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珍惜的時(shí)間(優(yōu)質(zhì)18篇)

時(shí)間:2025-05-10 作者:JQ文豪

優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用豐富的修辭手法和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá),使讀者產(chǎn)生共鳴。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的精選,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和分享。

珍惜的時(shí)間(優(yōu)質(zhì)18篇)篇一

“光陰似箭,日月如梭。”這句話恐怕無(wú)人不知,無(wú)人不曉。可真正去懂得的人又有幾個(gè)?做時(shí)間奴隸的人永遠(yuǎn)不會(huì)踏上成功之路,而到達(dá)成功光輝頂點(diǎn)的人,往往都是時(shí)間的主人。

花謝了,還有再開(kāi)的時(shí)候。樹(shù)枯了,還有再綠的時(shí)候。可人生又有幾個(gè)青春去等待?正如“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。”正如這句話所說(shuō),大家只有一個(gè)青春,時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)去等待,等到老了,后悔也來(lái)不及了。正所謂“少年不努力,老大徒傷悲。所以,大家必須學(xué)會(huì)去珍惜它、愛(ài)護(hù)它讓有限的時(shí)間放出最大的光芒。

一陣陣清風(fēng)拂過(guò),我仿佛喝了一杯清醒劑,要想成功,必須把握住每一分、每一秒,與其讓它帶著昏昏沉沉的哈欠聲離開(kāi),還不如讓它帶著勞動(dòng)的喜悅離去,偉大的科學(xué)家卡文迪許非常,不喜歡別人去打亂他的研究工作,迫不得已,才應(yīng)付兩句,客人走后,他飛一般的跑回自己的實(shí)驗(yàn)室,最后,他終于成了一名偉大的科學(xué)家。朱自清曾經(jīng)在他的《匆匆》一文中說(shuō)過(guò):“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去。當(dāng)你覺(jué)察它去的匆匆了伸出手遮擋時(shí),它又從遮擋的手指間過(guò)去。天黑時(shí),你躺在床上,它便伶伶俐俐地從你身上跨過(guò),從你腳邊飛走了。”

所以,就是珍惜生命,生命對(duì)于每一個(gè)人都很重要,大家每一個(gè)人都應(yīng)好好地,創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。

“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎!世人若被明日累,春去秋來(lái)老將至,朝看水東流,暮看日西墜,百年明日能幾何?”朋友們,讓大家,用自己有限的生命放出無(wú)限的光輝吧!

珍惜的時(shí)間(優(yōu)質(zhì)18篇)篇二

是一個(gè)永恒的話題。古往今來(lái)多少文人寫(xiě)下了珍惜時(shí)間的篇章他們寫(xiě)出了時(shí)間的重要性也道出了做為一個(gè)人對(duì)時(shí)間的愛(ài)惜。而我今天也要留下我對(duì)時(shí)間的感悟。

時(shí)間,是一個(gè)用處極大的物件,它幫助我學(xué)習(xí)、生活。我的生命中處處留下了它的足跡。每當(dāng)需要時(shí)間的時(shí)候多少人祈求上天多給他些時(shí)間,可當(dāng)他們浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候卻從未想過(guò)去珍惜它。所以,不要等到要失去時(shí)間時(shí)才追悔莫及。

時(shí)間,時(shí)間,多么偉大而神圣的名詞,從現(xiàn)在開(kāi)始,珍惜時(shí)間吧!從每一分每一秒開(kāi)始!

珍惜的時(shí)間(優(yōu)質(zhì)18篇)篇三

這世間,最大而又最小的是時(shí)間,最長(zhǎng)而又最短的是時(shí)間,最快而又最慢的是時(shí)間,最值錢(qián)也最不值錢(qián)的也是時(shí)間。可不同的人對(duì)待時(shí)間是不一樣的。

有的人不會(huì)把握時(shí)間,時(shí)間就會(huì)從他們身邊悄悄溜走,不會(huì)留下任何機(jī)會(huì)給那些人,更不會(huì)給他們一個(gè)特權(quán),回到以前。而有的人則懂得利用時(shí)間,時(shí)間會(huì)很喜歡他們,在他們身邊“多留”幾小時(shí),會(huì)一刻也不停地幫那些人爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。這樣,那些懂得利用時(shí)間的人往往會(huì)在有限的時(shí)間里開(kāi)拓出一片新天地,干出一番大事業(yè)。

一分鐘,對(duì)于某些人來(lái)說(shuō),很短過(guò)得很快。但那些懂得的人會(huì)覺(jué)得在一分鐘里可以干很多事。體育健兒,給他們一分鐘,他們就又何以給自己國(guó)家多的一個(gè)冠冕,可以為世界再創(chuàng)造一個(gè)新紀(jì)錄。商界成功人士,給他們一分鐘,他們就可以在一分鐘里獲得很大利潤(rùn),可以想出一個(gè)新的計(jì)劃,為未來(lái)鋪墊腳石;教師,給他們一分鐘,他們就又可以教育出又一代芊芊學(xué)子,就又可以創(chuàng)造出又一代祖國(guó)的棟梁;作家,給他們一分鐘,他們就又可以給讀者再寫(xiě)出一本舉世無(wú)雙的巨作,就又可以給讀者提供更多讀書(shū)的樂(lè)趣;畫(huà)家,給他們一分鐘,他們就又可以繪畫(huà)出一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà),就又可以為繪畫(huà)初學(xué)者提供有一個(gè)好的典范;清潔工,給他們一分鐘,他們就又可以讓城市更整潔,就又可以給我們提供一個(gè)好的生活環(huán)境……世紀(jì)偉人,小到一個(gè)平凡到不能再平凡的普通人,只要是懂得的人,都可以在最少的時(shí)間里開(kāi)創(chuàng)出一個(gè)新未來(lái)。

古語(yǔ)有云:“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。”不懂得的人都很“奇怪”,在他們年輕的時(shí)候,他們不惜一切,甚至丟棄了時(shí)間、健康、親情、友情、金錢(qián)買(mǎi)來(lái)的一些無(wú)關(guān)緊要的事物,朋友的勸告不聽(tīng),親人的叮囑不聽(tīng),學(xué)者的教誨不聽(tīng)。丟棄一切,換來(lái)的是:生不帶來(lái)、死不帶去的東西。可當(dāng)他們老了,寂寞了,覺(jué)得自己沒(méi)有知己可以傾訴,要想用金錢(qián)再換回,想想是不可能的,只得悔恨終生。

燕子飛走了,明年還會(huì)再飛回來(lái)的;花兒謝了,明年還會(huì)再開(kāi)的;樹(shù)木枯干了,明年還會(huì)再長(zhǎng)出嫩芽的;筆芯用完了,可以再買(mǎi);朋友離開(kāi)了,可以再交;事業(yè)沒(méi)有了,可以再創(chuàng);可!可!可時(shí)間逝去了,明年還會(huì)回來(lái)嗎?可以到哪里去買(mǎi)嗎?當(dāng)然不能!朋友們,時(shí)間是一去不復(fù)返的,只有珍惜、手里把握住,才能在長(zhǎng)大變老以后不再有遺憾,不會(huì)抱終天之憾。

朋友們,學(xué)會(huì)。只有學(xué)會(huì),才能感覺(jué)到這世間的美好;只有學(xué)會(huì),才能回報(bào)你身邊為你付出的人;只有學(xué)會(huì),才會(huì)更讓你感受到自己存在的價(jià)值。

珍惜的時(shí)間(優(yōu)質(zhì)18篇)篇四

法國(guó)思想家伏爾泰說(shuō)過(guò):“時(shí)間是個(gè)迷:最長(zhǎng)又最短,最快又最慢,最能分割又最寬廣,最不受重視又最寶貴,渺小與偉大都在時(shí)間中誕生。”富蘭克林說(shuō)過(guò):“時(shí)間就是金錢(qián)。”這些至理名言,都是告訴我們要。

只有這樣我們的生命才是充實(shí)的。

可以使我們的生命充滿希望。匡衡鑿壁偷光一個(gè)對(duì)知識(shí)充滿渴望的文氣書(shū)生面對(duì)時(shí)間的流逝他毫不放棄只是珍惜一分一秒在隔壁鄰居的燈熄滅之前努力地讀著書(shū)思考著其中的奧秘就在這一分一秒中他獲得了新知識(shí)這樣的刻苦如此的還怕無(wú)金榜題名之日嗎?試問(wèn)一個(gè)不的人會(huì)在夜深人靜時(shí)還繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎?我想這是不可能的。

可以使我們的生命在歷史的長(zhǎng)河中變得閃耀。魯迅從小喜歡學(xué)習(xí)有一天上課時(shí)他遲到了于是下課后就在自己的課桌上刻了一個(gè)大大的“早”字對(duì)于魯迅先生來(lái)說(shuō)他浪費(fèi)了自己的時(shí)間感覺(jué)愧對(duì)于自己于是更加發(fā)奮圖強(qiáng)他時(shí)刻都在提醒自己不能讓生命白白溜走要抓住每一天利用有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值因?yàn)閺男?duì)自己嚴(yán)格要求讓他在五十多年的歲月長(zhǎng)河中鑄就了從未有過(guò)的輝煌。試問(wèn)一個(gè)不的人會(huì)在遲到后認(rèn)真地反思嗎?他會(huì)利用時(shí)間讓自己變得更加閃耀嗎?我想只不過(guò)是一位凡夫俗子平淡無(wú)味一生毫無(wú)波瀾。

可以使我們的生命在平凡中大放光彩。牛頓他是我們最熟悉的物理學(xué)家。又一次他在煮雞蛋邊煮邊看書(shū)思考著一些問(wèn)題一不留意竟將鐘表煮進(jìn)了鍋里待他發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)過(guò)了很久可憐的鐘表就這樣停止了轉(zhuǎn)動(dòng)他一生研究探索只為抓緊時(shí)間讓生命變得充實(shí)還為后人留下了知識(shí)領(lǐng)域的財(cái)富。試問(wèn)一個(gè)不的人會(huì)為了自己過(guò)得充實(shí)而爭(zhēng)分奪秒嗎?我想他們可能永遠(yuǎn)都不要會(huì)真正地體會(huì)到成功的喜悅。

時(shí)間,就是生命,浪費(fèi)時(shí)間無(wú)異于謀財(cái)害命。有的人,不懂得,可笑地夸耀著過(guò)去的榮譽(yù),一生碌碌無(wú)為;有的人,分秒必爭(zhēng),努力地創(chuàng)造著有用的價(jià)值,一生輝煌騰達(dá)。然而,我更贊同后者,讓我們奏響生命的樂(lè)章,舞動(dòng)青春的旋律,讓我們,讓生命更加閃亮!

珍惜的時(shí)間(優(yōu)質(zhì)18篇)篇五

時(shí)間是什么?時(shí)間是需要你去珍惜的。

時(shí)間匆匆過(guò)去,一眨眼才反應(yīng)過(guò)來(lái),有許多事沒(méi)有完成,列如:讀完一本書(shū)、給爸媽捶捶背、把沒(méi)天快樂(lè)時(shí)光記錄下來(lái)……一想到這,我立刻像稻谷一樣低下了頭。

從玩的境中走出來(lái),發(fā)現(xiàn),路旁的的小樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂,那是因?yàn)樗鼈儼衙恳幻搿⒚恳环掷玫暮侠怼?/p>

走到學(xué)校,我發(fā)現(xiàn),原來(lái)那些曾經(jīng)比我差的學(xué)生坐在位子上一心一意地讀書(shū),那是因?yàn)樗谩?/p>

走到花園,我發(fā)現(xiàn)蜜蜂在辛勤的采著蜜,它們不辭辛苦、不抱怨、不灰心、不氣餒,那是因?yàn)樗鼈兌靡ゾo一分一秒把活干完。

抬頭一看,啊!鳥(niǎo)兒也利用好時(shí)間在做窩,那是它們肯付出,敢和時(shí)間較量。

時(shí)間如生命,要珍惜生命,不要白白浪費(fèi)時(shí)間做沒(méi)用的是事。,從我做起。

珍惜的時(shí)間(優(yōu)質(zhì)18篇)篇六

時(shí)間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它,地位留不住它。“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。”每個(gè)人的生命是有限的,同樣,屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的,它一分一秒,稍縱即逝。

古往今來(lái),有不少人惋惜:時(shí)間易逝,于是長(zhǎng)嘆曰:“光陰似箭催人老,日月如梭趲少年。”的確,時(shí)間的流速真令人難以估計(jì),無(wú)法形容。樹(shù)枯了,有再青的機(jī)會(huì);花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了,有再回來(lái)的時(shí)刻;然而,人的生命要是結(jié)束了,用完了自己有限的時(shí)間,就再也沒(méi)有復(fù)活、挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開(kāi)日,人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步,永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲,要。

愛(ài)護(hù)生命利用每分每秒不要虛耗它。猶如朱自清所說(shuō)的“洗手的時(shí)候日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)便從凝然的雙眼里過(guò)去。我覺(jué)得時(shí)間去的匆匆了伸出手摭挽時(shí)它又從摭挽的手邊過(guò)去;天黑時(shí)我躺在床上它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò)從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)這算又溜走了一日。我掩面嘆息但新來(lái)日子的影子又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)”這段話寫(xiě)出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。

我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,我不是只相信成功人士所說(shuō)的,我自己也深受體會(huì)。在我小的時(shí)候,就是因?yàn)椴欢谜湎r(shí)間,所以每天早上起床的時(shí)候總是用各種說(shuō)法說(shuō)服自己多睡一會(huì)兒,這樣就使我天天上學(xué)遲到,不僅受到老師的批評(píng),還使我失去了許多的早讀時(shí)間,清晨是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)候,也是一個(gè)人精神狀況最好的時(shí)候,這個(gè)時(shí)間我錯(cuò)過(guò)了,其余時(shí)間在讀上5小時(shí)也比不上早讀時(shí)的30分鐘吧!后來(lái)我做了個(gè)試驗(yàn),我在早讀時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的讀了讀書(shū),確實(shí)是比我在課余的時(shí)候記得牢,記得準(zhǔn)。我睡覺(jué)只是一時(shí)的舒暢,而我早點(diǎn)讀書(shū)不僅對(duì)我一生都有益,而且讓我養(yǎng)成了早起早睡的良好習(xí)慣。只要我們學(xué)會(huì)利用和珍惜時(shí)間了,盡管在一小時(shí)里珍惜了一分鐘都是有用的,你想啊,一分鐘確實(shí)做不了什么事情的,但是1個(gè)小時(shí)珍惜一分鐘,2個(gè)小時(shí)里珍惜2分鐘,以此類推,所珍惜的時(shí)間可以做多少事情了啊!

所以珍惜時(shí)間吧,珍惜時(shí)間,也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘,每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸,做時(shí)間的主人。到那時(shí),讓這一個(gè)匆匆過(guò)客的時(shí)間,永陪伴在你我的左右吧!

時(shí)間,他是人們生命中的匆匆過(guò)客,往往在我們不知不覺(jué)中,他便悄然而去,不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后,才漸漸發(fā)覺(jué),留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此,才有了古人一聲嘆息:少壯不努力,老大徒傷悲。

怎樣才能留住這個(gè)來(lái)也匆匆,去也匆匆的“朋友”呢?榜樣的力量是巨大的。

事實(shí)告訴我們,只要我們?cè)敢猓瑫r(shí)間是可以支配的。就像魯迅先生說(shuō)的一樣:時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。

而能否把握時(shí)間,做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說(shuō)過(guò):盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。人生短短數(shù)十秋,想要在如此短的時(shí)間內(nèi),取得成功,登上人生的頂峰,談何容易。也正因?yàn)槿绱耍湎r(shí)間就顯得異常得重要。每個(gè)成功人士的背后往往有一段珍惜時(shí)間的故事。

奧地利著名作家莫扎特,連理發(fā)時(shí)也在考慮樂(lè)曲創(chuàng)作,常常情不自禁地停止理發(fā),記下他構(gòu)思出的新樂(lè)曲。他說(shuō):“誰(shuí)和我一樣用功,就會(huì)和我一樣成功。”

莫扎特說(shuō)得不無(wú)道理,也許我們和他一樣用功,不一定會(huì)象他一樣的成功,不一定能達(dá)到他所能達(dá)到的高度。但至少我們努力了,至少我們達(dá)到了我們所能達(dá)到的最高處。我們就能夠站在人生的頂端對(duì)人們說(shuō):我盡力了,我并沒(méi)有浪費(fèi)命運(yùn)留給我的一點(diǎn)一滴的時(shí)間。

無(wú)論時(shí)間有多么的緊張,只要我們?cè)敢猓麜?huì)源源不斷的到來(lái)。

珍惜時(shí)間,就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分,每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸,做時(shí)間的主人。到那時(shí),讓這一個(gè)匆匆過(guò)客,永伴你我左右。

人生百年,幾多春秋。向前看,仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊;猛回首,方知生命揮手瞬間。

時(shí)間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它,地位留不住它。“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。”每個(gè)人的生命是有限的,同樣,屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的,它一分一秒,稍縱即逝。

然而,時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命,但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟t斞赶壬f(shuō)過(guò),時(shí)間,每天得到的都是二十四小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺(jué)的這句話形象地寫(xiě)出了成功的人,珍惜每分每秒,成就輝煌,而失敗的人正因?yàn)楸е白鲆惶旌蜕星靡惶扃姟钡乃枷氲眠^(guò)且過(guò),消磨時(shí)間,在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無(wú)謂的,而當(dāng)他們回過(guò)頭之后,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴,可謂“少壯不努力,老大徒傷悲”啊!

古往今來(lái),有不少人惋惜:時(shí)間易逝,于是長(zhǎng)嘆曰:“光陰似箭催人老,日月如梭趲少年”。的確,時(shí)間的流速真另人難以估計(jì),無(wú)法形容。樹(shù)枯了,有再青的機(jī)會(huì);花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了,有再回來(lái)的時(shí)刻;然而,人的生命要是結(jié)束了,用完了自己有限的時(shí)間,就再也沒(méi)有復(fù)活,挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開(kāi)日,人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步,永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲,要珍惜時(shí)間,愛(ài)護(hù)生命,利用每分每秒,不要虛耗它。猶如朱自清所說(shuō)的:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼里過(guò)去。我覺(jué)得時(shí)間去的匆匆了,伸出手摭挽時(shí),它又從摭挽的手邊過(guò)去;天黑時(shí),我躺在床上,它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò),從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又溜走了一日。我掩面嘆息,但新來(lái)日子的影子又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)。這句話寫(xiě)出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝,我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。

“未來(lái)”“現(xiàn)在”“過(guò)去”是時(shí)間的步伐:“未來(lái)”,猶豫地接近;“現(xiàn)在”,快如飛箭地消失;“過(guò)去”,永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間,人生僅是流星般的閃光;在無(wú)限的長(zhǎng)河里,人生僅僅是微小的波浪。珍惜時(shí)間吧,它是生命中最可貴的東西。

培根有句。

格言。

:“書(shū)籍是時(shí)代波濤中航行的理想之舟,它小心翼翼地把貨物送給一代又一代。”是啊,書(shū),這個(gè)繽紛的世界,它蘊(yùn)藏著無(wú)窮的寶藏。

在《中華傳統(tǒng)美德格言》一書(shū)中,告訴了我許多人生道路上的道理,教會(huì)了我怎樣做人。特別是書(shū)中的“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。”這句格言,它出自于《增廣賢文》。意思是:一寸光陰就像一寸金子那樣寶貴,而一寸金子卻無(wú)法買(mǎi)回一寸光陰。告訴我們時(shí)光飛逝,再多的金錢(qián)也買(mǎi)不回一分鐘,在生活中要惜時(shí)如金。北宋人司馬光就是一個(gè)惜時(shí)如金的人。他從小用功讀書(shū),擔(dān)任官職以后,決定在他有生之年編寫(xiě)一部完整的通史。為了搶時(shí)間,避免睡過(guò)頭,司馬光設(shè)計(jì)了一種圓木枕頭,睡覺(jué)時(shí)一翻身,枕頭就會(huì)滾走,將自己弄醒,繼續(xù)工作。司馬光把這種枕頭叫做“警枕”。從司馬光的所作所為中,我知道了不管做什么事情,要想有成就,都必須勤勉努力,不要虛度光陰。

那么,在短暫的人生旅途當(dāng)中,是不是每一個(gè)人都要像司馬光那樣對(duì)社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)才行呢?不是的,我覺(jué)得珍惜時(shí)間,并不一定要從轟轟烈烈的大事中才能表現(xiàn)出來(lái),從身邊的平凡小事中也能表現(xiàn)出來(lái)。一分鐘,它并不是短暫的,時(shí)光老人賜給了你一分鐘,就是讓你好好地去利用這寶貴的一分鐘。也許有人會(huì)說(shuō):“一分鐘能干什么?”一分鐘,能默寫(xiě)10?15個(gè)英語(yǔ)單詞;一分鐘,能擺整齊20張桌子;一分鐘,能讀三首古詩(shī)……由此看出,一分鐘是多么寶貴呀!在考場(chǎng)上,如果你不好好地利用每一分鐘來(lái)檢查試卷,考試成績(jī)就可能不理想;在課堂上,如果你不好好地利用每一分鐘來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí),你所汲取的知識(shí)就會(huì)比別人少;在家里,如果你不好好地利用每一分鐘來(lái)學(xué)習(xí)干家務(wù),你就會(huì)養(yǎng)成一種依賴性,不會(huì)自理……因此,我們要從小做起,從身邊的事做起,珍惜每一分每一秒。

《中華傳統(tǒng)美德格言》這本書(shū),它教我敬業(yè)樂(lè)群、公而忘私的精神;它教我?jiàn)^不顧身、舍生取義的英雄氣概;它教我大道之行、天下為公的道理,它更教我光陰似箭、歲月如流,要珍惜青春年華,奮發(fā)有為……朋友,珍惜時(shí)間,多讀書(shū)吧!未來(lái)的世界是科學(xué)的世界,讓我們用智慧和雙手去推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的前輪,創(chuàng)造更加美好的明天吧!

時(shí)間在悄無(wú)聲息的流走。朱自清爺爺說(shuō)過(guò)“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候,桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候,楊柳枯了有再青的時(shí)候……”但時(shí)間去了永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。每一秒都在飛速流走,走在青草上,飛在空氣中……時(shí)間一去不復(fù)返,看著真有一些心痛。想起吃飯時(shí)候,時(shí)間從我的飯碗中過(guò)去溜走;洗臉的時(shí)候,時(shí)間從流水中飛去;休息睡覺(jué)時(shí)候,它便大步大步的從你身上跨過(guò),從你腳邊飛去。

時(shí)間是消無(wú)聲息的,人世間沒(méi)有人不走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,大大小小的困難的事。但在途中要和困難作斗爭(zhēng)和時(shí)間賽跑。用最短的時(shí)間把一件事做好,這樣不是又節(jié)省了時(shí)間又高興又興奮,多么好!而在困難中為了更好更快的做好它一定要認(rèn)真思考用最短的時(shí)間完成它。

記得每一次上學(xué)的時(shí)間,我總和時(shí)間賽跑,5秒鐘到達(dá)一個(gè)地方,5秒鐘到達(dá)一個(gè)地方……用最快速度花最少的時(shí)間。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)自己的生命,一天只有24小時(shí),等你再和月亮告別的時(shí)候,等你和陽(yáng)光再見(jiàn)面的時(shí)候,這又算溜走了一日。但時(shí)間卻是一個(gè)很古怪的東西。也許你珍惜它,卻不能留住它;也許你合理安排它,但它依然飛之而去。

記得魯迅先生說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像是海綿里的水,只要用力擠,總還是有的。”是啊!只要愿意把時(shí)間擠出來(lái),時(shí)間是有的,但不是人人都能這樣。有的人貪玩好耍,事做完了就無(wú)所事事,一點(diǎn)也不珍惜時(shí)間。但珍惜時(shí)間的人即使事多,他也能擠出時(shí)間,這也許就是魯迅先生告訴我們的道理吧!

時(shí)間流去是悄無(wú)聲息的,在4000多日子里,我有什么值得回憶的呢!在這么多日子里我除了匆匆學(xué)習(xí)以外,還有什么呢?只有匆匆罷了,只有學(xué)習(xí)罷了!時(shí)間是一天天減少,人的肉體生命是短暫的,讓這平凡的肉體放射出無(wú)限的光芒,這既不簡(jiǎn)單,也不艱難。這就看你如何安排時(shí)間:是白白浪費(fèi),還是惜時(shí)如金。這一切就在你一念之間,而就是這一念之間將決定你的命運(yùn)。珍惜時(shí)間就是珍惜你的生命,珍惜時(shí)間就等于決定了你的命運(yùn)。珍惜時(shí)間,奮發(fā)圖強(qiáng),你將成為一個(gè)有用的人。

珍惜的時(shí)間(優(yōu)質(zhì)18篇)篇七

時(shí)間是一只啄木鳥(niǎo),為人們工作著;時(shí)間是一個(gè)火把,為人們照亮著;時(shí)間是一棵大樹(shù),為人們奉獻(xiàn)著!時(shí)間讓人琢磨不透,可是今天你和我都會(huì)弄懂時(shí)間長(zhǎng)還是短。

今天,我和往常一樣興高采烈地去上補(bǔ)習(xí)班。到了學(xué)校,我和我的同學(xué)開(kāi)心地玩了起來(lái)。

“叮咚……”上課鈴響了,同學(xué)們像得到了命令一樣爭(zhēng)先恐后地往教室里沖。

這次給我們上課的是一位姓楊的男老師。他烏黑發(fā)亮的頭發(fā),臉上戴著一副眼鏡,顯得很嚴(yán)肅。老師一上課就和我們玩了幾個(gè)游戲,這個(gè)老師不會(huì)是“老頑童”吧?不過(guò)也恰合我意,呵呵……玩就玩吧!

第一個(gè)游戲閃亮登場(chǎng),它的名字叫兩分鐘寫(xiě)作。“兩分鐘寫(xiě)作?不會(huì)吧!至少前面把作文說(shuō)成寫(xiě)作業(yè)就算了,但是這次怎么有時(shí)間限制呢?并且時(shí)間還這么短。”我在座位上小聲的嘀咕著。“開(kāi)始!”老師的一聲令下,同學(xué)們立即埋頭苦干,而我望著天花板,眼珠骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著,沒(méi)錯(cuò)!我在想該寫(xiě)什么好呢?當(dāng)我開(kāi)始奮筆疾書(shū)時(shí),時(shí)間已匆匆逃走,無(wú)可奈何只好放下筆了。“唉,時(shí)間怎么就這么快啊!”我埋怨著,心里想著:原來(lái)時(shí)間是很快的!

第二個(gè)游戲是做創(chuàng)意動(dòng)作“我要看看是誰(shuí)去做創(chuàng)意動(dòng)作,有可能很搞笑的哦!呵呵……”老師選中了一位身材胖胖的同學(xué)上去秀動(dòng)作。這位同學(xué)雙膝蹲下,做了一個(gè)超人的動(dòng)作,我可真為他擔(dān)心,干嘛要蹲著呢?等下肯定會(huì)倒下的。我心里正在想著,可事情果真如此,這位同學(xué)支撐不住“光榮殉職”了這個(gè)“超人”職位。哦!原來(lái)此時(shí)的時(shí)間是慢的!

我明白了:時(shí)間在你認(rèn)真的做一件事情時(shí)它會(huì)悄悄地溜之大吉,如果你用來(lái)浪費(fèi),時(shí)間也同意會(huì)溜走。所以我們要!時(shí)間對(duì)你說(shuō)再見(jiàn)!

珍惜的時(shí)間(優(yōu)質(zhì)18篇)篇八

“時(shí)間都去哪兒了……”每當(dāng)我聽(tīng)到這一首歌,我深深地感受到時(shí)間之快。“光陰似箭,日月如梭”時(shí)間不會(huì)等人,也不會(huì)為了誰(shuí)而停下,時(shí)間每滴答一下,人的生命也將縮短一秒。生活,它告訴我一定要。

有一天,我把作業(yè)寫(xiě)完后,非常無(wú)聊,我便隨手翻開(kāi)桌子上的相冊(cè),呈現(xiàn)在眼前的全是我小時(shí)候的照片。有在幼兒園拍的班級(jí)照,記得那次拍照時(shí)因我沒(méi)有穿校服,睿智的園長(zhǎng)把我放到中間,這樣拍下來(lái),別提多有特色了。還有我在外婆家與表哥在床上蹦蹦跳跳的照片,那時(shí)的我把柚子皮戴在頭上,全家人被我逗得哈哈大笑。

回想起小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我不禁感慨時(shí)間流逝得如此之快。生活中許多事情也告訴我時(shí)間的珍貴。比如爺爺奶奶的白頭發(fā),還有帶我玩耍的表姐轉(zhuǎn)眼間就參加了工作的事實(shí)。

可是,在我身旁還有許多朋友,可能會(huì)認(rèn)為自己還需要很久很久才會(huì)長(zhǎng)大,所以還在貪玩,在浪費(fèi)那寶貴的時(shí)間,浪費(fèi)自己的生命,還不曾去想“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”這句惜時(shí)名言的真正含義吧。

花兒謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,草兒枯了,有再綠的時(shí)候,可時(shí)間是一去不復(fù)返的,它對(duì)每個(gè)人都是公平的,我一定要,讓有限的時(shí)間變得燦爛無(wú)比,變得更加有意義。

珍惜的時(shí)間(優(yōu)質(zhì)18篇)篇九

時(shí)間像流水一樣逝去,也許只是一瞬間,它便悄無(wú)聲息的從你身旁溜走,卻一去不復(fù)返,珍惜在這個(gè)世上的每時(shí)每分。在過(guò)去的日子里,走過(guò)一年又一年,留下的卻是一個(gè)寂寞的背影和塵土,好像一滴水滴在手心中,轉(zhuǎn)眼就消失。

轉(zhuǎn)眼一年一年又過(guò)去了,現(xiàn)在的,我是一名初三的學(xué)生,回想初一初二感嘆日子的飛快,想到在這個(gè)學(xué)校里面沒(méi)有留下一丁點(diǎn)的痕跡,倍感憂傷。從感嘆到時(shí)間的慢,他現(xiàn)在覺(jué)得時(shí)間真的過(guò)得太快了,還沒(méi)來(lái)得及好好去感受它,他就悄無(wú)聲息的走了,不帶走一片云彩。

叮叮叮!鈴聲響起,我們穿著軍訓(xùn)服,站在烈日下,感受著烈日對(duì)我們的激情,汗水從臉頰流到背上,從背上滴到了地上。步伐整齊的我們,熱情滿滿的我們,激情澎湃的我們,這是初一的我們。

加油,快點(diǎn)加油,站臺(tái)上,同學(xué)們激情的加油,那個(gè)人跑的好快,不知道是不是破記錄了,來(lái)自驚訝的同學(xué)們,他們?cè)诓賵?chǎng)上努力拼搏!為班爭(zhēng)光!觀站臺(tái)上的朋友們?cè)跒樗麄儏群?。這是第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的我們。

哈哈哈哈好搞笑,觀眾臺(tái)上傳來(lái)一片笑聲,這是第一次演課本劇的我們,現(xiàn)在是圣誕晚會(huì),在他們的努力成功下,他們?yōu)橥瑢W(xué)們帶來(lái)了幽默的課本劇,秦始皇的囂張,唐雎幽默和搞笑,在這笑聲中時(shí)間匆忙的走過(guò),這是初一的我們。

過(guò)去了一年,我們成為了初三的學(xué)生。倒計(jì)時(shí)一百天,我們即將面臨人生第一次大考,生地會(huì)考,面臨著第一次考試的我們會(huì)怎樣呢?同學(xué)們格外的努力,不放下任何機(jī)會(huì),看著大家一個(gè)個(gè)靜悄悄的坐在教室,人手捧著一本書(shū)。才發(fā)現(xiàn)日子過(guò)的太快,明天就是生地會(huì)考。我們各自懷著不同的心情,看著一路的風(fēng)景,感嘆為什么日子過(guò)的這么快,后悔還沒(méi)有來(lái)得及去感受以前的日子,才發(fā)現(xiàn)我們一直被時(shí)間牽著走,卻總是跟不上,直到人們遺忘了他。誰(shuí)對(duì)時(shí)間最吝嗇,時(shí)間對(duì)誰(shuí)越慷慨。要時(shí)間不辜負(fù)你,首先你要不辜負(fù)時(shí)間。放棄時(shí)間的人,時(shí)間也放棄他。必須珍惜時(shí)間,因?yàn)槿松虝海淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買(mǎi)寸光陰,時(shí)間就是金錢(qián),我們不要無(wú)故放棄財(cái)富,珍惜每分每秒,才發(fā)現(xiàn)這么多時(shí)間都在自己世界中流逝,珍惜時(shí)間!

珍惜的時(shí)間(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十

法國(guó)思想家伏爾泰說(shuō)過(guò):“時(shí)間是個(gè)迷:最長(zhǎng)又最短,最快又最慢,最能分割又最寬廣,最不受重視又最寶貴,渺小與偉大都在時(shí)間中誕生。”富蘭克林說(shuō)過(guò):“時(shí)間就是金錢(qián)。”這些至理。

名言。

都是告訴我們要。

只有這樣我們的生命才是充實(shí)的。

珍惜時(shí)間,可以使我們的生命充滿希望。匡衡,鑿壁偷光,一個(gè)對(duì)知識(shí)充滿渴望的文氣書(shū)生,面對(duì)時(shí)間的流逝,他毫不放棄,只是珍惜一分一秒,在隔壁鄰居的燈熄滅之前,努力地讀著書(shū),思考著其中的奧秘,就在這一分一秒中,他獲得了新知識(shí),這樣的刻苦,如此的珍惜時(shí)間,還怕無(wú)金榜題名之日嗎?試問(wèn),一個(gè)不珍惜時(shí)間的人,會(huì)在夜深人靜時(shí),還繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎?我想,這是不可能的。

珍惜時(shí)間,可以使我們的生命在歷史的長(zhǎng)河中變得閃耀。魯迅,從小喜歡學(xué)習(xí),有一天,上課時(shí),他遲到了,于是下課后,就在自己的課桌上刻了一個(gè)大大的“早”字,對(duì)于魯迅先生來(lái)說(shuō),他浪費(fèi)了自己的時(shí)間,感覺(jué)愧對(duì)于自己,于是更加發(fā)奮圖強(qiáng),他時(shí)刻都在提醒自己,不能讓生命白白溜走,要抓住每一天,利用有限的生命,創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值,因?yàn)閺男?duì)自己嚴(yán)格要求,讓他在五十多年的歲月長(zhǎng)河中,鑄就了從未有過(guò)的輝煌。試問(wèn),一個(gè)不珍惜時(shí)間的人,會(huì)在遲到后認(rèn)真地反思嗎?他會(huì)利用時(shí)間,讓自己變得更加閃耀嗎?我想,只不過(guò)是一位凡夫俗子,平淡無(wú)味,一生毫無(wú)波瀾。

珍惜時(shí)間,可以使我們的生命在平凡中大放光彩。牛頓,他是我們最熟悉的物理學(xué)家。又一次,他在煮雞蛋,邊煮邊看書(shū),思考著一些問(wèn)題,一不留意竟將鐘表煮進(jìn)了鍋里,待他發(fā)現(xiàn)時(shí),已經(jīng)過(guò)了很久,可憐的鐘表就這樣停止了轉(zhuǎn)動(dòng),他一生研究探索,只為抓緊時(shí)間,讓生命變得充實(shí),還為后人留下了知識(shí)領(lǐng)域的財(cái)富。試問(wèn),一個(gè)不珍惜時(shí)間的人,會(huì)為了自己過(guò)得充實(shí)而爭(zhēng)分奪秒嗎?我想,他們可能永遠(yuǎn)都不要會(huì)真正地體會(huì)到成功的喜悅。

珍惜的時(shí)間(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十一

“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”每當(dāng)我看到這句名言的時(shí)候,我的腦海里就想起了那件讓我懂得的事。

記得有一次,老師布置了一大堆的家庭作業(yè)。放學(xué)回家后,我剛寫(xiě)了一道奧數(shù)題,就不寫(xiě)了。為什么呢?唉,這題也太難了吧,寫(xiě)一道題要用六分鐘,還要寫(xiě)計(jì)算過(guò)程。要知道,寫(xiě)這樣的一道題,可以殺死我1000多個(gè)腦細(xì)胞呢!嘿嘿,先玩一會(huì)兒電腦吧!記得上次那游戲還沒(méi)過(guò)關(guān)呢!先放松一會(huì)兒,待會(huì)兒就寫(xiě)作業(yè)!我這樣想著,便開(kāi)始沉浸在游戲的世界中“奮勇殺敵”了。

“咚——咚——咚——咚——咚——咚——咚——”屋子里的擺鐘提醒我已經(jīng)7點(diǎn)了,也就是說(shuō),我已經(jīng)玩了兩小時(shí)的電腦了。是該寫(xiě)作業(yè)了。我想著,便從電腦旁離開(kāi)了。可就在這時(shí),一名“無(wú)名小卒”向我發(fā)起了“戰(zhàn)書(shū)”,嘿!這小子,真是不自量力。我今天偏要和他會(huì)會(huì)。要不然,這小子是不會(huì)知道人外有人,山外有山的。然后,我便和那無(wú)名小卒進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)的“戰(zhàn)斗”。時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了。凱旋而歸的我,很是驕傲。這時(shí),系統(tǒng)提醒我:親愛(ài)的玩家,您的裝備將在半小時(shí)后過(guò)期。喲,這可不得了,我那寶貝裝備可是我“省吃儉用”一個(gè)星期才買(mǎi)到手的。我可不能白白浪費(fèi)了這半小時(shí)。想著,我便繼續(xù)玩起了游戲。不經(jīng)意間,我瞥見(jiàn)了電腦屏幕右下角的時(shí)間。“哇噻!不會(huì)吧,都快八點(diǎn)了。可我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢!”我不禁尖叫了起來(lái)。

我連忙從電腦旁離開(kāi),也不管他什么裝備過(guò)不過(guò)期了。要知道,今晚作業(yè)不寫(xiě)完。明天我就得被老師批評(píng)了。“沙沙——沙沙——”我的筆飛速地“行走”著。不好,一個(gè)“攔路虎”擋住了我“前進(jìn)”的腳步。嗯。嗯。嗯。對(duì),就這樣做!我冥思苦想好一陣,才有了眉目。可,可這題不僅難度性高,而且數(shù)量也多。唉,沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我不先寫(xiě)完作業(yè)再玩電腦呢,慢慢寫(xiě)吧!結(jié)果,到了晚上11點(diǎn),我才寫(xiě)完了作業(yè)。剛加班回來(lái)的媽媽聽(tīng)了我的“訴苦”后,批評(píng)了我一頓:“你這孩子,從小就不懂得。都上五年級(jí)了,怎么還不知道?你就不會(huì)先寫(xiě)完作業(yè)再玩電腦嗎?你早辦晚辦都是辦,何必非得晚辦呢?算了,這也是對(duì)你的一個(gè)教訓(xùn),下次知道了吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從此以后,我便開(kāi)始,認(rèn)真地把握好每一分,每一秒。當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)后,也不玩電腦了,我利用原來(lái)玩電腦的時(shí)間做了好多好多有意義的事情。什么看作文書(shū)啦,寫(xiě)小練筆啦,做一些奧數(shù)題啦。總之,我珍惜了我生命中的每時(shí)每刻。我終于成了一個(gè)懂得的好孩子了!

珍惜的時(shí)間(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十二

拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也拋棄他。?所以我們要珍惜時(shí)間。下面本站小編為大家?guī)?lái)《珍惜時(shí)間》閱讀題目及其參考答案的內(nèi)容,希望大家喜歡。

兩千年前,一位哲人立于河邊,面對(duì)奔流不息的河水,想起逝去的時(shí)間與事物,發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感嘆:逝者如斯夫。

人生百年,幾多春秋。向前看,仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊;猛回首,方知生命揮手瞬間。

時(shí)間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它,地位留不住它。“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。”每個(gè)人的生命是有限的,同樣,屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的,它一分一秒,稍縱即逝。

然而,時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命,但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟t斞赶壬f(shuō)過(guò),時(shí)間,每天得到的都是二十四小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺(jué)的這句話形象地寫(xiě)出了成功的人,珍惜每分每秒,成就輝煌,而失敗的人正因?yàn)楸е白鲆惶旌蜕星靡惶扃姟钡乃枷氲眠^(guò)且過(guò),消磨時(shí)間,在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無(wú)謂的,而當(dāng)他們回過(guò)頭之后,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴,可謂“少壯不努力,老大徒傷悲”啊!

古往今來(lái),有不少人惋惜:時(shí)間易逝,于是長(zhǎng)嘆曰:“光陰似箭催人老,日月如梭趲少年”。的確,時(shí)間的流速真另人難以估計(jì),無(wú)法形容。樹(shù)枯了,有再青的機(jī)會(huì);花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了,有再回來(lái)的時(shí)刻;然而,人的生命要是結(jié)束了,用完了自己有限的時(shí)間,就再也沒(méi)有復(fù)活,挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開(kāi)日,人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步,永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲,要珍惜時(shí)間,愛(ài)護(hù)生命,利用每分每秒,不要虛耗它。猶如朱自清所說(shuō)的:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼里過(guò)去。我覺(jué)得時(shí)間去的匆匆了,伸出手摭挽時(shí),它又從摭挽的手邊過(guò)去;天黑時(shí),我躺在床上,它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò),從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又溜走了一日。我掩面嘆息,但新來(lái)日子的影子又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)。這句話寫(xiě)出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝,我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。

“未來(lái)”“現(xiàn)在”“過(guò)去”是時(shí)間的步伐:“未來(lái)”,猶豫地接近;“現(xiàn)在”,快如飛箭地消失;“過(guò)去”,永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間,人生僅是流星般的閃光;在無(wú)限的長(zhǎng)河里,人生僅僅是微小的波浪。珍惜時(shí)間吧,它是生命中最可貴的東西。

(1)在文中至少找出四對(duì)反義詞。

(2)兩千多年前的這位哲人是誰(shuí)?“逝者如斯夫”的意思是什么?

(3)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你讀文章后的感受。

(4)請(qǐng)你再寫(xiě)兩句有關(guān)時(shí)間的名言警句或諺語(yǔ)。

(1)平凡—珍貴成功—失敗勤勞—懶惰未來(lái)—過(guò)去。

(2)兩千多年前的這位哲人是孔子,“逝者如斯夫”的意思是時(shí)間就像流水一樣奔流而去。

(3)“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。”讀了文章后,我明白了做任何事都要珍惜時(shí)間,俗話說(shuō):“勤奮的人是時(shí)間的主人,懶惰的人是時(shí)間的奴隸。”我要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)。

(4)1.黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。

2.莫等閑,白了少年頭,空悲切。

3.少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。

珍惜的時(shí)間(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十三

時(shí)間,一去不復(fù)返,要想好好的利用它,唯一的方法——。也只有的人,時(shí)間才會(huì)珍惜他。

這天,我看著電視,電視上正在播放公益廣告,我突發(fā)奇想:我能自己畫(huà)一個(gè)公益廣告嗎?沒(méi)的說(shuō),我把電視關(guān)掉,找來(lái)紙筆,準(zhǔn)備畫(huà)公益廣告。

坐在桌前,看著空白的紙,手中握著筆,卻遲遲下不了筆,畫(huà)什么主題好呢?我望著窗外的藍(lán)天冥思苦想,時(shí)間也在我不知不覺(jué)中溜走了。看看表,一不留神就過(guò)去了二十分鐘了,時(shí)間過(guò)得真快啊!我在心里這樣感嘆道。對(duì)了!既然這樣,那就以時(shí)間為主題吧!

主題找好了,下一步開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。當(dāng)我再次凝神思考后,馬上開(kāi)始下筆。“刷刷刷”,筆尖不停在白紙上摩擦。不一會(huì)兒功夫,一幅圖案就出現(xiàn)在紙上。一個(gè)雙層圓圈,圓圈里用各種顏色涂出,因?yàn)樵谖铱磥?lái),生活是美麗且豐富多彩的,所以我用各種顏色來(lái)表現(xiàn)。圓圈里面,我畫(huà)了一個(gè)沙漏,上下都用橘紅色涂上,在線的邊緣,我用橘紅色加重的涂上了,看起來(lái)好看了一些。在沙漏的里面,我畫(huà)了一個(gè)稍小的圓錐,再由沙漏的中間向下漏,堆積在下半部分。在那些形似沙子的東西里面,我畫(huà)上一個(gè)個(gè)扭曲的表,代表那是我們的時(shí)間。在沙漏的旁邊,我用紅的的彩鉛寫(xiě)上“時(shí)間,就像沙漏里的沙,只不過(guò),它溜走了無(wú)法挽回”,拿鉛筆再在上面添了一遍。這下再一看,好看多了。在最右邊,我又寫(xiě)了一句“,等于珍惜生命”,好啦,作品完成!

看著我的作品,我感慨道:生命是有時(shí)間組成的,也等于珍惜生命,好好利用時(shí)間也是好好利用生命!

珍惜的時(shí)間(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十四

就是愛(ài)護(hù)自己的生命。時(shí)間如流水稍縱即逝;生命像激光一晃而過(guò)。從歷代所有有成就的科學(xué)家身上可以看出:最偉大、最正確、最天才的是“時(shí)間”單從時(shí)間上考慮:“世界上最快而又最慢;最長(zhǎng)而又最短;最平凡而又最珍貴;最容易被人忽視而又最容易令人懊悔的也是時(shí)間”。

自古以來(lái),大凡取得成就的人,他們沒(méi)有一位是不的。大發(fā)明家愛(ài)迪生,平均三天就有一項(xiàng)發(fā)明,正是抓住了分分秒秒的時(shí)間進(jìn)行了仔細(xì)的研究,單是尋找用什么材料來(lái)作電燈絲就做了一千多個(gè)實(shí)驗(yàn)。偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言,“哪里是天才,我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上。”他為我們留下了六百多萬(wàn)字的精神財(cái)富,正是由于他把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了寫(xiě)作上的緣故。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),夜以繼日,潛心于研究數(shù)學(xué)難題――哥德巴赫猜想,光是演算的草稿就有幾麻袋,終于證明了這道難題,摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師馬克思,臨死前還爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)《資本論》。這些事例都生動(dòng)他說(shuō)明了:一個(gè)人要想在有生之年作點(diǎn)作為,就必須。

“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。”每一個(gè)人的生命都是有限的,屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的。如若一個(gè)人的生命到了人生的末路,那么他生活的時(shí)間也就結(jié)束了。可見(jiàn)人與時(shí)間有著密切的聯(lián)系。

莎士比亞的有句名言是的好:“放棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)放棄他”。”這也有力地說(shuō)明了,要想取得成就,是不能不的。

意大利的杰出的畫(huà)家達(dá)芬奇說(shuō):“勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長(zhǎng)明。

列夫托爾斯泰的格言“你沒(méi)有有效地使用而放過(guò)的那點(diǎn)時(shí)間,是永遠(yuǎn)不能返回的”。還有人間過(guò)達(dá)爾文:“你怎么一生能做出那么多的事呢?”他回答說(shuō):“我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一小段時(shí)間。”這樣一些名言、格言、活語(yǔ)又怎能不是深切地告訴人們:有作為、有成就的許許多多的人們,他們無(wú)不是因愛(ài)惜時(shí)間而得到成果的,他們用的妙法度過(guò)了他們青春的歲月。

巴甫洛夫在《給青年們的一封信》中談到:一個(gè)人即使是有兩次生命,這對(duì)于我們青年來(lái)說(shuō)也是不夠的。董必武同志給《中學(xué)生》的詩(shī)句:“逆水行舟用力撐,一篙松勁退千尋,古人云此足可惜,吾輩更應(yīng)惜秒陰。”都是提示了我們應(yīng)。今天在我們前進(jìn)的大道上,還有著“太行”和“王屋”兩座山――困難和愚昧,要搬掉這兩座山,就應(yīng)加快時(shí)間的步伐,要抓住“時(shí)間”這匹烈駒的韁繩,并把姍姍遲來(lái)的“未來(lái)”扶上馬背,讓它插上翅膀,四蹄生風(fēng),來(lái)到我們的腳下吧!你要相信,未來(lái)姍姍遲來(lái),現(xiàn)在箭一般地飛逝,過(guò)去的永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”,時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的,它不因你是勤奮者而多給,也不因你是懶惰者而少給。但在這有限的時(shí)間內(nèi),不同思想的人會(huì)得到不同的結(jié)果。

我們是21世紀(jì)的學(xué)生,難道還不如古人嗎?我們有理想、有信心,要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),要為四個(gè)現(xiàn)代化獻(xiàn)出火紅的青春,那就應(yīng)更加,因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。

古人有詩(shī)云:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。”“少壯不努力,老大徒傷悲”等等詩(shī)句都是告誡人們:人生有限,必須惜時(shí)如金,切莫把寶貴的光陰虛擲,而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn),為自己的將來(lái)多儲(chǔ)蓄正能量。

珍惜的時(shí)間(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十五

的名言警句、詩(shī)句、詞語(yǔ)聽(tīng)得多了,可是還是不會(huì),直到那一次我才知道時(shí)間過(guò)得多么快,才覺(jué)得時(shí)間不夠用,才懂得。

那時(shí)我還在小學(xué),放國(guó)慶節(jié)假七天,作業(yè)留得不是很多。放假對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是解放,可以開(kāi)開(kāi)心心的玩了。第一天和同學(xué)出去玩,心想:反正還有明天,那點(diǎn)作業(yè)不是問(wèn)題,就這樣直到假期的最后一天的下午,我有些著急,但是依然沒(méi)有寫(xiě)。回來(lái)才知道作業(yè)這么多,開(kāi)始后悔出去玩,不寫(xiě)作業(yè)。已經(jīng)沒(méi)有退路了,熬夜吧!

那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的速度,他似乎在狂奔,不停歇一分一秒,無(wú)奈。我開(kāi)始害怕,害怕明天因?yàn)闆](méi)寫(xiě)完作業(yè)被老師當(dāng)眾批評(píng),那樣真的很丟臉,而且還要受到批評(píng)。我不再想下去,開(kāi)始拼命的寫(xiě)作業(yè),一科一科的都寫(xiě)完了,已經(jīng)深夜十二點(diǎn)了。

眼睛不知不覺(jué)[注:知:知道;覺(jué):覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到,沒(méi)有覺(jué)察到。現(xiàn)多指未加注意。]的合上了。

早上,我被媽媽叫起來(lái)問(wèn)話。”作業(yè)寫(xiě)完了嗎?“我說(shuō):”寫(xiě)完了。“媽媽眼嚴(yán)厲的說(shuō):”前幾天寫(xiě)完了,昨晚不就可以好好睡覺(jué)了嗎!我“嗯”了一聲。心想:我以后絕不會(huì)再這樣了。原來(lái)時(shí)間是如此的快,我以后一定要。

有時(shí)候想起這件事還會(huì)后悔,但經(jīng)過(guò)這件事后。讓我懂得了,也讓我真正的理解了“一寸光陰一寸金[注:比喻時(shí)間十分富貴。],寸金難買(mǎi)寸光陰”

人的一生,不知有多少個(gè)明天,不知有多少個(gè)下一分一秒,不知還有多少時(shí)間可以揮霍,但當(dāng)你知道你沒(méi)有時(shí)間可以揮霍的時(shí)候已經(jīng)晚了。或許,下一秒你就會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界,所以吧,讓你的生命在無(wú)形中多一分多一秒。

珍惜的時(shí)間(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十六

每當(dāng)聽(tīng)到著名歌手王錚亮唱一首,時(shí)間都去哪了,總讓我想起那些已經(jīng)過(guò)去的光陰。而有些話說(shuō)出,一眨眼,就已經(jīng)過(guò)去。

前年過(guò)年,因奶奶家換了電視,春晚那天,姐姐說(shuō),一看奶奶家電視,看咱家很不舒服,媽媽說(shuō),你怎么不早說(shuō),現(xiàn)在已經(jīng)晚了,明年吧。去年除夕,正看著春晚,媽媽忽然想起什么,呀,這時(shí)間過(guò)得也太快了,我怎么覺(jué)得那句話,就像昨天說(shuō)的,今年看春晚時(shí),姐姐說(shuō)不換了。

有時(shí),連自己說(shuō)的話,明明是今天說(shuō)的,可有時(shí)總想著是昨天,等慢慢想會(huì),才能回過(guò)神。

弟弟有時(shí)玩電腦,一玩就是一下午,我問(wèn)弟弟,你不覺(jué)得你把時(shí)間都浪費(fèi)了嗎?弟弟無(wú)所謂的說(shuō),不浪費(fèi)呀。

是呀,花謝了,第二年可以再開(kāi)花,可時(shí)間一去,卻永遠(yuǎn)回不來(lái)。閑著沒(méi)事時(shí),看著鬧鐘,聽(tīng)見(jiàn)滴滴答答不停地轉(zhuǎn)動(dòng),它好像也不知道累,總覺(jué)得一天天過(guò)去,就像幾分鐘而已。我問(wèn)媽媽,時(shí)間過(guò)了都去哪了?媽媽平靜地說(shuō),都流走了,我總在想,它到底流哪去了。

每當(dāng)過(guò)去的時(shí)間,我總要回憶下,哪個(gè)時(shí)間在干什么。時(shí)間啊,假如你真的可以倒流,我還會(huì)好好珍惜你。

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珍惜的時(shí)間(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十七

在我上二年級(jí)時(shí),老爸最頭痛的就是我的慢習(xí)慣。

有一天,我剛醒來(lái),老爸突然跑到我的房間大喊:懶蟲(chóng),快起床,七點(diǎn)了,還上不上學(xué)了?喊完他飛快地跑了。我還沒(méi)弄清是怎么回事,老爸又飛快地拿來(lái)上衣。我一邊穿一邊奇怪:怎么回事啊?等老爸拿來(lái)褲子時(shí),我還在穿上衣。老爸見(jiàn)此眉毛擠成一堆,伸手做打人狀。我的腦子在0。1秒內(nèi)做出分析:老爸嫌我穿衣慢生氣了,不好,老爸生氣了,后果很嚴(yán)重!我頓時(shí)在0。1秒內(nèi)穿上褲子,雖然前后穿反了。穿好衣服,出去一看,暈倒:今天星期日!

我剛想問(wèn)老爸,老爸就急切地說(shuō):“常言道早起三分,晨跑去!”我雖然跑的速度快,可一會(huì)兒就沒(méi)力氣了,于是在路上遲疑了一下,竟然靠著一棵樹(shù)睡起覺(jué)來(lái)。老爸扶起我,哭笑不得:“你在龜兔賽跑嗎?繼續(xù)跑,有志者事竟成。”不由分說(shuō)拉起我,讓我往前跑。

終于到了,我氣喘吁吁地回到家,發(fā)現(xiàn)老爸已在家等我,早飯也做好了,我猶豫是吃餃子還是吃包子。老爸不高興了:“俗話說(shuō)‘追二兔者不得一兔’!吃包子!”

吃完包子,我問(wèn):“老爸,今天究竟怎么了?”

“等你寫(xiě)完作業(yè)再告訴你。”老爸神秘兮兮地說(shuō)。

當(dāng)天,我用一個(gè)小時(shí)寫(xiě)完了平時(shí)要用四個(gè)小時(shí)寫(xiě)完的作業(yè)。老爸終于揭秘:要我學(xué)會(huì)快,學(xué)會(huì)!

好一個(gè)法!它不只教我,更讓我體會(huì)到老爸的良苦用心。

珍惜的時(shí)間(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十八

我看了篇文章,文章講述的是一個(gè)不的流浪漢遇到時(shí)光老人,時(shí)光老人讓他返老還童,可愚鈍的他卻仍像往日一樣。

“光陰似箭,日月如梭。”“少壯不努力,老大徒傷悲。”古往今來(lái),像上述兩句一樣勸告人們的名言數(shù)不勝數(shù),可浪費(fèi)時(shí)間的人卻總能從一堆人中找出幾個(gè)。而它們的未來(lái)呢?流浪街頭,甚至更慘。這都是他們的報(bào)應(yīng)。

人,是不可以返老還童的,只有珍惜眼下的寶貴光陰,才不至于流落街頭,整天無(wú)所事事。

我也曾不,以前每回暑假,寒假,我總是整天只知道玩,作業(yè)留到最后寫(xiě)。這樣寫(xiě)總是把手寫(xiě)麻了。今年暑假,我把作業(yè)先寫(xiě)完,然后再去玩。忽然發(fā)現(xiàn)心情不想上回那樣沉重了,因?yàn)橐郧翱偸窃谛睦飺?dān)心作業(yè)能寫(xiě)完嗎?現(xiàn)在玩起來(lái)心里踏實(shí),玩得更盡情,更愉快了!

我以后一定要,不讓時(shí)間從指縫里溜走!

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優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取得的突出成就進(jìn)行肯定和表彰的一種形式。以下是一些經(jīng)典優(yōu)秀作文的片段摘錄,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些新的思路和靈感。今天是晴天。我
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和細(xì)膩的情感表達(dá),引起讀者的共鳴和思考。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例子,通過(guò)閱讀可以提升自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。今天,是開(kāi)學(xué)的日子,是
事跡材料記錄了許許多多平凡而偉大的人們的故事,讓人們感受到生活的力量和美好。小編為大家整理了一些感人至深的事跡材料范文,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和思考。
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和獨(dú)特的觀察力,將平凡的事物變得鮮活有趣。閱讀優(yōu)秀的作文,可以培養(yǎng)自己的寫(xiě)作感覺(jué),提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。下午,我在瑤瑤家玩。奶奶打來(lái)
環(huán)保是一個(gè)全球性的議題,國(guó)際合作對(duì)于解決環(huán)境問(wèn)題至關(guān)重要。小編整理了一些有關(guān)環(huán)保的總結(jié)樣本,供讀者參考和學(xué)習(xí)。各位同學(xué)們:今天我要講的是,題目是《保護(hù)環(huán)境是不容
總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和沉淀,有助于我們更好地領(lǐng)悟和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真審閱和糾正的,具有較高的語(yǔ)言水平和寫(xiě)作水平。回顧半年來(lái)的工作,我
優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一種重要形式,它能夠展現(xiàn)出學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度。接下來(lái),小編將為大家推薦幾篇精選的優(yōu)秀作文,供大家品味和欣賞。。母愛(ài)如太陽(yáng)般溫暖,
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理,包括引入、擴(kuò)展、論證和總結(jié)等要素,使文章條理清晰。以下是一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò):“人的嘴唇所
優(yōu)秀作文是一座價(jià)值的燈塔,指引著讀者在思維的海洋中找到方向和力量。這些優(yōu)秀作文都是經(jīng)過(guò)作者反復(fù)推敲和打磨而成的,具有深度和思想性。今天,我們一家剛吃完飯,媽媽就
每一篇優(yōu)秀作文都是作者小心翼翼構(gòu)思和打磨出來(lái)的,是他們內(nèi)心世界的真實(shí)寫(xiě)照。如果你對(duì)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文還有疑問(wèn),不妨看看以下小編為大家準(zhǔn)備的范文,或許能給你一些啟
優(yōu)秀作文是以優(yōu)美的文章語(yǔ)言表達(dá)出深度思考和獨(dú)特觀點(diǎn)的文學(xué)作品,它可以給讀者帶來(lái)啟迪和感動(dòng)。閱讀優(yōu)秀的作文范文可以幫助我們更好地理解優(yōu)秀作文的要點(diǎn)。三月到來(lái)了,迎
閱讀一本好書(shū)后,我們往往會(huì)有很多感悟和思考,寫(xiě)一篇讀后感可以將這些心得整理出來(lái)。接下來(lái),小編為大家推薦一些寫(xiě)得特別好的讀后感范文,希望對(duì)大家寫(xiě)讀后感有所啟發(fā)。
春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,它代表著新年的開(kāi)始和希望的到來(lái)。小編為大家整理了多個(gè)春節(jié)總結(jié)范文,希望能夠?yàn)槟闾峁┮恍┙ㄗh和參考。春節(jié)是我們國(guó)度的傳統(tǒng)佳節(jié),關(guān)于
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的個(gè)性和獨(dú)特的思維方式,能夠給讀者以啟示和思考。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作參考和思路。很久以前,有一對(duì)形影不離的好
好的策劃方案應(yīng)該具備可操作性和可評(píng)估性,評(píng)估指標(biāo)的設(shè)定是方案本身的重要組成部分。接下來(lái)是一份詳細(xì)的策劃方案樣本,希望能對(duì)大家有所幫助。1、通過(guò)此次聯(lián)歡活動(dòng),加強(qiáng)
公司的目標(biāo)是通過(guò)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值,為股東、員工和社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富和福利。以下是小編為大家整理的一些成功公司的案例,供大家參考借鑒。尊敬的各位:。下午好!經(jīng)轉(zhuǎn)流年,又是一
在撰寫(xiě)報(bào)告范文時(shí),我們應(yīng)該注重?cái)?shù)據(jù)的客觀性和準(zhǔn)確性,同時(shí)也要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和流暢,使讀者能夠清晰地理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。接下來(lái),我們將分享一些經(jīng)典的報(bào)告范文,希
青春是擁有無(wú)限可能和機(jī)會(huì)的時(shí)期,我們應(yīng)該積極抓住每一個(gè)機(jī)遇。以下是小編為大家搜集的青春情感日記,讓我們一起領(lǐng)悟年輕的情感世界。尊敬的.老師,各位同學(xué)們:大家好!
申請(qǐng)書(shū)要求我們用精準(zhǔn)的語(yǔ)言、清晰的邏輯和有力的論證來(lái)向評(píng)審者傳達(dá)我們的價(jià)值和期望。每一份申請(qǐng)書(shū)范文都呈現(xiàn)出了申請(qǐng)者的獨(dú)特性和個(gè)人魅力。委托代理人:張紹明,貴州貴
小班教案的編寫(xiě)要符合教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,具有一定的科學(xué)性和針對(duì)性。小班教案的編寫(xiě)不再艱難!下面是一些小班教案范文,讓您輕松掌握編寫(xiě)技巧。1、啟發(fā)幼兒想像,
個(gè)人總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,明確自己的目標(biāo)和方向。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,希望能對(duì)大家寫(xiě)作個(gè)人總結(jié)有所幫助。即將過(guò)去的20
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)社會(huì)實(shí)踐過(guò)程及所獲得經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文書(shū)。請(qǐng)大家閱讀以下社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,相信會(huì)對(duì)您的寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。今年的過(guò)年比較晚,所以一
作文創(chuàng)作是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)造力的有效途徑,對(duì)綜合素質(zhì)的提高起著重要作用。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文的范文,感受其中的語(yǔ)言魅力和思想深度吧。前段時(shí)間我們家養(yǎng)
感恩是一種感悟生活的方式,讓我們更加明白幸福的真諦。以下是一些與感恩相關(guān)的名人采訪,讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)感恩的看法。。人人都說(shuō),感恩感恩,但是,事實(shí)上,我們又有
優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中充分發(fā)揮主題思維,運(yùn)用豐富的詞匯和獨(dú)特的觀點(diǎn),以清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá),達(dá)到思想深度和感染力的一種文體。優(yōu)秀作文能夠引起讀者的興趣
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以對(duì)自己的閱讀理解和感悟進(jìn)行檢驗(yàn)和深化。在下面的讀后感中,我們可以看到讀者對(duì)作品中的社會(huì)問(wèn)題和人生價(jià)值的思考和探索。三天看完這本書(shū),感覺(jué)還可
計(jì)劃書(shū)可以幫助我們制定明確的目標(biāo)和時(shí)間表,使我們更加有動(dòng)力和方向地去實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃。我們從眾多的計(jì)劃書(shū)范例中選取了一些典型案例,供大家參考借鑒。在物資供應(yīng)過(guò)程中
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文不僅僅是為了得高分,更是讓我們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。希望這些優(yōu)秀作文范文能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的熱情和創(chuàng)作的渴望。夏已微涼,不知何時(shí),秋天
活動(dòng)方案可以幫助我們提前預(yù)判可能遇到的困難和挑戰(zhàn),從而更好地做好準(zhǔn)備。接下來(lái),我們將為大家介紹一些成功的活動(dòng)方案案例,希望能夠?yàn)榇蠹以谥贫ɑ顒?dòng)方案時(shí)提供一些參考
活動(dòng)方案的制定需要考慮參與者的需求、資源的調(diào)配和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)等因素。活動(dòng)方案的范文都是通過(guò)深入研究和充分準(zhǔn)備而得出,具有一定的參考價(jià)值。區(qū)角活動(dòng)是幼兒一種重要的自
比賽是一種直觀的競(jìng)爭(zhēng)方式,可以激發(fā)人們的斗志和拼搏精神。下面是一些在比賽中取得好成績(jī)的秘訣,希望能對(duì)你有所啟發(fā)。鍛煉身體,增強(qiáng)自身素質(zhì),是我們每個(gè)大學(xué)生都要去完
優(yōu)秀的作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,傳遞作者獨(dú)特的觀點(diǎn)和情感。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到不同風(fēng)格和題材的作品,拓寬我們的文學(xué)視野。為引導(dǎo)學(xué)生把專業(yè)理論與
優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心,引發(fā)讀者共鳴,并通過(guò)文字傳遞出作者的見(jiàn)解和情感。下面是一些經(jīng)典名篇中的優(yōu)秀段落,讓我們一起欣賞并學(xué)習(xí)如何寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文。生活中的磕磕絆
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)豐富的事例和引人入勝的故事情節(jié),給讀者帶來(lái)強(qiáng)烈的閱讀欲望。這些優(yōu)秀作文范文具有獨(dú)特的視角和深入的思考,值得我們認(rèn)真品味。時(shí)間似乎在流逝,不知不覺(jué)
檢討書(shū)是對(duì)自身行為、思想或行動(dòng)進(jìn)行反思和總結(jié)的一種書(shū)面形式。讓我們一起來(lái)看看小編為大家搜集的一些精選檢討書(shū)范文。尊敬的書(shū)記及院輔導(dǎo)員:您好!今天我們xx班在理科
在發(fā)言稿中,我們可以事先安排好語(yǔ)言的邏輯順序,使得我們的觀點(diǎn)更加連貫和有力。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些流行的辭別和感謝詞句,以在特定場(chǎng)合中更加得體地表
在商業(yè)交易中,合同協(xié)議被廣泛應(yīng)用,以確保雙方的權(quán)益得到保護(hù)。接下來(lái)是一些成功案例的合同協(xié)議范文,希望能給您提供一些靈感。乙方:_________________
地震預(yù)警系統(tǒng)可以提前檢測(cè)到地震的發(fā)生,并通過(guò)警報(bào)系統(tǒng)向人們發(fā)出警示。如果你正在寫(xiě)地震總結(jié),可以參考以下范文,希望對(duì)你有所幫助。抗震救災(zāi)、眾志成城,這是地震發(fā)生以
報(bào)告范文作為一種學(xué)術(shù)性的寫(xiě)作形式,要求我們具備清晰的邏輯思維和扎實(shí)的調(diào)研能力。如果你對(duì)寫(xiě)報(bào)告有困惑或不確定的地方,不妨閱讀一下以下范文,或許能給你一些靈感和啟發(fā)
生日是一個(gè)收獲和祝愿的時(shí)刻,讓我們滿懷希望迎接新的一歲。小編精心挑選了一些生日祝福語(yǔ)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路。在我的抽屜里放著一個(gè)十分美麗的盒子。它
心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行梳理和總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自己。下面是一些來(lái)自不同領(lǐng)域的心得體會(huì)范文,大家可以借鑒其中的經(jīng)驗(yàn)和思考。
在事跡材料中,可以詳細(xì)描述個(gè)人或事件所面臨的困難和挑戰(zhàn),以及如何克服和應(yīng)對(duì)。以下是一些優(yōu)秀的事跡材料樣例,展示了不同場(chǎng)景下的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。2000年畢業(yè)于
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)之一。小編為大家匯總了一些優(yōu)秀作文的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)。目標(biāo)設(shè)定是人們生活
通過(guò)寫(xiě)作可以培養(yǎng)思維能力和表達(dá)能力,因此,我們應(yīng)該努力提高自己的寫(xiě)作水平。以下是一系列優(yōu)秀作文,它們不僅表達(dá)了作者的個(gè)人觀點(diǎn),還蘊(yùn)含了深厚的情感和思考。
教師在編寫(xiě)中班教案時(shí),要注意將教育目標(biāo)與活動(dòng)內(nèi)容相結(jié)合,確保教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。以下是小編為大家搜集的中班教案范文,希望能夠?qū)處焸兊慕虒W(xué)工作有所幫助。
教研可以幫助教師們及時(shí)了解教學(xué)前沿,跟上時(shí)代的教育發(fā)展潮流。這里匯集了一些教研課件和教學(xué)案例,供大家學(xué)習(xí)和參考。隨著新課程改革的不斷深入,短短幾年間,對(duì)外開(kāi)放和
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的創(chuàng)意,還要有準(zhǔn)確的表達(dá),讓讀者能夠感受到作者的思想和情感。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。在生活中我們一天天長(zhǎng)大,
優(yōu)秀作文是通過(guò)選材、組織結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)等方面的精心設(shè)計(jì)和處理,能夠充分展示作者的思想、情感和寫(xiě)作能力的一種文體,讓人留下深刻印象,令人讀后百感交集,引發(fā)共鳴。小
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),通過(guò)寫(xiě)作可以提升自己的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。掌握一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和要點(diǎn)是提高作文水平的有效途徑之一。一縷陽(yáng)光透過(guò)了清晨的薄霧,穿過(guò)
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)有獨(dú)特的視角和獨(dú)特的表達(dá)方式,以吸引讀者的注意和興趣,留下深刻的印象。為了幫助大家寫(xiě)好優(yōu)秀作文,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和借鑒。
在演講稿中,語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性、邏輯性和感染力都非常重要,這可以讓聽(tīng)眾更容易理解和接受演講者的觀點(diǎn)。觀看這些演講稿范文的視頻或聽(tīng)取音頻可以讓你更直觀地感受到演講者
規(guī)章制度的制定和執(zhí)行可以有效避免混亂和無(wú)序的局面,提高工作效率和質(zhì)量。如果您正在制定規(guī)章制度,以下是一些常見(jiàn)問(wèn)題和解決方案,供您參考。對(duì)于學(xué)校教育來(lái)說(shuō),班級(jí)是完
比賽可以提高個(gè)人自信心,激發(fā)個(gè)人潛能,讓我們更加積極地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的比賽總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和借鑒。今天,我們舉行了,
在寫(xiě)優(yōu)秀作文時(shí),我們要注重語(yǔ)言的表達(dá)準(zhǔn)確性和形式的美觀度。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,先讓我們一起來(lái)讀一讀感受一下吧。生(讀):“春天,小柳樹(shù)發(fā)芽了。過(guò)了幾天,
中班教案的編寫(xiě)需要注意教學(xué)目標(biāo)的明確性和教材的選取適宜性。希望這些中班教案范文能夠給你在教學(xué)設(shè)計(jì)方面提供一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和思考。3、在鋼琴的不伴奏下教幼兒昌普,
大班教案的實(shí)施需要教師與家長(zhǎng)的積極配合與互動(dòng),共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下這些經(jīng)典的大班教案范文吧。活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒用雄壯有力的聲音演
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)作品,它能夠引發(fā)讀者的共鳴并留下深刻印象。下面是幾篇備受推崇的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀的愉悅和思考的啟迪。“生活就像音樂(lè),校園生活就好
寫(xiě)讀后感是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行深度思考和整理的過(guò)程,能夠幫助我們更好地掌握所學(xué)知識(shí)。下面是一些讀后感的精選范文,它們或許能夠喚起你對(duì)閱讀的熱愛(ài)和思考。看了《有效溝通》
自我介紹具有不同的文化背景和社交環(huán)境中的差異,需要根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整,力求與對(duì)方建立起良好的溝通。接下來(lái)是一些自我介紹的技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
優(yōu)秀學(xué)生具備獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力,他們善于思考問(wèn)題的本質(zhì)和根本原因,并能提出創(chuàng)新性的解決方案。優(yōu)秀學(xué)生是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面
優(yōu)秀作文的核心在于用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn),使讀者能夠真正理解并被感染。接下來(lái),小編將為大家介紹幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家閱讀。同學(xué)們:大家好!我叫子妍
活動(dòng)方案的制定是一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作,需要各個(gè)成員的共同努力和合作。在下面的范文中,你可以看到一些成功活動(dòng)的方案設(shè)計(jì),希望對(duì)你的活動(dòng)策劃有所幫助。深入學(xué)習(xí)貫徹黨xx全會(huì)
發(fā)言稿可以讓我們提前準(zhǔn)備好演講的內(nèi)容,使我們更加自信地面對(duì)聽(tīng)眾。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作思路和靈感。大家好!今天,學(xué)校召開(kāi)考
制定活動(dòng)方案時(shí),我們需要對(duì)活動(dòng)的具體內(nèi)容和步驟進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。請(qǐng)點(diǎn)擊以下鏈接,查看小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀活動(dòng)方案范文。健康的體魄是青少年為
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題時(shí),我們需要及時(shí)制定一份整改方案來(lái)糾正錯(cuò)誤。在整改過(guò)程中,有些企業(yè)或單位的整改方案經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明非常有效,以下是一些成功案例的整改方案,
優(yōu)秀作文應(yīng)該有恰當(dāng)?shù)钠纫谐浞值恼归_(kāi)和論證,又要注意不過(guò)度拖沓,使文章通篇有緊密的邏輯聯(lián)系。以下是一系列優(yōu)秀作文,它們不僅表達(dá)了作者的個(gè)人觀點(diǎn),還蘊(yùn)含了深
致辭不僅是一種技巧,更是一種藝術(shù),它需要靈感、情感和思維的完美結(jié)合。5.以下是一些名人或者領(lǐng)導(dǎo)人的致辭,他們的智慧和見(jiàn)解將給您帶來(lái)啟示。大家好!今天,我們?cè)谶@里
發(fā)言稿雖然是事先準(zhǔn)備好的文字材料,但在演講時(shí)也需要注重自然流暢的表達(dá),以保持與聽(tīng)眾的良好互動(dòng)。請(qǐng)您參考以下精選的發(fā)言稿范文,幫助您更好地理解發(fā)言稿的寫(xiě)作方式和技
讀后感的寫(xiě)作可以幫助我們延伸思考,提出問(wèn)題和觀點(diǎn),形成更加完整的思考體系。這些讀后感范文涉及了文學(xué)、歷史、科學(xué)等不同領(lǐng)域的作品,適合不同人群的閱讀和參考。
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)注重語(yǔ)法和拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性,以提升整體的文章質(zhì)量。優(yōu)秀作文是一種能夠展現(xiàn)作者內(nèi)心世界和感受的藝術(shù)形式,它能夠以文字傳達(dá)出作者的情感和態(tài)度。如何調(diào)整自己的
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