在寫學(xué)習(xí)心得的過程中，我們可以加深對所學(xué)知識的理解和記憶。這里為大家準(zhǔn)備了一些學(xué)習(xí)心得的范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
英語專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得（精選20篇）篇一
在3月15號，我有幸參加了全縣英語教師的一次教研活動。有幸到現(xiàn)場聆聽了董雙萍、楊榮仙兩位教師的精彩講課，雖然兩位教師的教學(xué)風(fēng)格不同，但都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。特別是最后聽了經(jīng)驗豐富的教師代表的精彩點評，使我受益匪淺，感受頗多，心中除了贊嘆和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面就談?wù)勛约旱狞c滴體會。
首先，英語教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一個小學(xué)英語教師，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，要從學(xué)字母開始，要讓學(xué)生認識什么是書寫體，什么是印刷體，怎樣書寫句子和單詞。其次，要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣，大膽開口的習(xí)慣，還要有自己歸納總結(jié)的習(xí)慣；最后還要養(yǎng)成勤于積累和實踐的習(xí)慣。
其次，英語教師必須具備扎實的基本功。作為一個小學(xué)英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這兩位老師們都具備了扎實的基本功，她們的教學(xué)方法也令人耳目一新，值得我們學(xué)習(xí)。遮島小學(xué)的董雙萍老師執(zhí)教的三年級上冊第五單元《letiseat!》的第一部分parta教學(xué)。她熟練的運用英語口語，注重圍繞對話內(nèi)容展開教學(xué)，讓學(xué)生在情景中感受新知、感受語言，讓學(xué)生在活動中體驗語言，達到活學(xué)活用的目的。董老師課堂教學(xué)技巧嫻熟，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，為了鞏固重難點，調(diào)動了學(xué)生的積極性，吸引學(xué)生的注意力，老師自帶了食物，采用問答的形式讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。教科中心的楊榮仙老師執(zhí)教的《新人教版小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》講座也讓我開了眼界。明白了興趣是學(xué)習(xí)的動力，學(xué)習(xí)英語的興趣越濃，學(xué)習(xí)的積極性就越高，學(xué)習(xí)的效果就越好。教師應(yīng)tryourbesttomakeourclasseslivelyandinteresting。英語學(xué)習(xí)的興趣產(chǎn)生之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法會逐步改善，繼而產(chǎn)生強烈的參與愿望。學(xué)生在課堂教學(xué)過程中發(fā)揮出的主體作用反過來又促進了教師的課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，教與學(xué)真正進入良性循環(huán)。
再次，恰當(dāng)使用多媒體和點讀筆。現(xiàn)代化英語教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的'對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。點讀筆的使用可以使學(xué)生把注意力放到聽、看、讀上，這樣學(xué)習(xí)英語的重要環(huán)節(jié)聽、看、讀就不會斷開，而是很好的連接起來。
最后，楊老師安排各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織編寫三年級下冊第二單元《myfamily》導(dǎo)學(xué)案，然后按鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行交流學(xué)習(xí)，楊老師都一一進行了精彩點評。與此同時還對我們的英語教學(xué)技能進行了指導(dǎo)、訓(xùn)練，這些都使我受益匪淺，感受頗多。
通過培訓(xùn)，使我明白上英語課不難，但要上好英語課卻不容易，需要老師有扎實的教學(xué)技能，在以后的教學(xué)中，我會繼續(xù)提高自己的英語教學(xué)技能，努力成為優(yōu)秀的小學(xué)英語教師。
楊冬萍老師簡介：
楊冬萍，女，漢族，云南梁河人，現(xiàn)在芒東鎮(zhèn)戶那小學(xué)任教。在工作中，該教師具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。
學(xué)歷情況：
9月至8月就讀于德宏州民族師范學(xué)校獲中專學(xué)歷，普師專業(yè)。
工作情況：
月1日參加工作，在芒東鎮(zhèn)小學(xué)任教。
年11月1日至8月在芒東鎮(zhèn)清平小學(xué)任教。
209月至今在芒東鎮(zhèn)戶那小學(xué)任教。
職稱變動情況：
2011月獲二級教師職稱；
4月獲一級教師職稱；
年5月獲高級教師職稱；
3月獲副高級教師職稱。
獲獎情況：
20獲芒東鎮(zhèn)優(yōu)秀教師獎；
20獲芒東鎮(zhèn)優(yōu)秀教師獎；
9月10日獲芒東鎮(zhèn)優(yōu)秀教師獎；
9月10日獲梁河縣優(yōu)秀教師獎。
（獲獎情況僅統(tǒng)計部分）。
英語專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得（精選20篇）篇二
本次的教研活動中，我園組織學(xué)習(xí)了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》;通過本次學(xué)習(xí)我收益很大，使我深深感到了社會、家長賦予我們的責(zé)任――我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們在教育中的一點一滴將直接影響到孩子們的未來，創(chuàng)設(shè)各種幼兒喜聞樂見的教學(xué)情境，才會使每一個孩子得到充分的展示，開心學(xué)習(xí)，快樂成長。作為老師的我們，只有不斷反思，審視自己的教育言行，不斷更新自己的教育觀念，才能成為一名合格的教育工作者。下面是我學(xué)習(xí)中的一些感想體會：
《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是對合格幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是幼兒園教師開展保教活動的基本規(guī)范，是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是幼兒園教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。通過認真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，我深刻理解了“幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)”的基本理念，對“專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力”3個維度14個領(lǐng)域62項基本要求有了基本的了解。
學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》心得體會可以用“愛和能力”四個字來表達。“愛”，一是要求幼兒教師要熱愛工作崗位，二是要求幼兒園教師要關(guān)愛幼兒。“愛”是“專業(yè)理念和師德”的最好闡述，唯有擁有這兩個“愛”才能夠從事幼兒園教師這份神圣的職業(yè)。“能力”是在“愛”的基礎(chǔ)之上對幼兒教師提出的具體要求，包括幼兒園教師“專業(yè)知識和專業(yè)能力”兩個方面。唯有掌握了這份“能力”才能夠做好幼兒園教師這份神圣的職業(yè)。
參照這三個維度，對照自己的各個方面;覺得自己在專業(yè)理念和師德方面會時刻的要求自己，在一日生活的各個環(huán)節(jié)，能注意自己的言行舉止，做好孩子們的榜樣，但有時候，也會對個別調(diào)皮搗蛋的孩子生氣，語氣不是很好，多虧了搭班的老師對我的支持和協(xié)助，才能控制和及時調(diào)節(jié)自己的情緒，在這一方面，自己還要不斷地進步!在專業(yè)知識和專業(yè)能力方面，由于自己是新的老師，很多時候還需要在教研中多加的聽聽老教師的經(jīng)驗和方法，自己也要加緊在日常的學(xué)習(xí)中不斷充實自己，在帶班的過程中不斷地總結(jié)好方法和經(jīng)驗，與理論與實踐之中，不斷地向?qū)I(yè)教師的領(lǐng)域邁進。
總之，經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，我相信以后的教學(xué)中，自己的工作目標(biāo)一定會更有方向性及準(zhǔn)確性。以后，我一定嚴(yán)格按照專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容來要求自己，力求讓自己成為一位德才兼?zhèn)涞暮细窠處煛?/p>
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英語專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得（精選20篇）篇三
作為一名英語師范專業(yè)的學(xué)生，我經(jīng)歷了幾年的學(xué)習(xí)，深刻體會到了這個專業(yè)的魅力和重要性。在這篇文章中，我將分享我對英語師范專業(yè)學(xué)習(xí)的心得體會。
第二段：培養(yǎng)語言技能的重要性。
學(xué)習(xí)英語師范專業(yè)，首先要培養(yǎng)良好的語言技能。英語是世界上最為廣泛使用的語言之一，作為英語師范專業(yè)的學(xué)生，我們需要通過大量的練習(xí)，掌握流利的口語表達，準(zhǔn)確無誤的書寫和翻譯，以及扎實的聽力和閱讀能力。只有通過語言的靈活運用，我們才能更好地教授英語這門語言，將它傳遞給更多的學(xué)生。
第三段：文化交流的重要性。
在學(xué)習(xí)英語師范專業(yè)的過程中，我們不僅僅是學(xué)習(xí)一種語言，更是學(xué)習(xí)一種文化。英語師范專業(yè)不僅要求我們了解英美等英語國家的文化，還要探索英語的多元性和全球化發(fā)展。通過學(xué)習(xí)英語師范專業(yè)，我拓寬了視野，了解了不同文化之間的差異和相似之處。這種跨文化的交流和理解對于我們成為全球化時代的公民非常重要。
第四段：教育理論與實踐的結(jié)合。
英語師范專業(yè)的學(xué)習(xí)也注重理論與實踐的結(jié)合。我們需要了解教學(xué)理論，研究教育方法，并運用到實際教學(xué)中。在實習(xí)過程中，我有機會走進中小學(xué)課堂，實際教授英語課程。通過這種實踐，我深刻體會到了課堂管理、教學(xué)設(shè)計、學(xué)生互動等方面的挑戰(zhàn)。這種實際操作為我們今后成為一名優(yōu)秀的英語教師奠定了基礎(chǔ)。
第五段：發(fā)展綜合能力的重要性。
除了語言技能和文化交流外，英語師范專業(yè)的學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我許多其他的能力。在團隊合作中，我學(xué)會了分工合作、互相協(xié)作；在演講中，我學(xué)會了清晰表達、自信言談；在論文寫作中，我學(xué)會了批判思維和邏輯推理。這種全方位的發(fā)展和提升，使我成為一個更加全面、綜合能力較強的人。
結(jié)尾段：回顧與展望。
在英語師范專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，我收獲頗豐。通過掌握語言技能、了解文化差異、實踐教學(xué)方法以及發(fā)展綜合能力，我感到自己有能力成為一名合格的英語教師。同時，我也明白，學(xué)習(xí)英語師范專業(yè)不僅僅是為了將來獲得一份工作，更是通過傳遞文化、培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為社會作貢獻。因此，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為英語教育事業(yè)貢獻力量。
英語專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得（精選20篇）篇四
英語作為一種全球通用的語言，在現(xiàn)今世界中已經(jīng)變得越來越重要。因為如此，越來越多的人選擇學(xué)習(xí)英語專業(yè)。在這個過程中，專業(yè)導(dǎo)論是英語專業(yè)學(xué)生必須要學(xué)習(xí)的一門課程，對于他們的學(xué)習(xí)和未來職業(yè)道路起著重要的作用。
第二段：學(xué)習(xí)體會。
在我的學(xué)習(xí)中，通過學(xué)習(xí)專業(yè)導(dǎo)論，我有了更深入的了解并開始逐漸認識到英語專業(yè)的含義和職業(yè)方向。同時，課堂上的老師也提醒我們，英語專業(yè)并不只是一門語言學(xué)習(xí)和翻譯的專業(yè)，它還涵蓋了多樣化的領(lǐng)域，如：新聞、媒體、旅游、教育、文化等等，因此我們需要廣闊的視野和扎實的語言基礎(chǔ)。
第三段：教學(xué)內(nèi)容。
在學(xué)習(xí)專業(yè)導(dǎo)論的過程中，我們了解了英語專業(yè)的涵蓋范圍及相關(guān)的知識和技能，例如學(xué)習(xí)英語語言的語音、語法、詞匯和應(yīng)用；學(xué)習(xí)國際商務(wù)、跨文化交際、英語寫作等。教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，既有理論性知識，又有實踐性技能，從而塑造了我們專業(yè)化知識面和綜合素質(zhì)。
第四段：學(xué)習(xí)互動。
除了課程內(nèi)容，老師還配合著課程設(shè)計出了各種不同的學(xué)習(xí)方式，例如：讓我們寫出英語簡歷和自我介紹、讓我們分組進行演講和互動討論，通過學(xué)習(xí)互動，我們不僅提高了英語口語和表達能力，更重要的是鍛煉了我們的綜合能力和團隊協(xié)作精神。
第五段：總結(jié)。
在這門課程中，我們學(xué)到了很多，但更重要的是幫助我們奠定了以后學(xué)習(xí)和工作中的基礎(chǔ)。它不僅是課程，更是對于我專業(yè)發(fā)展的具體規(guī)劃和實踐，它讓我更加認識到自己學(xué)習(xí)專業(yè)英語的追求和方向，提高自己綜合素質(zhì)以后能夠更好地適應(yīng)社會和職業(yè)要求。此外，它也啟迪了我們對于將來職業(yè)領(lǐng)域的選擇和發(fā)展，讓我們有計劃和有方向地邁向未來。
英語專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得（精選20篇）篇五
作為一名英語師范專業(yè)的學(xué)生，我深知學(xué)習(xí)英語的重要性。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中，我積累了許多關(guān)于英語教學(xué)的經(jīng)驗和心得。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)英語師范專業(yè)的一些體會和心得，希望能夠?qū)ζ渌信d趣從事英語教學(xué)的學(xué)生有所幫助。
第二段：熱愛與堅持。
學(xué)習(xí)英語師范專業(yè)最重要的是要熱愛英語，并堅持不懈地學(xué)習(xí)。英語不是一門容易掌握的語言，尤其是在語法和發(fā)音方面。只有熱愛英語，才能夠堅持每天的學(xué)習(xí)和練習(xí)。我通過聽英語歌曲、看英語電影、參加英語角等方式來提高我的聽說能力。此外，我還善于利用碎片時間進行英語學(xué)習(xí)，比如在公共交通上背單詞，早上起床后用英語說幾句話等。通過這樣的堅持，我不僅提高了英語能力，而且加深了對英語教學(xué)的熱愛。
第三段：多維提升。
英語師范專業(yè)涉及的知識廣泛，不僅包括英語語法、閱讀和寫作技巧，還包括教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識。在學(xué)習(xí)英語師范專業(yè)的過程中，我努力提高自己的多維能力。除了加強對英語語法等基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，我還參加了一些輔修課程，如教育心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)等，以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。此外，我積極參與各類英語比賽和活動，提高口語和寫作能力，并培養(yǎng)了一定的教學(xué)經(jīng)驗。
第四段：實踐與實習(xí)。
英語師范專業(yè)的學(xué)習(xí)需要結(jié)合實踐和實習(xí)。在大學(xué)的課程安排中，我積極參與校內(nèi)外的英語教學(xué)實習(xí)。這些實習(xí)使我能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)到的理論知識付諸于實踐，提高自己的教學(xué)能力。在實習(xí)過程中，我學(xué)會了如何編寫教案、如何布置教室和管理學(xué)生等教學(xué)技能。同時，實習(xí)還讓我更加了解學(xué)生的需求和教育的現(xiàn)實情況，提高了我的教學(xué)思維。通過實踐和實習(xí)，我感受到了英語教學(xué)所帶來的成就感和責(zé)任感。
第五段：自我成長。
學(xué)習(xí)英語師范專業(yè)的四年，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于英語教學(xué)的知識和技能，更重要的是自我成長。英語教育不僅需要我們具備扎實的英語功底，還需要我們具備良好的師德和職業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)的過程中，我通過參加各類志愿者活動和社會實踐，培養(yǎng)了自己的社會責(zé)任感和團隊合作精神。同時，我也通過與同學(xué)們的互助與交流，提高了自己的溝通和組織能力。這些經(jīng)歷讓我成長為一個更加綜合能力強的人，為將來的教育事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
結(jié)論：
總的來說，學(xué)習(xí)英語師范專業(yè)是一條漫長而充滿挑戰(zhàn)的道路。但是只要我們熱愛英語，堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，多維提升自己的能力，結(jié)合實踐和實習(xí)，我們一定能夠成為一名優(yōu)秀的英語教師。英語教育不僅是一門專業(yè)，更是一種熱情和責(zé)任，讓我們一起努力，為傳播英語文化貢獻自己的力量。
英語專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得（精選20篇）篇六
這一年的大學(xué)英語學(xué)習(xí)生涯，讓我感慨頗多！回想起，那個時候上課的情況，一切是那么的清晰，仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。
通過這兩年在大學(xué)的英語學(xué)習(xí)，我對于目前的大學(xué)英語教學(xué)方面有以下的看法：雖然在教學(xué)內(nèi)容較單一的情況下，但在英語教學(xué)方式方面相對來說，教學(xué)形式還是較豐富多彩的，具體地說：在大學(xué)英語課堂教學(xué)中，老師采用了有趣生動的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式，如：游戲化地教學(xué)活動、小組討論、課堂辯論、學(xué)生上講臺、看音像資料等來傳授教學(xué)內(nèi)容。
對這種形式的教學(xué)，我覺得很不錯！與我們高中枯燥的英語課堂相比，這種利用各種喜聞樂見的活動教學(xué)方式，讓教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更樂意被我們接受，提高了我們對教學(xué)內(nèi)容的接受程度。當(dāng)然，采用何種教學(xué)形式，取決于學(xué)生的年齡、性格特征、班級規(guī)模、班風(fēng)等實際因素。顯然采用了合適的教學(xué)形式能較大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。
另外，另一種值得一提的教學(xué)安排就是英語ppt展示。對于英語的ppt展示的教學(xué)安排，很多人不支持，覺得沒意義，不如不用上課更好。
但我個人覺得，它是利遠大于弊的。因為這種教學(xué)安排給了我們很多的學(xué)習(xí)空間，讓教學(xué)的互動性與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的激情給充分調(diào)動起來，同時也是一個很好的考驗個人的自我約束的意識。可能部分的同學(xué)還停留在老師一個人在講課，學(xué)生在下面聽的中學(xué)教學(xué)模式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學(xué)在機房學(xué)習(xí)時，因自身的自律意識不強而做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，如：看視頻，聊qq，發(fā)郵件等。從另一角度來說，這也是對學(xué)生的自我管理與約束方面的考驗的平臺，在這平臺上，學(xué)生將能逐漸擺脫掉依賴?yán)蠋熍c家長的監(jiān)督來學(xué)習(xí)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的'自我約束能力與增強自己的學(xué)習(xí)意識。只是，在這轉(zhuǎn)變過程當(dāng)中，老師等要學(xué)會引導(dǎo)這些學(xué)生，這樣這種教學(xué)方式將會真正達到提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的目的。
就我個人的情況來說，通過每周一次的英語ppt，我也接觸到了更加豐富的英語學(xué)習(xí)資源，開闊了視野，掌握了利用個人展示這一強大的平臺來鍛煉我們，同時也增強了自主學(xué)習(xí)的意識。總的來說，這目前大學(xué)的英語教學(xué)安排還是不錯的，當(dāng)然，還需進一步的發(fā)展完善。
文檔為doc格式。
英語專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得（精選20篇）篇七
作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，我深深感受到了學(xué)習(xí)這門專業(yè)的重要性和意義。在過去的幾年中，我被這個領(lǐng)域深深地吸引，盡管在學(xué)習(xí)過程中也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。現(xiàn)在回想起來，我認為，有些關(guān)于“專業(yè)導(dǎo)論英語專業(yè)心得體會”的收獲仍然值得分享。
第二段：了解專業(yè)。
在專業(yè)導(dǎo)論中，我們學(xué)習(xí)了英語語言學(xué)、文學(xué)、教育、翻譯等多個領(lǐng)域。通過這些課程，我們了解了英語這門語言在不同的領(lǐng)域和文化中的地位和作用。這讓我深刻認識到了英語專業(yè)的廣泛性和復(fù)雜性。我們需要具備扎實的語言功底，同時還需要了解英語文學(xué)、文化和教育等方面的知識。這也提醒我，如果想成為一名優(yōu)秀的英語專業(yè)人才，還需要積極努力地學(xué)習(xí)和鉆研。
第三段：適應(yīng)專業(yè)。
在學(xué)習(xí)英語專業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己需要快速適應(yīng)專業(yè)的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏。英語專業(yè)的課程安排通常緊湊而充實，需要我們付出更多的時間和精力去學(xué)習(xí)。另外，隨著科技的不斷進步和發(fā)展，學(xué)習(xí)工具的多樣化和更新也是必然的趨勢。例如，我們需要掌握不同的學(xué)習(xí)軟件和互聯(lián)網(wǎng)資源，以便更好地進行學(xué)習(xí)和交流。
第四段：培養(yǎng)專業(yè)技能。
毋庸置疑，英語專業(yè)的學(xué)習(xí)是需要很多實踐性的技能的。在專業(yè)導(dǎo)論中，我們學(xué)習(xí)了如何進行口語表達和寫作技巧，這些能力在日后的職業(yè)生涯中都是非常重要的。此外，我們還需要掌握翻譯、教育和文化交流等方面的實踐技能。這些技能不僅需要時間的積累和厚實的語言功底，還需要我們不斷地鍛煉和提升。
第五段：展望未來。
在接下來的學(xué)習(xí)和生活中，我將會持續(xù)深入學(xué)習(xí)英語專業(yè)相關(guān)的知識和技能。希望通過不斷地努力，能夠成為一名優(yōu)秀的英語專業(yè)人才。同時，也希望我所學(xué)的所有知識和技能，都能夠為我未來的職業(yè)發(fā)展和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。最后，我相信，只要不斷努力和發(fā)揚專業(yè)精神，就能夠在英語專業(yè)領(lǐng)域中慢慢地發(fā)光發(fā)亮。
英語專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得（精選20篇）篇八
首先需要承認的是我的英語基礎(chǔ)不怎么好，語感也十分的差，很多英語最基礎(chǔ)的語法我是不大明白的。我是一個純粹靠當(dāng)年的題海戰(zhàn)術(shù)練出來的應(yīng)付考試的學(xué)生。我學(xué)英語也并不怎么把英語當(dāng)做一種語言來看，我頂多聽歌或者看電影時看到一些我認識的英語句子我會些許有幾分成就感，至于其他，英語只不過是我們?yōu)榱嗽诟鞣N考試中拿分的一種工具。
在大三我接觸到了一種和我們以往接觸的英語教學(xué)模式完全不同的英語教學(xué)--歷史專業(yè)英語。我們的教材不再是一篇篇很長的文章，而是一本歷史專著的英文版，即《internationalrelationgsbetweenthetwoworldwars》,翻譯成中文就是:《兩次世界大戰(zhàn)之間的國際關(guān)系》。我們也不用在課前背一堆令人討厭的英語單詞，我們課后也不用背誦某些段落，因為這是一本書，課文太長了，我們不認識的單詞也太多了。我們上課的主要內(nèi)容也別具一格，我們老師讓大家一個挨一個地把這本書的句子翻譯出來，每個人一句話。作為一本英語專著，有的句子很簡單，如果正好碰到它可謂是一種幸運，不過也有一些變態(tài)的很長的成分十分復(fù)雜的甚至連老師都不怎么說的清，如果到碰到它那就認栽吧。當(dāng)然上有政策下有對策，就在我們第一節(jié)課上過后，我們就找到了這本書的中文譯本，自然不怕翻譯了。我還算老實，雖然很可能中文譯本是從我手里流入班中，但是絕大多部分我還是自己翻譯的，真碰到不會的了，參考一下也是可以的。但是今年老師，又多了一手，不僅讓你翻譯，而且讓我們分析句子成分。因為過去大半年講翻譯，去其實就是先教大家分析句子成分。但是你想想吧，連中文的所謂的主謂賓定狀補，我都搞不清(當(dāng)然也不需要弄明白)我怎么會分清英語的呢?幸虧我悟性還算可以，雖說朦朧不懂，但是還是學(xué)到了些皮毛，不至于掛科。
對于專業(yè)英語這門課的建議有如下幾點:首先、希望可以把速度放慢些，不一定要講那么多，但是講過的句子都能講清楚，重質(zhì)不重量，因為英語句子就那幾大種，當(dāng)方法完全掌握便可舉一反三。第二是，希望對于句子中的一些重要詞匯、短語、句型要更加重視，特別是那些重要的，應(yīng)該著重講述，以實現(xiàn)記憶和應(yīng)用。第三是，老師應(yīng)該除了分析句子成分之外，還應(yīng)該分析這個句子應(yīng)該怎么翻譯，有什么翻譯技巧，通過怎樣的翻譯才能把句子翻譯地流暢，翻譯得好。最后，我真的覺得用這本書作為學(xué)習(xí)教材，不是那么地好，句子不適合四六級的誰平也不怎么針對考研。希望如果老師有時間，再換一個上課教材。而且發(fā)現(xiàn)我們老師對句子語法掌握的也不是那么系統(tǒng)，有很多是知道卻很難說明白，建議老師看看何凱文的長難句。
但無論怎么說，終究是自己學(xué)習(xí)不夠努力，悟性不夠高。希望日后繼續(xù)進步。
英語專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得（精選20篇）篇九
英語是一門當(dāng)前在中國比較流行的外語，要將它學(xué)好那就要我們多動腦筋，善于思考。英語知識點十分多而且很零碎，所以，當(dāng)我們在學(xué)過英語之后要及時的歸納和總結(jié)。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我總結(jié)出了以下幾個方面：
1、在記英語單詞的方面：
我們學(xué)習(xí)英語，最常見的方法就是背誦英語單詞，但是英語單詞的解釋是死板的，而英語的運用卻是靈活的，如果只靠機械方式的理解可能會造成十分大的誤解。所以，掌握英語的某個單詞不是最重要的，關(guān)鍵在于單詞在語境中的應(yīng)用。換而言之，英語單詞并沒太多實際運用的地方，依靠機械方式記憶的單詞的詞量再大，也不會很有效的提高我們的外語水平。所以我們要養(yǎng)成背誦英語句子的好習(xí)慣，因為句子中不但包含了英語的發(fā)音規(guī)則，又包含了英語語法中內(nèi)容，還能了解某個英語單詞在具體的語境中的特定的意義。俗話說一日之際在于晨，早晨一定要給出一段時間來記憶英語單詞，背誦一些優(yōu)秀的英語文章。將記憶英語單詞與背誦英語文章統(tǒng)一起來，不但能對句型進行了解，又記憶了英語單詞，可以說一舉兩得。每天晚上在睡覺之前也需要記英語單詞，不需要很多，幾個就行，這樣不但的有效利用了零碎時間也增加了我們的英語詞匯量。
2、在英語讀音和語法方面：
很多人喜歡用漢字的諧音來記憶英語單詞的發(fā)音，我覺得這是一個不好的習(xí)慣。當(dāng)我們學(xué)習(xí)一門外語如果自己發(fā)音有問題，那么最終還是不會真正學(xué)會一門外語，而且最大的缺點是這種方法不利于養(yǎng)成我們對外語的興趣，進而會影響到我們接下來的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)英語要敢于大聲開口講出來，不要怕語法會出錯。我認為，如果沒有碰到具體的問題，可以不用去看語法書。提前的學(xué)習(xí)那些難懂的語法，反而會使你學(xué)習(xí)外語的信心和樂趣小時。
學(xué)一門語言不存在對的或者錯的，只要能講出來，并且意思很好的傳達給了別人，不用太糾結(jié)于考慮用什么句型。學(xué)習(xí)外語口語的最好的辦法，不是做各種習(xí)題，不是背誦英語文章，也不是反復(fù)翻看語法書，而是要不斷的高聲朗讀課文，這種方法的目的是養(yǎng)成我們的語感，只要具備了外語的語感，就能在做外語習(xí)題時很快的、下意識地得到正確的答案。而且，當(dāng)你能夠熟練的朗讀十多篇外語文章后，很多常用的外語句子就會不自覺地脫口而出。再者就是多看外國的電視劇，最近美劇在中國十分火爆，看美劇中中英文字幕的對照，記住經(jīng)常在口語中出現(xiàn)的句子，同時也能記住許多英語單詞。
3、在英語聽力的方面：
英語聽力就算是聽不懂也要反復(fù)聽。在練習(xí)英語聽力的時侯，常常有同學(xué)抱怨聽不懂它在說什么，漸漸丟失了聽的興趣，就容易半途而廢。其實，即使就算是聽不懂也是一種學(xué)習(xí)，只不過我們經(jīng)常沒有覺察到，我認為，想在聽力上有所突破，應(yīng)該先從緩慢的英語聽力資料入手，如果一開始就去聽一些標(biāo)準(zhǔn)的速度或者較快速度的聽力資料,那將會讓我們培養(yǎng)起來的自信心受到很大的打擊，會讓多數(shù)的人半途放棄.當(dāng)在練習(xí)英語聽力時，每當(dāng)你聽完一句話,我們都要嘗試著將它復(fù)述出來,如果聽不出來就反復(fù)的聽，這便和我們的口語練習(xí)有了關(guān)聯(lián)。學(xué)習(xí)英語的過程是相互關(guān)聯(lián)的。我們的在聽力當(dāng)中的目標(biāo)應(yīng)該是：嘗試用自己的語言,把你所聽到的內(nèi)容表達出來，當(dāng)中要盡量使用到你所聽到的英語詞匯和英語詞組。在平時的時候要多聽英語的視頻或者歌曲。
將英語學(xué)好不是一個簡單的問題，我們應(yīng)擁有自信心，學(xué)好英語的決心和毅力，要對自己的日常學(xué)習(xí)進行自我管理和自我約束，擁有一顆求知的心。學(xué)好英語一定不成問題。
首先，個人認為高中是打好英語基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，也為大學(xué)的進一步提高做了鋪墊，不論是為高考還是為以后的英語學(xué)習(xí)，高中英語知識都是不可忽略的。
其次，大學(xué)的課外時間，很少有人會把精力放在學(xué)習(xí)英語上，所以提高課堂效率尤為重要。想要提高效率，就要做到以下幾點：
一、集中精神。在課堂上應(yīng)聚精會神，大腦要處于積極狀態(tài)，思維要活躍，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會。
二、勤做筆記。學(xué)英語，一定要做課堂筆記。常言道，“好記性不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學(xué)到的每一個單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在書上，這對以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常有用的。
三、認真聽講。不僅要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師對一些國外文化的體會，可以對以后相關(guān)的閱讀理解有一定的幫助。聽懂老師傳授的每一個知識點，頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領(lǐng)會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學(xué)對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
四、多多誦讀。詞匯量的重要性我就不多做強調(diào)了，單詞是一定要記的，大聲朗讀有利于對單詞的記憶。但是學(xué)習(xí)語言，同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。所以，我們課堂上應(yīng)該積極回答老師提問、積極參與同學(xué)間討論，對學(xué)過的課文要多讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音;可以通過多看英文電影，多聽唱英語歌曲來提高自己的英語水平，而且還開闊了我們的視野，娛樂了身心。
再者，應(yīng)試技巧也能夠在考試中發(fā)揮一定的作用。我在做閱讀理解時會先大致看看題目以及選項，然后對應(yīng)原文去找答案，找到后做上標(biāo)記，以便檢查。遇到不認識的生詞不要緊，先讀下去，如果是無關(guān)緊要的詞就直接忽略，如果是對題目有影響的詞再回去仔細斟酌。這樣既能加快做題速度，又能提高正確率。
以上就是我學(xué)習(xí)英語的一點心得，希望能對大家有微小的幫助!
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英語專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得（精選20篇）篇十
學(xué)習(xí)機械專業(yè)英語是機械專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，而對于英語不是很好的學(xué)生來說，這門課程往往會成為一大難關(guān)。但是，通過我不斷的努力和積累，我逐漸掌握了機械專業(yè)英語的基本知識和技能。在這里，我想分享一下我學(xué)習(xí)機械專業(yè)英語的心得體會。
第二段：認真聽講與積極思考。
學(xué)習(xí)英語需要付出很多努力和時間，而在機械專業(yè)英語的課堂上，我們也需要認真聽講和積極思考。在聽講的同時，我們需要做好筆記并加深理解，幫助我們更好地記憶知識點。在思考的過程中，我們需要通過與其他同學(xué)交流和討論，以便更好地理解所學(xué)知識并加深印象。在這個過程中，我意識到通過聽講和思考，我們可以更好地掌握機械專業(yè)英語的知識和技能。
第三段：多讀多寫與及時復(fù)習(xí)。
學(xué)習(xí)一門語言需要大量的練習(xí)和運用，這也同樣適用于機械專業(yè)英語。在學(xué)習(xí)的過程中，多讀多寫可以幫助我們更好地掌握課程內(nèi)容。在寫作的過程中，我們需要注意語法和術(shù)語的使用，以便更準(zhǔn)確地表達我們的意思。在復(fù)習(xí)的過程中，我們需要及時鞏固所學(xué)內(nèi)容，以便更好地運用知識。通過多讀多寫和及時復(fù)習(xí)，我們可以更好地掌握機械專業(yè)英語的知識和技能。
第四段：利用各種學(xué)習(xí)資源。
學(xué)習(xí)機械專業(yè)英語需要利用各種學(xué)習(xí)資源，例如網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)視頻和教材等。通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程和教學(xué)視頻，我們可以更好地了解所學(xué)內(nèi)容，并且可以在任何時間和地點進行學(xué)習(xí)。通過使用教材，我們可以更好地了解機械專業(yè)英語的基礎(chǔ)知識和詞匯表。在利用這些學(xué)習(xí)資源的過程中，我意識到它們?yōu)槲覀兲峁┝藢W(xué)習(xí)機械專業(yè)英語的便利和可能性。
第五段：總結(jié)。
作為機械專業(yè)學(xué)生，學(xué)習(xí)機械專業(yè)英語是非常重要的，因為它是我們與國際接軌的重要途徑。在學(xué)習(xí)的過程中，需要認真聽講和積極思考，多讀多寫和及時復(fù)習(xí)，利用各種學(xué)習(xí)資源。通過不斷的努力和積累，我們可以掌握機械專業(yè)英語的基本知識和技能，并且在未來的學(xué)習(xí)和工作中得到發(fā)揮。
英語專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得（精選20篇）篇十一
這兩年的大學(xué)英語學(xué)習(xí)生涯，讓我感慨頗多！回想起，當(dāng)初的上課時的情形，一切是那么的清晰，仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。
學(xué)習(xí)的內(nèi)容部分樣板：
通過這兩年在大學(xué)的英語學(xué)習(xí)，我對于目前的大學(xué)英語教學(xué)方面有以下的看法：雖然在教學(xué)內(nèi)容較單一的情況下，但在英語教學(xué)方式方面相對來說，教學(xué)形式還是較豐富多彩的，具體地說：
在大學(xué)英語課堂教學(xué)中，老師采用了有趣生動的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式，如：游戲化地教學(xué)活動、小組討論、課堂辯論、學(xué)生上講臺、看音像資料等來傳授教學(xué)內(nèi)容。
對這種形式的教學(xué)，我覺得很不錯！
與我們高中枯燥的英語課堂相比，這種利用各種喜聞樂見的活動教學(xué)方式，讓教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更樂意被我們接受，提高了我們對教學(xué)內(nèi)容的接受程度。
當(dāng)然，采用何種教學(xué)形式，取決于學(xué)生的年齡、性格特征、班級規(guī)模、班風(fēng)等實際因素。顯然采用了合適的教學(xué)形式能較大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，并提高學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的接受程度，最終將提高大學(xué)英語教學(xué)效果。
另外，另一種值得一提的教學(xué)安排就是英語的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)。
對于英語的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)安排，很多人不支持，覺得沒意義，不如不用上課更好。
但我個人覺得，它是利遠大于弊的。
因為這種教學(xué)安排給了我們很多的學(xué)習(xí)空間，讓教學(xué)的互動性與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的激情給充分調(diào)動起來，同時也是一個很好的考驗個人的自我約束的意識。可能部分的同學(xué)還停留在老師一個人在講課，學(xué)生在下面聽的中學(xué)教學(xué)模式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學(xué)在機房學(xué)習(xí)時，因自身的自律意識不強而做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，如：看視頻，聊qq，發(fā)郵件等。從另一角度來說，這也是對學(xué)生的自我管理與約束方面的考驗的平臺，在這平臺上，學(xué)生將能逐漸擺脫掉依賴?yán)蠋熍c家長的監(jiān)督來學(xué)習(xí)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的自我約束能力與增強自己的學(xué)習(xí)意識。只是，在這轉(zhuǎn)變過程當(dāng)中，老師等要學(xué)會引導(dǎo)這些學(xué)生，這樣這種教學(xué)方式將會真正達到提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的目的。
就我個人的情況來說，通過每周一次的英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，我也接觸到了更加豐富的英語學(xué)習(xí)資源，開闊了視野，掌握了利用網(wǎng)絡(luò)這一強大的平臺來學(xué)習(xí)的方法與技巧，同時也增強了自主學(xué)習(xí)的意識。總的來說，這目前大學(xué)的英語教學(xué)安排還是不錯的，當(dāng)然，還需進一步的發(fā)展完善。
注：這內(nèi)容部分，你還可以結(jié)合游戲化地教學(xué)活動、小組討論、課堂辯論、學(xué)生上講臺、看音像資料等活動，增加一些內(nèi)容。學(xué)習(xí)心得部分：
雖然我的英語成績還不是太理想，但是從幾年的學(xué)習(xí)過程中也領(lǐng)會了一些英語學(xué)習(xí)與應(yīng)用策略的方法，以及提高學(xué)習(xí)興趣的有效方法。具體說來，有以下幾點：
詞匯方面：
顯然，單詞的記憶是一個反復(fù)記憶再記憶的過程。無論采用何種記憶方法，都必須要經(jīng)過記憶—遺忘—記憶—再遺忘—不斷再記憶的過程，也只有充分利用各種可利用的時間反復(fù)記憶，才能真正記住。
故我在背單詞時，結(jié)合前人的經(jīng)驗，采用了以下方法：
1、詞根詞綴記憶法。
可以參考詞根詞綴的書，積累一些常用的詞根，通過詞根擴展詞匯量。
2、聯(lián)想記憶法。
充分展開自己的想象力，通過近義歸類聯(lián)想，漢語諧音聯(lián)想等方法。詞匯的記憶過程是大腦進行思維的過程，只有使用有效的方法才能提高效率。
3、語境記憶法。
放在一個特定的語言環(huán)境中記憶單詞，可以記住同一個單詞在特定的上下文語境的多種含義。
聽力方面：
1、嚴(yán)把語音關(guān)：語音的問題體現(xiàn)在以下幾個方面：單個音標(biāo)的發(fā)音，連讀，失去爆破，重音和語調(diào)。
2、擴大聽力的詞匯量，熟悉英文的慣用表達。
3、熟悉場景：熟悉不同場景的各種表達方式。例如旅館場景，電話場景，餐館場景，機場場景等。
4、精聽與泛聽相結(jié)合。
精聽是基礎(chǔ)。所謂精聽是指力求把錄音材料上的內(nèi)容完全聽透徹。可以采取以下幾個步驟：
首先聽其大意。第一遍時把握主旨大意即可。第二遍要逐句聽，把每句話聽透。盡量不要參考錄音文字材料。第三遍時在精聽的基礎(chǔ)上，將聽過的信息全部寫下來。這樣就可以查缺補漏，真正找到自己聽力的薄弱環(huán)節(jié)。
泛聽是保障。泛聽時選取合適的材料很重要。初級水平時可以聽《新概念》第二冊，英語九百句等。中級水平是可以選擇《新概念》第三冊，走遍美國。也可以聽中國國際廣播電臺的英語新聞或者voa的慢速英語新聞。高級水平時可以聽電影原聲錄音。
閱讀方面：
1、以精讀為主，多背誦經(jīng)典篇章。
選一本經(jīng)典教材，比如《新概念》堅持進行精讀訓(xùn)練。精讀可以從以下幾點進行：
首先放在語境中體會單詞，詞組的用法。并且記住一些重要的單詞和詞組。然后體會句子的結(jié)構(gòu)，句式的安排，句與句之間的銜接。并且嘗試翻譯其中的一些句子，對經(jīng)典句子進行復(fù)述和背誦。最后對一些經(jīng)典的文章應(yīng)該背誦。文章背多了，英文的感悟力就會不斷提高。
2、進行泛讀，擴大閱讀量。
泛讀貴在堅持。每個星期堅持讀一份英文報紙，每個月堅持讀一本英文雜志。堅持下來就是量變到質(zhì)變的過程了。泛讀時應(yīng)該涉獵各種類型的文章，可以先從自己熟悉話題，自己感興趣的話題開始。泛讀時主要體會文章的主要意思，不要總是局限在個別詞或者詞組的層面上。
3、熟悉英美文化背景。
影響閱讀速度的因素除了單詞量，詞組，句法結(jié)構(gòu)以外還有背景知識。在空閑時可以讀一些介紹英美國家的讀物。
而熟悉英語國家的思政，經(jīng)濟，教育，文化等方面的知識，對于理解語言本身大有裨益。因為語言與文化是不能割裂開的。而且通過文化的角度去體會英文，一定會發(fā)現(xiàn)語言的學(xué)習(xí)不是枯燥的單調(diào)記憶過程，而是在心中有一扇嶄新的窗戶被打開的過程了。
學(xué)習(xí)英語的作用：
通過這些年的學(xué)習(xí)生活，我也對英語的重要性得到了更為深刻的認識。
英語的應(yīng)用無處不在，我們已經(jīng)身處在一個開口就是英語的時代和地方，英語對于我們而言，就像一日三餐對于人類而言不可或缺，只要這個地球存在，英語就會永遠存續(xù)下去。
而學(xué)好英語這門語言，對于我們來說，會有如下好處：
第二、一旦畢業(yè)，選擇英語類專業(yè)工作將使得我們的成功幾率大為增加，比如：除了英語類專業(yè)之外，相關(guān)專業(yè)還有：國際經(jīng)濟法專業(yè)、國際貿(mào)易類、商務(wù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)、國際思政專業(yè)、歷史專業(yè)、考古專業(yè)、傳媒專業(yè)、舞蹈專業(yè)、財務(wù)專業(yè)、文學(xué)專業(yè)、師范專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)、工程專業(yè)、電子專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)、軟件和信息技術(shù)專業(yè)等，都離不開英語的學(xué)習(xí)或國外文獻資料的查閱，沒有良好的英語基礎(chǔ)，這些專業(yè)領(lǐng)域是不會取得重大建樹的。
第四、即使是有偏科傾向的學(xué)生，如果她的英語口語或者寫作或者翻譯有一技之長，將來即使是沒有考上大學(xué)，他也會被社會廣泛需要的，比如從事翻譯、口譯、英語教師、幼兒園老師、外貿(mào)行業(yè)等。
第五、語言好的學(xué)生，其右腦的智商相對更高，反應(yīng)更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻，在競爭激烈的社會中，更有優(yōu)勢，更容易奪得一些機會。
第六、如果你想將來出國，就不會在語言關(guān)方面花費很多金錢、時間和精力去補課，而是一站式通達國外，獲得更多良好教育的機會，也更容易引起外國機構(gòu)的青睞，收到意想不到的效果。
總結(jié)部分：
正因為英語在現(xiàn)在的社會生活中的重要性，所以我也在學(xué)習(xí)的過程中總結(jié)了一些經(jīng)驗，爭取今年能過四級。同時多謝老師的諄諄教導(dǎo)！
文檔為doc格式。
英語專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得（精選20篇）篇十二
先要抓好專業(yè)課。抓住了專業(yè)課就等于抓住了基本功。
把舞會，約會，網(wǎng)會變成閱讀，聽力，翻譯，您會發(fā)現(xiàn)你的到的更多。
翻譯需要深厚的漢語功底，所以請您英漢并重，千萬別忽略了漢語素養(yǎng)的提高。但是時間總是有限的，我建議您多看些大書蟲之類英漢對照的書籍，最好是外研社出版的，譯文質(zhì)量高些。難的資料可以粗讀，剛開始可以先讀漢語后讀英語，比如魯迅的作品。簡單一些的可以英漢對照互譯，邊閱讀邊在心里翻譯，比如海明威的一些作品。
打好了堅實的基礎(chǔ)還要花些時間來做些翻譯聯(lián)系，選擇些短小精煉的散文中英文對照書籍，譯文質(zhì)量很高的還可以背誦一些。這些聯(lián)系最好放在開翻譯課的那一年來進行，邊學(xué)翻譯理論，邊做練習(xí)。注意練習(xí)要在題材上覆蓋一定的面。
多看看關(guān)于翻譯理論方面的書。
要當(dāng)翻譯最好去考個人事部二級翻譯執(zhí)業(yè)資格證(三級要求低了點，當(dāng)然你可考慮先考三級)。
此考試對專業(yè)、年齡、學(xué)歷沒有限制，是一項準(zhǔn)入制相當(dāng)寬的考試。
三級翻譯水平適合非英語專業(yè)的六級過了的考生或英語專業(yè)大專水平的人去考，而二級則是英語專業(yè)本科或研究生水平的人可考。
一個合格的翻譯需要有較高的中外文造詣和豐富的翻譯經(jīng)驗(50萬字以上)，并應(yīng)不間斷地進行翻譯練習(xí)，這樣才能保持較高的翻譯水準(zhǔn)。以英語為例，并不是大學(xué)英語考過6級或8級就可以做翻譯，大學(xué)英語6-8級只要求6000左右單詞的詞匯量。這對于讀懂稍有難度的稿件是不夠的。更重要的是，應(yīng)試的英語考試與實際的翻譯需求之間存在者很大的差別。
1.表達能力。
對于自己能夠理解的內(nèi)容，應(yīng)能夠流暢地表達出來，即良好的中外文文字表達能力。最簡單的檢驗自己表達能力的方式是看自己用母語的寫作水平。如果用母語寫作時文章的組織、語法、句法、詞匯等方面有問題，那么在翻譯的過程種，無疑也會出現(xiàn)這些問題。文字的表達能力差，是無法作一個合格的翻譯的。如希望作合格的翻譯，首先需要練習(xí)自己的表達能力。這是一個漫長的過程。勤思考勤練習(xí)是不可缺少的。
2.理解能力。
理解能力指的是翻譯時，對原文的理解和把握。理解能力包括兩個方面：文字理解能力和專業(yè)理解能力。文字理解指的是對原文(以英文為例)的理解。這種理解需要能夠準(zhǔn)確地把握在上下文環(huán)境中，一句話的確切含義。能很好地理解原文是一名合格的翻譯所不可或缺的能力。能夠很好地理解原文，不僅需要較強的閱讀能力，還需要了解其相關(guān)的背景知識。對于專業(yè)性稿件尤其如此。專業(yè)的稿件中，專業(yè)性的詞匯和表達較多，如果缺少相關(guān)專業(yè)知識，就無法很好地理解原文，更不用談準(zhǔn)確地翻譯了。
英語專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得（精選20篇）篇十三
隨著全球化的加速發(fā)展，英語已經(jīng)成為全球最重要的交流工具之一。作為一名英語教師，要提供高質(zhì)量的英語教育，就需要具備扎實的英語基礎(chǔ)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在我自己進行英語教師專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性與樂趣。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)英語教師專業(yè)的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)英語教師專業(yè)需要具備堅實的英語基礎(chǔ)。英語作為一門語言，有著豐富的語法和詞匯體系。作為一名教師，我們不僅要掌握這些基礎(chǔ)知識，還要能夠準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。因此，我在學(xué)習(xí)過程中注重打牢基礎(chǔ)，通過閱讀、聽力、口語和寫作等綜合訓(xùn)練，不斷提高自己的英語水平。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)通過參加英語角、閱讀英語報刊雜志等活動，不僅可以鍛煉口語表達能力，還能提高對英語語境的理解和把握能力。
其次，學(xué)習(xí)英語教師專業(yè)需要豐富的教學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)經(jīng)驗的積累是一個漸進的過程，需要我們從實踐中不斷總結(jié)和完善。在我學(xué)習(xí)英語教師專業(yè)的過程中，我積極參與學(xué)校組織的教學(xué)實踐活動，親自上課并與學(xué)生進行交流互動。通過自己的親身經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)技巧和方法，還鍛煉了自己的教學(xué)能力和溝通能力。同時，我還與其他老師交流探討，分享教學(xué)經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
第三，學(xué)習(xí)英語教師專業(yè)需要學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)理論知識。教學(xué)理論能夠幫助我們更好地了解教育本質(zhì)和教學(xué)原理，有效提高教學(xué)效果。在我學(xué)習(xí)過程中，我讀了很多相關(guān)的教育教學(xué)理論書籍和研究文章，從中汲取營養(yǎng)，不斷完善自己的教學(xué)理念和方法。例如，在教學(xué)設(shè)計方面，我學(xué)到了很多啟發(fā)式教學(xué)方法和任務(wù)型教學(xué)的具體操作步驟，從而使我的課堂更加生動有趣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第四，學(xué)習(xí)英語教師專業(yè)需要積極參與相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會。教育是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，新的教學(xué)方法和理論層出不窮。作為一名英語教師，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能適應(yīng)時代的發(fā)展需求。在我自己的學(xué)習(xí)過程中，我積極參加各種培訓(xùn)班和教師交流會議，與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗和教學(xué)技巧。通過這些機會，我不僅增加了自己的知識儲備，還拓寬了自己的視野，認識到教學(xué)是一個共同努力的過程。
最后，學(xué)習(xí)英語教師專業(yè)需要持續(xù)的自我反思和提升。教學(xué)是一個復(fù)雜的過程，我們需要不斷反思自己的教學(xué)方式和效果，尋找改進的空間。在我學(xué)習(xí)過程中，我建立了自我觀察和評估的習(xí)慣，通過錄像等方式反思自己的教學(xué)過程，找出自己的優(yōu)點和不足之處，并進行改進。與此同時，我也積極參與同行評課和教學(xué)交流活動，接受他人的意見和建議，進一步提高自己的教學(xué)水平。
總之，學(xué)習(xí)英語教師專業(yè)是一個長期而艱辛的過程，但也是一個充滿挑戰(zhàn)和樂趣的過程。通過堅實的英語基礎(chǔ)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、深入的教學(xué)理論研究、積極參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會，以及持續(xù)的自我反思和提升，我們可以成為一名優(yōu)秀的英語教師，為學(xué)生提供高質(zhì)量的英語教育，培養(yǎng)他們的語言能力和綜合素養(yǎng)，為他們的未來發(fā)展做出貢獻。讓我們一起不斷學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻！
英語專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得（精選20篇）篇十四
當(dāng)我們進入機械工程專業(yè)時，我們就會接觸到各種英文課程，其中機電專業(yè)英語是我們必須學(xué)習(xí)的一門重要課程。機械工程中使用大量的術(shù)語，這些術(shù)語并不是所有人都熟知的。因此，掌握機電專業(yè)英語，對我們未來的職業(yè)發(fā)展具有很大的意義。在我的學(xué)習(xí)過程中，我從學(xué)習(xí)機電專業(yè)英語中獲得了很多經(jīng)驗和體會。
第二段：重視基礎(chǔ)知識。
論來增加對基礎(chǔ)知識的了解，并在實踐中不斷地運用。
第三段：善于運用。
純粹地了解基礎(chǔ)知識還不夠，我們還需要將其應(yīng)用于實際工程項目中。了解術(shù)語的含義不能單獨來使用，我們還需要掌握其使用的正確語法、語境和應(yīng)用方法。在我的學(xué)習(xí)中，我積極參與到課堂討論和小組活動中，不斷提高自己的運用能力，將所學(xué)的機電專業(yè)英語用在課程設(shè)計和實驗中，不但打好了基礎(chǔ)，而且在實際應(yīng)用中得到了較大的提高。同時，我還與同學(xué)們合作，挑戰(zhàn)機電專業(yè)英語的題目，分享經(jīng)驗與策略，促進合作發(fā)展。
第四段：跨學(xué)科的知識增長。
學(xué)習(xí)機電專業(yè)英語是個跨學(xué)科的過程，在學(xué)習(xí)中，我們不僅僅學(xué)習(xí)英文術(shù)語，也需要理解機械工程的工作原理和基本原理。通過學(xué)習(xí)機電專業(yè)英語，我們接觸到了自動化、控制和計算機工程等主題，這些都對我們未來成為優(yōu)秀工程師有很大的幫助。了解多元的知識在現(xiàn)代工程領(lǐng)域里非常重要。因此，我經(jīng)常和工程師和同學(xué)交流，來了解工程領(lǐng)域上的常規(guī)開發(fā)和項目實施的知識。
第五段：結(jié)論。
總體來說，學(xué)習(xí)機電專業(yè)英語對我的職業(yè)發(fā)展有著非常重要的影響。通過學(xué)習(xí)專業(yè)術(shù)語和動手實踐的學(xué)習(xí)方法，我掌握了機械工程中使用的專門詞匯，并將這些知識應(yīng)用到實際工程項目中。同時，與學(xué)生和專業(yè)人士交流，也有助于我了解機械工程中的新技術(shù)和發(fā)展。這些經(jīng)驗和體會可以幫助我成為一名優(yōu)秀的機械工程師。
英語專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得（精選20篇）篇十五
作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了許多心得體會。通過不斷的努力和探索，我逐漸明白了學(xué)習(xí)英語的重要性和方法。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)英語專業(yè)過程中的心得體會，希望能夠給其他學(xué)習(xí)英語的同學(xué)一些啟發(fā)和幫助。
首先，我認識到學(xué)習(xí)英語需要保持持續(xù)的努力和毅力。英語是一門語言，它需要我們不斷地去練習(xí)和使用。只有通過不斷的積累和練習(xí)，我們才能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷進步。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我每天都堅持做聽力和口語練習(xí)。我嘗試通過聽英語新聞、電影和音樂來提高自己的聽力水平，并且參加口語角活動來提高自己的口語表達能力。通過持續(xù)的努力和練習(xí)，我的聽力和口語能力得到了顯著的提高。
其次，我發(fā)現(xiàn)英語閱讀對于擴大詞匯量和提高閱讀理解能力非常重要。在英語專業(yè)學(xué)習(xí)中，我們需要大量的閱讀英文原著、教材和學(xué)術(shù)論文。通過閱讀，我們可以接觸到各種各樣的語言表達方式，豐富自己的詞匯量，并且提高自己的閱讀理解能力。我喜歡選擇一些英文經(jīng)典文學(xué)作品和研究型的學(xué)術(shù)論文進行閱讀。通過不斷地閱讀，我逐漸提高了自己的閱讀速度和理解力，同時也拓寬了自己的知識面。
第三，我意識到英語寫作是培養(yǎng)語言表達能力和思維能力的一種重要途徑。在英語專業(yè)學(xué)習(xí)中，寫作是我們進行學(xué)術(shù)研究和論文寫作的必備技能。寫作可以幫助我們理清思路，加深對知識的理解。為了提高自己的寫作能力，我經(jīng)常進行寫作訓(xùn)練。我喜歡選擇一些話題進行短文和作文的寫作，并請教老師和同學(xué)進行修改和意見交流。通過不斷地寫作訓(xùn)練，我的寫作能力得到了很大的提升，并且也培養(yǎng)了我思維的敏捷性。
此外，通過參與英語角和交流活動，我認識到語言是交流的橋梁。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)與母語為英語的外國友人進行交流對于提高口語表達和了解外國文化非常有幫助。在英語角活動中，我能夠結(jié)識來自不同國家和地區(qū)的外國友人，并且和他們交流英語學(xué)習(xí)心得和文化差異。通過與他們的交流，我不僅提高了自己的口語表達能力，還拓寬了自己對世界的視野。
最后，我明白了學(xué)習(xí)是一個不斷迭代和改進的過程。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足和問題，例如詞匯量不夠豐富、語法錯誤較多等。但是，我沒有氣餒，而是積極面對并不斷改進自己的學(xué)習(xí)方法。我參加了許多英語學(xué)習(xí)交流活動、培訓(xùn)班和比賽，不斷吸收新的知識和技巧。通過這些努力，我逐漸克服了自己的不足，取得了可喜的進步。
總之，學(xué)習(xí)英語專業(yè)需要我們保持持續(xù)的努力和毅力，通過聽、說、讀、寫和交流等各種方式不斷提高自己的語言能力。通過閱讀和寫作，我們可以提高自己的語言表達和理解能力，并且培養(yǎng)自己的思維能力。與此同時，參與交流活動可以幫助我們拓寬視野，了解不同的文化和觀點。最重要的是，我們應(yīng)該始終保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并不斷改進自己的學(xué)習(xí)方法。只有這樣，我們才能在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷進步，取得優(yōu)異的成績。
英語專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得（精選20篇）篇十六
第一段：
機電專業(yè)是一個以機械學(xué)和電子學(xué)為主的專業(yè)。在學(xué)習(xí)機電專業(yè)的過程中，學(xué)習(xí)英語也是一項必不可少的技能。因為機電工程中很多軟件、技術(shù)說明及前沿性論文都是用英文寫的。在這個專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，我深深體會到，掌握英語不僅可以更好的理解和掌握先進的機電學(xué)科知識，而且還能夠幫助我們與國外同行進行交流。
第二段：
學(xué)習(xí)機電專業(yè)英語之前，我們首先需要做好學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)方法。我認為學(xué)生們應(yīng)該從詞匯、語法、聽說讀寫四個方面進行學(xué)習(xí)。首先，詞匯可以通過背誦單詞、短語、造句等方法來進行加深記憶；其次，語法是英語學(xué)習(xí)的基本要素，我們應(yīng)該多加練習(xí)，通過做題來鞏固所學(xué)的語法知識；再者，聽說讀寫是英語學(xué)習(xí)的核心，我們應(yīng)該注重聽、說、讀、寫四個技能的綜合訓(xùn)練。
第三段：
在學(xué)習(xí)機電專業(yè)英語的過程中我發(fā)現(xiàn)，機電英語很難，但并不是不能學(xué)會。我們可以通過多聽、多讀、多寫、多背單詞以及學(xué)習(xí)專業(yè)詞匯和語言習(xí)慣，來逐漸提高自己的英語水平。同時，我們還可以通過英語網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺、英語電影、英語新聞等多種途徑來提高自己的英語水平。
第四段：
實踐是檢驗理論的最終標(biāo)準(zhǔn)，機電專業(yè)的學(xué)習(xí)中需要實踐，同樣，在學(xué)習(xí)機電專業(yè)英語的過程中，我們也需要多加實踐，才能夠更好的鞏固所學(xué)的英語知識。我們可以通過參加英語角、英語演講比賽、翻譯專業(yè)論文等方式來實踐英語，進一步提高我們的口語和寫作能力。
第五段：
總而言之，學(xué)習(xí)機電專業(yè)英語需要長時間的孜孜不倦，毫不懈怠的學(xué)習(xí)過程，需要我們有堅定的信念、認真的態(tài)度和扎實的功夫。同時，我們還需要注重綜合能力的訓(xùn)練，提高英語綜合能力，從而能夠掌握更多的機電專業(yè)知識，為未來的工作和學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
英語專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得（精選20篇）篇十七
學(xué)習(xí)英語是任何英語專業(yè)學(xué)生必經(jīng)的過程，而這個過程中不僅僅是學(xué)習(xí)一門語言，更是學(xué)習(xí)一種文化和思維方式。在我個人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，不僅收獲了語言技能與知識，更培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)和思辨能力。
第二段：開展句。
在學(xué)習(xí)英語的旅程中，聽力是最初也是最難的一關(guān)。課堂上，我經(jīng)常感到聽不懂講師的快速口語，而在生活中，與外國人溝通更是困難重重。然而，正是因為這些困難，我更加堅定地投身于英語學(xué)習(xí)。我通過大量的英語聽力材料、講座和英文電影，不斷提高自己的聽力水平。同時，也要持續(xù)地鍛煉自己的注意力和集中精神，通過捕捉關(guān)鍵詞和上下文來迅速理解對話。
第三段：發(fā)展句。
閱讀是英語學(xué)習(xí)過程中一樣重要的能力。通過閱讀，我們不僅可以學(xué)習(xí)新的知識，還可以提高自己的語言表達能力。在閱讀中，我善于利用詞典和閱讀理解技巧，快速理解文章的主旨和細節(jié)。同時，不斷擴充自己的詞匯量也成了我必不可少的任務(wù)。通過詞匯的積累，我可以更準(zhǔn)確地表達我的想法，并且在寫作時有更多的選擇。
第四段：轉(zhuǎn)折句。
雖然語言技能的發(fā)展是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，但學(xué)習(xí)英語還遠遠不止于此。在我專業(yè)的學(xué)習(xí)中，英語已經(jīng)成為了一個連接世界和學(xué)術(shù)的橋梁。我通過參加國際會議和與來自不同國家的學(xué)者交流，感受到了英語的重要性和廣泛性。面對來自不同國家的學(xué)者，我需要用英語與他們進行交流和辯論。在這個過程中，我學(xué)習(xí)到了跨文化溝通的技巧和影響力。
第五段：結(jié)論句。
總結(jié)來說，學(xué)習(xí)英語不僅僅是學(xué)習(xí)一門語言，更是學(xué)習(xí)一種文化和思維方式。在這個過程中，我克服了聽力障礙，提高了閱讀能力，并且通過與國際學(xué)者的交流，感受到了英語的重要性。英語學(xué)習(xí)是一條漫長的路，但我愿意不斷努力，繼續(xù)前進，追求更高的目標(biāo)。
以上文章未考慮具體的細節(jié)和具體的經(jīng)歷，只是作為一個框架展示。在實際寫作中，可以通過舉例和個人經(jīng)歷等來豐富和發(fā)展文章內(nèi)容。
英語專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得（精選20篇）篇十八
學(xué)習(xí)機械專業(yè)英語是我們機械專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，也是我們需要掌握的一項重要技能。在學(xué)習(xí)的過程中，我深刻地領(lǐng)悟到了英語的重要性以及學(xué)習(xí)機械專業(yè)英語的必要性，并在實踐中得到了提高。在此，我想分享我的學(xué)習(xí)機械專業(yè)英語的心得體會。
第二段：認識英語的重要性。
英語作為一門國際通用語言，日常生活中無處不在，而在我們將來從事的機械行業(yè)中，英語更是不可缺少的工具。機械行業(yè)發(fā)展迅速，涉及跨國貿(mào)易、國際合作、專業(yè)技術(shù)等多方面。因此，對英語掌握的程度直接影響著我們在工作中的表現(xiàn)和成就。通過學(xué)習(xí)機械專業(yè)英語，我們能更好地與國外合作伙伴進行溝通交流，學(xué)習(xí)與掌握更多的專業(yè)技術(shù)和知識。
學(xué)習(xí)任何一門語言，方法是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)機械專業(yè)英語，首先要掌握機械知識。因為英語表達出來的就是機械專業(yè)領(lǐng)域的知識，對機械專業(yè)領(lǐng)域有足夠的了解才能更好的理解文化差異和掌握機械專業(yè)英語。其次，積累生活中和工作中各方面的英語詞匯和表達方法。例如，讀英語機械書籍和雜志，聽英語機械專業(yè)課程，觀看英語的機械紀(jì)錄片，在實踐和應(yīng)用中不斷提高英語水平。
第四段：提升英語水平的實踐。
在學(xué)習(xí)機械專業(yè)英語中，通過實踐并不斷學(xué)習(xí)和提高是必要的。可以通過語言交流活動、參加國際會議或參與一些技術(shù)交流機構(gòu)的活動，加強與國外的聯(lián)絡(luò)和合作，提高英語口語表達能力和聽力理解能力。此外，積極參與到英語學(xué)習(xí)群體中，與眾多機械專業(yè)英語學(xué)習(xí)者互相交流、探索，發(fā)現(xiàn)錯誤并及時調(diào)整自己的語言表達方式等，也是提升英語水平的有效方法。
第五段：結(jié)語。
總之，學(xué)習(xí)機械專業(yè)英語是機械專業(yè)學(xué)生不可避免的任務(wù)。在學(xué)習(xí)的過程中，要認識到英語的重要性，掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，通過實踐不斷提升自己的英語水平。學(xué)習(xí)機械專業(yè)英語不僅能為將來從事機械行業(yè)工作打下基礎(chǔ)，而且也是提升自己綜合素質(zhì)的一種手段，幫助自己更好地交流和合作。
英語專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得（精選20篇）篇十九
一直以來，對于英語我都是敬而遠之的，因為感覺要學(xué)好英語很“難”。從初中開始到高考為止的這6年時間里，總是在老師的逼迫之下不停的記單詞背課文做練習(xí)，這一直是我所深惡痛絕的。但是，上了林老師的交流技術(shù)英語公選課之后，林老師關(guān)于英語思維1的教學(xué)方法讓我豁然開朗，對英語的學(xué)習(xí)有了一個新的認識。
在本學(xué)期課程伊始，林老師首先指出了我們長久以來學(xué)習(xí)英語的幾大誤區(qū)：
1、過分講究方法和技巧，而不愿意下真功夫。
2、過分講究速度和效率，不愿花時間經(jīng)常重復(fù)(復(fù)習(xí))已學(xué)過的內(nèi)容。
3、三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒有恒心，不能長期堅持學(xué)習(xí)。
4、不重視聽力訓(xùn)練。
5、只學(xué)而不用。
林老師告訴我們有的人覺得自己學(xué)英語學(xué)了n多年也沒有長進，很受打擊，可是這時候我們不應(yīng)該放棄。因為根據(jù)他多年以來的經(jīng)驗：英語水平的增長不是像上臺階一樣，一級一級的上，而是先像掙扎在泥潭中不得脫身，然后突然就超脫了掌握。所以現(xiàn)在如果我們還在泥潭里也不要著急，因為我們花在英語學(xué)習(xí)上的每一分鐘都沒有浪費。大腦這個精密的儀器忠實的記錄了我們看到聽到的每一點點，它們會在將來某一天突然爆發(fā)，那時候我們就會突然發(fā)現(xiàn)自己英語上了一個大臺階!
與此同時，想學(xué)好英語的你必須做到一點——那就是讓純正的英語每天在你耳朵邊響著!原聲電影和電視劇很容易找到，一開始可能會覺得太快太不清楚聽不懂，可是別著急，就讓它們響著。不需要太專注的聽，不要聽到一個詞就去想怎么拼是什么意思，甚至可以去做些別的事情：比如看書上網(wǎng)。就讓英語在響著。然后在很短時間后的一天我們會突然發(fā)現(xiàn)本來根本沒注意，卻聽懂了，是那么自然!然后我們會發(fā)現(xiàn)，無意中一張嘴英語就冒出來了!老師說他每星期都會跟外國朋友聊天，就是這個理兒。
在英語學(xué)習(xí)的方法上，林老師通過自己多年以來學(xué)習(xí)英語的實際經(jīng)驗告訴我們：
1、英語思維方式的培養(yǎng)應(yīng)該從模仿開始。
要想學(xué)好外語就要在模仿上下功夫，因為外語語言能否學(xué)好，在很大程度上決定于聽準(zhǔn)外語老師發(fā)音的能力和學(xué)習(xí)者的模仿能力以及反復(fù)模仿的耐心。如果跟著外語老師念一遍，過后一勞永逸，那是學(xué)不好外語的。所以，一定要持之以恒地模仿、重復(fù)、練習(xí)。“聽別人怎樣說，就照樣跟著說。這是學(xué)習(xí)語言的必由之路。
2、英語思維模式的培養(yǎng)應(yīng)該培養(yǎng)自己擺脫母語的影響，用英語想英語。
用英語想英語指的是在使用英語時用英語想，而不是用本族語想。用英語想，也可以說成用1英語思維的意思是英語的掌握程度與母語一樣，可靈活的使用流利的、純正的英語表達所思所想，形成本能的、條件反射式的思維方式。
英語思考。學(xué)英語而不學(xué)用英語思考，一定學(xué)不好。用英語思考，就是在使用英語進行表達和理解時，沒有本族語思考的介入，沒有“心譯”的介入，或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度，自己也感覺不到“心譯”的負擔(dān)。這才是真正流利，熟練的境界和標(biāo)志。
此外，英語思維是許多英語學(xué)習(xí)者都希望達到的一種境界，因為這是用英語流暢地表達思想的基礎(chǔ)。中西文差異很大，英語和漢語的表達方式也不同。對于一個生活在非英語環(huán)境中的中國學(xué)生來說，要做到部分或全部用英文來思考確有很大難度，但也不是可望而不可及。要盡量了解英語國家的文化背景知識，養(yǎng)成用英語而不是漢語的思維來理解英語。
3、在學(xué)習(xí)英語的過程中要保持良好的心態(tài)。
如果你認為英語難，它就會變的很難;果你把它想的簡單，它就是簡單的。要相信心態(tài)對你學(xué)習(xí)的影響是巨大的!既然學(xué)習(xí)英語是必然的，逃不了的，為什么還要給自己增加難度呢?在打開書的時候，就告訴自己英語太簡單了，看著那些字母小蝌蚪越看越親切，要把它們看得生動：boy就是個活潑調(diào)皮的小男孩，tree就是高大筆挺、棕色樹干、茂盛綠葉的大樹，red一看到就覺得它發(fā)紅，heavy好沉重，light很輕很亮。
總之就是不要把英語作為功課、任務(wù)來學(xué)，而是要培養(yǎng)自己對于英語的興趣，畢竟興趣是最好的導(dǎo)師。
在本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)中，雖然跟林老師接觸的時間不是很多，但是這短暫的交流時間也讓我受益匪淺。林老師的授課讓我對英語的原始觀點發(fā)生了轉(zhuǎn)變：我們知道的，無論是在初中還是在高中，英語在總成績中一直都占有很大的比重，而我們學(xué)習(xí)英語的最終目的無非是提高我們的總成績。但我們卻忽略了他最重要的用處——應(yīng)用。。學(xué)習(xí)英語不僅是為了應(yīng)付考試，它更大的目的是應(yīng)用于生活中和交流中。是的，我知道了學(xué)英語的真正意義!
先從我自身講，將來我可以用英語在外企工作，我可以考雅思考托福，然后出國留學(xué)深造自己的知識，為將來工作提供強有力的.后備。再從較高的層次上講，外國的科學(xué)技術(shù)我們不得不承認比我們的國家先進：他們的日常生活已步入了現(xiàn)代化，而想把他們的技術(shù)引入到我們國家來和他們有好的交流方式是必須的。英語作為他們的官方語言”二十一世紀(jì)的普通話”，學(xué)好它有非常大的意義。同時，學(xué)好英語可以在國際上為提高我們祖國的國際地位提供了一個有力的交流保證，也能為發(fā)展我國的國際關(guān)系做出巨大的貢獻。
這已不再是初中和高中，那時我們學(xué)英語為了總成績，為了能考上大學(xué)。老師逼迫我們學(xué)習(xí)是情有可原的，但現(xiàn)在我們已經(jīng)考上了大學(xué)，應(yīng)該靠自己的主動性而不是老師和家長的安排!
最后，我想說的是：學(xué)習(xí)英語只是我們?nèi)f里長征中的一小步，戰(zhàn)勝它的同時知道如何戰(zhàn)勝自己，如何更好的進步才是我們從學(xué)習(xí)英語中得到的最大收獲，這種精神和方法是我們可以受用一生的，它的影響不會隨著學(xué)習(xí)英語的結(jié)束而結(jié)束。成為學(xué)習(xí)英語中的勝利者固然重要，但如何成為今后學(xué)習(xí)和工作中的勝利者才是最最重要的!
英語專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得（精選20篇）篇二十
題要及時問老師等等。我認為只要把這些最基本的事做好，必須能取得不錯的成績。
就應(yīng)說，我的英語成績在班上算不上突出，三模的時候還只考了120分左右。因此，我覺得值得一說的'是高考前的復(fù)習(xí)。大家都明白，英語中的短語、特殊句型之類的很容易遺忘，如果說在高一高二還能夠透過多看多背來記憶，那在時光相對緊張的高三復(fù)習(xí)階段，再靠多花時光是很不現(xiàn)實的。所以務(wù)必要靠科學(xué)的方法來記憶。我的推薦是每一天晚自習(xí)時將這天記的筆記或講義看一遍，個性是記的重點及做錯的題目。到周末時將這一周英語資料認真看一看。我認為這樣的記憶效果較好。
當(dāng)然每個人都會有自我的學(xué)習(xí)方法，但不一樣的方法必定蘊含相似的道理。說到學(xué)習(xí)方法，有一點需要同學(xué)們注意，到了高三最后時候，自我的學(xué)習(xí)可能會受他人影響，個性是當(dāng)自我成績沒有明顯提高時，會受到那些學(xué)習(xí)效果比較好的同學(xué)的影響，模仿甚至照搬他們的方法。這一點是不行的，務(wù)必要堅持自我的方法，即使有改善，也務(wù)必在原有的學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上改善，切不可傷筋動骨地另搞一套。
老師經(jīng)常跟我們說要堅持每一天的閱讀訓(xùn)練，這一點很重要。一是能夠讓自我習(xí)慣看長篇的英語短文，提高閱讀速度;二是能夠積累生詞，這對今后的閱讀很有好處，三是能提升自我的英語語感。擁有好的語感對答題是很有幫忙的。比如說單選、完形，總會碰到自我不熟悉的，這時候語感就會起很大作用。
最后一點，就是考試時的狀態(tài)。比起其他學(xué)科，英語考試時的狀態(tài)顯得更加重要。我的經(jīng)驗是考試時持續(xù)心靜如水的狀態(tài)，個性是做聽力時，既不能太過緊張，也不能太放松，聽力做得好差會直接影響到接下來的答題。
以上就是我對英語學(xué)習(xí)的一些想法，一家之言而已。真正適合自我的學(xué)習(xí)方法還需要大家自我去思考，去感悟。