讀書(shū)后寫(xiě)讀后感可以促使我們更深入地思考和探索書(shū)中的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)更多的思考角度和啟示?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)看看一些讀者對(duì)名著的獨(dú)到見(jiàn)解和感悟，一起讀書(shū)，一起思考，一起成長(zhǎng)。

讀目送讀后感范文（20篇）篇一

一片混沌之中，結(jié)束了最后一篇散文《魂歸》，我也魂歸了，復(fù)蘇了意識(shí)，擦了擦朦朧的眼睛，站起來(lái)平復(fù)一下飽和的情緒，像吃了一份心靈大餐，撫著肚子，酣暢淋漓。

四面顯得格外的靜，我想每天的凌晨一點(diǎn)半應(yīng)該都是這樣的吧，呼嚕與夢(mèng)話(huà)齊飛，皎月與臺(tái)燈一色，情景交融，跟《目送》中的插圖一樣，每一幅都無(wú)比切合文章又別出韻味。

兒子的成長(zhǎng)、離開(kāi)，父親、母親的蒼老逝去，兄弟的攜手共行，朋友的牽掛，失落、無(wú)助等等，每一個(gè)家庭，每一個(gè)人都要面對(duì)的再平常不過(guò)的事，像一個(gè)人的心理活動(dòng)，空靈、沉寂，從筆尖慢慢流出，真實(shí)的讓你除了共鳴還是共鳴。至于戰(zhàn)爭(zhēng)和貧困篇章的加入，則進(jìn)一步增添了幾絲寒意，世界有時(shí)候就是這樣的殘酷，直接面對(duì)生命的死角反而更加充實(shí)我們的視野和人生。

七十三篇散文，款款兩三百頁(yè)，平和的語(yǔ)句，沒(méi)有華麗的辭藻，卻總是在不經(jīng)意間道出人生的真諦，如晴空霹靂，劃破的不止長(zhǎng)空，還有人的思想。文字魅力而憂(yōu)傷，仿佛外界已與你無(wú)關(guān)，你只需要跟著文字的步履走，一字一句一篇，一字一句一篇，不需要意識(shí)，不用考慮時(shí)間！

“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影，漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”我想沒(méi)有幾個(gè)人不會(huì)為這樣赤裸裸滾燙的文字顫動(dòng)。人性最現(xiàn)實(shí)的一面，她選擇平白直述，也許唯有這樣的干脆利落才會(huì)讓人明白些許，被秒殺過(guò)后才會(huì)覺(jué)悟和痛快！有人把《目送》和《背影》這一相似的場(chǎng)景比較，各成體系的文學(xué)之美，一比較就是褻瀆，用自己的經(jīng)歷去體會(huì)這些再平凡不過(guò)的事，用心感受這樣的別離，才能明白，才能大悟。

我們家有三個(gè)孩子，我是最后一個(gè)被那兩個(gè)淳樸的農(nóng)民送進(jìn)大學(xué)的，聽(tīng)爸媽聊天說(shuō)，送大姐上大學(xué)回來(lái)時(shí)，大姐在校門(mén)口哭了，而二姐是嘻嘻哈哈的把爸送出學(xué)校，最后到我，我不知道該使勁的笑一笑還是動(dòng)情的哭一哭，平靜的送他出了學(xué)校，上車(chē)的時(shí)候遞了兩塊零錢(qián)給他，皺著眉頭伴上一句：路上小心！皺著眉頭回了一句：注意身體，回去吧！像極了兩個(gè)肝膽相照夠哥們、講義氣的兄弟。然后600逐漸消失在視線(xiàn)中，他的背影在600里面，連目送的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。那時(shí)的我應(yīng)該和他送我的情景一樣，知道人已經(jīng)走遠(yuǎn)了，可還駐留在路邊眺望，也不知道自己在等待什么，也不知道自己該思考點(diǎn)什么，像是為了維護(hù)一個(gè)畫(huà)面，定格一個(gè)場(chǎng)景。

這樣的場(chǎng)景在爸目送奶奶的時(shí)候顯得更加的悲涼。奶奶都走了一年多了，爸又一次在墳前傷感的跪下，磕頭，點(diǎn)燃幾大頁(yè)的信紙，眼淚成了這個(gè)時(shí)候最好的伴奏，無(wú)聲的悼念，無(wú)聲的追憶中，奶奶會(huì)感受到的，我不知道信里面寫(xiě)的什么，也不曾試問(wèn)，但我知道，那應(yīng)該是愛(ài)，不帶一點(diǎn)技巧的赤子之愛(ài)。

一次又一次的面對(duì)這樣的場(chǎng)景，我沒(méi)有有笑，亦沒(méi)有哭，久了會(huì)皺起眉頭勸爸，走了，走了。眼淚流不出來(lái)往往會(huì)更來(lái)得痛苦和傷心。有無(wú)數(shù)次的，我想像著對(duì)爸說(shuō)：別那么傷心，你欠奶奶的就算我頭上吧，反正早晚我會(huì)欠你很多的，像今天的你一樣！但我不能說(shuō)，也不敢說(shuō)。生命就是場(chǎng)輪回，只是自己的角色在不斷變化罷了，平淡、從容、鎮(zhèn)靜地觀察著感受著周?chē)娜撕褪乱约叭撕褪碌淖冞w更替，我想龍應(yīng)臺(tái)多多少少也是這樣想的，就差說(shuō)出來(lái)罷了。

有一種愛(ài)，一句話(huà)，一個(gè)微笑或許就可以感知，有一種愛(ài)，散落得漫無(wú)邊際，人只能默默地讓自己確信它的存在，無(wú)從說(shuō)起，卻無(wú)處不在，也許這就是愛(ài)，比張杰唱得實(shí)在。有一種隱忍是蘊(yùn)藏著一種力量的，有一種靜寂是驚天的告白，其實(shí)，全是愛(ài)。

讀目送讀后感范文（20篇）篇二

喜愛(ài)龍應(yīng)臺(tái)并不是由于她委婉，細(xì)致的藝術(shù)手法吸引住了我，只是在她的書(shū)里找到另一個(gè)自己。

我第一次見(jiàn)到這本書(shū)的小說(shuō)名字——《目送》，就感觸頗深：或許僅僅一種行動(dòng)，一種眼光，一點(diǎn)執(zhí)念，冥冥中卻包括著出乎意料的慎重考慮?！澳克汀笨雌饋?lái)簡(jiǎn)易，但它連同著父母給你的愛(ài)和這些沒(méi)法言表的辛酸。

我還記得她在書(shū)里提及過(guò)：自身送孩子前去英國(guó)，在檢票處，她緊抱孩子，感覺(jué)自身變成孩子的阻攔，他不會(huì)再像剛進(jìn)中小學(xué)的那般靠自己了。從而，我想起了自身：父母長(zhǎng)期在外面，僅有新春佳節(jié)時(shí)才會(huì)回家了一趟，并待上幾日。每一次，她們又要出門(mén)時(shí)，我便覺(jué)得深深舍不得。但是見(jiàn)到龍應(yīng)臺(tái)那樣想，我便搞清楚：我何嘗不是她們心里的壓力呢！

人的一生何嘗不是在目送與被目送中渡過(guò)的呢！僅僅我出世到現(xiàn)在都還沒(méi)覺(jué)得到被目送的味道，向來(lái)都是我目送他人離去。有一些事兒，你不想，但就那般發(fā)生了。大大家常常不專(zhuān)車(chē)接送我念書(shū)，只有我自己上幼兒園的情況下，會(huì)專(zhuān)車(chē)接送我上放學(xué)，但是，就是我看見(jiàn)她們擺脫幼兒園，直至她們的身影消退在我的視野里。也有如今，父母盡管每一年都是會(huì)回家，但是陪我的世界都很短。她們的暑假僅有幾日，又要忙這忙那的，陪我的世界就過(guò)慮得寥寥無(wú)幾了。她們每一次走全是“鬼鬼祟祟”的，不愿被我發(fā)現(xiàn)了，但我已經(jīng)并不是小朋友了，每一次我都是在窗邊看得一清二楚。我能感受到，龍應(yīng)臺(tái)那時(shí)候的體會(huì)——送出小孩時(shí)的情緒，那類(lèi)“有話(huà)說(shuō)不出，有淚流滿(mǎn)面下不來(lái)”的覺(jué)得。

人的這一輩子，只不過(guò)便是在一次次目送中留有一生一世的直接證據(jù)。

讀目送讀后感范文（20篇）篇三

這個(gè)寒假，我讀了著名女作家龍應(yīng)臺(tái)的散文集《目送》。它，是一本適合三代人共讀的人生之書(shū)。

《目送》收錄的七十三篇散文，寫(xiě)了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長(zhǎng)單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手……整個(gè)寒假，我雖然只讀了其中二十六篇，卻已經(jīng)深深感動(dòng)。

所以她說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母—子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追?！?/p>

對(duì)于13歲的我來(lái)說(shuō)，人生才剛剛起步，還不能完全體會(huì)龍應(yīng)臺(tái)“目送”中飽含的深意；但是我想，那些路我一定會(huì)走，那些目送背影的瞬間我一定也都會(huì)經(jīng)歷。只是我希望以后，自己也能有龍應(yīng)臺(tái)的那顆感動(dòng)的心，那支感恩的筆。

“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有?！碑?dāng)我看到這句話(huà)的時(shí)候，心猛地一震，繼而涌出一股莫名的傷感——華安的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著媽媽的心，可是，他沒(méi)有再像小時(shí)候那樣不斷的回頭，而是選擇了將背影送給他的媽媽。因?yàn)椋呀?jīng)長(zhǎng)大了，有了自己的思想了，他早已淡忘那個(gè)依賴(lài)母親的小華安了，他不再是那個(gè)用怯怯的眼光看周?chē)哪莻€(gè)小孩子了，是這樣嗎？還是他忘記了？他沒(méi)有看到，媽媽的眼神一直都隨著他的行進(jìn)而移動(dòng)；他沒(méi)有注意到，媽媽的眼神一點(diǎn)點(diǎn)的燃起希望然后又一點(diǎn)點(diǎn)的暗淡下來(lái)。

記得在作者回家那天，父親騎了很破的車(chē)子送她，將她送到離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方，原因就是車(chē)子太破，怕影響女兒的形象。而當(dāng)時(shí)的作者呢？她是這樣寫(xiě)的“直到車(chē)子轉(zhuǎn)彎看不見(jiàn)了，我還站在那里，一口皮箱旁“，雖然她知道父親出于好心，不想讓她蒙受陰影，但她是多么希望父親能把她送進(jìn)校園啊，懂事的作者知道父親的苦衷，沒(méi)有央求，而是默默的理解了父親，望著他漸行漸遠(yuǎn)的背影，沒(méi)有追。這應(yīng)該就是親人之間的理解吧，這樣的背影，凄涼且難忘。

想要珍惜這些關(guān)愛(ài)，就要從點(diǎn)滴之事做起，從理解做起。

讀目送讀后感范文（20篇）篇四

在早晨淺淺的陽(yáng)光里，我看見(jiàn)行道樹(shù)的影兒散落一地，零零點(diǎn)點(diǎn)碎碎。太陽(yáng)一步一步地升起，懶懶的鳥(niǎo)兒也登上枝頭，嘰嘰喳喳啾啾。樹(shù)兒披著夕陽(yáng)的光，像夕陽(yáng)中的新娘。繁星點(diǎn)點(diǎn)帶來(lái)夜的光芒。等著時(shí)間的推移，你看，夜深了。

一樣的時(shí)間模式，重復(fù)著每一天，每一年。無(wú)言，稍縱，即逝。今天的陽(yáng)光，明天便是不一樣的，時(shí)間在流轉(zhuǎn)，帶著世間的萬(wàn)物悄無(wú)聲息地做著變化，時(shí)間會(huì)包裝一切。以至于讓我們感受不到時(shí)間的流逝，歲月的蹉跎，所以我們被時(shí)間迷惑，還是一如既往的揮霍。悄悄，在彈指間溜走，抓不住他，后悔莫及。

時(shí)間讓小生命成長(zhǎng)，時(shí)間又讓大生命老去。小弟的長(zhǎng)大，祖母的老去，讓我往下看，仰望年少的生機(jī);讓我往上看，瞻仰生命的高度。最親愛(ài)的人永遠(yuǎn)是用他們的背影對(duì)著她，我的親人又何嘗不是背對(duì)著我?我想，母親有一天或許也會(huì)忘記我是誰(shuí)，也會(huì)指著電話(huà)機(jī)，傻傻地盼望孩子的歸來(lái);我想，我也會(huì)哼歌輕輕擁她入睡，那么甜美;我也會(huì)幫愛(ài)美的她化妝，輕輕打扮便把她變做美麗的模樣，驚喜地說(shuō)一聲“你多漂亮”;我會(huì)環(huán)抱她的身軀，在她耍小脾氣的時(shí)候填顆糖放去她的嘴里。順便回想，兒時(shí)，我怎樣在這偉大的女人懷中徜徉。會(huì)覺(jué)得他更加的美麗，更加的惹人疼愛(ài)。

讀目送讀后感范文（20篇）篇五

這是一個(gè)關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也慢慢地變成了別人眼里的背影。

翻開(kāi)《目送》，一本記錄龍應(yīng)臺(tái)生活點(diǎn)滴的散文。她用優(yōu)美的文字記錄了自己作為一個(gè)母親在對(duì)待日益成長(zhǎng)的孩子時(shí)所遭遇的種種困惑和小小的失落;記錄了自己作為一個(gè)女兒在面對(duì)日益蒼老的父母時(shí)耐心溫柔的守候;記錄了自己作為一個(gè)敏感細(xì)膩的女子在面朝大海、耳聞杜鵑時(shí)感受到的傷感和彷徨。她用最細(xì)膩柔軟的筆觸，寫(xiě)盡了幽微處動(dòng)人心弦的種種感悟。讀起來(lái)，連呼吸也充滿(mǎn)了與之共鳴的渴望。

她，擁有著不凡的驕傲和銳氣，然而在洶涌的母愛(ài)面前，也心甘情愿地作出了讓步。在浮華的萬(wàn)千世界中，她常常這樣反思：“會(huì)不會(huì)你贏得了全世界，但你卻失去了你的孩子?”因此，她辭去了文化局局長(zhǎng)的官職，拋開(kāi)了博士高官的耀眼光環(huán)，重歸學(xué)者作家清新淡雅的樸素生活。素雅如她，淡然如她，她明白在虛浮和掌聲過(guò)后，在繁華落盡之時(shí)，留下的也許只是一份永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。她用淳淳的真情，讓孩子感受到溫暖細(xì)膩的母愛(ài);她的優(yōu)雅知性，也使孩子擁有了作為一個(gè)獨(dú)立的人理應(yīng)得到的尊重和自由。

也許是隨著歲月的增長(zhǎng)，人的心也變得容易憂(yōu)傷罷，曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西，不知不覺(jué)間也在心里烙下了深深的印跡。我們開(kāi)始在乎起父母越來(lái)越多的皺紋，也開(kāi)始擔(dān)憂(yōu)起孩子越走越遠(yuǎn)的腳步。所以，書(shū)中的一字一句仿佛踩在我們最柔軟的心房上，讓人流下暖暖的淚來(lái)。

人生是一趟旅程，每分每秒，我們的旅伴都可能在前方的轉(zhuǎn)角消失。有的人懂得珍惜，能與親愛(ài)的人相伴走完整個(gè)旅程;然而，有的人只顧著留意峭壁上那叢艷麗的花，等突然驚覺(jué)四下闃然無(wú)聲時(shí)，卻早已“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”了。

世上最令人覺(jué)得悲哀的事，若要排個(gè)名次，那么送別肯定能位居前三名。無(wú)論是送親人還是送朋友;送得遠(yuǎn)還是送得近;暫時(shí)送走還是永遠(yuǎn)再見(jiàn)，多少都是令人悲哀、嘆息甚至掉淚的。我們送走一個(gè)人后，回來(lái)的可能是希望、可能是失望;可能是成功、也可能是失敗;可能是任何東西，也可能什么都沒(méi)回來(lái)。

我也經(jīng)歷過(guò)送別。送別我的爺爺、太爺爺(他們?cè)僖矝](méi)有回來(lái))，送別我的幼兒園、小學(xué)(我還可以進(jìn)去，但再也不能回去了)。我也被送別過(guò)：上學(xué)、出門(mén)(幾乎天天都在進(jìn)行)。反正，不論是送別還是被送，滋味都不好受。

每周，這樣的一幕都會(huì)上演，我還是忍不住想到：為什么以往媽媽天天送我去上學(xué)、上課，我也常常送她上班、出差，從來(lái)沒(méi)有這么強(qiáng)烈的不舍和難過(guò)的感覺(jué)呢?她想必也很不舍吧，看著那個(gè)以前天天被自己牽著、護(hù)著的人兒的背景越來(lái)越小，越來(lái)越遠(yuǎn)，最后消失在拐彎處，心里怎么踏實(shí)的呢?這個(gè)問(wèn)題的答案，我想，只要是經(jīng)歷過(guò)目送或被目送的人，心里都有底——現(xiàn)在我們能感知到這種情緒。送別會(huì)令我們難過(guò)，但這是成熟的路上必須邁過(guò)去的一道坎兒——放下。

其實(shí)，目送別人漸行漸遠(yuǎn)，就是一種放下。他會(huì)用默默的背影告訴你“不必追”。無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)有不舍的時(shí)候，但是放下一個(gè)人，讓他走，自己只是目送他離去，也必須學(xué)會(huì)。只要我們領(lǐng)悟了目送的真諦，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：送別，真的很美。

讀目送讀后感范文（20篇）篇六

“目送”兩字一入眼簾，便覺(jué)得有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路在眼前展開(kāi)，過(guò)往那些回憶，一幕幕浮現(xiàn)在腦海里。這是一篇關(guān)于愛(ài)的散文，有著作者對(duì)父親離逝的不舍，對(duì)母親老去的無(wú)奈，對(duì)兒子成長(zhǎng)的欣慰，對(duì)兄弟攜手共行的感悟以及對(duì)朋友牽掛的感動(dòng)。面對(duì)成功與失敗、堅(jiān)強(qiáng)與脆弱，用一顆靈敏的心，用一支靈動(dòng)的筆，纏纏綿綿，娓娓道來(lái)。讀過(guò)此書(shū)使人心里泛起淡淡的憂(yōu)傷，但又充滿(mǎn)了對(duì)生活濃濃的愛(ài)意。

讀目送讀后感范文（20篇）篇七

“我慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”這一世的情緣早已注定在目送下消失殆盡。

記憶里最難忘的便是年少與母親歸家時(shí)，外婆扶著墻淚光盈盈，不停地張望著我們離去的背影。穿過(guò)矮屋、過(guò)完大橋，拐角時(shí)回頭依舊可以看見(jiàn)變成小點(diǎn)的外婆，不知道她是否悄悄向前走了幾步……而母親卻不愿回頭，只是怕回頭便會(huì)淚流。

女兒是媽媽的小棉襖，哪怕是火做的，仍是小棉襖。記憶中每次歸去離開(kāi)之時(shí)，外婆總是準(zhǔn)備大包小包的東西，出發(fā)時(shí)外婆一遍遍撫摸媽媽的手，叫她在婆家多做事，少說(shuō)話(huà)，沒(méi)事就常常回家，只怕媽媽受委屈。我一直覺(jué)得這種感情很是奇怪，直到遠(yuǎn)嫁才明白什么叫兒行千里母擔(dān)憂(yōu)。

每一個(gè)離家的女兒，就像是父母丟失的孩子，從此只能問(wèn)候，再也不能膝下環(huán)繞……。

生命的長(zhǎng)河像極了一輛奔馳的火車(chē)，很多人還沒(méi)好好告別，就消失不見(jiàn)。她的身影在你流動(dòng)的生命中漸漸變長(zhǎng)變長(zhǎng)，最終卻像霧一樣消失不見(jiàn)。

第一次見(jiàn)到你是一種期待，從此全是目送著你的離開(kāi)……。

讀目送讀后感范文（20篇）篇八

《目送》是一本美麗，憂(yōu)傷，深邃的書(shū)，里面收錄了七十三篇散文，寫(xiě)了日常生活中的平淡之事、常人之情。兒子的離、母親的老、父親的逝、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，脆弱、失落，猶豫和放手，堅(jiān)強(qiáng)和通達(dá)……這些在龍應(yīng)臺(tái)的筆下都用最樸素的方式綻放出了最動(dòng)人的詩(shī)意。也像作者所言“整本書(shū)，也就是對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送”。

書(shū)中一共寫(xiě)了六次“目送”，每次“目送”都是一次意味深長(zhǎng)的離別。龍應(yīng)臺(tái)把這場(chǎng)離別安放在兒子背著書(shū)包遠(yuǎn)去的背影里，安放在母親失憶后把“女兒”叫作“雨兒”的聲音里，安放在父親安眠的那個(gè)雨天中響起的楚歌里……而這些片段正是我們每個(gè)人情感共鳴的基石。那牽念的目光，連接著生命的起點(diǎn)和終點(diǎn)。生命在這一程又一程的目送里，成長(zhǎng)、成熟、衰老乃至死亡，由此產(chǎn)生的陣痛也讓我們和作者的心靈相近相通，因?yàn)檫@溫馨的日常、感傷的離別和悲切的失去是龍應(yīng)臺(tái)的人生，同樣也是我們每個(gè)人的人生。龍應(yīng)臺(tái)最終將對(duì)子女和父母的全部感情都凝結(jié)在“不必追”三個(gè)字上，這是最真實(shí)的無(wú)奈，也是最超然的領(lǐng)悟。

在《寂寞》一文中，龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)當(dāng)她一個(gè)人寂坐時(shí)，常想到晚明張岱寫(xiě)的《湖心亭看雪》，“湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已”。于是，龍應(yīng)臺(tái)感悟到“有一種寂寞，茫茫天地間‘余舟一芥’的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著落，人只能各自孤獨(dú)面對(duì)，素顏修行”。我想也許正是這種一個(gè)人的寂寞，使她開(kāi)始了人生終極的思考，“面死而思”讓她對(duì)生命的寂寞和短暫抱有一種“向死而生”的積極。

《山路》里有這樣一句話(huà)，“有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路，只能一個(gè)人走”。在我看來(lái)，這就是她給我們上的一次“人生大課”。我們每個(gè)人都是這樣：“人在天地之間終究是無(wú)所憑依的孤獨(dú)。你真能面對(duì)生老病死，就真的明白，在這世間，沒(méi)有什么可以附著依托?！庇谑?，我們每個(gè)人都要“孤獨(dú)面對(duì)，素顏修行”，要懂得珍惜當(dāng)下，尊重生命。

除了關(guān)注“人”的生命，龍應(yīng)臺(tái)的目光也關(guān)照到了那被變成測(cè)雷器的小草“阿拉伯芥”；她寬容地讓浣熊一家在她的廚房里嬉戲；她為“狼來(lái)了”拍手稱(chēng)快……因?yàn)楸瘧?，她的文字中也就充滿(mǎn)了對(duì)生命的尊重。書(shū)中也收錄了她捕捉的各種風(fēng)景和日常，這些照片不得不說(shuō)也是她對(duì)人生的一種駐足凝視和對(duì)生命的關(guān)照尊重。

我為龍應(yīng)臺(tái)樸實(shí)細(xì)膩的文字而沉醉，我為龍應(yīng)臺(tái)“素養(yǎng)修行”的領(lǐng)悟而感慨，我為龍應(yīng)臺(tái)普世的人文關(guān)懷而感動(dòng)。她的詩(shī)意的生命情懷，是廣博的，也是豐厚的。

當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大，離開(kāi)父母去求學(xué)去工作的時(shí)候，我們當(dāng)然能深刻地體會(huì)“不必追”的堅(jiān)決和苦澀；當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，父母不再有力氣為我們遮風(fēng)擋雨，最終要去應(yīng)對(duì)困難的只能是自己。因?yàn)槲覀兘K究是在過(guò)自己的人生，有些事，只能一個(gè)人去做；有些關(guān)，只能一個(gè)人去闖。我們能做的只有珍惜當(dāng)下，尊重生命，像史鐵生一樣“好好活”，像海倫·凱勒一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)，像朱自清筆下的“春”一樣明媚燦爛。

希望我們每個(gè)人都能愛(ài)自己身邊的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，愛(ài)生命中的每一天。

讀目送讀后感范文（20篇）篇九

《目送》的七十三篇散文，這父親的逝世、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)心中的感慨和絕然的迷茫。龍先生筆下的是人物的真情、事物的生動(dòng)。深邃。憂(yōu)傷。美麗。

目是注視的深情，送是離別的憂(yōu)傷。

“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！碑?dāng)我讀到這句，這句意味深長(zhǎng)的話(huà)，我總能想到母親。

母親是一名普普通通的農(nóng)民，干著日出而作日落而息的工作，有時(shí)我總嫌棄她不解風(fēng)情，對(duì)一些新鮮事物大驚小怪。

一次旅游，母親看到一位身著時(shí)尚的女孩，疑惑地指給我看——我只當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，說(shuō)：“媽?zhuān)鷦e指了，人家是時(shí)尚了一點(diǎn)，有什么大驚小怪的?！蹦赣H只沖我笑了笑，像個(gè)孩子。

她看著我。

看著我的背影消失在她的眼前。

母親總喜歡在暮色沉沉是倚在門(mén)口，我知道，她在等我。黃昏的風(fēng)帶了一絲涼意，吹起她的發(fā)絲，臉上泛著點(diǎn)點(diǎn)紅暈，我攙著她，與她講講小時(shí)候的故事。

母親老了。

依然看著我逝去的背影。

我不在埋怨她，我懂得她想說(shuō)的。

“他用背影默默告訴你：不必追?！?/p>

讀目送讀后感范文（20篇）篇十

《目送》是我在網(wǎng)上閱讀之后決定購(gòu)買(mǎi)的第二本書(shū)。今天，我把它完整的讀完了，我知道等新書(shū)一到，我會(huì)像如獲至寶一樣，捧在手心，再細(xì)細(xì)的讀上一遍，然后封存在記憶里。

《目送》是著名女作家龍應(yīng)臺(tái)的一本散文集。我最早讀到其中的一篇是在《名作欣賞》上。那篇散文就叫《目送》，很經(jīng)典，作者也就以此作為更寬泛的理解，命名了整本書(shū)。因此，整本書(shū)，也就是對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送。龍應(yīng)臺(tái)在這本散文集里，親情占了絕大部分，而且是純粹的母女、父女、母子和父子之間的親情，與丈夫妻子無(wú)關(guān)。我還沒(méi)有孩子，從書(shū)中沒(méi)有讀出多少做母親的共鳴，但作為女兒，我從中讀到了太多的愧疚和不安，總是有一種力量在叩擊我的靈魂。

我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。

我不知道。十年后的今天，我第一次過(guò)年沒(méi)回家。父親第一次打電話(huà)說(shuō)：我想你了!當(dāng)我泣不成聲的時(shí)候，父親第一次用溫和的口吻安慰道：暑假我去看你吧!我有十七天的公休假，帶你去看海吧!這使我二十九年來(lái)第一次感受到父愛(ài)，這種我日夜盼望的充滿(mǎn)溫情的父愛(ài)。所以之后我繼續(xù)哭，哭傷了心肺，只是因?yàn)楦袆?dòng)，而不再是感傷。我一直埋怨父親的嚴(yán)肅甚至冷酷，不然我不會(huì)如此叛逆而越走越遠(yuǎn)?？墒俏覐膩?lái)沒(méi)有想過(guò)父親的失落：我是父母的第一個(gè)孩子，雖不嬌慣但也是全部的希望和寄托。是我讓他們不斷地目送我的背影，讓他們孤獨(dú)，讓他們的心隨著我的遠(yuǎn)去像被掏空了一般。

20xx年的那個(gè)夏天，父親目送了他的兩位至親。奶奶在我高考前十二天去世，我于9月11號(hào)(拉登們撞五角大樓的那天)踏進(jìn)了大學(xué)校門(mén)。

十年后的今天，我仿佛看到了父親在我和奶奶之間奔波的身影，看到了父親當(dāng)年在希望和絕望中掙扎的樣子。

父親覺(jué)得一生都無(wú)法償還奶奶的恩情，覺(jué)得如果用對(duì)待子女的一半對(duì)待父母心里也會(huì)安靜許多?？墒歉赣H在我們眼里的確是個(gè)孝子，我兒時(shí)記憶里永不磨滅的是他每個(gè)周末都騎自行車(chē)從城里回到鄉(xiāng)下，經(jīng)常帶著我，去看他母親還有被母親留下的另一個(gè)女兒。奶奶去世已經(jīng)十年了，父親也到了該當(dāng)爺爺?shù)哪昙o(jì)，但他始終覺(jué)得愧疚，覺(jué)得奶奶從沒(méi)跟他享過(guò)一天福。我曾經(jīng)想了一個(gè)特別好的道理安慰他。我說(shuō)：這大概就是輪回吧。你欠父母的都給了孩子，孩子們有一天也成了父母，他們?nèi)匀贿€不上這份情債，只好又給了孩子。愛(ài)就是這樣一輩一輩的傳遞，其實(shí)也是公平的。你覺(jué)得虧欠爺爺奶奶，我不也一樣虧欠你和母親?父親沒(méi)有說(shuō)什么。

《目送》用細(xì)膩的筆觸書(shū)寫(xiě)了年邁父母的孤寂，他們每天盼望子女回家，打電話(huà)抱怨孩子不會(huì)來(lái)看他們，甚至糊涂到孩子剛走就問(wèn)：你怎么也不來(lái)看我!你什么時(shí)候來(lái)看我啊?呵呵。

遠(yuǎn)處傳來(lái)了父母的責(zé)問(wèn)：你什么時(shí)候來(lái)看我啊?

我很抱歉的說(shuō)：暑假我就回家。

讀目送讀后感范文（20篇）篇十一

翻開(kāi)《目送》，竟然讓我從頭到尾保持眼睛酸楚的那種感覺(jué)——仿佛一個(gè)飽滿(mǎn)欲滴的石榴果。

龍應(yīng)臺(tái)的文字溫暖雋永，仿佛和煦的微風(fēng)拂面，帶著淡淡的傷感，一點(diǎn)一點(diǎn)地浸透到靈魂深處。優(yōu)美的文字，除了能夠撩撥人的心弦外，還能讓人有一種美的享受。

這是一本奇妙的書(shū)。淡淡的文字，憑吊的語(yǔ)調(diào)，細(xì)膩的感受，完全沒(méi)有華麗的影子，也沒(méi)什么大悲大喜，但卻能讓人很認(rèn)真地讀下去，在無(wú)形間凈化我們那被塵埃腐蝕的心靈。

這是一本記錄她生活點(diǎn)滴的散文集。這本書(shū)中，她用優(yōu)美的文字記錄了自己作為母親在面對(duì)日益成長(zhǎng)的孩子時(shí)所遭遇的困惑和小小的失落；記錄了自己作為女兒在面對(duì)日益蒼老的父母時(shí)耐心溫柔的守候；記錄了自己作為采訪(fǎng)者所熟悉付出的那份真切；記錄了自己作為敏感細(xì)膩的女人在面朝大海，耳聞杜鵑時(shí)感受到的那份凄楚和傷痛。

《目送》七十二篇散文，文字撫過(guò)了父母、子女的親情，知己好友的友情、周?chē)澜绲闹参?、?dòng)物、風(fēng)景……用那最細(xì)膩柔軟的筆觸，寫(xiě)盡了幽微出最動(dòng)人的心弦的那種感覺(jué)。讀起來(lái)，連呼吸都充滿(mǎn)了共鳴的激動(dòng)。

這是一個(gè)關(guān)于時(shí)間的記載。隨著時(shí)間的流逝，當(dāng)我們也成為了那個(gè)凝望背影的人時(shí)，才會(huì)真切的體會(huì)到父母那份痛楚與沉默。小時(shí)候父母把我們當(dāng)孩子，父母老了我們把它們當(dāng)孩子。我們會(huì)懊悔，懊悔曾經(jīng)的無(wú)知，但時(shí)間不留給我們一點(diǎn)機(jī)會(huì)。我們想告訴自己的孩子這一切的感受，可被時(shí)間悄無(wú)聲息的擋住了。時(shí)間讓我們改變，讓我們懂得了一切，也讓我們失去了很多。

人生是一場(chǎng)別離。真的是這樣，有些感受只能一個(gè)人體會(huì)，有些淚只能一個(gè)人掉，有些事只能一個(gè)人做，有些關(guān)只能一個(gè)人過(guò)，有些路啊，真的只能一個(gè)人走。明白了這些，才算是真真正正成長(zhǎng)了吧。

人生這場(chǎng)離別，誰(shuí)也逃不過(guò)。愛(ài)父母，愛(ài)孩子吧。相聚的時(shí)候，請(qǐng)珍惜；離別的時(shí)候，請(qǐng)珍重。

讀目送讀后感范文（20篇）篇十二

“我慢慢地、慢慢地開(kāi)始了解，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！边@是《目送》中，我一直記憶尤深的一句話(huà)。每每拿起這本書(shū)，眼眶總是犯潮，一種無(wú)能為力之感便油然而生。

在這本書(shū)中，作者龍應(yīng)臺(tái)給我上了三堂課，一課是父母老去，一課是與兄弟姐妹別離，一課是朋友間的牽掛。這三課，每個(gè)人都要經(jīng)歷，是躲不掉，逃不開(kāi)的。

父母老去，是我們無(wú)法阻擋的事情。這一點(diǎn)在最近幾年，我感覺(jué)尤其深刻。以前在我心里，父母一直都是年輕的樣子，可是最近這幾年，我發(fā)現(xiàn)，他們開(kāi)始出現(xiàn)一些老態(tài)，臉上的皺紋多了，頭頂?shù)陌装l(fā)多了，睡覺(jué)時(shí)間少了……我們長(zhǎng)大了，可他們卻老了，這樣的現(xiàn)實(shí)我不想接受，但也不得不接受。歲月匆匆，父母老矣，剩下的時(shí)光，只想少一些目送。

與兄弟姐妹分離，也是無(wú)可奈何的事情。小時(shí)候，我們形影不離，玩要一起玩，吃要吃一樣的食物，晚上睡覺(jué)也要鬧騰一陣，再各自安穩(wěn)睡去。可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著角色的轉(zhuǎn)變，我們終將要各自為家，甚至彼此遠(yuǎn)離。龍應(yīng)臺(tái)與自己哥哥的遠(yuǎn)行，被她寫(xiě)得深刻異常，也重重撞擊了我的心。常念少年時(shí)光，但也知那是不能回去的日子，只愿我的兄弟在以后的日子里，能夠擔(dān)得起家庭的重?fù)?dān)，做一個(gè)幸福的爸爸。

與朋友牽掛，也是逃不開(kāi)的命運(yùn)。以前，我們下課一起趴在走廊的欄桿，談天說(shuō)地，一起去小賣(mài)部挑選共同喜歡的小零食?？荚嚨臅r(shí)候彼此加油打氣，失意的時(shí)候你給我溫暖的依靠。可是，如今我們都長(zhǎng)大了，也早就分別兩地，除了偶爾朋友圈點(diǎn)個(gè)贊，其他再無(wú)交集。明明沒(méi)想著要成現(xiàn)在這樣，但終究抵不過(guò)時(shí)間，把友情淡忘。

歲月還長(zhǎng)，但愿人間少目送。

讀目送讀后感范文（20篇）篇十三

“才子當(dāng)然心里冰雪般地透徹：有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走。”唯美的語(yǔ)言讓人心醉，一行行群蟻排衙般，寫(xiě)父親的離開(kāi)、母親的忘卻、孩子的別離、朋友的牽掛，寫(xiě)那些失敗和脆弱，寫(xiě)不舍與默然，寫(xiě)盡了生活的曲折和溫暖。

初讀《目送》，先是被封面所吸引，淡淡的墨綠色和鵝黃色漸深漸淺的，多窩心的色彩呵。讓我不禁就想到了泥濘的小路上，駝背的老母親撐著把黑傘，眼眶已經(jīng)紅了，但是怕女兒看到，便哽咽了下來(lái)。是對(duì)自己骨肉的不舍啊，那可是一把屎，一把尿養(yǎng)大的，看著她從哇哇啼哭的嬰兒到成熟懂事的大姑娘。而現(xiàn)在，卻要望著這樣一個(gè)親切而又陌生的背影遠(yuǎn)去?！拔衣?、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地再目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！?/p>

誰(shuí)不是在父母的追望下離開(kāi)，然后去追逐自己所向往的東西呢？你向往舒適、富足的生活，離開(kāi)父母的視線(xiàn)去打拼。你或許已經(jīng)是職場(chǎng)精英了，了解最新的資訊，清楚最近哪種養(yǎng)生之道可以消解疲勞；那你還記得嗎？如果，我是說(shuō)如果，目送你背影離開(kāi)的老母親現(xiàn)在正站在村口的老榕樹(shù)下，不斷朝蔓延向村外的小路的盡頭望去，那里沒(méi)有你的影子了。因?yàn)樯碜庸遣混`活了，她就干脆站著，免得坐下了，沒(méi)人攙扶站不起來(lái)。在她記憶中，對(duì)你的記憶也就只有她舍不得忘掉的背影了?；貋?lái)吧，就算只是看一眼你的背影，她也愿意?。换貋?lái)吧，人老了，是不是就招人討厭了呢，是身上那種曾經(jīng)熟悉，現(xiàn)在卻又令你厭惡的味道還是把你當(dāng)成小孩子一樣照顧，讓你覺(jué)得很沒(méi)面子呢？再也許，你也還懷念那一聲聲的叮囑嗎？你早就在這條路上轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎，只不過(guò)怕再次離開(kāi)的不舍嗎？不管是“如果”還是“也許”，回來(lái)吧，母親想忘了背影，看看兒子英俊的臉，記住它，在她老去的路上溫暖她；回來(lái)吧，所有的父母都想忘了背影，那么就在在離開(kāi)時(shí)，回過(guò)頭來(lái)看著父母離開(kāi)，記住他們的滄桑的背影吧。

作者龍應(yīng)臺(tái)是個(gè)母親，她看著兩個(gè)兒子的背影離開(kāi)，是孩子們介意母親的深情吧。每個(gè)人都擁有兩個(gè)背影，一個(gè)是兒女的背影，另一個(gè)便是父母的背影。

當(dāng)父母到了另一個(gè)地方，也許就像《天藍(lán)色的彼岸》里說(shuō)的那樣，他們會(huì)在那個(gè)地方等你老了，和你一起前去那個(gè)叫做天藍(lán)的彼岸的地方。龍應(yīng)臺(tái)細(xì)細(xì)的、淡淡的寫(xiě)著父親的逝去，母親的失憶，生活還在繼續(xù)，不能被周遭的雜亂所影響。

李白目送孟浩然，蘇東坡目送弟弟蘇轍，不僅僅是父母，這樣的目送就如龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)的，不斷地目送他們的背影漸行漸遠(yuǎn)。這般目送，帶著愛(ài)和釋?xiě)?，再多的遺憾都不過(guò)在目送中遠(yuǎn)去，我們只能往前走，填補(bǔ)那些目送背影的遺憾與空缺。

父母是花，父親是石斛蘭，母親是康乃馨，他們是花，要謝的花。不要忘了，來(lái)看此花時(shí)，那一回頭的目送就將不再留下什么惆悵與空白了。

讀目送讀后感范文（20篇）篇十四

我喜歡龍應(yīng)臺(tái)，喜歡她當(dāng)年大聲質(zhì)問(wèn)“中國(guó)人，你為什么不生氣！”的豪氣，喜歡她“水泥地里種花”的決心，喜歡她毅然辭官、回歸書(shū)桌的果敢。她的文字總是那么的動(dòng)人，時(shí)而鋒利，時(shí)而溫婉，時(shí)而脆弱，時(shí)而感傷，時(shí)而樸實(shí)，時(shí)而華麗。如今重拾她十幾年前的《目送》一書(shū)，內(nèi)心再現(xiàn)一股莫名的感動(dòng)。

《目送》中有七十多篇散文，記錄的都是日常小事，卻滿(mǎn)紙溫情，仿佛走進(jìn)了她的生命，感受她目送父親去世的悲痛，感受她目送蒼老母親背影的憂(yōu)傷，感受她目送兒子遠(yuǎn)去的悵然……呵，生命中，該有多少刻骨銘心的目送！

最?lèi)?ài)讀開(kāi)篇散文《目送》。里面寫(xiě)到，兒子華安十六歲那年，作者在機(jī)場(chǎng)目送兒子閃入一扇門(mén)，倏忽不見(jiàn)。她冀待華安消失前回頭一瞥，但是他沒(méi)有，一次也沒(méi)有……讀到這里，不由得想起她在《為誰(shuí)》一文中有這么一句：“油米柴鹽一肩挑的母親，在她成為母親之前，也是個(gè)躲在書(shū)房里的小姐。”想到在洶涌的母愛(ài)面前，她竟能毅然收斂起滿(mǎn)腔的驕傲和銳氣，委屈地選擇讓步，竟油然而生一種莫名的心痛。然后，又想到自己讀大學(xué)時(shí)每次父母送我去車(chē)站，我也是頭也不回的。想到我的父母可能也像龍應(yīng)臺(tái)那樣站在小路的那一端，看著我逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。當(dāng)父母久久佇立，遠(yuǎn)遠(yuǎn)目送我乘坐的大巴漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，是否也會(huì)悵然若失地感慨：“四顧蒼茫，唯有目送”。而彼時(shí)，我可能正坐在車(chē)上與女伴聊著假期樂(lè)事！

我知道，直至我的背影完全消失，父母才會(huì)停止張望，悵然離開(kāi)。我也知道，只要我一個(gè)回眸，他們就會(huì)欣慰萬(wàn)分。但是任性的我依然選擇不回頭。是的，為什么要回頭？為什么要讓他們牽掛？為什么不能留給他們一個(gè)堅(jiān)毅的背影？我不回頭，并不表示忽略。我不回頭，只是要讓他們知道，我能，而且必須能獨(dú)個(gè)走好前面的路。因?yàn)?，“有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路，只能一個(gè)人走”。

前面的路還很長(zhǎng)，我還將不斷往前走，我會(huì)牢記與珍惜背后那些從高大到佝僂的身影和他們充滿(mǎn)期待的目送的眼光，帶著愛(ài)和釋?xiě)眩^續(xù)不斷往前走。

讀目送讀后感范文（20篇）篇十五

《目送》中一共有散文七十二篇，主要是對(duì)親情和作者周邊人物的感悟，寫(xiě)孩子的成長(zhǎng)，父母的老去，各種真實(shí)的情感。

這本書(shū)與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)女士對(duì)自己生活的回顧與反省，倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。書(shū)以第一篇文章《目送》命名，也以此文最為精彩，文中描寫(xiě)作者目送兒子踏入各種不同的門(mén)。兒子的背影，愈來(lái)愈高大，但卻從來(lái)都沒(méi)有猶豫，沒(méi)有回頭。這種落寞感，使她回憶起當(dāng)年父親用廉價(jià)的小貨車(chē)載著她去大學(xué)報(bào)到。父親因覺(jué)得女兒會(huì)嫌棄小貨車(chē)太窮酸，便在校門(mén)口放下她和行李轉(zhuǎn)頭就走，留下一團(tuán)黑煙和背影，多年后慈愛(ài)的父親過(guò)世。作者又在細(xì)雨中，目送著父親的靈柩慢慢滑入火葬的妒門(mén)，消失在火焰中。

做兒女的要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上。

讀目送讀后感范文（20篇）篇十六

《目送》是一本跨三代共讀的人生之書(shū)。

多少一幕幕人間真情被龍應(yīng)臺(tái)那傳神的筆觸，完美地記錄在這一行行文字中。從與孩子的離別，到與人生中各種凡塵小事中最真切的離別，再到與父親最后一次悲壯的離別，字里行間時(shí)一次次深情的目送，在這一次次目送離別之間，充滿(mǎn)著世界最親近的親情。一個(gè)個(gè)短小的故事，一次次詮釋著最動(dòng)人的別離，一次次最深切的目送中，三代人的親情一覽無(wú)余。為人母的作者目送她兒子走進(jìn)學(xué)校，走向獨(dú)立成人的生活，深切地表達(dá)了一個(gè)母親最真摯的心境。作者也談?wù)摷抑腥ぢ?，與朋友，與親人，有喜有悲，傳情自然。作者又用盡筆墨，寫(xiě)父親，寫(xiě)母親，為那至親之人的老去，做最后一次深情的目送。多少感人的瞬間，如照相一般記下這永恒的親情，也有感嘆生活，體會(huì)人生世界的閑談隨筆，每一篇文章都是一段作者甚至世界上所有人和親人的人生寫(xiě)照，有時(shí)欣賞，有時(shí)催人淚下。

合上書(shū)，我的心中百感交集，是為世界人生事件中的冷酷無(wú)情傷感，還是為人間至親之情感到內(nèi)心的溫暖？人情又是什么？是告別中一次次對(duì)親人的目送，還是困難時(shí)心里親人無(wú)形的安慰呢？人生中的親情像一味神奇的中藥，雖苦，然而最能治愈心靈的創(chuàng)傷。

其實(shí)，在每個(gè)人的生活成長(zhǎng)經(jīng)歷中，都少不了親人對(duì)自己一次次深情的目送。我的母親和文中的作者一樣，曾一次次目送自己年幼的孩子走向成熟，走向明天，自己卻在一次次目送中老去，與孩子遠(yuǎn)去。每個(gè)母親都在與自己的孩子賤賤的別離。十五年前，我是母親懷中安睡的那個(gè)孩子；十年前，我是母親眼中那個(gè)背著小書(shū)包跨進(jìn)小學(xué)校門(mén)的孩子；如今，我提著行李箱走入寄宿制學(xué)校?；厥仔ｉT(mén)，突然從一群家長(zhǎng)之間一下子認(rèn)出了母親，她凝視著我，讓我情不自禁地向她招手。從她的目送中，我發(fā)現(xiàn)了所有母親目送孩子時(shí)的那一份深切的親情，這至親的眼神中是擔(dān)憂(yōu)，是不舍，是對(duì)我絲絲的牽掛。回想母親對(duì)我的一次次目送，我領(lǐng)悟了這就是被多少人贊頌的親情，是與山同高、與海同寬、亙古不變的永恒的真情。

一次次目送中，是母親的親情；天下的孩子，有多少母親在目送你們遠(yuǎn)走高飛。愿你我能像龍應(yīng)臺(tái)一樣珍惜母親的目送，讓這份親情像陳年的酒一般繼續(xù)發(fā)酵，時(shí)間越長(zhǎng)，它就越香，越醇。我慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著他們的緣分，就是在今生今世不斷地在目送我的背景漸行漸遠(yuǎn)。

讀目送讀后感范文（20篇）篇十七

龍應(yīng)臺(tái)的文字向來(lái)都是細(xì)膩動(dòng)人，富有人生哲理的。她的文字總能給我?guī)?lái)心靈上的純化，宛如一場(chǎng)春雨洗滌我的靈魂。

“每一個(gè)被我“看見(jiàn)”的瞬間，都被我采下，每一個(gè)當(dāng)時(shí)都稍縱即逝，稍縱即逝?！泵栏姓娴氖巧钥v即逝。有時(shí)它來(lái)自于大自然的某一處。許是一片落葉翩翩落下的瞬間，許是一只母狗哺育自己兒女，每個(gè)片刻都稍縱即逝?？墒?，現(xiàn)實(shí)中的我們又有多少人與龍應(yīng)臺(tái)一樣。善于發(fā)現(xiàn)美，摘錄美。而我也被自己列為了忙碌奔波的一族。每天清晨面對(duì)這蓬勃的朝陽(yáng)，睜開(kāi)那朦朧的睡眼，醒了，叮鈴鈴，又放學(xué)了，周而復(fù)始。經(jīng)常抱怨著人生為何如此平凡無(wú)聊，生活是那么無(wú)趣。

龍應(yīng)臺(tái)的這段文字給當(dāng)時(shí)的我無(wú)非是一個(gè)很沉重的啟示，那時(shí)的我是那么無(wú)知浮躁，甚至于連“美”都不常發(fā)現(xiàn)。其實(shí)當(dāng)我們走在上學(xué)的人行道時(shí)，棵棵綠樹(shù)挺拔直立，片片綠葉兒互相推攘，風(fēng)兒刮過(guò)耳邊的沙沙聲，無(wú)疑是一種美。當(dāng)在馬路上看見(jiàn)一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老夫妻。牽著手，散著步，這無(wú)疑是一種白頭偕老，相濡以沫的美。野草在夾縫中頑強(qiáng)求生，努力生長(zhǎng)著，這無(wú)疑是一種不懈奮斗的美。生活中不乏美的身影，只是浮躁的我們被蒙住了雙眼，讓這種種稍縱即逝的美逃離我們。我們要懂得發(fā)現(xiàn)美，享受美，溫暖美。

我們生存在這浩瀚的宇宙中，生活在這溫暖的行星中，生活在我們熱愛(ài)的土地上，度過(guò)這我們的一生。可是又何嘗有多少人懂得生命的真諦。21世紀(jì)是一個(gè)新時(shí)代，同時(shí)也是一個(gè)浮躁而忙碌的時(shí)代。想想，當(dāng)我們坐地鐵時(shí)，看見(jiàn)的都是什么？是一排排拿著手機(jī)刷微博上網(wǎng)的一顆顆迷茫的心。當(dāng)我們知曉“3。01昆明”慘案發(fā)生，看到的又是一顆顆無(wú)知愚昧的心，他們?cè)S是為了錢(qián)財(cái)傷人性命，許是為了他們那可笑的信仰。他們?cè)谧非笮┦裁矗繉ふ抑┦裁矗繄?zhí)著些什么？我不懂。人的一生何其漫長(zhǎng)，我們一生都在追求著。可是有些人甚至不知道為了什么而追求。而我也不全都知曉，只是單純的懂得了一小部分生命的意義。也許便是“愛(ài)著，懂著，真正地追求著。”正如龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)：“難的是，你如何辨識(shí)尋找和放手的時(shí)刻，你如何懂得什么是什么？”

在這世間到處都是“塵埃”，遮蔽著我們的雙眼，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)透過(guò)這層層迷霧看懂“什么”，知曉“何為活著。”

龍應(yīng)臺(tái)曾在序中這樣寫(xiě)道：“每個(gè)人。來(lái)到“花”前，都看見(jiàn)不一樣的東西，得到不一樣的“明白”。而我來(lái)到這“花”前，感悟了人生，感受生命的真諦，感受到了從前未曾有過(guò)的寧?kù)o，只因它的文字溫暖而深沉。

讀目送讀后感范文（20篇）篇十八

第一次接觸《目送》還是高二那年，那時(shí)候與父母的關(guān)系幾乎降到了冰點(diǎn)，叛逆、網(wǎng)癮、成績(jī)下滑、爭(zhēng)吵不斷。無(wú)心學(xué)習(xí)便看起了閑書(shū)，書(shū)里面的文字像有什么魔力似的，呆呆地望著書(shū)本，眼眶不禁濕潤(rùn)了起來(lái)，第一次因文字流淚。

那時(shí)候父母長(zhǎng)年在外務(wù)工，只為提供我和我姐姐的學(xué)費(fèi)，只有年底才能見(jiàn)上幾天，初五六便得動(dòng)身去工廠。小時(shí)候的周末或是暑假，爸媽總帶著我和我姐干農(nóng)活，插秧，打稻谷亦或是砍柴，采蕨菜。那時(shí)候總抱怨很累，卻不知那便是家的滋味。而如今呢？似乎以及感受不到家的存在，每到放假時(shí)，看著校門(mén)口接學(xué)生的家長(zhǎng)，總在想我的爸媽會(huì)不會(huì)出現(xiàn)呢？那時(shí)候有家長(zhǎng)給同學(xué)送零食、衣服之類(lèi)的，我總是一個(gè)人呆著角落?？偸遣粩嗟膯?wèn)自己：我做錯(cuò)了什么？為什么我沒(méi)有陪讀的父母，似乎只有在游戲中我才能忘卻一切，在那里都是公平的。

“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)是你和她的緣分就是今生今世不斷的目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！倍宜坪踹B目送他們離開(kāi)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，總是在睡夢(mèng)中時(shí)，他們便背起行囊遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)。而我也無(wú)數(shù)次被教育懂事、聽(tīng)話(huà)，理解父母，可誰(shuí)又理解我呢？也正是目送讓我感受到直擊人心的文字力量，也讓我對(duì)文學(xué)著了迷。

輾轉(zhuǎn)匆匆，先前的那一本《目送》被我弄丟了，如今要畢業(yè)了，又買(mǎi)了本新的。父母仍在外務(wù)工，他們也依舊嘮叨，讓我存錢(qián)買(mǎi)房，娶媳婦...殊不知母親的頭發(fā)已經(jīng)斑白，父親總是腰疼。在他們眼中哪有什么“望著你的背影漸行漸遠(yuǎn)，用背影告訴他們不必追?！蹦赣H總喜歡“出爾反爾”，高中那會(huì)兒就說(shuō)等上大學(xué)就不管我了，進(jìn)入大學(xué)時(shí)說(shuō)畢業(yè)了就不管我了，如今畢業(yè)了還有管我找什么樣的工作，買(mǎi)什么樣的房子，就算這些都達(dá)成了，她也會(huì)想辦法制造羈絆管我。

去年年底，和姐商量給父母買(mǎi)養(yǎng)老保險(xiǎn)，計(jì)劃著有時(shí)間帶他們?nèi)ヂ糜我惶恕Ｓ浀眠^(guò)年給他們買(mǎi)了一雙鞋，他們一邊抱怨我亂花錢(qián)，一邊不忘數(shù)落鞋子不好。總說(shuō)他們的眼光才好，買(mǎi)的東西多么物美價(jià)廉，而我不過(guò)是個(gè)不懂事的孩子。倘若高中時(shí)期的我定會(huì)跟他們掙個(gè)高低。而如今我也學(xué)會(huì)了“出爾反爾”，嘴上應(yīng)和著他們不再亂花錢(qián)，心里總想給他們帶來(lái)更好的生活。

《目送》對(duì)父女母子關(guān)系總結(jié)誠(chéng)然是對(duì)的，可真相是如此的直擊人心。父母一直在追逐我成長(zhǎng)的背影，而我也做不到只是目送他們老去的背影離開(kāi)，用盡全力，去抓住那終將離去的背影。

讀目送讀后感范文（20篇）篇十九

讀《目送》，有感動(dòng)，有驚異，又不時(shí)地在學(xué)習(xí)，我們的人生太短，于是在書(shū)里初次體味那些朦朧的意境。

“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！蔽覀兊挠洃浝镉啦豢上麉s的是朱自清的《背影》里站臺(tái)送別，父親笨拙地背影，那份父子之愛(ài)在我們心里平添暖意。然而，龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)下的卻是一道道背影里的無(wú)奈與悲涼。不斷的送別中送別者的寥落與離開(kāi)者的沉默，大概都凝聚在那句“不必追”里了吧。

“兄弟，不是永不交叉的鐵軌，倒像同一株雨樹(shù)上的枝葉，雖然隔開(kāi)三十米，但是同樹(shù)同根，日夜開(kāi)合……”我們這一代人都是獨(dú)生子女，沒(méi)有一個(gè)親生的兄弟和姐妹，甚至從未體會(huì)過(guò)與同齡人日日夜夜共同成長(zhǎng)的生活。我們不知道，人到中年的兄弟姊妹聚在一起究竟是怎樣的心境；我們或許看過(guò)自家父母與兄弟姐妹的相親相愛(ài)，亦或是陌生疏離；又或許看過(guò)新聞里刀槍相向的兄弟；我們或許疑惑不已，于是翻開(kāi)手中書(shū)籍——終于得知，兄弟與姐妹是“同樹(shù)同根，日夜開(kāi)合，看同一場(chǎng)雨直直落地，與樹(shù)雨共老”的歲月靜好。

“老天，你為什么沒(méi)教過(guò)我這生死的一課？你什么都教了我，卻竟然略過(guò)這最基本、最重大的第一課？”我看著作者詢(xún)問(wèn)蒼天，我試著揣度，那一刻，看著即將逝世的父親，她的心中是悲傷還是放下呢？我未曾親眼注視死亡，我僅僅一次一次的聽(tīng)說(shuō)，曾經(jīng)與我說(shuō)過(guò)話(huà)的人，曾經(jīng)與我一起玩耍的人，她已不在人世……而我所體會(huì)到的，是周?chē)藦?qiáng)加給我的極度悲傷。我不知道要以怎樣的心態(tài)面對(duì)死亡，我也一直難以理解為何一個(gè)人會(huì)在這世界上憑空消失，留下的僅僅是人們對(duì)他的思念，或是早已泛黃的照片。讀著龍應(yīng)臺(tái)的文字，我才慢慢了解，面對(duì)死亡，不論是自己還是別人，唯有放下與釋然，才是最好的表達(dá)。

母親的老，父親的逝，兒子的成長(zhǎng)，兄弟的共行；或是自然的變換，生活的變化，鮮花的盛開(kāi)，遠(yuǎn)古動(dòng)物的滅亡；又或是國(guó)民軍的流亡輾轉(zhuǎn)，戰(zhàn)火留下的死亡的痕跡，時(shí)間的飛奔流逝……我們也曾經(jīng)歷過(guò)的，未曾經(jīng)歷過(guò)的，或者永不能經(jīng)歷的那些世事無(wú)常，大概就是所謂的人生。

書(shū)的封底寫(xiě)道“這是一本生死筆記，深邃，憂(yōu)傷，美麗”：這亦或是一本人生之書(shū)，有親情，有友情，有生與死，有毀滅，有纏綿的生活。

讀目送讀后感范文（20篇）篇二十

《目送》與我跨越了十年，十年前的閱讀和十年后的閱讀總有許多不同的體會(huì)與感悟，一本好的書(shū)是能陪伴你走過(guò)不同的人生旅途，你能在不同的時(shí)期從書(shū)的身上獲取不同的力量，鼓勵(lì)你繼續(xù)勇敢地走下去探索未知的人生。

說(shuō)起我和《目送》這本書(shū)的緣分可以追溯到上大學(xué)那年，第一次離開(kāi)家的我滿(mǎn)懷對(duì)家人的不舍，偶然間看到了目送這本書(shū)，年少的我并不能理解這本書(shū)更加深刻的內(nèi)涵，十年之后有時(shí)間重新好好閱讀這本書(shū)。

我最喜歡看龍先生與兒子相處那部分，一代代的我們是在先生描寫(xiě)的這種模式下成長(zhǎng)起來(lái)的。小時(shí)候的我們不愿聽(tīng)從父母教誨，年少輕狂。可是，歲月匆匆當(dāng)我們有一天又變成孩子們的父母，又在重復(fù)父輩對(duì)于我們的那一套理論。先生的文字中透露出父母對(duì)孩子成長(zhǎng)的思考，對(duì)孩子的愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是無(wú)奈中透著喜悅。

最讓我動(dòng)容的那部分就是先生寫(xiě)到自己的父母親，寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候，龍先生的母親是一位耄耋之年的失智老人，她的記憶總在現(xiàn)實(shí)與回憶之中穿梭，停留在或是明媚的少女時(shí)光或是兒女小時(shí)候的溫馨陪伴，讀這本書(shū)的時(shí)候我的腦海中會(huì)浮現(xiàn)出一位白發(fā)蒼蒼慈祥的老人用灰蒙蒙的雙眼望著彼岸的美好年華?；蛟S先生就是幸福的原生家庭吧，好的原生家庭如先生那樣，一位情緒內(nèi)斂有大智慧的父親，一位溫柔慈愛(ài)的母親，這樣的家庭可以給予子女最大的底氣去面對(duì)人生未知的風(fēng)雨。

先生還有對(duì)兄弟姊妹親情那段描寫(xiě)，他的比喻讓我印象深刻，她說(shuō)“兄弟姊妹就像一棵樹(shù)上遙遙相望的樹(shù)葉，即使不相見(jiàn)，他們的根也是連在一起的”。這種對(duì)親情的思考獨(dú)生子女的我們分外羨慕，希望我們的子女能擁有這種手足親情。

十年，我經(jīng)歷了許多，今天再看這本《目送》也讓我有了許多新的人生感悟，我最喜歡仍然是那句：“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且他用背影默默的告訴你：不必追”。