)之父”富蘭克林時(shí)常提起自己年輕時(shí)的一次經(jīng)歷:一位老前輩請(qǐng)他到一座低矮的小茅屋中見(jiàn)面,他挺起胸膛、大步流星地進(jìn)門,卻“砰”地一聲重重撞在門框上。老前輩見(jiàn)狀,笑道:“一個(gè)人要想洞察世事,練達(dá)人情,就必須時(shí)刻記住低頭。”從此,富蘭克林牢記老前輩的教導(dǎo),把謙虛列為一生的生活準(zhǔn)則。這些名人的事跡,無(wú)一不印證著謙虛的重要性。

謙虛,使人保持清醒、不驕不躁。

王陽(yáng)明有言:“人生大病,只是一‘傲’字。”驕傲使人沉浸于自我,而謙虛讓人更好地認(rèn)識(shí)世界。法國(guó)作家蒙田曾做過(guò)這樣的類比:真正的學(xué)者就像田野上的麥穗——空癟的麥穗總是長(zhǎng)得很挺,高傲地昂著頭;而飽滿成熟的麥穗,總是低著腦袋,表現(xiàn)得溫順謙遜。麥穗尚且懂得謙虛,做人何嘗不是如此呢?沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人,習(xí)慣以驕傲的姿態(tài)來(lái)掩飾自我,妄自尊大、剛愎自用;而真正理智的人,往往謙遜克己、善于自省,虛心聽(tīng)取他人批評(píng)意見(jiàn),找到自我的不足,不斷成為更好的自己。

那么,在日常生活中,我們應(yīng)如何做到謙虛呢?

首先,要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己,敢于正視自己的缺點(diǎn),并加以改正。其次,要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。最后,要懂得掌握謙虛的尺度。馬克思說(shuō)過(guò):過(guò)分的謙虛就是最辛辣的諷刺。如果我們一味地自我矮化不僅不是謙虛,而是懦弱和不自信的表現(xiàn)。所以,我們?cè)谡J(rèn)識(shí)到別人長(zhǎng)處的同時(shí),也要不斷肯定和完善自己,以免陷入自卑的怪圈。

謙虛是雨露,澆灌成長(zhǎng)的禾苗;謙虛是勁風(fēng),揚(yáng)起人生的船帆。讓我們執(zhí)謙虛之燈,照進(jìn)取之境,步履不停,砥礪奮進(jìn)。

我的演講完畢,謝謝大家!

謙虛是美德的演講稿(優(yōu)秀18篇)篇十

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

謙虛在人生中起很大的作用。如果不懂得謙虛,李世民怎么會(huì)開(kāi)創(chuàng)貞觀盛世?如果不懂得謙虛,毛澤東怎么能領(lǐng)導(dǎo)人民獲得勝利?如果不懂得謙虛,怎么會(huì)有學(xué)者向農(nóng)民請(qǐng)教農(nóng)業(yè)問(wèn)題?……種種事例告訴我們,“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,落后就要挨打,所以我們要謙虛,努力讓自己變得更好。

謙虛在學(xué)習(xí)上的作用尤其重要。一個(gè)不懂得謙虛的人,在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就引以為豪,認(rèn)為自己無(wú)所不知,無(wú)所不能,整天沉浸在炫耀中,變得不思進(jìn)取,那么他注定會(huì)成為敗者。而為人謙虛,能夠拋開(kāi)已有的成績(jī),展望未來(lái),虛心請(qǐng)教,聽(tīng)從別人的建議,那么你一定會(huì)有所成就的。

為了能夠傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,我們需要以自己為載體,做一個(gè)謙虛的人。這樣才能夠以身作則,將中華民族的傳統(tǒng)美德傳給下一代,以至于傳向世界。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染,形成相互請(qǐng)教,相互學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,讓明天變得更美好。

其實(shí)在很多情況下,人不能夠控制好自己的情緒,被自己的情緒影響著,不能做出正確的判斷,這時(shí)候人就必須心平氣和,謙虛的向他人請(qǐng)教。虛心做事,可以減少一些不必要的麻煩,讓自己能夠做出正確的決定。

謙虛,是一種對(duì)自己嚴(yán)格要求的為人處事的理念,也是解決疑問(wèn)的科學(xué)態(tài)度。謙虛是一種作風(fēng),一種能力,也是一種責(zé)任心,一種品格,謙虛可以成為引導(dǎo)我們一生的一盞明燈。當(dāng)犯下傲慢錯(cuò)誤時(shí),他會(huì)打開(kāi)紅燈,讓我們思考過(guò)失,若能夠認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤,就會(huì)開(kāi)綠燈放行,讓我們繼續(xù)前進(jìn)。

所以,謙虛是一個(gè)人必不可少的美德,它可以為我們照亮前進(jìn)的道路。

謙虛是美德的演講稿(優(yōu)秀18篇)篇十一

敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

大家早上好!

謙虛是一種美德,是一種難能可貴的品德。

自古以來(lái),我國(guó)人民就有謙虛的美德,人們有許多這方面的格言啟迪后世。如“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”、“謙虛使人低頭,驕傲使人無(wú)花”、“百尺竿頭,更進(jìn)一步!”

其實(shí),沒(méi)有人能以京城為榮,因?yàn)槿魏我粋€(gè)人,即使他在某一領(lǐng)域造詣很深,也不能說(shuō)他已經(jīng)徹底精通,徹底研究過(guò)了。

因此,沒(méi)有人能認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而止步不前,并且狂妄自大。如果是這樣的話,它很快就會(huì)趕上同行,很快就會(huì)通過(guò)。

愛(ài)因斯坦是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一,他的相對(duì)論和其他物理學(xué)成就是取之不盡的財(cái)富。

然而,就像他一樣,他一生都在繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究。他活到老,學(xué)到老。

有人問(wèn)愛(ài)因斯坦:“你在物理領(lǐng)域是史無(wú)前例的,為什么要繼續(xù)學(xué)習(xí)?”為什么不好好休息一下呢?愛(ài)因斯坦沒(méi)有立即回答他的問(wèn)題。

他拿起筆和一張紙,在上面畫(huà)了一個(gè)大圓圈和一個(gè)小圓圈,然后對(duì)年輕人說(shuō):“在這種情況下,我可能比你懂一點(diǎn)物理。”

你們知道這個(gè)小圓,我知道這個(gè)大圓,但是整個(gè)物理是無(wú)限的。

對(duì)于一個(gè)小圓,它的周長(zhǎng)很小,也就是說(shuō),它與未知場(chǎng)的接觸很小。與外界接觸的一周讓她覺(jué)得自己有了更多未知的東西,她會(huì)更加努力地去探索。

是啊!多么隱喻,多么深刻的闡釋!

我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成“虛懷若谷”、“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。用我們有限的生命去探索更多的知識(shí)空間!

謙虛是美德的演講稿(優(yōu)秀18篇)篇十二

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!

謙虛,謙恭虛心也。謙虛表現(xiàn)在待人謙和恭敬,虛心向他人請(qǐng)教,不自高自大,自以為是。謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德。謙虛的人常思己過(guò),驕傲的人只論人非。

謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。物理學(xué)家牛頓把自己比作是在海邊拾起貝殼的孩子,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)真理的大海,所以他能不斷挑戰(zhàn)嘗試新事物,不自高自大滿足現(xiàn)狀然后止步不前;溫酒斬華雄的大英雄關(guān)羽卻因?yàn)轵湴磷载?fù)大意失荊州敗走麥城。

謙虛能給我們帶來(lái)他人的尊重。世界首富比爾·蓋茨在與沃倫·巴菲特相識(shí)前,彼此并無(wú)好感。但因?yàn)楸葼枴どw茨始終懷著一顆謙虛的心,在與巴菲特見(jiàn)面時(shí)真誠(chéng)地鞠了一躬,贏得了巴菲特的好感和尊重,兩人成了莫逆之交。治水之父大禹在答應(yīng)暫時(shí)幫助舜管理部落后,并沒(méi)有驕傲自滿,而是體貼下士百姓,農(nóng)耕忙種之事親力親為,在舜死后主動(dòng)讓位給舜的兒子,但因?yàn)橛淼闹t虛贏得了百姓的尊重,百姓仍然認(rèn)禹為首領(lǐng)并上門拜訪。

謙虛是一種態(tài)度,能夠表現(xiàn)個(gè)人的道德修養(yǎng)和水平;謙虛是一種力量,能夠鼓舞我們不斷進(jìn)步不斷探索;謙虛還是一種美,能夠吸引人們的關(guān)注和尊重。只有謙虛的人才能夠有光明的未來(lái)。

做一個(gè)謙虛的人,首先要懂得放開(kāi)心胸容納他人,尊重他人。人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?當(dāng)他人犯了錯(cuò),不去追究他的過(guò)失,而是寬容的原諒對(duì)方;當(dāng)自己心情不愉悅,不遷怒于對(duì)方,尊重對(duì)方的行為和勞動(dòng)成果,而不是虛偽地待人。只有尊重他人的人才能得到他人的尊重。做到這些,你就做到了待人謙和恭敬。

做一個(gè)謙虛的人,還要做到虛懷若谷的精益求精,不恥下問(wèn)。人外有人,天外有天。總會(huì)有比自己優(yōu)秀的人存在,“三人行,必有我?guī)熝伞保朴诓煊X(jué)自己的不足和他人的優(yōu)點(diǎn),而不是隱藏自己的缺點(diǎn)。人無(wú)完人,金無(wú)足赤。學(xué)會(huì)向他人請(qǐng)教而完善自己的不足。敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。只有做到多虛心地去請(qǐng)教,才能進(jìn)步和發(fā)展。

許多偉大有成就的人也仍然做到了謙虛好學(xué),有人問(wèn)球王貝利:“在你踢進(jìn)的足球中,你最喜歡哪一個(gè)?”他的回答是“下一個(gè)”。

始終告訴自己,“下一個(gè)”自己才是的,做到謙虛待人,謙虛處世,才能不斷進(jìn)步而走向成功!

謙虛是美德的演講稿(優(yōu)秀18篇)篇十三

謙虛是一種美德,是一種難能可貴的品德。

自古以來(lái),我國(guó)人民就有謙虛的美德,人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益,滿招損”,“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無(wú)仰面花”,“百尺竿頭,更進(jìn)一步!” 事實(shí)上也是如此,沒(méi)有一個(gè)人能夠有驕傲的資本,因?yàn)槿魏我粋€(gè)人,即使他在某一方面的造詣很深,也不能夠說(shuō)他已經(jīng)徹底精通,徹底研究全了。“生命有限,知識(shí)無(wú)窮”,任何一門學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋,都是無(wú)邊無(wú)際的天空……。所以,誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話,則必將很快被同行趕上、很快被后人超過(guò)。

那么,當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了一定成績(jī)的時(shí)候,還要不要謙虛呢?要!因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”有些人往往就是由于驕傲自大而陷入泥坑。古人說(shuō)得好:“謙受益,滿招損。”如果取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜,被眼前的勝利沖昏頭腦,就會(huì)把辛辛苦苦得來(lái)的成績(jī)毀于一旦。在我們的學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲,格言曰:“虛心的人十有九成,自滿的人十有九空。”所以,當(dāng)我們?cè)谌〉煤贸煽?jī)時(shí)不自滿,才會(huì)更上一層樓。

花總是會(huì)凋謝的。鋒芒的綻放常常是一種能量的迅速耗散,當(dāng)潮水漲起時(shí)潮落也就成為必然,這就教會(huì)我們謙虛,要利用雙贏來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短。余秋雨說(shuō),唯有不張揚(yáng)不激越的事物才能活得長(zhǎng)久。我想,這便是歷史的法則,它教我們謙虛,教我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短。

建一樓必須互借智慧,才能成功;做一衣必須互借長(zhǎng)處才能做得更好。人也是一樣,只有謙虛,及早懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能獲得完美的人生。

成熟的谷穗低著頭,成熟的蘋(píng)果紅著臉。同學(xué)們, 我們每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)“虛懷若谷”的胸懷,都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間!

謙虛是美德的演講稿(優(yōu)秀18篇)篇十四

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

一個(gè)人能夠在取得成功之時(shí),不沉浸在別人的鮮花掌聲之中,而是以此為一個(gè)新的起點(diǎn),讓成功零庫(kù)存,以不滿足的心態(tài)去努力拼搏,并不恥下問(wèn),這種精神就是虛心。

知識(shí)是無(wú)窮盡的,我們只要有虛心的精神,獲得的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富。李時(shí)珍就是一位十分謙虛的人,他在編寫(xiě)《本草綱目》時(shí),遇到了許多難以解決的問(wèn)題,他多方求教,不恥下問(wèn)。在村里,他總是恭敬地向一些有經(jīng)驗(yàn)的老者請(qǐng)教,并經(jīng)過(guò)反復(fù)思量,確信無(wú)一錯(cuò)誤再記入書(shū)中。他還常常向一些放牧者、打柴人請(qǐng)教。李時(shí)珍雖是一個(gè)醫(yī)學(xué)家,但他懷著一顆謙遜的心,去追求更多的知識(shí),最后終于取得了成功。

虛心是合作成功的要訣。一個(gè)集體需要合作,如果團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人沒(méi)有虛心的精神,一味抱著自己的觀點(diǎn)不放,不愿意接受他人的建議,這樣僵持不下,最后這場(chǎng)合作必定會(huì)以失敗告終。相反,如果每個(gè)人能夠謙虛點(diǎn),對(duì)別人好的意見(jiàn)虛心采納,取長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣合作起來(lái)輕松愉快,最后終能達(dá)成共識(shí)。

虛心更能贏得別人尊重。驕傲自大、自吹自擂的人常常會(huì)令人反感,被人孤立。虛心的人總是很有禮貌的向他人詢問(wèn)和了解難懂和不太清楚的知識(shí)。別人也會(huì)樂(lè)意向你講解。不僅自己獲得了知識(shí),別人也很開(kāi)心。日久天長(zhǎng),人們都愿意與你交流,人緣關(guān)系越來(lái)越好,學(xué)問(wèn)也越來(lái)越多。

虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。在人生的歷程中,要學(xué)會(huì)虛心,讓虛心成為美德。

謙虛是美德的演講稿(優(yōu)秀18篇)篇十五

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,今天我演講的主題是“謙虛應(yīng)是你永久的伴侶。”

謙虛是安身立命的條件,是事業(yè)有成的基礎(chǔ)。每個(gè)人都想要做到謙虛,但在做到謙虛之前,我們應(yīng)該先了解什么是謙虛。在我看來(lái),謙虛不是懦弱,不是無(wú)能,而是另外一種角度的自信,自信表現(xiàn)在積極的評(píng)價(jià)自己,而謙虛表現(xiàn)在積極的評(píng)價(jià)他人,懂得積極評(píng)價(jià)他人的人一定懂得如何積極評(píng)價(jià)自己。內(nèi)心自信卻不自夸,并不妄自菲薄,才是真正的謙虛。

謙虛的人,可以獲得更多的知識(shí)。孔子曾說(shuō)過(guò):“三人行,必有我?guī)熝桑瑒t其善者而從之,其不善者而改之。”孔子就是這樣一個(gè)謙虛的人,他不會(huì)在意對(duì)方是不是比自己更學(xué)識(shí)淵博,他只知道人無(wú)完人,沒(méi)有人是完美的,總會(huì)有不如別人的地方,他便會(huì)虛心請(qǐng)教,在此過(guò)程中不斷提升自己,才得以取得如此卓越的成就。

徐悲鴻有一幅畫(huà),叫做《寫(xiě)東坡春江水暖詩(shī)意》,畫(huà)中畫(huà)到了鴨子,這幅畫(huà)被一個(gè)老農(nóng)看到,老農(nóng)對(duì)他說(shuō):“您這幅畫(huà)中的鴨子畫(huà)錯(cuò)了啊,您畫(huà)的是麻鴨,雌麻鴨的尾巴怎么會(huì)這么長(zhǎng)。”徐悲鴻聽(tīng)了他的話,立刻對(duì)畫(huà)進(jìn)行修改,他沒(méi)有任何抱怨或不滿而是謙虛的向老農(nóng)請(qǐng)教,他的態(tài)度決定了他的成功,精益求精的態(tài)度讓他的畫(huà)變得更為生動(dòng)真實(shí),正如泰戈?duì)査f(shuō):“當(dāng)我們是大為謙卑的時(shí)候,便是我們最近于偉大的時(shí)候。”

“滿招塤,謙受益。”這是古之明訓(xùn),世間真正成功的人,必是謙恭之人,而那些失敗的定是驕慢之人,虛心謙恭,天佑之,地佑之,人佑之,傲慢無(wú)禮,天惡之,地惡之,人惡之。我們都知道無(wú)論做人做事都要謙虛,謙虛能給我們帶來(lái)許多知識(shí)與成長(zhǎng)。知道了謙虛的重要性之后還要知道的就是如何做一個(gè)謙虛的人。要做一個(gè)謙虛的人,需要從內(nèi)而外的知識(shí)修養(yǎng),謙虛的氣質(zhì)和風(fēng)度不是一日養(yǎng)成的,這需要在知識(shí)的海洋不斷探索,在紛雜的社會(huì)中不斷發(fā)掘,接受人世間的磨練,充實(shí),提高自己,這樣才會(huì)具有虛懷若谷的心胸,才能真正做一個(gè)謙虛的人。

莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)驕傲的人,結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。”我們當(dāng)以謙虛自勵(lì),用有限的時(shí)間去得到更多更有用的知識(shí)。“一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕。虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。”走上謙虛的道路,做好謙虛的人。

我的演講到此結(jié)束,感謝大家的聆聽(tīng)。

謙虛是美德的演講稿(優(yōu)秀18篇)篇十六

xxx:。

在今天,我想和大家分享我的一項(xiàng)秘訣,那是終生指引我能憑仗情感和智慧,超越感受和本能的導(dǎo)航器。

要活出有意義的非凡生命,需要有能超乎‘匹夫’的英雄特質(zhì),一個(gè)英雄所具備的品德不單要有勇氣、有勝不驕的度量和敗不餒的懿行,更要知道生命并不僅僅是連連勝利的短暫歡欣或失敗的挫折。希臘哲學(xué)家對(duì)‘卓越’與‘自負(fù)’有一個(gè)非常發(fā)人深省的`觀念,他們相信每一個(gè)人都有責(zé)任把自己潛能發(fā)揮的淋漓盡致,但同時(shí),人的內(nèi)心應(yīng)有一戒條,不能自欺地認(rèn)為自己具有超越實(shí)際的能力,系統(tǒng)性擴(kuò)大變而自我膨脹幻象,如陷兩難深淵,你會(huì)被動(dòng)地、不自覺(jué)地,布往失敗之宿命。

在‘卓越’與‘自負(fù)’之間取得最佳平衡并不容易,因?yàn)橛行判摹ⅰ赂覠o(wú)畏’也是品德,但沉醉于過(guò)往和眼前成就、與生俱來(lái)的地位或財(cái)富的傲慢自信,其實(shí)是一種能力的潰瘍。我們要謹(jǐn)記傳統(tǒng)智慧,老子的八字真言:‘知人者智,自知者明’。

我深信‘謙虛的心是知識(shí)之源。是通往成長(zhǎng)、啟悟、責(zé)任和快樂(lè)之路。在卓越與自負(fù)之間,智者會(huì)親前者而遠(yuǎn)后者。背道而馳的結(jié)果,可能是一聲凈成就得之極少,而懊悔卻巨大,成為你發(fā)揮最佳潛能的障礙,減弱你主控人生處境的能力。在現(xiàn)今無(wú)限可能的電腦時(shí)代,大家對(duì)‘重新啟動(dòng)’按鈕相當(dāng)熟悉。然而,在生命這場(chǎng)永無(wú)休止的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中,我們未必有很多‘重新啟動(dòng)’的機(jī)會(huì),我相信,給你這個(gè)機(jī)會(huì),也沒(méi)有人期望過(guò)著一個(gè)不斷要‘重新啟動(dòng)’的人生。

謝謝大家!

謙虛是美德的演講稿(優(yōu)秀18篇)篇十七

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

一個(gè)人學(xué)會(huì)了謙虛,具備了此種美德,在事業(yè)等各方面都會(huì)不斷進(jìn)步,遇到困難虛心請(qǐng)假也能得到更多人幫助。人生有涯而學(xué)海無(wú)涯,一個(gè)人不管怎樣聰明博學(xué),他的知識(shí)與人類整體的知識(shí)相比只不過(guò)是滄海一粟。大凡才識(shí)越高的人,越是明白這個(gè)道理,因而越是虛心好學(xué),嚴(yán)以律己,持之以恒,也越能成就大事業(yè)。謙虛的人言談舉止謙恭有禮,面對(duì)陌生人也能不專斷、不傲慢、不自以為是,并容易得到忠告、幫助和真誠(chéng)的合作。想當(dāng)然,一個(gè)處處得到好感的人,他的事業(yè)之船等于懸掛了順風(fēng)之帆,其成功也就不言而喻。

相反,驕傲的人最喜歡自吹自擂,往往做語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的侏儒。這類人喜歡依附于他或諂媚于他,見(jiàn)面就對(duì)他說(shuō)盡好話,拍他馬屁的人,而不喜歡對(duì)他提出忠告和批評(píng)的'人。對(duì)于比自己強(qiáng)的人心懷忌恨,并處處排擠他人,打壓打人,這樣的人怎么會(huì)有真心的朋友,又怎么能得到幫助呢?驕傲的人總是會(huì)低估對(duì)手的能力而麻痹輕敵,“驕兵必?cái) 钡某烧Z(yǔ)故事人們耳熟能詳,這個(gè)悲劇也在不斷重演。

自古以來(lái),我國(guó)人民就有謙虛的美德,人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益,滿招損”,“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無(wú)仰面花”,“百尺竿頭,還要更進(jìn)一步!”事實(shí)上也是如此,沒(méi)有一個(gè)人能夠有驕傲的資本,因?yàn)槿魏我粋€(gè)人,即使他在某一方面的造詣很深,也不能夠說(shuō)他已經(jīng)徹底精通,徹底研究全了。“生命有限,知識(shí)無(wú)窮”,任何一門學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋,都是無(wú)邊無(wú)際的天空……。所以,誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話,則必將很快被同行趕上、很快被后人超過(guò)。

老子說(shuō):“江海所以能成百谷王者,以其善下之,故能為百谷王。”百川之所以匯集江海,因?yàn)樗铺幭掠挝恢茫阅艹蔀榘俅ㄖ酢_@正是老子對(duì)謙虛作用的寫(xiě)照。這個(gè)社會(huì)上真正成功的人士往往都是懂得謙虛待人的。因?yàn)樗麄儾耪嬲斫馐朗碌钠D難,行為處事的重要。

木秀于林風(fēng)必摧之。謙虛不僅是一種美德,更重要的,它還有助于你成功的待人方式。謙虛是在一個(gè)人取得成就,獲成功的時(shí)候,他還能真正的看到自己的不足,然后,進(jìn)一步自我完善;是能夠正視自我的一種表現(xiàn)。謙虛是美德,古人曰:“謙受益,滿照損。”

一個(gè)人只有真正的具有謙虛的這種品德,才能虛心求教與人,取得更大的進(jìn)步!

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

謙虛是一種高尚的品質(zhì)。我們不能驕傲,要學(xué)會(huì)謙虛。當(dāng)你在考試時(shí)取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),我們不能自以為是,而應(yīng)該再找一找還有什么地方需要改進(jìn)。

有一次,老師在教我們認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的概念,突然講到一半,老師嚴(yán)肅地說(shuō):“座位拉開(kāi),準(zhǔn)備單元考試。”唉,全班頓時(shí)大驚失措,有的同學(xué)拿起數(shù)學(xué)書(shū)看,有的同學(xué)連忙開(kāi)始查閱卷子,唯獨(dú)我一個(gè)人安然無(wú)恙地等待考試。

過(guò)了兩天,老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“你們到底有沒(méi)有復(fù)習(xí)?班里只有一個(gè)100分,居然有三分之二的70分以下,只有三分之一的80分,一個(gè)90分的都沒(méi)有,讓我們向nana學(xué)習(xí)——100分,得綠卡一張。作業(yè)可免做。”我聽(tīng)了老師那一番夸獎(jiǎng),頓時(shí)喜上眉梢,“哈哈,想不到數(shù)學(xué)那么簡(jiǎn)單,不用復(fù)習(xí),就能得第一,真是不費(fèi)吹灰之力呀!”

在緊接著的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,我懷著一顆驕傲的心,神氣地走上了“戰(zhàn)場(chǎng)”,結(jié)果和我想象的一樣,僅僅只用了15分鐘我就做完了試卷,隨后我悠閑地坐在位置上,等待著下課。

第二天,老師是要報(bào)分?jǐn)?shù)了呀!我并沒(méi)有像其他同學(xué)一樣地忐忑不安,反而心里早已做好了老師大夸特夸我的準(zhǔn)備!老師板著一張“石頭臉”,陰沉沉地走進(jìn)教室。她低沉的對(duì)我們說(shuō):“這次我看到了大家的進(jìn)步,但是唯獨(dú)有一位同學(xué)的成績(jī)一落千丈,nana,80分。”我呆呆地從老師手中接過(guò)卷子,癡癡的回到座位上。這一整天,我過(guò)的就像一個(gè)木頭人似的。

回到家,我十分難過(guò),媽媽嚴(yán)厲地告訴我,不要因一次成功的驕傲,反而造成了成績(jī)的下滑。失敗的原因是因?yàn)槟悴粔蛑t虛,你一定也牢記,無(wú)論成功帶給你多大的喜悅,也不能忘乎所以呀!

從這件事中,我懂得了,做人一定也謙虛,不要取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成功,就因此放松了自己!

謙虛是美德的演講稿(優(yōu)秀18篇)篇十八

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!

今天,我想跟大家談一談“謙虛”這個(gè)話題。

向上,取得更好的成績(jī);往上講,如果你是公司經(jīng)理,發(fā)現(xiàn)別人的商場(chǎng)銷量比自己好時(shí),不要與其斗氣,要謙虛學(xué)習(xí)提高自己;再往高處說(shuō),如果你是主席,當(dāng)別人給你提出治理國(guó)家的意見(jiàn)時(shí),不要_專政,要謙虛學(xué)習(xí)別人的方法,治理好國(guó)家。總之,無(wú)論你從事什么職業(yè),就算是主席,肯定都會(huì)有自己的不足之處,這時(shí)的你,就要學(xué)會(huì)謙虛。

謙虛是什么?其實(shí)謙虛就是虛心的請(qǐng)教別人,補(bǔ)充自己的不足。讓我們來(lái)看看發(fā)生在中國(guó)古代的一件事。那時(shí)侯,孔子隨_周游列國(guó),在一條小路上時(shí),突然看見(jiàn)一個(gè)小孩在那里玩,_忙上前趕開(kāi),孔子讓_住了手后,上前查看。原來(lái),這個(gè)小孩在那里擺碎瓦片玩,,擺了一座城,孔子說(shuō):“孩子呀,我們還要趕路呢,你就讓一讓吧!”“老先生,您說(shuō)是車給城讓路呢,還是城給車讓路?”孩子反問(wèn)道,孔子頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)孩子聰明異常,很有禮貌,便跟他一起學(xué)習(xí)。孔子,擁有大量知識(shí),但他卻沒(méi)有絲毫驕傲,仍謙虛學(xué)習(xí)。這正如古今賢文的真理篇中說(shuō)道的“滿招損,謙受益”。自滿,是不會(huì)有好結(jié)果的,只有謙虛,才能給自己帶來(lái)益處。

再讓我們來(lái)看看發(fā)生在國(guó)外的一件事。的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦與一個(gè)小女孩在街上相遇,小女孩覺(jué)得愛(ài)因斯坦穿著古怪,便教他如何正確著裝,收拾房間,而愛(ài)因斯坦卻始終不滿足,要小女孩教他更多關(guān)于自理的知識(shí),而愛(ài)因斯坦再也不會(huì)穿的那么邋遢了,變得精神起來(lái)。看來(lái),對(duì)自己有不滿,也是謙虛。因?yàn)橹挥袑?duì)自己不滿,就會(huì)去謙虛學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,正如魯迅所說(shuō):“不滿足是向上的車輪。”

謙虛,是每個(gè)人應(yīng)具有的,只有謙虛,才能讓我們奮發(fā)向上,不斷的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。所以,就讓我們每個(gè)人學(xué)會(huì)謙虛,奮發(fā)向上吧!

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在準(zhǔn)備一場(chǎng)演講之前,撰寫(xiě)一篇演講稿范文可以幫助我們更好地組織思路,確保演講的連貫性和邏輯性。不同類型的演講稿范文匯聚于此,包括勵(lì)志演講、教育演講、政治演講等等。
英語(yǔ)作為一門重要的學(xué)科,對(duì)我們的學(xué)習(xí)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)范文,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。寧?kù)o的夏夜,滿天星星一眨一眨地歡
優(yōu)秀學(xué)生在完成作業(yè)和任務(wù)時(shí),始終保持高標(biāo)準(zhǔn),注重細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性。請(qǐng)大家閱讀以下優(yōu)秀學(xué)生的成就介紹和榮譽(yù)證書(shū),感受他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域的杰出表現(xiàn)。健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)
在準(zhǔn)備步入婚姻的時(shí)候,婚前協(xié)議是對(duì)雙方財(cái)產(chǎn)權(quán)益的保護(hù)和規(guī)范。接下來(lái)是一些婚前協(xié)議的法律依據(jù)和相關(guān)案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。男方:_________,____族,_
培訓(xùn)心得的撰寫(xiě)可以培養(yǎng)我們的思考和寫(xiě)作能力,提升自我表達(dá)和溝通能力。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些寫(xiě)作精華的培訓(xùn)心得范文。注定是不平凡的一年,當(dāng)人們都沉浸在新年的
優(yōu)秀作文是一塊文化瑰寶,代表著作家的水平和創(chuàng)作才華。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。誰(shuí)是我心中最美的風(fēng)景呢?驕陽(yáng)火辣辣的烤
離婚協(xié)議的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合法律規(guī)定,并經(jīng)雙方自愿達(dá)成一致,保證各項(xiàng)權(quán)益得到公平保護(hù)。希望以下這些離婚協(xié)議例文能夠?yàn)槟峁┮恍┚唧w的指導(dǎo)和啟發(fā)。男方:姓名:身份證號(hào):
我希望通過(guò)寫(xiě)實(shí)習(xí)心得,能夠?qū)ψ约旱膶?shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和提煉,找到改進(jìn)和提高的方向,為今后的求職和職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些實(shí)習(xí)心得案例,具體描述
策劃書(shū)也是與相關(guān)部門或人員進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)的重要工具,它可以讓每個(gè)人明確分工和責(zé)任。策劃書(shū)的編寫(xiě)需要仔細(xì)思考和精心打磨,以下是一些精品策劃書(shū)的分享,希望對(duì)大家有所
護(hù)士要能應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況,包括急救、病人的突然惡化等,確保病人的安全。這些范文可以幫助大家更好地理解護(hù)士工作的要求和挑戰(zhàn),同時(shí)也可以提供一些解決問(wèn)題的思路和方法
報(bào)告應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu),確保整體思路和每個(gè)部分之間的邏輯連貫。以下是一些實(shí)際項(xiàng)目中應(yīng)用的報(bào)告范文,帶給我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo):本人__因健康問(wèn)題,
范本的選擇應(yīng)該考慮到與寫(xiě)作主題的相關(guān)性,以及適合讀者的水平和需求。以下是小編為大家推薦的范文范本,希望大家能從中汲取靈感和優(yōu)點(diǎn)。隨著我國(guó)高校教育改革的推進(jìn),教育
優(yōu)秀的作文不僅僅在詞句的運(yùn)用上達(dá)到了爐火純青的境地,更重要的是思想的深度和觸動(dòng)人心的力量。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些啟示和思考。
入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)是我與團(tuán)隊(duì)接觸的第一步,我希望通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)能夠更好地了解你們團(tuán)隊(duì)的文化和氛圍。接下來(lái),請(qǐng)大家閱讀一些入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)的范文,或許這些范例能夠給你帶來(lái)一些寫(xiě)作
活動(dòng)方案是為了達(dá)成特定目標(biāo)而制定的一系列有序步驟和安排。以下是一些經(jīng)過(guò)大量實(shí)踐和反復(fù)調(diào)整的成功活動(dòng)方案,它們是活動(dòng)策劃的佳作,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。為進(jìn)一步強(qiáng)化應(yīng)
很多組織和機(jī)構(gòu)都要求其成員寫(xiě)述廉報(bào)告,以展示個(gè)人在廉政方面的成就和努力。以下是小編為大家收集的描述廉潔事跡的范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的創(chuàng)意和豐富的想象力,它能夠給讀者帶來(lái)樂(lè)趣和啟發(fā)。以下是一些小編為大家整理的作文范文,希望能夠給大家寫(xiě)作的啟示和幫助。周末,我和媽媽來(lái)到了五一廣
優(yōu)秀作文是一種文化的傳承和積淀,它承載著歷史的記憶和人們的智慧。接下來(lái)是一些寫(xiě)作技巧和方法,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。今天早上,我做了一個(gè)鬼臉,做好了準(zhǔn)備嚇我妹
心得體會(huì)的寫(xiě)作可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己在工作、學(xué)習(xí)或者生活中的不足和進(jìn)步。為了方便大家理解和學(xué)習(xí)心得體會(huì)的寫(xiě)作方法,以下是一些實(shí)用的范文供參考。
發(fā)言稿的語(yǔ)言要遵循禮貌、得體的原則,注意使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式,避免出現(xiàn)冗長(zhǎng)或無(wú)關(guān)的內(nèi)容。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,供大家參考和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位
技術(shù)工作總結(jié)需要全面而客觀地總結(jié)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的技術(shù)工作,并提出合理的改進(jìn)方案。小編整理了一些優(yōu)秀的技術(shù)工作總結(jié)樣本,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法。
國(guó)慶節(jié)是中華民族傳統(tǒng)文化傳承與弘揚(yáng)的時(shí)刻,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。接下來(lái)是一些經(jīng)典的國(guó)慶節(jié)總結(jié)例文,供大家參考和學(xué)習(xí)。四處是張燈結(jié)彩的,家庭是喜氣洋洋的,市中心是熱鬧
優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和精彩的故事情節(jié),能夠讓讀者沉浸其中,產(chǎn)生共鳴和情感體驗(yàn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。
優(yōu)秀作文需要有一定的主題和立意,能夠給人以啟示和思考。讓我們一起來(lái)閱讀以下優(yōu)秀作文的片段,感受寫(xiě)作的魅力與力量。生活中處處存在美,尤其是親情美,親情美處處都圍繞
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)過(guò)程和成果進(jìn)行梳理和總結(jié),提煉出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為活動(dòng)持續(xù)改進(jìn)提供依據(jù)。接下來(lái),小編為大家分享一些精選的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟
活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的成功之處,也可以幫助我們找出活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足。以下是小編為大家整理的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動(dòng)
應(yīng)急預(yù)案的編制應(yīng)當(dāng)充分考慮具體情況、科學(xué)合理,并經(jīng)過(guò)不斷演練和更新,以確保能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)各種緊急情況。應(yīng)急預(yù)案的成功與否,關(guān)鍵在于制定過(guò)程中能否充分考慮各種可能的
在撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)時(shí),要注意遵循相關(guān)的格式要求,比如字?jǐn)?shù)限制、排版要求等。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀申請(qǐng)書(shū)范文,希望對(duì)大家在申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作中有所啟發(fā)和參考。根據(jù)疫情防控形
勞動(dòng)教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段,也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一。通過(guò)勞動(dòng),可以培養(yǎng)全校學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和
工作方案的制定需要與相關(guān)人員進(jìn)行充分的討論和協(xié)商,在他們的參與和認(rèn)可下,才能更好地實(shí)施。以下是一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的工作方案,它們?cè)诓煌膱?chǎng)景和項(xiàng)目中取得了成功。
夢(mèng)想是能夠引領(lǐng)我們走上成功之路的東西,它讓我們不斷追求進(jìn)步。在以下范文中,我們可以看到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中克服困難的勇氣和堅(jiān)持。今天,我們學(xué)了一篇課文,叫做《夢(mèng)想的
在工作總結(jié)中,我們可以認(rèn)真總結(jié)過(guò)去一個(gè)月遇到的問(wèn)題及解決方法,為以后的工作提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。以下是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助和指導(dǎo)。
通過(guò)編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的能力和不足,有針對(duì)性地進(jìn)行能力提升和改進(jìn)。在下面的范文中,你將看到一些成功人士編寫(xiě)的工作計(jì)劃書(shū),了解他們的思路和方法
心得體會(huì)是通過(guò)反思自己的行動(dòng)和經(jīng)歷,總結(jié)出的有關(guān)某個(gè)問(wèn)題或主題的個(gè)人見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)。以下是一些成功人士分享的心得體會(huì),希望能給你帶來(lái)一些啟示和思考。百年歷史光輝歷程
優(yōu)秀的作文需要注重細(xì)節(jié),我們應(yīng)該在寫(xiě)作過(guò)程中仔細(xì)推敲每一個(gè)字句。欣賞一下下面這些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,或許能夠給我們一些寫(xiě)作的靈感和啟發(fā)。我的臉像一幅畫(huà),究竟是一
申請(qǐng)書(shū)是通過(guò)書(shū)面形式向?qū)Ψ絺鬟_(dá)我們的目的和意圖的重要工具。無(wú)論你要申請(qǐng)的事項(xiàng)是什么,以下這些范文都能夠?yàn)槟闾峁氋F的參考和借鑒,希望你能寫(xiě)出一份出色的申請(qǐng)書(shū)。
元宵節(jié)的起源可以追溯到漢朝,據(jù)說(shuō)是因?yàn)榛实垡漓胩鞂m而設(shè)立的節(jié)日。以下是小編為大家整理的元宵節(jié)傳統(tǒng)慶祝活動(dòng),希望能給大家?guī)?lái)些許靈感。1、一看到你膚白如雪珠圓玉
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言使用恰如其分,既不過(guò)于簡(jiǎn)單平淡,也不顯得太過(guò)華麗繁雜,能夠很好地表達(dá)作者的意思。掌握一些優(yōu)秀作文寫(xiě)作技巧和方法,相信你也能寫(xiě)出出色的作品。
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)習(xí)單位進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)的一種形式。讓我們一起來(lái)閱讀以下的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,相信一定能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告有所啟發(fā)。時(shí)間如流水般流逝,眨眼間,我就
月工作總結(jié)是一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié)自己的工作,可以不斷提高自己的職業(yè)能力。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些寫(xiě)得較好的月工作總結(jié)范文,相信能給大家提供一些思路和
優(yōu)秀作文不僅要有鮮明的觀點(diǎn),還需要有充分的論據(jù)支撐。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望大家可以從中汲取一些寫(xiě)作的靈感和技巧。1.離開(kāi)家,才知道您
優(yōu)秀作文的核心在于用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn),使讀者能夠真正理解并被感染。閱讀這些優(yōu)秀作文可以拓寬我們的視野,增強(qiáng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。幸福是什么?幸福其實(shí)是
年終總結(jié)是為了總結(jié)過(guò)去一年的努力和進(jìn)步,為未來(lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)。讓我們來(lái)看看下面這些優(yōu)秀的年終總結(jié)范文,相信能夠給我們的寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感和啟發(fā)。冥冥之中,已由年初
優(yōu)秀作文是表達(dá)作者思想和情感的藝術(shù)形式,它能夠給讀者帶來(lái)思考和感悟。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和參考。今天,大家都早早到
優(yōu)秀作文能夠在有限的篇幅內(nèi)充分展現(xiàn)作者的思考深度和思維邏輯。下面是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些幫助。今年暑假前不久,我們?cè)趯W(xué)校收
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中所面臨的問(wèn)題和困難進(jìn)行總結(jié)和分析,從而提出解決方案的重要步驟。在這里,我們提供了一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。
工作方案是一種系統(tǒng)性的規(guī)劃和安排工作步驟的文件,它能夠幫助我們更好地組織和管理工作。工作方案的制定涉及到很多方面的知識(shí)和技巧,在這里我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍?shí)用的方
在撰寫(xiě)計(jì)劃書(shū)之前,我們需要充分了解和掌握自己的工作內(nèi)容和目標(biāo),確保計(jì)劃的可行性和實(shí)施性。借助以下精選的計(jì)劃書(shū)范文,我們可以更好地了解如何寫(xiě)一份完美的計(jì)劃書(shū)。
無(wú)論是什么原因促使你考慮轉(zhuǎn)專業(yè),都要在申請(qǐng)書(shū)中坦誠(chéng)地表達(dá),并說(shuō)明你所期望的成長(zhǎng)和發(fā)展。轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)對(duì)于每個(gè)想要轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的材料,以下是一些轉(zhuǎn)專
一個(gè)優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)獨(dú)特、語(yǔ)言優(yōu)美等特點(diǎn)。接下來(lái)是一些網(wǎng)絡(luò)上熱門的優(yōu)秀作文分享,讓我們一起來(lái)品味吧。又到一個(gè)金風(fēng)送爽,丹桂飄香的秋季,一年前,剛
優(yōu)秀作文是在學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程中,通過(guò)精心選擇、組織和表達(dá)思想而創(chuàng)作出的文學(xué)作品。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。過(guò)沒(méi)多久,媽媽開(kāi)著車帶我來(lái)到了
環(huán)保事關(guān)人類的生存和發(fā)展,是我們應(yīng)該關(guān)注和重視的大問(wèn)題。下面是一些環(huán)保意識(shí)教育的內(nèi)容,希望能夠提高大家的環(huán)保意識(shí)。親愛(ài)的同學(xué)們:優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)
寫(xiě)一份檢討書(shū)是為了更好地了解自己,找到自身的問(wèn)題和改進(jìn)空間,從而成為更好的人。以下是小編為大家整理的一些成功案例的檢討書(shū)范文,希望能給大家的寫(xiě)作提供一定的幫助。
優(yōu)秀作文是富有想象力和創(chuàng)造力的寫(xiě)作,能夠打動(dòng)讀者的心靈和感覺(jué)。這些優(yōu)秀作文從不同的角度和思考層面展開(kāi),能夠引起讀者的思考和共鳴。假如我是一只蝴蝶,我會(huì)珍惜這次當(dāng)
優(yōu)秀作文是作者獨(dú)特的思考和表達(dá)方式的集合,它能夠給人以啟示和震撼。在這里,小編為大家推薦一些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文范文,它們的內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)鮮明,堪稱經(jīng)典之作。
通過(guò)寫(xiě)作范文,我們可以更好地掌握寫(xiě)作的基本要素和技巧。小編整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟示。尊敬的各位xx:你們好!我們共同擁有美好而有限的
你還別說(shuō),今天早上讀書(shū)就發(fā)生了一件趣事。今天早上我很早就起床了,因?yàn)槲矣謴耐瑢W(xué)那得到一本好書(shū)。我見(jiàn)時(shí)間還早,就捧著書(shū)津津有味地讀起來(lái)。看了一會(huì)兒,我突然停下來(lái),
優(yōu)秀作文揭示了作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和深入思考,讓人深感作者的才情和能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。暑假里,媽媽帶我去常州恐龍園游玩,在
心得體會(huì)是反映學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決辦法的重要方式。希望大家能夠認(rèn)真閱讀以下的心得體會(huì)范文,相信其中的思想和觀點(diǎn)會(huì)給你帶來(lái)一些啟示。。正如雷鋒所言:“
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