優(yōu)秀作文是對(duì)生活的熱愛(ài)和感悟，它可以激發(fā)人們對(duì)美好的追求和向往。以下作文范文內(nèi)容豐富多樣，涉及多個(gè)領(lǐng)域和主題，非常值得一讀。

學(xué)琴的滋味六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一

成長(zhǎng)，就像一杯茶，有酸、甜、苦、辣，也有喜、怒、哀、樂(lè)。其中，給我印象最深的還要屬樂(lè)——學(xué)釣魚(yú)的那段了。

那是發(fā)生在暑假里的一件事。那一天早晨，風(fēng)和日麗，我和爺爺懷著愉快的心情踏進(jìn)了我熟悉的那個(gè)公園——楊浦公園。看慣了公園里的獅子老虎，玩慣了公園里的游藝器材，我也想換些新玩意兒玩玩了。正好一旁有個(gè)釣魚(yú)池。咦，何不去學(xué)學(xué)釣魚(yú)？于是，我便死纏爛打地讓爺爺教我釣魚(yú)。爺爺纏不過(guò)我，便答應(yīng)了。于是我們付了錢(qián)，拿了釣魚(yú)竿、魚(yú)餌和桶，便在釣魚(yú)池邊坐了下來(lái)。”拿出一小團(tuán)魚(yú)餌，將他們鉤在魚(yú)鉤上，記住，鉤得不要太多，否則，魚(yú)會(huì)吃不下的。“爺爺說(shuō)。我小心翼翼地將一小團(tuán)面粉摳了出來(lái)，用一只手將釣魚(yú)線(xiàn)拉了上來(lái)，然后將面粉鉤上了魚(yú)鉤，接著猛得一甩，魚(yú)鉤便被甩了下去。魚(yú)鉤剛下水，一條肥肥胖胖的大鯉魚(yú)便游了過(guò)來(lái)。它嘴碰到魚(yú)餌啦！我連忙拉起魚(yú)竿，結(jié)果什么也沒(méi)釣上來(lái)。啊，魚(yú)還沒(méi)吃呢！”你得等魚(yú)將魚(yú)餌全部吃完，才能拉上魚(yú)竿。“爺爺又說(shuō)。我又試了一次，這次游來(lái)的是一條五彩繽紛的金金魚(yú)。它長(zhǎng)得有些像動(dòng)畫(huà)片《神奇寶貝》中的金角魚(yú)。很快，它的嘴碰到了魚(yú)餌。可這次我沒(méi)去拉，而是全神貫注地盯著魚(yú)餌看。這條魚(yú)吃得真慢呀！突然，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)餌和魚(yú)同時(shí)不見(jiàn)了，魚(yú)鉤也是空的。咦，魚(yú)呢？轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)他正在一旁津津有味地吃著魚(yú)餌呢！我勃然大怒，拿起魚(yú)餌，仔仔細(xì)細(xì)地將魚(yú)餌牢固地鉤了上去。將魚(yú)鉤包得看不見(jiàn)后，我又將魚(yú)鉤甩了下去。這次光臨的是一條金色的鯉魚(yú)。也許是太餓了，這條金色鯉魚(yú)想都沒(méi)想就張大嘴巴一口吞下魚(yú)餌。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我猛得一拉，一條金色鯉魚(yú)上鉤啦！我將魚(yú)鉤小心翼翼地從魚(yú)嘴里拿了出來(lái)，將魚(yú)放進(jìn)桶里。

太陽(yáng)落山了，我和爺爺也戀戀不舍地離開(kāi)了。

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學(xué)琴的滋味六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二

蘋(píng)果的滋味是甜的;葡萄的滋味是酸的;苦瓜的滋味是苦的;辣椒的滋味是辣的……但你可曾嘗過(guò)勞動(dòng)的滋味嗎？下面就讓我向你講一講吧！

記得那是星期六的早晨，爸爸媽媽都去上班了，家里只有我這個(gè)“小皇帝”在看電視，玩電腦，玩的不亦樂(lè)乎。我看到家里亂糟糟的，心中萌生一計(jì)——以前都是爸爸媽媽打掃家，打掃衛(wèi)生，今天，我為何不給他們來(lái)一個(gè)大大的驚喜呢？讓他們知道他們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)不是一個(gè)天真活潑的小孩子了。我說(shuō)干就干，我拿來(lái)掃把把家里的各個(gè)角落都掃干凈，地面一塵不染。我端起臉盆，把桌子和板凳都擦得干干凈凈，又在地上灑了水，拿來(lái)拖把，仔仔細(xì)細(xì)得地拖了起來(lái)，不一會(huì)兒，客廳被我“美容”了一下。地板上被我拖的能看見(jiàn)人影，我又到廚房，把早上吃早餐的飯碗又收拾進(jìn)“牢房”——水池里，倒入清潔液。可那淘氣的飯碗，好像在和我開(kāi)玩笑呢。

正當(dāng)我高興時(shí)，一個(gè)碗老弟一不留神就逃出了我的牢房，投入大地母親的懷抱中，幸好我守各警戒才使它沒(méi)有越獄。我把碗全都洗好，又將家中收拾了一下，尤其是我的臥室，真是不看不知道，一看嚇一跳啊。你瞧，那淘氣的書(shū)早已飛入床底去了。我只得幫它打道回府。“看你以后還敢不敢亂跑。”不一會(huì)兒，我的臥室被我整容了。我想：爸爸媽媽回來(lái)之后，一定會(huì)好好地表?yè)P(yáng)我的，說(shuō)不定還會(huì)請(qǐng)我吃啃德基呢，我心中暗暗地笑起來(lái)。

果然不出我所料，爸爸媽媽看見(jiàn)了家里，又看了看我頭上，便明白了八九分。

盡管我累的滿(mǎn)頭大汗，但是我卻十分高興。因?yàn)椋医K于明白了勞動(dòng)的滋味是什么了，是收獲，是成功，是激動(dòng)！

學(xué)琴的滋味六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三

在我的生活中有得意的滋味，幸福的滋味，還有過(guò)失敗的滋味，今天我來(lái)給你們講講我失敗的滋味吧！

記得有一次，我在金筆作文上活動(dòng)課，老師讓我們通過(guò)自己的努力來(lái)賣(mài)花，并且用親手掙得的錢(qián)為親愛(ài)的爸爸買(mǎi)一份節(jié)日禮物。我拿著自己的花開(kāi)心地邊走邊笑，心想：這有什么難的，我一定會(huì)成功，一定沒(méi)問(wèn)題，一定要親自給爸爸買(mǎi)節(jié)日禮物！就這樣，我們很快就來(lái)到了路邊，老師給我們分好組，我和劉××、董××是一組。

走著走著，我們遇到了一位穿綠色上衣的阿姨，我走上前去興沖沖地問(wèn)：“阿姨，您買(mǎi)花嗎？”阿姨和藹地說(shuō)：“不買(mǎi)，謝謝小朋友。”第一次竟然碰壁了，我的心里咯噔了一下，很傷心，但我并沒(méi)有放棄，心想：一定要相信自己，加油！于是我繼續(xù)鼓起勇氣。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)有好幾位同學(xué)賣(mài)出去了，他們都開(kāi)開(kāi)心心的！我的心里不由得緊張起來(lái)。這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)老奶奶，我正想沖上前，結(jié)果被我們班的王××搶先了：“老奶奶您買(mǎi)花嗎？”老奶奶抱歉地?fù)u搖頭，說(shuō)：“對(duì)不起，小朋友，我今天出門(mén)沒(méi)有帶錢(qián)。”他也垂頭喪氣地走了。這時(shí)，我徹底心灰意冷了。

很快，我們又回到了金筆作文，大部分的同學(xué)都是高高興興、開(kāi)開(kāi)心心的，都在享受著勝利的喜悅；而有的同學(xué)垂頭喪氣地低著頭嘆氣，顯出很不開(kāi)心的樣子。而我也是低著頭，悶悶不樂(lè)。正在這時(shí)，老師公布我們班“最不起眼”的李××不僅賣(mài)掉了自己的花，還幫著其他同學(xué)賣(mài)掉了好幾盆花，而他的成功秘笈就是不斷地去問(wèn)。看著滿(mǎn)頭大汗、臉頰緋紅的他，我的心中似乎明白了什么。

這一次的活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了失敗的滋味，但從中卻明白了一個(gè)道理：不要輕易放棄，只要勇敢嘗試，就一定有機(jī)會(huì)！你有沒(méi)有失敗過(guò)？你失敗后的滋味又是什么樣的呢？也來(lái)給我講講吧！

學(xué)琴的滋味六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四

我心失衡。

打翻了這些瓶瓶罐罐。

心痛的苦不堪言。

變化的微妙。

好像鋅與鹽酸。

產(chǎn)生的氣泡。

失去了幻想。

赤裸裸的現(xiàn)實(shí)。

難道是被撕去偽裝后的真實(shí)。

穿透了夜幕偽裝下的罪惡。

美人魚(yú)浮上海面時(shí)。

看到的是殘酷。

灰姑娘變公主后。

遇到的是暗斗。

童話(huà)被罩上一層暗紗。

有意無(wú)意的品嘗到失望。

那是苦澀的淚水流過(guò)心間的傷口。

失望你對(duì)我超過(guò)朋友。

失望你后知后覺(jué)的遲鈍。

失望你永遠(yuǎn)能得到我的寬恕。

遺憾又悲傷的過(guò)后。

只能用溫柔一笑。

來(lái)緩和失望所撕裂的傷口。

連呼吸都會(huì)扯痛傷口。

怎么會(huì)不在乎。

失望。

因?yàn)樘诤酢?/p>

學(xué)琴的滋味六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五

六年級(jí)的滋味，有甜，有苦，有辣，有咸。這是怎么回事？別急，我來(lái)給你一一解釋。

甜。

“這次成績(jī)不錯(cuò)，值得表?yè)P(yáng)。”老師拿著我的試卷，贊許地看著我：“繼續(xù)努力。”我接過(guò)試卷，看著那個(gè)我用了多少個(gè)夜晚學(xué)習(xí)而換來(lái)的成績(jī)，心里美滋滋的。畢竟這是六年級(jí)第一次考這么好，回家可以向老媽要獎(jiǎng)勵(lì)了！六年級(jí)的滋味，是甜的。

苦。

在我開(kāi)著小臺(tái)燈的書(shū)桌上，我還在做我那堆積如山的作業(yè)。偶爾累了，放下筆，甩甩胳膊，揉揉眼睛，又繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，安靜的房間里，只有筆的“沙沙”聲和鐘的“滴答滴答”聲。老媽第n次心疼地對(duì)我說(shuō)：“孩子，別寫(xiě)了，熬夜寫(xiě)作業(yè)多辛苦啊！明天早上再來(lái)寫(xiě)吧。”我一邊寫(xiě)一邊回答：“這點(diǎn)苦不算什么，明天早上寫(xiě)會(huì)來(lái)不及的。”老媽嘆了口氣，離開(kāi)了房間。六年級(jí)的滋味，是苦的。

辣。

“你最近怎么回事，成績(jī)下降的這么快，在這樣下去，叫你家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校！”出了辦公室，我望著試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)，心里火辣辣地疼，老師教育得對(duì)，是該好好學(xué)習(xí)了。一想到回到家又是一場(chǎng)暴風(fēng)雨暴風(fēng)雨，不由得發(fā)毛。六年級(jí)的滋味，是辣的。

咸。

六年級(jí)，比較注重體育。我的體重有點(diǎn)超標(biāo)，在老媽的逼迫下，沒(méi)天圍著操場(chǎng)跑四五圈。四五圈！這不是要我的命嗎？媽媽還語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我，什么再不運(yùn)動(dòng)，就怎么怎么啦，聽(tīng)得我不得不去跑步。豆大的汗珠從我的臉頰滾落下來(lái)，滾到我的嘴邊，我一舔，咦~好咸。跑了一圈，就氣喘吁吁了，還有幾圈，要命啊！六年級(jí)的滋味，是咸的。

六年級(jí)，就是這么豐富多彩，這四種味道，才構(gòu)成完整的六年級(jí)！

學(xué)琴的滋味六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六

十年前，我最?lèi)?ài)吃的是水煮豆腐。我覺(jué)得，讓豆腐躺在溫暖的水里，它一定會(huì)很幸福。在這短暫的一生中，它無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，始終保持著自己的純潔與本色。水煮豆腐是我的幼年，它的滋味很純、很透。

八年前，我更愛(ài)吃香蔥豆腐。當(dāng)它入油鍋時(shí)他就明白自己要經(jīng)歷血與火的磨練，才能變得更出眾。慢慢的，油鍋里飄出豆腐的味道，它也由乳白色變成了淡黃色，由于香蔥的有力加盟，它的人生變得更絢麗。香蔥豆腐很香、很潤(rùn)。

六年前，相伴在燈下的是麻辣豆腐。它的辣味讓我拿疲憊的眼睛再次睜開(kāi)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。雪白的燈光下，金黃的豆腐閃閃發(fā)亮。那時(shí)候吃在嘴里的是辣，品于心中的是苦，空氣中卻充盈著愛(ài)。

四年前，油燜豆腐闖入了我的生活。它的制作是所有豆腐中最難的。說(shuō)先要用佐料入味，油燜之后揭開(kāi)鍋蓋，香飄滿(mǎn)屋。但是稍不注意，就會(huì)很苦。可是這苦的味道，是我制作時(shí)吃出來(lái)的，而在我不勞而獲時(shí)卻從未嘗過(guò)。兩年前，進(jìn)入高年級(jí)的我很少能再能見(jiàn)到那方方正正擺在桌上的豆腐了。偶爾會(huì)懷念往昔的日子，卻又在猛然間發(fā)現(xiàn)，那些不同滋味的豆腐不正見(jiàn)證了我的過(guò)去么，而我的過(guò)去不也是由豆腐的滋味調(diào)節(jié)而成的嗎。

時(shí)間可以帶走自己的青春，卻帶不走曾經(jīng)豆腐的滋味。

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學(xué)琴的滋味六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七

在我九歲那年，有一次競(jìng)賽，一次小的不足以?huà)煸谧爝叄瑓s讓我敗的一敗糊涂的競(jìng)賽。

那時(shí)的我是十分自負(fù)的，優(yōu)秀的成績(jī)、姣好的容貌、老師眼中的“寵兒”、同學(xué)眼中的“學(xué)霸”、更是家長(zhǎng)嘴中“別人家的孩子”。這些無(wú)一不使我驕傲，那時(shí)我小小的年紀(jì)就認(rèn)為人生已經(jīng)一片光明，甚至口出狂言要考清華北大，現(xiàn)在回想真是臉紅啊。

依稀記得那是一個(gè)百貨公司舉行的一次知識(shí)競(jìng)賽，一等獎(jiǎng)是一臺(tái)電腦，我早已對(duì)電腦垂涎已久，報(bào)上名字后只告訴了幾個(gè)關(guān)系好的同學(xué)，便在家中心安理得的玩，美其名曰：“休息”。媽媽也曾把考試資料給了我，我不過(guò)翻了幾頁(yè)便腦袋發(fā)漲，索性不看，當(dāng)時(shí)也不知道哪來(lái)的自信。

雨仍在下，清冷的空氣，使我迅速冷靜下來(lái)，可我仍在奔跑，像甩掉什么似的，任由泥濘濺在身上，跑吧，越遠(yuǎn)越好，跑到太陽(yáng)消失在地平線(xiàn)，跑到昏天暗地……那是我當(dāng)時(shí)的想法。

那次之后我像徹底變了個(gè)人似的，穩(wěn)重大氣，之前輕浮自負(fù)，已在我身上消失，我開(kāi)始一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的向前邁步。畢竟失敗的滋味，我不想再?lài)L第二次。

學(xué)琴的滋味六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八

我相信每個(gè)人都有過(guò)失敗，每個(gè)人都有過(guò)成功！成功與失敗對(duì)我們來(lái)說(shuō)是人生避免不了的事情！俗說(shuō)：失敗是成功之母。如果你失敗了，就不要灰心喪氣，想放棄自己的夢(mèng)想。應(yīng)該要吸取教訓(xùn)，要努力地的去奮斗，就不相信有一天不會(huì)成功。所以說(shuō)：“做人要有上進(jìn)心，懂得失敗了，要怎么樣去做。怎么樣去做才會(huì)成功，這是我們做人最基本的準(zhǔn)則。

其實(shí)我也很后悔，為什么當(dāng)初不好好學(xué)習(xí)，為什么要去跟那幫人玩，為什么欺騙爸媽?zhuān)瑸槭裁雌垓_自己……覺(jué)得好多個(gè)“為什么”一直在我的腦子你縈繞。這些問(wèn)題讓我想了好多天，我做了個(gè)決定：去留級(jí)！我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)，留級(jí)還能趕的上？風(fēng)云莫測(cè)的來(lái)臨，讓我更加的有信心，更加有耐心，更加我自信……而我現(xiàn)在最需要的是支持和鼓勵(lì)而不是需要打和罵，有了支持我的信心就變的更強(qiáng)，我相信那時(shí)候我會(huì)嘗到由“失敗的滋味”轉(zhuǎn)化為“成功的滋味”。

中國(guó)有句話(huà)說(shuō)：“在哪里跌倒，就要從哪里爬起來(lái)”，這句合理乎嘛？

之所以我在初三階段跌倒，我就要從初三階段爬起來(lái)，走向成功。還是一句話(huà)：努力去拼，努力去奮斗，努力去跨越想跨越的階段。我不相信我努力了，還不能跨越初三這個(gè)階段，我一定會(huì)戰(zhàn)勝“它”

初三，奔跑的年齡。紅杏飄入夕陽(yáng)，我等待著明日的晨光，我將繼續(xù)奔跑在人生的路上…。

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學(xué)琴的滋味六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九

今天，試卷發(fā)下來(lái)了，我心里充滿(mǎn)恐懼，害怕一打開(kāi)試卷就看見(jiàn)不及格的分?jǐn)?shù)。

結(jié)果不出我所料，真的沒(méi)有及格。我頓時(shí)開(kāi)始慌了，擔(dān)心這下回家肯定要吃“皮帶燉肉”了。偏偏這個(gè)時(shí)候，放學(xué)鈴聲就響了，徹底把我嚇癱了。走在回家的路上，我感覺(jué)全身像是壓著三十個(gè)水桶一樣，有氣無(wú)力。在等紅綠燈的時(shí)候，旁邊就有些同學(xué)在議論紛紛：“看，就是那個(gè)差生呀，這么菜！”我聽(tīng)到之后，氣得火冒三丈：別以為自己考得好就代表一切了！

雖然很難過(guò)，但是我選擇了不理會(huì)他們的議論，繼續(xù)走著。回到樓下，看著熟悉的一切，我卻感覺(jué)老樹(shù)和小草也在嘲笑我，今天它們特意全部抬起了驕傲的頭：“你瞧，我們就是比你幸運(yùn)吧，還有專(zhuān)業(yè)人員定期來(lái)幫我們殺蟲(chóng)護(hù)理呢。”我真想捂住耳朵，再也不要繼續(xù)聽(tīng)了，我差點(diǎn)就失聲痛哭了。回到家里，很奇怪的是我并沒(méi)有被父母訓(xùn)斥，他們反而在鼓勵(lì)我。我的心情猶如過(guò)山車(chē)，從低谷又上升到了最高點(diǎn)。

晚上出來(lái)散步的時(shí)候，我看見(jiàn)一只受傷的小鳥(niǎo)，反復(fù)嘗試著重新飛起來(lái)，由于傷勢(shì)太重，它的嘗試沒(méi)有成功。我多想去幫幫它，想用我的綿薄之力去幫它重回藍(lán)天的懷抱。可是轉(zhuǎn)念一想，每一種生物本身都有它自己的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，而不是依賴(lài)別人。所以我還是選擇了陪在它身邊，在它一次又一次摔下的時(shí)候給它打氣。終于在最后一次，它靠它自己的力量飛了起來(lái)。我仰頭看著它在天空自由自在地盤(pán)旋飛翔，并鳴叫著對(duì)我表示感謝，那場(chǎng)景可真壯觀！

學(xué)琴的滋味六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十

眼淚，如一滴水珠的模樣，但比水珠更復(fù)雜；眼淚，如一份心情，但比心情更透明；眼淚如一種表達(dá)方式，但比每一種表達(dá)方式都讓人難以理解。

不，眼淚也許是酸的：在考試前犧牲所有的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。但在考試的時(shí)候，因?yàn)椴恢?jǐn)慎而丟失了寶貴的分?jǐn)?shù)，只好站在一旁看著別人興奮，要知道，如果在考試前多看幾眼書(shū)，在考試的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn)，這幾分就不會(huì)與自己無(wú)緣了。這種酸包含了心酸與后悔，這種酸是無(wú)與倫比的。

眼淚，也許是苦的，這種苦，不同于其它的苦。這種苦，可能是帶著內(nèi)心的傷痛溢出眼眶。它可能像噴泉一樣猛烈的在臉頰上沖刷。它可能像溫泉一樣默默的從臉上劃過(guò)。這種苦可能每個(gè)人都嘗試過(guò)：從學(xué)校到家，拖著疲倦的身子，倒在自己舒適溫暖的小床上，整個(gè)人昏昏欲睡，看著自己那舒服的小床，更是有躍躍欲試之感，可又被那沉甸甸的書(shū)包攬住，被作業(yè)纏住。無(wú)可奈何，對(duì)那軟綿綿的小床可望不可即，職能置身于題海當(dāng)中，自己給自己增加壓力為了讓自己在期末考試中多拿幾分。做著，做著，就想起了做學(xué)生的苦與累。當(dāng)然，沒(méi)有苦就沒(méi)有甜。相信嘗到了苦，甜也會(huì)隨之降臨。

眼淚像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣樣樣齊全；眼淚又像一陣春雨，給人們帶來(lái)了喜悅與痛苦；眼淚還像一張照片，濃縮了歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

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學(xué)琴的滋味六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一

人生是一場(chǎng)單程旅行。一路上，或荊棘密布，或鮮花絢爛。旅程中，我們迷茫，我們無(wú)助。我們無(wú)所適從，我們得到了什么，又失去了什么。我們火來(lái)才知道，原來(lái)這就是成長(zhǎng)的滋味。

從小，我就在滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)與關(guān)懷中長(zhǎng)大。我是家里唯一得的孩子，父母親視我為”掌上明珠“。只要是我想要的，他們都盡量滿(mǎn)足。于是，小時(shí)候的我以為，只要是我想要的，它都應(yīng)該是我的，直到小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校征選旗手。小小的我抬頭仰望著國(guó)旗，看著大哥哥大姐姐們昂首挺胸的驕傲模樣，心里滿(mǎn)是羨慕：我也想成為一名旗手。自那以后，我每天放學(xué)會(huì)接，都在小房間里偷偷地練著正步。一周以后，學(xué)校開(kāi)始了選拔，好幾個(gè)老虎四旁邊看著，我有點(diǎn)緊張，但是一周的努力讓我贏得了同學(xué)羨慕的眼光和老師們贊許的眼光，我胸有成竹，以為十拿九穩(wěn)。不過(guò)現(xiàn)實(shí)和理想直接拿總有一段無(wú)法估量的距離，我落選了。老師們說(shuō)，我走得很好，但個(gè)子太小，不符合條件。

那一刻，我覺(jué)得氣氛，覺(jué)得委屈。西歐啊西歐啊的我還是不明白，為什么個(gè)子不夠就不能當(dāng)旗手。我或許第一次嘗到失敗的滋味，有點(diǎn)可色。現(xiàn)在想來(lái)，原來(lái)那就是我成長(zhǎng)的第一課：不是所有的事情努力了哦獨(dú)有回報(bào)，但只要你努力了，盡力了，不留遺憾，就已經(jīng)足夠。原來(lái)成長(zhǎng)的滋味有點(diǎn)苦澀。

長(zhǎng)大后，上了初中，接觸到更多的人群，可是一個(gè)人的住宿生活，幾個(gè)人一起的宿舍，縱然偶爾可以互相幫忙，但終究你的學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)一個(gè)人生活，原來(lái)成長(zhǎng)的滋味有點(diǎn)孤單。

現(xiàn)在，我是高三畢業(yè)班的一名學(xué)生。明年的高考時(shí)我們當(dāng)前最大的挑戰(zhàn)，我們生活的全部中心也都在為了它而奮斗。高三是場(chǎng)馬拉松，比耐力比堅(jiān)持，一路上，起起落落，浮浮沉沉。成績(jī)退步時(shí)，我低落沮喪；成績(jī)進(jìn)步時(shí)，我高興振奮，然而，此時(shí)我漸漸明白，這一切都只是過(guò)程，我們最終的戰(zhàn)場(chǎng)在明年六月的考場(chǎng)上。一切以平常心對(duì)待就好。成績(jī)退步時(shí)，要反思總結(jié)，找出不足，補(bǔ)缺補(bǔ)漏；成績(jī)進(jìn)步時(shí)，要戒驕戒躁，繼續(xù)努力。成功是留給笑到最后的人。原來(lái)成長(zhǎng)的滋味五味雜陳，憂(yōu)苦摻半。

成長(zhǎng)是沒(méi)有聲音的銼刀。我們?cè)诓恢挥X(jué)中收獲了許多，也失去了許多，可是，我始終堅(jiān)信：這成長(zhǎng)的列車(chē)總會(huì)駛向美麗的終點(diǎn)。

學(xué)琴的滋味六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二

太疼的傷口，不感去觸碰；太深的憂(yōu)傷，不敢安慰。

——題記。

一條青石小路，一棟木頭小屋，你坐在石椅上，靜靜地望著。惜時(shí)，憶起，回首。

我總是喜歡坐在石椅上捧著書(shū)看。而你常常來(lái)到我的身旁，湊得好近，時(shí)不時(shí)地指著那插圖上的人笑著。你是不識(shí)字的，我會(huì)耐心的向你道起那書(shū)中的故事。一抹陽(yáng)光撒下，穿過(guò)我們的發(fā)梢，落在字行之間，滲出一縷溫暖。

到了晚上，農(nóng)村的夜靜的出奇，你我依偎在石椅上。你用你的手摸著我的頭發(fā)，靜靜地望著天上的星星，向我講起農(nóng)村里的趣事。要睡覺(jué)了，你會(huì)端一盆熱水，輕輕的浸過(guò)你飽經(jīng)風(fēng)霜的手，那雙手的手指是烏黑的，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，才有一絲血色。

今年夏季，一個(gè)雨夜，你說(shuō)你手指痛，大伯帶你去了醫(yī)院。我站在石椅旁，傻傻的望著。

終于回來(lái)了，“奶奶怎么樣了”？我拉著奶奶的手，問(wèn)著這沉默不語(yǔ)的兩人。沒(méi)有回答，屋外的雨停了，水順著屋檐滴下，吧嗒吧嗒。天花板垂下的電扇微微的吹著，發(fā)出清風(fēng)的聲音。“紅斑狼瘡”這幾個(gè)字，從大伯口中弱弱的吐了出來(lái)。

奶奶仍舊坐在石椅上，藍(lán)天照舊藍(lán)，白云還是那幾朵，只是不經(jīng)意間你的發(fā)梢被遠(yuǎn)處吹來(lái)的蒲公英染白了。你不愿意吃藥，迫不得已，全家只好騙你是誤診。

我端著本書(shū)，坐在石椅上，奶奶又湊過(guò)來(lái)了，依舊嘻嘻笑著。我貪念的望著你，生怕你的模樣被風(fēng)吹走。好想自私的將你留在我的世界里。

夜好靜哦，成長(zhǎng)為什么這樣的無(wú)情，要怎樣才能留下你的身影？

成長(zhǎng)，或甜，或酸，兩行淚，沿著幸福的痕跡滴下，想起你，我哭了。

學(xué)琴的滋味六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三

讀書(shū)是我最喜歡的事。平日里，如果碰到一本我喜歡的書(shū)，我就會(huì)什么事兒也不顧，一口氣看上好幾個(gè)小時(shí)，直到雙眼發(fā)麻為止。讀書(shū)的滋味可好了，當(dāng)你手捧一本心愛(ài)的好書(shū)時(shí)，你就會(huì)聞到一股淡淡的書(shū)香，溢滿(mǎn)你的心田。

我喜歡看的書(shū)可多了，比如《草房子》、《窗邊的小豆豆》、《兒童文學(xué)》、《上下五千年》等等。暑假里，媽媽又給我買(mǎi)了一本《漁船上的紅狐》，這本書(shū)寫(xiě)的是發(fā)生在人與動(dòng)物之間的故事，我非常喜歡。記得媽媽買(mǎi)回來(lái)的那天晚上，我就迫不及待地打開(kāi)來(lái)看了。沒(méi)想到，剛看了開(kāi)頭，我就完全被這本書(shū)吸引了，我真恨不得一口氣就把它看完才好。不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽催著我趕快睡覺(jué)，可我像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，我仿佛已經(jīng)進(jìn)入了另一個(gè)神奇的世界。后來(lái)，媽媽發(fā)脾氣了，而我的眼睛也實(shí)在有些睜不開(kāi)了，我才戀戀不舍地放下書(shū)睡覺(jué)去了。

讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣，還豐富了我的課余生活，開(kāi)闊了我的眼界，也提高了我的寫(xiě)作水平。語(yǔ)文老師常常在表?yè)P(yáng)我的作文寫(xiě)得好，我的作文還經(jīng)常被老師在班上朗讀。其實(shí)，我知道這些都是我讀書(shū)換來(lái)的成果，只有多看書(shū)多積累，我才能寫(xiě)得更好。

我愛(ài)看書(shū)，我喜歡這讀書(shū)的滋味，我覺(jué)得它是甜的，一直甜到了心里！

學(xué)琴的滋味六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四

今天早上第一節(jié)語(yǔ)文課上，我不知道為什么越來(lái)越困。

起初還沒(méi)什么感覺(jué)。可是過(guò)了一會(huì)，我的視野變得模糊了，耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)了。不知道過(guò)了多久，我突然聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)含了我一聲，我一看，原來(lái)是郭老師。

郭老師生氣的說(shuō)：“你是怎么了?居然敢在在上課的時(shí)候睡覺(jué)!”我不好意思地地下了頭。第三節(jié)課的時(shí)候，趙老師也來(lái)問(wèn)我怎么回事，我隨便說(shuō)了個(gè)謊，蒙混了過(guò)去。沒(méi)想到趙老師很關(guān)心這個(gè)問(wèn)題，特地打電話(huà)問(wèn)我媽媽。我的謊言最后還是被識(shí)破了。

放學(xué)的時(shí)候，我的心里七上八下的，心想回去老媽怎么收拾我。是被打一頓還是被罵一頓，走出校園，老媽準(zhǔn)時(shí)在哪里等我。剛上車(chē)，老媽故作鎮(zhèn)定的問(wèn)我：‘今天有沒(méi)有發(fā)生什么事’我明白，老媽其實(shí)知道我今天在學(xué)校的事，于是，我老實(shí)交待了，上課睡覺(jué)還和老師說(shuō)謊的事。出乎意料的是，老媽不但沒(méi)有罵我，也沒(méi)打我，只是教育了我?guī)拙洹?/p>

我聽(tīng)完后，羞愧的地下了頭。哎，我下次再也不敢說(shuō)謊了。

學(xué)琴的滋味六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五

拿出一顆糖果放進(jìn)嘴里含一含，嘴里便有甜甜的滋味。切開(kāi)一個(gè)檸檬用舌舔一舔，便得酸得瞇起眼。夾一快苦瓜嘗一嘗，會(huì)讓人苦得皺緊眉頭……但，并不是只有物才會(huì)有滋味。讀書(shū)，也是如此。

甜——。

讀完這些書(shū)，不斷地吸取著知識(shí)，滋味，當(dāng)然是甜的。

酸——。

苦——。

書(shū)，永遠(yuǎn)無(wú)止境，讀得越多，或許嘗到的滋味越多。

拿起一本書(shū)，嘗一嘗它的滋味吧！

學(xué)琴的滋味六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六

前言：此文謹(jǐn)獻(xiàn)給那些未讀書(shū)，正在讀書(shū)的或者已經(jīng)讀過(guò)書(shū)的人，請(qǐng)他們來(lái)瞧瞧我讀書(shū)的情感旅程吧。別說(shuō)我的眼淚你無(wú)所謂讓我想想吧，大概從我七八歲起，就不得不和書(shū)做伴了。可那時(shí)的我，還只是個(gè)頑皮的孩子，哪里曉得什么《唐詩(shī)三百首》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、“四大名著”等等，滿(mǎn)腦子都被玩占滿(mǎn)了，東跑西逛，無(wú)“惡”不作，什么好玩就玩什么，可最后，當(dāng)我的成績(jī)單擺在父母面前時(shí)，那刺眼的“紅燈”再加上那巴掌式的“男女混合雙打”，直叫我有淚盡情流。

朋友們，可千萬(wàn)別說(shuō)我的眼淚你無(wú)所謂，這正給我和那些未讀書(shū)的朋友們一個(gè)教訓(xùn)：千萬(wàn)不要不把讀書(shū)當(dāng)成一回事，我的眼淚就是最好的證明。老鼠愛(ài)大米既然被迫“逼上梁山”，就得在書(shū)的海洋中尋找樂(lè)趣，青菜蘿卜，各有所好。老鼠既然愛(ài)大米，我也該有我自己的所好噢！除了課堂上不得不念的書(shū)之外，我比較喜歡閱讀《西游記》、《水滸傳》，《三國(guó)演義》也合我口味，外國(guó)菜中《海底兩萬(wàn)里》、《三個(gè)火槍手》也蠻夠味的。

這又給了我以及正在讀書(shū)的朋友們一個(gè)啟發(fā)：讀書(shū)，就要像老鼠愛(ài)大米，撿自己喜歡的去讀！地心引力讀了七八年的書(shū)，越發(fā)覺(jué)得，讀書(shū)是一件十分有魅力的事，就好像那地心引力一樣，誰(shuí)都無(wú)法抗拒。每天晚上我都要抽空看幾眼《圍城》中的故事，有時(shí)也要欣賞一下《獵人筆記》中的無(wú)限風(fēng)光，無(wú)論怎樣忙，我都會(huì)像從海綿中擠水一樣花上幾個(gè)小時(shí)徜徉于書(shū)的海洋，無(wú)法自拔。

這也給了我和那些讀過(guò)書(shū)的朋友們一個(gè)啟示：好書(shū)的魅力無(wú)法抵擋，就像沒(méi)有人可以抗拒地心引力一樣！后續(xù)：別吵啦，我正在讀書(shū)呢！

學(xué)琴的滋味六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七

同學(xué)們，你們體驗(yàn)過(guò)讀書(shū)的酸甜苦辣的滋味嗎？我體驗(yàn)過(guò)，下面我就來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)吧！

今天我們考試的成績(jī)發(fā)表下來(lái)了，我語(yǔ)文考的一點(diǎn)也不好，作文的分?jǐn)?shù)很低，這都是我不讀書(shū)的結(jié)果，看到了我的語(yǔ)文卷子鼻子一酸，眼淚就流了出來(lái)，這時(shí)候我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)。多讀書(shū)，爭(zhēng)取下一次考試作文分一分都不丟，就在這時(shí)候我想起了杜甫的一句詩(shī)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。于是我便發(fā)奮讀書(shū)。

今天老師又讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于誰(shuí)教我做什么事的作文，我很快就寫(xiě)完了，老師在班級(jí)上把我的作文給同學(xué)念了一遍，同學(xué)聽(tīng)了都很羨慕我，老師說(shuō)：“這都是郭明慧每天都多讀書(shū)的結(jié)果，書(shū)讀得多了，詞匯積累多了，文章就寫(xiě)生動(dòng)了，這時(shí)候，我的心里美滋滋的，像喝了蜂蜜一樣甜。

讀書(shū)也是一種苦差事，每天我讀書(shū)都讀到很晚才睡覺(jué)。讀書(shū)真苦，但是每想我的作文好，都能獲獎(jiǎng)，我就越來(lái)越有信心了，也不怕讀書(shū)吃苦了。

因?yàn)槲铱梢栽跁?shū)中和白雪公主觀對(duì)話(huà)，我同情賣(mài)火柴小女孩的遭遇。讀書(shū)就像吃辣椒一樣，雖然辣，但讓我回味無(wú)窮。

讀書(shū)步僅給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣，還豐富了我的課余生活，開(kāi)闊了我的眼界，也提高了我的寫(xiě)作水平。我愛(ài)看書(shū)，我喜歡這讀書(shū)的滋味，我覺(jué)得它是甜，一直甜到心里。

學(xué)琴的滋味六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八

我一直都很害怕黑夜，恨不得一天24小時(shí)都是光明，因?yàn)槲铱偸腔孟牒谝估镉性S多面目可怕的怪物。

每當(dāng)晚上睡覺(jué)時(shí)，燈一熄滅，房間里一片黑暗，我總是會(huì)在幾秒內(nèi)把頭縮進(jìn)被子，并馬上卷著被子滾到床的最里面，再把被子把頭蓋好，最好連頭發(fā)絲都不露出，用媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)是“膽小如鼠”。

一次，我又半夜里醒來(lái)，房間黑乎乎的，我又不由自主地想起了鬼，尖利的牙齒亮閃閃，太令人害怕了！我立馬沖出臥室，不管三七二十一，四七二十八，溜進(jìn)哥哥房間，一把推開(kāi)睡得香香的哥哥，擠進(jìn)被子里，一聲不吭地把頭捂住。早上時(shí)，被爸爸發(fā)現(xiàn)了批評(píng)了一頓。

還有一次更糟糕。那也是在半夜里，我又醒過(guò)來(lái)了，周?chē)o靜的，卻不知什么架子被風(fēng)吹得搖搖晃晃撞來(lái)撞去，那時(shí)有時(shí)無(wú)的聲音，經(jīng)過(guò)我的想象就變成了僵尸在向我靠近，我的心“砰砰”地跳得厲害，似乎有一直活蹦亂跳的小兔子住在里面。我腦子里一直想著僵尸，似乎看見(jiàn)僵尸腦袋上有抓痕，鮮血直流，而它的內(nèi)臟也流出來(lái)了，腿上的肉不見(jiàn)了，全是白花花的骨頭，爪子尖尖的，閃著亮晶晶的光，最可怕的是它似乎發(fā)現(xiàn)了我，朝著我這邊慢慢靠近，張開(kāi)嘴，天哪！里面還有幾個(gè)小朋友的頭顱。如果我來(lái)不及跑，呆在原地，這回可就死定了。

我心里一急，什么都顧不上了，被爸爸批評(píng)也好，被哥哥嘲笑“膽小鬼”也好，我必須離開(kāi)這里！我沖到爸爸媽媽的臥室，媽呀！為了防止我再次溜進(jìn)去，竟然給門(mén)關(guān)了，真是雪上加霜啊！我又急又怕，不死心地用力擰了擰門(mén)鎖，哎呀呀，天無(wú)絕人之路，門(mén)沒(méi)鎖！我馬上打開(kāi)門(mén)，幾步?jīng)_進(jìn)去，跑到媽媽的被窩里，蓋住頭，大氣都不敢出，無(wú)意中把媽媽都驚醒了。媽媽問(wèn)我怎么了，我只能一五一十地告訴媽媽。

哎呀！不說(shuō)了，不說(shuō)了，我說(shuō)著說(shuō)著就該臉紅了。怕黑的滋味，真是糟糕透了！

學(xué)琴的滋味六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九

書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友，它能帶給你知識(shí)的快樂(lè)。假如你喜歡讀書(shū)，它會(huì)帶你走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界，讓你的生活變得更加有滋有味。

我從小就喜歡讀書(shū)。上幼兒園時(shí)，雖然我不識(shí)字，但是我愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)。等慢慢長(zhǎng)大了，我喜歡上了童話(huà)故事，然后把里面的故事講給奶奶聽(tīng)。現(xiàn)在我上小學(xué)五年級(jí)了，又迷上了讀小說(shuō)，每一次讀書(shū)時(shí)，我就變得廢寢忘食，如癡如醉，一天就能把厚厚的書(shū)讀完。到星期天的時(shí)候，我就跑到阿姨的書(shū)店里，找個(gè)沒(méi)人的角落，坐在那里津津有味地看書(shū)，臨走前，我會(huì)把我喜歡的書(shū)塞到書(shū)包里，恨不得把我喜歡的書(shū)全都帶走。

書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像一位無(wú)言的老師，把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋。它不僅豐富了我的大腦，增強(qiáng)了我的表達(dá)能力，而且也提高了我的寫(xiě)作能力。以前一到寫(xiě)作文時(shí)我就頭疼，現(xiàn)在我能獨(dú)立完成一篇作文，并把我平時(shí)積累的好詞好句用到作文里。這些好詞好句就像一些營(yíng)養(yǎng)品源源不斷地輸送到我的大腦里。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，希望我們大家都能行動(dòng)起來(lái)，來(lái)一場(chǎng)讀書(shū)比賽，這樣我們才能步步高升，登上知識(shí)的頂峰。

學(xué)琴的滋味六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十

叮鈴鈴------”一陣急促的鈴聲響過(guò)。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，清了清嗓子，隨后丟下了一顆“重磅炸彈”：“今天我們要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)。”轟……全班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。“安靜！”老師說(shuō)：“現(xiàn)在發(fā)下試卷，拿到卷子的同學(xué)可以開(kāi)始答卷了，考試時(shí)間為40分鐘。”

我匆匆拿起筆開(kāi)始答題。一道、二道，我的腦子飛速地旋轉(zhuǎn)著，筆尖在紙上疾馳。忽然，一道題難住了我，我想了半天也沒(méi)有頭緒，抬頭看看同學(xué)們，他們也都面露苦色。看到他們，我本來(lái)緊張的情緒一下子提到了嗓子眼兒，到底做不做這題？我猶豫不決。做？會(huì)耽誤很長(zhǎng)時(shí)間，我很可能答不完卷子。不做？這道題占的分?jǐn)?shù)太多會(huì)影響總成績(jī)。我皺著眉頭，托著腮幫子，不時(shí)用手指輕輕敲打腦袋，希望讓這生銹的腦袋快快開(kāi)竅，解開(kāi)這道難題。

時(shí)間就這樣一分一秒地流逝了。這時(shí)考試的滋味是苦澀的。

哦！經(jīng)過(guò)一番冥思苦想終于找到了解題的線(xiàn)索，攻克了這道難題。我心里一陣竊喜。我長(zhǎng)舒了一口氣。”還有十分鐘收卷”老師洪亮的聲音響起。糟糕！我還有幾道題沒(méi)做完，我心里又開(kāi)始著急了。再看看其它同學(xué)，有的伸長(zhǎng)脖子試圖看別人的卷子，有的正在冥思苦想，而幾個(gè)常勝將軍看來(lái)早已做完了卷子，正在那里無(wú)聊地?cái)[弄著橡皮擦。

還有5分鐘，我低下頭，趕緊做剩下的題，就在這時(shí)我的肚子隱隱作痛，手也握出了汗。管不了這些了，我認(rèn)真仔細(xì)地算著，第一道做完了！勝利在望了！“還有一分鐘“老師再次提醒我們。就剩最后一道了，我一定要把它做完。我的腦子飛速地思考著，筆尖也在卷子了飛快的寫(xiě)著，終于算出來(lái)了，大功告成！

這時(shí)，考試的滋味是甜蜜的……。