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小木船的六年級(實用17篇)

時間:2025-05-05 作者:FS文字使者

優(yōu)秀作文飽含了作者的真情實感,富有思想深度和感情厚度,給讀者以深刻的思考和感悟。以下是一些優(yōu)秀作文的實例,讀完后相信會對你的寫作有所幫助。

小木船的六年級(實用17篇)篇一

我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過她的小木船,狠狠地摔在了地上,兩艘小木船都在地上“撞開了花”,支離破碎的散落在教室的地上。陳明也急了,不知所措:“你陪我的木船!”“是你先摔碎我的木船!”我怒氣沖沖的說著。“我又不是故意的。”她分辨道。我也不理會她的辯解,還用腳使勁踩了幾下,朝她“哼”了一聲,轉(zhuǎn)過身,頭也不回就走了,從此,我們的友誼就破裂了。

接著,我們練習(xí)跑步,由于我跑得太猛,不小心跌倒,腿摔疼了,眼淚快要流出來了,陳明見我抱著腿,蹲在操場上,便急忙跑過來,關(guān)切的問我怎么回事,我也忘記了我們的矛盾,于是我告訴了她,她聽了趕緊扶著我在一旁休息,下課后,她還陪著我回到教室,并且不斷地安慰我。望著陳明大汗淋淋,我心里既感動,又內(nèi)疚,陳明也滿臉通紅,激動地說:“那天我太不小心了,不該摔壞你的船,你能原諒我嗎?”我也羞愧不已的回答道:“我也有錯,為了彌補我的過失,我送你只小木船。”我拿出自己前幾天精心做的小木船,陳明也從書包里拿出一只小木船遞給我,我們都不由自主的笑了。就這樣,我們又重歸于好了。

我把陳明送給我的小木船藏在抽屜里,每當(dāng)我看到這只精致的小木船時,就想起陳明來,也被她的真誠、寬容所打動,這只小木船是我們友誼的見證,我們還發(fā)誓要做一對和睦、永不分離的好朋友!

六年級:喬悅。

小木船的六年級(實用17篇)篇二

每次看到桌上擺放著的精致的小木般,我總會想起那一件事。

那天,我跟好朋友陳明在公園里玩小木船。先介紹下我的朋友吧,他儀表堂堂,文質(zhì)彬彬,每天都神采奕奕滿面春風(fēng)。那天,公園的花簇?fù)碓谝黄穑瑺幭瓤趾蟮鼐`放,有像海洋一樣藍的花,有像火焰一樣紅的花,也有像金子一樣黃的花。繁花似錦的花朵讓人看得如入四月的山間道上,紛繁迷離,應(yīng)接不暇。充沛蔥郁的花朵們在風(fēng)中跳起了優(yōu)美的舞蹈,讓人們?nèi)绨V如醉。這十全十美的舞姿仿佛是天上的仙女在跳舞一般。這景色可真是“滿園春色關(guān)不住,一片嫣紅映簾來”。

晚上,我剛躺床上要睡覺時,我又想起了他垂頭喪氣手里捧著我跟他一起玩過的,卻被我摔成支零破碎的小木船走了的背影,內(nèi)疚、難過的心情在翻山倒海。夜深了,依然不能入眠,于是起來做起了小木船,我用了一個小時半,終于做成了一艘精致的小木船。可以說是我嘔心嚦血做出來的。我在全身通白的小木船里,塞了張紙條,紙條上面寫著“原諒我。”

第二天,到教室里,我卻驚異地發(fā)現(xiàn)我的桌子上有一個小木船,上面寫著“對不起,原諒我――陳明。”這時陳明出來,誠懇地說:“原諒我。”我說:“應(yīng)該是我向你說對不起,這個給你。”我把已經(jīng)做好的小木船給了他。就這樣我跟他又和好了。就在他送我小木船的瞬間,我像吃了蜜一樣甜,仿佛世界五彩繽紛。

小木船,陳明送我的一份小小的禮物,它充滿了最珍貴的同學(xué)情宜。是啊,只要善良體諒,友愛之花便處處盛開!

小木船的六年級(實用17篇)篇三

我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工自作的小木船拿出來玩,陳明不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,指著他,說:“你把我的踩壞了,你賠,你的小木船放在我這,你不做還給我,我就不還給你。”說完,很生氣的拉起書吧就跑,回首時,還瞪了他一眼。

日子一天天過去,我們不再像從前那樣有說有笑,見了如同陌生人擦肩而過,在這幾個沒有同伴的星期里,做什么事都是以個人,看著同學(xué)們上下學(xué)都是結(jié)伴而行,真是羨慕嫉妒恨。這些日子過得很糾結(jié),和陳明碰面時,他的眼神回避了我,可以看出他的慚愧。我不禁一顫,心想:當(dāng)時,陳明不是有意的,而我這么自私。想到這,決定向陳明坦白道歉。

在我們之日那天,我和陳明一起去倒垃圾,我支支吾吾的說:“陳明,我那天做的不對,你不是有意的,我卻氣呼呼的那樣說,對不起。”陳明笑了笑,從他鼓鼓的口袋中拿出一支新的小木船,對我說:“我也有錯,我不那么不小心就不會了,這是我新做的小木船,給你。”我接過他的小木船,我們的友誼像被太陽照射的冰山,再次柔情似水。回到家,我拿出了小木船,去他家還他的小木船,我們手拉手,一起去河邊放船。

從此,我還保留至今。盡力過風(fēng)雨的有情,他會更加牢固,那只小木船,就是我們友誼的見證。

小木船的六年級(實用17篇)篇四

我和陳明是好朋友。一天,我把在手工組做的小木船拿出來玩,陳明不小心把他摔壞了,爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船(以上是原文),摔在地上,把它踩得粉碎。

陳明也生氣了,面紅耳赤,憤怒地說:“你憑什么摔我的小木船,我又不是故意的,真是小肚雞腸。”我也生氣地指著他,大口喘著粗氣,說:“不管怎樣,你就是摔壞了我的小木船。”我們倆各執(zhí)一詞,互不相讓,吵得臉紅脖子粗,最后,我憤憤地丟下一句:“我才不和你這種人在一起。”我說完,我扭頭就走。

從此,我們倆個再也沒說過話,不再一起上學(xué),也不互相探討問題。我們倆的友誼就這樣破裂了。

這一切,都被老師看在眼里。

這天,老師把我和陳明叫到辦公室里:“這次的文藝匯演,我們班有一個節(jié)目,我想讓你們兩個寫劇本。可以嗎?”老師真是哪壺不開提哪壺啊!我和陳明現(xiàn)在關(guān)系這么僵,怎么合作呀!我心想。我看看陳明,他也在猶豫。但既然老師都發(fā)話了,我和陳明只得硬著頭皮答應(yīng)了。

由于這是關(guān)系到班級集體榮譽的大事,我決定先把之前的事擱在腦后,好好和陳明合作,陳明似乎也和我想到一塊兒了。我們一起寫劇本,改劇本,配合得十分默契。同時,我也在反思自己的錯誤:是啊,陳明并不是故意的,我確實做得有點過火了。可又礙于面子,我遲遲沒有向他認(rèn)錯。

那天,我們班的演出獲得很大的成功,觀眾報以熱烈的掌聲,我們倆興奮得情不自禁地?fù)粽啤N蚁耄何以撓蛩狼噶恕N艺_口,他卻先說了:“那次的事是我不對,摔壞了你的小木船,真對不起!”我一怔,隨即說:“不,應(yīng)該是我先道歉,你是失手摔壞我的小木船,而我卻是故意摔壞你的!”這時,老師走了出來,欣慰地笑著說:“這才是昔日的那對好朋友啊!”我們一起笑了起來,那笑聲在學(xué)校上空回蕩了很久,很久......

從此我和陳明又成了一對形影不離的好朋友,我和他破裂的友誼復(fù)原了!

愿我們的友誼地久天長!

小木船的六年級(實用17篇)篇五

我和陳明是好朋友,我們經(jīng)常一起玩耍,有什么好東西都會分享,如同親姐妹一般,可我們的友誼沒有經(jīng)住一件小事的考驗,我氣憤的和她絕交了。

一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過她的小木船,狠狠的扔在地上,又使勁把它踩爛了,還大罵道:"你這個壞蛋,自私鬼!我永遠不理你了!"她慌了,抓住我的手說:"聽我說呀!我真的是不小心弄壞的,我不是故意的,對不起。我們怎么能因為這樣的小事分開呢!"我憤怒地甩開她的手:"用不著向我道歉,更不用解釋,我不需要你這樣的`朋友!"我生氣的走了,而陳明傷心的哭了。

之后,我把她視為仇人,不論如何我都反對她,有時也靜下心想過是不是用不著生這么大的氣,但越想越覺得她以前做過那么多對不起我的事。我對以前那么多美好的回憶滿不在乎。當(dāng)她微笑著走來時,我會停止笑聲,扭頭就走;開辯論會時,我一定反對她的觀點······我沒有體會過她的感受,只是想:她是個壞透了的女孩。

這學(xué)期很快結(jié)束了,放學(xué)典禮那天,老師突然說要開一個歡送會。我很詫異,誰要走了呢?這時,只見陳明眼淚汪汪的走上講臺,哽咽著說:"同學(xué)們,我馬上要走了,要隨家人往紐約去,有可能再也不來了,7月2日的飛機······"這時好多同學(xué)都哭了,我卻有點幸災(zāi)樂禍的表情。這時,陳明走到我跟前,遞給我一個精致的嶄新的小木船,說:"我很對不起你,我想在臨走前把它送給你,希望你能原諒我。"我嗯了一聲,把小木船塞進書包,可仍沒原諒她。看著她離開的背影,我突然覺得自己好自私,也許,我心里早就原諒她了,可她也永遠不會知道了。

之后放暑假了,我在七月一日寫完了作業(yè)--因為之前我已經(jīng)基本做完了,然后我美美的睡了一覺。第二日,也就是7月2日,當(dāng)我睜開眼的一剎那,就突然想起什么。

我穿好衣服,急忙撥通了陳明家的電話。"滴···您撥打的電話已停機···"我惘然若失,淚竟不知不覺的流下來。我撥打了無數(shù)次,可總是這令人倍感失望的回答。

我突然想起那架飛機馬上要起飛了,陳明也許已經(jīng)開始辦登機手續(xù)了。我沖下樓,跑出院子打了一輛車,往機場趕去。

直到現(xiàn)在,我還清清楚楚的記得,我親眼看到陳明乘坐的那架飛機疾馳過跑道,飛向了藍天。

我傷心極了,拼命地喊著;"陳明,陳明!"可惜她聽不見了,我哭了,淚一股股的往外冒,我心里有說不出的后悔。我對著藍天,對著白云,對著清風(fēng),對著一切發(fā)誓道;"陳明,不論你在哪里,即使在大洋彼岸,我和你也永遠是好朋友,永遠永遠!"。

陳明,你聽到了嗎,我那發(fā)自內(nèi)心的呼喚,他勝過最最真誠的道歉,我恨自己,我為什么要為小事斤斤計較。我相信,你聽到了,你此刻在默默地抹淚,你正在說,我早就知道了,你在心里已經(jīng)跟我和好了。

回家后,我把那小木船放在了床頭,看著它,我突然控制不住情緒,放聲大哭起來,那小木船里,包含的是那永不消逝的,最真誠的友情!

小木船的六年級(實用17篇)篇六

我與陳明是同學(xué),也是鄰居,每天我們一起上學(xué),一起放學(xué)回家。我們是形影不離的好朋友。

一天,我們在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明見我的小木船做得很精致,便懇求我借他玩一下。我二話沒說借給了他。陳明拿在手上,翻過來掉過去地看,總舍不得放下。不料他一失手,‘‘啪’’的一聲,小木船掉在地上摔壞了。我一看,急得直跺腳,氣急敗壞地說:‘‘你賠我,你賠我的小木船。”陳明紅著臉說:‘‘對不起,我不是故意的。’’我憤怒地說:‘‘一句對不起就完了,我是不會吃軟豆腐的。’’說著,我用力推陳明一下。陳明往后退了一步,正好一腳踩在小木船上,把小木船踩得四分五裂。我氣極了,一把奪過他的小木船,狠狠地摔在地上,然后頭也不回地走了。我們的友誼從此就破裂了。

以后幾天,每次陳明想與我說話,我都生硬地避開了。有一天,我正在做作業(yè),只聽“叮咚叮咚”的門鈴聲,我匆匆忙忙地去開門。只見陳明手里拿著一只既美麗又精致的小木船。我對陳明說:“你來干什么,我們的友誼不是已經(jīng)結(jié)束了嗎?”陳明帶著歉意說:“對不起,上次是我不對,我不應(yīng)該與你爭執(zhí)。我不應(yīng)該這么不小心,把你精心制作的小木船掉在地上,對不起。”說著他便把小木船塞到了我的手里。我接過了小木船,羞愧地說:“陳明,那天是我不好,我不應(yīng)該對你這么兇的說話,對不起,請你原諒我,”陳明拉住我的手說:“我們是什么關(guān)系呀,不必說這么客氣的話。”突然我發(fā)現(xiàn)陳明的手上貼著一個創(chuàng)可貼。我一下子領(lǐng)悟了,知道這個創(chuàng)可貼肯定是在做小木船時劃破了手,而貼的。一股暖流流淌在我的心頭。

從此以后,我們又與往常一樣,一起上學(xué),一起放學(xué)回家,又變成了形影不離的好朋友,仿佛我是陳明的影子,或陳明是我的影子。

小木船的六年級(實用17篇)篇七

我和陳明是好朋友。那天,我們在家里玩手工做的小木船時,陳明一不小心把我的小木船摔壞了,我非常生氣。爭執(zhí)中,我一把奪過他的小木船,惡狠狠地扔在了地上,他的小木船也變得支離破碎。陳明氣沖沖地走了。

第二天早上上學(xué)時,我老遠看見了陳明,就追了上去。陳明停了下來,想說什么卻沒說。我重重地撞了一下他的肩膀,走了。到學(xué)校后,老師和同學(xué)們都沖我笑。事后,有人告訴我,我背上被人貼了張“我是250”的字條!怒火中燒的我與陳明開始了冷戰(zhàn)。

冷戰(zhàn)持續(xù)一個星期,我感覺不好受,便做了一個全新小木船,準(zhǔn)備送給陳明。還沒等我出門,就聽見有人敲門。打開門一看,一艘精致的小木船放在家門口,上面貼著一張字條,上面寫著:“很抱歉,摔壞了你辛辛苦苦做的小木船。請你原諒我,好嗎?”我的臉不由得紅了。

后來,我們又一起上學(xué),好像以前什么事兒都沒發(fā)生過。

小木船的六年級(實用17篇)篇八

我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,扔在地上,火冒三丈地沖他吼道:“既然你把我的小木船砸了,你也要付出代價!”說完,甩起袖子就走了。陳明又在我的船上踩了兩腳,我看到了,立即轉(zhuǎn)過身向他大聲說道:“你沒有理由這么做!”他說:“誰讓你把我的船砸了,這是報應(yīng)!”我們兩個吵得不可開交,越吵越生氣,我都跳起來了。同學(xué)們趕忙拉住我們,我們才停止了爭吵。

回到家后,我越想越生氣。明明是他踩壞了我的船,我摔他的船有什么不對的。他摔的可是我辛辛苦苦做的船啊。就因為這事,我們兩個一個月誰都沒理誰。

于是我又做了一個小船給他,剛想給他送去,他就拿著一個小船來了。他說:“我當(dāng)時太激動了,對不起。這是我給你做的小船,給。”我不好意思地說:“是我說對不起才對,這是我給你做的小船,就當(dāng)我們友誼的見證吧!”“好!”

從此以后我和陳明再也沒有吵過架,又一同回家,一同學(xué)習(xí),一同上學(xué),又成了一對形影不離的好伙伴。

小木船的六年級(實用17篇)篇九

我和陳明是好朋友。一天,我們把手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,用顫抖的手指著陳明,狠狠地瞪著他,粗暴地吼道:“你完了!”話罷,就把陳明的小木船用勁地甩到了墻上,他的小木船剎那間也支離破碎了。“你,你!”陳明不可置信地看我,眼神中透露出點點失望,他憤怒地說:“我們絕交!”“哼,絕交就絕交,有什么了不起!”我冷哼一聲,扭頭就走了出去。

我漫無目的地走在大街上,心里卻被一股不知名的'東西堵住了,難受極了。但是,我一想到是陳明先把我的小木船弄壞了,是他不對,頓時,心安了許多。

一天,兩天,三天······轉(zhuǎn)眼,一周過去了,我和陳明一直在冷戰(zhàn),我們變成了“熟悉的陌生人”。

“叮零零”下課了,我一把拉住了陳明,低著頭,咬著嘴唇,深吸了一口氣,不好意思地對他說:“對不起,那天,是我不對,我不應(yīng)該為了一艘小小的木船就和你吵架。你可以原諒我嗎?”“嗯,我就等著你這句話!走,出去玩!”陳明說完,又小聲嘀咕了一句,“誰讓你是我的好朋友呢。”我的心里滿是感動,是啊,我們是好朋友!我們的友誼并不會因為小木船的破碎而破碎!

那天,我們玩得很瘋,我們的笑聲,在晴空下,回蕩得很久,很久……。

小木船的六年級(實用17篇)篇十

在我的百寶箱里有各種各樣的珍藏品。比如:彈珠、小汽車、皮球等。每當(dāng)看到百寶箱里的小木船,就讓我不禁想起了陳明。

我們是同班同學(xué),家也離的很近。每天我們在一起上學(xué)、一起回家、一起寫作業(yè)、一起玩耍,就這樣我們成了形影不離的好朋友。

有一天,發(fā)生了一件不愉快的事。我和陳明溫習(xí)完功課,我們就把在手工小組里做的小木船拿出來玩。陳明見我的小木船很精致,就把我的小木船拿過去,翻來覆去的看了一遍。突然,“啪”的一聲,他不小心把小木船摔在了地上,摔成了兩半。我的眉毛皺成了一個倒“八”字,鼻子喘著粗氣,咬牙切齒的說:“你賠我的小木船。”陳明低著頭,滿臉通紅,說道:“我又不是故意的。”“我不管,你非賠不可。”我邊說邊一把將陳明推倒在地上,他一下壓在我的小木船上,小木船變的粉身碎骨了,我氣的說不出話來。我一把奪過陳明的小木船,舉過頭頂,使勁地把它摔在地上,只見他的小木船被摔的五馬分尸。陳明氣急敗壞地大聲吼道:“我又不是故意把你的小木船弄壞的,而你是故意的,我不跟不講道理的人玩。”說完他拿起書包就走了,從此我們的友誼破裂了。

幾個月以后,一天晚上放學(xué)了,我走在小路上,陳明跟在我后面,我偷偷的瞟了他一眼,但假裝沒看見他。他跑到我面前,從口袋里拿出一只小木船對我說:“對不起,之前是我不對,我不應(yīng)該弄壞你的小木船。我馬上要搬走了,這是我親手做的小木船,希望你能收下它。”想想那天的事,我撓撓頭,慚愧地說:“之前我也不對,我不該發(fā)脾氣摔壞你的小木船,請你原諒我。”我收下了小木船,我們和好了。

自從陳明搬走了,我們再也沒見過面。我把小木船珍藏在我的百寶箱里。每當(dāng)看到這只小木船,我就想起了我的好朋友陳明,他跟我一起看書、寫作業(yè)、玩耍的場景,這場景就像電影放映的畫面,一幕幕出現(xiàn)在我的腦海里。

小木船的六年級(實用17篇)篇十一

我和陳明是一對十分要好的朋友,我和他同窗六年了,友誼至深,無論做什么我們都是一起的。每天上學(xué)、放學(xué),我們都是形影不離,因此,同學(xué)們都稱我們倆是“雙胞胎”,對其他同學(xué)愛理不理。

一天,我們把在美術(shù)小組做的小木船拿出來炫耀。陳明看見我做的小木船非常精致,就拿我的來擺弄擺弄。只見他一只手拿著我的小木船,上下輪回轉(zhuǎn)動,對我的小木船愛不惜手。一不小心,小木船從他的手一滑,掉在地上,零件散落一地。我的臉立刻變陰了,惱怒地對他指手畫腳:“你為什么摔壞我的小木船,我可是費勁了心思才把它做成的,你得賠給我。”“對不起。”陳明跟我道歉。“對不起有什么用,小木船已經(jīng)摔壞了,我不管,你得賠給我。”我惱怒成羞,用力地推了陳明一下,陳明向后退了幾步,一腳踩壞了我的小木船。我一看這情形,立刻拿起陳明的小木船,摔到地上,踩上兩腳,頭也不回地走了,我們的友誼從那天起破滅了。

過了幾天,下午放學(xué)時,陳明走在我后面。我回過頭望了望他,他也望著我,我們的目光相互交接在一起,我趕緊回過頭去。這時,陳明卻一股勁追上來,把我截住,從背后拿出一只精致的小木船,十分抱歉的對我說:“對不起,上一次不小心把你的小木船摔壞了。這只小木船是我連夜做出來的,雖然不夠你做得好,但是請你原諒并收下這份禮物。”我依舊帶著幾分生氣,用手一甩他的小木船,掉到地上,陳明不緊不慢的撿起。我掉頭就跑,陳明追著我,懷里兜著一只小木船。

窗外,無情的大風(fēng)在不斷肆虐著……。

小木船的六年級(實用17篇)篇十二

我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,扔到地上,用力地把它踩碎。并沖他大喊:“你賠我的小木船!你賠!”陳明呆住了,他結(jié)結(jié)巴巴地說:“你……我也……不是故意的,大不了……我賠一個給你算了。”我十分生氣,拿起書包就走,心想:這個陳明,居然隨便賠一個小木船就想讓我與他重歸于好?陳明,我以后再也不會和你玩了,哼!

第二天,陳明一見到我就躲開,我見他不理,我也不理他。下課時,操場上玩耍的`身影中少了我和陳明的身影,我感到十分孤獨。有時,在同學(xué)面前,我總會故意說陳明的壞話,來貶低他。紙終究包不住火,細(xì)心的媽媽似乎發(fā)現(xiàn)不太對勁,我平時放學(xué)總會和陳明勾肩搭背地走出校門。有一天回家,我在準(zhǔn)備寫作業(yè)時,媽媽叫住我,說:“過來,兒子,媽媽問你一個問題,”我走了過去,“你和陳明怎么沒一起走了?”我心想:糟了!媽媽發(fā)現(xiàn)我和陳明吵架了。怎么辦?坦白還是騙她?媽媽十分聰明,一定會一眼識破我的小伎倆。唉,還是坦白吧。我沒辦法,只好和媽媽把整件事情的來龍去脈告訴她。媽媽想了想,語重心長地對我說:“兒子,友誼是十分難得的,你要好好珍惜它。小木船爛了,還可以再做,可友誼很難再建立。”聽了媽媽的話,我十分羞愧不已,覺得那時的我真討厭,不應(yīng)為了一點小事而大發(fā)雷霆。晚上,我翻來覆去,一直在想,怎么向陳明道歉。

早上,我來到學(xué)校,正準(zhǔn)備去向陳明道歉,并送他我新做的小木船,突然發(fā)現(xiàn)抽屜里有一封道歉信和一個嶄新的小木船,信上寫道:對不起,那天我不應(yīng)該摔壞你的小木船。——陳明。這時陳明過來了,說:“對不起。”我十分開心,馬上把我的小木船也拿出來給他,并說:“對不起,那次我也不對,不應(yīng)該發(fā)這么大的脾氣。”

從此,操場上又多了我和陳明嬉戲打鬧的身影。

小木船的六年級(實用17篇)篇十三

我和陳明是好朋友,每天上學(xué)、放學(xué)甚至連吃飯都在一起,簡直就是形影不離……可是,那件事毀壞了我們之間堅固的友誼。那天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明見我的小船做的很精致,就拿在手里左看右看,愛不釋手,這時我們都很高興,可是我們兩個誰也不知道,一分鐘以后會發(fā)生什么。過了一會兒,只聽“啪”的一聲,我的`小木船被陳明一不小心摔壞了,見凝聚著自己心血的小木船毀于一旦,怒氣“騰”地一下子就躥了上來,上前一步,還沒等他說什么,也不給他機會說,就一把揪住了他的衣領(lǐng),“你給我賠,”我怒氣沖沖地說,“我不是故意的”,他臉上寫滿了無辜,我也沒說什么,上去就推了他一把,他條件反射地向后退了一步,可這一步?jīng)]退對地方,他的腳正好踩在小木船上,這一踩,小木船徹底得粉身碎骨了。我氣得臉都白了,干脆不理他了。又一想,不能就這么便宜了他,我一把奪過他的小木船,用力地摔在地上,然后還用腳在上面用力碾了兩下才罷休。這時我想,“怎么樣,一人一次扯平了。”突然,善良的本性使我心里掠過一絲不安,抬頭仔細(xì)看他的臉——他的臉通紅眼里閃著淚光。我心里那種不安的感覺越來越強烈,但我又轉(zhuǎn)念一想,誰讓你弄壞我的小木船,這就是報應(yīng)。上課了,大家都回到了自己的座位,老師像往常一樣邁著輕快的步伐走進教室,可在我眼中都是那么沉重,每一步都觸動著我的心弦。我偷偷地望著陳明,他也在看著我,他的臉還是那么紅,我連忙把臉轉(zhuǎn)向黑板,假裝聽老師講課,其實我的心已經(jīng)完全不在上面了。那天一整天我都沒好好聽課,在我心中,我們也不是形影不離的好朋友了。轉(zhuǎn)眼一個星期過去了,這一個星期來我們誰也沒理誰,只是在放學(xué)的路上偷偷地望對方遠去的背影。這天,我還在想那件事,突然,一個聲音打斷了我的思緒,“喂,想啥哩?好入神啊!”我回到了現(xiàn)實,面前說話的,正是陳明,我想跟他說什么,卻說不出來,只是賭氣把桌子挪了挪,側(cè)對著陳明看著窗外。“怎么啦?還想那件事呢?”我沒吱聲,“其實,我想了想那天的事是我不對,我現(xiàn)在隆重地向您老別人道歉,請原諒!”“讓我考慮考慮,”我給了他這么一句,“還考慮啥呀,玩兒去啦。”說著,一把拽住我飛奔出教室。“喂,你怎么那么想的開呀?”我不解地問陳明,他說:“耶穌在星期五被釘在十字架上時,是全世界最糟糕的一天,可三天后就是復(fù)活節(jié),所以,當(dāng)我遇到煩惱時,我等上三天,一切就過去了。”“哇,你可真慢熱呀,這都過去了八百年,你才想明白!”“啊!——你貶我,看我不教訓(xùn)你,‘如來神掌’哈……”現(xiàn)在,操場上只有我們倆歡樂的嬉鬧聲!

小木船的六年級(實用17篇)篇十四

我和陳明是好朋友。一天,我們在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過她的小木船,用力地往地上一摔,又狠狠地補上幾腳,一艘漂亮的小木船頃刻之間四分五裂。陳明呆呆地看著我,漸漸漲紅了臉,眼眶里閃著淚花。我瞪了她一眼,氣呼呼地把我被踩壞的小木船撿起,丟進了垃圾桶。而我們之間曾經(jīng)牢不可破的友誼,也和小木船一起被扔進了垃圾桶。

時間悄悄地溜走,每次看到課桌抽屜里那本我們都百讀不厭的《小海蒂》,我就想起我們曾經(jīng)一起打打鬧鬧,一起談天說地,一起看這本書的快樂時光。我不禁為當(dāng)時的沖動而后悔。轉(zhuǎn)眼間要到陳明的生日了,我悄悄摸了摸課桌抽屜里那個裝著陳明企盼了好久的《格蘭特船長的兒女》的漂亮的禮品盒。我多想把禮品盒遞到她的手里,對她說聲“對不起”,但強烈的自尊心不肯讓我這么做.我暗暗想:明天就是陳明的生日了,如果她邀請我去參加她的生日派對,我就原諒她。可是一直到下午放學(xué),她都沒來找我。

“我爸被調(diào)去上海工作,所以我要轉(zhuǎn)學(xué)了”陳明對我說。我假裝滿不在乎地嚼著口香糖,對她說:“別開玩笑了”。但心理是壓抑不住的興奮:你是在找借口向我道歉吧!

第二天一下課,我就下意識地去找陳明,想把上次的禮物給她,卻發(fā)現(xiàn)她的位置空了。

陳明的課桌里有一只似曾相識的小木船和一封信:

“祺欣,對不起,我不是故意弄壞小木船的,我找不到和你一樣的小木船,所以就把它撿起來粘好了,希望你能原諒我。

……。

總之,還是很對不起,希望你能原諒我。”

我猛然想起,我有多久沒翻開我們“合資”買的《小海蒂》了,我急切地拿出書一翻,果然掉出了一張信紙,里面是陳明娟秀的字跡。

一滴滴液體滴在了信紙上。

濃濃的愧疚籠罩在我的心頭。

我撫摸著那只小木船,陽光在它身上映照出陳明的笑臉,還有我和陳明天長地久的友誼。

小木船的六年級(實用17篇)篇十五

陳明和我是好朋友。一天,我們拿出一艘工匠制作的小木船。陳明不小心弄壞了我的船。在這場爭端中,陳明再次踐踏了它。我非常生氣。一艘載著他的小木船重重地倒在地上。然后我的腳一只接一只地“落”在他的小木船上。踩上去后,我非常生氣,對他說,“好吧,我們清楚了。這樣我們就不再是好朋友了!”在我轉(zhuǎn)身回家的前幾秒鐘,我清楚地看到陳明怒目而視的臉上流下了幾滴晶瑩的東西。

晚上,我媽媽做了我最喜歡的飯菜,但是我仍然很生氣,沒有胃口,所以我不能吃東西。看到情況不對勁,媽媽對我說:“小剛,怎么了?”最后,有一個人可以和我說話。我把整個故事告訴了我媽媽,充滿了委屈。我媽媽說,“事實上,你在這件事上犯了最大的錯誤。如果你沒有再弄壞小明的小木船,你就不會這么生氣了,所以你應(yīng)該向他道歉。”母親誠懇地對我說:“如果你想一想,如果小木船壞了,它可以修好,但是如果你的友誼壞了,就很難再“修理”它……”晚上,我躺在床上,想著陳明和我以前度過的美好時光,想起母親的話,悔恨的淚水順著我的臉頰流了下來。

第二天。我想去陳明的座位向他道歉,但我沒有勇氣。我慢慢地從座位上站了起來,但隨后陳明來到我的座位上,支支吾吾地對我說:“王剛……我們……我們……我們……讓我們和好吧……昨天……昨天是我的錯……我向你道歉……對不起……”聽了陳明的話后,我鼓起勇氣對他說:“事實上,最大的錯誤應(yīng)該是我對你說了:對不起!”

“沒關(guān)系!”

“沒關(guān)系!”

“哈哈哈哈!”

“哈哈哈哈!”

從那以后,我和陳明的關(guān)系比以前更好了,我們班增加了一對不可分割的朋友。

小木船的六年級(實用17篇)篇十六

我和陳明是形影不離的好朋友,無話不說,無話不談。我們兩人時常勾肩搭背走在一起聊天,也時常互相打鬧,可這深厚的友誼卻說破就破了。一天,我和陳明兩人在一起玩。我們把手工課上做的小木船拿出來玩,陳明見我的小木船做得非常精致,便讓我借他玩玩,我毫不猶豫地就給了他。陳明將小木船拿在手中,左看右看,小心地?fù)崦炖镞€發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲,我聽他贊嘆自己的小木船,心里挺得意。突然聽見“咔嚓”一聲,緊接著是陳明的怪叫。我一望,原來陳明一不小心竟將小木船摔壞了。我看著我智慧與勞動的結(jié)晶,就這樣被摔得四分五裂,成了個“四不像”,心中一陣絞痛。陳明忙給我賠了個對不起,說他并不是故意的。我一想到小木船就是被他摔壞的,頓時無名火起三丈,陳明的抱歉我一句也聽不進去,狠狠地將他一推。陳明毫無防備,被推得退了三四步才站穩(wěn)。陳明正要過來向我道歉,只聽又是“咔嚓”一聲,他的一只腳正踩在小木船上。陳明一怔,馬上把他的小木船拿來對我說,讓我別生氣,他把他的小木船賠給我。我一把從他手中搶過小木船,狠狠地朝地上砸去,又往小木船使勁地踩上幾腳,冷冰冰地說:“今后你我不再是好朋友!”扭頭便走,也不顧陳明在后面大呼小叫。我們的友誼從此便如一盆水潑出去,再也收不回來了。幾個星期過后,我發(fā)現(xiàn)陳明老在我身后鬼鬼祟祟的,好像有什么心事似的。有一次,我實在是忍不住了,突然轉(zhuǎn)身沖他吼道:“陳明,你在那里藏頭露臉的,有什么事出來大膽地說!”話音未落,陳明已是一溜煙地跑不見了,我嘀咕了一句“鬼鬼祟祟”。第二天,陳明主動地找到了我,從口袋里緩緩掏出了一只小木船,放在我的課桌上。我仔細(xì)一看,這只小木船做得非常精致,周圍還雕了許多花紋。我素知陳明手工天賦不高,能把小木船做得這么精致已經(jīng)不容易了,還要雕這許多花紋,更是難上加難。我看了一眼陳明的手,只見那雙光滑白嫩的小手,此刻已是傷痕累累,我心中一陣感動,只聽陳明說:“上次是我不對,你不要生氣了,這個我賠你,希望你能原諒我。”我一把將陳明抱住,說:“別說了,我們還是好朋友,好兄弟!”從此,那條小巷里又多了兩個勾肩搭背,說說笑笑的人影……(11月18日星期三)。

小木船的六年級(實用17篇)篇十七

我有一個好朋友,她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),額前留著一排整齊的劉海,一張瓜子臉上鑲嵌著兩只葡萄似的眼睛,眼睛下是微微翹起的鼻子,鼻子下是一張櫻桃小嘴,她有著苗條的身材,這個美麗可愛的女孩就是我的好朋友——陳明。我和陳明每天一起上學(xué),一起放學(xué),一起溫習(xí)功課,是一對形影不離的好朋友。

可是有一天卻發(fā)生了一件不愉快的事。

一天,我倆把在手工小組的小木船拿出來玩,陳明看見我的小木船做得很精致,就向我借去看看。了明拿著小木船左看右看,總舍不得還給我。她看著看著,突然一失手,“啪”地一聲,我心愛的小木船掉在地上被摔壞了。我看著摔壞的小木船,生氣極了。爭執(zhí)中,我推了她一把,她往后一退,把我的小木船踩了個粉碎,我憤怒到了極點,一把奪過她的小木船。也把她的小木船狠狠地往地上一摔,然后又補一腳,踩了個粉碎。我一把抓起書包,扭頭就跑回家了。

我們的友誼就這樣破裂了。回到家后,不久我的氣就慢慢消了。我仔細(xì)地回想了一下今天的事,我覺得我也有不對的地方。于是我決定做一只小木船還給她。經(jīng)過一夜的努力,一只既精致又完美的小木船終于完成了。我疲倦地躺在床上睡著了。第二天,當(dāng)我見到陳明的時候,我看到她的眼圈有點發(fā)黑,她好像昨天晚上熬夜了。當(dāng)我拿出昨晚連夜做的小木船正要送給她時,她也拿出了一只精致的小木船準(zhǔn)備送給我。我們相互接過小木船,仔細(xì)打亮著對方的小木船,不約而同地笑了,我們又和好如初了。從這件事里我明白了:友誼是最寶貴的。

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活動方案應(yīng)注重團隊合作和協(xié)作,明確各個參與者的角色和責(zé)任,確保活動的協(xié)調(diào)與配合。以下是小編為大家整理的一些活動方案范文,供大家參考和借鑒。為了春游培養(yǎng)學(xué)生熱愛大
合同協(xié)議是商業(yè)交易中雙方達成的一種法律文件,具有合同法律效力。這些合同協(xié)議范文涵蓋了合同常用的詞匯和術(shù)語,有助于您更好地理解合同文件。甲方:乙方:糾紛主要事實、
無論遇到多大的困難,只要保持信心和勇氣,我們都能戰(zhàn)勝困境。下面是一些感人至深的勵志故事,凝聚了許多優(yōu)秀作家的心血和智慧。1、凡夫迷失于當(dāng)下,后悔于過去。圣人覺悟
在寫演講稿時應(yīng)多進行修改和潤色,以確保語言通順流暢,思想表達準(zhǔn)確清晰。盡管這些范文是參考之用,但也可以看出優(yōu)秀演講稿的一些共同特點,比如精煉的語言、邏輯嚴(yán)密的結(jié)
優(yōu)秀作文通過細(xì)膩的描寫和精準(zhǔn)的表達,能夠讓讀者身臨其境,感受到作者的情感共鳴。接下來是幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。教育局組織校長培訓(xùn)班
演講稿的開頭應(yīng)該引起聽眾的興趣,可以采用引用名人名言、提出問題、講述個人故事等方式。演講稿范文的實例可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,提供不同的寫作思路和表達方式。
經(jīng)典作品給人以美的享受,它們的語言和情節(jié)都具有藝術(shù)上的優(yōu)美和精巧;推薦給大家的經(jīng)典之作是經(jīng)過精心挑選的,無論是從創(chuàng)作角度還是文化內(nèi)涵都具有顯著特點。
工作中的各種挑戰(zhàn)和困難讓我更加成熟和堅強,也讓我學(xué)會了如何處理問題和解決困境。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會范文,希望能為大家的寫作提供一些參考和啟示。
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來美的享受,讓人感受到文字的魅力和力量。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘抄,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽L崞鹞业暮门笥眩鞘侨昙墴o人不知,
在情況匯報中,可以使用圖表、表格等方式來展示數(shù)據(jù),使信息更易于理解。接下來,我們將分享一些優(yōu)秀的情況匯報范例,希望能對大家有所啟發(fā)。為確保省“兩會”和春節(jié)安全,
優(yōu)秀作文是文學(xué)藝術(shù)與人生哲學(xué)的結(jié)合,能夠引導(dǎo)讀者思考人生的意義和價值。在下面,小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文,希望能為大家提供一些寫作上的參考和借鑒。
通過總結(jié),我們可以更加清楚地了解自己的優(yōu)勢和劣勢,為以后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些個人總結(jié)示例,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。x年口腔科全體醫(yī)護人員
銷售工作總結(jié)需要經(jīng)常進行,并及時進行反饋和總結(jié),持續(xù)改進銷售業(yè)績。以下是小編為大家收集的銷售工作總結(jié)范文,僅供參考。在這些范文中,我們可以看到銷售人員是如何總結(jié)
優(yōu)秀作文是對語言運用和邏輯思維的高度要求,它要求我們在表達中追求簡練卻又不失深度。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些靈感和
優(yōu)秀作文是語文學(xué)習(xí)的重要成果之一,它能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考力。那么,下面就讓我們一起來讀一讀一些出色的優(yōu)秀作文范文,一起提高自己的寫作水平吧。打開記憶的匣子
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導(dǎo)游詞還要注意時間控制,不要過長或過短,保證游客能夠聽得懂且不感到疲勞。隨著導(dǎo)游詞的引導(dǎo),讓我們開始一次深入而又精彩的旅行吧。各位游客:大家好!開平景點已實行聯(lián)
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨特的觀點和深度的思考,通過精心組織語言,使讀者在閱讀過程中獲得新的思考和啟發(fā)。這些優(yōu)秀作文都是經(jīng)過作者反復(fù)推敲和打磨而成的,具有深度和思想性。
入黨轉(zhuǎn)正申請書是黨員在黨內(nèi)活動期間撰寫的一種書面材料,用于向黨組織申請成為正式黨員。以下是小編為大家精心收集整理的入黨轉(zhuǎn)正申請書范文,供廣大入黨積極分子參考,希
當(dāng)我們感恩時,我們會發(fā)現(xiàn)自己的生活充滿了喜悅和快樂。以下是小編為大家收集的感恩范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和參考。感恩節(jié)就要到了,你有什么想要感謝的人嗎?只要心
活動方案的具體內(nèi)容和形式可以根據(jù)不同的活動類型和目的進行個性化定制,以滿足參與者的需求和期望。以下是我們?yōu)榇蠹艺淼囊恍┗顒臃桨阜独┐蠹覅⒖己徒梃b。
優(yōu)秀作文需要作者充分觀察和思考,以及對所表達內(nèi)容的深度思考和獨到見解。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄,無論是內(nèi)容還是表達方式,都值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。炎炎夏日,知了
優(yōu)秀作文是對文學(xué)作品和藝術(shù)形式的欣賞和思考,它能夠提升學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。下面是一些備受推崇的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。
學(xué)習(xí)范文范本可以讓我們更好地理解和應(yīng)用語言表達的規(guī)范和規(guī)律。小編為大家整理了一些范文范本的案例,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌=?jīng)過三年的技校生涯,從中成長了自
月工作總結(jié)是通過總結(jié)過去一個月的工作經(jīng)驗,提高工作效率和解決工作難題的機會。下面是小編搜集整理的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。上半年,在縣委、縣政府正確
致辭的語言要簡潔明了,避免使用過于晦澀或夸張的詞匯和句式,以確保聽眾可以輕松理解。這些致辭范文涉及不同場合和主題,可以給大家提供多樣化的表達方式和思路。
作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備良好的邏輯性和文化內(nèi)涵。接下來,小編將為大家分享一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)韺懽鞯膯⑹尽R梗o悄悄地,在醫(yī)院里,1
畢業(yè)生是人才市場的寶貴資源,他們將成為求職市場的競爭者。以下是一些關(guān)于畢業(yè)生總結(jié)的范文與案例,希望對大家的畢業(yè)總結(jié)寫作有所幫助。這些范文包含了不同專業(yè)與領(lǐng)域的畢
優(yōu)秀作文是作者對人生、愛情、友誼、家庭等主題進行深入思考和獨特詮釋的一種創(chuàng)作形式。以下是一些備受贊譽的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。
優(yōu)秀學(xué)生在課堂上積極參與,并且能夠深入理解教師講授的知識。接下來是一些值得借鑒的優(yōu)秀學(xué)生的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些思路和方法。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校防溺水安全
優(yōu)秀作文通過細(xì)膩的描寫和鮮明的形象塑造,使得讀者情感共鳴,產(chǎn)生強烈的閱讀體驗。下面是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文,歡迎大家一起來學(xué)習(xí)和欣賞。
優(yōu)秀的作文能夠啟發(fā)讀者的思考,拓寬他們的視野和思維方式。下面是一篇優(yōu)秀作文的樣例,希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。在生活中有許多的第一次:第一次做飯、第一
優(yōu)秀作文具有獨特的觀點和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和反思。隨著作者的筆觸,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的魅力所在。家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義
活動方案的編寫應(yīng)該遵循清晰簡明的原則,用簡潔的語言描述活動內(nèi)容和步驟。以下是小編為大家整理的一些精彩的活動方案范例,供大家參考借鑒。希望通過這些范例,能夠給大家
優(yōu)秀作文是精心構(gòu)思、用心書寫、語言流暢、內(nèi)容豐富的一篇篇佳作,它可以展現(xiàn)作者的才華和文思靈感,給讀者帶來閱讀的樂趣,我想我們都希望寫一篇優(yōu)秀作文吧。以下是小編為
學(xué)校是一個人們接受教育的地方,它承載著培養(yǎng)人才的重要使命。接下來,請看小編為大家準(zhǔn)備的一些學(xué)校總結(jié)范文,希望能給你寫作提供一些思路。親愛的同學(xué)們:如果你的回答是
活動方案是在考慮活動目標(biāo)和資源限制的基礎(chǔ)上,制定的一種組織和安排活動的方案。活動方案的制定是一項需要不斷學(xué)習(xí)和提升的過程,希望大家能夠勇于嘗試和創(chuàng)新。
活動方案的編寫可以幫助我們更好地分工合作,明確各個環(huán)節(jié)的責(zé)任和任務(wù),提高整體的協(xié)同效率。以下是一些實踐驗證的活動方案,希望能夠給大家?guī)硪恍﹨⒖己徒梃b的價值。
我們需要對幼兒園大班的教育教學(xué)活動進行總結(jié),以便根據(jù)評估結(jié)果做出改進和調(diào)整。在下面的幼兒園大班總結(jié)范文中,我們可以看到孩子們在不同方面的成長和進步。
合同協(xié)議是法律保護雙方權(quán)益的重要文件,對雙方都具有約束力。下方是我們?yōu)槟淼囊恍┙?jīng)典的合同協(xié)議案例,希望能夠給您提供借鑒與參考。立協(xié)議人:男方:漢族、____
優(yōu)秀的作文不僅只是一篇文章,更是一種思維的展示和思想的碰撞。小編為大家找到了一些優(yōu)秀作文的片段,歡迎大家一起來欣賞和思考。春季細(xì)雨蒙蒙,棗樹貪婪的吮吸著雨滴,一
教學(xué)反思可以讓教師對自己的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法有一個全面的把握,從而更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。以下是一些教學(xué)反思的佳作和經(jīng)典例子,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。
編寫安全演講稿可以讓員工深入了解各類安全風(fēng)險,以及采取相應(yīng)的防范措施。以下是小編為大家整理的安全演講稿范文,供大家參考。通過閱讀這些范文,大家可以學(xué)習(xí)到如何提高
各個部門的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力,以促進部門間的合作和發(fā)展。下面是一些優(yōu)秀的部門總結(jié)案例,希望能給大家提供一些啟示和思路。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:上
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